第一篇：齊賢學(xué)校初中語文教研組工作計(jì)劃2011(83057)

齊賢學(xué)校初中語文教研組工作計(jì)劃（2011.2）

我們齊賢學(xué)校的語文教研組共八位老師，其中有5位為青年初級教師，干勁十足但經(jīng)驗(yàn)不足，往往在教學(xué)中有捉襟見肘的時候。為了克服我們自身的不足，我們組在新學(xué)期中將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校總體工作為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)

1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、教研組每位成員以學(xué)校閱覽室為平臺，閱讀多份專業(yè)語文報(bào)刊雜志，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識，樹立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。每學(xué)期新開始，我們利用教研活動時間認(rèn)真研讀討論《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。平時正常開展備課組活動，師徒結(jié)對活動，積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學(xué)科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學(xué)水平。

二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率

（一）落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

1、制訂教學(xué)計(jì)劃

每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。

2、精心備課

（1）加強(qiáng)在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序：個人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流。②集體備課要做到“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四研究”（研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對策）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容）。

（2）授課前認(rèn)真編寫教案。

（3）做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因，尋找對應(yīng)策略。

3、認(rèn)真上課

作為語文教學(xué)，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng)；④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。

此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價(jià)。

4、規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

（2）作文每學(xué)期不少于8次，每次作訓(xùn)練目標(biāo)力求單

一、具體。其它練筆不少于1萬字。

（3）教師及時、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實(shí)效。每次批改有成績和日期，有訂正。

5、搞好分層輔導(dǎo)

輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個別問題個別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。

6、重視教學(xué)評價(jià)

（1）教研組老師極重視評價(jià)學(xué)生對新知識的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。

（2）評卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評，并及時查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)。

（二）加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查了常規(guī)落實(shí)情況。

（三）加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量。

（四）組織公開教學(xué)活動，搭建了一個互相交流的平臺，提高了全組老師教學(xué)水平。

三、附教研組活動行事歷：

第2周：各備課組交流工作計(jì)劃，安排本學(xué)期公開課教學(xué)。第4周：結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀。

第6周：作文教學(xué)探討——寫人一類作文在不同學(xué)段的要求。第8周：作文教學(xué)探討——敘事一類作文在不同學(xué)段的要求。第10周：期中考試質(zhì)量分析。

第12周：作文教學(xué)探討——如何讓學(xué)生的寫作材料充實(shí)。第14周：作文教學(xué)探討——如何讓學(xué)生的作文有真情實(shí)感。第16周：作文教學(xué)探討——如何讓學(xué)生的作文安排詳略得當(dāng)。第18周：期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃交流。

第二篇：2015年齊鎮(zhèn)初中語文教研組工作計(jì)劃

2015年齊鎮(zhèn)初中語文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，大力提高課堂教學(xué)效率。為提高語文教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量目標(biāo)，特制定如下計(jì)劃：

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

3、促進(jìn)教育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

三、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)能力。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。要圍繞“減負(fù)”、“高效”、“素質(zhì)教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

（2）每位語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

（3）緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵教育課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，并研究教學(xué)得失，形成總結(jié)，組內(nèi)交流，或?qū)＜乙I(lǐng)活動中推廣經(jīng)驗(yàn)。

（4）各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，達(dá)到目標(biāo)一致，群策群力，為學(xué)校謀發(fā)展，為學(xué)科成績提高獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

(1)以課堂教學(xué)為主陣地，合理科學(xué)有效的安排課堂，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂單位時間的使用率。這就要求備課組加強(qiáng)研討，依據(jù)不同課型深入研究，制定具體教學(xué)教案，以保證課堂節(jié)奏緊湊，按時上下課，各備課組把早讀要拿在手中，切實(shí)輔導(dǎo)好學(xué)生的預(yù)習(xí)和問題征集，抓好古詩文讀和課文預(yù)習(xí)批注。（2）在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好作業(yè)管理和改革。課前預(yù)習(xí)，課堂練習(xí)和修改，課后作業(yè)三本合一，打通課內(nèi)外作業(yè)，讓作業(yè)真正貫穿教學(xué)的全過程，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)有字詞音、形、義，文學(xué)常識，整體概括內(nèi)容，記錄預(yù)習(xí)問題；課堂上梳理文章思路，補(bǔ)充預(yù)習(xí)知識點(diǎn)，修正學(xué)生對內(nèi)容的理解；課外作業(yè)注重讀寫結(jié)合，使語文學(xué)習(xí)延伸到課外。嚴(yán)格控制作業(yè)量，做到定時定量，高效優(yōu)質(zhì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有更多的時間去閱讀，參加社團(tuán)活動。

(3)加強(qiáng)備課組的研討和管理。強(qiáng)調(diào)教師間協(xié)調(diào)工作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長，保質(zhì)保量完成備課任務(wù)和其他教學(xué)活動。

