第一篇：我的特崗故事

青春澆灌的歲月

2010年7月，我剛畢業(yè)于井岡山大學(xué)中文系，頂著炎炎夏日、滿懷著一顆對教育事業(yè)無比熱誠的心，連續(xù)參加了兩次教師招聘考試，皇天不負(fù)有心人，最終被分配到新陂鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)任教。在不知不覺中，在這工作已經(jīng)快2年了。我的這段成長經(jīng)歷可以用“虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取 ；學(xué)校生活，簡單快樂。”來形容。

一、虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取

想起最初來到陌生的環(huán)境,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,真的怕自己不能勝任做學(xué)生的領(lǐng)頭羊,擔(dān)心自己不能盡快的轉(zhuǎn)換自己的角色,當(dāng)好小學(xué)語文教師。剛剛參加工作，沒有任何教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)的我，便直接擔(dān)任了語文教師兼班主任，所以壓力特別大。雖然每天面對的是只有學(xué)生，但工作起來也總覺得舉步為艱。學(xué)生之間發(fā)生了矛盾，不知如何處理；家長有什么意見，不知如何應(yīng)對；在課堂教學(xué)上，出現(xiàn)的一些突發(fā)案例，手足無措。這一切都讓我感到倍加辛苦。

但比較幸運(yùn)的是,被分配到復(fù)興小學(xué),這個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,老師們身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。在工作中,我勤奮努力, 感覺整天有做不完的事情，常常很晚才休息，渾身充滿了工作的激情，所以每一件事也都能按質(zhì)按量完成。第一年帶的四年級的語文我經(jīng)驗(yàn)還有許多不足，不管是在教學(xué)上還是班主任工作中，但是我一直虛心學(xué)習(xí)。我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教學(xué)缺乏特色，教

育技能創(chuàng)新較少……對此，我很迷茫，不知道方向，不知道該如何定位，怎樣做好老師，當(dāng)好班主任。但是我不放棄，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教，向他們學(xué)習(xí)如何管理班級，如何組織好課堂教學(xué)。

在教學(xué)工作上，我注意多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，積極去聽學(xué)校老師的課，如劉老師、丁老師等多位經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)突出的老師的課。同時，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真聆聽專家與優(yōu)秀教師的講課，把值得學(xué)習(xí)的地方全部用在自己的教學(xué)中。在不同教師的教學(xué)風(fēng)格上，我受益匪淺，看到自己不足的同時努力鉆研課堂教學(xué)課堂能力。平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，觀摩課，然后具體分析，深入探討。此外，我也積極參加各種培訓(xùn)及比賽，尤其是教研室對我們年輕教師的培訓(xùn)，經(jīng)過自己的不斷努力，感覺自己在課堂上少了一份慌亂，多了一份從容，學(xué)生的眼里也放出射出了收獲的喜悅。漸漸地我感覺自己能夠勝任這份工作并且變得越來越輕松了。

二、校園生活，充實(shí)快樂

作為教師，由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，平時我都是學(xué)校宿舍兩點(diǎn)一線。但在學(xué)校這個大家庭里，生活雖然平凡、簡單，但是卻充實(shí)快樂。

每天上完課，有時真的感覺累，但一路過來看著學(xué)生們的努力和他們一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生表現(xiàn)越來越好時，當(dāng)學(xué)生的作業(yè)做的整潔干凈時，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時……那一刻我是快樂的，覺得再累也值得，我總會毫不掩飾的，像一個小孩子般的欣喜雀躍，和孩子們一起分享著勝利的果實(shí)，即使那份榮耀其實(shí)只屬于學(xué)生個人，但我也能打心底里為學(xué)生喝彩、為自己高興。

當(dāng)漫步在校園里，學(xué)生的一聲“老師好”，當(dāng)一天的努力工作得到認(rèn)可，當(dāng)拖著疲憊的身軀走進(jìn)教室，學(xué)生一個關(guān)切的眼神，同事一句暖暖的話語，當(dāng)看到教師節(jié)時，辦公桌上學(xué)生親手制作的卡片上簡短的幾句祝福，……都會讓我一改身心的疲憊而容光煥發(fā)、興高采烈、激動不已。

