第一篇：仙桃四中2011年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

仙桃四中2011年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去。回顧本學(xué)期教務(wù)處工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，根據(jù)學(xué)校提出的工作目標(biāo)及期初教務(wù)處制定的工作計(jì)劃，教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”

1、嚴(yán)格執(zhí)行市教育局規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處按照上級(jí)要求調(diào)整學(xué)生作息時(shí)間，大膽削減學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，增加學(xué)生自習(xí)和自主活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間；監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，對(duì)試卷印刷量每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并反饋；保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本年度教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門課程。

2、完善制度，下達(dá)要求。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處就制定請(qǐng)假制度、巡查制度、教學(xué)常規(guī)檢查等一系列制度；下發(fā)了《教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)要求》、《教學(xué)常規(guī)管理量化須知》和《教學(xué)責(zé)任事故界定與處理?xiàng)l例》等制度材料，讓每位教師對(duì)有關(guān)工作制度和要求有明確的了解。

3、規(guī)范教師教學(xué)行為。本學(xué)期教務(wù)處針對(duì)以往“小科”課堂上存在的問(wèn)題，提出了相應(yīng)的要求。為了進(jìn)一步規(guī)范“小科”教師教學(xué)行為，特別組織召開(kāi)了初

一、初二“小科”教師會(huì)議。要求每位教師分析問(wèn)題存在的原因，確立課程意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。進(jìn)一步規(guī)范了初

一、初二“小科”教師的教學(xué)行為。

4、本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)行一日二巡，密切關(guān)注各辦公室教師執(zhí)行常規(guī)及各班課堂教學(xué)情況。對(duì)巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，每次巡視所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，有關(guān)事宜在教研組會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。通過(guò)一日二巡制度進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。本學(xué)期教學(xué)秩序良好，未發(fā)生人為教學(xué)事故。

5、嚴(yán)格考試管理，確?？荚嚈z查的可信度和權(quán)威性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)月考、期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范。與兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，分工合作，做好出卷和質(zhì)量分析工作。通過(guò)比較，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。規(guī)范考務(wù)管理，考生實(shí)行單人單座。深入細(xì)致做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，監(jiān)考老師領(lǐng)卷、交卷實(shí)行簽名制度，認(rèn)真監(jiān)考，作好考場(chǎng)情況記載，使每次考試能公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二、“扎實(shí)”抓好初三教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

初三年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)注著初三的教育教學(xué)工作。教務(wù)處工作人員經(jīng)常開(kāi)展調(diào)研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況，多次召開(kāi)專題會(huì)議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jī)與改進(jìn)措施，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

1、針對(duì)上學(xué)期末各科考試成績(jī)，特別召開(kāi)了初三質(zhì)量分析會(huì)。每位教師都對(duì)自己所教學(xué)科的均分、高分都有明確的了解，更看到了與兄弟學(xué)校的差距。每位備課組長(zhǎng)都作了分析發(fā)言，教務(wù)處也就如何提高教學(xué)質(zhì)量作了中心發(fā)言。

2、組織召開(kāi)了初三家長(zhǎng)會(huì)。5月份，教務(wù)處組織召開(kāi)了初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，幾百名家長(zhǎng)參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，為提升初三教學(xué)質(zhì)量贏得了家長(zhǎng)的支持。

3、組織了初

一、初二教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了提升教育教學(xué)的實(shí)效性，學(xué)校特組織了初

一、初二教師去杜郎口中學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次活動(dòng)可以說(shuō)開(kāi)闊了教師的工作視野，同時(shí)更讓教師學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

4、密切關(guān)注初三，加強(qiáng)學(xué)生管理。教務(wù)處分層次召開(kāi)了兩次初三年級(jí)學(xué)生會(huì)議，主題為“初三加油！”武校長(zhǎng)給學(xué)生分析了學(xué)生當(dāng)前的形勢(shì)，即將面臨的問(wèn)題，在充分肯定學(xué)生取得成績(jī)的同時(shí)，也讓他們看到差距，更給他們鼓勁加油，在即將到來(lái)的中考中勇奪佳績(jī)。針對(duì)非實(shí)驗(yàn)部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，紀(jì)律松懈的現(xiàn)象，教務(wù)處組織召開(kāi)了初三非實(shí)驗(yàn)部學(xué)生會(huì)議，武校長(zhǎng)親自到會(huì)發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生要有信心；明確目標(biāo)不放松；時(shí)時(shí)告戒自己學(xué)會(huì)做人，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課；特別強(qiáng)調(diào)要遵守紀(jì)律。

三、新學(xué)期工作設(shè)想

下學(xué)期，教務(wù)處將進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取明年中考再創(chuàng)輝煌。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。完善和堅(jiān)持請(qǐng)假制度、巡查制度、教學(xué)常規(guī)檢查等一系列制度，確保不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，不出現(xiàn)教師誤課、遲到、早退等現(xiàn)象，促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。

回顧這個(gè)學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的關(guān)心、支持、幫助下，克服了困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量，為教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。成績(jī)面前也給我處提出了新的奮斗目標(biāo)，今后我們應(yīng)更加努力，把工作做的更好。

仙桃四中教務(wù)處

2011年6月

第二篇：仙桃四中2015—2016學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

仙桃四中2015—2016學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)年，仙桃四中在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育理念，秉承“進(jìn)步就是成功”的辦學(xué)理念，本著“科研興教、科研興校、科研強(qiáng)師、科研增效”的研究宗旨，倡導(dǎo)“文明、勤奮、自律、上進(jìn)”的校風(fēng)和“好學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、勤學(xué)”的學(xué)風(fēng)，以加強(qiáng)教育教學(xué)管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步完善教育管理機(jī)制，努力更新教育觀念，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為突破口，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)教研計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)，特別在均衡教育上進(jìn)行了大膽的嘗試，取得了令人矚目的成績(jī)?，F(xiàn)將教育管理、教學(xué)教研實(shí)施的具體做法總結(jié)如下：

