第一篇：仙桃小學(xué)2016年春季學(xué)期亮點(diǎn)工作

仙桃小學(xué)2016年春季學(xué)期亮點(diǎn)工作

在“快樂(lè)教育”的幸福大道上，仙桃小學(xué)一如既往地開(kāi)展“創(chuàng)特色、樹(shù)品牌”活動(dòng)，積極推動(dòng)“優(yōu)課”工作，進(jìn)一步提升教師的教育信息化素養(yǎng)，推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合，從而建設(shè)精品課程，打造名師優(yōu)課。學(xué)校還成功舉辦了第五屆千名家長(zhǎng)進(jìn)課堂校園開(kāi)放日活動(dòng)，構(gòu)建寬松和諧的教育環(huán)境，引領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與管理，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升。具體匯報(bào)如下：

1、扎實(shí)開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”工作。（1）常態(tài)化。學(xué)校將“一師一優(yōu)課，一課一名師”作為一根紅線，貫穿近學(xué)校工作的始終，并與績(jī)效考核掛鉤。我校堅(jiān)持在每年春季學(xué)期舉行“千名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。47個(gè)班的語(yǔ)、數(shù)教師積極錘課磨課，充分準(zhǔn)備了面向家長(zhǎng)的公開(kāi)課，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂進(jìn)行觀摩，讓家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)水平和師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，此舉激發(fā)了教師努力提高自身素質(zhì)的熱情。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，形成一種倒逼機(jī)制，讓每一位教師都自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)本領(lǐng)。

學(xué)校以“篤學(xué)杯”為載體，積極開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，活動(dòng)中根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)賽課小組及評(píng)委組，評(píng)委由每個(gè)教研組推薦的一名骨干教師擔(dān)任，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組各6名，綜合組4名，三個(gè)評(píng)委組各有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)督導(dǎo)。參賽教師們精心備課，互助磨課，做到有始有終。

（2）主題化。學(xué)校的比武曬課工作都明確規(guī)定了符合學(xué)校實(shí)際和教師發(fā)展的主題。2016年春季的主題為“建設(shè)精品學(xué)科, 打造名師優(yōu)課”，這些主題引導(dǎo)全體教師在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息化手段，提高了課堂教學(xué)效率。

（3）全員化。學(xué)校要求所有教師首先在各年級(jí)教研組內(nèi)開(kāi)展磨課研討活動(dòng)，做到“研課磨課，人人上課”；然后推選優(yōu)秀教師進(jìn)行校級(jí)比武，錄制視頻課。為確保比武活動(dòng)按照進(jìn)度表有序推進(jìn)，學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，輪流安排校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和處室主任以半天為單位蹲點(diǎn)比武現(xiàn)場(chǎng)，督促參加比武活動(dòng)的教師、評(píng)委、工作人員及聽(tīng)課教師按時(shí)到場(chǎng)。教學(xué)比武期間，全校教師認(rèn)真聽(tīng)課，所有在崗學(xué)科教師每學(xué)期不折不扣完成15節(jié)次的聽(tīng)課任務(wù)，所有在崗專任教師及時(shí)上交教案、課件、反思、練習(xí)設(shè)計(jì)、評(píng)課稿等資料。為了實(shí)現(xiàn)錄課率達(dá)到100%，學(xué)校要求年長(zhǎng)的教師身先士卒，帶頭錄課。已經(jīng)57歲的肖定堂老師沒(méi)有任何推辭，帶領(lǐng)學(xué)生一頭扎進(jìn)錄播室，為年輕教師展示了精彩的課堂。還有趙文娟、許先早、張先美等女老師都是年過(guò)半百，也以身作則，給年輕人做出了榜樣。

2、成功舉辦第五屆千名家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

（1）準(zhǔn)備工作充分。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，層層傳達(dá)活動(dòng)精神，要求教師認(rèn)真研讀“四書”（課標(biāo)、教材、教參、常規(guī)），學(xué)科組織專題輔導(dǎo)講座，每人完成3000字學(xué)習(xí)筆記。各年級(jí)組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，開(kāi)展備課和準(zhǔn)備活動(dòng)：一年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師各上一節(jié)展示課；二至五年級(jí)備好一節(jié)主題活動(dòng)課，六年級(jí)召開(kāi)畢業(yè)主題班會(huì)。班主任和輔導(dǎo)員教師精心設(shè)計(jì)班級(jí)文化墻，充分展示學(xué)生風(fēng)采。每班確定一名家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)論壇活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)確定兩名家長(zhǎng)舉行家長(zhǎng)講堂。

（2）活動(dòng)內(nèi)容豐富。整個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)歷時(shí)一周，從4月5日至12日，全校47個(gè)教學(xué)班級(jí)的3000余名家長(zhǎng)受邀走進(jìn)學(xué)校?；顒?dòng)中，家長(zhǎng)聆聽(tīng)學(xué)校辦學(xué)理念和管理思路的工作情況；觀摩孩子所在班級(jí)的主題班會(huì)課，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍和精彩生活；開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲；舉行家長(zhǎng)講堂，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室，有做交警的家長(zhǎng)為孩子講解交通安全知識(shí)，有在食品監(jiān)督工作的家長(zhǎng)為孩子們介紹食品安全重要性，還有在衛(wèi)生部門工作的家長(zhǎng)和孩子們分享疾病預(yù)防措施；舉行家長(zhǎng)論壇，家長(zhǎng)用生動(dòng)鮮活的事例，家庭教育難題、孩子快樂(lè)成長(zhǎng)等方面的課題進(jìn)行了分享和交流。

