第一篇：灤平六中2011年度自評報告3

灤平縣第六中學(xué)

2011年度學(xué)校工作自評報告

灤平六中在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體六中人的頑強拼搏和積極奮進下，在以“仁”本學(xué)校文化為引領(lǐng)，發(fā)揚“博學(xué)、篤行、厚德、礪志”的六中精神，頑強拼搏，銳意創(chuàng)新，一年來，在教育管理、教學(xué)管理、科研創(chuàng)新、文體衛(wèi)生、學(xué)校文化等方面取得了卓越成效。

一、黨政工團工作

1、黨務(wù)工作

以“三提一轉(zhuǎn)，創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，扎實開展“比奉獻(xiàn)、添光彩、強師能、樹師德”活動。建立健全各項工作制度：黨員學(xué)習(xí)制度、黨員培養(yǎng)制度、民主評議制度、民主生活會制度等。本學(xué)期，培養(yǎng)黨員一名，積極分子三名。在慶祝建黨90周年之際，組織全體黨員參觀西柏坡，重溫入黨誓詞，表彰10名優(yōu)秀黨員。認(rèn)真開展民主評議工作、家長學(xué)生評教工作、百名教師大家訪、整治“庸、梗、賭”系列教育活動的開展，使黨員干部受到了良好教育，增強了創(chuàng)先爭優(yōu)、教書育人的自豪感、使命感、責(zé)任感。

2、信息宣傳工作

建立信息宣傳制度，由專人負(fù)責(zé)，保證信息宣傳及時、準(zhǔn)確。本年度，有20余條信息在灤平教育網(wǎng)、灤平電視臺等媒體播報。

3、工會工作

召開教代會一次；組織教工運動會一次；建立教工食堂，解決了教師伙食問題。為有困難教工排憂解難。

二、教育管理

1、學(xué)校在“以仁為本”文化的引領(lǐng)下，以“三提一轉(zhuǎn)、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以目標(biāo)管理為手段，扎實開展德育活動。德育工作實行“八段”無縫管理，實現(xiàn)教育規(guī)范化、精細(xì)化，正逐步走向人文化、特色化。以“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”為重點的學(xué)生素質(zhì)明顯提升。以“法制安全”、“明禮誠信”為重點的德育工作有新突破。在安全穩(wěn)定，校園周邊環(huán)境治理方面取得了突出成效，維護了灤平教育安全穩(wěn)定大局，無一人上訪，事故率為零。

2、共青團工作

共青團以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，以“心聲廣播站”為媒介牢牢把握慶祝建黨90周年這一契機，扎實開展“揚正氣、比學(xué)習(xí)，明禮儀，樹新風(fēng)”活動,“紅色精典誦讀”活動、“紅歌傳唱”活動。邀請“長城之子”周萬萍先生為全體師生做勵志成才的報告。組織“牢記總理囑托，建設(shè)美好家園”征文活動；五四青年節(jié)舉辦了“舞動青春翅膀，放飛心中希望”主題文藝匯演活動。在慶祝建黨90周年，組織了“紅歌傳唱、魅力校園”合唱比賽。在全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動中，我校獲優(yōu)秀組織獎，其中大合唱獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)組一等獎，《青春之舞》獲一等獎，《紅扇》等三個節(jié)目獲優(yōu)秀獎。周廣山獲攝影一等獎，何雪寧、張愛博獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作

學(xué)校扎實開展以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點的學(xué)生素質(zhì)提升工程，制定了學(xué)生行為規(guī)范40條、一日常規(guī)、教師禮儀規(guī)范、一日八段管理制度。開辦“文明禮儀”培養(yǎng)班，創(chuàng)建“家庭教育綜合輔導(dǎo)站”，制定問題學(xué)生幫扶計劃，對學(xué)生分類教育、分層培訓(xùn)，建立檔案、跟蹤輔導(dǎo)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進一步提升，優(yōu)良率達(dá)到80%以上。

4、班主任工作

學(xué)校重新修定了班主任考核制度，進一步完善班主任獎懲機制，加強班主任培養(yǎng)培訓(xùn)力度。本年度共組織班主任培訓(xùn)8次，參加市縣培訓(xùn) 人次。

5、學(xué)校以“強素質(zhì)、樹形象、育仁人、創(chuàng)佳績”為目標(biāo)，培養(yǎng)后備干部和骨干教師。本年度，共培養(yǎng)后備干部3名，培養(yǎng)市、縣級骨干教師16名。在今年暑期全縣干部選聘中，我校有2名副主任和一名教師被選拔到拆遷辦工作；有三名教師到縣城學(xué)校任教。

6、環(huán)境保護教育，成立志愿隊，并開展了環(huán)?；顒?次，創(chuàng)建無煙學(xué)?；顒?。

三、教學(xué)管理

1、教學(xué)實行目標(biāo)管理，學(xué)校與全體老師逐層目標(biāo)責(zé)任書，并與獎懲掛鉤；實行領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包學(xué)生制度。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入教學(xué)一線聽評課，參加教研活動，每學(xué)期聽課達(dá)到80節(jié)以上，主持教研活動、教師培訓(xùn)4次以上。進一步修訂教學(xué)常規(guī)檢查制度，加大檢查力度，并將檢查結(jié)果與教師評獎晉職掛鉤。

