第一篇：高中部2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)

高中部2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期，高中部緊緊圍繞學(xué)校和本處的工作計(jì)劃，狠抓落實(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在老師們的共同努力下，各項(xiàng)工作都能保質(zhì)保量的按時(shí)完成，取得了一定成績(jī)。

一、狠抓了師德建設(shè)，樹立了良好的工作氛圍。

1、全體教師發(fā)揮了團(tuán)結(jié)合作、奮力向上的團(tuán)體作用。

本學(xué)期，老師們以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、顧全大局、工作第一”為宗旨，服從學(xué)校的工作安排，以學(xué)校的工作為重，保證了各項(xiàng)工作的正常開展，沒有受到損失。由于缺少老師，劉林煒、竇明利、徐運(yùn)紅、李海軍、田春玲、高婧、林小旋承擔(dān)了每周15節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，并且有的教師還擔(dān)任班主任工作，李成軍、郭文利、劉鳳友、元紹云、徐曉雪、王艷芬等老師毫無(wú)怨言地為有事的教師代課，還有更多的老師，他們承擔(dān)起了晨讀、晚自習(xí)的值班任務(wù)。王超明、王靜、涂穎香、劉玉滿、李育霞、謝廣新、田春玲等老師，雖然下班了，但他們?nèi)匀辉谵k公室里和學(xué)生談心，為學(xué)生解疑答惑，輔導(dǎo)作業(yè)。劉玉平、張靜老師積極承擔(dān)了臨時(shí)班主任工作，有的老師為了不影響工作，家中有事、身體有病盡量做到不請(qǐng)假，全體班主任老師更是一如既往的堅(jiān)持早來(lái)晚走，老師們這樣勇于奉獻(xiàn)的精神和這種高尚的情操是非?？少F的，希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

2、全體黨員干部發(fā)揮了嚴(yán)于律己，以身作則的帶頭作用。

開學(xué)以來(lái)，通過(guò)學(xué)校開展的亮身份、做旗幟、帶好身邊，映紅一片的教育活動(dòng)。每位黨員干部把遵規(guī)守紀(jì)，廉潔自律已成為自己的自覺行為，各項(xiàng)工作走在前，干在前。特別是三位年級(jí)主任，每天堅(jiān)持早到校晚離校，加班加點(diǎn)，沒有一句怨言，每天除完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要負(fù)責(zé)本年級(jí)組的管理，抓出勤、抓習(xí)慣、抓學(xué)習(xí)。每天除完成本處布置的工作外，還要完成學(xué)校其它處室布置的工作。從來(lái)沒有因?yàn)樗绞露?qǐng)假，為形成良好的組風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出了努力。

3、全體青年教師發(fā)揮了奮力工作，勇挑重?fù)?dān)的進(jìn)取作用。

高中部青年教師逐年增加，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的群體。他們?cè)趯W(xué)校的各項(xiàng)工作中都起到了積極的作用，為高中部的成長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，本學(xué)期，我們又分配了十幾位青年教師，給我們的工作又增添了新的活力。雖然他們剛剛脫離了自己熟悉的學(xué)生環(huán)境，雖然他們自身上缺乏工作上的經(jīng)驗(yàn)，但是他們憑借自己強(qiáng)烈的工作熱情，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和渴望實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望。高中部管理處緊緊抓住這一契機(jī)，加大了對(duì)他們的培養(yǎng)力度。一是召開了青年教師座談會(huì)，提要求，定措施，指出努力的方向。二是開展了青年教師與老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。三是積極組織他們參加教育局開展的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)。四是隨時(shí)和他們溝通，肯定成績(jī)，指出不足。他們都能以學(xué)校的工作需要為重，服務(wù)學(xué)校的安排，毫無(wú)條件、毫無(wú)怨言的承擔(dān)起了高中的教育教學(xué)任務(wù)，并且多數(shù)教師還承擔(dān)了班主任工作。他們工作積極性高，舍得付出，每天從早到晚不分上班和下班，都可以看到他們?cè)谛ＵJ(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，和學(xué)生談心的身影。他們?cè)诮虒W(xué)上能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，在工作上虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。各個(gè)方面進(jìn)步的都非?？?，為高中部教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行起到了積極的作用。

二、突出了特色教育，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的管理。

1、突出考核的激勵(lì)作用。本學(xué)期完善制定了高中部、年級(jí)組學(xué)生管理?xiàng)l例和學(xué)生違紀(jì)處理辦法，繼續(xù)實(shí)施班級(jí)月常規(guī)考核，從衛(wèi)生、自行車、紀(jì)律等多方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行綜合性考評(píng)，通過(guò)頒發(fā)德育、智育、體育優(yōu)秀班流動(dòng)紅旗，進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)。值得一提的是王春香老師管理的高二（1）班獲得德智體三面優(yōu)秀班流動(dòng)紅旗。

2、突出安全的重要性。

堅(jiān)持把安全工作放在首位，繃緊“安全第一”這根弦，完善安全管理各項(xiàng)制度，努力營(yíng)造良好的學(xué)校安全環(huán)境。首先，本學(xué)期利用校班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識(shí)，組織安全教育黑板報(bào)評(píng)比，安全教育主題班會(huì)評(píng)比等活動(dòng)，幫助他們提高安全自我防范意識(shí)。其次，加強(qiáng)校園環(huán)境，特別是教室、宿舍的安全管理工作。實(shí)行安全隱患報(bào)告制度和定期檢查制度，及時(shí)有效地把安全隱患消除。從而為學(xué)生提供一個(gè)安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。再次，加強(qiáng)飲食及交通安全教育。規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生工作，并嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買外賣，嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生。加強(qiáng)在校外的交通安全宣傳教育。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，高中部的年級(jí)主任、男班主任均承擔(dān)了宿舍夜班的值班任務(wù)。深入宿舍較好的班主任有韓寶慶、王英軍、閆懷波、杜恩苓、徐運(yùn)紅等。

3、突出養(yǎng)成教育。學(xué)生的養(yǎng)成教育是優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的切入口，我們堅(jiān)持通過(guò)常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動(dòng)，幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。我們從學(xué)生儀容儀表、自行車擺放、課間操規(guī)范、禁帶手機(jī)等細(xì)節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)文明習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《高中學(xué)生管理實(shí)施辦法》《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等材料，并組織了“守則”“規(guī)范”測(cè)試和靜?？h中小學(xué)師生法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。各年級(jí)均召開過(guò)全體學(xué)生參加的年級(jí)學(xué)生大會(huì)，其中高一年級(jí)兩次組織了年級(jí)學(xué)生大會(huì)。

我們圓滿完成了高二的農(nóng)訓(xùn)、高一的軍訓(xùn)工作，組織參加了全校運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全疏散演練和高一高二年級(jí)的會(huì)操比賽，配合德育處分年級(jí)組織了住宿生會(huì)議，檢查了高一高三的宿舍內(nèi)務(wù)。

4、突出家校教育的合力。積極利用家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、話訪等平臺(tái)，取得與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系。三個(gè)年級(jí)均結(jié)合階段性考試組織召開了小規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)。各年級(jí)都已經(jīng)召開了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。與家長(zhǎng)溝通比較好的老師有劉世杰、劉玉滿、李海軍、王向紅、唐英、涂穎香、郭維英、王麗、韓寶慶等。

5、突出環(huán)境育人的作用。

我們制定并提高了環(huán)境布置的標(biāo)準(zhǔn)，黑板上方統(tǒng)一張貼國(guó)旗和校風(fēng)八字，兩側(cè)張貼激勵(lì)性的內(nèi)容的條幅、開設(shè)心理健康和安全教育專欄，細(xì)化了衛(wèi)生區(qū)、各班責(zé)任區(qū)，加強(qiáng)督查。張立新、劉俊剛、胡躍峰三位年級(jí)主任每天都去衛(wèi)生區(qū)責(zé)任區(qū)、教師巡查。王英軍、周潔、王麗、楊宇、孟璐、韓倩倩、汪曉敏、杜恩苓、王春香做得比較到位。

三、強(qiáng)化了教學(xué)管理，進(jìn)一步夯實(shí)了教學(xué)常規(guī)要求。

1.加強(qiáng)了過(guò)程管理。各年級(jí)、各學(xué)科組開學(xué)初制訂了周密的計(jì)劃，各位教師結(jié)合自己的工作安排好教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。教務(wù)處統(tǒng)籌安排，明確工作重點(diǎn)、明確要求、明確目標(biāo)，保證各項(xiàng)工作有序開展。通過(guò)召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式逐項(xiàng)落實(shí)，強(qiáng)化他們的角色意識(shí)、合作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、和科研意識(shí)。教務(wù)處加強(qiáng)監(jiān)督管理，使備課、上課、作業(yè)和檢測(cè)有章可循，科學(xué)高效。組織了各年級(jí)月考和質(zhì)量分析，進(jìn)行了四次教案和學(xué)生作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋糾正。順利完成了期中、期末兩次學(xué)生評(píng)教工作，完成了高二高三年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試的組考工作，完成了高三年級(jí)的高考報(bào)名和電子攝像工作。順利通過(guò)了教育局對(duì)我校教學(xué)管理的評(píng)估和驗(yàn)收，以總分第一的成績(jī)名列普通高中校首位。

2.加強(qiáng)了課堂管理。一是加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序，制訂了高中部巡課實(shí)施方案。重點(diǎn)檢查教師是否按時(shí)候課，是否按課表上課，是否站著講課，是否擅自離崗，是否有接打電話的現(xiàn)象和課堂的狀況等方面，堅(jiān)持每天檢查三次。二是繼續(xù)搞好 “三課”活動(dòng)。抽查課重點(diǎn)是新調(diào)入教師和青年教師；匯報(bào)課實(shí)行“同課異構(gòu)”，發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的組織作用，做好教師聽課出勤記錄和評(píng)課，調(diào)動(dòng)教師們?cè)谡n堂教學(xué)中互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的積極性。雖然課程編排密度較大，老師們倒課去聽，但能夠?qū)W到其他老師教學(xué)方面的長(zhǎng)處，并通過(guò)評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲很大。展示課活動(dòng)與縣開展的“雙優(yōu)杯”評(píng)選活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。三是落實(shí)高效課堂教學(xué)。邀請(qǐng)縣教研室教研員來(lái)校聽課指導(dǎo)，主要是青年教師做課，通過(guò)聽、評(píng)、議，使他們受益匪淺。在我縣開展的“主體、和諧、高效”教學(xué)模式活動(dòng)中，縣教研室對(duì)我校9位老師進(jìn)行了優(yōu)秀課驗(yàn)收，其中劉玉平、涂穎香、郭羽佳、唐明霞、胡躍峰、王靜、王春香等七位教師為全縣同學(xué)科教師做了展示課，受到了好評(píng)。積極配合縣培訓(xùn)科順利完成了市“265工程”學(xué)員在我校進(jìn)行的優(yōu)秀課展評(píng)活動(dòng)。

3、狠抓了畢業(yè)班教學(xué)。一是明確了各輪的復(fù)習(xí)進(jìn)度和要求。目前各學(xué)科均按照預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，抓基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)、基本考點(diǎn)，強(qiáng)化基本技能和基本方法。二是認(rèn)真搞好教學(xué)分析。先后舉行了全體教師參加的月考質(zhì)量分析會(huì)和由班主任參加的學(xué)情分析會(huì)。三是加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由懂到會(huì)，由會(huì)到通的轉(zhuǎn)變。尤其是讓學(xué)生建立了“錯(cuò)題集”和定期給各班印發(fā)的公開信的做法，收到了很好的效果。四是開展了學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，組織了班級(jí)狀元經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，制定“我的大學(xué)”卡，放在課桌上強(qiáng)化信心激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)。目前，高三年級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，形成了良好的整體氛圍。

四、存在的問(wèn)題和工作對(duì)策。

重點(diǎn)談?wù)勜?zé)任心問(wèn)題，我們每個(gè)人不能只對(duì)自己有私心，還要有對(duì)他人負(fù)責(zé)的心，尤其是我們當(dāng)教師的更重要。一定要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，不管你對(duì)誰(shuí)有意見也好，對(duì)學(xué)校不滿意也好，千萬(wàn)別對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，一定要讓學(xué)生做好、學(xué)好。如果你對(duì)學(xué)生有責(zé)任心了，就不會(huì)有備課應(yīng)付的現(xiàn)象，就不會(huì)有工作期間玩游戲，戴耳機(jī)、聽音樂的現(xiàn)象，就不會(huì)有不按時(shí)到班的現(xiàn)象，就不會(huì)有監(jiān)考不履行職責(zé)的現(xiàn)象，就不會(huì)有個(gè)別學(xué)生上課不學(xué)，教師不管的現(xiàn)象，就不會(huì)有工作怕苦、怕累的現(xiàn)象，就不會(huì)有違犯“上課要求”的現(xiàn)象，就不會(huì)有開家長(zhǎng)會(huì)不到的現(xiàn)象。以上提到的幾個(gè)問(wèn)題希望老師們有則改之，無(wú)則加勉。

第二篇：20072008學(xué)第一學(xué)期高中部工作總結(jié)

