第一篇:齊賢學(xué)校初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2011(83057)
齊賢學(xué)校初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(2011.2)
我們齊賢學(xué)校的語(yǔ)文教研組共八位老師,其中有5位為青年初級(jí)教師,干勁十足但經(jīng)驗(yàn)不足,往往在教學(xué)中有捉襟見(jiàn)肘的時(shí)候。為了克服我們自身的不足,我們組在新學(xué)期中將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)??傮w工作為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思,深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。
一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)
1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論,圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、教研組每位成員以學(xué)校閱覽室為平臺(tái),閱讀多份專業(yè)語(yǔ)文報(bào)刊雜志,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,開(kāi)拓視野,拓寬語(yǔ)文改革思路。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),樹立了正確的價(jià)值觀,以良好的師德形象立足教育。每學(xué)期新開(kāi)始,我們利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真研讀討論《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。平時(shí)正常開(kāi)展備課組活動(dòng),師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),積極參與教研組、備課組的公開(kāi)課、研討課,積極聽(tīng)課、思考,努力做到跨學(xué)科聽(tīng)課,通過(guò)上課、評(píng)課、聽(tīng)課,努力提高了教學(xué)水平。
二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率
(一)落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
1、制訂教學(xué)計(jì)劃
每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。
2、精心備課
(1)加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序:個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流。②集體備課要做到“三定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對(duì)策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容)。
(2)授課前認(rèn)真編寫教案。
(3)做好課后小結(jié)和分析,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思失誤及其原因,尋找對(duì)應(yīng)策略。
3、認(rèn)真上課
作為語(yǔ)文教學(xué),課堂上我們力求做到:①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理,能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”,創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛,教學(xué)方法恰當(dāng);④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間,使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”,又能“議論紛紛”;⑥面向全體,注重個(gè)性差異,因材施教,使各類學(xué)生學(xué)有所得。
此外,教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽(tīng)課筆記,并對(duì)聽(tīng)課筆記作檢查、評(píng)價(jià)。
4、規(guī)范作業(yè)
(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù),作業(yè)的難度、數(shù)量適中,注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。
(2)作文每學(xué)期不少于8次,每次作訓(xùn)練目標(biāo)力求單
一、具體。其它練筆不少于1萬(wàn)字。
(3)教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),重視作業(yè)講評(píng),講究批改實(shí)效。每次批改有成績(jī)和日期,有訂正。
5、搞好分層輔導(dǎo)
輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容,發(fā)揮特長(zhǎng)。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃,分析原因要中肯,措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化,大多數(shù)的問(wèn)題集體輔導(dǎo),個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo),也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。
6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)
(1)教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果,重視教學(xué)反饋。
(2)評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng),并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行鞏固練習(xí)。
(二)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。本學(xué)期,教研組配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查了常規(guī)落實(shí)情況。
(三)加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量,保證了課堂教學(xué)質(zhì)量。
(四)組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),搭建了一個(gè)互相交流的平臺(tái),提高了全組老師教學(xué)水平。
三、附教研組活動(dòng)行事歷:
第2周:各備課組交流工作計(jì)劃,安排本學(xué)期公開(kāi)課教學(xué)。第4周:結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀。
第6周:作文教學(xué)探討——寫人一類作文在不同學(xué)段的要求。第8周:作文教學(xué)探討——敘事一類作文在不同學(xué)段的要求。第10周:期中考試質(zhì)量分析。
第12周:作文教學(xué)探討——如何讓學(xué)生的寫作材料充實(shí)。第14周:作文教學(xué)探討——如何讓學(xué)生的作文有真情實(shí)感。第16周:作文教學(xué)探討——如何讓學(xué)生的作文安排詳略得當(dāng)。第18周:期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃交流。
第二篇:2015年齊鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
