第一篇：參考師德方案（最終版）

幼兒園2017年師德師風建設實施方案

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》和《德清縣教育局關(guān)于進一步加強師德師風建設的意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我園2013年師德師風建設活動實施方案。

一、指導思想

以深入實踐科學發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表為準則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，學習先進典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

二、具體實施

（一）強化領導、提高認識、營造師德建設的良好氛圍。1．成立幼兒園師德師風建設活動領導小組：

組長：王月紅

副組長：吳芬芬 沈筱莉

組員：徐曉吉 楊衛(wèi)芬 夏曉飛 沈凱莉 倪悠 沈蘭蘭 師德活動領導小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。圍繞“園十佳”教師演講活動、“教師形象”大討論活動、師德師風主要內(nèi)容學習討論活動、師德師風典型宣傳活動、師德師風演講比賽活

動和評先樹優(yōu)表彰等活動進行。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。

２．健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

３．加強學習，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育局關(guān)于進一步加強師德師風建設的意見》文件，要求每位教師作好學習筆記，撰寫心得體會。

通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

(二)以德立身、德鑄師魂，開展形式多樣師德活動

通過開展“完善制度我承諾、主題教育我提升、學習榜樣我爭先、家校共建我發(fā)展、督查評議我整改”等5大活動，建立健全師德師風制度，從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓師德提升成為廣大教師的自覺行為和自我追求。

1、完善制度我承諾

進一步完善師德師風建設規(guī)章制度，通過簽訂師德責任狀、征集德清教師精神等，樹立教育正氣，增強教師底氣，努力把我園師德建

設從外在要求轉(zhuǎn)變到內(nèi)在自覺。

（1）開展“德清教師精神”全社會公開征集活動。動員本園教職工和社會各界廣泛參與，征集和提煉“德清教師精神”，使之成為全縣教師的價值取向。

（2）開展“弘揚師德、關(guān)愛學生”師德承諾活動。切實增強師德師風建設的責任感，與教師簽訂師德承諾書，自覺接受公眾監(jiān)督。同時，由縣教育局印發(fā)《致全縣學生家長的一封公開信》，努力營造良好的輿論監(jiān)督氛圍。

（3）完善師德師風制度。進一步規(guī)范師德師風管理工作，完善師德師風教育培訓、監(jiān)督管理、獎懲等制度，為師德師風建設提供有力的制度保障。

2、主題教育我提升

組織開展多形式的主題教育，積極引導廣大教師對照師德師風建設的新要求，深刻反思、深刻剖析，全面提高師德素養(yǎng)和業(yè)務能力。

（1）開展“暑期師德教育周”活動。利用新學年開學前一周，結(jié)合《教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于改進工作作風加強黨風廉政建設工作的通知》（德教紀〔2013〕14號）、《關(guān)于嚴禁中小學在職公辦教師從事有償家教和有償兼職兼課的暫行規(guī)定》（德教紀〔2013〕31號）等法律法規(guī)、文件精神，采用集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學相結(jié)合的方式，精選學習內(nèi)容，組織教師開展學習培訓。

（2）開展全員培訓活動。采取宣講、討論、座談、培訓等形式，組織開展專業(yè)標準專題學習活動。認真做好在職教師全員師德培訓，把師德師風、依法從教作為繼續(xù)教育培訓的必修內(nèi)容，精選培訓課程，切實提高培訓的針對性和實效性。

（3）開展讀書健身活動。有計劃組織開展教師讀書健身活動，定期開展讀書筆會、心得交流，引導廣大教師倡導健康、科學、文明的生活方式，形成愛讀書、讀好書、愛運動、常健身的良好風氣。

3、學習榜樣我爭先

積極培樹身邊的榜樣，開展向先進學習活動，努力形成崇尚先進、學習先進、趕超先進的良好氛圍。

（1）開展“學先進、話先進、爭先進”活動。結(jié)合“感動中國”2012年度人物頒獎典禮、最美浙江人2012年度浙江驕傲人物評選頒獎典禮等，采用組織收看、撰寫體會、討論交流等形式，感受先進人物的人格魅力。同時，組織開展向各行各業(yè)先進人物學習活動。

