第一篇：遼寧師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)綱要

遼寧師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)綱要

教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教師教育的重要組成部分，是貫徹教育方針、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育、體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際原則的重要環(huán)節(jié)。教育實(shí)習(xí)是對(duì)師范生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合能力的檢驗(yàn)，為將來(lái)從事教育事業(yè)做必要的鋪墊，具有重要而特殊的作用。為加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)的管理實(shí)效，提高質(zhì)量，特制定本綱要。

教育實(shí)習(xí)分為教育見(jiàn)習(xí)和專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)二個(gè)階段。

一、目的任務(wù)

(一)使實(shí)習(xí)生全面了解中小學(xué)的教育教學(xué)實(shí)際，了解課程改革的發(fā)展情況，學(xué)習(xí)中小學(xué)教師的教育教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)教師職責(zé)重要而光榮的內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的情感。

(二)使實(shí)習(xí)生深入中學(xué)教學(xué)工作實(shí)際，學(xué)習(xí)中小學(xué)教師推行課程改革的新經(jīng)驗(yàn)；體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，掌握基本的教學(xué)方法與技能；了解學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次的構(gòu)成方式，了解學(xué)科知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等三個(gè)維度的目標(biāo)要求，注重了解課程內(nèi)容的時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性；學(xué)習(xí)推行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)和掌握過(guò)程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)的基本方法，了解課程的基本價(jià)值取向，提高從事教學(xué)工作的基本素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(三)使實(shí)習(xí)生深入中小學(xué)班主任（含導(dǎo)師）工作實(shí)際，了解各類(lèi)學(xué)生的思想狀況和性格特征，有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有頑強(qiáng)的意志和健康的審美情趣；具有獨(dú)立生活的能力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力；學(xué)習(xí)中小學(xué)班主任（含導(dǎo)師）的基本工作方法和經(jīng)驗(yàn)，掌握做好學(xué)生思想工作的原則和方法，收集、積累教育案例，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)從事班主任工作的基本素質(zhì)與能力。

(四)使實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中深入了解教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注實(shí)踐過(guò)程，探索教育教學(xué)規(guī)律，初步掌握撰寫(xiě)教育科學(xué)研究論文的方法，進(jìn)而培養(yǎng)科研意識(shí)與能力，為將來(lái)開(kāi)展教育科學(xué)研究工作打下基礎(chǔ)。

(五)通過(guò)教育實(shí)習(xí)全面檢驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)思想和教育教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)反饋信息，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量，深化特色教育。

二、基本內(nèi)容和實(shí)施步驟

按照教學(xué)計(jì)劃，本科教育實(shí)習(xí)為八周，分為教育見(jiàn)習(xí)與專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)兩部分。第五學(xué)期和第六學(xué)期各有一周教育見(jiàn)習(xí)，第七學(xué)期有六周專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)。各學(xué)院可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生素質(zhì)能力，調(diào)整教育見(jiàn)習(xí)的學(xué)期。

(一)第五學(xué)期教育見(jiàn)習(xí)

本次教育見(jiàn)習(xí)的主要目的是了解基礎(chǔ)教育課程改革及教育教學(xué)的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，培養(yǎng)熱愛(ài)教育工作的思想，學(xué)習(xí)中小學(xué)優(yōu)秀教師的師德風(fēng)范及教育方法。

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)生要具體安排好見(jiàn)習(xí)期間的教學(xué)工作和班主任（含導(dǎo)師）工作。

1、有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和為人師表的意識(shí)。進(jìn)入見(jiàn)習(xí)學(xué)校前，擬定具體的見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。

2、教學(xué)工作。認(rèn)真聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于4節(jié)，盡量聽(tīng)一次公開(kāi)課。課前，旁聽(tīng)教研 組備課活動(dòng)；課上，從三維目標(biāo)的達(dá)成情況、重難點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)情況、常規(guī)教學(xué)方法、教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)及板書(shū)情況、課堂組織情況、教學(xué)效果、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)特色等方面有選擇、有重點(diǎn)的記錄；課后，積極溝通，虛心向見(jiàn)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請(qǐng)教。

3、班主任（含導(dǎo)師）工作。主動(dòng)了解班級(jí)情況；參加一次班會(huì)；學(xué)習(xí)合格班主任的工作態(tài)度、常規(guī)方法；在常規(guī)方法的觀察學(xué)習(xí)中，注意積淀具體案例；關(guān)注評(píng)價(jià)的方式方法。

4、見(jiàn)習(xí)工作結(jié)束后，撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容是對(duì)本次見(jiàn)習(xí)工作的總結(jié)，含綜述、分析、收獲、困惑等。

5、見(jiàn)習(xí)生按上述要求要認(rèn)真填寫(xiě)《遼寧師范大學(xué)教育見(jiàn)習(xí)手冊(cè)》。

（二）第六學(xué)期教育見(jiàn)習(xí)

本次教育見(jiàn)習(xí)的主要目的是了解中小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教育工作的思想意識(shí)，學(xué)習(xí)中小學(xué)優(yōu)秀教師的師德風(fēng)范及基本教育教學(xué)方法，在熟悉本學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的前提下，思考教育的人文性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，了解教育評(píng)價(jià)方式及方法，在見(jiàn)習(xí)學(xué)校進(jìn)行初步的教育實(shí)踐。

主要內(nèi)容：

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)生要具體安排好見(jiàn)習(xí)期間的教學(xué)工作和班主任（含導(dǎo)師）工作。

1、有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和為人師表的意識(shí)。進(jìn)入見(jiàn)習(xí)學(xué)校前，擬定具體的見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。

2、教學(xué)工作。認(rèn)真聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于3節(jié)，其中，要聽(tīng)一次公開(kāi)課，另外，試講一節(jié)課。課前，參加教研組教研活動(dòng)；課上，從三維目標(biāo)的達(dá)成情況、重難點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)情況、教學(xué)方法(尤其關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革)、教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)及板書(shū)情況、課堂組織情況、教學(xué)效果、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)特色和教學(xué)人文性的體現(xiàn)等方面有選擇、有重點(diǎn)的記錄。課后，積極和授課教師溝通、請(qǐng)教。見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，要能基本熟悉本學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)，掌握基本的教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上，完成相對(duì)完整的一節(jié)課的學(xué)科教學(xué)教案。

3、班主任（含導(dǎo)師）工作。主動(dòng)了解班級(jí)情況；參加一次班會(huì)；學(xué)習(xí)合格班主任的工作態(tài)度、常規(guī)方法，注意積淀具體案例，探索教學(xué)特色；關(guān)注評(píng)價(jià)方式方法并對(duì)之做出適當(dāng)評(píng)論。

4、見(jiàn)習(xí)工作結(jié)束后，撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容是對(duì)本次見(jiàn)習(xí)工作的總結(jié)，含綜述、分析、收獲、困惑等，另外，要有建議。

5、見(jiàn)習(xí)生按上述要求要認(rèn)真填寫(xiě)《遼寧師范大學(xué)教育見(jiàn)習(xí)手冊(cè)》。

（三）第七學(xué)期專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)

本次教育見(jiàn)習(xí)的主要目的是充分而深入地了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀及改革發(fā)展趨勢(shì)，積極培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教育工作的思想；在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極學(xué)習(xí)中小學(xué)優(yōu)秀教師的師德風(fēng)范及基本教育方法，并進(jìn)行案例積累與反思；在熟悉本學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與體系、教學(xué)基本方式方法的前提下，充分思考教育的科學(xué)性與人文性，促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，積極了解教育評(píng)價(jià)的方式及方法，有目的、有意識(shí)、有選擇地進(jìn)行相關(guān)案例的積累與分析。

專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)，實(shí)施集中或托管實(shí)習(xí)，時(shí)間6周。

1、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

（1）各學(xué)院成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本學(xué)院實(shí)習(xí)工作具體計(jì)劃，確定領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)教師名單，落實(shí)工作任務(wù)，召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)教師會(huì)議，細(xì)化工作各環(huán)節(jié)。

（2）確定實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)內(nèi)容，協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定指導(dǎo)教師，安排實(shí)習(xí)工作日程。

（3）做好參加實(shí)習(xí)師生的思想動(dòng)員工作，組織實(shí)習(xí)分隊(duì)，布置實(shí)習(xí)任務(wù)。

（4）安排好實(shí)習(xí)師生的食宿和交通等工作。

2、實(shí)習(xí)階段

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師都要注意采取多種形式對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)教育工作的思想教育。

這個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí)，撰寫(xiě)教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或研究論文。

主要內(nèi)容：

（1）進(jìn)入課堂前的準(zhǔn)備工作

① 了解本學(xué)科基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐情況，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)人員做教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生見(jiàn)面，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

② 在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)生要認(rèn)真了解中學(xué)教育的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)規(guī)律，有側(cè)重地觀摩一次教學(xué)公開(kāi)課和一次典型班會(huì)；平時(shí)，主動(dòng)深入班級(jí)聽(tīng)課，了解并逐漸熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的基本情況，密切師生關(guān)系，適時(shí)做工作小結(jié)，擬定調(diào)研提綱。

③ 在學(xué)科指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，了解目前本學(xué)科最新發(fā)展方向，研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，積極試講，作好上課前的一切準(zhǔn)備工作。

（2）教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí)，撰寫(xiě)教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或論文

① 在學(xué)科指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)教學(xué)工作。實(shí)習(xí)生要了解實(shí)習(xí)學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革的踐行情況，收集相關(guān)案例，學(xué)習(xí)具體教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)。其中，要關(guān)注三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法(尤其是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的方法)、教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)及板書(shū)、課堂組織、教學(xué)效果、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)特色等教學(xué)具體內(nèi)容及要求。實(shí)際授課，至少講授四節(jié)課(不含重復(fù)課)，并認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)和作業(yè)批改，要互相聽(tīng)課，隨時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、明確實(shí)踐方法，突出課程理念和個(gè)人特色。

