第一篇：蘇州市敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013~2014學(xué)年度第一學(xué)期

蘇州市敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期

一年級圍棋社團(tuán)活動計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

圍棋是具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項(xiàng)競技體育項(xiàng)目。她博大精深,是東方文化藝術(shù)的瑰寶。學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。特別是對開發(fā)小孩的智力起著不可估量的作用。

國家教育部司局{2001}7號文件要求各級教育體育部門有計(jì)劃，有組織地開展圍棋、國際象棋、象棋的三棋活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二．目標(biāo)與措施

培養(yǎng)學(xué)生對圍棋活動的興趣，使參加這一社團(tuán)活動的學(xué)生都能步入圍棋殿堂的大門。

三．圍棋活動大體安排如下： 第一部分：圍棋史，棋具，棋盤。第二部分：基本概念，基本術(shù)語。第三部分：吃子的技巧 第四部分：棋的死活形。第五部分：勝負(fù)的計(jì)算。第六部分：圍棋基本定式和布局

四．活動時間：每周周五下午第三節(jié)社團(tuán)活動課 五．活動地點(diǎn)：二（4）班

六．成果展示：由于本學(xué)期活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生入門，培養(yǎng)他們對圍棋的興趣，所以成果一時還難以展示。班級學(xué)生比較多，有40個人，所以棋盤沒有辦法擺放展開。成果展示主要以照片、活動記錄、做的展板為主。

第二篇：蘇州市敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)2006~2007第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

蘇州市敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)2006~2007第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)第五次全國少代會精神，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，以體驗(yàn)教育為基本途徑開展道德實(shí)踐活動，竭誠服務(wù)于少年兒童，按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的要求，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，進(jìn)行組織教育，結(jié)合學(xué)校的特色開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)，關(guān)注少年兒童的身心健康成長，培養(yǎng)少先隊(duì)員的健全人格，積極引導(dǎo)廣大少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

二、主要工作

（一）深入開展“養(yǎng)成好習(xí)慣教育、爭做‘禮儀小標(biāo)兵’‘衛(wèi)生小衛(wèi)士’”開學(xué)初，從“養(yǎng)成良好習(xí)慣”入手，加強(qiáng)學(xué)生禮儀、衛(wèi)生教育。通過集體晨會、常規(guī)檢查等方式，幫助學(xué)生注意禮貌用語，主動保護(hù)校園整潔衛(wèi)生。尤其教育孩子在校園中不吃零食和口香糖，鼓勵學(xué)生爭做“禮儀小標(biāo)兵”和“衛(wèi)生小衛(wèi)士”。

（二）通過各種活動，切實(shí)加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐

能力的培養(yǎng)，努力提高少先隊(duì)活動的針對性和實(shí)效性

1.以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。

開學(xué)初，以重大節(jié)日、紀(jì)念日等為契機(jī)，為各中隊(duì)安排適時豐富的班隊(duì)活動主題以及晨會課主題。

利用9月10日教師節(jié)作為尊師重教的教育契機(jī)，組織各中隊(duì)開展“小詩頌恩師”“我給老師一句話”等體驗(yàn)活動，通過活動來促進(jìn)隊(duì)員和老師之間的互相了解和溝通，促進(jìn)師生之間的友誼。

“10月1日國慶節(jié)”前夕開展紅領(lǐng)巾隊(duì)報比賽，讓少先隊(duì)員把看到的、聽到的匯編成一張張精美的隊(duì)報，多渠道、多方位的幫助隊(duì)員了解家鄉(xiāng)的變化和成就，真正感受祖國的繁榮富強(qiáng)和蒸蒸日上，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

在“10月3日少先隊(duì)建隊(duì)日”前夕，組織一年級新生學(xué)習(xí)兒童團(tuán)知識，對二

年級學(xué)生進(jìn)行隊(duì)史教育，并組織完成一年級入團(tuán)（兒童團(tuán)）、二年級入隊(duì)儀式。召開新一屆少代會通過競選公平產(chǎn)生新一屆學(xué)校大隊(duì)干部。做好大隊(duì)干部任務(wù)分配工作，通過大隊(duì)干部會議培養(yǎng)大隊(duì)干部的工作能力和責(zé)任心,使新一屆大隊(duì)干部真正發(fā)揮“公仆”作用,為學(xué)校和隊(duì)員服務(wù)。

