第一篇：教學協(xié)作體工作總結(jié)

教學協(xié)作體工作總結(jié)

本學期，在市進修學校帶動下，我校成為本協(xié)作體的牽頭單位。為了較好的配合上級聯(lián)盟工作，我們組織開展一系列的活動，較好地促進了各校校本研修工作，對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及理論素質(zhì)的提高，起到了積極的作用。具體總結(jié)如下：

一、制定計劃

我們認真制定了本校的活動計劃、方案，以及研究主題、需要解決的問題等。聯(lián)誼學校分別寫出了詳盡的計劃方案，通過反復研究討論，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認識，明確了目標，確立了切實可行的活動內(nèi)容、形式、主題和計劃方案，充分發(fā)揮了協(xié)作體聯(lián)合發(fā)展的作用。

二、共同研究協(xié)作

我們在原有的基礎(chǔ)上，再接再勵，與協(xié)作體的學校共同研究協(xié)作。開學初我們就把聯(lián)誼校的領(lǐng)導集中起來研究討論本學期基地的活動內(nèi)容、形式、方法、主題。在研究的過程中，各校領(lǐng)導都十分積極主動，提出了自己的意見和見解，擬訂了活動程序、這樣，每次活動不但有交流，而且通過現(xiàn)場評課讓大家各抒己見，相互交流、相互促進、相互提高，讓出課的教師能夠明確自身的差距與優(yōu)勢，以利于今后的工作能夠更好的開展。

三、開展活動

1、開展“走出去學習”活動

本學期，恰逢我市的新課改工作。新課改是中貫穿著我市的教育教學活動，為了很好的配合上級工作，開展好我校的新課改學習工作，我們首先組織各校教師去我市的課改學校長壽中學、希望中學、一面坡中學學習觀摩，聯(lián)盟學校的全體教師積極參加，受益匪淺。

2、傾聽“雪都尋夢“組成員的報告活動。聯(lián)盟學校的全體教師赴長壽中學學習，認真傾聽“雪都尋夢“組成員的報告 并結(jié)合自己的教育教學工作認真對照反思，感悟新課改帶來的實質(zhì)，從觀念上得以改變。

3、借助上級學校的資源已優(yōu)勢，學習提高。本學期，我們參加了連盟赴一面坡中學學習觀摩，學校借助希望中學的資源優(yōu)勢，學習他們新課改的具體做法，解決了我校新課改工作中出現(xiàn)的各種偏差與不足。

協(xié)作體的成立猶如給我們的教育教學工作注入了新鮮血液，激活了教學方法，激勵了教學干勁，激發(fā)了教學熱情。我們將乘勝前進，在原有的基礎(chǔ)上，把活動搞的更好，把工作做的更細。由于工作的繁瑣和本校的師資所限，不足是難免的，今后的協(xié)作體工作中，要不斷地改進，不斷地創(chuàng)新，在形式，內(nèi)容，方法，組織安排上還要加大力度研討，探索，力爭把工作做的更好。

第二篇：教學協(xié)作體工作總結(jié)

教學協(xié)作體工作總結(jié)

河東鄉(xiāng)中心校2007－2008

自協(xié)作體成立以來，在市進修學校人帶動下，在希望小學的引領(lǐng)下，開展了一系列的活動，較好地促進了兩校校本研修工作，對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及理論素質(zhì)的提高，起到了積極的作用。具體總結(jié)如下：

一、制定計劃

我們認真制定了本校的活動計劃、方案，以及研究主題、需要解決的問題等。聯(lián)誼學校分別寫出了詳盡的計劃方案，報上了本校的骨干教師名單，有待提升的教師和科目。之后兩校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導再次坐下來進行詳細的研究和討論，把兩校存在的共性的問題提出來，確立出最佳的解決方案和措施，通過反復研究討論，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認識，明確了目標，確立了切實可行的活動內(nèi)容、形式、主題和計劃方案，充分發(fā)揮了協(xié)作體聯(lián)合發(fā)展的作用。

二、共同研究協(xié)作

我們在原有的基礎(chǔ)上，再接再勵，與協(xié)作體的學校共同研究協(xié)作。開學初我們就把聯(lián)誼校的領(lǐng)導集中起來研究討論本學期基地的活動內(nèi)容、形式、方法、主題。在研究的過程中，兩校領(lǐng)導都十分積極主動，提出了自己的意見和見解，擬訂了活動程序、時間、地點、人員、學科。并且活動后分別安排了兩校的教導主任進行評課，同時聯(lián)誼校的名師進行

