第一篇：山東藝術設計職業(yè)學院教務處工作總結(jié)

山東藝術設計職業(yè)學院 教務處學期工作計劃

一、月度常規(guī)工作 1． 按時提交處月度工作計劃，做到常規(guī)工作有安排，重大事項無疏漏。2． 督導各系落實教學計劃、課程總表和教學規(guī)范，及時處理教學事故，保證教學工作正常運行。3． 及時組織教學調(diào)研和教學考核，對反映出的問題，在認真總結(jié)的基礎上提出改進措施。4． 按時審報財務計劃和教師課時報表，加強部門協(xié)作，不因

其它原因延誤課時認定和課酬發(fā)放。5． 6．

二、學期常規(guī)工作 ? 一月份： 1． 召開教研室主任工作會議，總結(jié)一年來教學工作情況，統(tǒng)籌組織好各類考試，提高通過率，保障學生權(quán)益。配合團委組織參加文明風采大賽。

起草年度教學工作報告。2． 3． 組織春季遠程教育入學考試報名工作。

組織?？?、聯(lián)合辦學單位期末考試；組織第二學籍為輕工學院參加一月份自學考試。4． 5． 6． 7． 8． 9． 組織?？奸喚恚卿洺煽?。報批寒假放假通知。

安排各教研室對教室及教學儀器進行集中檢查、維護。中國農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)上選課。下學期教材預定.進行春節(jié)走訪，組織外聘教師團拜會。

? 二月份： 1． 為成考新生，春季入學的職業(yè)中專學生注冊學籍，申請助學金。2． 3． 二月份自學考試技能考試。

確認師資和教材的到位情況，做好新學期開課前的準備

工作，上好第一輪課程。4． 5． 組織各教研室為學生辦理學期注冊手續(xù)。四月份全國網(wǎng)絡教育統(tǒng)考報名。

? 三月份：

1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 組織2013年職業(yè)技能大賽，籌備報名，組織參賽。各任課教師安排補考。師生作品展籌備。

組織上好開學第一堂課，檢查學生到課情況。各年級各班教材發(fā)放。

全國公共英語（PETS三級）、全國計算機等級考試 中國地質(zhì)大學期末考試、中國農(nóng)業(yè)大學課程補考 8． 9． 準備函授站年檢材料，迎新4月份的省廳年檢。聯(lián)系新華社山東分社，商定本年度學歷照片采集時間

? 四月份： 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 自學考試成人學位英語考試。文明風采大賽籌備。

全國高等教育自學考試及上半年畢業(yè)論文答辯。全國網(wǎng)絡教育統(tǒng)考考試。六月份全國網(wǎng)絡教育統(tǒng)考報名。中國農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)上選課。

畢業(yè)典禮及畢業(yè)設計作品展籌備會議。配合團委準備文明風采大賽

? 五月份 1． 2． 七月份自學考試報名。

“上半年北京地區(qū)成人（本科）學士學位英語考試”考試。3． 統(tǒng)計畢業(yè)生教材使用及學費繳納情況，編制畢業(yè)證領取和教材退費情況審批表；打印畢業(yè)證書、評選優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀畢業(yè)設計作品，為畢業(yè)典禮做準備。4． 組織七月份校考試卷。

? 六月份： 1． 2． 組織畢業(yè)展和畢業(yè)典禮。

下半年自學考試技能考試及10月份自學考試報名。3． 全國公共英語（PETS三級）、全國計算機等級考試下半年考試報名。4． 5． 六月份全國網(wǎng)絡教育統(tǒng)考考試。

