第一篇：理化鄉(xiāng)中心幼兒園2016年春季學(xué)期工作計(jì)劃

理化鄉(xiāng)中心幼兒園2016——2017學(xué)年度

第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的有關(guān)精神，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的游戲與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展，特?cái)M定本學(xué)期工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

（二）加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)，以彝族文化為重點(diǎn)，以民間游戲及徒步操為特色開(kāi)展多彩活動(dòng)。在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行生造，將特色活動(dòng)融入五大領(lǐng)域。

（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，大力投入教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，完善培訓(xùn)制度，加大教師園本培訓(xùn)外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修及自我提升力度，組織教師提高師資素質(zhì)。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加大跟蹤力度，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

（五）做好保健工作，確保幼兒的安全，讓幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

（六）架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

（七）抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。

（九）規(guī)范留守兒童工作管理，完善留守兒童工作制度，切實(shí)做好對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)，確保留守童無(wú)安全事故發(fā)上。

（十）完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)安全管理，確保無(wú)任何安全事故發(fā)生。

三、具體工作要求：

（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、后勤計(jì)劃、家長(zhǎng)計(jì)劃、安全計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核；

（二）加大教研力度全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)，大力更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（三）組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在教師中開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，結(jié)合我鄉(xiāng)地域民族文化特點(diǎn)開(kāi)展以彝族文化為重點(diǎn)，以民間游戲及

徒步操為特色開(kāi)展多彩活動(dòng)。在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行生造，將特色活動(dòng)融入五大領(lǐng)域。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與實(shí)效性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地進(jìn)行投放游戲材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須結(jié)合園本特色活動(dòng)為主體。由保教主任擬定全園性環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)施方案，各班制定實(shí)施方案交由保教處通過(guò)后開(kāi)始實(shí)施。

（四）總結(jié)上學(xué)期已有經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)班級(jí)，教師的追蹤力度，實(shí)施行政跟班教師進(jìn)班制度，提升全園保教質(zhì)量。

（五）通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”“六一”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

（六）完善教師培訓(xùn)制度，加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，通過(guò)教代會(huì)及后勤組制定出實(shí)施方案。加大教師培訓(xùn)力度，通過(guò)外出培訓(xùn)、園本學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研修，自主學(xué)習(xí)等形式提升教師專業(yè)素質(zhì)，打造一支具有新理念新思想的教師隊(duì)伍。

（七）做好保健工作確保幼兒的安全快樂(lè)健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)晨檢力度，每天值班領(lǐng)導(dǎo)把好第一道關(guān)卡，認(rèn)真做好晨檢工作，當(dāng)班教師及保育員做好二次巡查工作，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，今年新生一律要求體檢并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

1.合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)）。

2.加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，調(diào)整早操幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

3.培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳，達(dá)成家園共育。

4.加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購(gòu)、進(jìn)出倉(cāng)、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

5.加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài)，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

6.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

7.重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。

8.加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

（八）架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展，《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！北酒诘募覉@聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們的保教工作內(nèi)容，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。

教師要經(jīng)常通過(guò)家園聯(lián)系欄、主題墻、家長(zhǎng)放心本、區(qū)角活動(dòng)觀察記錄、幼兒成長(zhǎng)記錄（幼兒成長(zhǎng)檔案）、周計(jì)劃，幼兒作品展示、教育隨筆，家訪記錄，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等方式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園保教工作，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

1.加大與家長(zhǎng)溝通力度，每學(xué)期進(jìn)行2次家紡。

2.定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。

3.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長(zhǎng)做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的教育。

4.教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。充分利用班級(jí)家長(zhǎng)宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作。

（九）抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 1.平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。

2.注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。

3.培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布臵的作業(yè)。（如繪畫、折紙、手工小制作等）愛(ài)護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。

（十）充分發(fā)揮后勤作用切實(shí)做好保教結(jié)合

1.在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化保育員的保育意識(shí)。2.保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時(shí)清理垃圾堆物。

3.加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利

用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

（十一）安全無(wú)小事，責(zé)任重于山。無(wú)安全何談教育，本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)安全管理，教師加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)安全必須責(zé)任到人，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育及宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育及常規(guī)培養(yǎng)。與教職工及家長(zhǎng)簽訂各項(xiàng)責(zé)任書，排除一切安全隱患，保證無(wú)任何安全事故的發(fā)生。確保師幼人生安全。