講座。這樣，每次活動不但有課堂交流，而且通過現(xiàn)場評課

讓大家各抒己見，相互交流、相互促進、相互提高，讓出課的教師能夠明確自身的差距與優(yōu)勢，以利于今后的工作能夠

更好的開展。同時，通過希望小學的經(jīng)驗匯報，也讓我校的教師更加懂得總結(jié)反思對促進教育教學的重要性。

市進修學校教研員們始終堅持跟蹤，每次活動都做了全面的總結(jié)，并代表市教育局為每校參加出課比賽的教師頒發(fā)了榮

譽證書和獎品。老師們受到了極大的鞭策和鼓勵，每次會后

大家都意猶未盡，討論熱烈非常。特別是小科教師，都為能

夠都有這樣的機會展示自己欣慰不已。大家都有個共同的心

愿，就是希望多有這樣的機會在一起切磋商討，認為這對于

教育教學是有百利而無一害的。

1、走出去請進來，加強城鄉(xiāng)交流，實現(xiàn)資源共享

我們又先后兩次請來小學的教師來我校作課交流，他們

帶來兩節(jié)課，我們本校也出課兩節(jié)，同講一節(jié)課同一內(nèi)容，這樣對出課教師而言是一次別樣的挑戰(zhàn)，出課教師備課時要

格外的精心，準備也格外的充分。本次活動，對于我校教師的教育教學又是一次大的推進和歷練，老師增長了見識，看

到了自己與別人的差距，明確了自己該向什么方向努力，該

怎樣去努力。

班主任教師前來參加聽課學習，讓我們感受到了他們觀念的更新和學習的迫切。

2、每個學科都確立了中心發(fā)言人，發(fā)言人本著學科特點，本著教學實際，準備了有即有使用價值的又有一定水準的發(fā)

言材料，對本學科的備課目的要求教材分析等進行了詳盡的闡述，充分地發(fā)揮了基地集體備課的作用。

實踐證明，教學協(xié)作體的成立，是必要的，成功的。它從多

角度多方面都能夠很好地促進教師的專業(yè)化發(fā)展，對于校際

間的相互學習，相互溝通，相互促進，都起到了舉足輕重的作用。在專業(yè)引領(lǐng)，理論指導上也起到了明確的導航作用。

我們堅信在市局市進修的正確領(lǐng)導下，協(xié)作體的工作一定會

越做越好，越發(fā)展越快的。

四、開展活動

1、開展“送教下鄉(xiāng)”活動

我們學校，下面有幾個村校，協(xié)作體成立之后，他

們也渴望參加活動，汲取經(jīng)驗，我們再自己學習的同時，安

排了骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，到村校去送課，和村校教師進

行教學交流活動。

2、開展座談活動。

安排幾位經(jīng)驗豐富的教師進行座談，村校教師全部參加。座談后，進行集體交流，交流教學經(jīng)驗，取長補短。

五、今后的努力方向

協(xié)作體的成立猶如給我們的教育教學工作注入了新鮮

血液，激活了教學方法，激勵了教學干勁，激發(fā)了教學熱情。我們將乘勝前進，在原有的基礎(chǔ)上，把活動搞的更好，把工

作做的更細。由于協(xié)作體剛剛建立，有許多工作尚在探索中，不足是難免的，今后的協(xié)作體工作中，要不斷地改進，不斷

地創(chuàng)新，在形式，內(nèi)容，方法，組織安排上還要加大力度研

討，探索，力爭把工作做的更好。

第三篇：教學協(xié)作體工作計劃

教學協(xié)作體工作計劃

河東中心校（2007－2008）

一、指導思想

為了加強兩所小學校際交流，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，通過多種形式交流合作，切實提高兩校教師的整體素質(zhì)。本學年在上一學年各項工作的基礎(chǔ)上，本著“合作”、“共贏”的思路，扎實推進各項協(xié)作體工作，促進教師專業(yè)成長，提高學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、工作目標

