第一篇：高中部德育工作總結(jié)

高中部德育工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年度 第一學(xué)期

本學(xué)期，高中部的德育工作按照上級及學(xué)校德育工作的部署，根據(jù)當(dāng)前德育教育的新形勢和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高對德育工作重要性的認(rèn)識，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到工作各個方面，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，愛國主義教育，集體主義教育，心理教育等養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注重隊(duì)伍建設(shè)。

（一）、強(qiáng)化德育管理機(jī)制。

1、高中部負(fù)責(zé)的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了崗位責(zé)任分工，明確了各自的責(zé)任及相互之間的工作配合與補(bǔ)臺。

2、借助雞西市“師德師風(fēng)建設(shè)活動年”的契機(jī)，深入開展學(xué)習(xí)。努力抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

3、制定了適合高中德育教育特點(diǎn)的《班主任工作考核細(xì)則》、《高中部值周教師相關(guān)規(guī)定》、《高中學(xué)生養(yǎng)成教育要求》等相關(guān)規(guī)章制度。明確了“校長—主管校長——主管主任——學(xué)年組長——班主任”及“值周教師——值周學(xué)生干部——值周班”這一德育主線，使全體教師、全體學(xué)生共同參與德育管理。

（二）、加強(qiáng)班主任教育主渠道。每周進(jìn)行班主任例會，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責(zé)，提高班主任的工作效率。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動中的成績與問題，適時進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細(xì)化對班主任工作的常規(guī)考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當(dāng)中。同時，本學(xué)期，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化常規(guī)管理，注重工作實(shí)效。

1、堅(jiān)持抓好班級德育考評活動，做好常規(guī)值周檢查。以“值周領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—值周學(xué)生干部—值周班”的形式，保證檢查時間和檢查結(jié)果的公平性。通過晨檢、聯(lián)合檢查等，對學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比（前3名班級獲“值周流動紅旗”）、一月一總結(jié)（前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”），一學(xué)期一匯總。適時進(jìn)行公示，并以《德育簡報》下發(fā)到各個學(xué)年。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進(jìn)行。

2、從零做起，通過值周教師監(jiān)督、值周班學(xué)生戴牌站崗、班主任跟班等，堅(jiān)持每天上學(xué)右側(cè)入樓，中午、下午及晚課放學(xué)時，保證一排右側(cè)通行。同時，強(qiáng)化走廊紀(jì)律要求，嚴(yán)禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為規(guī)范取得了長足的進(jìn)步。

3、本學(xué)期，高一學(xué)年通過“小組評價”機(jī)制的開展及學(xué)生成長記錄袋的建立，使班級文化建設(shè)和學(xué)生教育取得了可喜的成績。

4、發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)總支、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用。本學(xué)期，完成了學(xué)生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學(xué)生骨干，對各部職能進(jìn)行劃分，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)等工作，調(diào)動了學(xué)生參與日常管理的積極性和參與的主動性，促進(jìn)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

三、開展德育活動，注重教育效果。

1、每周參加學(xué)校組織的周一升旗儀式。通過國旗下講話，做到每周一個主題，對學(xué)生進(jìn)行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育，達(dá)到了教育效果。

2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動月；10月為“愛國、愛校、愛班”活動月；11月為“校園文化”活動月；12月為“養(yǎng)成教育”活動月。各班級通過黑板報、主題班會等對學(xué)生進(jìn)行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。

3、要求班主任認(rèn)真設(shè)計班會。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性，寫好教案,并組織典型的班級召開班會示范課。本學(xué)期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了“”成績、感恩、成長”和“心存感恩”主題班會，校領(lǐng)導(dǎo)及班主任、課任出席，通過師生互動、與家長通電話等形式，充分體現(xiàn)了對學(xué)生的感恩教育，使感恩深入學(xué)生內(nèi)心，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成；11月19日，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長，評價讓我進(jìn)步”主題班會，提高了班級的凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。

