第一篇：關(guān)愛留守兒童工作簡報 - 開縣教育城域網(wǎng)

關(guān)愛留守兒童工作簡報

（第二期）

開縣農(nóng)村留守兒童聯(lián)席會議辦公室 2011年6月16日

● 縣領(lǐng)導(dǎo)“六一”前夕慰問留守兒童

● 縣人大代表與留守兒童“手拉手”歡度“六一” ● 郭家鎮(zhèn)在“六一”前夕為留守兒童送溫暖

● 金沙小學(xué)舉行“吃粽子感謝黨恩·話習(xí)俗快樂端午”活動

縣領(lǐng)導(dǎo)“六一”前夕慰問留守兒童

“六一”國際兒童節(jié)前夕，為了讓廣大農(nóng)村留守兒童感受到黨的溫暖和社會各界的關(guān)愛，過一個愉快而有意義的“六一”國際兒童節(jié)，縣委書記李殿勛、縣人大常委會主任何宗欽、縣長李應(yīng)蘭、縣政協(xié)主席全修治及部分其他縣級領(lǐng)導(dǎo)，在縣婦兒工委辦、縣教委、縣少工委相關(guān)負責(zé)人的陪同下，看望慰問了九龍山鎮(zhèn)天白小學(xué)、縣聾啞學(xué)校、鳳凰小學(xué)等10所公、民辦學(xué)校的孩子們，為孩子們送去了節(jié)日祝福和禮物。同時，慰問農(nóng)村留守兒童和家庭困難兒童代表以及縣兒童福利院的孤殘兒童80名，送去慰問資金17000元。為所去學(xué)校贈送了一批書籍、字典和體育用品。

縣人大代表與留守兒童“手拉手”歡度“六一” 5月30日，縣人大常委會組織63名來自我縣的全國、市、縣人大代表，在趙家街道中心小學(xué)隆重舉行“開縣各級人大代表與留守兒童手拉手活動”，與留守兒童一起歡度“六一”兒童節(jié)。縣人大常委主任何宗欽、縣委副書記郎曉莉、縣人大常委副主任李永吉、陳立萬，縣政府副縣長張重新、鄧素清在縣委教育工委書記姚光富、縣教委主任張光青陪同下參加活動。

活動中，何宗欽指出，“關(guān)愛留守兒童，不僅僅是主動關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身心健康及家庭狀況，引導(dǎo)糾正他們的思想行為方面出現(xiàn)的偏差，幫助解決學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難和問題，更重要的是與他們建立好親情關(guān)系，讓他們感受到社會大家庭的溫暖?！?/p>

何宗欽強調(diào)，各級人大代表和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，要當(dāng)好“代理家長”，像對待自己的孩子那樣奉獻愛心，傾注關(guān)懷，并以此為契機，建立起關(guān)愛留守兒童的長效機制；各部門和相關(guān)單位，進一步建立和完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的留守兒童培養(yǎng)機制。并希望全體小朋友能夠理解父母，體會父母的艱辛，在代理家長和社會各界的關(guān)愛下，以更加樂觀向上、積極進取的精神，克服困難，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報代理家長和社會各界的殷切關(guān)懷。

縣委副書記郎曉莉熱情致辭，縣教委主任張光青、市人大代表劉中書、趙家小學(xué)校長陳廷海在座談會上分別發(fā)言。學(xué)生張艷代表全體留守兒童向與會代表和所有關(guān)心、照顧、幫助留守兒童的叔叔阿姨表達誠摯的謝意。

活動現(xiàn)場，人大代表分別與趙家小學(xué)部分留守兒童結(jié)對，擔(dān)任其“代理家長”，并向留守兒童們贈送了慰問金和書包、書籍、文具等價值6萬元節(jié)日禮物。