是的，積極融入到學(xué)校及學(xué)生中，跟學(xué)生一起玩，平時老師們的談笑，業(yè)余時間進(jìn)行體育鍛煉，跑跑步、打打球……這些都給我平凡的生活增添了無窮的樂趣。其實(shí)我知道，所有的一切也不過是人之常情，是再也不能平常的事了，但仍然固執(zhí)地堅持著屬于自己的那份簡單的快樂。

回首自己這二年的時光，我深知這些都離不開自我的實(shí)踐與反思；同伴交流與互助；領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，校園文化熏陶與影響?，F(xiàn)在我還在教師崗位上默默無聞的工作著，前面的路還很長，學(xué)習(xí)的知識還很多，我會努力使自己由工作型教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型教師，在教科研道路上有所成就，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生做好準(zhǔn)備！讓自己的工作生活變得更加充實(shí)而又快樂！一份春華，一份秋實(shí)，我會用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。雖然現(xiàn)在的我談不上有何出色的成績，在各方面還存在很大的不足，但我相信，只要自己堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，會在教學(xué)以及各方面取得更大進(jìn)步，讓我用青春來澆灌這平凡而又充滿愛的土地，讓我用青春來詮釋愛的含義。

第二篇：我的特崗故事

我的特崗故事

我叫劉艷鳳，2014年畢業(yè)南寧地區(qū)教育學(xué)院文化傳播系。2014年應(yīng)聘到欽州市大直鎮(zhèn)當(dāng)小了一名“特崗”教師，現(xiàn)擔(dān)任三和 五年級的英語教學(xué)工作。工作以來，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的無微不至的關(guān)心和幫助下，基本實(shí)現(xiàn)了從一個普通的大學(xué)生到人民教師的角色轉(zhuǎn)換，基本勝任擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作，并且在學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新等各個方面取得了很大的進(jìn)步，事實(shí)說明我當(dāng)時的選擇是對的。

我家住在欽南，當(dāng)時選擇報考?xì)J北“特崗”教師基于以下方面：

欽北招聘的計劃較大，崗位較多。這一方面體現(xiàn)政府對教育的投入對人才引進(jìn)的高度重視，也讓應(yīng)聘者感到錄取機(jī)率大，更有把握。

兩年多時間不長，但領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心卻是十分真實(shí)的，學(xué)校就像自己的家，而這種感受不僅僅是在生活中，工作中也是一樣的。我們都是剛參加工作的新教師，我們的思想活躍，精力充沛，接受新事物快。為了使我們盡快成熟，成為學(xué)校的骨干，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在以下幾個方面對我們進(jìn)行培養(yǎng)：

一、正確引導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除在各種學(xué)習(xí)、討論會上引導(dǎo)外，還采取談心等方式，了解我們的思想狀況，用生活中的實(shí)例來教育，鼓勵我們終生從教的信心，引導(dǎo)我們學(xué)會做人，校長經(jīng)常提醒我們：社會的多元化甚至一些陰暗面，常使一些人心動，對于兩袖清風(fēng)的教師來說，一些人有時也會背離自己的生活軌道，我們要踏踏實(shí)實(shí)做人，明明白白活人。二十一世紀(jì)，教育面臨新的挑戰(zhàn)。知識的更新日新月異，走在時代的前列而不被時代淘汰，唯一的做法只有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，樹立超前意識。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排和組織學(xué)習(xí)活動。尤其關(guān)注我們新教師的學(xué)習(xí)，從計劃到結(jié)果，讓我們養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

二、嚴(yán)格要求

嚴(yán)是愛，松是害，習(xí)慣成自然。作為新教師，在工作和生活上都有著不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先規(guī)范我們的工作作風(fēng)。從備課、上課、批改作業(yè)、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)的整個過程，都提出明確的要求。對其中的不足，對我們促其反思，責(zé)令改正。其次，規(guī)范我們的生活作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育我們，作為教師生活要嚴(yán)謹(jǐn)。從穿戴打扮、儀表形象，教師不能隨波逐流，要永遠(yuǎn)在學(xué)生心目中處于一個崇高的位置。言傳身教、為人師表，才是做教師的根本。再次，規(guī)范我們的行為習(xí)慣。好的習(xí)慣可以受用一生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的不良行為習(xí)慣，都會及時給予指正，進(jìn)行善意的說服。