3、在學(xué)生培養(yǎng)方面，學(xué)校堅持“全面發(fā)展，特長培養(yǎng)”的原則，開齊開全各門課程，成立了音樂、美術(shù)、體育等課外興趣小組，為學(xué)生特長發(fā)展提供空間。2011年，我校有10名特長同學(xué)被一中錄取，創(chuàng)我校最高水平。

在縣全民運動會上，我校獲團體總分第四名；在中學(xué)生田徑運動會上，乒乓球分獲男女團體第三名，籃球獲團體第二名。

4、教學(xué)質(zhì)量進一步提升，2011年中考，我校500分以上高分人數(shù)27人，創(chuàng)歷史新高，位列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名；其中，英語學(xué)科參考成績量化位居全縣第一，綜文位列第二。非畢業(yè)年級成績得到進一步提升。

5、積極營造迎檢氛圍，制定迎檢評估方案和時間表，全員參與迎檢工作。

6、完善教學(xué)常規(guī)考核、目標(biāo)責(zé)任制和獎懲機制，落實班主任津貼、早晚自習(xí)、中考獎勵

四、科研工作

1、以興趣教育為載體，以高效課堂研究為突破口的課堂教學(xué)改革初見成效。我們在有效小組合作的基礎(chǔ)上，逐步探索“問題引導(dǎo)式六段教學(xué)模式”。學(xué)校重點以七八兩年級為重點，對全體教師進行新課堂模式培訓(xùn)和研討。2011年學(xué)校整合基層教研機構(gòu)，形成了 “三橫、六縱、兩支點、一中心”的教學(xué)教研管理格局。（三橫即七、八、九三個年級組，七縱即語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生、音體美微六個教研組；兩個支點即教導(dǎo)處、科研處；一個中心即由主管教學(xué)副校長任組長的教學(xué)管理考評委員會）。本年度舉行了六輪不同層次的高效課堂古詩課，收到了良好效果。

2、加大課題研究力度，促進有效課堂改革。

本年度，我校新申請立項課題7個:文綜組的《農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象及控輟研究》、物理組的《初中物理實驗教學(xué)中存在的問題與對策研究》、英語組的《初中英語小組合作學(xué)習(xí)存在的問題與對策研究》、語文組的《如何提高農(nóng)村中學(xué)生寫作水平》已通過省教育學(xué)會立項；數(shù)學(xué)組《幾何畫板在農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》、《提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，生物組的《建構(gòu)有效生物課堂教學(xué)模式的研究》已在市規(guī)劃辦立項，正在研究中。本年度，心理健康課題《優(yōu)化學(xué)生心理生活實驗研究》、語文組的《如何提高農(nóng)村中學(xué)生寫作水平》、文綜組的《思想品德課中有效課堂情境的創(chuàng)設(shè)》三個課題已順利結(jié)題。

3、建立健全科研機制。學(xué)校高度重視科研創(chuàng)新工作,加大教師科研獎懲力度,制定并完善了科研管理制度。本學(xué)年,共派出干部教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)100余人次。教師在各級各類刊物上發(fā)表論文40余篇。創(chuàng)辦《六中教研簡報》和《校園文學(xué)》雜志，為師生交流經(jīng)驗、展示成果提供舞臺。

4、教師培養(yǎng)。在教師培養(yǎng)上，制定了“骨干教師培養(yǎng)制度”、“青年教師培養(yǎng)制度”遵循“分層培養(yǎng)”的原則，使不同水平的教師都能得到最大限度的提升。在新教師培養(yǎng)上，我們遵循“一年熟悉規(guī)范，二確年勝任熟

練，三年勇挑重?fù)?dān)，五年成為骨干”的培養(yǎng)原則，實施“青藍(lán)工程”，堅持“十個一”，建立獎懲機制，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，使青年教師得到迅速成長。

5、教師培訓(xùn)

學(xué)校大力實施以教科研為先導(dǎo)的教師素質(zhì)提升工程，制定了校本研訓(xùn)制度和教科研制度。本年度，共派出 名教師參加國培，派出6名教師參加骨干教師培訓(xùn)；學(xué)校組織全體教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、新課程理論培訓(xùn)、高效課堂培訓(xùn)、多媒體技術(shù)培訓(xùn)。制定了“骨干教師培養(yǎng)制度”、“青年教師培養(yǎng)制度”，遵循“分層培養(yǎng)”的原則，使不同水平的教師都能得到最大限度的提升。在新教師培養(yǎng)上，我們遵循“一年熟悉規(guī)范，二確年勝任熟練，三年勇挑重?fù)?dān)，五年成為骨干”的培養(yǎng)原則，實施“青藍(lán)工程”，堅持“十個一”，建立獎懲機制，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，使青年教師得到迅速成長。

6、制定校本教材開發(fā)制度，積極開發(fā)校本課程，編制了校本教材《長城伴我成長》和心理健康《開啟心靈》。全體教師除承擔(dān)學(xué)校教研組課題外，還制定了個人校本小課題方案。

五、資源利用

1、充分利用各專業(yè)教室設(shè)備資源，儀器利用率達(dá)100%。各專業(yè)教室實驗開出率均達(dá)到要求，并且記錄完整，檔案齊全。

2、充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)功能，開展信息技術(shù)與學(xué)科整合；教師積極運用網(wǎng)絡(luò)資源，參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。投入60余萬元安裝上了班班通多媒體。

