第一篇：寶山區(qū)繼續(xù)加強學前教育和標準化學校建設鞏固工作

寶山區(qū)繼續(xù)加強學前教育和標準化學校建設鞏固工作 寶山區(qū)教育局

寶山區(qū)委區(qū)政府在推進經(jīng)濟社會科學發(fā)展過程中，始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要地位，把教育作為最重要的民生事業(yè)，堅持“科教興區(qū)、人才強區(qū)”戰(zhàn)略，并將其落實在實際行動上。

學前教育集團化。實行了總園帶分園、公園帶民園的學前教育發(fā)展模式，即以芳草幼兒園為總園，寶山村、育英、育龍3所小學附屬幼兒園為分園，啟動建設星旺小學附屬幼兒園，帶動和規(guī)范轄區(qū)民辦園發(fā)展。在提高幼兒教師隊伍素質(zhì)方面，實行了教師幼教理論月考制度。寶山區(qū)于2010年底在全市乃至全省率先100%完成了學校標準化建設，鋪筑了當時“四區(qū)”當中第一個塑膠操場，育人小學“夢想空間”建設、寶山村學?！班l(xiāng)村文化宮”建設都走在了全市的前列，啟動了星旺小學的“鄉(xiāng)村文化宮”建設，特別是在今年區(qū)財政十分緊張的情況下，仍然投入10萬元為星旺幼兒園和寶山村幼兒園添置桌椅和教玩具，星旺幼兒園即將開園，還投入20萬元為星旺小學及其附屬幼兒園平整操場12000㎡多，硬化操場600㎡。第30個教師節(jié)之際，區(qū)政府又拿出10萬元表彰區(qū)級骨干教師。區(qū)屬6所小學校注重內(nèi)涵建設，形成了書香校園、乒乓球訓練、毛筆書法、語文教學特色等學校，提高了學校辦學品位，為學生營造良好的學習環(huán)境。并在全市率先實施了“新教育實驗”，已取得初步成效。

由于區(qū)委區(qū)政府對教育的大力支持，寶山區(qū)教育結(jié)出了豐碩的成果。素質(zhì)教育全面推進，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，教師隊伍整體素質(zhì)得到進一步提升，學生德育工作成效顯著，特別是學前教育幾乎成為全市幼教的樣板，正向全省幼教的高標準邁進??

2014年11月1日

第二篇：標準化學校建設工作

標準化學校建設工作

匯報材料

凌源市第一初級中學

2013年9月

凌源市第一初級中學 標準化建設工作

匯報材料

為了適應教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學校建設的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)學校標準化建設。根據(jù)《遼寧省義務教育標準化學校建設評估驗收標準》，現(xiàn)將我校標準化建設工作情況匯報如下：

一、學校概況

凌源市第一初級中學創(chuàng)辦于1988年。學校座落在凌源市鐵北二街22號。學校占地面積28130平方米，建筑面積6013平方米，操場面積12780平方米。學校環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，是一所名副其實的“綠色學?！?。

學校現(xiàn)有教職工131人，其中本科以上學歷有95人，?？茖W歷達36人，全部能勝任初中教學，中教高級教師97人，中教一級教師35人，省骨干教師1人，市骨干教師29人，縣教學能手7人，縣學科帶頭人4人，全部充實在教學第一線。學?，F(xiàn)在30個教學班，在校人數(shù)1659人。

學校視教育教學質(zhì)量為生命，多年來始終以教育教學為中心，內(nèi)強素質(zhì)，外塑現(xiàn)象，堅持“三個一切，兩個成功（一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切；教師和學生都獲得成功）”的辦學宗旨，秉承“全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量”的辦學理念，以讓學生“學會做人，學會學習，學會生存”為培養(yǎng)目標，堅持“依法治校，以情感人，科研興?！钡墓芾硭悸?，各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。學校榮獲國家課題研究先進單位學校、朝陽市五星級學校、朝陽市教科研先進單位、遼寧省綠色學校、凌源市模范學校等榮譽稱號。學校在上級部門和社會各界人士的支持和關(guān)愛下，硬件辦學設施不斷得以完善。配備了多媒體教室7個，微機教室2個，電腦126臺、圖書室1個、實驗室4個、儀器室4個，音體美器材室1個，為師生全面發(fā)展提供了良好的條件。學校大部分教師都經(jīng)驗豐富、業(yè)務精良。近年來，隨著改革的深入，學校極其重視校本教研。各教師每學期都要進行公開教學，然后組織公開評課，說課，針對教學中存在的問題，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，形成了切實可行的教改方案，應用于日常教學和管理。

學校十分重視美化校園和校園文化建設，致力打造文明、和諧的良好氛圍，讓每面墻壁說話，讓每個宣傳欄當老師。學校特別重視安全教育工作，近年來在校園的各個角落安裝了監(jiān)控設備,每周班會課都要對學生進行安全教育，經(jīng)常組織檢查校園安全隱患，實行全天候教師值日制度，并及時登記在案，由安全領(lǐng)導小組及時予以排除，確保了有史以來的校園安全重大事故的零記錄。