（2）開展第二屆“我最喜愛的老師”評選活動。繼續(xù)挖掘和培育我園師德高尚、深受幼兒家長喜愛的好老師。

（3）開展名師名校長等各類評先推優(yōu)活動。充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，激勵廣大教師獻身教育事業(yè)，用實際業(yè)績推動教育現(xiàn)代化建設。

4、家校共建我發(fā)展

引導廣大教師牢固樹立服務意識，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長，踐行師德風范。

（1）深入開展“百校千師訪萬家”活動。組織全體教師訪遍學生家庭，進行走家連心，家訪率達100%。重點對留守兒童、貧困生、學困生、單親或離異家庭學生等進行愛心幫扶，并建立長效機制，讓每位幼兒都能快樂學習。

（2）每學期開展一次“家長開放日”活動。通過家長走進幼兒園、走進食堂、走進午睡室、走進活動室、聽取講座等，讓家長了解我園的管理、課堂教學等情況，增進家校溝通。

（3）開展“駐校連心”、“愛心義教”活動。要成立愛心義教志愿者隊伍，利用寒暑假、節(jié)假日等，開展知識技能、文藝素質(zhì)拓展、思想道德教育等愛心義教活動，促使廣大干部教師以實際行動服務群眾、奉獻社會。

5、督查評議我整改

通過督查評議，全面了解本園師德師風建設情況，查擺存在問題，落實整改舉措，進一步激發(fā)廣大教師的內(nèi)在動力。

（1）開展師德師風檢查月活動。認真貫徹落實《德清縣教育局關(guān)于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》（德教人〔2012〕284號），每學期的第二個月對師德師風、依法從教行為進行自查，并采取問卷調(diào)查、座談會、走訪等形式，聽取學生、家長、社會的意見和建議。

（2）開展“家長評學校、學生評教師”雙評活動。利用家長會實行家長對學校的評價。

（3）開展師德明查暗訪活動。由組長組織有關(guān)人員一起，對我園教師進行明查暗訪，對發(fā)現(xiàn)的師德師風問題，一經(jīng)查實，將依照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

(三)剖析反思、考核評比，構(gòu)建師德建設長效機制

1.在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間不上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無關(guān)的事，等等。

2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。

3.每學期舉行師德師風評議工作。對照《德清縣教育局關(guān)于進一步加強師德建設的實施方案》要求，做好學年度師德考核工作。成立師德考核領導小組，考核采取教師自評、教師互評、學校考核小組評和學生、家長評四種方式?？己藵M分為100分，其中教師自評占10%、教師互評占10%、考核小組評占30%、學生、家長評占50%。根據(jù)測評結(jié)果按15%比例確定師德考核優(yōu)秀教師，并授予校級師德標兵稱號。4.建立師德師風考核制度。建立師德師風考核機制和檔案，從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德

承諾制度，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5.幼兒園師德師風建設領導小組將設立師德師風受理平臺（電話、網(wǎng)絡、園長信箱、來信），對照“七條禁令”，不定期對老師進行師德師風的檢查，凡屬于違反紀律、違背“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園按照文件要求嚴肅處理。

6.認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風建設活動實施進行認真總結(jié)，努力用先進典型來引導人，鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。

三、實施步驟

整個活動分為“動員學習階段、分析評議階段、整改階段、總結(jié)評估階段”四個環(huán)節(jié)進行。

（一）動員學習階段

制定和公布“鐘管鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風建設活動方案”。

1、內(nèi)容：第一，學習相關(guān)法律法規(guī)。組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《民辦教育促進法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生傷害事故處理辦法》等。第二，學習有關(guān)專業(yè)理論。深入學習教育學、心理學、新

課程改革、教育科研等教育教學理論和師德師風建設理論的文章。

2、目的：統(tǒng)一全園教職工的思想認識，改變工作作風，人人踐行“敢于擔當、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”。塑造一支“想干事、能干事、干好事”的教師隊伍。明確教師的職責、權(quán)利和義務。積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的同事關(guān)系、師生關(guān)系、上下級關(guān)系。

