第一篇：xxx職業(yè)學院教務處學風自查報告

xxx年以來，教務處堅持以學風建設為重點、在狠抓教學管理、加強師德師風建設、建立學術規(guī)范教育制度、塑造學生良好學風和考風以及學術和科研活動監(jiān)督和約束機制的落實等方面均取得了一定成績。根據(jù)黑龍江省人民政府教育督導委員會下發(fā)的《關于開展高等學校學風建設專項督導的通知》的要求，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、深刻學習文件，重視教育引導

學風建設工作，要把培養(yǎng)良好的學風作為師生道德培訓的重要內(nèi)容，要重在培養(yǎng)和提高廣大師生和科研人員的學術道德品質(zhì)和學術規(guī)范行為，必須堅持教育引導和治理懲處相結合的原則。因此，教務處組織相關人員認真學習《中華人民共和國著作權法》、《中華人民共和國專利法》、國家教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》、《高等學?？茖W技術學術規(guī)范指南》等有關法律、法規(guī)文件。學習《xxx職業(yè)學院學風建設實施細則》。并充分利用學院網(wǎng)站、廣播電視、大屏幕顯示器和板報等多種媒體進行宣傳教育，使大家充分認識加強學風建設，規(guī)范學術行為的重要性和必要性，自覺形成以遵守學術道德為榮、以違反學術道德為恥的榮辱觀，形成了良好的學院學風。

二、狠抓教學管理, 促進良好教風學風形成

（一）加強對課堂教學的管理力度，嚴格常規(guī)管理，穩(wěn)定教學秩序

我們將促進良好教風學風的形成與教學管理工作的重點緊密聯(lián)系，嚴抓教學質(zhì)量工程。要想切實提高教學質(zhì)量，課堂教學是非常重要的一個環(huán)節(jié)。教務處按照《xxx職業(yè)學院教師課堂管理評比標準》、《xxx職業(yè)學院教師考核辦法》、《系部考核標準》等規(guī)章制度執(zhí)行檢查工作，嚴格考勤制度，做到每個班級、每個課堂、每一節(jié)課都有專人負責考勤，重點對教師上課遲到、早退、無故空課、上課只教而不管等不良現(xiàn)象進行監(jiān)督。建立輔導員隨機下班聽課制度，建立教學兩級學生學風督察隊伍，推行班級自治管理，引導學生自我管理。形成良好的班風。

（二）充分發(fā)揮教學檢查、學生評教的監(jiān)督約束作用，加強對教師日常教學工作的督查。完善學生、同行、督導相聯(lián)動的評教機制，擴大督導隊伍，發(fā)揮督導作用，提高督導效果。定期開展檢查性聽課、試卷和畢業(yè)論文檢查等工作，通過召開學生座談會與教師座談會、問卷等形式，開展學風調(diào)查，認真聽取師生意見，及時掌握學風建設中存在的主要問題，協(xié)調(diào)解決存在的問題，增強教育的針對性。

開展了全院學生評教，并認真總結反饋，促進教風始終良性發(fā)展。還開展了數(shù)次集中教學檢查，重點對開學第一周與節(jié)假日前后的教學秩序進行檢查，深入班級了解教師上課情況和學生出勤情況，確保各項教學工作正常運行。對違反教學紀律的教師、工作失責的管理人員，依據(jù)《教學事故認定與處理辦法(修訂)》進行處理，并把教風、學風建設納入年度雙目標管理考核體系。

（三）加強考試管理，嚴格考試制度

嚴格規(guī)范期末考試各環(huán)節(jié)，加強對考務工作的管理，要求教師學習《xxx職業(yè)學院主考及監(jiān)考人員的崗位職責》、《xxx職業(yè)學院考試紀律》、《xxx職業(yè)學院考務手冊》等規(guī)章制度。嚴肅考試紀律，嚴格評分標準；開展誠信考試教育活動；對考試作弊的學生，嚴格按照學校規(guī)章制度予以處理。

（四）學生預警制度

制定了《學生預警制度》的具體執(zhí)行辦法，組織各系部按照辦法將在校學生情況進行摸底統(tǒng)計，對一些長期曠課、成績不合格及其它違反《學生預警制度》的學生按規(guī)定進行嚴肅處理。

三、強化師德培訓，貫徹落實教書育人

（一）積極開展各種有益活動，引導全院教師樹立教師職業(yè)理想，做“四有”好教師。教務處組織開展了“踐行社會主義核心價值觀，爭做四有好教師”演講比賽，弘揚了當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，對提高教師的綜合素質(zhì)起到了積極的促進作用。

（二）組織年度人物評選活動，為了充分發(fā)揮骨干教師的帶頭，組織了高校教師年度人物評選活動。根據(jù)組委會評選條件，推薦在教學工作和教學改革方面取得突出成績，年度兩學期學生評教滿意率在90%以上，在學術研究領域取得突破性研究成果的一線教師x名，參加了黑龍江省xxx年度高校教師年度人物評選活動。

（三）組織青年教師開展崗前培訓，培養(yǎng)良好的職業(yè)操守和學術道德。學院始終將教師的職業(yè)道德和學術道德建設作為工作的重點，每年都對新教師進行崗前培訓。在培訓中，除進行高等教育法、教育學、心理學等內(nèi)容的培訓外，都將教師職業(yè)道德和學術道德規(guī)范教育作為新教師培訓的必修內(nèi)容，教育全體新教師要做到為人師表，恪盡職守，實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務育人的目標。

四、積極開展學生第二課堂活動，豐富校園文化。

教務處積極組織開展各類活動，這些活動在校園文化建設、學風建設、學生管理和學生素質(zhì)拓展中發(fā)揮了積極的不可替代的作用(一)通過開展大學生藝術節(jié)、讀書節(jié)等活動，充分發(fā)揮學生社團作用。組織學生開展演講賽、辯論賽、朗誦會和歌詠比賽、書畫攝影比賽、文藝晚會、知識競賽、征文大賽等多形式的課外活動，組織學生定期到烈士陵園掃墓、參與社會調(diào)查、社區(qū)志愿服務、敬老院“學雷鋒，做好事”等多形式的第二課堂活動，既豐富了校園文化生活，又陶冶了學生的精神情操。