3、發(fā)揮圖書閱覽室職能，開展“中華精典誦讀活動”。圖書借閱率達(dá)到要求。本學(xué)期，學(xué)校通過外聯(lián)引進圖書1.3萬冊，價值37萬元。自籌資金安裝了監(jiān)控設(shè)備，新建了教工食堂。

4、加強校產(chǎn)管理，提高設(shè)備使用效率。學(xué)校與各班、各處室簽定了目標(biāo)責(zé)任書，各班主任現(xiàn)為生簽定責(zé)任書，做到“人人有責(zé)任，物物有主人”。在充分發(fā)揮資源效益基礎(chǔ)上，創(chuàng)建節(jié)約型班級、宿舍，為構(gòu)建資源節(jié)約型校園奠定基礎(chǔ)。

六、職業(yè)教育

1、學(xué)校認(rèn)真貫徹初中職業(yè)教育章程和教體局關(guān)于職業(yè)教育招生精神，開足開齊職業(yè)教育課程，定期開展職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)。

2、成立組織，建立獎懲制度，確保中職招生工作完成。本年度，學(xué)校加大職招獎懲力度成立了專項組織，研究制定“職業(yè)教育招生獎勵辦法”，全面部署招生工作。由一把校長掛帥，派出領(lǐng)導(dǎo)教師家訪100余人次，全年累計為職教中心輸入新生88人，為育英中專輸入新生22人，為承德衛(wèi)校等學(xué)校輸送新生20余人。

七、財務(wù)管理

1、建立健全財務(wù)管理制度，保證資金合理有效運行。學(xué)校成立預(yù)算編制領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了財務(wù)管理制度、財務(wù)公開制度、成立財務(wù)監(jiān)督小組，保證資金合理有效運行。真正實現(xiàn)教務(wù)服務(wù)于教學(xué)。

2、嚴(yán)格收費行為，杜絕“三亂”現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行收費制度，按證收費；杜絕亂收費、亂征訂。堅持校長一支筆，收支兩條線；無坐收坐支現(xiàn)象。

七、體育衛(wèi)生

1、重視學(xué)生體質(zhì)健康，建立監(jiān)測機制。學(xué)校定期對學(xué)生體檢，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)統(tǒng)計，及時上報國家數(shù)據(jù)庫。開展第四屆中學(xué)生運動會，組織學(xué)生“天天練”

2、積極開展好大小課間和陽光長跑活動。學(xué)校成立了業(yè)訓(xùn)隊；組織學(xué)生田徑運動會和教工運動會各一次；舉行學(xué)生跳繩、隊列、體操、毽球比賽。在縣全民運動會上，我校獲團體總分第四名；在中學(xué)生田徑運動會上，乒乓球分獲男女兩項第二，籃球獲得第三。

3、建立健全食品衛(wèi)生管理監(jiān)督制度，嚴(yán)把食品各流通環(huán)節(jié)，嚴(yán)格食品索證制度、食品留樣制度、餐具消毒制度等。制定傳染病防治管理制度和預(yù)案，確保廣大師生健康。嚴(yán)把“病從口入”這道關(guān)，規(guī)范衛(wèi)生管理，使衛(wèi)生工作扎實有效推進。

八、特色工作

1、外聯(lián)工作取得重大突破。學(xué)校加強與中信金屬公司了聯(lián)誼關(guān)系，引進圖書7.1萬冊，價值37萬元。加強與承德十二中合作，在課堂教學(xué)改革、師資培訓(xùn)等方面開展廣泛交流。帶領(lǐng)黨員干部教師蘇州、山東、豐寧、邯鄲等地參觀學(xué)習(xí)，擴大視野，增長見識。

2、安全工作。

學(xué)校實行“八段無縫管理”，營造安全穩(wěn)定的學(xué)校環(huán)境。制定了交通、防火、防汛、防震、防傳染病等應(yīng)急預(yù)案。與公安、交通、防疫等部門合作，營造良好的校園周邊環(huán)境。制定校車安全管理制度，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，確保師生乘車安全。制定安全教育制、安全檢查制度并認(rèn)真落實，保障了學(xué)校安全穩(wěn)定零事故率。

3、進一步完善校園網(wǎng)建設(shè)，班實現(xiàn)了班班通、室室通。

九、存在問題

1、以課堂教學(xué)改革為安突破口的教育教學(xué)改革成效不顯著。

傳統(tǒng)教學(xué)模式與課堂教學(xué)改革之間存在矛盾沖突,教師觀念亟待更新，新課程、新理念方面的培訓(xùn)亟待加強；科研經(jīng)費短缺，制約科研工作有效開展。

新的課堂教學(xué)模式缺乏有力的理論支撐和專業(yè)提升，顯得效力不足。

素質(zhì)教育與應(yīng)試教育矛盾突出，減負(fù)成為口號，素質(zhì)教育艱難推進。

2、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成有待進一步加強。三結(jié)合教育中社會教育缺位，不良社會風(fēng)氣使得學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成效果不夠顯著。諸如網(wǎng)吧、歌廳、棋牌室等危害嚴(yán)重，使得青少年道德缺失。

3、控輟形勢依然嚴(yán)峻。僅管學(xué)校在控輟方面做了大量工作，但效果不不盡人意。輟學(xué)原因正在由過去的貧困轉(zhuǎn)為學(xué)困、思困；依法控輟、治輟工作任重道遠(yuǎn)，政府行政職能缺位。