（3）活動(dòng)效果明顯。此次活動(dòng)的成功舉辦充分展示了學(xué)校良好的校風(fēng)校貌和師生風(fēng)采，有效構(gòu)建了寬松和諧的教育環(huán)境，引領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與管理；進(jìn)一步增進(jìn)了家校溝通，提高了家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)和教育水平，為真正實(shí)現(xiàn)家校共育和為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)奠定了基石，更加促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升。

第二篇：仙桃小學(xué)2016年春季學(xué)期教學(xué)亮點(diǎn)工作總結(jié)

仙桃小學(xué)2016年春季教學(xué)教研亮點(diǎn)工作

自春季學(xué)期以來(lái)，仙桃小學(xué)緊緊圍繞市教育局工作要點(diǎn)，以“爭(zhēng)一流，創(chuàng)特色，樹(shù)品牌”為目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)。

一、特色課程綻放光彩

課程是深入實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，也是學(xué)校上水平、顯特色、建品牌的必由之路。我校堅(jiān)持以課程實(shí)施促教學(xué)管理，以課程實(shí)施促質(zhì)量提升，以課程實(shí)施促學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。

1、完善“一主兩翼”課程體系。學(xué)校按照“定位求準(zhǔn)、起點(diǎn)求高，整體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施”原則，繼續(xù)完善“一主兩翼”課程體系框架。“一主”是指基礎(chǔ)型課程，它主要包括國(guó)家課程和地方課程，滿足的是學(xué)生的基本需求。“兩翼”是指拓展型課程和體驗(yàn)型課程兩類，指向?qū)W生個(gè)性化發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提升。拓展型課程主要包括《智趣》、《晨誦》、《午字》、《花式毽球》等內(nèi)容；體驗(yàn)型課程主要包括六禮三儀教育、校園四節(jié)和校外實(shí)踐活動(dòng)。三類課程關(guān)聯(lián)互動(dòng)，相得益彰。春季學(xué)期，我校舉行了第十四屆“仙桃杯”智能競(jìng)賽，進(jìn)一步檢驗(yàn)了魅力數(shù)學(xué)、快樂(lè)閱讀、趣味英語(yǔ)等拓展型課程的育人實(shí)效。

2、打造精品學(xué)生社團(tuán)文化。社團(tuán)建設(shè)是小學(xué)生鍛煉綜合素質(zhì)、拓寬知識(shí)視野、提升交往合作能力的有效渠道。學(xué)校相繼組建了天籟合唱、神韻巴烏、巧手陶藝、童話美術(shù)、快樂(lè)足球、開(kāi)心主持、經(jīng)典誦讀等十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，為規(guī)范運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校外引內(nèi)挖，引進(jìn)專業(yè)培訓(xùn)教師4名，激活校內(nèi)名師6名，打造出一支高水平培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)；編寫完成《創(chuàng)客空間》、《神韻巴烏》、《多彩陶藝》、《天籟合唱》四本社團(tuán)教材并投入使用；兼顧課內(nèi)外，將巴烏整合到音樂(lè)課，將足球、籃球、創(chuàng)客、合唱整合到體育課和陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。

3、推動(dòng)“千名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。為深入推進(jìn)家校共育新機(jī)制，創(chuàng)建適合學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè)校園，我校今年春季成功舉辦第五屆“千名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，全校3000余名家長(zhǎng)受邀走進(jìn)校園，聆聽(tīng)辦學(xué)理念，觀摩學(xué)生課堂，開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)。“開(kāi)門”辦學(xué)保障學(xué)校、教師與家長(zhǎng)溝通交流的渠道更加暢通；倒逼機(jī)制促使教師練就過(guò)硬本領(lǐng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把提高質(zhì)量作為壓倒一切的中心任務(wù)。

1、“快樂(lè)讀書節(jié)”特色鮮明。為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，春季學(xué)期，我校隆重舉行第七屆“快樂(lè)讀書節(jié)”活動(dòng)。教師讀書講壇精彩紛呈；故事達(dá)人賽、薦書達(dá)人賽、美文賞讀賽、毛澤東詩(shī)詞誦讀展演高潮迭起；“薦書達(dá)人”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”不斷涌現(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)激發(fā)了全校師生讀書的興趣與熱情。

2、“學(xué)記語(yǔ)文”常抓常新。我校繼續(xù)以“學(xué)記語(yǔ)文”為抓手，改進(jìn)教學(xué)方法，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式。通過(guò)專家引領(lǐng)、理論研修、同課異構(gòu)等方式，牢固樹(shù)立學(xué)記語(yǔ)文“為學(xué)而教”的核心理念，深入推進(jìn)“學(xué)記課堂教學(xué)研究”。兄弟學(xué)校選派優(yōu)秀教師深入我?！皩W(xué)記語(yǔ)文”教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，真切感受學(xué)記語(yǔ)文的魅力。在“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究”開(kāi)題培訓(xùn)會(huì)上，我校遞交了《學(xué)記》教育思想與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)規(guī)律研究課題審批書，深入挖掘“學(xué)記語(yǔ)文”課堂教學(xué)思想的精髓。

