第一篇：2012春季學(xué)期七年級語文備課組總結(jié)

2012春季學(xué)期七年級語文備課組總結(jié)

驕陽似火，暑氣漸濃，本學(xué)期的工作也接近尾聲。我們七年級語文組四位教師愉快相處，通力協(xié)作，順利完成了本學(xué)年度的相關(guān)任務(wù)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的聽說讀寫能力?，F(xiàn)將其工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期初，我們先通過集體備課討論制定出本學(xué)期的總體教學(xué)計劃與發(fā)展目標(biāo)，以便在全學(xué)期中有條不紊的開展工作，不至于盲人騎瞎馬，到處亂撞，更重要的是，在今后的教學(xué)中先明白自己該做什么不該做什么，以減少教學(xué)中的盲目性，增強自覺性，從而提高了教學(xué)效率。

二、扎實落實集體備課制度。每周周二上午第一節(jié)課，是我組集體備課時間。我組由每個老師分別負(fù)責(zé)每單元教學(xué)內(nèi)容，在集中全組教師智慧的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的設(shè)計該單元教學(xué)：教學(xué)該單元前，由該負(fù)責(zé)教師集中講清設(shè)計思路，該單元重難點及教學(xué)中應(yīng)注意問題。然后在集體備課中，再由其他老師提出改進意見，實際教學(xué)中，各位教師也可根據(jù)自己教學(xué)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。這樣做，既提高了備課質(zhì)量，又做到了教學(xué)進度的統(tǒng)一和步驟的一致。

三、全力抓好學(xué)生基礎(chǔ)。七年級階段，打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重要。這既包括了語文基礎(chǔ)的掌握，更包括了閱讀習(xí)慣，寫作習(xí)慣，及語文諸方面能力的培養(yǎng)。我們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，提出解決方案，以致于在分別教學(xué)的同時做到合理指導(dǎo)、齊抓共管，使全年級學(xué)生都能保證學(xué)好語文，打好語文基礎(chǔ)。

四.、本學(xué)期語文教研組為了學(xué)科教學(xué)是否滲透法制教育，開展了一系列活動，深入課堂檢查了學(xué)科教育是否滲透法制教育，加強了語文學(xué)科滲透法制教育的檢查力度。

五、積極開展有意義的語文活動。

為進一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們在全年紀(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀等，尤其是和其他語文組聯(lián)合開展的“我讀書、我快樂”演講賽，|深受學(xué)生喜愛。在寓教于樂的活動中，既增強了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動中得到美化與提升。

總之，我們組為搞好本年級語文教學(xué)，共同做了很多工作，但在實際教學(xué)中，也出現(xiàn)過不少問題。如班級之間發(fā)展不平衡，有的還存在較大的差距。我們將在往后教學(xué)中彼此共同努力，極時調(diào)整，力爭共同進步，全面提高。

第二篇：七年級語文備課組總結(jié)

備課組工作總結(jié)

——宰艷芳

本學(xué)期，本備課組依然由宰艷芳、吳陽、陳耀、冉清華我們四名語文老師擔(dān)任，全心全意搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)。截止學(xué)期末，各項教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：

一、扎實備課。我們備課組雖然只有四位教師，但是我們時刻堅持集體協(xié)作的思想，從本學(xué)期第一周開始到學(xué)期末，均能堅持每周一次的集體備課，且隨時研討，隨時溝通。制定學(xué)期教學(xué)計劃，討論重點難點，合理安排教學(xué)進度，尤其是在教學(xué)最后一階段時能很好的制定復(fù)習(xí)計劃，編寫復(fù)習(xí)提綱、練習(xí)資料、使七年級語文教學(xué)工作能正常有序的進行，提高了學(xué)生復(fù)習(xí)的效率，取得了預(yù)期的教學(xué)效果。

二、落實常規(guī)。我備課組認(rèn)真履行學(xué)部要求的各項教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，做到了節(jié)節(jié)有教案，課課有反思，單元有小結(jié)。備課組教師同其他組教師一樣積極認(rèn)真聽取他人的各種研討課、觀摩課、示范課、匯報課。虛心學(xué)習(xí)，積極借鑒，大膽整合，在學(xué)部兩次抽查教案作業(yè)的基礎(chǔ)上，我備課組也自行進行了教案作業(yè)抽查。力爭做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)理念、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計、統(tǒng)一作業(yè)數(shù)量。目的是團結(jié)、合作，齊頭并進。

