第一篇：市十八中2010年度工作總結(jié)

十堰市第十八中學2010年度

工作總結(jié)

銳意進取時易逝，開拓創(chuàng)新又一春。一年來，全校師生團結(jié)協(xié)作，真抓實干，緊緊圍繞創(chuàng)建“張灣區(qū)文明單位”、創(chuàng)建“陽光校園”、創(chuàng)建“放心食堂”、創(chuàng)建“文明宿舍”的工作目標，以“三個代表”的重要思想和黨的十七大精神為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項工作，全面貫徹黨的教育方針。我校在各級黨政及教育行政部門的領導、關懷和支持下，牢記一切為了學生和辦人民滿意教育為宗旨，團結(jié)一致，開拓進取，力顯人文關懷，務求以人為本，正視現(xiàn)實，著眼未來，整合資源，揚長避短，學校的各項工作有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展，推動教育教學工作更上了一個新的臺階，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：

一、以人為本，凝聚人心，形成陽光管理理念。

思想是行動的先導，人心不穩(wěn)、不齊，雖令不從，雖令不行，雖行也無效。因此，學校堅持從強化人本管理開始，開展了一系列的凝聚人心的舉措。

1．更新管理觀念，落實“三個轉(zhuǎn)變”。變傳統(tǒng)管理簡單、粗放的做法為精細化管理；變單一管理為多元化、全方位管理，克服“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的管理傾向；變封閉式管理為開放式吸納式管理，加強校與校、學校與市區(qū)教育部門、學校與家庭的交流溝通。近幾年，我校先后建立了家長聯(lián)系學校制度，與區(qū)和市直學校成為聯(lián)誼單位，互相交流管理經(jīng)驗，我們的許多管理措施和活動也都直接得到區(qū)、市教育部門的上門指導。

2．整章建制，形成制約機制。“無規(guī)矩不成方圓”。我校借鑒區(qū)內(nèi)兄弟學校的管理模式，在廣泛征求教師的意見，經(jīng)教代會討論之后，對原有制度進行了補充和修改，先后制定和完善了《市十八中績效工資考核辦法》、《市十八中年度教師評優(yōu)方案》、《市十八中教師職稱考評制度》、《行政領導蹲點制度》、《聽評課制度》、《學生宿舍管理制度》、《學校食堂管理制度》等，分行政、教學、政教、后

勤等四個層面若干個點。這些制度的制定，進一步優(yōu)化了管理機制。通過落實與檢查，激發(fā)了教師和職工的工作熱情，增強工作責任心，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了保證。

3．確立陽光的辦學理念，規(guī)范辦學行為。正確的辦學理念指引著學校的辦學方向。學校在廣泛征求意見的基礎上確立了 “知行礪志，自強有為”的辦學理念。這一辦學理念指引并激勵著十八中全體師生精誠團結(jié)，奮發(fā)向上，自律自強，使全校師生迸發(fā)出勃然生機。

二、加強領導隊伍建設，培養(yǎng)陽光干部隊伍。

班子建設是學校隊伍建設的重要一環(huán)，是學校持續(xù)發(fā)展的根本保證。龔校長和姚書記以身作則，團結(jié)協(xié)作，把領導班子的建設作為頭等大事來抓，一是堅持 “德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，在充分尊重民意的基礎上，把“團結(jié)協(xié)作、勤奮進取，求真務實、開拓創(chuàng)新”作為班子建設的總目標，實行中層干部目標考核責任制；二是加強領導班子培訓學習，加強廉潔自律，努力提高領導的能力；三是改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，注重人文關懷，關心關懷教職工傾聽群眾呼聲，更好為廣大師生服務。四是學校每個班子成員與分管部門的教師定期交流思想，對教工生病住院、家庭困難等特殊情況，及時安排班子成員探望，及時解決教職工學習、工作、生活中的實際問題，切實為廣大教職工排憂解難。

三、加強民主建設，推行校務陽光公開。

在過去的一年中，我校民主治校取得顯著成效。一是學校的領導班子分工明確，各負其責。二是學校每周召開校委會、支委會或校長辦公會，共同研究學校的每項工作。對于所有重大事項都能民主協(xié)調(diào)，共同討論決定，形成了合力。三是注重收集和聽取教職工意見，對于教師反映的重要問題一律提交校委會、教代會上討論。做到作風民主，實事求是，調(diào)動了全體教職工的積極性，使全體教職工能為學校的長足發(fā)展獻計獻策。四是學校實行校務公開制度，對于學校所有重大事項或者關系到教職工切身利益的事情，都做到了公開、公正、公平。這些措施，都遵循著人本管理的理念，通過實施，師生的心凝聚起來了。

四、加強教師職業(yè)道德教育和學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進師生陽光成長。

教師，是學生的行為典范。要教育學生，就要率先垂范，首先加強自身的道德修養(yǎng)。為了提高全校教師的思想素質(zhì)，市十八中每學期都要開展師德培訓，組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《十堰市教師忌語一百條》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《為了誰而工作》等。倡導教師要嚴格遵守教師職業(yè)道德，要公正平等地對待每一個學生，關心愛護每一位學生，尊重學生的人格，讓學生感受到教師的愛心、學校的關心，同時嚴格要求學生，培養(yǎng)學生健全、陽光的心態(tài)，促進學生健康成長。