3、學(xué)科競(jìng)賽再創(chuàng)輝煌。學(xué)科競(jìng)賽是育人的重要平臺(tái)。我校積極組織引導(dǎo)學(xué)生踴躍參加各類競(jìng)賽，在競(jìng)賽中提升實(shí)踐能力，做到“以賽促教，以賽促改、以賽促學(xué)”。我校學(xué)生在第十三屆“楚天杯”帥作文大賽中，獲獎(jiǎng)達(dá)123人次；在全市第十九屆中小學(xué)生美術(shù)書法作品比賽中，何來(lái)、許毅飛、向雨晨等10名同學(xué)摘金奪銀；在本“惟樂(lè)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)共108人次；在全市第二屆青少年校園足球聯(lián)賽中獲小學(xué)男子組第二名，實(shí)現(xiàn)了歷史的飛越。

第三篇：仙桃小學(xué)2012春季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃

仙桃市仙桃小學(xué)2012年春季教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“爭(zhēng)一流、創(chuàng)特色、樹(shù)品牌”為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，突出一個(gè)中心：提高課堂教學(xué)有效性；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：教學(xué)常規(guī)管理和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生能力的監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、校本課程開(kāi)發(fā)與研究。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和科研意識(shí)”，精心打造學(xué)習(xí)型團(tuán)結(jié)型仙小教師團(tuán)隊(duì)，全面提高學(xué)校的辦學(xué)品味，營(yíng)造師生快樂(lè)成長(zhǎng)的個(gè)性校園。

二、主要工作及措施

（一）完善優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理

1．抓好常規(guī)教學(xué)管理，完善教學(xué)常規(guī)管理與評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量做支撐。

2.開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按表上課。開(kāi)好每一科課程，使所開(kāi)課程真正做到“上課表，進(jìn)課堂”。

3.堅(jiān)持落實(shí)巡課制度，加大巡課的力度，做到有制度、有巡課記錄、有反饋意見(jiàn)，及時(shí)處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各類事件，進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為

4、建立完善的帶課制度，做到有假必請(qǐng)、有課必帶，帶課必還，杜絕空堂、上課遲到的現(xiàn)象。

（二）抓好教育教學(xué)科研，著力提高研究實(shí)效。

1．落實(shí)好年級(jí)組集體備課活動(dòng)，做到三有（有中心議題、有中心發(fā)言人、有記錄），提升集體備課質(zhì)量，規(guī)范集體備課流程，提升教學(xué)研究效率，提高課堂教學(xué)水平。以活動(dòng)促研究，以研究促提高。

2．開(kāi)展名師觀摩，專題研討、話題互動(dòng)等活動(dòng)，提高教學(xué)教研活動(dòng)的實(shí)效和質(zhì)量。

3、組織好教師參加省、市教研活動(dòng)，使每一位教師在參與中獲得收獲、獲得進(jìn)步、獲得學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。

（三）引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，啟動(dòng)教師素質(zhì)提升工程。

1，在教師中樹(shù)立“我學(xué)習(xí)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)！”的學(xué)習(xí)觀。充分利用學(xué)校名師資源和現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教室資源，開(kāi)展一月一次教師講壇、網(wǎng)絡(luò)研修、交流讀書心得等活動(dòng)。引導(dǎo)教師多參與，多交流，多學(xué)習(xí)。促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

2，以家長(zhǎng)開(kāi)放日為教研龍頭，教研組對(duì)開(kāi)放課實(shí)行課題討論與集體備課相結(jié)合，全組聽(tīng)、評(píng)課，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，提升教師素質(zhì)，提高課堂質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

3.做好教研成果展示和交流工作，擴(kuò)大學(xué)校影響力。

充分利用學(xué)校的公布欄，及時(shí)地公布師生獲獎(jiǎng)情況和教研信息，發(fā)揮校園網(wǎng)作用，上傳各教研組計(jì)劃、總結(jié)和教研信息、成果，做好學(xué)校教學(xué)動(dòng)態(tài)和教研成果的相關(guān)宣傳報(bào)道工作，并做好教學(xué)論文與優(yōu)秀案例的匯篇工作。

（三）建全完善魅力數(shù)學(xué)、經(jīng)典誦讀、趣味英語(yǔ)課程體系

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，打造學(xué)校的校本特色。繼續(xù)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、經(jīng)典誦讀、趣味閱讀等特色課程，做到有專項(xiàng)資金的投入、有教材開(kāi)發(fā)與研究、有學(xué)習(xí)過(guò)程、有成效。

2、認(rèn)真組織好學(xué)校每學(xué)期“仙桃杯”智能競(jìng)賽、能力測(cè)評(píng)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生能力。

三、具體安排

二月

1、開(kāi)學(xué)工作，科學(xué)合理設(shè)置教師崗位，開(kāi)齊開(kāi)足課程，落實(shí)學(xué)生人數(shù)。

2、教師填寫教學(xué)計(jì)劃，提前備課，開(kāi)展第一次集體備課。

3、開(kāi)展第一次教研活動(dòng)，討論完成本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

4、啟動(dòng)一月一次教師講壇活動(dòng)

