第一篇：五里店小學(xué)家長委員會總結(jié)

五里店小學(xué)2011—2012學(xué)年度家長學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期中，五里店小學(xué)家長學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，按計劃開展了各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全各項制度。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來抓。本學(xué)期初，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實。期初，召開了校務(wù)工作會議，成立新的家長學(xué)校組織機構(gòu)，學(xué)校校長擔(dān)任家長學(xué)校的校長，成立了家長委員會和家庭教育指導(dǎo)小組。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，制訂本學(xué)期的家長學(xué)校授課計劃，具體布置各項工作，落實家長學(xué)校的上課時間，有計劃、有層次地開展活動。家長學(xué)校有常設(shè)的組織機構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

二、召開家長會議，傳授家教方法。

一學(xué)期來，家長學(xué)校重點圍繞德育教育內(nèi)容，進(jìn)行了《遵循教育規(guī)律，重視家庭教育，做個好家長》、《父母威信的建立》、《兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育》、《培養(yǎng)孩子的意志和毅力》、《培養(yǎng)孩子的主人翁精神》、《教育孩子遵紀(jì)守法》、《幫助孩子做一個小學(xué)畢業(yè)生》等內(nèi)容的授課。向?qū)W生家長傳播最新的家庭教育理念，講述為人父母的科學(xué)方法、正確方式。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。我們還根據(jù)家長對我校舉辦珠心算實驗班的模糊認(rèn)識，召開了珠心算班學(xué)生家長會，請新密市珠算學(xué)會王秘書長來學(xué)校對家長做專題講座，幫助家長進(jìn)一步了解珠心算實驗的目的意義，受到了家長的歡迎。

三、印發(fā)家校聯(lián)系手冊，密切家校聯(lián)系。

德育工作離不開社會、家庭的配合。一學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系，利用好《家校聯(lián)系手冊》，平均三到四周用一個來回，對比較特殊的學(xué)生則聯(lián)絡(luò)次數(shù)更多，使家長容易掌握孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，各課任老師也能及時向家長反映問題。使家校形成教育合力。并通過電話和網(wǎng)上家長學(xué)校等手段密切與家長的聯(lián)系。家長學(xué)校還主辦《家庭教育》小報，傳遞了先進(jìn)的家教理念，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。

四、組織家訪活動，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。

本學(xué)期中，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪，全體教師人人走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的真實情況，并讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強了教師與家長在德育工作上的配合。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感要完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。我們相信只要真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好

家長委員會第一學(xué)期工作總結(jié)

時光飛逝，緊張而充實的2010——2011學(xué)年第一學(xué)期已接近尾聲，五里店小學(xué)家長委員在本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，發(fā)揮各自優(yōu)勢，用愛心共同構(gòu)筑孩子們的一方樂土，并對學(xué)校工作提出自己的意見與合理的建議，同時我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強和改進(jìn)的地方。為更好的開展下學(xué)期的工作，對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

一、這學(xué)期所做的工作

1．成立家長委員會。11月9日，學(xué)校成立了第四屆家長委員會，并成功召開了以“搭建橋梁增合力·家校連心創(chuàng)和諧”為主題的家長委員會委員會議。會上，家長委員們明確了《五里店小學(xué)家長委員會章程》，楊新紅副校長向新當(dāng)選的家委會委員們頒發(fā)了聘書。她希望我們家委會成員繼續(xù)履行參教、議教、助教的職責(zé)，當(dāng)好五里店小學(xué)的“鏡子”和“傳聲筒”，雙方共同努力，把五里店小學(xué)打造成所有家長都滿意的品牌學(xué)校。所有家委會委員們還填寫了意見征詢問卷，為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策。

2、參與學(xué)校體育節(jié)。11月4日，五里店小學(xué)舉行第四屆“網(wǎng)校杯?健康快樂行”體育節(jié)。與往屆體育節(jié)不同的是，本次體育節(jié)，各班還分別邀請部分家長參與其中，成立了由教師、家長共同組成的裁判小組，設(shè)立了親子背背跑、教師家長接力賽、家長教職工拔河比賽等項目。大家在歡笑中釋放著工作壓力，在運動中交流著彼此感情，盡情享受著運動帶來的暢快與親情帶來的幸福。

3、參與學(xué)校開放日。11月10日至11日，學(xué)校分年級舉行了學(xué)校開放日活動。我們所有家長憑借學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的《“家長進(jìn)課堂開放周”活動邀請函》走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，觀摩了課堂教學(xué)，了解了學(xué)?！吧靖咝А闭n堂教學(xué)實驗的做法；觀看了體育大課間活動展示；各班班主任還分頭召開了小型家長會，介紹學(xué)校在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面、感恩勵志方面的做法及學(xué)生在校的各項表現(xiàn)，并針對不同層面的孩子提出了今后努力的方向，應(yīng)該說想的是很周到的；學(xué)校還發(fā)放了問卷調(diào)查表、校報及《致家長的一封信》，讓我們了解學(xué)校工作的脈搏，廣泛征求對學(xué)校教育教學(xué)工作的建議，我們都認(rèn)真的為學(xué)校建言獻(xiàn)策。