4、優(yōu)質(zhì)生源、師資外流制約教學(xué)質(zhì)量提高，影響學(xué)校自主辦學(xué)積極性。

5、學(xué)校經(jīng)費捉襟見肘，無法保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，教師編制緊張，女教工多，培訓(xùn)、產(chǎn)假學(xué)校無法安排課程。

十、工作構(gòu)想

成績給我們以激勵和啟示，問題給我們警醒，讓我們思索。新的征程，面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。六中人將堅持四高方針（規(guī)劃高起點、育人高標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)高水平、教育高質(zhì)量），努力實現(xiàn)四化（規(guī)范化、精細(xì)化、人文化、特色化），打造“業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、思路新、業(yè)績優(yōu)”的專家型教師團隊，努力使每一名學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會處事、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，努力打造學(xué)習(xí)型校園。

1、加強三支隊伍建設(shè)，實施人才強校戰(zhàn)略。努力加強三支隊伍建設(shè)，提高隊伍素養(yǎng)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，“不求人人成才，但求人人成仁”。在“仁”本文化內(nèi)涵發(fā)展上做文章。

2、加大課改力度，提高課堂實效。全面推進以小組合作為基礎(chǔ)，以問題引導(dǎo)為主線的“問題引導(dǎo)式六段教學(xué)”改革，并在實踐中不斷借鑒完善逐步形成適合六中校情、學(xué)情、師情，“省時、低耗、優(yōu)質(zhì)、高效”的教學(xué)模式。逐步完善，全面推進，力爭上位

3、優(yōu)化學(xué)校文化，打造仁本特色。打造“行仁教、施仁政、樹仁師、育仁人、倡仁和”五大品牌，編制六中校本教材“仁本文化讀本”。

4、挖掘潛能，擴大外聯(lián)，增強辦學(xué)活力，提高辦學(xué)效益。廣開門路，與先進學(xué)校聯(lián)姻；廣納財路，改善辦學(xué)條件。

5、完善校園網(wǎng)建設(shè)，教師實現(xiàn)網(wǎng)上備課；建立教學(xué)資源庫；充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源，提高使用效率，打造“學(xué)習(xí)型、反思型”教師團隊，把學(xué)習(xí)納入重點考核指標(biāo)。

6、完善校園綠化、美化、“仁”文化體系建設(shè)，實現(xiàn)精細(xì)化管理。

第二篇：灤平六中學(xué)校管理水平評估自評報告

張百灣中學(xué)

學(xué)校管理水平評估自評報告

根據(jù)《承德市義務(wù)教育學(xué)校管理水平評估方案（試行）》和灤平縣教體局相關(guān)文件精神，2011年10月將對我校進行學(xué)校管理水平評估。接通知后，我校全體領(lǐng)導(dǎo)及教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，充分認(rèn)識到該項工作的重要意義，成立了相關(guān)組織，精密計劃，分步推進，從嚴(yán)從細(xì)開展自評工作，并在自評過程中找出不足和差距，總結(jié)優(yōu)點和經(jīng)驗，以利于促進下一步工作的開展，現(xiàn)自評如下：

一、學(xué)校文化建設(shè)（滿分20分，自評得分15.3分）

張百灣中學(xué)單列后，確立了“學(xué)生的健康成長與未來發(fā)展高于一切”的辦學(xué)理念。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的“三全”教育理念，突出科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化、民主化管理機制。以“修德、博學(xué)、多能、健體”為校訓(xùn)，秉乘“團結(jié)、奮進、誠信、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)和“愛生、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)。力爭在3—5年內(nèi)把張百灣中學(xué)打造成辦學(xué)條件一流，管理水平一流，師資隊伍一流，教學(xué)質(zhì)量一流的人民滿意的學(xué)校。

學(xué)校和中心小學(xué)一個院，中小學(xué)師生間和諧共處，環(huán)境優(yōu)雅，布局科學(xué)，使用合理，帶著榮譽走向新學(xué)校。室內(nèi)外櫥窗、展板牌內(nèi)容充實，大方美觀，富有有教育性。由學(xué)生成立了廣播站，合唱團等社團組織，在“五四”、“七一”、“十一”等重大節(jié)假日進行了豐富多彩的演出，培 1

養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。借助重大節(jié)日和社會敏感話題組織了學(xué)生讀書、演講和征文活動，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣和習(xí)慣。

自評不足：

學(xué)校綠地面積不足；對學(xué)校歷史資源挖掘不深；校園內(nèi)文化氛圍不是很濃；師生對學(xué)校發(fā)展的共同愿景還需加強。

二、制度建設(shè)（滿分12分，自評得分9.1分）

學(xué)校單列之后，借鑒《中心校制度管理匯編》，結(jié)合校情，制定了各種制度，做到了制度齊全，并向全體教師公布。學(xué)校堅持校務(wù)、財務(wù)公開，設(shè)立了專門的校務(wù)、財務(wù)公開櫥窗，成立了監(jiān)督組織，保障各項工作具有相應(yīng)透明度，以利于接受師生和群眾監(jiān)督。

學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照新《義務(wù)教育法》的規(guī)定均衡編班，合理配置教育資源，認(rèn)真貫徹“兩免一補”政策，使困難學(xué)生、外來民工子女、殘疾兒童能夠享受到免費的義務(wù)教育。并能夠按照學(xué)籍管理的要求辦理相關(guān)事務(wù)，確保義務(wù)教育的均衡。

