第一篇：九龍小學(xué)2013總結(jié)

九龍小學(xué)2013--2014學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

2013年我校在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，強化學(xué)校德育工作，提升管理水平，改善育人環(huán)境，確保師生在平安和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我校在本學(xué)期做了一下工作：

一、加強校本培訓(xùn)，建立高效課堂

1、我校在本學(xué)期切實加強培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。遵照學(xué)區(qū)開學(xué)工作安排，進一步實施中心小學(xué)倡導(dǎo)的“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)活動，以此提高教師教育教學(xué)技能，促進教師專業(yè)化發(fā)展，更新教師教學(xué)觀念，提高教師素質(zhì)，建立高效課堂。

2、在本學(xué)期中，為了繼續(xù)提升教師業(yè)務(wù)水平，教導(dǎo)處多次組織了教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)加強教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，定期開展新課程理論學(xué)習(xí)；改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，探索創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機進課堂聽課，幫助指導(dǎo)，到本學(xué)期末爭取有新的轉(zhuǎn)變。開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的教師隊伍為重點，扎實有效地開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，推進教育質(zhì)量的提升。

二、以人為本，認真做好各項工作

1、各班堅持周周召開班會，評選出了暑期作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生30名進行獎勵，規(guī)定了各年級書寫用筆。領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)、和諧共事，大小事務(wù)共同決策，2、面臨我校教師年齡老齡化，精心排課，合理安排，多數(shù)教師雖然既當(dāng)班主任又帶兩三門主課，但工作負責(zé)，敬業(yè)精神強、協(xié)調(diào)工作出色，使學(xué)校工作得以順利開展。

3、領(lǐng)導(dǎo)、教師高度重視、認識明確、態(tài)度端正、接受任務(wù)堅決、互相支持工作。做到了資料齊備、按要求歸檔。

4、利用學(xué)校原來小學(xué)部辦九龍幼兒園，招收學(xué)生16 名，并開辦了食堂。在11月25日免費接收了陳洼、九龍、丁寨三村的民辦幼兒園47名學(xué)生，攻擊學(xué)生63名。

5、四至六年級學(xué)生每人添制了新課桌30套。整理維修了

學(xué)校微機室。

6、打倒塌的土圍墻16米，有力的保障了師生安全感。

7、把原來初中部操場雜草鏟除，耕地7畝，挖樹十幾 棵，并修剪了校園花草樹木，美化校園環(huán)境。

8、合理分配取暖大碳，截鋸舊煙管二十多節(jié)，在學(xué)校 資金短缺下，解決了師生取暖問題。

9、重新登記了學(xué)校公物財產(chǎn)，并制定了保管措施。按 時完成了本學(xué)期學(xué)生學(xué)籍錄入上報及學(xué)生體育能力測試及上報工作。

10、學(xué)習(xí)了中心小學(xué)“三步六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，薛惠玲老師在中心小學(xué)上六年級數(shù)學(xué)和三年級數(shù)學(xué)示范課兩節(jié)。

11、在第九周利用星期三下午時間，分語文組、數(shù)外組、兩個組對本學(xué)期各人備課、作業(yè)、聽課等進行全面檢查并對各人的情況都做了專門記載，對各個人的教學(xué)完成情況進行定性，作為績效考核的依據(jù)之一。檢查結(jié)束后集體進行了交流，實事求是地肯定了成績，指出了不足，并要求在規(guī)定時間內(nèi)進行整改。在19周組織全體教師對各科作業(yè)教師批閱情況認真進行了登記。分別對音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、品德與社會進行了學(xué)生能力進行檢測。