四 各月工作安排： 二月份

1.各班開(kāi)學(xué)初，組織家長(zhǎng)會(huì)，有講稿、有家長(zhǎng)簽到表與家長(zhǎng)簽訂各項(xiàng)責(zé)任書。各班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，明確本學(xué)期工作重點(diǎn)選舉家長(zhǎng)代表、伙食委員、家長(zhǎng)班長(zhǎng)，并有效實(shí)施家庭教育指導(dǎo)。

2.各班認(rèn)真布臵家園聯(lián)系欄。

3.食堂做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作，分管食堂領(lǐng)導(dǎo)組織進(jìn)行食堂工勤人員進(jìn)行清洗、消毒、采買對(duì)食堂物品及電路、用具等進(jìn)行排查，清除一切安全隱患。

4.各班班主任組織做好本班清潔衛(wèi)生、玩具消毒等工作。5.分管安全領(lǐng)導(dǎo)組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組対全園進(jìn)行一次大排查工作，不留任何死角，清除一切安全影患。

6.保教主任落實(shí)好幼兒接送卡及又分班。

7.分管留守兒童領(lǐng)導(dǎo)理出計(jì)劃安排好留守兒童相關(guān)工作。8.各班做好幼兒情緒安撫工作。9.層層制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。三月份：

1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排時(shí)間，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。

2.全園結(jié)合本班實(shí)際學(xué)習(xí)《指南》內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《指南》精神，做到活學(xué)活用。

3.制定班級(jí)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

4.檢查各班教學(xué)工作開(kāi)展情況（包括活動(dòng)室環(huán)境，主題墻等）。

5.強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

6.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及衛(wèi)生評(píng)比。7.常規(guī)開(kāi)展教研及早操活動(dòng)。8.開(kāi)展“感恩親子活動(dòng)” 9.開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng) 四月份

1.園本培訓(xùn)（保育員工作、幼兒園體操、區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)等）2.與教研組長(zhǎng)、教師一起進(jìn)一步研討教研活動(dòng)的有效開(kāi)展策

略。

3.幼兒讀書節(jié)活動(dòng)，4.教師演講比賽活動(dòng).以“清明節(jié)”為主題，開(kāi)展活動(dòng)。五月份：

1.擬定六月份開(kāi)展的慶“六一”活動(dòng)方案，并做好前期準(zhǔn)備工作

2.安全應(yīng)急演練。3.研討區(qū)角開(kāi)展的新思路 4.開(kāi)展藝術(shù)公開(kāi)課。六月份：

1.主題環(huán)創(chuàng)檢查。

2.我們的節(jié)日”——開(kāi)展主題教學(xué)“兒童節(jié)”活動(dòng)。3.“賽龍舟、吃粽子”——開(kāi)展主題教學(xué)“端午節(jié)”活動(dòng)。4.園本培訓(xùn)

5.教育教學(xué)效果檢查。6.開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。7.籌備大班畢業(yè)典禮.七月份：

1.各班幼兒常規(guī)教育情況巡查。2.各班清理班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

3.收集整理學(xué)期保教工作資料。4.大班畢業(yè)典禮

5.學(xué)期結(jié)束安全課，學(xué)期工作總結(jié)。

大方縣理化鄉(xiāng)中心幼兒園2017年2月15日

第二篇：理化鄉(xiāng)中心幼兒園2016——2017學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

理化鄉(xiāng)中心幼兒園2016——2017學(xué)

第一學(xué)期工作總結(jié)

緊張愉快的一學(xué)年工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作歷程，我園認(rèn)真貫徹了“筑親情搖籃，創(chuàng)和諧家園”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學(xué)前教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格為發(fā)展方向，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念，這一年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)幼兒園指南的精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以發(fā)展幼兒個(gè)體差異，培養(yǎng)和張揚(yáng)幼兒個(gè)性為主題教育，注重開(kāi)拓幼兒思維，所以在本學(xué)我園的幼兒教育工作取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)：