二、工作做法

1、加強組織領(lǐng)導

創(chuàng)建省義務教育標準化學校是我校具有歷史性轉(zhuǎn)折意義的一項工作，因此我們成立了創(chuàng)建義務教育標準化學校領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導加大督查、檢查力度并各司其職，各負其責保證質(zhì)量，創(chuàng)造性完成本職工作。力爭一舉成功，取得驗收的圓滿成功。

組長：王月薪 副組長：邢文山

成員：李傳海 呂海燕 孟廣芝 曹文山 閆國宜 高連奎 王艷茹 李梅梅 劉佳秀 徐超 李士文 趙永朋

2、努力改善辦學條件

（1）我校嚴格遵守黨和國家關(guān)于教育的方針、政策，認真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學目標明確，制定了《凌源市第一初級中學3—5年發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃布局充分征求教職工意見，結(jié)合校情進行整體設計。完成了教學樓的維修工作；新建了門房和警務室；實現(xiàn)了班班通；網(wǎng)絡建設基本完成。

（2）辦學經(jīng)費：市級財政預算內(nèi)經(jīng)費實現(xiàn)了逐年增長，學校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財政預算，落實到位，沒有擠占、挪用公用經(jīng)費的問題。辦學經(jīng)費逐年增長。所撥?？顚Ｓ?，辦學條件得到極大的改善和提高。

（3）校園校舍：學校占地面積28130平方米，學校建筑面積6013平方米生均用房面積3.67平方米；運動場地12780平方米，生均8.23平方米。

（4）圖書室：學校圖書室中有學生圖書1萬9千余冊，生均12.52冊。

（5）信息技術(shù)裝備：學校先后對校園網(wǎng)進行建設，初步形成了校園區(qū)域網(wǎng)、校園廣播等系統(tǒng)，學校建有微機室2個、多媒體教室7個，配備計算機126臺，每百名學生擁有計算機7.4臺，其中學生用機100臺，辦公用機26臺，全部計算機上網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡化，為現(xiàn)代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

3、加強教育教學管理，全面提高教育質(zhì)量（1）加強交流學習，提高教師業(yè)務水平。

幾年來，我校積極對外交流，通過各種形式的交流與學習，老師們以高度的創(chuàng)新精神投身實踐，給課堂帶來了新的氣息，對提升課堂教學水平，有效實施素質(zhì)教育，推動學校教育工作科學發(fā)展起到積極地促進作用。教師的教學策略也發(fā)生了改變：一是由重知識傳播向重學生發(fā)展轉(zhuǎn)變；二是由重教師“教”向?qū)W生“學”轉(zhuǎn)變；三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；四是由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；五是由單純以考試成績作為評價教師和學生的唯一標準轉(zhuǎn)向了對教師、學生綜合素質(zhì)的評價。

（2）強化管理，健全組織，保證各項制度的落實。我們結(jié)合本校特點，構(gòu)建了“導學案加四步走”教學管理模式。

（3）實行目標責任制，層層抓落實

在管理體制上，學校建立了年級負責制、學科目標責任制和班級目標責任制。業(yè)務骨干除做好本職工作外，每周至少聽評課2節(jié)，分工包教研組和年級組，參加分管教研組的集體教學研究活動，全體管理人員齊抓共管，人人有目標，層層有責任。根據(jù)《教學常規(guī)管理制度》，加強了對教師的集體備課、作業(yè)批改、聽課、月考、教學反思等活動的規(guī)范化管理，定期檢查，及時公布。

（4）、加強校本教研，提高課堂效率

校本教研是學校發(fā)展的生命力，是學校實現(xiàn)特色化持續(xù)發(fā)展的突破口。

為確保以教師的發(fā)展促進學生的發(fā)展，我們在認真學習新課程、反思現(xiàn)有管理制度的基礎上，分別對新教師、青年教師和骨干教師提出培養(yǎng)計劃，鼓勵他們快速成長，早日成才；學校建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學工作常規(guī)、課堂教學評價標準和校本教研制度，規(guī)范了教研集體備課活動與教學的各個環(huán)節(jié)；建立了聽課評課制度、教學質(zhì)量分析制度、教學科研制度；制定了教學工作考核制度和評選校內(nèi)教學能手制度；制定了學生學習規(guī)范與課堂常規(guī)等。在校本教研落實上，形成了“機制調(diào)動、骨干帶動、同伴互助、個體內(nèi)驅(qū)、校際聯(lián)動”等五種促進教師專業(yè)成長的做法。

4、加強隊伍建設（1）干部隊伍建設：

我?，F(xiàn)有校長1名、書記一名，副書記一名，副校長4名、教導主任政教主任、總務主任各2名，全部大學本科學歷，班子成員學歷合格率100%。學校領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應的崗位培訓，并取得合格證書，均能勝任1—2門學科教學，承擔一定的課題研究，是學校教育教學中的真正骨干。我校領(lǐng)導班子一貫奉行“民主、廉政、團結(jié)、務實、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實加強制度建設，作風建設，推行政務公開、民主評議。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。每月的工作都能做到工作前有計劃和部署，工作中有措施和落實，工作后有核實和反饋。