郭家鎮(zhèn)在“六一”前夕為留守兒童送溫暖

5月31日上午，郭家鎮(zhèn)黨委政府主要負責(zé)人帶領(lǐng)黨委成員、鎮(zhèn)婦聯(lián)、團委負責(zé)人來到鎮(zhèn)下轄的中學(xué)、小學(xué)校園，關(guān)愛慰問鎮(zhèn)中學(xué)、小學(xué)的留守兒童，與他們共慶“六一”兒童節(jié)，給他們送去了“六一”前夕的問候和關(guān)愛。黨委成員耐心的詢問和了解了留守兒童的學(xué)習(xí)和生活情況，給他們送去了慰問金，共計4800元，同時鼓勵他們在艱苦的條件和環(huán)境下磨礪意志、刻苦學(xué)習(xí)，囑咐孩子們父母不在家的時候，一定要聽從老師和爺爺奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報在外辛勤工作的父母和關(guān)愛他們的愛心人士。這次活動，讓孩子們度過了一個愉快而富有意義的節(jié)日。讓孩子們感受到了黨委、政府的關(guān)懷，讓“留守兒童”感受到了大家庭的溫暖。

金沙小學(xué)舉行“吃粽子感謝黨恩·話習(xí)俗快樂端午”活動 6月2日，金沙小學(xué)集中舉行了以“吃粽子感謝黨恩〃話習(xí)俗快樂端午”為主題的班隊活動。

在大隊部安排下，這次活動注重了“三結(jié)合三教育”：一是與縣委、縣政府“吃粽子”的民生工程相結(jié)合，強化知恩感恩教育。上午第三節(jié)課，各班班主任把熱氣騰騰的粽子端到教室，并分發(fā)到學(xué)生手中，在校園廣播關(guān)于對縣委、縣政府“民生工程”的解說中，孩子們把黨和政府的關(guān)愛裝進了心田，在知黨恩，感黨恩中享受幸福時光。二是與傳統(tǒng)端午習(xí)俗活動相結(jié)合，傳承優(yōu)良習(xí)俗教育。吃完粽子，由班主任組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于端午的一些知識，了解端午來歷，知道端午習(xí)俗（吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲等），讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中源遠流長。三是與“經(jīng)典誦

讀”活動相結(jié)合，增強文化品味教育。通過了解屈原的故事，把《楚辭》作為“經(jīng)典誦讀”的重要內(nèi)容，讓學(xué)生在誦讀中品味五千年燦爛文化，增強民族自豪感和自信心。

簡訊：

▲端午前夕，縣財政撥出?？?15738元，為全縣76789名留守兒童和81080名貧困兒童購買粽子，讓他們過一個愉快、祥和的端午節(jié)。

▲6月1日，廣東小豬班納股份有限公司副董事長張良勇一行四人來開縣，為開縣留守兒童捐贈了價值221萬元，17235件服裝，▲六一前夕，市扶貧集團為開縣大進、滿月、關(guān)面、白泉四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的300名留守兒童送去價值3萬元的禮包。

總編：張光青 主編：張培權(quán) 編輯：王剛 王林 主送：市關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作聯(lián)席會議辦公室、市教委基教處。

抄送：縣委辦公室、縣政府辦公室、縣發(fā)展改革委、縣教委、縣財政局、縣衛(wèi)生局、團縣委、縣婦聯(lián)、縣武警中隊并曉莉副書記、顯權(quán)常委、永吉副主任、重新副縣長、光銀副主席。

（共印20份）

第二篇：關(guān)愛留守兒童工作簡報

關(guān)愛留守兒童工作簡報

為進一步做實、做細對留守兒童的關(guān)愛服務(wù)工作，我校于2017年2月27日 下午，我校鄧翔校長組織全體教師集中全校留守兒童在學(xué)校大會議室上了一堂題為“我們是一家”的專題課。課堂上，鄧翔校長滿懷激情，結(jié)合實例，講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易;然后播放學(xué)生喜聞樂見的勵志影視短片——《關(guān)愛留守兒童，撐起一片藍天》，孩子們從一幅幅畫面，從一句句感人的歌詞中，去體會什么是“堅強”;緊接著鄧翔校長通過國家實施營養(yǎng)改善計劃，從近期各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，身邊老師無微不至的關(guān)心，點點滴滴的無私奉獻，讓在座孩子們要學(xué)會換位思考、學(xué)會感恩、學(xué)會自律與自強，并養(yǎng)成積極健康的思維習(xí)慣和樂觀的生活態(tài)度，摒棄“任性”的性格，快樂成長。