為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，在多方面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，家長(zhǎng)和幼兒心目中樹(shù)立了良好的師德形象，督促的同時(shí)也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面：

結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力換得了家長(zhǎng)的滿意和放心。

三、教學(xué)方面：

1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，運(yùn)用觀摩課當(dāng)中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據(jù)我園自身具備的現(xiàn)有條件，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開(kāi)展本園幼兒教育活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的；

2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程中能以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?，有了自信才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神；

3.在教學(xué)用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參加收集廢舊物品的活動(dòng)，通過(guò)老師們?cè)诰W(wǎng)上參考，還有教師自身和家長(zhǎng)的智慧，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具；

四、加強(qiáng)管理 改善辦學(xué)環(huán)境： 1.努力為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件；

2.幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教育工作。

五、安全方面：

1.我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了消毒設(shè)備，常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛(ài)，把愛(ài)心賦予孩子們，不動(dòng)手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全；

2.我園在注重孩子的人身安全方面，還對(duì)食堂管理嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購(gòu)進(jìn)渠道，防止病從口入。

六、存在的不足和改進(jìn)措施：

1.教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開(kāi)展練功活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平；

2.多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)幼兒智慧。辭舊迎新，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī)，展望下一學(xué)年的開(kāi)始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心?！耙荒曛H在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，并針對(duì)這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)w教師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒園！

理化鄉(xiāng)中心幼兒園 2017年1月4日

第三篇：理化中心幼兒園教研工作計(jì)劃

理化中心幼兒園2014年秋季教研工作計(jì)劃

以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《貴州省幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

二、加強(qiáng)教科研工作。

1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。

2、進(jìn)行幼兒園課程改革，結(jié)合《3—6歲指南》，以地方民族文化為目標(biāo)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展課程的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與研究的過(guò)程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

3、明確目標(biāo)和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

4、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

5、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。

1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查記錄。

2、組織教師學(xué)習(xí)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

四、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日或一日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開(kāi)展好家訪活動(dòng)。

3、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

五、月份工作重點(diǎn)

八月份：（整頓周）

1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動(dòng)區(qū)設(shè)置；

2、PPT培訓(xùn)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒教師職責(zé)》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等

3、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)； 九月份：（規(guī)范月）

1、做好新舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環(huán)境，以使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活；

2、開(kāi)展“我愛(ài)老師、我愛(ài)阿姨”的思品主題教育；

3、班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比；

4、啟動(dòng)周四教研日；

5、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”

6、大班期初家長(zhǎng)會(huì)；

7、完善幼兒園早操。十月份：（穩(wěn)定月）

1、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛(ài)國(guó)親子活動(dòng)；

2、舉行9月9重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)；

3、健康領(lǐng)域主題課程教研交流活動(dòng)；

4、檢查了解家長(zhǎng)反饋情況；

5、各班段成立家委會(huì)，并報(bào)送園領(lǐng)導(dǎo)備案；

6、開(kāi)展安全教育主題周活動(dòng)

7、安全演練活動(dòng)。十一月份：（交流月）

1、舉行語(yǔ)言領(lǐng)域主題課程教學(xué)片段公開(kāi)課”說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)。

2、各班結(jié)合日常禮儀教育，開(kāi)展師風(fēng)、品德交流活動(dòng)；

3、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)交流活動(dòng)；

4、中大班段舉行“幼兒故事”比賽交流活動(dòng)；

十二月份：（推進(jìn)月）

1、評(píng)選優(yōu)秀“游戲指導(dǎo)”活動(dòng)隨筆。

2、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)

3、圣誕親自聯(lián)歡活動(dòng) 元月份；（收獲月）

1、《元旦》藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2、各班評(píng)價(jià)匯報(bào)幼兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況；