12、參加學(xué)區(qū)舉辦的三至六年級語數(shù)外競賽活動，四名學(xué)生獲獎，通過競賽激發(fā)了學(xué)生的競爭意識和上進心。

三、強化學(xué)生思想品德教育，樹立質(zhì)量興校的意識。

在本學(xué)期中，我校要求繼續(xù)上好“兩操一課”，加強學(xué)生體育鍛煉，保證學(xué)生每天最少一小時體育鍛煉時間，促進學(xué)生全面發(fā)展，加強了學(xué)生的素質(zhì)教育；教師上好每一節(jié)品德課，班主任利用班會對學(xué)生進行常規(guī)道德教育，逐漸提升了全校學(xué)生的素質(zhì)教育水平。

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,學(xué)校開學(xué)初制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進行了分解,制定了本期教學(xué)計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學(xué)改革,精心設(shè)計教案,挖掘教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣；貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式；習(xí)題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

四、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期中，學(xué)校繼續(xù)推行新課改先進經(jīng)驗，力爭形成具有我校特色的優(yōu)秀教學(xué)方法。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)要求每一位教師讀一本教育理論書籍，寫一篇讀書心得體會，寫一份案例分析，寫一篇教學(xué)論文，上一節(jié)教改實驗課，寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)；聽課后寫聽課筆記10篇，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)的教育思想，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生需要，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。我校許多教師利用早讀和下午輔導(dǎo)課對學(xué)困生進行輔導(dǎo)補課，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。增效減負，這也是我校本學(xué)期對每一位教師的最基本的工作要求。教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性，提高了素質(zhì)教育質(zhì)量。

五、重視教學(xué)反思,提高教研水平

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學(xué)進程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,教學(xué)方案要具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化，以更好地服務(wù)教學(xué)。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

六、加強學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了安全責(zé)任書，對校園安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、針對學(xué)校安全方面存在的隱患，學(xué)校立即進行了排查，對已倒塌的16米圍墻，及時修筑起來。

3、通過懸掛安全教育掛圖、召開安全主題班會等多種形式對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。學(xué)校路隊和活動安全派教師各盡其責(zé)，任務(wù)到家，做到安全第一。根據(jù)責(zé)任分工，每名教師每月至少對所負責(zé)區(qū)域進行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。

4、學(xué)校每天安排教師值班，重點加強早午自習(xí)和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

5、利用學(xué)校黑板報對學(xué)生進行安全教育，開好主題“人身安全、交通安全”的班會，把各項危險因素消滅在萌芽階段，做到預(yù)防為主，杜絕隱患。加強防震知識宣傳，進行防震預(yù)案現(xiàn)場演練，加強了學(xué)生的安全意識。

八、期末考試情況

根據(jù)學(xué)區(qū)安排，舉行了期末檢測，成績真實。一年級合格率95.5，二年級合格率85.7，三年級三科合格率 75，四年級三科合格率75，五年級三科合格率66.7，六年級三科合格率20.8.全校語文及格 99人，及格率 94.3，全校數(shù)學(xué)及格89人，及格率84.8，全校英語及格57人，及格率85.全校雙科合86人，合格率81.9，全校三科合格45人，合格率42.9.主要是一年級，二年級成績較上年成績較差。尤其是五、六年級成績較上年有較大的提高。

九、不足之處

1、大部分教師沒有改以往的懶、散、馬虎的教學(xué)習(xí)慣，推天度日，一部分教師工作態(tài)度不端正，指桑罵槐，吹毛求疵，制造是非。

2、新調(diào)來的教師工作沒有壓力，沒有擔(dān)子，工作不起色。

3、差學(xué)科差學(xué)生基礎(chǔ)太差，不少學(xué)生中考分數(shù)太低。

4、個別教師不上輔導(dǎo)課，不認真測試，不批改作業(yè)。5.備課氛圍還不夠濃，個別教師有拖欠現(xiàn)象。

6.平時教學(xué)鉆研不夠，對教學(xué)方法、手段的運用單一甚至不恰當(dāng)，對學(xué)情估計不足。

2014.1.8

第二篇：九龍小學(xué)遠程教育實施方案

九龍小學(xué)遠程教育實施方案

“農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程”的實施，大大加快了我鄉(xiāng)小學(xué)教育現(xiàn)代化的進程，為了讓遠程教育在我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作中發(fā)揮其信息資源共享的優(yōu)勢，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：全面推進素質(zhì)教育，加強現(xiàn)代遠程教育管理，加強遠程教育資源對接服務(wù)學(xué)生、服務(wù)“三農(nóng)”，以體現(xiàn)學(xué)生的能力發(fā)展為宗旨，以學(xué)科教學(xué)水平及教師的能力提高為根本，促進學(xué)校全面發(fā)展，全面育人。