② 實(shí)習(xí)生每節(jié)課都要編寫(xiě)教案，送交指導(dǎo)教師審定。講第一節(jié)課之前，必須進(jìn)行試講，經(jīng)雙方指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，方能正式上課。

③ 課后要進(jìn)行講評(píng)，對(duì)每位實(shí)習(xí)生集體講評(píng)次數(shù)不得少于兩次，從三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法(尤其是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的方法)、教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)及板書(shū)、課堂組織、教學(xué)效果、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)特色等方面，先由實(shí)習(xí)生本人進(jìn)行自評(píng)，再由聽(tīng)課的其他實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行講評(píng)，肯定成績(jī)，找出差距，共同提高。

④ 實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)小組都必須組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)生應(yīng)該參加實(shí)習(xí)學(xué)校的教研活動(dòng)，組織學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在這些活動(dòng)中努力培養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力。

⑤ 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)。主要內(nèi)容有，參加班級(jí)具體活動(dòng)、了解班級(jí)文化等相關(guān)情況，熟悉班主任工作實(shí)踐技巧、集體或個(gè)別生教育工作、家訪(fǎng)、班干部工作等。另外，特別要注意相關(guān)案例的收集、整理、分析工作。

⑥ 每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要組織一次班集體活動(dòng)，如主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)、團(tuán)會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，要根據(jù)學(xué)生年級(jí)、年齡特點(diǎn)明確適當(dāng)?shù)闹黝}，了解學(xué)生思想趨向。每個(gè)實(shí)習(xí)生都要著重調(diào)查了解并幫助1至2名中學(xué)生。

⑦ 實(shí)習(xí)生將擬定的論文提綱送指導(dǎo)教師審閱，收集實(shí)踐案例和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告或論文所需的有關(guān)調(diào)研材料和參考資料，并開(kāi)始撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告或論文。

3、總結(jié)階段。

（1）實(shí)習(xí)生要寫(xiě)出個(gè)人的全面總結(jié)，包括主要收獲、個(gè)人教育教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)、今后努力方向等。在實(shí)習(xí)分隊(duì)會(huì)上進(jìn)行報(bào)告并進(jìn)行小組評(píng)議。實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，實(shí)習(xí)生要將整理后的實(shí)習(xí)總結(jié)和撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告或論文交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）指導(dǎo)教師進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定工作。以實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師為主，學(xué)院指導(dǎo)教師協(xié)同，評(píng)定每位實(shí)習(xí)生的成績(jī)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，然后報(bào)請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核，初步確定每位學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，交帶隊(duì)教師帶回學(xué)校。

（3）帶隊(duì)教師寫(xiě)出小組實(shí)習(xí)工作總結(jié)，包括小組學(xué)生實(shí)習(xí)總體情況、典型事跡、典型案例、帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，今后實(shí)習(xí)工作建議返校后交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（4）返校后，各學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組核定各分隊(duì)實(shí)習(xí)生成績(jī)；召開(kāi)實(shí)習(xí)師生座談會(huì)、實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。

（5）學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在實(shí)習(xí)結(jié)束后，寫(xiě)出本學(xué)院實(shí)習(xí)情況書(shū)面總結(jié)。根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，按5％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，按8%的比例推薦優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或研究論文。（6）搜集、保存實(shí)習(xí)的必要資料，如工作計(jì)劃、實(shí)習(xí)總結(jié)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、公開(kāi)課的影視資料等。

另外，如果學(xué)院采用“一七”式教育實(shí)習(xí)模式，第七學(xué)期實(shí)習(xí)為七周，包含教育見(jiàn)習(xí)一周、教育實(shí)習(xí)六周。相應(yīng)地，需要填寫(xiě)《教育見(jiàn)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表》、《教育實(shí)習(xí)手冊(cè)》和《教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表》。在《教育實(shí)習(xí)手冊(cè)》中，要體現(xiàn)一周教育見(jiàn)習(xí)的內(nèi)容。

三、教育實(shí)習(xí)成績(jī)的考核與評(píng)定

教育實(shí)習(xí)成績(jī)的考核與評(píng)定有兩個(gè)部分，共8個(gè)學(xué)分。其中，教育見(jiàn)習(xí)2周各1學(xué)分，共2個(gè)學(xué)分；專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)6周6個(gè)學(xué)分。

（一）第五學(xué)期教育見(jiàn)習(xí)

見(jiàn)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度及綜合表現(xiàn)占15%，教學(xué)工作見(jiàn)習(xí)占35%，班主任工作見(jiàn)習(xí)占 25%，見(jiàn)習(xí)報(bào)告占25%。

雙方指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)交流考核意見(jiàn)，按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī)。各學(xué)院見(jiàn)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組可以進(jìn)行綜合平衡，做出必要而合理的調(diào)整。

在考核評(píng)定見(jiàn)習(xí)成績(jī)過(guò)程中，必須嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確反映實(shí)習(xí)生的真實(shí)見(jiàn)習(xí)質(zhì)量。原則上，優(yōu)秀不超過(guò)三分之一。

（二）第六學(xué)期教育見(jiàn)習(xí)

教育見(jiàn)習(xí)包含三個(gè)方面：教學(xué)工作見(jiàn)習(xí)，班主任工作見(jiàn)習(xí)和見(jiàn)習(xí)報(bào)告成績(jī)。按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定成績(jī)，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

成績(jī)考核辦法：平時(shí)見(jiàn)習(xí)態(tài)度及綜合表現(xiàn)占15%，教學(xué)工作見(jiàn)習(xí)占35%，班主任工作見(jiàn)習(xí)占25%，見(jiàn)習(xí)報(bào)告占25%。

雙方指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)交流考核意見(jiàn)，按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī)。各學(xué)院見(jiàn)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組可以進(jìn)行綜合平衡，做出必要而合理的調(diào)整。

在考核評(píng)定見(jiàn)習(xí)成績(jī)過(guò)程中，必須嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確反映實(shí)習(xí)生的真實(shí)見(jiàn)習(xí)質(zhì)量。原則上，優(yōu)秀不超過(guò)三分之一。

（三）第七學(xué)期專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)

專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)，包含三個(gè)方面：教學(xué)工作；班主任工作和教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或研究論文。

成績(jī)考核辦法：指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中，要認(rèn)真研究并準(zhǔn)確掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，隨時(shí)考核、記載。為準(zhǔn)確評(píng)定每個(gè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作情況和成績(jī)，雙方指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)交流考核意見(jiàn)。返校后，各學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)定的實(shí)習(xí)成績(jī)，進(jìn)行綜合平衡，做出必要合理的調(diào)整，最后確定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。

在考核評(píng)定實(shí)習(xí)習(xí)成績(jī)的過(guò)程中，必須嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確反映實(shí)習(xí)生的真實(shí)實(shí)習(xí)質(zhì)量。

1教學(xué)工作實(shí)習(xí)成績(jī)：（1）課前準(zhǔn)備(占教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)的20％)包含兩個(gè)指標(biāo)：備課；試講。

（2）課堂教學(xué)(占教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)的60％)包含八個(gè)指標(biāo):三維目標(biāo)達(dá)成情況；重、難點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)情況；教學(xué)方法(尤其是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的方法)；教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)及板書(shū)情況；課堂組織；教學(xué)效果；評(píng)價(jià)方式；教學(xué)特色。

（3）課后活動(dòng)(占教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)的20％)包含三個(gè)指標(biāo)：課外輔導(dǎo)及作業(yè)批改；聽(tīng)課評(píng)課；指導(dǎo)教師、學(xué)生及本人評(píng)價(jià)。2 班主任工作實(shí)習(xí)成績(jī)：

（1）班主任工作實(shí)習(xí)準(zhǔn)備(占班主任實(shí)習(xí)成績(jī)的20％)包含兩個(gè)指標(biāo)：熟悉情況；制訂計(jì)劃。

（2）班主任工作的內(nèi)容和要求，(占班主任實(shí)習(xí)成績(jī)的50％)，包含五個(gè)指標(biāo)：態(tài)度；方法(包括評(píng)價(jià))；常規(guī)工作(包括案例的收集與整理)；集體活動(dòng)；個(gè)別教育及與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

（3）工作表現(xiàn)及效果(占班主任實(shí)習(xí)成績(jī)的30％)包含三個(gè)指標(biāo)：師德規(guī)范；工作能力、技巧及工作特色；c．實(shí)習(xí)學(xué)校班主任及本人評(píng)價(jià)。3 教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或研究論文成績(jī)：

根據(jù)擬定提綱和撰寫(xiě)報(bào)告或論文的質(zhì)量評(píng)定成績(jī)。

（1）提綱(占論文成績(jī)的20％)包含兩個(gè)指標(biāo)：選題意義；掌握材料及邏輯關(guān)系。

（2）質(zhì)量(占論文成績(jī)的60％)包含三個(gè)指標(biāo)：結(jié)構(gòu)表述；論述分析；結(jié)論建議及困惑。

（3）調(diào)研能力(占論文成績(jī)的20％)。

在考核評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)過(guò)程中，必須嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確反映實(shí)習(xí)生的真實(shí)實(shí)習(xí)質(zhì)量。一般情況下，教學(xué)優(yōu)秀不超過(guò)三分之一，班主任優(yōu)秀不超過(guò)二分之一，教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或研究論文優(yōu)秀不超過(guò)五分之一。

參加托管實(shí)習(xí)的學(xué)生，其成績(jī)也由三部分組成。教學(xué)工作成績(jī)?cè)u(píng)定，由學(xué)院根據(jù)實(shí)習(xí)生返校后講課質(zhì)量、實(shí)習(xí)學(xué)校所給成績(jī)綜合評(píng)定；班主任工作成績(jī)由實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)定；教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或研究論文由學(xué)院評(píng)定。