制訂新學年校歷、課程總表；簽署教師聘任協(xié)議和任課通知書；征訂教材。6． 7． 遠程教育老生繳納選課費。報批新學期老生收費標準。

? 七月份 1． 2． 3． 4． “七月份自學考試”考試。?？技奥?lián)合辦學單位期末考試。九月份全國網(wǎng)絡教育統(tǒng)考報名。

組織閱卷，登錄成績；召開教學總結(jié)會議；修訂教學計劃和教學大綱； 5． 組織各教研室主任修訂迎新宣講課件，到軍訓地點，介紹本系專業(yè)特點和教學組織情況。? 八月份 1． 全國高等教育自學考試下半年技能考試和畢業(yè)環(huán)節(jié)考核。2． 3． 落實新生軍訓及正式開學前的教學工作安排。準備網(wǎng)絡教育校外學習中心年檢及院教學工作材料，以迎接9月份網(wǎng)絡教育和民辦非學歷高等教育年檢工作。4． 成人高考報名。

第二篇：山東職業(yè)學院

山東職業(yè)學院“三全”機制保招生促就業(yè) 訂單班培養(yǎng)引燃就業(yè)火爆場面

山東職業(yè)學院常抓、強抓就業(yè)工作不懈，建立了全院抓就業(yè)，全員抓就業(yè)，全年抓就業(yè)的“三全”就業(yè)工作機制，就業(yè)工作橫向到邊，縱向到底，關愛學生成長、關心學生就業(yè)成為山東職業(yè)學院的一張閃亮的名片。

繼2010年成功為無錫市軌道交通發(fā)展有限公司培養(yǎng)訂單班，2011年6月為青島地鐵公司單獨組建青島地鐵運營訂單班定向培養(yǎng)90名專業(yè)人才后，2011年10月19日，寧波軌道交通有限公司領導趙勤副總一行4人來學院進行考察，并對訂單班的同學進行選拔面試。經(jīng)過面試，最后預錄取107名學生。趙勤在考察了學院實驗、實訓室的建設后，對學院引進的“山職號”城軌車輛教學實訓車贊不絕口，稱這是高職院校的大手筆。趙勤說：“很少有高職院校購買真車作為教學實訓車，這體現(xiàn)了山東職業(yè)學院很強的辦學實力?！?趙勤表示，寧波軌道公司還會與相關專業(yè)的老師進行深入溝通，了解學院其他專業(yè)的辦學情況，以后有機會將擴大訂單班的專業(yè)范圍。

訂單培養(yǎng)吹響育人號角，“三全”機制保障就業(yè)工作全面鋪開。自今年9月份以來，廣鐵集團、南昌鐵路局、濟南鐵路局先后到學院開設專場招聘會選拔優(yōu)秀畢業(yè)生，近日，南寧、西安、成都鐵路局又相繼到學院爭搶2012屆畢業(yè)生。截止目前，南寧鐵路局招聘70人，西安鐵路局招聘204人，成都鐵路局招聘464人。據(jù)統(tǒng)計，今年各來校招聘鐵路局累計招聘達1100多人，尤其值得一提的是西安與成都兩局還招聘了130多名女生，這對就業(yè)相對困難的女生來說，是一個令人振奮的好消息。在成都鐵路局招聘專場，路局領導還表示非常認可學院的綜合辦學實力，以后要在全國范圍內(nèi)確定幾所重點合作院校，山東職業(yè)學院則將是重點合作院校之一。

第三篇：山東職業(yè)學院

濟南鐵道職業(yè)技術學院授課教案附頁

第 1 頁

第二章：半導體三極管

*作用：三極管具有放大作用；類型：單極型（晶體三極管）、雙極型（場效應管）；內(nèi)容：三極管及三極管電路的分析。2．1 雙極型三極管

2．1．1 晶體三極管的工作原理

一、結(jié)構(gòu)與符號

1．結(jié)構(gòu)：P29圖2．1．1----發(fā)射結(jié)、集電結(jié)（面積大）；發(fā)射區(qū)（攙雜最重）、基區(qū)（攙雜最輕）、集電區(qū)。

2．符號：P29圖2．1．1----NPN（硅管）、PNP（鍺管）的區(qū)別。

二、電流放大原理

1．原理圖：P30圖2．1．3 2．電流放大原理：發(fā)射結(jié)正偏、集電結(jié)反偏

*發(fā)射區(qū)（攙雜最重）---100個自由電子（1）擴散到---基區(qū)（攙雜最輕）---1個空穴復合（1）---99個自由電子（1）漂移到---集電區(qū)---形成集電極電流（1=99）。