二、實施保證。

（一）設(shè)備設(shè)施。學(xué)校要高度重視遠程教育設(shè)備設(shè)施的管理等工作，充分保證設(shè)備設(shè)施的正常運行，這是實施遠程教育的首要條件。

1、保證電源的穩(wěn)定。電力的穩(wěn)定是信息資源接收和應(yīng)用資源教學(xué)的首要條件，各校必須保證有良好的安全的電路到遠程教育接收和播放室。

2、確保教室符合驗收要求，并做好防盜、防火工作，按要求配齊相關(guān)設(shè)施。

3、鼓勵教師個人擁有電腦，努力學(xué)習(xí)相關(guān)電腦知識及課件制作技能。

（二）領(lǐng)導(dǎo)的重視、兼職教師的艱辛和教師們對教育的熱心。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視遠程教育工作，讓遠程教育在本校得以正常的開展，把遠程教育當(dāng)作教育工作的核心之一來抓，并把遠程教育工作列入教師學(xué)年工作考核項目之一。項目管理員要制定遠程教育具體實施方案，帶領(lǐng)教師應(yīng)用遠程教育信息資源為教育教學(xué)服務(wù)。

2、由于我鄉(xiāng)各校點沒有專職微機教師，只有兼職教師。所以各校兼職管理員要認真做好遠程教育各項工作，不畏艱辛，充分利用遠程教育信息資源開展教育教學(xué)工作。

3、教師要有熱心的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度對待遠程教育，開展好遠程教育工作。把思想觀念轉(zhuǎn)變過來，不要認為是為了應(yīng)付上級的檢查，而是要把遠程教育應(yīng)用于提高教育教學(xué)，適應(yīng)教育教學(xué)信息現(xiàn)代化，適應(yīng)全面實施的素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求。要用遠程教育這一平臺提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力水平，促進教師專業(yè)成長。

三、實施措施。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立?！斑h教工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工協(xié)作。校長是全鄉(xiāng)“遠教工程”第一責(zé)任人，副組長是分管遠程教育工作責(zé)任人；遠程教育管理員是直接責(zé)任人。

組 長：林登富（九龍鄉(xiāng)小學(xué)校長）副組長：王輝（九龍鄉(xiāng)小學(xué)副校長）辦公室主任：陳強明（遠教管理員）組 員：龍瞻興（九龍小學(xué)教導(dǎo)主任）

張景茂（九龍小學(xué)政教辦主任）李宗陽（教導(dǎo)員）

2、各項目學(xué)校均要有遠程教育資金投入預(yù)算，所占比例不能低于學(xué)校經(jīng)費的10%，從而確保遠程教育工程的順利開展。

3、完善各項管理制度，并按要求張貼上墻。學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)工作計劃、教研工作計劃及總結(jié)要體現(xiàn)有關(guān)遠程教育工作。

（二）強化管理工作。

1、及時收全每周信息資源，作好設(shè)備運行記錄，打印接收資源目錄，定期對信息資源進行刻錄保存工作，并作好相應(yīng)的記錄工作。

2、做好借閱和使用管理工作。管理員對借閱或歸還光盤和資源的使用要做好記錄。

3、規(guī)范各階層面的管理。

管理員層面：專兼職管理員須及時完整接收衛(wèi)星教育教學(xué)資源，平均每周下載量不少于2G；骨干教師和管理人員在校本培訓(xùn)中承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)每學(xué)期2次以上。