5、啟動(dòng)三大校本課程教材開(kāi)發(fā)與研究工作

6、教學(xué)常規(guī)工作視導(dǎo)；

三月

1、教師講壇活動(dòng)

2、校本課程教材編寫審定工作

3、制定研究教學(xué)常規(guī)管理月暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

4、開(kāi)展教師既學(xué)生讀書活動(dòng)

5、迎接省教育廳均衡辦檢查工作

4、教學(xué)常規(guī)工作視導(dǎo)；

四月

1、教師講壇活動(dòng)

2、教學(xué)常規(guī)管理月暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

3、期中考試暨質(zhì)量分析

4、教學(xué)常規(guī)工作視導(dǎo)；

五月

1、教師講壇活動(dòng)

2、開(kāi)展教師既學(xué)生讀書演講比賽

3、教學(xué)常規(guī)工作視導(dǎo)；

六月

1、組織第六屆“仙桃杯”智能競(jìng)賽考試；

2、期末考試及質(zhì)量分析。

3、迎接期末工作評(píng)估檢查

4、教學(xué)常規(guī)工作視導(dǎo)；

七月

1、教學(xué)績(jī)效考核。

2、學(xué)期系列評(píng)比。

3、期末工作總結(jié)、資料歸檔；

仙桃小學(xué) 2012年2月

第四篇：仙桃實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年春季學(xué)期工作總結(jié)

仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年春季學(xué)期工作總結(jié)

2011年春季，我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行市委、市政府和市教育局有關(guān)規(guī)定，端正教育思想，積極完成上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)校各項(xiàng)工作取得了一系列成績(jī)。一個(gè)學(xué)期來(lái)主要工作回顧如下：

一、德育工作重點(diǎn)突出

1、加強(qiáng)特色管理

重視對(duì)傳統(tǒng)文化的挖掘和弘揚(yáng)，大力實(shí)施傳統(tǒng)文化教育整體推進(jìn)戰(zhàn)略，依托傳統(tǒng)文化教育資源，以“晨讀書，午習(xí)字，暮揚(yáng)長(zhǎng)，晚省身”的教育模式，即“一日三餐一輔”為特色的傳統(tǒng)文化教育體系和模式，加強(qiáng)德育工作特色管理。

早餐：誦讀經(jīng)典。學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)選取適合學(xué)生接受能力的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，利用早上課前十五分鐘和早操時(shí)間進(jìn)行誦讀，用經(jīng)典美文滋潤(rùn)學(xué)生的心靈。

（1）、晨誦古詩(shī)文，讓閱讀成為習(xí)慣

為了引導(dǎo)孩子多接觸祖國(guó)的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，多積累語(yǔ)言，學(xué)校為每一位師生準(zhǔn)備了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《國(guó)學(xué)基礎(chǔ)教程》、《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》等經(jīng)典書目。同時(shí)把每天早上的課前十五分鐘作為“晨誦”時(shí)間。這些經(jīng)典的詩(shī)詞，通過(guò)誦讀，豐富了師生的精神世界，也讓我校師生養(yǎng)成了閱讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣。

（2）、晨練兩操，讓運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄

為了更有效地開(kāi)展經(jīng)典誦讀，學(xué)校結(jié)合古詩(shī)文、弟子規(guī)的韻律和兒童的身心特點(diǎn)，分別創(chuàng)編了《古詩(shī)韻律操》和《弟子規(guī)手語(yǔ)操》。這兩套操不僅能鍛煉身體、強(qiáng)身健智，更重要的是讓孩子們跟著旋律一邊誦讀經(jīng)典，一邊做操，隨著樂(lè)曲的韻味整套操的動(dòng)作在孩子們朗朗誦讀中顯得古香古色。

午餐：習(xí)字練人。每天下午課前20分鐘都是學(xué)生的午練時(shí)間，全校開(kāi)展書法練習(xí)，使學(xué)生的書寫水平普遍得到提高，提高學(xué)生書法藝術(shù)修養(yǎng)，用書法練習(xí)去美化自己的人生。

晚餐：三省吾身。指的是學(xué)生在完成當(dāng)天的學(xué)業(yè)后，思考與反思自己一天的學(xué)習(xí)生活，并用隨筆、日記等形式記錄下來(lái)，堅(jiān)持不懈的練筆就是進(jìn)行道德長(zhǎng)跑，真正達(dá)到“三省吾身”，提高道德境界的目的。

（1）、每日一省促養(yǎng)成我們?cè)诿刻旆磐韺W(xué)的時(shí)候，都會(huì)給學(xué)生布置一項(xiàng)附加的作業(yè)，就是學(xué)生在完成當(dāng)天的家庭作業(yè)后緊接著完成“一句話感言”。主要寫一寫學(xué)生自己這一天來(lái)的感想或收獲。我們謂之“晚省”。這“省”，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，但貴在堅(jiān)持，貴在養(yǎng)成習(xí)慣。這樣，孩子們?cè)凇巴硎　敝袑W(xué)習(xí)回顧，學(xué)習(xí)思考，學(xué)習(xí)總結(jié)。