三、大膽啟用

作為新教師，工作熱情高、精力旺盛，但由于剛畢業(yè)走上工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)不足。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安排我們的工作時，經(jīng)過了全面了解，同時也征求了我們的意見。在教研工作方面，充分考慮到新教師接受新事物比較快，要求我們定課題、定任務(wù)，定目標(biāo)，在教學(xué)和各個環(huán)節(jié)上進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫助我們盡快成長。用人不疑、疑人不用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師充滿信心，用信任的目光看待我們，用鼓勵的語言激勵我們，以誠心換誠心，使我們很快進(jìn)入角色，投入工作。

回顧兩年多的工作，我的收獲真是很多很多，下面我就具體來談一談我這兩年多來的收獲： 一．教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始、拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我在備課中遇到的最大問題。我請教了有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。在教學(xué)的過程中要盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。要留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我們認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

二、德育方面

1.愛就是關(guān)懷。師愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。

2．愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生首先要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，教師不能盛氣凌人，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生；我們應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離。

3.愛就是責(zé)任。愛學(xué)生要深入地愛，要理智地愛。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更應(yīng)注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

三、交際方面

作為新教師盡最快的速度適應(yīng)教育教學(xué)工作，在積極學(xué)習(xí)上好課，完成好本職工作的同時，不要忘記處理好與老教師和領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系，只有和諧的人際關(guān)系，才能使自己的工作有一個良好的成長環(huán)境。而作為新教師需要注意以下幾點(diǎn)：

1、對領(lǐng)導(dǎo)的詢問有問必答，而且清楚。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師往往都比較關(guān)心，會詢問教學(xué)中的問題，也會詢問自己生活中的一些問題，新教師這個時候不要懼怕領(lǐng)導(dǎo)，針對領(lǐng)導(dǎo)的詢問的問題，如實(shí)回答。領(lǐng)導(dǎo)詢問的目的，一方面是了解情況，對困難給予及時的必要的幫助；另一方面是出于關(guān)心，如果新教師吞吞吐吐，領(lǐng)導(dǎo)會覺得這個人能力會有欠缺。在和領(lǐng)導(dǎo)交談的過程中，很多領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)是通過這樣的方式來培養(yǎng)新教師的意愿和能力，新教師需要好好把握每一次和領(lǐng)導(dǎo)溝通交流的機(jī)會。

2、努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，跟上老教師的思維。老教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于教材處理和教學(xué)方法都會有自己獨(dú)到的見解，新教師需要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，特別是一些教育理論知識，為自己的教育教學(xué)尋找到理論的支撐。只有能及時跟上老教師的思維，那么溝通的過程中將能領(lǐng)會到更多的教學(xué)思想。

3、接受批評，不犯同樣的錯誤。新教師在教學(xué)過程中，肯定會犯很多錯誤。這些錯誤可能是學(xué)生提出來的，也可能是老教師提出來的，甚至有的時候領(lǐng)導(dǎo)也會提。這個時候作為新教師千萬不要覺得自己丟人，或低人一等，要相信這是自己進(jìn)步的機(jī)會，進(jìn)步的臺階。要及時改正自己的錯誤，避免犯同樣的錯誤。

4、不忙的時候，主動幫助別人。要獲得良好的人際關(guān)系，要獲得別人的幫助，首先自己先要幫助別人?？臻e的時候主動承擔(dān)辦公室中的一些日常的事務(wù)，甚至幫助別的老師。這樣在需要別人幫助和指點(diǎn)的時候，能更容易獲得幫助和指導(dǎo)。

5、毫無怨言的接受任務(wù)。新教師在學(xué)校比老教師分配到的任務(wù)肯定會多一些，這個時候一定要擺正心態(tài)，不要有怨言。接受到特別的一些臨時性任務(wù)時，需要一份積極的心態(tài)，想象成自己得到了鍛煉的機(jī)會，收獲的將是又一份成長，這樣想抱怨都難。

6、對自己的工作主動提出改善意見。在教育教學(xué)的過程中，只要去反思肯定會有一些心得和體會，特別是課堂反思中自己對教材的處理，以及教學(xué)方法的使用，甚至課堂突發(fā)事故的處理等不合理的地方，及時提出整改意見。

一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的兩年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的卻是那一份份充實(shí)及沉甸甸的情感。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。以后的工作道路還很漫長，我要不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我會在工作中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與先進(jìn)教師盡快縮小差距，在工作中重塑自我，在工作中尋找快樂。在今后的日子里，我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：我的特崗故事

