第一篇：師德方案

江北小學(xué)2010——2011學(xué)年度

德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任的理論水平和管理水平。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，開展學(xué)科德育觀摩活動(dòng)。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、宣傳及各種小型體育競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

四、具體工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)負(fù)責(zé)人之間的聯(lián)系。

3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮班級(jí)文明禮儀標(biāo)兵的示范作用。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國(guó)主義教育第一課”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，從愛父母，愛老師、愛同學(xué)開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人抱感激之心。通過主題班會(huì)形式進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。

（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀先進(jìn)班集體”活動(dòng)，每月在全校評(píng)出1—3個(gè)文明禮儀先進(jìn)班集體。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過家教征文等活動(dòng)，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。

（八）加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。德育處也將開展系列教育活動(dòng)，（九）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽、校園之聲廣播、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（十）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理

健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（十一）重視科技教育、藝術(shù)教育

科技教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

抓住龍山擺手節(jié)的契機(jī)，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，充分提高學(xué)生的欣賞美、表現(xiàn)美、和創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

（十二）安全教育

通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

江北小學(xué)

2010.9

江北小學(xué)2010——2011學(xué)年度

師德建設(shè)工作計(jì)劃

職業(yè)道德建設(shè)，是一個(gè)千古永恒的主題，是事業(yè)發(fā)展社會(huì)認(rèn)同的根基?！敖處煛边@一職業(yè)，一直被稱頌為“陽光底下最神圣的事業(yè)”。在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí)，還應(yīng)是學(xué)生言行的楷模，人們滿意的園丁，社會(huì)稱頌的風(fēng)范。因此，提高教師的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍既是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，更是落實(shí)“以德治國(guó)”的需要。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善制度，強(qiáng)化師德建設(shè)基礎(chǔ)工程

加強(qiáng)師德建設(shè)，一要提高認(rèn)識(shí)，二要完善制度，這是師德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，也是重要保障。

1、把師德教育作為政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育的必修課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)持把教師職業(yè)道德教育作為政治學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育的必修課。在學(xué)習(xí)方面，做到學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與落實(shí)整改相結(jié)合。

2、完善制度，健全保障

尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生差異，尊重學(xué)生的合理要求和正當(dāng)權(quán)益，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。要求教師對(duì)學(xué)生補(bǔ)課不得收取任何費(fèi)用；嚴(yán)禁向?qū)W生推銷各類物品；嚴(yán)禁體罰、變相體罰；不做有償家教等行為。

二、注重禮儀，規(guī)范言行，樹立師德建設(shè)形象工程

教師的文明禮儀、規(guī)范言行以及嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等是教師群體形象的重要展示窗口，它能充分體現(xiàn)教師的語言美、儀表美、行為美和人格美，是師德建設(shè)的形象工程。

1、展開專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師只有具有良好的禮儀，規(guī)范的言行，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，出色的工作能力，才能肩負(fù)教書育人重任。

2、進(jìn)行調(diào)查問卷

“我校教師禮儀規(guī)范、治學(xué)態(tài)度、育人氛圍現(xiàn)狀如何？存在什么問題？有何改進(jìn)建議？”根據(jù)以上調(diào)查提綱，如開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)參加討論，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，接待來訪等方式，營(yíng)造社會(huì)參與、監(jiān)督的良好氛圍。

三、敬業(yè)愛崗，愛心奉獻(xiàn)

1、積極開展“愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)”活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)教師忠于教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的崇高精神。

2、以綜合素質(zhì)提高為根本，開展教師基本功比賽，使崗位練兵活動(dòng)制度化、經(jīng)常化。

3、進(jìn)行綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)考核。從思想素質(zhì)上，教育教學(xué)、教研科研和知識(shí)技能等四個(gè)方面對(duì)教師全員培訓(xùn)和考核，有力推動(dòng)全校教師群體綜合素質(zhì)的全面提高。

