第一篇：師德方案 [大全]

均坪鎮(zhèn)中心小學(xué)樹(shù)師德先進(jìn)典型

活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)縣教育局“學(xué)規(guī)范，重操守，樹(shù)形象”主題教育，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立教師隊(duì)伍良好精神風(fēng)貌，不斷推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《靜?？h教育系統(tǒng)培養(yǎng)選樹(shù)師德先進(jìn)典型方案》的要求，經(jīng)教育辦黨委研究決定，從2013年4月開(kāi)始，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)大力開(kāi)展培樹(shù)先進(jìn)典型師德教育活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《靜?？h教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，重操守，樹(shù)形象”主題教育的實(shí)施方案》要求，選樹(shù)一批具有鮮明時(shí)代特征、廣泛群眾基礎(chǔ)和強(qiáng)烈感召力、在系統(tǒng)和學(xué)校內(nèi)有一定影響力的先進(jìn)典型，積極營(yíng)造崇尚先進(jìn)、積極向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作氛圍，為實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。要把培樹(shù)先進(jìn)師德典型活動(dòng)和我鎮(zhèn)“五講四愛(ài)一善待”師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮師德先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)全鎮(zhèn)廣大教育干部教師積極投入到師德教育活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)辦讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校，爭(zhēng)做讓社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生滿(mǎn)意的教師。

二、培樹(shù)類(lèi)型、標(biāo)準(zhǔn)

㈠培樹(shù)師德先進(jìn)集體典型，要具備以下條件：

1．高度重視師德建設(shè)工作，將師德建設(shè)納入學(xué)校整體工作，成立師德建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門(mén)密切配合形成合力、全體教師共同參與的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共

管的工作機(jī)制。

2．把師德建設(shè)融入到學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中，融入到校園文化建設(shè)中，做為和諧校園建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)核心內(nèi)容，營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

3．加強(qiáng)師德制度建設(shè)，有完善師德教育、考評(píng)制度和社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，師德建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，注重維護(hù)教師合法權(quán)益，為師德建設(shè)提供基本保障。

4．積極開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，重操守，樹(shù)形象”師德教育活動(dòng)，特別是認(rèn)真開(kāi)展“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)班子”、單位自查和教師“十查十看”活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的師德教育氛圍，廣大教師有較強(qiáng)的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，職業(yè)道德素養(yǎng)普遍提高，教師無(wú)體罰變相體罰、有償家教等現(xiàn)象。

5、注重發(fā)揮師德先進(jìn)的引領(lǐng)作用，樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型。大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡，形成鼓勵(lì)全體教師學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡、爭(zhēng)做師德表率的良好風(fēng)尚。

6、學(xué)校廣泛開(kāi)展“五講四愛(ài)一善待”師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，取得顯著教育效果。

㈡培樹(shù)師德先進(jìn)個(gè)人典型，要具備以下條件：

1．牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。模范遵守家庭道德、公民道德和職業(yè)道德規(guī)范。具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，較強(qiáng)的自律意識(shí)。為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。特別是在本次“學(xué)規(guī)范，重操守，樹(shù)形象”師德教育活動(dòng)

中表現(xiàn)突出。

2．具有較高的思想政治素質(zhì)。嚴(yán)格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中與黨和國(guó)家的方針政策保持一致。在原則問(wèn)題上能夠明辨是非，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。

3．樹(shù)立獻(xiàn)身教育的職業(yè)理想，具有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，注重吸收先進(jìn)的教育思想和理念，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任。愛(ài)崗樂(lè)業(yè)、自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

4．具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的教育教學(xué)技能。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，積極參加課程改革，班主任工作業(yè)績(jī)突出，教育教學(xué)成效顯著。

5．堅(jiān)持育人為本，深入研究教育規(guī)律和青少年的成長(zhǎng)規(guī)律。積極開(kāi)展心理健康教育，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公平公正對(duì)待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，無(wú)體罰變相體罰學(xué)生和有償家教等行為，受到廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

6．具有和諧人際關(guān)系。關(guān)心集體、尊重同事，在教育教學(xué)和師德工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。尊重家長(zhǎng)、廉潔從教，具有良好的師德形象。