（二）分析評議階段

1、內(nèi)容：

①教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針政策、只教書不育人的言行。

②對待幼兒方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位幼兒。

③思想品德上有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象。有沒有向幼兒亂收費、有償家教、索要禮品、侮辱、體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

④在工作方式方法上、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、耐心細致、適當?shù)皿w，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴有損于教師的形象和聲譽等問題發(fā)生。

⑤是否尊重幼兒家長、尊重同事、正面宣傳學校和教師。

2、要求：

對照自查內(nèi)容找存在的問題、差距、改正的措施，本著“有則改之，無則加勉”的原則，重在提高認識、自查自糾。自查報告

3、評價方式：

①組織家長調(diào)查問卷。

②師德師風自查報告，要充分反映本單位師德師風建設的實際情況，簡明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問題，實事求是分析師德師風建設存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

（三）整改階段

1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校要分別制定切實可行的師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。

2、將學校制定的整改措施和承諾在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施和承諾在一定范圍內(nèi)通報。

（四）總結(jié)評估階段

1、選樹典型。深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風主題教育”活動，發(fā)現(xiàn)和選樹一批先進的師德典型。

2、建立長效機制。為使師德師風建設達到常態(tài)化管理，做到常抓不懈，要根據(jù)自身實際情況，從三個方面健全和完善師德師風長效機制。一是健全和完善領導機制。把師德師風建設作為提升人才培養(yǎng)、社會服務、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標和載體。二是建立師德考評制度：把月考核年度考核相結(jié)合，做到公平、公正、公開。三是大力學習先進典型：注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用 9

大會宣講、網(wǎng)絡信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我園教師師德整體水平的提高。

四、德清縣鐘管鎮(zhèn)中心幼兒園2013年師德師風活動安排 二月份：（報道撰寫人：陸如意）

1、成立領導小組，制訂活動方案；

2、建立健全師德師風規(guī)章制度。三月份：（報道撰寫人：沈玉婷）

1、召開師德師風動員大會；

2、開展“弘揚師德、關(guān)愛學生”活動，與教師簽訂師德師風承諾書。四月份：（報道撰寫人：倪 悠）

1、開展“德清教師精神”征集活動；

2、開展讀書健身活動（教師讀書心得交流）；

3、展師德師風檢查月活動。五月份：（報道撰寫人：陸如意）

1、開展“學先進、話先進、爭先進”活動；

2、名師名校長推薦工作。

3、開展“家長開放日”活動； 七月份：（報道撰寫人：沈玉婷）

1、做好教師學年度師德考核工作；

2、做好“園十佳”教師評選工作；

3、開展“愛心義教”活動。（暑假義教）八月份：（報道撰寫人：倪悠、陸如意、沈玉婷）

1、開展“師德教育周”活動；

2、開展“園十佳”教師演講活動；

3、開展全員培訓活動；

4、開展“百校千師訪萬家”活動 九月份：（報道撰寫人：倪 悠）

1、開展 “鎮(zhèn)十佳”教師推薦工作。

2、開展師德師風檢查月活動； 十月份：（報道撰寫人：陸如意）

1、開展“家長評學校、學生評教師”雙評活動；

2、開展讀書健身活動（好書我推薦）十一月份：（報道撰寫人：沈玉婷）

1、開展“家長開放日”活動；

2、“我最喜愛的老師”推薦工作。十二月份：（報道撰寫人：倪悠）

1、做好2013年學校師德師風建設自查自評和整改教育。

2、開展“百校千師訪萬家”活動。

第二篇：師德方案

夏陽中心小學師德活動方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，大力倡導以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，樹立教師良好的形象。以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以加強中小學教師的職業(yè)道德建設為主導，以規(guī)范教師行為、打造誠信教育、辦人民滿意的學校為標準，讓廣大教師時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學的方法教導人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、原則與重點