3、期末家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評(píng)價(jià)表》

4、保健工作完成十一表格的填寫；

5、評(píng)先進(jìn)“班級(jí)”活動(dòng)；

6、老師全面做班級(jí)成效及不足總結(jié)及學(xué)園總結(jié)。

第四篇：理化鄉(xiāng)中心幼兒園2016-2017第一學(xué)期環(huán)創(chuàng)方案 - 副本

理化鄉(xiāng)中心幼兒園2016-2017學(xué)第一期

幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境是幼兒園課程的重要組成部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。同時(shí)，幼兒正處于身體、智力迅速發(fā)展以及個(gè)性形成的重要時(shí)期，有多方面的發(fā)展需要，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相結(jié)合。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，體現(xiàn)幼兒與教師合作的過(guò)程，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中。本學(xué)年，我們要充分利用空間，依托本鄉(xiāng)特色資源，以幼兒的參與為主線，創(chuàng)設(shè)一幅幅富有情趣、立體多樣的畫面，拓寬幼兒的視野，促進(jìn)幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是文明的校園，生活的校園，孩子的樂(lè)園。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)用成人的審美觀去營(yíng)造。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與教育任務(wù)，內(nèi)容相結(jié)合，注重發(fā)揮，塑造幼兒的極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)材料充分發(fā)揮教育作用，體現(xiàn)教育的價(jià)值和意義，特制定本實(shí)施方案如下：

二、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間

2016年8月24日—2016年8月31日

三、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：趙澤選

組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)全園組織及總體規(guī)劃。副組長(zhǎng)：朱德鴻

副組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)擬聘全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)施方案，安排調(diào)動(dòng)成員及組織實(shí)施。

成員：張敏 楊梅 汪潔 許明竹 呂娟 徐潔 趙霞

成員職責(zé)：負(fù)責(zé)擬聘班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)施方案，組織調(diào)動(dòng)本班教師開(kāi)展工作。

四、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求

1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間要求：

（1）全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)施方案由保教主任，于2016年8月20日制定并實(shí)施。

（2）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)施方案由班主任擬聘，于2016年8月21日制定，并將電子檔上傳到攜手理幼，上交一份紙質(zhì)檔到保教主任處。

（3）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)于2016年8月24日開(kāi)始，于8月31日前完成，沒(méi)有按時(shí)完成結(jié)合理化鄉(xiāng)中心幼兒園考核制度進(jìn)行考核。

2、其它要求：

（1）教師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)候應(yīng)本著節(jié)約的原則。（2）必須結(jié)合本園的特色文化、地方文化，創(chuàng)設(shè)苗族、彝族文化的特色區(qū)角。

（3）區(qū)角布臵上不能采用粘貼的方式，采用掛的方式。（4）區(qū)角應(yīng)有幼兒參與性原則，投放材料應(yīng)采用環(huán)保材料，回收利用。

（5）本學(xué)期區(qū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比分為：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名（對(duì)得獎(jiǎng)?wù)甙嗉?jí)納入加分制度）。

（6）根據(jù)季節(jié)的變化和園內(nèi)變化每月更換一次班級(jí)主題墻。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類：

1、主題墻墻面布臵

班級(jí)墻面布臵各班教師大膽創(chuàng)新，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中。以往，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)常常較多地由教師包辦，即使有幼兒參與，也僅限于將幼兒的作品拿來(lái)作為環(huán)境的點(diǎn)綴；本學(xué)期教師將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程，以便對(duì)幼兒有針對(duì)性地進(jìn)行教育。教師由單純的知識(shí)傳授者變成了觀察者、傾聽(tīng)者、合作者、決策者，幼兒由單純的傾聽(tīng)者變成了計(jì)劃者、參與者，充分認(rèn)識(shí)到了自己的能力，意識(shí)到了自己是環(huán)境的主人，人人出謀劃策，人人都來(lái)承擔(dān)自己的一份責(zé)任，使幼兒的參與性落到實(shí)處。中班幼兒自己動(dòng)手制作了松樹(shù)爺爺（廢舊紙杯，光碟）激發(fā)了幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。大班的幼兒和老師一起創(chuàng)作了主題活動(dòng)（小狐貍）（小籬笆）每位幼兒都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，希望自己的想法得到老師的認(rèn)證。

2、戶外環(huán)境

戶外的環(huán)境也是整個(gè)幼兒園的臉面，優(yōu)美德戶外環(huán)境讓每個(gè)入園的幼兒心情格外舒暢。所以我們今年在幼兒園操場(chǎng)建立了沙池、戲水池、改建了我園的自然角，還有大型滑滑梯。幼兒能夠在進(jìn)園就感受到是一個(gè)輕松、愉悅、想要去主動(dòng)玩的一個(gè)環(huán)境。