我的特崗故事

長灘中心小學(xué) 黃尚忠

2011年7月，我剛畢業(yè)于廣西民族師范學(xué)院物理與工程系。頂著炎炎夏日、滿懷著一顆對教育事業(yè)無比熱誠的心，連續(xù)參加了兩次教師招聘考試，首先的社會青年招考以96分而“名落孫山”，第二次的特崗總算是皇天不負(fù)有心人，最終被分配到長灘鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。而又因地區(qū)學(xué)校需要，去到一個名叫上汶的村完小學(xué)任教，一年后轉(zhuǎn)回中心小學(xué)。在不知不覺中，在長灘工作已經(jīng)快3年了。我的這段成長經(jīng)歷可以用“虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取 ；學(xué)校生活，簡單快樂?！眮硇稳?。

一、虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取

2011年9月初，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我和其余三位新特崗參觀的所在工作的學(xué)校，安排了宿舍。想起最初來到陌生的環(huán)境,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,真的怕自己不能勝任做學(xué)生的領(lǐng)頭羊,擔(dān)心自己不能盡快的轉(zhuǎn)換自己的角色,當(dāng)好小學(xué)語文教師，又怕自己不能和本校老師友好相處，一切都是那么的“小心翼翼”。剛剛參加工作，因?yàn)槭且粋€村完小，人數(shù)少，所以一個年級只有一個班。沒有任何教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)的我，便直接擔(dān)任了一個四年級的語文教師兼班主任，所以壓力特別大。雖然每天面對的是只有學(xué)生，但工作起來也總覺得舉步為艱。學(xué)生之間發(fā)生了矛盾，不知如何處理；家

長有什么意見，不知如何應(yīng)對；在課堂教學(xué)上，出現(xiàn)的一些突發(fā)案例，手足無措。這一切都讓我感到倍加辛苦。

但比較幸運(yùn)的是,雖然這個叫上汶小學(xué)的村完小成績一般，但老師之間相對和諧，辦公室的總少不了的是歡聲笑語，老師們身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。在工作中,我勤奮努力, 感覺整天有做不完的事情，常常很晚才休息，渾身充滿了工作的激情，所以每一件事也都能按質(zhì)按量完成。第一年帶的四年級的語文我經(jīng)驗(yàn)還有許多不足，不管是在教學(xué)上還是班主任工作中，但是我一直虛心學(xué)習(xí)。我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教學(xué)缺乏特色，教育技能創(chuàng)新較少……對此，我很迷茫，不知道方向，不知道該如何定位，怎樣做好老師，當(dāng)好班主任。但是我不放棄，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教，向他們學(xué)習(xí)如何管理班級，如何組織好課堂教學(xué)。

在教學(xué)工作上，我注意多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，積極去聽學(xué)校老師的課，教學(xué)突出的老師的課。同時，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真聆聽專家與優(yōu)秀教師的講課，把值得學(xué)習(xí)的地方全部用在自己的教學(xué)中。在不同教師的教學(xué)風(fēng)格上，我受益匪淺，看到自己不足的同時努力鉆研課堂教學(xué)課堂能力。平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，觀摩課，然后具體分析，深入探討。此外，我也積極參加各種培訓(xùn)，尤其是教研室對我們年輕教師的培訓(xùn)，經(jīng)過自己的不斷努力，感覺自己在課堂上少了一份慌亂，多了一份從容，學(xué)生的眼里也放出射出了收獲的喜悅。漸漸地我感覺自己能夠勝任這份工作并且變得越來越輕松了。

二、校園生活，充實(shí)快樂

作為一名普通的人民教師，由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以比較少回家，平時我都是教學(xué)樓宿舍兩點(diǎn)一線。但在學(xué)校這個大家庭里，生活雖然平凡、簡單，但是卻充實(shí)快樂。

每天上完課，偶爾還要處理學(xué)生的小矛盾，小摩擦，有時真的感覺累，但一路過來看著學(xué)生們的努力和他們一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生表現(xiàn)越來越好時，當(dāng)學(xué)生的作業(yè)做的整潔干凈時，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，當(dāng)拿到2013年全鎮(zhèn)統(tǒng)考第一名的獎狀時……那一刻我是快樂的，覺得再累也值得，我總會毫不掩飾的，像一個小孩子般的欣喜雀躍，和孩子們一起分享著勝利的果實(shí)，即使那份榮耀其實(shí)只屬于學(xué)生個人，但我也能打心底里為學(xué)生喝彩、為自己高興。