（4）積極上好研討課，提高自己的教學(xué)水平。保證組內(nèi)教師完成教務(wù)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的研討課，積極參與當(dāng)堂測評和集體評議，總結(jié)課堂得失，反思教學(xué)機(jī)智，思考再教辦法。評課只說問題，想法解決問題，不溢美，開誠布公的研討，使人人都是研訓(xùn)者。（5）促進(jìn)教師專業(yè)化成長，關(guān)注青教培養(yǎng)。教研組內(nèi)為青年教師的成長發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，苦練教學(xué)基本內(nèi)功，讓青年教師迅速成長；有效發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的教學(xué)示范和輻射作用。組內(nèi)為青年教師找?guī)煾怠敖Y(jié)對子”，為青年教師選擇校內(nèi)名優(yōu)教師，實(shí)行雙向活動，定期完成優(yōu)質(zhì)課，公開課的聽評課活動。七年級導(dǎo)師：張毓?jié)?--張亞寧 八年級導(dǎo)師：王震飛---郭曉妮，九年級教師：張莉---張春嵐。整個教研組重點(diǎn)培養(yǎng)張春嵐，郭曉妮，把她們打造成優(yōu)秀教師，給青年教師壓擔(dān)子，促進(jìn)他們走“科研之路”，每個青年教師選擇自己的教研課題進(jìn)行實(shí)踐研究，促進(jìn)自己更快成長。

（6）堅(jiān)持正確導(dǎo)向，對備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察。七年級、抓基礎(chǔ)，抓規(guī)范，培養(yǎng)能力，教學(xué)形式多樣。

八年級、不僅抓好基礎(chǔ)，而且要提升能力，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法。九年級、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練，知識點(diǎn)清晰，落實(shí)到位。深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考，深入研究《中考說明》，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績以掃去年的陰霾。

三、多方面開展活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。

1．備課組組織與教材有關(guān)的活動。如詩歌朗誦會，鋼筆字競賽，演講賽，讀書報(bào)告會。

2.組織好組內(nèi)的社團(tuán)活動。我組堅(jiān)持落實(shí)好文學(xué)社，經(jīng)典誦讀社，戲劇社活動。

3.積極組織參加縣市舉辦的各項(xiàng)活動，做好活動輔導(dǎo)及學(xué)生的心理調(diào)節(jié)。4.組織內(nèi)有特色的活動：如手抄報(bào)展、辯論賽，剪報(bào)展等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

5.針對學(xué)生書寫不規(guī)范，作業(yè)無標(biāo)點(diǎn)，上好寫字課，教會學(xué)生正確的修改符號；針對作文問題，提倡課前三分鐘演講，晚飯后和晚四閱讀，并做好閱讀筆記?！鞍俪吒皖^，我們更進(jìn)一步”，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的一年，我們將精誠團(tuán)結(jié)，努力奮進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)“在團(tuán)結(jié)中奮進(jìn)，在奮斗中追求”，整合教學(xué)資源，提高個人教學(xué)水平，使我們的教學(xué)工作有一個更大的提高。

第三篇：齊賢學(xué)校英語教研組工作總結(jié)(103748)(211121)

齊賢學(xué)校英語教研組工作總結(jié)

徐菊英

我校英語教研組本著深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。我組通過學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了初中各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語知識，對于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強(qiáng)了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開展教學(xué)實(shí)踐活動，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研工作的主要事項(xiàng)：

一．發(fā)揮教研組，積極開展校本教研活動

結(jié)合我校教學(xué)工作要求，每學(xué)期初教研組、備課組活動有計(jì)劃，期中期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動作為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課，也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容，再付之于教學(xué)實(shí)踐。

二．勇于實(shí)踐，開展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動

聯(lián)系新教師的研討課，骨干教師的示范課及優(yōu)秀教師的展示課，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋，聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常?；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體？教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性？等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵他們參加教學(xué)實(shí)踐活動，使年輕教師能更快地成長，新教師徐薇在市信息技術(shù)現(xiàn)場會英語展示課得到了市領(lǐng)導(dǎo)專家們的一致好評。

三．注重常態(tài)教學(xué) 采取有效的教學(xué)活動整改措施

1.加強(qiáng)備課中尤其是教學(xué)環(huán)節(jié)的思考。在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及考剛的基礎(chǔ)上，備好課，吃透教材，抓住重點(diǎn)，難點(diǎn)。制定合理的教學(xué)目標(biāo)，處理好語言知識結(jié)構(gòu)以及聽說讀寫的關(guān)系等。同時，教師對教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，必須明顯準(zhǔn)確。

