第一篇：小二班開放活動總結

小二班半日活動總結

2012年3月28日星期三，我班向家長進行了半日活動開放，此次活動由于我和薛老師、婁老師的精心安排，取得了較好的效果。

晨間活動我給幼兒安排了：薛老師為小朋友講故事，濕，臨時改成集》幼兒聽得特別開心，完全忘記了爸爸、媽媽正在一邊。在晨間活動總結談話中，小朋友們紛紛主動舉手，向大家介紹自己晨間活動的情況。評選出了聽得最好的小朋友，老師鼓勵大家向他們學習。

轉(zhuǎn)眼間我們進入早餐時間，我們分工很明確，薛老師組織幼兒洗手及餐前活動，我來負責消毒，婁老師負責打飯分餐，在家長的配合下幼兒安靜的進餐。早餐結束后我們迎來了英語老師candy，老師的材料準備的很充分，與家長配合英語老師互動起來，在歡樂的氣氛下我們結束了英語活動.我們組織幼兒小便喝水，薛老師上了一節(jié)蒙氏閱讀活動，孩子的興趣很高漲。

當樓下傳來消防警報的聲音時，我們用飛快的速度為寶寶分發(fā)毛巾，組織寶寶和家長順著我班的逃生路線，跑到操場上，在張主任講完話后我們開始做操，看到孩子們跳的很開心，從身后傳來家長們滿意的笑聲。我很欣慰。戶外時間到了，在家長的配合下每位家長準備一條絲巾，我們進行了兩人三足的游戲，家長幼兒很興奮。戶外時間馬上過去了我們吃午飯的時間到了，我們組織幼兒回班小便洗手。

吃完午餐時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼兒開始小聲哭泣。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩(wěn)定的情緒，我們耐心的去安撫孩子的情緒。活動馬上接近尾聲了，我組織家長來到了舞蹈大廳，進行了一次小型的談話，家長們很高興，孩子在幼兒園表現(xiàn)很棒！看著家長一張張滿意的笑臉，我們?nèi)焕蠋煹母冻鍪怯惺斋@的！

半日活動開放讓家長了解了孩子在園各方面的發(fā)展情況，老師的工作情況，為今后更好的開展家園共育工作創(chuàng)造了良好的契機，增強了我們?nèi)焕蠋熤g的配合，促進了我們家園互動的感情！

百合班

2012年3月

第二篇：小二班家長開放日活動方案專題

?。?）班半日活動方案

執(zhí)教者：陳霞沈亞

一、游戲、生活（7:45—8:30）自主游戲

觀察要點：能選擇自己感興趣的玩具玩。

二、運動（8：30——9：30）

（一）律動、早操

觀察要點：做操時是否能手臂伸直，有力量地做操。

（二）分散活動：3號場地

觀察要點：

1、能排好隊有序地爬拱形橋。

2、提醒出汗多的幼兒去喝水。

（三）集體游戲

游戲一：老狼老狼幾點了

觀察要點：幼兒是否能跟著老師有序地做游戲。游戲二：馬蘭花

觀察要點：能愉快地玩游戲。

三、生活、自由活動（9：15——9：40）

觀察要點：

觀察要點：

1、觀察幼兒能否自己取放杯子和碟子。

2、吃完點心后是否會喝一小口水漱口。

四、學習活動（9：40——10：30）

活動一：誰的游泳圈

活動二：十個寶

五、生活、游戲（10:30——12:00）

觀察要點：

1、不挑食，能葷素搭配一起吃。

2、和同伴一起分享玩具。

附教案：

活動名稱：誰的游泳圈

活動目標：

1、理解畫面的主要情節(jié)，能在老師的引導下講出故事的主要內(nèi)容。

2、了解救生圈的作用，知道常見的會游泳的動物。

3、樂意參加講述活動，能大膽想象。

活動準備：圖片四幅

活動過程：

一、感知理解畫面的主要情節(jié)，嘗試運用已有經(jīng)驗大膽講述。

第一小節(jié)：（關鍵：引導幼兒說清楚地點、人物，及發(fā)生的事件）

圖一提問：誰來了？小貓去干什么？他發(fā)現(xiàn)了什么？

小結：小貓去河邊釣魚，它發(fā)現(xiàn)了一個救生圈。

第二小節(jié)：（關鍵：引導幼兒運用不同的語氣、表情說說小貓與朋友間的對話）

1、出示圖二提問：“呱呱呱”（聲音引出）小貓看見了誰？它會怎么對青蛙說？ 教師小結圖片：小貓問小青蛙：“這是你的游泳圈嗎？”小青蛙說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈。