（2）教師隊伍建設：

我?，F(xiàn)有131名教師，職生比為1:12；中學高級教師97人，中學一級教師35人，生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務教師0.068個；本科學歷教師95人，?？茖W歷教師36人，生均高于規(guī)定學歷教師0.08個。省級骨干教師1人，朝陽市骨干教師29人，專職體育教師4人，專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師2人，全校教師數(shù)量按編制配齊，學歷達標，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務素質(zhì)好，學歷層次高，是學校發(fā)展的堅實力量。

三、找準問題，明確方向，繼續(xù)努力

多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，踐行“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學理念，取得了一些成績。但我們也清醒地看到一些問題須要在今后的工作中認真地加以改進。

存在的問題

1、辦學條件亟待改善，由于學校是按20世紀八十年代標準建立的十八班型學校，現(xiàn)已擴充到三十個教學班，教師辦公室學生教室擁擠，面積不達標，絕大多數(shù)教師在二、三、四層樓原來的中廳辦公，教學樓四個樓層的八個水房也拆去水管改作辦公室，樓內(nèi)消防已經(jīng)屬于虛設，供水管道已經(jīng)切斷，個別教師還沒有辦公地點，各專用教室面積小，數(shù)量嚴重不足，沒有地理、書法、綜合實驗等專用教室；多數(shù)計算機和儀器設備老化，達不到標準化建設的需求；運動場地為300米跑道的土操場，場地面積不足；師生廁所一直是建于20世紀80年代的旱廁，與學校的建設標準不符。

2、教師年齡老化，結(jié)構(gòu)不合理，全校三十五歲以下教師只有五人。

3、教師的激勵機制缺乏，由于教師年齡老化，許多教師工作缺乏熱情，職業(yè)倦怠。

4、在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。今后學校在教師培養(yǎng)培訓以及青年教師引進上加大力度。

經(jīng)學校認真的自評自查，最后得分為79分，扣分為21分，扣分主要是因為基礎設施硬件不達標，沒有達到標準化學校建設的合格標準。

今后的打算

1、努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。

2、不斷深化辦學理念，使辦學理念成為師生的自覺行為。

3、加強師資隊伍建設，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進教師是專業(yè)化發(fā)展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展。

4、由于學校硬件建設的實際困難，學校將努力爭取社會的力量，爭取上級領(lǐng)導的支持，使學校在現(xiàn)有基礎上再上一個新臺階。

5、以標準化建設為契機，加快學校文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。同時在學校各項內(nèi)涵文化建設上下功夫，爭取在幾年內(nèi)使凌源市第一初級中學形成有自己特色的整體學校文化，把凌源市第一初級中學辦成凌源市的窗口學校，為百姓造福，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

凌源市第一初級中學

2013年9月

第三篇：標準化學校建設 學校工作

標準化建設學校-------工作總結(jié)

在即將過去的2012中，我校工作堅持以黨的十七屆六中全會精神為指導，牢固樹立教育科學發(fā)展觀，以全面貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》和縣教育科技局2012年教育工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，以“謀劃發(fā)展思路，加強內(nèi)涵建設，彰顯特色文化”為工作方針，以“校園文化、團隊文化、教師文化、學生文化”建設為主抓手，堅持以德為首、教學為中心的原則，不斷更新教育思想理念、深入實施素質(zhì)教育、加強學?？茖W管理、狠抓常規(guī)管理、全面提高育人質(zhì)量，凝心聚力、攻堅克難、突出重點、創(chuàng)優(yōu)爭先，在縣教育科技局的關(guān)心支持下，在全體教師的共同努力下，比較圓滿地完成了各項預定的目標?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、因校制宜，采取有效措施，抓好學校建設與管理工作。

我校根據(jù)義務教育標準化學校建設的標準和要求，努力做好學校各項管理工作，做到學校建設及管理工作有機構(gòu)，有制度，職責明確，逐漸形成學校各項工作齊抓共管的良好局面。

我校堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了領(lǐng)導崗位責任制，使每個領(lǐng)導班子成員都明確了自己的工作職責、范圍和權(quán)限，做到了層層負責，各司其職，各盡所能。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要做教師表率。各級組織分工協(xié)作，各司其職，形成了“事事有人管，人人有事管，件件能落實”的管理模式，并積極倡導教師創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動了各成員的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。領(lǐng)導班子自身建設加強了，學校各項工作的開展也比較順利，和諧的校園工作氛圍也隨之形成了。在今年11月，我校被自治州文明委命名為“州級精神文明單位”。

二、加強師資隊伍建設，提高教師業(yè)務素質(zhì)。

素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，教師的各項業(yè)務能力直接影響一所學校辦學水平的優(yōu)劣。為此，學校始終把建設一個思想素質(zhì)高、業(yè)務能力強的骨干教師隊伍體系作為學校工作重點，認真落實我校教師培訓規(guī)劃。