四、重視安全教育，注重責(zé)任意識。

學(xué)校把對學(xué)生安全教育做為對學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中，學(xué)校通過疏散演習(xí)、設(shè)備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、宣傳標(biāo)語等形式，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期，把間操時間設(shè)為安全教育課，由班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時，11月17日下午，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項(xiàng)會議，校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)、生活樓老師、班主任出席，對宿舍存在的問題進(jìn)行了通報，明確了值班領(lǐng)導(dǎo)、生活老師的崗位責(zé)任，對安全防火等問題及學(xué)生寢室紀(jì)律等提出了具體要求。

總之，回顧本期工作的同時，我們清楚的認(rèn)識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚(yáng)長避短，開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。

高中部

政教處 2010年12月31日

第二篇：高中部德育工作總結(jié)

高中部德育工作總結(jié)

2010-2011學(xué) 第一學(xué)期

2010年7月，原杏花一小、杏花學(xué)校和杏花中學(xué)三所學(xué)校整合后，組成現(xiàn)在的杏花學(xué)校。在以蒲校長為核心的新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)行分部管理，開創(chuàng)了德育管理的新局面。

本學(xué)期，高中部的德育工作按照上級及學(xué)校德育工作的部署，根據(jù)當(dāng)前德育教育的新形勢和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高對德育工作重要性的認(rèn)識，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到工作各個方面，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，愛國主義教育，集體主義教育，心理教育等養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注重隊(duì)伍建設(shè)。

（一）、強(qiáng)化德育管理機(jī)制。

1、高中部負(fù)責(zé)的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了崗位責(zé)任分工，明確了各自的責(zé)任及相互之間的工作配合與補(bǔ)臺。

2、借助雞西市“師德師風(fēng)建設(shè)活動年”的契機(jī)，深入開展學(xué)習(xí)。努力抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

3、制定了適合高中德育教育特點(diǎn)的《班主任工作考核細(xì)則》、《高中部值周教師相關(guān)規(guī)定》、《高中學(xué)生養(yǎng)成教育要求》等相關(guān)規(guī)章制度。明確了“校長-主管校長--主管主任--學(xué)年組長--班主任”及“值周教師--值周學(xué)生干部--值周班”這一德育主線，使全體教師、全體學(xué)生共同參與德育管理。

（二）、加強(qiáng)班主任教育主渠道。

每周進(jìn)行班主任例會，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責(zé)，提高班主任的工作效率。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動中的成績與問題，適時進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細(xì)化對班主任工作的常規(guī)考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當(dāng)中。同時，本學(xué)期，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化常規(guī)管理，注重工作實(shí)效。

1、堅(jiān)持抓好班級德育考評活動，做好常規(guī)值周檢查。以“值周領(lǐng)導(dǎo)-值周教師-值周學(xué)生干部-值周班”的形式，保證檢查時間和檢查結(jié)果的公平性。通過晨檢、聯(lián)合檢查等，對學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比（前3名班級獲“值周流動紅旗”）、一月一總結(jié)（前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”），一學(xué)期一匯總。適時進(jìn)行公示，并以《德育簡報》下發(fā)到各個學(xué)年。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進(jìn)行。

2、從零做起，通過值周教師監(jiān)督、值周班學(xué)生戴牌站崗、班主任跟班等，堅(jiān)持每天上學(xué)右側(cè)入樓，中午、下午及晚課放學(xué)時，保證一排右側(cè)通行。同時，強(qiáng)化走廊紀(jì)律要求，嚴(yán)禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為規(guī)范取得了長足的進(jìn)步。

3、本學(xué)期，高一學(xué)年通過“小組評價”機(jī)制的開展及學(xué)生成長記錄袋的建立，使班級文化建設(shè)和學(xué)生教育取得了可喜的成績。

4、發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)總支、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用。本學(xué)期，完成了學(xué)生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學(xué)生骨干，對各部職能進(jìn)行劃分，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)等工作，調(diào)動了學(xué)生參與日常管理的積極性和參與的主動性，促進(jìn)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

三、開展德育活動，注重教育效果。

1、每周參加學(xué)校組織的周一升旗儀式。通過國旗下講話，做到每周一個主題，對學(xué)生進(jìn)行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育，達(dá)到了教育效果。