4、參與家長周活動。11月26日—12月2日，學(xué)校通過多種形式開展了“家訪周”活動。作為家長會委員，我參與了這項活動?；顒又?，全體教師深入到學(xué)生家中，真誠地與每位家長交流，了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境，了解我們家長的希望、要求，交流教育方法等；各班主任結(jié)合班級和學(xué)生情況向我們家長發(fā)放各自班級的《致家長的一封信》，真心、誠心和愛心贏得我們的支持；還有的老師召開了小型家長會，利用我們家長接送孩子的契機，有針對性地與我們進(jìn)行交流和溝通。我覺得不管哪種形式，對我們家長來說都是有效果的，都能看出學(xué)校的良苦用心。

另外，半年中很多家長通過我們或直接打電話或?qū)懶疟磉_(dá)了對學(xué)校、對老師的謝意。在此，不一一列舉。

總之，家長們在促進(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了很多的努力，家委會也做了一定的工作，但仍存在著很多不足。通過一學(xué)期的磨合，將來一定會更好。

二、下一步努力打算

回顧一年來的工作實踐，我們看到了所取得的成績，但也存在不足之處：

1、家長委會的個別成員參與熱情有的不高。

2、家委會成員的管理能力還有待提高。今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展工作，更好的履行家委會的職責(zé)，發(fā)揮好橋梁作用，爭取更好的成績。在這里也真誠的希望各位家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動搞好。我們要充分利用家長資源多多支持學(xué)校建設(shè)。多加強家長間的溝通交流，更加充分地了解各個家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來，更好地開展各項工作與活動。

家委會工作的開展是一種雙向互動活動，要求家庭和班級兩方面相互配合，家長參與活動，不但可以豐富班級教育活動的內(nèi)容和形式，也能夠為老師不斷改進(jìn)教育方法提供依據(jù)。因此讓我們一起攜起手來，共同努力，為了孩子們更好地茁壯成長做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第二篇：家長委員會總結(jié)

家長委員會工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼又到年底了，不知不覺中孩子們就從牙牙學(xué)語的孩童變成了個個胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾的真正的小學(xué)生了。說到家委會的工作總結(jié)，首先自然想到了孩子們，同時想到了培養(yǎng)孩子們的老師們、為孩子們提供了學(xué)習(xí)成長環(huán)境的學(xué)校，以及孩子們背后的家長們。對于孩子們在短短一學(xué)期的成長變化，我們這些一年級的家長是最有體會的。從初次帶孩子到校報到時的“望子成龍”的迫切希望到第一學(xué)期結(jié)束孩子們在德、智、體、美、勞各方面的可喜變化，我們認(rèn)為學(xué)校的“為生命而教育”、“家校共育”的辦學(xué)理念和思路在我們班是成功的，我們?yōu)楹⒆觽儜c幸孩子們有聶老師這樣一位極負(fù)責(zé)任的好班主任和其他幾位優(yōu)秀的可敬可愛的好老師。小學(xué)第一學(xué)期對孩子們來說是他們?nèi)松械囊粋€十分重要的里程碑，我們從孩子們身上已經(jīng)看到了他們在學(xué)校學(xué)習(xí)成長的美好前景。所以在對家委會工作作一小結(jié)之前，家委會首先要代表我們?nèi)w家長對學(xué)校、老師的辛勤付出表示由衷的感謝。以下是家委會對本學(xué)期工作的小結(jié)

一、家委會本學(xué)期開展的主要工作。

1、成立家委會。學(xué)校近年確立的“家校共育”的辦學(xué)思路，已經(jīng)得到了家長、社會的認(rèn)同。作為“家校共育”的重要紐帶，學(xué)校一直十分重視家委會的工作，學(xué)校在我們小學(xué)第一學(xué)期開學(xué)之初就在組織開展各年級各班家委會工作。作為小學(xué)一年級的家長，面對孩子的教育，我們就像我們的孩子一樣，很多也都是“第一次”。而作為第一屆家委會和家委會成員，我們也是毫無經(jīng)驗和準(zhǔn)備，完全是本著“一切為了孩子”，在聶老師的鼓勵和幫助下，在家長們的支持和理解下，在班級第一次家長會上緊張地接過家委會的重任的。緊接著我們家委會成員為我們這個新誕生的班級以極大的熱情投入到了班級工作中來。大家根據(jù)自己的情況，積極主動地按家委會工作的分工承擔(dān)了各自的工作，并在以后的班級工作中群策群力，協(xié)助老師完成了各項工作。