*發(fā)射區(qū)（攙雜最重）---200個自由電子（2）擴散到---基區(qū)（攙雜最輕）---2個空穴復合（2）---198個自由電子（2）漂移到---集電區(qū)---形成集電極電流（2=198）。說明：基區(qū)空穴與發(fā)射區(qū)擴散過來的電子復合比例是定值，不同三極管具有不同定值。*電流放大原理----（2-1）/（2-1）=β（電流放大系數(shù)或交流電流放大系數(shù)）----基極電流微小變化引起集電極電流較大變化----基極電流控制集電極電流----三極管是一個電流控制元件 *1 /1==2 /2（直流電流放大系數(shù)）；（穿透電流）=（1+β）（集電結(jié)反向飽和電流），、反映三極管的質(zhì)量。

2．1．2 晶體三極管的特性曲線

NPN型三極管共發(fā)射極電路P32圖2．1．4

一、輸入特性曲線：P32圖2．1．4----二極管特性曲線----死區(qū)電壓、導通電壓。

二、輸出特性曲線：P32圖2．1．4----放大區(qū)（發(fā)射結(jié)正偏、集電結(jié)反偏，>1V）、飽和區(qū)（發(fā)射結(jié)、集電結(jié)正偏，硅管=0．3V、鍺管=0．1V）、截止區(qū)（發(fā)射結(jié)、集電結(jié)反偏IB=0、IC=）----模擬電路一般工作在放大區(qū)，數(shù)字電路一般工作在飽和區(qū)、截止區(qū)。

三、溫度對特性曲線的影響：t升高----輸入特性曲線左移、輸入特性曲線上移 2．1．3 晶體三極管的主要參數(shù)

一、電流放大系數(shù)

1．共發(fā)射極電流放大系數(shù)：β=Δic /ΔiB---P33例2．1．1 2．共基極電流放大系數(shù)：電路---P33圖2．1．6---

二、極間反向電流：=（1+β）---受溫度影響---越小越好---反映管子質(zhì)量

三、極限參數(shù)：P34圖2．1．7 1．集電極最大允許電流ICM：β降低或損壞（斷路）。任課教師

教研室主任

年

月

日 濟南鐵道職業(yè)技術學院授課教案附頁

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2．集電極最大允許耗散功率PCM：損壞（斷路）。

3．反向擊穿電壓U（BR）CEO、U（BR）CBO、U（BR）EBO：損壞（短路）。

任課教師

教研室主任

年 月 日

第四篇：山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院院級特色專業(yè)(藝術設計)自查報告

山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院

院級特色專業(yè)中期檢查自查報告

專業(yè)建設點名稱：

藝術設計

專業(yè)建設負責人： 郭弟強

所 在 單 位： 基礎部

2009年3月7日 山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院院級特色專業(yè)（藝術設計）自查報告 一、一年來特色專業(yè)建設的實施情況

在學院領導的大力支持下，根據(jù)藝術設計特色專業(yè)計劃書的安排，我們藝術設計專業(yè)有條不紊的開展了各項工作，通過一年的專業(yè)建設，取得顯著成果。逐步建立了與培養(yǎng)目標相適應的理論教學體系和實踐教學體系；在授課中從傳統(tǒng)中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力；在教學上實行模塊化教學；充分發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教學手段授課，在教學上我們藝術設計教師繼續(xù)深化教學方法和手段的改革，采用現(xiàn)代教學手段改革教學的課程門數(shù)已達主干課程的80%以上；加強工學結(jié)合，思維訓練與專業(yè)實踐相結(jié)合；進一步完善了師資隊伍，使師資結(jié)構(gòu)更加合理；完善了學生的考核標準；到2008年底，藝術設計專業(yè)已建成穩(wěn)定的實習基地8個；藝術設計專業(yè)的公共課、專業(yè)課基本選用國家教育部高職高專規(guī)劃教材；藝術設計專業(yè)學生具有較強的就業(yè)競爭能力，畢業(yè)生一次性就業(yè)率高，學生具有較強的崗位適應能力，用人單位滿意率高；積極參加省級以上的美術大賽，2008年獲獎多次，教學成果顯著。在以后的人才培養(yǎng)過程中，繼續(xù)深刻領會十六號文件精神，不斷進行改革調(diào)整，適應社會對人才的需求，以培養(yǎng)技能應用型人才為目標，將專業(yè)改革真正落實到實處，將藝術設計專業(yè)辦得更好，提高該專業(yè)在校內(nèi)校外的影響力。

