第一篇：藝洋音樂舞美培訓(xùn)中心策劃書

藝術(shù)培訓(xùn)策劃書

目

錄

前言

一、合作方式

框架合作 課程合作

二、項目設(shè)施

音樂類設(shè)施 美術(shù)類設(shè)施

設(shè)施投入與計劃回報

三、發(fā)展方向及戰(zhàn)略目標(biāo)

四、項目啟動及準備的時間結(jié)點

前言

中加楓華學(xué)校是國內(nèi)領(lǐng)先的教育權(quán)威機構(gòu)，為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時，增加孩子的技能特長及向國內(nèi)外高校輸送專業(yè)性人才，在集團、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，特增設(shè)此藝術(shù)培訓(xùn)項目。我們將貫徹領(lǐng)導(dǎo)對“藝術(shù)培訓(xùn)中心”提出“從無到有，從小到大”的發(fā)展策略，秉承“以琴養(yǎng)性，以藝怡情”的培訓(xùn)宗旨，力爭將“中心”辦成具有自身特色、領(lǐng)先相同領(lǐng)域，服務(wù)廣大學(xué)生的品牌性機構(gòu)。本計劃方案主要由合作模式、課程項目設(shè)施投入、課程簡介及戰(zhàn)略發(fā)展方向等幾方面組成。

一.合作模式

“中心”為了能與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，尋找到更好的溝通方式，達成最終“互贏”的發(fā)展模式，建議采取兩個階段的合作步驟：框架合作和課程合作?？蚣芎献魇墙⒃谝郧捌谕度虢ㄔO(shè)方式以及利潤分配方式的協(xié)議之上；課程合作模式是為了約定以何種授課方式在校進行授課。

框架合作

此項目在中加楓華學(xué)校內(nèi)展開，以“中加楓華學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)中心”命名。所有授課場地、課程設(shè)備及設(shè)施建設(shè)費用由校方承擔(dān)；“中心”負責(zé)提供管理及教學(xué)團隊。利潤分配權(quán)，校方占百

分之六十，“中心”占百分之四十。

課程合作

1、培訓(xùn)班模式，“中心”將根據(jù)培訓(xùn)科目的本身特性，開設(shè)“一對一”教學(xué)和小班制教學(xué)兩種模式?！耙粚σ弧苯虒W(xué)，學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費200元；小班制定義在15人以內(nèi)，學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費150元。

（1）音樂類課程：鋼琴和聲樂由于其教學(xué)的特定性，只開設(shè)“一對一”教學(xué)模式。吉他，開設(shè)小班制教學(xué)模式。

（2）舞蹈類課程：在“中心”起步階段，只開設(shè)小班制教學(xué)模式。

（3）美術(shù)類課程：開設(shè)小班制教學(xué)模式。（注：如學(xué)生或家長有特殊要求，可做個案商議）

2、藝術(shù)課模式，如藝術(shù)培訓(xùn)能進入常規(guī)課程進行教學(xué)，開設(shè)藝術(shù)課。學(xué)生可在藝術(shù)課中選修自己感興趣的科目進行上課，根據(jù)實際情況及課程教學(xué)的特殊性，先期擬定在藝術(shù)課中開設(shè)合唱、舞蹈、吉他、美術(shù)四項科目。鋼琴和聲樂由于普遍是“一對一”教學(xué)，考慮到教師成本和授課時間，建議不加入藝術(shù)課中，仍采取培訓(xùn)模式教學(xué)。二.項目設(shè)施

第一年，“中心”開設(shè)的培訓(xùn)項目大體分三類，音樂類（包含鋼琴、聲樂、吉他）、舞蹈類和美術(shù)類。由于學(xué)校本身已有舞

蹈房及畫室，所以具體的設(shè)施就是音樂類培訓(xùn)場地的改建和部分樂器的購買。

首先音樂類場地改建部分。學(xué)校提供了兩處場地供選擇，一處是體育館外圍的房間，另一處是獨立的一棟平房建筑。考慮到音樂類培訓(xùn)的實際性及特殊性，我們希望選擇獨立建筑。那棟建筑內(nèi)部包含十幾間房間，又相對獨立，可以很好滿足不同種類樂器的培訓(xùn)。需改建的部分有：

1、由于每間房間有近二十平方，作為琴房或是練聲房，空間太大，有些浪費。計劃將五間房間中間隔開，變成十間作為琴房或是練聲房，這樣不僅節(jié)省了空間，又比較符合實際教學(xué)的需求。

2、如有可能，希望將兩間房間打通，形成一間大小在40平方米左右的教室，可以用于以后合唱團以及樂團的排練工作。

3、兩間房間作為行政辦公區(qū)域。

樂器購買部分，目前主要就是鋼琴。現(xiàn)學(xué)校有鋼琴3臺，前期計劃再增加4臺（包含三架立式，一架三角）。

1、前期需要七架鋼琴的理由是，在兩名教師同時授課的過程中（占用兩架），能保證有5架鋼琴可供學(xué)生練習(xí)。

2、購入三角鋼琴，是更好的滿足學(xué)生的成果展示及各種演出的需要。給合唱團伴奏或是樂團演出中，三角鋼琴也是不可或缺的重要組成部分。

綜上所訴，設(shè)施投入與計劃投入如下：

1、場地改建費用，根據(jù)實際情況支出。樂器購買，4架鋼琴（含三角一臺）預(yù)計支出70000元人民幣。

2、教師投入，“中心”提供畢業(yè)于全國藝術(shù)類專業(yè)名校的資深優(yōu)秀教師進行教學(xué)，以及相關(guān)的人力資源投入。先期根據(jù)實際情況，計劃鋼琴、聲樂聘請專職教師各一名；美術(shù)專職教師兩名；吉他、舞蹈聘請兼職教師各一名；外加行政管理人員一名，預(yù)計一學(xué)期共投入人民幣182000元。