2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動月；10月為“愛國、愛校、愛班”活動月；11月為“校園文化”活動月；12月為“養(yǎng)成教育”活動月。各班級通過黑板報、主題班會等對學(xué)生進(jìn)行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。

3、要求班主任認(rèn)真設(shè)計班會。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性，寫好教案,并組織典型的班級召開班會示范課。本學(xué)期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了“"成績、感恩、成長”和“心存感恩”主題班會，校領(lǐng)導(dǎo)及班主任、課任出席，通過師生互動、與家長通電話等形式，充分體現(xiàn)了對學(xué)生的感恩教育，使感恩深入學(xué)生內(nèi)心，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成；11月19日，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長，評價讓我進(jìn)步”主題班會，提高了班級的凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作

意識。

四、重視安全教育，注重責(zé)任意識。

學(xué)校把對學(xué)生安全教育做為對學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中，學(xué)校通過疏散演習(xí)、設(shè)備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、宣傳標(biāo)語等形式，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期，把間操時間設(shè)為安全教育課，由班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時，11月17日下午，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項(xiàng)會議，校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)、生活樓老師、班主任出席，對宿舍存在的問題進(jìn)行了通報，明確了值班領(lǐng)導(dǎo)、生活老師的崗位責(zé)任，對安全防火等問題及學(xué)生寢室紀(jì)律等提出了具體要求。

總之，回顧本期工作的同時，我們清楚的認(rèn)識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚(yáng)長避短，開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。

高中部 政教處

2010年12月31日

第三篇：高中部德育工作總結(jié)[推薦]

高中部德育工作總結(jié)

2010—2011學(xué) 第一學(xué)期

2010年7月，原杏花一小、杏花學(xué)校和杏花中學(xué)三所學(xué)校整合后，組成現(xiàn)在的杏花學(xué)校。在以蒲校長為核心的新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)行分部管理，開創(chuàng)了德育管理的新局面。

本學(xué)期，高中部的德育工作按照上級及學(xué)校德育工作的部署，根據(jù)當(dāng)前德育教育的新形勢和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高對德育工作重要性的認(rèn)識，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到工作各個方面，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，愛國主義教育，集體主義教育，心理教育等養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注重隊(duì)伍建設(shè)。

（一）、強(qiáng)化德育管理機(jī)制。

1、高中部負(fù)責(zé)的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了崗位責(zé)任分工，明確了各自的責(zé)任及相互之間的工作配合與補(bǔ)臺。

2、借助雞西市“師德師風(fēng)建設(shè)活動年”的契機(jī)，深入開展學(xué)習(xí)。努力抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

3、制定了適合高中德育教育特點(diǎn)的《班主任工作考核細(xì)則》、《高中部值周教師相關(guān)規(guī)定》、《高中學(xué)生養(yǎng)成教育要求》等相關(guān)規(guī)章制度。明確了“校長—主管校長——主管主任——學(xué)年組長——班

主任”及“值周教師——值周學(xué)生干部——值周班”這一德育主線，使全體教師、全體學(xué)生共同參與德育管理。

（二）、加強(qiáng)班主任教育主渠道。

每周進(jìn)行班主任例會，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責(zé)，提高班主任的工作效率。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動中的成績與問題，適時進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細(xì)化對班主任工作的常規(guī)考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當(dāng)中。同時，本學(xué)期，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化常規(guī)管理，注重工作實(shí)效。

1、堅(jiān)持抓好班級德育考評活動，做好常規(guī)值周檢查。以“值周領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—值周學(xué)生干部—值周班”的形式，保證檢查時間和檢查結(jié)果的公平性。通過晨檢、聯(lián)合檢查等，對學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比（前3名班級獲“值周流動紅旗”）、一月一總結(jié)（前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”），一學(xué)期一匯總。適時進(jìn)行公示，并以《德育簡報》下發(fā)到各個學(xué)年。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進(jìn)行。