同時希望同學(xué)們通過努力，在期末考試中，給遠方勞苦奔波的爸爸媽媽交上一份滿意的答卷。

最后，安全副校長龍卿老師根據(jù)孩子的身心特點，對他們進行了防溺水、防交通事故、防詐騙、防性侵的安全知識宣傳教育，教育孩子們?nèi)绾翁岣甙踩婪兑庾R，保護自己。生動的事例，親切的話語，特別的關(guān)愛，讓這群特殊的孩子在學(xué)到知識的同時，也感受到了學(xué)校和教師，乃至社會的關(guān)愛，讓他們在成長的道路上永遠不會孤單!晴隆縣長流鄉(xiāng)魯打中學(xué) 2017年2月28日

第三篇：關(guān)愛留守兒童工作簡報

小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動工作簡報

主辦單位：

2013年3月

第一期

為留守兒童捐建“愛心書屋”

全校內(nèi)推出農(nóng)村留守兒童愛心學(xué)校、留守兒童之家、陽光操場、愛心書屋、愛心親情電話、“手拉手”好朋友和愛心結(jié)對卡等七個公益項目。

踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。由學(xué)校組織并將倡議發(fā)出后，全校廣大師生積極參與、行動迅速，已經(jīng)捐送各類圖書，涉及科技、文學(xué)、娛樂、教輔等八大類。

在捐書活動中,教師們、同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，有的一個人就捐獻幾十本、有的家中沒有適合少年兒童的書刊就到書店去買、有的在外地出差就委托同事代捐，目前全部書籍已捐獻給學(xué)?！傲羰貎和瘣坌臅荨?。

關(guān)愛留守兒童活動簡報

主辦單位：

第二期

為留守兒童送溫暖活動

在我校送溫暖主題教育過程中，結(jié)合縣、中心學(xué)校上級部門精神的認真學(xué)習(xí)，我校全體教職工充分認識到幫扶、關(guān)心弱勢群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建和諧校園的必然要求。

近日我校進行了“為留守兒童送溫暖活動”，本次活動得到各教師的大力支持，學(xué)校也積極參加。在活動中就各班貧困留守兒童共62人接受了鋼筆和練習(xí)本禮物共計價值三百余元。

本次活動體現(xiàn)了我校對留守兒童工作的重視，同時讓留守學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛，感受到了冬日的溫暖。

關(guān)愛留守兒童活動簡報

主辦單位：

2013年6月

第三期

親情電話、視頻聊天溫暖留守兒童

為了使留守兒童有機會可以和家人聯(lián)系，促進留守兒童與家長的感情交流，開學(xué)以來，我校留守兒童之家的親情電話、視頻聊天成了留守孩子的親情紐帶。

面對這一特殊群體，我校把關(guān)愛留守學(xué)生、傾情引領(lǐng)他們健康茁壯成長作為學(xué)校工作的重點。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無微不至的關(guān)心和幫助，并傾注人力物力財力搞好兒童之家建設(shè)，先后安裝了親情電話、電腦、攝像頭，在課余時間為留守兒童開放并免費使用，使留守兒童在課余時間可以和家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童與家長的感情交流。

開設(shè)親情電話、視頻聊天后，留守學(xué)生及學(xué)生家長都高興地說：“學(xué)校真是為我們辦了件大好事！謝謝學(xué)校。”

第四篇：關(guān)愛留守兒童工作簡報

亮司小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動工作簡報

主辦單位：錦屏縣亮司小學(xué)2013年3月第一期

為留守兒童捐建“愛心書屋”