學生健康陽光的成長，離不開學校長期的陽光行為養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，學校以保持“張灣區(qū)行為規(guī)范示范學?！焙蛣?chuàng)建“市級文明宿舍”的榮譽稱號為抓手，重視學生思想品德教育，加強學生的行為養(yǎng)成教育：

（1）利用每周的國旗下講話、集會、班會等時間對學生有計劃地開展了尊師愛校教育、誠信教育、珍愛生命教育、勤儉節(jié)約教育、當前形勢教育、感恩教育、科學發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育等，培養(yǎng)學生陽光思想。組織學生學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《市十八中學生日常行為規(guī)范手冊》；在學生中開展了“培育和諧精神、共建和諧校園”和“弘揚革命傳統(tǒng)、激發(fā)學習興趣”的讀書活動、召開了“學習《中學生守則》，做合格中學生”、“樹立良好的儀容儀表形象”等主題班會；舉行了“創(chuàng)建行為規(guī)范示范學校，做文明學生”簽名承諾活動和“創(chuàng)建陽光校園，爭做陽光少年”宣誓儀式；舉辦了“健康衛(wèi)生教育”、“中學生法制教育”專題講座。

（2）開展各項有益活動，培養(yǎng)學生陽光精神。課外文體活動，是學生增強體質(zhì)，展示個人風采、調(diào)節(jié)學習情緒、加強人際溝通、形成團隊意識、培養(yǎng)合作精神、提高營、連凝聚力的平臺。本學年以來，我們通過學校政教處團委、學生會和學校藝體教研組，開展了學生籃球比賽；組織校合唱團、舞蹈隊堅持課余排練；組織師生“陽光扶助”募捐活動，幫助貧困學生完成學業(yè)；組織了拔河比賽、參加張灣區(qū)青少年活動中心社會實踐活動、成功舉辦學校第十屆田徑運動會等活動。通過校園文體活動的開展，極大的豐富了學生校園文化生活，展示了學生個人風采，增強了學生的參與意識和競爭意識，提高了學生的社會活動能力，讓學生在各種活動中找到自己心靈，受到鼓舞和激勵。

（3）加強行為規(guī)范督導，培養(yǎng)學生陽光行為。學生良好的思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學年，政教處主要從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起。對學生文明用語和衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了男生染發(fā)、留長發(fā)；女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象，并狠抓遲到、早退、吃零食現(xiàn)象，學生在校期間不允許學生穿不合身份的服裝等。并把檢查結(jié)果與“班級考核評比”掛鉤，開展“文明班級”、“文明宿舍”評選活動。對那些屢次違反校規(guī)校紀，班主任勸說教育無效的學生，政教處積極配合班主任進行處理，適當?shù)慕o予通報批評及處分，并對受處分的學生進行跟蹤，及時了解學生受處分后在班級的表現(xiàn)，以求達到教育其本人和其他學生的目的。

在開展 “文明宿舍”建設活動中，學校積極完善服務設施，投入了十多萬元對學生宿舍進行改造，寢室內(nèi)外粉刷一新，更換了架子床，新置了放牙具、臉盆、水壺的架子，新裝了鏡子、毛巾桿，醒目的標示牌，溫馨的提示語，隨處可見。在宿舍管理上，學校對住宿學生進行了統(tǒng)一要求：一是每個班在寢室內(nèi)都張貼著寢室管理制度、文明寢室評選辦法，安全常規(guī)檢查表，學生每日點名冊，常用聯(lián)系電話等。二是要求學生統(tǒng)一以每個寢室為單位，由學生自己統(tǒng)一選購和備齊生活用品。三是對生活中用品的處理要做到十個“一條線”和“三勤”。十個“一條線”是毛巾、臉盆、牙刷、牙缸、鞋子、水壺、被子、枕頭、飯缽、各類表冊等擺放要做到，“三勤”是每天被子、衣物、鞋子要勤洗勤曬，寢室衛(wèi)生要勤掃。四是政教處發(fā)動住宿生自己動手，發(fā)揮聰明才智和想象力，設計、布置自己的宿舍，使學生寢室成為富有個性、充滿青春活力又溫馨浪漫、舒適典雅的“家園”。五是通過每月組織“文明宿舍”流動紅旗評比活動，加強學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。為了提高學生的自我管理意識和水平，政教處發(fā)動每個寢室分別由寢室長組織學習寢室管理制度、文明寢室評選辦法，并負責對全體寢室成員的監(jiān)督，每天由學生會定時對每個寢室進行檢查評比。

這些教育及活動的開展，極大的改變了全校師生的精神面貌，使學生學習使命感得到增強，學習積極性得到提高，進一步凈化校園風氣，促進學生身心健康發(fā)展，也是我校學生公寓成為今年首批市級“文明宿舍”。