2.在課堂教學(xué)中，指令性、評價(jià)性的課堂用語應(yīng)正確、規(guī)范，以使學(xué)生明確“做什么?”“怎么做？” 并注意教學(xué)方法使用的思考，要合理使用現(xiàn)代教育的技術(shù)，不過分依賴媒體。以教材為主，資料為輔的原則，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整使用媒體。合理地、有選擇地將輔助資料應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。同時，注意教學(xué)活動中的創(chuàng)新意識，教學(xué)過程盡可能體現(xiàn)以學(xué)生為本，創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的學(xué)生生活情景，要讓學(xué)生感興趣，提高他們的積極性。還應(yīng)在整體考慮的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)對學(xué)生已有知識的挖掘，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。教師上課要注意精講精練，重點(diǎn)突出，并多方位地使學(xué)生在課上多聽、多說、多練。

3.精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)，關(guān)注作業(yè)對教學(xué)的直接影響及批改作業(yè)的即時效應(yīng)，并注意有分層個性化的作業(yè)，以及難度和量度的思考。作業(yè)的形式應(yīng)都樣化,如有口頭的，筆頭的，有鞏固性的，也有預(yù)習(xí)的。并有一定的科學(xué)性和針對性，以鞏固所學(xué)的知識，掌握難重點(diǎn)。

4.重視教學(xué)反思及教后感的思考。必須寫教后感是教師反思得失,積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷優(yōu)化課堂教學(xué),盡快提高教學(xué)能力的有效途徑。如: 主題的引入,靈活多樣的教法,匠心獨(dú)運(yùn)的板書,巧妙先進(jìn)的手段,化難為易的教材處理,饒有回味的結(jié)尾等，這些都是我們做教師的應(yīng)該考慮的問題。另外，每位教師都經(jīng)常反思自身教學(xué)，積極探究更有效的教學(xué)方略。

加強(qiáng)備課組建設(shè)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題 發(fā)揮各備課組的職能，加強(qiáng)集體備課，同時，加強(qiáng)對新課程的認(rèn)知水平，低年級的基礎(chǔ)教學(xué)教法，中高年級的教學(xué)質(zhì)效。

第四篇：齊賢學(xué)校2007學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

齊賢學(xué)校2007學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

（2008.2~2008.6）

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校德育工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，牢牢把握社會主義核心價(jià)值體系，重在幫助學(xué)生樹立社會主義榮辱觀。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。繼續(xù)開展“敬奉賢人，見賢思齊”的主題教育，以校訓(xùn)為主線，各年級主題教育為支線開展活動，進(jìn)一步夯實(shí)我校學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，將學(xué)生培養(yǎng)成為身心和諧的健康人、知書達(dá)理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國人。主要工作：

一、積極開展敬奉賢人、見賢思齊的主題教育

1．爭做文明小天使，開展見賢思齊五小實(shí)踐活動：（1）榮辱觀踐行小衛(wèi)士；

（2）誠信守法小公民；（3）環(huán)保衛(wèi)生小標(biāo)兵；（4）明理感恩小伙伴；（5）勇于創(chuàng)新小主人。本學(xué)期將開展優(yōu)秀雛鷹假日小隊(duì)、志愿者服務(wù)小隊(duì)、環(huán)境小衛(wèi)士隊(duì)、社區(qū)服務(wù)小公民、感動家庭十大人物的評選，清明節(jié)、五四青年節(jié)、端午節(jié)、“六一”國際兒童節(jié)等節(jié)日的主題實(shí)踐活動。

2、“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，愛祖國，愛家鄉(xiāng)”專題教育活動。今年正值奧運(yùn)年，通過宣傳，參與區(qū)運(yùn)動會等活動，培養(yǎng)公民意識，公德意識，公益意識，堅(jiān)定社會主義信念，把社會主義的共同理想融入學(xué)生血脈，從小奠定做人基礎(chǔ)。

3、結(jié)合我校創(chuàng)建2007-2008上海市“和諧校園”工作，積極開展“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)”主題教育系列活動，要求通過主題班隊(duì)課、專題學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀市民讀本，以征文、演講、知識競賽、“學(xué)雷鋒做好事”活動、獻(xiàn)愛心募捐活動等形式展示學(xué)習(xí)成果。

二、繼續(xù)全面推進(jìn)“兩綱“工作

1、明晰推進(jìn)思路。在“兩綱”實(shí)施過程中，形成兩個“注重”、兩個“突出”、“三維統(tǒng)一”的推進(jìn)思路。兩個“注重”，就是注重潛移默化、注重全方位教育；兩個“突出”，就是突出學(xué)科作用、突出學(xué)生體驗(yàn)；“三維統(tǒng)一”就是“兩綱”教育要和課程改革的“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個維度目標(biāo)融為一體，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期我校將繼續(xù)積極探索有利于“兩