2015年齊鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深化以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,大力提高課堂教學(xué)效率。為提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn),現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量目標(biāo),特制定如下計(jì)劃:
二、工作目標(biāo):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
3、促進(jìn)教育科研,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
三、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高自己的專業(yè)能力。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。要圍繞“減負(fù)”、“高效”、“素質(zhì)教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
(2)每位語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
(3)緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵(lì)教育課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,并研究教學(xué)得失,形成總結(jié),組內(nèi)交流,或?qū)<乙I(lǐng)活動(dòng)中推廣經(jīng)驗(yàn)。
(4)各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃,達(dá)到目標(biāo)一致,群策群力,為學(xué)校謀發(fā)展,為學(xué)科成績(jī)提高獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施
(1)以課堂教學(xué)為主陣地,合理科學(xué)有效的安排課堂,向45分鐘要質(zhì)量,提高課堂單位時(shí)間的使用率。這就要求備課組加強(qiáng)研討,依據(jù)不同課型深入研究,制定具體教學(xué)教案,以保證課堂節(jié)奏緊湊,按時(shí)上下課,各備課組把早讀要拿在手中,切實(shí)輔導(dǎo)好學(xué)生的預(yù)習(xí)和問(wèn)題征集,抓好古詩(shī)文讀和課文預(yù)習(xí)批注。(2)在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好作業(yè)管理和改革。課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí)和修改,課后作業(yè)三本合一,打通課內(nèi)外作業(yè),讓作業(yè)真正貫穿教學(xué)的全過(guò)程,記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)有字詞音、形、義,文學(xué)常識(shí),整體概括內(nèi)容,記錄預(yù)習(xí)問(wèn)題;課堂上梳理文章思路,補(bǔ)充預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),修正學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解;課外作業(yè)注重讀寫結(jié)合,使語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外。嚴(yán)格控制作業(yè)量,做到定時(shí)定量,高效優(yōu)質(zhì),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),讓學(xué)生有更多的時(shí)間去閱讀,參加社團(tuán)活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)備課組的研討和管理。強(qiáng)調(diào)教師間協(xié)調(diào)工作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),保質(zhì)保量完成備課任務(wù)和其他教學(xué)活動(dòng)。
(4)積極上好研討課,提高自己的教學(xué)水平。保證組內(nèi)教師完成教務(wù)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù),認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的研討課,積極參與當(dāng)堂測(cè)評(píng)和集體評(píng)議,總結(jié)課堂得失,反思教學(xué)機(jī)智,思考再教辦法。評(píng)課只說(shuō)問(wèn)題,想法解決問(wèn)題,不溢美,開(kāi)誠(chéng)布公的研討,使人人都是研訓(xùn)者。(5)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),關(guān)注青教培養(yǎng)。教研組內(nèi)為青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),苦練教學(xué)基本內(nèi)功,讓青年教師迅速成長(zhǎng);有效發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的教學(xué)示范和輻射作用。組內(nèi)為青年教師找?guī)煾怠敖Y(jié)對(duì)子”,為青年教師選擇校內(nèi)名優(yōu)教師,實(shí)行雙向活動(dòng),定期完成優(yōu)質(zhì)課,公開(kāi)課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。七年級(jí)導(dǎo)師:張毓?jié)?--張亞寧 八年級(jí)導(dǎo)師:王震飛---郭曉妮,九年級(jí)教師:張莉---張春嵐。整個(gè)教研組重點(diǎn)培養(yǎng)張春嵐,郭曉妮,把她們打造成優(yōu)秀教師,給青年教師壓擔(dān)子,促進(jìn)他們走“科研之路”,每個(gè)青年教師選擇自己的教研課題進(jìn)行實(shí)踐研究,促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。
(6)堅(jiān)持正確導(dǎo)向,對(duì)備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察。七年級(jí)、抓基礎(chǔ),抓規(guī)范,培養(yǎng)能力,教學(xué)形式多樣。
八年級(jí)、不僅抓好基礎(chǔ),而且要提升能力,舉一反三,訓(xùn)練學(xué)生回答問(wèn)題應(yīng)有章有法。九年級(jí)、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練,知識(shí)點(diǎn)清晰,落實(shí)到位。深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究中考,深入研究《中考說(shuō)明》,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,要注意資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)以掃去年的陰霾。
三、多方面開(kāi)展活動(dòng),多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。
1.備課組組織與教材有關(guān)的活動(dòng)。如詩(shī)歌朗誦會(huì),鋼筆字競(jìng)賽,演講賽,讀書報(bào)告會(huì)。
2.組織好組內(nèi)的社團(tuán)活動(dòng)。我組堅(jiān)持落實(shí)好文學(xué)社,經(jīng)典誦讀社,戲劇社活動(dòng)。
3.積極組織參加縣市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),做好活動(dòng)輔導(dǎo)及學(xué)生的心理調(diào)節(jié)。4.組織內(nèi)有特色的活動(dòng):如手抄報(bào)展、辯論賽,剪報(bào)展等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
