第一篇：八年級三班先進(jìn)班集體工作總結(jié)2013.3

先進(jìn)班集體工作總結(jié)

順利實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級（3）班是一個擁有37名成員的班集體。兩年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，取得了豐碩的成果。2011至2012年度被評為先進(jìn)班集體，榮譽(yù)屬于過去，快樂在于過程。在爭創(chuàng)先進(jìn)班集體的過程中，有收獲，有經(jīng)驗(yàn)值得認(rèn)真總結(jié)和反思。

一、班風(fēng)建設(shè)

班級自成立之日起，便本著團(tuán)結(jié)、拼搏、合作、奮進(jìn)為目標(biāo)，通過開展學(xué)前教育、安全教育、衛(wèi)生教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想教育、紀(jì)律教育、愛國主義教育、班級榮譽(yù)教育，由表及里、由淺入深不斷反復(fù)強(qiáng)化滲透，著力培養(yǎng)從零開始、沉穩(wěn)進(jìn)步、挑戰(zhàn)自我的心態(tài)；合力建設(shè)寧靜、清潔、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力鍛煉勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志；樹立真誠面對人生、熱愛生命、熱愛生活的健康理念。

通過兩年的努力，八（3）班學(xué)生無論在思品、紀(jì)律方面，還是在學(xué)習(xí)生活方面都產(chǎn)生了一個由量變到質(zhì)量的過程，形成一個“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的班集體形象。

二、班紀(jì)班貌

班級就是學(xué)生的另一個家，每個學(xué)生都有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和班級自豪感，使之形成一股強(qiáng)大的班級凝聚力。在這個班集體中，人人的個性優(yōu)勢得到充分展現(xiàn)和發(fā)揮。在學(xué)習(xí)、體育、文藝方面都為班級爭得了榮譽(yù)。榮譽(yù)產(chǎn)生自信，自信產(chǎn)生動力，動力體現(xiàn)在日積月累的學(xué)習(xí)生活中。

八（3）班在考勤、衛(wèi)生、課堂秩序、體育鍛煉、集體活動等方面都有具體的要求。正是在明確的班級制度要求下，使每個學(xué)生都有明確的約束力，使表現(xiàn)欠佳的學(xué)生得以轉(zhuǎn)化。同時充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生學(xué)會自己管好自己，形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

三、班級活動

在過去的一年里，在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，八（3）班開展了一系列的班級活動，取得了良好的效果。

1.創(chuàng)辦班級小小圖書柜，開展讀好書、讀好文章活動，拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，欣賞人生無處不在的美。

2.教室后面的黑板報刊每周一換，所有學(xué)生分組輪流出刊，讓每個人都參與進(jìn)來，讓有特長的學(xué)生充分展示自己的才藝。

3.利用節(jié)假日郊游，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和發(fā)展變化，感悟大自然的美，增強(qiáng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)，愛祖國意識，陶冶學(xué)生的情操。

4.在與學(xué)生交朋友的同時對學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生住地，家庭生活狀況，形成學(xué)校教育，家庭教育的合力。

5.組建學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生在助人的過程中提高語言表達(dá)能力和交往能力，拓寬思路，體現(xiàn)互助友誼，提高協(xié)作能力，找到快樂的源泉。

6.每天進(jìn)行早鍛煉，無論刮風(fēng)下雨，學(xué)生們一直堅(jiān)持不懈。

7.邀請校長和教導(dǎo)主任到班上進(jìn)行理想教育和人文思想教育，讓同學(xué)們深切體會到學(xué)校和社會對他們的期望和鼓勵，認(rèn)識到自己的價值和人生意義。

一年來，八（3）班努力營造著一種氛圍：“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志”；努力打造著一種精神：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”；努力追求著一個夢想：“天生我材必有用”。八（3）班在2012學(xué)年期中、期末兩次考試中總成績名列前茅，衛(wèi)生、紀(jì)律、體育考評成績多次第一。所取得的每一項(xiàng)成績都是八（3）班全體教師和同學(xué)用汗水和智慧澆灌出來的。八（3）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師對全體同學(xué)的關(guān)心下，面對成績一定會懷著感恩之心，謙虛反思，認(rèn)真總結(jié)，向著遠(yuǎn)方的夢想邁出更堅(jiān)實(shí)的一步。

2013.3.1.