7、在“五講四愛(ài)一善待”師德教育活動(dòng)中，表現(xiàn)突出。講政治、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講誠(chéng)信，要愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，善待學(xué)生家長(zhǎng)。

三、師德先進(jìn)集體典型培樹(shù)步驟

各學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)可以申報(bào)參加鎮(zhèn)級(jí)師德先進(jìn)集體的講評(píng)活動(dòng)，教

育辦根據(jù)事跡講評(píng)擇優(yōu)培樹(shù)5個(gè)縣級(jí)師德先進(jìn)集體，上報(bào)教育局黨辦審批。

四、師德先進(jìn)個(gè)人典型培樹(shù)步驟

師德先進(jìn)個(gè)人典型的培樹(shù)采取自下而上、聯(lián)動(dòng)聯(lián)評(píng)的方式進(jìn)行，要抓好四個(gè)步驟：

（一）選樹(shù)典型（4月）。

一是人人參與。各單位組織教師觀(guān)看《燭光里的微笑》、《我的教師生涯》等師德教育影片，教師寫(xiě)觀(guān)后感，學(xué)校組織教師進(jìn)行觀(guān)后感交流。發(fā)動(dòng)教師人人撰寫(xiě)自己的師德事跡報(bào)告，召開(kāi)報(bào)告會(huì)，教師人人登臺(tái)匯報(bào)交流。

二是學(xué)生、家長(zhǎng)推薦。發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)“我敬愛(ài)的好老師”征文，學(xué)校選擇優(yōu)秀征文，通過(guò)校園廣播、主題班會(huì)或有關(guān)會(huì)議由作者宣讀，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助學(xué)校推薦師德優(yōu)秀教師。

三是組織推薦。根據(jù)教師師德事跡報(bào)告和學(xué)生及家長(zhǎng)的推薦，學(xué)校班子進(jìn)行研究，基本確定師德典型推薦人選。

四是教師評(píng)議。組織教職工對(duì)推薦人選進(jìn)行討論評(píng)議，聽(tīng)取教師意見(jiàn)。五是班子審核。根據(jù)評(píng)議情況，班子進(jìn)行研究，初步確定先進(jìn)師德典型。4月30日前，推薦師德先進(jìn)個(gè)人參加鎮(zhèn)級(jí)講評(píng)活動(dòng)。教育辦將擇優(yōu)推薦10個(gè)報(bào)教育局黨辦審批。

（二）學(xué)習(xí)典型（5月）。所有教師，對(duì)照單位初步確定的先進(jìn)典型，對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展“學(xué)典型，找差距”活動(dòng)，通過(guò)查找自身差距，制定跟進(jìn)、趕超的具體措施，明確努力方向，利用校園網(wǎng)、宣傳欄等

媒體進(jìn)行公開(kāi)。

（三）總結(jié)典型（6月）。要搞好提煉總結(jié)，各單位要做好先進(jìn)典型事跡編寫(xiě)工作，抓住先進(jìn)典型的精神實(shí)質(zhì)和閃光點(diǎn)，深入挖掘動(dòng)人故事和感人細(xì)節(jié)，努力把先進(jìn)人物寫(xiě)活，把先進(jìn)事跡寫(xiě)實(shí)，把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)透。用鮮活具體的事實(shí)和真實(shí)客觀(guān)的數(shù)據(jù)，以群眾的視角和審美觀(guān)點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)典型，用平實(shí)的語(yǔ)言闡釋深刻道理，用鮮活的事例揭示事物本質(zhì)，使先進(jìn)典型鮮活生動(dòng)、真實(shí)豐滿(mǎn)、可信可學(xué)，增強(qiáng)吸引力、感染力和影響力。6月底，各學(xué)校上報(bào)師德先進(jìn)個(gè)人事跡稿，整理匯編成冊(cè)。

（四）宣傳典型（9月—11月）。選出一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，并從中發(fā)現(xiàn)、挖掘事跡突出、社會(huì)影響較大、具有較強(qiáng)教育意義、得到社會(huì)普遍認(rèn)可的重要典型，組織一次師德先進(jìn)單位和個(gè)人事跡報(bào)告會(huì)，并組織新聞媒體重點(diǎn)報(bào)道、重點(diǎn)宣傳一批師德先進(jìn)單位和個(gè)人，引導(dǎo)廣大干部教師以先進(jìn)典型為榜樣，努力在全鎮(zhèn)形成學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