一、制訂切實(shí)可行的教學(xué)教研計(jì)劃

學(xué)期初制定了符合學(xué)校實(shí)際情況的、切實(shí)可行的教學(xué)和教研工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)校存在的主要問(wèn)題，提出了相應(yīng)的工作目標(biāo)和工作措施，有重點(diǎn)、有步驟地作出了工作安排。在平時(shí)的教學(xué)管理工作中，嚴(yán)格按照工作計(jì)劃來(lái)落實(shí)各項(xiàng)工作。

二、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章管理制度

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，從上課、考試等方面對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果與教師績(jī)效考核掛鉤。為學(xué)校的教學(xué)工作提供了強(qiáng)有力的保障，為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，提高教師專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)、人事改革聘用以及績(jī)效工資的發(fā)放提供了客觀依據(jù)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行考勤坐班制度，進(jìn)一步強(qiáng)化教職員工的勞動(dòng)紀(jì)律，提高教職員工的工作責(zé)任感，確保學(xué)校工作正常、有序進(jìn)行，有利于教職員工更好地工作，爭(zhēng)做人民滿意的教師，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

4、每月對(duì)各年級(jí)各班的單元測(cè)試成績(jī)及質(zhì)量分析等方面的教學(xué)工作進(jìn)行一次量化檢查。尤其加強(qiáng)了對(duì)非中考科目完成教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)匯總通報(bào)。

5、嚴(yán)格按照市教育局文件規(guī)定，開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了課時(shí)，特別是按照市教育局的要求，開(kāi)設(shè)了生命安全教育課和心理健康教育課，平時(shí)定期或不定期對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果在校園內(nèi)醒目處進(jìn)行通報(bào)。

6、嚴(yán)格按照市教育局的有關(guān)文件精神，做好了學(xué)生學(xué)籍的全面清理和規(guī)范工作，做到了學(xué)生和學(xué)籍的一一對(duì)應(yīng)。

三、扎實(shí)開(kāi)展各類教學(xué)教研活動(dòng)

1、扎實(shí)開(kāi)展了“聯(lián)校協(xié)作”教研活動(dòng)，我校與陳場(chǎng)、張溝（新里仁口）初 中密切協(xié)作，認(rèn)真組織送教下鄉(xiāng)、上門取經(jīng)、師徒結(jié)隊(duì)等各項(xiàng)教研活動(dòng)，特別是送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我校先后十次派出30多人次送課和講座到陳場(chǎng)、張溝初中，促進(jìn)了三校教研活動(dòng)的交流和教研整體水平的共同提高。特別是廖生舉、褚艷芬、胡麗蓉、李勤超、王麗、高麗芳、郭金祥等老師工作積極主動(dòng)，對(duì)下鄉(xiāng)上課或講座積極準(zhǔn)備，得到了陳場(chǎng)、張溝初中領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。另外，我校還多次邀請(qǐng)陳場(chǎng)、張溝初中語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科老師來(lái)我校參加進(jìn)步杯教學(xué)比武的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。

2、圍繞市局“十月教研月”工作，開(kāi)展我校系列教研活動(dòng)

我們認(rèn)真制定了十月教研月活動(dòng)方案，三次召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)十月教學(xué)管理月工作督辦會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我們緊緊扣住本次活動(dòng)的活動(dòng)主題“加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合,提高課堂教學(xué)效率”開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

我們通過(guò)教研組長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)會(huì)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)督促等多種手段方式，完成了全校各年級(jí)各學(xué)科專兼職教師在國(guó)家平臺(tái)注冊(cè)。全校教師100%完成注冊(cè)。

3、開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)。我校于10月中旬至12月初舉辦了仙桃四中首屆“進(jìn)步”杯教學(xué)比武活動(dòng)。本次比武活動(dòng)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜、文綜、大綜合六大科進(jìn)行，按各學(xué)科在崗教師人數(shù)30%的比例，全校共有96位教師參與了角逐。本次比武活動(dòng)規(guī)模宏大，覆蓋學(xué)科齊全，涉及部門和人員眾多，學(xué)校分學(xué)科組成立評(píng)委小組，對(duì)所有參賽課進(jìn)行評(píng)比，分學(xué)科按照2:4:4確定了各學(xué)科一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行了出刊宣傳及表彰總結(jié)。

4、積極推進(jìn)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。我校高度重視并積極推進(jìn)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，我們反復(fù)認(rèn)真研究制定了我校工作方案，召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì)，召開(kāi)全體教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作部署會(huì)，積極上報(bào)第二批講課老師的課題，推進(jìn)第三批講課老師的錄課，在各年級(jí)各學(xué)科組開(kāi)展一師一優(yōu)課錘課活動(dòng)，組織七八年級(jí)開(kāi)展聽(tīng)“推門課”活動(dòng)，并開(kāi)展多媒體教學(xué)培訓(xùn)，推動(dòng)了老師們更普遍地運(yùn)用多媒體開(kāi)展教學(xué)，提高了我校教師學(xué)科教學(xué)與信息化技術(shù)融合的水平。

5、我們認(rèn)真組織全校教師開(kāi)展學(xué)習(xí)“十大美語(yǔ)、十條禁語(yǔ)”活動(dòng)，并 人人撰寫心得體會(huì)，凈化老師心靈，提高老師素質(zhì)。

6、積極承辦市教科院相關(guān)活動(dòng)，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理等科的研討課、中考質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)科視導(dǎo)、教材教輔資料研討會(huì)等活動(dòng)。