五、實施精細化管理，促進教師開展陽光教學。

抓教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量的提高離不開陽光型的教師和教學上精

細化的管理。

1、以研助教，培養(yǎng)陽光型教師。

為了提高我校教師的整體教學水平，提高教師整體教學水平，學校大力開展各類教研活動：一是加強集體備課。學校要求每個年級同一學科教師，每周至少集體備課一次，制定統(tǒng)一的教學計劃，實施統(tǒng)一教案，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一組織考試，努力加強不同教師之間的交流學習。二是學校每學年開展一次“市十八中教學導航杯”教學大比武，通過競賽活動促進教師教學水平的提高。三是加強同外屆交流，實施“請進來，走出去”的策略。為了加強我校的一些薄弱科目，一方面學校經(jīng)常邀請市、區(qū)一些專家和教學骨干到我校進行針對性地指導；另一方面積極加強與兄弟學校的教學交流，從中學習和借鑒一些好的做法。通過教研活動，以研助教，促進教師隊伍教學上的健康成長。

2、實施精細化管理，提高教學質(zhì)量。教學工作常規(guī)管理需要有一個切實可行的制度，而關鍵更在于落實。各細節(jié)的落實則決定著教學的成敗和教學質(zhì)量的高低。

首先，學校從教學管理細節(jié)抓起，加強教學常規(guī)的檢查落實，規(guī)范教師日常教學行為。注重過程，實行動態(tài)管理。學校以年級組為單位，校委會成員到年級組蹲點負責，對年級教師的工作進行督導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

其次，加強月考質(zhì)量分析，提升教師教學水平。在每次月考后，各年級都及時召開了質(zhì)量分析會。由年級組長對各個學科和各個班級的成績進行分析、比較，讓每一位教師不僅知道自己處在什么位置，而且也了解別人的教學水平。通過表揚先進、督促落后，讓每位教師都認真查找自身教學中存在的問題，并提出改進措施，不斷鞭策和促進教師的教學進步。

再次，實行領導談話制度，激發(fā)教師的教學熱情。學校對于在期中、期末考試和月考中成績不理想的學科教師和班主任，都安排由相關領導分別談話，幫助這些教師查找原因，制定措施。談話制度的實施，增強了教師的責任心，對提高教學成績起到了重要作用。另外，通過談話也了解到教師的需求以及對學校工作 的意見、建議，融洽了干群關系。

六、加強安全防范，保障學生安全健康成長。

校園安全是保障學校正常開展一切工作的前提。安全責任重于泰山，安全無小事。學校領導高度重視安全工作。為了抓好校園安全：

一是建立安全領導小組。學校校長直接擔任領導小組組長，分管副校長任副組長，學校政教處、班主任、所有任課教師皆為安全保衛(wèi)人員，層層簽訂責任獎。領導成員，各施其責，做好主管范圍的安全工作，各安保人員相互協(xié)作，齊抓共管，定期排查并上報安全隱患情況，把安全隱患杜絕在萌芽之前。

二是加強安全教育，增強學生安全意識。學校每學期都開展一次大型的安全教育講座，具體內(nèi)容包括交通安全、飲食安全、人身安全、安全防火、緊急避險等；在每周國旗下講話中都要強調(diào)安全事項，在每天放學時段，學校都會播放安全提示語，開展對學生的“一分鐘安全教育”。

三是加強安全防范，消除安全隱患： 1.加強校園安全監(jiān)控。學校安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，對學校大門、學生宿舍和行政辦公樓等十五處實施24小時監(jiān)控。2.加強安全設施防范。學校安排后勤管理人員定期檢查學生食堂衛(wèi)生安全，定期排查教室和宿舍的電源插座、電線、電源開關、床鋪、護欄等安全情況，并及時上報校長。3.加強學生宿舍安全防范。學生睡的雙層鐵架床上層的護欄四角都用做棉靴用的海綿布包裹；男、女生寢室完全分離，掛有醒目的“男生止步”和“女生止步”提醒牌，建立各種安全應急預防措施，夜晚如果遇到學生生病，值班教師立即把學生送到醫(yī)院治療。4.加強衛(wèi)生防疫。實行每周一次（春、夏季一周二次）對所有廁所、學生宿舍、食堂進行消毒，一天二清掃，定期由政教處分班安排學生涼曬被褥，始終保學生持生活區(qū)域室內(nèi)外的衛(wèi)生和干燥，定期與政教、防疫等部門聯(lián)系，做好學生的防控工作，以防止各類傳染病的發(fā)生。5.加強食品安全防范。嚴禁學校內(nèi)商店、食堂向?qū)W生銷售任何過期、變質(zhì)的“三無產(chǎn)品”，學校每天安排人員對商店和食堂進行檢查，保證學生的飲食安全。在2010年我校的食堂也被市教育局授予首批“放心食堂”的稱號。6.加強安全巡邏，防止突

發(fā)事件。為防止突發(fā)事件的發(fā)生，學校成立了安全巡邏隊，每日中午和下午放學后負責維護學校大門口交通秩序，晚上負責各棟教室、寢室的巡邏，確保學生的人身和財產(chǎn)安全。