一是組織好每周的教研活動，開展專題發(fā)言，組織討論。二是組織開展好“高級教師示范課，一級教師優(yōu)質(zhì)課，青年教師賽教課，新任教師匯報課等活動，形成以老帶新，以新促老相互學習的良好風尚。三是學校領(lǐng)導采取推門聽課的辦法，經(jīng)常深入班級了解課堂教學情況。四是實施“青藍工程”；同時，還組織了雙語教師和漢族老師的“結(jié)對”活動。五是利用學校資源對教師進行校本培訓（信息技術(shù)實際操作技能及軟筆書法培訓）。六是重視繼續(xù)教育培訓工作，成立了學校繼續(xù)教育領(lǐng)導小組，做到學校繼教工作落實有力。在近幾年，我校根據(jù)上級文件要求，積極委派教師赴巴州師范繼續(xù)教育，并選派了部分學科骨干教師參加國家級及自治區(qū)級骨干教師培訓，同時，在縣委對雙語教育的重視下，增多了“雙語”教師外出交流學習的機會。今年年初，我校又選派了部分骨干教師赴州梨鄉(xiāng)中學交流學習“生本教育”，對教師轉(zhuǎn)

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第四篇：小學標準化學校建設工作

金位小學標準化學校建設工作

五 年 創(chuàng) 建 規(guī) 劃

（2012年――2017年）

一、前幾年學校事業(yè)發(fā)展情況回顧：

（一）主要經(jīng)驗

一直以來，學校高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，積極實施“科教興?！睉?zhàn)略，堅持“以人為本”的辦學理念，堅持“全面發(fā)展，辦有特色，學有所長”的辦學目標，堅持面向全體學生，全面推進素質(zhì)教育，學校發(fā)展取得了顯著的進步。

1、細化了學校管理，創(chuàng)新了運行機制。

進一步健全了學校管理網(wǎng)絡，完善管理制度，初步形成了科學化、規(guī)范化、民主化、人本化的管理模式雛形。

2、深化了教育改革，發(fā)展了學校內(nèi)涵。

積極開展了素質(zhì)教育工程；穩(wěn)步推進了課程改革，嘗試了新課程教學模式的探索；扎實推進了各級課題研究。

適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。學科平均合格率達到95%以上。語文、英語教學質(zhì)量有較大提升。

在校學生案發(fā)率、犯罪率控制為零。學校沒有發(fā)生責任安全事故。

特色學校創(chuàng)建工作全面啟動，中華古詩文經(jīng)典誦讀校本課程開發(fā)和實施都得以順利進行。

3、強化了人本理念，提高了隊伍素質(zhì)。

深入開展了師德建設系列教育活動；全面推進了校本研修制度，舉行新課程培訓和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，組織教師參加崗位練兵和教學比武，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。

4、優(yōu)化了教育投入，提升了管理水平。

完成了校園內(nèi)部的改造和裝修工程，配置了現(xiàn)代化教學設備，基本滿足課改要求。堅持硬件軟件建設并重，軟件管理有所突破。

（二）存在的主要困難和問題

幾年來的工作成績有目共睹，但我們深知這與廣大人民群眾所需的滿意的教育尚有距離。反思我們的工作，還存在許多不足：常規(guī)管理需進一步規(guī)范，到位；師資建設需進一步推進，加強；課改研究需進一步深化，見效；教育質(zhì)量需進一步提高，從實；學校特色需進一步加強，凸顯；辦學條件需進一步改善，提高。

二、學?，F(xiàn)狀分析

目前，學校加速發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)并存，發(fā)展與改革的任務并重，盡管有許多實際困難和問題，但也有諸多有利條件。

1、學?；厩闆r

馬莊橋鎮(zhèn)金位小學始建于1985年，是由金魏村集資興建的一所希望小學。學校占地面積6664平方米，建筑面積1738平方米，現(xiàn)有校舍38間，操場2500平方米，綠化面積2253平方米。學校配備有儀器室、音美器材室、圖書室、電教器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、舞蹈室；2006年省統(tǒng)一配備遠程教育多媒體教室、衛(wèi)星接收室。

學校于2007年順利通過國家 “兩基”驗收；2007年，學校順利通過了“縣規(guī)范化學?！薄笆幸婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄翱h無邪教標準化學?！薄翱h語言文字規(guī)范化示范?！彬炇?；2009年順利通過“縣級教學示范?！彬炇?；2010年通過省級“家長學?！彬炇?； 2011年被評為

“縣花園式學?！薄６嗄陙?，學校始終堅持以黨的教育方針、政策和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，在各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，堅持正確的辦學方向，大力推進素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦“人民滿意的學校”為目標，遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則，不斷完善“德育為首，科研先行，強化師資，科學評價，全面育人”的綜合管理措施，教育教學質(zhì)量逐年提高，受到上級領(lǐng)導和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。

在推進素質(zhì)教育的過程中，我們學校實施“我的事，我來做”教育，在學生、教師、家長三個層面，從管理、教學、學校協(xié)同諸方面，培養(yǎng)學生的自信心、動手能力和進取精神，全面育人，建構(gòu)具有自己個性特色的新型育人模式。