（2）、家校共省同發(fā)展

學(xué)生在“晚省”的同時(shí)也給我們老師布置了自省的作業(yè)，根據(jù)孩子的“晚省”老師要寫上相應(yīng)的評(píng)語(yǔ)，賞識(shí)與揚(yáng)長(zhǎng)并重。孩子們每天的得失稚言流露，純真樸實(shí)，老師不但從中了解學(xué)生的成長(zhǎng)與思想動(dòng)態(tài)，更重要的是發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)中的不足與缺點(diǎn)，特別是它也成了家長(zhǎng)與老師溝通的橋梁，交流的平臺(tái)。“晚省”簡(jiǎn)單直白，真實(shí)有效，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)自我、改善自我，大家都因省補(bǔ)拙，因省改錯(cuò)，因省自審，因省發(fā)展，相得益彰。

暮輔餐：揚(yáng)長(zhǎng)促全。每天下午第三節(jié)課學(xué)校定為學(xué)生特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間。我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好組建了如合唱、體操、書法、流星球、籃球、乒乓球、羽毛球、棋類、小主持人以及思維訓(xùn)練等特長(zhǎng)班，在學(xué)生自由選擇、自愿報(bào)名的原則下，開(kāi)展了全校性的藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)。通過(guò)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、促進(jìn)文明禮儀

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成既有“縱向”的日積月累，又有一個(gè)“橫向”的自我積累，才能形成持久、穩(wěn)定并變成需要的行動(dòng)方式。因此，我校有目的、有組織地開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，確立以“校外、校內(nèi)、商戶”為固定的三點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

校外，我們利用電子顯示屏不間斷播出文明用語(yǔ)，提醒師生隨時(shí)講文明。在校門兩側(cè)，放置了10個(gè)垃圾桶，方便大家處置身邊的垃圾。為了征求家長(zhǎng)對(duì)文明禮儀教育的意見(jiàn)和建議，學(xué)校兩次發(fā)放《告家長(zhǎng)書》。為了疏導(dǎo)校門口的家長(zhǎng)車輛，勸阻不文明早點(diǎn)行為，實(shí)時(shí)教育亂丟垃圾的同學(xué)，我校安排八組（每?jī)扇艘唤M）“文明小喇叭”，在每天早、中、晚的上學(xué)和放學(xué)時(shí)段，實(shí)行監(jiān)督。

校內(nèi)，我們?cè)O(shè)置了四個(gè)“文明行為監(jiān)督崗”，在太陽(yáng)傘上做了醒目的標(biāo)記。監(jiān)督崗成員都是自愿報(bào)名，均來(lái)自品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，他們的上崗時(shí)間定在課間與午間。為了深入學(xué)習(xí)交通知識(shí)，做文明行路人，學(xué)校還聘請(qǐng)交警到校講課，對(duì)校園“小交警”加強(qiáng)培訓(xùn)，并逐步擴(kuò)大培訓(xùn)數(shù)量?！熬G地護(hù)養(yǎng)”行動(dòng)，也是我校文明禮儀教育的一個(gè)亮點(diǎn)，該活動(dòng)采用劃分班級(jí)護(hù)綠區(qū)，與花工共同種植花草樹(shù)木，“我們?cè)谛袆?dòng)”圖片展等方式讓已有的綠化帶煥發(fā)了無(wú)限生機(jī)，春意盎然，也讓孩子們更加懂得了文明的內(nèi)涵。

為配合文明城市的創(chuàng)建工作，我校還與商戶形成了文明共建的良好模式。學(xué)校多次組織商戶召開(kāi)會(huì)議，宣講文明禮儀教育活動(dòng)和文明創(chuàng)建工作，和商戶簽定承諾書，禁止占道經(jīng)營(yíng)和出售偽劣商品、保證校門前的清潔，從而配合學(xué)校對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育。為了擴(kuò)大文明教育的規(guī)模和影響，學(xué)校還邀請(qǐng)了城管、商戶、家長(zhǎng)代表一道參加文明共建誓師大會(huì)。活動(dòng)期間，學(xué)校還從遵紀(jì)守法的商戶中評(píng)選出文明商戶，促進(jìn)商戶積極投身到文明禮儀教育和文明城市創(chuàng)建工作中來(lái)。

3、注重學(xué)科滲透

一是堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進(jìn)行教學(xué)。二是充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃要求和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

4、推動(dòng)文明風(fēng)尚

學(xué)校深入開(kāi)展了豐富多彩的文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)文明風(fēng)尚的傳播。首先是要求各年級(jí)主辦了以文明為主題的年級(jí)櫥窗，涵蓋感恩、雅行、非物質(zhì)文化遺傳、我們愛(ài)勞動(dòng)、畢業(yè)等內(nèi)容。清明節(jié)期間，德育處組織了全校學(xué)生開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”和征文評(píng)選活動(dòng)，以此表達(dá)對(duì)英烈的敬意，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

為了拓展和深化省教育廳倡導(dǎo)的“大家唱，大家跳”和市教育局開(kāi)展的“讀經(jīng)典、誦名篇、唱紅歌、傳箴言”活動(dòng)，我校舉行了“我愛(ài)我班——班歌大家唱”比賽，以及慶“六一”聯(lián)歡會(huì)，以次激發(fā)學(xué)生積極向上的集體榮譽(yù)感，激發(fā)團(tuán)隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，提升學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)班的意識(shí)，將文明禮儀教育推向新高潮