3、以培訓(xùn)班模式進行合作，總收入預(yù)計如下：

（1）鋼琴、聲樂為“一對一”模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費人民幣200元，以招生30人為例，一學(xué)期32節(jié)課（4個月），200*32*30=192000元，一學(xué)期該兩項課程收入總計為192000元人民幣。

（2）舞蹈、吉他為小班教學(xué)模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費人民幣150元，以招生20人為例，一學(xué)期32節(jié)課（4個月），150*32*20=96000元，一學(xué)期該兩項課程收入總計為96000元人民幣。

（3）美術(shù)為小班教學(xué)模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費人民幣150元，以招生20人為例，一學(xué)期32節(jié)課（4個月），150*32*20=96000元，一學(xué)期該項課程收入總計為96000元人民幣。

“中心”一學(xué)期課程收入總計為192000+96000+96000=384000元。

4、基于以上收支情況，在沒有加入設(shè)施投入和其他投入的情況下，一學(xué)期“中心”的課程項目收入為384000-182000=202000元。扣除樂器投入202000-70000=132000元，在未計算場地改建投入及其他設(shè)施的情況下，剩余132000元人民幣。

三、發(fā)展方向及戰(zhàn)略目標(biāo)

“中心”發(fā)展方向，基本定為“一主兩副”的發(fā)展思路?！耙恢鳌奔礊橹黧w培訓(xùn)模式，滿足我校學(xué)生的藝術(shù)類培訓(xùn)需求。學(xué)生每學(xué)期根據(jù)自己的需求，選修需培訓(xùn)的課程，“中心”根據(jù)統(tǒng)計，按實際報名情況開班。

培訓(xùn)時間：雙休日回家的學(xué)生，我們將其培訓(xùn)時間安排在周一至周四的下午（原社團活動時間）或晚上（晚上無選修其他課程者）；雙休日留校的學(xué)生，我們將根據(jù)實際排課情況，開設(shè)雙休日培訓(xùn)時間。

（如藝術(shù)類培訓(xùn)進入常規(guī)課程教學(xué)模式，情況另定）“兩副”即為校外擴展培訓(xùn)模式和夏令營培訓(xùn)模式。

1、校外擴展培訓(xùn)模式：通過“中心”自身不斷的完善，在消化本校學(xué)生培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上，我們將走出學(xué)校，與周邊地區(qū)的小學(xué)、中學(xué)建立合作關(guān)系，也可向較近的居民區(qū)發(fā)出廣告，增設(shè)“雙休日培訓(xùn)”的種類，以擴大更大的市場。校外擴展模式，我們具備的優(yōu)勢在于強大的師資團隊，能給周邊的學(xué)生及家長提供上海音樂學(xué)院及上海師范大學(xué)音樂學(xué)院等各大專業(yè)藝術(shù)類高校的資深教師進行培訓(xùn)，這種機會對于非滬地區(qū)的家長具有較大吸引力；得到的利好在于不僅擴大了

生源的范圍，獲得更多的盈利，更能通過“中心”對外的培訓(xùn)、宣傳，提升學(xué)校的社會知名度、樹立更好的品牌，突顯學(xué)校的辦學(xué)理念及特色，促進學(xué)校的招生工作。

2、夏令營培訓(xùn)模式：利用我校地理位臵及設(shè)施完善的優(yōu)勢，定期在暑期開設(shè)“藝術(shù)培訓(xùn)夏令營”。我們將組建專業(yè)的培訓(xùn)師資，為學(xué)生集中時間段實現(xiàn)藝術(shù)技能上的大幅提升。在“夏令營”中，我們不僅為學(xué)生提供專業(yè)技能方面的培訓(xùn)課程，還將安排專家為學(xué)生及家長現(xiàn)場演繹及開設(shè)講座；組織學(xué)生間的業(yè)務(wù)交流及探討；在“夏令營”結(jié)束時，邀請學(xué)生家長共同觀賞學(xué)生的匯報演出。開設(shè)“夏令營模式”的利好在于，可以讓學(xué)生在藝術(shù)專業(yè)技能上短時間有一個飛躍，也解決了學(xué)生家長在暑期擔(dān)心孩子業(yè)余生活的煩惱，還能贏得一定的創(chuàng)收。

“中心“的戰(zhàn)略目標(biāo)是通過培訓(xùn)體系在實踐運行過程中的不斷成熟；師資力量的不斷增強；管理模式的不斷完善，在兩至三年內(nèi)，開啟專業(yè)輸出模式。

