第一篇：小二班環(huán)保時裝秀活動總結(jié)

幼兒園小二班環(huán)保時裝秀活動總結(jié)

2014年的六一兒童節(jié)，我園舉辦了一次環(huán)保時裝秀的活動。我們開展這個活動重點是培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識、快樂成長的精神風貌，讓孩子們在這個活動的過程中能夠體會到六一的樂趣。

我們班的主題是以“紙”為主，大部分家長積極地給自己的孩子制作了服裝，絕大部分都是用報紙、撲克牌、廢舊包裝紙等等做成的，一套套有特色的服裝真是值得表揚。在活動過程中家長有較高的參與度，小朋友們也感到非常有新鮮感。小朋友們身穿報紙蓬蓬裙，包裝紙?zhí)最^衫、廢舊卡紙抹胸裙、撲克牌將軍服等等，擺出最美、最酷的姿勢，讓在場的所有家長和圍觀人員紛紛舉起手機或者相機，為孩子們記錄下這美好的一刻?；顒訛楹⒆觽兲峁┝艘粋€展示自己的小舞臺，同時也展示了創(chuàng)建和諧、健康、向上的藝術(shù)氛圍，鍛煉了孩子們的膽量，豐富孩子們的生活，增進了孩子的環(huán)保意識。這是值得肯定的！

活動雖然結(jié)束了，對我們來講收獲頗豐，在活動中雖然遇到了很多問題但在大家的共同努力下也逐個破解。同時也暴露了不少問題，活動時場地選擇不恰當，導致場面一度有些混亂，活動時人手不足也嚴重影響了我們效率，但我相信隨著經(jīng)驗的增加，我們一定能在今后的活動中克服這些種種問題。一次活動下來，老師、家長們都感受到了活動的意義，有家長提出意見，要求學校要經(jīng)常舉辦這樣的活動，呼吁起人們的環(huán)保意識。但也有家長提出意見：下次一定要選好場地，以免發(fā)生事故。還有家長經(jīng)過活動后，了解到了老師的不容易，紛紛跟老師說感謝說辛苦。針對家長的各種反應(yīng)，活動過后，我立馬給各位家長發(fā)去的短信，感謝各位的積極參與并對幼兒園做的不好的地方，給家長致歉。

總之，這次活動的開展還是得到了預期的效果，希望以后在活動之前，能把各項工作做得更到位，做到令孩子和家長都滿意。

第二篇：環(huán)保時裝秀活動總結(jié) （定稿）

沙灣縣第四小學首屆“童心飛揚 快樂成長”環(huán)保時

裝秀活動總結(jié)

2014年12月5日下午，我校舉辦了一次環(huán)保時裝秀活動。我們開展這個活動重點是培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識、快樂成長的精神風貌，讓孩子們在這個活動的過程中能夠體會到環(huán)保生活的樂趣。

我校的主題是以“紙”為主，大部分家長積極地給自己的孩子制作了服裝，絕大部分都是用報紙、撲克牌、廢舊包裝紙等等做成的，一套套有特色的服裝真是值得表揚。在活動過程中家長有較高的參與度，孩子們也感到非常有新鮮感。孩子們身穿報紙蓬蓬裙，包裝紙?zhí)最^衫、廢舊卡紙抹胸裙、撲克牌將軍服等等，擺出最美、最酷的姿勢，讓在場的所有家長和圍觀人員紛紛舉起手機或者相機，為孩子們記錄下這美好的一刻?；顒訛楹⒆觽兲峁┝艘粋€展示自己的小舞臺，同時也展示了創(chuàng)建和諧、健康、向上的藝術(shù)氛圍，鍛煉了孩子們的膽量，豐富孩子們的生活，增進了孩子的環(huán)保意識。這是值得肯定的！