三、潛心教研。我備課組堅決執(zhí)行中學(xué)部教研組的各種安排，認(rèn)真配合教研組長黃靜老師牽頭的區(qū)級課題《經(jīng)典誦讀--》，并分別拿出自己的學(xué)期末子課題；認(rèn)真履行國學(xué)誦讀，讓論語精神深入語文教學(xué)，深入學(xué)生管理；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)部安排的歷次聽課安排，認(rèn)真做好聽課記錄，并和諧真誠地做好每次評課；在評課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點，并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中，課的優(yōu)劣并不十分重要，重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

在學(xué)期末時，我備課組提出并著手安排了“凌煙閣”讀書會從創(chuàng)意到宣傳的各項事宜，為我教研組獻(xiàn)策出力，得到了學(xué)部的支持和學(xué)校的認(rèn)可。

四、深刻反思。通過考試，七年級總體成績比較理想，幾次月考都位居?xùn)|西湖區(qū)第一。按照中學(xué)部的安排，我備課組每次考后必對考試成績進行逐項分析，對于在考試中出現(xiàn)的弱勢班級以及弱勢能力點進行研討，目的是保持班級之間的平衡，同時對現(xiàn)有課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題進行及時調(diào)整。不滿足區(qū)第一的成績，爭取在尖子生培養(yǎng)上有突破。但還存在一些問題，如班與班之間差距較大，學(xué)生發(fā)展不夠均衡，學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生課外文言文閱讀能力仍有待提高等問題。

五、奮斗目標(biāo)。更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到更上層樓。強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

我相信，在新的學(xué)期里，在學(xué)校、學(xué)部的英明決策下，我們定會信心十足，齊心協(xié)力，頑強拼搏，充分發(fā)揮我們的聰明才智，用我們辛勤的汗水，創(chuàng)造出更美、更加絢麗的明天。

2011年7月2日

第三篇：七年級語文備課組總結(jié)

七年級語文備課組工作總結(jié)

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的足跡，我們七年級備課組在語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo)；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本；以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。

我們七年級備課組現(xiàn)有10位任課教師，是一個和諧的團隊，也是一個積極向上的群體。一個學(xué)期來，我們?nèi)w成員都能全身心地投入本職工作中。大家本著“愛生、敬業(yè)、求實、進取”的準(zhǔn)則，積極開展教育教學(xué)及教研工作。

1、明確管理目標(biāo)，加大教學(xué)管理力度。開學(xué)初，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處的工作要點，每位教師認(rèn)真制定自己的個人教學(xué)計劃并將計劃細(xì)化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細(xì)。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計、對教材的整體把握和對不同班級學(xué)生的具體分析，都做了細(xì)致的計劃。備課組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、明德、啟智的良好教風(fēng)及學(xué)生樂學(xué)、善思、求真、務(wù)實的良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、強化課改意識，注重提高教學(xué)質(zhì)量。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道，我組教師能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)教學(xué)實際，在課堂中科學(xué)、合理地運用教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)思路。我們備課組還組織教師每人上好一堂教研課活動。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功如何等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高，每位老師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲。

3.注重青年骨干教師的培養(yǎng)。在本期組織的賽課活動中，劉雪真老師在全體成員的悉心指導(dǎo)下，一遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，不斷提高課堂教學(xué)水平，獲得校級二等獎的優(yōu)異成績。

一學(xué)期來，我們雖然取得了一些成績，但問題也不少。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊，求真務(wù)實，攜手共進，不斷進取，開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。

第四篇：七年級語文備課組總結(jié)

三人同心其利斷金

————青劍湖學(xué)校中學(xué)語文備課組（七年級）

我們七年級語文組由三位教師組成，其中既有久經(jīng)沙場的老將，又有初登七年級講壇的“新兵”——陳宇老師，教學(xué)經(jīng)驗與能力差距較大。為盡量保證好總體教學(xué)質(zhì)量，不致使差距過大，我們組做了一些相關(guān)的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、定計劃，定目標(biāo)。

學(xué)期初，我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計劃與發(fā)展目標(biāo)，以便在全學(xué)期中有計劃工作與發(fā)展，不至于盲人瞎馬，到處亂撞，更重要的是，讓缺乏經(jīng)驗的教師在今后的教學(xué)中先明白自己該做什么不該做什么，以減少教學(xué)中的盲目性，增強自覺性，從而為今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。

二、老教師積極做好傳幫帶工作。

我們組教師雖少，但情況也特殊，但由于老教師們都能以身作則，在實際教學(xué)中，能耐心指導(dǎo)傳授，所以整個教學(xué)過程，都基本能順利完成教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)中通過學(xué)習(xí)不斷總結(jié)，積累了經(jīng)驗。

