第一篇：師德建設(shè)方案

師德師風(fēng)建設(shè)方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《河南省中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，特制定2018年xx學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，等相關(guān)教育法規(guī)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《河南省教體局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（五）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行《登封市教體局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為辦法的通知》

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)階段

1、活動(dòng)內(nèi)容（各項(xiàng)活動(dòng)有記錄）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，召開(kāi)教師代表會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺(jué)性。

②要結(jié)合實(shí)際，通過(guò)板報(bào)、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。

④開(kāi)展“四德”主題教育月。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出自糾自查報(bào)告。

2．階段要求

通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，定期收集意見(jiàn)和建議，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。

（三）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段

1．活動(dòng)內(nèi)容

積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開(kāi)。教師及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。

2．階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（五）保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展，育博學(xué)校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成 員：

第二篇：師德建設(shè)方案

講師德 正校風(fēng) 做楷模 樹形象

實(shí)驗(yàn)中學(xué)加強(qiáng)校風(fēng)師德建設(shè)

實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”為宗旨，以《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以貫徹落實(shí)市委、市政府校風(fēng)師德建設(shè)工作會(huì)議精神為契機(jī)，以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)意見(jiàn)》為核心，以提高我校教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，以“愛(ài)生、愛(ài)崗、愛(ài)學(xué)校，守法、守紀(jì)、守規(guī)范”，“講大局、講素質(zhì)、講和諧、講本領(lǐng)”為主題，引導(dǎo)我校教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德修養(yǎng)，使全校教師樹立以德立身，以德立業(yè)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的思想，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，教書育人，為人師表，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，努力打造一支“學(xué)為人師，行為示范”的教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)開(kāi)展專題教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，全力鍛造品德高尚，作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，促進(jìn)師德、師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，努力實(shí)現(xiàn)在教師素養(yǎng)上有新的提升，在樹立教師形象上有新的提高，社會(huì)和家長(zhǎng)的滿意度明顯提高。形成愛(ài)生愛(ài)崗愛(ài)學(xué)校良好風(fēng)氣。在精神素質(zhì)上追求——“高”（高目標(biāo)、高境界）；“正”（樹正氣、走正道）；“實(shí)”（說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事）。人際環(huán)境上實(shí)行“寬松、寬容、寬厚”的和諧氛圍。

2、學(xué)校管理得到明顯加強(qiáng)，形成勤奮好學(xué)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，和諧共進(jìn)的校園環(huán)境，以嚴(yán)肅的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，嚴(yán)密的組織教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。努力提高辦學(xué)信譽(yù)和辦學(xué)水平。

三、主要措施

1、成立實(shí)驗(yàn)中學(xué)校風(fēng)師德建設(shè)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：馬文華 副組長(zhǎng)：譚艷霞

成 員：張金凱 陳爽 劉玉海 于忠波 姜涌 卜寧

2、組織學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

3、組織開(kāi)展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)，把優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡作為師德教育的生動(dòng)教材，通過(guò)多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，組織自由下載觀看師德電影《音樂(lè)之聲》《放牛班的春天》《一個(gè)也不能少》《馮志遠(yuǎn)》《燭光里的微笑》等，促進(jìn)全體教師樹立崇高的職業(yè)理想。

4、開(kāi)展“學(xué)《規(guī)范》，找差距”自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)比自身不足，不斷反思行為，找出存在問(wèn)題，明確努力方向，弘揚(yáng)高尚師德，志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)決反對(duì)有損教師形象和聲譽(yù)的失德行為，把師德建設(shè)與評(píng)優(yōu)評(píng)定、晉升晉級(jí)、績(jī)效考核緊密掛鉤，以保證教育活動(dòng)取得實(shí)效。

