第一篇：2017年2月關(guān)愛留守兒童工作簡報

2017年2月關(guān)愛留守兒童工作簡報

為進一步做實、做細(xì)對留守兒童的關(guān)愛服務(wù)工作，我校于2017年2月27日 下午，我校鄧翔校長組織全體教師集中全校留守兒童在學(xué)校大會議室上了一堂題為“我們是一家”的專題課。課堂上，鄧翔校長滿懷激情，結(jié)合實例，講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易;然后播放學(xué)生喜聞樂見的勵志影視短片——《關(guān)愛留守兒童，撐起一片藍(lán)天》，孩子們從一幅幅畫面，從一句句感人的歌詞中，去體會什么是“堅強”;緊接著鄧翔校長通過國家實施營養(yǎng)改善計劃，從近期各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，身邊老師無微不至的關(guān)心，點點滴滴的無私奉獻(xiàn)，讓在座孩子們要學(xué)會換位思考、學(xué)會感恩、學(xué)會自律與自強，并養(yǎng)成積極健康的思維習(xí)慣和樂觀的生活態(tài)度，摒棄“任性”的性格，快樂成長。

同時希望同學(xué)們通過努力，在期末考試中，給遠(yuǎn)方勞苦奔波的爸爸媽媽交上一份滿意的答卷。

最后，安全副校長龍卿老師根據(jù)孩子的身心特點，對他們進行了防溺水、防交通事故、防詐騙、防性侵的安全知識宣傳教育，教育孩子們?nèi)绾翁岣甙踩婪兑庾R，保護自己。生動的事例，親切的話語，特別的關(guān)愛，讓這群特殊的孩子在學(xué)到知識的同時，也感受到了學(xué)校和教師，乃至社會的關(guān)愛，讓他們在成長的道路上永遠(yuǎn)不會孤單!晴隆縣長流鄉(xiāng)魯打中學(xué) 2017年2月28日

第二篇：關(guān)愛留守兒童工作簡報

關(guān)愛留守兒童工作簡報

為進一步做實、做細(xì)對留守兒童的關(guān)愛服務(wù)工作，我校于2017年2月27日 下午，我校鄧翔校長組織全體教師集中全校留守兒童在學(xué)校大會議室上了一堂題為“我們是一家”的專題課。課堂上，鄧翔校長滿懷激情，結(jié)合實例，講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易;然后播放學(xué)生喜聞樂見的勵志影視短片——《關(guān)愛留守兒童，撐起一片藍(lán)天》，孩子們從一幅幅畫面，從一句句感人的歌詞中，去體會什么是“堅強”;緊接著鄧翔校長通過國家實施營養(yǎng)改善計劃，從近期各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，身邊老師無微不至的關(guān)心，點點滴滴的無私奉獻(xiàn)，讓在座孩子們要學(xué)會換位思考、學(xué)會感恩、學(xué)會自律與自強，并養(yǎng)成積極健康的思維習(xí)慣和樂觀的生活態(tài)度，摒棄“任性”的性格，快樂成長。

同時希望同學(xué)們通過努力，在期末考試中，給遠(yuǎn)方勞苦奔波的爸爸媽媽交上一份滿意的答卷。

最后，安全副校長龍卿老師根據(jù)孩子的身心特點，對他們進行了防溺水、防交通事故、防詐騙、防性侵的安全知識宣傳教育，教育孩子們?nèi)绾翁岣甙踩婪兑庾R，保護自己。生動的事例，親切的話語，特別的關(guān)愛，讓這群特殊的孩子在學(xué)到知識的同時，也感受到了學(xué)校和教師，乃至社會的關(guān)愛，讓他們在成長的道路上永遠(yuǎn)不會孤單!晴隆縣長流鄉(xiāng)魯打中學(xué) 2017年2月28日

第三篇：關(guān)愛留守兒童工作簡報

小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動工作簡報

主辦單位：

2013年3月

第一期

為留守兒童捐建“愛心書屋”

全校內(nèi)推出農(nóng)村留守兒童愛心學(xué)校、留守兒童之家、陽光操場、愛心書屋、愛心親情電話、“手拉手”好朋友和愛心結(jié)對卡等七個公益項目。

踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。由學(xué)校組織并將倡議發(fā)出后，全校廣大師生積極參與、行動迅速，已經(jīng)捐送各類圖書，涉及科技、文學(xué)、娛樂、教輔等八大類。

在捐書活動中,教師們、同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，有的一個人就捐獻(xiàn)幾十本、有的家中沒有適合少年兒童的書刊就到書店去買、有的在外地出差就委托同事代捐，目前全部書籍已捐獻(xiàn)給學(xué)?！傲羰貎和瘣坌臅荨?。

關(guān)愛留守兒童活動簡報

主辦單位：

第二期

為留守兒童送溫暖活動

在我校送溫暖主題教育過程中，結(jié)合縣、中心學(xué)校上級部門精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我校全體教職工充分認(rèn)識到幫扶、關(guān)心弱勢群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建和諧校園的必然要求。

