第一篇：江陽區(qū)教研培訓(xùn)中心

江陽區(qū)教研培訓(xùn)中心

關(guān)于舉行第三屆初中教師教學(xué)技能大賽的通知

各中學(xué)、九義學(xué)校：

為進一步推動我區(qū)教育教學(xué)改革，促進教師教育觀念的改變，提升我區(qū)初中教師的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體水平，規(guī)范教師的教學(xué)管理和教學(xué)行為，提高初中教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市教科所文件精神，經(jīng)研究決定，舉行江陽區(qū)第三屆初中教師教學(xué)技能大賽?，F(xiàn)將競賽的有關(guān)事項通知如下：

一、大賽組織機構(gòu)

為搞好本次教師教學(xué)技能大賽，特成立初中教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，組織機構(gòu)如下：

組

長：周 健

副組長：朱曉平

劉顯輝 組

員：全體中學(xué)教研員

二、大賽內(nèi)容及安排

1．本次大賽涉及的學(xué)科有：初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中英語、初中物理、初中化學(xué)、初中思品、初中歷史、初中地理、初中生物等九個學(xué)科。

2．本次教學(xué)技能競賽項目

由于前面我區(qū)已組織了兩次技能大賽，因此，本次技能大賽不再統(tǒng)一競賽項目，各學(xué)科根據(jù)自己學(xué)科特點和學(xué)科教師情況決定競賽項目，具體項目如下：

語文：課堂教學(xué)技能、寫作技能、閱讀技能 數(shù)學(xué)：課堂教學(xué)技能、解題技能、某章期末復(fù)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計 英語：課堂教學(xué)技能、解題技能、試卷評講教學(xué)設(shè)計 物理：課堂教學(xué)技能、實驗設(shè)計、試卷評講教學(xué)設(shè)計 化學(xué)：課堂教學(xué)技能、解題技能、試卷評講教學(xué)設(shè)計 生物：課堂教學(xué)技能、命題技能、試卷評講教學(xué)設(shè)計 思品：課堂教學(xué)技能：解題技能、試卷評講教學(xué)設(shè)計 歷史：課堂教學(xué)技能、解題技能、試卷評講教學(xué)設(shè)計 地理：課堂教學(xué)技能、命題技能、試卷評講教學(xué)設(shè)計 課堂教學(xué)技能：

(1)語文、數(shù)學(xué)、英語的課堂教學(xué)技能與區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽和區(qū)級初中青年教師教學(xué)基本功競賽活動結(jié)合進行。

區(qū)級初中青年教師教學(xué)基本功競賽項目：備課、說課、CAI課件制作、普通話朗誦。

要求：每位參賽教師必須參加所報學(xué)科的全部 4個項目競賽，其中，備課為一個題目，說課和課件制作則共為另一個題目（各項目競賽的具體要求、辦法見附件2）。

競賽時間：

語文 9月20日上午8∶30進行備課、CAI課件制作比賽，下午進行說課、普通話朗誦比賽；地點 教培中心。

數(shù)學(xué) 9月22日下午2∶30進行備課、CAI課件制作比賽，23日進行說課、普通話朗誦比賽，地點 教培中心。

英語 9月23日下午2∶30進行備課、CAI課件制作比賽，26日進行說課、普通話朗誦比賽，地點 教培中心。請各校推薦的語、數(shù)、英三科選手參加競賽時，自帶七、八年級現(xiàn)行教材、各類課件制作軟件和 U盤一個。區(qū)級初中青年教師教學(xué)基本功競賽的優(yōu)勝者將代表江陽區(qū)參加瀘州市初中青年教師教學(xué)基本功競賽。

數(shù)學(xué)、英語進行說課比賽的同時進行區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽的初賽。(2)其他學(xué)科的課堂教學(xué)技能競賽與區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽結(jié)合進行(3)本次課堂教學(xué)技能競賽分三個階段進行。①校內(nèi)選拔，推出代表到教培中心（每校1人）；

②初選出的選手進行說課或微格課競賽，選出前4—6名選手； ③最后4—6名選課進行課堂教學(xué)展評比賽，決定全區(qū)一、二等獎，最后的優(yōu)勝者代表江陽區(qū)參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽。

試卷分析技能：對指定的一套試卷按照中考要求進行試卷分析，寫出試卷分析報告，并結(jié)合學(xué)生實際情況提出改進教學(xué)的建議。

寫作技能：根據(jù)題目要求，寫出要求體裁的作文。閱讀技能：根據(jù)提供的閱讀材料，回答相關(guān)問題。解題能力：20%-30%的新課標內(nèi)容，其余為學(xué)科內(nèi)容。

某章期末復(fù)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計：選手對指定章節(jié)設(shè)計出期末復(fù)習(xí)的教學(xué)方案。

試卷評講教學(xué)設(shè)計：選手對指定試題設(shè)計出該試卷的評講課教案設(shè)計。

命題技能：選手對指教材指定章節(jié)命制規(guī)定數(shù)量的試題。實驗設(shè)計：選手根據(jù)要求的實驗，對實驗進行設(shè)計及分析（包括需要器材、實驗原理、誤差分析等）。3．參賽人員：

(1)課堂教學(xué)技能：各學(xué)校在崗初中教師，年齡在45歲以下（1966年1月1日后出生），且教齡滿2年及以上者。2008年1月1號以來獲得瀘州市優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎及以上的教師不再列為選手對象。