5、廣泛征求意見(jiàn)和建議。設(shè)立校風(fēng)師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱，校長(zhǎng)信箱，公開(kāi)校長(zhǎng)電子信箱，設(shè)立校長(zhǎng)接待日（每周六）。聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員接受社會(huì)各界對(duì)校風(fēng)師德建設(shè)的意見(jiàn)。召開(kāi)教師代表座談會(huì)，家長(zhǎng)代表座談會(huì)，學(xué)生代表座談會(huì)，通過(guò)面對(duì)面的對(duì)話進(jìn)一步密切學(xué)校與教師、與家長(zhǎng)、與學(xué)生的關(guān)系，廣泛聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的合理化建議，促進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化。

四、方法與步驟

第一階段 學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（3月29日——4月15日）主要任務(wù)：制定方案，組織學(xué)習(xí)，宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，使廣大教師明確這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意義和目的，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

1、制定方案和計(jì)劃。

2、召開(kāi)行政會(huì)、支部會(huì)，全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

3、充分利用專欄、板報(bào)、校園電視臺(tái)進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，在社會(huì)家長(zhǎng)、學(xué)生及廣大教師中引起震動(dòng)，從而更加有效地推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

4、組織學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，做好學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)筆記。

5、樹立身邊典型，組織師德演講。組織召開(kāi)“和諧師生關(guān)系”和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

6、組織觀看師德電影。

7、舉辦法制講座，學(xué)習(xí)典型案例，開(kāi)展法制教育。第二階段 排查問(wèn)題階段（4月16日——4月30日）

主要任務(wù)：通過(guò)個(gè)人反思，自查互找，學(xué)生和家長(zhǎng)反饋，使全體教師都能自覺(jué)地，全面地認(rèn)識(shí)到自身在師德方面存在的問(wèn)題，以便整改。

1、查找問(wèn)題：全體教師要根據(jù)《規(guī)范》要求，緊密結(jié)合自身在師德建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，剖析問(wèn)題的根源。要通過(guò)自查、互查、調(diào)查的辦法，把每個(gè)教師在師德方面的問(wèn)題查清擺正。要端正態(tài)度動(dòng)機(jī)，從關(guān)心愛(ài)護(hù)同志的角度出發(fā)，不借機(jī)整事整人，要抱著對(duì)問(wèn)題“有則改之，無(wú)則加勉”的正確態(tài)度，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

2、征求意見(jiàn)：通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)卡，召開(kāi)座談會(huì)，設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員，明察暗訪等形式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的意見(jiàn)，認(rèn)真梳理在師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。并對(duì)教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題，影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題切實(shí)加以整改。

3、組織討論：緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對(duì)學(xué)生，對(duì)教師本人，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)造成的影響和后果，在全校開(kāi)展“怎樣做一名合格教師”的大討論活動(dòng)。

4、自我剖析：經(jīng)過(guò)認(rèn)真查找后，要求每人寫一份深刻的師德師風(fēng)自找剖析材料，主要談在師德建設(shè)中存在的問(wèn)題及思想根源，以教研組為單位召開(kāi)專題分析會(huì)。開(kāi)展“自查”活動(dòng)，自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真，自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔，自查對(duì)學(xué)生是否關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