（二）以專升本、考證、技能競賽等為抓手，促進學風建設。積極引導學生參加專升本考試及各種職業(yè)技能考證，調(diào)動學生學習積極性。努力提高學生專升本報考率、通過率。倡議各專業(yè)結合專業(yè)特點開展各種技能競賽活動，引導學生積極參加專業(yè)學術講座，提高學生的學習興趣，促進學生知識能力的全面發(fā)展。以技能競賽為載體，培養(yǎng)專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，在學生中形成講學習、比學習的良好風氣。

五、倡導實事求是、堅持真理、學風嚴謹?shù)膬?yōu)良風氣

（一）為規(guī)范學院全體師生的學術行為，促進科研誠信建設。教務處修訂了各項制度，進一步加強對各類學術活動的規(guī)范管理。采取各種形式加強教師科研道德與誠信教育，開展科研道德與誠信教育講座，帶領教師學習國家科學道德和學風建設、嚴肅處理高校學術不端行為文件精神，對違背學術誠信行為自查自糾并深入研討。積極培育和推廣師德師風典型。

（二）作為入學教育重要內(nèi)容，通過專題講座、播放宣傳片、學生年級會、主題班會等進行學風建設宣傳，學生認真學習“學術誠信承諾書”。做好學風建設進教材、進課堂、進頭腦，開設科學道德、科學思想和方法教育課，編寫有關學風建設的學生廉潔教育讀本，在“思想道德修養(yǎng)”等課中安排學風教育。成立學習紀律督察組和檢查組，對學生的課程學習、論文選題和答辯、導師指導等環(huán)節(jié)進行監(jiān)督、檢查和評估。

六、存在的主要問題

一是部分學生缺乏持之以恒、勤奮刻苦的學習精神，學習紀律松懈。相對高中階段，大學的生活是繽紛多彩、自由自在的。部分學生在進入大學后，掙脫了家長和老師的束縛管理，放松了對自己的要求，以致于喪失學習的動力和熱情。再加上由于理想和現(xiàn)實的落差，一些學生滿懷信心走進憧憬的大學，卻發(fā)現(xiàn)心中的大學生活和現(xiàn)實存在很大差距，或者報考專業(yè)的盲目性和入校后專業(yè)選擇的限制性，使部分學生往往學非所愿，學非所長，而產(chǎn)生消極苦悶情緒。由此又導致考試作弊等不良現(xiàn)象時有發(fā)生。

二是部分教師教學方法死板，忽視對學生的思想教育和引導。部分教師缺乏創(chuàng)新意識，教案多年不換，教學方法按部就班，照本宣科，缺乏活力。只管講課，缺乏與學生和活動交流，對學生的課堂紀律和出勤等不聞不問，隨意放縱，只教書不育人。

三是制度落實不到位，監(jiān)督檢查力度不深入。開展科研誠信和學風建設重在制度建設，重在落實，通過制度建設規(guī)范學術行為。在開展科研誠信和開展科研誠信和學風建設程中，如何防止學術不端行為的產(chǎn)生是主要困難之一。少數(shù)學生的畢業(yè)論文仍然存在抄襲，導師指導學生過多現(xiàn)象和導師把關不嚴、指導不力現(xiàn)象依然存在。深刻地反映出有關制度的落實還不到位，職能部門的監(jiān)督檢查力度還未觸及到深處。

第二篇：漯河食品職業(yè)學院教務處

漯河食品職業(yè)學院教務處

召開2011級高職畢業(yè)生學習管理

工作會議

隨著畢業(yè)季的到來，漯河食品職業(yè)學院2011級高職畢業(yè)生教學工作已逐步順利展開。為了強化高職生核心技能、職業(yè)素養(yǎng)等方面的技能訓練，順利完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設計，保證2011級高職生能夠?qū)崿F(xiàn)高端就業(yè)，該院教務處在3月13日下午院三樓會議室召開關于2011級高職畢業(yè)生學習管理教學工作會議。程晉國副院長主持會議，張學全副院長參加會議，各系部主任，教務處全體成員與會。

會上，院長助理，教務處處長樊振江組織修訂《漯河食品職業(yè)學院關于加強2011級高職生第六學期學習管理的意見》，與會人員積極發(fā)言，《意見》修改討論本著穩(wěn)定教學秩序，對學生負責的原則，對2011級畢業(yè)生畢業(yè)論文、畢業(yè)設計、本學期課程學習以及畢業(yè)大補考等方面的規(guī)定進行了修改和完善。并決定于3月14日下午召開2011級畢業(yè)生畢業(yè)論文撰寫說明大會。程院長著重強調(diào)學院正在進行以學生為主體的實踐教育活動，教務處作為教學服務機關，在工作中務必高標準、嚴要求、效果好，在老師中起到模范帶頭作用，密切聯(lián)系老師、學生，更好的踐行學生為主體實踐教育活動。

這次會議針對畢業(yè)生的狀態(tài)提出了一系列整改意見，強化了對畢業(yè)生教學管理措施

第三篇：江蘇理工職業(yè)學院教務處

教務處職責

1、傳達貫徹上級教育部門的有關文件和會議精神，組織和安排全校的教學工作，組織或主持召開學院有關教學工作會議；

2、組織各學院、制定、修改和審查、調(diào)整各專業(yè)的教學計劃、教學大綱（或考綱）及新增專業(yè)的申報組織工作；

3、組織制定每學期全校的開課計劃，編制“三表”（教學進程表、教學任務、課程表）；

4、負責全校教室的安排、調(diào)配和管理；

5、組織教學計劃的實施和教學過程的管理；

6、組織與安排全校性的學生成績考核和英語、計算機等過級考試及辦證工作；負責全校學生的成績和學籍管理，執(zhí)行學生升、留級制度，發(fā)放學生有關學歷證件和處理學生有關學歷事宜；