(2)其他各項教學(xué)技能：全區(qū)40歲以下教師必須參加 4.報名時間：

各學(xué)校分管教學(xué)的副校長具體負責(zé)本次競賽的組織協(xié)調(diào)工作。報名截止時間：

(1)課堂教學(xué)技能：各校務(wù)必于9月15日前，將報名表(見附件1)的電子文檔交至江陽區(qū)教研培訓(xùn)中心中學(xué)室朱玉蓮處，或上傳電子稿至郵箱：jyzx987@163.com(2)其余各項技能：各校務(wù)必在11月5日之前將本校參加大賽的教師名單(見附件1)報教培中心中學(xué)研培室(聯(lián)系人：朱玉蓮，聯(lián)系電話：3588026，E-mail：jyzx987@163.com）。

5．大賽時間安排：

⑴課堂教學(xué)技能：各學(xué)科的競賽時間安排見2011年9月-10月教培中心中學(xué)室教研活動安排。

⑵其余各項技能：

時間：2011年11月19日上午8∶30準時開考，下午1∶30準時開考，各學(xué)校參考教師必須提前15分鐘到場。

上午考試科目：數(shù)學(xué)、英語、歷史、化學(xué)、生物。下午考試科目：語文、思品、地理、物理。地點：江陽區(qū)教研培訓(xùn)中心。競賽形式為開卷。教師可自帶相關(guān)學(xué)科教材、配套的教師用書、課標以及瀘州市中考考試說明，語文科、英語科可帶詞典。

⑶本次大賽的組織費用由區(qū)教育局承擔(dān)，試卷的成本費由各校自己承擔(dān)。區(qū)教培中心統(tǒng)一組織命題，委托印刷廠印制，由各校到印刷廠交試卷費，各校于11月5日將試卷訂數(shù)交印刷廠，為方便學(xué)校，各校試卷訂數(shù)也可由區(qū)教培中心代轉(zhuǎn)(各?？蓪⒂唵谓唤膛嘀行闹袑W(xué)研培室朱玉蓮老師處)。

三、參賽及獲獎：

本次初中教師教學(xué)技能大賽設(shè)立教師個人獎和優(yōu)秀集體組織獎。教師個人分單項和綜合設(shè)立一、二、三等獎；團體獎是將教師個人成績按一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分計入所在單位積分，按各單位規(guī)定人數(shù)指標計算平均成績，依平均成績?nèi)—?，團體獎設(shè)置一等獎2個，二等獎2個，三等獎3個。另設(shè)組織獎一個。

1．個人參賽時間記入教師個人規(guī)范性培訓(xùn)的學(xué)時(以競賽試卷上名字為準)。

2．個人的獲獎將視為同類級別的教師教學(xué)競賽獎，可作為教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)評估的依據(jù)之一，教師的獲獎情況記入2012年素質(zhì)教育質(zhì)量評估。

3.團體獎和優(yōu)秀集體組織獲獎情況記入2012年素質(zhì)教育質(zhì)量評估學(xué)校發(fā)展加分和該校校長個人業(yè)績檔案。

四、大賽組織要求：

1.各學(xué)校要加強對本次大賽的組織動員和領(lǐng)導(dǎo)，要確定一位校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)本次大賽的組織動員和校內(nèi)培訓(xùn)。2.40歲以下在崗初中教師要全員參加本學(xué)科的本次大賽，做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫、崗位練兵、在職培訓(xùn)，通過這次活動促進全區(qū)初中教師教學(xué)技能的提高。

3.本次大賽各學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組和片區(qū)教研組的作用，要重視過程重在參與、重在實效。

4.本次大賽要和校本培訓(xùn)結(jié)合起來，要和校本教研結(jié)合起來，要和學(xué)校的學(xué)科教學(xué)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)結(jié)合起來，要和全區(qū)的課堂教學(xué)評價結(jié)合起來。

附件1：江陽區(qū)第三屆初中教師教學(xué)技能大賽報名表.xls 附件2：初中青年教師教學(xué)基本功競賽的具體要求、辦法.doc

二〇一一年九月五日

第二篇：教研培訓(xùn)中心簡介

教研培訓(xùn)中心簡介

新巴爾虎右旗教研培訓(xùn)中心成立于1999年,由原教育局教研室、電教室和教師進修學(xué)校三家組合而成，是一所集教師研究指導(dǎo)、教師培訓(xùn)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理職能為一體的具有法人資格的教研培訓(xùn)機構(gòu)。2005年，我旗結(jié)合全旗教育系統(tǒng)人事制度改革，對教研培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)班子及教研員經(jīng)過競爭上崗，優(yōu)化組合后重新組建。

師資情況 目前，教研培訓(xùn)中心共有22名專職教研員和3名兼職教研員，教研培訓(xùn)中心教科研人員齊備，每學(xué)科都配備了專業(yè)對口的專職教研員，學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理，專職教研員在所有教科研人員中所占比例為100%。專職教研員本科以上學(xué)歷的有17人，占總?cè)藬?shù)的77.3%；具有高級職稱的有17人，占總數(shù)77.3％，具有中級職稱的有5人，占總數(shù)的22.7%。同時，根據(jù)實際工作需要，從全旗中小學(xué)遴選3名學(xué)科骨干教師為兼職教研員，協(xié)助教育中心負責(zé)開展教研活動，承擔(dān)學(xué)科業(yè)務(wù)咨詢，解決本學(xué)科教學(xué)疑難問題。兼職教研員本科以上學(xué)歷的有3人，占兼職總數(shù)的100%，其中2人具有高級職稱，占兼職人員的66.7%。從總體上看，教研培訓(xùn)中心的教研員隊伍是一支學(xué)科配套、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的師資隊伍。設(shè)備 教研培訓(xùn)中心現(xiàn)有固定的辦公地點和辦公用房。有教師辦公室9間、計算機教室1間。多媒體教室1間、圖書閱覽室1間、音像資料1000小時、開展教研活動專用車1臺。同時，配有激光打印機3臺、復(fù)印機1臺、速印機1臺、攝像機1臺、照相機1臺、傳真機1部、教師計算機18臺，并與互聯(lián)網(wǎng)連接，這些現(xiàn)代辦公設(shè)備能夠滿足各種日常工作需要，各種儀器設(shè)備均有專人負責(zé)管理、維護，并能夠很好地提高辦公效率。