（四）教育實(shí)習(xí)的學(xué)分與績(jī)點(diǎn)：

第五學(xué)期教育見(jiàn)習(xí)1學(xué)分，第六學(xué)期教育見(jiàn)習(xí)1學(xué)分，成績(jī)由學(xué)院根據(jù)學(xué)生教學(xué)工作見(jiàn)習(xí)成績(jī)、班主任工作見(jiàn)習(xí)成績(jī)和教育見(jiàn)習(xí)報(bào)告質(zhì)量分別按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定。

第七學(xué)期專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)6學(xué)分。其中教學(xué)工作3學(xué)分，班主任工作2學(xué)分，教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或研究論文1學(xué)分。

如果學(xué)院采用“一七”式教育實(shí)習(xí)模式，第七學(xué)期有七周實(shí)習(xí)時(shí)間，第一周為教育見(jiàn)習(xí)，學(xué)分1學(xué)分；第二至第七周為教育實(shí)習(xí)，學(xué)分7學(xué)分。

學(xué)分評(píng)定方法等同于“一一六”式教育實(shí)習(xí)模式的要求。

成績(jī)與績(jī)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：優(yōu)秀4.5；良好3.5；中2.5；及格1.5；不及格0。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）學(xué)校在主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、計(jì)財(cái)處、學(xué)生處、宣傳部、校團(tuán)委、各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)及聘請(qǐng)的實(shí)習(xí)學(xué)校教師組成校教育實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)委員會(huì)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校的教育實(shí)習(xí)工作。

1.制定教育實(shí)習(xí)總體工作計(jì)劃和指導(dǎo)性文件。2.審查實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，印制有關(guān)資料。

3.審查各學(xué)院(專(zhuān)業(yè))教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，審查實(shí)習(xí)生成績(jī)和各學(xué)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。4.檢查實(shí)習(xí)工作，研究和處理教育實(shí)習(xí)中的重大問(wèn)題。5.研究和總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作。6.其它相關(guān)工作。

(二)各學(xué)院成立教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)論教師、辦公室人員和輔導(dǎo)員組成。負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé): 1.根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)綱要，制定本學(xué)院實(shí)習(xí)工作具體執(zhí)行計(jì)劃。

2.檢查督促各實(shí)習(xí)分隊(duì)執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃，深入實(shí)習(xí)學(xué)校檢查了解實(shí)習(xí)情況，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)采取措施，解決存在的問(wèn)題，保證實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。

3.核定各實(shí)習(xí)分隊(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)；搜集實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)工作的反饋意見(jiàn)，分析實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量，提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)。

4.組織評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。5.組織召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員和實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)。6.撰寫(xiě)學(xué)院實(shí)習(xí)工作情況總結(jié)。

(三)在實(shí)習(xí)學(xué)校成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。建議由參加領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)學(xué)科的教研組長(zhǎng)、班主任指導(dǎo)教師代表、帶隊(duì)教師等組成。建議實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)以下幾項(xiàng)工作：

1.制定實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃；安排實(shí)習(xí)工作日程；確定實(shí)習(xí)班級(jí)；遴選有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

2.為實(shí)習(xí)師生提供必要的工作和生活條件，安排實(shí)習(xí)師生的食宿和辦公地點(diǎn)。3.為實(shí)習(xí)生介紹學(xué)校工作情況、工作紀(jì)律、教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，中小學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，組織有關(guān)報(bào)告和觀摩活動(dòng)。

4.加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，檢查督促實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，研究和解決實(shí)習(xí)中的有關(guān)問(wèn)題，保證實(shí)習(xí)工作順利完成。

五、指導(dǎo)教師的職責(zé)

(一)實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的教育管理和負(fù)責(zé)各方面的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。

1.做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，包括了解實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)及思想情況，布置學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)習(xí)的文件資料，落實(shí)實(shí)習(xí)的班級(jí)及課程安排等。

2.為實(shí)習(xí)學(xué)校介紹實(shí)習(xí)生的情況，與實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師和班主任聯(lián)系，制定具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)具體的實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)習(xí)：指導(dǎo)實(shí)習(xí)生鉆研教材，編寫(xiě)教案和備制有關(guān)教具，抓好集體備課環(huán)節(jié)，組織并指導(dǎo)課前試講和課后評(píng)議，審閱教案，隨堂聽(tīng)課，全面掌握實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)實(shí)習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)實(shí)習(xí)中的問(wèn)題，不斷提高實(shí)習(xí)生的教學(xué)質(zhì)量。

4.指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí)：指導(dǎo)實(shí)習(xí)生制定好實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃，了解和分析班級(jí)和學(xué)生情況，配合原班主任解決工作中的問(wèn)題。

5.指導(dǎo)教育教學(xué)研究論文：審閱實(shí)習(xí)生擬定的論文提綱，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

6.根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，制定周工作計(jì)劃，每周末對(duì)本周工作進(jìn)行簡(jiǎn)要小結(jié)并對(duì)下周工作提出明確要求，做出具體部署。實(shí)習(xí)期間，原則上要求帶隊(duì)指導(dǎo)教師按實(shí)習(xí)學(xué)校教師作息時(shí)間上班，實(shí)習(xí)生按實(shí)習(xí)學(xué)校班主任作息時(shí)間到校。

7.對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行政治思想、師德、組織紀(jì)律教育，督促實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。全面關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作、生活和安全問(wèn)題。8.加強(qiáng)同實(shí)習(xí)學(xué)校各方面的聯(lián)系，反映實(shí)習(xí)生的合理意見(jiàn)和要求，協(xié)調(diào)和處理各方面的關(guān)系。

9.協(xié)同實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師、班主任做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)及成績(jī)?cè)u(píng)定工作。做好實(shí)習(xí)生教育教學(xué)研究論文指導(dǎo)和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

10.組織實(shí)習(xí)生做好個(gè)人總結(jié)和小組評(píng)議，實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)填寫(xiě)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告或?qū)嵙?xí)工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。向?qū)W院里推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。(二)實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師的工作職責(zé)：

1.與高師院校指導(dǎo)教師密切配合，認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生從事各項(xiàng)教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)。向?qū)嵙?xí)生介紹學(xué)科教改情況，傳授教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

2.幫助實(shí)習(xí)生了解、熟悉本課程的教學(xué)和中學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

3.安排實(shí)習(xí)生的教學(xué)見(jiàn)習(xí)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課試講，審批教案。聽(tīng)實(shí)習(xí)生教學(xué)試講和講課，課后主持評(píng)議，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。4.指導(dǎo)實(shí)習(xí)生批改作業(yè)和進(jìn)行課外輔導(dǎo)。5.客觀地評(píng)定實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

6.對(duì)高師院校的教育教學(xué)工作，課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃等提出合理化建議。(三)實(shí)習(xí)學(xué)校班主任的工作職責(zé)：

1.介紹班級(jí)工作情況(班主任工作計(jì)劃、學(xué)生表現(xiàn)、學(xué)生干部情況等)，傳授班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

2.指導(dǎo)實(shí)習(xí)生制訂、執(zhí)行班主任工作計(jì)劃并檢查執(zhí)行情況。

3.指導(dǎo)實(shí)習(xí)生組織好班級(jí)活動(dòng)，召開(kāi)主題班會(huì)，學(xué)會(huì)進(jìn)行班級(jí)的日常管理和對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育等工作。

4.客觀地評(píng)定實(shí)習(xí)班主任工作實(shí)習(xí)成績(jī)，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

六、實(shí)習(xí)生紀(jì)律要求

(一)服從校、學(xué)院和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)工作規(guī)定和實(shí)習(xí)學(xué)校一切規(guī)章制度。(二)實(shí)習(xí)生接受雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)工作過(guò)程中如有不同意見(jiàn)或建議，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，必須取得指導(dǎo)教師同意后方可實(shí)施。

(三)在實(shí)習(xí)課堂教學(xué)和班主任工作中，實(shí)習(xí)生應(yīng)事前編寫(xiě)教案和計(jì)劃送交雙方指導(dǎo)教師審閱，并進(jìn)行試講或討論，經(jīng)批準(zhǔn)后才能上課或進(jìn)行班級(jí)工作。

(四)實(shí)習(xí)生要以人民教師應(yīng)有的師德嚴(yán)格要求自己。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦鉆研，生活艱苦樸素，衣著整潔大方，符合教師身份，舉止行為得體，做中小學(xué)生的表率。(五)實(shí)習(xí)生之間要團(tuán)結(jié)互助，互相尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，共同完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

(六)實(shí)習(xí)生實(shí)行坐班制，按實(shí)習(xí)學(xué)校班主任作息時(shí)間上班，不得遲到、早退。在實(shí)習(xí)校住宿的實(shí)習(xí)生，應(yīng)遵守該校的作息時(shí)間，并做好治安保衛(wèi)及衛(wèi)生清潔工作，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。

(七)實(shí)習(xí)期間，一般不請(qǐng)事假，病假需持醫(yī)生證明。由于特殊原因必須請(qǐng)假時(shí)，須事先辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假不超過(guò)半天，由指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；請(qǐng)假1天，由實(shí)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)，請(qǐng)假超過(guò)1天必須經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處和學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，同時(shí)報(bào)教務(wù)處備案。(八)實(shí)習(xí)期間，動(dòng)用實(shí)習(xí)學(xué)校的器物，應(yīng)征得該校有關(guān)部門(mén)同意并及時(shí)歸還。如有損壞或遺失，要及時(shí)匯報(bào)，照價(jià)賠償。

對(duì)于違反紀(jì)律的實(shí)習(xí)生，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)不聽(tīng)從教育，態(tài)度不好者，指導(dǎo)教師有權(quán)建議實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組研究停止該生的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格評(píng)定論處。情節(jié)嚴(yán)重者，要給予必要的行政處分。