當(dāng)漫步在校園里，學(xué)生的一聲“老師好”，當(dāng)一天的努力工作得到認(rèn)可，當(dāng)拖著疲憊的身軀走進(jìn)教室，學(xué)生一個關(guān)切的眼神，同事一句暖暖的話語，當(dāng)看到教師節(jié)時，辦公桌上學(xué)生親手制作的卡片上簡短的幾句祝福，幾朵花……都會讓我一改身心的疲憊而容光煥發(fā)、興高采烈、激動不已。是的，積極融入到學(xué)校及學(xué)生中，跟學(xué)生一起玩，平時老師們的談笑，業(yè)余時間進(jìn)行體育鍛煉，跑跑步、打打球……這些都給我平凡的生活增添了無窮的樂

趣。其實(shí)我知道，所有的一切也不過是人之常情，是再也不能平常的事了，但仍然固執(zhí)地堅持著屬于自己的那份簡單的快樂。

2014年七月，當(dāng)度過這一年的六一兒童節(jié)后不久，我的“特崗生活”也即將進(jìn)入了尾聲，但即使是在最后，學(xué)生們給我的仍是可以放在心里暖暖的愛。今年的“六一”遇上了“端五”，6月1號是在“端五”節(jié)假日內(nèi)，學(xué)校提前一天舉辦了游園活動。作為少先隊輔導(dǎo)員，除了負(fù)責(zé)好活動的安排外，還要注意學(xué)生活動過程中的安全。在巡視的過程中，看著孩子們充滿童真的笑臉，看著孩子們拿糖果的那一剎那滿足，自己忽然停住了腳步，笑容伴著這六月的汗水不由地顯露在了臉上。

走著走著，突然一個小孩跑了過來，說：“老師，給您糖，您辛苦了”。看著那童稚的臉龐，突然間想哭，突然間覺得所有的努力付出都已經(jīng)得到了回報，不自覺間覺得心靈上也得到了升華——孩子們知足了，自己也就知足了。按課程安排，上午做完

了游園活動，下午正常上課。作為五（１）班的班主任，為了學(xué)生能有一個更愉快的兒童節(jié)，為豐富我班文化生活，給本班學(xué)子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱

愛學(xué)習(xí)、熱愛班級的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生有一個美好的兒童回憶。經(jīng)校方同意后班委自己組織了一次中隊活動——小小即興演唱會，并請各科任老師參與。聽著孩子們一個個地唱著心中的夢想，看著孩子們發(fā)自內(nèi)心的歡笑，心里自然間充滿了驕傲，在感慨的同時再一次慶幸自己選擇了教師這個行業(yè)。

對于已經(jīng)帶了兩年的現(xiàn)五（１）班學(xué)生，班級里孩子的家庭大都不富裕，還有的孩子是留守兒童，可無論他們的出身如何家庭如何，坐在這里他們都是渴望知識，渴望進(jìn)步的。其中有個孩子給我留下了深刻印象。她是班級里最調(diào)皮的女生，后來我經(jīng)過了解知道，她是一名留守兒童，爸爸早亡，已母親為了維持生計也常年不在身邊，對她缺少管教，她只是和年邁的奶奶生活在一起。她的個子不高，長像清秀，她看上去不知憂愁不知煩惱，當(dāng)然這是孩子的天性，可經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，她有時便默不作聲，上

課也時常溜號，我便找她談心，以朋友的角度去關(guān)心她，去愛護(hù)她。從她口中我知道，她的奶奶平常喜歡的只是叔叔的小兒子，而對她總是很冷淡。我不能體會在這樣的情況下生活是一種什么樣的感受，但作為成年人我了解此刻一個孩子對爸爸的依戀，對爸爸的不舍。我安慰她，鼓勵她，這也許能緩解一下一個孩子難受的心理。此后，我更加關(guān)心她，上課經(jīng)常提問她、鼓勵她、表揚(yáng)她，希望這樣能帶給她自信，希望這樣能緩解她內(nèi)心的痛，希望她能面朝陽光，茁壯成長，在我的不斷鼓勵下，她學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會的如何才能愛護(hù)好自己。因?yàn)楸憩F(xiàn)的逐漸突出，四年級第二學(xué)期還擔(dān)任了班長，一直至今。

