第一篇：2009年春崔壩小學(xué)德育工作總結(jié)

崔壩小學(xué)德育工作總結(jié)

2009年春

本學(xué)期德育處從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，以德育人。營(yíng)造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想思想道德建設(shè)，深入持久地開(kāi)展了“五小”教育活動(dòng) 本學(xué)期，我校抓住有利時(shí)機(jī)，緊密結(jié)合形勢(shì)，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。通過(guò)深入持久地開(kāi)展“爭(zhēng)做五小標(biāo)兵”活動(dòng)，使學(xué)生做到：在家庭中，做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)上，做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校里，做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所中，做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；獨(dú)處時(shí)，做胸懷祖國(guó)、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。同時(shí)，抓好“四項(xiàng)小要求”教育（地掃靜、字寫正、歌唱會(huì)、操到位）。以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)為載體，以科研為指導(dǎo)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以感悟?yàn)槟繕?biāo)，在校園內(nèi)、社會(huì)中、實(shí)踐基地里進(jìn)行廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中能自得其樂(lè)地提高自身素質(zhì)。通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展了評(píng)“五小”、學(xué)“五小”的主題活動(dòng)，各班將在“五小”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的“五小標(biāo)兵”評(píng)選出來(lái)，將這些同學(xué)的照片貼在宣傳窗內(nèi)，讓大家以他們?yōu)榭?，向他們學(xué)習(xí)。

二、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

（1）增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)：德育工作是全體教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個(gè)人都能參與其中，充分體現(xiàn)每位教育工作者的責(zé)任感和使命感?！耙晫W(xué)生若親子”、“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，積極主動(dòng)、耐心細(xì)致”，學(xué)校對(duì)社會(huì)的承諾和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校期望都要求全體教職工要將“嚴(yán)格要求和熱情關(guān)懷”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，特別要做好個(gè)別談心這一項(xiàng)工作，真正做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

（2）樹(shù)立了服務(wù)觀念：樹(shù)立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑。增強(qiáng)學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

（3）抓好隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)班主任的辛勤勞動(dòng)。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校通過(guò)班主任培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。班主任做到了：勤下班級(jí)，勤抓學(xué)習(xí)，勤做思想工作。對(duì)小錯(cuò)誤，小問(wèn)題不能小看，做思想工作有誠(chéng)心，細(xì)心，耐心和恒心。加強(qiáng)了晨會(huì)、班會(huì)課的管理，定期召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，注重學(xué)習(xí)園地、圖書角、班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍。以嚴(yán)治校，從嚴(yán)治班。

（4）形成了德育合力：樹(shù)立德育教育無(wú)小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。

三、美化環(huán)境，陶冶情操，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展“十星級(jí)文明班級(jí)” 的評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理，努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

（1）精心布置校園環(huán)境。本學(xué)期各班重新制定班規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

（2）搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境；辦好每一期的班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地；在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。

（3）在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，墻面無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼；物品堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

四、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

（1）狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生做到“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草?！叭齻€(gè)隨手”：（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）；“四個(gè)輕”：（說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕），以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（2）繼續(xù)加大學(xué)校安全工作力度，建設(shè)平安和諧校園。進(jìn)一步落實(shí)了安全工作責(zé)任制，健全突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，做好校舍安全檢查、特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安全隱患，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力，更好地維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生做到：A、不坐違規(guī)車輛，不爬車、不追車，不尾隨。B、在校內(nèi)不趴窗臺(tái)、不竄班級(jí)樓層、不玩危險(xiǎn)性的游戲，不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不損壞花草樹(shù)木。C、禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止私自下河游泳；禁止進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳；禁止攜帶尖硬的器具、刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)流竄兒童勾結(jié)。以杜絕不安全隱患。學(xué)校將邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、衛(wèi)生監(jiān)管員等到校舉行安全、衛(wèi)生教育講座。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，（3）積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。各班要結(jié)合“6〃5環(huán)保日”和“節(jié)能周”開(kāi)展保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源，消除白色污染等活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。做到：愛(ài)護(hù)花草，不摘取枝葉，不亂扔殘?jiān)鼜U物、瓜皮果殼、塑料瓶袋，不亂扔垃圾。不向樓下亂拋雜物、剩飯菜等。見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。確保衛(wèi)生質(zhì)量。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)?；顒?dòng)，特別是有關(guān)環(huán)保的小制作、小發(fā)明這一我校特色品牌，更要加大力度、廣度地發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。