重點(diǎn)查找自己有沒(méi)有以下表現(xiàn)：一是法律意識(shí)淡薄，社會(huì)公德欠佳，師德修養(yǎng)較差，有嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德、違法違紀(jì)現(xiàn)象。二是組織紀(jì)律不嚴(yán)，不學(xué)、不懂、不執(zhí)行教育有關(guān)法規(guī)政策，不遵守學(xué)校紀(jì)律，目無(wú)組織，自由散漫，不負(fù)責(zé)任。三是工作勁頭不足，事業(yè)心、責(zé)任心、上進(jìn)心不足，渾渾噩噩過(guò)日子，馬馬虎虎當(dāng)庸師，不思進(jìn)取，工作疲沓，效率低下，誤人子弟。四是對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，體罰或變相體罰學(xué)生，不愿對(duì)學(xué)生做耐心細(xì)致的工作，教育方法簡(jiǎn)單粗野等。五是從教不廉，以教謀私，搞有償家教。私自向?qū)W生推銷教輔資料和物品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或借取錢物，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)辦私事、謀私利等。六是師德修養(yǎng)差，行為不檢點(diǎn)、不文明，造謠、傳謠。以個(gè)人好惡評(píng)判別人，甚至搞人身攻擊。七是教育觀念陳舊，不學(xué)習(xí)，不讀書，教學(xué)不思進(jìn)取，死抱著老思想、老觀念、老教法不放，不愿意接受課程改革的新理念、新方法，教學(xué)水平低，教學(xué)能力差。八是作風(fēng)不正，紀(jì)律不嚴(yán)，整天忙于拉關(guān)系，搞應(yīng)酬，工作不安心，不深入，不聽(tīng)課，不評(píng)課。九是對(duì)教師管理片面，重成績(jī)，輕師德，重教學(xué)，輕修養(yǎng)，重紀(jì)律約束、輕關(guān)心教育，重視在校期間的管理，忽視八小時(shí)以外的關(guān)注。師德教育工作不務(wù)實(shí)，降低標(biāo)準(zhǔn)，放松管理。十是政治意識(shí)和大局意識(shí)淡薄，對(duì)關(guān)系學(xué)校和諧穩(wěn)定的相關(guān)工作不重視，執(zhí)行有關(guān)政策不堅(jiān)決，不徹底，班級(jí)管理或課堂教學(xué)秩序混亂。

第三階段 整改落實(shí)階段（5月1日——5月31日）主要任務(wù)：通過(guò)全體教師的大討論，使廣大教師對(duì)為師不德，為師不廉，不思進(jìn)取的危害有全面清醒的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到自警、自省、自勵(lì)的目的。通過(guò)對(duì)查找出的問(wèn)題進(jìn)行梳理，制定切實(shí)可行的整改措施。

1、向社會(huì)公布辦公電話、校長(zhǎng)電話、電子信箱，發(fā)動(dòng)教職工建言獻(xiàn)策，提合理化建議。

2、根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，以及教育局的規(guī)定，制定和修訂我校的規(guī)章制度，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)師德規(guī)章張貼在教師辦公室。

3、匯總梳理問(wèn)題。根據(jù)征求的意見(jiàn)及教師自查互找的情況，一是梳理出學(xué)校及教師在師德建設(shè)方面存在的問(wèn)題；二是針對(duì)每位教師實(shí)際及梳理結(jié)果，對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋。

4、制定整改措施。針對(duì)自查和學(xué)校反饋的結(jié)果，每位教師都要制定出目標(biāo)明確且具體可行的整改措施，限期整改。對(duì)嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的教師，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，按照教師管理權(quán)限進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

5、師德公開(kāi)承諾。就不公平對(duì)待學(xué)生，亂定資料，體罰、變相體罰、心罰學(xué)生，不求上進(jìn)，有償家教等問(wèn)題，簽訂《師德師風(fēng)承諾書》。

6、組織開(kāi)展“與學(xué)生談心”“家長(zhǎng)開(kāi)放周”等活動(dòng)。

7、建立幫扶制度。每一位教師都要和一至二名特殊家庭的學(xué)生或者有心理障礙的學(xué)生幫扶結(jié)對(duì)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

第四階段：總結(jié)提高階段（6月1日——12月20日）主要任務(wù)：完善管理機(jī)制，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

1、建立和完善學(xué)校管理規(guī)范，各項(xiàng)制度，制訂教師師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法。

2、開(kāi)展群眾滿意度測(cè)評(píng)，向社區(qū)發(fā)放測(cè)評(píng)表。

3、評(píng)選“師德標(biāo)兵”樹立師德典型，舉行師德報(bào)告會(huì)。

二〇一一年三月

第三篇：師德建設(shè)方案

云七小學(xué)師德建設(shè)方案

在2007年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和思想道德水平，全力打造一支師德過(guò)硬，師風(fēng)良好的教師隊(duì)伍，使學(xué)校的各項(xiàng)工作圓滿完成，學(xué)校得以壯大發(fā)展。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)師德工作，做學(xué)生滿意的教師，辦人民滿意的教育，結(jié)合我學(xué)校實(shí)際情況，制定此工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)師德工作，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)”這條主線，以開(kāi)展師德學(xué)習(xí)講座、交流等系列教育活動(dòng)為載體，以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校軟環(huán)境，加強(qiáng)教師師德建設(shè)，塑造我校良好的師德形象。