七、以創(chuàng)建放心食堂為抓手，提升后勤陽光服務質(zhì)量。

1、建立學校后勤工作領導管理機制和后勤服務工作運行機制。學校成立了后勤工作領導小組，學校先后制定和完善了一系列的后勤管理制度，各職能部門負責人分別簽訂安全衛(wèi)生管理和公共財物管理目標責任書，并定期逐級進行檢查評比，將檢查結(jié)果納入到各處室考核、班主任考核及教師個人考核之中，并與年終評優(yōu)評先掛鉤，形成了一個完整的管理體系。

2、加強學習，增強責任意識。學校定期組織后勤工作人員學習相關的教育政策法規(guī)和學校管理理論，學習一線教師的愛崗、敬業(yè)、奉獻精神，幫助他們牢固樹立為教學、為師生服務的思想，從而提高后勤人員工作的主動性和自覺性。后勤的服務宗旨是：服務教學勤勤懇肯；服務教師全心全意；服務學生一絲不茍。隨叫隨到，小事不過時，大事不過夜；工作講效率，服務有質(zhì)量。同時每周召開一次工作例會，安排一周的工作任務，并對每天的后勤工作情況認真做好記載（建立后勤工作日志），使后勤工作井然有序，不打亂仗。

3、規(guī)范后勤管理過程，增強后勤工作的透明度。凡重大事情廣泛征求師生意見，校委會集體民主決策，出臺的各項制度，經(jīng)教代會通過后方可施行，大額開支經(jīng)校委會討論通過，一般性支出嚴格執(zhí)行審批制度，學校重大工程都進行公開招標，并在具體施工時派專人對施工過程進行監(jiān)督，為學校節(jié)約資金的同時，又保證工程質(zhì)量，提高了我校資金的使用效率。

4、以創(chuàng)建市級“放心食堂”活動為抓手，提高后勤管理水平。

（1）加強對食堂的改造，改善食堂服務設施。（2）提高食堂人員的安全操作意識，警鐘常鳴。學校與總務主任及后勤人員層層簽訂食品衛(wèi)生安全責任狀，定期組織食堂飲食從業(yè)人員學習相關制度規(guī)定，讓食堂工作人員在思想認識上筑牢安全工作的防線。（3）嚴把“食品采購、入庫、加工、銷售關”、“餐飲具消毒關”、“內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生關”、“監(jiān)督關”四個關口，規(guī)范程序，加強飲食安全質(zhì)量監(jiān)督。（4）堅持“五個不準”，提高服務質(zhì)量。堅持“五個不準”：一是嚴控進貨渠道，不準購買無照商販的原材料。二是堅持生熟分開，不準將生食和熟食放在一起。

三是不準用上頓剩下的飯菜。四是強化衛(wèi)生管理人員培訓，不準未經(jīng)培訓人員上崗。五是健全各項食品衛(wèi)生管理制度，不準讓未經(jīng)體檢的炊管人員及教師進入操作間。

八、加強健康教育，搞好衛(wèi)生工作。

學校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，并保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。學校利用校《健康教育》專欄宣傳健康教育常識，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學校周邊環(huán)境達到國家衛(wèi)生城市的要求。

1、由政教處牽頭開展“優(yōu)秀班級”評比活動，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、學儀容儀表檢查及教室及衛(wèi)生區(qū)的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡；衛(wèi)生無死角，廁所天天沖洗，無垃圾，水溝無積泥，無積水。政教處每周評比頒發(fā)“衛(wèi)生流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。

2、總務處負責校園環(huán)境衛(wèi)生及操場、樓內(nèi)走廊等的衛(wèi)生清潔工作。定期到各處室及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作，并及時公布檢查結(jié)果，督促存在問題的部門或個人整改。針對今年“愛衛(wèi)、除四害”工作的部署和安排，按照上級的統(tǒng)一要求，由總務處牽頭，衛(wèi)生室人員具體落實，在全校范圍內(nèi)積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結(jié)，落實責任到人，確保行動的順利進行。

九、認真扎實地開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“創(chuàng)旗爭星”活動，增進校園和諧。為了深入推進我校學習實踐科學發(fā)展觀活動的開展，進一步提升黨員隊伍的形象，帶動整體教師素質(zhì)的提高，根據(jù)教育局黨委的文件精神，在全校師生中深入開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“創(chuàng)旗爭星”活動。黨組織對黨員的星級評定，按照以下五個步驟進行。黨組織根據(jù)黨員的年齡、文化、崗位、特長等實際，設崗定責定星，并公開承諾；黨員履行崗位承諾；召開黨員履行承諾述職評議大會，黨員互評、群眾參評、領導點評；黨組織根據(jù)黨員承諾事項履行情況，和黨員群眾的

評議情況研究定星；黨組織對黨員評星情況在公開欄進行公示。通過開展“創(chuàng)旗爭星”活動，充分激發(fā)了基層黨組織和黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”的內(nèi)在積極性，培養(yǎng)樹立了一批“十星級共產(chǎn)黨員”先進典型，營造了學先進、趕先進、做貢獻、當表率的良好氛圍，努力構建組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠、發(fā)展上水平的長效機制。