綱”落實(shí)的課堂教學(xué)模式和策略，將“兩綱”教育的理念深入每位教師心中，內(nèi)化為課堂教學(xué)的實(shí)踐中。

2．加強(qiáng)學(xué)科落實(shí)。根據(jù)市、區(qū)二期課改實(shí)施的新理念新要求，加強(qiáng)各學(xué)科各學(xué)段建立推進(jìn)“兩綱”方案系列探索；改進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)導(dǎo)向機(jī)制，結(jié)合三維目標(biāo)統(tǒng)一要求，引導(dǎo)和規(guī)范教師在課堂教學(xué)中的育人行為，探索有利于“兩綱”落實(shí)的課堂教學(xué)模式和策略，形成一批精品教案，開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)教案，完善學(xué)科德育體系。

3、構(gòu)建課外活動體系。將“兩綱”滲透到課外實(shí)踐中去，本學(xué)期將舉行校第三屆科技節(jié)和第四屆校藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)將充分展示我校風(fēng)箏特色教育基地的輻射示范作用，藝術(shù)節(jié)將以“奧運(yùn)風(fēng)、民族情”為主題，通過活動為載體，把民族精神教育與拓展型、探究型課程和專題教育有機(jī)結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動結(jié)合，與愛國主義教育基礎(chǔ)的實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合。

三、開展溫馨教室建設(shè)工程，營造和諧校園

1、以溫馨教室為載體，著力營造良好氛圍。建設(shè)“溫馨教室”是構(gòu)建和諧社會、和諧校園的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育深化發(fā)展的重要抓手，在我校校園文化建設(shè)與班級文化陶冶育人模式的基礎(chǔ)上，加大溫馨教室創(chuàng)建，加強(qiáng)班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境和教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，廣泛開展“溫馨教室”建設(shè)，積極創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。

2、繼續(xù)開展“溫馨教室”建設(shè)的大討論。幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，深刻認(rèn)識“溫馨教室”建設(shè)的內(nèi)涵，提升育德能力。在班級人際環(huán)境建設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)平等、公正、真誠、互助，力求達(dá)到溝通協(xié)調(diào)講誠信，人際交往見真情；在課堂教學(xué)環(huán)境建設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)勤勉、篤學(xué)，活躍、寬松，力求達(dá)到教風(fēng)學(xué)風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，求索創(chuàng)新入佳境；在自身心理環(huán)境建設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)自信、自尊、平和、達(dá)觀，力求達(dá)到自我意識能穩(wěn)定，順境逆境好心境；在教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)安全、舒心，美觀、宜人，力求達(dá)到硬件設(shè)計(jì)講人性，環(huán)境布置顯溫馨。

3、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動，把建設(shè)“溫馨教室”與建設(shè)平安、健康、文明的和諧校園結(jié)合，與精神文明建設(shè)結(jié)合。建設(shè)和諧校園文化，培育校園文明風(fēng)尚，激發(fā)師生創(chuàng)造活力。要在傳承學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和班級的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展建設(shè)。尊重學(xué)生的主體作用，積極探索；引導(dǎo)創(chuàng)造有班級特色、有強(qiáng)烈歸屬感的“溫馨教室”。

四、積極開展好習(xí)慣伴我成長的教育活動

積極開展好習(xí)慣伴我成長的教育活動。為營造學(xué)生自主學(xué)習(xí)風(fēng)尚，健全學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制，從三個層面強(qiáng)化教育活動：

1、師生中好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好方法的弘揚(yáng)宣傳活動；

2、好習(xí)慣養(yǎng)成的各學(xué)科踐行活動；

3、家校配合，為孩子、學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)激勵機(jī)制與良好氛圍。

五、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校德育載體的創(chuàng)新實(shí)踐

本學(xué)期將以我校黨支部與我鎮(zhèn)百曲村黨支部的“村校結(jié)對 共創(chuàng)文明”活動為契機(jī)，充分利用鄉(xiāng)土教育資源，積極探索學(xué)校德育載體的建設(shè)。

1、建立學(xué)校素質(zhì)教育基地，形成各年級段的社會實(shí)踐活動序列。小學(xué)部開展“綠色環(huán)保小隊(duì)在行動”主題活動，發(fā)揮“環(huán)境小衛(wèi)士”的作用，進(jìn)村宣傳環(huán)保知識，積極參加村里清潔家園活動。初中部和探究型課程相結(jié)合，以課題研究為抓手，對百曲村特色農(nóng)業(yè)——酸芥菜，從種植、腌制、銷售等各環(huán)節(jié)及如何使特色農(nóng)業(yè)向生產(chǎn)、加工、銷售的產(chǎn)業(yè)一體化轉(zhuǎn)化等方面加以探究，形成書面的課題報(bào)告。高中部學(xué)生在高二年級的暑期將開展為期一周的村委干部實(shí)踐考察活動，圍繞新農(nóng)村建設(shè)中經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、農(nóng)村村容村貌的整治及農(nóng)村環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村文化建設(shè)及鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、農(nóng)村土地征用等熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)研，并結(jié)合百曲村實(shí)際情況要求撰寫調(diào)查報(bào)告。

