第一篇：2008年友愛中學(xué)信息化展示周活動方案

2008年友愛中學(xué)信息化展示周活動方案

2008-06-04 作者（來源）： 友愛中學(xué)

一、指導(dǎo)思想

為了落實區(qū)教育局普教科關(guān)于推動我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息化運用的文件精神，根據(jù)《閔行區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息化應(yīng)用推進方案》以及《閔行區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息化展示周活動要求與安排》，結(jié)合友愛實驗中學(xué)校本研究實際情況，展現(xiàn)我校課堂教學(xué)研究以及信息技術(shù)應(yīng)用情況，進一步推動華師大支持我校辦學(xué)合作項目的進程。

二、實現(xiàn)目標(biāo)

1、教師在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)對信息技術(shù)手段的有效運用，教師對信息資源能加以必要的重組和利用，體現(xiàn)課程與信息技術(shù)的整合；

2、通過活動使我校全體教師參與教學(xué)研究和投身教育信息化建設(shè)的意識和能力不斷加強，從而更好地推動我校教師教學(xué)實踐和教學(xué)信息化管理水平。

三、組織機構(gòu)

教導(dǎo)處、各教研組、信息中心

四、主要展示內(nèi)容

（一）課堂教學(xué)展示

教師利用數(shù)字化教室的硬件設(shè)備，有效開展教學(xué)與信息的整合，提高上課效率。同時對教師的上課資源進行錄制、備案，便于教師課后對自己的課堂教學(xué)組織過程進行回顧，以便發(fā)現(xiàn)問題，加以改進。

（二）教研組活動展示

由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排以教研組為單位的說課評課活動?；顒佑山萄薪M長主持。教研活動全程由信息中心拍攝錄制。

五、活動步驟和要求

1、第八周，結(jié)合我校每學(xué)期一次的“友中杯”教學(xué)展評活動，各教研組推薦1~2節(jié)好課向全校教師展示。

2、第十周教研組、備課組集體備課、磨課。

3、第十一周做好對華師大第一附屬中學(xué)前來聽課評課的邀請工作。

4、第十二周教學(xué)展示活動和教研組研討活動。本組教師參加聽課和評課活動。

六、活動成果展示和總結(jié)

1、信息組將教師研討課和教研組活動制作成視頻掛在校園網(wǎng)上以供教師學(xué)習(xí)。

2、利用周五教工大會契機，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動作表彰和總結(jié)。

第二篇：班級風(fēng)采展示周活動方案

班級風(fēng)采展示周活動方案

為了展示班級風(fēng)采，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)校管理的主人翁精神，德育處決定于10月至1月上旬集中進行申報優(yōu)秀班集體的班級風(fēng)采展示活動。

一、活動內(nèi)容

展示活動分三個方面：

1.主持當(dāng)周的升旗儀式：具體由團委陸書記負(fù)責(zé)培訓(xùn)并且打分，主要安排高

一、高二班級。

2.主題班會觀摩：面向全校召開，盡可能避開周一下午第4節(jié)課，以便其他班主任能去觀摩，所有聽課的班主任現(xiàn)場打分。

3.擔(dān)任文明小衛(wèi)士：每班安排10個學(xué)生戴好值日袖套，利用下課時間（含中午、晚自修課間）巡查校園，高一班級巡查校園南半?yún)^(qū)間如籃球場、12號樓、4號樓、圖書館、食堂等；高二班級巡查校園北半?yún)^(qū)間如足球場、3號樓、實驗樓、行政樓前大道和中央大道、初中樓等。文明小衛(wèi)士在巡查過程中一旦發(fā)現(xiàn)垃圾及時撿掉（同時記載屬于哪個班級包干區(qū)），發(fā)現(xiàn)學(xué)生不文明現(xiàn)場及時記載（如吃零食、食堂浪費等），每天必須反饋到德育處，德育處根據(jù)反饋情況以及現(xiàn)場巡視程度確定分?jǐn)?shù)，同時對于被記載到不文明現(xiàn)象的班級直接扣班級常規(guī)管理分。