第二篇：八年級先進(jìn)班集體材料

區(qū)級先進(jìn)班級申報材料

先生店鄉(xiāng)范庵初級中 2014年3月31

區(qū)級先進(jìn)班級申報材料

范庵初級中學(xué)八（1）班

范庵初中八（1）班是一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體，是一個溫暖、和諧的大家庭。秉承著范庵初中“開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)”的校風(fēng)，“勤學(xué)、善思、求是、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，在“點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)做人，時時刻刻取進(jìn)步”的班風(fēng)和完善的班級制度的指引、督促和勉勵下，同學(xué)們不斷進(jìn)取，茁壯成長，班集體蒸蒸日上，涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他們不僅是全班的榜樣，更是范庵初中的驕傲。

一、樹立健康向上的班級新風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力

1．從學(xué)生入學(xué)以來，我們就通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行教育，逐步形成良好的班風(fēng)。如：帶領(lǐng)學(xué)生觀看《感動中國人物》的視頻；學(xué)生自己組織“珍愛親情、感恩父母”的主題班會；以及“講故事、學(xué)做人”演講。通過這些活動使學(xué)生懂得了彼此尊重、善于思考、甘于奉獻(xiàn)、勤于鉆研，樹立了積極向上的人生觀、價值觀。

2．每學(xué)期初，我們班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《范庵初中學(xué)生一日常規(guī)》、《十不準(zhǔn)》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生制訂出班級公約，班級公約在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。大家真正將自己看成班級的一員，自覺遵守維護(hù)班級公約，讓班級公約應(yīng)用到實(shí)踐中來，而不在是掛在墻上的一紙空文。

3．選好帶頭人，建立好班委。每個學(xué)期開學(xué)初，我們班都通過競選演講，然后讓學(xué)生根據(jù)演講內(nèi)容推薦一些責(zé)任心強(qiáng)、大家都信任的同學(xué)來當(dāng)班干部，以此組建了一個優(yōu)秀的班委會。班干部能以身作則，在學(xué)習(xí)、工作及品德等方面起模范帶頭作用，把班級事務(wù)管理得井井有條。另外我們還經(jīng)常對班級工作進(jìn)行評議，給班干部們提出合理的建議，這樣既調(diào)動了班干部的積極性，又不斷培養(yǎng)了班干部自主管理班級的能力。使班委會真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，有力地增強(qiáng)了班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍

按照“異質(zhì)同組，組間同質(zhì)”的原則分成六個大組。異質(zhì)同組就是每個組要有好、中、差各個檔次，組間同質(zhì)就是組與組之間要實(shí)力均衡。實(shí)行組與組競爭制，小組與小組之間有了比較與競爭，每一位學(xué)生都會力爭為自己所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行最好的表現(xiàn)。競爭制包括衛(wèi)生值日，作業(yè)收繳、學(xué)習(xí)成績，紀(jì)律考勤等方面。重點(diǎn)評價小組合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組的集體榮譽(yù)感。組內(nèi)開展“一幫一”活動，在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促學(xué)困生，既增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，又提高了成績，同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！逐漸形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。班主任經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”、“天道酬勤”，塑造學(xué)生健康、和諧的人格，學(xué)會做人，將良好的品質(zhì)放在首位，我班之所以有如此好的班風(fēng)，每一位都是功不可沒的。

三、文化生活豐富，積極參加社會公益活動。

班級自建了“圖書角”。每個同學(xué)主動提供幾本好書，在全班互相交換閱讀。同學(xué)們在這里快樂閱讀，它已經(jīng)成了同學(xué)們聚集看書的地方。愛讀書、讀好書，為我們的課余生活增添了樂趣，幫助我們塑造良好的道德品質(zhì)，也能讓我們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識！讓圖書成為我們的朋友！班級經(jīng)常開展各項(xiàng)比賽活動。如運(yùn)動技能比賽，引領(lǐng)學(xué)生利用體育鍛煉充實(shí)自己的課余生活，真正體驗(yàn)“我學(xué)習(xí)，我快樂”；在比賽中得到積極的體育鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。

同時，我班配合校團(tuán)委開展一日捐活動，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心，到鄉(xiāng)敬院義務(wù)勞動，積極參加社會公益活動。

四、成績與榮譽(yù)

優(yōu)異的成績，是一個優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一。八年級是一個學(xué)習(xí)氛圍很濃的班集體，同學(xué)之間相互合作探究學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，我班取得了喜人的 成績，上學(xué)期期末質(zhì)量檢測，多數(shù)學(xué)科位居全鄉(xiāng)第一，喜人成績的背后，飽含著全體同學(xué)的刻苦勤勉、認(rèn)真努力、及堅(jiān)持不懈。

