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      2018繼續(xù)教育個人計劃(推薦)

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      第一篇:2018繼續(xù)教育個人計劃(推薦)

      “十三五”“廣閱讀、強素質(zhì)、促發(fā)展” 教師讀書活動

      (2018年度)個人計劃

      為了認真貫徹落實《安順市教育局關(guān)于印發(fā)<安順市教育系統(tǒng)“十三五”“廣閱讀、強素質(zhì)、促發(fā)展”教師讀書活動方案>的通知》(安市教通〔2016〕53號)文件精神要求,養(yǎng)成良好的讀書習慣,為提高自身專業(yè)素質(zhì)奠定良好的理論基礎(chǔ),更好的為教育教學服務(wù),現(xiàn)結(jié)合花江鎮(zhèn)永睦小學2018年度“十三五”“廣閱讀、強素質(zhì)、促發(fā)展”教師讀書活動計劃,擬定個人學習計劃:

      一、指導思想

      以十九大“加強師德師風建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍”精神為指導,以“四有”“三者”好教師為標準,以全面推進素質(zhì)教育為目的,“多讀書、讀好書、好讀書”,不斷拓寬視野,提高自身素質(zhì)和能力。

      二、活動目標

      通過讀書活動,養(yǎng)成自覺讀書的良好習慣,做到為求知而讀書,讀有所得;為修身而讀書,讀有所循;為工作而讀書,讀有所用;為生活而讀書,讀有所樂。更新觀念、創(chuàng)新思維、提高自身綜合素養(yǎng)和能力。

      三、活動內(nèi)容及形式

      (一)活動主題

      “廣閱讀、強素質(zhì)、促發(fā)展”

      (二)活動內(nèi)容

      職業(yè)修養(yǎng)、教育觀念、教學技能、人文素養(yǎng)共四個模塊

      (三)活動形式

      個人學習與學校組織相結(jié)合。

      四、活動步驟

      (一)準備階段(2018年3月)科學制定2018年度個人學習計劃。

      (二)讀書階段(2018年3月-2018年12月)

      1.在教師個人學習類書中選擇2本進行學習,并做好讀書筆記和讀書后的心得體會(本年度所選書目為《每個孩子都能成功》和《給教師的推薦》)。

      2.積極參與學校組織的讀書專項活動。

      讀書活動是一項“富腦”的基礎(chǔ)性工程,本人一定高度重視,提高認識。將讀書活動作為“十三五”期間繼續(xù)教育的重要任務(wù)來抓,做到不走形式,扎實學習。

      花江鎮(zhèn)永睦小學 左 樺

      2018年3月5日

      第二篇:繼續(xù)教育個人計劃

      繼續(xù)教育個人計劃

      隨著新課改理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,我覺得自己先要成為一名主動學習者,做學習型教師使自己成為適應時代發(fā)展,符合高品位要求的教育者,我打算從以下方面努力:

      一、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。

      二、做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師?!盀榱诉m應明天的需要,我們今天就應該儲備能量,增長能力。”養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì),掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu),使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容 成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學過程中實現(xiàn)“教-學-研”一體化,理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據(jù),又有實踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個等級,爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

      三、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨有的工作風格。

      四、作一名“善于反思,勤于積累”的老師。對自己的教學活動進行反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓。

      總之,在今后的時間里,我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,樂于學習的特點,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學習,打動家長。面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

      第三篇:2016個人繼續(xù)教育學習計劃

      2016個人繼續(xù)教育學習計劃

      吳曉梅

      繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此根據(jù)學校制定的學習內(nèi)容繼續(xù)學習計劃如下:

      一、指導思想

      以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導,認真全面貫徹和落實科學發(fā)展觀,實施素質(zhì)教育,為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學習,在工作中盡職盡責,為教育工作貢獻自己。

      二、目標要求

      圍繞“強化能力,提升素質(zhì),決戰(zhàn)課堂,提高質(zhì)量”的總體目標,以提升自己師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以深入研究“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能)為主要內(nèi)容,以“中小學教師國家級培訓計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領(lǐng),以中小學省級培訓計劃(省培計劃)為契機,全面提升自身的素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

      三、個人現(xiàn)狀分析

      我自從參加教學工作以來,熱愛教育事業(yè),工作努力勤奮,一直身處教學的第一線,不斷地努力實踐探索,積累了一定的教學經(jīng)驗,也得到了學生們的肯定,面對每一雙雙求知的眼睛,深感任重而道遠。雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識,但有時總覺得心有余而力不足。因此,更需不斷地學習,積累,借鑒別人先進的教育方法和教育理念,不斷地經(jīng)歷由理論到實踐,再由實踐到理論的升華過程。使自己的業(yè)務(wù)能力達到質(zhì)的飛躍。

      四、學習內(nèi)容及目標任務(wù)

      1、師德教育

      加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習,增強教書育人的責任感和使命感,提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過多種形式的師德學習,做到愛崗敬業(yè),以學生為本、關(guān)愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生;關(guān)注學生全面發(fā)展和健康成長;為人師表,做學生健康成長的指導者和引路人。

      2、高考試卷分析

      ①以本為本,注重基礎(chǔ)

      今年化學試卷的難度與去年新課標全國卷化學試題難度相當。試題所考查的內(nèi)容依然是中學化學中常見的重點知識或熱點知識。試題既能夠偏重基礎(chǔ),又能夠強化技能,具有很強的區(qū)分度。

