第一篇：齊賢學(xué)校初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2011(83057)

齊賢學(xué)校初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃（2011.2）

我們齊賢學(xué)校的語(yǔ)文教研組共八位老師，其中有5位為青年初級(jí)教師，干勁十足但經(jīng)驗(yàn)不足，往往在教學(xué)中有捉襟見(jiàn)肘的時(shí)候。為了克服我們自身的不足，我們組在新學(xué)期中將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)?？傮w工作為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)

1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、教研組每位成員以學(xué)校閱覽室為平臺(tái)，閱讀多份專業(yè)語(yǔ)文報(bào)刊雜志，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。每學(xué)期新開(kāi)始，我們利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真研讀討論《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。平時(shí)正常開(kāi)展備課組活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，積極參與教研組、備課組的公開(kāi)課、研討課，積極聽(tīng)課、思考，努力做到跨學(xué)科聽(tīng)課，通過(guò)上課、評(píng)課、聽(tīng)課，努力提高了教學(xué)水平。

二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率

（一）落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

1、制訂教學(xué)計(jì)劃

每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。

2、精心備課

（1）加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流。②集體備課要做到“三定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四研究”（研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對(duì)策）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容）。

（2）授課前認(rèn)真編寫教案。

（3）做好課后小結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因，尋找對(duì)應(yīng)策略。

3、認(rèn)真上課

作為語(yǔ)文教學(xué)，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng)；④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個(gè)性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。

此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽(tīng)課筆記，并對(duì)聽(tīng)課筆記作檢查、評(píng)價(jià)。

4、規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

（2）作文每學(xué)期不少于8次，每次作訓(xùn)練目標(biāo)力求單

一、具體。其它練筆不少于1萬(wàn)字。

（3）教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng)，講究批改實(shí)效。每次批改有成績(jī)和日期，有訂正。

5、搞好分層輔導(dǎo)

輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容，發(fā)揮特長(zhǎng)。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問(wèn)題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。

6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

（1）教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。

（2）評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng)，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)。

（二）加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查了常規(guī)落實(shí)情況。

（三）加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量。

（四）組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，搭建了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，提高了全組老師教學(xué)水平。

三、附教研組活動(dòng)行事歷：

第2周：各備課組交流工作計(jì)劃，安排本學(xué)期公開(kāi)課教學(xué)。第4周：結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀。

第6周：作文教學(xué)探討——寫人一類作文在不同學(xué)段的要求。第8周：作文教學(xué)探討——敘事一類作文在不同學(xué)段的要求。第10周：期中考試質(zhì)量分析。

第12周：作文教學(xué)探討——如何讓學(xué)生的寫作材料充實(shí)。第14周：作文教學(xué)探討——如何讓學(xué)生的作文有真情實(shí)感。第16周：作文教學(xué)探討——如何讓學(xué)生的作文安排詳略得當(dāng)。第18周：期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃交流。

第二篇：2015年齊鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

2015年齊鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，大力提高課堂教學(xué)效率。為提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量目標(biāo)，特制定如下計(jì)劃：

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

3、促進(jìn)教育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

三、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)能力。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。要圍繞“減負(fù)”、“高效”、“素質(zhì)教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

（2）每位語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。

（3）緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵(lì)教育課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，并研究教學(xué)得失，形成總結(jié)，組內(nèi)交流，或?qū)＜乙I(lǐng)活動(dòng)中推廣經(jīng)驗(yàn)。

（4）各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，達(dá)到目標(biāo)一致，群策群力，為學(xué)校謀發(fā)展，為學(xué)科成績(jī)提高獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

(1)以課堂教學(xué)為主陣地，合理科學(xué)有效的安排課堂，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂單位時(shí)間的使用率。這就要求備課組加強(qiáng)研討，依據(jù)不同課型深入研究，制定具體教學(xué)教案，以保證課堂節(jié)奏緊湊，按時(shí)上下課，各備課組把早讀要拿在手中，切實(shí)輔導(dǎo)好學(xué)生的預(yù)習(xí)和問(wèn)題征集，抓好古詩(shī)文讀和課文預(yù)習(xí)批注。（2）在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好作業(yè)管理和改革。課前預(yù)習(xí)，課堂練習(xí)和修改，課后作業(yè)三本合一，打通課內(nèi)外作業(yè)，讓作業(yè)真正貫穿教學(xué)的全過(guò)程，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)有字詞音、形、義，文學(xué)常識(shí)，整體概括內(nèi)容，記錄預(yù)習(xí)問(wèn)題；課堂上梳理文章思路，補(bǔ)充預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，修正學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解；課外作業(yè)注重讀寫結(jié)合，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外。嚴(yán)格控制作業(yè)量，做到定時(shí)定量，高效優(yōu)質(zhì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去閱讀，參加社團(tuán)活動(dòng)。