5.針對(duì)學(xué)生書寫不規(guī)范,作業(yè)無(wú)標(biāo)點(diǎn),上好寫字課,教會(huì)學(xué)生正確的修改符號(hào);針對(duì)作文問(wèn)題,提倡課前三分鐘演講,晚飯后和晚四閱讀,并做好閱讀筆記?!鞍俪吒皖^,我們更進(jìn)一步”,這是我們?nèi)M語(yǔ)文教師的共同心聲。在新的一年,我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),努力奮進(jìn),努力實(shí)現(xiàn)“在團(tuán)結(jié)中奮進(jìn),在奮斗中追求”,整合教學(xué)資源,提高個(gè)人教學(xué)水平,使我們的教學(xué)工作有一個(gè)更大的提高。
第三篇:齊賢學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)(103748)(211121)
齊賢學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
徐菊英
我校英語(yǔ)教研組本著深入課改理念,立足校本,聚焦課堂的中心工作。我組通過(guò)學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過(guò)學(xué)習(xí),豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí),對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強(qiáng)了教研組,備課組的建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī)工作,深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),研究教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研工作的主要事項(xiàng):
一.發(fā)揮教研組,積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)
結(jié)合我校教學(xué)工作要求,每學(xué)期初教研組、備課組活動(dòng)有計(jì)劃,期中期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。并以備課組為中心,積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開(kāi)展得有條有理,步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課,也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教材的前后聯(lián)系,說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容,再付之于教學(xué)實(shí)踐。
二.勇于實(shí)踐,開(kāi)展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
聯(lián)系新教師的研討課,骨干教師的示范課及優(yōu)秀教師的展示課,以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn),充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,讓上課者有所進(jìn)步,聽(tīng)課者有所啟發(fā)。教研活動(dòng)后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討、反思。我們常?;胤此歼@樣的問(wèn)題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性?等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時(shí),我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使年輕教師能更快地成長(zhǎng),新教師徐薇在市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)英語(yǔ)展示課得到了市領(lǐng)導(dǎo)專家們的一致好評(píng)。
三.注重常態(tài)教學(xué) 采取有效的教學(xué)活動(dòng)整改措施
1.加強(qiáng)備課中尤其是教學(xué)環(huán)節(jié)的思考。在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及考剛的基礎(chǔ)上,備好課,吃透教材,抓住重點(diǎn),難點(diǎn)。制定合理的教學(xué)目標(biāo),處理好語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)以及聽(tīng)說(shuō)讀寫的關(guān)系等。同時(shí),教師對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求,必須明顯準(zhǔn)確。
2.在課堂教學(xué)中,指令性、評(píng)價(jià)性的課堂用語(yǔ)應(yīng)正確、規(guī)范,以使學(xué)生明確“做什么?”“怎么做?” 并注意教學(xué)方法使用的思考,要合理使用現(xiàn)代教育的技術(shù),不過(guò)分依賴媒體。以教材為主,資料為輔的原則,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整使用媒體。合理地、有選擇地將輔助資料應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。同時(shí),注意教學(xué)活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí),教學(xué)過(guò)程盡可能體現(xiàn)以學(xué)生為本,創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的學(xué)生生活情景,要讓學(xué)生感興趣,提高他們的積極性。還應(yīng)在整體考慮的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生已有知識(shí)的挖掘,夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力。教師上課要注意精講精練,重點(diǎn)突出,并多方位地使學(xué)生在課上多聽(tīng)、多說(shuō)、多練。
3.精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè),關(guān)注作業(yè)對(duì)教學(xué)的直接影響及批改作業(yè)的即時(shí)效應(yīng),并注意有分層個(gè)性化的作業(yè),以及難度和量度的思考。作業(yè)的形式應(yīng)都樣化,如有口頭的,筆頭的,有鞏固性的,也有預(yù)習(xí)的。并有一定的科學(xué)性和針對(duì)性,以鞏固所學(xué)的知識(shí),掌握難重點(diǎn)。
4.重視教學(xué)反思及教后感的思考。必須寫教后感是教師反思得失,積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷優(yōu)化課堂教學(xué),盡快提高教學(xué)能力的有效途徑。如: 主題的引入,靈活多樣的教法,匠心獨(dú)運(yùn)的板書,巧妙先進(jìn)的手段,化難為易的教材處理,饒有回味的結(jié)尾等,這些都是我們做教師的應(yīng)該考慮的問(wèn)題。另外,每位教師都經(jīng)常反思自身教學(xué),積極探究更有效的教學(xué)方略。
加強(qiáng)備課組建設(shè),解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題 發(fā)揮各備課組的職能,加強(qiáng)集體備課,同時(shí),加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)知水平,低年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法,中高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效。
第四篇:齊賢學(xué)校2007學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃
齊賢學(xué)校2007學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃
(2008.2~2008.6)