2、協(xié)助開展班級事務(wù)。

家委會協(xié)助老師開展的班級事務(wù)主要有：協(xié)助組織各期家長會并記錄，辦理黑板報、學(xué)習(xí)角，代收班費，建立維護(hù)班級博客、qq交流群，辦理一些班級學(xué)習(xí)資料等。我們一些家委會成員協(xié)助辦理這些班級事務(wù)時，總是積極主動、任勞任怨甚至是無私無償奉獻(xiàn)的，比如：采購材料、設(shè)計印刷名冊、通訊錄，設(shè)立、班級博客、qq群，幫助老師印刷個性教材資料等。

3、組織開展班級活動。本期組織開展的比較大型的活動主要有“大小書蟲歡聚開心農(nóng)場”的親子戶外活動。全體家長、師生參加了這次活動。該活動在學(xué)校德育處的批準(zhǔn)和支持下，全程得到班主任聶老師的精心指導(dǎo)?；顒又邪才帕艘恍┖苡刑厣捻椖浚骸敖榻B爸爸媽媽”既讓家長們互相認(rèn)識，又鍛煉了小朋友的膽量；“找媽媽的手”加深了親情交流；“活動簽名”為這次活動留下了有意義的紀(jì)念品；家長和老師們在活動中互相交流孩子學(xué)習(xí)、成長的話題，增進(jìn)了情感；參觀植物園、種子園、捉蟋蟀，不僅讓小朋友們增長了見識，也讓大人獲益不少。值得一提的是，我們家委會開展的各項工作不但離不開現(xiàn)有家委會成員的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)，也得到了其他家長的支持，很多家長總是積極主動參與了家委會的各項事務(wù)，增添了家委會的活力，也為班級家委會的后續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、本期家委會工作存在的不足。

家委會在促進(jìn)家校溝通、交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但也存在著很多不足。家委會工作目前存在的不足主要還是因為我們家委會還很年輕，經(jīng)驗不足，同時也存在工作力度不夠的問題。主要表現(xiàn)在家長間溝通不夠，沒能充分發(fā)揮各個家長的資源優(yōu)勢，從而更好地開展各項工作與活動。其次是作為班級、學(xué)校與家長間的橋梁，家委會發(fā)揮的作用不夠，沒能很好地協(xié)助老師開展各項教學(xué)工作，如老師提出的一些家委會、家長配合完成的教學(xué)項目需求，沒能第一時間響應(yīng)和傳遞。

三、下期家委會工作計劃。

下期家委會將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，重點開展以下工作：

1、完善家委會組織，如制定完善家委會章程等；

2、加強家委會與學(xué)校、老師和家長間的溝通橋梁作用；

3、動員家委會成員和其他家長更積極、熱心參與班級事務(wù)，如班級活動、親子互動的班會、班級博客等；

4、征求家長意見和建議，動員大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，多開展有益的親子活動，如春游、趣味體育活動等。

孩子教育是學(xué)校和家庭共同的事情，“家校共育”離不開家長們的參與和付出?！笆陿淠?，百年樹人”，我們3班剛剛有了個好的開端，孩子們更好的明天等著我們共同來澆灌。本屆家委會第一期工作為我們的小朋友做了很多有益的事情，也留下了一些遺憾。我們期待著我們家委會工作一屆比一屆做得更好，我們相信，這也是孩子們的期待、學(xué)校的期待、老師的期待。

第三篇：家長委員會總結(jié)

家委會工作總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下，在老師的協(xié)助和家長們的理解支持下，作為學(xué)校與家長紐帶和橋梁的家委會也盡其所能，發(fā)揮了積極的作用，幫助老師，配合學(xué)校，盡可能對班級的教育、教學(xué)活動給予支持和幫助。我們主要做了以下幾方面的工作：

一、協(xié)助學(xué)校教學(xué)工作

根據(jù)學(xué)校家委會章程，制定了家委會全體成員工作職責(zé)，明確工作要求，定期召開會議，討論工作安排，確保工作暢通。

引領(lǐng)各委員積極為學(xué)校、班級建設(shè)出謀劃策，提出合理化建議，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家委會成員以身作則，每學(xué)期之初都幫助班里整理環(huán)境衛(wèi)生，他們不辭辛苦，搬來一盆盆綠色植物，美化班級環(huán)境。孩子們坐在溫馨舒適的教室里學(xué)習(xí)，時刻感受到了家長們的愛心。