7、協(xié)助各院做好教材及教學參考資料的計劃制訂、編審等工作，并負責訂購、發(fā)放和管理。

8、協(xié)助組人處、各院做好教師的業(yè)務考核、師資培訓、進修與提高及新教師調(diào)入的業(yè)務考核工作；

9、協(xié)調(diào)各院教學、實習計劃和大綱、課程教學進度計劃，審核教學任務、任課教師和下達教學任務書；

10、負責教學系統(tǒng)講義、資料、實習、實驗指導書、試卷等的文印工作；

11、負責全校性的教學質(zhì)量監(jiān)控檢查與教學督導，組織聽課、評課和教學信息的收集與反饋工作；

12、負責全校的電化教學工作及電教設備的管理與維修

13、協(xié)助各院組織教師學習有關教學理論，結合教學實踐開展教學研究，總結、交流、推廣教學成果。組織教改課題立項與結題工作和教學成果的審核與申報；

14、負責全校每學期教學工作量的審核，教師教學課時津貼計算；

15、協(xié)助財務處做好教學系統(tǒng)的經(jīng)費預算安排，負責有關教務方面其他問題的處理。

第四篇：教務處自查報告

教務處自查報告

2014年11月11日按照貢覺縣教育局召開校長工作會議，且我校校長次旦旺久傳達本次校長會議主要精神，讓我校各處室以及各教研組回顧本學年所做的工作。并以書面形式報告自查工作中存在的問題以及整改的方向?，F(xiàn)將我已全面負責教務處工作。在校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協(xié)作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開在此期間，取得了了微薄的成績，也有很多存在不足，現(xiàn)就本學期工作自查如下，懇請領導和同事們給予指導：

一、身正為范，給校長當好助手

作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校工作計劃及教研工作計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務

處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我應當要堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，二是樂于接受群眾監(jiān)督。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。

二、求真務實，努力工作

在貢覺縣這三年教育翻身仗、各學校的競爭年代，我深知肩上擔子的份量、只有不斷加強自身的學習，才能不落后，才能更好地服務學校。

展開教務工作;按照教學計劃開足開齊課程，合理分解教學工作任務，主持教研組會議，指導開展教研工作，在本學期教務處活動中，對于教務處來說每周有一次活動，因忙綠也有某些原因比如：（這個活動以前也搞過沒必要在搞一次的錯誤想法）現(xiàn)已經(jīng)是第15周，但我真正開展的活動只有13次，下一步我首先要明確好活動的實效性和有效性，保證認真開展每一次活動，確保教學任務的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

四、整改的措施

回顧這一年的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，主要概括起來，有以下幾點：

1、作為一名教務主任，就得為教學服務，為教師服務，2、多深入課堂和教研組，掌握準確的情況，把服務和管理工作做得更細致、更扎實、更及時。

3、加強工作檢查和落實，既要宏觀把握方向，又要在小處和細節(jié)上精益求精。

4、敢于講真話和實話，及時反映教師的呼聲，當好領導和教師紐帶。

5、多做協(xié)調(diào)工作，配合各處室完成工作。

6、多在改革和創(chuàng)新上做工作，勤謀事少謀人。

7、注意管理方式，多做一人一事的工作。

8、本人由于性格使然處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

土旦尊珠

2014年11月25日

第五篇：學風自查報告

南洋書院計算機26班學風自查報告

一、班級情況簡介：

本班共25人，男生20人，女生5人。其中留學生1人。經(jīng)過在交大四個多學期的學習和生活，全班基本融合成為一個整體，班風良好，和諧團結，凝聚力較強；在學習方面還欠缺方法，需要向其他班學習。

二、班級學習情況：

1、班級整體學風：有些上進的同學學習很刻苦，但認真學習的同學尚未組成一個團體，沒有發(fā)揮出集體的凝聚力。

2、課堂情況分析：在學期開始的時候，有些同學由于還沒有適應新學期的節(jié)奏，所以

沒有認真聽講。導致后期老師課堂上的內(nèi)容需要引用之前的知識時，無法有機的結合。課堂聽不懂，作業(yè)不會寫。導致之后的課程更聽不懂，形成惡性循環(huán)。

3、作業(yè)完成情況：至于作業(yè)，由于以上現(xiàn)象的存在，導致抄襲現(xiàn)象嚴重。加之老師檢

查力度不大，使抄作業(yè)現(xiàn)象沒有得到遏制

4、自習情況：一些認真學習的同學會去自習室學習，但大部分只是獨自上自習。大部

分同學沒有上自習的習慣。

三、原因分析：

首先，開學開始的時候沒有抓緊，導致之后的課程聽不懂，形成惡性循環(huán)。

其次，同學們的學習熱情不高，課堂到課率不高，獨立完成作業(yè)的人數(shù)很少。課堂聽講效率低。課后不能對當天知識及時復習消化，留下疑問也沒有及時向老師請教。

最后，班級同學參加社團活動，及學校組織的各種活動的積極性不高。對學校發(fā)布的各種信息不去了解，錯失了許多交流，競賽的機會。

相關措施：

首先，提高同學的學習積極性，可以請高年級同學來做講座，講述今后激烈的工作競爭壓力，喚起同學們的學習熱情。

其次，增強班級凝聚力。經(jīng)常組織大家一起上自習，一起出去郊游。增強大家相互之間的認識，形成互幫互助的班風。

四、班會：

針對本次的班風自查，我們班委決定召開了班會，主要內(nèi)容包括：總結前段時間的學習，反映遲到翹課現(xiàn)象，制定相應班規(guī)，提出具體實施步驟，以及對接下來一段時間學習的規(guī)劃。