四、保障措施

1、建立以黨政工團(tuán)主要負(fù)責(zé)人組成的校師德領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)校師德情況進(jìn)行分析、研究，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取必要措施加以糾正。

2、對(duì)有違師德，造成不良影響的，根據(jù)局、學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處分。

3、教師的師德列入工作考核，學(xué)校專門設(shè)立了師德考核獎(jiǎng)，并作為教師職評(píng)、評(píng)先、提干等重要依據(jù)。

江北小學(xué)

2010.9

江北小學(xué)2010——2011學(xué)年度

師德教育工作實(shí)施方案

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂江北小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：陳曉榮

副組長(zhǎng)：李煒呂自然

成員：賴曉娥黨信云王敏陳維榮

組長(zhǎng)職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。

2、制訂計(jì)劃和總結(jié)。

3、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。

成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計(jì)劃。

2、進(jìn)行考核。

3、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。

三、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

四、師德師風(fēng)督促制度

1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督。

2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

4、建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。

五、師德師風(fēng)集中整頓教育制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識(shí)，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

六、師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

七、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。

2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。

3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場(chǎng)所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博；不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場(chǎng)所。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。

5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

八、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。

九、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資。

3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。

4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。

5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

6、職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào)、謊報(bào)刊、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)。

江北小學(xué)

2010.9

第二篇：師德方案

夏陽中心小學(xué)師德活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力倡導(dǎo)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，樹立教師良好的形象。以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)為主導(dǎo)，以規(guī)范教師行為、打造誠(chéng)信教育、辦人民滿意的學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，讓廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法教導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、原則與重點(diǎn)

1、原則：堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育為主。通過學(xué)習(xí)教育，使廣大教師提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。在此基礎(chǔ)上，主動(dòng)自查自糾，自覺遵守教師的職業(yè)道德。堅(jiān)持師生評(píng)議為主，在活動(dòng)中，要充分征求學(xué)生、家長(zhǎng)和教職工的意見，采取明察暗訪的方式和以信訪為線索找出師德建設(shè)中的差距，認(rèn)真整改。學(xué)校不定期對(duì)教師的師德情況進(jìn)行調(diào)查，并組織優(yōu)秀教師做事跡報(bào)告會(huì)，表彰一批突出的師德先進(jìn)個(gè)人。

2、重點(diǎn)：查找教師隊(duì)伍中有償家教、為教不廉、體罰學(xué)生、言行不檢點(diǎn)、工作敷衍塞責(zé)等嚴(yán)重影響教師形象的突出問題，重點(diǎn)抓好學(xué)校班子成員政治品質(zhì)和職業(yè)道德教育。

三、活動(dòng)對(duì)象

全體教師以及與教育教學(xué)有關(guān)的管理人員。

四、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段（2010年9月）

成立師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，成員名單如下： 組

長(zhǎng)：李志良 副組長(zhǎng)：楊新華

成 員：馮財(cái)珠

黃廷安

黃偉平

楊福忠

（二）發(fā)動(dòng)階段（2010年9月）。

1、學(xué)校召開師德建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)典范，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。

2、加大力度宣傳開展師德建設(shè)活動(dòng)的目的、意義，宣傳我校教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)的師德標(biāo)兵，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）實(shí)施階段（2010年10月）

1、成立我校師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，召開一次學(xué)習(xí)教育法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的專題會(huì)議，把師德教育活動(dòng)與黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來，與社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)結(jié)合起來。校長(zhǎng)親自抓師德建設(shè)工作，并充分發(fā)揮黨支部、教工會(huì)、中層班子的作用，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管，做到組織落實(shí)、制度落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、考評(píng)落實(shí)、獎(jiǎng)懲落實(shí)。

2、簽訂責(zé)任狀，建立師德建設(shè)責(zé)任制度。教師與校長(zhǎng)簽訂《師德承諾書》。

3、廣泛開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)。使每個(gè)教師都能深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀重要論述的重大意義和精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵和基本要求。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