七、關(guān)于分散教育實(shí)習(xí)的規(guī)定

根據(jù)學(xué)校教師教育類(lèi)的課程安排與新時(shí)期教育實(shí)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校教育實(shí)習(xí)要求以集中方式進(jìn)行，如果確有分散教育實(shí)習(xí)的需要，則按以下規(guī)定進(jìn)行。

（一）實(shí)習(xí)生個(gè)人向?qū)W院提出分散實(shí)習(xí)申請(qǐng) 1.實(shí)習(xí)生提出書(shū)面分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)，說(shuō)明原因。2.實(shí)習(xí)生提供家長(zhǎng)意見(jiàn)及實(shí)習(xí)學(xué)校接收函。3.實(shí)習(xí)生提供家長(zhǎng)及實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系電話(huà)。

（二）學(xué)院給定意見(jiàn)，如果同意，則向教務(wù)處提出請(qǐng)示 1.明確學(xué)院意見(jiàn)。2.明確指導(dǎo)及管理方式。3.明確實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)核定程序。

4.對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行安全及實(shí)習(xí)紀(jì)律教育的內(nèi)容。

5.學(xué)院分散實(shí)習(xí)學(xué)生的名單、學(xué)生證號(hào)、聯(lián)系方式、實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師、聯(lián)系方式等內(nèi)容，要列表明確。

（三）教務(wù)處申批并反饋意見(jiàn)

（四）實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)的核定程序及方法

1.實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)手冊(cè)在實(shí)習(xí)學(xué)校填寫(xiě)，并由該學(xué)校指導(dǎo)教師審核、簽字，由實(shí)習(xí)學(xué)校蓋章； 2.實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)表中教學(xué)及班主任成績(jī)，由實(shí)習(xí)學(xué)校填寫(xiě)并蓋章，教育論文成績(jī)返回后交學(xué)院認(rèn)定。

3.實(shí)習(xí)生返回后，由學(xué)院按預(yù)定的成績(jī)核定程序及方法，安排地點(diǎn)、指定教法教師，請(qǐng)實(shí)習(xí)生進(jìn)行微格教學(xué)、班主任工作評(píng)述及答辯，根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)際表現(xiàn)，參考實(shí)習(xí)學(xué)校的意見(jiàn)，最終給定教學(xué)及班主任成績(jī)。教育論文成績(jī)認(rèn)定方法等同于其他實(shí)習(xí)生。

4.學(xué)院做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，存檔。

第二篇：遼寧師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)綱要

遼寧師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)綱要

教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教師教育的重要組成部分，是貫徹教育方針、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育、體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際原則的重要環(huán)節(jié)。教育實(shí)習(xí)是對(duì)師范生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合能力的檢驗(yàn)，為將來(lái)從事教育事業(yè)做良好的鋪墊，具有特殊而重要的作用。為加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)的管理實(shí)效，提高質(zhì)量，特制定本綱要。教育實(shí)習(xí)分為教育見(jiàn)習(xí)和專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)二個(gè)階段。

一、目的任務(wù)

1．使實(shí)習(xí)生全面了解中學(xué)的教育教學(xué)實(shí)際，關(guān)注課程改革的發(fā)展情況，學(xué)習(xí)中學(xué)教師的教育教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)教師這一職責(zé)光榮而重要的內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的情感。

2．使實(shí)習(xí)生深入中學(xué)教學(xué)工作實(shí)際，學(xué)習(xí)中學(xué)教師推行課程改革的新經(jīng)驗(yàn)；體驗(yàn)中學(xué)教學(xué)過(guò)程，掌握基本的教學(xué)方法與技能；了解學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次的構(gòu)成方式，了解學(xué)科知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等三個(gè)維度的目標(biāo)要求，注重了解課程內(nèi)容選擇的時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性；學(xué)習(xí)推行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的方法，學(xué)習(xí)和掌握過(guò)程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)的基本方法，了解課程的基本價(jià)值取向，提高從事教學(xué)工作的基本素質(zhì)，為中學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3．使實(shí)習(xí)生深入中學(xué)班主任（含導(dǎo)師）工作實(shí)際，了解各類(lèi)學(xué)生的思想狀況和性格特征，有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有頑強(qiáng)的意志和健康的審美情趣；具有獨(dú)立生活的能力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力；學(xué)習(xí)中學(xué)班主任（含導(dǎo)師）的基本工作方法和經(jīng)驗(yàn)，掌握做學(xué)生思想工作的原則和方法，收集、積累教育案例，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)從事班主任工作的基本素質(zhì)與能力。

4．使實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，深入了解教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注實(shí)踐過(guò)程，探索教育教學(xué)規(guī)律，豐富自己的感性、理性知識(shí)，初步掌握撰寫(xiě)教育科學(xué)研究論文的方法，進(jìn)而培養(yǎng)科研意識(shí)與能力，為將來(lái)開(kāi)展教育科學(xué)研究工作打下基礎(chǔ)。

5．通過(guò)教育實(shí)習(xí)全面檢驗(yàn)我校的辦學(xué)思想和教育教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)反饋信息，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量，深化特色教育。

二、基本內(nèi)容和實(shí)施步驟

按照教學(xué)計(jì)劃，本科教育實(shí)習(xí)為八周，分為教育見(jiàn)習(xí)與教育實(shí)習(xí)兩部分。常規(guī)要求第五學(xué)期一周和第六學(xué)期各有一周教育見(jiàn)習(xí)，第七學(xué)期六周教育實(shí)習(xí)。各學(xué)院可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生素質(zhì)能力，調(diào)整教育見(jiàn)習(xí)的學(xué)期。

（一）第五學(xué)期教育見(jiàn)習(xí)

本次教育見(jiàn)習(xí)的主要目的是了解中學(xué)課程改革及教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，培養(yǎng)熱愛(ài)教育工作的思想，學(xué)習(xí)中學(xué)優(yōu)秀教師的師德風(fēng)范及教育方法。

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)生要具體安排好見(jiàn)習(xí)期間的教學(xué)工作和班主任（含導(dǎo)師）工作。

1、有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和為人師表的良好品質(zhì)。進(jìn)入見(jiàn)習(xí)學(xué)校前，擬定具體的見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。

2、教學(xué)工作。認(rèn)真做好聽(tīng)課工作，聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于4節(jié)，盡量聽(tīng)一次公開(kāi)課。課前，旁聽(tīng)教研組活動(dòng)；課上，從三維目標(biāo)的達(dá)成情況、重難點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)情況、常規(guī)教學(xué)方法、教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)及板書(shū)情況、課堂組織情況、教學(xué)效果、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)特色等方面有選擇、有重點(diǎn)的記錄；課后，積極溝通，虛心向見(jiàn)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請(qǐng)教。

3、班主任（含導(dǎo)師）工作，主動(dòng)了解班級(jí)情況；參加一次班會(huì)；學(xué)習(xí)合格班主任的工作態(tài)度、常規(guī)方法；在常規(guī)方法的觀察學(xué)習(xí)中，注意積淀具體案例；關(guān)注評(píng)價(jià)的方式方法。

4、見(jiàn)習(xí)工作結(jié)束后，撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容是對(duì)本次見(jiàn)習(xí)工作的總結(jié)，含綜述、分析、收獲、困惑。

5、見(jiàn)習(xí)生按上述要求要認(rèn)真填寫(xiě)《遼寧師范大學(xué)教育見(jiàn)習(xí)手冊(cè)》。

（二）第六學(xué)期教育見(jiàn)習(xí)：

本次教育見(jiàn)習(xí)的主要目的是了解中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教育工作的專(zhuān)業(yè)思想，學(xué)習(xí)中學(xué)優(yōu)秀教師的師德風(fēng)范及基本教育教學(xué)方法，在熟悉本學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的前提下，思考教育的人文性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，了解教育評(píng)價(jià)方式及方法，在見(jiàn)習(xí)學(xué)校進(jìn)行初步的教育實(shí)踐。主要內(nèi)容：

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)生要具體安排好見(jiàn)習(xí)期間的教學(xué)工作和班主任（含導(dǎo)師）工作。

1、有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和為人師表的良好品質(zhì)。進(jìn)入見(jiàn)習(xí)學(xué)校前，擬定具體的見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。

2、教學(xué)工作。認(rèn)真聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于3節(jié)，其中，要聽(tīng)一次公開(kāi)課，另外，試講一節(jié)課。課前，參加教研組教研活動(dòng)；課上，從三維目標(biāo)的達(dá)成情況、重難點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)情況、教學(xué)方法(尤其關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革)、教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)及板書(shū)情況、課堂組織情況、教學(xué)效果、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)特色和教學(xué)人文性的體現(xiàn)等方面有選擇、有重點(diǎn)的記錄，另外，要對(duì)本課進(jìn)行評(píng)價(jià)；課后，積極和授課教師溝通、請(qǐng)教。見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，要能基本熟悉本學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)，掌握基本的教學(xué)方法，教學(xué)有初步的個(gè)性化思考，在此基礎(chǔ)上，完成相對(duì)完整的一節(jié)課的學(xué)科教學(xué)教案。

3、班主任（含導(dǎo)師）工作。主動(dòng)了解班級(jí)情況；參加一次班會(huì)；學(xué)習(xí)合格班主任的為師態(tài)度、常規(guī)方法，注意積淀具體案例，探索教學(xué)特色；關(guān)注評(píng)價(jià)方式方法并對(duì)之做出適當(dāng)評(píng)論。

4、見(jiàn)習(xí)工作結(jié)束后，撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容是對(duì)本次見(jiàn)習(xí)工作的總結(jié)，含綜述、分析、收獲、困惑。另外要有建議。