自評不足：學(xué)校相關(guān)制度制訂后，教師的認(rèn)知度不是很高，制度落實情況不是很到位，有些制度應(yīng)隨校情的變化不斷修訂。

三、隊伍建設(shè)（滿分14分，自評得分11.6分）

張中領(lǐng)導(dǎo)班子是一支業(yè)務(wù)精良，水平較高的隊伍。校長由全縣遴選產(chǎn)生，學(xué)歷合格，具有任職資格證書和高級研修證書。具有先進的辦學(xué)思想和理念，較高的政策水平，較強的專業(yè)知識水平和良好的人際交往能力。

學(xué)校建有黨組織、工會組織、團組織、學(xué)生會，已成功召開第一次教代會，充分發(fā)揮了民主管理和民主監(jiān)督的作用。教師業(yè)務(wù)精良，敬業(yè)愛生，師德合格，工作努力，關(guān)系和諧，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為：96.5 ％，骨干教師比例為：8％，有10人參加過市、縣優(yōu)質(zhì)課評比。學(xué)校重視師德建設(shè)，校長主任定期對教師進行專題培訓(xùn)。在教師當(dāng)中又精選了一批教師擔(dān)當(dāng)班主任工作，制定了班主任定期培訓(xùn)計劃，經(jīng)驗交流制度，制定了新教師培養(yǎng)計劃，外出學(xué)習(xí)教師注重二次培訓(xùn)，教師能力水平得天提升。

自評不足：教師培訓(xùn)工作方式不新；培訓(xùn)經(jīng)費不足。

四、教育教學(xué)管理（滿分42分，自評得分29.5分）

按照《中學(xué)德育大綱》要求，學(xué)校確立了“德育為首”的工作思路，德育機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)健全，制度完善，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，做到了全員、全程、全方位育人。

班級加強班級精細(xì)化管理，各班均有寓意深刻的班名，符合班級實際的班訓(xùn)，班級目標(biāo)，班級制度，營造了豐富的班級文化。定期召開主題班會，主題班會有專題、有針對性、有記錄、有總結(jié)。并從多個方面對學(xué)生進行思想教育。定期召開家長座談會，定期召開法制教育宣傳會。建立了“三位一體”的家校共育機制，對學(xué)生教育效果良好。

開設(shè)心理健康教育課，有專職教師進行授課，采取面對面，電話，網(wǎng)上，書信等形式接受咨詢并對學(xué)生進行問卷調(diào)查，從科學(xué)的角度了解、掌握并及時解答學(xué)生心理問題，使學(xué)生能夠增強心理適應(yīng)能力，提高受挫能

力，達(dá)到健康、快樂成長的目的。開展了“入樓當(dāng)靜，入室則學(xué)”“手機的危害”等系列主題教育。

在全體教師學(xué)生的努力下，學(xué)生思想積極向上、樂觀、健康、富有正義感和責(zé)任感，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，品行端正向上，能夠?qū)⒋蟛糠志ν度氲綄W(xué)習(xí)中。

學(xué)校按照課程實施計劃，開設(shè)了三級課程，配備了專任學(xué)科教師。在各學(xué)科中，嚴(yán)格執(zhí)行《張百灣中學(xué)集體備課制度》，按照“三定五統(tǒng)一”的要求進行活動，為教師同伴互助搭建了平臺。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)分包年級組和教研組，并落實責(zé)任制。中層領(lǐng)導(dǎo)積極深入到教學(xué)一線，進行查、聽、評、導(dǎo)課活動，參與各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，提出問題，指導(dǎo)方向，提供措施，使教學(xué)工作不斷提高。注重課堂教學(xué)的實效性，結(jié)合“雙有效”課題的開展，制定了《張百灣中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，以此規(guī)范教師的教學(xué)行為。修訂了《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，使課堂教學(xué)效率得到提高。

學(xué)校實驗室、圖書室和其它功能教室均能按照要求，合理利用，發(fā)揮其更大功效，實驗開出率為100％，專業(yè)教室使用率為100％，90％的教師能夠熟練使用多媒體教室。

以08年省教學(xué)評估為契機，我校同樣堅持了教學(xué)評估制度，每學(xué)年進行一次，由教師自評、小組評、學(xué)生評、家長評組成，以教學(xué)評估促進教師思想不斷進步，促進教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高。

學(xué)校按照《承德市教育局關(guān)于加強校本研訓(xùn)工作意見》精神，成立了以校長為組長，校級領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)參與的校本研修工作小組，制定了相應(yīng)的制度和規(guī)范。按照要求選拔了教研組長和備課組長。全體教師積極參與課題研究工作，教研組有課題，每位教師有自己的小課題，做到在教學(xué)在研究，在研究中教學(xué)，使教師在研究中探索教學(xué)有效方法，提高理論水平，提高研究熱情。把研究活動同日常教學(xué)結(jié)合起來，經(jīng)常以論文，案例，反思等形式總結(jié)研究成果，每年都有10余篇省級論文發(fā)表，并有多篇論文獲獎。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊體、音、美課程。學(xué)生每天有大課間進行活動。每年4月份舉行學(xué)校田徑運動會，現(xiàn)已成功舉辦兩屆。另外，每學(xué)期還舉行匯操、長跑，拔河、跳繩、踢鍵等比賽，成立業(yè)訓(xùn)小組，大大提高了學(xué)生體育鍛煉的熱情，在全縣中小學(xué)生田徑運動會上，我校多次取得優(yōu)異成績。