三、加強集體備課。

為使各位教師都能準(zhǔn)確把握教材，并能根據(jù)我校學(xué)生實際合理實施教學(xué)內(nèi)容，我組采用集體備課形式，即由幾個較有經(jīng)驗的教師分別負(fù)責(zé)每單元教學(xué)內(nèi)容，在集中全組教師智慧的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的設(shè)計該單元教學(xué)：教學(xué)該單元前，由該負(fù)責(zé)教師集中講清設(shè)計思路，該單元重難點及教學(xué)中應(yīng)注意問題。實際教學(xué)中，各位教師也可根據(jù)自己教學(xué)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。這樣做，同時也做到了教學(xué)進度的統(tǒng)一和步驟的一致。

四、抓好學(xué)生基礎(chǔ)。

初一階段，打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重要。這既包括了語文基礎(chǔ)的掌握，更包括了閱讀習(xí)慣，寫作習(xí)慣，及語文諸方面能力的培養(yǎng)。我們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，由經(jīng)驗豐富的教師依據(jù)經(jīng)驗提出解決方案，以期于在分別教學(xué)的同時做到合理指導(dǎo)、齊抓共管，使全年級學(xué)生都能保證學(xué)好語文，打好語文基礎(chǔ)。

五、組織好學(xué)生各方面的語文活動。

為進一步落實好素質(zhì)教育，我們在全年紀(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課

堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這些活動深受學(xué)生喜愛。在寓教于樂的活動中，既增強了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動中得到美化與提升。總之，我們組為搞好本年級語文教學(xué)，共同做了很多工作，但在實際教學(xué)中，也出現(xiàn)過不少問題。這將在往后教學(xué)中彼此共同努力，極時調(diào)整，盡力縮短差距。

第五篇：01-11第二學(xué)期七年級語文備課組總結(jié)

2010－2011學(xué)年七年級語文第二學(xué)期備課組總結(jié)

我們七年級語文組由九位教師組成，其中既有久經(jīng)沙場的老將，又有初登講壇的新兵，教學(xué)經(jīng)驗與能力差距較大。為盡量保證好總體教學(xué)質(zhì)量，不致使差距過大，我們組做了一些相關(guān)的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、定計劃，定目標(biāo)。

學(xué)期初，我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計劃與發(fā)展目標(biāo)，以便在全學(xué)期中有計劃工作與發(fā)展，不至于盲人瞎馬，到處亂撞，更重要的是，讓缺乏經(jīng)驗的教師在今后的教學(xué)中先明白自己該做什么不該做什么，以減少教學(xué)中的盲目性，增強自覺性，從而為今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。

二、老教師積極做好傳幫帶工作。

我們組教師雖多，情況也特殊復(fù)雜，但由于老教師們都能以身作則，在實際教學(xué)中，能耐心指導(dǎo)傳授，所以整個教學(xué)過程，年青教師都基本能順利完成教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)中通過學(xué)習(xí)不斷總結(jié)，積累了經(jīng)驗。

三、加強集體備課。

為使各位教師都能準(zhǔn)確把握教材，并能根據(jù)我校學(xué)生實際合理實施教學(xué)內(nèi)容，我組采用集體備課形式，即由幾個較有經(jīng)驗的教師分別負(fù)責(zé)每單元教學(xué)內(nèi)容，在集中全組教師智慧的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的設(shè)計該單元教學(xué)：教學(xué)該單元前，由該負(fù)責(zé)教師集中講清設(shè)計思路，該單元重難點及教學(xué)中應(yīng)注意問題。實際教學(xué)中，各位教師也可根據(jù)自 1

己教學(xué)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。這樣做，同時也做到了教學(xué)進度的統(tǒng)一和步驟的一致。

四、抓好學(xué)生基礎(chǔ)。

七年級階段，打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重要。這既包括了語文基礎(chǔ)的掌握，更包括了閱讀習(xí)慣，寫作習(xí)慣，及語文諸方面能力的培養(yǎng)。我們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，由經(jīng)驗豐富的教師依據(jù)經(jīng)驗提出解決方案，以期于在分別教學(xué)的同時做到合理指導(dǎo)、齊抓共管，使全年級學(xué)生都能保證學(xué)好語文，打好語文基礎(chǔ)。

五、組織好學(xué)生各方面的語文活動。

為進一步落實好素質(zhì)教育，我們在全年紀(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這些活動深受學(xué)生喜愛。在寓教于樂的活動中，既增強了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動中得到美化與提升。

總之，我們組為搞好本年級語文教學(xué)，共同做了很多工作，但在實際教學(xué)中，也出現(xiàn)過不少問題。兩次月測中，較好與較弱的班間總平均分差距達(dá)十三分，這將在往后教學(xué)中彼此共同努力，極時調(diào)整，盡力縮短差距。