二、加強家校聯(lián)系，做好堅強后盾

開設(shè)公益大講堂，邀請經(jīng)驗豐富的老師為家長講授——如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣以及有效的引導(dǎo)方法、傳統(tǒng)文化等。定期組織家長交流會，邀請優(yōu)秀家長介紹教育經(jīng)驗，為家庭教育支招。開展意見反饋活動，收集反映各班級家長的意見和建議，由校委會討論解決辦法，再把意見和辦法轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)校，確保信息聯(lián)系暢通，構(gòu)筑家長和學(xué)校溝通的平臺。

三、組織課外社會活動, 增強社會責(zé)任感

校委會積極組織開展有意義的家?；顒?，培養(yǎng)學(xué)生身心和諧發(fā)展，組織家長和學(xué)生參加健康的文化娛樂活動和各項社會公益活動，培養(yǎng)學(xué)生遵守社會公德，增強社會責(zé)任感。

組織同學(xué)們參加拓展研學(xué)活動，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)意識和自我實踐能力。組織同學(xué)們花樣跳繩、拔河、走進(jìn)山莊活動，拓寬了孩子們的眼界，增強了參加社會活動和社會實際的興趣和熱情。

四、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭，開展家庭教育的互助活動

父母帶頭學(xué)習(xí)，親子共同成長，學(xué)習(xí)型家庭是一種新型的家庭文化。我積極倡導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，并同常委制定了參考計劃。向每個家庭推薦了一些書目，參與的家長認(rèn)真完成了親子共同學(xué)習(xí)的心得，并同大家一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過創(chuàng)建活動，充分展示了家庭中良好的學(xué)習(xí)氛圍，父母和孩子都增加了學(xué)習(xí)的興趣，家庭親子間相互激勵，共同提高。

五、積極參加學(xué)校組織的各項活動

各班級家委會委員非常支持學(xué)校工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動，尤其是學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、運動會。還有些班級開始了家長送課活動。

2018-07

第四篇：家長委員會總結(jié)材料

攜手同心架心橋 家校合力潤童心

——大場鎮(zhèn)中心小學(xué)家長委員會工作總結(jié)材料

我校是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，學(xué)生大部分來源于農(nóng)村，大多數(shù)家長忙于家庭事務(wù)和田間勞作，重教育而不會教育的現(xiàn)象比較普遍。部分家長外出打工甚至出國打工，導(dǎo)致我校留守兒童較多，爺爺奶奶或者外公外婆的年齡大、生計忙，顧不上教育孩子甚至教育不了孩子；還有的家長忙于做生意，想教育孩子卻沒有時間，使孩子無法健康成長；好多家長一味的采取直接、粗暴的教育方法，或者一味的溺愛孩子，導(dǎo)致部分學(xué)生會現(xiàn)“5+2﹤7”的現(xiàn)象。我們意識到：由于家庭環(huán)境不同造成的個體差異的存在，以及來自家庭教育因素的影響，導(dǎo)致了“教育越來越難，老師越來越難當(dāng)”的現(xiàn)狀。在學(xué)校教師平時開展工作的過程中，總是聽到來自家長的不滿和不配合，家長不理解老師，因而不理解教育，于是出現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的矛盾。在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，很多家長都有“樹大自然直”的思想，對孩子的成長疏于教育甚至不管不問，造成了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)優(yōu)于在家庭的表現(xiàn)。

近幾年來，學(xué)校結(jié)合自身優(yōu)勢，充分發(fā)揮家長委員會的作用，圍繞“健全組織，完善制度，更新觀念，改進(jìn)方法，提高素質(zhì)，促進(jìn)協(xié)作”這一工作思路，以家長課堂為中心,以家庭活動為輻射,以體驗教育為基本途徑，構(gòu)建起了學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人模式，取得了良好的效果。

一、健全家長委員會組織機構(gòu)，實現(xiàn)家校共育的制度化

我校秉承“融合.創(chuàng)新”的核心理念，致力于開放式教育模式的研究與探索。我們以“融合”理念為前提，進(jìn)一步提出了“立體化融合”的新舉措，倡導(dǎo)新型的教育模式，具體提出“家校融合”的思想。通過家長自愿報名、學(xué)校推薦選撥，在有愛心、有教育理想、有奉獻(xiàn)精神、有創(chuàng)新精神的原則指引下首先選出了第一任會長。然后自上而下選出了由各年級家長委員會、班級家長委員會，形成了班級、年級、學(xué)校三級家長委員會網(wǎng)絡(luò)體系。家長委員會設(shè)置了《家長委員會章程》，從總則、組織和職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)、會議、聯(lián)系方式和總結(jié)表彰、附則七方面進(jìn)行了規(guī)范，形成家長委員會的指導(dǎo)性文件。家長委員會實行校級、年級、班級三級管理制度，分級管理，層層落實職責(zé)，確保工作有序開展。為規(guī)范家長委員會會員，家長委員會還制定了《家長委員會會員誓詞》，以提醒會員們遵守學(xué)校規(guī)章制定，做學(xué)校教育的同路人。學(xué)校專門騰出了一間辦公室作為家長委員會辦公室，同時為家長委員會提供了家長會議室、活動室?？茖W(xué)、完整的體系建設(shè)促使家長委員會向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化方向發(fā)展。