4、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織討論，每個(gè)教師要寫出讀書筆記或?qū)W習(xí)心得。要通過學(xué)習(xí)使廣大教師明確自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。

5、每一個(gè)教師應(yīng)通過學(xué)習(xí)從如下幾個(gè)方面反思自己的從教經(jīng)歷，找出自己的差距、問題和不足：

（1）在教育思想方面，有沒有違背教育方針、政策，只教書、不育人的言行。

（2）在對(duì)待學(xué)生方面，是否能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生。

（3）在教育、教學(xué)活動(dòng)中，有沒有工作缺乏責(zé)任心、態(tài)度不端正、不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等現(xiàn)象；

（4）在工作方法上，有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語粗魯、方法簡(jiǎn)單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象。

（5）在教學(xué)評(píng)價(jià)中，有沒有公開排列過學(xué)生考試成績(jī)、名次或按學(xué)習(xí)成績(jī)排列座位或歧視學(xué)困生的行為。

（6）在思想道德方面，有沒有從教不廉、接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等不良行為。

（7）在日常生活中，能否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派。

（8）在社會(huì)活動(dòng)中，有沒有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

每一位教師對(duì)自查自糾中找出的問題，要進(jìn)行深入細(xì)致的自我剖析，分析其產(chǎn)生的原因，提出整改辦法。

6、進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查、家長(zhǎng)問卷調(diào)查、召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況和信息，或者在教師之間以無記名問卷互評(píng)、聘請(qǐng)師德監(jiān)督員等形式定期收集師德方面的意見和建議。對(duì)反映出的突出問題要進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)，并視問題嚴(yán)重程度拿出處理意見報(bào)主管部門。對(duì)一般性問題要采取合適的渠道告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。

7、向社會(huì)公布師德建設(shè)監(jiān)督電話，對(duì)來信、來訪和來電反映的師德問題要認(rèn)真查處。

8、學(xué)校將抽調(diào)人員對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行督查，督查采用明察暗訪的形式，發(fā)現(xiàn)問題將嚴(yán)肅處理，絕不估息。

9、開展系列活動(dòng)。一是在教師中選出師德高尚的教師在全體教師會(huì)上作師德報(bào)告；二是開展師德征文活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀論文；三是開展師德演講比賽。推薦優(yōu)秀選手參加上級(jí)主管部門舉辦的師德演講、征文比賽。四是各班召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)。

10、實(shí)行“師德一票否決”制度，師德建設(shè)工作出現(xiàn)問題的當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。

（四）總結(jié)表彰階段（2011年10月上旬）

1、學(xué)校結(jié)合教職工考核，為每一個(gè)教師建立師德考核表。教師在師德方面的優(yōu)良表現(xiàn)、表彰情況、師德問題的來信來訪記錄及處理情況、師德違紀(jì)的處理過程和結(jié)果都要進(jìn)入教師的師德考核表。

2、認(rèn)真總結(jié)本次師德教育活動(dòng)的成果和經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題與不足，并著力在今后的師德建設(shè)活動(dòng)中加以改進(jìn)。

3、召開師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，通報(bào)師德建設(shè)的情況，表彰一批在師德建設(shè)活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)人。

第三篇：師德方案

伊寧市第四小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師[2005]1號(hào)）精神，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，造就一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為指針，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時(shí)期教師新形象，不斷提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為的滿意程度，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生最滿意的教師。

二、工作目標(biāo)

通過加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)廣大教師提高職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)的自覺性，造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；積極探索師德建設(shè)的工作新機(jī)制，形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會(huì)樹立良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范。

三、具體措施

根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系 列化、制度化。把“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為教師工作的動(dòng)力。每個(gè)教職員工做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理。

在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。引導(dǎo)教師自訂目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真自查、自思，使教師提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校依托通過家長(zhǎng)、學(xué)生問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開展評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵。