在全體同學(xué)的努力下，我班創(chuàng)下了不少榮譽(yù)： 1、2013-2014學(xué)我班獲校運(yùn)會“道德風(fēng)尚獎”以及被評為“衛(wèi)生先進(jìn)班級”；

2、在校黑板報比賽中多次被評為一等獎 3、2013年我班團(tuán)支部獲?！皟?yōu)秀團(tuán)支部” 4、2013年王茜同學(xué)獲金安區(qū)“學(xué)雷鋒 做有道德的人”征文比賽三等獎

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力

使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們班全體師生今后會更加努力，也相信我們的努力會在今后的日子里爭取更大的成績！

2014年2月31日

第三篇：先進(jìn)班集體事跡材料_3

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先進(jìn)班集體事跡材料

先進(jìn)班集體事跡材料

融融的暖意彌漫著，深深的情誼包圍著，這就是大莊明德小學(xué)五年級。

這是一個由10個成員組成的大家庭，在這個大家庭里，大家幸?？鞓返囟冗^每一天，形成一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康活潑的班集體?！白顪剀暗陌嗉墸罡蓛舻慕淌?，最文明的學(xué)生，最活躍的課堂”是10顆心為之奮斗的目標(biāo)。它凝聚了全體同學(xué)的努力，展現(xiàn)著同學(xué)們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水。

一、良好的班風(fēng)

班風(fēng)是班級的靈魂，班風(fēng)是班級建設(shè)的核心，班風(fēng)是班級勇往直前的旗幟。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級建設(shè)健康有序地進(jìn)行，才有利于良好班風(fēng)的發(fā)揚(yáng)光大。

良好的班風(fēng)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣入手。著名教育家葉圣陶先生1 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ……”

良好的班風(fēng)還來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。開學(xué)初，老師根據(jù)班級的實(shí)際情況，讓學(xué)生都主動積極地投身于制定班規(guī)的實(shí)踐中，讓每個人都成為制定班規(guī)的小主人。然而，良好的班風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事，不是通過一兩次教育就能成的事。為了培養(yǎng)大家的自我管理能力，全班同學(xué)通過討論研究，決定在班級實(shí)行“值日班長”制度，每天由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級的全天工作。這種做法，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，也讓每個同學(xué)在自己管理他人的同時，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。

良好的班風(fēng)建設(shè)，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學(xué)們在這充滿民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長。五年級已形成了一種“文明守紀(jì)、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新”的班風(fēng)。

二、銳意進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。

良好的學(xué)風(fēng)是班級建設(shè)成功的一半。身處于一個良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境中，會有一種無形的競爭在推動你不斷努力，使你不敢有所松懈。大莊明德小學(xué)五年級就是一個學(xué)習(xí)氣瘋濃厚的班級。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。一走進(jìn)大莊明德小學(xué)五年級的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的墻壁成了我們文化品嘗、互相激勵的無限空間——“花開燦爛”、“碩果累累”、“三味書屋”、“我們的約定”、“名人畫像格言”、“我們的榮譽(yù)”、“書香欄”。在這里，有每個同學(xué)成長的足跡，讓學(xué)生的心田得到了熏陶，個性得到發(fā)展，才華得到揮灑。它與整齊的桌椅、整潔的地面、一塵不染的門窗構(gòu)成一個溫馨的“家”。

三、優(yōu)秀的班干部。

班干部是班級的核心力量，是班級形象代表，是班主任的得力助手。他們是帶動全班同學(xué)奔向共同奮斗目標(biāo)的“火車頭”，他們又是團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同進(jìn)步的橋梁和紐帶。班委會的每個成員都是品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、全班非常信任的同學(xué)。他們相互協(xié)調(diào)、相互配合，把班級管理得井井有條。在日常的學(xué)習(xí)生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調(diào)動起同學(xué)們的積極性。

四、充滿愛的集體。

愛如空氣，人人需要，愛讓班集體的每個成員心相連，情相通。一個不經(jīng)意的愛的瞬間有時會創(chuàng)造意想不到的效果。一個班集體10個學(xué)生聚在一起，每個人的脾氣不同，家庭教育不同。大家和睦地生活3 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

在一起，愉快地學(xué)習(xí)在一起，就因?yàn)樾闹杏袗?。只有人人心中有愛，同學(xué)們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。