學(xué)校認(rèn)真貫徹《衛(wèi)生工作條例》，建有衛(wèi)生室，每年對學(xué)生進行體檢，建有健康檔案，開設(shè)健康課程，培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生、生活、健康、飲食習(xí)慣，學(xué)生發(fā)病率低。

自評不足：學(xué)校成立家長學(xué)校，家長到課率低；學(xué)校校本課程開發(fā)仍處于初級階段；學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)仍然偏重，綴學(xué)生偏多；教師科研水平不高，成果不實，推廣力差；學(xué)校藝術(shù)工作處于萌芽階段，藝術(shù)氛圍不濃；學(xué)生體質(zhì)健康狀況不理想，近視率、肥胖率超標(biāo)。

五、安全管理（滿分12分，自評得分9.1分）

學(xué)校對安全工作高度重視，成立了安全組織，施行安全事故一票否決制度，安全工作由校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，落實責(zé)任制，報告制，督辦制，追究制等制度，確保安全工作萬無一失。

根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，對學(xué)生進行定期的安全教育，不同時期對學(xué)生進行防火、防盜、防溺水、防食物中毒，防傳染病等專項教育。并組織師生進行安全撤離演練，提高師生安全意識，做到不出、少出安全事故。

學(xué)生宿舍配備專職生活教師，長期對學(xué)生進行管理，定期檢查安全設(shè)施和通道，定期消毒，確保學(xué)生住宿安全。學(xué)校食堂建成后將對學(xué)生食堂責(zé)成成專人進行監(jiān)督和管理，對從業(yè)人員進行定期培訓(xùn)，提高安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生防疫和食品采購制度，做到主副食品質(zhì)量安全，生熟分開，擺放整齊。確保師生安全，努力達(dá)到師生滿意。

自評不足：校門前公路沒有設(shè)置警示標(biāo)志，沒有學(xué)生“綠色通道”；仍有三無車接送師生，或出現(xiàn)超員現(xiàn)象。

自評總分為75.55分。

第三篇：灤平六中2009學(xué)工作總結(jié)

灤平六中2009學(xué)工作總結(jié)

2009學(xué)，我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入開展干部作風(fēng)建設(shè)活動，深化六項機制改革，實施“三項素質(zhì)”提升工程，各項工作取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作

德育工作緊緊“123”工程，即明確一項目標(biāo)（向細(xì)節(jié)要管理質(zhì)量），把握兩項核心（一是學(xué)生良好行為習(xí)慣40條，二是安全管理問責(zé)制），抓實三項工作（一是德育常規(guī)，二是安全穩(wěn)定工作，三是甲流防控工作）。

1、完善德育制度，加強隊伍建設(shè)

（1）以干部作風(fēng)建設(shè)活動為契機，提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師表風(fēng)范。制定出臺了“領(lǐng)導(dǎo)干部禮儀行為規(guī)范”、“教師禮儀行為規(guī)范”、“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度”等，通過開展“訪談日”、“調(diào)研周”等活動，不斷提高廣大干部教師敬業(yè)、樂業(yè)的精神境界。打造能戰(zhàn)斗，善管理的德育隊伍

（2）加強德育領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。進一步充實了黨支部、共青團力量，發(fā)揮黨支部、共青團的先鋒隊作用。進一步優(yōu)化政教處、共青團、學(xué)生會、班委會管理組合，發(fā)揮最佳效能。本，發(fā)展新黨員4名，新團員350余名，八年一班團支部被評為市級“五四紅旗團支部”，六中團委被評承德市評為 “五四紅旗團委”。高顯俠老師獲市級師德標(biāo)兵，胡文廣主任獲縣級師德標(biāo)兵。王海濤老師被評為市級優(yōu)秀教師。

2、豐富德育活動，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

德育活動以“做好今天身邊每件小事”為主線，以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為抓手，以宏揚“長城精神”為主渠道，扎實有效地開展德育教育活動。

（1）以班、團、校會為主陣地，對學(xué)生進行“長城在我心中”“愛六中，做六中小主人”、“感恩教育”、“節(jié)約教育”、“文明禮儀教育”“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”等方面的系列教育。

（2）充分利用灤平教育網(wǎng)、校園之聲廣播站、廚窗、手抄報等途徑，及時報導(dǎo)我?！皭坌囊蝗站琛薄ⅰ按壬埔蝗站琛?、“拾金不昧，見義勇為”等新人、新事、新風(fēng)尚.（3）利用國旗下講話，對學(xué)生進行文明禮儀、法制安全、環(huán)保教育、長城精神、愛國主義以及甲流防控等方面的教育。我校學(xué)生參加縣教體局組織的國慶征文、環(huán)保征文活動，1人獲得一等獎、2人獲二等獎，2人獲三等獎。

（4）以各種重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機，開展了卓有成效的活動。在“3.12”植樹節(jié)開展“捍衛(wèi)綠色長城，構(gòu)筑京津屏障”主題活動； “五.四”青年節(jié)開展“展現(xiàn)班級風(fēng)采，唱響青春希望”——紅色精典合唱比賽；“