指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校德育工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨的十七大精神,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),牢牢把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系,重在幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀。深化“兩綱”教育與課程改革的融合,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展“敬奉賢人,見(jiàn)賢思齊”的主題教育,以校訓(xùn)為主線,各年級(jí)主題教育為支線開(kāi)展活動(dòng),進(jìn)一步夯實(shí)我校學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ),努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),將學(xué)生培養(yǎng)成為身心和諧的健康人、知書達(dá)理的文明人、開(kāi)拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國(guó)人。主要工作:
一、積極開(kāi)展敬奉賢人、見(jiàn)賢思齊的主題教育
1.爭(zhēng)做文明小天使,開(kāi)展見(jiàn)賢思齊五小實(shí)踐活動(dòng):(1)榮辱觀踐行小衛(wèi)士;
(2)誠(chéng)信守法小公民;(3)環(huán)保衛(wèi)生小標(biāo)兵;(4)明理感恩小伙伴;(5)勇于創(chuàng)新小主人。本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀雛鷹假日小隊(duì)、志愿者服務(wù)小隊(duì)、環(huán)境小衛(wèi)士隊(duì)、社區(qū)服務(wù)小公民、感動(dòng)家庭十大人物的評(píng)選,清明節(jié)、五四青年節(jié)、端午節(jié)、“六一”國(guó)際兒童節(jié)等節(jié)日的主題實(shí)踐活動(dòng)。
2、“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng)”專題教育活動(dòng)。今年正值奧運(yùn)年,通過(guò)宣傳,參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),培養(yǎng)公民意識(shí),公德意識(shí),公益意識(shí),堅(jiān)定社會(huì)主義信念,把社會(huì)主義的共同理想融入學(xué)生血脈,從小奠定做人基礎(chǔ)。
3、結(jié)合我校創(chuàng)建2007-2008上海市“和諧校園”工作,積極開(kāi)展“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)”主題教育系列活動(dòng),要求通過(guò)主題班隊(duì)課、專題學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀市民讀本,以征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、“學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng)、獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)等形式展示學(xué)習(xí)成果。
二、繼續(xù)全面推進(jìn)“兩綱“工作
1、明晰推進(jìn)思路。在“兩綱”實(shí)施過(guò)程中,形成兩個(gè)“注重”、兩個(gè)“突出”、“三維統(tǒng)一”的推進(jìn)思路。兩個(gè)“注重”,就是注重潛移默化、注重全方位教育;兩個(gè)“突出”,就是突出學(xué)科作用、突出學(xué)生體驗(yàn);“三維統(tǒng)一”就是“兩綱”教育要和課程改革的“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度目標(biāo)融為一體,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期我校將繼續(xù)積極探索有利于“兩
綱”落實(shí)的課堂教學(xué)模式和策略,將“兩綱”教育的理念深入每位教師心中,內(nèi)化為課堂教學(xué)的實(shí)踐中。
2.加強(qiáng)學(xué)科落實(shí)。根據(jù)市、區(qū)二期課改實(shí)施的新理念新要求,加強(qiáng)各學(xué)科各學(xué)段建立推進(jìn)“兩綱”方案系列探索;改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向機(jī)制,結(jié)合三維目標(biāo)統(tǒng)一要求,引導(dǎo)和規(guī)范教師在課堂教學(xué)中的育人行為,探索有利于“兩綱”落實(shí)的課堂教學(xué)模式和策略,形成一批精品教案,開(kāi)發(fā)一批優(yōu)質(zhì)教案,完善學(xué)科德育體系。
3、構(gòu)建課外活動(dòng)體系。將“兩綱”滲透到課外實(shí)踐中去,本學(xué)期將舉行校第三屆科技節(jié)和第四屆校藝術(shù)節(jié),科技節(jié)將充分展示我校風(fēng)箏特色教育基地的輻射示范作用,藝術(shù)節(jié)將以“奧運(yùn)風(fēng)、民族情”為主題,通過(guò)活動(dòng)為載體,把民族精神教育與拓展型、探究型課程和專題教育有機(jī)結(jié)合,與綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合,與愛(ài)國(guó)主義教育基礎(chǔ)的實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
三、開(kāi)展溫馨教室建設(shè)工程,營(yíng)造和諧校園
1、以溫馨教室為載體,著力營(yíng)造良好氛圍。建設(shè)“溫馨教室”是構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園的需要,是推進(jìn)素質(zhì)教育深化發(fā)展的重要抓手,在我校校園文化建設(shè)與班級(jí)文化陶冶育人模式的基礎(chǔ)上,加大溫馨教室創(chuàng)建,加強(qiáng)班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境和教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè),廣泛開(kāi)展“溫馨教室”建設(shè),積極創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。
2、繼續(xù)開(kāi)展“溫馨教室”建設(shè)的大討論。幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,深刻認(rèn)識(shí)“溫馨教室”建設(shè)的內(nèi)涵,提升育德能力。在班級(jí)人際環(huán)境建設(shè)方面,強(qiáng)調(diào)平等、公正、真誠(chéng)、互助,力求達(dá)到溝通協(xié)調(diào)講誠(chéng)信,人際交往見(jiàn)真情;在課堂教學(xué)環(huán)境建設(shè)方面,強(qiáng)調(diào)勤勉、篤學(xué),活躍、寬松,力求達(dá)到教風(fēng)學(xué)風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn),求索創(chuàng)新入佳境;在自身心理環(huán)境建設(shè)方面,強(qiáng)調(diào)自信、自尊、平和、達(dá)觀,力求達(dá)到自我意識(shí)能穩(wěn)定,順境逆境好心境;在教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)方面,強(qiáng)調(diào)安全、舒心,美觀、宜人,力求達(dá)到硬件設(shè)計(jì)講人性,環(huán)境布置顯溫馨。
3、深入開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng),把建設(shè)“溫馨教室”與建設(shè)平安、健康、文明的和諧校園結(jié)合,與精神文明建設(shè)結(jié)合。建設(shè)和諧校園文化,培育校園文明風(fēng)尚,激發(fā)師生創(chuàng)造活力。要在傳承學(xué)校文化的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際,創(chuàng)造性地開(kāi)展建設(shè)。尊重學(xué)生的主體作用,積極探索;引導(dǎo)創(chuàng)造有班級(jí)特色、有強(qiáng)烈歸屬感的“溫馨教室”。