      ②重視實驗,凸顯能力

      與往一樣,今年高考化學增加了以實驗為主線的命題數(shù)量。例如26題、27題、28題都從實驗角度切入,或以實驗為線索引入,體現(xiàn)了化學學科的特點和素質(zhì)教育的理念。極大豐富了試題的呈現(xiàn)形式,為考生能運用所學的化學知識解決生產(chǎn)、生活和科學實驗中的實際問題盡可能多地贏得了機會,給考生留有更多的思考和答題空間,能綜合考查學生對知識的掌握狀況以及解決問題的能力。凸顯了新課程理念中要求考生能夠“接受、吸收、整合化學信息的能力”、“能夠通過對實際事物、實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表的觀察,提高獲取相關(guān)有效信息的素養(yǎng)”等能力要求。充分關(guān)注了新課改,引領(lǐng)了新課改,符合時代要求。

      3、新理念

      樹立先進的教育思想和教育理念,樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本,面向全體學生,鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適合的教育。

      4、新知識

      樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果,拓寬知識視野,增強知識儲備,深化學科專業(yè)知識,更新知識結(jié)構(gòu)。通過學習,了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài),提高知識素養(yǎng)和學科知識水平,促進教育教學綜合能力的提高。

      5、新方法

      在新的教育教學理念指導下,努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓,能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法,改進課堂教學組織方式,充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

      6、新技能

      以新的教育教學理念為指導,強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能;提高指導學生有效學習的技能,具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力;提高應用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,促進信息技術(shù)與學科教學有效整合,提高課堂教學有效性。

      五、具體學習目標:

      通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高自身教育教學能力,盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:

      (1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,遵守學校的各種規(guī)章制度。

      (2)完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

      (3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成德育管理工作和在學科中滲透德育工作。

      (4)熟悉本學科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學觀念。(5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

      (6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

      第四篇:繼續(xù)教育個人研修計劃

      繼續(xù)教育個人研修計劃

      從教十年來一直擔任英語科教學工作,在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時,深深感到自己的能力不足之處。面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢,我不斷探索,創(chuàng)造性的進行工作,取得了較好的效果。但是學生水平高低差距大,使教師在授課中難以兼顧, 教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎,操作難度大。于是我以新課程改革為指導,著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,不斷改進教學行為,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量。

      一、研修目標

      1.利用共同研究這個平臺,積極參修。使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

      2.以新的教育理念為指導,以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。

      4.加強教育教學研究,尋找適合自己學生的分層教學方式和方法,努力提高課堂教學效率。

      5.結(jié)合教學實踐,把個人校本研修工作做好,從而為整個學校的校本研修而努力。

      二、研修主題:

      1.英語教學研究的最新動態(tài)與成果。2.英語新課程標準。

      3.精讀一本教育教學專著,寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。4.認真研究教材教法,認真寫好教學設(shè)計。

      三、實施步驟:

      1.以學校、教研組開展的校本教研活動為主,適時進行自主研修。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。

      2.認真參加 “小組學習研討”活動,將在培訓學習中所得的,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色.設(shè)計出富有個性的教案。

      3.利用網(wǎng)絡(luò)進行學習與交流。

      4.廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

      5.認真做好每天的教學后反思,得出成功經(jīng)驗和存在問題。8,認真研究教材教法,認真寫好教學設(shè)計。

      四、預期研修成果

      在本次培訓中我會一如繼往的努力學習,鉆研理論知識,使自己的業(yè)務(wù)水平及課堂教學經(jīng)驗有更進一步的提升。教學雖然是一門有缺憾的藝術(shù),但我依然會努力學習,努力的完善自己,使這門帶有缺憾的藝術(shù)盡量變得完美一些。我也會為實現(xiàn)這一目標而努力奮斗的

      第五篇:2018繼續(xù)教育個人學習計劃

      繼續(xù)教育個人學習計劃

      官舟一完小 馮明剛

      金無足赤,人無完人。在教育工作中要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學習的意識,在學習中成長,在學習中進步,要更好地適應時代的發(fā)展,緊跟新時代教育發(fā)展的步伐,不斷更新自己的教育理念,為實行偉大的中國夢而不斷培育出創(chuàng)新人才。為了在教育教學工作中較好地適應新課程改革的需要,我覺得除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng),提高自身能力,更要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識,用知識來武裝自己。讓自己在教學中得心應手,并抓出工作成效,按照本階段教師培訓相關(guān)內(nèi)容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神,結(jié)合本人自身特擬定以下的學習計劃。

      一、計劃目標: 通過自我學習,能很快地熟悉《課標》、教材,努力提高其教育教學能力,適應教育教學工作的需要。本人力求達到:

      (1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,自覺遵守學校的各種規(guī)章制度。

      (2)完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

      (3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成上級學校分配的各項教育管理工作。

      (4)開展教學探究、解決教育教學中存在的問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

      二、計劃內(nèi)容:

      1、認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學實踐研究等。

      2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

      3、結(jié)合自身,提高專業(yè)素養(yǎng),積極參各級組織的繼續(xù)教育培訓。

      4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。

      5、常練教學基本功。

      三、學習形式及措施

      (1)以自學為主,按時參加學校組織的集中培訓。(2)認真完成作業(yè),作好學習筆記。

      (3)參加各種教學研究活動,如課標解讀、教材研討、觀摩示范課等。

      (4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,參與網(wǎng)絡(luò)教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習。

      (5)勇于實踐,勇于開拓創(chuàng)新。

      總之,在本學期的繼續(xù)教育學習中,我將本著多聽、多想、多學、多做的宗旨,踏踏實實地學習,勤勤懇懇地實踐,在終身學習的意識下,切實做一個終身學習的踐行者,使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應社會發(fā)展與進步的老師。

      2018年9月16日

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