學校在全體黨員中還開展了“比奉獻、比作風、比黨性”活動?；顒舆^程中，通過領導評、群眾評、黨員評的方式進行了評議，并且公開接受全校師生的監(jiān)督。號召全體黨員要踐行承諾比黨性，履行職責比作風，立足崗位比貢獻，積極投身于“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去，為學校教育教學工作的向前發(fā)展再立新功。每個黨員按照學校黨支部的要求，結(jié)合各自工作實際，對參加活動提出明確目標和具體要求，并且采取適當方式向全校師生公開進行承諾，接受監(jiān)督。公開承諾的內(nèi)容，與學習實踐活動整改落實后續(xù)工作相銜接，進一步鞏固擴大了學習實踐活動成果。黨支部對黨員開展三比活動的情況，適時組織黨員師生進行了評議。并且對涌現(xiàn)出來的先進黨員進行了表彰，樹立了典型，促進了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的有效推進。

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展增強了黨員在廣大教師隊伍中的形象，增強了全體教師的責任感，增進了教師之間的和諧，提高了學校教育教學水平。

十、教育教學成績?nèi)嫣岣?，各項活動成績突出?/p>

1．教學質(zhì)量進一步提升。在今年7月份全區(qū)統(tǒng)考中，各年級均完成教育局下達任務，八年級教學成績位居全區(qū)第一，七年級位居全區(qū)第二。今年中考九年級直升一中31 人，超額完成3人。

2．教師教育科研意識進一步加強。一學年來，我校教師獲國家級論文、教學設計獎達2人次；獲省級論文、教學設計獎達6人次，市級論文、教學設計獎8人次，區(qū)級論文、教學設計獎3人次。

3．教師的業(yè)務能力顯著增強。一年來，我校有6人獲得二十一屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽輔導獎三等獎，3人次獲得湖北省初中生物科學素質(zhì)和實驗能力競賽輔導獎一等獎，1人獲得湖北省第三屆中學生英語口語競賽輔導獎三等獎；

在今年張灣區(qū)第四屆“師藝杯”青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，我校有5人分別獲得五個學科一等獲，2人獲得二等獲；甘春燕老師參加市教育學會組織的青年教師優(yōu)秀課評比，獲得了二等獎。

4．學生素質(zhì)顯著提高,各類競賽獲獎人數(shù)不斷增多。6名學生獲得二十一屆希望杯全國數(shù)學邀請賽國家三等獎，9名獲得市級一、二獎； 5名學生獲得湖北省初中生物科學素質(zhì)和實驗能力競賽一、二獎； 1名學生獲得湖北省第三屆中學生英語口語競賽三等獎。

5．本年度學校獲得榮譽：

（1）

1、2009年12月被十堰市教育局授予“十堰市中小學德育工作先進單位”。

（2）、2010年1月被十堰市公安局交警支隊四大隊授予“交通安全示范學校”；（3）、2010年3月被張灣區(qū)總工會授予2009年度“先進單位”；（4）、2010年5月被十堰市教育工會授予“市級模范教工之家”；

（5）、2010年5月共青團張灣區(qū)教育局委員會授予“五四”紅旗團委稱號。（6）、2010年6月獲十堰市環(huán)保局“低碳減排、綠色生活、和諧家園”環(huán)保系列比賽優(yōu)秀組織獎。

（7）、2010年12月張灣區(qū)教育系統(tǒng)職工運動會男子籃球團體賽第二名，男子乒乓球團體賽第三名，拔河比賽第二名，團體總分第五名。

當然，在取得成績的同時，我們自己也看到了，我們的工作與領導們的要求和自身的目標還有較大的差距。還有許多問題需要進一步解決。比如：學校管理上的一些細節(jié)方面還有待完善、教師年齡結(jié)構嚴重老化、學校的辦學經(jīng)費緊張、有些科目的師資力量仍然薄弱。這些問題都引起我們自身的高度重視，需要在今后的工作中得到解決。我們相信，今后，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領導與關心下，市十八中全體師生會進一步團結(jié)協(xié)作，開拓進取，敢為人先，不辱使命，把教育教學、課程改革、教師隊伍建設等各個方面工作進一步推向新的高度，積極實施精細化管理，再創(chuàng)市十八中新的輝煌。