在會上，班主任楊麥順老師提出了希望與建議，呼吁大家把精力投入到學習中去，積極參加學校組織的活動。篇二：學院學風建設自查報告 ***學院關于學風建設

專項檢查的報告 2012年以來，我院堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，以專業(yè)建設為龍頭，堅持教育引導、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、懲防結合、標本兼治的原則，采取多種措施，大力推進和強化學風建設，努力營造風清氣正的育人環(huán)境和求真務實的學術氛圍，在構建學風建設工作體系、強化領導主體責任、加強師德師風建設、建立學術規(guī)范教育制度、塑造學生良好學風和考風以及學術和科研活動監(jiān)督和約束機制的落實等方面均取得了顯著成績。根據(jù)教育部《關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》、《甘肅省高等學校學風建設實施細則》和《甘肅省教育廳關于進一步加強高?？蒲泄芾砉ぷ鞯囊庖姟返任募?，切實加強學風建設、糾正科研領域存在的“四風”現(xiàn)象?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學風建設總體情況

我院是公安高等職業(yè)院校，長期以來實行嚴格的警務化管理，堅持“嚴格教育、嚴格管理、嚴格訓練、嚴格紀律”的管理原則，既體現(xiàn)公安院校學生管理特點，又遵循高等教育的普遍規(guī)律。始終堅持政治建警，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》，深入開展社會主義核心價值體系教育，常年開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，切實增強師生思想政治教育的針對性、實效性，努力 構建全員育人、全過程育人、全方位育人的良好局面。2007年，學院被省高校工委評為“全省高等學校思想政治工作先進集體”，2010年，被省委、省政府評為“全省教育系統(tǒng)先進集體”。

學院在加強政治思想工作的同時，始終堅持教學工作中心地位不動搖，狠抓學風建設，努力整頓教學環(huán)境和教學秩序，嚴格教學紀律，深化教學改革，提高教學質(zhì)量。各職能部門也結合工作實際，加強了工作指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查工作，營造了較好的育人環(huán)境，學生專業(yè)思想鞏固，學習態(tài)度端正、遵守教學紀律。目前，學院在校生2300人，就業(yè)率逐年上升，學院辦學規(guī)模、質(zhì)量和效益得到協(xié)調(diào)發(fā)展。通過不斷努力，圍繞學風建設，已大力營造了內(nèi)和外順、穩(wěn)定有序的良好辦學環(huán)境。

二、開展的工作和主要成效

一是堅持政治建警，加強學生思想教育。在招生、教學訓練、日常管理、就業(yè)等各個環(huán)節(jié)，始終把“忠誠教育”和政治合格放在首位，通過嚴格扎實、全面細致的入學教育、警務作風訓練、一日生活制度養(yǎng)成和規(guī)范的職業(yè)道德教育，促進學生宗旨意識、警察意識、群眾意識、法紀意識的樹立和鞏固。

二是嚴格制度落實，形成健康向上、遵紀守規(guī)的良好校風。針對不同的培養(yǎng)對象，分別制定了《學生警務化管理規(guī)定》、《招錄培養(yǎng)體制改革試點生警務化管理規(guī)定》和《培訓學員管理制度》等一系列規(guī)章制度，并嚴格貫徹執(zhí)行，確保了良好的教學、工作、學習和生活秩序。

三是積極開展學生第二課堂活動，豐富校園文化。組織學生經(jīng)常性地開展“讀書月”、“文明月”、演講賽、辯論賽、朗誦會和歌詠比賽、書畫攝影比賽、文藝晚會、知識競賽、征文大賽等多形式的課外活動，組織學生定期到烈士陵園掃墓、參與社會調(diào)查、社區(qū)志愿服務、敬老院“學雷鋒，做好事”等多形式的第二課堂活動，既豐富了校園文化生活，又陶冶了學生（學員）的精神情操。四是加強學生社團建設，拓展學生綜合素質(zhì)。我院成立有學生會、警務糾察隊、國旗護衛(wèi)隊、思辯社、警苑文學社等學生社團，在院黨委和院團委、學生管理部門指導下開展工作。各社團堅持“自我管理、自我教育、自我服務”的方針，認真貫徹落實院黨委、院團委和學生處的各項工作安排，積極配合學生教育管理工作，在校園文化建設、學風建設、學生管理和學生素質(zhì)拓展中發(fā)揮了積極的不可替代的作用。2009年，我院學生會被團省委、省直團工委授予“甘肅省優(yōu)秀學生會”稱號，《警苑》文學社兩次被團省委、省學聯(lián)評為“甘肅省高校優(yōu)秀學生社團”。

五是組織青年教師開展崗前培訓，培養(yǎng)良好的職業(yè)操守和學術道德。學院始終將教師的職業(yè)道德和學術道德建設作為工作的重點，每年都對新教師進行崗前培訓。2012年，共有16名新任教師參加了崗前培訓。在培訓中，除進行高等教育法、教育學、心理學等內(nèi)容的培訓外，都將教師職業(yè)道德和學術道德規(guī)范教育作為新教師培訓的必修內(nèi)容，教育全體新教師要做到為人師表，恪盡職守，實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務育人的目標。