二、創(chuàng)新特色活動形式，實現(xiàn)家校共育的多元化

1.定期召開家長委員會例會。根據(jù)家長委員會工作制度，家長委員會每月定期召開家長委員會會議，聽取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，審閱學(xué)校工作報告，進(jìn)行交流研討，提出建議，進(jìn)行補充完善，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。家長委員會每學(xué)期組織年級分會會議，各班分會不定期深入班級，與班主任進(jìn)行有效交流。在三級會議的基礎(chǔ)上，家長委員會經(jīng)常組織家長填寫意見反饋表，并及時把各班家長委員會的意見進(jìn)行匯總，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)通報，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2.走進(jìn)校園參與學(xué)校教育教學(xué)活動。“創(chuàng)開放教育模式，走融合發(fā)展之路”，每學(xué)期的家長開放日、家長會、運動會、育子沙龍等活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和家長委員會認(rèn)真研究實施方案，聯(lián)系邀請家長走進(jìn)校園，將親子見面會和家教咨詢會融為一體。一是聽開放課。在校園宣傳欄上公示每個班一周的課程安排，家長可以隨時走進(jìn)課堂，跟班聽課評課，共同參加教學(xué)研討活動。二是親子共樂。利用大課間、音樂課和活動課，讓家長和孩子們在一起進(jìn)行表演唱、拍手歌、民間游戲、皮筋舞等，共同享受美好的校園生活。三是集中交流。組織不同層面的學(xué)生家長交流家教經(jīng)驗，共同探討困惑，形成良性互動。四是回饋意見。開展家長委員會現(xiàn)場咨詢，收集合理化建議，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作、提高管理水平提供重要依據(jù)，也是我校家長委員會“家校融合”理念的充分體現(xiàn)。

3、創(chuàng)建學(xué)生與家長的溝通平臺?，F(xiàn)在的許多孩子和家長之間缺乏交流，即使交流，也不能或不敢當(dāng)面表達(dá)自己真實的想法，父母與孩子的交流僅僅是淺表層次的溝通，不能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。為此，家長委員會和學(xué)校開展“給爸爸、媽媽的一封信”活動，“爸爸媽媽，我想對您說”等等，學(xué)生事先把自己最想和父母交流的內(nèi)容，最想對父母說的話，平時不能表達(dá)的想法等等寫在信里，封好，寫上名字放在自己的座位上，等家長開課前閱讀。這一形式有效地促進(jìn)了學(xué)生與家長的交流，促進(jìn)了家長與孩子的溝通，實實在在的為了孩子，也利于家校教育合力的形成。許多家長看完學(xué)生的信后，還給孩子回了信，工工整整的放在孩子的座位上或回家悄悄放進(jìn)孩子的書包里，也委實讓許多孩子感動了一番；有的家長在自己的QQ空間或博客里寫了“孩子，我想對你說”，讓孩子體會到父母的良苦用心。這樣既增加了溝通，還提高了教育的效果。

4、設(shè)置特殊作業(yè)，多彩活動潤童心。在家長委員會的策劃和組織下，我校利用多元化的教育互動方式，定期開展豐富多彩形式新穎的親子體驗教育活動，讓孩子和家長相互敞開心扉體驗親情。一是小幫手為父母分憂。在“三八”婦女節(jié)、“母親節(jié)”期間，學(xué)校啟動孝敬父母“五個一”體驗活動，讓學(xué)生在給父母過一次生日、幫父母做一項家務(wù)、和父母談一次心、寫一篇感恩家信、改正一個缺點或取得一項進(jìn)步中，互相交流，增進(jìn)感情。二是開展親子共讀。學(xué)校全面推進(jìn)經(jīng)典誦讀工程，倡導(dǎo)家長和孩子共讀一本書，同寫一篇心得體會，共創(chuàng)“書香家庭”。三是植養(yǎng)習(xí)慣實現(xiàn)多元發(fā)展。開展每天“習(xí)德一事”活動，家校共同對學(xué)生進(jìn)行全方位、多元化評價，讓孩子們體驗良好行為帶來的愉悅，提高自我約束能力。