學校把家長與學校的教育互動，看作是現(xiàn)代教育的標志。在“我的事，我來做”教育中，通過多種渠道，幫助家長掌握科學的教子方法，開展親子活動，請家長參與學校的教育教學管理；使家庭與學校形成合力，用積極的態(tài)度共同為孩子的獨立發(fā)展創(chuàng)設支持環(huán)境。

學校本著“小學校，大管理”的工作思路，自強不息，追求卓越。今年的努力方向是“樹立首位度意識，努力提高家長的滿意度”。

學校目前沒有標準田徑場，不少教學儀器、圖書、音體美器材陳舊、配備數(shù)量較為缺乏，微機配備數(shù)量夠?qū)W校功能用房不足。這些因素制約了素質(zhì)教育的實施和課程改革的開展。

2、有利條件

（1）學校發(fā)展面臨機遇。市區(qū)教育局提出加強義務教育學校標準化學校建設，要求全面推進義務教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)之間、學校之間、學段之間的差距，進一步改善中小學的辦學條件，這為學校發(fā)展創(chuàng)造了良好的機遇。

（2）內(nèi)部管理初見成效。幾年來的重點投入與建設，校領(lǐng)導班子的真抓實干和全體教師的共同努力，使我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?。為學校今后的發(fā)展創(chuàng)造了堅實的基礎，提供了有效的保障。

（3）外部環(huán)境明顯改善。隨著教學質(zhì)量的逐步提高和辦學水平的逐年提升，教育行政部門、學生家長和社會對學校辦學的認可度顯著提高。

（4）隊伍狀態(tài)整體良好。教師隊伍師德師風高尚、業(yè)務素質(zhì)精良，生存和競爭意識普遍增強，人心思進、勵精圖強。

三、今后五年規(guī)劃的指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實國務院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》，全面貫徹教育方針，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育。把學校辦成政府滿意、家長放心、社會贊同的有特色的學校。

四、奮斗目標

1、總體目標

以提高整體辦學水平，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標，以學校文化建設為載體，創(chuàng)建特色學校；以新課程改革為契機，大力實施“科研興?！睉?zhàn)略，全面推進素質(zhì)教育；堅持以發(fā)展為主線，育人為根本，質(zhì)量為核心，辦人民滿意的教育為宗旨，全面促進學校、教師、學生和諧發(fā)展，爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校。

2、分階段具體目標

(1)加大校園美化、綠化的力度。要本著“整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善”的方針，在現(xiàn)有的基礎上加強校園人文建設，創(chuàng)設優(yōu)美的育人環(huán)境，使校園成為知識的殿堂，藝術(shù)的園地。

(2)為全體教師更換辦公桌。

(3)繼續(xù)更新、添置圖書，爭取每年新增圖書500冊。

(4)按照市、區(qū)教育局的有關(guān)要求，2011年前完成小學數(shù)學、科學等學科儀器的添置和更新工作。

(5)逐步添置音樂、美術(shù)和體育器材，2012年爭取達到省標準化小學配備標準。

(6)加大投入，改善辦公條件。

要想方設法增加教學和辦公用房，逐步建成音樂教室、美術(shù)教室、語言學習室、教師閱覽室和學生閱覽室為每位教師配備一臺電腦，加速教師辦公信息化的進程。并使學校教育、教學、人事、財會、圖書、體育、健康、學籍等檔案管理基本實現(xiàn)電子化。

五、主要工作任務和實施措施

1、學校管理

任務：要有正確的管理思想、嚴密的管理機制和現(xiàn)代化的管理手段，確立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，探索科學化、規(guī)范化、民主化、人本化學校管理模式。

主要措施：

（1）建立和完善校內(nèi)外結(jié)合的管理系統(tǒng)，構(gòu)建以學校為中心，學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡，形成黨政工團齊抓共管的教育管理機制。完善學校各類規(guī)章制度，建立全覆蓋的學校管理工作制度。

（2）從目標管理、過程管理、成果管理的各個環(huán)節(jié)，從內(nèi)容到程序，全面實施精細化管理。

（3）堅持和完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督機制，拓寬民主管理和民主監(jiān)督的渠道，豐富民主管理和民主監(jiān)督的內(nèi)容。

（4）推進學校、教師和學生評價制度改革，逐步建立起目標多元、方式多樣、注重過程的發(fā)展性評價機制，發(fā)揮評價與考試的導向、激勵、反思作用，促進學生學習方式和教師教學方式的變革，保障課程改革的順利推進和素質(zhì)教育的全面實施。

（5）實行校長負責制、全員聘任制、崗位責任制、目標管理考核細則獎懲制?？偟闹笇枷胧菑娀偁帣C制，以聘任制為突破口，優(yōu)勝劣汰。在學校內(nèi)部，允許高職低聘，低職高聘，獎金待遇視業(yè)績浮動。

2、隊伍建設

任務：努力建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教學嚴謹、樂于奉獻、敢于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍，適應學校發(fā)展的需要。