二、已經(jīng)開展或正在進行的主要工作

（一）建立了與培養(yǎng)目標相適應的理論教學體系和實踐教學體系

對照高等設計職業(yè)教育，側(cè)重技能訓練，注重能力培養(yǎng)，調(diào)整學制，整合課程，建立了與目標培養(yǎng)相適應的理論教學和實踐教學體系。

1．公共課圍繞著專業(yè)基本素質(zhì)與能力的要求，從政治素質(zhì)、職業(yè)道德、計算能力和專業(yè)外語資料查閱能力進行設置。注意學生德、智、體、美全面發(fā)展。

2．職業(yè)技術課在側(cè)重設計專業(yè)基本能力培養(yǎng)的基礎上，注意了計算機輔助設計技術的應用能力的培養(yǎng)、設計新技術、新設備應用能力的培養(yǎng)，提高了學生對時代要求的適應性。

3．職業(yè)技能課實行專門工藝學與專業(yè)實習工藝學一體化教學，達到訓練結(jié)合、形象逼真的效果。突出了專業(yè)理論知識的應用性。實踐教學實行操作技能模塊化教學。分為通用技術模塊和企業(yè)特殊需求模塊。一般采用通用技術模塊，委培或有特殊要求的企業(yè)，按企業(yè)要求設計特殊模塊教學，提高了技術應用的針對性。在實訓、實習中，在必需完成規(guī)定基本課題外，大量進行結(jié)合生產(chǎn)的實習操作。在實踐教學學時安排上與理論教學的比例為1∶1，保證實踐教學能夠滿足能力培養(yǎng)的要求。制定符合生產(chǎn)實際的實 2 踐教學大綱，使學生在學習時得到實際工作環(huán)境的鍛煉，提高學生上崗就能勝任工作的能力。

（二）在授課中從傳統(tǒng)中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力

在教學中，我們藝術設計教師不但要教會學生設計觀念、設計技法，而且要教會他們?nèi)绾蝿?chuàng)意、如何融通，幫助他們樹立設計思想，同時要敢于接受學生的新思維、新理念，鼓勵他們的非循規(guī)蹈矩與異想天開，針對設計命題具體分析符合設計的諸要素，在對學生的輔導中認真提煉草圖的每一絲“火花”。在課程的組織上，一方面要讓學生明白整個教學內(nèi)容安排、教學目的，另一方面要不斷探索新方法，使教學保持活力與挑戰(zhàn)。設計教育畢竟不同于其他學科：法無定法，有排它個性。

（三）在教學上實行模塊化教學

我們藝術設計在教學上實行了實行模塊化教學，專業(yè)基礎模塊（主要包括造型能力與表現(xiàn)能力訓練）、設計思維模塊（主要包括設計理念與思維能力訓練）、綜合設計模塊（主要包括專業(yè)設計創(chuàng)意與表現(xiàn)）、設計實踐模塊（主要包括專業(yè)認知實習與專業(yè)實踐等），有了這樣的一個課程教學體系才能使人才的培養(yǎng)有科學性與實用性，也才能使培養(yǎng)的人才具有競爭力。