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2007——2008學(xué)第一學(xué)期高中部工作總結(jié)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理則是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的有效手段。本學(xué)期高中部旗幟鮮明地抓管理，理直氣壯地抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移地抓隊(duì)伍，為促進(jìn)教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，做了以下工作：

一、教學(xué)計(jì)劃管理

開學(xué)第一周各中心組、年級(jí)組制定并上交教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排、年級(jí)組工作計(jì)劃。由教導(dǎo)處檢查各中心組計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。高中部本學(xué)期周三和周四下午分別為文科、理科教研活動(dòng)時(shí)間。高三和復(fù)習(xí)班制定整體復(fù)習(xí)計(jì)劃、高考備考方案，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性、科學(xué)性、前瞻性。

二、教學(xué)過(guò)程管理

本學(xué)期高中部四個(gè)干事為落實(shí)各項(xiàng)管理作了大量實(shí)實(shí)在在的工作，堪稱名副其實(shí)的管理隊(duì)伍。

1）教導(dǎo)處干事做到常規(guī)檢查“周周清”：每周末對(duì)各年級(jí)組教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、聽課、到位、坐班、教研等情況進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，并記錄存檔，且將結(jié)果在周六年級(jí)組長(zhǎng)碰頭會(huì)上公布。從檢查情況看，教學(xué)工作開展得扎扎實(shí)實(shí)，富有成效。結(jié)果表明：絕大多數(shù)教師能夠按照學(xué)校教學(xué)規(guī)范實(shí)施教學(xué)，教案結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)思路清晰，注重了教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，有教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置，都能完成教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)教改精神，注重雙邊活動(dòng)，通過(guò)多種方式傳教知識(shí)。做得好的老師有：白云鵬、關(guān)靈雀、王超、趙遠(yuǎn)成、王麗、李俊、雷英、逯花英、王香玲、任秀麗、劉永新、許德峰、李旭林、葛運(yùn)錦、張艷紅、申國(guó)強(qiáng)、柴淑琴、薛福來(lái)、郭元芬、馬前、賈秋燕等。

2）作業(yè)批改認(rèn)真、詳細(xì)、有鼓勵(lì)性語(yǔ)言、有改錯(cuò)、有日期，能全批全改。做得好的 1 老師有：賈淑紅、白云鵬、劉淑琴、李治百、朱江潔、段麗萍、楊淑云、衛(wèi)俊麗、賀武平、左斐、李敏、張紅文、薛瑩、段菊平、許麗萍、柴淑琴、李旭林、郭建云、閆麗英等。

3）聽課：老教師能帶頭聽課，年輕教師則主動(dòng)聽課，都能認(rèn)真記錄聽課過(guò)程，但是點(diǎn)評(píng)較少。高一年級(jí)共聽562節(jié)，中心組聽課148節(jié)；高二年級(jí)聽課233節(jié)，中心組聽課90節(jié)；高三年級(jí)聽課336節(jié)，中心組聽課80節(jié)；復(fù)習(xí)班聽課280節(jié)，中心組聽課107節(jié)。聽課較多的老師有：王麗 52節(jié)、趙遠(yuǎn)成 43節(jié)、關(guān)靈雀 43節(jié)、李治百 42節(jié)、李敏 37節(jié)、白云鵬 36節(jié)、王華 35節(jié)、高文卓 34節(jié)、周薇 33節(jié)、王超 33節(jié)、張志鵬 33節(jié)、許麗萍 33節(jié)、賈淑紅 32節(jié)、朱江潔 32節(jié)、張瑞麗 32節(jié)。聽課是教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身教學(xué)素質(zhì)的有效渠道。年輕教師周薇在總結(jié)中這樣說(shuō)：“……，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，聽完課思考哪些地方是自己不具備的，那些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)?！?；高三年級(jí)的班主任都能深入班級(jí)聽課，了解各科老師授課情況，了解學(xué)生上課狀況，經(jīng)常找課任老師溝通，針對(duì)性地探討學(xué)生管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。聽課的好處也體現(xiàn)在這里。

4）公開課：高中部共有教師84人，除11中3人，信音體6人外，其余75人中 62人舉辦了公開課。凡有公開課，老師們總是主動(dòng)積極地聽課，課后自覺交流評(píng)課。老師們充分利用這個(gè)平臺(tái)，展示自我，學(xué)習(xí)交流，共同提高。例如，高一年級(jí)組本學(xué)期堅(jiān)持每周的公開課教學(xué)，老師全員參加，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。

5）教研活動(dòng)：在規(guī)定的周三文科，周四理科教研時(shí)間，中心組成員積極組織，認(rèn)真教研。例如，高三語(yǔ)文組每周對(duì)下周教研內(nèi)容進(jìn)行安排，一人主備一個(gè)單元，自己重點(diǎn)備課，教研時(shí)，由一人主講，大家對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研討，避免重復(fù)勞作，重點(diǎn)解決問(wèn)題，教研更具具體性；平時(shí)教研與周三，周四教研相結(jié)合；月考評(píng)卷前的評(píng)分細(xì)則教研與評(píng)卷后的卷中問(wèn)題教研相結(jié)合，教研更具實(shí)效性。

6）課后訓(xùn)練：

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)中心組在朱元寶組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)作業(yè)和訓(xùn)練進(jìn)行了大膽的嘗試，3位老師精誠(chéng)合作，共同設(shè)計(jì)了《數(shù)學(xué)上冊(cè)》第七章至第八章的訓(xùn)練題49份，通過(guò)一學(xué)期的使用，效果理想。高二數(shù)學(xué)組跨出了可喜的一步，證明我們的老師有實(shí)力編寫適合自己學(xué)生使用的訓(xùn)練題。我們辛苦了，我們付出了，我們也收獲了。我們從資料中解放出來(lái)了。

7）考試、分析：

本學(xué)期各年級(jí)從年級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，安排適時(shí)的測(cè)試和考試。在年級(jí)組長(zhǎng)的悉心組織和精心安排下，嚴(yán)格把好命題、審題、校對(duì)、考試、評(píng)卷和分析關(guān)，保證了考試的嚴(yán)肅性、嚴(yán)密性和考試結(jié)果的有效性，實(shí)用性。對(duì)于每次考試，我們沒有把它僅僅視為對(duì)教和學(xué)的結(jié)果的簡(jiǎn)單小結(jié)，而是通過(guò)考試，及時(shí)反饋，抓好教與學(xué)質(zhì)量的實(shí)在有用的分析。每次考試結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)出有關(guān)數(shù)據(jù)，然后分層次開好二個(gè)會(huì)：一是班級(jí)任課教師質(zhì)量分析會(huì)；二是中心組學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。質(zhì)量分析會(huì)不只是單看分?jǐn)?shù)，而是從教法和學(xué)法諸方面進(jìn)行多層次、多方位地分析，找取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，更找知識(shí)上的缺漏和教法學(xué)法上的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而研究和落實(shí)分層指導(dǎo)和補(bǔ)救的措施。一句話，做實(shí)實(shí)在在的工作，做有意義的工作。

三、隊(duì)伍管理：

1）以三條線為中心，建立教育教學(xué)常規(guī)管理的責(zé)任制和責(zé)任追究制。

年級(jí)組長(zhǎng)——中心組組長(zhǎng)——教師一條線，全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任人：中心組組長(zhǎng)。

年級(jí)組長(zhǎng)——班主任—— 學(xué)生一條線，全面負(fù)責(zé)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)和學(xué)生管理。責(zé)任人：年級(jí)組長(zhǎng)。

年級(jí)組長(zhǎng)——班主任——各任課老師一條線，全面負(fù)責(zé)該班級(jí)教與學(xué)的管理和質(zhì)量。實(shí)施以“班主任為核心、班科任共同負(fù)責(zé)、一生一策、目標(biāo)定位、跟蹤問(wèn)效”的教學(xué)管理辦法。責(zé)任人：班主任。班主任與科任老師的關(guān)系是：協(xié)助，協(xié)調(diào)，協(xié)作。

2）開好三個(gè)會(huì)，年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)、中心組成員會(huì)、班主任例會(huì)。

3）考核隊(duì)伍的管理及應(yīng)發(fā)揮的作用。

這支隊(duì)伍由四位干事組成，定期開見面會(huì)，小結(jié)前段工作，安排后段工作，每個(gè)階段都有工作中心，都有明確要求，都有辦事原則，要不得半點(diǎn)馬虎和兒戲。他們樹立了堅(jiān)定的服務(wù)意識(shí)，一切服務(wù)于教學(xué)，一切服務(wù)于教師，一切服務(wù)于學(xué)生。以服務(wù)好教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，共同完成考核任務(wù)。他們的任務(wù)是檢查每日班主任五到位情況（早操、早自習(xí)、課間操、中午、晚自習(xí)）；檢查任課教師守崗和上課情況、組織教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)和遵紀(jì)情況并詳細(xì)記錄；利用課余時(shí)間檢查班級(jí)多媒體維護(hù)情況；檢查教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改、輔導(dǎo)情況；檢查教室衛(wèi)生、樓道衛(wèi)生和教室環(huán)境布置情況；完成周工作匯總，每月月末核算教師的考核工資及班主任考核工資；每天晚三自習(xí)后收教室日志，次日匯總；具體負(fù)責(zé)各種會(huì)議通知、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、會(huì)議考勤和會(huì)議記錄；為年級(jí)公開課準(zhǔn)備凳子并對(duì)聽課者進(jìn)行登記；為老師復(fù)印教學(xué)用資料；負(fù)責(zé)月考、期中、期末考試的安排（監(jiān)考、考場(chǎng)、考號(hào)、）、分題、送題、及余題的收回，整理各年級(jí)的試題存檔，同時(shí)把試題及答案建立電子試題庫(kù)；建立班級(jí)學(xué)生檔案；配合年級(jí)組長(zhǎng)組織年級(jí)活動(dòng)（年級(jí)教師會(huì)、班主任例會(huì)、年級(jí)學(xué)生大會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)會(huì)等）；完成二次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分類整理學(xué)生對(duì)學(xué)科或班主任的意見，及時(shí)反饋給年級(jí)組長(zhǎng)。

四、青年教師課堂教學(xué)大賽

為了進(jìn)一步推進(jìn)校本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)廣大教師特別是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，積極探索課堂教學(xué)改革新路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，從12月3日至12月16日舉辦了高中部青年教師課堂教學(xué)大賽。

本次大賽的形式是“同課異構(gòu)、同課異班、同課異講”，同一節(jié)課的內(nèi)容在兩個(gè)平行班，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，按不同的構(gòu)思組織教學(xué)。

本次大賽參賽選手11人，講課22節(jié)。經(jīng)過(guò)評(píng)委聽課、看選手的教案和課后反思，聽選手說(shuō)課、認(rèn)真評(píng)課，最后綜合考慮，全面評(píng)價(jià)。賈淑紅、周薇、任秀麗、王華 獲一等獎(jiǎng)。肖東萍、王超、白云鵬、李治百、關(guān)靈雀、張瑞麗、張志鵬獲二等獎(jiǎng)。通過(guò)賽講活動(dòng)，給青年教師展示自身風(fēng)采、快速脫穎而出搭建了一個(gè)平臺(tái)。在校青年教師中營(yíng)造了一個(gè)研究教法、切磋教藝的濃厚氛圍，對(duì)青年教師深入鉆研教材、研究學(xué)情、研究課堂、加強(qiáng)教研是一次有效地推動(dòng)。對(duì)我校教師群體認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，是一次很好的引領(lǐng)。

五、中心組管理

本學(xué)期學(xué)校成立了教學(xué)中心組，并制定了“中心組工作職責(zé)”，選拔作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)熟練、經(jīng)驗(yàn)豐富、有事業(yè)心、有一定組織能力，能團(tuán)結(jié)群眾，熱心教研工作的優(yōu)秀教師任組長(zhǎng)。對(duì)本學(xué)科的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，中心組起到了組織、指導(dǎo)、管理、研究的作用。他們組織教師集體備課，相互聽課、評(píng)課。例如高一年級(jí)語(yǔ)文中心組組長(zhǎng)賈淑紅說(shuō)：“同科的教師必須互相聽課，改變以往聽課不評(píng)課的現(xiàn)象，組長(zhǎng)要抓好聽課后的評(píng)課，每次聽完課后都組織教師對(duì)上課情況進(jìn)行分析，指出優(yōu)點(diǎn)或不足，明確努力方向，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?！?；組織召開學(xué)生座談會(huì)，收集學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)反饋意見，分類整理，認(rèn)真分析，把對(duì)任課教師的好的意見如實(shí)轉(zhuǎn)告，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題與任課教師溝通并共商改進(jìn)良策。趙遠(yuǎn)成、劉永新、康新發(fā)等中心組長(zhǎng)就是這樣做得；