在“10月30日重陽節(jié)”前夕，開展兩紅結(jié)合敬老活動，弘揚(yáng)民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德。

利用“紅軍長征勝利70周年”這一契機(jī)，結(jié)合“民族精神代代傳活動”以弘揚(yáng)和培養(yǎng)偉大的民族精神。通過開展“知長征歷史、講長征故事、唱長征歌曲等八個一”活動，讓隊(duì)員了解長征精神的深刻內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的信心和決心，培養(yǎng)少先隊(duì)員維護(hù)祖國統(tǒng)一和世界和平的意識。

2.結(jié)合本校特色，組織開展校園“科技節(jié)”、校園“雙語節(jié)”

科技教育和雙語教育是我校多年來的教學(xué)特色，為弘揚(yáng)我校教育特色，展示科技教育和雙語教育的教學(xué)成果，我校德育室將聯(lián)合科技教師和外語教研組共同開展校園“科技節(jié)”和校園“雙語節(jié)”活動。并通過系列活動培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的精神，鼓勵學(xué)生從小學(xué)好“科學(xué)知識和英語本領(lǐng)”，努力成長為新世紀(jì)的新人才。

（三）繼續(xù)重視開發(fā)學(xué)校特有的德育資源

我校上學(xué)期將學(xué)校原德育形象“敬文爺爺和皮皮娃”擴(kuò)充為“敬文文明皮皮娃”、“敬文守紀(jì)皮皮娃”、“敬文健康皮皮娃”和“敬文環(huán)保皮皮娃”。本學(xué)期，我校將成立“皮皮娃研發(fā)工作室”（初定名），以“敬文爺爺和皮皮娃”的卡通形象為抓手，進(jìn)一步挖掘其德育內(nèi)涵，發(fā)揮德育功能。

（四）發(fā)揮班級德育潛力

班級是德育主陣地，是學(xué)生個性成長的主要平臺，抓住主陣地是提高德育實(shí)效最有效的途徑，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級文化建設(shè)，從“道德細(xì)節(jié)”入手，讓德育回歸生活，提高德育教育的實(shí)效性。多渠道加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通，鼓勵班主任采取多種途徑和方式與家長保持聯(lián)系，鼓勵教師有針對性開展家訪活動。

（五）培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識，讓“責(zé)任感”與學(xué)生的成長同行

責(zé)任感教育是把“自然人”通過讀書明理轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣恕钡倪^程。培養(yǎng)責(zé)

任感，重在明白事理后的自覺踐行。具體做法：感受現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感，從小事做起，在崗位上體驗(yàn)對他人的責(zé)任，與長輩對話，理解家庭責(zé)任，熱愛生命，明確社會責(zé)任。本學(xué)期，學(xué)校在學(xué)生記《德育日記》的基礎(chǔ)上，改版再編《皮皮娃成長手冊》，讓學(xué)生記錄成長點(diǎn)滴，讓他們在反思中成長，使責(zé)任成為學(xué)生的一種習(xí)慣，成為生命的有機(jī)部分，讓成長與使命同行。

（六）加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)和組織建設(shè)，提高少先隊(duì)管理水平

1.加強(qiáng)組織建設(shè)、陣地建設(shè)，強(qiáng)化少先隊(duì)陣地教育功能

學(xué)校配備一間隊(duì)室，校園內(nèi)教室的黑板報要定期更換宣傳內(nèi)容，保證內(nèi)容新穎，班內(nèi)有較為規(guī)范的隊(duì)角。加強(qiáng)檔案健全制度，做到檔案資料管理規(guī)范化。要求凡有做的工作都有記錄。

2.加強(qiáng)兩紅和兩臺建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育

培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。

三、具體安排

九月份：

主題：尊師愛校，民族精神宣傳教育

1.暑假活動總結(jié)

2.組織貧困生參加楊元龍基金發(fā)放儀式（8/31）

3.做好紅領(lǐng)巾推普工作（9/6~9/10）

4.開展“小詩頌恩師”活動，慶祝教師節(jié)（9/4~9/8）

5.組織學(xué)生參加區(qū)紅領(lǐng)巾廣播評比活動（9月底）

6.恢復(fù)、健全各中隊(duì)紅領(lǐng)巾讀書活動（9/4~9/8）

7.加強(qiáng)隊(duì)員禮儀、文明、衛(wèi)生教育，安排好紅領(lǐng)巾值崗工作（9/8）

8.組織學(xué)生參加“評彈進(jìn)校園”活動（9/15~10/20）

9.開展紅領(lǐng)巾隊(duì)報比賽（9/18~9/29）

10.成立“皮皮娃研發(fā)工作室”（9/11~9/15）

十月份：

主題：愛國主義教育和科技教育

1.公布小報評比結(jié)果，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)（10/9~10/13）