5、見(jiàn)習(xí)生按上述要求要認(rèn)真填寫(xiě)《遼寧師范大學(xué)教育見(jiàn)習(xí)手冊(cè)》。

（三）第七學(xué)期教育實(shí)習(xí)：

本次教育見(jiàn)習(xí)的主要目的是充分而深入地了解中小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革發(fā)展趨勢(shì)，在教育實(shí)習(xí)的過(guò)程中，積極培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教育工作的思想；在實(shí)習(xí)踐行過(guò)程中，積極學(xué)習(xí)中小學(xué)優(yōu)秀教師的師德風(fēng)范及基本教育方法，并進(jìn)行案例積累與反思；在熟悉本學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與體系、教學(xué)基本方式方法的前提下，充分思考教育的科學(xué)性與人文性，促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，注重學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，積極了解教育評(píng)價(jià)方式及方法，有目的、有意識(shí)、有選擇地進(jìn)行相關(guān)案例的積累與分析。教育實(shí)習(xí)，實(shí)施集中或托管實(shí)習(xí)，時(shí)間6周。

1、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

① 各學(xué)院成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本學(xué)院實(shí)習(xí)工作具體執(zhí)行計(jì)劃，確定領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)教師名單，落實(shí)工作任務(wù)，召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)教師會(huì)議，細(xì)化工作各環(huán)節(jié)。

② 確定實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容，協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校成立中學(xué)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定指導(dǎo)教師，安排實(shí)習(xí)工作日程。

③ 做好參加實(shí)習(xí)師生的思想動(dòng)員工作，組織實(shí)習(xí)分隊(duì)，布置實(shí)習(xí)任務(wù)。④ 安排好實(shí)習(xí)師生的食宿和交通等工作。

2、實(shí)習(xí)階段

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師都要注意采取多種形式對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)教育工作的教育。這個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí)，撰寫(xiě)教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或研究論文。主要內(nèi)容：

① 進(jìn)入課堂前的準(zhǔn)備工作

a 了解本學(xué)科基礎(chǔ)教育課程改革的基本情況，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)人員做教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生見(jiàn)面，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

b 在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)生要認(rèn)真了解中學(xué)教育實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)規(guī)律，有側(cè)重地觀摩一次教學(xué)公開(kāi)課和一次典型班會(huì)，平時(shí)，主動(dòng)深入班級(jí)聽(tīng)課，了解并逐漸熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)包括班主任及學(xué)生情況，密切師生關(guān)系，適時(shí)做班主任工作觀摩小結(jié)，擬定調(diào)研提綱。

c在學(xué)科指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，了解目前本學(xué)科最新發(fā)展方向，了解準(zhǔn)備教授的知識(shí)在本冊(cè)書(shū)及本單元的分布及選擇，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，積極試講，作好上課前的一切準(zhǔn)備工作。② 教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí)，撰寫(xiě)教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或論文 a在學(xué)科指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)教學(xué)工作。實(shí)習(xí)生要了解實(shí)習(xí)學(xué)校新課程改革的踐行情況，收集相關(guān)案例，學(xué)習(xí)具體教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)。其中，要關(guān)注三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法(尤其是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的方法)、教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)及板書(shū)、課堂組織、教學(xué)效果、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)特色等教學(xué)具體要求。實(shí)際授課，至少講授四節(jié)課(不含重復(fù)課)，并認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)和作業(yè)批改，要互相聽(tīng)課，隨時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、明確實(shí)踐方法，突出新課程理念和個(gè)人特色。

b實(shí)習(xí)生每節(jié)課都要編寫(xiě)教案，送指導(dǎo)教師審定。講第一節(jié)課之前，必須進(jìn)行試講，經(jīng)雙方指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，方能正式上課。

c課后要進(jìn)行講評(píng)，對(duì)每位實(shí)習(xí)生集體講評(píng)次數(shù)不得少于兩次，從三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法(尤其是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的方法)、教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)及板書(shū)、課堂組織、教學(xué)效果、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)特色等方面，先由實(shí)習(xí)生自我分析，再由聽(tīng)課的實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行講評(píng)，肯定成績(jī)，找出差距，共同提高。d實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)小組都必須組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)生應(yīng)該參加實(shí)習(xí)學(xué)校的教研活動(dòng)，組織中學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在這些活動(dòng)中努力培養(yǎng)和提高教學(xué)能力。

e在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)。主要內(nèi)容有，參加班級(jí)具體活動(dòng)、了解班級(jí)文化等相關(guān)情況，熟悉班主任工作實(shí)踐技巧、集體或個(gè)別生教育工作、家訪(fǎng)、溝通、班干部工作等，另外，特別要注意相關(guān)案例的收集、整理、分析工作。

f每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要組織一次班集體活動(dòng)，如主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)、團(tuán)會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，要根據(jù)學(xué)生年級(jí)、年齡特點(diǎn)明確適當(dāng)?shù)闹黝}，了解學(xué)生思想趨向。每個(gè)實(shí)習(xí)生都要著重調(diào)查了解并幫助1至2名中學(xué)生。g實(shí)習(xí)生將擬定的論文提綱送指導(dǎo)教師審閱，收集實(shí)踐案例和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告或論文所需的有關(guān)調(diào)研材料和參考資料，并開(kāi)始撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告或論文。

3、總結(jié)階段。這個(gè)階段的主要工作：

a實(shí)習(xí)生要寫(xiě)出個(gè)人的全面總結(jié)，包括主要收獲、個(gè)人教育教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)、今后努力方向及困惑等。在實(shí)習(xí)分隊(duì)會(huì)上進(jìn)行報(bào)告并進(jìn)行小組評(píng)議。實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，實(shí)習(xí)生要將整理后的實(shí)習(xí)總結(jié)和撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告或論文交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

b指導(dǎo)教師進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定工作。以實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師為主，各學(xué)院指導(dǎo)教師協(xié)同，評(píng)定出每位實(shí)習(xí)生的成績(jī)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，然后報(bào)請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核，初步確定每位學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，交帶隊(duì)教師帶回學(xué)校。

c帶隊(duì)教師寫(xiě)出小組實(shí)習(xí)工作總結(jié)，包括小組學(xué)生實(shí)習(xí)總體情況、典型事跡、典型案例、帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，今后實(shí)習(xí)工作建議，有關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)規(guī)格意見(jiàn)和建議等，返校后交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

d返校后，各學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組核定各分隊(duì)實(shí)習(xí)生成績(jī)；召開(kāi)實(shí)習(xí)師生座談會(huì)、實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。

e學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)盡快寫(xiě)出本學(xué)院實(shí)習(xí)情況書(shū)面總結(jié)。根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，按5％向?qū)W校推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，按8%推薦優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或研究論文。

f搜集、保存實(shí)習(xí)的必要資料，如工作計(jì)劃、實(shí)習(xí)總結(jié)、優(yōu)秀教案、公開(kāi)課的影視資料等。

三、教育實(shí)習(xí)成績(jī)的考核與評(píng)定

教育實(shí)習(xí)成績(jī)的考核與評(píng)定有兩個(gè)部分，共8個(gè)學(xué)分。其中，教育見(jiàn)習(xí)2周各1學(xué)分，共2個(gè)學(xué)分；專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)6周6個(gè)學(xué)分。

教育見(jiàn)習(xí)包含三個(gè)方面：教學(xué)工作見(jiàn)習(xí)，班主任工作見(jiàn)習(xí)和見(jiàn)習(xí)報(bào)告成績(jī)。按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定成績(jī)（優(yōu)秀：90-100分，良好：80-90分，中等：70-80分，及格：60-70分，不及格：60分以下），并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

另外，對(duì)體育學(xué)院及教育學(xué)院的教育見(jiàn)習(xí)及實(shí)習(xí)成績(jī)的考核與評(píng)定，這里也做出了明確的規(guī)定則。

1、第五學(xué)期教育見(jiàn)習(xí)

平時(shí)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度及綜合表現(xiàn)占15%，教學(xué)工作見(jiàn)習(xí)占35%，班主任工作見(jiàn)習(xí)占25%，見(jiàn)習(xí)報(bào)告占25%。

雙方指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)交流考核意見(jiàn)，按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī)。各學(xué)院見(jiàn)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組可以進(jìn)行綜合平衡，做出必要合理的調(diào)整。

在考核評(píng)定見(jiàn)習(xí)成績(jī)過(guò)程中，必須嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確反映實(shí)習(xí)生的真實(shí)見(jiàn)習(xí)質(zhì)量。原則上，優(yōu)秀不超過(guò)三分之一。

2、第六學(xué)期教育見(jiàn)習(xí)

教育見(jiàn)習(xí)包含三個(gè)方面：教學(xué)工作見(jiàn)習(xí)，班主任工作見(jiàn)習(xí)和見(jiàn)習(xí)報(bào)告成績(jī)。按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定成績(jī)，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

成績(jī)考核辦法：平時(shí)見(jiàn)習(xí)態(tài)度及綜合表現(xiàn)占15%，教學(xué)工作見(jiàn)習(xí)占35%，班主任工作見(jiàn)習(xí)占25%，見(jiàn)習(xí)報(bào)告占25%。

雙方指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)交流考核意見(jiàn)，按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī)。各學(xué)院見(jiàn)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組可以進(jìn)行綜合平衡，做出必要合理的調(diào)整。

在考核評(píng)定見(jiàn)習(xí)成績(jī)過(guò)程中，必須嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確反映實(shí)習(xí)生的真實(shí)見(jiàn)習(xí)質(zhì)量。原則上，優(yōu)秀不超過(guò)三分之一。

3、第七學(xué)期專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)

常規(guī)專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)，包含三個(gè)方面：教學(xué)工作實(shí)習(xí)；班主任工作實(shí)習(xí)和教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或研究論文。成績(jī)考核辦法：指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生工作過(guò)程中，要認(rèn)真研究并準(zhǔn)確掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，隨時(shí)考核、記載。評(píng)定每個(gè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作情況和成績(jī)，雙方指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)交流考核意見(jiàn)。返校后，各學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)定的實(shí)習(xí)成績(jī)，進(jìn)行綜合平衡，做出必要合理的調(diào)整，最后確定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。在考核評(píng)定實(shí)習(xí)習(xí)成績(jī)過(guò)程中，必須嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確反映實(shí)習(xí)生的真實(shí)見(jiàn)習(xí)質(zhì)量。（1）教學(xué)工作實(shí)習(xí)成績(jī)：