一分耕耘，一分收獲，大莊明德小學(xué)五年級學(xué)生堅(jiān)信：只要團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！

第四篇：高二三班先進(jìn)班集體事跡材料

高二三班先進(jìn)班集體事跡材料

我們是一個青春的班集體，因?yàn)槲覀兌加兄贻p的心——飛揚(yáng)青春，創(chuàng)新而進(jìn)??；我們是一個民主的班集體，因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)——支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚，博觀約取,厚積而薄發(fā)；我們是一個求知型的集體，因?yàn)槲覀儞碛袧夂竦膶W(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之；我們是一個團(tuán)結(jié)的集體，因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗沫h(huán)境——心靈因情感和真摯而美麗，班級因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)班風(fēng)依托下，我們共同營造出了一個不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的，我們的展現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個共同的特點(diǎn)——志存高遠(yuǎn)，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學(xué)高峰的夢想；我們是勇歷揚(yáng)帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！

在“明德，修身，篤學(xué)，求真”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位任課老師的幫助下，我們班級在兩年多的時間里，團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取，無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績。現(xiàn)將情況匯報如下：

一、班級概況

高二三班，是一個由28人組成的集體。每個人都積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然28名同學(xué)來自不同的地方，有著不同的性格和特征，但兩年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細(xì)細(xì)回顧高二三班每一個讓人感動的瞬間！

二、班級建設(shè)

1、良好的班風(fēng)——青春風(fēng)采，博觀約取，厚積薄發(fā)，支持寬容，團(tuán)結(jié)凝聚

美國心理學(xué)家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的。”我們將班風(fēng)作為班級建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：

1）組建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。

在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開投票；教師監(jiān)督，多權(quán)分立”的原則。充分觀察學(xué)生的特長和能力，結(jié)合其他科任老師的意見對選舉出的班委會成員進(jìn)行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的才能，起到帶動全班的作用。

2）加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識——團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。

通過加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲。在班級里為了加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作我們大家互幫互助，遇到難題一起討論，遇到困難一起克服。充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作的優(yōu)勢，增強(qiáng)了班級凝聚力。

2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

《禮記.中庸》第十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！敝羞@說的是為學(xué)的幾個層次，或者說是幾個遞進(jìn)的階段?！安W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心?！安边€意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進(jìn)而“泛愛眾，而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段?！皩弳枴睘榈诙A段，有所不明就要追問到底，要對所學(xué)加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細(xì)考察、分析，否則所學(xué)不能為自己所用，是為“慎思”?！懊鬓q”為第四階段。學(xué)是越辯越明的，不辯，則所謂“博學(xué)”就會魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分?！昂V行”是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”?！昂V”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在每次考試中我班無論是進(jìn)入年級前100名的人數(shù)還是總成績都名列前茅。我班成績優(yōu)秀的同學(xué)還會主動幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題，讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感，讓大家攜手共同努力，共同進(jìn)步。

3.本班榮獲2010-2011紅旗團(tuán)支部。

三、班級活動

在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動，主要開展了以下幾個方面的教育。

1、高一第一學(xué)期班會：青春的抒寫 記得《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春?！钡拇_如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是振奮人心的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng).。對我們來說青春是一條山路，展現(xiàn)春意盎然的圖景，它會為你指引一個光明的前景。只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的！我們正處在這樣一條美好的路上，這正是我們播種希望的時候。珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。而這也正是此次班會的創(chuàng)作意圖，希望大家通過這次班會可以意識到青春年少應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時光不應(yīng)讓他隨風(fēng)飄走。我們應(yīng)該把握住這生命的盛夏旺季，為我們的未來交上一份完美的答卷，在人生的史冊上留下光輝的一頁。本次班會博得了與會嘉賓們的一致好評，獲得了優(yōu)秀組織獎。

2、高一第二學(xué)期班會：品讀校訓(xùn) 展望未來

從2500多年前的禮樂春秋，從“志于道，據(jù)于德”的歷史沉音，從篤志以學(xué)，為真理而奮斗追求的崢嶸歲月。文明的燦爛與輝煌指引著我們踐行和彰顯明德，教導(dǎo)著我們涵養(yǎng)修身，激勵和鼓舞著我們勤奮篤學(xué)，啟發(fā)和鞭策著我們勇毅求真。這次班會的素材選取自源遠(yuǎn)流長的中華五千年文化，而又將我校“明德、修身、篤學(xué)、求真”的校訓(xùn)完美地融合其中，令同學(xué)們真真切切地得到了收獲。