2.對一、二年級學(xué)生進(jìn)行隊(duì)史教育（10/9~10/13或9月底）

3.一年級新生入團(tuán)，二年級學(xué)生入隊(duì)儀式（10/9~10/13）

4.召開新一屆少代會（10/16~10/20）

5.開展兩紅結(jié)合敬老活動（10/23~10/27）

6.開展“科技節(jié)”活動（10/9~10/27）

7.班主任培訓(xùn)

（二）8.開展八榮八恥演講比賽，并參加區(qū)比賽

9.區(qū)“老字號”里的“小蘇州”活動啟動

10.開展紅領(lǐng)巾讀書成果匯報及展示活動

十一月份：

主題：法制教育、集體主義教育

1.開展法制講座、知識競賽

2.組織安排“雙語節(jié)”活動

3.中隊(duì)主題活動觀摩（安排一~二個中隊(duì)）

十二月份：

主題：理想信念和迎新教育

1.開展小學(xué)生、小發(fā)明、小制作展評，并挑選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比

2.組織小學(xué)生舞蹈比賽

3.開展元旦迎新活動

一月份：

主題：惜時教育寒假生活指導(dǎo)

1.參加區(qū)小學(xué)生迎新登山比賽

2.參加少先隊(duì)工作理論研討會

3.參加區(qū)校外活動優(yōu)勝評比

4.做好惜時教育

5.寒假生活指導(dǎo)

第三篇：蘇州市敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009~2010學(xué)

蘇州市敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009~2010學(xué)

第一學(xué)期教科研計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校的教科研工作以務(wù)實(shí)為根本，結(jié)合區(qū)指導(dǎo)思想，積極引導(dǎo)教師強(qiáng)化教科研創(chuàng)效益的意識，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念；嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教研室的教科研工作計(jì)劃，從我校的具體實(shí)際出發(fā)，圍繞我校教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，以科研發(fā)展為主題，開展針對性、時效性強(qiáng)的教科研活動，深化我校教育教學(xué)改革，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供有利支撐和保證，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。工作重點(diǎn)：

一、進(jìn)一步完善教科研的組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮教科研的先鋒作用。

以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章和獎勵制度為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

以隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)科研繁榮。本學(xué)期要健全“校長室→教科室→課題組長→課題組研究員”四組合型科研隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用，保證學(xué)校課題研究的正常進(jìn)行。

二、不斷發(fā)揮課題組長的橋梁紐帶作用，使教科研工作落到實(shí)處。

上學(xué)期學(xué)校對課題進(jìn)行了分組，選定了各個課題組的組長和副組長。本學(xué)期將進(jìn)一步充分發(fā)揮課題組長的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。及時向區(qū)教研室匯報學(xué)校的教科研開展情況，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題，將聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢，以便于教師能學(xué)會如何進(jìn)行教育科研，使教科研真正為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

三、立足課堂自身的教學(xué)工作，做好教科研的具體工作

為全面落實(shí)教科研工作，使學(xué)校的課題研究真正能為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期要求各課題組要根據(jù)自身課題的研究實(shí)際情況，每月定期開展課題研究的專題活動，要求做到將課題研究的 “立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將課題的“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將課題的“切入點(diǎn)”放在挖掘教師和學(xué)生的主動性上。

教科研的課題組長要認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展課題研究、備課等活動，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，組織教師參加各級各類的教科研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。

教科研工作要重視過程的管理，加強(qiáng)對課題活動的監(jiān)管、檢查與考核，主要內(nèi)容為：期初的課題研究計(jì)劃，課題研究過程的會議記錄，期中課題研究的小結(jié)，期末課題研究的總結(jié)，課題研究的成果，包括課題組組員的教學(xué)案例、隨筆、論文等等。

本學(xué)期除了教科室的考核外，還將由課題組長對課題組成員進(jìn)行平時考核，注重課題組成員平時的課題研究，不僅關(guān)注組員參與研究的過程，關(guān)注參與的量，更要關(guān)注教師參與專題研究的質(zhì)，對課題思考的深度與廣度，切實(shí)提高教教研的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