六是倡導實事求是、堅持真理、學風嚴謹?shù)膬?yōu)良風氣，規(guī)范學院全體師生的學術行為，促進科研誠信建設。2012年，學院修訂了《科研經(jīng)費管理辦法》、《科研項目管理辦法》、《學術活動管理辦法》、《學術著作出版資助管理辦法》、《專業(yè)（學科）帶頭人選拔管理辦法》、《中青年骨干教師選拔管理辦法》、《學術委員會工作章程》和《教育教學委員會工作章程》等制度，進一步加強對各類學術活動的規(guī)范管理。2013年，開展了以“學法懂法守法，做合格人民教師”為主題的師德師風建設教育活動，通過“十查十看”，進一步加強監(jiān)督檢查和自查整改，切實解決群眾反映強烈的教風、學風方面的問題。七是充分發(fā)揮教學檢查、學生評教的監(jiān)督約束作用，促進良好教風學風形成。定期開展檢查性聽課、試卷和畢業(yè)論文檢查等工作，召開學生座談會與教師座談會，認真聽取師生意見，及時掌握信息，協(xié)調(diào)解決存在的問題，切實完善了教學管理的監(jiān)管環(huán)節(jié)，使教學管理更加規(guī)范，教學水平不斷提高，教學運行更加有序。開展了全院學生網(wǎng)上評教，并認真總結反饋，促進教風始終良性發(fā)展。還開展了數(shù)次集中教學檢查，重點對開學第一周與節(jié)假日前后的教學秩序進行檢查，深入班級了解教師上課情況和學生出勤情況，確保各項教學工作正常運行。對違反教學紀律的教師、工作失責的管理人員，依據(jù)《教學事故認定與處理辦法(修訂)》進行處理，并把教風、學風建設納入雙目標管理考核

體系，與單位年終評優(yōu)掛鉤。

三、存在的主要問題和原因分析

一是部分學生缺乏持之以恒、勤奮刻苦的學習精神，學習紀律松懈。相對高中階段，大學的生活是繽紛多彩、自由自在的。部分學生在進入大學后，掙脫了家長和老師的束縛管理，放松了對自己的要求，以致于喪失學習的動力和熱情。再加上由于理想和現(xiàn)實的落差，一些學生滿懷信心走進憧憬的大學，卻發(fā)現(xiàn)心中的大學生活和現(xiàn)實存在很大差距，或者報考專業(yè)的盲目性和入校后專業(yè)選擇的限制性，使部分學生往往學非所愿，學非所長，而產(chǎn)生消極苦悶情緒。由此又導致考試作弊等不良現(xiàn)象時有發(fā)生。

二是部分教師教學方法死板，忽視對學生的思想教育和引導。部分教師缺乏創(chuàng)新意識，教案多年不換，教學方法按部就班，照本宣科，缺乏活力。只管講課，缺乏與學生和活動交流，對學生的課堂紀律和出勤等不聞不問，隨意放縱，只教書不育人。

三是制度落實不到位，監(jiān)督檢查力度不深入。開展科研誠信和學風建設重在制度建設，重在落實，通過制度建設規(guī)范學術行為。在開展科研誠信和開展科研誠信和學風建設程中，如何防止學術不端行為的產(chǎn)生是主要困難之一。少數(shù)學生的畢業(yè)論文仍然存在抄襲，導師指導學生過多現(xiàn)象和導師把關不嚴、指導不力現(xiàn)象依然存在。深刻地反映出有關制度的落實還不到位，職能部門的監(jiān)督檢查力度還未觸及到深處。

四、改進的措施和建議篇三：教風學風自查報告

教風學風自查報告 教師要以嚴謹治學、關愛學生為必須遵守的職業(yè)道德操守，肩負起教書育人的職責。教風的建設關系到學風的建設，關系到高等學校學生培養(yǎng)的成材率，關系到學校人才培養(yǎng)的水準問題。為全面總結本人近三年以來的教風和學風情況，特作出本教風學風自查報告。

一、教風建設的目標和本人工作

以師德建設為中心，以提高教育教學質(zhì)量為落腳點，以規(guī)范教學行為為抓手，以完善制度為保障，努力形成“教書育人、為人師表、嚴謹治學、嚴格執(zhí)教”的教風。

1、努力提高職業(yè)道德水平。本人一直堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認真遵守各項規(guī)章制度；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生；努力踐行求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，模范遵守學術道德規(guī)范。

3、增強教書育人的意識。既要傳授知識，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學的每一個環(huán)節(jié)，這是教風建設的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風，時刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學無關的不符合教師身份的言論，不給學生帶來負面影響。在教學活動中重視學生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學生業(yè)務能力并重。積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學和班主任工作中，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，為全體學生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。

4、嚴格履行崗位職責，嚴謹治學。本人應嚴格執(zhí)行教學計劃和教學進度，教學進度符合教學日歷的安排。教材的選用符合教學大綱的要求，反映本?？频幕A理論、基礎知識和學科前沿。對整個教學過程和教學環(huán)節(jié)認真負責，以保證教學質(zhì)量。具體的教學環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導答疑、批改作業(yè)、指導實驗。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案經(jīng)常更新、補充新的知識和信息。教學觀念、教學方法、教學手段與“與時俱進”，不斷改進教學方法，提倡啟發(fā)式、案例式、討論式、參與式教學方式，強調(diào)知識和能力的統(tǒng)一，加強師生之間的溝通和互動，充分發(fā)揮教師的主導作用，激發(fā)學生的學習興趣、信心、積極性和主動性。積極研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運用現(xiàn)代化教學手段進行教學，不斷提高課堂教學效果和教學效率。在課堂教學中，針對學生的不良行為和思想實際，大膽管理，及時教育。從關心愛護學生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導。認真批改自己所擔任課程的作業(yè)，作業(yè)量適當。提高實驗教學的質(zhì)量，加大對學生實驗的指導力度，在實驗中應耐心解答學生在實驗過程中遇到的問 題。

5、嚴格規(guī)范“考風考記”。本人嚴格執(zhí)行學校有關考試的規(guī)定，嚴格考風考記，嚴守教學紀律，嚴把考試前后的各個環(huán)節(jié)。如按照教學大綱要求，做好考試命題，堅持“a、b卷制”，不隨意降低試題難度，嚴守命題紀律，不在考前圈定考試范圍和復習題，更不漏題。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分數(shù)與學生做交易。嚴格監(jiān)考制度，監(jiān)考時間認真監(jiān)考，不隨便離開考場，不做與監(jiān)考無關的事情。身為班主任，每學期考試前專門召開以考風考記為主題的班會，認真學習學院有關監(jiān)考紀律。