(3)加強(qiáng)備課組的研討和管理。強(qiáng)調(diào)教師間協(xié)調(diào)工作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，保質(zhì)保量完成備課任務(wù)和其他教學(xué)活動(dòng)。

（4）積極上好研討課，提高自己的教學(xué)水平。保證組內(nèi)教師完成教務(wù)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的研討課，積極參與當(dāng)堂測(cè)評(píng)和集體評(píng)議，總結(jié)課堂得失，反思教學(xué)機(jī)智，思考再教辦法。評(píng)課只說(shuō)問(wèn)題，想法解決問(wèn)題，不溢美，開(kāi)誠(chéng)布公的研討，使人人都是研訓(xùn)者。（5）促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，關(guān)注青教培養(yǎng)。教研組內(nèi)為青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，苦練教學(xué)基本內(nèi)功，讓青年教師迅速成長(zhǎng)；有效發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的教學(xué)示范和輻射作用。組內(nèi)為青年教師找?guī)煾怠敖Y(jié)對(duì)子”，為青年教師選擇校內(nèi)名優(yōu)教師，實(shí)行雙向活動(dòng)，定期完成優(yōu)質(zhì)課，公開(kāi)課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。七年級(jí)導(dǎo)師：張毓?jié)?--張亞寧 八年級(jí)導(dǎo)師：王震飛---郭曉妮，九年級(jí)教師：張莉---張春嵐。整個(gè)教研組重點(diǎn)培養(yǎng)張春嵐，郭曉妮，把她們打造成優(yōu)秀教師，給青年教師壓擔(dān)子，促進(jìn)他們走“科研之路”，每個(gè)青年教師選擇自己的教研課題進(jìn)行實(shí)踐研究，促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

（6）堅(jiān)持正確導(dǎo)向，對(duì)備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察。七年級(jí)、抓基礎(chǔ)，抓規(guī)范，培養(yǎng)能力，教學(xué)形式多樣。

八年級(jí)、不僅抓好基礎(chǔ)，而且要提升能力，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答問(wèn)題應(yīng)有章有法。九年級(jí)、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練，知識(shí)點(diǎn)清晰，落實(shí)到位。深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考，深入研究《中考說(shuō)明》，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)以掃去年的陰霾。

三、多方面開(kāi)展活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。

1．備課組組織與教材有關(guān)的活動(dòng)。如詩(shī)歌朗誦會(huì)，鋼筆字競(jìng)賽，演講賽，讀書報(bào)告會(huì)。

2.組織好組內(nèi)的社團(tuán)活動(dòng)。我組堅(jiān)持落實(shí)好文學(xué)社，經(jīng)典誦讀社，戲劇社活動(dòng)。

3.積極組織參加縣市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，做好活動(dòng)輔導(dǎo)及學(xué)生的心理調(diào)節(jié)。4.組織內(nèi)有特色的活動(dòng)：如手抄報(bào)展、辯論賽，剪報(bào)展等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

5.針對(duì)學(xué)生書寫不規(guī)范，作業(yè)無(wú)標(biāo)點(diǎn)，上好寫字課，教會(huì)學(xué)生正確的修改符號(hào)；針對(duì)作文問(wèn)題，提倡課前三分鐘演講，晚飯后和晚四閱讀，并做好閱讀筆記?！鞍俪吒皖^，我們更進(jìn)一步”，這是我們?nèi)M語(yǔ)文教師的共同心聲。在新的一年，我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力奮進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)“在團(tuán)結(jié)中奮進(jìn)，在奮斗中追求”，整合教學(xué)資源，提高個(gè)人教學(xué)水平，使我們的教學(xué)工作有一個(gè)更大的提高。

第三篇：齊賢學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)(103748)(211121)

齊賢學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

徐菊英

我校英語(yǔ)教研組本著深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。我組通過(guò)學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強(qiáng)了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研工作的主要事項(xiàng)：

一．發(fā)揮教研組，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)

結(jié)合我校教學(xué)工作要求，每學(xué)期初教研組、備課組活動(dòng)有計(jì)劃，期中期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開(kāi)展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課，也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容，再付之于教學(xué)實(shí)踐。

二．勇于實(shí)踐，開(kāi)展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

聯(lián)系新教師的研討課，骨干教師的示范課及優(yōu)秀教師的展示課，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討、反思。我們常?；胤此歼@樣的問(wèn)題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體？教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性？等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時(shí)，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使年輕教師能更快地成長(zhǎng)，新教師徐薇在市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)英語(yǔ)展示課得到了市領(lǐng)導(dǎo)專家們的一致好評(píng)。

三．注重常態(tài)教學(xué) 采取有效的教學(xué)活動(dòng)整改措施

1.加強(qiáng)備課中尤其是教學(xué)環(huán)節(jié)的思考。在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及考剛的基礎(chǔ)上，備好課，吃透教材，抓住重點(diǎn)，難點(diǎn)。制定合理的教學(xué)目標(biāo)，處理好語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)以及聽(tīng)說(shuō)讀寫的關(guān)系等。同時(shí)，教師對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，必須明顯準(zhǔn)確。