在這次給學(xué)生及家長的意見征詢表中我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生及家長希望接受較為專業(yè)化的藝術(shù)類培訓(xùn)，與興趣類培訓(xùn)要有區(qū)分。這個建議給了我們很大的啟發(fā)。開啟專業(yè)輸出模式，學(xué)?？梢远ㄏ蛘惺沼幸庀驁罂技幽么蠡驀鴥?nèi)藝術(shù)類高校的學(xué)生，獨立分班，除必須的文化課外，重點學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)課程和外語的強化訓(xùn)練，開創(chuàng)“藝術(shù)類+外語”這種特殊教學(xué)模式。這個

模式的關(guān)鍵在于，能和加方的藝術(shù)類高校建立合作關(guān)系，或是能了解加方藝術(shù)類高校的入學(xué)標(biāo)準。利好在于，如果此模式成功，將為學(xué)校開辟另一片領(lǐng)域，在業(yè)界也是開創(chuàng)先河之舉，對品牌的提升有極大的幫助。難點在于，需要多方面的溝通、協(xié)商、幫助，師資力量需具有極高的專業(yè)水準，整個團隊有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

四、項目啟動及準備的時間結(jié)點

如上述方案能在7月中旬得到集團、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可、通過，并簽署合作意向書的情況下，時間結(jié)點大致安排如下：

7月15日——8月1日完成場地的改建工作，這樣可有1個月左右的時間做一個透氣和通風(fēng)的準備工作。

8月2日——8月15日完成設(shè)備的采購工作，并擺放到位。8月2日——8月20日同時完成教師及團隊的面試、應(yīng)聘及考核工作。

8月20日——8月25日完成教師及團隊的入職培訓(xùn)工作。高一新生軍訓(xùn)時間，完成本年級的培訓(xùn)招生工作。其余年級的培訓(xùn)招生工作計劃在開學(xué)后兩周內(nèi)完成。藝術(shù)培訓(xùn)中心預(yù)計在開學(xué)后的第三周正式運行。

第二篇：藝時光藝術(shù)培訓(xùn)中心規(guī)章制度(定稿)

藝時光藝術(shù)培訓(xùn)中心規(guī)章制度

為加強藝時光藝術(shù)培訓(xùn)中心的規(guī)范化管理，完善各項工作制度，使教師能夠順利的實施教學(xué)計劃，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)的過程中保持持續(xù)性和連貫性，特制定以下規(guī)章制度：

一、教學(xué)管理制度

1、所有任課教師要嚴格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘進入課堂。無故遲到（5分鐘以內(nèi)）扣除本課時費10％，（5分鐘以上）扣除本課時費20%。無故曠課不享受本課時費，并倒扣本課時費100%。

2、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂，或教師無故離開教室，學(xué)生反映強烈者每次扣本課時費10%。

3、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進度。為了落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)簡單編寫出本課程的教學(xué)進度表，交由教務(wù)處。

4、課堂中如遇學(xué)生安全事故，任課教師必須第一時間通知培訓(xùn)中心負責(zé)人，以便告知家長。

5、任課教師要保證教學(xué)點的衛(wèi)生，上課前、下課后必須打掃衛(wèi)生。離開前要關(guān)好門窗，檢查并關(guān)閉各種電器開關(guān)。

6、教師要為人師表，嚴于律己；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和超短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業(yè)身份。

7、進入課堂要精神飽滿；未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調(diào)課、停課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學(xué)生，課后及時聯(lián)系家長詢問原因。嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)。

8、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護學(xué)生自尊心；學(xué)生回答問題錯誤或動作不到位不許笑話學(xué)生；課上課下要保證學(xué)生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。

9、學(xué)生到校后要關(guān)注每一個學(xué)生的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導(dǎo)；課上要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課下要和學(xué)生溝通，有必要時要和家長取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生改正不足。

10、教學(xué)思路要清晰，注意培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)；課堂教學(xué)要輕松有序，活而不亂；要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)。課堂上不忽略任何學(xué)生，要“面面俱到”，不冷落后進生；要靈活處理突發(fā)事件。

11、不接受家長饋贈、不得向家長索取物品、不得在任何節(jié)假日暗示學(xué)生送禮、不得對學(xué)生有親疏遠近的表示。

12、全職老師不能在校外兼職，兼職老師在其它單位兼職或從事與本培訓(xùn)機構(gòu)存在同業(yè)競爭的工作時，不得說不利于本單位的話、做有損于本單位的事。

二請假制度

學(xué)生請假制度

1、請務(wù)必至少提前一天向本培訓(xùn)機構(gòu)以及本學(xué)科老師提前告知請假原因，則不扣除課時費。

2、如果到了上課時間，未和學(xué)校作出任何請假說明，視為正常上課，將扣除本節(jié)課學(xué)費。

3、在三個月內(nèi)正常請假次數(shù)不得超過三次，三個月內(nèi)必須上滿十二節(jié)課時，如三個月內(nèi)十二節(jié)課時沒上完培訓(xùn)機構(gòu)將按上完十二節(jié)課時計算。

4、如果一段時間由于個人特殊原因，可以和培訓(xùn)機構(gòu)協(xié)商申請暫停學(xué)習(xí)，但時間不得超過三個月，否則視為自動放棄學(xué)習(xí)內(nèi)容，三個月后學(xué)費將一并扣除，不予退還。教師請假制度