2、從零做起，通過值周教師監(jiān)督、值周班學(xué)生戴牌站崗、班主任跟班等，堅(jiān)持每天上學(xué)右側(cè)入樓，中午、下午及晚課放學(xué)時，保證

一排右側(cè)通行。同時，強(qiáng)化走廊紀(jì)律要求，嚴(yán)禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為規(guī)范取得了長足的進(jìn)步。

3、本學(xué)期，高一學(xué)年通過“小組評價”機(jī)制的開展及學(xué)生成長記錄袋的建立，使班級文化建設(shè)和學(xué)生教育取得了可喜的成績。

4、發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)總支、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用。本學(xué)期，完成了學(xué)生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學(xué)生骨干，對各部職能進(jìn)行劃分，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)等工作，調(diào)動了學(xué)生參與日常管理的積極性和參與的主動性，促進(jìn)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

三、開展德育活動，注重教育效果。

1、每周參加學(xué)校組織的周一升旗儀式。通過國旗下講話，做到每周一個主題，對學(xué)生進(jìn)行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育，達(dá)到了教育效果。

2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動月；10月為“愛國、愛校、愛班”活動月；11月為“校園文化”活動月；12月為“養(yǎng)成教育”活動月。各班級通過黑板報、主題班會等對學(xué)生進(jìn)行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。

3、要求班主任認(rèn)真設(shè)計班會。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性，寫好教案,并組織典型的班級召開班會示范課。本學(xué)期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了“”成績、感恩、成長”和“心存感恩”主題班會，校領(lǐng)導(dǎo)及班主任、課任出席，通過師生互動、與家長通電話等形式，充分體現(xiàn)了對學(xué)生的感恩教育，使感恩深

入學(xué)生內(nèi)心，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成；11月19日，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長，評價讓我進(jìn)步”主題班會，提高了班級的凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。

四、重視安全教育，注重責(zé)任意識。

學(xué)校把對學(xué)生安全教育做為對學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中，學(xué)校通過疏散演習(xí)、設(shè)備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、宣傳標(biāo)語等形式，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期，把間操時間設(shè)為安全教育課，由班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時，11月17日下午，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項(xiàng)會議，校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)、生活樓老師、班主任出席，對宿舍存在的問題進(jìn)行了通報，明確了值班領(lǐng)導(dǎo)、生活老師的崗位責(zé)任，對安全防火等問題及學(xué)生寢室紀(jì)律等提出了具體要求。

總之，回顧本期工作的同時，我們清楚的認(rèn)識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚(yáng)長避短，開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。

高中部政教處

2010年12月31日

第四篇：高中部德育工作計劃

英豪高中部2017-2018學(xué)第一學(xué)期

德 育 工 作 計 劃

鐘長明

2017.7.28

2017-2018學(xué)第一學(xué)期英豪學(xué)校高中部

德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在董事長辦公室和校長室領(lǐng)導(dǎo)下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，結(jié)合我校高中部德育工作實(shí)際，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以責(zé)任教育為核心，以爭創(chuàng)文明班級為總抓手，以活動為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。

二、工作思路

1．確立一種意識：德育助推，管理制勝。

2．抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。

3．搞好三個結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學(xué)生自主管理相結(jié)合。

三、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，把《中小學(xué)生守則》《學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳教育落到實(shí)處；

2．抓好班級常規(guī)管理，防止出現(xiàn)亂班、差班；

3．加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，把學(xué)生自我管理工作抓細(xì)、抓實(shí)；

4．加強(qiáng)班級文化環(huán)境氛圍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境；

5．抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展好德育新理念；

6．抓好法制教育、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、各項(xiàng)安全教育，把學(xué)生違法犯罪率控制為“0”，杜絕學(xué)生重大安全事故、學(xué)生意外傷害事故；

7．做好特殊學(xué)生的統(tǒng)計、跟蹤管理工作。

四、工作內(nèi)容

1．合理構(gòu)建德育工作機(jī)制。

學(xué)校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機(jī)制。即建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立以校長室—教務(wù)處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動之中。建立校長室—團(tuán)委—班委、團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識。

（1）樹立一種責(zé)任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應(yīng)參與其中，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。