2.在課堂教學(xué)中，指令性、評(píng)價(jià)性的課堂用語(yǔ)應(yīng)正確、規(guī)范，以使學(xué)生明確“做什么?”“怎么做？” 并注意教學(xué)方法使用的思考，要合理使用現(xiàn)代教育的技術(shù)，不過(guò)分依賴媒體。以教材為主，資料為輔的原則，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整使用媒體。合理地、有選擇地將輔助資料應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。同時(shí)，注意教學(xué)活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)過(guò)程盡可能體現(xiàn)以學(xué)生為本，創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的學(xué)生生活情景，要讓學(xué)生感興趣，提高他們的積極性。還應(yīng)在整體考慮的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生已有知識(shí)的挖掘，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。教師上課要注意精講精練，重點(diǎn)突出，并多方位地使學(xué)生在課上多聽(tīng)、多說(shuō)、多練。

3.精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)，關(guān)注作業(yè)對(duì)教學(xué)的直接影響及批改作業(yè)的即時(shí)效應(yīng)，并注意有分層個(gè)性化的作業(yè)，以及難度和量度的思考。作業(yè)的形式應(yīng)都樣化,如有口頭的，筆頭的，有鞏固性的，也有預(yù)習(xí)的。并有一定的科學(xué)性和針對(duì)性，以鞏固所學(xué)的知識(shí)，掌握難重點(diǎn)。

4.重視教學(xué)反思及教后感的思考。必須寫教后感是教師反思得失,積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷優(yōu)化課堂教學(xué),盡快提高教學(xué)能力的有效途徑。如: 主題的引入,靈活多樣的教法,匠心獨(dú)運(yùn)的板書,巧妙先進(jìn)的手段,化難為易的教材處理,饒有回味的結(jié)尾等，這些都是我們做教師的應(yīng)該考慮的問(wèn)題。另外，每位教師都經(jīng)常反思自身教學(xué)，積極探究更有效的教學(xué)方略。

加強(qiáng)備課組建設(shè)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題 發(fā)揮各備課組的職能，加強(qiáng)集體備課，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)知水平，低年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法，中高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效。

第四篇：齊賢學(xué)校2007學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

齊賢學(xué)校2007學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

（2008.2~2008.6）

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校德育工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，牢牢把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系，重在幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展“敬奉賢人，見(jiàn)賢思齊”的主題教育，以校訓(xùn)為主線，各年級(jí)主題教育為支線開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)我校學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，將學(xué)生培養(yǎng)成為身心和諧的健康人、知書達(dá)理的文明人、開(kāi)拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國(guó)人。主要工作：

一、積極開(kāi)展敬奉賢人、見(jiàn)賢思齊的主題教育

1．爭(zhēng)做文明小天使，開(kāi)展見(jiàn)賢思齊五小實(shí)踐活動(dòng)：（1）榮辱觀踐行小衛(wèi)士；

（2）誠(chéng)信守法小公民；（3）環(huán)保衛(wèi)生小標(biāo)兵；（4）明理感恩小伙伴；（5）勇于創(chuàng)新小主人。本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀雛鷹假日小隊(duì)、志愿者服務(wù)小隊(duì)、環(huán)境小衛(wèi)士隊(duì)、社區(qū)服務(wù)小公民、感動(dòng)家庭十大人物的評(píng)選，清明節(jié)、五四青年節(jié)、端午節(jié)、“六一”國(guó)際兒童節(jié)等節(jié)日的主題實(shí)踐活動(dòng)。

2、“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”專題教育活動(dòng)。今年正值奧運(yùn)年，通過(guò)宣傳，參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)公民意識(shí)，公德意識(shí)，公益意識(shí)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，把社會(huì)主義的共同理想融入學(xué)生血脈，從小奠定做人基礎(chǔ)。

3、結(jié)合我校創(chuàng)建2007-2008上海市“和諧校園”工作，積極開(kāi)展“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)”主題教育系列活動(dòng)，要求通過(guò)主題班隊(duì)課、專題學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀市民讀本，以征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、“學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng)、獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)等形式展示學(xué)習(xí)成果。

二、繼續(xù)全面推進(jìn)“兩綱“工作

1、明晰推進(jìn)思路。在“兩綱”實(shí)施過(guò)程中，形成兩個(gè)“注重”、兩個(gè)“突出”、“三維統(tǒng)一”的推進(jìn)思路。兩個(gè)“注重”，就是注重潛移默化、注重全方位教育；兩個(gè)“突出”，就是突出學(xué)科作用、突出學(xué)生體驗(yàn)；“三維統(tǒng)一”就是“兩綱”教育要和課程改革的“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度目標(biāo)融為一體，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期我校將繼續(xù)積極探索有利于“兩