五、狠抓了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒那些在學(xué)習(xí)中有一定困難以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面要求學(xué)生做到：“三個(gè)一”（做好每一道題、寫好每一個(gè)字、讀好每一本書）、“三個(gè)有”（上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、擺放有秩序）。

六、加強(qiáng)了少先隊(duì)工作。

少先隊(duì)工作要抓好升旗、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播室等方面的工作。形成制度化、常規(guī)化，系列化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員和學(xué)生會(huì)干部在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使他們從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，特別是充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)委員的作用，大膽讓他們開(kāi)展工作，直接參與到“十星級(jí)文明班級(jí)”和“十星級(jí)文明寢室”的評(píng)比活動(dòng)中。

七、加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。

形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

八、加強(qiáng)住宿生的管理。

以評(píng)選“十星文明寢室”為契機(jī)，從學(xué)生的洗嗽等小事抓起，督促學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整理，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，特別注重住宿生的安全衛(wèi)生工作，當(dāng)天值日教師為住宿生安全的第一責(zé)任人，繃緊安全這根繩，確保不出現(xiàn)任何安全事故。

九、幾點(diǎn)不足：

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。學(xué)校要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，讓他們安心本職工作，同時(shí)搞好班主任培訓(xùn)、考核、管理，不斷提高班主任老師的素質(zhì)和工作責(zé)任心。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。

3、“十星級(jí)文明班級(jí)”和“十星級(jí)文明寢室”的評(píng)選流于形式，少先隊(duì)大隊(duì)大隊(duì)委檢查不夠認(rèn)真，值日教師不能很好地履行職責(zé)，對(duì)查出的問(wèn)題，班主任老師沒(méi)有及時(shí)查處，導(dǎo)致學(xué)生覺(jué)得評(píng)不評(píng)上無(wú)所謂，沒(méi)有充分激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感，評(píng)比沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。

4、安全衛(wèi)生教育要從“實(shí)”字上下功夫，除了上好安全教育課，普及安全知識(shí)外，更重要的是認(rèn)真排查安全隱患，防患于未然。特別是學(xué)生的安全意識(shí)還有待提高。

總之，學(xué)生的德育工作是一項(xiàng)繁雜的、細(xì)致的工作，需要全體老師的積極參與，需要大家的努力，在今后的工作中，還應(yīng)在以上方面下功夫，真正做到“德育為先”，扎實(shí)地開(kāi)展好各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到提高，在活動(dòng)中得到鍛煉，不斷提升我校的德育工作水平。

第二篇：崔壩小學(xué)德育教育基地

崔壩小學(xué)德育教育基地

及德育教育活動(dòng)方案

2009年

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀，勇于創(chuàng)新。做到教育以德為先，讓受教育者先學(xué)會(huì)做人，把外部獲得的知識(shí)、技能內(nèi)化、升華為個(gè)人的穩(wěn)定的品質(zhì)和素養(yǎng)，使得社會(huì)文明在個(gè)人身上得以傳承。指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康向上的開(kāi)放的胸懷，具有現(xiàn)代思想意識(shí)、思維方式和責(zé)任意識(shí)，積極迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)校教育其價(jià)值取向的核心是讓受教育者學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往，在成為一個(gè)“完整”的人的基礎(chǔ)上成為一個(gè)“整體”的人。牢固把握德育在教育中“靈魂”地位，充分發(fā)揮其在學(xué)校工作和學(xué)生成長(zhǎng)中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。通過(guò)不斷加強(qiáng)德育的基地建設(shè)等各種建設(shè)，夯實(shí)德育工作的基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)：

（一）深化愛(ài)國(guó)主義教育

1、愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛(ài)國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)首先要從愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。

2、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國(guó)旗下講話的形式和內(nèi)容，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。

3、崔壩福利院是我校重要的校外德育基地，每學(xué)期結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（元旦、端午節(jié)、、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛(ài)老的德育教育。

4、校園周邊是我校的第二個(gè)德育基地。每日組織學(xué)生值日，告誡家長(zhǎng)遵守規(guī)則，有序停放車輛，提醒攤販經(jīng)營(yíng)者擺攤設(shè)點(diǎn)要守法。每周組織學(xué)生清掃周邊道路，凈化了周邊環(huán)境。

（二）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“校園廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。、規(guī)范教室布置。體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。、使校園文化具有與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