（2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實(shí)現(xiàn)自我成長。

（3）形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。

（4）抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：

班級學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校將通過班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

2．切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作——生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌習(xí)慣，健身習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，交往習(xí)慣。而這六大習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于家庭，學(xué)校，社會三個方面的努力；有賴于大膽管理和嚴(yán)格要求；有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。

本學(xué)就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“課堂學(xué)習(xí)”、“作業(yè)規(guī)范”、“考風(fēng)考級”、“集會要求”、“自習(xí)課紀(jì)律”、“衛(wèi)生習(xí)慣”、“愛護(hù)公物”、“午休紀(jì)律”等十大方面開展“周崗學(xué)校一日行規(guī)”溫馨提示語的征集活動，達(dá)到自我管理自我約束的目的。

3．積極探索“責(zé)任教育”

要抓“四點(diǎn)四會”——以對自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn)，集聚愛心；以對家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn)，培養(yǎng)孝心；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，鑄就忠心；培養(yǎng)對自己，對他人，對社會負(fù)責(zé)的接班人。

在學(xué)生中大力宣傳“五提倡，三禁止”：即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀(jì)，提倡助人為樂，提倡勤奮學(xué)習(xí)，提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止粗話臟話。

4．高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育

要有高度負(fù)責(zé)的精神，樹立“安全第一”的觀念，切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)安全教育和防范工作。加強(qiáng)對學(xué)生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責(zé)任狀，確保無重大安全事故發(fā)生。

加強(qiáng)法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團(tuán)隊(duì)活動、座談會等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。把學(xué)生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零的紀(jì)錄。

加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育活動，通過研討、交流，切實(shí)解決學(xué)生中存在的一些問題。對有不良行為習(xí)慣的學(xué)生要進(jìn)行反復(fù)糾正，對有心理問題的學(xué)生要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對家庭有困難的學(xué)生要給予及時的幫助，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予必要的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮教育功能。

5．堅(jiān)持常規(guī)檢查，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查制度，完善管理系統(tǒng)，即德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成層層負(fù)責(zé)、落實(shí)到人、抓實(shí)抓細(xì)、抓過程、抓反復(fù)，切實(shí)做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。要求學(xué)生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學(xué)生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)?；仡^看、常反思、重細(xì)節(jié)。學(xué)校繼續(xù)對班級常規(guī)情況進(jìn)行考核。對學(xué)生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅(jiān)持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚(yáng)先進(jìn)。

6．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響人。

繼續(xù)加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)生在校全時段穿校服制度，嚴(yán)厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和上網(wǎng)聊天、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習(xí)氣和行為，要求學(xué)生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應(yīng)，更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級要加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)（板報布置、文化角的建設(shè)），提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量，努力做到處處清，時時潔。

鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

學(xué)校辦好宣傳欄，美化校園環(huán)境。德育處、團(tuán)委將結(jié)合慶祝教師節(jié)“尊師重教”活動月、國慶節(jié)、“學(xué)雷鋒活動月”、一二九運(yùn)動紀(jì)念、慶祝元旦等節(jié)日、紀(jì)念日開展各種活動，搭建展示平臺，讓學(xué)生充分展示自我，活躍學(xué)生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，樹立正確的審美觀,培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

7．健全德育教育網(wǎng)絡(luò)

要充分發(fā)揮社會和家庭教育的優(yōu)勢，共同做好學(xué)生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行一次以上，做到有備課、有目標(biāo)、有內(nèi)容，有效果。大力提倡學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動和各種比賽活動。

8．德育工作常規(guī)內(nèi)容：

（1）全校班主任例會每周一次（以德育處通知為準(zhǔn)）

（2）班級常規(guī)考核每月公布一次

（3）班主任工作手冊（記錄和教案）每月檢查一次

（4）黑板報每月一期

（5）主題班會每月兩次

（6）建議各班級班委會每周一次會議

（7）鼓勵各班自主召開班級家長會

第五篇：2016學(xué)第二學(xué)期高中部德育工作總結(jié)

廣州市荔灣區(qū)汾水中學(xué)