主要措施：

（1）以師德教育為重點，以學“敬業(yè)、愛生、崇德、奉獻” 精神為學校師德核心，開展系列師德建設活動，不斷提升教師師德修養(yǎng)。

（2）加強學習和教學實踐，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，推進以教師專業(yè)發(fā)展為目標，骨干教師培養(yǎng)為核心的“名師工程”。實施“骨干教師——學科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程，與市一流學校掛鉤，結(jié)成友好學校，定期輸送青年骨干教師學習取經(jīng)。發(fā)展培養(yǎng)特色教師，大膽使用青年教師。

（3）實施學習型組織建設計劃，促進學校成為與教育教學改革相適應的學習型組織，建立教師終身學習制度。有計劃地完成“十一五”師、干訓任務，鼓勵教師進行高一層次學歷進修。

3、德育工作

任務：落實中宣部《愛國主義教育實施綱要》和《小學生日常行為規(guī)范》，以學生發(fā)展為本，學校、家庭、社會三位一體，形成多層次、多方位、多渠道、全員、全程的德育工作格局。

主要措施：

（1）構(gòu)建“以道德教育為基礎，行為規(guī)范教育為核心，學科教學滲透為主渠道，心理健康教育為輔佐，文化藝術(shù)教育為陶冶，社會實踐活動為載體，科學規(guī)范管理為保證”的校本德育模式。

（2）建立學校、社會、家庭教育有機結(jié)合的工作機制，增強德育教育的針對性和實效性。

（3）發(fā)揮少先隊組織教育作用。加強學生校外實踐活動基地建設，引導學生積極參與社會實踐活動，提高學生實踐能力。

4、教學工作

任務：全力推進素質(zhì)教育，全面實施課程改革，教育質(zhì)量與效益逐年穩(wěn)步提高；建立與課程改革相適應的教育教學觀念、模式和方法。

主要措施：教學是學校工作的重心，五年內(nèi)，在教學方面要有若干突破。

（1）突破傳統(tǒng)的教學觀念

當前，要大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，改善教學手段，革新教育模式。找準推進素質(zhì)教育與提高學生學習成績的結(jié)合點。

（2）突破傳統(tǒng)的課程設置

以新一輪課程改革精神為指導，加緊校本課程和綜合課程的開發(fā)和研究，擴充課程內(nèi)涵，拓展課程內(nèi)容。搞好開放式活動課，與課程改革配套，尤其考慮學生科學精神和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使活動課豐富多彩，百花齊放。研究性學習的綜合實踐課程在五年內(nèi)由啟動到規(guī)范，設立專門領(lǐng)導小組，全方位地多層次地在學生中開展，以實踐和創(chuàng)新為重點，形成一批成果。

（3）突破傳統(tǒng)課堂教學模式

改革傳統(tǒng)的教學模式，創(chuàng)造新型的多種多樣的教學模式，在提高課堂教學質(zhì)量上，實行三個優(yōu)化：一是優(yōu)化教學過程，形成以學生為主體，師生互動，促使學生主動發(fā)展的課堂教學模式；二是優(yōu)化教學方法，提倡自主、合作、探究的學習方式，倡導激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”教學，充分利用多媒體網(wǎng)絡和計算機輔助教學，使課堂教學更具新穎性；三是優(yōu)化師生關(guān)系，把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂，形成和諧、共進的學習氛圍。

（4）突破教學成績

我們要以課程改革為重點，以課堂教學模式改革為中心，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的新型教學模式，本著“夯實基礎，凸顯個性；因材施教，分層要求；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，經(jīng)過幾年的努力，在教學質(zhì)量上獨樹一幟，打造金位小學質(zhì)量名牌。要高度關(guān)注后進學生的學習，生活中多關(guān)心，心理上多疏導，課堂上多提問，課后多輔導，努力使他們性格上多一點自信，學習上多一點興趣，成績上有一點提高；對學有余力的學生，加大培養(yǎng)的力度，努力做到“在“合格”基礎上“優(yōu)秀”，在“規(guī)范”的前提下“拔尖”，在全面發(fā)展的總體要求下發(fā)展“個性”。

隨著教學改革的深入，要實行考試改革。在新的五年中，我們要及時轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，變苦教為樂教，變苦學為巧學，質(zhì)量第一，效益第一，真正體現(xiàn)“嚴謹、務實、愛生、奉獻”的教風和“樂學、善學、篤學、博學”的學風，使我校教學工作敢為人先，創(chuàng)造不凡的業(yè)績。

（5）強化教學過程管理，建立教學質(zhì)量監(jiān)控和調(diào)控機制。

（6）擴大對外交流

與省市名校建立聯(lián)系，選拔優(yōu)秀青年教師拜名師為師；組織部分骨干教師赴外地區(qū)、外省參觀、考察學習。

5、教育科研工作

任務：形成人人參與教育科學研究的格局，為教師的專業(yè)化成長提供實踐鍛煉、創(chuàng)造成功和發(fā)展的平臺。

主要措施：

（1）建立完善與課改相適應的教育科研制度，突出“有效教學”教法改革研究和教師培養(yǎng)功能。從新課程改革的教學過程生成提煉課題，深入研究，增強教研的針對性和實效性。