（四）發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教學手段授課。

二十一世紀被稱為數(shù)字化時代，這說明我們已經(jīng)邁進了信息圍合的多媒體時期。在這一時期，隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展、光電聲色等手段的融入，設計藝術傳統(tǒng)的教育觀念、教育方法以及教學手段都面臨著轉(zhuǎn)型問題。作為教師首先要接受這種轉(zhuǎn)型并要掌握、利用這些手段為教學服務。我們要充分認識到計算機設計的優(yōu)勢與廣闊前景，它有著傳統(tǒng)手段無法企及的效果與效率。PHOTOSHOP、AUTO CAD、3DMAX的廣泛實用性和FLASH、MAYA的豐富表現(xiàn)力使人產(chǎn)生了視、聽、觸的互動感受，INTERNET推動了信息的傳遞、拉近了世界的距離、促進了文化的交流與融合。在數(shù)字化時代到來的今天，在設計藝術領域，基于數(shù)碼新媒體的設計表現(xiàn)形式都以成為主流。面對這樣的發(fā)展現(xiàn)實，在設計藝術教學中使學生能夠在數(shù)碼新媒體時代中扮演重要的角色應成為教學發(fā)展的目標與調(diào)整方向。我們必須充分認識到多媒體技術給設計藝術帶來的便捷與大容量，從而可以擴大學生的視野與知識面，方便教與學。在教學上我們藝術設計教師繼續(xù)深化教學方法和手段的改革，采用現(xiàn)代教學手段改革教學的課程門數(shù)已達主干課程的80%以上。

（五）加強工學結(jié)合，思維訓練與專業(yè)實踐相結(jié)合。

傳統(tǒng)的設計教育一直面臨著這樣一種問題：重理論、輕實踐，學生畢業(yè)后需較長時間學會工作。面對現(xiàn)實我們必須學會隨機應變，設計命題應采取虛擬創(chuàng)意與實際項目兩種形式，為了增強學生的設計意識、提高思維能力，可以采取前一種形式。讓學生有充分的想象空間與表現(xiàn)空間，這樣才會使設計充滿活力與藝術感染力。而為了增強學生的 設計實踐能力，使設計更為合理、理性，則可以采取第二種形式。實行工學結(jié)合，這樣可以避免學生畢業(yè)后對工作感到無所適從，尤其是第二種形式更應該加強。這樣一方面可以提高學習態(tài)度與競爭意識；另一方面也便于促進校企之間的合作與交流，便于發(fā)揮資源優(yōu)勢，從而達到設計藝術教育的最終目的。

（六）完善了師資隊伍

在現(xiàn)有10名藝術設計專業(yè)專任教師中副教授3人，講師2人.助教5人，獲得碩士學位的3人，在職讀研的6人。以后根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，繼續(xù)引進高層次、高素質(zhì)、雙師型的專業(yè)人才。安排了1名青年教師到企業(yè)實踐鍛煉，并從大學、研究所、企業(yè)聘請高水平的教授、專家來我院任兼職教師及客座教授。

（七）完善了考核標準

按照本專業(yè)制定的各項考核標準，實行學分制，對學生進行考核，成績記入學生課程成績。同時組織學生參加社會有關職能部門和行業(yè)的技能等級考試（或技能鑒定），取得職業(yè)資格證書。實行“雙證制”，再就是學生必須參加山東省高職高專英語應用能力考試、取得普通話等級證書（二級乙等以上）、全國計算機等級證書（二級）。

三、取得的階段性成果

（一）到2008年底，藝術設計專業(yè)已建成專業(yè)畫室2個，專業(yè)微機室2個，微機100臺，能基本完成專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課的實訓任務。

（二）到2008年底，藝術設計專業(yè)已建成穩(wěn)定的實習基地8個，可以滿足300名左右學生的實習要求。

（三）到2008年底，我院圖書館現(xiàn)有藝術設計專業(yè)方面有關的書籍大約10000本，雜志20種。能夠保證本專業(yè)學生用書的需要。按照我院選用教材的有關規(guī)定，藝術設計專業(yè)的公共課、專業(yè)課基本選用國家教育部高職高專規(guī)劃教材。

（四）藝術設計專業(yè)學生具有較強的就業(yè)競爭能力，截至到2008年底，04級、05級的畢業(yè)生一次性就業(yè)率達90%以上。學生具有較強的崗位適應能力，用人單位滿意率高。