值得欣喜的是，這次班會從策劃到舉辦均由我班同學(xué)互相協(xié)作完成，在合作的過程中我們將對校訓(xùn)的解讀不斷深化，使之更加切合主題。例如：“明德”，即為認(rèn)同、踐行和彰顯美德；“修身”即為陶冶身心,涵養(yǎng)德性修身養(yǎng)性；“篤學(xué)”即為專心好學(xué)，勤奮努力；“求真”即為追求真理，探索真理。通過這次班會，不僅使我們更加深層次地體會到校訓(xùn)的內(nèi)涵，還令我們深切地體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂，增強(qiáng)了集體的凝聚力?？芍^收獲頗多。

這次班會也獲得了與會嘉賓們的一致好評，其中劉炳輝校長還在班會結(jié)束時獻(xiàn)詩一首，激動之情溢于言表。

開展“紅五月”詩歌朗誦活動：

在那風(fēng)雨飄搖的年代，五四運(yùn)動走入了記憶，留在了歷史。然而，它留給我們的財富是豐厚而深邃的。青年學(xué)生在國家生死存亡的時候，敢為人先，勇敢地站出來，喚醒國人，承擔(dān)起救國救民的責(zé)任，這樣的五四精神是值得每個國人學(xué)習(xí)的。同樣，大家都身為共青團(tuán)的一份子，在目前相對的好形勢下也很有必要通過不斷學(xué)習(xí)共青團(tuán)的先進(jìn)精神和新世紀(jì)歷史背景下的時代精神，提高團(tuán)員意識。身為青年學(xué)生的我們，更有責(zé)任去繼承和發(fā)揚(yáng)這樣的勇氣，精神，為祖國的偉大復(fù)興負(fù)責(zé)，為此，我們我們班特地參與了“紅五月——凝聚在黨的旗幟下”詩歌朗誦活動。我們花費(fèi)大量時間準(zhǔn)備，從讀音、配樂、裝備，到上臺的順序、位置，每個人都盡心盡力，回過頭來觀看本班表演的時候，每人嚴(yán)重那努力拼搏的精神，都感動著我們班級內(nèi)的每一個成員，并在其間取得了二等獎的優(yōu)異的成績。

3、積極參加校運(yùn)動會：

也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是重新開始的轉(zhuǎn)折，是新的開始！在校運(yùn)動會上，我們一直在頑強(qiáng)拼搏，屬于我們的那份張揚(yáng)從未停息。它帶著我們馳騁在運(yùn)動的賽場上，帶著我們揮灑著汗水，帶著我們找尋著屬于高中的美好，也給我們帶來不少榮譽(yù)：在運(yùn)動會上取得各種項(xiàng)目的第一、第三等好成績，以及精神文明班集體的稱號。

4、積極參加校團(tuán)委的活動：

作為高中生，學(xué)習(xí)生活不應(yīng)該是單調(diào)的，也不應(yīng)僅限于自己的班中，而應(yīng)該是一個為了學(xué)校和全體學(xué)生積極奉獻(xiàn)自己的汗水的過程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學(xué)生們提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，而在這些光彩的背后總是有著校團(tuán)委各部門的協(xié)調(diào)工作和默默奉獻(xiàn)。以下就是我班同學(xué)參與校團(tuán)委活動的事跡。

陳鑫：文體部副部長

靳晶：組織部部長

何騰慧：文體部部員

宣毅明：組織部部員

事跡：

1.在2011年一零九中學(xué)示范校十周年紀(jì)念活動中充當(dāng)志愿者并承擔(dān)校慶活動中擔(dān)任服務(wù)人員。此外，我班的李瑾文同學(xué)和崔奇同學(xué)還分別擔(dān)任了話劇節(jié)目的演出和管樂團(tuán)的演奏

2.在2012年3月的學(xué)雷鋒活動中學(xué)雷鋒活動上，班內(nèi)同學(xué)積極響應(yīng)，幫助學(xué)校清掃實(shí)驗(yàn)室儀器，打掃班內(nèi)衛(wèi)生，還有同學(xué)前往養(yǎng)老院看望孤寡老人。

3.在2011年外事活動中，多名同學(xué)接待外國學(xué)生，并參與組織其參與學(xué)?；顒?。

4.學(xué)?；@球聯(lián)賽中，班上同學(xué)不管最后結(jié)果如何，均積極參與其中，每一個人都奮起拼搏知道堅(jiān)持到最后一秒，獲得了年級前三的好成績。