四、規(guī)范課題研究，做好課題的結(jié)題和新課題的開題準(zhǔn)備工作

我校目前共有四個課題，分別是《成功激勵型的學(xué)校文化建設(shè)的研究》、《共寫隨筆，促進(jìn)師生體驗(yàn)成功快樂的實(shí)踐研究》、《在勞動與技術(shù)教育中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》、《以學(xué)生績效為視角，研究信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)行為的變革》。這四個課題均為“十一五”課題，已經(jīng)研究了一段時間了，目前均已進(jìn)入了將近結(jié)題的階段，為了更好地開展研究，本學(xué)期要重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃，確定本學(xué)期研究計(jì)劃，明確研究要求；二是對實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向；三是對本學(xué)期研究動態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報；四是

收集整理各類資料，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。爭取在本學(xué)期做好《成功激勵型的學(xué)校文化建設(shè)的研究》、《共寫隨筆，促進(jìn)師生體驗(yàn)成功快樂的實(shí)踐研究》這兩個課題的結(jié)題工作。

同時，“十二五”課題的申報工作也即將開始，我們要根據(jù)學(xué)校的具體情況選出申報的新的課題項(xiàng)目，為下階段的研究工作做好準(zhǔn)備。

五、鼓勵廣大教師撰寫科研論文，提高科研成果的價值

教科研的最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的知名度服務(wù)，為此，我們本學(xué)期仍將積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植教師的科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校而努力奮斗。

六、提供展示平臺，發(fā)表學(xué)生作品

本學(xué)期我們將繼續(xù)《姑蘇報小荷版》、《蘇州日報的教育周刊》、《江南時報》等為平臺，做好學(xué)生優(yōu)秀作品的推薦與發(fā)表工作。學(xué)生作品涉及各個學(xué)科：如電腦繪畫、各科小論文（語文、數(shù)學(xué)、英語等等）。要求40周歲以下的老師每月指導(dǎo)學(xué)生作品篇。具體安排： 九月份：

1、總結(jié)暑假教師科研論文的撰寫情況，并做好教育學(xué)會及師陶杯論文的參賽工作。

2、制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃、布置工作，并及時上傳。

3、對課題組的成員進(jìn)行微調(diào)，并要求各課題組制定課題研究計(jì)劃。

4、召開課題組組長例會。十月份：

1、各課題組制定本課題組的科研活動，并組織學(xué)校老師積極參與，及時了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問題。

2、聘請專家進(jìn)行教科研講座

（一）。

3、開展課題組的科研活動

（一），做好活動方案，活動過程及活動總結(jié)工作。

4、月底進(jìn)行一次課題研究階段性匯報交流。十一月份：

1、開展課題組的科研活動

（二），做好活動方案，活動過程及活動總結(jié)工作。

2、聘請專家進(jìn)行教科研講座

（二）3、完成課題研究隨筆一篇。十二月份：

1、開展課題組的科研活動

（三），做好活動方案，活動過程及活動總結(jié)工作。

2、論文交流活動。

3、完成論文投稿工作。一月份：

1、教科研工作總結(jié)，初步確定下學(xué)期工作。

2、課題組成員進(jìn)行本學(xué)期小結(jié)，個人匯集課題案例、論文。

新的學(xué)期，我們將扎實(shí)開展教科研工作，努力創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，不斷提升教師實(shí)施公民素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，為提高全校老師的教育科研水平、順利實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)升級的目標(biāo)而努力。

敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教科室

2009.8

第四篇：敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009~2010學(xué)第一學(xué)期教科研總結(jié)

敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009~2010學(xué)第一學(xué)期教科研總結(jié)

指導(dǎo)思想：

學(xué)期即將結(jié)束，在回顧學(xué)校教科研工作的同時，特作總結(jié)如下：本學(xué)期我教科研工作在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論，充分發(fā)揮教育科研的內(nèi)涵，做到在聚焦課堂、聚焦教研的活動中，達(dá)到引導(dǎo)、開發(fā)和提升的作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過各位教師的共同努力，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了課堂教學(xué)的效益，學(xué)校教科研工作蒸蒸日上。具體工作：