四、積極開(kāi)展好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的教育活動(dòng)
積極開(kāi)展好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的教育活動(dòng)。為營(yíng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)風(fēng)尚,健全學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制,從三個(gè)層面強(qiáng)化教育活動(dòng):
1、師生中好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好方法的弘揚(yáng)宣傳活動(dòng);
2、好習(xí)慣養(yǎng)成的各學(xué)科踐行活動(dòng);
3、家校配合,為孩子、學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成,創(chuàng)設(shè)激勵(lì)機(jī)制與良好氛圍。
五、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校德育載體的創(chuàng)新實(shí)踐
本學(xué)期將以我校黨支部與我鎮(zhèn)百曲村黨支部的“村校結(jié)對(duì) 共創(chuàng)文明”活動(dòng)為契機(jī),充分利用鄉(xiāng)土教育資源,積極探索學(xué)校德育載體的建設(shè)。
1、建立學(xué)校素質(zhì)教育基地,形成各年級(jí)段的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序列。小學(xué)部開(kāi)展“綠色環(huán)保小隊(duì)在行動(dòng)”主題活動(dòng),發(fā)揮“環(huán)境小衛(wèi)士”的作用,進(jìn)村宣傳環(huán)保知識(shí),積極參加村里清潔家園活動(dòng)。初中部和探究型課程相結(jié)合,以課題研究為抓手,對(duì)百曲村特色農(nóng)業(yè)——酸芥菜,從種植、腌制、銷售等各環(huán)節(jié)及如何使特色農(nóng)業(yè)向生產(chǎn)、加工、銷售的產(chǎn)業(yè)一體化轉(zhuǎn)化等方面加以探究,形成書面的課題報(bào)告。高中部學(xué)生在高二年級(jí)的暑期將開(kāi)展為期一周的村委干部實(shí)踐考察活動(dòng),圍繞新農(nóng)村建設(shè)中經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、農(nóng)村村容村貌的整治及農(nóng)村環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村文化建設(shè)及鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、農(nóng)村土地征用等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研,并結(jié)合百曲村實(shí)際情況要求撰寫調(diào)查報(bào)告。
2、組織開(kāi)展村校文體活動(dòng)。如籃球友誼賽、乒乓球賽、中國(guó)象棋賽、文藝演出等
3、結(jié)合地方課程計(jì)劃,邀請(qǐng)村有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)成果介紹專題講座。
4、開(kāi)展“真情送溫暖”、“節(jié)日孝敬”等文明新風(fēng)聯(lián)誼活動(dòng)。由黨團(tuán)員教師、青年教師、學(xué)生團(tuán)員等組成的志愿者服務(wù)隊(duì)將和村里孤寡老人、貧困老人結(jié)對(duì),定期上門服務(wù),為老人提供切實(shí)的幫助。
六、開(kāi)展班主任論壇活動(dòng),提升班主任藝術(shù)水準(zhǔn)
班主任論壇是加快隊(duì)伍建設(shè)有效載體,能挖掘出一批優(yōu)秀班主任,能營(yíng)造相互學(xué)習(xí),相互激勵(lì),主動(dòng)發(fā)展氛圍。本學(xué)期以“溫馨教室創(chuàng)建與學(xué)生健康成長(zhǎng)”為話題,在校內(nèi)開(kāi)展班主任論壇活動(dòng),并推薦優(yōu)秀班主任參加6月舉行的區(qū)論壇,以現(xiàn)代教育理念,用鮮活的事例,向社會(huì)、家長(zhǎng)匯報(bào)班主任在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中,所起的導(dǎo)師作用,肩負(fù)協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)之間聯(lián)系的作用。
七、加強(qiáng)課題研究工作,加快德育校本課程化建設(shè)。
區(qū)級(jí)課題《挖掘“見(jiàn)賢思齊”學(xué)校文化,構(gòu)建民族精神教育課外活動(dòng)校本方案的研究》,在將近兩年的實(shí)施過(guò)程中已取得一定成效,本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)研究并完成結(jié)題。同時(shí)力爭(zhēng)有市級(jí)德育課題申報(bào)立項(xiàng)。
八、整合家校力量,探索協(xié)同教育機(jī)制
家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。本學(xué)期將舉行新一輪優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),成立新一屆學(xué)校家委會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、家委會(huì)機(jī)制落實(shí)、家訪制度完善建立等進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和互動(dòng),探索新的家庭教育指導(dǎo)模式,及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育子觀和成才觀,改善家教指導(dǎo)方法,優(yōu)化育子藝術(shù),提高家教實(shí)效。
工作行事歷:
二月份:
1、開(kāi)學(xué)典禮
2、制定德育工作計(jì)劃
3、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)、校會(huì)
4、高中部住宿生會(huì)議
5、各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記會(huì)議
6、金匯鎮(zhèn)戶口學(xué)生費(fèi)用減免統(tǒng)計(jì)
7、部分行為偏差生座談會(huì)
8、貧困生助學(xué)券、春雨行動(dòng)統(tǒng)計(jì)
9、小學(xué)部騎車上學(xué)學(xué)生統(tǒng)計(jì)及安全教育會(huì)議
10、寒假工作總結(jié)及各類活動(dòng)評(píng)選
三月份:
1、區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體評(píng)優(yōu)工作
2、學(xué)雷鋒活動(dòng)
2、獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)
4、部分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
5、“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)
6、“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題教育
7、觀摩優(yōu)秀電影
8、區(qū)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演排練啟動(dòng)
四月份:
1、溫馨教室創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)
2、班主任論壇——建設(shè)溫馨教室、營(yíng)造和諧校園
3、各年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