新右旗教研培訓(xùn)中心勤勞的蜜蜂有糖吃

2012.4.23

第三篇：中小學(xué)教師教研培訓(xùn)中心工作總結(jié)

中小學(xué)教師教研培訓(xùn)中心工作總結(jié)

莫旗教研培訓(xùn)中心依據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)自治區(qū)2009—2012年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》的文件精神，根據(jù)培訓(xùn)工作計劃的安排，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的共同努力下，2011年暑假期間順利完成了本上半年的培訓(xùn)任務(wù)。本次培訓(xùn)共計十七個班級，培訓(xùn)了人，是我中心歷年來假期培訓(xùn)班級和人數(shù)最多的一次。我中心統(tǒng)籌安排，各部門團結(jié)協(xié)作，使得各類培訓(xùn)有條不紊地進行，并取得了良好的效果。

一、各類培訓(xùn)有序開展

1.繼續(xù)教育培訓(xùn)

在本期繼續(xù)教育培訓(xùn)之前我中心本著分科編班、按需設(shè)置課程的原則，在總結(jié)前兩期繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開展了培訓(xùn)調(diào)研，廣泛征求一線教師的意見，設(shè)計了本期各學(xué)科培訓(xùn)的課程菜單，依據(jù)廣大一線教師的需要，確定了培訓(xùn)主題。

根據(jù)上級教育主管部門的安排，我中心于2011年7月22日至26日分別舉辦了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)各學(xué)科共計十三個班級的培訓(xùn)。本次暑期培訓(xùn)是我中心同時開設(shè)培訓(xùn)班級最多的一次，由于參訓(xùn)人員較多，本次培訓(xùn)在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)以及我中心各部門的協(xié)助支持下，進行了精心策劃和有效的組織，大家都認為這次培訓(xùn)內(nèi)容切合需要，培訓(xùn)效果良好，達到了預(yù)期的目的。

在培訓(xùn)模式上我們首次采用通過“專家引領(lǐng)、課例觀摩、交流研討”的研訓(xùn)一體的培訓(xùn)形式，由南京和莫旗教研員一起引領(lǐng)學(xué)科教師進行深入的探討交流。每個班級不僅有專職班主任管理，而且有我中心教研員組織培訓(xùn)，還有南京教研員全程參與指導(dǎo)以及我旗優(yōu)秀的骨干教師做課示范。本次培訓(xùn)教學(xué)模式的亮點是“杜郎口”培訓(xùn)模式，為了調(diào)動參培教師已有的經(jīng)驗，我們高度重視他們在培訓(xùn)活動中的參與，針對每一個專題均有供學(xué)員思考、討論的時間和空間。培訓(xùn)中不僅有理論提升和講座，而且有互動交流和實踐，既有課堂觀摩和學(xué)習(xí)，又有互動評課和專家引領(lǐng)。靈活多樣的培訓(xùn)形式，很受學(xué)員歡迎。

培訓(xùn)過程中學(xué)員們專心致志地聽課、記錄、積極思考并參與討論交流，他們刻苦學(xué)習(xí)和勤于探索的精神給我們下了深刻的印象。在培訓(xùn)中我們充分關(guān)注一線教師的實際需要，不僅在很大的程度上幫助教師構(gòu)建理論體系，同時更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問題。整個培訓(xùn)活動從實踐到理論，循序漸進，打破了過去從理論到實踐的傳統(tǒng)，降低了學(xué)習(xí)的難度，提高了學(xué)習(xí)的實效。本期繼續(xù)教育培訓(xùn)我們從培訓(xùn)的理念、課程設(shè)置、培訓(xùn)模式以及授課老師的選擇，都經(jīng)過了精心設(shè)計和安排，可以說開創(chuàng)了我中心繼續(xù)教育培訓(xùn)的新篇章。

2.班主任培訓(xùn)

按照旗教育局的統(tǒng)一部署和要求，在我培訓(xùn)中心的詳細安排、精心組織以及南京專家的引領(lǐng)指導(dǎo)和全旗中小學(xué)班主任教師的積極參與配合下，為期兩天的全旗首屆中小學(xué)班主任培訓(xùn)于2011年7月22日在政府一號會議室和民族中學(xué)多媒體教室圓滿落下帷幕，共有591人參加了本次的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)以專家講座為主要形式，可以說是兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)氛圍，扎扎實實搞培訓(xùn)，踏踏實實求提高，真真切切謀發(fā)展。通過這次班主任培訓(xùn)，為我旗班主任培訓(xùn)工作指明了方向。