（三）、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開(kāi)展德育工作。

1、抓好日常管理及常規(guī)教育。堅(jiān)持做好每周一的升旗儀式。國(guó)旗下的講話內(nèi)容要有教育性、針對(duì)性。加強(qiáng)學(xué)生的日常管理工作，設(shè)立文明行為監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查。開(kāi)展“文明班級(jí)”、“校園文明禮儀小天使”、“誠(chéng)信小標(biāo)兵”、“十佳美德少年”、“優(yōu)秀小記者”等評(píng)比活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。

2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。

抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)

容，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3、有計(jì)劃全方位地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。組織學(xué)生閱讀《改革開(kāi)放三十年》、《我愛(ài)我的祖國(guó)》主題讀書活動(dòng)讀本，積極開(kāi)展閱讀征文、演講、養(yǎng)成教育兒歌吟誦、才藝表演、廢品利用制作等各種活動(dòng)，力求寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)科學(xué)和環(huán)保教育。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、征文、吟誦環(huán)保兒歌和手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。

5、開(kāi)展安全和法制常識(shí)教育。提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

（四）加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)創(chuàng)我校的德育特色《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、新生“養(yǎng)成教育”第一課、《各年級(jí)養(yǎng)成教育訓(xùn)練》、《校園禮儀歌》、《節(jié)能環(huán)保歌》《學(xué)習(xí)童謠》、《誠(chéng)信兒歌》、《“三大”、“三愛(ài)”》《安全童謠》、《小學(xué)生“八榮八恥”歌》、《小學(xué)生“七字”童謠》等。圍繞學(xué)生“知識(shí)、能力、情感、價(jià)值”的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施育人工程，養(yǎng)成道德好習(xí)慣：

2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。

學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過(guò)程，設(shè)想通過(guò)各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

3、養(yǎng)成教育融于活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。如：“健康快樂(lè)十分鐘”、“綠色環(huán)?！薄ⅰ皩W(xué)說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”、“懷揣一顆感恩之心”等活動(dòng)。

4、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。如：“新生入學(xué)第一課”。

5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如信息角、讀書角、爭(zhēng)先角、才藝展示角、星星閃爍角、榮譽(yù)角、智慧角等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展“文明班級(jí)”、“校園文明禮儀小使者”、“十佳美德少年”、“誠(chéng)信小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。

6、加強(qiáng)值日生值日力度，讓值日生對(duì)校園衛(wèi)生、文明禮儀、課間紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。

（五）抓好“三個(gè)結(jié)合”教育

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，做好家訪工作，走訪“三困生”家庭，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)貧困生的資助，讓每一位學(xué)生在關(guān)愛(ài)中得到充分發(fā)展。

2、加強(qiáng)對(duì)新生家長(zhǎng)的指導(dǎo)，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)、行為常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

3、校園周邊也是我校校外的德育基地，組織學(xué)生拔草、清掃道路等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。

4、與派出所建立共建單位，聘請(qǐng)他們有針對(duì)性地開(kāi)展法制、安全等專題教育。

總之，教育是沒(méi)有時(shí)間和空間的限制的，尤其是作為德育教育，應(yīng)該隨時(shí)把握教育時(shí)機(jī)，推動(dòng)德育教育。通過(guò)有意識(shí)的對(duì)校園環(huán)境文化氛圍的營(yíng)造，創(chuàng)設(shè)

優(yōu)美的教育環(huán)境，讓校園一草一木甚至每一面墻壁都成為德育教育的陣地。使德育教育在潤(rùn)物無(wú)聲中進(jìn)行，使學(xué)生的素質(zhì)在日常生活中逐漸提高，這樣的德育教育，才是合理的德育教育,也才能體現(xiàn)出工作的實(shí)效。

第三篇：小學(xué)春德育工作總結(jié)

小學(xué) 學(xué)

第二學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是素質(zhì)教育的核心，是黨的教育方針的組成部分。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資之中，通過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一晚上都要召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。

三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善并認(rèn)真落實(shí)。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育校長(zhǎng)、主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每天公布，每周匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄。

5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。

6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：（1）主任對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

（2）通過(guò)國(guó)旗下講話和班隊(duì)會(huì)，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

（二）抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

（1）成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主任為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；

（2）制定了“大田小學(xué)安全值班制度”，成立了“大田小學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感；

（3）每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展 “安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力；

下 圖 為 疏 散 演 練 照 片

（4）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志。（5）每周五下午第三節(jié)課，認(rèn)真上好安全教育課。增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，攜手共建和諧校園。