4、各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校
5、區(qū)級(jí)課題《挖掘“見(jiàn)賢思齊”學(xué)校文化,構(gòu)建民族精神教育課外活動(dòng)校本方案的研究》結(jié)題
6、班團(tuán)干部座談會(huì)
7、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查
8、法制安全教育
9、團(tuán)校活動(dòng)
10、優(yōu)秀戲劇觀摩
11、黨團(tuán)員聯(lián)誼活動(dòng)
12、發(fā)展新團(tuán)員
13、清明祭掃革命先烈活動(dòng)
五月份:
1、“奧運(yùn)風(fēng)·民族情”——校第四屆紅五月藝術(shù)節(jié)
2、區(qū)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演(高、高二學(xué)生166名)
3、迎“六一”慶?;顒?dòng)
4、部分年級(jí)學(xué)生大會(huì)
5、部分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
6、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)
7、優(yōu)秀電影觀摩
8、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生民防教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(二天)
9、五四青年節(jié)慶祝活動(dòng)
六月份:
1、端午節(jié)專題教育活動(dòng)
3、優(yōu)秀集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選
5、法制安全教育
7、暑期工作計(jì)劃制定及布置
10、期末德育工作總結(jié)
12、休業(yè)式
2、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任期末考核
4、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)
6、部分學(xué)生座談會(huì)
9、學(xué)生干部暑期培訓(xùn)、研討會(huì)
11、優(yōu)秀電影觀摩
第五篇:2010學(xué)年第一學(xué)期齊賢學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
2010學(xué)年第一學(xué)期齊賢學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
齊賢學(xué)校教導(dǎo)處
指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,積極推進(jìn)和落實(shí)二期課改工作;結(jié)合第十五屆教學(xué)節(jié)系列活動(dòng),以“人文課堂、有效教學(xué)”為目標(biāo),積極推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展改進(jìn)教學(xué)策略的實(shí)踐研究,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,有效落實(shí)“三維目標(biāo)”,不斷推進(jìn)減負(fù)增效。扎實(shí)抓好師資培訓(xùn),聚焦課堂,凝心聚力,提高教師的專業(yè)化能力,全面提高教學(xué)質(zhì)效。
一、完善教學(xué)管理制度,提升教學(xué)整體實(shí)力
(一)建全教研制度
1、強(qiáng)化教研組建設(shè)
本學(xué)年,繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研活動(dòng)質(zhì)量。改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序、教研活動(dòng)的檢查形式,重視教師的教學(xué)常態(tài)管理、提升教師的教學(xué)水平,完善教師培訓(xùn)、考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度。加強(qiáng)教研組建設(shè),落實(shí)教研教改專題,把教研組建設(shè)放在重要的位置上,每次活動(dòng)要定時(shí)間,定地點(diǎn)、定內(nèi)容,定計(jì)劃,避免集體備課流于形式,確立教研組教學(xué)目標(biāo),增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。部分合格教研組在通過(guò)區(qū)級(jí)復(fù)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組。
2、依托專業(yè)引領(lǐng)
充分利用市教委開(kāi)展對(duì)學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況的新一輪課程與教學(xué)視(督)導(dǎo)工作的檢查、區(qū)內(nèi)綜合視導(dǎo)、常態(tài)檢查、隨機(jī)調(diào)研等激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的監(jiān)控力度,爭(zhēng)取更多的教研員來(lái)我校蹲點(diǎn),了解情況,有針對(duì)性地指導(dǎo)教研組活動(dòng)。積極參與區(qū)級(jí)公開(kāi)教研的展示活動(dòng),加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教研組之間的交流合作,借鑒有效的教研方法,及時(shí)做好資料的積累和總結(jié)工作,為促使各科教研活動(dòng)質(zhì)量的精益求精提供交流平臺(tái)。
3、堅(jiān)持科研先導(dǎo)
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。不斷加強(qiáng) 教科研理論學(xué)習(xí),重視教育教學(xué)目標(biāo)的制定和研究,分析教學(xué)現(xiàn)狀,探究教學(xué)規(guī)律,積累教學(xué)資料,制定教學(xué)策略,勇于教學(xué)實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)持走科研興校之路,向科研要質(zhì)量,從教學(xué)專題研究著手,每年在完成2-3個(gè)區(qū)級(jí)課題的基礎(chǔ)上,積極申報(bào)區(qū)、市級(jí)研究課題。本學(xué)期要完成5項(xiàng)課題結(jié)題以及9項(xiàng)區(qū)一般課題的課題實(shí)施。
4、明確教研重點(diǎn)。
為了迎接市教委開(kāi)展對(duì)學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況的新一輪課程與教學(xué)視(督)導(dǎo)工作的檢查和教育局組織的綜合視導(dǎo),學(xué)校要在上學(xué)期接受各類區(qū)級(jí)視導(dǎo)檢查的基礎(chǔ) 1
上,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真研究解決對(duì)策。本學(xué)期要在以下方面加強(qiáng)整改措施: ①學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。②教師的備課。鉆研、敬業(yè)精神。③備課課堂教學(xué)的質(zhì)量。④輔導(dǎo)資料使用科學(xué)性。⑤作業(yè)布置有效性。⑥教研組建設(shè)等。
(二)聚焦課堂教學(xué)
1、緊抓教學(xué)常規(guī)管理
圍繞提高課堂教學(xué)效率,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。要求做到:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,思路要“廣”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。
堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和交流。一般教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),行政領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié),形成一種濃厚的教研氛圍。
