第一篇：勐秀第二學(xué)期六年級級組工作總結(jié)

勐秀六年級年級組工作總結(jié)

（2016--2017學(xué)年 第二學(xué)期）

緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，我們六年級組的老師都努力做好自己的本職工作，圓滿地完成了各自的教育教學(xué)任務(wù)。

本組共有4位教師，情況特殊，但是每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力按學(xué)校要求去做，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。在教育教學(xué)工作中，能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。

我們年級組老師帶的是畢業(yè)班，眾所周知這是小學(xué)最后一個學(xué)期，作為老師總想讓每一個學(xué)生考出好成績，為學(xué)校爭光，給家長一份滿意的答卷。我們六年級老師為了這個目標(biāo)，大家都上足馬力，利用一切時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)和差生輔導(dǎo)。大家本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”，可謂一心一意，每一個老師對工作都非常投入，都非常認(rèn)真負責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、扎扎實實抓質(zhì)量

學(xué)期進入六年級最后沖刺階段，學(xué)生學(xué)習(xí)十分緊張，每次單元測試完，各位老師都認(rèn)真地做好各項分析，總結(jié)失敗的原因，以促進成功。大家全身心地投入，狠抓質(zhì)量。教師的價值，全在于學(xué)生的成績。所以，學(xué)生的成功，也就是教師的成功。在教學(xué)中，我們先學(xué)生之憂而憂，為學(xué)生之樂而樂。試著和他們一起體驗學(xué)習(xí)的壓力，成功的喜悅。在開學(xué)初，各科任老師根據(jù)本班的情況制定了形之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，使課堂達到高效、高質(zhì)。各學(xué)科都有學(xué)困生，在每天中午或者下午放學(xué)后，就可以看到辦公室擠滿了學(xué)生，老師細心地教導(dǎo)，學(xué)生們專心地聽講，在老師們辛勤的工作下，孩子們也進步了不少。

二、快快樂樂開展活動——調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活

年級組里絕對脫不了班級管理。我們的兩個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，他們之間互通經(jīng)驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的六年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。這個學(xué)期由于學(xué)業(yè)負擔(dān)重，學(xué)校的活動多，因此沒能集中在一起開展活動，可是不能一味地讓學(xué)生學(xué)習(xí)，而沒有給學(xué)生喘息的機會，我們就改變方法，以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動，例如：本學(xué)期我們年級組開展了《師恩難忘》主題活動。通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到感恩是一種美德，讓每一個參與其中的人都能感受到老師的無私和偉大，在自己的心中培植一種感恩的情感，感謝老師對自己的栽培，共同構(gòu)建和諧融洽的文明校園。激發(fā)學(xué)生對母校、對老師的感激之情。營造“感恩”文化，讓同學(xué)們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。同時也讓隊員在活動中展示自我，獲取成功，通過活動不僅使隊員享受于成功的喜悅之中，更重要的是發(fā)展了每個孩子的個性特長，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，也使活動生機勃勃。

三、家校攜手的不斷推進，使學(xué)生飛快進步

為了能及時了解學(xué)生，早點做到知己知彼。在開學(xué)初第四周，我們召開了家長會，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言稿，把這個學(xué)期的教學(xué)計劃與家長交流，并取得家長的配合。在四月底，我們又召開了一次家長會，匯報了推薦生方案和考試時間等工作安排，在會中還及時解答了家長對孩子升初中的種種疑問。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。

四、創(chuàng)設(shè)合作、共進、和諧的氛圍

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？在這方面，作為年級組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力。因此我們六年級組是個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，每個老師都比較真誠，比較隨和，沒有搬弄是非的人，不傳播小道消息。大家以工作為重，以主人翁的角色積極參與著，不計較個人得失，所以大家相處得很愉快。每位老師在這個集體中工作心情愉快,氣氛融洽.我作為六年級的年級組長，我想說，我們六年級組的老師做的遠遠比說的多。雖然工作繁忙勞累,但是我們的辦公室充滿了歡笑.和諧默契就像一條紐帶,聯(lián)系著我們組的每一個人.雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