2、組織開展村校文體活動。如籃球友誼賽、乒乓球賽、中國象棋賽、文藝演出等

3、結(jié)合地方課程計(jì)劃，邀請村有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對師生進(jìn)行社會主義新農(nóng)村建設(shè)成果介紹專題講座。

4、開展“真情送溫暖”、“節(jié)日孝敬”等文明新風(fēng)聯(lián)誼活動。由黨團(tuán)員教師、青年教師、學(xué)生團(tuán)員等組成的志愿者服務(wù)隊(duì)將和村里孤寡老人、貧困老人結(jié)對，定期上門服務(wù)，為老人提供切實(shí)的幫助。

六、開展班主任論壇活動，提升班主任藝術(shù)水準(zhǔn)

班主任論壇是加快隊(duì)伍建設(shè)有效載體，能挖掘出一批優(yōu)秀班主任，能營造相互學(xué)習(xí)，相互激勵，主動發(fā)展氛圍。本學(xué)期以“溫馨教室創(chuàng)建與學(xué)生健康成長”為話題，在校內(nèi)開展班主任論壇活動，并推薦優(yōu)秀班主任參加6月舉行的區(qū)論壇，以現(xiàn)代教育理念，用鮮活的事例，向社會、家長匯報(bào)班主任在學(xué)生全面健康的成長中，所起的導(dǎo)師作用，肩負(fù)協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會之間聯(lián)系的作用。

七、加強(qiáng)課題研究工作，加快德育校本課程化建設(shè)。

區(qū)級課題《挖掘“見賢思齊”學(xué)校文化，構(gòu)建民族精神教育課外活動校本方案的研究》，在將近兩年的實(shí)施過程中已取得一定成效，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)研究并完成結(jié)題。同時力爭有市級德育課題申報(bào)立項(xiàng)。

八、整合家校力量，探索協(xié)同教育機(jī)制

家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。本學(xué)期將舉行新一輪優(yōu)秀家長學(xué)校建設(shè)，成立新一屆學(xué)校家委會，通過家長學(xué)校建設(shè)、家委會機(jī)制落實(shí)、家訪制度完善建立等進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和互動，探索新的家庭教育指導(dǎo)模式，及時向家長傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。

工作行事歷：

二月份：

1、開學(xué)典禮

2、制定德育工作計(jì)劃

3、年級組長、班主任例會、校會

4、高中部住宿生會議

5、各班班長、團(tuán)支部書記會議

6、金匯鎮(zhèn)戶口學(xué)生費(fèi)用減免統(tǒng)計(jì)

7、部分行為偏差生座談會

8、貧困生助學(xué)券、春雨行動統(tǒng)計(jì)

9、小學(xué)部騎車上學(xué)學(xué)生統(tǒng)計(jì)及安全教育會議

10、寒假工作總結(jié)及各類活動評選

三月份：

1、區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體評優(yōu)工作

2、學(xué)雷鋒活動

2、獻(xiàn)愛心募捐活動

4、部分年級家長會

5、“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)”系列活動

6、“好習(xí)慣伴我成長”主題教育

7、觀摩優(yōu)秀電影

8、區(qū)第二屆運(yùn)動會開幕式表演排練啟動

四月份：

1、溫馨教室創(chuàng)建評比活動

2、班主任論壇——建設(shè)溫馨教室、營造和諧校園

3、各年級社會實(shí)踐活動

4、各年級家長學(xué)校

5、區(qū)級課題《挖掘“見賢思齊”學(xué)校文化，構(gòu)建民族精神教育課外活動校本方案的研究》結(jié)題

6、班團(tuán)干部座談會

7、學(xué)生問卷調(diào)查

8、法制安全教育

9、團(tuán)?；顒?/p>

10、優(yōu)秀戲劇觀摩

11、黨團(tuán)員聯(lián)誼活動

12、發(fā)展新團(tuán)員

13、清明祭掃革命先烈活動

五月份：

1、“奧運(yùn)風(fēng)·民族情”——校第四屆紅五月藝術(shù)節(jié)

2、區(qū)第二屆運(yùn)動會開幕式表演（高、高二學(xué)生166名）

3、迎“六一”慶?；顒?/p>

4、部分年級學(xué)生大會

5、部分年級家長會

6、年級組長、班主任例會

7、優(yōu)秀電影觀摩

8、小學(xué)三年級學(xué)生民防教育社會實(shí)踐活動（二天）

9、五四青年節(jié)慶?；顒?/p>

六月份：

1、端午節(jié)專題教育活動

3、優(yōu)秀集體、優(yōu)秀學(xué)生評選

5、法制安全教育

7、暑期工作計(jì)劃制定及布置

10、期末德育工作總結(jié)