十堰市第十八中學 2010年12月14日

第二篇：十八中2011

十八中2011-2012第二學期教導處逐月工作安排 二月

1、發(fā)放教科書、制定教學進度安排、教學計劃、教研組工作計劃、教導處工

作計劃、教研計劃等；

2、進行開學初教案檢查；

3、做好中小學部分學科試卷分析，召開教研組工作會議、安排教研活動。三月

1、開展校級優(yōu)質(zhì)課評選活動，為區(qū)第十三屆優(yōu)質(zhì)課提供人選；

2、中招理化生實驗報名工作；

3、檢查綜合實踐開展情況；

4、探索高效課堂“先學后教”教學法；

5、參加九年級第一次調(diào)研考試；

四月

1、參加區(qū)中小學田徑運動會，舉辦校學生及教職工運動會；

2、開展電教優(yōu)質(zhì)課評選活動；

3、組織參加2012年中招理化生實驗考試、九年級學生體檢及中招體育考試；

4、對綜合實踐、心理健康、書法藝術，安全健康課進行教案檢查；

5、音樂、美術教師技能大賽

6、開展觀課、議課活動

7、組織期中考試、九年級第二次調(diào)研考試；

五月

1、進行期中教案、作業(yè)檢查；

2、組織中招考試報名；

3、配合學校舉行迎六一文藝匯演；

4、參加區(qū)里組織的多媒體環(huán)境下教學設計與資源應用教學觀摩研討會；

5、征訂2012年秋季教材；

6、組織九年級第三次調(diào)研考試。

六月

1、安排好期末工作；

2、做好市優(yōu)秀實驗教學、管理論文及優(yōu)秀自制教具推薦工作；

3、參加區(qū)學科論文上報工作；

4、積極參加科技創(chuàng)新活動；

5、組織期末考試；中招考試；

6、做好教師繼續(xù)教育工作；

7、配合學校做好督導評估工作

七月

1、進行期末試卷分析，做好期末總結(jié)工作；

2、做好暑假骨干教師培訓、班主任培訓工作；

3、進入假期

第三篇：2014年十八中廣播站工作總結(jié)

2014年駐馬店市第十八初級中學 “陽光之聲”廣播站社團工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間“十八中陽光之聲廣播站”不知不覺中又到了學期末。過去的日子里，在校團委領導及有關老師的關懷和指導下，在廣播站全體同學的共同努力下，廣播站各個部門的工作能力更上了一個臺階。廣播站承擔著全校的廣播宣傳任務，在引導校園輿論、反映學生的精神面貌、活躍和促進校園文化生活、促進校園精神文明建設方面發(fā)揮著重要作用。我們的成員用他們高昂的熱情和實際行動證明了他們對校園廣播事業(yè)有高度的責任感和事業(yè)心。成員們在這里能夠相互督促，相互學習，使廣播站真正成為進步發(fā)展、健康成長、施展才華的平臺。在本學期中，廣播站的重點工作大致可以分為以下幾個方面：

一、廣播站硬件建設

為了改善校園廣播的傳播效果，使其更好地為校內(nèi)師生員工提供信息服務，開學之際，廣播站設備進行更新和完善，新添2個臺式話筒，新話筒的添置使得廣播的質(zhì)量明顯提高，從而使廣播站工作邁上了一個新的臺階。

二、廣播站成員選拔及培養(yǎng)

每一個嶄新的學年廣播站最先開始的就是招新工作，廣播站于每學年開學初開始全面招新。對于新成員，采取了一幫一的工作方式。經(jīng)過嚴格培訓后，新成員方能走上自己的工作崗位。

三、廣播站日常業(yè)務

廣播站負責每天的播音工作，我們的節(jié)目定位于校園文化建設，學生素質(zhì)教育。除了例行的播音工作外，我們還負責及時傳達學校的有關文件或精神。

在重大節(jié)日到來之際，廣播站又會為校園增添濃濃的節(jié)日氣氛，大家精心準備，讓校園里有了一份節(jié)日的氣息，廣播站還設有每日一歌。而當運運動會到來時，廣播站又配合學校的安排，搜羅運動時該注意的事項，為大家提供一些生活技巧和健康常識，希望大家能夠快樂地學習，精致地生活。為全校的運動員們加油打氣。

四、關于廣播站

1、組織機構

廣播站實行團委領導下的站長負責制，廣播站現(xiàn)設有播音組、編輯組、統(tǒng)計組等部門。播音組負責日常播音及重大活動的主持工作，編輯組負責稿件的搜集及編輯，同時兼任校園小記者一職。

2、特色欄目

廣播站的節(jié)目播出時間為周一至周五，各個欄目都有自己的特色，集校園新聞、文學、音樂、安全知識等為一體，迎合了廣大師生的收聽喜好，豐富了同學們的課余生活。

3、文化活動

廣播站也有自己特有的文化活動，對于播音組成員，我們會不定期的舉行內(nèi)部的朗誦比賽或是進行朗讀技巧的交流活動。比如，詩歌朗誦比賽，繞口令朗讀比賽等。而對于采編組成員，則會進行不定期的話題作文比賽。

4、規(guī)章紀律

廣播是一個定時定點的工作，容不得半點馬虎。所以廣播站一直以來都是一個紀律嚴明的集體。對于播音、儀器操作等等都有明確、嚴格的規(guī)定。

(1)廣播站制定了嚴格的值日考勤制度。每檔節(jié)目由每天的值日生負責,嚴格按照工作時間，保證工作質(zhì)量，認真做好每天的播音工作，值日人員同時負責當天的衛(wèi)生工作。在此過程中，所有的廣播站工作人員也都表現(xiàn)出了高度的責任心，每天能準時地將節(jié)目獻給大家。廣播站每周一次全體會議，進行每周小結(jié)。由此達到提高廣播站的凝聚力，及時了解工作人員的思想動態(tài)的目的，同時能將廣播站所出現(xiàn)的問題得到及時地解決。