五、活動(dòng)要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視，增強(qiáng)典型培樹(shù)意識(shí)，把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹(shù)立和宣傳先進(jìn)典型擺上重要議事日程，精心組織、科學(xué)安排、周密部署，各學(xué)校要結(jié)合本方案制定學(xué)校培樹(shù)師德典型實(shí)施方案，落實(shí)工作舉措，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確工作責(zé)任。

㈡形成合力。先進(jìn)典型培樹(shù)活動(dòng)時(shí)間跨度長(zhǎng)、工作頭緒多、參與人員廣，是一項(xiàng)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各單位要進(jìn)一步加強(qiáng)與教育辦的聯(lián)

系和溝通，每月通過(guò)教育簡(jiǎn)報(bào)等形式匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，讓最典型、最有影響、最受家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生愛(ài)戴的教師模范充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，讓他們的事跡感染每位教師。

(三)嚴(yán)格程序。師德先進(jìn)個(gè)人的推薦要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)宣傳、組織推薦，教師評(píng)議、班子審核的程序運(yùn)作，禁止制定或攤牌，申請(qǐng)人要寫(xiě)出2000字左右的先進(jìn)事跡材料，填寫(xiě)推薦表，由推薦單位黨組織(黨支部)簽署意見(jiàn)后報(bào)教育辦。教育辦組織民主評(píng)議，調(diào)查審核后擇優(yōu)推薦參加縣級(jí)講評(píng)活動(dòng)。

大邱莊鎮(zhèn)教育辦

第二篇：師德方案

夏陽(yáng)中心小學(xué)師德活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力倡導(dǎo)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)，樹(shù)立教師良好的形象。以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)為主導(dǎo)，以規(guī)范教師行為、打造誠(chéng)信教育、辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，讓廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法教導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、原則與重點(diǎn)

1、原則：堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育為主。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使廣大教師提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。在此基礎(chǔ)上，主動(dòng)自查自糾，自覺(jué)遵守教師的職業(yè)道德。堅(jiān)持師生評(píng)議為主，在活動(dòng)中，要充分征求學(xué)生、家長(zhǎng)和教職工的意見(jiàn)，采取明察暗訪(fǎng)的方式和以信訪(fǎng)為線(xiàn)索找出師德建設(shè)中的差距，認(rèn)真整改。學(xué)校不定期對(duì)教師的師德情況進(jìn)行調(diào)查，并組織優(yōu)秀教師做事跡報(bào)告會(huì)，表彰一批突出的師德先進(jìn)個(gè)人。

2、重點(diǎn)：查找教師隊(duì)伍中有償家教、為教不廉、體罰學(xué)生、言行不檢點(diǎn)、工作敷衍塞責(zé)等嚴(yán)重影響教師形象的突出問(wèn)題，重點(diǎn)抓好學(xué)校班子成員政治品質(zhì)和職業(yè)道德教育。

三、活動(dòng)對(duì)象

全體教師以及與教育教學(xué)有關(guān)的管理人員。

四、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段（2010年9月）

成立師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，成員名單如下： 組

長(zhǎng)：李志良 副組長(zhǎng)：楊新華

成 員：馮財(cái)珠

黃廷安

黃偉平

楊福忠

（二）發(fā)動(dòng)階段（2010年9月）。

1、學(xué)校召開(kāi)師德建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)典范，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。

2、加大力度宣傳開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)的目的、意義，宣傳我校教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)的師德標(biāo)兵，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）實(shí)施階段（2010年10月）

1、成立我校師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)一次學(xué)習(xí)教育法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的專(zhuān)題會(huì)議，把師德教育活動(dòng)與黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來(lái)，與社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。校長(zhǎng)親自抓師德建設(shè)工作，并充分發(fā)揮黨支部、教工會(huì)、中層班子的作用，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管，做到組織落實(shí)、制度落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、考評(píng)落實(shí)、獎(jiǎng)懲落實(shí)。