① 課前準(zhǔn)備(占教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)的20％)包含兩個(gè)指標(biāo)：a．備課；b．試講。

② 課堂教學(xué)(占教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)的60％)包含八個(gè)指標(biāo):a.三維目標(biāo)達(dá)成情況b.重、難點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)情況；c.教學(xué)方法(尤其是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的方法)；d．教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)及板書(shū)情況；e．課堂組織；f．教學(xué)效果；g.評(píng)價(jià)方式;h.教學(xué)特色

③ 課后活動(dòng)(占教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)的20％)包含三個(gè)指標(biāo)：a．課外輔導(dǎo)及作業(yè)批改；b．聽(tīng)課評(píng)課;c.指導(dǎo)教師、學(xué)生及本人評(píng)價(jià)。(2)班主任工作實(shí)習(xí)成績(jī)：

① 班主任工作實(shí)習(xí)準(zhǔn)備(占班主任實(shí)習(xí)成績(jī)的20％)包含二個(gè)指標(biāo)：a．熟悉情況；b．制訂計(jì)劃。② 班主任工作的內(nèi)容和要求，(占班主任實(shí)習(xí)成績(jī)的50％)，包含五個(gè)指標(biāo)：a．態(tài)度；b．方法(包括評(píng)價(jià))；c．常規(guī)工作(包括案例的收集與整理)d．集體活動(dòng)；e．個(gè)別教育及與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

③ 工作表現(xiàn)及效果(占班主任實(shí)習(xí)成績(jī)的30％)包含三個(gè)指標(biāo)：a．師德規(guī)范．b．工作能力、技巧及工作特色；c．實(shí)習(xí)學(xué)校班主任及本人評(píng)價(jià)。(3)教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或研究論文成績(jī)：

根據(jù)擬定提綱和撰寫(xiě)報(bào)告或論文的質(zhì)量評(píng)定成績(jī)。

① 提綱(占論文成績(jī)的20％)包含兩個(gè)指標(biāo)：a．選題意義；b．掌握材料及邏輯關(guān)系。

② 質(zhì)量(占論文成績(jī)的60％)包含三個(gè)指標(biāo)：a．結(jié)構(gòu)表述；b．論述分析；c．結(jié)論建議及困惑。③ 調(diào)研能力(占論文成績(jī)的20％)。

在考核評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)過(guò)程中，必須嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確反映實(shí)習(xí)生的真實(shí)實(shí)習(xí)質(zhì)量。一般情況下，教學(xué)優(yōu)秀不超過(guò)三分之一，班主任優(yōu)秀不超過(guò)二分之一，教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或研究論文優(yōu)秀不超過(guò)五分之一。參加托管實(shí)習(xí)的學(xué)生，其成績(jī)也由三部分組成。教學(xué)工作成績(jī)?cè)u(píng)定，由學(xué)院根據(jù)實(shí)習(xí)生返校后講課質(zhì)量、實(shí)習(xí)學(xué)校所給成績(jī)綜合評(píng)定；班主任工作成績(jī)由實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)定；教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或研究論文由學(xué)院評(píng)定。5 教育實(shí)習(xí)的學(xué)分與績(jī)點(diǎn)：

第五學(xué)期教育見(jiàn)習(xí)1學(xué)分，第六學(xué)期教育見(jiàn)習(xí)1學(xué)分，成績(jī)由學(xué)院根據(jù)學(xué)生教學(xué)工作見(jiàn)習(xí)成績(jī)、班主任工作見(jiàn)習(xí)成績(jī)和教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或研究論文質(zhì)量分別按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定。第七學(xué)期專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)6學(xué)分。其中第七學(xué)期教育實(shí)習(xí)教學(xué)工作3學(xué)分，班主任工作2學(xué)分，教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告或研究論

第三篇：遼寧師范大學(xué)研究生院

遼寧師范大學(xué)研究生院

定向培養(yǎng)博士學(xué)位研究生協(xié)議書(shū)

甲方： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 乙方：遼寧師范大學(xué)研究生院

根據(jù)教育部（原國(guó)家教委）（88）教研字026號(hào)關(guān)于發(fā)布《高等學(xué)校招收定向培養(yǎng)研究生暫行規(guī)定》的通知，經(jīng)雙方協(xié)商由乙方于2018年為甲方定向培養(yǎng)博士學(xué)位研究生，研究生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 專(zhuān)業(yè)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

其他有關(guān)事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：

一、招生錄取工作

招生工作由乙方負(fù)責(zé)，按國(guó)家教育部當(dāng)年錄取基本要求及我校錄取標(biāo)準(zhǔn)錄取。正式錄取前甲、乙雙方簽訂定向培養(yǎng)博士學(xué)位研究生（下稱(chēng)定向生）協(xié)議書(shū)（一式三份），甲方于2018年6月21日前將協(xié)議書(shū)三份寄給乙方，乙方收到協(xié)議書(shū)后才發(fā)給錄取通知書(shū)。定向生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及繳納程序按乙方規(guī)定執(zhí)行。

二、定向生的管理

1、定向生入校后必須遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

2、定向生的戶(hù)口、人事檔案、工資等關(guān)系均不轉(zhuǎn)至乙方，黨、團(tuán)組織關(guān)系可轉(zhuǎn)至乙方。

3、定向生入學(xué)三個(gè)月內(nèi)由乙方進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)、健康復(fù)查，復(fù)查合格方可注冊(cè)取得學(xué)籍；政治和業(yè)務(wù)復(fù)查不合格者退回甲方。健康復(fù)查不合格者按以下辦法處理：

① 經(jīng)本人申請(qǐng)，甲乙雙方同意，可以保留學(xué)籍一年，一年內(nèi)不能恢復(fù)健康，則取消學(xué)籍退回甲方。② 經(jīng)本人申請(qǐng)，甲方不同意保留學(xué)籍的，退回甲方。

4、定向生在校學(xué)習(xí)期間，受警告、記過(guò)、留校察看等行政處分，由乙方作出決定后通知甲方；受勒令退學(xué)、開(kāi)除學(xué)籍處分或其他原因被取消學(xué)籍者，由乙方做出決定后甲方負(fù)責(zé)安排。

5、定向生中途要求退學(xué)需經(jīng)甲方同意，乙方批準(zhǔn)。

6、定向生畢業(yè)或結(jié)業(yè)后，甲方負(fù)責(zé)接收，乙方負(fù)責(zé)辦理就業(yè)手續(xù)。

7、定向生畢業(yè)后如不回原單位，須經(jīng)甲方同意，另行分配問(wèn)題按國(guó)家教育部及遼寧省教育廳規(guī)定辦理。

三、定向生的培養(yǎng)

1、學(xué)制： 全日制教育博士為4年，非全日制教育博士為5年。

定向生如延遲畢業(yè)，甲方需向乙方繳納教育補(bǔ)償費(fèi)，具體數(shù)額另協(xié)商。

2、學(xué)位論文的選題若為甲方的課題，由甲乙雙方通過(guò)具體協(xié)商，確定甲方提供課題經(jīng)費(fèi)的數(shù)額，簽訂課題合同。

四、定向生的待遇

根據(jù)國(guó)家教育部（原國(guó)家教委）（88）教研字026號(hào)文件規(guī)定，定向生，學(xué)習(xí)期間工資關(guān)系不轉(zhuǎn)到乙方，享受原工資及福利待遇。

五、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方及定向生本人各保存壹份，本協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方：(單位公章)

乙方：遼寧師范大學(xué)研究生院

研究生本人

負(fù)責(zé)人（簽字）：

負(fù)責(zé)人（簽字）：

（簽字）：

2018年

月

日

2018年

月

日

2018年

月

日

第四篇：遼寧師范大學(xué)?；?/a>

第五篇：遼寧師范大學(xué)學(xué)術(shù)期刊認(rèn)定

學(xué) 術(shù) 期 刊 認(rèn) 定

我校學(xué)術(shù)期刊認(rèn)定目錄實(shí)施于1999年。當(dāng)時(shí)，學(xué)?？蒲刑幏謩e參考了北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校學(xué)術(shù)論文的認(rèn)定辦法，同時(shí)借鑒了中國(guó)科技信息所編制的《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》和北京大學(xué)圖書(shū)館編輯的《中文核心刊物要目總覽》，并征求基層單位意見(jiàn)，制定初稿，并由學(xué)術(shù)委員會(huì)討論通過(guò)。在近五年的時(shí)間里，目錄為我校的科研工作的發(fā)展，和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的規(guī)范及科學(xué)化起了重要作用。

根據(jù)幾年來(lái)實(shí)際使用情況，在征求各學(xué)院意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，科研處在本對(duì)期刊認(rèn)定目錄進(jìn)行了修訂。修訂的總體原則是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行微調(diào)，以保證評(píng)價(jià)體系的連續(xù)性。在此次修訂中，因涉及面小，仍有部分學(xué)科期刊目錄未列入，對(duì)在此類(lèi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，各院系學(xué)術(shù)委員會(huì)可討論上報(bào)，由學(xué)校最后加以認(rèn)定。

修訂方案已由學(xué)術(shù)委員會(huì)通過(guò)，現(xiàn)下發(fā)使用。

科研處

2010年5月

綜合類(lèi) A類(lèi)

1． SCI刊源收錄(以中國(guó)信息技術(shù)研究所收錄為準(zhǔn))2．《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》 3．《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載