1、原則：堅持學習教育為主。通過學習教育，使廣大教師提高認識，明確職責。在此基礎上，主動自查自糾，自覺遵守教師的職業(yè)道德。堅持師生評議為主，在活動中，要充分征求學生、家長和教職工的意見，采取明察暗訪的方式和以信訪為線索找出師德建設中的差距，認真整改。學校不定期對教師的師德情況進行調(diào)查，并組織優(yōu)秀教師做事跡報告會，表彰一批突出的師德先進個人。

2、重點：查找教師隊伍中有償家教、為教不廉、體罰學生、言行不檢點、工作敷衍塞責等嚴重影響教師形象的突出問題，重點抓好學校班子成員政治品質(zhì)和職業(yè)道德教育。

三、活動對象

全體教師以及與教育教學有關(guān)的管理人員。

四、實施步驟

（一）準備階段（2010年9月）

成立師德建設活動領導組，成員名單如下： 組

長：李志良 副組長：楊新華

成 員：馮財珠

黃廷安

黃偉平

楊福忠

（二）發(fā)動階段（2010年9月）。

1、學校召開師德建設活動動員大會，學習《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)典范，廣泛接受社會監(jiān)督。

2、加大力度宣傳開展師德建設活動的目的、意義，宣傳我校教師隊伍中涌現(xiàn)的師德標兵，營造良好的輿論氛圍。

（三）實施階段（2010年10月）

1、成立我校師德建設活動領導組，制定師德建設活動實施方案，召開一次學習教育法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的專題會議，把師德教育活動與黨員先進性教育結(jié)合起來，與社會主義榮辱觀教育活動結(jié)合起來。校長親自抓師德建設工作，并充分發(fā)揮黨支部、教工會、中層班子的作用，形成統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管，做到組織落實、制度落實、內(nèi)容落實、考評落實、獎懲落實。

2、簽訂責任狀，建立師德建設責任制度。教師與校長簽訂《師德承諾書》。

3、廣泛開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀宣傳教育活動。使每個教師都能深刻領會胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀重要論述的重大意義和精神實質(zhì)，領會社會主義榮辱觀的科學內(nèi)涵和基本要求。組織廣大教師認真學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

4、在學習的基礎上，組織討論，每個教師要寫出讀書筆記或?qū)W習心得。要通過學習使廣大教師明確自己的權(quán)利和義務，增強法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

5、每一個教師應通過學習從如下幾個方面反思自己的從教經(jīng)歷，找出自己的差距、問題和不足：

（1）在教育思想方面，有沒有違背教育方針、政策，只教書、不育人的言行。

（2）在對待學生方面，是否能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學生。

（3）在教育、教學活動中，有沒有工作缺乏責任心、態(tài)度不端正、不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等現(xiàn)象；

（4）在工作方法上，有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象。

（5）在教學評價中，有沒有公開排列過學生考試成績、名次或按學習成績排列座位或歧視學困生的行為。

（6）在思想道德方面，有沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物、向?qū)W生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等不良行為。

（7）在日常生活中，能否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風正派。

（8）在社會活動中，有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。

每一位教師對自查自糾中找出的問題，要進行深入細致的自我剖析，分析其產(chǎn)生的原因，提出整改辦法。

6、進行學生問卷調(diào)查、家長問卷調(diào)查、召開學生座談會、家長座談會等方式了解本校教師的師德情況和信息，或者在教師之間以無記名問卷互評、聘請師德監(jiān)督員等形式定期收集師德方面的意見和建議。對反映出的突出問題要進一步調(diào)查核實，并視問題嚴重程度拿出處理意見報主管部門。對一般性問題要采取合適的渠道告知有關(guān)教師，并督促其認真整改。

7、向社會公布師德建設監(jiān)督電話，對來信、來訪和來電反映的師德問題要認真查處。

8、學校將抽調(diào)人員對師德建設活動進行督查，督查采用明察暗訪的形式，發(fā)現(xiàn)問題將嚴肅處理，絕不估息。

9、開展系列活動。一是在教師中選出師德高尚的教師在全體教師會上作師德報告；二是開展師德征文活動，評選出優(yōu)秀論文；三是開展師德演講比賽。推薦優(yōu)秀選手參加上級主管部門舉辦的師德演講、征文比賽。四是各班召開一次家長座談會。