（一）假別規(guī)定

1、假別分類：病假、事假等

2、病假：生病必須進行治療而請的假別;必須寫清請假時間，如到期沒有康復(fù)的，必須續(xù)假，沒有請假手續(xù)不到崗者，視為曠工。

3、事假：因事必須親自辦理而請的假別;但全年事假累計不得超過三十天，超過天數(shù)按照曠工自動退出年終獎處理。（婚假準假天數(shù)為三天；喪假準假天數(shù)為：直系親屬3天，非直系親屬2天。）

（二）請假扣除

1、教師因事請假半天，扣除半天基本工資；超過4小時按一天計算，扣除全天基本工資。

2、教師因病請假的，需出具正規(guī)醫(yī)院開具的病假條，病假每月不超過兩天的，不扣除工資；超過兩天的扣除超過部分全天基本工資；未辦任何手續(xù)而缺勤者，作曠工處理。

3病假和事假視為缺勤，取消全勤獎。

4教師及其他員工按藝時光的規(guī)定休假，休假期間視同正常勞動并支付正常工作時間的工資。

（三）其他

1所有請假必須不能影響培訓(xùn)機構(gòu)課程正常運轉(zhuǎn)。請假須至少提前一天寫請假單，經(jīng)負責(zé)人批準后，報總教務(wù)備查，如遇特殊情況，需及時向負責(zé)人聯(lián)系說明情況，事后補辦請假手續(xù)。凡未按請假制度履行請假手續(xù)的或無故不到崗者，均按遲到、早退或曠工處，扣發(fā)當(dāng)日基本工資。

2教師一切請假，任課教師需提前在班級里告知學(xué)生，做好調(diào)課時間安排。調(diào)課需提前向助教備案，以便助教及時做好和家長的溝通工作。謹防落掉一個學(xué)生，引起家長不必要的不滿。三 上下班考勤制度

（一）培訓(xùn)中心每月根據(jù)上下班打卡情況進行考勤監(jiān)督，為鼓勵所有員工積極工作，獎勵工作勤懇表現(xiàn)積極的員工，培訓(xùn)中心設(shè)立全勤獎：一個月全勤的獎勵200元；連續(xù)半年全勤的獎勵500元；連續(xù)一年全勤的獎勵1000元。

（二）考勤規(guī)定

1、負責(zé)人每月月底最后一天，核對上月考勤，根據(jù)考勤機信息數(shù)據(jù)和報的請假單、缺勤匯總說明等考勤資料進行匯總，并將考勤表、匯總表報薪酬處作為計發(fā)工資的憑證，每月一日至本月月底為一個考勤周期。

2、遇到考勤機故障不能正?？记跁r，由機構(gòu)負責(zé)人簽字確認員工上下班情況。

3、員工因當(dāng)日不能及時考勤和員工不小心忘記考勤的，寫明外出原因（包括員工上班前直接在外公干或上班后臨時外出公干），由機構(gòu)負責(zé)人簽字確認，請假或休假自行手寫注明；無簽名或注明的，按遲到、早退或曠工處理。

4、考勤記錄要真實準確，杜絕營私舞弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)考勤情況，公司將對舞弊雙方處以100—500元不等的處罰。

（三）、違紀界定

員工違紀分為：遲到、早退、曠工、脫崗和睡崗等五種，管理程序如下：

1、遲到：指未按規(guī)定達到工作崗位(或作業(yè)地點);遲到5分鐘以內(nèi)的，每次扣10元。遲到30分鐘以上的每次扣半天基本工資;遲到一小時的扣全天工資。

2、早退：指提前離開工作崗位下班;早退3分鐘以內(nèi)，每次扣罰10元;30分鐘以內(nèi)按曠工半天處理。超過30分鐘根據(jù)培訓(xùn)機構(gòu)實際情況處理。

3、曠工：指未經(jīng)同意或按規(guī)定程序辦理請假手續(xù)而未正常上班的;曠工半天扣1天工資，曠工一天扣罰2天工資;一月內(nèi)連續(xù)曠工3天或累計曠工5天的，作自動解除合同處理;全年累計曠工7天的作開除處理。

4、脫崗：指員工在上班期間未履行任何手續(xù)擅自離開工作崗位的，脫崗一次罰款20元。

5、睡崗：指員工在上班期間打瞌睡的，睡崗一次罰款20元;造成重大損失的，由責(zé)任人自行承擔(dān)。

6、上班期間需要外出的，到教務(wù)處寫好外出理由及情況說明。私自外出和非業(yè)務(wù)外出的視為曠工處理。

本規(guī)章制度于 年 月 日正式施行

第三篇：藝度藝術(shù)培訓(xùn)中心招生簡章

聊城藝度高考傳媒培訓(xùn)中心

秋季招生簡章

聊城藝度高考傳媒培訓(xùn)中心的每一位老師，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，碩果累累，桃李芬芳，分別向上海戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、四川音樂學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院等各大藝術(shù)院校輸送大批專業(yè)的藝術(shù)人才。本中心的每一位老師都能夠解放思想，從多角度、多渠道開創(chuàng)特色教學(xué)，堅持“以人為本、以教為主、以學(xué)為樂”的辦學(xué)特色取得了突出的成績。今后，我們在教學(xué)管理及師資隊伍建設(shè)上進一步改進，完善和提高，在特色教學(xué)方面我們將更多引進先進前衛(wèi)的教學(xué)模式及項目，豐富教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)環(huán)境，全面辦好藝度高考傳媒培訓(xùn)中心，努力實現(xiàn)學(xué)員藝術(shù)理想。