一、完善教科研的組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮教科研的先鋒作用。

學(xué)校在發(fā)展的過程中，逐步樹立了以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展的理念。隨著教科研工作的不斷發(fā)展，學(xué)校制定了教科研規(guī)章和獎勵制度，并以此為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，在教科研研究的具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。同時，以教科研隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)科研的具體研究工作。學(xué)校逐步健全了“校長室→教科室→課題組長→課題組研究員”四個組合型的科研隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用，保證學(xué)校課題研究的正常進(jìn)行。

二、發(fā)揮課題組長的橋梁作用，落實(shí)教科研的具體工作。

我們學(xué)校的課題較多，為了讓老師們能夠更好地進(jìn)行課題研究，學(xué)校根據(jù)每個老師的特點(diǎn)，對課題進(jìn)行了分組，讓每位老師參與一個課題的研究，由教科室統(tǒng)一管理。在每個課題組又分設(shè)了課題組的組長和副組長，具體管理每個課題的研究，包括平時的一月一次的課題活動，課題研討等。在學(xué)校的課題研究中，充分發(fā)揮課題組長的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息，并及時向校教科室匯報本組的教科研開展情況，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時提出，及時解決。有些共性問題，則由學(xué)校聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢，以便于教師能學(xué)會如何進(jìn)行教育科研，使教科研真正為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

三、立足于教師的課堂教學(xué)，發(fā)揮教科研的指導(dǎo)作用

1、成功激勵，挖掘師生潛能

為全面落實(shí)教科研工作，使學(xué)校的課題研究真正能為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校教科室要求各課題組根據(jù)自身課題的研究實(shí)際情況，每月定期開展課題研究的專題活動，要求做到將課題研究的 “立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將課題的“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將課題的“切入點(diǎn)”放在挖掘教師和學(xué)生的主動性上。

課題組長認(rèn)真組織組內(nèi)成員定期開展課題研究、課題研討、課題沙龍等活動。開學(xué)至今，我們學(xué)校的課題組按照教科研的計(jì)劃有組織地開展了許多活動：《成功激勵型的學(xué)校文化建設(shè)的研究》課題組在10月份就率先在學(xué)校開展了課題研究活動。通過本次課題研究活動，充分挖掘?qū)W校深厚文化內(nèi)涵，營造更和諧、更適合師生發(fā)展的學(xué)校文化氛圍，讓學(xué)校更好發(fā)展，使學(xué)校更精彩。通過本次課題研究活動，改革以知識傳授，書本和課堂為中心的傳統(tǒng)教育觀念，確立以開發(fā)每一個學(xué)生潛能，培養(yǎng)健全人格為目的的教育理念，通過教師的公開示范課，尋找有效的途徑，挖掘身邊的人文資源，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)課外知識的機(jī)會，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，讓每個孩子都快樂。通過本次科研活動，讓每位老師學(xué)會如何在平時的教育教學(xué)工作中滲透科研的思想，使科研真正能給教師的工作提供有效的方法和作用。讓每位教師都有機(jī)會展示自我，使每位教師都優(yōu)秀。《成功激勵型的學(xué)校文化建設(shè)的研究》研究組的夏燕老師，緊緊圍繞課題，開展了一次“未來的科學(xué)家從這里起步”的主題活動。學(xué)生在參與活動的過程中，在同伴卓越的表現(xiàn)影響下，汲取營養(yǎng)，接受強(qiáng)有力的正向刺激，去尋求更高更新的目標(biāo)，從而產(chǎn)生有效的激勵效應(yīng)。大家欣喜地看到，學(xué)生們主動參與積極體驗(yàn)，在增強(qiáng)學(xué)生自信心、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)動力、慶賀學(xué)生成功、引導(dǎo)學(xué)生自省中，自身心理也獲得了良好的發(fā)展，從而促進(jìn)了自身綜合素質(zhì)的提高。在這樣的班隊(duì)活動中，他們成長，他們收獲，他們成功，他們快樂！

2、信息技術(shù)，改變教學(xué)關(guān)系

11月份學(xué)校《以學(xué)生績效為視角，研究信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)行為的變革》課題組又在二樓多功能廳進(jìn)行課題組活動。

這次活動由本課題組所有成員按所教的課程自選一節(jié)課說課。這節(jié)課要能體現(xiàn)與信息技術(shù)整合，體現(xiàn)信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)行為的變革。要求教師說課時展示課件，闡述相關(guān)環(huán)節(jié)與信息技術(shù)整合之后對學(xué)生學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生的變革。