年級組的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)校各個部門也為我們年級組幫助解決了許多問題。在此，我代表六年級組的全體老師對支持我們年級組工作的各個部門表示感謝。領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體老師的共同努力，使我們在工作中也取得了一定的成績，但是也存在著一些不足，我們會向其他年級組學(xué)習(xí)，在今后的工作當(dāng)中，彌補不足。

學(xué)校是個和諧大家庭，我們年級就是個溫馨的小家庭。在這個家庭中，每個老師都毫無保留地獻出自己的愛心，精心澆灌著每一棵小花小草。我相信，在今后的工作中六年級組的全體老師一定會不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷探索，將工作干得更加出色。

六年級年級組 2017年7月14日

第二篇：第二學(xué)期六年級級組工作總結(jié)

第二學(xué)期六年級級組工作總結(jié)

緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，我們六年級組的老師都努力做好自己的本職工作，圓滿地完成了各自的教育教學(xué)任務(wù)。

本組每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力按學(xué)校要求去做，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。在教育教學(xué)工作中，能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。

我們年級組老師帶的是畢業(yè)班，眾所周知這是小學(xué)最后一個學(xué)期，作為老師總想讓每一個學(xué)生考出好成績，為學(xué)校爭光，給家長一份滿意的答卷。我們六年級老師為了這個目標(biāo)，大家都上足馬力，利用一切時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)和差生輔導(dǎo)。通過大家的努力，到了期末畢業(yè)考，大家的臉上都露出了笑容，全年級的同學(xué)都考出了好成績。雖然這算不上轟轟烈烈的事業(yè)，但我們六年級組全體老師卻在平凡的工作崗位上默默地耕耘著，無私地奉獻著。大家本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”，可謂一心一意，每一個老師對工作都非常投入，都非常認(rèn)真負責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、扎扎實實抓質(zhì)量

學(xué)期進入六年級最后沖刺階段，學(xué)生學(xué)習(xí)十分緊張，每次單元測試完，各位老師都認(rèn)真地做好各項分析，總結(jié)失敗的原因，以促進成功。大家全身心地投入，狠抓質(zhì)量。教師的價值，全在于學(xué)生的成績。所以，學(xué)生的成功，也就是教師的成功。在教學(xué)中，我們先學(xué)生之憂而憂，為學(xué)生之樂而樂。試著和他們一起體驗學(xué)習(xí)的壓力，成功的喜悅。在開學(xué)初，各科任老師根據(jù)本班的情況制定了形之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，使課堂達到高效、高質(zhì)。各學(xué)科都有學(xué)困生，在每天中午或者下午放學(xué)后，就可以看到辦公室擠滿了學(xué)生，老師細心地教導(dǎo)，學(xué)生們專心地聽講，在老師們辛勤的工作下，孩子們也進步了不少。

二、快快樂樂開展活動——調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活

年級組里絕對脫不了班級管理。我們的五個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，他們之間互通經(jīng)驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的六年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。這個學(xué)期由于學(xué)業(yè)負擔(dān)重，學(xué)校的活動多，因此沒能集中在一起開展活動，可是不能一味地讓學(xué)生學(xué)習(xí)，而沒有給學(xué)生喘息的機會，我們就改變方法，以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動，例如：本學(xué)期我們年級組開展了《師恩難忘》主題活動。通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到感恩是一種美德，讓每一個參與其中的人都能感受到老師的無私和偉大，在自己的心中培植一種感恩的情感，感謝老師對自己的栽培，共同構(gòu)建和諧融洽的文明校園。激發(fā)學(xué)生對母校、對老師的感激之情。營造“感恩”文化，讓同學(xué)們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。同時也讓隊員在活動中展示自我，獲取成功，通過活動不僅使隊員享受于成功的喜悅之中，更重要的是發(fā)展了每個孩子的個性特長，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，也使活動生機勃勃。

三、家校攜手的不斷推進，使學(xué)生飛快進步。

為了能及時了解學(xué)生，早點做到知己知彼。在開學(xué)初第四周，我們召開了家長會，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言稿，把這個學(xué)期的教學(xué)計劃與家長交流，并取得家長的配合。在四月底，我們又召開了一次家長會，匯報了推薦生方案和考試時間等工作安排，在會中還及時解答了家長對孩子升初中的種種疑問。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。