2016學(xué)第二學(xué)期高中部德育工作總結(jié)

本學(xué)期，高中部德育工作在第一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅(jiān)持實(shí)踐育人、活動育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生個體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)、完善德育工作機(jī)制，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

一、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作實(shí)效

堅(jiān)持以樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的意識為基點(diǎn)，將德育的核心作用滲透在全體教職工的教學(xué)和管理之中，體現(xiàn)在教職工的師德規(guī)范之中，落實(shí)在學(xué)生德行、學(xué)業(yè)的進(jìn)步之中，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制，激發(fā)教職工的育人智慧。

1．以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，在教育教學(xué)中把各種制度落實(shí)到日常的教育和教學(xué)管理中，讓教師們認(rèn)真做好本職工作、認(rèn)真對待每個學(xué)生、做學(xué)生的良師益友，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

2．抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

（1）注重工作的計劃性，認(rèn)真開好預(yù)備周的班主任會議，既保證學(xué)期初的各項(xiàng)工作有條不紊、有序地進(jìn)行，更幫助班主任對一學(xué)期各階段的工作重點(diǎn)心中有數(shù)、以便制定更有針對性的班級工作計劃。

（2）堅(jiān)持開好每兩周一次的班主任例會，除布置任務(wù)和工作要求外，著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討，嘗試讓老師輪流主講、其他老師補(bǔ)充發(fā)言的方式，努力把班主任例會變成經(jīng)驗(yàn)交流會、案例分析會，全面提升德育團(tuán)隊(duì)智慧管理學(xué)校德育的能力。

（3）落實(shí)班主任常規(guī)工作，指導(dǎo)班主任有計劃地精心設(shè)計主題班會，提高班會課實(shí)效，有針對性地對后進(jìn)生采取及時跟蹤教育以減少違紀(jì)現(xiàn)象，認(rèn)真做好各種形式的家訪工作并及時記錄反思。

（4）加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)。在2017年4月10日下午，召開了2016學(xué)年高中部德育經(jīng)驗(yàn)交流研討會。曾小玲、湯思涵、趙瑞卿三位老師先后在會上作了感人的交流發(fā)言；陳艷媚副校長組織大家共同學(xué)習(xí)了獲得第六屆廣東省中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽高中組綜合一等獎的廣州市玉巖中學(xué)羅濤老師所分享的參賽經(jīng)歷及感悟，最后對交流活動進(jìn)行了總結(jié)并對與會老師們提出要求和希望。

在2017年5月15日上午，組織全體高

一、高二級的班主任到廣東華僑中學(xué)（金沙洲校區(qū)）參加由廣州教育學(xué)會中學(xué)班主任工作專業(yè)委員會組織的“主題班會公開課”觀摩活動。

2016學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

在2017年5月底，組織了全校40位老師赴大連參加首屆全國中小學(xué)“主題班會創(chuàng)新案例”觀摩研討會，無論是來自全國各地的優(yōu)秀班主任帶來的精彩紛呈的班會課，還是李季等專家的專業(yè)點(diǎn)評和專題講座，都使每一位參加活動的老師獲益良多。

3．繼續(xù)完善班主任量化考核評估方案，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合，充分調(diào)動班主任的工作積極性和主動性。本學(xué)期，推薦了趙瑞卿老師參評廣州市優(yōu)秀班主任，并在7月初完成了2016-2017學(xué)的校級優(yōu)秀班主任、級組長的自下而上地評優(yōu)推薦工作。

二、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生群體

1．常規(guī)教育常抓不懈

堅(jiān)持立德樹人，以加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，利用升旗儀式、班會、黑板報、廣播站等宣傳陣地，以社會主義核心價值觀為主題內(nèi)容大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級分層次地召開豐富多彩的主題教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，推動學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2．繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生會、團(tuán)委在學(xué)生自我管理、自我完善中的作用。通過有計劃地讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自己組織并主持活動，重點(diǎn)培養(yǎng)出一批學(xué)生會、校團(tuán)委的學(xué)生干部，然后以點(diǎn)帶面，推動班委、級委的建設(shè)。通過培養(yǎng)學(xué)生全方位地參與學(xué)校的民主管理，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自主發(fā)展，自覺把學(xué)校德育規(guī)范要求內(nèi)化為自己的觀念和行動，有效地提高了學(xué)校德育管理的實(shí)效性。