一、辦學(xué)宗旨及優(yōu)勢

我中心本著“十年樹木，我們樹人”的辦學(xué)宗旨，為各大藝術(shù)院校，輸送優(yōu)秀的藝術(shù)人才，為社會教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

我中心本著全面發(fā)展的宗旨，凡進入本中心學(xué)習(xí)后，選擇主修一門專業(yè)的同時，均可參與其他專業(yè)的學(xué)習(xí)，不另外追加任何教學(xué)費用。

二、辦學(xué)條件及特色

我培訓(xùn)中心位于聊城市鳳凰臺對面環(huán)保局東臨，環(huán)境幽靜，設(shè)備齊全，交通便利。

本中心根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行分組教學(xué)，老師一對一的輔導(dǎo),因材施教以達到最佳的教學(xué)效果。培訓(xùn)中心有大量參考資料書籍供學(xué)生參考借閱。為避免招生人數(shù)過多，教學(xué)質(zhì)量無法保證，培訓(xùn)中心嚴格控制招生人數(shù)。

三、專業(yè)介紹

影視表演

本專業(yè)通過小班授課，互動式教學(xué)，針對個人特性指導(dǎo)，與此同時，根據(jù)教學(xué)安排組織觀摩話劇或戲劇表演，零距離領(lǐng)悟表演魅力，還將通過與音樂、舞蹈等姊妹專業(yè)的交叉學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)，力圖將學(xué)生塑造成復(fù)合型、多能型的現(xiàn)代演藝人才，完成學(xué)生的升學(xué)夢想。

播音與藝術(shù)主持

本專業(yè)面向各藝術(shù)類大學(xué)廣播，影視相關(guān)專業(yè)。培養(yǎng)具備廣播電視播音及新聞傳播學(xué)知識與能力，從事廣播電視新聞播音與主持及引文報道，專題播音與主持，各類電視節(jié)目主持，體育評論解說雙語播

音與主持，影視配音與演播的復(fù)合型新聞傳播高級專門人才。

課程設(shè)置有，波音導(dǎo)論，普通話發(fā)音發(fā)聲，語言表達技巧，廣播電視各類節(jié)目波音，朗誦，新聞節(jié)目、文藝節(jié)目主持，文藝節(jié)目主持概論，主持藝術(shù)技巧，即興評論等。

廣播電視編導(dǎo)（導(dǎo)演）

本專業(yè)通過即興編講故事，論題辯論，圖片及音樂蒙太奇等練習(xí)，著重訓(xùn)練學(xué)生的臨場應(yīng)變能力，想象力和創(chuàng)造力。通過藝術(shù)概論，影視作品分析，電影理論基礎(chǔ)，中外電影史等科目的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的導(dǎo)演（廣播電視編導(dǎo)）的理論知識。

文管類

本專業(yè)課程主要包括：文藝文學(xué)常識、即興評述、編寫故事、命題小品、欄目策劃、廣告創(chuàng)意、敘事散文、影片分析（影視理論知識、中外電影史、電視紀錄片片、電影）等知識的學(xué)習(xí)。

四、培訓(xùn)類型及收費

普通集訓(xùn)班

本班次主要是基礎(chǔ)課程20天+考前集訓(xùn)10天，收費標(biāo)準為：1680元/人/期。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

文藝文學(xué)常識、即興評述、編寫故事、命題小品、欄目策劃、廣告創(chuàng)意、敘事散文、影片分析（影視理論知識、中外電影史、電視紀錄片、電影）等知識的學(xué)習(xí)。

精品班:

小班授課，嚴格控制上課人數(shù)。一對一教學(xué)，按課時收費。50元/人/小時?；A(chǔ)課程20天

（也可根據(jù)自己實際情況隨意調(diào)節(jié)課時），免送考前集訓(xùn)10天。

保過協(xié)議班

本班次學(xué)生均簽保過協(xié)議，保證所簽協(xié)議學(xué)生專業(yè)拿到本科專業(yè)合格證，2500元/人，不過關(guān)退還全部學(xué)費。

勵志保過班

本班次學(xué)生簽保過協(xié)議，保證所簽協(xié)議學(xué)生能拿到2本以上專業(yè)合格證4000元/人，不過關(guān)退還5000元。

用魄力許下承諾、用實力見證自我五、日常管理

嚴格的教學(xué)管理制度是學(xué)生學(xué)好專業(yè)課的基本保障，也是每年達到高上線率的前提。聘請豐富經(jīng)驗的管理教師24小時管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活起居。采用“封閉式管理、開放式學(xué)習(xí)“的先進教育理念作為指導(dǎo)。使每一個學(xué)生都擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境并能學(xué)有所成。

六、報名、聯(lián)系方式

聯(lián)系電話:***QQ:250777166

聯(lián)系人：劉老師

第四篇：藝術(shù)培訓(xùn)中心策劃書

藝 術(shù) 培 訓(xùn) 中 心 策 劃 書（李郁）

目

錄

前言

一、合作方式

框架合作 課程合作

二、項目設(shè)施

音樂類設(shè)施 美術(shù)類設(shè)施

設(shè)施投入與計劃回報

三、發(fā)展方向及戰(zhàn)略目標(biāo)