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與指導(dǎo)，堅(jiān)持了“老帶新”，“傳、幫、帶”的制度，充分發(fā)揮了中心組的作用，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，讓他們盡快成為學(xué)科業(yè)務(wù)骨干，也使老教師更新了教育觀念，跟上了時(shí)代步伐。例如高一年級(jí)數(shù)學(xué)中心組組長(zhǎng)王麗在總結(jié)中寫道：“數(shù)學(xué)組的三位老師都很敬業(yè)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，經(jīng)常互相聽課，進(jìn)行教學(xué)研究，特別是關(guān)靈雀老師，因?yàn)閯偖厴I(yè)，第一年代課，她幾乎是每節(jié)課都要先聽，而后修改教案，才去上課。有些難度較大的地方我就對(duì)他指導(dǎo)講解，并幫助她分析學(xué)情，指導(dǎo)如何把握課堂45分鐘。高文卓老師雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但也很虛心，經(jīng)常聽課，不僅聽本學(xué)科的，還主動(dòng)聽其他學(xué)科的課，以便吸取更好的教學(xué)方法。這學(xué)期我們?nèi)斯猜犝n129節(jié)，各承擔(dān)公開課一節(jié)，組內(nèi)公開課三節(jié)，并進(jìn)行及時(shí)評(píng)課，使我們的教學(xué)水平都有了很大的提高?！?/p>

中心組是學(xué)校指揮教學(xué)的前沿陣地。因?yàn)閷W(xué)校布置各種教學(xué)任務(wù)，絕大部分是通過(guò) 中心組下達(dá)到教師的。組長(zhǎng)們加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科的教學(xué)管理，帶領(lǐng)本組教師較圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。中心組還協(xié)助教務(wù)處定期檢查教師教案、作業(yè)批改、月考、期中考試的命題與評(píng)閱工作，質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)等。加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程的管理，促進(jìn)了教風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

中心組的主要任務(wù)是研究教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。高二年級(jí)語(yǔ)文中心組在本學(xué)期教研工作中以教學(xué)為核心，始終堅(jiān)持以教研為手段促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，以教研促進(jìn)教學(xué)方法的改革。在組長(zhǎng)雷英的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持利用教研時(shí)間積極討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，進(jìn)行教法切磋，學(xué)情分析，交流各自對(duì)近一段教學(xué)的認(rèn)識(shí)，查找資料，精心備課，加深了對(duì)教材的理解，也使教師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的共性問(wèn)題能做到心中有數(shù)，處理有法。長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)一直存在著高耗低效的現(xiàn)象，針對(duì)這一問(wèn)題她們?nèi)齻€(gè)老師首先從自身找原因，扎實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平，注意課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)和落實(shí)了學(xué)生的主體性，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的語(yǔ)文課堂環(huán)境改變了過(guò)去課堂中的沉悶和死板氣氛。為此，我們組注重加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，充分利用教材資源，我們用心去研究文本，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，獨(dú)辟蹊徑地從新角度切入，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，獨(dú)立思考，創(chuàng)新思維，切實(shí)在課堂教學(xué)中增長(zhǎng)解析感悟文本的能力，逐步提升情感語(yǔ)言的表達(dá)能力。

六、教學(xué)督導(dǎo)組

為確保教學(xué)質(zhì)量，造就一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型的師資隊(duì)伍，學(xué)校成立了教學(xué)督導(dǎo)組。對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全面的監(jiān)督、指導(dǎo)，反饋和咨詢。教學(xué)督導(dǎo)組成員由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高，具有較高威信的教學(xué)管理專家組成。

為幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)工作，督導(dǎo)組先把高中部老師的課齊齊地聽了一遍，根據(jù)聽課情況與教師一起評(píng)課，分析課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足，促進(jìn)教師尤其是中青年教師提高課堂教學(xué)水平。隨后把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到高三年級(jí)，和數(shù)理化學(xué)科的老師座談，共同商議和確定高三教學(xué)工作的切入點(diǎn)，然后專家和老師每周一起教研，隋堂聽課，課后及時(shí)給與指導(dǎo)和幫助。這一做法對(duì)高三和復(fù)習(xí)班的教師影響極大，這三科帶動(dòng)和引領(lǐng)了其余學(xué)科的教研與教學(xué)工作的深入開展。數(shù)學(xué)和物理科的專家利用周六、周日給高三學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)講座，初見成效。

七、教輔人員管理

實(shí)驗(yàn)室：

本學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室初高中學(xué)生實(shí)驗(yàn)共20個(gè)，演示實(shí)驗(yàn)86個(gè)，維修實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)20余件；盧衛(wèi)衛(wèi)老師負(fù)責(zé)電教管理：及時(shí)入庫(kù)出庫(kù)，帳目清楚；并完成英語(yǔ)聽力錄音、共復(fù)制磁帶200余盤及其它單位所需錄音材料；維修廣播3次，維修錄音機(jī)20余架次及其它電器、音響設(shè)備；服務(wù)大會(huì)音響工作共二十余次。圖書館：

嚴(yán)格按照省教委和學(xué)校的要求訂購(gòu)各年級(jí)各科教材，負(fù)責(zé)拉書、分書、發(fā)書系列工作。高一年級(jí)23種，651人計(jì)14973冊(cè)；高二年級(jí)26種430人計(jì)11180冊(cè)；高三年級(jí)課本及資料30種403人計(jì)9493冊(cè)；復(fù)習(xí)班資料11種863人計(jì)9493冊(cè)。給教師發(fā)資料110多本，初中教師發(fā)資料90冊(cè)并登記、分類、編目、入庫(kù)。征訂2008年春季教師、學(xué)生用書，并在教育局進(jìn)行審批、備案。完成了與各征訂商對(duì)帳、結(jié)帳、退書工作，對(duì)本學(xué)期訂購(gòu)發(fā)放圖書進(jìn)行制表、統(tǒng)計(jì)。新生辦借書證179人，學(xué)生借還書660多冊(cè)，教師借還書538冊(cè)，零售書籍達(dá)210多冊(cè)。閱覽室：

本學(xué)期負(fù)責(zé)接收了學(xué)校所有來(lái)的報(bào)刊、雜志、信件和包裹。按時(shí)開放閱覽室，做好月季報(bào)刊證訂、裝訂工作，并及時(shí)分發(fā)整理。共裝訂雜志120本，報(bào)紙127本，分發(fā)老師雜志890本，發(fā)給師生郵包、匯款單、掛號(hào)信260多件，分發(fā)全校師生信件13000封，分發(fā)師生個(gè)人訂閱雜志310本，報(bào)紙700多份。08年學(xué)校訂閱報(bào)紙26種合95份，訂閱雜志207種合216份。生化實(shí)驗(yàn)室：

完成了高

一、高

二、初三年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和收拾工作。完成了實(shí)驗(yàn)材料的購(gòu)買工作。文印室：

本學(xué)期完成教師印題任務(wù)，高中部共油印95版、音、體、美共制版93版。完成了高

一、高

二、高

三、復(fù)習(xí)班考試試題的油印工作。每一臺(tái)一體機(jī)共消耗了2箱版紙和2箱油墨?？偣灿眉s：A4約17令、8K紙86令。

八、復(fù)習(xí)班管理

1、抓好教師作風(fēng)建設(shè)。

2、抓好學(xué)生思想行為管理。

3、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)集體備課、合作交流。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理。要求每位教師每課時(shí)精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，精心確定教學(xué)內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題。加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位。同時(shí)科學(xué)合理安排課時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間組織教學(xué)與測(cè)試。

6、加強(qiáng)尖子生輔導(dǎo)和臨界生推進(jìn)工作。尖子生要在扎實(shí)打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量。臨界生我們理科定在了400名——600名之間、文科定在了100名——150名之間，要求各班找出他們的薄弱學(xué)科，把這部分學(xué)生名單進(jìn)行分類，交給課任老師作為重點(diǎn)扶持對(duì)象，這一工作取得了顯著的成效，使大批學(xué)生的成績(jī)有了較大幅度的提高。

九、高三年級(jí)管理

一、方法是復(fù)習(xí)的保證，首先抓好。1、7月29日?qǐng)?bào)到開學(xué)，拉開了本屆學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)生習(xí)、生活的帷幕，為了讓學(xué)生迅速進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)，8月3號(hào)、9月3號(hào)兩次組織學(xué)生觀看了北京四中網(wǎng)校肖老師“高考復(fù)習(xí)講座”、“高考理性思維講座”，于8月10日召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，由一中、平陽(yáng)、復(fù)習(xí)班六位高考高分同學(xué)傳經(jīng)送寶，介紹高

三、復(fù)習(xí)班的成功經(jīng)驗(yàn)，8月17日請(qǐng)?jiān)R汾地區(qū)教研室主任做了學(xué)習(xí)方法講座。9月14日組織學(xué)生聽北師大昊博士高考復(fù)習(xí)心理講座。使學(xué)生進(jìn)一步了解了高三學(xué)習(xí)生活，知道了高三學(xué)習(xí)方法，解決了學(xué)生的思想問(wèn)題，提高了學(xué)生對(duì)高三的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生迅速進(jìn)入了高三學(xué)習(xí)狀態(tài)。同學(xué)們聽時(shí)受感動(dòng)，聽后有行動(dòng)，大部分同學(xué)能廢寢忘食、刻苦學(xué)習(xí)、重基礎(chǔ)知識(shí)，重精髓要點(diǎn)，重學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步，取得了較好的成績(jī)。

2、我們于11月23日召開了“備戰(zhàn)高考，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，高三年級(jí)期中考試總結(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)?！睂?duì)期中考試單科第一名，成績(jī)優(yōu)秀的各班前五名，三次月考進(jìn)步顯著的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，就是為了使高三年級(jí)學(xué)生形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的新局面。并請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、外、文綜、理綜方面取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)介紹了他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，我也重點(diǎn)講了學(xué)習(xí)方法，調(diào)整心態(tài)。3、11月25日召開了家校聯(lián)手備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)，我們給家長(zhǎng)準(zhǔn)備了《備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)材料匯編》和《家有考生》刊物。并制作了專題課件，以便家長(zhǎng)能更好地教育孩子，我 們給家長(zhǎng)填發(fā)了學(xué)生三次月考成績(jī)的花分、總分、名次，以便家長(zhǎng)更好地了解孩子，目的是共同的責(zé)任，共同的愿望，共同想方法，使學(xué)生能進(jìn)入高三快車道。

二、成績(jī)是高考的保證，重點(diǎn)抓好。

1、四次月考，期中考試后進(jìn)行了年級(jí)分析會(huì)，每次月考完后都進(jìn)行班科學(xué)情分析會(huì)，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行會(huì)診，分析研究?jī)?yōu)秀生，臨界生，弱科生的成績(jī)進(jìn)退，學(xué)習(xí)狀況，思想心理等，老師與每個(gè)學(xué)生談話、溝通走近學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生。智商是天賦予的，情商是可以培養(yǎng)的，老師們志在使整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)潛力激發(fā)出來(lái)。2、8月份我們?cè)O(shè)立了答疑平臺(tái)，老師解答學(xué)生在學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，學(xué)生也參與進(jìn)來(lái)，各顯其能，便還需保持。

三、教研是教學(xué)的保證，理應(yīng)抓好。

1、老師們積極聽公開課，同學(xué)科互相之間自學(xué)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，語(yǔ)文老師集體去高一、二年級(jí)聽同學(xué)科老師的課，溫故知新，相互研討。

2、本學(xué)期每人都承擔(dān)了一節(jié)公開課，課前集思廣益，說(shuō)課研討，課后探討得失，促進(jìn)教學(xué)。

3、教學(xué)中心組成員充分發(fā)揮了骨干帶頭作用，檢查教師的教案，指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作，各學(xué)科做到了把資料與單元卷配合使用，講練結(jié)合，取得了較好的教學(xué)效果。

四、體育是健康的保證，力求抓好。

1、高三年級(jí)學(xué)生身體狀況的好壞，直接影響到平時(shí)的學(xué)習(xí)能否正常，有的學(xué)生在大強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中或神經(jīng)衰弱或小病不斷，長(zhǎng)此以往，很有可能上不了考場(chǎng)。早操我們發(fā)現(xiàn)曠操的就多做思想工作，給予處理。

2、課間操，班主任和學(xué)生同冷熱一起跑步。下午4：10---4：30增加了20分鐘時(shí)間的體育活動(dòng)。用以緩解壓力，增強(qiáng)體質(zhì)。49班班主任范科華開始組織學(xué)生分組路踢毽子，列隊(duì)跳繩，使沉降 一有組織有紀(jì)律的活動(dòng)。

3、積極參加秋季校運(yùn)會(huì)，各班有充分準(zhǔn)備，體育課刻苦訓(xùn)練，在20人21足跑比賽中50班榮獲第一、47班榮獲第二、49班榮獲第三。

五、管理是高三的保證、精心抓好。

1、教師管理：每個(gè)老師賦學(xué)有計(jì)劃，放假有總結(jié)，平時(shí)教學(xué)統(tǒng)一進(jìn)度，老師們有事做 到了請(qǐng)假，大部分能按常規(guī)教學(xué)做到按時(shí)上課，認(rèn)真批改。老師們都能愛崗敬業(yè)、教書育人、任勞任怨、齊抓共管，使高三年級(jí)的教學(xué)穩(wěn)步前進(jìn)，勢(shì)頭越來(lái)越好。

2、班級(jí)管理：

（1）班主任堅(jiān)持抓常規(guī)管理，到位后督促學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)遲到早退的學(xué)生做過(guò)細(xì)的思想工作，駐地住校生每天都進(jìn)行檢查。