教師層面：全體教師應(yīng)參與本校的培訓(xùn)，校本培訓(xùn)每學(xué)期每人不少于8課時。培訓(xùn)后教師能熟練使用設(shè)備并進行教學(xué)。教師使用普及率應(yīng)達到50%以上，鼓勵教師整合使用成品軟件資源。利用光盤播放系統(tǒng)、衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法與理念和新課程知識，每學(xué)期集中學(xué)習(xí)2次以上。有詳細的校內(nèi)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究安排和教研活動總結(jié)。教研活動每周不少于2課時。

學(xué)生層面：應(yīng)充分發(fā)揮光盤播放設(shè)備、衛(wèi)星收視系統(tǒng)在教育教學(xué)上的作用，設(shè)備的使用率達到課時的85%以上（每周不少于20課時）。每周組織一次學(xué)生收看思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等節(jié)目。

（三）注重培訓(xùn)工作。

1、積極選派教師參加上級培訓(xùn)，中心學(xué)校定期組織教師進行遠程教育培訓(xùn)(原則上每學(xué)期不少于2次)，各項目學(xué)校每學(xué)期對教師進行培訓(xùn)不少于2次。培訓(xùn)要有培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)教案、培訓(xùn)人員登記表，參加學(xué)習(xí)的教師要有學(xué)習(xí)筆記。

2、每學(xué)期對農(nóng)村黨員干部農(nóng)民群眾進行培訓(xùn)，培訓(xùn)要有培訓(xùn)預(yù)約通知單、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)教案、培訓(xùn)人員登記表。

（四）重視教學(xué)應(yīng)用。根據(jù)我鄉(xiāng)學(xué)校實際情況，每位教師每周使用遠程教育信息資源不少于1學(xué)時，每學(xué)期應(yīng)用遠程教育資源或其他資源（如自制課件等）進行輔助教學(xué)不少于2課時(45歲以下的不少于4課時)，上課要有教案和遠程教育資源使用記錄。每學(xué)年每位45歲以下的教師要求寫一篇應(yīng)用遠程教育信息資源進行教學(xué)的心得體會或論文。

（五）與教研相結(jié)合。

1、應(yīng)用遠程教育資源組織實施校內(nèi)課堂教學(xué)觀摩與交流，每月不少于1次。

2、學(xué)校教導(dǎo)處組織利用衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法與理念和新課程知識，每月集中學(xué)習(xí)不少于2次。

3、中心學(xué)校每學(xué)年舉行一次教學(xué)課件評比活動，要求每位45歲以下的教師均上交1個課件參評。

（六）加強檢查評價。

中心學(xué)校將遠程教育管理與應(yīng)用納入教育教學(xué)常規(guī)管理之中，納入學(xué)校、教師工作評價之中，加強工作檢查、評價與指導(dǎo)，每學(xué)年開展一次總結(jié)性評價，及時改進工作。今后，凡在遠程教育工作評價中，處于末位的學(xué)校，不推薦參加縣級先進集體評選，校長、教導(dǎo)主任不推薦參加縣級先進工作者、優(yōu)秀教師評選，45歲以下的教師不會應(yīng)用遠程教育資源的，考核不能定為“優(yōu)秀”等次。

(七)加強檔案管理

各校要高度重視遠程教育的檔案管理工作，及時收集工作過程中的相關(guān)材料，分類整理，裝盒入柜。資料可按縣級下發(fā)的相關(guān)文件精神進行歸檔。

儀隴縣九龍鄉(xiāng)小學(xué)校

2009年9月1日

第三篇：九龍公園建設(shè)總結(jié)

九龍地址公園建設(shè)情況總結(jié)