3、廊道門窗

根據(jù)我園的特殊情況，陽(yáng)臺(tái)多應(yīng)采用不易褪色的材料布臵，可用幼兒的作品來(lái)裝飾廊道，稱之為“幼兒作品展”。這樣家長(zhǎng)也能看到我們的教學(xué)情況，幼兒也知道愛(ài)護(hù)自己和別人的勞動(dòng)成果，體會(huì)到成就感。

4、區(qū)角創(chuàng)設(shè)

區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色游戲區(qū)、積木區(qū)、玩沙玩水區(qū)、語(yǔ)言圖書閱讀區(qū)、音樂(lè)表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)。

班上教師在區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)應(yīng)遵循以下三個(gè)原則。

(一)適宜性原則

區(qū)角游戲活動(dòng)的安排、設(shè)計(jì)，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，材料玩具的提供，要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，考慮其已有的生活經(jīng)驗(yàn)及能力，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。例如，小班幼兒在游戲中常常從事平行游戲，即幼兒各人玩各人的，彼此玩的游戲是相同的。加上小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，接觸社會(huì)的范圍小，教師在設(shè)計(jì)小班的區(qū)角游戲時(shí)，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，可在一個(gè)區(qū)角內(nèi)多放幾套相同的材料；在指導(dǎo)方面也應(yīng)以具體的示范、參與指導(dǎo)為主。

(二)發(fā)展性原則

發(fā)展性原則是指區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)層次性和循序漸進(jìn)性。例如，小班幼兒活動(dòng)的目的性較差，主要依靠客體的生動(dòng)性、新穎性和顏色的鮮艷性吸引他們進(jìn)行活動(dòng)。而到了中、大班，幼兒活動(dòng)的計(jì)劃性、目的性逐漸明確，活動(dòng)的結(jié)果成為吸引他們進(jìn)行活動(dòng)的主要原因。因此，在進(jìn)行積木區(qū)活動(dòng)時(shí)，小班幼兒積木的顏色要豐富，形狀可少些，但數(shù)量要充足。在指導(dǎo)方面則著重于幫助他們學(xué)會(huì)獨(dú)立的構(gòu)造物體，并能表現(xiàn)物體的主要特征。而對(duì)于中班幼兒，積木的形狀可以增加，還可以提供一些輔助材料。指導(dǎo)方面則要求他們會(huì)有目的有計(jì)劃地構(gòu)造。到了大班，可以提供更多形狀的積木和豐富的輔助材料，要求幼兒學(xué)會(huì)通過(guò)協(xié)商共同構(gòu)成一個(gè)復(fù)雜的大型結(jié)構(gòu)物。假若一套積木從小班玩到大班，小班是搭小房子，到了大班還是搭小房子，這是不可取的。

(三)整體化原則

整體化原則是指將整個(gè)活動(dòng)室的游戲環(huán)境作為一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，發(fā)揮整體優(yōu)化功能。例如，娃娃家的“爸爸”可以到“建筑工地”上班，美工區(qū)可以為表演區(qū)制作道具等。由此可以衍生出許多游戲的情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力和想像力的發(fā)展。但是，這個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)要建立在幼兒自覺(jué)自愿的基礎(chǔ)上，要由幼兒創(chuàng)造，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，并引導(dǎo)他們想像新的游戲情節(jié)，而不是由教師指定他們的行動(dòng)。

為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動(dòng)區(qū)至少5個(gè)以上，大班環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時(shí)，想有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程作為幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。每位幼兒看到自己帶來(lái)的廢舊物品在老師的改動(dòng)下變成了自己喜愛(ài)的玩具，也使幼兒知道了廢物利用，保護(hù)環(huán)境的道理。我們開(kāi)辟了（圖書角）（益智區(qū)，棋類，撲克，算數(shù)等等）（美工區(qū)）（農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)）（表演區(qū)），讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺(tái)。