2、“烏龜爬”（動作引出）小貓又看見了誰？它會怎么說？他們又會怎么回答？”教師和小朋友一起小結圖片：小貓問小烏龜：“這是你的游泳圈嗎？”小烏龜說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈?！?/p>

3、“嘴巴向鏟子，腳掌向扇子，走路左右擺，最愛捉魚蝦”（謎語引出）小貓又看見了誰？它會怎么說？他們又會怎么回答？

以幼兒為主的小結圖片：小貓問小鴨：“這是你的游泳圈嗎？”小鴨說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈。”

第三小節(jié)：（進一步引發(fā)幼兒關于小動物的知識經(jīng)驗，并合理猜測）

過度：這到底是誰的游泳圈呢？（幼兒猜測，說出理由）

出示圖三提問：誰在和小貓說話？他們會說些什么？

小結：小雞著急得趕來了，小貓問：“小雞，這是你的游泳圈嗎？”小雞說：“是的，謝謝你，這是我丟的?！?/p>

第四小節(jié)：關鍵經(jīng)驗：（引入新經(jīng)驗，游泳圈能幫助不會游泳的小動物，學會游泳）圖四提問：小雞在干什么？小雞怎么會游泳的？

小結：戴上游泳圈，不會游泳的小雞也會游泳啦！

一、師幼集體跟老師講述故事

（第一小節(jié)：完整聽故事講述

1、師：這四幅圖連起來講了一個好聽的故事，想聽嗎？（聽錄音）

2、幼兒集體講述（幼兒嘗試用不同的語氣表達對話。）

二、經(jīng)驗遷移

提問：

1、什么季節(jié)游泳最舒服？為什么？

2、你會游泳嗎？寶寶去游泳的時候要注意什么呢？

（一定要和大人一起去，在淺水區(qū)游泳，并帶好游泳圈（衣））。

四：給小動物送游泳圈

師：

1、夏天真熱??！小動物們都想去游泳啦，可是有些小動物不會游泳怎么辦呢？（送

個游泳圈給它們）

2、我們一起來把自己畫的游泳圈送給小動物吧？送游泳圈的時候要想一想送給誰比

較合適，還要說一句有禮貌的話：“小雞、小雞，我的游泳圈送給你?！?/p>

3、幼兒給小動物送游泳圈，教師引導幼兒用語言表達。

4、集體檢驗：看看不會游泳的小動物是不是都有了游泳圈。

活動名稱：十個好寶寶

活動目標：

1、嘗試有規(guī)律地為歌曲配上不同的聲勢。

2、喜歡音樂活動，愿意大膽地在同伴面前表演。

活動準備：鋼琴、ppt、數(shù)字牌、小樂器

活動過程：

一、歌表演《我的小臉像蘋果》

二、有規(guī)律地配上不同的聲勢。

1、復習歌曲。

師：你們都是老師的好寶寶。今天我們要和音樂里的好寶寶們一起做游戲，我們一起來唱唱吧。

2、尋找規(guī)律。

師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？寶寶們是唱到什么的時候出來的？（寶字）

師：我們一起拍手歡迎他們吧！當寶寶出來的時候，我們就拍一次手！

3、探索聲勢。

師：除了手，我們身體還有哪里也可以打節(jié)奏？你們還有什么好辦法來歡迎他們嗎？（幼兒自主探索）（跺腳，拍膝蓋，拍肩膀，拍屁股，拍地板）

師：我們一起跟著音樂來表演一下吧！

三、小樂器來游戲。師：樂器寶寶們也想來玩一玩，聽聽誰來了？

四、大家一起來表演。

1、師：小朋友們真厲害，我要來增加一點難度，請10個寶寶來表演，唱到誰就站起來。

2、師：寶寶們太棒了?？?，這些好寶寶的動作表情都一樣嘛？你們會做可愛又特別的動作嗎？在唱到“寶”的時候也做一個好看的動作。

第三篇：小二班閱讀活動總結

小二班閱讀活動總結

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作即將結束?；仡欉@一學期，我按照閱讀計劃把培養(yǎng)幼兒的口語表達能力作為語言教育活動的重點。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學期中通過讓幼兒學講話，學兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并引導幼兒發(fā)音清楚、正確，學習說普通話，進一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?，F(xiàn)將具體情況總結如下：