（五）積極參加美術大賽，教學成果顯著。2008年6月，山東省首屆高校美術專業(yè)師生基本功比賽，教師組獲三等獎2個，優(yōu)秀獎5個，指導教師2個；學生組獲二等獎1個，三等獎3個，優(yōu)秀獎7個。我院獲得優(yōu)秀組織獎。2008年山東省藝術院校美術大賽，教師獲金獎1個，銀獎2個，銅獎5個，指導教師獎6個；學生獲一等獎3個，二等獎5個，三等獎7個，優(yōu)秀獎5個。

（六）藝術設計專業(yè)到2008年已有院級精品課程1門，院級優(yōu)質(zhì)課程1門。

（七）特色專業(yè)藝術設計專業(yè)上網(wǎng)網(wǎng)址：http://192.168.0.1/jchb/tezy/

四、專業(yè)建設負責人工作的開展情況

（一）與教研室主任吳志明進一步完善了藝術設計專業(yè)的理論教學體系和實踐教學體系，繼續(xù)加強教學內(nèi)容、教學方法、教學手段改革。

（二）進一加強校內(nèi)、外實踐教學基地建設，現(xiàn)已建成校外實訓基地8個，計劃在校內(nèi)2009年建一個集攝影、采編、攝像、制作的綜合實驗室，校外建2個實踐教學基地，滿足教學與科研的需要。已安排相關教師著手寫建設方案和聯(lián)系實習基地的工作。

（三）建議圖書館每年訂購3萬元藝術類圖書、軟件、教學光盤等資料，加快藝術圖書資料的更新速度。

（四）積極帶領藝術設計教師申報科研課題，撰寫科研論文，編寫有特色、高水平的教材。

1.2008年爭取了省級重點課題4項立項，教育部藝術教指委2009年立課題1項：(1)2008年主持山東省教育科學十一五規(guī)劃課題《高職教育中美育的價值、地位與作用研究》，6月份正式被批準立項；現(xiàn)正在研究；

(2).2008年主持的《現(xiàn)代藝術設計教育初探》課題，6月份已被正式批準為山東省藝術科學研究重點課題，現(xiàn)正在研究；

(3)2008年參與的《楊家埠年畫中的民族色彩研究》課題，6月份已被正式批準為山東省藝術科學研究重點課題，現(xiàn)正在研究；

(4)2008年參與的山東省教育科學十一五規(guī)劃課題《山東省高職藝術設計教育現(xiàn)狀分析及發(fā)展策略》，6月份正式被批準立項，現(xiàn)正在研究；

(5)2009年1月主持的課題《山東楊家埠木板年畫的傳承與發(fā)展研究》獲得教育部高等學校高職高專藝術設計類專業(yè)教學指導委員會09立項課題，現(xiàn)正在研究；

發(fā)表論文2篇：

(1)2008年4月在國家藝術類核心期刊《藝術教育》中發(fā)表論文《現(xiàn)代藝術設計初探》；

(2)2008年8月在中國期刊方針雙效期刊、中國核心期刊（遴選）《美術大觀》發(fā)表論文《淺析美育在素質(zhì)教育中的作用》；

3.計劃帶領藝術設計教師到2010年編寫2本有本專業(yè)特色的教材，到2009年底，再爭取建成1門院級精品課程，（五）在過去一年的工作中加強實踐教學體系改革，合理制定實踐教學方案，安排教師編寫實驗課教學計劃與大綱，完善實踐教學體系。并加強實驗、課程設計、實習、社會實踐、畢業(yè)設計（論文）等實踐教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理工作。

（六）在過去一年里進一步加強了師資隊伍建設，使師資隊伍結(jié)構(gòu)更加合理，計劃在2009年再培養(yǎng)高級職稱的專業(yè)帶頭人1人，后備專業(yè)帶頭人1人，學科骨干教師2人。并對師資隊伍建提出以下規(guī)劃： 1.加強教師在職培養(yǎng)提高，通過選派優(yōu)秀教師到國內(nèi)外院校、企業(yè)進修、學習，利用學校優(yōu)惠政策，鼓勵中青年教師攻讀研究生學歷，提高教師的業(yè)務素質(zhì)；