二、加分獎勵

1.風(fēng)采展示的班級當(dāng)周常規(guī)管理考核給予班級活動加分。

2.1月份匯總所有風(fēng)采展示的班級，以年級為單位按照3:4:3比例分別評出優(yōu)秀、先進、良好等級，分別給予額外的不同的附加分直接納入學(xué)期班級總分考核，最終確定優(yōu)秀班集體和先進班集體。

三、風(fēng)采展示安排

第7周（10月8日—14日）：高一8班、高二12班、高三13班 第8周（10月15日—21日）：高一11班、高二14班、高三2、7班 第9周（10月22日—28日）：高一2班、高二1班、高三1班

第10周（10月29日—4日）：高一13班、高二4班、高三10班 第11周（11月5日—11日）：期中考試

第12周（11月12日—18日）：高一1班、高二13、3班、高三9、14班 第13周（11月19日—25日）：高一15班、高二5、15班、高三5、4班 第14周（11月26日—2日）：高一10班、高二7、16班、高三8、3班 第15周（12月3日—9日）：高一3班、高二8班、高三6

第16周（12月10日—16日）：高一7班、高二9班、高三11班 第17周（12月17日—23日）：高一5班、高二10班、高三12班 第18周（12月24日—30日）：高一4、14班、高二6班、高三18班 第19周（12月31日—6日）：高一9班、高二11班、高三15班 第20周（12月7日—13日）：高一6班、高二2班、高三16班 第21周和22周匯總評比。

備注：1.文明小衛(wèi)士的值日袖套（每班10個，具體巡查分工由班主任負(fù)責(zé)）：同年級班級按周次依次傳遞，遇到當(dāng)周展示班級多的，請到德育處領(lǐng)值日袖套；2.每天必須有巡查有反饋，反饋到德育處，若不巡查、無反饋視為工作不到位則不得分。

德育處

2012/9/28

第三篇：楊橋中學(xué)關(guān)愛活動展示方案

楊橋中學(xué)“關(guān)愛留守兒童”教育展示活動方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹“十八大”精神，樹立“以人為本”的教育理念，為迎接“黃岡市示范學(xué)校校長聯(lián)誼會”和“黃岡市教育督導(dǎo)工作研討會”的召開，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。特制訂如下展示方案

二、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，1、學(xué)業(yè)失教。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

2、生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。

3、心理失衡。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，普遍存在不同程度心理問題。

4、親情失落。由于留守兒童長期與父母分離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。

5、安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身安全存在隱患。

加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大農(nóng)村留守兒童的綜合素質(zhì)。

1、建立留守兒童檔案，確保留守兒童建檔率達(dá)100％；

2、力使留守兒童入學(xué)率、鞏固率達(dá)９８％以上；

3、留守兒童計劃免疫接種率達(dá)95％；

4、對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100％給予法律援助；

5、留守兒童家長家教知識普及率達(dá)95％。

三、主要措施

(一)健全機制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用：

制訂實施“留守兒童”教育工作方案，加強領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ箤W(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化樂園、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

（二）成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)分工。

成立“關(guān)愛留守兒童”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。學(xué)校黨支部辦公室、政教處、教務(wù)處等部門要結(jié)合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。

組長：孟安法校長

副組長：劉理春 桂志能 李建金雷成發(fā)

成員：全體教職工

（三）啟動“關(guān)愛留守兒童”主題教育，向全校師生發(fā)出倡議：同享藍(lán)天 共建和諧

四、展示內(nèi)容

（一）硬件展示

1、美麗校園，打造特色校園文化：

2、和諧校園，營造溫馨生活環(huán)境：

3、文明校園，著力健康養(yǎng)成教育：

（二）軟件展示

1、內(nèi)務(wù)管理，凸顯細(xì)節(jié)：（實地查看）

2、文化熏陶，氛圍濃郁：（實地查看）

3、檔案材料，整齊規(guī)范：（查看檔案）

（1）、留守兒童檔案信息 基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。

（2）、結(jié)對幫扶每位教師8—10名留守學(xué)生；

（3）、親情電話：電話號碼0713-6619588男生宿舍 0713639430

1女生宿舍 1571787550

3（4）、教師、監(jiān)護人、學(xué)生談話記錄；

（5）、學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案和安全工作責(zé)任書；

（6）、學(xué)生進步檔案；

（7）、4、工作機制，長效完善：

（1）、建立留守兒童、學(xué)校、家長（監(jiān)護人）、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長。