7、深入推進(jìn)三月教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。

⑴、為了落實(shí)“強(qiáng)化薄弱課程管理，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”的活動(dòng)主題，和各年級(jí)緊密配合，做好了下列工作：①召開(kāi)了薄弱學(xué)科教師會(huì)議，傳達(dá)了有關(guān)文件精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)他們提出了相應(yīng)的要求。②定期檢查薄弱學(xué)科教師的備課情況，要求薄弱學(xué)科教師根據(jù)學(xué)習(xí)、教學(xué)、實(shí)踐過(guò)程中的認(rèn)識(shí)、感悟或困 惑，寫出了不少于1500字的反思文章。③進(jìn)班調(diào)查學(xué)生，進(jìn)一步了解薄弱學(xué)科的教學(xué)情況，并將信息及時(shí)通報(bào)給相關(guān)教師。

⑵、上傳優(yōu)課視頻。①檢查完善了所有在崗教師在“一師一優(yōu)課”平臺(tái)全員注冊(cè)；②組織50歲以下沒(méi)有錄課的老師70余人有序錄課（學(xué)校對(duì)錄課作了詳細(xì)安排）；③在2015年十月教科研月活動(dòng)基礎(chǔ)上，做好已經(jīng)錄制和正在錄制的優(yōu)課視頻上傳工作。

⑶、錘煉精品課程。我們組織各學(xué)科對(duì)已經(jīng)錄制的視頻課作重點(diǎn)打磨。⑷、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。我們召開(kāi)專題會(huì)，借助常規(guī)教研活動(dòng)，對(duì)上傳到國(guó)家平臺(tái)的優(yōu)課視頻，組織各學(xué)科組開(kāi)展網(wǎng)上評(píng)課議課活動(dòng)。我們對(duì)每位老師的主旨評(píng)課都做了安排，平多次公布并督導(dǎo)，要求主旨評(píng)課老師寫出200字左右的評(píng)語(yǔ)，同學(xué)科組的其他教師寫出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

⑸、校級(jí)推優(yōu)。我校按照各學(xué)科教師總數(shù)的20%推薦市級(jí)優(yōu)課候選視頻。

四、抓好教學(xué)教研常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們從教學(xué)計(jì)劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè)都進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。單元測(cè)試后督促各師，進(jìn)行質(zhì)量分析，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷進(jìn)行補(bǔ)救，每學(xué)期舉行二次教學(xué)常規(guī)檢查。

2、加大平時(shí)及期中、期末備改檢查的力度。本學(xué)期我們共進(jìn)行了四次備改全面檢查，即開(kāi)學(xué)一次，九月份一次，期中一次，期末一次。我們按照新制定的備改檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對(duì)全體教師的備課、作業(yè)布置和批改進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)分，并納入教師個(gè)人績(jī)效考核。特別是期中和期末備改檢查，我們改變方式，分年級(jí)讓全體老師將自己的所有備改資料搬到三樓會(huì)議室進(jìn)行集中檢查，檢查資料包括備課本、所有的學(xué)生作業(yè)本、作業(yè)記載本、10篇教學(xué)反思、政治學(xué)習(xí)筆記本和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本。學(xué)校還召開(kāi)全校老師大會(huì)通報(bào)檢查情況，及時(shí)反饋，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀典型，同時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)我校備改工作的進(jìn)步。我們嚴(yán)肅備改檢查紀(jì)律，在各次備改檢查中，無(wú)備課的老師備課記零分。

3、加強(qiáng)集體備課管理。我們多次召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置集體備課任務(wù)，交流集體備課經(jīng)驗(yàn)，并在平時(shí)定期督促各年級(jí)、各科扎實(shí)、規(guī)范開(kāi)展集體備課。我們加強(qiáng)對(duì)集體備課活動(dòng)的指導(dǎo)，落實(shí)集體備課的研討任務(wù)，并督促做好八次集體備課活動(dòng)記載。

4、認(rèn)真抓好中考復(fù)習(xí)備考工作。積極組織九年級(jí)教研組長(zhǎng)和教師參加市教科院組織的中考復(fù)習(xí)視導(dǎo)，會(huì)后回來(lái)各組認(rèn)真討論。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題；答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。

5、要求各年級(jí)各科教師認(rèn)真抓好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，不僅要抓好對(duì)成績(jī)好的學(xué)生的輔導(dǎo)，更重要的是耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，明確提出每班至少要確定5明學(xué)困生，做到優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批作業(yè)、優(yōu)先鼓勵(lì)。

6、堅(jiān)持做好質(zhì)量檢測(cè)與分析，檢測(cè)試卷、學(xué)生成績(jī)和質(zhì)量分析在教務(wù)處集中存檔備查。要求以教研組為單位寫出書面的試卷分析和質(zhì)量分析，著重要寫出改進(jìn)的措施。分年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科建立了中考學(xué)科的測(cè)試臺(tái)賬，有學(xué)生成績(jī)明細(xì)，有質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。召開(kāi)考試質(zhì)量分析會(huì)，通報(bào)情況，查找不足，明確改進(jìn)措施。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

1、我們進(jìn)一步推進(jìn)“講學(xué)稿”教學(xué)模式的常態(tài)化，努力提高課堂教學(xué)效率。我們每次都在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)講學(xué)稿工作。

我們?cè)诟鲗W(xué)科組對(duì)講學(xué)稿集體備課任務(wù)進(jìn)行了具體分解，人人都有備課任務(wù)，并嚴(yán)格按時(shí)由審核人審核。在日常教學(xué)中，應(yīng)用所備講學(xué)稿開(kāi)展課堂教學(xué)。

2、組織全校老師業(yè)務(wù)考試。全校老師參與，校外人員命題、閱卷、總分、登分。

3、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

我們認(rèn)真組織全校老師加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。全校大部分老師都完成了“兩本六篇”，即政治筆記本和業(yè)務(wù)筆記本，六篇論文或教學(xué)反思。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《講學(xué)稿》等有關(guān)教育教學(xué)的理念，認(rèn)真完成繼教報(bào)告冊(cè)，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