二、工作目標(biāo)：

緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)”這條主線，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教師要實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。

三、活動(dòng)主題

以黨風(fēng)帶教風(fēng)、以黨性鑄師魂

針對(duì)學(xué)校不同層次提出的分層次活動(dòng)主題

1、領(lǐng)導(dǎo)：服務(wù)更全面。

2、黨員：作用更張顯。

3、團(tuán)員：團(tuán)旗更鮮艷。

4、教師：言行更規(guī)范。

四、工作策略

1、加強(qiáng)管理、提高認(rèn)識(shí)，成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：江曉丹

成員：江瑞鵬江小龐江少云許曉彬

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。

領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的組織者、指揮者也是師德的表率。在師德建設(shè)中，要求班子成員加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，以身作則，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的共鋒帶頭作用。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師群體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)敬業(yè)精神

通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)，提高教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德內(nèi)涵認(rèn)識(shí)越深入，師德行為就越規(guī)范。在學(xué)習(xí)和引導(dǎo)過(guò)程中，結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，選好學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，努力提高師德教育的實(shí)效性。對(duì)青年教師的教育更是師德建設(shè)的重點(diǎn)。在工作中，引導(dǎo)他們樹立以身立教的精神，把主要心思放在工作中，時(shí)刻牢記自己是一名人民教師，從而確定正確的人生觀和價(jià)值觀。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)的教育管理。

科學(xué)的管理和評(píng)價(jià)機(jī)制才能調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。在工作中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制訂的有關(guān)制度，要對(duì)教師的成績(jī)及時(shí)給予肯定、贊許、獎(jiǎng)勵(lì)、嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)懲分明，逐步形成科學(xué)合理的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。實(shí)行師德建設(shè)一票否決制，對(duì)于違背師德規(guī)定的堅(jiān)決處罰，對(duì)于師德優(yōu)秀的大力表彰。

第四篇：師德建設(shè)培訓(xùn)方案

良莊二中師德培訓(xùn)方案（2015-2016學(xué)年）

師德培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師發(fā)展的有效途徑。為了進(jìn)一步拓展教師視野、提升師德，轉(zhuǎn)變教師教育行為、提升教育品質(zhì)，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和神圣感，進(jìn)一步促進(jìn)教師更好地愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做人民滿意的教師。根據(jù)岱岳區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定我校師德培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)和總書記系列講話精神為主線，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為依據(jù)，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1．通過(guò)師德培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。

2．通過(guò)師德培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。3．通過(guò)師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。

4．通過(guò)師德培訓(xùn)，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。

三、培訓(xùn)對(duì)象 全體在職教師

四、培訓(xùn)內(nèi)容

師德培訓(xùn)以三個(gè)代表重要思想和十八屆三中全會(huì)精神、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容，結(jié)合“時(shí)代”與本校教育的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、總書記重要講話精神和優(yōu)秀教師的事跡等內(nèi)容。

五、具體安排（2015---2016學(xué)）第一學(xué)期（2015年9月---2016年1月）1．全體教師簽訂師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書。2．聽(tīng)1次專家講座：

3．學(xué)校組織一次師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)會(huì)議。

4．觀看一次師德教育宣傳片《2014尋找最美鄉(xiāng)村教師》。5．學(xué)校第二屆禮儀節(jié)期間出臺(tái)一份《良莊二中教師禮儀規(guī)范》，集體學(xué)習(xí)。

第二學(xué)期（2016年2月---2016年6月）1．學(xué)校第二屆閱讀節(jié)期間組織一次師德教師征文。2．學(xué)校第二屆閱讀節(jié)期間組織一次教師師德演講比賽。