（2）、加強對留守學(xué)生的教育和管理，要作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，納入到工作目標(biāo)體系之中。建立和完善工作考評制度，定期對班級、部門和教師進行考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。如因工作不力和失職而造成影響的，師德和考核定為不合格并給予經(jīng)濟處罰。

（3）、學(xué)校要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務(wù)教育。

（4）、集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。

（5）、學(xué)校每學(xué)期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開研討會、座談會，交流經(jīng)驗，研究工作，探索新路，采取措施，鞏固成果，增強實效，不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平，發(fā)揮學(xué)校在“留守兒童”教育管理中的積極作用。

5、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”：

(1)、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)、活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

6、實踐活動，豐富多彩：（圖片展示）

五、展板說明

第一版：“關(guān)愛留守兒童”教育活動方案

第二版：“六個一”活動圖片

第三版：教室文化、寢室文化、內(nèi)務(wù)整理圖片展示

第四版：真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

第五版：教師家訪、談話記錄、電話記錄或圖片展示

第六版：“獻(xiàn)愛心、共成長”關(guān)愛留守兒童演講稿精選或圖片展示

第七版：實踐活動圖片展示

第四篇：綏德中學(xué)教育信息化應(yīng)用亮點展示材料（本站推薦）

以教育信息化為“支點” 提升教育教學(xué)質(zhì)量

——綏德中學(xué)教育信息化應(yīng)用亮點展示材料

進入21世紀(jì)，人類步入信息化社會，教育改革與發(fā)展面臨著許多重大挑戰(zhàn)；走內(nèi)涵發(fā)展之路，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育，這都需要我們找到一個堅實的“支點”——教育信息化。學(xué)校教育信息化主要包括學(xué)校管理、教師專業(yè)化發(fā)展、教師辦公、課堂教學(xué)、家校聯(lián)教等幾個方面，其中，教師信息技術(shù)的提升和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合是我們推進的著力點。在信息技術(shù)與課程整合方面我們進行了多年的摸索和實驗，并形成了我校特有的教學(xué)模式。下面我就對我校近幾年教育信息化工作作簡單的匯報：

一、教育信息化謀發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。

1、成立了以校長王鵬喜為組長、副校長王煒為副組長、各部門負(fù)責(zé)人（包括網(wǎng)絡(luò)管理員）為成員的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作領(lǐng)導(dǎo)小組。王校長主要負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和硬件建設(shè)工作，分管業(yè)務(wù)的校長負(fù)責(zé)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的具體工作，信息技術(shù)中心全面負(fù)責(zé)技術(shù)工作，教務(wù)處主任全面負(fù)責(zé)課程整合工作。

2、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)工作中積累下來的經(jīng)驗進行有效整理的基礎(chǔ)上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)中心維護管理制度》《校園網(wǎng)站更新條例》，與學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《計算機室管理制度》《辦公室計算機使用管理制度》《多媒體室管理與使用制度》《廣播室管理與使用制度》《現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備采購、使用與維護制度》，與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)制度，如《教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度》《教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。

二、加大投資力度，以軟、硬件設(shè)施為保障。

1．硬件設(shè)備、設(shè)施建設(shè)情況：我校建成以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，覆蓋全校所有樓宇的校園主干網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)由主交換、二級交換、三級交換三層結(jié)構(gòu)組成，核心交換機可支持萬兆光纖接入，樓宇之由光纖鋪設(shè)、千兆傳輸。校園網(wǎng)設(shè)計了1500個節(jié)點，網(wǎng)絡(luò)終端已進入所有的教室、辦公室。主控室裝有5臺服務(wù)器：數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、Web服務(wù)器、VEDIO服務(wù)器、E—MALL服務(wù)器、資源服務(wù)。Internet由光纖接入經(jīng)防火墻進入校園網(wǎng)，該網(wǎng)絡(luò)是一個以辦公自動化、多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、現(xiàn)代校園網(wǎng)絡(luò)文化為核心的網(wǎng)絡(luò)體系。