5、組織學(xué)生開展豐富的社會實踐活動。家長委員會針對學(xué)校教育的瓶頸，積極開展社會實踐活動，教育效果顯著。家長委員會在學(xué)校附近的鳳墩村建立了“種植試驗田”，并定期組織師生進(jìn)行種植、采摘等活動，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到了課堂之外的知識和技能，受到了熱愛勞動、熱愛大自然、珍惜糧食的教育。2015年5月，在學(xué)校配合下，家長委員會組織學(xué)生和家長200余人參觀了青島青橡橡膠公司，孩子們見識了現(xiàn)代化的機械設(shè)備，更意識到了學(xué)習(xí)知識的重要性，接受了環(huán)保教育，同時也體會到了父母親勞動的不易，受益匪淺。街頭義賣、農(nóng)耕體驗、走進(jìn)軍營、牽手貧困生、環(huán)保宣傳、社區(qū)勞動等多項活動，都有家長參與的身影，使學(xué)生受到了多元化的教育。此外，結(jié)合節(jié)假日紀(jì)念日，家長委員會配合學(xué)校組織學(xué)生開展了更富有意義的實踐活動，植樹節(jié)開展 “我與小樹共成長”環(huán)保植樹活動；清明節(jié)開展清明節(jié)掃墓、參觀革命烈士紀(jì)念館活動；組織郊游活動??形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，蘊藏著無限的教育契機，使學(xué)生受到思想的熏陶和提升，得到能力的發(fā)展與提高。

6、建立愛心團(tuán)隊，開展知心行動。學(xué)校采納家長委員會的建議，成立了“中心小學(xué)愛心團(tuán)”，由家長委員會的成員負(fù)責(zé)推薦一批有愛心和責(zé)任心的家長，建立了一支220多人的家長愛心團(tuán)隊，既有工作在不同崗位上的爸爸、媽媽，也有閱歷豐富具有不同專長的爺爺、奶奶。學(xué)校設(shè)立家長委員會知心信箱，所有家長和學(xué)生都可以通過書信的方式與家長委員會成員和“愛心團(tuán)成員”溝通交流，還可以通過網(wǎng)上家長學(xué)校發(fā)帖子、發(fā)信息等方式展開論壇。在學(xué)校開設(shè)的家?！皭蹪櫸荨崩铮恐苋椭芪逶O(shè)立家長開放日和接待日，都有家長委員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班，負(fù)責(zé)接待家長和學(xué)生，提供家庭教育、心理健康的個案咨詢和專題解答，解決了很多熱點和焦點問題。

7.發(fā)揮家長優(yōu)勢，挖掘教育資源。在委員們的帶動下，家長愛心團(tuán)隊成員都為孩子們的成長各盡所能、各顯所長。一是爭當(dāng)編外老師。先后有50多名家長接受了學(xué)校的聘任，他們有的兼任書法、繪畫、聲樂老師，有的輔助開設(shè)安全教育、疾病防控、民間工藝等校本課程，為學(xué)校師資隊伍建設(shè)注入了新的活力。二是爭當(dāng)校外輔導(dǎo)員。愛心團(tuán)隊成員中有46人成為校外輔導(dǎo)員，協(xié)助學(xué)校建立了17處校外實踐教育基地，他們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)工廠、走進(jìn)軍營、走進(jìn)農(nóng)田??感受社會，體驗人生，提高素質(zhì)。三是爭當(dāng)志愿者。學(xué)校的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、運動會等大型活動，都有大批愛心家長自發(fā)組織起來，幫助學(xué)校布置場地，借換禮服，攝影宣傳等。眾人拾柴火焰高，有了家長的參與幫助，進(jìn)一步挖掘教育的資源，拓寬了視野，提升了孩子們的能力和素養(yǎng)。

三、提升家庭教育水平，實現(xiàn)家校共育的科學(xué)化

1、完善教育形式，豐富教學(xué)內(nèi)容。為了讓家長迅速地回歸教育者本色，家長委員會和學(xué)校利用一封信及回執(zhí)了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。以家長學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長傳授了較系統(tǒng)地

家庭教育基本原理，基本知識，基本技能，使部分家長不僅掌握了家庭教育的基本方法，也為孩子樹立了一個學(xué)習(xí)和讀書的榜樣。組織家長學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，宣傳《學(xué)校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念。注重家庭教育實例分析與講座。以《父母課堂》為主要教材，針對學(xué)生的心理特征和學(xué)生實際情況，給家長講解具體的教育例子，使家長逐步將所學(xué)的理論用于孩子的教育之中，并能取得較好的效果。圍繞當(dāng)今教育改革的新動向，有意識地給家長進(jìn)行如下類型的教學(xué)：《家庭教育如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識》，使家長也認(rèn)識到創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對孩子發(fā)展的重要性；《日本孩子身上的背包》及近年來對日本孩子與中國孩子生存能力的考察與比較的報道，使家長很清醒地認(rèn)識到中國家庭教育的失誤，我們培養(yǎng)的“小皇帝”是抱大的一代，是無法將來從事祖國建設(shè)的。