培訓(xùn)前期，我中心做了大量的準備工作。召開會議，細化任務(wù)，合理分工，靠實責(zé)任，從培訓(xùn)內(nèi)容的確定到講座專家的安排，我們都立足實際，放眼發(fā)展；從方案的選擇到過程的實施，從座位的編排到課上紀律的維持我們都從小處著手，細處入手，這些精心的考慮為培訓(xùn)工作的秩序化開展提供了必要的保障。（如在一號會議室學(xué)習(xí)的人數(shù)達400人，我們在座位的安排除特殊情況請假外，盡管后排座位比較悶熱，但也決無中途退場的）。

7月21日早上，在政府一號會議室（主會場）舉行了開班儀式，王軍局長做了講話：要大家明確培訓(xùn)目的，抓住機會，善于學(xué)習(xí)，我中心的許校長在會上對本次培訓(xùn)的目的、形式、要求做了具體的安排，同時希望參訓(xùn)者主動配合，積極參與。開班儀式結(jié)束后開始我們的培訓(xùn)工作。在這兩天的培訓(xùn)中，我們共邀請了四位專家，從班主任的基本程序、班級精神文化建設(shè)、心理健康這三方面分兩個會場進行巡回講座。其中黑龍江省寶泉嶺高級中學(xué)王升江主任的講座給班主任很大的震動，他的育人方法實踐起來將大有成效，南京的孫曉光老師不僅對班級精神文化建設(shè)的方法與大家進行了交流，同時也講到了教師專業(yè)發(fā)展的成長過程，老師們深受啟發(fā)，在心理健康知識方面，我們這里可以說一片空白，因此老師們對南京楊靜平老師的有關(guān)心理健康的講座十分感興趣，楊老師的講座也確實讓大家耳目一新。通過這次學(xué)習(xí)，我們不但有機會感受到名師的風(fēng)采，而且每位班主任老師的育人能力得到了很大的提升。

當(dāng)然，一些教師也存在厭訓(xùn)的心理，學(xué)習(xí)的積極性不夠，主動性不強，其原因是多方面的，我們除了在健全培訓(xùn)制度和加強過程管理做文章之外，也要從心理的角度去衡量。教師的陣地在課堂，學(xué)習(xí)的目的也同樣在課堂，可培訓(xùn)是一種長效行為，短期內(nèi)大的提高是不現(xiàn)實的，效益不是那樣的明顯，或許這也是原因之一。但不可否認，好的培訓(xùn)一定能產(chǎn)生潛在性的效益?？傊挥袕亩鄬用婕訌妼處熍嘤?xùn)的研究，讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實踐改觀基本對等起來，培訓(xùn)工作也就踏上了有效的步點。

3.校長崗位培訓(xùn)

2011年7月20至23日，在莫旗教育培訓(xùn)中心五樓微格教室我旗各中小學(xué)校長38人，參加了為期4天的校長崗位集中培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的目的是加強民族地區(qū)校長培訓(xùn)，重視城市薄弱學(xué)校校長培訓(xùn)。根據(jù)規(guī)定新任中小學(xué)校長應(yīng)做到持證上崗，任職資格培訓(xùn)時間累計不少于300學(xué)時；在任中小學(xué)校長5年內(nèi)累計參加脫產(chǎn)培訓(xùn)時間不得少于240學(xué)時?！笆濉逼陂g，要求我們中小學(xué)校長學(xué)習(xí)新的教育理念、新的教育知識、新的教育技能。在實踐中鞏固和豐富學(xué)（004km.cn）到的新的知識和技能。

新課程改革要求我們，在學(xué)校的工作方面校長必須走在工作的前面，校長素質(zhì)的好壞直接影響到校長在教師心目中的形象和威信。在培訓(xùn)中參訓(xùn)校長們認真學(xué)習(xí),更新觀念，通過本次培訓(xùn)，提高校長們的教育理論水平及教育教學(xué)管理能力，從而提高莫旗的教育質(zhì)量。

本次培訓(xùn)模式為：（1）集中培訓(xùn)（2）崗位自修（自學(xué)教育理論學(xué)校管理研究）（3）集中考試(4)實踐研討活動(5)先進地區(qū)考察（6）校長論壇。

“集中培訓(xùn)”的課程設(shè)置有了新的改進、注重實用、實效性。針對校中小學(xué)長們的工作實際開設(shè)了課程。很受學(xué)員們的喜歡。這次培訓(xùn)的成功之處在于“集中培訓(xùn)”的時間段，課程設(shè)計實用，有指導(dǎo)性，對今后的教育教學(xué)工作有主導(dǎo)作用。

4.普通話培訓(xùn)

說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，教師的普通話對學(xué)生又有著直接的影響。因此為進一步提高我旗個體幼兒園教師的普通話水平,保證幼兒教學(xué)質(zhì)量，我中心于2011年8月4日——8月6日為45位個體幼兒園教師開展了普通話培訓(xùn)活動。由培訓(xùn)部陳艷杰老師（自治區(qū)級測試員）擔(dān)任主講老師。

培訓(xùn)包括四大部分，分

別是學(xué)習(xí)普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調(diào)、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的讀音，陳老師先進行示范性拼讀，然后讓老師們逐個發(fā)音，李老師再針對老師們的讀音進行糾正，并詳細地講解發(fā)音的部位和發(fā)音的技巧。在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，我們老師普遍存在的發(fā)音問題是舌尖音“z、c、s”與翹舌音“zh、ch、sh”有所混淆；“n、l”發(fā)音不明顯；部分音節(jié)的發(fā)音不準確。主要是由于老師們不了解發(fā)音部位和發(fā)音技巧。通過這次培訓(xùn)，老師們不僅學(xué)到了語言方面的專業(yè)知識，找到了語言學(xué)習(xí)的技巧，了解自己發(fā)音存在的不足，而且領(lǐng)悟到學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，需要經(jīng)歷長時間的訓(xùn)練和積累。