4、我們認(rèn)真組織開(kāi)展了六期“教師講堂”活動(dòng)。本學(xué)年，我校共安排了四期教師講堂活動(dòng)，9月、10月、11月、12月、4月、5月各一期，共有30人走上講堂進(jìn)行講座。我們每一期都有明確的主題，四次主題分別是：

一、分享教育教學(xué)中的故事；

二、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)步教育，小組合作；

三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談；

四、家訪與進(jìn)步教育的關(guān)系。蔡鑫、杜艷麗、王俊松、張璐、楊金城、毛炎珍、張麗華、李萍萍、王愛(ài)軍、苗雨芳、汪書亮等進(jìn)二十位優(yōu)秀教師代表走上教師講堂的講臺(tái)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事。

5、積極選派各學(xué)科教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，或參加各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、積極參與上級(jí)教育行政或業(yè)務(wù)部門組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)。組織學(xué)生自愿參加長(zhǎng)江杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽、帥作文作文大賽等活動(dòng)；老師方面有楊金城、韓百順、湯金華、張守文、向愛(ài)香、謝洪波等多位老師在各級(jí)各類教育報(bào)刊雜志發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)。

六、工作存在的問(wèn)題 本學(xué)年的教學(xué)教研工作雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在工作中還存在著分工和責(zé)任不明確的現(xiàn)象，以致工作落實(shí)不仔細(xì)、不到位。有時(shí)突擊性事務(wù)過(guò)多，以致難以完全按照工作計(jì)劃開(kāi)展工作。

2、教師的教學(xué)行為還不規(guī)范，還存在著遲到、誤課、拖堂、不認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生不能耐心輔導(dǎo)學(xué)生等現(xiàn)象。有的教師不能按照學(xué)校要求認(rèn)真坐班，缺勤現(xiàn)象較為嚴(yán)重。有的教師在辦公室大聲說(shuō)閑話，拉家常，影響其他教師的正常工作。少數(shù)教師不能按照學(xué)校要求完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，大部分教師不能認(rèn)真地配合學(xué)校的中心工作，以致于每次的迎檢工作都開(kāi)展得很艱難，只能考少數(shù)人突擊加班來(lái)完成。

3、教師對(duì)教研的重視度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從認(rèn)識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

4、課堂教學(xué)中，我們的教師面向全體學(xué)生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢(shì)群體，盡管每一個(gè)學(xué)生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進(jìn)生的課堂表現(xiàn)。課堂上學(xué)生朗讀的面不夠大，回答問(wèn)題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導(dǎo)致有些課堂全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。忽視了老師與學(xué)生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學(xué)生充分的說(shuō)，經(jīng)常是教師打斷學(xué)生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說(shuō)出答案，不給學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)，這樣大大打消了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。今后要加強(qiáng)對(duì)新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

5、講學(xué)稿教學(xué)模式學(xué)習(xí)、應(yīng)用不夠深入、不夠普遍。有許多存在應(yīng)付態(tài)度，走過(guò)場(chǎng)，走形式。部分教師只求完成任務(wù)，應(yīng)完成的資料從網(wǎng)上胡亂下載，甚至胡亂復(fù)印，牛頭不對(duì)馬嘴。部分領(lǐng)導(dǎo)在集體備課蹲科、備改檢查和教學(xué)比武、推進(jìn)講學(xué)稿等各項(xiàng)中心工作中敷衍塞責(zé)，甚至毫不過(guò)問(wèn)。

6、部分教師的備課抄教案，課時(shí)不足，無(wú)教學(xué)反思。作業(yè)批改記載不規(guī)范、不完整，有很多老師僅僅只記載優(yōu)差生，沒(méi)有突出問(wèn)題、錯(cuò)因分析和改進(jìn)措施的記載。

對(duì)以上各種問(wèn)題，我們要認(rèn)真研究對(duì)策，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，要加強(qiáng)管理和評(píng)估，要加強(qiáng)督促和檢查，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)教師的責(zé)任意識(shí)，有利于各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

第三篇：2014年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

聚焦拐點(diǎn)，打開(kāi)教育教學(xué)工作新局面

2014年南丹中學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作

亮點(diǎn)透視

畢業(yè)班 三年耕耘換來(lái)累累碩果，今年這個(gè)夏季我們丹中又一次揚(yáng)名：在我們這一屆全體師生的卓越努力下，這個(gè)七月我們丹中人充滿了驕傲?？偣灿?11名學(xué)生問(wèn)鼎A+寶座，229位學(xué)生拿下A 等，A+人數(shù)位列全市各校前三甲，創(chuàng)下丹中又一個(gè)傳奇。

在火車頭班華躍的帶動(dòng)下，全年級(jí)同德一心，用實(shí)干和奉獻(xiàn)的精神，書寫了14年的中考輝煌。整個(gè)年級(jí)各班全線超標(biāo)，而莫丹主持下的二班團(tuán)隊(duì)更是亮點(diǎn)中的亮點(diǎn)，全班33個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)腁+擲地有聲，她似乎在告訴我們，一個(gè)班在智慧和愛(ài)的召喚下居然潛在著這么大的能量。這應(yīng)該是執(zhí)行等級(jí)考試以來(lái)丹中班級(jí)的第一標(biāo)桿。1班在24位A+當(dāng)中，就有5位是全A+，可是說(shuō)是尖子生的搖籃；三班也發(fā)揮了最佳的水平，貢獻(xiàn)了17名A+；在民族班中，張世挺的5班14個(gè)A+，37個(gè)A，貢獻(xiàn)突出；周海的6班，黎副校長(zhǎng)的7班表現(xiàn)不俗，分別也拿下11個(gè)和12個(gè)A+，為這一屆的出彩立下汗馬功勞。4班、8班和10班，雖然沒(méi)有給我們創(chuàng)下榮耀的成績(jī)，但他們都能完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，而且整個(gè)學(xué)期沒(méi)有一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生，他們?yōu)闉槿昙?jí)的安全、穩(wěn)定發(fā)揮了保駕護(hù)航的重要作用，這三個(gè)班的班主任和科任老師能與學(xué)校的大局為重，不顧個(gè)人榮辱得失，同樣也贏得我們由衷的尊重。