一、充分運用媒體教學，提高語言教育活動的效果。由于小班幼兒的年齡小，注意力不能長時間地集中。同時，多媒體教學由于其集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強的可觀賞性和趣味性，倍受幼兒的喜愛。所以，在語言教育活動中，如教幼兒兒歌、看圖復述故事等，我充分利用課余時間自己制作課件，讓媒體教學為語言教育活動服務，極大地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，提高了語言教育活動的效果。

二、活動中要求幼兒學說普通話，強調(diào)幼兒用普通話與老師和小朋友進行交談，注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，及時予以糾正。

三、培養(yǎng)幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的說話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話且能學說普通話，較連貫地表達自己的意思。在平時與老師和小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒的語言交往能力。

四、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片后表達講述的習慣。我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮且句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。

五、采用游戲的形式讓幼兒進行朗誦詩歌或表演故事，并根據(jù)幼兒的表情、發(fā)音、語調(diào)、動作給予評價，讓其他幼兒從中學習。

六、在發(fā)展幼兒語言能力方面，我不忘及時和家長溝通，讓孩子在家也有一個語言發(fā)展的良好環(huán)境，如每天要求家長給孩子講簡短的故事等，過幾天讓孩子來復述，講得好的還可以給小朋友表演講故事。同時，每次都給孩子一些小小的獎勵，如一朵小紅花，一個粘貼星等。這樣，孩子就有了更大的積極性。同時，我還結合相應的主題活動讓家長教孩子一些禮貌用語，帶孩子去做客多與客人用語言來交流。長此以往，孩子的語言表達能力就得到了較快發(fā)展。

總之，在今后的語言教育活動中，我將因勢利導，因材施教，努力為孩子們創(chuàng)造一切機會，讓孩子們無拘無束地表達、交流，滿足幼兒“說”的愿望，從而來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

第四篇：小二班家長開放日半日活動方案

萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

小二班家長開放日半日活動方案

小二班 戚芳 吳欣雨

一、晨間接待（7：45—8：10）活動準備：圖書 指導要求：

教師熱情接待幼兒與家長；分發(fā)接送卡

幼兒自主選擇圖書進行自主閱讀；教師巡回指導； 提醒幼兒將圖書送回家。

二、生活活動（8：10——8：20）

三、早餐（8：20—8：50）

四、生活活動（8：50—9：00）鞏固六步洗手法，提醒幼兒正確洗手。

五、集中教育活動（9：00—9：15）活動名稱：語言 活動內(nèi)容：《啊嗚》 活動目標：

1.能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗，并大膽想象。

2.觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢?；顒訙蕚洌?/p>

《啊嗚》PPT課件 活動過程：

萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

1.興趣導入。

(1).師發(fā)出“啊嗚”的聲音，引起幼兒的興趣。

請小朋友閉上眼睛仔細聽，這是什么聲音？你們在哪里聽到過？

幼：好像是吃東西的聲音，動物的叫聲……

導入故事：“啊嗚”究竟是什么呢？我們一起來聽故事…… 2.教師結合圖片講述故事，引導幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容。

(1).察第一幅圖，引起第一次猜測。

圖片上有什么？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述，要求表達清晰、響亮）

教師講故事：晴朗的天氣，四個可愛的小動物在草地上玩兒。他們是誰呀？這四個小動物呀玩兒著玩兒著來到一間屋子前，他們發(fā)現(xiàn)屋子里黑黑的，桌子上好像有什么東西。4個小動物都很想知道“黑乎乎的屋子里會有什么？你想知道嗎？”好！那咱們大家去看一看。

(2).觀察第二幅圖，講述故事：小兔說：“讓我看看，不得了啦，桌子上有個啊嗚，腦袋又大又圓！”——小兔看到了什么？是什么樣的?還有什么東西又大又圓？幼：（太陽、皮球……）教師出示ppt課件