2、簽訂責(zé)任狀，建立師德建設(shè)責(zé)任制度。教師與校長(zhǎng)簽訂《師德承諾書(shū)》。

3、廣泛開(kāi)展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)宣傳教育活動(dòng)。使每個(gè)教師都能深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書(shū)記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀(guān)重要論述的重大意義和精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義榮辱觀(guān)的科學(xué)內(nèi)涵和基本要求。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

4、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織討論，每個(gè)教師要寫(xiě)出讀書(shū)筆記或?qū)W習(xí)心得。要通過(guò)學(xué)習(xí)使廣大教師明確自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。

5、每一個(gè)教師應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)從如下幾個(gè)方面反思自己的從教經(jīng)歷，找出自己的差距、問(wèn)題和不足：

（1）在教育思想方面，有沒(méi)有違背教育方針、政策，只教書(shū)、不育人的言行。

（2）在對(duì)待學(xué)生方面，是否能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

（3）在教育、教學(xué)活動(dòng)中，有沒(méi)有工作缺乏責(zé)任心、態(tài)度不端正、不備課上課、無(wú)教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等現(xiàn)象；

（4）在工作方法上，有沒(méi)有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象。

（5）在教學(xué)評(píng)價(jià)中，有沒(méi)有公開(kāi)排列過(guò)學(xué)生考試成績(jī)、名次或按學(xué)習(xí)成績(jī)排列座位或歧視學(xué)困生的行為。

（6）在思想道德方面，有沒(méi)有從教不廉、接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或財(cái)物、向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等不良行為。

（7）在日常生活中，能否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康、作風(fēng)正派。

（8）在社會(huì)活動(dòng)中，有沒(méi)有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

每一位教師對(duì)自查自糾中找出的問(wèn)題，要進(jìn)行深入細(xì)致的自我剖析，分析其產(chǎn)生的原因，提出整改辦法。

6、進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況和信息，或者在教師之間以無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)、聘請(qǐng)師德監(jiān)督員等形式定期收集師德方面的意見(jiàn)和建議。對(duì)反映出的突出問(wèn)題要進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)，并視問(wèn)題嚴(yán)重程度拿出處理意見(jiàn)報(bào)主管部門(mén)。對(duì)一般性問(wèn)題要采取合適的渠道告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。

7、向社會(huì)公布師德建設(shè)監(jiān)督電話(huà)，對(duì)來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)和來(lái)電反映的師德問(wèn)題要認(rèn)真查處。

8、學(xué)校將抽調(diào)人員對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行督查，督查采用明察暗訪(fǎng)的形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題將嚴(yán)肅處理，絕不估息。

9、開(kāi)展系列活動(dòng)。一是在教師中選出師德高尚的教師在全體教師會(huì)上作師德報(bào)告；二是開(kāi)展師德征文活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀論文；三是開(kāi)展師德演講比賽。推薦優(yōu)秀選手參加上級(jí)主管部門(mén)舉辦的師德演講、征文比賽。四是各班召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)。

10、實(shí)行“師德一票否決”制度，師德建設(shè)工作出現(xiàn)問(wèn)題的當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。

（四）總結(jié)表彰階段（2011年10月上旬）

1、學(xué)校結(jié)合教職工考核，為每一個(gè)教師建立師德考核表。教師在師德方面的優(yōu)良表現(xiàn)、表彰情況、師德問(wèn)題的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)記錄及處理情況、師德違紀(jì)的處理過(guò)程和結(jié)果都要進(jìn)入教師的師德考核表。

2、認(rèn)真總結(jié)本次師德教育活動(dòng)的成果和經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題與不足，并著力在今后的師德建設(shè)活動(dòng)中加以改進(jìn)。

3、召開(kāi)師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，通報(bào)師德建設(shè)的情況，表彰一批在師德建設(shè)活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)人。

第三篇：師德方案

伊寧市第四小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》（教師[2005]1號(hào)）精神，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，造就一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師”為指針，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀(guān)念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時(shí)期教師新形象，不斷提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為的滿(mǎn)意程度，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生最滿(mǎn)意的教師。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)廣大教師提高職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性，造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；積極探索師德建設(shè)的工作新機(jī)制，形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會(huì)樹(shù)立良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范。