近日我校進行了“為留守兒童送溫暖活動”，本次活動得到各教師的大力支持，學(xué)校也積極參加。在活動中就各班貧困留守兒童共62人接受了鋼筆和練習(xí)本禮物共計價值三百余元。

本次活動體現(xiàn)了我校對留守兒童工作的重視，同時讓留守學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛，感受到了冬日的溫暖。

關(guān)愛留守兒童活動簡報

主辦單位：

2013年6月

第三期

親情電話、視頻聊天溫暖留守兒童

為了使留守兒童有機會可以和家人聯(lián)系，促進留守兒童與家長的感情交流，開學(xué)以來，我校留守兒童之家的親情電話、視頻聊天成了留守孩子的親情紐帶。

面對這一特殊群體，我校把關(guān)愛留守學(xué)生、傾情引領(lǐng)他們健康茁壯成長作為學(xué)校工作的重點。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無微不至的關(guān)心和幫助，并傾注人力物力財力搞好兒童之家建設(shè)，先后安裝了親情電話、電腦、攝像頭，在課余時間為留守兒童開放并免費使用，使留守兒童在課余時間可以和家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童與家長的感情交流。

開設(shè)親情電話、視頻聊天后，留守學(xué)生及學(xué)生家長都高興地說：“學(xué)校真是為我們辦了件大好事！謝謝學(xué)校?！?/p>

第四篇：關(guān)愛留守兒童工作簡報

亮司小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動工作簡報

主辦單位：錦屏縣亮司小學(xué)2013年3月第一期

為留守兒童捐建“愛心書屋”

全校內(nèi)推出農(nóng)村留守兒童愛心學(xué)校、留守兒童之家、陽光操場、愛心書屋、愛心親情電話、“手拉手”好朋友和愛心結(jié)對卡等七個公益項目。

踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。由學(xué)校組織并將倡議發(fā)出后，全校廣大師生積極參與、行動迅速，已經(jīng)捐送各類圖書，涉及科技、文學(xué)、娛樂、教輔等八大類。

在捐書活動中,教師們、同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，有的一個人就捐獻(xiàn)幾十本、有的家中沒有適合少年兒童的書刊就到書店去買、有的在外地出差就委托同事代捐，目前全部書籍已捐獻(xiàn)給學(xué)?！傲羰貎和瘣坌臅荨?。

主辦單位：錦屏縣亮司小學(xué)2013年5月第二期

為留守兒童送溫暖活動

在我校送溫暖主題教育過程中，結(jié)合縣、中心學(xué)校上級部門精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我校

全體教職工充分認(rèn)識到幫扶、關(guān)心弱勢群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建

和諧校園的必然要求。

近日我校進行了“為留守兒童送溫暖活動”，本次活動得到各教師的大力支持，學(xué)校也

積極參加。在活動中就各班貧困留守兒童共62人接受了鋼筆和練習(xí)本禮物共計價值三百余

元。

本次活動體現(xiàn)了我校對留守兒童工作的重視，同時讓留守學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛，感

受到了冬日的溫暖。

主辦單位：錦屏縣亮司小學(xué)2013年6月第三期

親情電話、視頻聊天溫暖留守兒童

為了使留守兒童有機會可以和家人聯(lián)系，促進留守兒童與家長的感情交流，開學(xué)以來，我校留守兒童之家的親情電話、視頻聊天成了留守孩子的親情紐帶。

面對這一特殊群體，我校把關(guān)愛留守學(xué)生、傾情引領(lǐng)他們健康茁壯成長作為學(xué)校工作的重點。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無微不至的關(guān)心和幫助，并傾注人力物力財

力搞好兒童之家建設(shè)，先后安裝了親情電話、電腦、攝像頭，在課余時間為留守兒童開放并

免費使用，使留守兒童在課余時間可以和家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童與家長的感情交流。

開設(shè)親情電話、視頻聊天后，留守學(xué)生及學(xué)生家長都高興地說：“學(xué)校真是為我們辦

了件大好事！謝謝學(xué)校?！?/p>

第五篇：關(guān)愛留守兒童工作簡報第二期

簡 報
關(guān) 愛 留 守 兒 童 工 作 簡 報 第 劉 套 初 中 主 辦 2 期（總 第
2012 年 10 月 30 日

2

期）

劉套初中關(guān)愛留守兒童 工作簡報 第 2 期（總第 2 期）劉套初中主辦 2012 年 10 月 30 日 劉套初中對留守兒童情況展開摸底調(diào)查

一、劉套初中留守兒童的現(xiàn)狀 為全面摸清我校留守兒童現(xiàn)狀，我們對全校留守兒童進行了專題調(diào)研。目前，我校共有學(xué)生 530 人，其中，“留守兒童”就有 162 人，占全校學(xué)生總 數(shù)的 30.6%，父母均在外務(wù)工的“留守兒童”有 36 人，占“留守兒童”總數(shù)的 22.2%。