(3).觀察第三幅圖，講述故事：小猴說：“讓我看看，真的，萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

啊嗚的臉雪白雪白的！”

小猴也看到了啊嗚 它是雪白雪白的?教師出示ppt課件 引導幼兒說出更多雪白雪白的東西。

幼：（雪、天空、白云……）

(4).觀察第四幅圖，講述故事：小貓說：“讓我看看，不得了啦，啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的！”

小貓也看到了啊嗚哎 它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的？

幼：（血、花、蘋果、番茄、櫻桃……）

(5).第五幅圖，講述故事：大家紛紛說：“啊嗚，啊嗚，真嚇人！”小熊說：“我不怕，讓我進去看看?！闭f著就一腳把房門踢開，走了進去。小熊好勇敢！我們來學一學勇敢的小熊？（學一學）

(6).第六幅圖，講述故事：三只小動物在外面等了很長時間，小熊還沒有出來，大家有點擔心了。咦，小熊怎么不出來了？可能發(fā)生什么事？（一定是給啊嗚吃掉了！）

(7).第七幅圖，講述故事：三只動物一齊說：“快去救小熊！”

(8).第八幅圖，屋里到底發(fā)生了什么事呢？哦!原來小熊一個人正在吃蛋糕。—剛才小兔說的腦袋又大又圓是什么？（蛋糕）——小猴說的雪白雪白是什么？（奶油）——小貓說的紅紅是什么？（櫻桃、草莓）

萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

(9).第九幅圖，講述故事：原來啊嗚不是怪物，是個奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學學他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧！3.根據(jù)影子輪廓猜測物品

啊嗚吃完蛋糕回家了。過了不多久夜晚來臨了，家里很多東西都出現(xiàn)了影子，孩子們，我們開動小腦筋猜一猜是誰的影子，好嗎？如果猜對了就給自己鼓鼓掌。4.游戲：找“啊嗚”

七、生活活動（9：30—9：40）

老師組織幼兒入廁，幼兒自己用正確的方法洗手、脫拉褲子上廁所。

八、課間操（9：40—10：20）

九、生活活動、餐間點（10：20—10：40）

十、區(qū)域活動（10：40—11：30）活動區(qū)域：

益智區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū) 重點指導： 益智區(qū) 活動目標：

1.感知物體的大小。

2.會按材料的大小進行排序。

萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

指導要點：

1.將所有動物游戲塊混合放進布袋中，每名幼兒配備一塊操作板。

2.幼兒輪流從布袋中拿出一個游戲塊，將拿到的第一個游戲塊放在操作板的第一個插槽里。

3.按一種動物的大小規(guī)律排列，最先將操作板鋪滿的幼兒獲勝。

十一、生活活動（10：30—10：50）

十二、午餐（10：50—12：30）

十三、生活活動、餐后散步（12：30—12：40）

十四、午睡（12：40—14：40）

第五篇：幼兒園小二班家長開放半日活動發(fā)言稿

小二班家長開放日發(fā)言稿

各位家長：大家好！

感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次家長開放日活動，雖然我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持!各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?這也是我們此次開放日的目標，今天家長看到的是孩子在園的半日活動內(nèi)容，包括了3個環(huán)節(jié)。

一、午間操

目標：1，能愉悅、積極的做午間操

2、鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性

3、培養(yǎng)幼兒自信表達的能力

二、集教活動

目標：

1、培養(yǎng)幼兒撕紙的能力

2、積極參與集教活動

3、培養(yǎng)良好的學習習慣

三、戶外游戲《小腳踩大腳》

目標:

1、培養(yǎng)幼兒的初步競爭意識

2、體驗與家長合作的樂趣

3、培養(yǎng)良好的戶外規(guī)則意識

四、晚餐

目標：

1、能自己吃完屬于自己的晚餐

2、培養(yǎng)良好的進餐習慣

3、保持桌面干凈，不掉飯粒

請家長配合：

1、在活動中請家長將手機調(diào)為震動

2、在幼兒活動時請家長不要過于干涉孩子的行為

3、到家長參與的環(huán)節(jié)時，請家長聽清要求

4、因為家長的到來，個別幼兒可能出現(xiàn)情緒上的波動，請家長將幼兒帶到室外安撫情緒以免影響其他幼兒

小二班2012、12