回首自己這三年的時光，我深知這些都離不開自我的實(shí)踐與反思；同伴交流與互助；領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，校園文化熏陶與影響?，F(xiàn)在我還在教師崗位上默默無聞的工作著，前面的路還很長，學(xué)習(xí)的知識還很多，我會努力使自己由工作型教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型教師，在教科研道路上有所成就，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生做好準(zhǔn)備！讓自己的工作生活變得更加充實(shí)而又快樂！一份春華，一份秋實(shí)，我會用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。雖然現(xiàn)在的我談不上有何出色的成績，在各方面還存在很大的不足，但我相信，只要自己堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，會在教學(xué)以及各方面取得更大進(jìn)步，讓我用青春來澆灌這平凡而又充滿愛的土地，讓我用青春來詮釋愛的含義。

第四篇：我的特崗故事

我的特崗故事

--揮灑青春，追逐夢想

時光荏苒，從我加入到烏審旗河南學(xué)校特崗教師的行列到現(xiàn)在，已經(jīng)快一年了。今天，能有機(jī)會來和大家一起來分享我的特崗故事，可以說是感慨萬分，思緒萬千，心潮澎湃。任何時代都需要有奉獻(xiàn)精神，生為80后的我們，同樣擔(dān)負(fù)著奉獻(xiàn)社會的歷史重任。如果說，特崗教師是一個特殊群體，我反而認(rèn)為特崗教師身上更多涌現(xiàn)的是我國青年一代與時代共舞的精神感召力。因?yàn)槲覀兪翘貚?，所以我們甘于在三尺講臺滔滔不絕；因?yàn)槲覀兪翘貚彛晕覀兩釛壛硕际械姆比A；因?yàn)槲覀兪翘貚?，所以我們扎根基層，用青春與激情來譜寫著理想和生命的交響曲。在此，我還是由衷的想對馬上走上工作崗位的師弟師妹們說：“如果你想歷練自己，還是來特崗吧，它也許不會帶給你浮華的生活，但它帶給你的平靜、執(zhí)著、樂觀、進(jìn)取將是人生最寶貴的每一個事業(yè)成功者必備的優(yōu)秀品質(zhì)?！?/p>

生命的意義不在于長短而在于質(zhì)量。特崗的生活恰恰能夠印證這一點(diǎn)。河南學(xué)校，位于蒙陜邊境，地處毛烏素沙漠的腹地，距離東勝六小時車程，距離包頭八小時車程，距離首府呼和浩特九小時車程，可想距離之遠(yuǎn)。所以，每次回家都會在車上輾轉(zhuǎn)多次，現(xiàn)在開始慢慢習(xí)慣了，不僅能欣賞到沿途的大漠風(fēng)景，更能與當(dāng)?shù)鼐用褚宦飞险勑︼L(fēng)生，了解到一些風(fēng)土人情。雖然我不是地理專業(yè)畢業(yè)，但經(jīng)過自己的努力，還是能把生活素材運(yùn)用到地理課堂，使學(xué)生學(xué)到和生活密切聯(lián)系的地理，有用的地理。

這里的學(xué)生接觸最多的是課本知識，對于課外知識知之甚少，再加上當(dāng)?shù)睾⒆哟蠖嘧⌒?，家長忙于農(nóng)田，所以學(xué)生對一些信息的把握很欠缺。掌握的信息量很少，對課堂有用的更少。這就導(dǎo)致基本能力方面與市里學(xué)生有很大差距。對于思想政治專業(yè)畢業(yè)的我，利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，在課上加大信息量，還要加大對個別困難學(xué)生的幫助?？偸亲プ∶看螜C(jī)會，讓學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力得到提升。讓學(xué)生從讀通、斷句、會讀、多讀到多思。鼓勵他們要放眼看世界，要有競爭意識，要有理想，要有追求，要學(xué)會感恩。雖然，我只是諸多農(nóng)村特崗教師的一員，但我總是希望國家的義務(wù)教育在我這里也能落到實(shí)處，讓學(xué)生不但樹立終身學(xué)習(xí)的思想，有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要學(xué)會做人，能具備生存的本領(lǐng)。