（2）堅持以教科研和課程改革為載體，為教師的專業(yè)化成長提供實踐鍛煉的機會，營

造良好的氛圍和條件，創(chuàng)造成功和發(fā)展的平臺。

（3）學校確定1—2個省、市級的科研課題，成立項目組，創(chuàng)造條件，保證人員和資金到位。確保按期完成課題并通過專家鑒定驗收。確定學校教育科研重點課題，要求教師人人參與課題研究，完善學校教科研信息交流制度。

6、后勤事務

任務：服務制度進一步規(guī)范，服務育人的意識得到強化，服務質(zhì)量明顯提高。

主要措施：

（1）組織崗位技能學習、培訓，進一步提高服務育人的素質(zhì)。

（2）嚴格財經(jīng)紀律，把好經(jīng)濟關(guān)，精打細算，合理使用經(jīng)費。

（3）充分發(fā)揮專用室功能，提高利用率，不斷改善服務質(zhì)量。

（4）抓好軟硬件建設，確保校園安全。建立健全安全文明校園各類規(guī)章制度，嚴格按制度實施操作過程的檢查與反饋。確保安全體系，做好人防，物防，技防，配置各類防爆、防盜等裝置。

（5）拓展辦學思路，尋求社會資助，營造社會關(guān)心、支持教育的良好氛圍。

7、校園文化與特色創(chuàng)建

任務：把學校辦成校園環(huán)境優(yōu)美、結(jié)構(gòu)布局合理、教學設施完善、具有濃厚校園文化氛圍，特色鮮明的一流學校。

主要措施：

（1）加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，構(gòu)建起具有學校特色的校園文化體系。重點抓好校園文化傳統(tǒng)積淀、制度文化建設、師生人際環(huán)境建設，引導和規(guī)范師生行為，努力營造健康向上的校園文化氛圍，鑄就校園精神，使之成為師生共享的行為準則和價值追求。用文化影響人、塑造人，整體提高學校的文化品味和影響力。

（2）豐富校園文化內(nèi)涵，凸顯辦學特色。開展具有學校特色的文化活動，推動學校全面開展傳統(tǒng)的和特色的文化活動。建立讀書節(jié)等各類文化活動制度。

總之，通過綠化校園營造環(huán)境美，通過名人佳作體現(xiàn)藝術(shù)美，通過人際和諧折射文明美。

六、保障措施：

1、組織保障：

成立規(guī)劃實施工作領(lǐng)導小組，由校長任組長、主任副組長，各班班主任任組員（后附名單），具體負責宏觀決策、具體操作指導和實施。

2．制度保障：

①領(lǐng)導小組每年自查一次，排查工作進程，反思得失，作出專題總結(jié)，接受審議、監(jiān)督。②組成監(jiān)督小組，每年測評一次，評估實施情況并反饋，督促規(guī)劃順利實施

當今社會，教育事業(yè)日新月異，教學改革持續(xù)深化。學校要在“十一五”期間飛速發(fā)展的基礎上，勤奮工作，揚長避短，與時俱進，再創(chuàng)輝煌！

金位小學標準化學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組

組 長：李川（校長，全面工作）

副組長：陳會杰（主任，負責隊伍建設和教學工作）張在芳（主任，負責行政管理和德育工作）組 員：金麗花

楊艷紅

馮曉紅

趙鳳華

盧麗萍

王迷芳

第五篇：學校標準化工作建設情況匯報

2014年義務教育學校 標準化建設工作情況匯報材料

一、自評工作的準備與實施過程

學校在學校標準化建設工作我們自去年以來一直在積極開展。根據(jù)《關(guān)于組織開展2014年義務教育標準化學校建設達標評估工作的通知》文件精神，自今年9月下旬以來，學校成立了標準化學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組和教學、后勤、財務、文體四個專項評估小組，制定了實施方案和評估細則，細化分工，多次召開班子會、校務會、自評領(lǐng)導小組會議，統(tǒng)一思想，深入細致地落實工作。

通過召開教職工會議，有效對學校標準化建設的意義做了廣泛宣傳，使全體教職工認識到這次創(chuàng)建工作是提高教育教學水平的重要保證，是推進基礎教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平的重要舉措，同時也是促進我校發(fā)展，提升辦學水平的重要機遇。

具體實施的工作有：一是學校將義務教育標準化建設納入目標責任書考核，進行合理分工，建立督導檢查長效機制；二是按照指標要求，嚴格按照《指標完成情況統(tǒng)計表》等標準進行各項材料的搜集整理。三是將工作制度、辦學條件、教師隊伍、質(zhì)量與管理建設作為義務教育學校標準化建設的主要內(nèi)容，不斷對照標準加強查漏補缺，挖掘、提煉良好做法，開創(chuàng)并鞏固學校特色發(fā)展。