綱”落實(shí)的課堂教學(xué)模式和策略，將“兩綱”教育的理念深入每位教師心中，內(nèi)化為課堂教學(xué)的實(shí)踐中。

2．加強(qiáng)學(xué)科落實(shí)。根據(jù)市、區(qū)二期課改實(shí)施的新理念新要求，加強(qiáng)各學(xué)科各學(xué)段建立推進(jìn)“兩綱”方案系列探索；改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向機(jī)制，結(jié)合三維目標(biāo)統(tǒng)一要求，引導(dǎo)和規(guī)范教師在課堂教學(xué)中的育人行為，探索有利于“兩綱”落實(shí)的課堂教學(xué)模式和策略，形成一批精品教案，開(kāi)發(fā)一批優(yōu)質(zhì)教案，完善學(xué)科德育體系。

3、構(gòu)建課外活動(dòng)體系。將“兩綱”滲透到課外實(shí)踐中去，本學(xué)期將舉行校第三屆科技節(jié)和第四屆校藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)將充分展示我校風(fēng)箏特色教育基地的輻射示范作用，藝術(shù)節(jié)將以“奧運(yùn)風(fēng)、民族情”為主題，通過(guò)活動(dòng)為載體，把民族精神教育與拓展型、探究型課程和專題教育有機(jī)結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，與愛(ài)國(guó)主義教育基礎(chǔ)的實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

三、開(kāi)展溫馨教室建設(shè)工程，營(yíng)造和諧校園

1、以溫馨教室為載體，著力營(yíng)造良好氛圍。建設(shè)“溫馨教室”是構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育深化發(fā)展的重要抓手，在我校校園文化建設(shè)與班級(jí)文化陶冶育人模式的基礎(chǔ)上，加大溫馨教室創(chuàng)建，加強(qiáng)班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境和教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，廣泛開(kāi)展“溫馨教室”建設(shè)，積極創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。

2、繼續(xù)開(kāi)展“溫馨教室”建設(shè)的大討論。幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，深刻認(rèn)識(shí)“溫馨教室”建設(shè)的內(nèi)涵，提升育德能力。在班級(jí)人際環(huán)境建設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)平等、公正、真誠(chéng)、互助，力求達(dá)到溝通協(xié)調(diào)講誠(chéng)信，人際交往見(jiàn)真情；在課堂教學(xué)環(huán)境建設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)勤勉、篤學(xué)，活躍、寬松，力求達(dá)到教風(fēng)學(xué)風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，求索創(chuàng)新入佳境；在自身心理環(huán)境建設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)自信、自尊、平和、達(dá)觀，力求達(dá)到自我意識(shí)能穩(wěn)定，順境逆境好心境；在教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)安全、舒心，美觀、宜人，力求達(dá)到硬件設(shè)計(jì)講人性，環(huán)境布置顯溫馨。

3、深入開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，把建設(shè)“溫馨教室”與建設(shè)平安、健康、文明的和諧校園結(jié)合，與精神文明建設(shè)結(jié)合。建設(shè)和諧校園文化，培育校園文明風(fēng)尚，激發(fā)師生創(chuàng)造活力。要在傳承學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展建設(shè)。尊重學(xué)生的主體作用，積極探索；引導(dǎo)創(chuàng)造有班級(jí)特色、有強(qiáng)烈歸屬感的“溫馨教室”。

四、積極開(kāi)展好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的教育活動(dòng)

積極開(kāi)展好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的教育活動(dòng)。為營(yíng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)風(fēng)尚，健全學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制，從三個(gè)層面強(qiáng)化教育活動(dòng)：

1、師生中好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好方法的弘揚(yáng)宣傳活動(dòng)；

2、好習(xí)慣養(yǎng)成的各學(xué)科踐行活動(dòng)；

3、家校配合，為孩子、學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)機(jī)制與良好氛圍。

五、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校德育載體的創(chuàng)新實(shí)踐

本學(xué)期將以我校黨支部與我鎮(zhèn)百曲村黨支部的“村校結(jié)對(duì) 共創(chuàng)文明”活動(dòng)為契機(jī)，充分利用鄉(xiāng)土教育資源，積極探索學(xué)校德育載體的建設(shè)。

1、建立學(xué)校素質(zhì)教育基地，形成各年級(jí)段的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序列。小學(xué)部開(kāi)展“綠色環(huán)保小隊(duì)在行動(dòng)”主題活動(dòng)，發(fā)揮“環(huán)境小衛(wèi)士”的作用，進(jìn)村宣傳環(huán)保知識(shí)，積極參加村里清潔家園活動(dòng)。初中部和探究型課程相結(jié)合，以課題研究為抓手，對(duì)百曲村特色農(nóng)業(yè)——酸芥菜，從種植、腌制、銷售等各環(huán)節(jié)及如何使特色農(nóng)業(yè)向生產(chǎn)、加工、銷售的產(chǎn)業(yè)一體化轉(zhuǎn)化等方面加以探究，形成書面的課題報(bào)告。高中部學(xué)生在高二年級(jí)的暑期將開(kāi)展為期一周的村委干部實(shí)踐考察活動(dòng)，圍繞新農(nóng)村建設(shè)中經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、農(nóng)村村容村貌的整治及農(nóng)村環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村文化建設(shè)及鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、農(nóng)村土地征用等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，并結(jié)合百曲村實(shí)際情況要求撰寫調(diào)查報(bào)告。