從A+個(gè)數(shù)的貢獻(xiàn)看，理科強(qiáng)勢(shì)：化學(xué)科最多，99個(gè)，其次是物理和數(shù)學(xué)，分別是86和85人次；文科旗鼓相當(dāng)，綜合78，英語(yǔ)77，語(yǔ)文75；但從全縣的比率看，數(shù)、英、語(yǔ)比較高，綜合、化學(xué)、物理其次，說(shuō)明我們縣理科考得較好，文科考得比較差，而我校恰好相反，數(shù)學(xué)科有比較大的優(yōu)勢(shì)。幾個(gè)科目?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相得益彰，說(shuō)明我們老師的搭檔是比較科學(xué)合理的。

看個(gè)人表現(xiàn)：語(yǔ)文科莫丹2班獲得A+21人，彭保量5班10人次；數(shù)學(xué)何麗萍2班23人，韋照林5班的16人；英語(yǔ)張世挺帶的兩個(gè)不同類的班級(jí)都取得了最好的成績(jī)；物理，莫家勇的2班24人A+，他與張世挺是這次中考我校取得單班A+人數(shù)最多的兩位老師；冉光勛的7班的物理也很不錯(cuò)；鄧美仙來(lái)丹中第一次帶畢業(yè)班表現(xiàn)就很優(yōu)異，綜合最好的是她的2班成績(jī)，其次是黃信的7班。我們有這樣共同的發(fā)現(xiàn)，2班是一艘大排量的航空母艦，艦長(zhǎng)是莫丹，成員有何麗萍、張世挺、莫家勇、鄧美仙，他們同患難，共命運(yùn)，一起打造了2班，反過(guò)來(lái)，2班也成就了他們的輝煌。

曾經(jīng)叫人擔(dān)心的這一屆，最后以最叫人開(kāi)心收?qǐng)?，我們倍感欣慰，這欣慰的背后，凝聚的是我們丹中人一種可貴的精神：那就是精心布局，科學(xué)調(diào)配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于奉獻(xiàn)。首先是備考工作未雨綢繆，暑假補(bǔ)課贏得進(jìn)度。其次是有一個(gè)不辱使命的領(lǐng)頭羊，年級(jí)組長(zhǎng)班華躍臨危受命，他以身作則，工作扎實(shí)認(rèn)真，方法靈活多樣，既善于調(diào)動(dòng)老師的積極性，又懂得營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)氛圍。第三是班主任們精心經(jīng)營(yíng)班級(jí)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，教書與育人相結(jié)合，引導(dǎo)追逐夢(mèng)想，努力做到班班有勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)，人人有前進(jìn)的動(dòng)力。第四是老師們的使命感和榮譽(yù)感。黃信、蘭嵐、何麗萍、黎祖平、陸海秀以及化學(xué)老師們，剛剛卸下13年的戰(zhàn)袍，又踏上14年的戰(zhàn)場(chǎng)，續(xù)寫英雄本色；蘭嵐老師帶著病，忍著痛，即使不得不坐著上課，也要把質(zhì)量搞上去，其敬業(yè)和拼搏精神叫人動(dòng)容；鄧美仙、陸桂秋在丹中第一次登場(chǎng)就表現(xiàn)不俗，其背后付出的心血可想而知。是啊，正是畢業(yè)班眾多老師的日夜奮戰(zhàn)，悉心輔導(dǎo)，互相勉勵(lì)，互相理解，才換取今日的戰(zhàn)果，在這里，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

七年級(jí)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，班主任們正在為這個(gè)目標(biāo)默默的奮斗著。老班主任寧丹娜的出色表現(xiàn)讓一班大放光彩，新班主任石桂穎、田勇高調(diào)登場(chǎng)，人氣很旺；年級(jí)組長(zhǎng)韋森統(tǒng)領(lǐng)全局胸有成竹；加上管班經(jīng)驗(yàn)豐富的黃敏然、潘瑞康、黃振珉、韋盛猛、莫忠恒、龍永福、葉逢英等班主任的映襯，可以說(shuō)，這是值得我們信賴的團(tuán)隊(duì)。

這次期考，1班最耀眼：A+41人，A等65人，寧丹娜帶領(lǐng)的班級(jí)總讓人高山仰止，心潮澎湃；石桂穎的5班在民族班中脫穎而出，是該類班級(jí)的排頭兵；莫忠恒的11班在穩(wěn)定中出成績(jī)，是潛力股。學(xué)科成績(jī)中，語(yǔ)文寧丹娜、石桂穎、潘瑞康在同類班級(jí)中最優(yōu)，數(shù)學(xué)當(dāng)數(shù)何丹桂、覃江萍、龍永福；英語(yǔ)喜看莫珊珊，政史以田勇和葉逢英為優(yōu)秀代表。

即將走上畢業(yè)班的八年級(jí)，是我們明年的希望，現(xiàn)在的12級(jí)老師，大部分曾在12年中考佩戴過(guò)勛章，書寫過(guò)榮耀；未來(lái)一年你們的表現(xiàn)，越來(lái)越牽掛大家的心。從這個(gè)學(xué)期的情況看，整個(gè)年級(jí)學(xué)風(fēng)濃，級(jí)風(fēng)正，班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；絕大部分科任老師兢兢業(yè)業(yè)，工作扎扎實(shí)實(shí)，是我們15年中考出彩的重要保證。這次期末考試，實(shí)驗(yàn)班中江涓的2班最突出，他們的A+和A等把隔壁班遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，勢(shì)頭跟剛剛畢業(yè)的莫丹2班有點(diǎn)相似。民族班里，韋德軍的4班異軍突起，19個(gè)A+的氣勢(shì)咄咄逼人。8班的各種數(shù)據(jù)證明，孔應(yīng)嬌管理下的班級(jí)獨(dú)樹(shù)一幟。每個(gè)類型的班級(jí)都有出色的領(lǐng)頭羊，整個(gè)年級(jí)就有奮斗的方向。