四、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進、和諧的氛圍。

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？在這方面，作為年級組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力。因此我們六年級組是個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，每個老師都比較真誠，比較隨和，沒有搬弄是非的人，不傳播小道消息。大家以工作為重，以主人翁的角色積極參與著，不計較個人得失，所以大家相處得很愉快。每位老師在這個集體中工作心情愉快,氣氛融洽.我作為六年級的年級組長，我想說，我們六年級組的老師做的遠遠比說的多。雖然工作繁忙勞累,但是我們的辦公室充滿了歡笑.和諧默契就像一條紐帶,聯(lián)系著我們組的每一個人.雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

年級組的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)校各個部門也為我們年級組幫助解決了許多問題。在此，我代表六年級組的全體老師對支持我們年級組工作的各個部門表示感謝。領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體老師的共同努力，使我們在工作中也取得了一定的成績，但是也存在著一些不足，我們會向其他年級組學(xué)習(xí)，在今后的工作當(dāng)中，彌補不足。

學(xué)校是個和諧大家庭，我們年級就是個溫馨的小家庭。在這個家庭中，每個老師都毫無保留地獻出自己的愛心，精心澆灌著每一棵小花小草。我相信，在今后的工作中六年級組的全體老師一定會不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷探索，將工作干得更加出色。

第三篇：六年級級組工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期六年級級組工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了。在過去的一個學(xué)期里，六年級工作的能順利開展，因為我們擁有一個團結(jié)進取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有干群的障礙，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。認(rèn)真搞好集體備課，群策群力地開展工作?，F(xiàn)對本學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、扎扎實實做好教學(xué)工作和常規(guī)工作，成績喜人。

全級23位老師都兢兢業(yè)業(yè)，扎實開展集體備課活動，認(rèn)真做好教學(xué)工作。認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實際，滲透課改理念組織開展教學(xué)工作。承擔(dān)了全校骨干教師公開課的任務(wù)并出色完成。一學(xué)期，全年級教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

1、一學(xué)期來，有多人（孫穎老師、閆賓榮老師、王曉君老師、張玉霞老師、朱慧老師、李苗苗老師等）參加骨干教師公開課的展示，效果良好，受到聽課老師們的好評。

2、胡校長（兼任六年級數(shù)學(xué)教師）雖然工作很忙，但一直以來總是積極指導(dǎo)級組的老師開展工作，對級組老師所承擔(dān)的公開課，都親自參與指導(dǎo)備課、聽課等工作。平常還積極主動關(guān)心青年教師的成長。