2、組織開(kāi)展村校文體活動(dòng)。如籃球友誼賽、乒乓球賽、中國(guó)象棋賽、文藝演出等

3、結(jié)合地方課程計(jì)劃，邀請(qǐng)村有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)成果介紹專題講座。

4、開(kāi)展“真情送溫暖”、“節(jié)日孝敬”等文明新風(fēng)聯(lián)誼活動(dòng)。由黨團(tuán)員教師、青年教師、學(xué)生團(tuán)員等組成的志愿者服務(wù)隊(duì)將和村里孤寡老人、貧困老人結(jié)對(duì)，定期上門服務(wù)，為老人提供切實(shí)的幫助。

六、開(kāi)展班主任論壇活動(dòng)，提升班主任藝術(shù)水準(zhǔn)

班主任論壇是加快隊(duì)伍建設(shè)有效載體，能挖掘出一批優(yōu)秀班主任，能營(yíng)造相互學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)，主動(dòng)發(fā)展氛圍。本學(xué)期以“溫馨教室創(chuàng)建與學(xué)生健康成長(zhǎng)”為話題，在校內(nèi)開(kāi)展班主任論壇活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀班主任參加6月舉行的區(qū)論壇，以現(xiàn)代教育理念，用鮮活的事例，向社會(huì)、家長(zhǎng)匯報(bào)班主任在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，所起的導(dǎo)師作用，肩負(fù)協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)之間聯(lián)系的作用。

七、加強(qiáng)課題研究工作，加快德育校本課程化建設(shè)。

區(qū)級(jí)課題《挖掘“見(jiàn)賢思齊”學(xué)校文化，構(gòu)建民族精神教育課外活動(dòng)校本方案的研究》，在將近兩年的實(shí)施過(guò)程中已取得一定成效，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)研究并完成結(jié)題。同時(shí)力爭(zhēng)有市級(jí)德育課題申報(bào)立項(xiàng)。

八、整合家校力量，探索協(xié)同教育機(jī)制

家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。本學(xué)期將舉行新一輪優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，成立新一屆學(xué)校家委會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、家委會(huì)機(jī)制落實(shí)、家訪制度完善建立等進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和互動(dòng)，探索新的家庭教育指導(dǎo)模式，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。

工作行事歷：

二月份：

1、開(kāi)學(xué)典禮

2、制定德育工作計(jì)劃

3、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)、校會(huì)

4、高中部住宿生會(huì)議

5、各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記會(huì)議

6、金匯鎮(zhèn)戶口學(xué)生費(fèi)用減免統(tǒng)計(jì)

7、部分行為偏差生座談會(huì)

8、貧困生助學(xué)券、春雨行動(dòng)統(tǒng)計(jì)

9、小學(xué)部騎車上學(xué)學(xué)生統(tǒng)計(jì)及安全教育會(huì)議

10、寒假工作總結(jié)及各類活動(dòng)評(píng)選

三月份：

1、區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體評(píng)優(yōu)工作

2、學(xué)雷鋒活動(dòng)

2、獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)

4、部分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

5、“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)

6、“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題教育

7、觀摩優(yōu)秀電影

8、區(qū)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演排練啟動(dòng)

四月份：

1、溫馨教室創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)

2、班主任論壇——建設(shè)溫馨教室、營(yíng)造和諧校園

3、各年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

4、各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校

5、區(qū)級(jí)課題《挖掘“見(jiàn)賢思齊”學(xué)校文化，構(gòu)建民族精神教育課外活動(dòng)校本方案的研究》結(jié)題

6、班團(tuán)干部座談會(huì)

7、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查

8、法制安全教育

9、團(tuán)校活動(dòng)

10、優(yōu)秀戲劇觀摩

11、黨團(tuán)員聯(lián)誼活動(dòng)

12、發(fā)展新團(tuán)員

13、清明祭掃革命先烈活動(dòng)

五月份：

1、“奧運(yùn)風(fēng)·民族情”——校第四屆紅五月藝術(shù)節(jié)

2、區(qū)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演（高、高二學(xué)生166名）

3、迎“六一”慶?；顒?dòng)

4、部分年級(jí)學(xué)生大會(huì)

5、部分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

6、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)

7、優(yōu)秀電影觀摩

8、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生民防教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（二天）

9、五四青年節(jié)慶祝活動(dòng)

六月份：

1、端午節(jié)專題教育活動(dòng)

3、優(yōu)秀集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選

5、法制安全教育

7、暑期工作計(jì)劃制定及布置

10、期末德育工作總結(jié)