四、項目啟動及準備的時間結(jié)點

前言

中加楓華學(xué)校是國內(nèi)領(lǐng)先的教育權(quán)威機構(gòu)，為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時，增加孩子的技能特長及向國內(nèi)外高校輸送專業(yè)性人才，在集團、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，特增設(shè)此藝術(shù)培訓(xùn)項目。我們將貫徹領(lǐng)導(dǎo)對“藝術(shù)培訓(xùn)中心”提出“從無到有，從小到大”的發(fā)展策略，秉承“以琴養(yǎng)性，以藝怡情”的培訓(xùn)宗旨，力爭將“中心”辦成具有自身特色、領(lǐng)先相同領(lǐng)域，服務(wù)廣大學(xué)生的品牌性機構(gòu)。本計劃方案主要由合作模式、課程項目設(shè)施投入、課程簡介及戰(zhàn)略發(fā)展方向等幾方面組成。

一.合作模式

“中心”為了能與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，尋找到更好的溝通方式，達成最終“互贏”的發(fā)展模式，建議采取兩個階段的合作步驟：框架合作和課程合作。框架合作是建立在以前期投入建設(shè)方式以及利潤分配方式的協(xié)議之上；課程合作模式是為了約定以何種授課方式在校進行授課。

框架合作

此項目在中加楓華學(xué)校內(nèi)展開，以“中加楓華學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)中心”命名。所有授課場地、課程設(shè)備及設(shè)施建設(shè)費用由校方承擔(dān)；“中心”負責(zé)提供管理及教學(xué)團隊。利潤分配權(quán)，校方占百分之六十，“中心”占百分之四十。

課程合作

1、培訓(xùn)班模式，“中心”將根據(jù)培訓(xùn)科目的本身特性，開設(shè)“一對一”教學(xué)和小班制教學(xué)兩種模式?！耙粚σ弧苯虒W(xué)，學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費200元；小班制定義在15人以內(nèi)，學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費150元。

（1）音樂類課程：鋼琴和聲樂由于其教學(xué)的特定性，只開設(shè)“一對一”教學(xué)模式。吉他，開設(shè)小班制教學(xué)模式。

（2）舞蹈類課程：在“中心”起步階段，只開設(shè)小班制教學(xué)模式。（3）美術(shù)類課程：開設(shè)小班制教學(xué)模式。（注：如學(xué)生或家長有特殊要求，可做個案商議）

2、藝術(shù)課模式，如藝術(shù)培訓(xùn)能進入常規(guī)課程進行教學(xué)，開設(shè)藝術(shù)課。學(xué)生可在藝術(shù)課中選修自己感興趣的科目進行上課，根據(jù)實際情況及課程教學(xué)的特殊性，先期擬定在藝術(shù)課中開設(shè)合唱、舞蹈、吉他、美術(shù)四項科目。鋼琴和聲樂由于普遍是“一對一”教學(xué)，考慮到教師成本和授課時間，建議不加入藝術(shù)課中，仍采取培訓(xùn)模式教學(xué)。二.項目設(shè)施

第一年，“中心”開設(shè)的培訓(xùn)項目大體分三類，音樂類（包含鋼琴、聲樂、吉他）、舞蹈類和美術(shù)類。由于學(xué)校本身已有舞蹈房及畫室，所以具體的設(shè)施就是音樂類培訓(xùn)場地的改建和部分樂器的購買。

首先音樂類場地改建部分。學(xué)校提供了兩處場地供選擇，一處是體育館外圍的房間，另一處是獨立的一棟平房建筑?？紤]到音樂類培訓(xùn)的實際性及特殊性，我們希望選擇獨立建筑。那棟建筑內(nèi)部包含十幾間房間，又相對獨立，可以很好滿足不同種類樂器的培訓(xùn)。需改建的部分有：

1、由于每間房間有近二十平方，作為琴房或是練聲房，空間太大，有些浪費。計劃將五間房間中間隔開，變成十間作為琴房或是練聲房，這樣不僅節(jié)省了空間，又比較符合實際教學(xué)的需求。

2、如有可能，希望將兩間房間打通，形成一間大小在40平方米左右的教室，可以用于以后合唱團以及樂團的排練工作。

3、兩間房間作為行政辦公區(qū)域。

樂器購買部分，目前主要就是鋼琴?，F(xiàn)學(xué)校有鋼琴3臺，前期計劃再增加4臺（包含三架立式，一架三角）。

1、前期需要七架鋼琴的理由是，在兩名教師同時授課的過程中（占用兩架），能保證有5架鋼琴可供學(xué)生練習(xí)。

2、購入三角鋼琴，是更好的滿足學(xué)生的成果展示及各種演出的需要。給合唱團伴奏或是樂團演出中，三角鋼琴也是不可或缺的重要組成部分。

綜上所訴，設(shè)施投入與計劃投入如下：

1、場地改建費用，根據(jù)實際情況支出。樂器購買，4架鋼琴（含三角一臺）預(yù)計支出70000元人民幣。

2、教師投入，“中心”提供畢業(yè)于全國藝術(shù)類專業(yè)名校的資深優(yōu)秀教師進行教學(xué)，以及相關(guān)的人力資源投入。先期根據(jù)實際情況，計劃鋼琴、聲樂聘請專職教師各一名；美術(shù)專職教師兩名；吉他、舞蹈聘請兼職教師各一名；外加行政管理人員一名，預(yù)計一學(xué)期共投入人民幣182000元。