在問卷中，學(xué)員普遍反映陳老師和藹可親，語言優(yōu)美，工作態(tài)度認真，條理清晰。通過學(xué)習(xí)收獲很大，不僅認識了很多生字，還把平時容易讀錯的字詞糾正過來，同時閱讀能力和個人表達能力也有所提高，更重要的是對普通話學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。培訓(xùn)結(jié)束后，45名學(xué)員全部測試合格。

這次培訓(xùn)開闊了老師們的視野，使教師們重視普通話發(fā)音和表達，增強了教師責(zé)任意識和愛崗敬業(yè)精神，促進教師專業(yè)化成長。我們將以此為契機，進一步加強對語言文字和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出不懈的努力。

5.幼兒教師培訓(xùn)

2011年7月16日至7月18日，莫旗教研培訓(xùn)中心進行了暑期繼續(xù)教育幼兒教師的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)不僅課程設(shè)置合理，而且形式新穎，可操作性強，得到了學(xué)員的一致好評。

在本次培訓(xùn)中，我們請到了齊齊哈爾師專的汪艷秋老師為學(xué)員進行舞蹈課的教學(xué)和幼兒手指操的培訓(xùn)。汪老師從事多年幼兒教師的培訓(xùn)工作，專業(yè)技術(shù)過硬，在自己的教學(xué)領(lǐng)域極有建樹，在課堂上一絲不茍，把舞蹈的每一個動作要領(lǐng)都教給學(xué)生，每一個動作都親自示范，在炎炎夏日，揮汗如雨，她的這種敬業(yè)精神和嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度不僅得到了學(xué)員的一致好評，而且也感染了每一位學(xué)員，我們的學(xué)員都積極參與到課堂中來，在舞蹈課中國共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)了十一個富有童趣的舞蹈。在汪老師的手指操的教學(xué)中，學(xué)員們學(xué)習(xí)了適合幼兒的手指操，收獲頗豐，并在課下積極和汪老師交流探討，學(xué)習(xí)熱情高漲。

培訓(xùn)第三天齊齊哈爾市的管雪萍老師帶領(lǐng)學(xué)員們走進了神奇的彩泥世界。管老師不僅帶給了我們新的培訓(xùn)理念，讓我們領(lǐng)會了小泥巴中的大智慧，讓智慧在孩子的指尖飛揚，而且寓教于樂，在課堂教學(xué)中教會學(xué)員制作彩泥的方法，并做了很多生動有趣的小東西，學(xué)員們都積極參與，課堂氣氛非?；钴S。通過管老師的教學(xué)使學(xué)員們懂得了“手是人的能力的核心”，對于孩子來說，不斷地讓他運用手的各種活動能力，可以不斷地刺激和促進大腦的認知作用，這如同給他一筆財富。為了使學(xué)員們在平時繼續(xù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的東西運用到教學(xué)中去，我們建立了公共郵箱(mqyjpx163.com)，把課堂的舞蹈音樂和視頻以及教師的課件全部上傳,做到資源共享。

授課教師的講座和示范課展示不僅專業(yè)、實用，語言表達也很精煉、生動。通過這次學(xué)習(xí)，可以說給我旗從事幼教的老師們提供了一次較快提升自身專業(yè)素質(zhì)的機會。老師們紛紛表示：參加這樣的培訓(xùn)真不錯，不論形式還是內(nèi)容，不僅專業(yè)對口還非常實用，學(xué)習(xí)后能立刻運用到教學(xué)中去，因此都覺得受益良多。

二、管理規(guī)范，公平公正

培訓(xùn)管理嚴格，服務(wù)熱情周到。為了讓參加本期培訓(xùn)的學(xué)員在已有基礎(chǔ)上都有進一步的提高，在培訓(xùn)過程中我們嚴格堅持培訓(xùn)管理制度和學(xué)員學(xué)習(xí)守則，整個培訓(xùn)過程班主任自始至終和學(xué)員們一起，及時了解學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)和要求，學(xué)員的整體參培率比較高，從而保證了培訓(xùn)質(zhì)量。在嚴格管理的同時，我們力求服務(wù)熱情周到，給學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。當(dāng)學(xué)員遇到工作與學(xué)習(xí)時間沖突時，主動和基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，力求問題能夠得到解決。

本次培訓(xùn)在原有班級管理的基礎(chǔ)上做了安排部署，嚴格遵守《莫旗中小學(xué)教師培訓(xùn)工作管理規(guī)定》，班級管理仍然采取對號入座的方式，在出勤上嚴格遵守請假制度，并及時公布出勤情況，做到班級管理透明化、公開化，力求做到公平公正，使我中心的培訓(xùn)工作在各方面都日趨完美，把繼續(xù)教育工作落到實處，取得了比較好的效果。同時本輪培訓(xùn)為每位參訓(xùn)者發(fā)放培訓(xùn)手冊，對每年參訓(xùn)情況如實記載，并建立電子檔案，納入全區(qū)統(tǒng)一檔案管理，從而使全旗教師培訓(xùn)管理日趨科學(xué)化、規(guī)范化。