地質(zhì)公園是以具有特殊地質(zhì)科學(xué)意義, 稀有的自然屬性、較高的美學(xué)觀賞價值, 具有一定規(guī)模和分布范圍的地質(zhì)遺跡景觀為主體, 并融合其他自然景觀與人文景觀而構(gòu)成的一種獨特的自然區(qū)域。是地質(zhì)遺跡景觀和生態(tài)環(huán)境的重點保護區(qū), 地質(zhì)科學(xué)研究與普及的基地。

2009年7月省國土資源廳批準(zhǔn)景寧縣建立“浙江景寧九龍省級地質(zhì)公園”。九龍省級地質(zhì)公園總面積為98.88平方公里（主要地質(zhì)遺跡面積48.96平方公里），其中九龍灣—爐西峽園區(qū)面積36.80平方公里（主要地質(zhì)遺跡面積10.9平方公里），大漈園區(qū)面積41.33平方公里（29.26平方公里），望東垟—上標(biāo)園區(qū)面積20.75平方公里（主要地質(zhì)遺跡面積9.8平方公里）。公園擁有各類地質(zhì)遺跡和地質(zhì)景觀68 處，其中九龍灣火山巖地貌、爐西峽峽谷地貌、雪花漈、上標(biāo)漈瀑布、望東垟高山濕地等地質(zhì)遺跡，具有特殊的科學(xué)價值和極高的美學(xué)觀賞價值，是不可多得的地質(zhì)自然遺產(chǎn)。

經(jīng)研究決定，決定將全省首個鄉(xiāng)村地質(zhì)陳列館——九龍地質(zhì)公園陳列館建于云中大漈景區(qū)，云中大漈景區(qū)位于浙江省東南部的景寧畬族自治縣范圍內(nèi)，地理坐標(biāo)為東經(jīng)119°14′~119°58′,北緯27°39′~28°11′。離縣城48公里，海拔1030米，是典型的高山盆地。景區(qū)四周高山屏障，千米以上的山峰50余座，最高山上山頭海拔1689.1米，為全縣第一高峰，山上有千畝猴頭杜鵑。大漈盆地總面積5.9平方公里，是僅次縣城的全縣第二大盆地，年平均氣溫13℃，是旅游度假休閑養(yǎng)身避暑勝地。九龍地質(zhì)公園陳列館面積達到300余平方米，分為前廳，影視廳和展廳三個部分。其中，展廳部分集中收藏了園區(qū)內(nèi)重要的巖石和礦物標(biāo)本，成為展示典型地質(zhì)地貌景觀，普及地球科學(xué)知識的重要場所。同時為前來大漈旅游觀光的游客和地質(zhì)科考人員提供了一個旅游、科考、地質(zhì)知識普及的重要窗口。

在建設(shè)過程中，我縣以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行國家、省有關(guān)法律法規(guī)和國土資源部有關(guān)地質(zhì)公園建設(shè)管理的要求，堅持在“保護中開發(fā)，開發(fā)中保護”的原則，加強對地質(zhì)公園建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，盡快健全地質(zhì)公園管理機構(gòu)，完善地質(zhì)公園總體規(guī)劃，組織力量認真做好地質(zhì)公園建設(shè)的各項工作。

九龍地質(zhì)公園陳列館主要工作任務(wù)：

1、建立地質(zhì)公園地質(zhì)遺跡名錄；

2、編制并出版地質(zhì)公園系列宣傳材料，包括材料導(dǎo)游手冊、宣傳冊、圖片集、導(dǎo)游圖等；

3、確定地質(zhì)遺跡保護的對象和具體的保護方案；

4、地質(zhì)遺跡點、園區(qū)（景區(qū)）標(biāo)識方案設(shè)計；

5、地質(zhì)博物館（陳列室）布展方案設(shè)計；

6、園區(qū)主碑設(shè)計。

景寧九龍升級地址公園是以火山熔巖地貌和高山濕地為主題，具有濃厚地域特征和民族特色的地址公園。園區(qū)內(nèi)地質(zhì)遺跡和地質(zhì)景觀內(nèi)容豐富多樣，分布集中，保存完整，展示了地質(zhì)公園所在區(qū)域地質(zhì)演化的歷史，揭示了地質(zhì)遺跡形成與演化過程和特色，其中九龍灣火山溶巖地貌、望東垟高山濕地、百丈漈以及爐西峽谷是具有典型地學(xué)意義的地質(zhì)遺跡和地質(zhì)景觀，在全省乃至全國都具有典型性和代表性。此外，園區(qū)內(nèi)還擁有幽邃的古剎、古老的林木、飄渺的云海等其他豐富的旅游資源。