學(xué)校到目前為止已建成4間計算機網(wǎng)絡(luò)教室，共298臺計算機供學(xué)生上課，其中 80座的2間，68座的2間，計算機的配置遠(yuǎn)超一類標(biāo)準(zhǔn)，計算機網(wǎng)絡(luò)教室裝有多媒體數(shù)字投影機、空調(diào)，每間教室都裝有教學(xué)控制軟件，可實現(xiàn)教師對學(xué)生整體、分組和單機控制，也可實現(xiàn)師生教學(xué)互動雙向交流活動。

學(xué)校還擁有一座能容納1000多人的大禮堂，燈光、音響等舞臺設(shè)施齊全，并配有活動數(shù)字投影儀，供大中型學(xué)術(shù)報告和文藝活動使用。建起了校園監(jiān)控系統(tǒng)，可對65個教學(xué)班級進行實時監(jiān)控和錄像。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可隨時察看教室的教學(xué)、學(xué)生紀(jì)律及考試情況；安全保衛(wèi)監(jiān)控系統(tǒng)可對大門、校園周邊、校園主要場所進行實時監(jiān)控。學(xué)校還招標(biāo)采購了校園電視臺，錄播教室，現(xiàn)在正在建設(shè)中。

2．現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。網(wǎng)站以SQLSERVER為數(shù)據(jù)庫，動易網(wǎng)站管理軟件為管理平臺，通過后臺管理實現(xiàn)信息更新。網(wǎng)站主要欄目板塊設(shè)計了學(xué)校概況、新聞動態(tài)、教育科研、德育天地、桃李芬芳、園丁風(fēng)采、學(xué)科資源、招考信息、師生論壇等。網(wǎng)站主題明確，欄目齊全，內(nèi)容豐富，更新及時準(zhǔn)確，保證了本校的最新動態(tài)等在網(wǎng)站上及時體現(xiàn)，在網(wǎng)站主頁醒目位置鏈接了綏德中學(xué)教育教學(xué)資源專題網(wǎng)站，綏德中學(xué)數(shù)字化校園管理系統(tǒng)，數(shù)字圖書館，數(shù)字化模擬實驗室等，網(wǎng)站已成為師生獲取各種信息資源，校務(wù)管理，師生交流的重要平臺，是學(xué)校各種資源的集成體，綏德中學(xué)網(wǎng)站在對外宣傳、服務(wù)家長學(xué)生等方面也發(fā)揮了重要作用。

資源建設(shè)。硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂。我校在2008年初開始籌建自己的資源庫專題網(wǎng)站，在幾年的時間里，征集了老師們的優(yōu)秀課件、課堂實錄、論文、教學(xué)設(shè)計等形式的資源，特別是注重國家、省、市獲獎作品的收集，經(jīng)過收集、整理、上傳等工作，建成了科類齊全、內(nèi)容豐富、形式多樣的資源網(wǎng)站。教學(xué)資源庫主要包含教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)論文、基本教學(xué)素材、拓展資料等資源，具有文本、圖片、動畫、音頻、視頻等多種媒體形式，有力的補充了老師在教學(xué)活動中對資源需求。教師們還注意網(wǎng)上資料的收集，在信息技術(shù)中心的倡導(dǎo)和組織下，教師們逐漸養(yǎng)成了上網(wǎng)搜集資料的好習(xí)慣，把平時上網(wǎng)下載優(yōu)秀課件和資料上傳到學(xué)校資源網(wǎng)站上，形成共享資源，供大家教學(xué)使用，到目前為止已收集資料500多G，起到了補充資源的作用。我校在加強本校資源建設(shè)的同時還購買了大量的軟件，如清華同方思科《新課標(biāo)主題資源庫》，武漢大學(xué)出版的各科素材庫，信息技術(shù)教材（網(wǎng)絡(luò)版），以及各種教學(xué)光盤等，以滿足教育教學(xué)的需求。