活動雖然結(jié)束了，對我們來講收獲頗豐，在活動中雖然遇到了很多問題但在大家的共同努力下也逐個破解。同時也暴露了不少問題，活動時場地選擇不恰當，導致場面一度有些混亂，活動時人手不足也嚴重影響了我們效率，但我相信隨著經(jīng)驗的增加，我們一定能在今后的活動中克服這些種種問題。一次活動下來，老師、家長們都感受到了活動的意義，有家長提出意見，要求學校要經(jīng)常舉辦這樣的活動，呼吁起人們的環(huán)保意識。家長經(jīng)過活動后，了解到了老師的不容易，紛紛跟老師說感謝說辛苦?？傊?，這次活動的開展還是得到了預期的效果，希望以后在活動之前，能把各項工作做得更到位，做到令孩子和家長都滿意。

沙灣縣第四小學

少先隊大隊部

2014年12月6日

第三篇：小二班閱讀活動總結(jié)

小二班閱讀活動總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作即將結(jié)束?；仡欉@一學期，我按照閱讀計劃把培養(yǎng)幼兒的口語表達能力作為語言教育活動的重點。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學期中通過讓幼兒學講話，學兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并引導幼兒發(fā)音清楚、正確，學習說普通話，進一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、充分運用媒體教學，提高語言教育活動的效果。由于小班幼兒的年齡小，注意力不能長時間地集中。同時，多媒體教學由于其集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強的可觀賞性和趣味性，倍受幼兒的喜愛。所以，在語言教育活動中，如教幼兒兒歌、看圖復述故事等，我充分利用課余時間自己制作課件，讓媒體教學為語言教育活動服務(wù)，極大地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，提高了語言教育活動的效果。

二、活動中要求幼兒學說普通話，強調(diào)幼兒用普通話與老師和小朋友進行交談，注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，及時予以糾正。

三、培養(yǎng)幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的說話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話且能學說普通話，較連貫地表達自己的意思。在平時與老師和小朋友談話時，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒的語言交往能力。

四、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片后表達講述的習慣。我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮且句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。

五、采用游戲的形式讓幼兒進行朗誦詩歌或表演故事，并根據(jù)幼兒的表情、發(fā)音、語調(diào)、動作給予評價，讓其他幼兒從中學習。

六、在發(fā)展幼兒語言能力方面，我不忘及時和家長溝通，讓孩子在家也有一個語言發(fā)展的良好環(huán)境，如每天要求家長給孩子講簡短的故事等，過幾天讓孩子來復述，講得好的還可以給小朋友表演講故事。同時，每次都給孩子一些小小的獎勵，如一朵小紅花，一個粘貼星等。這樣，孩子就有了更大的積極性。同時，我還結(jié)合相應(yīng)的主題活動讓家長教孩子一些禮貌用語，帶孩子去做客多與客人用語言來交流。長此以往，孩子的語言表達能力就得到了較快發(fā)展。

總之，在今后的語言教育活動中，我將因勢利導，因材施教，努力為孩子們創(chuàng)造一切機會，讓孩子們無拘無束地表達、交流，滿足幼兒“說”的愿望，從而來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

第四篇：環(huán)保時裝秀

親子環(huán)保時裝秀

為了提倡綠色低碳生活，提高孩子的環(huán)保生態(tài)意識，四通幼兒園開展了一場熱鬧的“親子環(huán)保時裝秀”。這次活動以家庭為小組，寶貝和媽媽們一起發(fā)揮想象，巧妙將家中的廢舊物品設(shè)計成一件件靚麗的時裝，有紙盒裙、光盤背心、紙編吊帶裙等，可謂低碳環(huán)保又不失魅力。伴隨著動感十足的音樂節(jié)奏，孩子們在舞臺上各自展示了環(huán)保理念帶來的活力和生機。媽媽和寶貝們在舞臺上配合默契，用自己的行動呼吁更多的孩子和家庭能加入到綠色環(huán)保行列中來，共同倡議“低碳生活從小做起，生態(tài)環(huán)保從我做起！”