3．組織一次專家講座暨總結(jié)活動(dòng)。

六、培訓(xùn)形式

采用集中校本培訓(xùn)、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合。

七、培訓(xùn)要求

1．每位教師要認(rèn)真參加學(xué)校的集中培訓(xùn)，認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，嚴(yán)格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。2．學(xué)校精心組織培訓(xùn)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效。3．活躍培訓(xùn)形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓(xùn)過(guò)程成為教師人力資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程。4．整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，充分利用校、內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量。5．及時(shí)做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。

八、考核評(píng)價(jià)

培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)每位參訓(xùn)教師實(shí)行過(guò)程考核和書面考核相結(jié)合的辦法。過(guò)程考核成績(jī)占30%記入總分，學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、學(xué)習(xí)反思占30%記入總分，平時(shí)工作遵守師德規(guī)范，無(wú)違紀(jì)、違法的占40%，三項(xiàng)成績(jī)之和為教師培訓(xùn)實(shí)際成績(jī)記入考核。

1．過(guò)程考核。以受訓(xùn)教師實(shí)際的集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練為基礎(chǔ)，主要通過(guò)對(duì)其平時(shí)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況等的觀察記錄，給出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)過(guò)程評(píng)價(jià)積分。2．書面考核。主要檢查受訓(xùn)教師掌握《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的基本理論知識(shí)、理念、教師職業(yè)道德的基本規(guī)范、禮儀、行為習(xí)慣、教育藝術(shù)、技巧等筆記、體會(huì)、反思撰寫情況給予評(píng)價(jià)積分。

良莊鎮(zhèn)第二中學(xué)

2015.9

良莊二中師德培訓(xùn)方案

良莊二中 2015.09

第五篇：2013師德建設(shè)方案

坊前中學(xué)2013年師德建設(shè)活動(dòng)方案

為優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，推進(jìn)學(xué)校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞市局“師德師風(fēng)建設(shè)”主題，以“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。

二、主要任務(wù)

（一）在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

（二）在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）在樹立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍健康向上現(xiàn)狀，進(jìn)一步開(kāi)展好多樣教育活動(dòng)，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育扎實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展。

三、工作策略

（一）把“師德建設(shè)”與“精致管理”有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以落實(shí)“通知”活動(dòng)開(kāi)展為契機(jī)，廣泛深入宣傳，深刻領(lǐng)會(huì)精神，把握工作要點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)，實(shí)施精細(xì)化管理，把兩個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師隊(duì)伍。規(guī)范學(xué)校教師行為，強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任落實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，注重師表，崇尚師德、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍，掀起精細(xì)化管理和師德師風(fēng)教育活動(dòng)的新高潮。面向全社會(huì)大力宣傳兩個(gè)活動(dòng)年的相關(guān)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，增進(jìn)社會(huì)學(xué)校教育的了解，促進(jìn)社會(huì)和諧關(guān)系的構(gòu)建，樹立學(xué)校教育的良好形象。

（二）把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。

（三）把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育活動(dòng)面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。

（四）把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。

（五）把“師德建設(shè)”與發(fā)揚(yáng)民主相結(jié)合。充分尊重教師的民主權(quán)利，竭盡全力調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

（六）把“師德建設(shè)”與注重實(shí)效相結(jié)合。堅(jiān)持從有利于學(xué)校教師隊(duì)伍的健康發(fā)展、有利于學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效。

四、實(shí)施步驟和工作重點(diǎn) 本次活動(dòng)共分三個(gè)階段： 第一階段：動(dòng)員階段

主要任務(wù)：組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行全面安排部署，層層發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員。

(1)全面動(dòng)員部署。根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制訂教育活動(dòng)計(jì)劃，廣泛動(dòng)員全體教職員工積極參與教育活動(dòng)。

(2)開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織好教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，尤其是《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

(3)組織專題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師參加“全縣師德報(bào)告會(huì)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)我縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。組織教師參與以師德為主題的演講活動(dòng)和教師的學(xué)習(xí)心得評(píng)選活動(dòng)，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

第二階段：學(xué)習(xí)階段

主要任務(wù)：按照方案要求，深入開(kāi)展“師德建設(shè)”與“精致管理”活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)做好工作積極性和主動(dòng)性。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)等形式，認(rèn)真反思，深刻剖析。