二、教學(xué)教研活動(dòng)蓬勃開(kāi)展

教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之重。一個(gè)學(xué)期來(lái)，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，努力把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，長(zhǎng)抓不懈。

1、規(guī)范常規(guī)管理

一是要求各位校長(zhǎng)深入教學(xué)第一線，蹲年級(jí)、管學(xué)科。按月對(duì)教師實(shí)行量化考核，并與教師績(jī)效工資掛鉤。組織期中和期末考試和質(zhì)量分析，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二是除了開(kāi)齊、開(kāi)足規(guī)定課程，還開(kāi)設(shè)了具有本校特色的寫字課、英語(yǔ)朝讀和誦讀經(jīng)典朝讀。

三是認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科間周一次的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間。周三下午為語(yǔ)文，周四下午為數(shù)學(xué)，周五上午為綜合學(xué)科。

2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)

為了探討新課程的有效教學(xué)策略，老師們以學(xué)院教研組為單位，實(shí)行集體備課制。學(xué)校制定了《關(guān)于集體備課操作的意見(jiàn)》，對(duì)集體備課的課前準(zhǔn)備工作、操作程序、相關(guān)要求、檢查評(píng)估等事項(xiàng)做了明確的規(guī)定。該活動(dòng)實(shí)行備課組牽頭

和中心發(fā)言人（實(shí)行輪換制）負(fù)責(zé)。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定本學(xué)期本學(xué)院本學(xué)科的集體備課計(jì)劃，安排章節(jié)或單元集體備課的中心發(fā)言人，集體備課由中心發(fā)言人組織實(shí)施。其總體思路是“分單元備課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”16個(gè)字。即中心發(fā)言人按分配的任務(wù)備課和說(shuō)課，然后教研組集體討論形成統(tǒng)一的教案，印發(fā)給全組教師參考使用，使用統(tǒng)一教案的教師可根據(jù)自己的教學(xué)個(gè)性和本班學(xué)生實(shí)際，對(duì)教案進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)造，課后要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與不足處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等都記錄下來(lái)。

3、落實(shí)教學(xué)管理月活動(dòng)

依據(jù)市教育局關(guān)于“教學(xué)管理月”活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真地開(kāi)展本校的“教學(xué)管理月”活動(dòng)，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)做到有布置、有實(shí)施、有評(píng)價(jià)、有情況通報(bào)、有檔案記載，確?；顒?dòng)實(shí)效。本學(xué)期的這次活動(dòng)，各年級(jí)各學(xué)科老師隨堂推門聽(tīng)評(píng)課180節(jié)次，集中展示了16名教師的優(yōu)質(zhì)課；156名學(xué)科教師上交了教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、論文參與評(píng)比。

4、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)

一是開(kāi)展自培活動(dòng)。本學(xué)期，我們或集中、或分學(xué)科進(jìn)行了不少于8次專題講座。重點(diǎn)進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)水平的提高培訓(xùn)。

二是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們安排校領(lǐng)導(dǎo)和教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)100余人次。

三是成功承辦了各類活動(dòng)。全市小語(yǔ)“學(xué)記語(yǔ)文”集體備課活動(dòng)和全省小學(xué)數(shù)學(xué)名優(yōu)教師課堂教學(xué)展示交流會(huì)在我校舉辦。我校還承接了省小學(xué)校長(zhǎng)掛職、骨干教師跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、綜合保障措施得力

1、投入，做好后勤保障。總務(wù)處協(xié)助德育處和各年級(jí)添置各教室中心字畫，警句等，把教室裝扮的大方美觀。

2、財(cái)務(wù)制度關(guān)，嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性開(kāi)支。堅(jiān)持資金支出申報(bào)審批制度，執(zhí)行預(yù)算管理；校產(chǎn)管理方面，我們完善了學(xué)校固定資產(chǎn)帳目，每學(xué)期對(duì)校產(chǎn)校具進(jìn)行一次登記管理，并建立了銷帳制度。

3、學(xué)生保健工作。本學(xué)期，學(xué)校主要是扎實(shí)開(kāi)展兩操活動(dòng)的工作，并結(jié)合做好學(xué)生體檢，各種疾病的免疫和防治，讓學(xué)生有一個(gè)健康的體魄。

4、學(xué)校工作得力。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，激勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。2011年教師家訪活動(dòng)，全校教師積極參與，家訪工作圓滿完成。

5、工會(huì)工作細(xì)心周到，貢獻(xiàn)突出。工會(huì)組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮了橋梁紐帶作用。一是堅(jiān)持“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。只要有教職工，遇有生老病死、家庭特殊困難等情況，都能做到及時(shí)慰問(wèn)。二是組織實(shí)小門球隊(duì)參加市內(nèi)

業(yè)余比賽，從而豐富了退休教師的晚年生活。三是組織教師外出參觀。利用假期，組織部分骨干教師和優(yōu)秀教師到祖國(guó)各地觀光學(xué)習(xí)，使老師們飽覽美景的同時(shí)，愉悅了心情，陶冶了情操。四是召開(kāi)教職工代表大會(huì)，充分發(fā)揮全體教職員工的主人翁意識(shí)，積極組織教職工參與學(xué)校管理，不斷推進(jìn)學(xué)校民主化建設(shè)進(jìn)程。