3．在2017年3月，舉行了汾水中學(xué)第二十次學(xué)生代表大會，聽取并審議了學(xué)生會主席周曉茵同學(xué)所作的《第十九屆學(xué)生會工作報告》，然后選舉產(chǎn)生了第二十屆學(xué)生會常務(wù)委員會成員，最后馮亦葵校長對學(xué)生提案作答復(fù)并致辭。

4．通過學(xué)生評選機(jī)制的逐步建立、發(fā)展和完善，不斷樹立更多的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，以激勵更多的學(xué)生積極向上。如為表彰積極報名并成功參加無償獻(xiàn)血活動的31位高三級學(xué)生，校長特意在五四表彰活動上為他們頒發(fā)“校長嘉許狀”。

加強(qiáng)共青團(tuán)員和入黨積極分子的思想建設(shè)，協(xié)助做好青年黨校的建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定跟著黨走的信念，把自身的發(fā)展與提升國家的綜合國力結(jié)合起來。

5．在2017年4月，積極配合團(tuán)委開展團(tuán)員評議活動，在高中部校區(qū)，高一1班等6個班級獲評為區(qū)級先進(jìn)共青團(tuán)支部，張家淳等9位同學(xué)獲評為區(qū)級優(yōu)秀共青團(tuán)干部，阮杰聰?shù)?9位同學(xué)獲評為區(qū)級優(yōu)秀共青團(tuán)員。陳穎琳同學(xué)獲評為廣州市優(yōu)秀共青團(tuán)員，陳詩妍同學(xué)獲評為廣東省優(yōu)秀共青團(tuán)員。

6．推薦優(yōu)秀學(xué)生參評各類優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號，周曉茵同學(xué)獲評為廣州市優(yōu)秀學(xué)生，邱雯妮、龍志豪、彭艷云、潘海濤、陳健明共5位同學(xué)獲評為荔灣區(qū)優(yōu)秀學(xué)生，陳穎琳同學(xué)榮獲荔灣區(qū)“智慧好少年”光榮稱號，陳詩妍同學(xué)榮獲廣州市“活力好少年”光榮稱號。

三、以豐富的主題活動為載體，促進(jìn)學(xué)生在活動中健康成長

1．積極響應(yīng)上級的要求大力推廣校園足球運(yùn)動，于2017年3月，在高

一、高二級開展了“2016學(xué)校園班際足球比賽活動”，進(jìn)一步推進(jìn)了校園足球的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏精神。

2．在2017年3~5月，由學(xué)生會為主導(dǎo)組織了“汾水好聲音”校園歌手比賽，經(jīng)過4場分組初賽共53隊(duì)選手的激烈角逐，最后共有15位選手順利進(jìn)入5月2日的總決賽。為了能在總決賽中脫穎而出，取得更好成績，各參賽選手都進(jìn)行了刻苦的練習(xí)及精心的準(zhǔn)備。

3．在2017年4月底，組織了高一級全體名學(xué)生到時廣州市黃埔長洲島黃埔軍墾農(nóng)場參加了為期五天四晚的學(xué)農(nóng)社會實(shí)踐活動，王力弘等20人被評為優(yōu)秀學(xué)員。通過學(xué)農(nóng)社會實(shí)踐，學(xué)生不僅可以開闊視野，還磨煉意志、砥礪品格。通過學(xué)農(nóng)活動，培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛勞動、吃苦耐勞、珍惜勞動成果的精神，增進(jìn)了同學(xué)間的互相了解和友誼，增強(qiáng)了學(xué)生的集體服務(wù)意識，師生關(guān)系也進(jìn)一步親密友善。通過學(xué)農(nóng)活動，大大。砥礪學(xué)生品格