12、休業(yè)式

2、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任期末考核

4、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)

6、部分學(xué)生座談會(huì)

9、學(xué)生干部暑期培訓(xùn)、研討會(huì)

11、優(yōu)秀電影觀摩

第五篇：2010學(xué)年第一學(xué)期齊賢學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

2010學(xué)年第一學(xué)期齊賢學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

齊賢學(xué)校教導(dǎo)處

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)和落實(shí)二期課改工作；結(jié)合第十五屆教學(xué)節(jié)系列活動(dòng)，以“人文課堂、有效教學(xué)”為目標(biāo)，積極推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展改進(jìn)教學(xué)策略的實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，有效落實(shí)“三維目標(biāo)”，不斷推進(jìn)減負(fù)增效。扎實(shí)抓好師資培訓(xùn)，聚焦課堂，凝心聚力，提高教師的專業(yè)化能力，全面提高教學(xué)質(zhì)效。

一、完善教學(xué)管理制度，提升教學(xué)整體實(shí)力

（一）建全教研制度

1、強(qiáng)化教研組建設(shè)

本學(xué)年，繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序、教研活動(dòng)的檢查形式，重視教師的教學(xué)常態(tài)管理、提升教師的教學(xué)水平，完善教師培訓(xùn)、考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度。加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)教研教改專題，把教研組建設(shè)放在重要的位置上，每次活動(dòng)要定時(shí)間，定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定計(jì)劃，避免集體備課流于形式，確立教研組教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。部分合格教研組在通過(guò)區(qū)級(jí)復(fù)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組。

2、依托專業(yè)引領(lǐng)

充分利用市教委開(kāi)展對(duì)學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況的新一輪課程與教學(xué)視（督）導(dǎo)工作的檢查、區(qū)內(nèi)綜合視導(dǎo)、常態(tài)檢查、隨機(jī)調(diào)研等激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的監(jiān)控力度，爭(zhēng)取更多的教研員來(lái)我校蹲點(diǎn)，了解情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)教研組活動(dòng)。積極參與區(qū)級(jí)公開(kāi)教研的展示活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教研組之間的交流合作，借鑒有效的教研方法，及時(shí)做好資料的積累和總結(jié)工作，為促使各科教研活動(dòng)質(zhì)量的精益求精提供交流平臺(tái)。

3、堅(jiān)持科研先導(dǎo)

教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。不斷加強(qiáng) 教科研理論學(xué)習(xí)，重視教育教學(xué)目標(biāo)的制定和研究，分析教學(xué)現(xiàn)狀，探究教學(xué)規(guī)律，積累教學(xué)資料，制定教學(xué)策略，勇于教學(xué)實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)持走科研興校之路，向科研要質(zhì)量，從教學(xué)專題研究著手，每年在完成2-3個(gè)區(qū)級(jí)課題的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)區(qū)、市級(jí)研究課題。本學(xué)期要完成5項(xiàng)課題結(jié)題以及9項(xiàng)區(qū)一般課題的課題實(shí)施。

4、明確教研重點(diǎn)。

為了迎接市教委開(kāi)展對(duì)學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況的新一輪課程與教學(xué)視（督）導(dǎo)工作的檢查和教育局組織的綜合視導(dǎo)，學(xué)校要在上學(xué)期接受各類區(qū)級(jí)視導(dǎo)檢查的基礎(chǔ) 1

上，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真研究解決對(duì)策。本學(xué)期要在以下方面加強(qiáng)整改措施： ①學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。②教師的備課。鉆研、敬業(yè)精神。③備課課堂教學(xué)的質(zhì)量。④輔導(dǎo)資料使用科學(xué)性。⑤作業(yè)布置有效性。⑥教研組建設(shè)等。

（二）聚焦課堂教學(xué)

1、緊抓教學(xué)常規(guī)管理

圍繞提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。要求做到：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，思路要“廣”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和交流。一般教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)，形成一種濃厚的教研氛圍。

按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程，開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課程和社會(huì)實(shí)踐等課程。認(rèn)真落實(shí)減負(fù)增效精神，真正意義上的減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

繼續(xù)做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，確保效果，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，使每一位學(xué)生都有進(jìn)步。

2、有效開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

以十五屆教學(xué)節(jié)主題“開(kāi)展有效教研，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)”為指導(dǎo)，積極開(kāi)展系列活動(dòng)：組織有關(guān)教師積極參加課程教學(xué)能力展評(píng)活動(dòng)；參加改進(jìn)教學(xué)策略、加強(qiáng)教研組建設(shè)的活動(dòng)；積極參加區(qū)“合格、優(yōu)秀、示范” 教研組評(píng)選；參加“人文課堂、有效教學(xué)”活動(dòng)；組織開(kāi)展校級(jí)層面的5年期教師專項(xiàng)評(píng)比、展示；參加校級(jí)層面的青年骨干教師課程教學(xué)高級(jí)研修班展示活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校行政聽(tīng)課制度，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的課程執(zhí)行力。通過(guò)開(kāi)展各類評(píng)比展示活動(dòng)，提升全校教師的課程執(zhí)行力，有效開(kāi)展課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（三）規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控