2.搭建廣闊的交流平臺。家長委員會成員建立了家長委員會博客和QQ群，及時發(fā)布活動動態(tài)。各個班的家長委員會分會也積極行動起來，建立班級博客，及時公布班級動態(tài)，介紹育子經(jīng)驗，老師們也參與其中，撰寫班級日志，交流教育思想，使家長及時了解孩子在校表現(xiàn)，有的放矢加強教育，提高了教育水平。

3.捕捉教育契機，創(chuàng)造性開展工作。家長委員會每學(xué)期開展家長評教師活動，切實發(fā)揮監(jiān)督職能。本學(xué)期，家長委員會擬制定對高年級學(xué)生進(jìn)行青春期教育的方案，并邀請專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行教育，同時，邀請專家對家長進(jìn)行培訓(xùn)。家長委員會追求工作的實效性、普及性，真正做到與學(xué)校一起共謀學(xué)校發(fā)展的新思路，并創(chuàng)造性的開展了工作。

四、家長發(fā)揮重要作用，形成育人合力。

天道本酬勤，實干結(jié)碩果。在家長委員會委員的共同努力下，家長的整體素質(zhì)提高，家長在家長學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。

1、家長日益成為學(xué)生學(xué)習(xí)成功的促進(jìn)者。在實施素質(zhì)教育的今天，家長在關(guān)心孩子全面發(fā)展的同時，最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績，在學(xué)校校報開設(shè)的“學(xué)習(xí)方法大家談”欄目，家長積極投稿，總結(jié)提高孩子學(xué)習(xí)效率的方法；在以班為單位舉行的“我孩子的學(xué)習(xí)方法”經(jīng)驗交流會上，家長也積極發(fā)言，通過開展以上活動，家長在抓孩子學(xué)習(xí)時,由原來的監(jiān)督者變?yōu)橹笇?dǎo)者，家長不但找到了指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，更是促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

2、家長逐漸成為孩子健康發(fā)展的加油者?，F(xiàn)在我校家長能主動和孩子交朋友，用孩子的眼光看孩子，蹲下來與孩子說話，真正地發(fā)現(xiàn)孩子獨特的個性和閃光的亮點。在學(xué)校開展的“你做得棒極了”、“孩子的十大優(yōu)點”、“我的孩子進(jìn)步了”、“夸一夸我的好孩子”等賞識教育征文活動中，積極撰寫，我們擇優(yōu)發(fā)表在校報上，以此激勵學(xué)生。

3、家長成了孩子參與社會實踐活動的指導(dǎo)者。學(xué)生參加社會實踐活動已被列入基礎(chǔ)教育的新課程，家長對學(xué)生參加社會實踐活動認(rèn)識的水平直接影響學(xué)生參加活動的效果。我校家長能夠密切配合學(xué)?；顒印Ｃ看谓M織學(xué)生開展社會實踐活動前，家長們都會通過校報下發(fā)的活動通知，了解學(xué)生參加此項實踐活動意義，明確家長在此項活動中的責(zé)任。幾年來，我們先后開展了“假期小制作、小發(fā)明活動”、“今日我當(dāng)家”、“成功者的足跡”、“暑期社會調(diào)查”、“我的第一張存款單”等社會實踐活動。在活動中，家長作為學(xué)生實踐活動的支持者，不但發(fā)現(xiàn)了孩子的潛在能量，而且增強了親子情感。

4、廣大家長熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長學(xué)校的學(xué)員經(jīng)常為學(xué)校教育教學(xué)管理出點子，幫助解決學(xué)校與社會之間的矛盾，爭取社會的支持與理解。學(xué)員們還運用所學(xué)的教育原理協(xié)助教師解決教育教學(xué)中的具體問題，正確處理“減負(fù)”與“提高教學(xué)質(zhì)量”的關(guān)系，“嚴(yán)格教育”與“愛護(hù)學(xué)生”之間的關(guān)系。由于有了家長的監(jiān)督與協(xié)助，學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到了減輕，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象消失了。建立暢通的家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力暢通的教育網(wǎng)絡(luò)，增強了教育的合力，大大提高了教育教學(xué)的效果，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高，形成了良好的教育氛圍。教師家長共同轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育

家長委員會初步實現(xiàn)了融智于教，融家于校，通過‘融合’達(dá)成了‘共生’，并在這一過程中促進(jìn)了學(xué)校教育特色的形成，實現(xiàn)了和諧共贏。下一步，學(xué)校將同家長委員會一起繼續(xù)努力探索，讓家長委員會永遠(yuǎn)煥發(fā)生機與活力，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，相信家長委員會和學(xué)校一定會成為更緊密的教育同盟者、同路人，為孩子的明天不斷奮斗！