1.舉行大型教學聯(lián)誼活動，為雙方教師加大交流提供平臺，形成雙贏的良好局面。

2.定期召開協(xié)作體聯(lián)席會議，溝通、交流，謀求發(fā)展空間和條件。

3.舉行教研組層面的大組活動，通過各種研討學習，促進學科教師之間的互相學習，取長補短效。

4.根據(jù)雙方學校需求，實行教育教學資源共享，互相充足師資力量，為兩校教學質(zhì)量提高作出貢獻。

三、具體安排

2007年9月份：兩校成立新英語、信息、體育等學科教研大組。（地點：希望小學）

10月份：科學教研組活動。（地點：希望小學，河東鄉(xiāng)中心校）

11月份：英語組教學研討活動。（地點：希望

小學）

12月份：總結(jié)07年工作情況，商討08年工作

計劃。（地點：希望小學）

2008年 3月份：2007年兩校教學協(xié)作體工作計劃協(xié)商制

定。（地點：河東中心校）

4月份：教研組層面，根據(jù)研討主題，確定交流

內(nèi)容。（地點：希望小學）

5月份：舉行兩校教學協(xié)作體大型教學聯(lián)誼活動。

（地點河東鄉(xiāng)中心校）

6月份：兩校其中教學質(zhì)量分析（地點：河東中

心校）

7、8月份：領(lǐng)導小組成員，探討工作情況。（地

點：希望小學）,2007年9月

第四篇：協(xié)作體2013.2

同心縣第三小學、石獅鎮(zhèn)中心學校、馬高莊鄉(xiāng)中心學校

合作發(fā)展協(xié)作體互助共進活動實施方案

（2012——2013學年）

為了認真貫徹落實《同心縣城鄉(xiāng)合作發(fā)展協(xié)作體互助共進活動實施方案》[同教發(fā)（2013）014號]，擴大優(yōu)化教育資源，縮小學校間的發(fā)展差距，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，結(jié)合教育局2013年工作要點，堅持以“促均衡、提內(nèi)涵、創(chuàng)特色”為活動目標。本著資源共享，互助共贏的原則，切實加強學校間的交流合作，通過互動交流、聽課研討、專題講座等活動形式，不斷提升學校的辦學品位，不斷強化教師的專業(yè)化水平，不斷更新管理理念，經(jīng)三校研究，特制訂本方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以“質(zhì)量提升”為主軸，以“促均衡、提內(nèi)涵、創(chuàng)特色”為活動目標，以新課程改革為契機，以優(yōu)化辦學水平和教師隊伍的提升為著力點，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，為學生的健康成長奠定基礎(chǔ)。

二、目的意義

1、充分利用學?，F(xiàn)有教育資源，提高農(nóng)村學校辦學水平，進一步縮小城鄉(xiāng)學校教育的差距，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

2、通過我校與協(xié)作體學校的互動，激活各校的內(nèi)部管理機制，優(yōu)化教育資源配置，帶動新課程改革和教育內(nèi)需，提高教師的專業(yè)水平。

三、組織機構(gòu)

成立以白榮為組長，馬秉山、王建林為副組長，三校主管校長及有關(guān)中層領(lǐng)導為成員的幫扶工作領(lǐng)導小組，負責組織、協(xié)調(diào)幫扶工作，并下設(shè)辦公室，馬霄屏同志兼辦公室主任（辦公室設(shè)在同心縣第三小學）。

1三、幫扶形式內(nèi)容及具體安排

1、教育管理促創(chuàng)新。

校長開設(shè)有關(guān)學校管理經(jīng)驗的講座，根據(jù)幫扶學校校情，幫助其進一步完善學校制度，創(chuàng)新管理機制。

2、高效課堂顯實效。

采取“送課下鄉(xiāng)”和“同課異構(gòu)”的形式，開展“高效課堂”觀摩研討活動。

3、專題研討重實效。

本學期教研課題——如何打造有效課堂，全面提高教育質(zhì)量。要求結(jié)對教師從小課題研究出發(fā)，切合教學實際，結(jié)合教育局教師論文評選活動，形成符合學生發(fā)展規(guī)律的個性化經(jīng)驗，交流教學論文，心得體會，共同發(fā)展、共同提高。

4、資源共享同進步。

充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學等優(yōu)質(zhì)資源共享。利用網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺進行電子備課，資源共享。

5、少隊工作手拉手。

兩校主要由少先隊大隊部牽頭，通過城鄉(xiāng)學生結(jié)對子、文藝體育活動、綜合素質(zhì)展示、學科競賽等形式促進學生相互學習，共同提高。

6、質(zhì)量檢測謀發(fā)展。

學期期末由三校共同命題，實現(xiàn)共考一張試卷活動，將考試中凸顯的問題作為下一步解決的課題。

四、工作目標

1、教育觀念、辦學思想上有明顯變化。

2、教育管理水平有明顯提高。

3、教育教學質(zhì)量有較大提高。

4、師資隊伍建設(shè)有明顯進展。

5、年終督導結(jié)果較上年有較大提高。

五、組織實施

1、加強領(lǐng)導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。

2、加強交流，與結(jié)對學校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。

3、加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識幫扶工作的重要意義，主動積極地參與幫扶工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為學校教師、干部幫扶提供應(yīng)有的條件，確保結(jié)對幫扶工作順利開展。