（2）認(rèn)真召開主題班會(huì)，一是配合學(xué)校階段性工作，制訂措施，督促落實(shí)，配合學(xué)校德育處工作，做學(xué)生思想工作。配合教學(xué)看一些相關(guān)電影。例如：百家講壇《蘇軾》，魯迅作品《阿Q正傳》，配合學(xué)生的思想狀態(tài)，學(xué)習(xí)了李開復(fù)給中國(guó)學(xué)生的三封信。其內(nèi)容為“成功、自信、快樂？”配合安全教育召開主題班會(huì)，本學(xué)期沒有出現(xiàn)安全事故、打架事件等。配合月考，召開以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)，總這把班會(huì)做為給學(xué)生做思想工作的好途徑。

（3）班主任經(jīng)常與學(xué)生談話，談月考成績(jī)，尋找原因、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，談思想問(wèn)題，消除心理障礙，焦慮情緒。特別是張紅文、姚建奇善于與學(xué)生促膝談心。

（4）班主任對(duì)班級(jí)管理抓得有聲有色?？荚囎话闯煽?jī)先后，進(jìn)步大小，自愿結(jié)合的原則安排，既有激勵(lì)機(jī)制，又有人性化管理。

（5）班主任知人善任，培養(yǎng)得力的有能力的學(xué)生干部，對(duì)不負(fù)責(zé)任的干部進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。

（6）班主任除11月如開了大型備戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)之外，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行家校聯(lián)手做學(xué)生的思想想工作。

（7）班主任能開創(chuàng)性工作，范科華、許德峰在班里張貼了印相片的光榮榜，形象化地，激勵(lì)學(xué)生前進(jìn)。張獻(xiàn)軍在后邊黑板每周評(píng)出一名學(xué)習(xí)楷模，并登出該生學(xué)習(xí)特點(diǎn)。班里學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗌祥L(zhǎng)。

（8）班主任能按時(shí)檢查宿舍，與生活老師及時(shí)溝通，督促學(xué)生按時(shí)作息，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（9）班主任都能任勞任怨，踏實(shí)肯干，身先士卒，嚴(yán)格管理，想方設(shè)法，搞好班級(jí)工作。

六、教師是教學(xué)的保證，必須抓好。

1、開學(xué)伊始，年級(jí)組如開了全體教師會(huì)議，總結(jié)了上學(xué)期工作，分析了期末考試成績(jī)，宣布了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

2、每次月考完，為了分析成績(jī)能直接針對(duì)學(xué)生，我們一改以往主要年級(jí)組開會(huì)分析狀況，而由各班主任組織本班帶課老師進(jìn)行班科分析，老師們明確了所帶學(xué)科學(xué)生成績(jī)的進(jìn)退，了解了學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，帶課老師對(duì)班風(fēng)、學(xué)情進(jìn)行溝通、交流，使我們的月考成績(jī)分析更有針對(duì)性。李敏老師利用下午自習(xí)時(shí)間，把教材上的題打印出來(lái)限進(jìn)度經(jīng)營(yíng)活動(dòng)習(xí)，抓課本知識(shí)落實(shí)，付出了很多，收效較大。

3、各位老師對(duì)所抓目標(biāo)進(jìn)行談心，對(duì)后退者進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)弱科生進(jìn)行輔導(dǎo)，做到了：重視優(yōu)秀生不下滑，指導(dǎo)中等生向前進(jìn)，穩(wěn)信學(xué)困生不搗亂?？傊?，各位教師利用上課提問(wèn)、解答，作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試講評(píng)、指導(dǎo)等各種辦法對(duì)各類學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、關(guān)注，使不同層次的學(xué)生都有了不同進(jìn)步。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》明確《新課標(biāo)》理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課，培養(yǎng)沉降 一自主合作的學(xué)習(xí)方法。精講多練，講練結(jié)合，因材施教，抓基礎(chǔ)，重落實(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全組老師同心同德，圓滿完成了本學(xué)期工作，十、存在的問(wèn)題

1、在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查中，我們雖有較為完善的常規(guī)管理制度，但在落實(shí)、監(jiān)控方面仍有漏洞，存在著“臨時(shí)抱佛腳”的行為，而且這方面的問(wèn)題已經(jīng)制約著我校教育的可持續(xù)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

2、集體備課從某種程度上說(shuō)還停留在淺層次，有待于加強(qiáng)。課堂教學(xué)的現(xiàn)狀不太盡如人意；

3、班主任隊(duì)伍發(fā)展不平衡。

十一、下學(xué)期工作思路

1）全面落實(shí)2008年高考備考相關(guān)工作。

2）加強(qiáng)師德教育，不斷增強(qiáng)廣大教師自覺履行教學(xué)常規(guī)的自覺性和責(zé)任感；樹立精細(xì)化管理意識(shí)，在抓真、抓實(shí)、抓細(xì)上下功夫；進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，提高教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的能力，提升教師的專業(yè)能力。

3）繼續(xù)深入扎實(shí)地抓教學(xué)研究工作，重點(diǎn)是課堂教學(xué)的高效性和訓(xùn)練的有效性。4）研討教學(xué)輔助資料的選編及使用問(wèn)題。

5）繼續(xù)抓養(yǎng)成教育，抓學(xué)生思想行為管理，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。6）加強(qiáng)考核隊(duì)伍的建設(shè)。7）加強(qiáng)藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng).。

高中部教導(dǎo)處

2008-1-18

第三篇：2016學(xué)第一學(xué)期高中部德育工作總結(jié)

廣州市荔灣區(qū)汾水中學(xué)

2016學(xué)第一學(xué)期高中部德育工作總結(jié)

本學(xué)期，高中部德育工作全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹總書記系列重要講話精神，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，認(rèn)真貫徹上級(jí)教育主管部門的工作部署和有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作安排，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持實(shí)踐育人、活動(dòng)育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)、完善德育工作機(jī)制，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校重視更新教師的“德育觀念”，以樹立起“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的意識(shí)為基點(diǎn)，將德育的核心作用滲透在全體教職工的教學(xué)和管理之中，體現(xiàn)在教職工的師德規(guī)范之中，落實(shí)在學(xué)生德行、學(xué)業(yè)的進(jìn)步之中，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制，激發(fā)教職工的育人智慧。

1．以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，在教育教學(xué)中把各種制度落實(shí)到日常的教育和教學(xué)管理中，讓教師們認(rèn)真做好本職工作、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生、做學(xué)生的良師益友，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

2．抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

（1）注重工作的計(jì)劃性，認(rèn)真開好預(yù)備周的班主任會(huì)議，既保證學(xué)期初的各項(xiàng)工作有條不紊、有序地進(jìn)行，更幫助班主任對(duì)一學(xué)期各階段的工作重點(diǎn)心中有數(shù)、以便制定更有針對(duì)性的班級(jí)工作計(jì)劃。

（2）堅(jiān)持開好每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅卫龝?huì)，除布置任務(wù)和工作要求外，著重將突出的問(wèn)題和典型的事例擺出來(lái)，共同研究探討，嘗試讓老師輪流主講、其他老師補(bǔ)充發(fā)言的方式，努力把班主任例會(huì)變成經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例分析會(huì)，全面提升德育團(tuán)隊(duì)智慧管理學(xué)校德育的能力。

（3）落實(shí)班主任常規(guī)工作，指導(dǎo)班主任有計(jì)劃地精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)，提高班會(huì)課實(shí)效，有針對(duì)性地對(duì)后進(jìn)生采取及時(shí)跟蹤教育以減少違紀(jì)現(xiàn)象，認(rèn)真做好各種形式的家訪工作并及時(shí)記錄反思。

（4）加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)。在2016年10月，選派了李錦沛老師參加了由廣州市教育局組織的“2016年廣州市骨干班主任（高中）培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)；在12月7日組織了高中部的賴以凡等多位班主任到知用中學(xué)，參加了由廣州教育學(xué)會(huì)中學(xué)班主任工作專業(yè)委員會(huì)組織的“2016廣州市班主任工作交流活動(dòng)”。

3．逐步完善班主任量化考核評(píng)估方案，做到過(guò)程管理和業(yè)績(jī)考核相結(jié)合，2016學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。結(jié)合學(xué)校的績(jī)效評(píng)優(yōu)，自下而上地推薦、評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任、級(jí)組長(zhǎng)，然后擇優(yōu)推薦參評(píng)區(qū)級(jí)、市級(jí)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。2016年9月，余銳苗老師榮獲“荔灣區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

二、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全方位、多渠道育人

1．常規(guī)教育常抓不懈

堅(jiān)持立德樹人，以加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，利用升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)、廣播站等宣傳陣地，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題內(nèi)容大力宣傳校園精神文明，并針對(duì)不同年級(jí)分層次地召開豐富多彩的主題教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2．繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)、團(tuán)委在學(xué)生自我管理、自我完善中的作用。通過(guò)有計(jì)劃地讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自己組織并主持活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)出一批學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的學(xué)生干部，然后以點(diǎn)帶面，推動(dòng)班委、級(jí)委的建設(shè)。

紀(jì)檢部通過(guò)每天的各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比，不斷規(guī)范同學(xué)們的日常行為。生活部在紀(jì)檢部、義工部的配合下，為同學(xué)們能夠安全、迅速、有序地打飯?zhí)峁┝擞辛Φ谋Ｕ?；為配合學(xué)校開好每學(xué)期的“食堂管理委員會(huì)”會(huì)議，定期深入收集同學(xué)們?cè)谏钌系男枨蠛鸵庖姟ｓw育部、文娛部根據(jù)學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)的總體方案，主動(dòng)針對(duì)不同年級(jí)，分層次地召開豐富多彩的主題活動(dòng)，如本學(xué)期在高三級(jí)開展了毽球比賽等。校團(tuán)委與義工部積極配合，不斷推動(dòng)“汾水中學(xué)向日葵義工團(tuán)”的發(fā)展與壯大，積極開展各類以服務(wù)校園為目的的日常校園義工服務(wù)，與各街道家庭綜合服務(wù)中心主動(dòng)聯(lián)系，經(jīng)常組織同學(xué)們利用周末、節(jié)假日參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我校多次被花地街、茶滘街、東漖街等家庭綜合服務(wù)中心評(píng)為優(yōu)秀義工團(tuán)，林森怡、陳偉權(quán)等學(xué)生多次分別榮獲各街道家庭綜合服務(wù)中心評(píng)選為金牌義工、優(yōu)秀義工等光榮稱號(hào)。各年級(jí)的級(jí)委、班委也分別在級(jí)組長(zhǎng)、班主任的指導(dǎo)下，積極參與班級(jí)日常管理、協(xié)助組織、主持如班會(huì)等各類班級(jí)活動(dòng)。

通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生全方位地參與學(xué)校的民主管理，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自主發(fā)展，自覺把學(xué)校德育規(guī)范要求內(nèi)化為自己的觀念和行動(dòng)，有效地提高了學(xué)校德育管理的實(shí)效性。

3．通過(guò)學(xué)生評(píng)選機(jī)制的逐步建立、發(fā)展和完善，不斷樹立更多的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，以激勵(lì)更多的學(xué)生積極向上。加強(qiáng)共青團(tuán)員和入黨積極分子的思想建設(shè)，協(xié)助做好青年黨校的建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定跟著黨走的信念，把自身的發(fā)展與提升國(guó)家的綜合國(guó)力結(jié)合起來(lái)。

三、積極開展各類活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)

1．在7月下旬，組織了新高一級(jí)184名學(xué)生和高二級(jí)去年因故未參加軍訓(xùn)的6名學(xué)生共190人，到廣州市穗華心素質(zhì)教育培訓(xùn)中心參加了為期五天四晚的軍訓(xùn)活動(dòng)，邱雯妮等36人被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。通過(guò)軍訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和愛國(guó)熱情，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)、磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志、鍛煉了抗挫品質(zhì)，更培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。

2．利用各種時(shí)機(jī)開展普法教育，如發(fā)動(dòng)學(xué)生在暑假期間積極參加由廣東省教育廳主辦的“我身邊的法律故事”主題征文比賽，在9月初共選送了15篇優(yōu)秀學(xué)生作品參賽，在2016年11月公布的廣州市級(jí)初賽結(jié)果中，高一級(jí)雷穎昕榮獲一等獎(jiǎng)，高二級(jí)楊希鵬、何燕瑩、譚詩(shī)韻3人分別榮獲二等獎(jiǎng)，4位同學(xué)的獲獎(jiǎng)作品都收錄刊登于由廣州市教育局出版的優(yōu)秀作品集。

3．協(xié)同初中校區(qū)認(rèn)真籌備并于9月底辦好了第21屆校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后又馬上組織高中部田徑隊(duì)的同學(xué)在每天放學(xué)后開展訓(xùn)練，在2016年荔灣區(qū)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了高中組團(tuán)體總分第六名。