2.加強中青年教師實踐能力的培養(yǎng)提高，有計劃地安排中青年教師定期培訓，提高中青年教師的實踐能力，并作為常規(guī)管理制度對他們進行定期考核；

3.推出優(yōu)惠政策，引進碩士研究生以上高層次人才，充實現(xiàn)有的教師隊伍； 4.建設一支兼職教師隊伍。聘請設計行業(yè)的專家、教授來校講學、講課，擔任兼職教師或客座教授工作，充分發(fā)揮他們的專長。

（七）科研成果獲獎情況

1.2007年6月論文《電腦美術的教學方法初探》獲山東省文化廳優(yōu)秀成果三等獎； 2.2008年6月平面設計作品《汶川.2008》在首屆高校美術專業(yè)師生基本功比賽中獲三等獎，同時獲指導教師獎；

3.2008年6月課題《美育與高校素質(zhì)教育》獲山東省文化廳優(yōu)秀成果三等獎； 4.2008年12月招貼設計作品《紀念汶川》在2008年山東省藝術院校美術大賽中獲金獎，同時獎獲指導教師獎。

（八）積極參加相關培訓和在職學習

1.2007年12月在廣東輕工職業(yè)技術學院設計學院參加2007年第二屆全國高職藝術設計院校院長系主任工作年會；

2.2008年4月在北京教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心參加精品課程建設專題培訓；

3.2008年10月在太原山西廣播電影電視管理干部學院參加2008年第三屆全國高職藝術設計院校院長系主任工作年會；

4.2008年9月-2009年6月在首都師范大學李中揚教授的藝術設計工作室做國內(nèi)訪問學者。

藝術設計特色專業(yè)負責人：郭弟強

二〇〇九年三月七日

第五篇：山東傳媒職業(yè)學院

山東傳媒職業(yè)學院

2017屆畢業(yè)生就業(yè)實習招聘雙選會實施方案

一、會議背景：

我院成功舉辦了六屆畢業(yè)生就業(yè)實習招聘雙選會，從各方反饋數(shù)據(jù)來看，均取得良好效果，為做好2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作，展現(xiàn)我院培養(yǎng)成果，進一步提升我院形象和綜合競爭力，利用優(yōu)勢資源，邀請用人單位來校參加2017屆畢業(yè)生就業(yè)實習招聘雙選會，力求此次就業(yè)工作圓滿、實效。

二、會議目的：

通過本次招聘會，架起畢業(yè)生與用人單位之間溝通的橋梁，搭建學生、用人單位、學院三方交流的平臺。讓用人單位走進校園，了解我院教育教學、師資力量、發(fā)展前景、學生精神面貌等情況，有針對性地展開招聘工作；讓畢業(yè)生能夠借此機會深入了解用人單位招聘需求、傳媒行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、職業(yè)升遷規(guī)劃，應對日益激烈的就業(yè)競爭，完成自己的第一次就業(yè)，珍惜自己的第一份工作。

三、會議宗旨：

溝通、共贏、服務學生、服務社會

四、會議時間、地點

時間：2016年7月7日（周四）

地點：山東傳媒職業(yè)學院食堂（大學生活動中心）三樓

五、組織單位

主辦單位：山東傳媒職業(yè)學院

六、會議形式

1、就業(yè)實習招聘雙選會采取用人單位來校免費設攤招聘，學校組織畢業(yè)生入場與用人單位面對面應聘的方式進行。

2、供需雙方當面溝通，雙向選擇。

3、活動中穿插播放畢業(yè)生上鏡視頻及獲獎作品。

4、畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)意向，由山東傳媒職業(yè)學院根據(jù)有關政策規(guī)定，現(xiàn)場辦理相關手續(xù)。