四、辦學(xué)成績(jī)突出

2011年春季學(xué)期我校獲得的榮譽(yù)如下：

1、“全國(guó)規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校”。

2、“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！?/p>

3、“全國(guó)書法教育特殊貢獻(xiàn)”獎(jiǎng)。

4、“湖北省綠色學(xué)?！薄?/p>

5、“湖北省NOC競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

6、社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位。

7、男子籃球全市第一名。

8、女子籃球全市第一名。

我校教師獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)有：

朱文榮獲全省語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

鐘艷珍老師在“論壇杯”教學(xué)比武中獲教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課三個(gè)一等獎(jiǎng)。

仙桃實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2011-7-1

第五篇：仙桃實(shí)驗(yàn)小學(xué)2007年春季學(xué)期工作總結(jié)

仙桃實(shí)驗(yàn)小學(xué)2007年春季學(xué)期工作總結(jié)

2007年春季，我校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育改革綱要》精神，執(zhí)行市委市政府和教育局有關(guān)文件規(guī)定，堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，一個(gè)學(xué)期來(lái)主要工作回顧如下：

一、扎實(shí)德育展實(shí)效

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

本學(xué)期，我校繼續(xù)全面貫徹市教育局提出的弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育，掀起師德師風(fēng)建設(shè)高潮。學(xué)校印發(fā)學(xué)習(xí)資料，組織班主任進(jìn)行了中華民族傳統(tǒng)美德學(xué)習(xí)，并選派班主任參加省市班主任培訓(xùn)活動(dòng)。提升了政治素養(yǎng)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力，開(kāi)闊了視野，拓寬了工作思路。

同時(shí)學(xué)校還通過(guò)教師會(huì)、班主任工作會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會(huì)上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹(shù)立 “以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).2、學(xué)科滲透 提高效果

一是堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進(jìn)行教學(xué)。二是充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃要求和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、大力開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)文化建設(shè)

第一、夯實(shí)檢評(píng)，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校把創(chuàng)“陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為規(guī)范學(xué)生行為的重點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展“創(chuàng)書香校園，評(píng)陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，做好紀(jì)律衛(wèi)生、路隊(duì)、出勤、兩操每天的檢評(píng)和每周的公布，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。第二、切實(shí)抓好少先隊(duì)的建設(shè)與活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展每周一升旗儀式和早會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)、環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥周等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。三月份，少先隊(duì)開(kāi)展“人人參與、凈化校園、奉獻(xiàn)愛(ài)心”的主題活動(dòng)，號(hào)召全校少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)收集易拉罐、飲料瓶、廢紙等可回收廢品，變廢為寶，設(shè)立陽(yáng)光兒童教育基金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，扶助貧困。另外，三月感恩教育活動(dòng)，也開(kāi)展的如火如荼。學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事，優(yōu)秀學(xué)生代表分別到福利院、仙下河、市政廣場(chǎng)等地進(jìn)行了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。這在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。四月健體活動(dòng)月，春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重召開(kāi)；五月份，進(jìn)行雅行教育，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《雅行十五條》并開(kāi)展了豐富的教育活動(dòng)；六月份，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，慶“六一”大型文娛演出，為所有學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)。為了迎接全國(guó)書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收，學(xué)校組織開(kāi)展了全校性的師生書畫作品比賽，受到了國(guó)家審查組書法專家的一致好評(píng)。學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作局面。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系 形成整體合力

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。一是在二至三月份組織學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)；二是開(kāi)展“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；三是通過(guò)定期組織學(xué)生觀看電影，到勞動(dòng)基地實(shí)踐等活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受到多方位的教育，使校—家—社會(huì)形成教育的整體合力，增強(qiáng)了教育的效益。

5、加強(qiáng)綜合治理 創(chuàng)建安全學(xué)校

牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。一是深入開(kāi)展法制

宣傳教育，；二是把普法教育與師德教育結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“師德教育月”活動(dòng)，并舉行法制講座；三是學(xué)校與各班主任、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂游泳安全、消防安全、交通安全責(zé)任狀，并在暑假將至?xí)r，分發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面；四是認(rèn)真開(kāi)展“安全教育日”宣傳教育活動(dòng)，圍繞“飲食安全”的主題進(jìn)行富有教育意義的活動(dòng)；五是組織力量做好學(xué)校大型活動(dòng)和單位的安全保衛(wèi)工作，每逢大型活動(dòng)；

二、扎實(shí)教學(xué)提質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之重。一個(gè)學(xué)期來(lái)，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，努力把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，長(zhǎng)抓不懈，取得了較好的成績(jī)。

1、常規(guī)教學(xué)狠落實(shí)。

第一是做好“三查”，為確保教學(xué)的正常運(yùn)行，開(kāi)齊上好課程，學(xué)校做好行政管理人員隨時(shí)抽查、教導(dǎo)處組織定期檢查工作，并做到檢、記、評(píng)三結(jié)合，保證課程計(jì)劃得到全面落實(shí)，學(xué)生在學(xué)校能系統(tǒng)而全面地學(xué)習(xí)各科知識(shí)，從而得到全面發(fā)展。第二是夯實(shí)每一節(jié)課。教導(dǎo)處以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，做好計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)關(guān),使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。第三、堅(jiān)持行政管理人員聽(tīng)課制，在本學(xué)期開(kāi)展的“推門聽(tīng)課”活動(dòng)中，學(xué)校校長(zhǎng)、教研員深入課堂第一線聽(tīng)課，平均每月“推門聽(tīng)課”6節(jié)以上。另外同一學(xué)科教師之間互相“推門聽(tīng)課”每月人均4節(jié)次以上。通過(guò)這一活動(dòng)，了解了教師教學(xué)情況，把握了教學(xué)方向，提出了教學(xué)對(duì)策，提高了教師教學(xué)能力。第四是以素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校針對(duì)指標(biāo)要求，逐項(xiàng)落實(shí)有關(guān)工作，讓其成為學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)，有力地促進(jìn)了學(xué)校工作的發(fā)展。