3、以培訓(xùn)班模式進行合作，總收入預(yù)計如下：

（1）鋼琴、聲樂為“一對一”模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費人民幣200元，以招生30人為例，一學(xué)期32節(jié)課（4個月），200*32*30=192000元，一學(xué)期該兩項課程收入總計為192000元人民幣。

（2）舞蹈、吉他為小班教學(xué)模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費人民幣150元，以招生20人為例，一學(xué)期32節(jié)課（4個月），150*32*20=96000元，一學(xué)期該兩項課程收入總計為96000元人民幣。

（3）美術(shù)為小班教學(xué)模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費人民幣150元，以招生20人為例，一學(xué)期32節(jié)課（4個月），150*32*20=96000元，一學(xué)期該項課程收入總計為96000元人民幣。

“中心”一學(xué)期課程收入總計為192000+96000+96000=384000元。

4、基于以上收支情況，在沒有加入設(shè)施投入和其他投入的情況下，一學(xué)期“中心”的課程項目收入為384000-182000=202000元?？鄢龢菲魍度?02000-70000=132000元，在未計算場地改建投入及其他設(shè)施的情況下，剩余132000元人民幣。

三、發(fā)展方向及戰(zhàn)略目標(biāo)

“中心”發(fā)展方向，基本定為“一主兩副”的發(fā)展思路。

“一主”即為主體培訓(xùn)模式，滿足我校學(xué)生的藝術(shù)類培訓(xùn)需求。學(xué)生每學(xué)期根據(jù)自己的需求，選修需培訓(xùn)的課程，“中心”根據(jù)統(tǒng)計，按實際報名情況開班。

培訓(xùn)時間：雙休日回家的學(xué)生，我們將其培訓(xùn)時間安排在周一至周四的下午（原社團活動時間）或晚上（晚上無選修其他課程者）；雙休日留校的學(xué)生，我們將根據(jù)實際排課情況，開設(shè)雙休日培訓(xùn)時間。

（如藝術(shù)類培訓(xùn)進入常規(guī)課程教學(xué)模式，情況另定）“兩副”即為校外擴展培訓(xùn)模式和夏令營培訓(xùn)模式。

1、校外擴展培訓(xùn)模式：通過“中心”自身不斷的完善，在消化本校學(xué)生培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上，我們將走出學(xué)校，與周邊地區(qū)的小學(xué)、中學(xué)建立合作關(guān)系，也可向較近的居民區(qū)發(fā)出廣告，增設(shè)“雙休日培訓(xùn)”的種類，以擴大更大的市場。校外擴展模式，我們具備的優(yōu)勢在于強大的師資團隊，能給周邊的學(xué)生及家長提供上海音樂學(xué)院及上海師范大學(xué)音樂學(xué)院等各大專業(yè)藝術(shù)類高校的資深教師進行培訓(xùn)，這種機會對于非滬地區(qū)的家長具有較大吸引力；得到的利好在于不僅擴大了生源的范圍，獲得更多的盈利，更能通過“中心”對外的培訓(xùn)、宣傳，提升學(xué)校的社會知名度、樹立更好的品牌，突顯學(xué)校的辦學(xué)理念及特色，促進學(xué)校的招生工作。

2、夏令營培訓(xùn)模式：利用我校地理位置及設(shè)施完善的優(yōu)勢，定期在暑期開設(shè)“藝術(shù)培訓(xùn)夏令營”。我們將組建專業(yè)的培訓(xùn)師資，為學(xué)生集中時間段實現(xiàn)藝術(shù)技能上的大幅提升。在“夏令營”中，我們不僅為學(xué)生提供專業(yè)技能方面的培訓(xùn)課程，還將安排專家為學(xué)生及家長現(xiàn)場演繹及開設(shè)講座；組織學(xué)生間的業(yè)務(wù)交流及探討；在“夏令營”結(jié)束時，邀請學(xué)生家長共同觀賞學(xué)生的匯報演出。開設(shè)“夏令營模式”的利好在于，可以讓學(xué)生在藝術(shù)專業(yè)技能上短時間有一個飛躍，也解決了學(xué)生家長在暑期擔(dān)心孩子業(yè)余生活的煩惱，還能贏得一定的創(chuàng)收。

“中心“的戰(zhàn)略目標(biāo)是通過培訓(xùn)體系在實踐運行過程中的不斷成熟；師資力量的不斷增強；管理模式的不斷完善，在兩至三年內(nèi)，開啟專業(yè)輸出模式。

在這次給學(xué)生及家長的意見征詢表中我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生及家長希望接受較為專業(yè)化的藝術(shù)類培訓(xùn)，與興趣類培訓(xùn)要有區(qū)分。這個建議給了我們很大的啟發(fā)。開啟專業(yè)輸出模式，學(xué)?？梢远ㄏ蛘惺沼幸庀驁罂技幽么蠡驀鴥?nèi)藝術(shù)類高校的學(xué)生，獨立分班，除必須的文化課外，重點學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)課程和外語的強化訓(xùn)練，開創(chuàng)“藝術(shù)類+外語”這種特殊教學(xué)模式。這個模式的關(guān)鍵在于，能和加方的藝術(shù)類高校建立合作關(guān)系，或是能了解加方藝術(shù)類高校的入學(xué)標(biāo)準。利好在于，如果此模式成功，將為學(xué)校開辟另一片領(lǐng)域，在業(yè)界也是開創(chuàng)先河之舉，對品牌的提升有極大的幫助。難點在于，需要多方面的溝通、協(xié)商、幫助，師資力量需具有極高的專業(yè)水準，整個團隊有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