3、英語組組長趙麗娜老師切實做好本職工作的同時，積極主動配合本學(xué)科姚娟老師和蔣艷紅老師積極開展英語教研工作，落實做好后進生的輔導(dǎo)。

7、張玲老師、王曉燕老師、丁威老師堅持到每班認(rèn)真聽課，每次都認(rèn)真做好聽課總結(jié)，積極和老師們交流學(xué)習(xí)。

8、陸麗君、國春艷、孫明麗老師在扎實做好常規(guī)的教學(xué)工作的同時，積極開展尖子生的培養(yǎng)訓(xùn)練工作。

9、劉桂霞、鄒大鵬、孫艷瑞、張金洞等幾位語文老師積極做好六年級語文課外知識積累輔導(dǎo)工作。

10、席莉、崔正華、王紅巖老師積極開展奧數(shù)的輔導(dǎo)，為下學(xué)期的小升初做好準(zhǔn)備。

11、在期中考后，全年級召開了一次家長會，使家長們認(rèn)識到六年級的重要性，幫助學(xué)生清楚地認(rèn)識到自己的不足，確定自己今后的努力方向。

12、語、數(shù)、英三科的老師，堅持根據(jù)學(xué)生每周的學(xué)習(xí)情況，有針對性地出好周末練習(xí)題。

二、堅持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級確定了狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，六個班都建立了《學(xué)生操行評分評比制度》《班級公約》，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進此項工作的落實，十位班主任工作都有特色：六（1）班陸麗君老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時把握學(xué)生思想動態(tài)，有針對性地向?qū)W生提出建議；六（2）班王曉君老師注意抓好典型學(xué)生、典型事例的教育；六（3）班閆賓榮老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；六（4）班國春艷老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格；六（5）班孫穎老師特別重視對學(xué)生的思想品德的教育，讓每一個學(xué)生都能全面的發(fā)展，提高學(xué)生的自身素質(zhì)；六（6）班席莉老師對學(xué)生循循善誘，對犯錯誤的學(xué)生在教育上講究以理服人、以情動人；六（7）班鄒大鵬老師勤勤懇懇、事事親為、以身作則與學(xué)生一起奮進；六（8）班劉桂霞老師善于管理、踏實認(rèn)真，精心培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班級管理人才，同時注重德育教育，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致認(rèn)可；六（9）班孫艷瑞老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)；六（10）班孫明麗老師兢兢業(yè)業(yè)，對班級工作跟得勤，效率高，每天都不知疲倦地跟在學(xué)生的身邊，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。班主任們在班級管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各位老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進行多次家訪、電訪、約見。積極參與學(xué)校的各項活動。正因為我們六年級的各位班主任及其他老師們都能以德為先，六年級的各項工作的順利開展。六年級學(xué)生出現(xiàn)了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。

本學(xué)期共有多個班級被評為先進班集體。

三、存在的不足和今后的努力方向。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還暴露出不少問題。例如：個別老師對班的管理工作不夠負責(zé)任,沒有認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,對學(xué)生未能正確引導(dǎo)和嚴(yán)格要求,有些學(xué)生學(xué)習(xí)不緊張,上課拖拉,遲遲未進課室,有時上課幾分鐘未能安靜下來,上課不留心聽講,學(xué)習(xí)氣氛不濃,學(xué)習(xí)效率不高；語文月考成績不理想，我們要多反思、多總結(jié)；還應(yīng)當(dāng)加強扶優(yōu)補差的工作。我們?nèi)M老師在新的學(xué)期中將更加努力。

2013-2014學(xué)第一學(xué)期六年級

級

組

工

作

總

結(jié)

三曹小學(xué) 六年級組

2014.1

第四篇：六年級級組工作總結(jié)

六年級級組工作總結(jié)

二００八學(xué)年第一學(xué)期

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了。在過去的一個學(xué)期里，六年級工作的能順利開展，因為我們擁有一個團結(jié)進取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有干群的障礙，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。認(rèn)真搞好集體備課，群策群力地開展工作現(xiàn)對二00八學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、扎扎實實做好教學(xué)工作和常規(guī)工作，成績喜人。

全級12位老師都兢兢業(yè)業(yè)，扎實開展集體備課活動，認(rèn)真做好教學(xué)工作。認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實際，滲透課改理念組織開展教學(xué)工作。主動承擔(dān)研討課、公開課的人物。一學(xué)期，全年級教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

1、一學(xué)期來，有四人（謝鏡波老師、龍秋媚老師、郭彩文老師、鄭永強老師）分別上了從化市級研討課、校級研討課、德育現(xiàn)場會研討課，效果很好，得到聽課老師們的好評。

2、梁淑嫻校長雖然工作很忙，但一直以來總是積極指導(dǎo)級組的老師開展工作，對級組老師所承擔(dān)的研討課，都親自參與指導(dǎo)備課、聽課等工作。平常還積極主動關(guān)心青年教師的成長。

3、鄭永強老師被評為“廣州市優(yōu)秀班主任”。

4、謝鏡波、巢錦河老師被評為“從化市優(yōu)秀教師”。

5、龍秋媚、謝浩良兩位老師，由于工作的原因，常要出外學(xué)習(xí)，但他們從來都是先調(diào)好自己的課，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。同時兩位老師還很好地完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師跟班學(xué)習(xí)的工作。