盡管，讀了十多年書的我們，已經(jīng)習(xí)慣了市里干凈整潔的環(huán)境。但來到農(nóng)村做特崗教師，卻讓我們的生活更加豐富，更加充實(shí)。在冬天，小區(qū)會煙霧繚繞，每天課后之余，大家都會回去生爐子，自己動手做飯，切磋廚藝。而在春天，黃沙漫漫，我平生第一次體會到植樹造林的迫切和緊要。夏天，午后倆點(diǎn)依舊烈日當(dāng)頭，洗衣服不再有甩干的必要，低碳談不上，但節(jié)能是不成問題的。如果是雨天，雨水會相當(dāng)充沛，所以這里的西瓜能得到最好的生長。最有特點(diǎn)的是，這里距離景區(qū)巴圖灣不到一小時，所以平日里最受歡迎的美食便是傻兒魚。

目前，學(xué)校里正在推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，打造高效課堂。對于年輕的我們，個個奮發(fā)進(jìn)取，自編導(dǎo)學(xué)案，思索著如何才能做到真正的高效。每周基本有三個晚自習(xí)，不論刮風(fēng)下雨，停水停電，我們都會毫不遲疑的走進(jìn)課堂，履行著各自的重?fù)?dān)與責(zé)任。每次考試之前，我都會有計劃、有目標(biāo)的帶領(lǐng)學(xué)生共同完成復(fù)習(xí)計劃。因?yàn)?，我堅信，每次的小考對于人生來說都是大考。所以，即使握著手電、頂著寒風(fēng)、雪花漫天，我都會很樂觀，總是帶著滿意的微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的努力，我?guī)У恼伪韧颇堪嗉壘指叱龆肿笥?。而地理成績也在前列。試問自己，作為一名特崗教師，我已盡自己所能，把一切可能的發(fā)展與進(jìn)步都帶給了學(xué)生。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會繼續(xù)努力，更好的去履行黨和國家交給特崗教師的服務(wù)農(nóng)村的光榮而艱巨的歷史任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，承擔(dān)起教書育人這一偉大職責(zé)。

2012年4月26日星期四

第五篇：我的特崗故事[范文模版]

我的特崗故事

我是85團(tuán)中學(xué)的一名特崗教師，上崗兩個月了,每天過得充實(shí)而忙碌，每天都在為明天的新課準(zhǔn)備著。我很喜歡現(xiàn)在的工作，就像喜歡我的家人一樣。人們常說幸福就是有一份喜歡的工作和一個喜歡的人,這樣一天當(dāng)中的8小時之內(nèi)你是快樂的,8小時之外你也是歡喜的.此刻,我感到很幸福.感恩生活的饋贈,使我成為一名特崗教師, 讓我在熱愛的道路上快樂前行.特崗指明了我未來事業(yè)的方向,每當(dāng)想起考特崗的日子總感到辛苦和來之不易。今年8月我如愿考上了特崗。記得特考是從6月份開始報名。大家都知道新疆的特崗考試有兩場，一場是地方上組織的，一場是兵團(tuán)上組織的。我兩場都沒有錯過。在報考地方特崗時，我所報崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)，選擇的學(xué)校也是家附近的博樂市區(qū)?？嫉谝粓龅胤教貚彆r我信心滿滿，勢在必得的樣子，以為憑我一個月的復(fù)習(xí)，完全可以進(jìn)入。這份信心來自于五年前我大學(xué)畢業(yè)時，印象中特崗較好考，記得我一朋友是大專生，當(dāng)年在沒有復(fù)習(xí)的情況下很容易就考到了市重點(diǎn)小學(xué)。何況我是重點(diǎn)本科師范畢業(yè)，應(yīng)該不在話下?？墒?，萬萬沒想到，五年后我再想考的時候，居然沒考上。連前三名都未進(jìn)入。

當(dāng)時，失落沮喪的心情籠罩著我，痛定思痛，我分析原因，意識到報考數(shù)學(xué)并非我長項(xiàng)，我本非數(shù)學(xué)專業(yè)出生，又有五年未曾做過試題，做題速度較慢，現(xiàn)在也不比五年前，特崗慢慢成熟化，高手云集，我優(yōu)勢已失。分析完這些，我顯得憂心忡忡。于是為了確?？忌希诘诙霰鴪F(tuán)考試時我將目標(biāo)鎖定為85團(tuán)中學(xué)小學(xué)科學(xué)崗。