二、學校標準化建設的主要成績、經(jīng)驗、特色與做法 1.積極籌措資金，改善辦學條件。

兩年前，學校對2003年建設的舊教學樓進行了粉刷。隨著2013年綜合教學樓的落成，學校通過多方籌措資金改善辦學條件，通過依托該教學樓項目，新建了實驗室。對校園進行了硬化、綠化和美化；建設了30多米校園文化墻。從省財政廳爭取資金20萬元裝備了280平米的圖書閱覽室；向教體局爭取資金，利用財政局對藍寶信招標，裝備了價值70萬元的兩個微機室（126臺），采購教師辦公室電腦15臺，裝備交互式電子白板教研室1間；整修、新建了花園，處理了樓頂脫層，使學校辦學條件進一步改善。通過和移動公司合作校訊通業(yè)務，每年爭取免費使用移動光纖寬帶節(jié)約一萬多元。

2.打造人文環(huán)境，實現(xiàn)以境育人。

在校園文化建設中，我們盡力營造?文化品味、現(xiàn)代氣息、人文精神?校園，多位一體的校園文化，營造文化氣場，學校的文化墻、樓道文化、教室文化，對師生進行良好的熏陶和感染。讓每一個角落?說話?，實現(xiàn)了環(huán)境育人。

3.深化校本培訓與教研，促進教師專業(yè)成長

學校舉辦了多層次、多形式的校本教研與培訓。以沙龍活動、論壇、講座等形式開展了?如何上好微格教學??教師‘五個一’工程?等多題材內(nèi)容的活動，有效地促進了教師專業(yè)發(fā)展和成長。

搭建展示平臺，開展綜合實踐活動課展示、同課異構(gòu)、一課 多輪等活動，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升。

校本課程趨于多元，開展了夢想課程、閱讀課、經(jīng)典誦讀課、第二課堂興趣小組活動、班隊主題實踐活動、心理健康教育、雛鷹爭章達標、爭創(chuàng)文明標兵等活動，開拓了師生的視野，滿足了學生的成長需要。

4.豐富校園文化活動，充分挖掘?qū)W生的潛能。

學校以?拓寬學生視野、陶冶人文精神、提高審美素養(yǎng)、完善人格品質(zhì)?為出發(fā)點，設計了?我為媽媽洗洗腳??第二課堂活動展??趣味數(shù)學競賽??書畫展覽?等活動。落實?東關(guān)小學學生一日常規(guī)?，讓學生在活動中展示自我、實踐自我、發(fā)展自我。

5.扎實學校德育工作，培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)。堅持不懈地抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。比如，通過有效開展校級?國旗下講話??紅領(lǐng)巾廣播站??經(jīng)典詩文誦讀?等常規(guī)性德育活動，不斷提高德育的成效。合理使用校訊通、家長會等形式，密切家校聯(lián)系。積極通過學校QQ群交流平臺，加強合作與共建。充分發(fā)揮品德課堂主渠道的作用，狠抓課堂實效性。

6.加強綜治安全及后勤工作，打造平安校園。高度重視校園衛(wèi)生，重點抓好校舍設施和路隊交通安全，實行問責制。后勤工作注重服務質(zhì)量，提高工作效率。

工作以來，我校按照?鞏固成績、深化改革、提高質(zhì)量、協(xié)調(diào)發(fā)展?的工作方針，秉承?為學生終生發(fā)展奠基?的辦學思想，堅持?依法治校、管理強校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名校?的辦學思路，以績效考核為抓手，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，創(chuàng)新德育工作，嚴格內(nèi)部管理，加強校本研究，創(chuàng)建高效課堂，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，與時俱進，竭力打造學校品牌，全面提升學校的辦學水平和教育質(zhì)量，促進學校各項工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揚上下聯(lián)動、同心協(xié)力的良好傳統(tǒng)，教師為學校標準化建設在各自崗位上盡職盡力，總體來看取得了較好的成績。

三、薄弱環(huán)節(jié)與問題，以及加強與改進工作的措施 我們將對實施學校標準化建設?硬件設施不夠達標??制度需要完善、績效工資考核方案需要與時俱進?等薄弱環(huán)節(jié)，將認真對照《學校標準化建設達標評估工作的通知》，找出差距，提出明確的硬件設施建設項目；進行精細化科學管理，進行校際交流，不斷汲取兄弟學校的優(yōu)秀做法，制定科學、合理、教師滿意的績效工資考核方案。

我們對學校發(fā)展的思考主要有3條，一是力爭通過開展標準化學校創(chuàng)建工作，促使校舍建設達到標準，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設施設備充實完善，特別是教育信息化建設進一步推進，學校辦學水平進一步提升。使我校布局合理、校舍達標、設施設備完備、校園環(huán)境整潔優(yōu)美，實現(xiàn)辦學條件基本達標，辦學水平明顯提升。

二實現(xiàn)教育的規(guī)范發(fā)展。通過標準化建設和科學管理，使學校按照國家和省、市有關(guān)標準，努力做到規(guī)范建設、規(guī)范辦學、規(guī)范管理，全面推進義務教育的可持續(xù)發(fā)展。三是實現(xiàn)教育質(zhì)量和效益的全面提高。通過規(guī)范義務教育管理、加強學校班子和教師隊伍建設、深化課程改革、全面推進素質(zhì)教育，促進義務教育質(zhì)量和效益全面提高。