綜合類(lèi) B類(lèi) 1．《中國(guó)科學(xué)》 2．《科學(xué)通報(bào)》 3．《國(guó)外社會(huì)科學(xué)》 4．《求是》 5．《中國(guó)軟科學(xué)》 6．《人民日?qǐng)?bào)》（理論版）7．《光明日?qǐng)?bào)》（理論版）綜合類(lèi)

C類(lèi) 1．《理論前沿》 2．《自然科學(xué)進(jìn)展》 3．《高技術(shù)通訊》 4．《學(xué)術(shù)月刊》 5．《科技通報(bào)》 6．《文史哲》 7．《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)》 8．重點(diǎn)大學(xué)學(xué)報(bào) 9．《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》 10．《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》

數(shù)學(xué) B類(lèi) 1．《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》 2．《應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》 3．《數(shù)學(xué)進(jìn)展》 4．《數(shù)學(xué)年刊》 5．《系統(tǒng)科學(xué)與數(shù)學(xué)》 6．《計(jì)算數(shù)學(xué)》 7．《數(shù)學(xué)物理學(xué)報(bào)》 8．《自然科學(xué)史研究》 數(shù)學(xué) C類(lèi) 1．《東北數(shù)學(xué)》 2．《數(shù)理統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用概率》 3．《數(shù)學(xué)研究與評(píng)論》 4．《數(shù)學(xué)雜志》 5．《系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐》 6．《模糊系統(tǒng)與數(shù)學(xué)》 7．《高校應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》 8．《高等學(xué)校計(jì)算數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》 9．《運(yùn)籌學(xué)學(xué)報(bào)》 10．《數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理》 11．《應(yīng)用數(shù)學(xué)》 12．《應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)》 13．《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)》 14．《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》 15．《中國(guó)科技史料》 16．《生物數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》 17《數(shù)學(xué)季刊》

物理 B類(lèi) 1．《中國(guó)物理快報(bào)》 2．《理論物理通訊》 3．《天體物理學(xué)報(bào)》 4．《數(shù)學(xué)物理學(xué)報(bào)》 5．《光譜學(xué)與光譜分析》 6．《物理學(xué)報(bào)》 7．《化學(xué)物理學(xué)報(bào)》 8．《高能物理與核物理》

物理 C類(lèi) 1．《聲學(xué)學(xué)報(bào)》 2．《地球物理學(xué)報(bào)》 3．《低溫物理學(xué)報(bào)》 4．《發(fā)光學(xué)報(bào)》 5．《中國(guó)激光》 6．《電子測(cè)量與儀器學(xué)報(bào)》 7．《光子學(xué)報(bào)》 8．《電子學(xué)報(bào)》 9．《紅外與毫米波學(xué)報(bào)》 10．《波譜學(xué)雜志》

11．《核技術(shù)》

12．《天文學(xué)報(bào)》 13．《物理學(xué)進(jìn)展》 14．《量子電子學(xué)報(bào)》 16．《低溫與超導(dǎo)》 15．《物理》 17．《計(jì)算物理》 18．《核聚變與等離子體物理》 19． 《光電工程》 20． 《光電子·激光》 21． 《激光雜志》 22． 《微波學(xué)報(bào)》 23． 《計(jì)量學(xué)報(bào)》

24． 《原子與分子物理學(xué)報(bào)》

化學(xué) B類(lèi) 1．《化學(xué)學(xué)報(bào)》 2．《高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報(bào)》 3．《無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)》 4．《有機(jī)化學(xué)》 5．《物理化學(xué)學(xué)報(bào)》 6．《分析化學(xué)》 7．《應(yīng)用化學(xué)》 8．《催化學(xué)報(bào)》 9．《化工學(xué)報(bào)》

化學(xué) C類(lèi) 1．《分子催化》 2．《色譜》 3．《無(wú)機(jī)材料學(xué)報(bào)》 4．《環(huán)境化學(xué)》 5．《化學(xué)通報(bào)》 6．《結(jié)構(gòu)化學(xué)》 7．《燃料化學(xué)學(xué)報(bào)》 8．《分析測(cè)試學(xué)報(bào)》

9．《分析實(shí)驗(yàn)室》

10．《化學(xué)試劑》 11．《中國(guó)稀土學(xué)報(bào)》 12．《核化學(xué)與放射化學(xué)》 13．《紅外與毫米波學(xué)報(bào)》 14．《輻射研究與輻射工藝學(xué)報(bào)》 15．《金屬化學(xué)》 16．《冶金分析》 17．《石油化工》 18．《高分子材料科學(xué)與工程》 19．《金屬學(xué)報(bào)》 20．《光學(xué)學(xué)報(bào)》 21．《半導(dǎo)體學(xué)報(bào)》 生物 B類(lèi) 1．《動(dòng)物學(xué)報(bào)》 2．《植物學(xué)報(bào)》 3．《生理學(xué)報(bào)》 4．《遺傳學(xué)報(bào)》 5．《微生物學(xué)報(bào)》 6．《水生生物學(xué)報(bào)》 7．《實(shí)驗(yàn)生物學(xué)報(bào)》 8．《生物化學(xué)與生物物理學(xué)報(bào)》 9．《生態(tài)學(xué)報(bào)》 10．《生物工程學(xué)報(bào)》 生物 C類(lèi) 1．《動(dòng)物分類(lèi)學(xué)報(bào)》 2．《水產(chǎn)學(xué)報(bào)》 3．《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào)》 4．《植物生理與分子生物學(xué)學(xué)報(bào)》 5．《昆蟲(chóng)學(xué)報(bào)》 6．《中國(guó)生物化學(xué)與分子生物學(xué)報(bào)》 7．《動(dòng)物學(xué)研究》 8．《遺傳》 9．《植物分類(lèi)學(xué)報(bào)》 10.《神經(jīng)解剖學(xué)雜志》 11．《中國(guó)環(huán)境科學(xué)》 12．《動(dòng)物學(xué)雜志》 13．《工業(yè)微生物》 14．《生態(tài)學(xué)雜志》 15．《細(xì)胞生物學(xué)雜志》 16．《野生動(dòng)物》 17．《植物生理學(xué)通訊》 海洋 B類(lèi) 1．《海洋與湖沼》 2．《海洋學(xué)報(bào)》 海洋 C類(lèi) 1．《海洋科學(xué)》 2．《海洋與湖沼通報(bào)》 3．《黃渤海海洋》 4．《海洋開(kāi)發(fā)與管理》

醫(yī)學(xué)類(lèi) B類(lèi)

1．《中華病理學(xué)雜志》 2．《中華腫瘤雜志》 3．《病毒學(xué)報(bào)》 4．《藥學(xué)學(xué)報(bào)》 5．《營(yíng)養(yǎng)學(xué)報(bào)》 6．《中華醫(yī)學(xué)雜志》 7．《解剖學(xué)報(bào)》 8．《中華微生物學(xué)和免疫學(xué)雜志》

醫(yī)學(xué)類(lèi) C類(lèi) l．《神經(jīng)解剖學(xué)雜志》 2．《中國(guó)海洋藥物》 3．《中國(guó)藥理學(xué)通報(bào)》 4．《中國(guó)免疫學(xué)雜志》 5．《細(xì)胞與分子免疫雜志》 6．《中國(guó)抗生素雜志》 7．《免疫學(xué)雜志》 8．《中國(guó)腫瘤生物治療雜志》 9．《解剖學(xué)雜志》 農(nóng)林牧漁 B類(lèi) 1．《中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)》 2．《土壤學(xué)報(bào)》 3．《作物學(xué)報(bào)》 4．《園藝學(xué)報(bào)》 5．《植物病理學(xué)報(bào)》 6．《畜牧獸醫(yī)學(xué)報(bào)》 農(nóng)林牧漁 C類(lèi) 1．《大豆科學(xué)》 2．《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)學(xué)報(bào)》 3．《植物保護(hù)學(xué)報(bào)》 4．《中國(guó)草地》 5．《中國(guó)蔬菜》 6．《中國(guó)果樹(shù)》 7．《中國(guó)食用菌》 8．《中國(guó)畜牧雜志》 9．《海洋漁業(yè)》 地理 B類(lèi) 1．《地理學(xué)報(bào)》(中、英文)2．《自然資源學(xué)報(bào)》 3．《地理科學(xué)》 4．《地理研究》 5．《第四紀(jì)研究》

6．《地理科學(xué)進(jìn)展》 7．《資源科學(xué)》 8．《冰川凍土》 地理 C類(lèi) 1．《中國(guó)土地科學(xué)》 2．《地球科學(xué)進(jìn)展》 3．《人文地理》 4．《經(jīng)濟(jì)地理》 5．《中國(guó)人口科學(xué)》 6．《干旱區(qū)地理》 7．《城市環(huán)境與城市生態(tài)》 8．《地球科學(xué)》

9．《地層學(xué)雜志》

10．《山地學(xué)報(bào)》 11．《地理與地理信息科學(xué)》 12．《地域研究與開(kāi)發(fā)》 計(jì)算機(jī) B類(lèi) 1．《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》 2．《軟件學(xué)報(bào)》 3．《計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展》 4．《模式識(shí)別與人工智能》 5．《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)學(xué)報(bào)》 6．《自動(dòng)化學(xué)報(bào)》 7．《中國(guó)圖象圖形學(xué)報(bào)》 8．《通信學(xué)報(bào)》 計(jì)算機(jī) C類(lèi) 1．《中文信息學(xué)報(bào)》 2．《計(jì)算機(jī)科學(xué)》 3．《電子學(xué)報(bào)》 4．《計(jì)算機(jī)工程》 5．《計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用》 6．《計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件》 7．《計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì)》 8．《機(jī)器人》 9．《控制理論與應(yīng)用》 10．《微型機(jī)與應(yīng)用》 11．《微電子學(xué)與計(jì)算機(jī)》 12．《微計(jì)算機(jī)應(yīng)用》 13．《信息與控制》 14．《微型電腦應(yīng)用》 15．《計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究》 16．《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》 17．《應(yīng)用聲學(xué)》 18．《電視技術(shù)》 19．《電聲技術(shù)》 20．《系統(tǒng)工程與電子技術(shù)》 21．《小型微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》