三、及時反饋促發(fā)展

為了使我們的培訓(xùn)工作更有成效，在培訓(xùn)結(jié)束之前進行了問卷調(diào)查。學(xué)員們非常認可這種培訓(xùn)模式，管理規(guī)范，體現(xiàn)了公平公正的原則。學(xué)員調(diào)查問卷對這次培訓(xùn)給予高度肯定，認為培訓(xùn)既有針對性，又有實用性，真正做到了理論與實踐相結(jié)合。希望以后這樣的培訓(xùn)能多辦一些，但最好能減免學(xué)費。一位來自基層小學(xué)的老師在課下交流時是這樣說：對本次培訓(xùn)本來沒抱多大希望，殊不知經(jīng)過短短三天的學(xué)習(xí)，經(jīng)過老師專題講座的洗腦和特聘一線教師精湛的課堂教學(xué)示例，讓我來不及停歇，來不及在‘井底”沾沾自喜，緊張有序的培訓(xùn)學(xué)習(xí)又為我們打開了一扇窗，讓我們透過這扇窗開辟了一片新視野。通過這次繼教學(xué)習(xí)，對我來說會提升一個臺階，我也會把我所學(xué)，我的感悟帶給我的同事，運用到我的教學(xué)活動中去，我會加倍努力，在以后的工作中做得更好?！?/p>

本次培訓(xùn)取得了極大的成功，得到廣大參訓(xùn)教師的一直好評。但還存在一些值得總結(jié)和反思的問題。比如說在培訓(xùn)中我們注重調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，但供大家參與交流的時間還不夠充分。個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍然以老眼光看待繼教培訓(xùn)，總是找一些借口幫學(xué)員請假。教學(xué)環(huán)境需要改善等。總之在今后的培訓(xùn)中我們會揚長避短，再接再厲，使我們的培訓(xùn)工作越辦越好！

莫旗教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部

2011年9月1

第四篇：瀘州市江陽區(qū)教育局（精選）

瀘州市江陽區(qū)教育局

關(guān)于開展對校車安全進行專項治理工作的

通 知

各學(xué)校（幼兒園），各社會力量辦學(xué)單位：

為進一步加強我區(qū)中小學(xué)校、幼兒園校車的交通安全宣傳和安全管理，消除校車交通安全隱患，決定在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園開展校車安全專項治理工作，具體要求如下。

一、全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要在收到通知后，在校園大門口設(shè)置拒乘非法校車的警示牌；在校園或周邊墻壁上刷制拒乘非法校車及報廢汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、機動三輪車的宣傳標語（內(nèi)容見附件1），并注明宣傳單位名稱。

二、各校（園）要印制“為了孩子安全，請拒絕讓孩子乘坐非法校車—瀘州市江陽區(qū)教育局致學(xué)生家長的一封信”（內(nèi)容見附件2），通過“小手拉大手”等形式，學(xué)生人手一份，帶回家與家人一起學(xué)習(xí)后，將回執(zhí)單由家長簽字后，交學(xué)校（幼兒園）存檔。

三、全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要張貼區(qū)教育局印制的“瀘州市江陽區(qū)教育局關(guān)于拒絕非校車接送學(xué)生的公告”（內(nèi)容見附件3），張貼到校園周圍，加大拒乘非法校車的宣傳力度。

四、各使用校車的學(xué)校（幼兒園），要建立完善校車使用的各項安全管理制度，做好出車記錄和出車前的各項安全檢查記錄。

五、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）“兩基”責(zé)任學(xué)校要向鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）教育工作領(lǐng)導(dǎo)組專題匯報校車安全專項治理工作，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）教育工作領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下組織相關(guān)部門對轄區(qū)內(nèi)的校車進行集中整治；要定人包園、包校，并按照年初簽訂的“校車安全管理目標責(zé)任書”的要求，逐車逐人落實安全責(zé)任，盯死看牢，要加大明查暗訪的力度，對超載的校車要及時處理并報交管部門、區(qū)安監(jiān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全部門及教育局，情節(jié)嚴重的，將報區(qū)安監(jiān)局等部門，由區(qū)安監(jiān)局從重從嚴處理。

六、各中小學(xué)、幼兒園要利用周一例會、周末總結(jié)、校會、升旗儀式、班會、團隊（中隊）活動等滲透交通安全教育；積極采取宣傳畫、掛圖、卡片、講座等多種形式，深入開展拒乘非法校車和道路交通安全教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的交通安全行為習(xí)慣，強化學(xué)生和家長的安全意識。

各“兩基”責(zé)任學(xué)校要將以上工作要求通知到轄區(qū)內(nèi)的民辦校（園），并將專項工作開展情況于12月10日前書面上報教育局安全辦公室。教育局將按照區(qū)政府要求，會同安監(jiān)、交警等部門對全區(qū)的校車安全工作進行專項檢查，對工作不力的學(xué)校（幼兒園）將追究相關(guān)負責(zé)人的責(zé)任。

附件：1.交通安全宣傳標語

2.為了孩子安全，請拒絕讓孩子乘坐非法校車—瀘州市江陽區(qū)教育局致學(xué)生家長的一封信

3.瀘州市江陽區(qū)教育局關(guān)于拒絕非校車接送學(xué)生的公告

二○一一年十一月十八日

附件1：

交通安全宣傳標語

警示牌：

禁止乘坐無牌，無證、報廢、超員超速的車輛及農(nóng)用車，拖拉機、三輪車等非校車上下學(xué)。

標語：

加大校車整治力度，嚴厲打擊黑校車。

關(guān)愛生命，關(guān)注安全，從小做起，從我做起。堅決杜絕低速載貨汽車，三輪車、拖拉機和報廢拼裝車輛接送學(xué)生。關(guān)愛生命，拒乘非法校車。