5、12”抗震救災(zāi)紀(jì)念日開展安全應(yīng)急疏散演練和安全知識競賽；國慶節(jié)組織學(xué)生觀看閱兵式，寫觀后感，組織“長城精神永不倒”知識競賽。通過以上活動的開展，極大地豐富師生們的業(yè)余精神文化生活，激發(fā)了同學(xué)們的愛國情感和求知熱情。

3、安全穩(wěn)定工作

按照《灤平縣教體局安全管理問責(zé)制》的原則和方法，進一步完善細(xì)化我校的安全管理制度和預(yù)案。

（1）與教師、學(xué)生、校車司機層層簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書。明確安全責(zé)任，落實安全獎懲制度。

（2）開設(shè)安全教育課，每周一課時，由班主任主講，對學(xué)生進行安全知識培訓(xùn)。

（3）嚴(yán)格財務(wù)審批制度和校務(wù)公開制度。杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。本，安全穩(wěn)定工作實現(xiàn)了零投訴。

（4）加強師德建設(shè)。通過開展師德報告、學(xué)習(xí)吳大觀等先進事跡等，提高了教師愛崗敬業(yè)，教書育人的責(zé)任感和使命感。沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

4、甲流防控工作

（1）首先，擴大宣傳力度。設(shè)置標(biāo)志牌（預(yù)防H1N1流感，非本校師生禁止進入校園）；懸掛橫幅：“人人動手，清潔環(huán)境，預(yù)防甲型流感流行”；櫥窗設(shè)置兩個專版，宣傳防控知識；班主任同上一堂防控為主要內(nèi)容的教育課，普及防控知識，并向家長，發(fā)放“預(yù)防H1N1流感致家長的一封信”。

（2）強化措施

先后召開專題防控會議20余次，安排部署防控工作。嚴(yán)格執(zhí)行“一測三檢三報”制度和“四早”（早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療）。對缺勤學(xué)生進行跟蹤監(jiān)測。

組織全校師生服預(yù)防甲流中草藥和季節(jié)流感疫苗接種；每名師生配備一支體溫計和一個口罩。

（3）清潔環(huán)境，消滅衛(wèi)生死角。堅持做好宿舍、教室等人員密集場所的通風(fēng)和定期消毒。

5、后勤工作

（1）加強食品衛(wèi)生管理。制定和完善了各種規(guī)章制度，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，并對食堂工作人員定期進行培訓(xùn)。

（2）做好餐具的消毒管理和人員密集場所的定期消毒。

（3）加強物品的登記、檢查、賠補 工作，并將物品管理納入各科室，各班的量化考核。

（4）加強校園用電、取暖以及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的檢修力度，及時排除安全隱患，保障安全運行，更好地為前勤服務(wù)。

（5）完成學(xué)校綠化、美化工作。

二、學(xué)校文化建設(shè)

1、提煉和確立了學(xué)校文化的多個基本要素。

一是確立學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)和發(fā)展規(guī)劃。

二是、構(gòu)建了一批校園文化建設(shè)載體。確立了六中校歌、?；蘸托Ｆ?；教學(xué)樓以“禮、勤、競、信”為主題教育的四個板塊；綜合樓前設(shè)立了八個宣傳櫥窗；德育教室、美術(shù)教室等綜合德育功能展室相繼建成，并發(fā)揮了最大效能；“校園之聲”廣播臺成為宣傳六中、展示才藝的天地；長城德育教育基地正在籌建中。班級文化和宿舍文化已初具雛形。

2、加強制度文化建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)管理。

進一步梳理、健全、完善學(xué)校的各項管理制度，形成了德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、財務(wù)管理制度、行政管理制度等幾大塊。本學(xué)期，又修改完善了《灤平六中中考獎勵方案》、《辦公室管理制度》、《教室管理制度》、《星級宿舍管理制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度。同時，建立了以教代會制度為代表的民主管理體系，并建立健全了工會委員會，全面提高了學(xué)校管理水平。

3、開展系列活動，創(chuàng)建文化精品。

在教職工和黨員干部中深入開展了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流”活動；在青年教師中開展演講比賽、粉筆字競賽、課堂教學(xué)比武等活動，促進青年教師專業(yè)成長步伐。在學(xué)生中廣泛開展讀書、藝術(shù)、體育等豐富多彩的校園文化活動，通過師生讀書競賽、文藝匯演、師生運動會、教工籃球賽、學(xué)生毽球比賽等，提升了校園的文化氛圍和藝術(shù)品味，使校園成為了學(xué)生健康成長的樂園。

4、加強環(huán)境建設(shè)，營造文化氛圍。

一方面，重視改善教職工的工作條件，關(guān)心他們的物質(zhì)文化生活，提高教職工福利遇，保障教師合法權(quán)益，創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和良性競爭機制；另一方面，不斷完善校園文化環(huán)境建設(shè)，到現(xiàn)在已經(jīng)建立了校園警示文化、樓道文化，樓梯文化等；并初步形成了班級文化、宿舍文化，真正實現(xiàn)“一磚一石都說話，一草一木皆育人”。第三、建立“心語室”，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，面向每一位學(xué)生開展咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，解決學(xué)生在成長過程中的困惑。

三、教學(xué)工作

1、教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)

完善備、講、批、輔、考、導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)管理制度，并狠抓落實。對教學(xué)常規(guī)的檢查，實行抽查和定查有機結(jié)合。從計劃的審批、教學(xué)設(shè)計的檢查再到課堂有效的實施，從作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)到每一次教學(xué)成績的跟蹤分析，都有專人負(fù)責(zé)檢查，并納入教師個人業(yè)務(wù)考核成績。