4．開展環(huán)保宣傳，倡導(dǎo)綠色生活。在9月份組織學(xué)生參加了由共青團(tuán)廣州市委員會(huì)主辦的“2016年廣州青少年綠色行動(dòng)之‘綠色?夢(mèng)想?廣州’少年兒童繪畫比賽”，高二級(jí)陳穎琳同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，高二級(jí)鄒宇慧同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，高一級(jí)徐楚欣、高三級(jí)陳秋盈、陳嘉瑩3位同學(xué)分別榮獲三等獎(jiǎng)，共青團(tuán)廣州市委員會(huì)還于2017年1月在我校進(jìn)行了獲獎(jiǎng)作品展。

5．抓住如國(guó)慶節(jié)等紀(jì)念日開展形式多樣的愛國(guó)主義教育，如在國(guó)慶節(jié)假期全面發(fā)動(dòng)學(xué)生參加由中國(guó)文明網(wǎng)主辦的“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)。

6．經(jīng)過(guò)了半年多的準(zhǔn)備，由46名女生組成的學(xué)校合唱隊(duì)于2016年10月14日參加了荔灣區(qū)中小學(xué)合唱比賽，并獲得了三等獎(jiǎng)。

7．積極響應(yīng)上級(jí)的要求大力推廣校園足球運(yùn)動(dòng)，9月初以高一級(jí)學(xué)生為主體重新組建了學(xué)校足球隊(duì)，于10月下旬參加荔灣區(qū)第五屆“坑口杯”中小學(xué)校園足球聯(lián)賽，并獲得了高中組第六名。

8．協(xié)同初中校區(qū)認(rèn)真籌備并于10月底辦好了第21屆藝術(shù)節(jié)——文藝匯演專場(chǎng)活動(dòng)，為20周年校慶專場(chǎng)活動(dòng)選送了多個(gè)優(yōu)秀節(jié)目；在11月18日繼續(xù)辦好了一年一度的高中部學(xué)生插花比賽。

9．先后配合學(xué)校組織學(xué)生參加10月29、30日的“荔灣區(qū)第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式” 表演和“20周年校慶”系列活動(dòng)。

四、加大安全管理工作力度，創(chuàng)建安全穩(wěn)定校園

1．加強(qiáng)安全教育、法制教育。充分各種行之有效的措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防犯罪教育和交通安全、消防安全、衛(wèi)生安全、防侵害教育、防溺水事故教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。平時(shí)及時(shí)排查整改校園安全隱患，定期組織學(xué)生參加應(yīng)急疏散演練。

2016學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2．貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，大力開展以疾病防控、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容的健康教育活動(dòng)，搞好學(xué)生體檢和體質(zhì)監(jiān)測(cè)，建立非典型流感等傳染病防控工作常態(tài)化機(jī)制。

（1）在軍訓(xùn)前對(duì)在高一新生的既往病史和可能對(duì)正常教育教學(xué)活動(dòng)有影響的疾?。ㄈ缦龋┻M(jìn)行了一次細(xì)致的普查，并由校醫(yī)室指導(dǎo)各班主任配合對(duì)可疑個(gè)案、重點(diǎn)個(gè)案進(jìn)行跟進(jìn)。經(jīng)常定期全校消毒工作，協(xié)助醫(yī)務(wù)室細(xì)致開展晨檢、零流感日所等工作。

（2）協(xié)助學(xué)校食堂管理委員會(huì)，定期對(duì)食堂的原材料、衛(wèi)生、運(yùn)作流程進(jìn)行全方位的監(jiān)管，確保師生飲食衛(wèi)生安全。

（3）定期約請(qǐng)區(qū)防疫站派人上門進(jìn)行校園整體消毒和滅蚊工作。

（4）在2017年1月11日，約請(qǐng)了荔灣區(qū)疾病預(yù)防控制中心王敏醫(yī)生來(lái)校，為師生開展以“中學(xué)傳染病的‘傳’與‘防’”為題的知識(shí)講座。

3．完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立開放德育新體制

（1）充分利用互教通平臺(tái)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的溝通，開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家校協(xié)同、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理。

（2）借助街道家庭綜合服務(wù)中心的資源，一方面引入社工協(xié)同加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，另一方面拓寬學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的途徑。

（3）努力爭(zhēng)取茶滘街派出所、芬芳社區(qū)居委、汾水小區(qū)物業(yè)管理處等單位的協(xié)助，進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康的校園周邊環(huán)境。

由于我校在德育管理上做了大量工作，取得了良好的效果，確保高中部學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率90%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率、年鞏固率均達(dá)100%，繼續(xù)保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

雖然，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)，但還有很多不足，仍需努力。在今后的德育工作中，要學(xué)習(xí)新的德育方法，創(chuàng)造更多的育人方式，將德育真正貫穿與教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

廣州市荔灣區(qū)汾水中學(xué)

高中部教導(dǎo)處

2017年1月

第四篇：高中部2016學(xué)年第一學(xué)期總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市、區(qū)教研室的工作意見，堅(jiān)持“讓學(xué)生收獲成功”的辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校“行文化”建設(shè)，深化新課程的改革與實(shí)施。以優(yōu)化課程設(shè)置、深化生本課堂改革、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研組、備課組建設(shè)為突破，規(guī)范教學(xué)管理，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

一、優(yōu)化課程設(shè)置，充分利用和不斷改善校內(nèi)外資源，提高課程實(shí)施的質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，科學(xué)設(shè)置學(xué)校課程。按照《武進(jìn)區(qū)2015—2016學(xué)中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃安排》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開足開齊各類課程。高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、通用技術(shù)等課程的開設(shè)與實(shí)施；根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，整合各種課程資源，因地制宜，使國(guó)家課程校本化地實(shí)施。同時(shí)，科學(xué)合理地實(shí)施校本課程，在高

一、高二年級(jí)分別開設(shè)了《藝術(shù)與人生》和《禮儀與生活》等校本必修課程。根據(jù)各年級(jí)教學(xué)情況適時(shí)調(diào)整課務(wù)和課表，及時(shí)做好各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)資料的征訂和分發(fā)，為教學(xué)工作的正常開展提供了保障。

繼續(xù)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，規(guī)范落實(shí)體育課、活動(dòng)課，繼續(xù)開展大課間活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣；進(jìn)一步做好體育課的模塊選擇和開設(shè)工作；開展了跑操比賽，成功舉辦了第3屆校園體育節(jié)暨教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在高一年級(jí)學(xué)生中開展了籃球聯(lián)賽，組織?；@球隊(duì)參加了“常奧”杯武進(jìn)區(qū)中職中學(xué)青春籃球聯(lián)賽并取得好成績(jī)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，也提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。各類社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供了個(gè)性化發(fā)展的空間，今年，成功舉辦了21屆校園文化藝術(shù)節(jié)；我校“藝苑創(chuàng)客”社團(tuán)榮獲武進(jìn)區(qū)“十佳社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)；今年11月，我校被授予“中國(guó)美術(shù)學(xué)院生源培育基地實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q號(hào)。

規(guī)范管理和使用各功能室，為課程的實(shí)施提供了服務(wù)。醫(yī)務(wù)室對(duì)學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)的體檢，并加強(qiáng)了流行性疾病的預(yù)防工作和健康教育的宣傳，重視學(xué)生健康意識(shí)和良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室為開足開好實(shí)驗(yàn)課提供了保障，重視培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，順利組織高二學(xué)生通過(guò)了常州市實(shí)驗(yàn)考查。重視學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，高二年級(jí)學(xué)生順利參加了江蘇省信息技術(shù)學(xué)測(cè)考試。圖書館和電子閱覽室等繼續(xù)加大圖書的流通和閱覽室的開放，為研究性學(xué)習(xí)的順利開展提供服務(wù)。同時(shí)定期為師生開放，并添置了一批新書，充實(shí)了圖書館的藏書。

充分利用校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)基地等課程資源，組織學(xué)生利用節(jié)假日開展社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)

踐活動(dòng)，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期高

一、高二年級(jí)學(xué)生分別赴鎮(zhèn)江（參觀歷史遺址）和無(wú)錫（參觀“三國(guó)城”等）開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感悟歷史，傳承民族文化，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)上級(jí)教育部門及學(xué)校實(shí)施新課程方案的要求，開學(xué)初各教研組、備課組制訂了教學(xué)計(jì)劃，合理安排了教學(xué)進(jìn)度，并定期進(jìn)行檢查，保證了計(jì)劃的順利實(shí)施。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理和教研組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)，抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、評(píng)價(jià)和考試等各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了明確要求，并做到精細(xì)化管理，確保各級(jí)各類課程的高質(zhì)量實(shí)施和課堂效益的提高。

為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期對(duì)備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)加大了監(jiān)督檢查力度，采用備課組每周一查、教研組每月一查、教務(wù)處每月抽查等方式，確保制度的有效落實(shí)，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查,評(píng)選了優(yōu)秀教案，肯定先進(jìn)，指出不足。本學(xué)期針對(duì)各學(xué)科的作業(yè)布置和批改以及對(duì)教輔資料的的使用情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，并提出整改意見。

三、重視學(xué)習(xí)和研討，注重內(nèi)涵發(fā)展。

每周開設(shè)“生本課堂”交流課，組織教師進(jìn)行聽課評(píng)課，對(duì)課堂教學(xué)加強(qiáng)研究，提高課堂教學(xué)效益。12月份聯(lián)合區(qū)教研室開展了以“打造生本課堂，普惠學(xué)生發(fā)展”為主題的公開課教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步實(shí)踐“生本課堂”教學(xué)理念，探索高效的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

組織教師外出學(xué)習(xí)，開闊視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，分批組織了教師參加區(qū)內(nèi)外兄弟學(xué)校間的聽課研討活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，在校長(zhǎng)室的安排與帶領(lǐng)下，先后組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、高三教師、全體班主任、行政人員等分赴句容三中、興化中學(xué)、奔牛高級(jí)中學(xué)等參觀學(xué)習(xí)，感受他們濃厚的的教學(xué)氛圍、積極勤奮的教學(xué)精神以及精細(xì)化的教學(xué)管理，并組織相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，大力開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)。

為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平，邀請(qǐng)了三江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張五力教授來(lái)校指導(dǎo)藝術(shù)高考，邀請(qǐng)了江蘇省特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師徐惠仁主任來(lái)校就課題研究工作進(jìn)行專題指導(dǎo)。先后有武進(jìn)區(qū)生物名師工作室、常州市名班主任工作室在我校開展研討活動(dòng)，為我校青年教師提供了展示自我的平臺(tái)和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

四、組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

超同學(xué)榮獲“七彩語(yǔ)文杯”江蘇省第十四屆“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽總決賽省二等獎(jiǎng)?！敖洗骸蔽膶W(xué)社在全國(guó)高中生征文比賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在“七彩語(yǔ)文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆?軟筆書法現(xiàn)場(chǎng)書寫展示賽中，許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎(jiǎng)，宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎(jiǎng)。在2015年常州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中，我校分別在合唱、器樂、短劇三項(xiàng)上獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，在獨(dú)奏、獨(dú)唱、繪畫、征文項(xiàng)目上有15位學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

五、利用信息技術(shù)，加強(qiáng)考試分析，提高教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)密組織各類考查和考試，提高考試質(zhì)量。對(duì)高

一、高二年級(jí)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科的教學(xué)工作與禮嘉中學(xué)開展了期中聯(lián)合調(diào)研，認(rèn)真組織好各學(xué)科的期中、期末命題工作，嚴(yán)格考場(chǎng)秩序和監(jiān)考紀(jì)律，進(jìn)一步發(fā)揮了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的作用，提高閱卷速度和質(zhì)量；利用系統(tǒng)對(duì)成績(jī)及時(shí)進(jìn)行了匯總和分析，準(zhǔn)確地診斷教學(xué)效果和考試質(zhì)量，為合理調(diào)整教學(xué)提供了依據(jù)，也促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。

六、嚴(yán)格學(xué)籍管理

認(rèn)真做好高一新生的錄取和報(bào)到工作，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理制度，及時(shí)高效地建好高一新生的學(xué)籍，并按時(shí)審核，規(guī)范學(xué)籍信息，及時(shí)做好高考、學(xué)測(cè)等報(bào)名工作。篇二：中學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)期，教師發(fā)展處緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以進(jìn)一步提升教育科研的管理水平和教師專業(yè)發(fā)展水平為重點(diǎn)。主要做了以下工作：