12、休業(yè)式

2、年級組長、班主任期末考核

4、年級組長、班主任例會

6、部分學(xué)生座談會

9、學(xué)生干部暑期培訓(xùn)、研討會

11、優(yōu)秀電影觀摩

第五篇：2010學(xué)年第一學(xué)期齊賢學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

2010學(xué)年第一學(xué)期齊賢學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

齊賢學(xué)校教導(dǎo)處

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)和落實(shí)二期課改工作；結(jié)合第十五屆教學(xué)節(jié)系列活動，以“人文課堂、有效教學(xué)”為目標(biāo)，積極推動學(xué)校開展改進(jìn)教學(xué)策略的實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，有效落實(shí)“三維目標(biāo)”，不斷推進(jìn)減負(fù)增效。扎實(shí)抓好師資培訓(xùn)，聚焦課堂，凝心聚力，提高教師的專業(yè)化能力，全面提高教學(xué)質(zhì)效。

一、完善教學(xué)管理制度，提升教學(xué)整體實(shí)力

（一）建全教研制度

1、強(qiáng)化教研組建設(shè)

本學(xué)年，繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動質(zhì)量。改進(jìn)對教學(xué)秩序、教研活動的檢查形式，重視教師的教學(xué)常態(tài)管理、提升教師的教學(xué)水平，完善教師培訓(xùn)、考核和獎勵制度。加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)教研教改專題，把教研組建設(shè)放在重要的位置上，每次活動要定時間，定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定計(jì)劃，避免集體備課流于形式，確立教研組教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。部分合格教研組在通過區(qū)級復(fù)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀教研組。

2、依托專業(yè)引領(lǐng)

充分利用市教委開展對學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況的新一輪課程與教學(xué)視（督）導(dǎo)工作的檢查、區(qū)內(nèi)綜合視導(dǎo)、常態(tài)檢查、隨機(jī)調(diào)研等激勵機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)校教研活動的監(jiān)控力度，爭取更多的教研員來我校蹲點(diǎn)，了解情況，有針對性地指導(dǎo)教研組活動。積極參與區(qū)級公開教研的展示活動，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教研組之間的交流合作，借鑒有效的教研方法，及時做好資料的積累和總結(jié)工作，為促使各科教研活動質(zhì)量的精益求精提供交流平臺。

3、堅(jiān)持科研先導(dǎo)

教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。不斷加強(qiáng) 教科研理論學(xué)習(xí)，重視教育教學(xué)目標(biāo)的制定和研究，分析教學(xué)現(xiàn)狀，探究教學(xué)規(guī)律，積累教學(xué)資料，制定教學(xué)策略，勇于教學(xué)實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)持走科研興校之路，向科研要質(zhì)量，從教學(xué)專題研究著手，每年在完成2-3個區(qū)級課題的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)區(qū)、市級研究課題。本學(xué)期要完成5項(xiàng)課題結(jié)題以及9項(xiàng)區(qū)一般課題的課題實(shí)施。

4、明確教研重點(diǎn)。

為了迎接市教委開展對學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況的新一輪課程與教學(xué)視（督）導(dǎo)工作的檢查和教育局組織的綜合視導(dǎo)，學(xué)校要在上學(xué)期接受各類區(qū)級視導(dǎo)檢查的基礎(chǔ) 1

上，針對發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究解決對策。本學(xué)期要在以下方面加強(qiáng)整改措施： ①學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。②教師的備課。鉆研、敬業(yè)精神。③備課課堂教學(xué)的質(zhì)量。④輔導(dǎo)資料使用科學(xué)性。⑤作業(yè)布置有效性。⑥教研組建設(shè)等。

（二）聚焦課堂教學(xué)

1、緊抓教學(xué)常規(guī)管理

圍繞提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。要求做到：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，思路要“廣”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

堅(jiān)持聽課、評課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和交流。一般教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)，形成一種濃厚的教研氛圍。

按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的選修課程和社會實(shí)踐等課程。認(rèn)真落實(shí)減負(fù)增效精神，真正意義上的減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

繼續(xù)做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，確保效果，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時反思，及時調(diào)整改進(jìn)，使每一位學(xué)生都有進(jìn)步。

2、有效開展教學(xué)活動

以十五屆教學(xué)節(jié)主題“開展有效教研，促進(jìn)主動學(xué)習(xí)”為指導(dǎo)，積極開展系列活動：組織有關(guān)教師積極參加課程教學(xué)能力展評活動；參加改進(jìn)教學(xué)策略、加強(qiáng)教研組建設(shè)的活動；積極參加區(qū)“合格、優(yōu)秀、示范” 教研組評選；參加“人文課堂、有效教學(xué)”活動；組織開展校級層面的5年期教師專項(xiàng)評比、展示；參加校級層面的青年骨干教師課程教學(xué)高級研修班展示活動；繼續(xù)開展學(xué)校行政聽課制度，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的課程執(zhí)行力。通過開展各類評比展示活動，提升全校教師的課程執(zhí)行力，有效開展課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