4．為了迎接中國共產(chǎn)黨第十九次代表大會，在2017年5月開展了“喜迎黨的十九大，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”主題教育，活動包括了“我們的節(jié)日”手抄報、電子板報設(shè)計比賽評選，“書寫經(jīng)典，翰墨荔灣”毛筆書法比賽評選，“文化藝術(shù)，巧手傳承”剪紙創(chuàng)作比賽評選、“喜迎十九大，童聲誦祖國”詩歌創(chuàng)作比賽評選。高中部共推薦了54份優(yōu)秀作品參加荔灣區(qū)評選，共獲得1個一等獎、2個二等獎、3個三等獎和2個優(yōu)秀獎的佳績。

5．在2017年4~5月，配合學(xué)校辦好科技節(jié)系列活動。

6．在2017年4~6月，還先后組織學(xué)生參加了由荔灣區(qū)教育局主辦的第四屆“紅棉杯”暨“好家風(fēng)伴我成長”征文比賽活動，由廣州市教育局主辦的“讀廣州好書講廣州故事”系列活動，由廣州市教育局主辦的“廣州市中小學(xué)生禁毒征文比賽”活動。

7．為幫助學(xué)生了解毒品及其危害，熟悉有關(guān)毒品控制的法律知識，增強(qiáng)廣大師生的識毒、拒毒、防毒、禁毒意識，在7月4日上午，邀請了廣州市女子強(qiáng)制隔離戒毒所專職教師王穗娟警官為高

一、高二年級400多名師生開設(shè)了以“精彩人生 NO Drugs”為主題的禁毒知識專題講座；在7月5日下午，組織了高一級全體學(xué)生到廣州禁毒館參觀并在參觀后寫心得體會。參加活動的師生們都紛紛表示深刻認(rèn)識到了毒品的危害，并承諾從我做起，做到遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

四、加大安全管理工作力度，創(chuàng)建安全穩(wěn)定校園

1．加強(qiáng)安全教育、法制教育。充分各種行之有效的措施，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預(yù)防犯罪教育和交通安全、消防安全、衛(wèi)生安全、防侵害教育、防溺水事2016學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

故教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。平時及時排查整改校園安全隱患，定期組織學(xué)生參加應(yīng)急疏散演練。

2．貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，大力開展以疾病防控、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容的健康教育活動，搞好學(xué)生體檢和體質(zhì)監(jiān)測，建立非典型流感、登革熱、腮腺炎等傳染病防控工作常態(tài)化機(jī)制。

（1）定期全校消毒工作，協(xié)助醫(yī)務(wù)室細(xì)致開展晨檢、零流感日所等工作。（2）協(xié)助學(xué)校食堂管理委員會，定期對食堂的原材料、衛(wèi)生、運(yùn)作流程進(jìn)行全方位的監(jiān)管，確保師生飲食衛(wèi)生安全。

（3）定期約請區(qū)防疫站派人上門進(jìn)行校園整體消毒和滅蚊工作。3．完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立開放德育新體制

（1）充分利用互教通平臺，加強(qiáng)家長與教師的溝通，開好每一次家長會，爭取家校協(xié)同、有效地對學(xué)生進(jìn)行教育管理。

（2）借助街道家庭綜合服務(wù)中心的資源，一方面引入社工協(xié)同加強(qiáng)對問題學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，另一方面拓寬學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的途徑。

（3）努力爭取茶滘街派出所、芬芳社區(qū)居委、汾水小區(qū)物業(yè)管理處等單位的協(xié)助，進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，營造有利于學(xué)生身心健康的校園周邊環(huán)境。

由于我校在德育管理上做了大量工作，取得了良好的效果，確保高中部學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)生操行評定優(yōu)良率90%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率、年鞏固率均達(dá)100%，繼續(xù)保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

雖然，我校的德育工作取得了一定的成績，但還有很多不足，仍需努力。在今后的德育工作中，要學(xué)習(xí)新的德育方法，創(chuàng)造更多的育人方式，將德育真正貫穿與教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。

廣州市荔灣區(qū)汾水中學(xué)

高中部教導(dǎo)處

2017年7月