區(qū)域的分配：(1)界面性

界面性是指各活動(dòng)區(qū)之間的界限劃分，它由平面、立體、懸掛張貼等形式組合。

平面界限的劃分，就是教師通過(guò)地面的不同顏色、圖案或質(zhì)地劃分的不同區(qū)域。如，在多設(shè)的并列角“娃娃

家”和“小醫(yī)院”、“建構(gòu)角”等就是利用不同顏色的塑料地板進(jìn)行界限的，幼兒們?cè)诨顒?dòng)時(shí)一目了然。

立體界限的劃分，就是教師運(yùn)用架子、柜子、鋼琴或其他物體進(jìn)行隔離所劃出的不同區(qū)域，形成的封閉或開(kāi)放的空間，它適合幼兒的視線和高度，體現(xiàn)動(dòng)靜布局。在便于幼兒區(qū)分和辨認(rèn)區(qū)角的同時(shí)，教師也能及時(shí)觀察、控制幼兒的活動(dòng)情況。

懸掛張貼式界限的劃分，就是教師用畫有各種相關(guān)活動(dòng)區(qū)的圖片或裝飾物進(jìn)行界限劃分，幫助幼兒區(qū)分的不同區(qū)域。如，利用幼兒們搜集的銀杏葉、自畫像串掛起來(lái)進(jìn)行區(qū)域劃分，幼兒們就非常喜歡。

(2)相容性

所謂相容性是指考慮各個(gè)區(qū)域的性質(zhì)，以互不干擾和性質(zhì)相似的活動(dòng)區(qū)安排在一起的原則合理設(shè)臵。如，“圖書角”和“觀察角”放在一起（安靜型），“建構(gòu)角”和“娃娃家”放在一起（動(dòng)態(tài)型），玩水、玩沙放在一起（靠窗近水）。

(3)轉(zhuǎn)換性

所謂轉(zhuǎn)換性即教師在考慮劃分各個(gè)區(qū)域的同時(shí)，也要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個(gè)活動(dòng)區(qū)內(nèi)的活動(dòng)延伸轉(zhuǎn)換至其他活動(dòng)區(qū)的需要。如，“娃娃家”的角色活動(dòng)可能會(huì)延伸到“建構(gòu)角”，科學(xué)區(qū)的觀察活動(dòng)可能會(huì)延伸到美工區(qū)等，各區(qū)間還應(yīng)有一定的通道便于幼兒走動(dòng)。

(4)暗示性

暗示性就是教師利用環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分發(fā)揮區(qū)域的暗示作用，讓環(huán)境成為沉默的“提醒者”。默默地發(fā)揮著它特殊的、潛在的教育功能，通過(guò)環(huán)境的暗示，可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭(zhēng)執(zhí)和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進(jìn)行合適的行為。如，“圖書角”的墻面上畫有兩個(gè)娃娃一起看書的圖像，暗示和引導(dǎo)幼兒要共享材料，安靜、認(rèn)真地閱讀。

(1)娃娃家。家具，如床、小型桌椅等；娃娃、娃娃用品，如各式服裝、奶瓶、各種飾物、梳子、毛巾等；家用電器，如電視機(jī)、電冰箱、鐘表、電話等；廚房用具，如爐灶、鍋、碗、鏟、勺、碟、壺、杯子、筷子；各種食物，如蔬菜、食品、水果等。

(2)醫(yī)院。主要材料有白大褂、醫(yī)生帽、護(hù)士帽、處方單、病歷本、聽(tīng)診器、體溫表、藥品、注射器等。

(3)超市。主要材料有各種食品、用品的包裝盒，收銀機(jī)，錢幣等。

(4)銀行。各種面值的錢幣(卡片)、取款單、存折等。

6、家園聯(lián)系欄

家長(zhǎng)園地是教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。本學(xué)期要求各班根據(jù)自身的特點(diǎn)及幼兒的實(shí)際情況出好每周一次的家長(zhǎng)園地，真正發(fā)揮它的教育價(jià)值。通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解孩子每天在幼兒園的活動(dòng)安排，知道一些簡(jiǎn)單的育兒知識(shí)，以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。開(kāi)辟幼兒園宣傳欄、健康知識(shí)欄通過(guò)宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識(shí)。本學(xué)期開(kāi)辟四期專欄，并根據(jù)每期的專題，選擇相應(yīng)的內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳力度，達(dá)到家園共育的效果。