老師們在說課中結(jié)合自己平時的教學(xué)活動，談了自己在運(yùn)用信息技術(shù)來提高學(xué)生的績效水平，促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，培養(yǎng)未來需要的創(chuàng)新人才。說課老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，課題組的其他老師也全員全程參與，獲得了較好的效果。

繼說課活動之后，《以學(xué)生績效為視角，研究信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)行為的變革》課題組的老師們又針對自己在平時的教育教學(xué)工作中如何充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率，來改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高績效。同時，有針對自己在課題研究中遇到的難題、困惑向其他課題組的老師提出援助。其他課題組的老師積極響應(yīng)，他們談了學(xué)習(xí)的體會，給《以學(xué)生績效為視角，研究信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)行為的變革》課題組的老師們解惑，提出了自己的看法和見解，同時也總結(jié)了自己課題組上半學(xué)期的活動情況。信息技術(shù)課題的研究，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了教學(xué)的效率，使教與學(xué)的關(guān)系得到改變，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長，讓老師在研究中探索。

3、共寫隨筆，促進(jìn)師生成長。

12月份，學(xué)?！豆矊戨S筆，促進(jìn)師生體驗(yàn)成功快樂的實(shí)踐研究》課題組開展了課題研究活動。為了配合課題組的活動，陳希慧老師上了《清平樂 村居》這節(jié)公開課。在這節(jié)課上，陳老師做了精心的準(zhǔn)備。這是一首詞，學(xué)生是第一次接觸詞這種形式，針對這種情況，陳老師從實(shí)際情況出發(fā)，充分挖掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生的積極性和感知能力，很好地理解了這首詞的內(nèi)涵，并結(jié)合自己的課題研究布置學(xué)生用自己的語言描繪了詩的內(nèi)容，而且老師也積極參與其中，和學(xué)生一起寫，一起評，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到了寫隨筆的成功和快樂。

這個課題的研究旨在通過教育日記，教育故事，教育案例分析等形式，記錄、反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。

對于教師而言，通過寫教育教學(xué)隨筆，教師不但可以記錄成長的履痕、反思自己的行為、提高寫作能力，而且能激發(fā)教師的職業(yè)熱情和潛力，讓教師體會到教育的光榮和幸福，從而促使教師主動的發(fā)展，改變新時期教師的行走方式，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。寫隨筆是使學(xué)生捕捉思想、更加深入地進(jìn)行思考的非常有效的途徑。

在師生堅(jiān)持寫教育隨筆的過程中，逐步養(yǎng)成“讀書、實(shí)踐、反思、寫作”的習(xí)慣，使教育隨筆的寫作，成為教育日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，用教育隨筆的寫作提升教師的教育理論，同時，引導(dǎo)學(xué)生通過讀書、寫作，在提高他們的語文素養(yǎng)的同時，豐富他們的精神生活，實(shí)現(xiàn)“師生共寫隨筆，體驗(yàn)成功快樂”。

4、勞動技術(shù)，培養(yǎng)師生能力。

2010年第一個月剛開始，學(xué)?！对趧趧优c技術(shù)教育中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》課題組活動。

課題組的王建平老師在潛心進(jìn)行課題研究的基礎(chǔ)上，將他的思考所得通過精彩的課堂教學(xué)向全校教師進(jìn)行了展示，課題組的老師們也都進(jìn)行了評課，王老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，巧妙突破難點(diǎn)，教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效，獲得聽課老師的一致好評。課題組的老師

通過精編課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個開放性的勞技教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主實(shí)踐，實(shí)施賞識評價，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維。通過一年多的培養(yǎng)，學(xué)生勞技創(chuàng)新能力得到了提高。今年課題組又開展了學(xué)生勞技作品展示活動，學(xué)生那精美的作品、大膽的創(chuàng)意，受到了平江區(qū)參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。通過課題的研究，老師們以勞技課堂為陣地，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。此外，我校豐富多彩的課外興趣小組活動為本課題的研究提供了有利條件，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。通過興趣小組和社團(tuán)活動孩子們拓展了創(chuàng)造視野，創(chuàng)新才能得到充分的發(fā)揮。機(jī)器人小組成績卓著，在世界的舞臺上，為國爭光。篆刻、十字繡、紙板畫，勞技活動形式多樣，成績驕人。在培養(yǎng)學(xué)生的能力的同時，老師們的能力也得到了很大的提高。