1、本學(xué)期學(xué)校將對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，加大抽考力度，做好月考、期中、期末等考試的質(zhì)量分析與評(píng)估。

2、繼續(xù)重視質(zhì)量監(jiān)控工作的研究，對(duì)各學(xué)段教學(xué)效果作全面了解和診斷，繼續(xù)做好各科教學(xué)跟蹤分析，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)、教研的方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)效。

3、進(jìn)一步借鑒區(qū)域內(nèi)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)力量，繼續(xù)開(kāi)展金匯鎮(zhèn)三校聯(lián)考活動(dòng)，促進(jìn)校間交流，不斷提高學(xué)科命題能力的自主性發(fā)展水平，并對(duì)各學(xué)段調(diào)研的形式、密度進(jìn)行科學(xué)調(diào)整。

4、質(zhì)量監(jiān)控（調(diào)研）測(cè)試工作不局限在畢業(yè)班階段，要堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，抓好全面”策略，同樣不放松對(duì)其他年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)發(fā)教師教學(xué)潛力

（一）堅(jiān)持“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略。

1、加強(qiáng)學(xué)校的師干訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師學(xué)歷層次。全面開(kāi)展“十二五”教師培訓(xùn)計(jì)劃，并采取激勵(lì)措施，力爭(zhēng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)有所突破。

2、加快對(duì)青年教師培養(yǎng)，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。重視對(duì)青年教師的崗前培養(yǎng)、考核、管理和選拔，采取切實(shí)有效的措施促進(jìn)青年教師快速健康發(fā)展，踴躍參加教學(xué)評(píng)比和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，建立青年教師培養(yǎng)工程。本學(xué)年擬重點(diǎn)針對(duì)5年教齡的職初教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力、命題能力、作業(yè)設(shè)計(jì)能力等基本技能的考評(píng)或評(píng)優(yōu)。

3、加強(qiáng)“骨干教師工程”建設(shè)。進(jìn)一步健全優(yōu)秀中青年教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)揮區(qū)名教師、區(qū)、鎮(zhèn)、校三級(jí)優(yōu)秀中青年教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用。要繼續(xù)通過(guò)區(qū)骨干后備教師培養(yǎng)，建立起一支有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)、有創(chuàng)新意識(shí)的備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍。發(fā)揮榜樣作用，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課堂教學(xué)和教研活動(dòng)的有效模式，為廣大教師提供鮮活的案例。為奉賢教育的可持續(xù)性發(fā)展作好師資儲(chǔ)備。

4、繼續(xù)開(kāi)展好新農(nóng)村培訓(xùn)。新農(nóng)村教師培訓(xùn)工作已經(jīng)取得了一定的成效，對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展有不可替代的作用，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師參加好部分學(xué)科新農(nóng)村教師的培訓(xùn)工作，同時(shí)要避免與其他培訓(xùn)項(xiàng)目的人員重復(fù)，保證培訓(xùn)順利進(jìn)行。

（二）遵循“學(xué)以致用”原則。

根據(jù)區(qū)教育研究中心有關(guān)畢業(yè)班教師培訓(xùn)方案，著力提升畢業(yè)班教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力，近階段主要研究目標(biāo)：1）確立、調(diào)整階段復(fù)習(xí)內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，落實(shí)復(fù)習(xí)程序，研究復(fù)習(xí)方法；

2）確立階段測(cè)試內(nèi)容，整理、篩選區(qū)域?qū)W科復(fù)習(xí)的共享資源；3）通過(guò)區(qū)域范圍的集體備課研討，提高教師的專題復(fù)習(xí)研究能力、命題能力；4）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，吸收消化市、區(qū)命題專家系列講座的內(nèi)容，拓寬教師的視野。從而進(jìn)行區(qū)域間復(fù)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、繼續(xù)落實(shí)素質(zhì)教育，提高師生全面發(fā)展

（一）關(guān)注學(xué)生身心健康

1、學(xué)校將繼續(xù)能力保持市體育先進(jìn)學(xué)校的稱號(hào)，認(rèn)真實(shí)施“3、2、2”工程，開(kāi)展體育特色項(xiàng)目活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

2、廣泛開(kāi)展健康教育、青春期教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、心理輔導(dǎo)教育和遠(yuǎn)離毒品教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。認(rèn)真做好食堂衛(wèi)生安全、學(xué)生保健和學(xué)生保健卡管理等各項(xiàng)工作。

（二）鞏固特色教育成果

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上海市學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)施意見(jiàn)，以校園文化建設(shè)為抓手，營(yíng)造良好的育人氛圍。鞏固藝術(shù)教育特色項(xiàng)目，大力壯大“學(xué)生讀書俱樂(lè)部”，提高學(xué)校合唱隊(duì)、文學(xué)