三、具體措施

根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系 列化、制度化。把“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為教師工作的動(dòng)力。每個(gè)教職員工做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理。

在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。引導(dǎo)教師自訂目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真自查、自思，使教師提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校依托通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵。

2．服務(wù)學(xué)生，提升形象。

（1）要求教師明確“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈?ài)校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺(jué)維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀(guān)念。開(kāi)展以“三愛(ài)、三送、三杜絕”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛(ài)貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛(ài)學(xué)困生，給學(xué)困生送信心；關(guān)愛(ài)特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理。全體教師要自覺(jué)“清理”體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生心理等不良行為。

（2）全面開(kāi)展“三熱愛(ài)、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。即熱愛(ài)教育，提倡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感；熱愛(ài)學(xué)校，提倡愛(ài)校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí)；熱愛(ài)崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué)校有計(jì)劃，定時(shí)間組織教師觀(guān)看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象，通過(guò)觀(guān)看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不 足之處，開(kāi)展師德心得體會(huì)交流活動(dòng)。

（3）在學(xué)生中開(kāi)展“我們心中的好老師”征文活動(dòng)，讓每個(gè)教師傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，讓每個(gè)教師從學(xué)生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。開(kāi)展“我為人師”征文活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀(guān)念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教師新形象。

3．樹(shù)立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大。

切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹(shù)立工作，繼續(xù)組織青年教師開(kāi)展師德演講比賽，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，積極營(yíng)造一個(gè)積極向上的校園氛圍。

總之，學(xué)校通過(guò)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為我校的工作重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的服務(wù)于教育，作出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：2012師德方案

邯邰學(xué)區(qū)

關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高邯邰學(xué)區(qū)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，按照《新樂(lè)市教育局關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，決定在今年5月份繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以增強(qiáng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神、提高廣大教師的道德修養(yǎng)水平，興辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的“干部作風(fēng)建設(shè)年”、“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”和“提效能、強(qiáng)服務(wù)、創(chuàng)一流、促發(fā)展”的主題教育，切實(shí)解決當(dāng)前師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，加強(qiáng)治理，規(guī)范教師從教行為，努力建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、能夠擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人重任、受學(xué)生尊敬愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)社會(huì)滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月1日——31日

三、活動(dòng)主題：守紀(jì)律、講奉獻(xiàn)

四、工作目標(biāo)

通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變身；著力解決“四個(gè)提升”：在教師政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上有新的提升；在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

五、方法步驟

此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（5月1日－10日）

邯邰學(xué)區(qū)各中小學(xué)校要結(jié)合本單位實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，組織召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的和任務(wù)，營(yíng)造開(kāi)展“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)，爭(zhēng)做敬業(yè)先鋒、爭(zhēng)當(dāng)師德表率的濃厚氛圍。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（5月11日—）

1、集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《新樂(lè)市教育系統(tǒng)“七不準(zhǔn)、七禁止”》等教育法律法規(guī)和規(guī)章制度，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí)，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。二是加強(qiáng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)。組織廣大教師通過(guò)講座、網(wǎng)絡(luò)等形式，學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師的先進(jìn)事跡。為確保學(xué)習(xí)效果，每位教職工學(xué)習(xí)都要做到有計(jì)劃、有記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于10學(xué)時(shí)，每位教職工學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，至少寫(xiě)一篇不少于2000字的心得體會(huì)，學(xué)校一把手對(duì)教職工的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行審閱簽字后，存入教師師德檔案，作為考核和評(píng)模選優(yōu)的重要依據(jù)。

2、開(kāi)展討論活動(dòng)。各學(xué)校要認(rèn)真組織教師開(kāi)展形式多樣的“守紀(jì)律、講奉獻(xiàn)”的討論活動(dòng)，從而凝煉精神，促進(jìn)形成崇尚師德、踐行師德的共同價(jià)值取向和愛(ài)崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻(xiàn)教育的崇高精神追求。