按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程,開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課程和社會(huì)實(shí)踐等課程。認(rèn)真落實(shí)減負(fù)增效精神,真正意義上的減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
繼續(xù)做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,確保效果,并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng),及時(shí)反思,及時(shí)調(diào)整改進(jìn),使每一位學(xué)生都有進(jìn)步。
2、有效開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
以十五屆教學(xué)節(jié)主題“開(kāi)展有效教研,促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)”為指導(dǎo),積極開(kāi)展系列活動(dòng):組織有關(guān)教師積極參加課程教學(xué)能力展評(píng)活動(dòng);參加改進(jìn)教學(xué)策略、加強(qiáng)教研組建設(shè)的活動(dòng);積極參加區(qū)“合格、優(yōu)秀、示范” 教研組評(píng)選;參加“人文課堂、有效教學(xué)”活動(dòng);組織開(kāi)展校級(jí)層面的5年期教師專項(xiàng)評(píng)比、展示;參加校級(jí)層面的青年骨干教師課程教學(xué)高級(jí)研修班展示活動(dòng);繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校行政聽(tīng)課制度,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的課程執(zhí)行力。通過(guò)開(kāi)展各類評(píng)比展示活動(dòng),提升全校教師的課程執(zhí)行力,有效開(kāi)展課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
(三)規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控
1、本學(xué)期學(xué)校將對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查,加大抽考力度,做好月考、期中、期末等考試的質(zhì)量分析與評(píng)估。
2、繼續(xù)重視質(zhì)量監(jiān)控工作的研究,對(duì)各學(xué)段教學(xué)效果作全面了解和診斷,繼續(xù)做好各科教學(xué)跟蹤分析,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)、教研的方法和策略,提高教學(xué)質(zhì)效。
3、進(jìn)一步借鑒區(qū)域內(nèi)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)力量,繼續(xù)開(kāi)展金匯鎮(zhèn)三校聯(lián)考活動(dòng),促進(jìn)校間交流,不斷提高學(xué)科命題能力的自主性發(fā)展水平,并對(duì)各學(xué)段調(diào)研的形式、密度進(jìn)行科學(xué)調(diào)整。
4、質(zhì)量監(jiān)控(調(diào)研)測(cè)試工作不局限在畢業(yè)班階段,要堅(jiān)持“突出重點(diǎn),抓好全面”策略,同樣不放松對(duì)其他年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)發(fā)教師教學(xué)潛力
(一)堅(jiān)持“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略。
1、加強(qiáng)學(xué)校的師干訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升教師學(xué)歷層次。全面開(kāi)展“十二五”教師培訓(xùn)計(jì)劃,并采取激勵(lì)措施,力爭(zhēng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)有所突破。
2、加快對(duì)青年教師培養(yǎng),關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。重視對(duì)青年教師的崗前培養(yǎng)、考核、管理和選拔,采取切實(shí)有效的措施促進(jìn)青年教師快速健康發(fā)展,踴躍參加教學(xué)評(píng)比和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),建立青年教師培養(yǎng)工程。本學(xué)年擬重點(diǎn)針對(duì)5年教齡的職初教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力、命題能力、作業(yè)設(shè)計(jì)能力等基本技能的考評(píng)或評(píng)優(yōu)。
3、加強(qiáng)“骨干教師工程”建設(shè)。進(jìn)一步健全優(yōu)秀中青年教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制,加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度,發(fā)揮區(qū)名教師、區(qū)、鎮(zhèn)、校三級(jí)優(yōu)秀中青年教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用。要繼續(xù)通過(guò)區(qū)骨干后備教師培養(yǎng),建立起一支有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)、有創(chuàng)新意識(shí)的備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍。發(fā)揮榜樣作用,發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課堂教學(xué)和教研活動(dòng)的有效模式,為廣大教師提供鮮活的案例。為奉賢教育的可持續(xù)性發(fā)展作好師資儲(chǔ)備。
4、繼續(xù)開(kāi)展好新農(nóng)村培訓(xùn)。新農(nóng)村教師培訓(xùn)工作已經(jīng)取得了一定的成效,對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展有不可替代的作用,本學(xué)期將繼續(xù)組織教師參加好部分學(xué)科新農(nóng)村教師的培訓(xùn)工作,同時(shí)要避免與其他培訓(xùn)項(xiàng)目的人員重復(fù),保證培訓(xùn)順利進(jìn)行。
(二)遵循“學(xué)以致用”原則。
根據(jù)區(qū)教育研究中心有關(guān)畢業(yè)班教師培訓(xùn)方案,著力提升畢業(yè)班教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力,近階段主要研究目標(biāo):1)確立、調(diào)整階段復(fù)習(xí)內(nèi)容,協(xié)調(diào)進(jìn)度,落實(shí)復(fù)習(xí)程序,研究復(fù)習(xí)方法;
2)確立階段測(cè)試內(nèi)容,整理、篩選區(qū)域?qū)W科復(fù)習(xí)的共享資源;3)通過(guò)區(qū)域范圍的集體備課研討,提高教師的專題復(fù)習(xí)研究能力、命題能力;4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,吸收消化市、區(qū)命題專家系列講座的內(nèi)容,拓寬教師的視野。從而進(jìn)行區(qū)域間復(fù)習(xí)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、繼續(xù)落實(shí)素質(zhì)教育,提高師生全面發(fā)展
(一)關(guān)注學(xué)生身心健康
1、學(xué)校將繼續(xù)能力保持市體育先進(jìn)學(xué)校的稱號(hào),認(rèn)真實(shí)施“3、2、2”工程,開(kāi)展體育特色項(xiàng)目活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持,提高體育課的教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間,提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。