（2）為了提高廣播的質(zhì)量，使它真正能為豐富學生的文化生活、促進學生的全面發(fā)展服務，本學期對廣播站工作人員作了幾次調(diào)整。對于一些懶散、沒有責任心、力不勝任的學生給予辭退，同時積極發(fā)現(xiàn)和表揚廣播站有能力、有潛力的人員，不斷提高工作人員的素質(zhì)。

六、后期工作思路 這一學期也即將結(jié)束，新一屆廣播站成員在這段時光中收獲了很多，大家能夠分工合作，各盡其能，充分體現(xiàn)了廣播站的凝聚力；大家還能夠集思廣益、努力創(chuàng)新，充分體現(xiàn)廣播站的創(chuàng)造力。大家還能夠想同學之所想，全心全意為大家服務，這也充分體現(xiàn)了廣播站的親切性。當然在不斷進步中也存在著諸多不足和需要改進之處：

第一，健全補充站內(nèi)制度，規(guī)范考核獎懲制度。由編輯組制作每星期的考核表，落實替班、請假等制度，具體實施辦法如下：例會請假者必須有請假條，不準帶假。年終統(tǒng)計事假超過三次者取消評優(yōu)資格。無故不到者，一次考核減一分，累計兩次不到記過一次，考核減兩分；無故三次不到者站內(nèi)處分，考核減三分并取消年終評優(yōu)資格；無故四次不到者視為自動退站。有播音任務不備稿者，取消下一星期的播音資格，兩次不備稿或多次不備視情況而定，給予處分或退站處理。獎勵政策，在學期末評選出優(yōu)秀干部，優(yōu)秀編輯和優(yōu)秀播音員榮譽稱號，并給予適當?shù)莫勂饭膭睢?/p>

第二、稿件存放。過去的一年里，稿件存放一直是個大難題，新學期開始時，在每天的節(jié)目結(jié)束后，所有人員簽寫意見，稿件存檔。為了鼓勵大家，我們每星期評出優(yōu)秀稿件，每月匯總，優(yōu)秀稿件作者考核每次加一分，并給予一定的獎勵。

廣播站本學期在全體工作人員的努力下，我們的節(jié)目更加豐富。雖然還存在一些不足，但眺望過去走過的路，廣播站全體成員有信心克服一切困難，全心全力去打造廣播站未來一片輝煌的明天！

駐馬店市第十八初級中學 “陽光之聲”廣播站社團

2014年

第四篇：十八中《陳情表》教案

陳情表

【教學目標】

1、從了解李密所處的時代入手，理解他為什麼向晉武帝 陳情，“乞愿終養(yǎng)”、“辭不赴命”。

2、體會本文的語言特色，掌握一些成語和習用語。

【教學設想】

1、本文語言富于節(jié)奏和感情色彩，應讓學生熟讀并疏通文字。

2、了解這一時期特定的時代背景，幫助學生理解全文。

3、安排二課時。

【教學過程】

一、導入：

人言：讀《出師表》不下淚者，其人必；讀《陳情表》不下淚者，其人必；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必；（以上蘇軾語）

教師范讀，學生散讀。

二、有關情況介紹。

1、陳情表——稟告自己苦衷的奏章

2、背景

李密，幼年喪父，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)，長大后博學善辯。公元263年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當時東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職，以示恩寵。以文學見稱，曾多次出使東吳，歷職郎署的李密當然被列為籠絡的對象。

然而，李密對蜀漢則是念念于懷，更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他的這種想法，被晉武帝多少察覺到了，因此“詔書切峻，責臣逋慢”。這就使李密在“再度表聞”時，發(fā)生了困難。然而李密抓住了“孝”字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動之以情，恰到好處地解決了“不從皇命”的難題。無怪乎晉武帝看了表章以后說“士之有名，不虛然哉”，終于準如所請。

三、課文分析

第一段：

問：本段所述之不幸，共有幾個？試一一列舉之。（通過陳述家庭不幸和與祖母相依為命的情形，力圖博得晉武帝的同情。）

第二段：

問：本段哪些寫到朝廷對自己優(yōu)禮有加？

問：作者怎樣巧妙推脫任職？：

第三段：

問：作者為什么要強調(diào)“以孝治天下”的治國之道？

第四段：

問：本段交代了全文寫作目的，.是什么？理由是什么？

四、思考

李密在應詔赴任和奉養(yǎng)祖母的兩難中選擇了后者，對于他的選擇，我們應如何看待？

五、成語積累

六、結(jié)語

? 孟子云：

? 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

第五篇：教師需要教學勇氣.市十八中楊亞峰

教師需要教學勇氣

——記參加城區(qū)“課內(nèi)比教學”的經(jīng)歷

宜昌市第十八中學

楊亞峰

今年的二月份，我有幸參加了城區(qū)高中生物說課比賽，并進入第二輪講課階段，3月2日在葛洲壩中學又進行了優(yōu)質(zhì)課的競賽。雖然自己參加工作快十三年了，但這次比賽讓我收獲了前所未有的知識及體悟，重拾當時的經(jīng)歷，內(nèi)心久久不能平靜，胸中有千言萬語，稍稍梳理自己的思緒后，下面我來談自己的所見、所想、所思、所感。