2．服務(wù)學(xué)生，提升形象。

（1）要求教師明確“學(xué)校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈坌Ｈ缂?，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，給學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生心理等不良行為。

（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。即熱愛教育，提倡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí)；熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué)校有計(jì)劃，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不 足之處，開展師德心得體會(huì)交流活動(dòng)。

（3）在學(xué)生中開展“我們心中的好老師”征文活動(dòng)，讓每個(gè)教師傾聽學(xué)生的聲音，讓每個(gè)教師從學(xué)生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。開展“我為人師”征文活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教師新形象。

3．樹立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大。

切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹立工作，繼續(xù)組織青年教師開展師德演講比賽，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，積極營(yíng)造一個(gè)積極向上的校園氛圍。

總之，學(xué)校通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為我校的工作重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的服務(wù)于教育，作出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：2012師德方案

邯邰學(xué)區(qū)

關(guān)于繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高邯邰學(xué)區(qū)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，按照《新樂市教育局關(guān)于繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，決定在今年5月份繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以增強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)精神、提高廣大教師的道德修養(yǎng)水平，興辦人民滿意的教育為目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前開展的“干部作風(fēng)建設(shè)年”、“萬名教師訪萬家”和“提效能、強(qiáng)服務(wù)、創(chuàng)一流、促發(fā)展”的主題教育，切實(shí)解決當(dāng)前師德師風(fēng)存在的突出問題，加強(qiáng)治理，規(guī)范教師從教行為，努力建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任、受學(xué)生尊敬愛戴、讓家長(zhǎng)社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月1日——31日

三、活動(dòng)主題：守紀(jì)律、講奉獻(xiàn)

四、工作目標(biāo)

通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變身；著力解決“四個(gè)提升”：在教師政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上有新的提升；在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

五、方法步驟

此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（5月1日－10日）

邯邰學(xué)區(qū)各中小學(xué)校要結(jié)合本單位實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，組織召開動(dòng)員會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的和任務(wù)，營(yíng)造開展“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)，爭(zhēng)做敬業(yè)先鋒、爭(zhēng)當(dāng)師德表率的濃厚氛圍。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（5月11日—）

1、集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《新樂市教育系統(tǒng)“七不準(zhǔn)、七禁止”》等教育法律法規(guī)和規(guī)章制度，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí)，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立崇高的職業(yè)理想，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。二是加強(qiáng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)。組織廣大教師通過講座、網(wǎng)絡(luò)等形式，學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師的先進(jìn)事跡。為確保學(xué)習(xí)效果，每位教職工學(xué)習(xí)都要做到有計(jì)劃、有記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于10學(xué)時(shí)，每位教職工學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，至少寫一篇不少于2000字的心得體會(huì)，學(xué)校一把手對(duì)教職工的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行審閱簽字后，存入教師師德檔案，作為考核和評(píng)模選優(yōu)的重要依據(jù)。

2、開展討論活動(dòng)。各學(xué)校要認(rèn)真組織教師開展形式多樣的“守紀(jì)律、講奉獻(xiàn)”的討論活動(dòng)，從而凝煉精神，促進(jìn)形成崇尚師德、踐行師德的共同價(jià)值取向和愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻(xiàn)教育的崇高精神追求。