全校內(nèi)推出農(nóng)村留守兒童愛心學(xué)校、留守兒童之家、陽光操場、愛心書屋、愛心親情電話、“手拉手”好朋友和愛心結(jié)對卡等七個公益項目。

踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。由學(xué)校組織并將倡議發(fā)出后，全校廣大師生積極參與、行動迅速，已經(jīng)捐送各類圖書，涉及科技、文學(xué)、娛樂、教輔等八大類。

在捐書活動中,教師們、同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，有的一個人就捐獻幾十本、有的家中沒有適合少年兒童的書刊就到書店去買、有的在外地出差就委托同事代捐，目前全部書籍已捐獻給學(xué)校“留守兒童愛心書屋”。

主辦單位：錦屏縣亮司小學(xué)2013年5月第二期

為留守兒童送溫暖活動

在我校送溫暖主題教育過程中，結(jié)合縣、中心學(xué)校上級部門精神的認真學(xué)習(xí)，我校

全體教職工充分認識到幫扶、關(guān)心弱勢群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建

和諧校園的必然要求。

近日我校進行了“為留守兒童送溫暖活動”，本次活動得到各教師的大力支持，學(xué)校也

積極參加。在活動中就各班貧困留守兒童共62人接受了鋼筆和練習(xí)本禮物共計價值三百余

元。

本次活動體現(xiàn)了我校對留守兒童工作的重視，同時讓留守學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛，感

受到了冬日的溫暖。

主辦單位：錦屏縣亮司小學(xué)2013年6月第三期

親情電話、視頻聊天溫暖留守兒童

為了使留守兒童有機會可以和家人聯(lián)系，促進留守兒童與家長的感情交流，開學(xué)以來，我校留守兒童之家的親情電話、視頻聊天成了留守孩子的親情紐帶。

面對這一特殊群體，我校把關(guān)愛留守學(xué)生、傾情引領(lǐng)他們健康茁壯成長作為學(xué)校工作的重點。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無微不至的關(guān)心和幫助，并傾注人力物力財

力搞好兒童之家建設(shè)，先后安裝了親情電話、電腦、攝像頭，在課余時間為留守兒童開放并

免費使用，使留守兒童在課余時間可以和家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童與家長的感情交流。

開設(shè)親情電話、視頻聊天后，留守學(xué)生及學(xué)生家長都高興地說：“學(xué)校真是為我們辦

了件大好事！謝謝學(xué)校?！?/p>

第五篇：關(guān)愛留守兒童工作簡報第二期

簡 報
關(guān) 愛 留 守 兒 童 工 作 簡 報 第 劉 套 初 中 主 辦 2 期（總 第
2012 年 10 月 30 日

2

期）

劉套初中關(guān)愛留守兒童 工作簡報 第 2 期（總第 2 期）劉套初中主辦 2012 年 10 月 30 日 劉套初中對留守兒童情況展開摸底調(diào)查

一、劉套初中留守兒童的現(xiàn)狀 為全面摸清我校留守兒童現(xiàn)狀，我們對全校留守兒童進行了專題調(diào)研。目前，我校共有學(xué)生 530 人，其中，“留守兒童”就有 162 人，占全校學(xué)生總 數(shù)的 30.6%，父母均在外務(wù)工的“留守兒童”有 36 人，占“留守兒童”總數(shù)的 22.2%。

二、留守兒童存在的主要問題 留守兒童長期處于一種特殊的形態(tài)中，通過調(diào)查，我校留守兒童存在的 問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）留守兒童教育問題 留守兒童學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂。一方面留守兒童的學(xué)習(xí)成績不容樂觀。在 抽樣調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)留守兒童的學(xué)習(xí)成績?yōu)橹械群椭邢碌人?，學(xué)習(xí)很好的留守兒童只是少數(shù)。另一方面留守兒童的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。父母 外出打工后，留守兒童在學(xué)習(xí)方面沒有人督促和幫助，加上思念父母分散精 力，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。監(jiān)護主體對留守兒童的教育缺位。留守孩子的監(jiān)護主體是爺爺奶奶或外 公外婆。這個監(jiān)護人群體普遍存在著年齡偏大、沒有文化或教育水平低以及 身體素質(zhì)差的問題。由于他們中大多數(shù)人自身的教育水平有限和思想觀念落 后，對留守兒童的教育起著一定的制約作用。