5、用人單位如有除招聘畢業(yè)生外其他合作意向，由招生就業(yè)處負責聯(lián)系相關部門協(xié)調(diào)安排。

七、工作分組

為確保會議順利開展，根據(jù)工作需要，成立領導小組，下設會務組、學生工作組、宣傳組、設備保障組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組

1、領導小組 組長：孫茜蕓

副組長：徐麒 周軍 齊元江 趙珉 韓玉玲

成員：葉效剛、付東濱、周海娟、宋明剛、郭成良、馬樹聲、康玉東、劉玉飛、祝瑞玲、許映翔、張如濤、劉圣坤、賈慶萍、何東亮

工作職責及工作安排：

（1）確定2017屆畢業(yè)生就業(yè)實習招聘雙選會的總體部署。（2）領導、監(jiān)督、檢查雙選會各項工作的安排、實施及進展。（3）聽取各項工作進展情況匯報，研究解決就業(yè)實習招聘雙選會籌備、開展過程中出現(xiàn)的重大問題。

2、會務組 組長: 郭成良

成員：劉波、李燕、蘇大成、尚智勇、胡冰 大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員

工作職責及工作安排：

（1）2017屆畢業(yè)生就業(yè)實習招聘雙選會邀請函、招聘手冊、會議須知等材料的準備及印制。

（2）邀請用人單位。

（3）參會用人單位崗位信息統(tǒng)計、匯總及發(fā)布（制作2017屆招聘崗位一覽表），在主要媒體刊登雙選會公告信息。

（4）協(xié)同后勤保障組做好會議食宿安排。

（5）制作崗位需求信息PPT，制作工作證、代表證、單位吊牌。（6）會場布置、面試現(xiàn)場組織實施。（7）用人單位簽到，餐券、招聘材料的發(fā)放。（8）安排現(xiàn)場服務人員，負責現(xiàn)場引導、協(xié)調(diào)等工作。

（9）組織簽訂就業(yè)意向書，落實簽約畢業(yè)生，做好跟蹤調(diào)查，統(tǒng)計整理相關信息，做好雙選會總結(jié)工作。

（10）協(xié)調(diào)雙選會各工作小組，落實本次雙選會具體工作。

3、學生工作組 組長：宋明剛

成員：于大鵬、劉寶坤、劉玉飛、董善志、許映翔、何東亮、王志、黃增心 學生若干

工作職責及工作安排：

（1）畢業(yè)生動員，各系組織開展主題班會。讓每位學生了解雙選會的重要性和參加雙選會的必要性，并為參加這次雙選會做好簡歷、光盤影視資料等相關材料。

（2）組織學生協(xié)助會務組布置會場，組織學生打掃會場衛(wèi)生，安插彩旗。

（3）匯總、擺放畢業(yè)生作品及各類宣傳展板。（4）落實各組所需學生工作人員。（5）組織確保應屆畢業(yè)生參會。

4、宣傳組 組長：付東濱

成員：馬勝強 杜玉潔 學生若干 工作職責及工作安排：

（1）負責安排制作優(yōu)秀畢業(yè)生展板。（2）邀請省級媒體對本次會議進行報道。

（3）會議現(xiàn)場影像資料留存，院內(nèi)宣傳報道。

5、設備保障組 組長：賈慶萍 成員：韓軍、李宙 工作職責及工作安排：

（1）面試現(xiàn)場的設備保障、調(diào)試。（2）主會場所需的音像設備保障及調(diào)試。

6、后勤保障組

組長：張如濤

成員：陳鈞敏 周琨峰 武有良 工作職責：

（1）安排餐廳，準備工作人員及來賓工作用餐。（2）會場內(nèi)飲水保障。（3）會場供電保障。

7、安全保衛(wèi)組 組長：劉圣坤

成員：張亮 張大喜 陳艷 工作職責：

（1）消除各種安全隱患，維護現(xiàn)場秩序。（2）聯(lián)系制作懸掛條幅、拱門等。（3）車輛的引導管理。（4）協(xié)助處理突發(fā)事件。

招生就業(yè)處

2016年5月？日