3、主題教育。各學(xué)校要圍繞“端正師風(fēng)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、愛生愛校、愛崗敬業(yè)”主題，廣泛開展形式多樣的系列主題活動(dòng)。同時(shí)，廣大教職工要積極根據(jù)學(xué)習(xí)情況積極撰寫教師師德建設(shè)論文，論文內(nèi)容包括樹立愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，強(qiáng)化尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，培育依法執(zhí)教的法制意識(shí)，端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，養(yǎng)成健康文明的生活方式，塑造教師隊(duì)伍新形象等方面內(nèi)容。邯邰學(xué)區(qū)將組織有關(guān)人員對(duì)優(yōu)秀師德論文進(jìn)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)，擇優(yōu)向市教育局推薦。各中小學(xué)要擇優(yōu)向?qū)W區(qū)推薦2篇，于6月5日前將論文以電子文檔（Word格式，凡格式不對(duì)者一律退回）和紙質(zhì)文稿兩種形式上報(bào)。上報(bào)時(shí)還要將推薦征文作者的基本情況匯總表（姓名、性別、年齡、工作單位、聯(lián)系電話等，以Excel格式制表，凡格式不對(duì)者一律退回）報(bào)學(xué)區(qū)。

4、查擺問題及整改活動(dòng)。結(jié)合教育系統(tǒng)當(dāng)前開展的“干部作風(fēng)建設(shè)年”和“提效能、強(qiáng)服務(wù)、創(chuàng)一流、促發(fā)展”主題教育，引導(dǎo)廣大干部教職工要結(jié)合自己的本職工作，重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面查擺問題：一是從思想方面反思有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害于學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局或只教書不育人的思想。二是從從教行為方面反思有沒有違反《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，特別是工作日打牌賭博、體罰和變相體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、推銷教輔資料、收取學(xué)生及家長(zhǎng)紅包禮金等嚴(yán)重違紀(jì)行為；三是反思有沒有育人意識(shí)淡泊，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤言論和不良行為不聞不問，把教書育人的神圣職責(zé)臵之腦后的師德缺失問題；四是反思有沒有工作敷衍塞責(zé)、馬虎從教、不備課、不批改作業(yè)、庸、懶、散等不思進(jìn)取的職業(yè)倦怠現(xiàn)象；五是自查一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)得失，分析自身在教育教學(xué)工作中是否做到了敬業(yè)、進(jìn)取、進(jìn)步，是否保持了旺盛的工作激情、愉悅的工作狀態(tài)和創(chuàng)新的工作精神。各單位要召開師德反思交流會(huì)和分組反思材料，并及時(shí)調(diào)整心態(tài)、加強(qiáng)自律、喚醒激情，將反思的成果轉(zhuǎn)化為更好地教書育人的實(shí)際行動(dòng)。

（三）總結(jié)表彰階段（5月26日—5月31日）

師德教育月活動(dòng)結(jié)束后，各中小學(xué)校以學(xué)校為單位，對(duì)活動(dòng)情況、實(shí)施效果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，于6月1日前將總結(jié)材料報(bào)邯邰學(xué)區(qū)。同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，樹立一批先進(jìn)典型，表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。對(duì)在師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人要擇優(yōu)推薦到邯邰學(xué)區(qū)進(jìn)行表彰（邯邰中學(xué)、大流中學(xué)及12所完全小學(xué)各推薦一名，各教學(xué)點(diǎn)學(xué)校歸到所在小學(xué)參評(píng)），學(xué)區(qū)再統(tǒng)一組織聯(lián)評(píng)產(chǎn)生師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人，并擇優(yōu)向教育局推薦。各學(xué)校務(wù)于5月月27日前將師德標(biāo)兵推薦名單和事跡材料（統(tǒng)一用A4紙打印）報(bào)學(xué)區(qū)，逾期視為棄權(quán)。師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)工作者將給予表彰。

六、工作措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德教育月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，邯邰學(xué)區(qū)成立以王振奇總校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，韓會(huì)峰、張鐵拴、于書軍校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施、檢查和督辦。各中小學(xué)校也要成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，周密安排，指導(dǎo)學(xué)校開展師德教育月活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2、精心組織活動(dòng)。各中小學(xué)校要按照本方案，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的方案。活動(dòng)期間，各學(xué)校要利用宣傳欄、校園網(wǎng)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力在全社會(huì)形成弘揚(yáng)高尚師德的良好氛圍。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。各中小學(xué)校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督促檢查，把師德教育月活動(dòng)與師德日常建設(shè)結(jié)合起來，融入到學(xué)校的教育教學(xué)管理工作之中，修訂管理規(guī)范，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化師德獎(jiǎng)懲，建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要及時(shí)研究新時(shí)期師德教育的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德教育的新途徑、新舉措，把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入。