體育 B類(lèi) 1．《體育科學(xué)》 2．《中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志》 3．《體育學(xué)刊》 4．《體育文化導(dǎo)刊》 體育 C類(lèi) 1．《中國(guó)學(xué)校體育》 2．《中國(guó)體育科技》 3．《浙江體育科學(xué)》 4．《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》 5．《上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)》 6．《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》 7．《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》 8．《天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)》 9．《體育與科學(xué)》

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) B類(lèi) 1．《中國(guó)語(yǔ)文》

2．《文學(xué)評(píng)論》

3．《文學(xué)遺產(chǎn)》 5．《文藝研究》 6．《語(yǔ)言文字應(yīng)用》

7．《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》 8．《文史》

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) C類(lèi)

1《方言》 2．《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》 4．《文藝爭(zhēng)鳴》

4．《語(yǔ)文建設(shè)》 5．《語(yǔ)文研究》 6．《文藝?yán)碚撆c批評(píng)》 7．《魯迅研究月刊》 8．《紅樓夢(mèng)學(xué)刊》 9．《中國(guó)比較文學(xué)》 10．《古籍整理研究學(xué)刊》 11．《語(yǔ)言研究》 12．《語(yǔ)言教學(xué)研究》 13．《世界漢語(yǔ)教學(xué)》 14．《中國(guó)文化研究》 15．《中國(guó)典籍與文化》 16．《文藝?yán)碚撗芯俊?17．《古漢語(yǔ)研究》 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué) B類(lèi) 1．《外國(guó)文學(xué)評(píng)論》 2．《外語(yǔ)教學(xué)與研究》 3．《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究》 4．《中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)》 5．《中國(guó)翻譯》

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué) C類(lèi) 1．《世界文學(xué)》 2．《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》 3．《外語(yǔ)界》 4．《外國(guó)語(yǔ)》 5．《外語(yǔ)研究》 6．《外國(guó)文學(xué)》 7．《俄羅斯文藝》 8．《國(guó)外語(yǔ)言學(xué)》 9．《外國(guó)文學(xué)研究》 10．《外語(yǔ)教學(xué)》 11．《外語(yǔ)學(xué)刊》 12．《現(xiàn)代外語(yǔ)》 13．《當(dāng)代外國(guó)文學(xué)》 14．《國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)》 15．《國(guó)外文學(xué)》

歷史學(xué) 考古學(xué) B類(lèi) 1．《歷史研究》 2．《中國(guó)史研究》 3.《近代史研究》 4．《史學(xué)理論研究》 5．《考古學(xué)報(bào)》 6．《世界歷史》

7．《文物》

8．《民族研究》

歷史學(xué) 考古學(xué) C類(lèi) 1．《考古》 2．《中國(guó)史研究動(dòng)態(tài)》 3．《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究》 4．《世界史研究年刊》 5．《史學(xué)月刊》 6．《民國(guó)檔案》 7．《歷史檔案》 8．《當(dāng)代中國(guó)史研究》 9．《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史研究》 10．《中國(guó)邊疆史地研究》11．《史學(xué)集刊》 12．《清史研究》

馬克思主義、政治學(xué)、哲學(xué)

B類(lèi) 1．《馬克思主義研究》 2．《哲學(xué)研究》 3．《政治學(xué)研究》 4．《社會(huì)學(xué)研究》 5．《自然辯證法研究》 6．《中共黨史研究》 7．《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》 8．《世界經(jīng)濟(jì)與政治》 馬克思主義、政治學(xué)、哲學(xué) C類(lèi) 1．《自然辯證法通訊》

2．《中國(guó)哲學(xué)史》 3．《道德與文明》 4．《孔子研究》 5．《毛澤東思想鄧小平理論研究》 6．《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》 7．《毛澤東思想研究》 8．《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》 9．《黨建研究》 10．《青年研究》 11《社會(huì)主義研究》 12.《世界宗教研究》 法學(xué) B類(lèi) 1．《法學(xué)研究》 2．《中國(guó)法學(xué)》 3《中外法學(xué)》 4．《法學(xué)家》 法學(xué) C類(lèi) 1．《政法論壇》 2．《政治與法律》 3．《現(xiàn)代法學(xué)》 4．《法學(xué)》 5．《法商研究》 6．《法制與社會(huì)發(fā)展》 7．《外國(guó)法譯評(píng)》 8．《法律科學(xué)》 9．《環(huán)球法律評(píng)論》 10．《中國(guó)刑事法雜志》

經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué) B類(lèi)

1．《經(jīng)濟(jì)研究》 2．《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》 3．《管理世界》 4．《旅游學(xué)刊》

經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué) C類(lèi) 1．《世界經(jīng)濟(jì)》 2．《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》 3．《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》 4．《國(guó)際金融研究》 5．《經(jīng)濟(jì)科學(xué)》 6．《中國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》 7．《國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作》 8．《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》 9．《企業(yè)管理》 10．《會(huì)計(jì)研究》 11．《統(tǒng)計(jì)研究》 12．《飯店世界》 13．《旅游調(diào)研》 14．《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》 15．《金融研究》 16．《國(guó)際貿(mào)易》 17．《國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題》 18．《商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究》 19．《生產(chǎn)力研究》 20．《外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理》 21．《中國(guó)房地產(chǎn)》 22．《中國(guó)行政管理》 23．《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》 藝術(shù)學(xué) B類(lèi) 1．《音樂(lè)研究》 2．《中國(guó)音樂(lè)學(xué)》 3．《美術(shù)》 4．《美術(shù)研究》 5．《裝飾》

藝術(shù)學(xué) C類(lèi) 1．《舞蹈》 2．《中國(guó)音樂(lè)》 3．《人民音樂(lè)》 4．《中國(guó)音樂(lè)教育》 5《黃鐘》 6《音樂(lè)藝術(shù)》 7．《中國(guó)電視》 8．《中國(guó)美術(shù)教育》 9《中國(guó)油畫(huà)》 10．《音樂(lè)創(chuàng)作》 11．《中國(guó)版畫(huà)》 12．《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》 13．《中國(guó)書(shū)法》 14．《國(guó)畫(huà)家》 15．《美術(shù)觀察》

圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)文獻(xiàn)學(xué)B類(lèi) 1．《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》 2．《情報(bào)學(xué)報(bào)》 3．《大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》

圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)文獻(xiàn)學(xué)

C類(lèi) 1．《圖書(shū)館論壇》 2．《中國(guó)信息導(dǎo)報(bào)》 3．《圖書(shū)館學(xué)研究》 4．《圖書(shū)與情報(bào)》 5．《情報(bào)科學(xué)》 6．《圖書(shū)館建設(shè)》 7．《檔案與建設(shè)》 8．《情報(bào)雜志》 9．《情報(bào)資料工作》 10．《圖書(shū)館》 11．《圖書(shū)情報(bào)知識(shí)》 12．《現(xiàn)代圖書(shū)情報(bào)技術(shù)》 13．《中國(guó)檔案》 14．《江蘇圖書(shū)館學(xué)報(bào)》 15．《情報(bào)理論與實(shí)踐》 16．《圖書(shū)情報(bào)工作》 教育學(xué) B類(lèi) 1．《教育研究》 2．《中國(guó)教育學(xué)刊》 3．《中國(guó)高等教育》 4．《電化教育研究》 5．《中國(guó)特殊教育》 6．《學(xué)前教育研究》 7．《比較教育研究》 教育學(xué) C類(lèi) 1．《教育理論與實(shí)踐》

2．《全球教育展望》 3．《中國(guó)高教研究》 4．《高等教育研究》 5．《思想教育研究》 6．《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》 7．《教育學(xué)報(bào)》 8．《學(xué)位與研究生教育》 9．《教育與職業(yè)》 10．《教育科學(xué)》 11．《教育研究與實(shí)驗(yàn)》 12．《教育評(píng)論》 13．《教育與經(jīng)濟(jì)》 14．《外國(guó)教育研究》 15．《清華大學(xué)教育研究》 16．《教師教育研究》 17．《教育史研究》 18．《現(xiàn)代特殊教育》 19．《中小學(xué)管理》 20．《國(guó)家高級(jí)教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》 21．《中國(guó)電化教育》 22．《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》 23．《北京大學(xué)教育評(píng)論》 24．《人民教育》 25．《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》 26．《課程教材教法》 心理學(xué) B類(lèi)

1．《心理學(xué)報(bào)》 2．《心理科學(xué)》 3．《心理科學(xué)進(jìn)展》 4．《心理發(fā)展與教育》 心理學(xué) C類(lèi) 1．《心理學(xué)探新》 2．《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》 3．《應(yīng)用心理學(xué)》 4．《中國(guó)臨床心理學(xué)》 5．《人類(lèi)功效學(xué)》 6．《心理與行為研究》 7．《中小學(xué)心理健康教育》8．《健康心理學(xué)》

（注：

1、所有在上述學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文應(yīng)在2500字以上。

2、發(fā)表在國(guó)外人文社會(huì)科學(xué)雜志上的文章，如果被SSCI檢索，獎(jiǎng)勵(lì)6000）。

3、SCI 檢索的論文（以中國(guó)信息技術(shù)研究所收錄為準(zhǔn)）影響因子在1以下的不再獎(jiǎng)勵(lì)；1以上者2以下（包括1），獎(jiǎng)勵(lì)4000；2以上者4以下（包括2），獎(jiǎng)勵(lì)6000；4以上者（包括4），獎(jiǎng)勵(lì)9000。

4、被人大報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載的論文按C類(lèi)對(duì)待。