堅決不乘坐拼裝車，報廢車、農(nóng)用車、拖拉機等非法營運車輛上下學(xué)。嚴禁使用非校車運送學(xué)生。

嚴禁使用貨車、摩托車、三輪車、拖拉機、拼裝車、報廢車等車輛接送學(xué)生。

家長不租用“黑校車”學(xué)生不乘坐“黑校車”。嚴厲打擊非校車、非客運車輛非法接送學(xué)生。

附件2：

為了孩子安全，請拒絕讓孩子乘坐非法校車

——瀘州市江陽區(qū)教育局致學(xué)生家長的一封信 尊敬的學(xué)生家長： 您好！

2011年11月16日，甘肅省正寧縣一輛嚴重超載的幼兒園校車發(fā)生交通事故，目前，已造成20人死亡，18人重傷，26人輕傷。長期以來，我區(qū)學(xué)生乘坐“非法校車”的現(xiàn)象也存在，這些“非法校車”的存在，可能在一定程度上給您帶來了便利，但是您知道“非法校車”的危害嗎？ “非法校車”由于未經(jīng)公安交通管理部門建立校車檔案，不受管理部門的約束，車輛技術(shù)狀況得不到保障，車主為了非法獲取最大經(jīng)濟利益，一般都會超載運營，一旦發(fā)生交通事故，乘車人得不到應(yīng)有的賠償，引起的糾紛無法得到相應(yīng)的管理部門協(xié)調(diào)解決，乘車人利益得不到保障。生命無價，平安是福。家長朋友們，讓孩子乘坐經(jīng)公安交警部門審驗合格，貼有校車統(tǒng)一標識的專用校車或者合法運營車輛是明智之舉。為了您的孩子安全，要堅決抵制無牌無證車、拼裝車、報廢車、低速載貨汽車以及不符合安全運行技術(shù)條件的機動車，不乘坐超員、超速、違章、駕證不符等違規(guī)校車，更不要乘坐農(nóng)用三輪車、四輪車等非法載人車輛。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)這類車在接送我們的孩子時，請您及時向安監(jiān)、交警等部門舉報，為我們的孩子營造一個安全的生活環(huán)境。

安全人人抓，幸福千萬家。家長朋友們，孩子的安全健康成長是我們共同的期待，更是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們攜起手來，用自身良好的交通行為和安全防范意識影響孩子，教育孩子，共同構(gòu)建我們的安全和諧家園。舉報電話：

江陽區(qū)安監(jiān)局：3123851 交警大隊:3121697 車管所:3990771 江陽區(qū)教育局:3123589

瀘州市江陽區(qū)教育局 2011年11月18日

回執(zhí)單

學(xué)校（幼兒園）：

學(xué)校（幼兒園）所發(fā)的《瀘州市江陽區(qū)教育局致學(xué)生家長的一封信》我已認真閱讀，我會重視我孩子的出行安全，特別是上放學(xué)的安全，會做到：

1、保證不讓學(xué)生乘坐無牌、無證、報廢、超員車輛及農(nóng)用車、三輪汽車、低速載貨汽車上、放學(xué)；

2、保證不自發(fā)組織非營運車輛集體接送學(xué)生上、放學(xué)。

3、雨雪天等惡劣天氣家長要親自接送學(xué)生上、放學(xué)。

4、學(xué)生年齡不滿12周歲的，嚴禁騎自行車上、放學(xué)。

5、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，騎自行車須保持一定的速度，不準超速騎車或飛車，不準追逐打鬧，不準雙手離把或手中持物，不準騎車帶人，自行車出現(xiàn)故障，要及時修理。

6、教育學(xué)生放學(xué)后按時回家。

7、如發(fā)生擅自乘坐非法營運車輛行為，所產(chǎn)生的不良后果，一切責(zé)任于學(xué)校無關(guān)。

班級： 學(xué)生姓名：

家長簽名： 年 月 日 附件3：

瀘州市江陽區(qū)教育局

關(guān)于拒絕非校車接送學(xué)生的公告

2011年11月16日，甘肅省正寧縣一輛嚴重超載的幼兒園校車發(fā)生交通事故，目前，共造成20人死亡，18人重傷，26人輕傷。目前，我區(qū)部分學(xué)校、幼兒園周邊存在少數(shù)接送學(xué)生的非法營運車輛，這些車輛未按專用校車標準設(shè)計制造、未按校車辦理備案注冊、登記、未經(jīng)辦理營運許可等手續(xù)，安全狀況堪憂，而且超載現(xiàn)象嚴重，給廣大學(xué)生的生命安全帶來極大隱患。為確保學(xué)生交通安全，杜絕群死群傷重特大交通事故發(fā)生，根據(jù)《教育部公安部 國家安全監(jiān)管總局 關(guān)于加強農(nóng)村中小學(xué)生幼兒上下學(xué)乘車安全工作的通知》要求，我局將聯(lián)合安監(jiān)、交警等部門在全區(qū)內(nèi)開展全覆蓋、地毯式大檢查，重點查處接送學(xué)生的非法車輛。希望各校（園）及學(xué)生家長增強安全意識，家長要擔(dān)負起法定監(jiān)護人責(zé)任，拒乘非校車，確保學(xué)生交通安全。