希望在各班教師的努力下，使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有更大的突破。

2016年8月20日

第五篇：新房鄉(xiāng)中心學(xué)校2012春季學(xué)期德育工作計(jì)劃

新房鄉(xiāng)中心學(xué)校2012春季學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)2012年地、縣、鄉(xiāng)級(jí)德育工作目標(biāo)，樹(shù)立“育人為首，德育先行”的育人理念，開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)·我健康·我快樂(lè)”及 “書香校園”主題教育系列活動(dòng)，堅(jiān)持整體優(yōu)化班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)思想建設(shè)，強(qiáng)化小學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以構(gòu)建平安、和諧、文明校園，提高班級(jí)管理水平為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)做好地區(qū)德育示范校的復(fù)查評(píng)估工作。

二、工作目標(biāo)

1、更新一個(gè)理念: 用魏書生的新理念管理班級(jí)，探索并改進(jìn)班級(jí)管理。

2、樹(shù)立兩個(gè)意識(shí):

（1）、牢固樹(shù)立“生本意識(shí)”，形成德育和諧發(fā)展的良好局面。

（2）牢固樹(shù)立“安全意識(shí)”，深入開(kāi)展校園綜治安全工作和衛(wèi)生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

3、優(yōu)化三個(gè)建設(shè)。

（1）優(yōu)化班級(jí)管理及德育管理科學(xué)化建設(shè)。

（2）優(yōu)化班級(jí)文化、辦公室文化、走廊文化建設(shè)。

（3）優(yōu)化校園環(huán)保建設(shè)。

4、開(kāi)展四個(gè)活動(dòng):

（1）開(kāi)展 “我運(yùn)動(dòng)·我健康·我快樂(lè)”及“書香校園”主題教育系列活動(dòng)。努力打造“書香校園”。

（2）開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng).（3）開(kāi)展“第五屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。

（4）開(kāi)展慶“三八婦女節(jié)”，慶“五一”，慶“六一”等其他活動(dòng)。

5、實(shí)現(xiàn)五個(gè)提高。

（1）學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有較大的提高。

（2）良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)有較大的提高。

（3）活動(dòng)的有效性和實(shí)效性有較大的提高。

（4）依法治校、依法執(zhí)教的良好風(fēng)氣有有較大的提高。

（5）班級(jí)的科學(xué)化管理及學(xué)生的綜合素質(zhì)有較大的提高。

三、工作要點(diǎn)

（一）實(shí)施一個(gè)發(fā)展。落實(shí)一個(gè)基地。發(fā)揮德育處的主體作用，不斷完善各項(xiàng)德育工作管理制度。創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的工作意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高教書育人的教育水平。促進(jìn)學(xué)校德育工作全面發(fā)展。少先隊(duì)大隊(duì)部在繼續(xù)開(kāi)展少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，要組織好各中隊(duì)落實(shí)一個(gè)活動(dòng)基地，每月一次主題會(huì)等少先隊(duì)活動(dòng)。

（二）搞好兩個(gè)工作。安全衛(wèi)生工作：牢固樹(shù)立“安全至上、健康第一”的意識(shí)，深入開(kāi)展以學(xué)生“做操、升旗、就餐、放學(xué)、課間”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動(dòng)安全”為重點(diǎn)的安全教育與演練活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生在校時(shí)間的安全管理，特別是午休或午餐、放學(xué)期間的安全管理，營(yíng)造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。

（三）落實(shí)三個(gè)學(xué)習(xí)、開(kāi)展三個(gè)建設(shè)、實(shí)施三個(gè)節(jié)約。

1、落實(shí)三個(gè)學(xué)習(xí)。

（1）全面學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》和教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（2）全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)魏書生班級(jí)管理思想，不斷提升班級(jí)管理水平和德育管理水平。

（3）精心組織教師政治學(xué)習(xí)，努力提高教師政治素質(zhì)。

2、開(kāi)展三個(gè)建設(shè)。

（1）盡快落實(shí)走廊文化建設(shè)。

（2）對(duì)班級(jí)文化和辦公室文化及校園櫥窗進(jìn)行不斷更新和建設(shè)。

（3）鼓勵(lì)創(chuàng)辦班級(jí)文化欄并鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)班級(jí)文化欄人文交流，對(duì)辦起了班級(jí)文化欄和積極開(kāi)展班級(jí)文化交流活動(dòng)的班級(jí)將給與獎(jiǎng)勵(lì)加分。