二、學風建設的目標和本人工作

以加強思想政治教育為先導，引導學生牢固樹立“成才為本”、“愛國奉獻”的觀念，明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，并以求實的科學精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，著力提高學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學生成為德、智、體全面發(fā)展，知識、技能、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的合格人才；著力打造務實、活躍、創(chuàng)新、和諧的學風氛圍。

1、開展大學生思想政治教育。開展大學生思想政治教育，分階段側重性教育，全程做好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃。對于大一新生，注重“養(yǎng)成和適應教育”。通過早操、早讀、晚自習等措施，鍛煉學生的學習意志和恒心，養(yǎng)成良好的學習習慣；通過開展各類學習經(jīng)驗交流會，讓學生盡快適應大學生活；提前介入專業(yè)教育，讓學生了解所學專業(yè)的發(fā)展前景，提高其專業(yè)學習的興趣和動力。對于大

二、大三學生來說，注重“素質(zhì)拓展教育”，通過引導其參加各類活動和科技文化競賽等，使其充分認識到自身的潛力，進而激發(fā)其學習的熱情和持續(xù)性。對于大四學生注重考研和就業(yè)形勢教育，樹立學生的危機意識，增強其學習和考研的動力。同時，注重擇業(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準確定位，順利就業(yè)。

2、充分發(fā)揮學生工作隊伍的引導作用，加強制度建設、強化學生管理。進一步加強對新生集體晚自習、對學生上課、就寢的監(jiān)管，建立學生黨員、學生分會和班級干部齊抓共管的管理機制。對曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時通報及時處理。組織檢查上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。進一步加強后進轉(zhuǎn)先進工作。對于有不及格科目的學生干部堅決撤換，避免負面影響。大力支持學生期中期末大講堂活動，幫助授課學生與各學科教師建立學習關系，提高學生的能力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學活動，使先進幫后進形成良好風氣。增加學生間的學習經(jīng)驗交流活動，定期開展學生學習方法和學習經(jīng)驗講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增強學生對專業(yè)知識的了解，提高學習興趣。堅持定期和不定期走訪學生宿舍制度，掌握和了解學生思想學習生活動態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導，防患于未然。

3、充分發(fā)揮家長等多方的推動作用，建立溝通協(xié)調(diào)交流機制。身為班主任，本人與學生家長保持聯(lián)系，定期向?qū)W生家長通報學生在校學習、生活等各方面情況，尤其個別學習問題較為嚴重的學生（期末考試出現(xiàn)2科不及格科目），更要及時、準確地向家長通報情況，交換意見，形成家校共同的合力。通過聽課和定期按專業(yè)召開任課教師、班主任和學生代表座談會的形式，及時發(fā)現(xiàn)并解決學風中存在的問題。組織開展專業(yè)學習指導講座，請專業(yè)教師幫助學生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟社會中的作用和用人單位對本專業(yè)人才的要求情況，進一步鞏固學生的專業(yè)思想。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學院在校生提供實踐(實習)基地，最好是定崗實習。每學期召開學風建設班團會，研究布置日常學習、考風考紀等問題。每學年定期召開各班學習委員工作培訓交流會，采取措施提高本班學風。

教風和學風建設關系學院發(fā)展，是一個系統(tǒng)工程，關系學生成才，創(chuàng)造優(yōu)良教風和學風是社會、家長對我們的重托和期望。本人一定齊心協(xié)力，努力查找不足，扎扎實實做好教風和學風建設這個系統(tǒng)工程。2012年10月8日

教風學風自查報告 教學質(zhì)量是學校的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良教風學風是提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要保證，教風與學風是教師教育行風的重要組成部分，是全面提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本保證。為全面總結本人近三年以來的教風和學風情況，特作出本教風學風自查報告。

一、教風的指導思想

本人始終堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，以人才培養(yǎng)為根本任務，堅持以學生為主體、以制度為保證、以創(chuàng)新為動力，以激勵為牽引、以質(zhì)量為根本的建設方針，提高教學的質(zhì)量意識和責任意識，扎實推進教風建設。

二、教風的具體工作

1、努力提高教學業(yè)務素質(zhì)。近三年內(nèi)，本人承擔多門心理學專業(yè)課程和全校心理學公共課程的教學任務，同時擔任應用心理學本科班班主任工作。在圓滿完成教學任務的同時，努力鉆研業(yè)務，提高教學研究能力和實際教學能力，夯實專業(yè)基礎，拓寬專業(yè)口徑，不斷學習新理論，補充新知識，提高實踐能力。要積極探索教學規(guī)律，研究和改革教學內(nèi)容與教學方法，堅持傳授知識與大學生能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持參加“教研組老師研討會”和“講課聽課大賽”活動。努力學習先進的教學方法，積累教學經(jīng)驗，加快提升教育教學能力。

2、提高職業(yè)道德水平。本人一直堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認真遵守各項規(guī)章制度；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生；努力踐行求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，模范遵守學術道德規(guī)范。

3、嚴格履行崗位職責，嚴謹治學。本人應嚴格執(zhí)行教學計劃和教學進度，教學進度符合教學日歷的安排。教材的選用符合教學大綱的要求，反映本?？频幕A理論、基礎知識和學科前沿。對整個教學過程和教學環(huán)節(jié)認真負責，以保證教學質(zhì)量。具體的教學環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導答疑、批改作業(yè)、指導實驗。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案經(jīng)常更新、補充新的知識和信息。教學觀念、教學方法、教學手段與“與時俱進”，不斷改進教學方法，提倡啟發(fā)式、案例式、討論式、參與式教學方式，強調(diào)知識和能力的統(tǒng)一，加強師生之間的溝通和互動，充分發(fā)揮教師的主導作用，激發(fā)學生的學習興趣、信心、積極性和主