第五篇：小學(xué)家長委員會調(diào)查問卷總結(jié)

時集鎮(zhèn)西洪小學(xué)家長會調(diào)查問卷總結(jié)

為認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，進(jìn)一步加強加強學(xué)校管理，共建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展，辦孩子喜歡、家長放心、社會滿意的學(xué)校。2015年9月份我校向家長委員會成員發(fā)放了《調(diào)查問卷》，征求他們對學(xué)校，教育孩子的意見和建議。為確保取得實效，我們著重抓了以下環(huán)節(jié)：

一、精心設(shè)計問題。經(jīng)過多次討論，我們的問題設(shè)計為幾個選擇題，1個問答題，涉及師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、家庭教育等內(nèi)容，選擇題便于家長答題，問答題便于提出自己的意見。

二、指派專人發(fā)放。在調(diào)查期間，我們派專人向每一位家長委員會成員發(fā)放了調(diào)查問卷。

三、注意回收方式。為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見，我們的問卷調(diào)查采用無記名方式，并派專人進(jìn)行回收。

四、專人統(tǒng)計分析。本次的家長問卷調(diào)查覆蓋面廣，基本涵蓋了學(xué)校各個層面的學(xué)生家長，采用無記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強的全面性、真實性和權(quán)威性，是對我校教育教學(xué)工作的綜合評價，能充分反映出我校各方面工作的真實狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷26份，收回11份。我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計分析，現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

1、對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)態(tài)度及班主任的滿意程度：

在被問及“您對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)態(tài)度感覺如何？對班主任感覺如何”時，認(rèn)為“很滿意”的家長占77%，23%的家長認(rèn)為“較滿意”?？梢钥闯龃蠖鄶?shù)家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)態(tài)度還是很滿意的，但我們還需繼續(xù)努力，積極提高我校服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，爭取做到讓家長滿意。

2、對學(xué)校師德師風(fēng)的印象：

在被問及“您所認(rèn)識的教師是否存在索要和收取家長、學(xué)生禮品禮金現(xiàn)象？”時，所有家長都選擇“沒有”。由此可看出，我校教職工能夠以身作則，始終嚴(yán)格要求自己，這不僅維護(hù)了教師職業(yè)的良好聲譽。同時，也體現(xiàn)出我校良好的師德師風(fēng)。良好的師德師風(fēng)是建設(shè)和諧校園的必然要求，同時也是一個優(yōu)秀教師自

身素質(zhì)的良好體現(xiàn)。因此，我校應(yīng)繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，為構(gòu)建一個文明、和諧的校園奠定基礎(chǔ)。

5、對學(xué)校教育教學(xué)的認(rèn)可度：

在被問及“您認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量如何？您認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)在的教育常規(guī)管理怎樣？”時，60%的家長認(rèn)為“很好”；而38%的家長則認(rèn)為“較好”。因此可以看出我校在教育教學(xué)方面取得的進(jìn)步是顯著地。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的重要目標(biāo)之一，所以，我們應(yīng)積極提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到讓家長放心，社會滿意。

6、家長最關(guān)注孩子發(fā)展的方面：

在被問及“在孩子成長中您最關(guān)心孩子的哪方面？”時，根據(jù)人數(shù)多少依次為；（1）學(xué)習(xí)成績（2）品德教育（3）綜合能力（4）健康教育等等。

7、家長獲得家庭教育知識的途徑：

在回答“您獲得家庭教育知識的途徑”的問題時，根據(jù)人數(shù)多少依次為；（1）自己的摸索、積累；（2）書本、雜志、媒體；（3）家長會；（4）長輩影響；（5）其他。

9、家長對學(xué)校工作的意見和建議：

在回答“您認(rèn)為學(xué)校今后還應(yīng)注重哪些方面的發(fā)展？（簡要列舉）” 一問時，根據(jù)人數(shù)多少依次為：（1）加強學(xué)校與家長的聯(lián)系；（2）注重學(xué)生品德教育；（3）注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；（4）嚴(yán)格要求孩子并注重學(xué)生學(xué)習(xí)情況等。

總的來說，這次全校性的問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績和差距，同時液為今后孩子的教育與培養(yǎng)工作指明了努力的方向。隨著社會的不斷進(jìn)步，人類的追求也越來越高，特別是對教育方面的要求會不斷提高。這對我們教師來說，無疑是壓力越來越大，但壓力越大挑戰(zhàn)越多，機會越多！只要我們牢記“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦社會滿意的學(xué)校，做學(xué)生喜愛的老師，“滿意”就會永遠(yuǎn)在我們身邊。