公園大地構(gòu)造歸屬華南褶皺系，位于麗水-寧波隆起與溫州-林海拗陷的交接部位，具有復(fù)雜的地質(zhì)背景。園區(qū)集壯觀的火山熔巖地貌、稀有的高山濕地、典型豐富的地質(zhì)構(gòu)造等地質(zhì)遺跡為一體，記載了距今數(shù)億年來公園內(nèi)漫長而動人的倉海桑田演化歷史，構(gòu)成了歷史長卷中的壯麗畫卷。地質(zhì)遺跡與山水相依的原生態(tài)自然風(fēng)光完美的結(jié)合在一起，又與燦爛的畬族文化交相輝映，形成了一個集旅游觀光、休閑度假、科研與科普教育于一體的天然地質(zhì)博物館。

根據(jù)整改意見和省國土資源廳開園揭碑儀式時間的批復(fù)，九龍地質(zhì)公園內(nèi)設(shè)施的更新、修復(fù)、補充完善工作于6月底完成。完工后，各級領(lǐng)導(dǎo)及眾多游客慕名而來，并對九龍地質(zhì)公園給予了高度的評價，都稱贊云中大漈國家4A級景區(qū)擁有得天獨厚的自然景觀和悠久的人文歷史，依托于這樣的環(huán)境下，地質(zhì)公園的前景非?？捎^。

第四篇：2014年九龍小學(xué)黨建工作總結(jié)

九龍小學(xué)2014年黨建工作總結(jié)

這一年來，我校黨支部緊緊圍繞黨支部建設(shè)“五個好”要求，以深入開展“黨的群眾路線教育實踐活動”為主旋律，團結(jié)支部一班人，廉潔自律，努力工作，以辦人民滿意的教育為目的，扎實推進及基本組織、基本隊伍、基本陣地、基本活動、基本制度為主要內(nèi)容的“五基”建設(shè)，切實增強黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，使黨建工作和業(yè)務(wù)工作相互促進，相得益彰，促進了學(xué)校的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）抓實學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)。

為了完善健全基層黨組織網(wǎng)絡(luò)，支部進行了人員調(diào)整和補充，完善了支部班 子；健全了工會、團支部、婦聯(lián)和退協(xié)群團組織網(wǎng)絡(luò)，確保經(jīng)常性活動的開展；制定《積極分子條件》和《入黨積極分子教育培養(yǎng)制度》，以優(yōu)化組織設(shè)置和儲備黨組織后備力量。為了構(gòu)建有效學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校認真落實“三會一課”，分中心組、全體黨員、全校教師三個層次深入學(xué)習(xí)并討論黨的十八大、十八屆三中全會、《習(xí)近平在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)會上的講話》《十八大四中全會精神解讀》《全國先進集體九龍派出所先進事跡》等；組織觀看《焦裕祿》《天上的菊美》、警示教育《四風(fēng)之害》等視頻資料等學(xué)習(xí)活動20余次，開展《重溫入黨誓詞，提升黨性修養(yǎng)》、讀書心得交流、征文評比主題系列活動。70%的黨員教師積極參與“黨員公開課”“師徒結(jié)對”等活動，反響良好。通過以上活動，黨員的覺悟明顯提高，在各方面工作中都能沖鋒在前，勇挑重擔(dān)，帶動了全校工作的開展。我校今年教師節(jié)表彰了10名“優(yōu)秀教師”、4名“優(yōu)秀黨員”，激勵著全校教師積極向黨組織靠攏，增強了黨支部的凝聚力。