從接到通知要我參加城區(qū)說課的比賽后，我有些害怕和膽怯，其實是缺少勇氣，每天身上似有千斤重擔，因為我想把自己最好的一面展示給評委，不能給十八中的老師丟面子！由于說課課題由自己來定，我選擇了自己講授過的課題《細胞的癌變》，但說課與講課是由區(qū)別的，我首先閱讀了大量關于如何說課的文章，強化了自己的理論知識，然后向我校有說課經(jīng)驗的老師“取經(jīng)”，搜集到的經(jīng)驗有：說課稿一定要原創(chuàng)，準備好精美的課件，課件中最好要有經(jīng)典的與說課內(nèi)容緊密結(jié)合的視頻，有能重點突出學生主動探究、樂于探究的環(huán)節(jié)。最后我從網(wǎng)上下載了大量的教學設計、教案課件，充分積累可用的教學資源：圖片、動畫、視頻、實驗、典型習題等，吸取別人的長處，體會成功之處。我花了兩個星期時間完成了說課的課件，并在教研組內(nèi)試說，廣泛聽取同行教師的意見。2月24日我?guī)еf課課件一行三人早上六點半從猇亭出發(fā)奔赴葛洲壩中學，來到多功能大廳，本來輕松的心情卻開始害怕起來，其他學校的老師也來了不少，評委已儼然就座，比賽馬上要開始了。

宜昌市金東方學校的教師周滔準備充分，課件制作精美，并將自制的很多教具帶到現(xiàn)場一一展示，在說課過程中情緒飽滿，并將激情一直延續(xù)到底，令人 1 精神一振。夷陵中學的黃靖老師端莊的儀表、大方的舉止、生動準確的語言，并且運用了兩首自編的與生物知識聯(lián)系起來的詩歌，讓人如沐春風。這兩位老師所展示出來的風采，正是我欠缺的，此時我真正體悟到學習后獲得的滿足感。

我是最后一個上場說課的，帶著“最后一個總是最好的”的信念我走上說課講臺，面對評委和同行，深吸一口氣，稍稍整理了一下自己激動的情緒，我開始說課了，說課中注意了自己的語速和語調(diào)，包括手勢，注意觀察評委的表情和眼神，注意控制時間，注意飽含激情。接近十分鐘的說課結(jié)束后，我對自己的表現(xiàn)還是滿意的，結(jié)果我進入了下一輪的講課競賽。

還沒有來得及高興，又拿到了講課的題目《細胞的分化》，這是一個挺棘手的內(nèi)容。時間是3月2日，地點定在葛洲壩中學。如何上好這一節(jié)課？首先我花了大量的時間來閱讀教材，一遍一遍地體會編者的意圖。我先后在網(wǎng)上下載了指定課題《細胞的分化》的大量教學設計、教案、課件，共計幾十份資料，充分積累可用的教學資源：圖片、動畫、視頻、實驗、典型習題等。認真研讀這些資料，吸取別人的長處。我花了一周的時間做出了課件，并在我校一（3）班進行了試講，學校的領導及教研組成員都參與聽課和評課，給我的建議是：開頭的自我介紹太多，課堂上沒有充分調(diào)動學生的積極性。我迅速理清思路、改進教案，等到3月2日來到葛洲壩中學，我信心滿滿！我授課的班級是一（5）班，而且是上午第一節(jié)課，原以為自己會非常緊張，那知從喊“上課”的那一刻起我好似在自己學校上課一般，事后我想可能與自己準備充分有關。四十分鐘很快過去，課堂上氣氛活躍輕松，教學任務都已完成。雖然最后沒有獲得一等獎，但我認為沒有給自己學校丟臉！

回頭再來看這段經(jīng)歷，從一開始接到任務后的糾結(jié)和掙扎，只想把它當做一 項簡單的“走過場”來完成，到中途的轉(zhuǎn)變及認真對待，不達目的誓不罷休。以及結(jié)束的胸有成竹，無限滿足與收獲，我認為這是一次砥礪心靈的比賽，讓我增加了不少信心，更多的是教學勇氣和對教學工作的熱愛，非常感謝這次比賽讓我平添了頗為豐富的教學經(jīng)驗與經(jīng)歷，忽然想到了教育同行曾告訴過我的這樣一個真理：“一個優(yōu)秀的教師是在不斷的自我否定中獲取自身認同的自身完整，我們應有足夠的勇氣保持心靈的開放，尊重真實的自我，自由地行走在教育人生的道路上?！?/p>

現(xiàn)在這句話完全可以概括出我的此時的感悟，作為老師需要不斷培養(yǎng)自己的教學勇氣，它能帶我們找回真實的自我，使我們不再害怕，不再躊躇，不再詆毀，從此美好而堅定地認同，重構和生長，更加瀟灑而肆意的享受我們的課堂，我們的教育人生。

2012年5月

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