2、廣泛開(kāi)展健康教育、青春期教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、心理輔導(dǎo)教育和遠(yuǎn)離毒品教育,抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作,杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。認(rèn)真做好食堂衛(wèi)生安全、學(xué)生保健和學(xué)生保健卡管理等各項(xiàng)工作。
(二)鞏固特色教育成果
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上海市學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)施意見(jiàn),以校園文化建設(shè)為抓手,營(yíng)造良好的育人氛圍。鞏固藝術(shù)教育特色項(xiàng)目,大力壯大“學(xué)生讀書俱樂(lè)部”,提高學(xué)校合唱隊(duì)、文學(xué)
社、舞蹈隊(duì)、影評(píng)等小組的活動(dòng)質(zhì)量,以豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操。
2、繼續(xù)發(fā)揮好“市科技特色示范校”示范輻射作用,大力弘揚(yáng)科技創(chuàng)新精神,積極參加各級(jí)各類創(chuàng)新大賽,認(rèn)真組織以風(fēng)箏為龍頭的小發(fā)明、小制作、小手工、小觀察、小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),把學(xué)校的科普教育活動(dòng)推向新高度。
(三)提高專題教育水平
1、繼續(xù)做好各項(xiàng)學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理,認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)估工作,建立有效的教育教學(xué)管理制度,充分發(fā)揮圖書室、閱覽室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、教學(xué)資料室、實(shí)驗(yàn)室和各專用教室的功能,為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)防、民防、安全等專題教育,齊抓共管。爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)防優(yōu)秀學(xué)?!?、“民防先進(jìn)學(xué)?!保_(kāi)展軍民共建雙擁工作活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作,講普通話,寫規(guī)范字。全員參加推普周活動(dòng),對(duì)未達(dá)標(biāo)的人員進(jìn)行培訓(xùn),爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān),以實(shí)際行動(dòng)保持區(qū)語(yǔ)言文字示范校稱號(hào)。
附:行事歷
九月份
1、開(kāi)學(xué)報(bào)到工作,學(xué)生注冊(cè)
2、制訂各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃
3、教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)、工作例會(huì)
4、教研組活動(dòng)(每二周一次)
5、新教師帶教工作會(huì)
6、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽市初、復(fù)賽
7、市第三屆中學(xué)物理教學(xué)論壇(論文收集工作)
8、區(qū)中小學(xué)信息科技學(xué)科競(jìng)賽(市學(xué)科競(jìng)賽初賽)
9、全國(guó)中小學(xué)美術(shù)征文評(píng)選活動(dòng)10、10屆初
三、高三總結(jié)會(huì)
11、市作文競(jìng)賽初賽
12、教學(xué)節(jié)開(kāi)幕式
13、小語(yǔ)會(huì)語(yǔ)文教師教學(xué)論文評(píng)比
14、市青年教師課題結(jié)題、申報(bào)
15、部分年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
16、市地理學(xué)科課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)方案評(píng)比
十月份
1、部分學(xué)生座談會(huì)
2、教研組長(zhǎng)會(huì)議
3、教研組活動(dòng)(每二周一次)
4、初三教育、教學(xué)研討會(huì)
5、校級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
6、校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
7、新教師帶教會(huì)
8、市中學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀大賽(復(fù)賽)
9、教學(xué)節(jié)活動(dòng)(行政管理人員課程領(lǐng)導(dǎo)力展評(píng))
10、市部分學(xué)科中青年教師教學(xué)評(píng)比
11、“合格、優(yōu)秀、示范”教研組驗(yàn)收
12、區(qū)中學(xué)生六年級(jí)勞技學(xué)科繩帶編織競(jìng)賽
13、市中學(xué)語(yǔ)文作文大賽(初賽)
14、市第三屆中學(xué)物理教學(xué)論壇(教學(xué)研討)
十一月份
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、教研組活動(dòng)(每二周一次)
3、新教師帶教活動(dòng)
4、市中學(xué)語(yǔ)文作文大賽(復(fù)賽)
5、市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)交流活動(dòng)
6、市中學(xué)生師生設(shè)險(xiǎn)避險(xiǎn)和自救互救知識(shí)技能展示活動(dòng)
7、市中學(xué)生英語(yǔ)思維作文大賽
8、教學(xué)節(jié)活動(dòng)(聯(lián)盟工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì))
9、五年期教師考核
10、市中小學(xué)英語(yǔ)新教材教學(xué)展評(píng)活動(dòng)
11、市初中英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)——作業(yè)布置有效性
12、期中考試
13、市體育論文評(píng)選
十二月份
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議、教研活動(dòng)(每二周一次)
2、新教師帶教活動(dòng)
3、區(qū)七年級(jí)學(xué)生“我愛(ài)我家”演講比賽
4、區(qū)“人人寫好字” 比賽
5、市初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽
6、初三調(diào)研考
7、區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)/雙語(yǔ)教師技能賽
8、小學(xué)英語(yǔ)高研班展示活動(dòng)
9、區(qū)勞技學(xué)科水仙花造型展示及評(píng)選活動(dòng)
10、市初中歷史教學(xué)展示活動(dòng)
11、市中小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐和教材銜接研討
二O一一年一月份
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議、教研組活動(dòng)(每二周一次)
2、教學(xué)節(jié)閉幕式
3、市第八屆水仙花造型展示及評(píng)選活動(dòng)
4、期末復(fù)習(xí)考試
5、初三調(diào)研考
6、學(xué)期結(jié)束工作及各類小結(jié)
2010.9.7