從科任老師的成績(jī)看，語(yǔ)文：江涓的2班獨(dú)攬了35個(gè)A+,她帶的另一個(gè)班4班也有19人次，可以說(shuō)是八年級(jí)的又一個(gè)寧丹娜；數(shù)學(xué)科：1班2班正在努力追平3班，在陸韜老師的感召下，黃艷霞、張煜不甘下風(fēng)，他們你追我趕的拼勁仿佛讓我們看到了很好的前景。英語(yǔ)科大家旗鼓相當(dāng)，實(shí)驗(yàn)班A+都是20個(gè)以上，民族班都是10個(gè)以上；值得一提的是，在莫秋寧的帶領(lǐng)下，昔日與同類班級(jí)平均分相差10分之多的1班，如今差距正在不斷的縮小，再過(guò)一年的努力，我們相信，1班的英語(yǔ)不再是他們成功的絆腳石。在這里，我們要特別感謝莫秋寧老師付出的辛勞。物理科：孔應(yīng)嬌的3班和彭國(guó)慶的5班最搶眼，而相對(duì)的4、6、7班顯得暗淡無(wú)光。這個(gè)學(xué)期，覃美芬老師因病住院，本來(lái)工作量就大的政史老師更加辛苦，學(xué)校不得不調(diào)出覃玉常、楊順高、田勇三位老師來(lái)兼上相關(guān)班級(jí)的課，大家沒(méi)有怨言，即刻投入到代課的班級(jí)中，為教學(xué)任務(wù)的完成做了有益的貢獻(xiàn)。12級(jí)老師光榮的過(guò)去，讓我們對(duì)你們充滿了遐想：如果說(shuō)班華躍的班號(hào)是111班而今年的A +正好是111人，那么我們是否也可以這樣大膽的暢想，級(jí)長(zhǎng)梁國(guó)科的班號(hào)是126班，明年中考A+人數(shù)會(huì)不會(huì)是126班呢？讓我們共同期待！

畢業(yè)班提前開(kāi)學(xué)札記：一個(gè)輪回，11級(jí)瀟灑的走了，帶著他們的理想，帶著他們的成功，同樣也帶著我們?nèi)w教職工的收獲和驕傲。在我們?yōu)樯弦粚卯厴I(yè)班點(diǎn)贊的同時(shí)，不由得身上的責(zé)任巨大。拐點(diǎn)是鳳凰還是麻雀

存在不足：

1、一些老師工作缺少熱情和事業(yè)心，沒(méi)有認(rèn)真研究教材，沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n，無(wú)明確的教育教學(xué)目標(biāo)，上課隨意性大，管控班級(jí)能力弱，課堂效率低，成績(jī)比同類班級(jí)差得遠(yuǎn)。有差距，不反思，是追兵，不進(jìn)取。

2、責(zé)任心不強(qiáng)，執(zhí)行力弱，少奉獻(xiàn)精神。一事當(dāng)前，只是為個(gè)人利益著想，推諉責(zé)任，拈輕怕重。表現(xiàn)在，身為科任老師，認(rèn)為管班是班主任的事，事不關(guān)己，高高掛起，學(xué)生課堂違紀(jì)熟視無(wú)睹，眼保健操未完提前離開(kāi)，一下課拍屁股走人，怕管班級(jí)事務(wù)，拒學(xué)生交流于千里之外；監(jiān)考時(shí)盡管學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)紀(jì)律，但他老子我行我素，玩玩手機(jī)，發(fā)發(fā)微信，上上廁所，看看電腦，下面的考生即使有作弊，他永遠(yuǎn)被蒙在鼓里，結(jié)果，誠(chéng)信考試毀了，學(xué)生成績(jī)假了，丹中榮譽(yù)毀了，害人又害己啊。有些老師，經(jīng)常請(qǐng)假，隨意缺課，上晚自習(xí)，在班上露臉幾分鐘就走人，或者干脆放一部電影打發(fā)時(shí)間，更有甚者，兩個(gè)班的自修一晚上，另一個(gè)班則放任自流之中。

3、一些教師拈輕怕重，一事當(dāng)前，只為自己考慮，缺少大局意識(shí)，尋找種種借口，要么不想當(dāng)備課組長(zhǎng)，要么不想上下午的課，或者星期五的晚自習(xí)。給學(xué)校工作的安排帶來(lái)諸多的困難。

實(shí)施多元分層，追求教學(xué)績(jī)效 進(jìn)一步明確各年段的奮斗目標(biāo)，多方挖潛，奮力拼搏。高中一年級(jí)：面向全體，抓好銜接；立足課本，強(qiáng)化規(guī)范；注重積累，拓展視野；高中二年級(jí)：分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)；夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)規(guī)范；學(xué)導(dǎo)結(jié)合，發(fā)展思維；高中三年級(jí)：突出重點(diǎn)，抓好幫促；強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力；優(yōu) ……

第四篇：2011-2012學(xué)年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)（模版）

稼依鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)年春季學(xué)期教務(wù)處

工 作 總 結(jié)

本學(xué)期，在教研室老師的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，在三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)的大力配合下，通過(guò)學(xué)校各部門通力合作和努力工作，教務(wù)處已完成本學(xué)期計(jì)劃完成的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、早準(zhǔn)備、早謀劃。