一、搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，做好以下四個(gè)方面的工作：

1.堅(jiān)持專家指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展。期初邀請(qǐng)河北開欒一中校長(zhǎng)張麗鈞來(lái)校作作了題為《追求美的教育》講座，講座結(jié)束后張老師又和部分老師在教師書吧進(jìn)行了沙龍交流，她盤點(diǎn)丑的教育，闡述美的教育，給全體老師帶來(lái)了很大的教育啟迪。組織教師參加市“骨干教師”培訓(xùn)活動(dòng)及每周組織教師參加市教研室組織的市“名師講堂”專家講座，期間還兩次邀請(qǐng)梁豐初中朱軍校長(zhǎng)來(lái)校給班主任作講座，邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小說(shuō)陸群超老師給老師們作了師德師風(fēng)的講座。講座拓寬了教師們的視野，激發(fā)了教師們的教育教學(xué)積極性、主動(dòng)性。2.堅(jiān)持理論引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)。開學(xué)備課班期間讓老師集體觀看了教育影片《弦動(dòng)我心》，結(jié)合學(xué)校下發(fā)到每個(gè)教研組的教育教學(xué)理論《張家港教育科研》、《xx教育研究》等雜志不斷督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)等有關(guān)專業(yè)發(fā)展的文章。學(xué)期末學(xué)校又斥資為老師購(gòu)買了大量有關(guān)教育教學(xué)書籍放在書吧供教師閱讀，為每位老師征訂一本教育教學(xué)雜志，滿足了廣大教師對(duì)教科研的信息需求。向班主任和教師贈(zèng)送李鎮(zhèn)西的《我這樣做班主作》，張麗鈞的《做老師真好》，提出讀書要求，進(jìn)行評(píng)比，并輔以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)措施，最大程度上促進(jìn)教師進(jìn)行閱讀積累。3.堅(jiān)持自我反思促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。期初結(jié)合教師暑假讀書情況，開展讀書心得體會(huì)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)教師的閱讀熱情。堅(jiān)持倡導(dǎo)45周歲以下教師每月撰寫教育教學(xué)隨筆、教學(xué)案例與反思，堅(jiān)持原創(chuàng)，期末發(fā)展處對(duì)教師的讀書心得匯總，并進(jìn)行考核，擇優(yōu)發(fā)表在相關(guān)網(wǎng)站，以此推動(dòng)教師的閱讀積極性。利用每次例會(huì)時(shí)間，推薦教師開展“聽老師講責(zé)任教育故事”交流活動(dòng)，并積累教師的教育小故事，準(zhǔn)備下學(xué)期匯編成冊(cè)，做好成果推廣工作。

4.堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。上學(xué)期組織安排了14位教師參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)，19位老師參加了半脫產(chǎn)培訓(xùn)，另外還組織了部分教師參加電教館開辦的“教育技術(shù)培訓(xùn)”活動(dòng)，市“骨干教師”培訓(xùn)等活動(dòng)。在2014年市級(jí)骨干教師評(píng)選活動(dòng)中，發(fā)動(dòng)19位教師參加了評(píng)選，最終有6位教師通過(guò)評(píng)選成為了市級(jí)骨干教師。另外及時(shí)制定了學(xué)校校本培訓(xùn)方案，能按照期初“學(xué)校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃”，認(rèn)真督促教師自覺參加各項(xiàng)校本培訓(xùn)項(xiàng)目，在期末的繼續(xù)教育驗(yàn)證中讓每一位教師都能順利通過(guò)校本培訓(xùn)

課時(shí)的驗(yàn)證。

二、落實(shí)教科工作，提高研究實(shí)效，認(rèn)真做好了以下五個(gè)方面的工作。

１．抓好校本教研活動(dòng)。認(rèn)真研讀我市有關(guān)校本培訓(xùn)的考核要求，做好開學(xué)備課班講座活動(dòng)，教育教學(xué)隨筆的撰寫，學(xué)校微型課題的研究工作等。做到活動(dòng)設(shè)計(jì)有方案，過(guò)程有記錄，實(shí)施有研討，有總結(jié)。行動(dòng)促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

2．做好課題學(xué)期匯報(bào)工作。上學(xué)期，開展了省級(jí)和蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《初中學(xué)校的“責(zé)任教育”研究》、《基于責(zé)任文化背景的“責(zé)任教育”實(shí)踐研究》研究工作，并做好了學(xué)期匯報(bào)工作。在專家汪霞教授團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，12月份完成了蘇州市《校外專家助推課程改革》項(xiàng)目中期交流匯報(bào)材料。又利用寒假修改制定了學(xué)校課程改革草案。3．做好已有課題研究工作。圍繞我?！靶陆逃睂?shí)驗(yàn)課題，著力做好教師專業(yè)成長(zhǎng)研究，及時(shí)參加相關(guān)會(huì)議，研討活動(dòng)，上交各種材料，寫好各類總結(jié)報(bào)告，本人代表學(xué)校課題組于12月5日在樂余小學(xué)舉辦的“市課題研討交流”會(huì)上進(jìn)行了交流發(fā)言，獲得了一致好評(píng)。另外協(xié)助市教研室完成了“蘇州市課題調(diào)查問(wèn)卷”工作。為更好地進(jìn)行課題研究，本人先后去阜寧、連云港參加了課題研討活動(dòng)，為學(xué)校課題的研究獲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)。4．繼續(xù)開展好微型課題研究。繼續(xù)指導(dǎo)老師做好校級(jí)微型課題研究工作，成功推薦柳劍、徐亞萍、勇繼紅老師的三個(gè)微型課題成功市級(jí)微型結(jié)題。繼續(xù)對(duì)學(xué)校其它8個(gè)微型課題進(jìn)行研究指導(dǎo)，進(jìn)行過(guò)程管理，從而有效促進(jìn)學(xué)校主課題的研究。

5．注重課題網(wǎng)絡(luò)管理。及時(shí)上傳課題研究動(dòng)態(tài)資料，提高科研的實(shí)效性，并加強(qiáng)成果推廣。上學(xué)期緊緊圍繞新立項(xiàng)的兩個(gè)課題，進(jìn)一步豐富學(xué)校網(wǎng)站教育科研內(nèi)容，注重研究資料積累。

三、做好其它常規(guī)工作，提高服務(wù)水平

1．資料建設(shè)。收集學(xué)校、教師個(gè)人教育教學(xué)成功做法，經(jīng)驗(yàn)文章，匯編了一期《責(zé)任教育》?？?。

2．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。根據(jù)市教科室工作要求，及時(shí)做好學(xué)校、教師教科研成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，本組織教師參加了上級(jí)教育部門組織的征文比賽十多次，有12人次在市級(jí)以上論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

四、思考及存在問(wèn)題及下階段措施

1．教科研是每個(gè)教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為專家型教師，那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研熱情，是下學(xué)期教師發(fā)展處工作的落腳點(diǎn)。下學(xué)期我們擬將行動(dòng)研究的方式引入課題研究過(guò)程，圍繞“責(zé)任教育”這一“十二五”省級(jí)規(guī)劃課題，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級(jí)骨干教師和課題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘?duì)伍的核心作用和骨干作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研校級(jí)主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對(duì)課題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動(dòng)。不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。

2.多數(shù)教師已經(jīng)意識(shí)到個(gè)人發(fā)展的重要性，但落實(shí)到行動(dòng)還有不足，參與培訓(xùn)，參與研修的積極性不高，進(jìn)修、讀書的主動(dòng)性不強(qiáng)，還沒有形成良好地比教師素養(yǎng)、比工作能力的氛圍。為推動(dòng)教師成長(zhǎng)，下學(xué)期將在全體老師制定了三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上加大教師發(fā)展力度，通過(guò)開展各種活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3．教師專業(yè)發(fā)展上的不均衡，從整體來(lái)看，雖然有進(jìn)步，但教職工全員參與教科研工作的目標(biāo)還相距深遠(yuǎn)，有的教師評(píng)到高級(jí)后已經(jīng)多年沒有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，論也從末參與課題研究。下學(xué)期擬開展各種讀書和各種層次的教師基本功比賽等活動(dòng)。

在新的學(xué)期里，發(fā)展處將以人為本，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動(dòng)我校教科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地推動(dòng)全校教師的發(fā)展。篇三：高級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

高級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

高級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

過(guò)去的一學(xué)期，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“以人為本，為學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、文化活校、人才強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，不斷創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展，致力于打造優(yōu)質(zhì)精品校園，促進(jìn)了學(xué)校的不斷發(fā)展與提升?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)

1.依法治校在推進(jìn)，成效初顯。

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，牢固樹立依法治校的觀念，提高運(yùn)用法治思維和法治方式解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)科學(xué)民主管理，全面推進(jìn)依法治校建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子依法治校的意識(shí)增強(qiáng)，特別是中層的執(zhí)行能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力、管理能力、學(xué)習(xí)能力和自我完善能力都有不同程度的提升。2015年，我校被評(píng)為xx市依法治校示范校、xx市平安校園、xx市百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，并在2015年底召開的全市中小學(xué)德育工作專題會(huì)上作為唯一的學(xué)校代表介紹德育工作經(jīng)驗(yàn)。2.教師隊(duì)伍在發(fā)展，實(shí)力增強(qiáng)。

我們積極培育學(xué)校發(fā)展的共同愿景，以富有感召力的目標(biāo)引領(lǐng)全體教師積極向上，營(yíng)造民主和諧的校園氛圍，增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。通過(guò)強(qiáng)化師德規(guī)范，增強(qiáng)全校教師事業(yè)心和責(zé)任感。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際和每位教師的特點(diǎn)，不斷激發(fā)和增強(qiáng)全體教職工成長(zhǎng)的緊迫感和內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展進(jìn)入新階段更高的工作要求；不斷推進(jìn)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，努力打造一流團(tuán)隊(duì)。在這當(dāng)中有行政干部的對(duì)口培訓(xùn)，有班主任成長(zhǎng)的專業(yè)課程，有教師教研的交流學(xué)習(xí)，有學(xué)校內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)探討。教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，而且在整個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍與風(fēng)氣，形成了“以素質(zhì)樹形象，以業(yè)績(jī)顯才華，以作為換發(fā)展”的共識(shí)。

在教師個(gè)人獲獎(jiǎng)方面，有黃淦培老師被評(píng)為“南粵優(yōu)秀教師”，曹軍輝老師被評(píng)為xx市高中歷史學(xué)科帶頭人、xx市首批名師培養(yǎng)對(duì)象，二十多名青年教師或被評(píng)為xx市教學(xué)能手或在各級(jí)優(yōu)課、微課比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)（參加各類教研活動(dòng)有87人次獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)以上16人，市一等獎(jiǎng)18人）。

教師在教科研方面也不斷有新的突破。學(xué)校11個(gè)市級(jí)科研課題2015年有3個(gè)順利結(jié)題，其中德育課題《高中學(xué)生文明素養(yǎng)養(yǎng)成研究》榮獲2015年廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)。3.學(xué)校管理在優(yōu)化，校風(fēng)良好。我們積極深化以規(guī)管理工作，進(jìn)一步完善德育常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教師評(píng)價(jià)、班務(wù)工作評(píng)價(jià)等管理評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步完善和細(xì)化后勤建設(shè)項(xiàng)目管理，使之更公開透明。充分利用校園網(wǎng)和校務(wù)公開平臺(tái)，廣開民主和公開渠道，充分調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校管理的積極性，努力實(shí)現(xiàn)制度管理與人性化有機(jī)結(jié)合。

德育管理方面，2015年12月29日，我校在全市德育專題研討會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹：一是以人為本，營(yíng)造和諧育人的德育大環(huán)境；二是全員育人，凝聚學(xué)生管理的大合力；三是因材施教，嚴(yán)慈相濟(jì)，牢牢把握學(xué)生管理的尺度。我們以學(xué)生一日行為規(guī)范為抓手，以“兩創(chuàng)一爭(zhēng)”（創(chuàng)文明班集體，創(chuàng)文明宿舍，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生）活動(dòng)為主線，通過(guò)抓嚴(yán)抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和綜合素養(yǎng)。通過(guò)科學(xué)有效的教育引領(lǐng)和嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理措施，校風(fēng)學(xué)風(fēng)變化喜人，出現(xiàn)了教師勤耕耘，學(xué)生勤學(xué)習(xí)，師生齊拼搏的良好局面，“早讀書聲瑯瑯，上課全神貫注，活動(dòng)有序開展，晚修鴉雀無(wú)聲，就寢迅速安靜”的良好校風(fēng)進(jìn)一步得到鞏固提升。

教學(xué)管理方面，我校始終堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心、以高考質(zhì)量求生存的理念，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。一是狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。二是積極開展教研活動(dòng)，以研促教，教研相長(zhǎng)。三是加強(qiáng)高考備考研究，認(rèn)真研究高考變化，適應(yīng)高考新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新情況，扎實(shí)做好高考改革后的備考工作。

后勤管理方面，我們牢固樹立后勤服務(wù)工作的宗旨，樹立后勤工作服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)管理行為，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開制度。嚴(yán)格執(zhí)行所有建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開操作。按照打造優(yōu)質(zhì)精品校園的辦學(xué)思路做好校園“三化”工作，確保校園整潔優(yōu)美。加強(qiáng)對(duì)物業(yè)公司的監(jiān)管和指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范保安、宿舍的管理，建設(shè)安全、舒適的校園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。4.校園文化在豐富，內(nèi)涵提升

一是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，建設(shè)體現(xiàn)具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，發(fā)揮校園文化的熏陶作用。學(xué)校以學(xué)生一日行為規(guī)范為抓手，以“兩創(chuàng)一爭(zhēng)”（創(chuàng)文明班集體，創(chuàng)文明宿舍，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生）活動(dòng)為主線，加強(qiáng)“小群體”文化建設(shè)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和綜合素養(yǎng)。

二是以“書香校園”文化特色活動(dòng)為載體，致力于“高效課堂”、“素養(yǎng)提升”、“實(shí)踐創(chuàng)新”等建設(shè)活動(dòng)，努力打造“書香校園、內(nèi)涵發(fā)展”的品牌。