4、嚴(yán)格師德考核。為使師德師風(fēng)教育月活動(dòng)各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，取得實(shí)效，邯邰學(xué)區(qū)將組織人員組成師德師風(fēng)教育月活動(dòng)開展情況專項(xiàng)督導(dǎo)小組，對(duì)各學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)活動(dòng)開展扎實(shí)有效的單位進(jìn)行表彰，對(duì)搞形式主義、走過場(chǎng)的，要在全市范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2012年5月2日

第五篇：師德方案

安師字〔2017〕1號(hào)

安樂中心學(xué)校教師師德教育方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十九大召開。努力辦好人民滿意的教育，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的師德水平，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定開展“修師德、鑄師魂、提師能、正師表”為主題的教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校重視師德、教師關(guān)愛學(xué)生、學(xué)生尊重教師的良好氛圍，努力達(dá)到“善學(xué)、愛生、強(qiáng)能、實(shí)干”的教育效果，建設(shè)一支富有愛心、敬業(yè)奉獻(xiàn)、學(xué)識(shí)精良、品行高潔、人民滿意的教師隊(duì)伍。特制定以下活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

修師德、鑄師魂、提師能、正師表

二、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神及鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境、辦人民滿意的教育為宗旨，以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（新修訂）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》為依據(jù)，以“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”為目標(biāo)，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十九大召開。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1．提升師德水準(zhǔn)。學(xué)校要抓實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，通過師德專項(xiàng)考核，變師德的他律意識(shí)為教師自律意識(shí)。

2．創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法，使教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，真正做到靜心下來教書，潛下心來育人，形成人人愛崗敬業(yè)，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做人民滿意教師。

四、基本原則

1．自我教育原則。開展師德師風(fēng)主題教育，注重激發(fā)廣大教職工的自我教育、自我修養(yǎng)的內(nèi)在要求，引導(dǎo)教職工加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我解剖、自我約束，牢固樹立熱愛學(xué)生、敬業(yè)愛崗、獻(xiàn)身教育的職業(yè)道德風(fēng)范。

2．全員參與原則。學(xué)校全體教職工人人參與師德師風(fēng)主題教育，使每一位教職工都講師德、重師德、守師德。

3．正面教育原則。堅(jiān)持以正面教育為主，通過集中輔導(dǎo)、專題研討、座談交流、收看錄像、案例分析、師德論壇等多種形式，引導(dǎo)廣大教職工深化對(duì)黨的教育方針、政策法規(guī)的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任惑和光榮感。

4．注重實(shí)效原則。教育活動(dòng)要緊密聯(lián)系廣大教職工思想、工作、生活實(shí)際，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中突出問題、重點(diǎn)對(duì)象，深入開展自查自糾、談心談話活動(dòng)，務(wù)求取得良好的教育實(shí)效。

五、實(shí)施步驟

師德師風(fēng)主題教育從2017年2月開始至2017年12月中旬結(jié)束，主要采用宣傳學(xué)習(xí)、自查自糾、小結(jié)整改、表彰激勵(lì)、鞏固升華等形式，分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：成立機(jī)構(gòu)，動(dòng)員部署(2017年2月上旬)1.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為全面加強(qiáng)對(duì)“修師德、鑄師魂、提師能、正師表”主題教育的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：孫益群

副組長(zhǎng)：曹邦亮、馬國(guó)賢、巫根穩(wěn)、夏祖根

成 員：馬永龍、馬尾林、俞顯華、方良清、陳華春、劉子榮、吳澤文、夏由盛、巫玲。

2．制訂活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)校圍繞活動(dòng)主題和目標(biāo)，結(jié)合本單位實(shí)際，制訂此次主題教育的專題計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)要求和工作步驟。