10、實行“師德一票否決”制度，師德建設工作出現(xiàn)問題的當年不得評先評優(yōu)。

（四）總結(jié)表彰階段（2011年10月上旬）

1、學校結(jié)合教職工考核，為每一個教師建立師德考核表。教師在師德方面的優(yōu)良表現(xiàn)、表彰情況、師德問題的來信來訪記錄及處理情況、師德違紀的處理過程和結(jié)果都要進入教師的師德考核表。

2、認真總結(jié)本次師德教育活動的成果和經(jīng)驗，找出存在的問題與不足，并著力在今后的師德建設活動中加以改進。

3、召開師德建設活動總結(jié)表彰大會，通報師德建設的情況，表彰一批在師德建設活動中的先進個人。

第三篇：師德方案

伊寧市第四小學師德師風建設工作實施方案

為全面貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師[2005]1號）精神，加強教師職業(yè)道德建設，進一步增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，造就一支適應素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師隊伍，健全師德師風建設長效機制，特制定師德師風建設工作實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為指針，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師。

二、工作目標

通過加強師德建設，推動廣大教師提高職業(yè)道德修養(yǎng)，增強遵紀守法、愛崗敬業(yè)的自覺性，造就一支道德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍；積極探索師德建設的工作新機制，形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范。

三、具體措施

根據(jù)師德師風建設的要求，組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系 列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”作為教師工作的動力。每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。

1.認真學習，加強管理。

在教職工中認真組織學習教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。引導教師自訂目標任務，認真自查、自思，使教師提高認識。學校依托通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。開展評比活動，激勵教師人人爭當師德標兵。

2．服務學生，提升形象。

（1）要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關(guān)愛貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛學困生，給學困生送信心；關(guān)愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。

（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學校有計劃，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不 足之處，開展師德心得體會交流活動。

（3）在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師新形象。

3．樹立榜樣，發(fā)揚光大。

切實做好先進典型的樹立工作，繼續(xù)組織青年教師開展師德演講比賽，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，積極營造一個積極向上的校園氛圍。

總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我校的工作重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的服務于教育，作出更大的貢獻。

第四篇：2012師德方案

邯邰學區(qū)

關(guān)于繼續(xù)開展師德師風教育月活動方案

為進一步提高邯邰學區(qū)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，按照《新樂市教育局關(guān)于繼續(xù)開展師德師風教育活動的實施方案》要求，決定在今年5月份繼續(xù)開展師德師風教育月活動。具體活動方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以增強教師的愛崗敬業(yè)精神、提高廣大教師的道德修養(yǎng)水平，興辦人民滿意的教育為目標，結(jié)合當前開展的“干部作風建設年”、“萬名教師訪萬家”和“提效能、強服務、創(chuàng)一流、促發(fā)展”的主題教育，切實解決當前師德師風存在的突出問題，加強治理，規(guī)范教師從教行為，努力建設一支品德高尚、業(yè)務精湛、能夠擔當起教書育人重任、受學生尊敬愛戴、讓家長社會滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

二、活動時間：2012年5月1日——31日

三、活動主題：守紀律、講奉獻

四、工作目標

通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍；致力促進“兩個轉(zhuǎn)變”：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變身；著力解決“四個提升”：在教師政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上有新的提升；在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。

五、方法步驟

此次師德師風教育月活動，共分三個階段進行。

（一）學習動員階段（5月1日－10日）

邯邰學區(qū)各中小學校要結(jié)合本單位實際，制定切實可行的活動方案，組織召開動員會，提高思想認識，明確活動的目的和任務，營造開展“師德師風教育月”活動，爭做敬業(yè)先鋒、爭當師德表率的濃厚氛圍。