(1)查找存在問(wèn)題。第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題；第二要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題；第四要突出極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問(wèn)題。

(2)征求多方意見(jiàn)。組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界，對(duì)我校教師進(jìn)行一次“師德建設(shè)大家評(píng)”的活動(dòng)。按照局通知精神，開(kāi)展好十一月份主題家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，確保新生家訪率達(dá)到100%，其他在校生家訪率不低于80%。指導(dǎo)教師做好教師家訪記錄，促進(jìn)家?；?dòng)育人，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持。

(3)組織民主評(píng)議。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議“十查十看”（①查理想信念，看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國(guó)家的方針、政策的言行；③查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)；④查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；⑤查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；⑥查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；⑦查尊重家長(zhǎng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽(tīng)取意見(jiàn)；⑧查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德；⑩查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)）活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及時(shí)召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)，組織教職員工交流自評(píng)材料，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在每位教職員工撰寫自我評(píng)價(jià)材料基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。

第三階段：總結(jié)表彰階段

主要任務(wù)：學(xué)校及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。用活動(dòng)促發(fā)展，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。

(1)回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職員工撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。

(2)推優(yōu)評(píng)先。結(jié)合學(xué)校考核，開(kāi)展推優(yōu)評(píng)先工作。學(xué)校對(duì)全體教職員工進(jìn)行優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次評(píng)議。

(3)表彰宣傳。表彰師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的師德建設(shè)先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)多樣主題活動(dòng)，讓教師學(xué)習(xí)身邊的榜樣，用榜樣進(jìn)行激勵(lì)。

（4）開(kāi)展加強(qiáng)師德建設(shè)自查自糾自我承諾活動(dòng)，仔細(xì)檢查，查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理存在的問(wèn)題和不足，作為今后工作的重點(diǎn)。

上述三個(gè)階段，突出堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新結(jié)合；堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合；堅(jiān)持活動(dòng)推進(jìn)與長(zhǎng)效管理相結(jié)合的工作原則。

五、具體要求

1、將師德考評(píng)制度納入教師學(xué)期績(jī)效考核機(jī)制。一是教師職業(yè)道德考核結(jié)果必須成為教師獎(jiǎng)勵(lì)以及實(shí)行績(jī)效工資的重要依據(jù)；二是是要將師德教育作為繼續(xù)教育的必修課程，凡師德學(xué)習(xí)缺少者視為其繼續(xù)教育不合格；三凡是教師職業(yè)道德教育和規(guī)范不符合要求，一律不得授予優(yōu)秀教師等稱號(hào)。

2、建立和完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度。一是學(xué)校通過(guò)設(shè)立師德舉報(bào)箱、向家長(zhǎng)發(fā)放師德評(píng)議表等措施，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不斷改進(jìn)師德工作；二是學(xué)期結(jié)束將對(duì)全校教師進(jìn)行一次師德?tīng)顩r專項(xiàng)調(diào)查；三是在師德師風(fēng)建設(shè)這項(xiàng)工作上實(shí)行層層落實(shí)制。

3、建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（1）建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況等方面的材料。

（2）建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評(píng)價(jià)體系，科學(xué)、公正地考核、評(píng)價(jià)教師師德水平。

（3）實(shí)行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公布，與績(jī)效掛鉤，與職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職及表彰掛鉤。

4、建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)一票否決。

六、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，中心學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：崔 偉

副組長(zhǎng)：張金學(xué)

崔久健

徐淑坤

吉 濤 成員：程善軍

張文斌

李孟華

韓善峰

邱紀(jì)偉

張立元

2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長(zhǎng)為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

3、建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的信息反饋。通過(guò)資料收集、整理、上報(bào)和榜樣宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響，增進(jìn)社會(huì)了解，樹立教育的良好形象。

4、將師德師風(fēng)教育活動(dòng)與創(chuàng)建先進(jìn)黨組織結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮黨員教師的先鋒作用，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。