3．全面動(dòng)員部署

分層召開動(dòng)員大會(huì)，明確開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義、教育重點(diǎn)，廣泛動(dòng)員全體教職工積極參與教育活動(dòng)，形成正確的輿論氛圍和凝聚教育正能量。

第二階段：開展活動(dòng)，教育提高(2017年2月一2017年5月)1.全體教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀 2.組織專題學(xué)習(xí)

學(xué)校組織教職工開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)（主要學(xué)習(xí)材料：《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（新修訂）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《全國(guó)師德論壇實(shí)錄》等）采取集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，集中學(xué)習(xí)不少于8個(gè)學(xué)時(shí)。進(jìn)行師德理論考試競(jìng)賽。

3．開展自查活動(dòng)

教職工結(jié)臺(tái)自身在思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平等方面的實(shí)際情況進(jìn)行深刻反思，既要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，更要反思存在的問題，找出存在問題的根源，并寫出自查報(bào)告。自查要深刻，有什么問題就擺什么問題，決不能避重就輕，走形式和走過場(chǎng)。學(xué)校要針對(duì)存在的突出問題，集中分析研究，明確整改目標(biāo)，落實(shí)整改措施，切實(shí)解決問題。

4.進(jìn)行分析評(píng)議

（1）召開家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，征求意見，將征求到的意見如實(shí)向教職工反饋。

(2)召開師德師風(fēng)交流會(huì)。對(duì)照活動(dòng)要求，結(jié)合自查情況，認(rèn)真撰寫書面總結(jié)，進(jìn)行交流，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，改進(jìn)師風(fēng)，加強(qiáng)監(jiān)督，提高教職工自我教育、自我約束的能力。

第三階段：反思整改，小結(jié)推進(jìn)(2017年6月一10月)

l.進(jìn)行個(gè)人整改。在深入學(xué)習(xí)、自我反思的基礎(chǔ)上，每一位教職工要立足本職崗位，明確今后努力方向，做好完善自我的明晰規(guī)劃。

2.落實(shí)單位整改。學(xué)校要在師德教育、師德宣傳、考核管理、制度建設(shè)等方面進(jìn)行總結(jié)反思，尋找差距，修訂完善教職工行為規(guī)范，健全制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)和管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

3.開展談心活動(dòng)。校長(zhǎng)要對(duì)教職工、學(xué)生以及家長(zhǎng)有不良反映的教師進(jìn)行談話，指出問題，提出努力方向，聽取當(dāng)事人的意見和表態(tài)意見。所有談心活動(dòng)都要進(jìn)行記錄，建立師德師風(fēng)活動(dòng)工作臺(tái)賬。

第四階段：表彰先進(jìn)，拓展升華(2017年11月——12月)1.寧化縣“師德之星”報(bào)告會(huì)

2.學(xué)校要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，整理成師德教育專題材料.3.學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，開展師德演講、師德征文等活動(dòng)。4.結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?dòng)，開展“修師德，鑄師魂、提師能、正師表”的新時(shí)期教師新形象設(shè)計(jì)活動(dòng)。

六、其他要求

1．學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德的重要性和緊迫性，認(rèn)真抓實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，科學(xué)安排時(shí)間，做到主題教育和教育教學(xué)工作兩不誤，兩促進(jìn)，雙豐收。

2.學(xué)校要以此次主題教育為契機(jī)，建立起較為完備的師德考評(píng)制度。要把師德作為教師學(xué)考核的重要內(nèi)容。教師的師德考核要與績(jī)效工資掛鉤，進(jìn)行考核發(fā)放。要建立教師個(gè)人師德檔案。教職工師德師風(fēng)自查自改緊密結(jié)合起來。

安樂中心學(xué)校 2017年2月20日