（二）活動實施階段（5月11日—）

1、集中學習活動。一是組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德和改進師德建設的意見》、《新樂市教育系統(tǒng)“七不準、七禁止”》等教育法律法規(guī)和規(guī)章制度，進一步增強廣大教師的責任意識，明確教師應當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立崇高的職業(yè)理想，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。二是加強優(yōu)秀教師先進事跡的學習。組織廣大教師通過講座、網(wǎng)絡等形式，學習全國模范教師的先進事跡。為確保學習效果，每位教職工學習都要做到有計劃、有記錄、有學習筆記、有心得體會，集中學習時間不少于10學時，每位教職工學習筆記不少于5000字，至少寫一篇不少于2000字的心得體會，學校一把手對教職工的學習體會進行審閱簽字后，存入教師師德檔案，作為考核和評模選優(yōu)的重要依據(jù)。

2、開展討論活動。各學校要認真組織教師開展形式多樣的“守紀律、講奉獻”的討論活動，從而凝煉精神，促進形成崇尚師德、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè)、博學多才、奉獻教育的崇高精神追求。

3、主題教育。各學校要圍繞“端正師風，轉(zhuǎn)變作風，創(chuàng)先爭優(yōu)、愛生愛校、愛崗敬業(yè)”主題，廣泛開展形式多樣的系列主題活動。同時，廣大教職工要積極根據(jù)學習情況積極撰寫教師師德建設論文，論文內(nèi)容包括樹立愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，強化尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，增強為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，培育依法執(zhí)教的法制意識，端正嚴謹治學的工作態(tài)度，增強團結(jié)協(xié)作的工作精神，養(yǎng)成健康文明的生活方式，塑造教師隊伍新形象等方面內(nèi)容。邯邰學區(qū)將組織有關(guān)人員對優(yōu)秀師德論文進行評選獎勵，擇優(yōu)向市教育局推薦。各中小學要擇優(yōu)向?qū)W區(qū)推薦2篇，于6月5日前將論文以電子文檔（Word格式，凡格式不對者一律退回）和紙質(zhì)文稿兩種形式上報。上報時還要將推薦征文作者的基本情況匯總表（姓名、性別、年齡、工作單位、聯(lián)系電話等，以Excel格式制表，凡格式不對者一律退回）報學區(qū)。

4、查擺問題及整改活動。結(jié)合教育系統(tǒng)當前開展的“干部作風建設年”和“提效能、強服務、創(chuàng)一流、促發(fā)展”主題教育，引導廣大干部教職工要結(jié)合自己的本職工作，重點圍繞以下幾個方面查擺問題：一是從思想方面反思有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害于學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局或只教書不育人的思想。二是從從教行為方面反思有沒有違反《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，特別是工作日打牌賭博、體罰和變相體罰學生、有償補課、推銷教輔資料、收取學生及家長紅包禮金等嚴重違紀行為；三是反思有沒有育人意識淡泊，對學生缺少關(guān)愛，對學生的錯誤言論和不良行為不聞不問，把教書育人的神圣職責臵之腦后的師德缺失問題；四是反思有沒有工作敷衍塞責、馬虎從教、不備課、不批改作業(yè)、庸、懶、散等不思進取的職業(yè)倦怠現(xiàn)象；五是自查一個學期的教育教學得失，分析自身在教育教學工作中是否做到了敬業(yè)、進取、進步，是否保持了旺盛的工作激情、愉悅的工作狀態(tài)和創(chuàng)新的工作精神。各單位要召開師德反思交流會和分組反思材料，并及時調(diào)整心態(tài)、加強自律、喚醒激情，將反思的成果轉(zhuǎn)化為更好地教書育人的實際行動。

（三）總結(jié)表彰階段（5月26日—5月31日）

師德教育月活動結(jié)束后，各中小學校以學校為單位，對活動情況、實施效果進行認真總結(jié)，于6月1日前將總結(jié)材料報邯邰學區(qū)。同時，要認真總結(jié)師德師風建設工作的經(jīng)驗和成就，樹立一批先進典型，表彰一批師德先進個人，使廣大教師學有榜樣、趕有目標。對在師德師風建設中涌現(xiàn)出來的先進個人要擇優(yōu)推薦到邯邰學區(qū)進行表彰（邯邰中學、大流中學及12所完全小學各推薦一名，各教學點學校歸到所在小學參評），學區(qū)再統(tǒng)一組織聯(lián)評產(chǎn)生師德標兵和師德先進個人，并擇優(yōu)向教育局推薦。各學校務于5月月27日前將師德標兵推薦名單和事跡材料（統(tǒng)一用A4紙打?。﹫髮W區(qū)，逾期視為棄權(quán)。師德標兵和師德先進工作者將給予表彰。