2、深入教研促效益。

（一）開(kāi)展集體備課活動(dòng)。為了探討新課程的有效教學(xué)策略，老師們以學(xué)院教研組為單位，實(shí)行集體備課制。學(xué)校制定了《關(guān)于集體備課操作的意見(jiàn)》，對(duì)

集體備課的課前準(zhǔn)備工作、操作程序、相關(guān)要求、檢查評(píng)估等事項(xiàng)做了明確的規(guī)定。該活動(dòng)實(shí)行備課組牽頭和中心發(fā)言人（實(shí)行輪換制）負(fù)責(zé)。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定本學(xué)期本學(xué)院本學(xué)科的集體備課計(jì)劃，安排章節(jié)或單元集體備課的中心發(fā)言人，集體備課由中心發(fā)言人組織實(shí)施。其總體思路是“分單元備課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”16個(gè)字。即中心發(fā)言人按分配的任務(wù)備課和說(shuō)課，然后教研組集體討論形成統(tǒng)一的教案，印發(fā)給全組教師參考使用，使用統(tǒng)一教案的教師可根據(jù)自己的教學(xué)個(gè)性和本班學(xué)生實(shí)際，對(duì)教案進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)造，課后要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與不足處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等都記錄下來(lái)。教案一般采用電腦輸入，提倡備多板塊、移動(dòng)式、個(gè)性化的教案。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。

（二）加強(qiáng)教學(xué)教研工作。要把教師隊(duì)伍培養(yǎng)好，增強(qiáng)教師投身教學(xué)和科研工作的自覺(jué)性，就必須采取多種手段，幫助他們得到提高。一是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校隨堂聽(tīng)課，幫助年輕教師找問(wèn)題、提建議。請(qǐng)教育專家來(lái)校作講座，幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，獲取新的教育信息。二是“走出去”，讓教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，參加國(guó)家、省、市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。我校先后選派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師，如：鄭昭、楊宏偉、潘鴻艷等分別赴武漢、宜昌等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參觀考察，此舉拓寬了教師的視野，開(kāi)闊了教師的眼界。三是“搭臺(tái)子”，積極爭(zhēng)取上級(jí)的教學(xué)研究活動(dòng)在本校舉行，為教師參與研究活動(dòng)提供便利條件?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，全國(guó)、全省、全市性的小學(xué)部分的很多教研活動(dòng)以及教學(xué)比賽和講座活動(dòng)所使用的場(chǎng)地和學(xué)生大多數(shù)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的。

正因?yàn)槿Ｉ舷略鷮?shí)實(shí)抓教研，才出現(xiàn)了一批被學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)可的陽(yáng)光教師。你瞧：

鄭敏老師赴宜昌參加省藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；

鄭昭、潘鴻艷參加省教科所舉辦的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課與說(shuō)課比賽均獲一等獎(jiǎng)； 高麗容參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；

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此外，廣大教師還結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐積極研究，撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期，我校在國(guó)家、省、市發(fā)表論文30多篇，《仙桃教育》07年第一期辟出專欄刊發(fā)

我校教師的論文。這體現(xiàn)了理論與教學(xué)實(shí)踐的相結(jié)合，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高，推動(dòng)著教學(xué)實(shí)踐向縱深發(fā)展。

三、扎實(shí)服務(wù)為動(dòng)力

后勤工作作為教學(xué)第一線的保障，有著十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學(xué)工作的積極性。本學(xué)期，學(xué)校主要做好以下工作：

1、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)理財(cái)公開(kāi)透明度。學(xué)校不斷完善財(cái)產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財(cái)務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費(fèi)緊張的情況下，開(kāi)源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。

2、電教工作邁向新臺(tái)階。校園網(wǎng)主控室增設(shè)了一臺(tái)服務(wù)器，提高了數(shù)據(jù)傳輸速度，安裝了全自動(dòng)做操系統(tǒng)和圖書管理系統(tǒng)。組織教師和學(xué)生參加省市電教作品競(jìng)賽。

3、圖書實(shí)驗(yàn)管理。以“普九”驗(yàn)收為契機(jī)，做到分類排架，編好目錄，出借手續(xù)規(guī)范合理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)讀者。自然實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器作用，使實(shí)驗(yàn)室成為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的重要基地。

4、衛(wèi)生保健工作。本學(xué)期，學(xué)校主要是扎實(shí)開(kāi)展兩操活動(dòng)的工作，并結(jié)合做好學(xué)生體檢，各種疾病的免疫和防治，讓學(xué)生有一個(gè)健康的體魄。

仙桃實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2007-7-1