三是加強(qiáng)校園文化活動(dòng)管理。以文體藝術(shù)節(jié)為載體，通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)作品展、新生杯辯論賽、演講比賽、教職工業(yè)余體育集體比賽、班級(jí)籃球賽、文藝匯演共七個(gè)板塊的系列活動(dòng)，為學(xué)生校園生活注入了新的活力。

四是加強(qiáng)精神文化建設(shè)。為了進(jìn)一步鍛造學(xué)校精神，凝聚師生力量，更準(zhǔn)確地概括、提煉“二中精神”，我校開展了向全體師生征集提煉“二中精神”的活動(dòng)，舉辦了“我與二中”征文等系列活動(dòng)，為精神文化建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、主要做法

回顧過(guò)去的一學(xué)期，我校主要做了如下工作：

（一）重視隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

一是加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師師德素養(yǎng)。學(xué)校高度重視師德工作，把師德工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。學(xué)校要求班子成員團(tuán)結(jié)實(shí)干，樹正氣、講奉獻(xiàn)，起率先垂范作用；要求全體教師在平時(shí)的教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率，時(shí)時(shí)自我反省，自查、自律，提高了教師的思想覺悟。

二是搭建各種平臺(tái)，構(gòu)建教師發(fā)展機(jī)制。通過(guò)深入開展教師教學(xué)常規(guī)“六看六比”競(jìng)賽、師徒結(jié)對(duì)、青年教師說(shuō)課比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師不斷更新觀念、改進(jìn)教育教學(xué)方法，構(gòu)建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，激發(fā)青年教師的教育智慧和創(chuàng)新精神，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提高青年教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（二）豐富德育形式，增強(qiáng)德育實(shí)效。1．構(gòu)建德育體系，提升文明素養(yǎng)。

構(gòu)建“學(xué)校——家庭——社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有、持之以恒、全面育人的德育工作格局，實(shí)現(xiàn)學(xué)生日常行為規(guī)范和文明素養(yǎng)的提升。2．踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)正確人生。

我校積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以每周的升旗儀式、班會(huì)課和團(tuán)組織活動(dòng)以及重大節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與情感教育，讓學(xué)生在參與的過(guò)程中得到情感的熏陶，從而促進(jìn)其形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生陽(yáng)光健康地走向未來(lái)。3．開展志愿服務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

我校志愿服務(wù)活動(dòng)除了堅(jiān)持做好校內(nèi)常規(guī)性志愿活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生志愿者的活力激情外，也積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽走出校園，走向社會(huì)，并取得了較好的教育效果。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。1.開展“六看六比”，完善交流平臺(tái)。

本學(xué)期繼續(xù)開展以“看師德，比師行；看備課，比設(shè)計(jì)；看上課，比效率；看輔導(dǎo)，比提高；看作業(yè)，比雙基；看考核，比成績(jī)”為內(nèi)容的“六看六比”教學(xué)常規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為中心，注重教學(xué)活動(dòng)的效益，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，抓常規(guī)求突破，抓常規(guī)謀高效，抓常規(guī)促創(chuàng)新，抓常規(guī)上質(zhì)量。2.狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。

一是繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，注重過(guò)程管理。二是組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查并及時(shí)反饋，促進(jìn)提高。三是以提高40分鐘效率為重點(diǎn)，注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性和實(shí)效性。四是加強(qiáng)了考試工作的制度化建設(shè)與管理，促進(jìn)了教風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步提升。3.完善科組建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。

一是集體備課制度化。二是聽課學(xué)習(xí)制度化。三是行政領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動(dòng)制度化。四是定期和不定期開展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查以及召開學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)情況，并及時(shí)反饋和改進(jìn)。4.全面扎實(shí)備考，積極應(yīng)對(duì)變化。

一是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，成立高考領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)高考研究。二是明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)。三是加大勵(lì)志教育力度，抓緊學(xué)生思想行為管理。四是關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo)。五是注意協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高備考效率。六是大力加強(qiáng)文科綜合和理科綜合備考工作。七是加強(qiáng)體育、藝術(shù)生的培養(yǎng)。5.面向全體學(xué)生，認(rèn)真抓好“培優(yōu)補(bǔ)短”。我校學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。各年級(jí)在抓好各科學(xué)習(xí)的同時(shí)，以抓綜合科為突破口，強(qiáng)攻教學(xué)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)整體質(zhì)量的提高。

（四）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。1．嚴(yán)格財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理。

做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，堅(jiān)持依法按規(guī)收支。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校大堂開辟專欄，做出收費(fèi)許可證公示。加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。定期組織建設(shè)小組人員，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)和飯?zhí)秘?cái)務(wù)進(jìn)行自查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)應(yīng)對(duì)和盡快解決，使學(xué)校財(cái)務(wù)、飯?zhí)秘?cái)務(wù)管理越來(lái)越規(guī)范。2.抓實(shí)后勤常規(guī)管理。

堅(jiān)持后勤工作主動(dòng)為教育教學(xué)做好保障宗旨，做好物品供應(yīng)和常規(guī)維護(hù)維修等工作。物品采購(gòu)按需計(jì)劃、靈活高效。教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)生活用品及時(shí)規(guī)范分發(fā)。根據(jù)需要及時(shí)召開建設(shè)小組會(huì)，研究審查建設(shè)項(xiàng)目。定期和不定期安檢校內(nèi)所有的消防設(shè)施及水電設(shè)施，及時(shí)檢查維修課室門窗，確保安全。加強(qiáng)物業(yè)管理。本學(xué)期總務(wù)處對(duì)物業(yè)公司的管理和督導(dǎo)更加規(guī)范、具體、務(wù)實(shí)，提高了工作質(zhì)量和效率。3.積極為師生改善生活和工作條件。

對(duì)校舍做了大量的防水補(bǔ)漏工作，請(qǐng)專業(yè)公司派人來(lái)學(xué)校對(duì)辦公室、功能室的空調(diào)進(jìn)行了全面的清洗，a棟學(xué)生宿舍樓第3-第7層進(jìn)行了內(nèi)墻翻新，暑假完成了學(xué)校停車場(chǎng)施工，完成教學(xué)樓課室燈光改造工程，完成教學(xué)樓學(xué)生飲用水系統(tǒng)改造工程。

（五）安全工作常抓不懈，師生共建平安、環(huán)保校園。

學(xué)校衛(wèi)生及安全工作直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。定期安檢成常態(tài)，本學(xué)期共進(jìn)行全面安全檢查至少四次。我校堅(jiān)持做好季節(jié)性流行性疾病的預(yù)防和宣傳教育，利用廣播媒體，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識(shí)和常見病的預(yù)防知識(shí)，同時(shí)堅(jiān)持做好環(huán)保宣傳。

三、存在的問(wèn)題及努力方向

過(guò)去的一學(xué)期，我校各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)步，但還有一些需要改進(jìn)的地方。一是師資隊(duì)伍還需進(jìn)一步錘煉，爭(zhēng)取培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有影響力的教師。二是各項(xiàng)管理制度要根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和改革要求進(jìn)一步完善細(xì)化，進(jìn)一步提高各部門的管理效率。三是學(xué)生的自覺自律意識(shí)培養(yǎng)需進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的內(nèi)在潛能需進(jìn)一步激發(fā)。

第五篇：學(xué)校高中部第一學(xué)期德育工作總結(jié)

學(xué)校高中部第一學(xué)期德育工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家上午好！

上個(gè)學(xué)期在繼續(xù)秉承“貴族精神，紳士風(fēng)度（淑女氣質(zhì)）”的育人目標(biāo)的基礎(chǔ)上，針對(duì)疫情背景下的德育實(shí)踐，我們梳理出了“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、人格自尊”的育人思路，學(xué)期已過(guò)，圓滿地完成了學(xué)期的德育工作任務(wù)并取得了良好的效果，現(xiàn)將上學(xué)期德育要點(diǎn)作如下匯報(bào)：

一、消除安全隱患，筑牢師生安全防線。

為筑牢廣大師生的安全意識(shí)、打造平安校園，順邁高中開展了系列安全教育活動(dòng)，從培訓(xùn)教育到安全排查，形式多樣，內(nèi)容豐富。

出臺(tái)了五項(xiàng)安全制度和措施，分別是《順邁高中疫情防控期間學(xué)生一日常規(guī)制度》《順邁高中大型活動(dòng)預(yù)案和學(xué)生外出活動(dòng)預(yù)案制度》、《班級(jí)晨會(huì)安全教育制度》、《校園和寢室夜間巡查制度》。

學(xué)校疫情防控常態(tài)化日常管理,校園進(jìn)岀管理重新設(shè)計(jì)印發(fā)走讀證90余份、聚集性活動(dòng)管理、健康監(jiān)測(cè)工作堅(jiān)持不懈，從2020年4月6日一直堅(jiān)持到現(xiàn)在、全體教師早晨無(wú)償在校門口為全校學(xué)生服務(wù)，個(gè)人防護(hù)措施的落實(shí)、食品安全管理、校園環(huán)境整治、疫情應(yīng)急處置及加大學(xué)校常見急性傳染病防控力度等,做好疫情防控常態(tài)化。

師生員工每日通過(guò)教職工健康卡、學(xué)生健康卡完成身體健康狀況上報(bào),實(shí)行晨午晚檢,落實(shí)“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”及因病缺勤(課)追蹤登記、復(fù)課證明查驗(yàn)制度,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離”。

利用微信公眾號(hào)、微博以及墻報(bào)、校內(nèi)廣播、LED屏推送安全教育倡議書3分、墻報(bào)20余張，將相關(guān)知識(shí)推送給師生和家長(zhǎng),做好家?；?dòng),引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校防控工作

人員密集封閉場(chǎng)所必須佩戴口罩。

認(rèn)真落實(shí)要求,上好健康教育課,切實(shí)把疫情防控健康教育納入課堂教學(xué)計(jì)劃。教育師生科學(xué)、規(guī)范佩戴口罩,咳嗽、打噴嚏時(shí)注意遮擋,保持1米以上的社交距離,減少非必要的聚集性活動(dòng),養(yǎng)成勤洗手、多運(yùn)動(dòng)用公筷等良好衛(wèi)生習(xí)慣。

在校園食品安全管理方面,嚴(yán)格要求學(xué)生到合法正規(guī)的食品經(jīng)營(yíng)單位消費(fèi),不購(gòu)買過(guò)期變質(zhì)的食品,不得到校外無(wú)證流動(dòng)攤檔消費(fèi),并勸導(dǎo)學(xué)生盡量選擇在家就餐,確保食品安全關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范措施落實(shí)到位。

結(jié)合愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),認(rèn)真做好學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,徹底清理衛(wèi)生死角和蚊媒孳生地。配備足夠的消毒藥品等防疫物資,加強(qiáng)師生聚集場(chǎng)所和洗手間、洗漱間的保潔、預(yù)防性消毒,加強(qiáng)髙頻接觸物體表面的消毒頻次。加強(qiáng)各場(chǎng)所的通風(fēng)換氣,必要時(shí)進(jìn)行機(jī)械通氣,規(guī)范空調(diào)使用。此外,根據(jù)既往學(xué)校傳染病流行趨勢(shì),重點(diǎn)關(guān)注流感、諾如病毒感染、流行性腮腺炎、水痘等疫情。特別是水痘問(wèn)題在嚴(yán)格防控學(xué)校新型疫情的同時(shí),切實(shí)采取常規(guī)消毒、紫外線等照射等針對(duì)性防治措施。

開展了二次安全教育動(dòng)員會(huì)，9月份利用開學(xué)初的學(xué)年教育大會(huì)，10月份我們利用國(guó)旗下講話、校園廣播宣傳各類安全知識(shí);

組織了三次安全教育主題班會(huì)，全校19個(gè)班級(jí)全部組織，受眾學(xué)生達(dá)800余人次。著重向?qū)W生宣傳了疫情安全、溺水安全、校內(nèi)活動(dòng)安全、學(xué)校集會(huì)和集體活動(dòng)安全、消防安全、防震安全、防踩踏安全等;

完成了一份安全隱患排查作業(yè)，織全校性師生進(jìn)行安全大檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，報(bào)政教處復(fù)查后，立即整改;通過(guò)本次檢查出隱患5處，都得以整改。

開展了一次防火疏散演練、處突演練。本次活動(dòng)使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)；使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明行走，隊(duì)伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

軍訓(xùn)期間開展了一次安全知識(shí)講座，本次活動(dòng)受教育學(xué)生達(dá)440人。

我們利用軍訓(xùn)期間、節(jié)假日前夜等重點(diǎn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)學(xué)校的寢室進(jìn)行了三次安全大檢查，重點(diǎn)排查學(xué)生手機(jī)、違規(guī)電器、煙酒等違禁用品的使用，促進(jìn)了寢室學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

在這些活動(dòng)中，同學(xué)們形成了高度的安全意識(shí)，掌握了基本的安全技能，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，為創(chuàng)建平安和諧校園打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

二、狠抓德育隊(duì)伍，為精準(zhǔn)管理奠定基礎(chǔ)