動性。積極研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運用現(xiàn)代化教學手段進行教學，不斷提高課堂教學效果和教學效率。在課堂教學中，針對學生的不良行為和思想實際，大膽管理，及時教育。從關心愛護學生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導。認真批改自己所擔任課程的作業(yè)，作業(yè)量適當。提高實驗教學的質(zhì)量，加大對學生實驗的指導力度，在實驗中應耐心解答學生在實驗過程中遇到的問題。

4、增強教書育人的意識。既要傳授知識，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學的每一個環(huán)節(jié)，這是教風建設的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風，時刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學無關的不符合教師身份的言論，不給學生帶來負面影響。在教學活動中重視學生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學生業(yè)務能力并重。積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學和班主任工作中，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，為全體學生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。

5、嚴格規(guī)范“考風考記”。本人嚴格執(zhí)行學校有關考試的規(guī)定，嚴格考風考記，嚴守教學紀律，嚴把考試前后的各個環(huán)節(jié)。如按照教學大綱要求，做好考試命題，堅持“a、b卷制”，不隨意降低試題難度，嚴守命題紀律，不在考前圈定考試范圍和復習題，更不漏題。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分數(shù)與學生做交易。嚴格監(jiān)考制度，監(jiān)考時間認真監(jiān)考，不隨便離開考場，不做與監(jiān)考無關的事情。身為班主任，每學期考試前專門召開以考風考記為主題的班會，認真學習學院有關監(jiān)考紀律。

三、學風的指導思想

本人始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義合格建設者和接班人為中心，弘揚勤學進取，嚴謹求實的優(yōu)良學風，突出重點，持之以恒，抓出成效。確立“以學生為主，以素質(zhì)教育為基礎，以教學質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為動力，以就業(yè)為導向”的學風指導思想。

四、學風的具體工作

1、注重實效性和針對性，開展大學生思想政治教育。開展大學生思想政治篇四：班級學風建設自查報告

汽車工程系1203班學風建設自查報告

按照我系《關于開展2013年11月27日～2014年6月“三風建設”活動通知》，我班在積極創(chuàng)建優(yōu)良學風的同時，從2013年11月27日～2013年12月4日對學生學風建設的情況進行了檢查，現(xiàn)將我班自查情況匯報如下：

一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責

在召開學院《關于開展2013年11月27日～2014年6月“三風建設”活動》之后，我班班主任和全體學生干部高度重視，并在2013年11月27日晚就召開關于此次學風建設的專題班會，班會決定由班主任、班長、團支書、學習委員、紀律委員成立班級學風建設領導小組，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實。

二、深入宣傳，召開動員大會，提高認識

首先，由班主任老師傳達學院《關于開展2013年11月27日～2014年6月“三風建設”活動的通知》，并在班委會、團支部例會上強調(diào)學風建設的重要性，要求每名班干部、入黨積極分子要積極的起到模范帶頭作用，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動協(xié)助我系開展學風建設。其次，小組成員密切協(xié)商，充分利用周日召開主題班會的時間對全班同學進行學風建設系列活動的動員，積極引導同學們主動參與到學風建設的活動當中。

三、日常記載，加強檢查，對不良學風及時進行整改 我班通過積極的開展學風建設自查活動，使班級學風建設領導小組進一步明確了班集體的基本任務和發(fā)展目標，同學們的整體素質(zhì)有了一定的提高。此外，通過開展了一系列豐富多彩的關于學風建設的集體活動，對活動中查找到的問題，尤其是班上大部分同學的突出問題和影響班集體長遠發(fā)展的重大問題，進行了歸納整理，最后，經(jīng)過班干部例會集體討論并提出了整改方案，研究制訂出了解決問題的長效機制和辦法，推動了班集體長遠健康發(fā)展，提高了班集體的整體優(yōu)良學風。

隨著我班“三風建設”活動的順利開展，我班學生在學習上形成良好的精神風貌，但是，還是存在著一些問題：

1、有些同學上課精神面貌不佳，特別是在早起時，賴床情況較為嚴重，通過調(diào)查，根本原因是有一些同學晚上就寢時間過遲。

2、上午第一、二節(jié)課，時間觀念不強，不能合理安排時間，導致早飯沒來得及吃，而在下第一二節(jié)課后才到食堂吃早餐。此外還存在少部分同學上課玩手機、發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。

3、部分同學因?qū)W業(yè)感到厭倦而常年沉迷于網(wǎng)吧、臺球室等一些違反學生準則的場所，不務正業(yè)，拿著父母的血汗錢當自己揮霍的資本。

4、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以至于荒廢了學業(yè)。

5、少部分同學性格孤僻，不喜歡參與集體活動，不愿與老師和同學們溝通，不能很好的融入到班集體中來。

面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾個方面努力：

1、積極按照系部的相關要求，通過開展豐富多彩的集體活動，進一步加強師生和同學們的溝通與了解，創(chuàng)造出爭先創(chuàng)優(yōu)的良好學習氛圍，讓同學們在競爭的環(huán)境中對自身的不足有更深的認識，并通過“一幫一”等活動幫助這些同學達到一定的提高。

2、加強文明行為規(guī)范教育,開展“文明就在我身邊”的主題教育，提升學生文明素質(zhì),結合我系“文明宿舍、文明班集體、文明學生”的創(chuàng)建活動,引導同學們從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導同學們遵紀守法,交往得體,從根本上加強學風建設。

3、加強考核小組成員的管理，做到日常記載明細化、考核公示化。并借助每周日下晚自習的班干部例會增加交流的機會，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識，在交流的過程中，積極主動的對班級管理上的問題提出自己的見解并作出相應的措施和整改方案。

4、積極聽取同學們的相關意見和建議，對好的建議予以采納，并在下次班級學風建設做相應修改，同時積極引導同學們樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風,并以考風促學風、樹班風。

以上就是我班此次班級學風建設的自查報告，面對自身的不足，我們知道在三風建設的道路上還有很長的路要走，但是，相信通過我班學風建設的進一步的開展和實施，我班同學們的整體思想道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)拓展、專業(yè)技能知識會有一個明顯的提高，達到預期的目標。