兵團(tuán)特崗此次招聘中，我的家鄉(xiāng)兵團(tuán)第五師崗位尤其少，僅6個崗位，也只有85團(tuán)中學(xué)的小學(xué)科學(xué)崗適合我，離家近，距離市區(qū)僅10公里，每天可以回家。目標(biāo)確定以后，我就著手復(fù)習(xí)，沒想到小學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)起來比數(shù)學(xué)容易得多，雖然如此,但絕不能輕敵，我用心復(fù)習(xí)了一個星期終于到了考試時間，做完考卷感覺良好。但意外又欣喜的是我考了第一名。筆試成績公布后，接著是面試環(huán)節(jié)，我也有驚無險的過關(guān)了。我有多么興奮，當(dāng)看到成績的那一刻我淚流滿面。記得考上大學(xué)那會，也沒有那么興奮和緊張。我人生的新篇章，新體驗(yàn)就此開始了!接著是體檢,培訓(xùn)，辦理現(xiàn)單位的離職手續(xù)，一切進(jìn)展如此順利，我每天興奮得連走起路來都像踩在云上，那種飄乎乎不真實(shí)的感覺使我以為是做夢吧。

回想起之前的工作單位，千言萬語化作一聲嘆息。感慨人的命運(yùn)，有時候完全取決于抉擇。我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了五年，又回到了以前最不屑的特崗，浮躁的心也逐漸沉淀下來。有時在想，如果當(dāng)年畢業(yè)時就定下心選擇教師行業(yè)，也許現(xiàn)在已是一名有經(jīng)驗(yàn)的老教師了?？墒?，可是沒有如果。

記得五年前我大學(xué)畢業(yè)擇業(yè)時,年少氣盛，對各行各業(yè)又了解甚少,覺得通信企業(yè)很高大上啊,專業(yè)又對口.便一心想進(jìn)通信企業(yè)，現(xiàn)在想想,當(dāng)時判斷確實(shí)出了問題,沒有征求過來人的建議,找工作時也過分看中專業(yè)是否對口.在我考上國家網(wǎng)絡(luò)工程師之后,我也如愿進(jìn)入了三大運(yùn)營商之一的中國聯(lián)通。我以為找到了一生為之奮斗的事業(yè)，我為此不懈努力著,一晃過去了五年，這期間，我成了家，有了小孩，日子過得還不錯，工資也尚可?？墒俏乙恢毕褚粋€陀螺一樣忙得顧不上欣賞生活的美好.我漸漸意識到最初的選擇錯了,后悔當(dāng)年的執(zhí)著.我看到通信行業(yè)在走下坡路，利潤在下滑，流程越來越繁瑣,員工越來越累，頭上的各類指標(biāo)如緊箍咒一般時刻在提醒著你要加油.工作忙得像打仗，沒有盡頭，公司里年齡大的老同事仍然和年輕人一樣辛苦使我看著心酸難受。忽然很疲憊.我不愿在一個沒有前途的單位上班了，趁還年輕，我強(qiáng)烈的想要離開。

我參加了今年的特崗考試，為勉勵自己在微博中寫到：再不改變就老了！我是多么著急著改變，歲月不等人，我已經(jīng)28歲了，如果今年考不上，我不敢想后面的一年我該怎么度過。只覺得和20歲出頭的年輕娃娃比，我優(yōu)勢盡失。

那段特崗復(fù)習(xí)的日子過得很灰暗，白天工作忙得像個旋轉(zhuǎn)的陀螺，晚上在家還要帶兩歲的女兒，女兒入睡后，我便強(qiáng)打起精神復(fù)習(xí)。真的是上天眷顧，我在第二次的時候考上了兵團(tuán)特崗。很感恩兵團(tuán)給我這個當(dāng)老師的機(jī)會。

我榮幸的成為85團(tuán)中學(xué)的一員，我很虔誠的愛著我的學(xué)校,同事和學(xué)生們.一位朋友和我一起考上特崗之后相互祝賀時感慨:得之不易才會倍感珍惜!道出了我們特崗人共同的心聲.我還想補(bǔ)充一句:走過了彎路，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的風(fēng)景是多么可愛!