根據(jù)我校教學(xué)工作特點(diǎn)，教務(wù)處對(duì)本部門工作提出了早謀劃、早準(zhǔn)備的要求。為此早在2月上旬就制訂了《稼依鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃》、《作息時(shí)間表》、《課程表》，完成各項(xiàng)教學(xué)用品采購(gòu)、運(yùn)輸、分發(fā)等事項(xiàng)，從而保障了在開(kāi)學(xué)的第一時(shí)間發(fā)放到全校師生手中，使新學(xué)期工作及時(shí)有序地開(kāi)展。

二、主要實(shí)績(jī)

（一）強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。

1、多次召開(kāi)有年級(jí)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)的會(huì)議。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃及教學(xué)過(guò)程的規(guī)律，要求各學(xué)科切實(shí)抓好各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，檢查教師教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。宣傳學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，小結(jié)近期教學(xué)工作情況，布置下一步教學(xué)工作，討論一些教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決措施，并通過(guò)他們向所有的教師廣為宣傳，讓學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，每一階段的主要工作做到人人皆知，努力完成，保證了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程及效果的評(píng)價(jià)。為了全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況；對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)，對(duì)教師的教學(xué)情況、作業(yè)布置、批改情況，教師教學(xué)規(guī)范情況等，本學(xué)期教務(wù)處通過(guò)多種途徑和方法，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程及效果的評(píng)價(jià)。通過(guò)備課檢查，集中聽(tīng)課和評(píng)課，切實(shí)狠抓課堂教學(xué)，使我校老師的課堂教學(xué)能力有了一定的提高。

3、開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課活動(dòng)、強(qiáng)調(diào)評(píng)課的實(shí)效。教務(wù)處規(guī)定在正常工作日，所有教師的課用推門聽(tīng)課的形式全面開(kāi)放，同時(shí)，教務(wù)處組織全體行政人員分成三個(gè)組，對(duì)全校老師大范圍，大面積的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，所有公開(kāi)課參加聽(tīng)課的教師都要及時(shí)參加評(píng)課，評(píng)課時(shí)要本著對(duì)同事負(fù)責(zé)、關(guān)心的態(tài)度講真話、實(shí)話，提建設(shè)性建議、意見(jiàn)，避免只講優(yōu)點(diǎn)不提不足。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

4、充分發(fā)揮教研組、備課組活動(dòng)的作用。備課是上好課的關(guān)鍵，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持以各年級(jí)備課組為單位，進(jìn)行集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具；精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)明確規(guī)定。教務(wù)處對(duì)各教研組和備課組活動(dòng)進(jìn)行了查檢、調(diào)研。我們感到各教研組和備課組活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，備課組活動(dòng)在構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量方面正在發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。

（三）、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)骨干教師。要求能力較強(qiáng)教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課；5月17日-18日開(kāi)展骨干教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，評(píng)委

認(rèn)真聽(tīng)課，客觀公正地評(píng)價(jià)，通過(guò)打分結(jié)果為周波獲一等獎(jiǎng)，侯金明、楊杰獲二等獎(jiǎng)，林麗芳、趙曉嬌、張艷敏、納亞柳獲三等獎(jiǎng)。

（四）、5月20日根據(jù)縣局的文件精神精完成了八年級(jí)生物，九年級(jí)物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，由于考查前做到了吃透文件精神，精心組織實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)，使這次理科實(shí)驗(yàn)考查順利進(jìn)行。

（五）、在5月份針對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)，以診斷書的形式，讓形式正視自己的存在的不足，并讓學(xué)生寫下保證，保證今后努力改正，通過(guò)疏導(dǎo)達(dá)到了預(yù)期的效果。

（六）、在5月分對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，很好地掌握了教師上課、批改作業(yè)輔導(dǎo)等情況，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

（七）九年級(jí)面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試，很多學(xué)生受到升學(xué)的壓力，導(dǎo)致學(xué)生精神緊張。針對(duì)這一現(xiàn)象，教務(wù)處多次召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo)，使之穩(wěn)定地過(guò)度到畢業(yè)。

（八）、校本課程的開(kāi)發(fā)。據(jù)縣局的文件精神教務(wù)處組織了七、八年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文的競(jìng)賽，及學(xué)校組織了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》感恩活動(dòng)的征文比賽，教務(wù)處把優(yōu)秀的學(xué)生作品編輯成冊(cè)——《芳草地》，受到廣大師生的好評(píng)。

三、存在的問(wèn)題：

1．課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。實(shí)行集體備課、電子備課、多媒體上課等后，有備課不夠認(rèn)真的現(xiàn)象。

2．教研組、備課組活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，教研意識(shí)還需更上一層樓。

3．組織教學(xué)方面，有個(gè)別老師疏于對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，駕馭課堂的能力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或管不住，沒(méi)有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序，是很難有滿意的教學(xué)效果的。

4．希望小學(xué)科老師進(jìn)一步更新教學(xué)理念，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，占好課堂教學(xué)主陣地，為學(xué)生的全面發(fā)展執(zhí)著追求。

總之，教學(xué)工作是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問(wèn)題，我們堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!教務(wù)處將盡最大的努力做好每項(xiàng)工作，冷靜聽(tīng)取意見(jiàn)，有效吸取長(zhǎng)處，朝著服務(wù)化、完善化、系統(tǒng)化、精細(xì)化的目標(biāo)努力，爭(zhēng)取達(dá)到讓大家更舒適、溫馨、愉快工作，讓社會(huì)更加滿意的效果。

2012年7月9日

第五篇：仙桃四中民主生活會(huì)制度

仙桃市第四中學(xué)民主生活會(huì)制度

為進(jìn)一步健全黨內(nèi)民主生活，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，使民主生活會(huì)制度化，依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和中紀(jì)委、中組部《關(guān)于改進(jìn)縣以上黨和國(guó)家學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的若干意見(jiàn)》的精神，制定本規(guī)定。