（二）留守兒童的心理問題 留守兒童正處于人格形成的關(guān)鍵時期，特別需要長輩尤其是父母的關(guān)愛 與引導(dǎo)。相對于其他學(xué)生，留守兒童更需要家庭、學(xué)校及社會更多的關(guān)心和 愛護。

三、對策建議 針對我校留守兒童普遍存在的生活缺關(guān)照、心理缺關(guān)愛、行為缺規(guī)范、

家教缺知識、安全缺保障的“五缺”現(xiàn)象。一是建立健全留守兒童檔案，由班主任做好留守兒童的登記建檔工作（父母的聯(lián)系方式是必有內(nèi)容），將其在校的表現(xiàn)記入檔案，定期與監(jiān)護人 和外出務(wù)工家長聯(lián)系溝通，及時反映學(xué)生的情況，幫助留守兒童健康成長。二是提供溝通條件。學(xué)校開通親情熱線電話和視頻聊天軟件，方便外出 務(wù)工家長隨時與子女取得聯(lián)系，了解子女學(xué)習(xí)和身體情況；設(shè)立心理健康咨 詢室，安排有經(jīng)驗的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時幫助留守兒童解決心理上的困 惑。三是開展各類有益的活動并鼓勵留守兒童主動積極參與。如主題班會、聯(lián)誼會、心理健康教育、安全知識、道德法制講座等，以提高留守兒童的自 我保護能力和集體歸屬感。與留守兒童手牽手，心連心，共同成長 ※10 日 20 日，劉套初中在操場上舉行了“警民懇談

家教缺知識、安全缺保障的“五缺”現(xiàn)象。

一是建立健全留守兒童檔案，由班主任做好留守兒童的登記建檔工作（父母的聯(lián)系方式是必有內(nèi)容），將其在校的表現(xiàn)記入檔案，定期與監(jiān)護人和外出務(wù)工家長聯(lián)系溝通，及時反映學(xué)生的情況，幫助留守兒童健康成長。二是提供溝通條件。學(xué)校開通親情熱線電話和視頻聊天軟件，方便外出務(wù)工家長隨時與子女取得聯(lián)系，了解子女學(xué)習(xí)和身體情況；設(shè)立心理健康咨詢室，安排有經(jīng)驗的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時幫助留守兒童解決心理上的困惑。

三是開展各類有益的活動并鼓勵留守兒童主動積極參與。如主題班會、聯(lián)誼會、心理健康教育、安全知識、道德法制講座等，以提高留守兒童的自我保護能力和集體歸屬感。

與留守兒童手牽手，心連心，共同成長

※10日20日，劉套初中在操場上舉行了“警民懇談會”和“法制報告會”。會中，派出所警官針對學(xué)校留守兒童乘車安全、道路交通安全等問題，用平實的語言向同學(xué)們講解了許多案例和一些法律法規(guī)，教育留守兒童在上下學(xué)途中要遵守道路交通規(guī)則；從小要學(xué)法、懂法、守法，長大后做一個文明的公民。最后派出所教導(dǎo)員從多方面做了生動的講解，希望學(xué)生在家聽父母的話，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品行，做一個知法守法的好學(xué)生。此次報告會，同學(xué)們感觸頗深，受益匪淺。

※小小電話傳真情，我校專為留守兒童們安裝的“親情電話”與10月28日正式開通，這位孩子們在校與家長的溝通又提供了一條更方便快捷的通

道。※真情的關(guān)愛才能讓留守兒童感受到老師的真心。我校教師一直注重將更多的關(guān)愛傾注在留守兒童身上，課余時間，教師主動與留守兒童溝通交流，幫助他們更加健康快樂的成長。