下 列 為 安 全 教 育 課 的 部 分 照 片

（三）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作

（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；（2）召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)交流會(huì)的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀念，提高育人水平；

（3）對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，主任積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮升國(guó)旗儀式等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性

校園文化是一本無(wú)聲教科書，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。在教室的內(nèi)外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等，通過(guò)豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

總之，本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：小學(xué)2017春德育工作總結(jié)

小學(xué)2017春德育工作總結(jié)

這學(xué)期，根據(jù)教育局工作精神和我校德育工作計(jì)劃，我校以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行，形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下：

一、主要做法

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、“八條禁令”和“教師禁行性規(guī)定”和“兩學(xué)一做”等文件材料，并且每位教師都結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐，撰寫心得體會(huì)，提高自身的德育理論水平。以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2.加強(qiáng)管理、開(kāi)展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，學(xué)校以辦手抄報(bào)、專題學(xué)習(xí)和主題班隊(duì)會(huì)的形式，讓學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，并在學(xué)習(xí)中迅速掌握守則內(nèi)容，并用守則規(guī)范自己的一言一行，取得了良好的學(xué)習(xí)教育效果。

3．加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求各班按照學(xué)校德育計(jì)劃的安排，每月開(kāi)展1次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。通過(guò)每月的檢查，大部分教師的教案，無(wú)論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好教育，各方面的素質(zhì)都得到了提高。

4．結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。三月份開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)和感恩教育活動(dòng)，四月份開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈”教育活動(dòng)，五月份開(kāi)展了安全教育活動(dòng)，六月份開(kāi)展了慶“六一”活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。

5．愛(ài)國(guó)主義教育

本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

6．環(huán)保教育

5月學(xué)校開(kāi)展了“環(huán)境保護(hù)從我做起”為主題的手抄報(bào)展活動(dòng)。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

7．創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分，在推進(jìn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”文化建設(shè)中，粉刷了室內(nèi)墻壁，更新了部分傳統(tǒng)文化展板，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

8．切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

本學(xué)期我們每位班主任結(jié)學(xué)生家訪率為100%，5月召開(kāi)了全校性家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

二、存在的問(wèn)題和不足

1．德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如組織不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能經(jīng)常開(kāi)展。

2．個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合 2 學(xué)校和班主任做好班組德育工。

三、今后工作打算

1．積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

2．以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

3．采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

2017年7月10日

第五篇：崔壩小學(xué)2013年教務(wù)工作計(jì)劃

崔壩小學(xué)2013年教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我校2013年教育教學(xué)工作將以十八大精神和教育規(guī)劃綱要為指針，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力建設(shè)高效課堂，深入推進(jìn)均衡發(fā)展，著力打造幸福教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)我校教育全面、和諧發(fā)展。

二、工作思路及重點(diǎn)工作

按照市教育局要求，堅(jiān)持“規(guī)范管理（規(guī)范行政管理、規(guī)范教職工管理、規(guī)范學(xué)生管理、規(guī)范教學(xué)管理、規(guī)范安全管理、規(guī)范后勤管理）、提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進(jìn)均衡做貢獻(xiàn)”的工作思路，以“做學(xué)生愛(ài)戴的老師，建家長(zhǎng)信賴的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為總體目標(biāo)，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為具體行動(dòng)，以質(zhì)量效率為主線，著力做好以下工作：一個(gè)核心，即辦人民滿意的教育；兩條主線，即學(xué)生全面發(fā)長(zhǎng)和教師專業(yè)化成長(zhǎng)；三個(gè)規(guī)范，即規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用、規(guī)范績(jī)效考核制度；四個(gè)重點(diǎn)，即控輟保學(xué)，提升質(zhì)量，師德師風(fēng)，校園安全。全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

三、主要工作

1、鞏固提高遠(yuǎn)程教育資源使用效益，充分發(fā)揮各功能室的作用。重視實(shí)驗(yàn)課，提高音、體、美等教育裝備使用率，管好、用好圖書室，切實(shí)發(fā)揮其育人效果，重視“班班通”信息化工作，用好優(yōu)課資源，提升教師運(yùn)用電子白板教學(xué)的水平。

2、堅(jiān)持搞好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、班級(jí)管理嚴(yán)格、民主、科學(xué)。像魏書生那樣，讓班內(nèi)學(xué)生“時(shí)時(shí)有事做、事事有時(shí)做，事事有人管、人人有事管”。讀魏書生的書，看魏書生的講座，實(shí)踐魏書生的管理思想。一如既往搞好小組建設(shè)。