公共服務(wù)平臺建設(shè)。我校網(wǎng)站主頁創(chuàng)設(shè)有師生論壇欄目，師生及家長們可以在論壇中發(fā)貼交流，發(fā)表評論。我校還創(chuàng)建了QQ校群――綏德中學(xué)群，綏德中學(xué)Q群始建于2004年，最多容納500人。到目前為止，群內(nèi)有教工300多名教職工，群共享2G。該群人氣最旺，交流最頻繁，是我校教職工必不可少的交流平臺和資源共享場所。我校Q的功能主要有三方面：一是.群共享的應(yīng)用，閱卷和統(tǒng)計人員在第一時間內(nèi)把各年級的各種考試成績和統(tǒng)計表格上傳到共享空間，學(xué)生學(xué)籍檔案、教師電子檔案、以及各種需要的文檔上傳到群共享，供大家下載閱覽。二是.群聊天窗口的應(yīng)用，教師之間相互交流，學(xué)校的各種通知公告等信息及時的發(fā)到群聊天窗口，共大家瀏覽知曉，對于特別重要的信息應(yīng)提前兩天放到群內(nèi)公告上，以便教工Q上線就能看到。三是群論壇的應(yīng)用。群論壇分為四個部分，分別為討論版、學(xué)術(shù)交流版、綏中情版、貼圖版，教工根據(jù)自己的需要把文章發(fā)到相應(yīng)的板塊里。學(xué)校各部門各班也都建有部門群、班級群、家長群，大大方便了各個群體人們的交流

三、以課程整合為突破口，打造高效課堂。信息技術(shù)已然改變了教師的備課方式，學(xué)校裝備了32座的教師電子備課室，室內(nèi)裝有打印機，掃描儀，教師可在備課室上網(wǎng)瀏覽、搜集下載資料、電子備課。起始的目的有二點：①動員全體教師參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，其目的是借助網(wǎng)絡(luò)平臺提高教師的綜合能力；②由我校電教室主任負(fù)責(zé)對一線任課教師進行微機操作培訓(xùn)，其目的是提高一線任課教師現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用能力。歷經(jīng)一個學(xué)期的技術(shù)儲備，我校一線任課教師基本學(xué)會了微機辦公技術(shù)，基本掌握了現(xiàn)代化教學(xué)手段。

學(xué)校給所有任課教師發(fā)放了筆記本電腦，為行政領(lǐng)導(dǎo)辦公室、部門辦公室、備課組辦公室配備了臺式電腦，供老師們辦公、備課和查閱資料使用。教學(xué)班級實現(xiàn)百兆寬帶“班班通”，高中三個年級和九年級68個班級全部安裝了交互式液晶屏觸控一體機，七年級、八年級全部裝進了數(shù)字投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備，并接入互聯(lián)網(wǎng)，用電子白板代替了原來的舊式學(xué)案，完全用電子白板展示學(xué)案和CAI課件，大大地方便了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)，促進了信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，提高了教學(xué)效率。學(xué)校還裝備了2間多媒體多功能教學(xué)廳，配備有數(shù)字投影儀、視頻展臺、實物展臺、DVD、無線麥克風(fēng)、功放音響設(shè)備，設(shè)備齊全，配置一流，分別是270座和150座，供教學(xué)、講座、學(xué)術(shù)報告和師生中小型集體活動使用。

信息技術(shù)改變了教師的備課、上課方式，同時學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在悄然發(fā)生著變化，從單