1、各校（園）一律不準用非校車接送學(xué)生（非校車是未辦理校車注冊登記手續(xù)、未獲得校車牌就用于接送學(xué)生的車輛）。

2、各校（園）要對學(xué)生進行交通安全教育，使之掌握基本交通規(guī)范，提高自我安全防范意識，自覺拒乘無校車標牌非法營運車輛。

3、各校（園）要通過發(fā)放“為了孩子安全，請拒絕讓孩子乘坐非法校車—瀘州市江陽區(qū)教育局致學(xué)生家長的一封信”，引導(dǎo)家長放棄選擇非法營運車輛作為孩子上放學(xué)交通工具，共同抵制非法營運車輛。

4、各位家長要本著對子女和社會高度負責(zé)的態(tài)度，克服貪圖小利的心理，與校（園）方密切合作拒絕車輛非法接送學(xué)生，切實保障自身權(quán)益免遭不法侵害。否則一旦發(fā)生意外不僅人員傷亡，而且各項保險無法理賠，至?xí)r后悔莫及。

5、各校（園）及廣大市民群眾對本區(qū)域范圍內(nèi)存在的非法營運車輛接送學(xué)生現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可以立即向區(qū)交警、安監(jiān)、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)安辦等部門舉報。

拒絕非法營運車輛接送學(xué)生需要學(xué)校、家長及政府職能部門的共同努力和良性互動。只要我們提高認識、嚴防緊守，就一定能徹底根除非法營運車輛，共同為學(xué)生撐起交通安全保護傘。舉報電話：

交警一大隊：3121697 區(qū)安監(jiān)局：3123851 交警二大隊：3990771 區(qū)教育局：3123589 二○一一年十一月十八日

第五篇：教研培訓(xùn)中心黨員“解放思想大討論”體會

教研培訓(xùn)中心黨員“解放思想大討論”體會

單位黨支部提出的討論主題是“伊寧市教育大發(fā)展，我該怎么辦？”，通過幾天的學(xué)習(xí)，我認為這個主題“窄”了，更加貼切的提法應(yīng)該是“伊寧市大發(fā)展，教育該怎么辦？”或“伊寧市大發(fā)展，教育做什么？”，只有我們教育系統(tǒng)明白了自己該怎么辦，目標明確，要求清晰，才能使教育系統(tǒng)的廣大教職員工明白自己怎么辦。

黨的十七大對實現(xiàn)全面小康社會奮斗目標提出了新的要求，這也是我們伊犁州在這次“解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論”活動要解決并且要實現(xiàn)的目標，即：

增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展；

擴大社會主義民主，更好保障人民權(quán)益和社會公平正義；

加強文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)；

加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活；

建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式。

以上五個方面概括了我們建設(shè)中國特色社會主義的要求和目標，各單位乃至各個部門和各個系統(tǒng)在進行“解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論”活動都要緊緊圍繞著五個目標要求開展，這才開展這次“解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論”活動的初衷，因此，“解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論”學(xué)習(xí)討論的結(jié)果要落實在實現(xiàn)全面奮斗目標的要求上來。要在這次“解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論”活動中達到學(xué)習(xí)討論的目標要求，調(diào)動各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾建設(shè)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的積極性，就要首先發(fā)動各部門各系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾，解決好“伊犁大發(fā)展，我們做什么？”這個大問題，部門系統(tǒng)的目標要求明確了，它的領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾才根據(jù)他的本職工作要求提出自己做什么或說自己該怎么辦。

要破“懶”、“軟”就要求我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負起自己的職責(zé)，在這次“解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論”活動中帶領(lǐng)自己部門系統(tǒng)的干部群眾，解放思想，打破條條框框，制訂出本部門本系統(tǒng)的發(fā)展目標、整改目標。這是他們的職責(zé)使然，黨和政府將他們放在領(lǐng)導(dǎo)位子上，就是要讓他們?yōu)槿嗣窀墒虑?，做實事而不是混日子的，領(lǐng)導(dǎo)干部不干誰干？再則，黨和國家的政策他們了解的多，清楚新時期各項政策法規(guī)，政策理論水平理應(yīng)比一般干部群眾高，為保證本部門本系統(tǒng)不脫離中國特色社會主義方向，保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)正常進行，不走歪路，就要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)向；最后，做為領(lǐng)導(dǎo)干部對本部門本系統(tǒng)存在的問題要做到十分清楚，解決各類矛盾的緩急也是應(yīng)該十分清楚的，了解清楚自己的優(yōu)勢和不足，才能制訂出正確有實效的“伊犁大發(fā)展，我們做什么？”目標要求。

綜上所述，本人認為，在當(dāng)前開展的“解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論”活動中，首先要解決的領(lǐng)導(dǎo)干部的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部問題解決好了，廣大老百姓的事就好辦了。有人說：中國的老百姓是最好的人。這句話我信。自我參加工作以來近40年的時間，就是干好自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)群眾說什么，這是我的一條重要信念。

中國特色社會主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的旗幟。解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力，科學(xué)發(fā)展、社會和諧是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，全面建設(shè)小康社會是黨和國家到二０二０年的奮斗目標，是全國各族人民的根本利益所在。

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今天我們開展的“解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論”活動就是為了實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標，這也是伊犁各族人民的根本利益所在。借用一句歌詞，“我們今天認真的學(xué)習(xí)討論，是為了明天美好的生活”，這就是我的一點學(xué)習(xí)心得體會