（三）規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控

1、本學(xué)期學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，加大抽考力度，做好月考、期中、期末等考試的質(zhì)量分析與評估。

2、繼續(xù)重視質(zhì)量監(jiān)控工作的研究，對各學(xué)段教學(xué)效果作全面了解和診斷，繼續(xù)做好各科教學(xué)跟蹤分析，及時調(diào)整教育教學(xué)、教研的方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)效。

3、進(jìn)一步借鑒區(qū)域內(nèi)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)力量，繼續(xù)開展金匯鎮(zhèn)三校聯(lián)考活動，促進(jìn)校間交流，不斷提高學(xué)科命題能力的自主性發(fā)展水平，并對各學(xué)段調(diào)研的形式、密度進(jìn)行科學(xué)調(diào)整。

4、質(zhì)量監(jiān)控（調(diào)研）測試工作不局限在畢業(yè)班階段，要堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，抓好全面”策略，同樣不放松對其他年級的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，開發(fā)教師教學(xué)潛力

（一）堅(jiān)持“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略。

1、加強(qiáng)學(xué)校的師干訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師學(xué)歷層次。全面開展“十二五”教師培訓(xùn)計(jì)劃，并采取激勵措施，力爭我校教師隊(duì)伍建設(shè)有所突破。

2、加快對青年教師培養(yǎng)，關(guān)注青年教師的成長。重視對青年教師的崗前培養(yǎng)、考核、管理和選拔，采取切實(shí)有效的措施促進(jìn)青年教師快速健康發(fā)展，踴躍參加教學(xué)評比和教學(xué)實(shí)踐活動，建立青年教師培養(yǎng)工程。本學(xué)年擬重點(diǎn)針對5年教齡的職初教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力、命題能力、作業(yè)設(shè)計(jì)能力等基本技能的考評或評優(yōu)。

3、加強(qiáng)“骨干教師工程”建設(shè)。進(jìn)一步健全優(yōu)秀中青年教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮區(qū)名教師、區(qū)、鎮(zhèn)、校三級優(yōu)秀中青年教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用。要繼續(xù)通過區(qū)骨干后備教師培養(yǎng)，建立起一支有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)、有創(chuàng)新意識的備課組長、教研組長、年級組長隊(duì)伍。發(fā)揮榜樣作用，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課堂教學(xué)和教研活動的有效模式，為廣大教師提供鮮活的案例。為奉賢教育的可持續(xù)性發(fā)展作好師資儲備。

4、繼續(xù)開展好新農(nóng)村培訓(xùn)。新農(nóng)村教師培訓(xùn)工作已經(jīng)取得了一定的成效，對教師的專業(yè)化發(fā)展有不可替代的作用，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師參加好部分學(xué)科新農(nóng)村教師的培訓(xùn)工作，同時要避免與其他培訓(xùn)項(xiàng)目的人員重復(fù)，保證培訓(xùn)順利進(jìn)行。

（二）遵循“學(xué)以致用”原則。

根據(jù)區(qū)教育研究中心有關(guān)畢業(yè)班教師培訓(xùn)方案，著力提升畢業(yè)班教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力，近階段主要研究目標(biāo)：1）確立、調(diào)整階段復(fù)習(xí)內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，落實(shí)復(fù)習(xí)程序，研究復(fù)習(xí)方法；

2）確立階段測試內(nèi)容，整理、篩選區(qū)域?qū)W科復(fù)習(xí)的共享資源；3）通過區(qū)域范圍的集體備課研討，提高教師的專題復(fù)習(xí)研究能力、命題能力；4）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，吸收消化市、區(qū)命題專家系列講座的內(nèi)容，拓寬教師的視野。從而進(jìn)行區(qū)域間復(fù)習(xí)交流，取長補(bǔ)短。

三、繼續(xù)落實(shí)素質(zhì)教育，提高師生全面發(fā)展

（一）關(guān)注學(xué)生身心健康

1、學(xué)校將繼續(xù)能力保持市體育先進(jìn)學(xué)校的稱號，認(rèn)真實(shí)施“3、2、2”工程，開展體育特色項(xiàng)目活動，加強(qiáng)對校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動時間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

2、廣泛開展健康教育、青春期教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、心理輔導(dǎo)教育和遠(yuǎn)離毒品教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。認(rèn)真做好食堂衛(wèi)生安全、學(xué)生保健和學(xué)生保健卡管理等各項(xiàng)工作。

（二）鞏固特色教育成果

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上海市學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)施意見，以校園文化建設(shè)為抓手，營造良好的育人氛圍。鞏固藝術(shù)教育特色項(xiàng)目，大力壯大“學(xué)生讀書俱樂部”，提高學(xué)校合唱隊(duì)、文學(xué)