其實(shí)，教科研工作主要是要重視過程的管理，加強(qiáng)對課題活動的監(jiān)管、檢查與考核，主要內(nèi)容為：期初的課題研究計(jì)劃，課題研究過程的會議記錄，期中課題研究的小結(jié)，期末課題研究的總結(jié)，課題研究的成果，包括課題組組員的教學(xué)案例、隨筆、論文等等。注重課題組成員平時的課題研究，不僅關(guān)注組員參與研究的過程，關(guān)注參與的量，更要關(guān)注教師參與專題研究的質(zhì)，對課題思考的深度與廣度，切實(shí)提高教教研的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

為了更好地開展研究，我們學(xué)校的教科室始終要求課題組的老師們重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃，確定每學(xué)期的課題研究計(jì)劃，明確研究要求；二是對實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，確定每學(xué)期的論文撰寫的方向；三是對每學(xué)期的課題研究動態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報；四是收集整理課題研究中的各類資料，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。

教科研的最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的知名度服務(wù)，為此，我們學(xué)校今后仍努力做好教科研的研究，積累教科研的第一手資料，積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植教師的科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校而努力奮斗。

敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教科室

2010.1.

第五篇：敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合治理工作總結(jié)（精選）

敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合治理工作總結(jié) 2004——2005學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校健康教育工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分。它關(guān)系到孩子們能不能健康生活、學(xué)習(xí)和成長的一個重要問題。對學(xué)校而言，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格、遠(yuǎn)比傳授知識更重要。因?yàn)槿绻麤]有健康的身體，學(xué)習(xí)知識將是非常困難的事；如果沒有健全的人格，就不能很好利用所學(xué)知識貢獻(xiàn)社會。因此身體和身心的健康，是學(xué)生成長的兩根支柱，它關(guān)系到學(xué)生生存、做人、求知和發(fā)展。所以學(xué)校教育中健康尤為重要，它是其他教育工作的基礎(chǔ)。今年我校圍繞《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及爭創(chuàng)“健康學(xué)校”這條主線開展一系列活動。

在健康教育中，今年的健教課本繼續(xù)全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。開學(xué)時，為了關(guān)注每一個學(xué)生，學(xué)校印發(fā)了學(xué)生健康情況調(diào)查表。此表一式兩份，一份放在班主任手中，一份放在體育教師手中。這樣，對所教學(xué)生健康狀況有了較全面的了解。對個別體質(zhì)差、有哮喘、心臟病的學(xué)生給予更多的關(guān)懷。學(xué)校成立了體育運(yùn)動會，利用每天清晨對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，這學(xué)期學(xué)校組織了校運(yùn)動會，校“三跳”比賽，參加了區(qū)田徑運(yùn)動會和區(qū)“三跳”比賽。藝術(shù)辦公室為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，成立了合唱隊(duì)，舞蹈班及西洋樂器小組，定期訓(xùn)練，多次參加了校的演出和區(qū)的文藝演出比賽。全校還開展了各班大合唱比賽和英語歌曲比賽。航模和國際象棋是我校的體育特色，這次該兩項(xiàng)比賽都得到了較好的成績，尤其是航模比賽，奪得了六塊金牌，獲得了大豐收。

良好的教學(xué)環(huán)境是教育教學(xué)活動取得成功的客觀條件，在教育深入發(fā)展的今天，如何使學(xué)校成為按照青少年身心發(fā)展需要而構(gòu)造起來的特殊的育人環(huán)境，就成為學(xué)生健康的重要手段。這學(xué)期學(xué)校制訂了學(xué)生衛(wèi)生工作安排表、教師衛(wèi)生工作安排表，班級排出學(xué)生衛(wèi)生分工表，使校園環(huán)境人人有責(zé)，人人有份。學(xué)校添置了花卉、樹木，粉刷了墻面，平時加強(qiáng)了日常衛(wèi)生工作的落實(shí)，注重營造健康育人環(huán)境，特別對新生進(jìn)行良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使校園環(huán)境保持整潔。有一階段，個別班級傳染結(jié)膜炎，校醫(yī)及時與各班班主任聯(lián)系，每天堅(jiān)持晨檢，及時做好消毒、隔離及宣傳衛(wèi)生知識等等，做了大量的工作。

這學(xué)期的健教工作即將結(jié)束了，我們在努力做好本職工作的同時，要不斷地找差距，不斷地完善，爭取把健教工作做得更好。

2005.1.6