四、項目啟動及準備的時間結(jié)點

如上述方案能在7月中旬得到集團、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可、通過，并簽署合作意向書的情況下，時間結(jié)點大致安排如下：

7月15日——8月1日完成場地的改建工作，這樣可有1個月左右的時間做一個透氣和通風(fēng)的準備工作。

8月2日——8月15日完成設(shè)備的采購工作，并擺放到位。

8月2日——8月20日同時完成教師及團隊的面試、應(yīng)聘及考核工作。8月20日——8月25日完成教師及團隊的入職培訓(xùn)工作。高一新生軍訓(xùn)時間，完成本年級的培訓(xùn)招生工作。其余年級的培訓(xùn)招生工作計劃在開學(xué)后兩周內(nèi)完成。藝術(shù)培訓(xùn)中心預(yù)計在開學(xué)后的第三周正式運行。

第五篇：藝成藝術(shù)培訓(xùn)中心教師管理制度

藝成藝術(shù)培訓(xùn)中心教師管理制度

1.熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗，不三心兩意，見異思遷。

2.嚴守法紀，廉潔自律。努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化與業(yè)務(wù)知識，提高文化素質(zhì)與自身修養(yǎng)，不能不思進取，得過且過。

3.提高課堂教學(xué)質(zhì)量，“因材施教、以人為本”，不得因個人榮譽及利益，誤人子弟。

4.嚴守各項工作制度，履行崗位職責(zé)，不無所事事，松松垮垮，上課（聽課）中途禁止無故離開教室復(fù)電話、抽煙。（在上課時無急事不通傳電話）

5.遵循教學(xué)規(guī)律，依法治教，治學(xué)嚴謹，尊重學(xué)生，教書育人，不要歧視、嘲笑、侮辱后進生、體罰和變相體罰學(xué)生。

6.尊重學(xué)生家長，與學(xué)生家長和社會有關(guān)方面經(jīng)常聯(lián)系，加強學(xué)生思想品德教育。

7.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)助，謙虛謹慎，互相尊重，不做不利于集體，不利于團結(jié)的事，不講有損于集體和別人的話。

8.積極進取，提倡奉獻，淡薄名利，潔身自愛，不要只講報酬，生活攀比，工作拖拉，不利用工作之便謀取私利。

9.文明有禮，舉止文雅大方，衣著整潔，為人師表，不穿過于暴露的衣服進入課室和不穿戴與教師身份不相稱的服飾。

10.加強自身的基本功訓(xùn)練，夯實教學(xué)基礎(chǔ)。備課書寫規(guī)范，重點突出，條理清楚；上課必須使用普通話。

11.維護本中心環(huán)境，教師行為規(guī)范到位，為人師表。上班時間不得抽煙，吃零食，談笑胡侃。

12.對模范遵守各項規(guī)章制度，工作業(yè)績突出，按照《獎罰制度》進行獎勵表彰，授予“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，并給以物質(zhì)獎勵。對長期工作成績顯著者給以精神和物質(zhì)雙重獎勵。

13.教師參與管理，定期召開例會，各種例會學(xué)習(xí)活動每周月不少于一次，每次不得少于1－2小時，會議必須做好記錄發(fā)揮組織作用，使中心管理民主化、科學(xué)化。

14.因不履行教師職責(zé)，違犯制度及教育法規(guī)，造成工作極大漏洞或損失者，視其情節(jié)，經(jīng)培訓(xùn)中心研究給以通報批評、書面檢查、會議檢討、經(jīng)濟處罰、撤換工作、待崗、解聘等處理。

15.以本中心大局為重，服從工作分配，做到公而忘私，熱心奉獻。禁止教師家屬、親戚、朋友干預(yù)正常作。

16.組織學(xué)生外出開展活動、游覽、社會實踐，參觀等等活動，要充分考慮安全因素，一定要報管理層批準，由嚴密組織安排，責(zé)任負責(zé)人員到相關(guān)的教師，保證活動開展始終安全。嚴禁教師私自組織學(xué)生外出參與演出活動或搞些不安全活動，若有意外事故，采取責(zé)任追究制。

藝成藝術(shù)培訓(xùn)中心教師獎罰制度

藝成藝術(shù)培訓(xùn)中心采取先獎后罰的獎罰制度即：每名任課教師月初即有100元全勤獎勵，按以下條例進行獎罰

1.上課遲到十五分鐘 罰扣20元

上課遲到三十分鐘 罰扣50元

2.無故早退 不予請假說明 罰扣50元

3.上課散漫，擅自離開教室達10分鐘 罰扣50元

4.請假給予批準后，自行通知學(xué)生課程安排，如未有通知，造成不良反映，罰扣50元

5.整月全勤及每月優(yōu)秀教師評定會議結(jié)束后，表現(xiàn)符合《藝成藝術(shù)培訓(xùn)中心教師管理制度》的優(yōu)秀任課教師，另獎勵100--200元。

6.此條例及執(zhí)行之日起生效，各名教師配合監(jiān)督，提高透明管理。