社、舞蹈隊(duì)、影評等小組的活動質(zhì)量，以豐富多彩、健康向上的文體活動陶冶學(xué)生的情操。

2、繼續(xù)發(fā)揮好“市科技特色示范?！笔痉遁椛渥饔?，大力弘揚(yáng)科技創(chuàng)新精神，積極參加各級各類創(chuàng)新大賽，認(rèn)真組織以風(fēng)箏為龍頭的小發(fā)明、小制作、小手工、小觀察、小實(shí)驗(yàn)等活動，把學(xué)校的科普教育活動推向新高度。

（三）提高專題教育水平

1、繼續(xù)做好各項(xiàng)學(xué)業(yè)水平等級考試，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)業(yè)的評估工作，建立有效的教育教學(xué)管理制度，充分發(fā)揮圖書室、閱覽室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、教學(xué)資料室、實(shí)驗(yàn)室和各專用教室的功能，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)國防、民防、安全等專題教育，齊抓共管。爭創(chuàng)“國防優(yōu)秀學(xué)?！?、“民防先進(jìn)學(xué)?！保_展軍民共建雙擁工作活動。

3、加強(qiáng)學(xué)校的語言文字工作，講普通話，寫規(guī)范字。全員參加推普周活動，對未達(dá)標(biāo)的人員進(jìn)行培訓(xùn)，爭取人人過關(guān)，以實(shí)際行動保持區(qū)語言文字示范校稱號。

附：行事歷

九月份

1、開學(xué)報(bào)到工作，學(xué)生注冊

2、制訂各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

3、教研組長學(xué)習(xí)、工作例會

4、教研組活動（每二周一次）

5、新教師帶教工作會

6、全國中學(xué)生物理競賽市初、復(fù)賽

7、市第三屆中學(xué)物理教學(xué)論壇（論文收集工作）

8、區(qū)中小學(xué)信息科技學(xué)科競賽（市學(xué)科競賽初賽）

9、全國中小學(xué)美術(shù)征文評選活動10、10屆初

三、高三總結(jié)會

11、市作文競賽初賽

12、教學(xué)節(jié)開幕式

13、小語會語文教師教學(xué)論文評比

14、市青年教師課題結(jié)題、申報(bào)

15、部分年級學(xué)生家長會

16、市地理學(xué)科課堂活動設(shè)計(jì)方案評比

十月份

1、部分學(xué)生座談會

2、教研組長會議

3、教研組活動（每二周一次）

4、初三教育、教學(xué)研討會

5、校級教學(xué)評比活動

6、校秋季運(yùn)動會

7、新教師帶教會

8、市中學(xué)語文古詩文閱讀大賽（復(fù)賽）

9、教學(xué)節(jié)活動（行政管理人員課程領(lǐng)導(dǎo)力展評）

10、市部分學(xué)科中青年教師教學(xué)評比

11、“合格、優(yōu)秀、示范”教研組驗(yàn)收

12、區(qū)中學(xué)生六年級勞技學(xué)科繩帶編織競賽

13、市中學(xué)語文作文大賽（初賽）

14、市第三屆中學(xué)物理教學(xué)論壇（教學(xué)研討）

十一月份

1、教研組長會議

2、教研組活動（每二周一次）

3、新教師帶教活動

4、市中學(xué)語文作文大賽（復(fù)賽）

5、市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)交流活動

6、市中學(xué)生師生設(shè)險(xiǎn)避險(xiǎn)和自救互救知識技能展示活動

7、市中學(xué)生英語思維作文大賽

8、教學(xué)節(jié)活動（聯(lián)盟工作推進(jìn)現(xiàn)場會）

9、五年期教師考核

10、市中小學(xué)英語新教材教學(xué)展評活動

11、市初中英語網(wǎng)絡(luò)教研活動——作業(yè)布置有效性

12、期中考試

13、市體育論文評選

十二月份

1、教研組長會議、教研活動（每二周一次）

2、新教師帶教活動

3、區(qū)七年級學(xué)生“我愛我家”演講比賽

4、區(qū)“人人寫好字” 比賽

5、市初中數(shù)學(xué)競賽

6、初三調(diào)研考

7、區(qū)中小學(xué)英語/雙語教師技能賽

8、小學(xué)英語高研班展示活動

9、區(qū)勞技學(xué)科水仙花造型展示及評選活動

10、市初中歷史教學(xué)展示活動

11、市中小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐和教材銜接研討

二O一一年一月份

1、教研組長會議、教研組活動（每二周一次）

2、教學(xué)節(jié)閉幕式

3、市第八屆水仙花造型展示及評選活動

4、期末復(fù)習(xí)考試

5、初三調(diào)研考

6、學(xué)期結(jié)束工作及各類小結(jié)

2010．9．7