6、郭彩雯老師切實做好本職工作的同時，積極主動配合科組長開展科長工作，落實做好后進生的輔導(dǎo)。

7、梁淑嫻校長、龍秋媚、謝鏡波、巢錦河、謝浩良、羅永杰老師，每月堅持到各班聽課，做好對學(xué)生的能力與習(xí)慣的監(jiān)督檢查。

8、呂慧聰老師在扎實做好常規(guī)的教學(xué)工作的同時，積極開展尖子生的培養(yǎng)訓(xùn)練工作。

9、梁淑嫻校長、歐陽惠梅、李金平、鄭永強、巢錦河等幾位語文老師積極做好六年級從化市語文競賽的輔導(dǎo)工作。

10、謝鏡波、何文英老師積極開展奧數(shù)的輔導(dǎo)，為下學(xué)期的從化市奧數(shù)競賽做好準(zhǔn)備。

11、在開學(xué)初和中段考后，分別召開了一次級會，使學(xué)生清除地認(rèn)識到自己的不足，確定自己今后的努力方向。

12、語、數(shù)、英三科的老師，堅持根據(jù)學(xué)生每周的學(xué)習(xí)情況，有針對性地出好周末練習(xí)題。

13、參加從化市三年級命題競賽，謝鏡波獲二等獎、何文英獲三等獎。

14、參加從化市練習(xí)題組設(shè)計比賽，謝鏡波獲一等獎、何文英獲三等獎

15、謝鏡波獲從化市科組建設(shè)論文評比一等獎。

16、羅永杰老師指導(dǎo)學(xué)生參加從化市第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)從化賽區(qū)比賽小學(xué)組器樂類一等獎。

二、堅持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級確定了狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，六個班都建立了《學(xué)生操行評分評比制度》《班級公約》，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進此項工作的落實，五位班主任工作都有特色：六（1）班歐陽惠梅老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時把握學(xué)生思想動態(tài)，有針對性地向?qū)W生提出建議；六（2）班何文英老師注意抓好典型學(xué)生、典型事例的教育；六（3）班李金平老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；六（4）班鄭永強老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格。六（5）班巢錦河老師特別重視對學(xué)生的思想品德的教育，讓每一個學(xué)生都能全面的發(fā)展，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。班主任們還經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各位老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進行多次家訪、電訪、約見。積極參與學(xué)校的各項活動。正因為我們六年級的各位班主任及其他老師們都能以德為先，六年級的各項工作的順利開展。六年級學(xué)生出現(xiàn)了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。

1、本學(xué)期共有4個班級被評為先進班集體。

2、歐彥呈、黃佂捷等15多人次分獲從化市、廣州市第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)美術(shù)類、攝影類、軟筆書法類的一、二、三等獎。

3、歐陽煒獲從化市電信杯征文比賽二等獎，謝芷晴、黃曦、肖佩宜獲三等獎。

4、暨旻瑋分獲從化市、廣州市語文能競賽的一等獎；曾璐、歐彥呈、丁捷獲從化市二等獎；鄧婉怡、張芷菲獲從化市三等獎。

5、黃嘉琪和鄧栩晴、張芷菲分獲從化市“做一個有道德的人”征文比賽一等獎、二等獎。

6、曾璐、暨旻瑋獲從化市課外閱讀比賽一等獎、廣州市一等獎、二等獎；張芷菲、劉智楊、謝芷晴獲二等獎，三、存在的不足和今后的努力方向。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還暴露出不少問題。例如：個別老師對班的管理工作不夠負責(zé)任,沒有認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,對學(xué)生未能正確引導(dǎo)和嚴(yán)格要求,有些學(xué)生學(xué)習(xí)不緊張,上課拖拉,遲遲未進課室,有時上課幾分鐘未能安靜下來,上課不留心聽講,學(xué)習(xí)氣氛不濃,學(xué)習(xí)效率不高；語文競賽成績不理想，我們要多反思、多總結(jié)；還應(yīng)當(dāng)加強扶優(yōu)補差的工作。

我們?nèi)M老師在新的學(xué)期中將更加努力。

第五篇：2012-2013學(xué)第二學(xué)期高一級組工作總結(jié)

212-2013學(xué)年

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學(xué)生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學(xué)生的利益。

7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本期來，通過周會課、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：

本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進教學(xué)方法、注重課堂落實。

2、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。

4、盡量調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。本學(xué)期開了五次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。

2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。

3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。

4、組織教師認(rèn)真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

四、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進一步加強。

3、要加強教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。