4、結(jié)合三校實際，制訂工作實施方案、簽訂責任書，幫扶領(lǐng)導小組要加強此項活動的督查工作，要把此項活動抓在手上，定期了解運作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并督促整改，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。

六、活動具體安排：（2013年3月—2013年12月）

同心縣第三小學

石獅鎮(zhèn)中心學校

馬高莊鄉(xiāng)中心學校

2013年2月

附1：三校合作發(fā)展協(xié)作體互助共進活動行事歷

三校合作發(fā)展協(xié)作體互助共進活動行事歷

附2：三校合作發(fā)展協(xié)作體互助共進活動師徒結(jié)對人員名單

第五篇：小學研培協(xié)作體工作總結(jié)

自協(xié)作體成立以來，在市進修學校李校長的帶動下，在基地五校的共同努力下，在市二小學的引領(lǐng)下，開展了一系列的研培活動，較好地促進了各個成員校的本研修工作，對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及理論素質(zhì)的提高，起到了積極的作用。具體總結(jié)如下：

一、成立基地在市教育局和市進修學校領(lǐng)導的精心策劃和大力支持下，本協(xié)作體于200*年的三月份開始醞釀和籌劃。市進修學校的李校長多次來到我校進行商討，研究，并多次召集沙河沿、雁名湖小學的領(lǐng)導來我校一起協(xié)商。研究討論成熟后，于200*年6月10日召開了基地成立大會，市教育局、局市進修的領(lǐng)導及教研員等都參加了會議。會議通過了協(xié)作體的章程，組織機構(gòu)，基地的具體活動方案。確立了活動形式及內(nèi)容，明確了教師提升的目的和目標。市教育局副局長王樹鵬在大會上做了重要講話，市進修領(lǐng)導對基地工作做了周密地部署。

二、制定計劃協(xié)作體大會成立后，我們按照會議的宗旨，分別部署了基地各個成員校寫出本校的活動計劃、方案，以及研究主題、需要解決的問題等。各個成員校分別寫出了詳盡的計劃方案，報上了本校的骨干教師名單，亟待提升的教師和科目。之后各個成員校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導再次坐下來進行詳細的研究和討論，把各個成員校存在的共性的問題提出來，確立出最佳的解決方案和措施，通過反復研究討論，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認識，明確了目標，確立了切實可行的活動內(nèi)容、形式、主題和計劃方案，充分發(fā)揮了協(xié)作體聯(lián)合發(fā)展的作用。

三、擴大研培范圍，共同研究協(xié)作我們在原有的基礎(chǔ)上，再接再勵，與新納入本協(xié)作體的一小學、四小學共同研究協(xié)作。開學初我們就把新老成員校的領(lǐng)導集中起來研究討論本學期基地的活動內(nèi)容、形式、方法、主題。在研究的過程中，各個成員校的領(lǐng)導都十分積極主動，提出了自己的意見和見解，擬訂了活動程序、時間、地點、人員、學科。并且活動后分別安排了各個成員校的教導主任進行評課，同時邀請市二小學的名師進行講座。這樣，每次活動不但有課堂交流，而且通過現(xiàn)場評課讓大家各抒己見，相互交流、相互促進、相互提高，讓出課的教師能夠明確自身的差距與優(yōu)勢，以利于今后的工作能夠更好的開展。同時，通過市二小學的經(jīng)驗匯報，也讓基地幾校的教師更加懂得總結(jié)反思對促進教育教學的重要性。市進修學校的李校長和教研員們始終堅持跟蹤，每次活動都做了全面的總結(jié)，并代表市教育局為每校參加出課比賽的教師頒發(fā)了榮譽證書和獎品。老師們受到了極大的鞭策和鼓勵，每次會后大家都意猶未盡，討論熱烈非常。特別是小科教師，都為能夠都有這樣的機會展示自己欣慰不已。大家都有個共同的心愿，就是希望多有這樣的機會在一起切磋商討，認為這對于教育教學是有百利而無一害的。

1、走出去請進來，加強城鄉(xiāng)交流，實現(xiàn)資源共享我們又先后兩次請來小學的領(lǐng)導和教師來我校作課交流，他們帶來四節(jié)課，我們本校也出課四節(jié)，而且是同課異構(gòu)的形式。同講一節(jié)課同一內(nèi)容，這樣對出課教師而言是一次別樣的挑戰(zhàn)，出課教師備課時要格外的精心，準備也格外的充分。本次活動，對于我校教師的教育教學又是一次大的推進和歷練，老師增長了見識，看到了自己與別人的差距，明確了自己該向什么方向努力，該怎樣去努力。本次活動，我們?nèi)匀谎埩藚f(xié)作體各個成員校的老師和領(lǐng)導，他們聽到次消息后，興奮異常，都認為這是個學習培訓的極好機會，雁鳴湖小學的張波校長親自帶領(lǐng)全體班主任教師前來參加聽課學習，讓我們感受到了他們觀念的更新和學習的迫切。