六、工作措施

1、加強組織領導。為切實加強對師德教育月活動的領導，邯邰學區(qū)成立以王振奇總校長為組長，韓會峰、張鐵拴、于書軍校長為副組長，各中小學校長為成員的師德師風教育月活動領導小組，具體負責活動的組織實施、檢查和督辦。各中小學校也要成立相應工作領導小組，明確職責，周密安排，指導學校開展師德教育月活動，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

2、精心組織活動。各中小學校要按照本方案，結(jié)合實際制定切實可行的方案?；顒悠陂g，各學校要利用宣傳欄、校園網(wǎng)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，努力在全社會形成弘揚高尚師德的良好氛圍。

3、建立長效機制。各中小學校師德師風教育月活動領導小組要加強督促檢查，把師德教育月活動與師德日常建設結(jié)合起來，融入到學校的教育教學管理工作之中，修訂管理規(guī)范，加強制度建設，強化師德獎懲，建立師德建設的長效機制。要及時研究新時期師德教育的新形勢、新特點、新要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德教育的新途徑、新舉措，把師德建設活動引向深入。

4、嚴格師德考核。為使師德師風教育月活動各項工作真正落到實處，取得實效，邯邰學區(qū)將組織人員組成師德師風教育月活動開展情況專項督導小組，對各學校進行督導檢查，對活動開展扎實有效的單位進行表彰，對搞形式主義、走過場的，要在全市范圍內(nèi)進行通報批評，并追究相關(guān)責任人的責任。

2012年5月2日

第五篇：師德方案

安師字〔2017〕1號

安樂中心學校教師師德教育方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，以實際行動迎接黨的十九大召開。努力辦好人民滿意的教育，大力加強教師隊伍建設，提高廣大教師的師德水平，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。根據(jù)上級要求，結(jié)合學校實際，決定開展“修師德、鑄師魂、提師能、正師表”為主題的教育活動，營造學校重視師德、教師關(guān)愛學生、學生尊重教師的良好氛圍，努力達到“善學、愛生、強能、實干”的教育效果，建設一支富有愛心、敬業(yè)奉獻、學識精良、品行高潔、人民滿意的教師隊伍。特制定以下活動方案。

一、活動主題

修師德、鑄師魂、提師能、正師表

二、指導思想

以黨的十八大精神及鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境、辦人民滿意的教育為宗旨，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》（新修訂）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》為依據(jù)，以“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”為目標，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的師德高尚、業(yè)務精良、充滿生機活力的教師隊伍。以實際行動迎接黨的十九大召開。

三、活動目標

1．提升師德水準。學校要抓實師德師風教育活動各項活動，形成長效機制，通過師德專項考核，變師德的他律意識為教師自律意識。

2．創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法，使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，真正做到靜心下來教書，潛下心來育人，形成人人愛崗敬業(yè)，在教育教學工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，個個爭做人民滿意教師。

四、基本原則

1．自我教育原則。開展師德師風主題教育，注重激發(fā)廣大教職工的自我教育、自我修養(yǎng)的內(nèi)在要求，引導教職工加強自我學習、自我解剖、自我約束，牢固樹立熱愛學生、敬業(yè)愛崗、獻身教育的職業(yè)道德風范。

2．全員參與原則。學校全體教職工人人參與師德師風主題教育，使每一位教職工都講師德、重師德、守師德。

3．正面教育原則。堅持以正面教育為主，通過集中輔導、專題研討、座談交流、收看錄像、案例分析、師德論壇等多種形式，引導廣大教職工深化對黨的教育方針、政策法規(guī)的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性，增強教師職業(yè)的使命感、責任惑和光榮感。

4．注重實效原則。教育活動要緊密聯(lián)系廣大教職工思想、工作、生活實際，堅持突出重點，針對師德師風建設中突出問題、重點對象，深入開展自查自糾、談心談話活動，務求取得良好的教育實效。