3、主題教育。各學(xué)校要圍繞“端正師風(fēng)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、愛(ài)生愛(ài)校、愛(ài)崗敬業(yè)”主題，廣泛開(kāi)展形式多樣的系列主題活動(dòng)。同時(shí)，廣大教職工要積極根據(jù)學(xué)習(xí)情況積極撰寫(xiě)教師師德建設(shè)論文，論文內(nèi)容包括樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，強(qiáng)化尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，培育依法執(zhí)教的法制意識(shí)，端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，養(yǎng)成健康文明的生活方式，塑造教師隊(duì)伍新形象等方面內(nèi)容。邯邰學(xué)區(qū)將組織有關(guān)人員對(duì)優(yōu)秀師德論文進(jìn)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)，擇優(yōu)向市教育局推薦。各中小學(xué)要擇優(yōu)向?qū)W區(qū)推薦2篇，于6月5日前將論文以電子文檔（Word格式，凡格式不對(duì)者一律退回）和紙質(zhì)文稿兩種形式上報(bào)。上報(bào)時(shí)還要將推薦征文作者的基本情況匯總表（姓名、性別、年齡、工作單位、聯(lián)系電話(huà)等，以Excel格式制表，凡格式不對(duì)者一律退回）報(bào)學(xué)區(qū)。

4、查擺問(wèn)題及整改活動(dòng)。結(jié)合教育系統(tǒng)當(dāng)前開(kāi)展的“干部作風(fēng)建設(shè)年”和“提效能、強(qiáng)服務(wù)、創(chuàng)一流、促發(fā)展”主題教育，引導(dǎo)廣大干部教職工要結(jié)合自己的本職工作，重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面查擺問(wèn)題：一是從思想方面反思有沒(méi)有違背教育方針、政策，散布傳播有害于學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局或只教書(shū)不育人的思想。二是從從教行為方面反思有沒(méi)有違反《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，特別是工作日打牌賭博、體罰和變相體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、推銷(xiāo)教輔資料、收取學(xué)生及家長(zhǎng)紅包禮金等嚴(yán)重違紀(jì)行為；三是反思有沒(méi)有育人意識(shí)淡泊，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤言論和不良行為不聞不問(wèn)，把教書(shū)育人的神圣職責(zé)臵之腦后的師德缺失問(wèn)題；四是反思有沒(méi)有工作敷衍塞責(zé)、馬虎從教、不備課、不批改作業(yè)、庸、懶、散等不思進(jìn)取的職業(yè)倦怠現(xiàn)象；五是自查一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)得失，分析自身在教育教學(xué)工作中是否做到了敬業(yè)、進(jìn)取、進(jìn)步，是否保持了旺盛的工作激情、愉悅的工作狀態(tài)和創(chuàng)新的工作精神。各單位要召開(kāi)師德反思交流會(huì)和分組反思材料，并及時(shí)調(diào)整心態(tài)、加強(qiáng)自律、喚醒激情，將反思的成果轉(zhuǎn)化為更好地教書(shū)育人的實(shí)際行動(dòng)。

（三）總結(jié)表彰階段（5月26日—5月31日）

師德教育月活動(dòng)結(jié)束后，各中小學(xué)校以學(xué)校為單位，對(duì)活動(dòng)情況、實(shí)施效果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，于6月1日前將總結(jié)材料報(bào)邯邰學(xué)區(qū)。同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，樹(shù)立一批先進(jìn)典型，表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。對(duì)在師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人要擇優(yōu)推薦到邯邰學(xué)區(qū)進(jìn)行表彰（邯邰中學(xué)、大流中學(xué)及12所完全小學(xué)各推薦一名，各教學(xué)點(diǎn)學(xué)校歸到所在小學(xué)參評(píng)），學(xué)區(qū)再統(tǒng)一組織聯(lián)評(píng)產(chǎn)生師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人，并擇優(yōu)向教育局推薦。各學(xué)校務(wù)于5月月27日前將師德標(biāo)兵推薦名單和事跡材料（統(tǒng)一用A4紙打?。﹫?bào)學(xué)區(qū)，逾期視為棄權(quán)。師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)工作者將給予表彰。