二、留守兒童存在的主要問題 留守兒童長期處于一種特殊的形態(tài)中，通過調(diào)查，我校留守兒童存在的 問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）留守兒童教育問題 留守兒童學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂。一方面留守兒童的學(xué)習(xí)成績不容樂觀。在 抽樣調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)留守兒童的學(xué)習(xí)成績?yōu)橹械群椭邢碌人剑瑢W(xué)習(xí)很好的留守兒童只是少數(shù)。另一方面留守兒童的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。父母 外出打工后，留守兒童在學(xué)習(xí)方面沒有人督促和幫助，加上思念父母分散精 力，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。監(jiān)護主體對留守兒童的教育缺位。留守孩子的監(jiān)護主體是爺爺奶奶或外 公外婆。這個監(jiān)護人群體普遍存在著年齡偏大、沒有文化或教育水平低以及 身體素質(zhì)差的問題。由于他們中大多數(shù)人自身的教育水平有限和思想觀念落 后，對留守兒童的教育起著一定的制約作用。

（二）留守兒童的心理問題 留守兒童正處于人格形成的關(guān)鍵時期，特別需要長輩尤其是父母的關(guān)愛 與引導(dǎo)。相對于其他學(xué)生，留守兒童更需要家庭、學(xué)校及社會更多的關(guān)心和 愛護。

三、對策建議 針對我校留守兒童普遍存在的生活缺關(guān)照、心理缺關(guān)愛、行為缺規(guī)范、

家教缺知識、安全缺保障的“五缺”現(xiàn)象。一是建立健全留守兒童檔案，由班主任做好留守兒童的登記建檔工作（父母的聯(lián)系方式是必有內(nèi)容），將其在校的表現(xiàn)記入檔案，定期與監(jiān)護人 和外出務(wù)工家長聯(lián)系溝通，及時反映學(xué)生的情況，幫助留守兒童健康成長。二是提供溝通條件。學(xué)校開通親情熱線電話和視頻聊天軟件，方便外出 務(wù)工家長隨時與子女取得聯(lián)系，了解子女學(xué)習(xí)和身體情況；設(shè)立心理健康咨 詢室，安排有經(jīng)驗的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時幫助留守兒童解決心理上的困 惑。三是開展各類有益的活動并鼓勵留守兒童主動積極參與。如主題班會、聯(lián)誼會、心理健康教育、安全知識、道德法制講座等，以提高留守兒童的自 我保護能力和集體歸屬感。與留守兒童手牽手，心連心，共同成長 ※10 日 20 日，劉套初中在操場上舉行了“警民懇談

家教缺知識、安全缺保障的“五缺”現(xiàn)象。

一是建立健全留守兒童檔案，由班主任做好留守兒童的登記建檔工作（父母的聯(lián)系方式是必有內(nèi)容），將其在校的表現(xiàn)記入檔案，定期與監(jiān)護人和外出務(wù)工家長聯(lián)系溝通，及時反映學(xué)生的情況，幫助留守兒童健康成長。二是提供溝通條件。學(xué)校開通親情熱線電話和視頻聊天軟件，方便外出務(wù)工家長隨時與子女取得聯(lián)系，了解子女學(xué)習(xí)和身體情況；設(shè)立心理健康咨詢室，安排有經(jīng)驗的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時幫助留守兒童解決心理上的困惑。

三是開展各類有益的活動并鼓勵留守兒童主動積極參與。如主題班會、聯(lián)誼會、心理健康教育、安全知識、道德法制講座等，以提高留守兒童的自我保護能力和集體歸屬感。

與留守兒童手牽手，心連心，共同成長

※10日20日，劉套初中在操場上舉行了“警民懇談會”和“法制報告會”。會中，派出所警官針對學(xué)校留守兒童乘車安全、道路交通安全等問題，用平實的語言向同學(xué)們講解了許多案例和一些法律法規(guī)，教育留守兒童在上下學(xué)途中要遵守道路交通規(guī)則；從小要學(xué)法、懂法、守法，長大后做一個文明的公民。最后派出所教導(dǎo)員從多方面做了生動的講解，希望學(xué)生在家聽父母的話，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品行，做一個知法守法的好學(xué)生。此次報告會，同學(xué)們感觸頗深，受益匪淺。

※小小電話傳真情，我校專為留守兒童們安裝的“親情電話”與10月28日正式開通，這位孩子們在校與家長的溝通又提供了一條更方便快捷的通

道?！媲榈年P(guān)愛才能讓留守兒童感受到老師的真心。我校教師一直注重將更多的關(guān)愛傾注在留守兒童身上，課余時間，教師主動與留守兒童溝通交流，幫助他們更加健康快樂的成長。