2、每個學科都確立了中心發(fā)言人，發(fā)言人本著學科特點，本著教學實際，準備了有即有使用價值的又有一定水準的發(fā)言材料，對本學科的備課目的要求教材分析等進行了詳盡的闡述，充分地發(fā)揮了基地集體備課的作用。實踐證明，研培協(xié)作體的成立，是必要的，成功的。它從多角度多方面都能夠很好地促進教師的專業(yè)化發(fā)展，對于校際間的相互學習，相互溝通，相互促進，都起到了舉足輕重的作用。在專業(yè)引領(lǐng)，理論指導上也起到了明確的導航作用。我們堅信在市局市進修的正確領(lǐng)導下，協(xié)作體的工作一定會越做越好，越發(fā)展越快的。

四、開展活動

1、承辦“研培結(jié)合，促進教師專業(yè)發(fā)展”現(xiàn)場會。全州“研培結(jié)合，促進教師專業(yè)發(fā)展”現(xiàn)場會是在我校召開的。本次現(xiàn)場會是延邊教育學會與州教育學院聯(lián)合主辦，由市教育局市進修學校和我校聯(lián)合承辦的?，F(xiàn)場會的主題鮮明，內(nèi)容詳實。

2、“新星杯”教學練功競賽活動本次活動，基地各個成員校的領(lǐng)導和教師都給予了高度重視，每次活動前我們都首先召開基地各個成員校的領(lǐng)導碰頭會，討論活動主題，內(nèi)容，要求；確定時間，地點，日程，人選，科目等事宜，力求每活動一次就要認真對待，嚴格執(zhí)行，就要有質(zhì)量，有格調(diào)，真正起到和諧發(fā)展共同提升的研培作用。本次活動無論從內(nèi)容安排，到人員確定，再到組織協(xié)調(diào)，各個學校都井然有序，教師的課一次比一次精彩，各個成員校的教師比翼齊飛，干勁十足。

3、協(xié)作體大會成立之前，我們就按照基地活動的宗旨，率先組織了兩次活動，第一次活動是4月21日與市二小的聯(lián)誼活動，因為市二小是我們基地校的引領(lǐng)校，因而在本次活動中，我們以此為契機，召集基地各個成員校的領(lǐng)導和相關(guān)學科的教師參加了本次活動，作為高層培訓的一項重要內(nèi)容。第二次活動是4月29日基地各個成員校的正式交流切磋，本次活動的內(nèi)容是語文數(shù)學兩大主要科目，研究的主題是：《農(nóng)村小學生學習興趣的培養(yǎng)與研究》?；顒臃绞绞牵好啃＿x派一名教學骨干參與作課，共三節(jié)課，兩節(jié)語文一節(jié)數(shù)學。本次活動應(yīng)該說是協(xié)作體成立前的一個良好開端，活動收到了預期的效果，出課教師備課充分，預設(shè)與生成處理的恰到好處，會后討論研究也很熱烈，使我們對基地建設(shè)更加充滿了信心。[1][2]

4、本次活動課后我們還安排了教師論壇，基地各個成員校中選拔教學經(jīng)驗豐富的，語言表達能力強的教師參與了交流，大家各抒己見，各自把本校本人在教育教學中一些好的做法，感悟，想法，經(jīng)驗盡數(shù)道來，讓大家了解和領(lǐng)略了每個學校不同的管理方略，不同的教學經(jīng)驗，不同的教學風采。盡管本次活動是在協(xié)作體成立之前，但大家的熱情空前高漲，應(yīng)該說是協(xié)作體成立前一個良好的開端，大家心中都充滿了希望，期待著下次研究活動的開始。

五、今后的努力方向協(xié)作體的成立猶如給我們的教育教學工作注入了新鮮血液，激活了教學方法，激勵了教學干勁，激發(fā)了教學熱情。我們將乘勝前進，在原有的基礎(chǔ)上，把活動搞的更好，把工作做的更細。由于協(xié)作體剛剛建立，有許多工作尚在探索中，不足是難免的，今后的協(xié)作體工作中，要不斷地改進，不斷地創(chuàng)新，在形式，內(nèi)容，方法，組織安排上還要加大力度研討，探索，力爭把工作做的更好。