五、實施步驟

師德師風主題教育從2017年2月開始至2017年12月中旬結(jié)束，主要采用宣傳學習、自查自糾、小結(jié)整改、表彰激勵、鞏固升華等形式，分四個階段進行。

第一階段：成立機構(gòu)，動員部署(2017年2月上旬)1.成立領導機構(gòu)

為全面加強對“修師德、鑄師魂、提師能、正師表”主題教育的領導，學校成立活動領導小組，組成人員如下：

組 長：孫益群

副組長：曹邦亮、馬國賢、巫根穩(wěn)、夏祖根

成 員：馬永龍、馬尾林、俞顯華、方良清、陳華春、劉子榮、吳澤文、夏由盛、巫玲。

2．制訂活動計劃

學校圍繞活動主題和目標，結(jié)合本單位實際，制訂此次主題教育的專題計劃，明確目標任務、活動要求和工作步驟。

3．全面動員部署

分層召開動員大會，明確開展師德師風教育活動的重要意義、教育重點，廣泛動員全體教職工積極參與教育活動，形成正確的輿論氛圍和凝聚教育正能量。

第二階段：開展活動，教育提高(2017年2月一2017年5月)1.全體教師簽訂師德師風責任狀 2.組織專題學習

學校組織教職工開展學習教育活動（主要學習材料：《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》（新修訂）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《全國師德論壇實錄》等）采取集中學習、分組學習和個人自學相結(jié)合的方式，集中學習不少于8個學時。進行師德理論考試競賽。

3．開展自查活動

教職工結(jié)臺自身在思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平等方面的實際情況進行深刻反思，既要認識自己的長處，更要反思存在的問題，找出存在問題的根源，并寫出自查報告。自查要深刻，有什么問題就擺什么問題，決不能避重就輕，走形式和走過場。學校要針對存在的突出問題，集中分析研究，明確整改目標，落實整改措施，切實解決問題。

4.進行分析評議

（1）召開家長、學生座談會，征求意見，將征求到的意見如實向教職工反饋。

(2)召開師德師風交流會。對照活動要求，結(jié)合自查情況，認真撰寫書面總結(jié)，進行交流，開展批評與自我批評，進一步統(tǒng)一思想，改進師風，加強監(jiān)督，提高教職工自我教育、自我約束的能力。

第三階段：反思整改，小結(jié)推進(2017年6月一10月)

l.進行個人整改。在深入學習、自我反思的基礎上，每一位教職工要立足本職崗位，明確今后努力方向，做好完善自我的明晰規(guī)劃。

2.落實單位整改。學校要在師德教育、師德宣傳、考核管理、制度建設等方面進行總結(jié)反思，尋找差距，修訂完善教職工行為規(guī)范，健全制度，建立師德師風建設和管理的長效機制。

3.開展談心活動。校長要對教職工、學生以及家長有不良反映的教師進行談話，指出問題，提出努力方向，聽取當事人的意見和表態(tài)意見。所有談心活動都要進行記錄，建立師德師風活動工作臺賬。

第四階段：表彰先進，拓展升華(2017年11月——12月)1.寧化縣“師德之星”報告會

2.學校要及時總結(jié)活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀典型和先進事跡，整理成師德教育專題材料.3.學校要結(jié)合自身實際，開展師德演講、師德征文等活動。4.結(jié)合教師節(jié)慶祝活動，開展“修師德，鑄師魂、提師能、正師表”的新時期教師新形象設計活動。

六、其他要求

1．學校要充分認識進一步規(guī)范中小學教師職業(yè)道德的重要性和緊迫性，認真抓實抓好師德師風建設，科學安排時間，做到主題教育和教育教學工作兩不誤，兩促進，雙豐收。

2.學校要以此次主題教育為契機，建立起較為完備的師德考評制度。要把師德作為教師學考核的重要內(nèi)容。教師的師德考核要與績效工資掛鉤，進行考核發(fā)放。要建立教師個人師德檔案。教職工師德師風自查自改緊密結(jié)合起來。

安樂中心學校 2017年2月20日