六、工作措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德教育月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，邯邰學(xué)區(qū)成立以王振奇總校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，韓會(huì)峰、張鐵拴、于書(shū)軍校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施、檢查和督辦。各中小學(xué)校也要成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，周密安排，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展師德教育月活動(dòng)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

2、精心組織活動(dòng)。各中小學(xué)校要按照本方案，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的方案。活動(dòng)期間，各學(xué)校要利用宣傳欄、校園網(wǎng)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力在全社會(huì)形成弘揚(yáng)高尚師德的良好氛圍。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。各中小學(xué)校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督促檢查，把師德教育月活動(dòng)與師德日常建設(shè)結(jié)合起來(lái)，融入到學(xué)校的教育教學(xué)管理工作之中，修訂管理規(guī)范，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化師德獎(jiǎng)懲，建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要及時(shí)研究新時(shí)期師德教育的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德教育的新途徑、新舉措，把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入。

4、嚴(yán)格師德考核。為使師德師風(fēng)教育月活動(dòng)各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，取得實(shí)效，邯邰學(xué)區(qū)將組織人員組成師德師風(fēng)教育月活動(dòng)開(kāi)展情況專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)小組，對(duì)各學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效的單位進(jìn)行表彰，對(duì)搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)的，要在全市范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2012年5月2日

第五篇：師德方案

安師字〔2017〕1號(hào)

安樂(lè)中心學(xué)校教師師德教育方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十九大召開(kāi)。努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的師德水平，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定開(kāi)展“修師德、鑄師魂、提師能、正師表”為主題的教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校重視師德、教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、學(xué)生尊重教師的良好氛圍，努力達(dá)到“善學(xué)、愛(ài)生、強(qiáng)能、實(shí)干”的教育效果，建設(shè)一支富有愛(ài)心、敬業(yè)奉獻(xiàn)、學(xué)識(shí)精良、品行高潔、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。特制定以下活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

修師德、鑄師魂、提師能、正師表

二、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神及鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境、辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（新修訂）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》為依據(jù)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，做人民滿(mǎn)意教師”為目標(biāo)，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十九大召開(kāi)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1．提升師德水準(zhǔn)。學(xué)校要抓實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)師德專(zhuān)項(xiàng)考核，變師德的他律意識(shí)為教師自律意識(shí)。

2．創(chuàng)新工作方法。要通過(guò)抓師德教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法，使教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，真正做到靜心下來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，形成人人愛(ài)崗敬業(yè)，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師。

四、基本原則

1．自我教育原則。開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育，注重激發(fā)廣大教職工的自我教育、自我修養(yǎng)的內(nèi)在要求，引導(dǎo)教職工加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我解剖、自我約束，牢固樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗、獻(xiàn)身教育的職業(yè)道德風(fēng)范。

2．全員參與原則。學(xué)校全體教職工人人參與師德師風(fēng)主題教育，使每一位教職工都講師德、重師德、守師德。

3．正面教育原則。堅(jiān)持以正面教育為主，通過(guò)集中輔導(dǎo)、專(zhuān)題研討、座談交流、收看錄像、案例分析、師德論壇等多種形式，引導(dǎo)廣大教職工深化對(duì)黨的教育方針、政策法規(guī)的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺(jué)性，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任惑和光榮感。

4．注重實(shí)效原則。教育活動(dòng)要緊密聯(lián)系廣大教職工思想、工作、生活實(shí)際，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中突出問(wèn)題、重點(diǎn)對(duì)象，深入開(kāi)展自查自糾、談心談話(huà)活動(dòng)，務(wù)求取得良好的教育實(shí)效。

五、實(shí)施步驟

師德師風(fēng)主題教育從2017年2月開(kāi)始至2017年12月中旬結(jié)束，主要采用宣傳學(xué)習(xí)、自查自糾、小結(jié)整改、表彰激勵(lì)、鞏固升華等形式，分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：成立機(jī)構(gòu)，動(dòng)員部署(2017年2月上旬)1.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為全面加強(qiáng)對(duì)“修師德、鑄師魂、提師能、正師表”主題教育的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：孫益群