繼續(xù)充實(shí)德育隊(duì)伍力量。本學(xué)期因?yàn)榘嗉?jí)規(guī)模的擴(kuò)大和工作需要，我們充實(shí)了德育隊(duì)伍力量。高一學(xué)年宋金炎、程啟亮、趙子峰、劉笑明四位新兵加入，扛起了高一學(xué)年的半壁江山；高二學(xué)年王文麗、劉春萍老師加入了高二班級(jí)的管理，可謂如虎添翼，政教處劉闖的加入更讓我們的間操、校服管理等活動(dòng)增色不少。心理教師郭林的加入也讓一些管理的痛點(diǎn)迎刃而解。真正做到了人盡其才，才進(jìn)所用。加之兩位熟悉我校學(xué)生管理的張郁、王瑜祥兩位老師。加之我們?nèi)＝處煂?duì)全人教育的深刻理解和把握，讓我們管理更加成熟和完善。

抓好德育隊(duì)伍的建設(shè)。本學(xué)期，做到“一次常規(guī)、一次會(huì)議、一次考核、一次評(píng)價(jià)”，即每天要落實(shí)班級(jí)七項(xiàng)常規(guī)工作，即每周召開一次班主任會(huì)議，本學(xué)期累計(jì)召開班任會(huì)議13次之多，涉及班級(jí)管理、衛(wèi)生清掃、安全工作、學(xué)生紀(jì)律、學(xué)校要求等進(jìn)行了深入細(xì)致的安排和布置;每月對(duì)班主任進(jìn)行一次考核,對(duì)班主任和班級(jí)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),包括衛(wèi)生、紀(jì)律、值周、活動(dòng)等各個(gè)方面，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行排名公示，真正達(dá)到客觀、公開、公正和透明。期末對(duì)班主任進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)。對(duì)各班級(jí)班級(jí)管理、文化建設(shè)和學(xué)生評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，對(duì)班級(jí)管理方面表現(xiàn)突出的班主任進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)工作中存在的班主任進(jìn)行溝通和交流，給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)班主任思想意識(shí)和行為能力的提高，提高了班主任的強(qiáng)化德育理論的學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，王校長(zhǎng)通過(guò)三次班主任例會(huì)現(xiàn)身說(shuō)法如何帶班經(jīng)驗(yàn)、范校、方校分別就對(duì)班集體建設(shè)、班級(jí)常規(guī)等問(wèn)題到會(huì)做重要講話。杰心教育助力順邁德育隊(duì)伍建設(shè)，專家團(tuán)隊(duì)談提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的一場(chǎng)公益講座。邀請(qǐng)財(cái)務(wù)給班主任做《順邁高中學(xué)生收退費(fèi)管理辦法》培訓(xùn)。參加由沙丘老師主講的《立育人之德，樹有德之人》參加順邁大講堂哈爾濱市教育研究院 郭德鳳主任的《漫畫師者情懷》大道至簡(jiǎn)，深入淺出的。鄭州19中班主任楊衛(wèi)平的《課程改革是一種生活》富有情懷和生動(dòng)的案例所感動(dòng)。在班主任微信平臺(tái)先后組織大家學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

常規(guī)管理，有條不紊，求量更求質(zhì)

2、在值周教師隊(duì)伍建設(shè)上。本著“人人有事做、事事有人做、人人參與管理”這一管理理念的要求。常規(guī)管理，突出一個(gè)“細(xì)”字。加大了晨檢、午檢、聯(lián)合檢查和課間管理的人力和力度。每天學(xué)生會(huì)干部對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生、出席等進(jìn)行仔細(xì)檢查。發(fā)揮學(xué)生會(huì)體育部的力量強(qiáng)化兩操的出勤和質(zhì)量把控。同時(shí)，對(duì)學(xué)生儀表、班容班貌、學(xué)生吸煙和進(jìn)行聯(lián)合檢查，加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)管理。

2、班級(jí)管理，突出一個(gè)“實(shí)”字。在班級(jí)文化建設(shè)中。一是以“營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立良好習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色”為核心。各班級(jí)在物質(zhì)文化、精神文化、制度 文化中，根據(jù)學(xué)生年齡段特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，群策群力，發(fā)揮學(xué)生 的積極性和主觀能動(dòng)性，制定符合班級(jí)實(shí)際的班級(jí)文化，并以此為依 托，不斷實(shí)踐，不斷提升，形成自己班級(jí)的文化特色。號(hào)召各班自行設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班歌、班規(guī)等。二是以小組評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，注重對(duì)學(xué)生 整體和個(gè)體的評(píng)價(jià)力度。打破傳統(tǒng)的班級(jí)整體管理概念，以班主任為 統(tǒng)領(lǐng)，以小組為單位，以小組長(zhǎng)為主體，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，充分 發(fā)揮每個(gè)組員的積極性，實(shí)現(xiàn)自我管理自我約束。尤其高二學(xué)年和高 三學(xué)年在評(píng)價(jià)開展中，不斷實(shí)踐，班級(jí)管理中取得了可喜的成績(jī)，學(xué)生管理，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。

針對(duì)高一學(xué)年入學(xué)后，出現(xiàn)的打仗、頂撞老師、吸煙、喝酒等違反校規(guī)校紀(jì)的問(wèn)題，高中部在多功能教室召開了高一學(xué)年《規(guī)范學(xué)生言行主題教育大會(huì)》。針對(duì)高二文理分班之后的班級(jí)震蕩問(wèn)題，在學(xué)校操場(chǎng)召開高一高二學(xué)年問(wèn)題整治大會(huì)。違紀(jì)調(diào)查處理學(xué)生77人次，校內(nèi)公開通報(bào)46人次，填寫順邁高中學(xué)生違紀(jì)保證書31人。對(duì)正校風(fēng)、校紀(jì)起到了積極作用，有利于對(duì) 高一學(xué)年的管理。

四、德育活動(dòng)，豐富多彩，亮點(diǎn)頻出

本學(xué)期的德育工作，重視了系列化德育教育活動(dòng)的規(guī)范化和常態(tài)化建設(shè)，在8月金秋，組織高二學(xué)年學(xué)生到我校勞動(dòng)基地參加社會(huì)實(shí)踐的掰玉米活動(dòng)，高一學(xué)生又到校外勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行撿土豆的秋收實(shí)踐活動(dòng)。

9月份開學(xué)伊始，兩個(gè)大課間的隊(duì)形隊(duì)列重新整合。上午是常規(guī)的學(xué)生廣播體操，下午是太極拳，同學(xué)們用最佳的狀態(tài)入場(chǎng)和退場(chǎng)，高一年級(jí)一入學(xué)就組織了以鍛煉體魄、磨煉意志、加強(qiáng)集體榮譽(yù)感、培養(yǎng)良好習(xí)慣的新學(xué)期的軍訓(xùn)課。七天里，大家團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，圓滿的完成了本次軍訓(xùn)任務(wù)。并組織了學(xué)生、教師和教官的師生教官大聯(lián)歡活動(dòng)，大家增進(jìn)了感情，強(qiáng)化了班級(jí)的集體榮譽(yù)感。高二高三學(xué)年的學(xué)生有組織了學(xué)生軍事特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)。

9月份，經(jīng)校長(zhǎng)室、體育組精心策劃、積極籌備和周密布署，我們成功召開了我校的第四屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)一天緊張的激烈角逐，運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的大力支持。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備到召開一直都非常的關(guān)注，特別是范捷、方瑞軍兩位校長(zhǎng)為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)提出了許多合理化的建議，并制定方案，召開籌備會(huì)，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功召開提供了有力的保障。體育組精心設(shè)計(jì)比賽形式與項(xiàng)目，做好各項(xiàng)賽前準(zhǔn)備，品宣中心的老師們抱著照相機(jī)在整個(gè)校園里忙個(gè)不停，拍攝運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩場(chǎng)面，讓這歡樂的一刻成為永恒。

10月份，月考結(jié)束之后。學(xué)校組織以年級(jí)為單位開展了月考之后的以減壓放松為主題的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)年利用自習(xí)課等課余時(shí)間，全體師生共同參與，一起合作，校領(lǐng)導(dǎo)最后號(hào)召大家“與鍛煉為伍，與健康同行”。

11月份，針對(duì)天氣變冷的實(shí)際情況。我校繼“韻律廣播操”、“魅力太極拳”之后，體育組老師又推出“音樂跑步操”。今年因?yàn)槲覀冇辛霜?dú)立的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，加之學(xué)校行之有效的管理，我們所有班主任帶領(lǐng)全體同學(xué)，在音樂口令指揮下，在快樂旋律陪伴下，在體育老師的指揮下，我們冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)成了我們校園里面一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

我校成立了第五屆學(xué)生團(tuán)委、學(xué)生會(huì)。11月23日成立大會(huì)在五樓報(bào)告廳隆重舉行。會(huì)上，學(xué)生會(huì)主席、副主席分別表態(tài)發(fā)言，校領(lǐng)導(dǎo)為新一屆學(xué)生會(huì)成員頒發(fā)了聘書，最后王校長(zhǎng)對(duì)新一屆學(xué)生會(huì)做指導(dǎo)性發(fā)言。第三屆學(xué)生團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的成立為我校學(xué)生開展自主性德育活動(dòng)奠定了群眾基礎(chǔ)。

12月份，由政教處、團(tuán)委承辦的我校第一屆“校園十佳歌手”大賽隆重召開，這是為繁榮校園文化氛圍，為高一、高二的同學(xué)們提供一個(gè)戰(zhàn)展示自己的舞臺(tái)所組織的一次大型活動(dòng)。各部門策劃詳細(xì)，并推出一系列宣傳活動(dòng)，其中包括海報(bào)展出，巨型橫幅等宣傳手段。使得本次活動(dòng)在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動(dòng)的圓滿舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也拉開了我校第四屆屆校園校藝術(shù)節(jié)的序幕。接下來(lái)陸續(xù)開展了書畫展、主持人及校園形象大使選撥、元旦文藝匯演等項(xiàng)目，持人選拔大賽異彩紛呈，元旦文藝匯演更是錦上添花。藝術(shù)總監(jiān)方校親自指導(dǎo)，老師組織學(xué)生積極彩排，演職人員盡心盡力，所有班主任在期末臨近的緊要關(guān)頭無(wú)條件的支持學(xué)校工作，最后給所有的師生呈現(xiàn)了一頓豐盛的精神大餐。

當(dāng)然，在工作方面仔細(xì)考慮還存在以下幾個(gè)問(wèn)題。

一是班主任考核中實(shí)效考核落實(shí)的不夠仔細(xì)。嚴(yán)格的考核才是最公正最規(guī)范的管理，這方面我們有許多制度難以落實(shí)，主要原因是全體教師主動(dòng)意識(shí)不夠。班主任工作提高培訓(xùn)情況不良。班主任工作需要有敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的苗頭，需要有十足的耐心去跟蹤學(xué)生的反復(fù)，需要有較好的方法去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，這方面，本學(xué)期培訓(xùn)效果不佳，老師們都反感這一活動(dòng)。

二是 對(duì)全校問(wèn)題學(xué)生集中教育轉(zhuǎn)化不夠，對(duì)某一時(shí)期全校學(xué)生中存在的問(wèn)題，德育處雖然進(jìn)行了教育，但是沒有采取辦班的形式，集中教育轉(zhuǎn)化，所以本學(xué)期培訓(xùn)效果不良，轉(zhuǎn)化率較低。

三是學(xué)生自我管理問(wèn)題。學(xué)生的自主意識(shí)和自我管理的能力成為影響德育效果的第一要素。加之家長(zhǎng)學(xué)校工作不到位，一些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育活動(dòng)開展不理解、不支持，認(rèn)為是浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間等問(wèn)題。學(xué)生養(yǎng)成教育上，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的督查力度不夠德育教育活動(dòng)的安排出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象。清潔衛(wèi)生、寢室管理等本學(xué)期進(jìn)行了一次整頓，但后續(xù)工作未跟上，各種人員的工作督促不力。以上情況，將在來(lái)年的工作中予以落實(shí)，提高德育教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

四是班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于我校教師來(lái)源復(fù)雜，個(gè)別班主任的水平和能力偏弱，部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與學(xué)高身正的要求尚有距離，給學(xué)校的德育工作帶來(lái)一定困難。個(gè)別班主任管理不到位，工作方法有時(shí)不得當(dāng)。個(gè)別班級(jí)在線上組織活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備不充分，活動(dòng)效果不太明顯。

所以下學(xué)期將繼續(xù)狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生問(wèn)題、學(xué)生手機(jī)、零食的管理、走讀生、藝體生的規(guī)范管理問(wèn)題。繼續(xù)做好儀容儀表的檢查、狠抓課間紀(jì)律，重視學(xué)生的離校安全教育，做好學(xué)困生、貧困生和單親生的幫扶工作，關(guān)心、關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，堅(jiān)持育人為本，切實(shí)把德育擺在學(xué)校教育工作的首位，不斷改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育的吸引力和感染力，真正提升德育實(shí)效，動(dòng)員全社會(huì)力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)三者的有機(jī)結(jié)合，共同營(yíng)造良好的德育氛圍 德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷改進(jìn)和完善，切實(shí)提升德育實(shí)效，為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。