（二）抓牢領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校定期每月召開1次支委會，認真按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的支委會議事制度，保證了教育工作決策的正確性；堅持開好“民主生活會”，班子成員會前深刻剖析，認真撰寫對照檢查材料；會上班子每名同志都坦誠交流，自我批評光明磊落，相互評議實事求是，既找出了存在問題，又明確了努力方向，使大家受到了教育，增進了班子的團結(jié)和相互理解；黨支部積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，組織認真學(xué)習(xí)討論黨的廉政準(zhǔn)則、中央八項規(guī)定等。學(xué)校黨員干部廉潔奉公，教師勤懇敬業(yè)，校園氛圍和諧，社會評價好。

（三）抓準(zhǔn)黨建工作機制建設(shè)。學(xué)校根據(jù)服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)師生成才、服 務(wù)社會進步的要求，進一步加強和改進黨的工作機制建設(shè)。一是完善服務(wù)機制，大力開展“服務(wù)群眾”活動：黨支部制定了《黨員聯(lián)系群眾制度》，今年共召開2次家長、教師意見征求會2次，學(xué)生座談會1次，與40余名教師開展面對面交心談心，對130余名家長、教師、社區(qū)干部、退休教師等開展問卷調(diào)查，了解群眾對學(xué)校的建議和困難；工會制定了《教職工慰問、困難補助制度》，今年共投入1萬余元經(jīng)費用于慰問、幫扶教師和困難群眾。二是制定了《九龍小學(xué)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作手冊》，加強了黨支部班子、陣地、活動、制度和保障的規(guī)范化建設(shè)。三是擬定了《服務(wù)型黨組織建設(shè)方案》，并將形成長效機制，推動黨建工作發(fā)展。

（四）抓穩(wěn)學(xué)校改革發(fā)展。一是在黨的群眾路線教育實踐活動中，學(xué)校在群 眾路線活動中認真開門問情，共收集125條建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過召開意見建議問題回復(fù)整改專題會議6次，歸納出20余個具體問題，認真研究，逐一制定相應(yīng)的整改措施，及時全校公示，接受群眾監(jiān)督，很好地發(fā)揮了全校教師參與管理、民主治校的作用，增強學(xué)校管理工作的透明度，加強了依法治校的規(guī)章體系建設(shè)。已出臺和即將出臺新訂或修訂的規(guī)章制度28個。堅持每月進行一次整改情況反饋，從而強力推進學(xué)校改革發(fā)展。截止教育實踐活動結(jié)束，70%的問題得到完全解決和初步改善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有理想、有創(chuàng)新”；建立了有效的干部深入群眾機制，干部教師們學(xué)習(xí)意識逐漸加強，群團工作豐富多彩；文風(fēng)會風(fēng)落實樸實；學(xué)校文化建設(shè)初見端倪；教師隊伍建設(shè)扎實有效，上級評價和師生滿意度非常高。二是深入開展“品質(zhì)課堂”研究，全校教師積極參與“一人一課”活動，教研氛圍濃厚，教師得到成長。三是扎實推進“教師閱讀行動”和“學(xué)生全科閱讀活動”，校園充滿著書香氣息；四是“愛心項目”如火如荼，家長進課堂，為貧困孩子獻愛心等系列活動，讓學(xué)校充滿了溫暖。

（五）存在的主要問題及原因

一是黨組織活動形式還不夠豐富，缺乏較強的吸引力，在黨建工作中還需不 斷創(chuàng)新。二是黨員承諾活動與實際工作體現(xiàn)還不完全一致，需要進一步提高黨員的責(zé)任意識，努力體現(xiàn)出黨員先進性在教育教學(xué)中的示范先鋒作用。三是對青年教師，特別是入黨積極分子的組織培養(yǎng)工作和發(fā)展工作仍需加強。