一、被動的學(xué)習(xí)方式，向多樣化的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變：①會利用資源進行學(xué)習(xí)；②會在數(shù)字化情境中進行自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)；③會利用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進行協(xié)商交流，合作討論式的學(xué)習(xí)；④會利用信息加工工具和創(chuàng)作平臺，進行實踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí)。自主、探究與合作將是信息化學(xué)習(xí)方式的三個基本維度，教師、學(xué)生之間要開展協(xié)商討論、合作學(xué)習(xí)，并通過對資源的收集利用、探究知識、發(fā)現(xiàn)知識、創(chuàng)造知識、展示知識的方式進行教與學(xué)。教師力求調(diào)動學(xué)生眼、耳、口多種感官參與學(xué)習(xí)，充分讓學(xué)生動腦、動手、動口，并通過動手實驗、操作學(xué)具，邊想、邊做、邊練來感知事物、領(lǐng)悟概念、掌握原理，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過幾年的努力，成就了一批業(yè)務(wù)精良的骨干教師隊伍，現(xiàn)有高飛、張亞飛、張霞、崔世輪、封龍、雷浪、張子龍、邢富利、張智慧等十幾位省級教學(xué)能手，李勝利等20多位市級教學(xué)能手。省級立項課題《信息技術(shù)與課程的整合》，現(xiàn)已結(jié)題并被省課題專家組鑒定為省級優(yōu)秀課題，課題組獲得課題研究省級先進集體、劉紹華榮獲省課題研究先進個人； “十一五”省級立項課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的資源庫建設(shè)與應(yīng)用》順利結(jié)題，市級課題結(jié)題1個，縣級課題結(jié)題2個。省級“十二五”課題《心理學(xué)專題網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用》目前處于結(jié)題階段；在研市級課題3個。

四、積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進教育信息化。教育信息化深入應(yīng)用的關(guān)鍵在于教師的應(yīng)用能力。我校十分重視教師應(yīng)用培訓(xùn)，積極參加省市縣組織的各種培訓(xùn)活動，努力提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

引進來，聘請專家來校指導(dǎo)。為了進一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)的能力，我校教師積極參與在假期由縣上組織的英特爾核心課程培訓(xùn)。老師們克服困難，主動參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極要求操作演示，真正學(xué)會了應(yīng)用現(xiàn)代信息資源的能力。為了提高應(yīng)用多媒體技術(shù)能力，學(xué)校請來專家為我校教師進行 “觸控一體機”教學(xué)設(shè)備的培訓(xùn)，全體高中部，初三年級的科任教師進行了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使教師掌握了使用技術(shù)，大大提高了教學(xué)效率

走出去，積極參加市內(nèi)外的培訓(xùn)。6月24日至25日，榆林市電教館舉辦“三通兩平臺”應(yīng)用培訓(xùn)活動。我校信息技術(shù)專業(yè)教師和來自各縣區(qū)的電教館網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、高中學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)教師以及市教育局局屬學(xué)校的信息技術(shù)專業(yè)教師等40余人參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)活動特邀華三公司的專業(yè)人員對全體參訓(xùn)人員進行詳細(xì)的講解。此次培訓(xùn)，是為了確保正確為管理平臺和云平臺提供數(shù)據(jù)而組織的。其中的管理平臺，即教育信息化工作進展信息系統(tǒng)，將有助于管理學(xué)校信息化建設(shè)進展情況；云平臺將為每位師生在資源服務(wù)平臺上開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)?！皟善脚_”中的“教育資源公共服務(wù)平臺”，存儲了海量的教育教學(xué)資源，涵蓋從小學(xué)到高中各階段各學(xué)科，內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、課堂實錄、難點解析、媒體素材、習(xí)題精選等。“三通”中的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)完成后，教師可以利用這些資源備課、授課，學(xué)生可以學(xué)習(xí)名師課程，提升自學(xué)能力。主要講解了“三通兩平臺”建設(shè)策略與案例，基于云計算的教育城域建設(shè)方案與案例，智慧校園構(gòu)建方案與案例，榆林教學(xué)資源平臺應(yīng)用培訓(xùn)等內(nèi)容。參訓(xùn)人員對“三通兩平臺”的建設(shè)很感興趣，全神貫注的聽課，并在培訓(xùn)結(jié)束后寫了培訓(xùn)心得。通過培訓(xùn)，我校參訓(xùn)人員掌握教育信息化最前沿的發(fā)展趨勢，分享了教育城域網(wǎng)建設(shè)案例和運營模型，熟悉榆林教學(xué)資源平臺的功能及操作技術(shù)，掌握新課程教學(xué)資源平臺后臺維護與管理功能。