四、有關要求

⑴ 汽車工程系1203班學風建設領導小組（見附件1）

汽車工程系1203班

學風建設領導小組

2013年12月4日

附件1 汽車工程系1203班學風建設小組

組長：黨喜潮

副組長：任飛、苗林、張永勇、趙明波 成員：張立宏、閆闖、龔明、蔣拓、黃濤、郭棟梁 具體分工

組長：負總責（黨喜潮）

副組長：協(xié)助組長工作（任飛)宿舍總負責：張立宏及各舍長

學生重大事故通報家長制度：班主任（黨喜潮）、班長（任飛）學生學習成績預警制度：學習委員（張永勇）

考勤管理制度：紀律委員（趙明波）

學籍管理制度：學習委員、紀律委員（張永勇、趙明波）獎助學金評比制度：以班主任為組長的評審小組

注：評審小組成員由利益相關人投票產(chǎn)生

學生綜合素質(zhì)量化考核：紀律委員（趙明波）

治安保衛(wèi)小組：班委會篇五：班級學風建設自查報告

鄂東職業(yè)技術學院機電工程系

電氣1011班

班

級

學

風

建

設

自

查

報

告 2011年12月11日

電氣1011班學風建設自查報告

按照我系《關于開展2011年“班班行”活動的通知》，我班在積極創(chuàng)建優(yōu)良學風的同時，從9月15日到12月12日對學生學風建設的情況進行了檢查，現(xiàn)將我班自查情況匯報如下：

一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責

在接到學院《關于開展2011年“班班行”活動的通知》之后，我班班主任和全體學生干部高度重視，并就關于此次學風建設的開展召開了專題班會，班會決定成立由班主任為組長，班長、團支書為副組長的班級學風建設領導小組和班級學風建設綜合素質(zhì)量化考核小組，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實。

二、深入宣傳，召開動員大會，提高認識

首先，由班主任老師傳達學院《關于開展2011年“班班行”活動的通知》，并在班委會、團支部例會上強調(diào)學風建設的重要性，要求每名班干部要積極的起到模范帶頭作用，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動協(xié)助系開展學風建設。其次，組長與各小組成員密切協(xié)商，充分利用周四政治學習和召開主題班會的時間對全班同學進行學風建設系列活動的動員，積極引導同學們主動參與到學風建設的活動當中。

三、日常記載，加強檢查，對不良學風及時進行整改 在以班主任老師為核心的班級學生綜合素質(zhì)量化考核小組的規(guī)范化考核下，相應考核的班干部積極聽取了同學們的相關意見和建議，對好的建議予以了采納，并在班級學風建設與管理制度再次修訂時予以了添加或修改，同時，加強了考核小組成員的管理，要求考核 小組做到日常記載明細化、月度考核公示化、量化評比規(guī)范化。并借助每周日班干部例會或周四政治學習的平臺，增加交流的機會，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識，在交流的過程中，積極主動的對班級學風建設上的問題提出自己的見解并作出相應的措施和及時的整改方案。

我班通過積極的開展學風建設自查活動，使班級學風建設領導小組和班級學風建設綜合素質(zhì)量化考核小組進一步明確了班集體的基本任務和發(fā)展目標，同學們的整體素質(zhì)有了一定的提高。此外，通過開展了一系列豐富多彩的關于學風建設的集體活動，對活動中查找到的問題，尤其是班上大部分同學的突出問題和影響班集體長遠發(fā)展的重大問題，進行了歸納整理，最后，經(jīng)過班干部例會集體討論并提出了整改方案，研究制訂出了解決問題的長效機制和辦法，推動了班集體長遠健康發(fā)展，提高了班集體的整體優(yōu)良學風。

隨著我班 “班班行”活動的順利開展，我班學生在學習上形成良好的精神風貌，但是，還是存在著一些問題：

1、有些同學上課精神面貌不佳，特別是上午第一、二節(jié)課，通過調(diào)查，根本原因是有一些同學時間觀念不強，不能合理安排時間，導致早飯沒來得及吃，而在下第一二節(jié)課后在教室外吃早餐。此外還存在少部分同學上課用手機發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。

2、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學業(yè)。

3、少部分同學性格孤僻，不喜歡參與集體活動，不愿與老師和同學們溝通，不能很好的融入到班集體中來。面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾個方面努力：

1、積極按照《電氣1011班學風建設實施方案》（見附表6）上的相關要求，通過開展豐富多彩的集體活動，進一步加強師生和同學們的溝通與了解，創(chuàng)造出爭先創(chuàng)優(yōu)的良好學習氛圍，讓同學們在競爭的環(huán)境中對自身的不足有更深的認識，并通過“一幫一”等活動幫助這些同學達到一定的提高。

2、加強文明行為規(guī)范教育,開展“文明就在我身邊”的主題教育，提升學生文明素質(zhì),結合我系 “文明宿舍、文明班集體、文明學生”的創(chuàng)建活動,引導同學們從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導同學們遵紀守法 ,交往得體,從根本上加強學風建設。

3、加強考核小組成員的管理，做到日常記載明細化、月度考核公示化、量化評比規(guī)范化。并借助每周日班干部例會或周四政治學習的平臺，增加交流的機會，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識，在交流的過程中，積極主動的對班級管理上的問題提出自己的見解并作出相應的措施和整改方案。

4、積極聽取同學們的相關意見和建議，對好的建議予以采納，并在下次班級學風建設與管理制度修訂時予以添加或修改，同時積極引導同學們樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風,并以考風促學風、樹班風。

以上就是我班此次班級學風建設的自查報告，面對自身的不足，我們知道在學風建設的道路上還有很長的路要走，但是，相信通過我班學風建設的進一步的開展和實施，我班同學們的整體思想道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)拓展、專業(yè)技能知識會有一個明顯的提高，達到預期的 目標。