副組長(zhǎng)：曹邦亮、馬國(guó)賢、巫根穩(wěn)、夏祖根

成 員：馬永龍、馬尾林、俞顯華、方良清、陳華春、劉子榮、吳澤文、夏由盛、巫玲。

2．制訂活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)校圍繞活動(dòng)主題和目標(biāo)，結(jié)合本單位實(shí)際，制訂此次主題教育的專(zhuān)題計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)要求和工作步驟。

3．全面動(dòng)員部署

分層召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，明確開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義、教育重點(diǎn)，廣泛動(dòng)員全體教職工積極參與教育活動(dòng)，形成正確的輿論氛圍和凝聚教育正能量。

第二階段：開(kāi)展活動(dòng)，教育提高(2017年2月一2017年5月)1.全體教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀 2.組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)

學(xué)校組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)（主要學(xué)習(xí)材料：《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（新修訂）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《全國(guó)師德論壇實(shí)錄》等）采取集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，集中學(xué)習(xí)不少于8個(gè)學(xué)時(shí)。進(jìn)行師德理論考試競(jìng)賽。

3．開(kāi)展自查活動(dòng)

教職工結(jié)臺(tái)自身在思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平等方面的實(shí)際情況進(jìn)行深刻反思，既要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，更要反思存在的問(wèn)題，找出存在問(wèn)題的根源，并寫(xiě)出自查報(bào)告。自查要深刻，有什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題，決不能避重就輕，走形式和走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校要針對(duì)存在的突出問(wèn)題，集中分析研究，明確整改目標(biāo)，落實(shí)整改措施，切實(shí)解決問(wèn)題。

4.進(jìn)行分析評(píng)議

（1）召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，征求意見(jiàn)，將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職工反饋。

(2)召開(kāi)師德師風(fēng)交流會(huì)。對(duì)照活動(dòng)要求，結(jié)合自查情況，認(rèn)真撰寫(xiě)書(shū)面總結(jié)，進(jìn)行交流，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，改進(jìn)師風(fēng)，加強(qiáng)監(jiān)督，提高教職工自我教育、自我約束的能力。

第三階段：反思整改，小結(jié)推進(jìn)(2017年6月一10月)

l.進(jìn)行個(gè)人整改。在深入學(xué)習(xí)、自我反思的基礎(chǔ)上，每一位教職工要立足本職崗位，明確今后努力方向，做好完善自我的明晰規(guī)劃。

2.落實(shí)單位整改。學(xué)校要在師德教育、師德宣傳、考核管理、制度建設(shè)等方面進(jìn)行總結(jié)反思，尋找差距，修訂完善教職工行為規(guī)范，健全制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)和管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

3.開(kāi)展談心活動(dòng)。校長(zhǎng)要對(duì)教職工、學(xué)生以及家長(zhǎng)有不良反映的教師進(jìn)行談話(huà)，指出問(wèn)題，提出努力方向，聽(tīng)取當(dāng)事人的意見(jiàn)和表態(tài)意見(jiàn)。所有談心活動(dòng)都要進(jìn)行記錄，建立師德師風(fēng)活動(dòng)工作臺(tái)賬。

第四階段：表彰先進(jìn)，拓展升華(2017年11月——12月)1.寧化縣“師德之星”報(bào)告會(huì)

2.學(xué)校要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，整理成師德教育專(zhuān)題材料.3.學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展師德演講、師德征文等活動(dòng)。4.結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?dòng)，開(kāi)展“修師德，鑄師魂、提師能、正師表”的新時(shí)期教師新形象設(shè)計(jì)活動(dòng)。

六、其他要求

1．學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德的重要性和緊迫性，認(rèn)真抓實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，科學(xué)安排時(shí)間，做到主題教育和教育教學(xué)工作兩不誤，兩促進(jìn)，雙豐收。

2.學(xué)校要以此次主題教育為契機(jī)，建立起較為完備的師德考評(píng)制度。要把師德作為教師學(xué)考核的重要內(nèi)容。教師的師德考核要與績(jī)效工資掛鉤，進(jìn)行考核發(fā)放。要建立教師個(gè)人師德檔案。教職工師德師風(fēng)自查自改緊密結(jié)合起來(lái)。

安樂(lè)中心學(xué)校 2017年2月20日