為進一步實現(xiàn)數(shù)字化校園，提高老師學(xué)生信息化操作能力，組織教師培訓(xùn)辦公軟件操作、學(xué)校網(wǎng)站通訊員的培訓(xùn)、數(shù)字化管理平臺的培訓(xùn)。并且組織教師參加論文、課堂實錄、課件制作等比賽，其中劉紹華、劉澤民、李艷飛、馬向明等30多位教師獲得省、市級獎勵。組織學(xué)生參加了第八屆、第九屆、第十一屆、第十三屆、第十四屆陜西省中小學(xué)電腦制作活動比賽，其中劉研、武文等40多位學(xué)生獲得省級獎勵。組織課外活動小組對學(xué)生進行信息技術(shù)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，并參加縣級電腦知識比賽，其中三位同學(xué)分別獲得一、二等獎。

乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟蒼海。綏德中學(xué)教育信息建設(shè)邁出了堅實的步伐，取得了一些初步成績。但與上級的要求、形勢的發(fā)展還有較大的距離。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，扎實工作，努力開創(chuàng)綏德中學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。綏德中學(xué)

2014年11月

第五篇：友愛中學(xué)捐資助學(xué)工作計劃

友愛中學(xué)捐資助學(xué)工作計劃

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我校捐資助學(xué)工作計劃如下。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想及《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》為指導(dǎo)，堅持“以農(nóng)村為重心，以初中為重點”的救助原則，切實加強我校資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，多渠道籌措資助資金，規(guī)范資助工作的管理，充分發(fā)揮資助工作效益，配置資助工作專職人員，努力做好我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，鞏固“普九”成果，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。

二、工作目標(biāo)

1、控制輟學(xué)率。年輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。

2、積極籌集救助資金。

3、規(guī)范救助工作管理。完善救助資金 申報、審批、使用、審計程序，強化救助工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校確定專人負(fù)責(zé)救助工作日常事務(wù)。

三、工作措施

（一）加強助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)，建立助學(xué)工作機構(gòu)。我校成立捐資助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長陳勝標(biāo)組長，周海、胡友良任副組長，各班班主任任組員。

（二）建立聯(lián)席會議制度，多渠道籌措救助資金

1、發(fā)動和組織社會各界捐資助學(xué)1次，并組織召開資助工作總結(jié)表彰大會。

2、充分利用現(xiàn)有資源，大力宣傳助學(xué)活動中的先進經(jīng)驗、典型人物和典型事件。

3、充分發(fā)揮團組織開展的捐資助學(xué)活動，尊重個人捐資助學(xué)者的捐贈意愿，落實對捐資單位和個人的稅收優(yōu)惠政策。

（三）規(guī)范救助工作管理程序，強化助學(xué)資金使用監(jiān)督

1、學(xué)校建立嚴(yán)格的助學(xué)審批制度。規(guī)范和完善貧困學(xué)生捐助資料，建立貧困學(xué)生信息檔案。

2、確保各項捐助資金?？顚Ｓ茫ㄆ谙蛏鐣济繉W(xué)期的捐助對象和救助金額，自覺接受社會及媒體等各方面的監(jiān)督。

3、學(xué)校建立健全助學(xué)活動反饋機制，督促學(xué)校落實助學(xué)對象公示制度，做好助學(xué)工作的“三公開”：公開資金總量、公開工作程序、公開受助學(xué)生名單，杜絕助情感學(xué)、助親屬學(xué)、助富裕學(xué)。

四、工作安排

三月：

1、學(xué)校澄清貧困生底子，基本信息采集、錄入、統(tǒng)計、上報、落實“兩免一補”政策的實施。

2、發(fā)動宣傳①召開全體教師會。②召開全體學(xué)生會。③召開學(xué)生家長會。

3、召開資助工作會議。

4、上報資助工作信息

四月：

1、統(tǒng)計免費教科書名單并存檔。

2、發(fā)動師生捐資助學(xué)。

3、收集典型材料。

五月：資助工作總結(jié)。

六月：評選表彰愛心學(xué)生，選優(yōu)秀的結(jié)對子代表。

八月：

1、秋季助學(xué)工作調(diào)查摸底，制定秋季助學(xué)工作計劃。

2、發(fā)放免費教科書。

九月：審批發(fā)放各項捐資助學(xué)資金及免費教科書。十月：資助工作會議。

十二月：資助工作總結(jié)。

友愛中學(xué)捐資助學(xué)小組2011-2-18