（六）今后工作思路

今后的工作中，我一定按照總書記提出的“在其位、謀其政”履行好第一責(zé)任人的職責(zé)”要求，扎扎實實抓好基層黨建工作。

一是以學(xué)習(xí)為抓手，努力提升黨員、干部和教職工素養(yǎng)，以優(yōu)良師德促進學(xué)校精神文明建設(shè)。

二是加強組織建設(shè)，開展“ 服務(wù)型黨組織“創(chuàng)建活動，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強民主集中制和校務(wù)公開制度，規(guī)范辦學(xué)及從政 從教行為，促進學(xué)校和諧發(fā)展，提高學(xué)校的社會公信力。

四是加強干部隊伍和人才隊伍建設(shè)，堅持黨管人才原則，推進人才興校強校。

2014年12月19日

第五篇：九龍小學(xué)2011安全月工作總結(jié)

九龍小學(xué)2011—2012學(xué)第一學(xué)期安全教育月活動總結(jié) 徹落實上級有關(guān)安全的文件精神，按照市教體局文件要求，進一步提高我校廣大師生的安全意識，保護學(xué)生安全健康的成長，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序，圍繞“安全伴我在校園，我把安全帶回家”這一主題，從9月1日至10月1日，在全校開展了“學(xué)校安全月”活動，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校安全教育工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會穩(wěn)定的大局。我校對這項工作高度重視，要求要站在講政治的高度，充分認識安全月活動的重要性，要求做到認識到位、部署到位、措施到位。多次召開學(xué)校班子和班主任、任課教師會議，研究并向全校師生廣泛進行了宣傳，使全校師生進一步提高了安全意識。

二、明確目標(biāo)，落實責(zé)任

我校 “安全月”活動總的要求是，通過活動促進廣大師生進一步確立安全意識，提高學(xué)生在各種危急情況下自救、互救和自我保護的技能，進一完善學(xué)校安全管理制度，經(jīng)常檢查和消除各種安全隱患，為全校學(xué)生提供一個安全健康的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。為此，我校進行了責(zé)任分解，要求主抓安全的法讓信主席以及主管德育的魏雪潔主任負責(zé)學(xué)生安全宣傳教育工作，后勤人員負責(zé)學(xué)校安全設(shè)施檢查及其整改工作，教導(dǎo)處負責(zé)制定學(xué)校安全工作計劃和檢查落實工作。明確責(zé)任，合理分工，認真協(xié)調(diào)，繃緊“安全”這根弦，使各項安全工作落在了實處。

三、安全活動，扎扎實實

（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。⒈通過校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。根據(jù)安全教育月活動計劃相繼開展了一系列的安全教育活動。

⒉充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，本月我們特邀請了鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員到我校給全校師生作了關(guān)于安全的專題報告，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。

⒊開展以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護的意識和能力。

⒋認真組織全體教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。

⒈進一步加強和改進學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫，加大改進措施。本月我們在全校進了一次安全排查，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。學(xué)校主路懸掛安全教育橫幅，時時提醒學(xué)生注意安全，提高防范意識。

⒉各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長組成，負責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。

3.為了搞好逃生自救演練活動，學(xué)校認真制定了“逃生自救演練”活動計劃，在全校教師大會上公布并提出了具體要求。2011年9月7日上午，學(xué)校組織全校師生進行了逃生自救演練活動。在整個演練過程中，全校師生總動員，演練活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全校師生從聽到緊急疏散哨聲到在校園規(guī)定位臵，僅用時3分半鐘。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。

（三）做好服務(wù)保障工作 ⒈加強校產(chǎn)的使用與維護管理。⒉切實抓好食堂工作。

3．切實抓好乘坐拉學(xué)生車輛工作的有序進行。

總之，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制，致力于培養(yǎng)全校師生的安全意識，實現(xiàn)校園的長治久安。

九龍小學(xué) 2011年9月28日