3、實(shí)施三個(gè)節(jié)約。

加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約品德教育，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校園，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)，不潑灑和倒掉一粒糧食。光線良好時(shí)，教室里不開(kāi)燈（特殊天氣除外）。對(duì)班級(jí)浪費(fèi)水電、不節(jié)約糧食行為及無(wú)故損壞公物現(xiàn)象將在全校通報(bào)，并納入班級(jí)量化考核管理。

4、開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)。

（1）開(kāi)展“兩操”活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)生體育衛(wèi)生活動(dòng)和健康教育，加強(qiáng)“兩操”活動(dòng)的督查。

（2）開(kāi)展“四節(jié)”活動(dòng)。開(kāi)展 “體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和禁毒、反邪教、消防安全等主題教育。繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀、書香校園讀書”活動(dòng)。努力營(yíng)造書香氛圍，打造“書香校園”。

（3）開(kāi)展“十星學(xué)生”評(píng)價(jià)激勵(lì)活動(dòng)。

（4）開(kāi)展紀(jì)念慶?；顒?dòng)。開(kāi)展慶“三八婦女節(jié)”，慶“五一”，慶“六一”等慶祝活動(dòng)。

5、組織五項(xiàng)值日。

（1）精心組織學(xué)生“五值日”巡查：教室值日、樓道值日、校園清潔區(qū)域值日、校門值日、食堂值日；

（2）精心組織教師“五值日”：樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送學(xué)生；加強(qiáng)門衛(wèi)工作，努力做好校園理；成立學(xué)校護(hù)校隊(duì)，確保師生校內(nèi)安全；嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生放學(xué)路隊(duì)站隊(duì)、護(hù)送制度，確保學(xué)生出校安全；加強(qiáng)學(xué)生離校管理，減少意外事故的發(fā)生；關(guān)注食堂、校園的保潔工作，做好廁所的除臭工作；加強(qiáng)安全健康教育。

四、活動(dòng)安排

二月：開(kāi)展 “我安全、我健康”主題月活動(dòng)

1、組織開(kāi)學(xué)工作，上好安全第一課主題班會(huì)。舉行第一次以安全為主題的國(guó)旗下講話。

2、下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，簽訂學(xué)生家長(zhǎng)安全協(xié)議書和教師安全工作責(zé)任書。

3、舉辦開(kāi)學(xué)典禮暨學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃家長(zhǎng)會(huì)。

4、學(xué)生食堂籌備等工作。

三月：開(kāi)展“忠、孝、雅、誠(chéng)”主題教育月活動(dòng)

1、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)簽訂學(xué)生家長(zhǎng)安全協(xié)議書

2、開(kāi)展慶“三·八”活動(dòng)，召開(kāi)“忠、孝、雅、誠(chéng)”主題教育主題班會(huì)及主題教育。

3、繼續(xù)開(kāi)展書香校園讀書活動(dòng)。

四月：開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義主題教育月活動(dòng)

1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義主題班會(huì)及主題讀書教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展禁毒、反邪教、消防、安全、食品衛(wèi)生等教育活動(dòng)。

五月：開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)·我健康·我快樂(lè)”主題教育月活動(dòng)

1、開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)·我健康·我快樂(lè)”主題班會(huì)及主題訓(xùn)練活動(dòng)。

2、慶“五·一”。

3、籌備“六·一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)暨藝術(shù)展演活動(dòng)

4、召開(kāi)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。

5、評(píng)比十星學(xué)生。

6、開(kāi)展第五屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

六月：開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)·我健康·我快樂(lè)”主題展演月活動(dòng)

1、慶“六·一”暨藝術(shù)展演活動(dòng)

2、組織期末復(fù)習(xí)

3、組織小學(xué)畢業(yè)年級(jí)水平檢測(cè)

七月：開(kāi)展“我收獲、我健康、我快樂(lè)”主題教育月活動(dòng)

1、學(xué)期工作總結(jié)，班級(jí)考核

2、班主任、教師考核。

3、表彰文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

德 育 處

2012年2月20日