社、舞蹈隊(duì)、影評(píng)等小組的活動(dòng)質(zhì)量，以豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操。

2、繼續(xù)發(fā)揮好“市科技特色示范校”示范輻射作用，大力弘揚(yáng)科技創(chuàng)新精神，積極參加各級(jí)各類創(chuàng)新大賽，認(rèn)真組織以風(fēng)箏為龍頭的小發(fā)明、小制作、小手工、小觀察、小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，把學(xué)校的科普教育活動(dòng)推向新高度。

（三）提高專題教育水平

1、繼續(xù)做好各項(xiàng)學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)估工作，建立有效的教育教學(xué)管理制度，充分發(fā)揮圖書室、閱覽室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、教學(xué)資料室、實(shí)驗(yàn)室和各專用教室的功能，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)防、民防、安全等專題教育，齊抓共管。爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)防優(yōu)秀學(xué)?！?、“民防先進(jìn)學(xué)?！保_(kāi)展軍民共建雙擁工作活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作，講普通話，寫規(guī)范字。全員參加推普周活動(dòng)，對(duì)未達(dá)標(biāo)的人員進(jìn)行培訓(xùn)，爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)，以實(shí)際行動(dòng)保持區(qū)語(yǔ)言文字示范校稱號(hào)。

附：行事歷

九月份

1、開(kāi)學(xué)報(bào)到工作，學(xué)生注冊(cè)

2、制訂各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

3、教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)、工作例會(huì)

4、教研組活動(dòng)（每二周一次）

5、新教師帶教工作會(huì)

6、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽市初、復(fù)賽

7、市第三屆中學(xué)物理教學(xué)論壇（論文收集工作）

8、區(qū)中小學(xué)信息科技學(xué)科競(jìng)賽（市學(xué)科競(jìng)賽初賽）

9、全國(guó)中小學(xué)美術(shù)征文評(píng)選活動(dòng)10、10屆初

三、高三總結(jié)會(huì)

11、市作文競(jìng)賽初賽

12、教學(xué)節(jié)開(kāi)幕式

13、小語(yǔ)會(huì)語(yǔ)文教師教學(xué)論文評(píng)比

14、市青年教師課題結(jié)題、申報(bào)

15、部分年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

16、市地理學(xué)科課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)方案評(píng)比

十月份

1、部分學(xué)生座談會(huì)

2、教研組長(zhǎng)會(huì)議

3、教研組活動(dòng)（每二周一次）

4、初三教育、教學(xué)研討會(huì)

5、校級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

6、校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

7、新教師帶教會(huì)

8、市中學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀大賽（復(fù)賽）

9、教學(xué)節(jié)活動(dòng)（行政管理人員課程領(lǐng)導(dǎo)力展評(píng)）

10、市部分學(xué)科中青年教師教學(xué)評(píng)比

11、“合格、優(yōu)秀、示范”教研組驗(yàn)收

12、區(qū)中學(xué)生六年級(jí)勞技學(xué)科繩帶編織競(jìng)賽

13、市中學(xué)語(yǔ)文作文大賽（初賽）

14、市第三屆中學(xué)物理教學(xué)論壇（教學(xué)研討）

十一月份

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議

2、教研組活動(dòng)（每二周一次）

3、新教師帶教活動(dòng)

4、市中學(xué)語(yǔ)文作文大賽（復(fù)賽）

5、市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)交流活動(dòng)

6、市中學(xué)生師生設(shè)險(xiǎn)避險(xiǎn)和自救互救知識(shí)技能展示活動(dòng)

7、市中學(xué)生英語(yǔ)思維作文大賽

8、教學(xué)節(jié)活動(dòng)（聯(lián)盟工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)）

9、五年期教師考核

10、市中小學(xué)英語(yǔ)新教材教學(xué)展評(píng)活動(dòng)

11、市初中英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)——作業(yè)布置有效性

12、期中考試

13、市體育論文評(píng)選

十二月份

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議、教研活動(dòng)（每二周一次）

2、新教師帶教活動(dòng)

3、區(qū)七年級(jí)學(xué)生“我愛(ài)我家”演講比賽

4、區(qū)“人人寫好字” 比賽

5、市初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽

6、初三調(diào)研考

7、區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)/雙語(yǔ)教師技能賽

8、小學(xué)英語(yǔ)高研班展示活動(dòng)

9、區(qū)勞技學(xué)科水仙花造型展示及評(píng)選活動(dòng)

10、市初中歷史教學(xué)展示活動(dòng)

11、市中小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐和教材銜接研討

二O一一年一月份

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議、教研組活動(dòng)（每二周一次）

2、教學(xué)節(jié)閉幕式

3、市第八屆水仙花造型展示及評(píng)選活動(dòng)

4、期末復(fù)習(xí)考試

5、初三調(diào)研考

6、學(xué)期結(jié)束工作及各類小結(jié)

2010．9．7