4、搞好教學(xué)月查工作，及時(shí)通報(bào)情況，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足。

三、具體工作要求

1、堅(jiān)持質(zhì)量立校，加強(qiáng)校本教研，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。堅(jiān)持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；堅(jiān)持開(kāi)展以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、培養(yǎng)和提高能力為核心的教法、學(xué)法研究和實(shí)踐，語(yǔ)文踐行“五步教學(xué)法”，數(shù)學(xué)繼續(xù)推行嘗試教學(xué)法。使學(xué)生能夠主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)。堅(jiān)持質(zhì)量核心不動(dòng)搖，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的有效性，輕負(fù)高效，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)生在各方面有較大發(fā)展。

2、建立、健全備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評(píng)等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。尤其抓好每學(xué)期兩次的備課、作業(yè)大檢查，提倡教學(xué)活動(dòng)中的“嚴(yán)”與“勤”，讓“規(guī)范”成為教學(xué)活動(dòng)的一種“習(xí)慣”。

3．抓實(shí)集體備課，發(fā)揮中心教研組的作用。有記錄和圖片，使“校本教研”教學(xué)常規(guī)工作有明顯進(jìn)步。本學(xué)年主要做一下工作：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。語(yǔ)文采用“五

步教學(xué)法”，數(shù)學(xué)堅(jiān)持用嘗試教學(xué)法，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，改革課堂教學(xué)，精心備課，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的有效性，努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。轉(zhuǎn)變教師角色。全面提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

（2）加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國(guó)家課程安排開(kāi)足開(kāi)齊課程，高度重視小學(xué)英語(yǔ)、音體美學(xué)科的教學(xué)與管理，做到是什么課就上什么課，決不允許挪課。

（3）、結(jié)合教育局關(guān)于整頓紀(jì)律工作作風(fēng)的要求，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，讓“有大局意識(shí)、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新”成為每個(gè)人的追求。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為基本要求，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，強(qiáng)化師德師風(fēng)考評(píng)工作，將考評(píng)結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決制”。

（4）、推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)

①、堅(jiān)持說(shuō)普通話，圍繞推普主題辦一次板報(bào)，開(kāi)展一次主題班會(huì)。

②組織開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”朗讀活動(dòng)；

③國(guó)旗下講話，宣傳推普工作法律法規(guī)小常識(shí)；

④開(kāi)展書寫規(guī)范字活動(dòng)。

教務(wù)處通過(guò)工作，凝聚人心，齊心協(xié)力把崔壩小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階，讓家長(zhǎng)滿意、教師幸福。

三、主要工作安排

一月：

1、總結(jié)上一工作。

2、安排師生假期活動(dòng)。

二月：

1、組織教師假期集訓(xùn)；

2、擬定各種計(jì)劃。

3、舉行開(kāi)學(xué)典禮、表彰先進(jìn)。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)。

三月：

1、開(kāi)展安全教育宣傳周活動(dòng)；

2、組織學(xué)習(xí)雷鋒精神讀書活動(dòng)；

3、第一次學(xué)生書畫展。

4、期初教學(xué)工作檢查。

5、比教學(xué)活動(dòng)。

6、召開(kāi)第一次班主任工作會(huì)議。

7、家訪活動(dòng)。

四月：

1、新教師匯報(bào)課。

2、籌備春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

五月：

1、頌讀比賽

2、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、籌備六一慶?；顒?dòng)。

六月份：

1、慶祝六一，大家唱大家跳。

2、第二次教學(xué)工作檢查。

七月：

1、總結(jié)評(píng)比。

2、安排暑假生活。

八九月：

1、組織教師假期集訓(xùn)；

2、第一次學(xué)生書畫展。

3、舉行開(kāi)學(xué)典禮、表彰先進(jìn)。

4、開(kāi)展新學(xué)期初安全自查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范各類應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展安全演練。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

十月：

1、教學(xué)工作檢查。

2、比教學(xué)活動(dòng)。

3、家訪活動(dòng)。

4、寫字競(jìng)賽活動(dòng)。

5、冬季長(zhǎng)跑開(kāi)始。

6、藝體活動(dòng)展示。十一月：

1、比教學(xué)活動(dòng)。

2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。十二月：

1、頌讀比賽

2、第四次教學(xué)工作檢查。元月：

1、總結(jié)評(píng)比。

2、安排假期生活。

崔家壩鎮(zhèn)小學(xué)2013年1月