本次親子環(huán)保時裝秀活動給孩子和家長們提供了一個自我展示的舞臺，使孩子們更大膽自信，同時也增進了親子間的感情。更重要的是通過這次活動，喚起了孩子及成人的環(huán)保意識、節(jié)約意識及創(chuàng)造想象能力，讓更多的人關(guān)注自然，加入到保護環(huán)境的行列中！

第五篇：環(huán)保時裝秀活動策劃書

一、活動前言

1.“限塑令”、綠色出行、哥本哈根氣候峰會、地毯生活、2012…隨著環(huán)境保護問題的日漸突出，人們的日常生活越來越多的魚“環(huán)?！奥?lián)系在一起。.目前，國家正在全面加強大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，激發(fā)大學生的創(chuàng)新能力，組織能力與協(xié)調(diào)能力。要求高校要豐富校園文化，增強同學之間的凝聚力，積極推動校園文化建設(shè)。

二、活動目的及意義

1.擴大環(huán)保理念在我校宣傳，位同學提供展現(xiàn)才能的舞臺空間。

2.將“綠色” 環(huán)保融于服飾藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過設(shè)計環(huán)保服飾和舞臺展示，增強學生環(huán)保意識及藝術(shù)情操，展現(xiàn)學生的動手能力和藝術(shù)風采，烘托當代大學生健康，活潑，創(chuàng)新的精神面貌。

3.倡導環(huán)保積極的大學生活，展現(xiàn)活動風采，培養(yǎng)藝術(shù)文化素質(zhì)，豐富同學們的課余生活，增強大學生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。

三、活動主題：環(huán)保、時尚、個性、青春

四、活動對象：川北醫(yī)學院全體同學。

五、活動時間：11月7日上午10：00~12:00

六、活動地點：川北醫(yī)學院新校區(qū)瑞園門口

七、主辦單位：川北醫(yī)學院社團聯(lián)合會

策劃承辦單位：環(huán)保協(xié)會 管理協(xié)會

八.活動流程：

1.10月11日至10月13日：策劃書的商定、審批，場地的申請。

2.10月11日晚9:00：召開干部會議，做好人員安排并調(diào)動各部門成員參與活動。

3.10月18日至10月20日：進行活動前期宣傳。

4.10月19日至10月21日：初賽報名。

5.10月31日：初賽選拔(選30組進入決賽)。

6.11月3日至11月6日：繼續(xù)宣傳決賽。

決賽當天賽事流程：

7:20—9:00 所有環(huán)協(xié)干部準時到場進行賽場的提前布置和音箱和燈光的調(diào)試，(其中外聯(lián)組負責選手的聯(lián)系以及次序的排列。和負責評委礦泉水的發(fā)放及比賽選手號碼牌的發(fā)放,號碼牌由宣傳組制作)

9:30-9:50 所有參賽選手及觀眾全部到場依次就做(次序組負責秩序的維護)

9:50——10:00 所有嘉賓及評委就坐

10:00 主持人介紹相關(guān)嘉賓及評委并宣布比賽正式開始

10:10——11:50 選手依次上臺表演(包含2個文藝演出)

12:00 主持人宣布各個選手的得分情況。并宣布比賽結(jié)束(比賽結(jié)束后嘉賓及評委先退場)

12:15 活動場地的清場

7.11月8日：完成后續(xù)工作。

九.成立相關(guān)組織(略)

十、活動負責人(略)

十一、備注：

1.各小組負責人代表自己所在的組，各負責人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負責人的工作以加快整體工作進程。

2.各組成員應(yīng)認真對待自己所承擔的每一項任務(wù)，耐心處理的工作，協(xié)助其他組的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負責的項目。

3.本次活動要求組織者和參與者只見應(yīng)相互配合，相互支持，保障各環(huán)節(jié)順利開展。如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請找活動負責人。

十二.獎項設(shè)置：

1.單項獎：a。最佳創(chuàng)意獎：一名

B.最佳環(huán)保獎：一名

c.最佳臺風獎：一名

2.綜合獎：一等獎：二名 二等獎：三名

三等獎：五名 優(yōu)秀獎：五名

十三、經(jīng)費預算(略)