四、展望未來

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入大學(xué)高二年級的下半學(xué)期，在過去的兩年中我們?nèi)〉昧烁鞣N各樣驕人的成績，在未來的一年里，我們要認(rèn)真剖析自己，努力揚(yáng)長補(bǔ)短，為迎接新的挑戰(zhàn)而努力。面對即將到來的高考，我們會倍加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時間，更會加倍珍惜與老師同學(xué)相聚的緣分。我們會朝著未來的目標(biāo)不斷進(jìn)取。

我們同樣深知，僅僅憑借我本同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)奮斗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這其中還有一部分要?dú)w功于我們的班主任，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中，班主任都給予的最大的支持，在適當(dāng)?shù)臅r候提出建議，鼓舞信心，就算最后結(jié)果差強(qiáng)人意，班主任也會鼓勵我們繼續(xù)堅(jiān)持下去——只有堅(jiān)持下去，我們才會問心無愧。盡管班級所有同學(xué)都在學(xué)校的各項(xiàng)活動中深有體會，受益匪淺，也確實(shí)得到了成長，但我們同樣知道，這些成績都是微不足道的，我們依舊會繼續(xù)進(jìn)行下去，本班全體成員會用自己的全部力量，為班級體獲得更多的榮譽(yù)。

富蘭克林說：“惟有堅(jiān)韌者始能遂其志?！眻?jiān)韌雖然辛苦，但一路飽嘗勝利的喜悅和執(zhí)著卻是我們高二三班老師和全體同學(xué)共同堅(jiān)守的信條，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信成事的力量不在大小而在于恒久！

第五篇：三年級三班先進(jìn)班集體典型發(fā)言材料

三年級三班先進(jìn)班集體典型發(fā)言材料

龍莊小學(xué)三、三班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、強(qiáng)大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報，運(yùn)動會等各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。

二、養(yǎng)成教育來自于一點(diǎn)一滴的小事

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。每個學(xué)期開學(xué)初，班集體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊(duì)時不遵守紀(jì)律，于是，我細(xì)心觀察，有一天，機(jī)會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊(duì)長把路隊(duì)帶回教室，重新排隊(duì)，并提好要求，從那以后，我班的路隊(duì)情況總能自覺排的很好。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計(jì)劃地通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動中滲透，利用多表揚(yáng)少批評的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚(yáng)，“你看，誰誰誰站得多好！”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來就多多表揚(yáng)。好孩子是夸出來的，一點(diǎn)不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀(jì)律好，及時表揚(yáng)并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚(yáng)，做得越來越好。班主任工作是細(xì)膩的，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學(xué)生。

三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來的，開學(xué)初，我班的學(xué)生課上回答問題不積極，而且聲音普遍太小，聽講不夠?qū)Ｐ模瑢W(xué)習(xí)興趣不濃，針對這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開始及時發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來表揚(yáng)，例如：韓洪澤同學(xué)學(xué)習(xí)成績差但是聲音洪亮，即使回答錯了，我也會表揚(yáng)他，“雖然他回答錯了，但是老師要表揚(yáng)他，他的聲音非常洪亮，希望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。韓洪澤剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情，其他同學(xué)看到老師回答錯了不批評還表揚(yáng)也毫無顧忌的舉手回答問題，這樣訓(xùn)練一階段，在課上我班同學(xué)們爭先恐后的大聲回答問題，在我上我校教研公開課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。每堂課都選出5名課堂之星，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，回答問題的積極性提高了。學(xué)習(xí)成績明顯大幅度進(jìn)步。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心。精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點(diǎn)。

五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

我們班取得了可喜的成績，多次被評為衛(wèi)生先進(jìn)班集體，各項(xiàng)活動先進(jìn)班。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，在我和全班同學(xué)的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績，在學(xué)校舉行的慶六一活動中獲得了一等獎、在舉行的運(yùn)動會中獲得第一名的好成績。學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽我班學(xué)生的參與率高，取得的成績也較為突出。班集體也終于形成了”學(xué)生積極上進(jìn)，熱情主動；師生關(guān)系、老師家長關(guān)系融洽，友好和諧的的良好局面。今后，我們會更加努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

三年級三班先進(jìn)班集體典型發(fā)言材料

李友為

洪緒鎮(zhèn)龍莊小學(xué) 2015.10.22