一、民主生活會(huì)的基本內(nèi)容

民主生活會(huì)包括黨員民主生活會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。民主生活會(huì)的基本內(nèi)容要緊密聯(lián)系工作實(shí)際和班子成員的思想實(shí)際，著重檢查、總結(jié)如下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

（一）貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)指示、決議的情況；

（二）發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗，廉潔自律，遵紀(jì)守法，端正黨風(fēng)的情況；

（三）實(shí)行民主集中制，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想、作風(fēng)建設(shè)的情況；

（四）堅(jiān)持群眾路線，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾的情況；

（五）圍繞中心任務(wù)，解放思想，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，事業(yè)發(fā)展的情況；

（六）其他重要問(wèn)題。

每次民主生活會(huì)的內(nèi)容，不宜過(guò)多，應(yīng)有重點(diǎn)地解決一兩個(gè)問(wèn)題。

二、召開(kāi)民主生活會(huì)的時(shí)間

民主生活會(huì)每年至少召開(kāi)一次，如遇有特殊情況，需要延期召開(kāi)的，要經(jīng)黨委組織部同意。根據(jù)實(shí)際需要也可隨時(shí)召開(kāi)民主生活會(huì)。

三、民主生活會(huì)的程序

（一）會(huì)前準(zhǔn)備

1．全面審視工作思想實(shí)際，確定民主生活會(huì)的主題。民主生活會(huì)前，可采取“群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫”的辦法，查找存在的突出問(wèn)題。主要負(fù)責(zé)人要主動(dòng)聽(tīng)取分管校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，并組織班子成員對(duì)一年來(lái)的思想和工作情況進(jìn)行回顧總結(jié)，同時(shí)按照學(xué)校對(duì)民主生活會(huì)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本部門的實(shí)際確定民主生活會(huì)的主題。民主生活會(huì)的主題及開(kāi)法確定后，一般應(yīng)在開(kāi)會(huì)前3天通知應(yīng)到會(huì)人員做好準(zhǔn)備。

2．組織學(xué)習(xí)，為開(kāi)好民主生活會(huì)奠定思想基礎(chǔ)。要針對(duì)存在的主要問(wèn)題，組織好理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)不少于半天。學(xué)習(xí)要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，為對(duì)照檢查、自我剖析和開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做好準(zhǔn)備。

3．深入調(diào)研，廣泛征求群眾的意見(jiàn)。民主生活會(huì)召開(kāi)前，要安排專人，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話等形式在一定范圍內(nèi)聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，并將群眾意見(jiàn)由主要負(fù)責(zé)人如實(shí)反饋給本人。

4．開(kāi)展談心活動(dòng)。主要負(fù)責(zé)人要同班子成員進(jìn)行思想上的溝通，開(kāi)展談心活動(dòng)，以此增進(jìn)了解，互相幫助，消除疑慮，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。5．認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱。要根據(jù)民主生活會(huì)的主題和群眾所提意見(jiàn)，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言提綱，重點(diǎn)檢查在黨性黨風(fēng)方面和工作中存在的主要問(wèn)題，檢查廉潔自律情況，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員存在的突出問(wèn)題提出整改建議。

（二）召開(kāi)民主生活會(huì)

1．在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，要實(shí)事求是地談自己的思想、心得、感受、體會(huì)，誠(chéng)懇地接受同志們的批評(píng)和建議，友好負(fù)責(zé)地指出其他同志的缺點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。開(kāi)展互相批評(píng)，要堅(jiān)持實(shí)事求是，既要堅(jiān)持原則，又要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，采取與人為善的態(tài)度。對(duì)群眾提出的意見(jiàn)，正確的要誠(chéng)懇接受并切實(shí)改正；不符合事實(shí)或不完全符合事實(shí)的，要實(shí)事求是地做出說(shuō)明。不能出席會(huì)議的同志，其發(fā)言提綱可由有關(guān)同志在會(huì)上代為宣讀，會(huì)后要及時(shí)向本人轉(zhuǎn)達(dá)領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見(jiàn)。

2．在認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)檢查出的問(wèn)題，制訂切實(shí)可行的整改措施。

3．要認(rèn)真全面地做好會(huì)議記錄，盡量采取詳細(xì)記錄法，要力爭(zhēng)真實(shí)，準(zhǔn)確，不能隨意增刪、更改，重要內(nèi)容要避免遺漏。

4．民主生活會(huì)結(jié)束后，要寫出民主生活會(huì)情況報(bào)告，在會(huì)后一周之內(nèi)連同民主生活會(huì)原始記錄一并報(bào)送黨委組織部。主要內(nèi)容為：會(huì)議的基本情況，檢查出來(lái)的主要問(wèn)題及整改措施等。

（三）落實(shí)整改措施 1．民主生活會(huì)結(jié)束后，要在一定范圍內(nèi)向黨員群眾通報(bào)民主生活會(huì)的情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括對(duì)群眾意見(jiàn)的反饋，對(duì)相關(guān)問(wèn)題的整改措施，對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題的說(shuō)明等。

2．要根據(jù)民主生活會(huì)上提出的整改措施，經(jīng)常檢查落實(shí)情況。一是自我檢查；二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間互相檢查；三是請(qǐng)群眾監(jiān)督檢查。本次民主生活會(huì)要解決的問(wèn)題和整改措施，要作為下一次民主生活會(huì)的一個(gè)議題，并對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行說(shuō)明和總結(jié)。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

（一）黨支部要把開(kāi)好民主生活會(huì)作為加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，充分重視，精心組織；黨支部書記是開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的第一責(zé)任人，在民主生活會(huì)上，要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)其他同志。

（二）對(duì)會(huì)議原始記錄要定期調(diào)閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)指出，對(duì)不符合要求的民主生活會(huì)，可提出責(zé)令重開(kāi)的建議，不斷提高民主生活會(huì)的質(zhì)量。

仙桃市第四中學(xué)黨建辦