2、課堂教學(xué)管理

本學(xué)期，進一步完善了課堂評價制度和課堂管理制度，從“有效課堂教學(xué)策略”研究入手，狠抓課堂教學(xué)，提高45分鐘的教學(xué)效益。通過評優(yōu)課、推門課、過關(guān)課等形式，幫助年青教師盡快掌握新課程理念，有效地駕馭課堂。一年以來，主管教學(xué)校長、主任聽評課200余節(jié)，教師聽評課人均達(dá)40余節(jié)。

堅持月考制度和成績分析報告制度。

3、教科研工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處調(diào)整課題研究思路，修定總方案，修改分段實施方案，將主題確定為“有效課堂教學(xué)策略”。從計劃，備課、講課、輔導(dǎo)四個環(huán)節(jié)入手，層層抓落實，進行有效課堂教學(xué)的研究和探索。

4、校本研訓(xùn)

（1）開展社會綜合實踐。進行了兩次全校性調(diào)查：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和水資源調(diào)查。

（2）開展“長城伴我成長”系列活動。舉辦了有關(guān)長城史話社會實踐調(diào)研和金山嶺長城知識競賽。

（3）舉辦骨干教師示范課、研討課。對外派參加培訓(xùn)的教師返校后要進行二級培訓(xùn)和示范課。

（4）各學(xué)科成立興趣小組，培養(yǎng)特長生。音體美學(xué)科成立特長生培養(yǎng)班。2009年中考，我校一中特長生公助一次上線6人，創(chuàng)歷史新高。

5、教學(xué)質(zhì)量

以中考為標(biāo)志的教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階。2009年中考，一中公助生達(dá)92名，公助生位列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。綜合考核第三名。音體美特長生培養(yǎng)有新突破，一中特招，有6名學(xué)生進入音體美公助行列。

非畢業(yè)班年級成績完成了教體局指定指標(biāo)，部分學(xué)科有較大突破。

6、教師培養(yǎng)與培訓(xùn)（1）開展“青藍(lán)工程”。老教師與年青教師結(jié)對子，建立師徒關(guān)系。

（2）建立教師成長檔案，記錄教師成長中閃光點，激發(fā)教師的成就感與使命感。

（3）、開展青年教師演講、三筆字過關(guān)比賽。堅持每周一篇鉛筆字訓(xùn)練。

（4）、強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教科研水平。本學(xué)期，組織全體教師就“如何提高教學(xué)質(zhì)量”、“有效教學(xué)理論”、“校本研修”等專題進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同進，派出14名青年教師赴石家莊進行為期一個月的專業(yè)培訓(xùn)，派出5名骨干教師參加省市培訓(xùn)。

四、干部隊伍建設(shè)

1、思想建設(shè)

以干部作風(fēng)建設(shè)省城為主渠道，扎實開展“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”。組織全體黨員教師學(xué)習(xí)鄧小平、江澤民、胡錦濤論科學(xué)發(fā)展有關(guān)理論與實踐。全體黨員干部通過訪談日，調(diào)研周等形式，深入教學(xué)一線，深入學(xué)生家庭開展調(diào)查研究，了解師生、家長迫切需要解決的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部公開廉政服務(wù)承諾，接受廣大師生監(jiān)督。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

本學(xué)期，集中組織領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師學(xué)習(xí)10余次；校長、副校作專題報告4次。領(lǐng)導(dǎo)干部每人撰寫讀書筆記4萬字；學(xué)習(xí)心得10余篇；形成調(diào)研訪談報告2篇

3、制度考評

（1）進一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部考評方案，從“德、能、勤、績、責(zé)”幾方面對干部進行評價。并將計劃的制定與實施，目標(biāo)的達(dá)成與實效，聽評課，教科研，素質(zhì)提升等工作納入考核。

（2）完善教代會制度。充分發(fā)揮工會的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用，發(fā)揮廣大教師參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)力。本學(xué)期，召開我校第一屆教代會，會上審議并通過了《灤平縣第六中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》、《灤平縣第六中學(xué)中考獎勵方案》等四項方案；大會解決了師生普遍關(guān)注、關(guān)系師生切身利益的問題32項。大會選舉產(chǎn)生了灤平六中第一屆工會領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

（3）制定了績效考評草案，為實施績效工資做準(zhǔn)備。

4、素質(zhì)提升 本學(xué)期，進一步完善了“領(lǐng)導(dǎo)干部提升計劃”。著力打造一支“精業(yè)務(wù)，善管理，能戰(zhàn)斗，出實績”的管理隊伍。

（1）與每名中層領(lǐng)導(dǎo)簽定目標(biāo)責(zé)任書，明確所分管工作的職責(zé)與任務(wù)，明確本學(xué)期工作目標(biāo)和工作重點。

（2）制定個人素質(zhì)提升計劃。將聽課、評課，參加教研活動、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研成果等情況納入提升計劃之中。

（3）積極參加各種領(lǐng)導(dǎo)干部進修培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的工作效能和管理藝術(shù)。提升他們對新形勢下學(xué)校管理的駕馭能力。本學(xué)期，共派出5人次參加30余天各級學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

第四篇：灤平六中2009學(xué)述職報告2

灤平六中2009學(xué)述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教師：

大家好！今天，我代表六中領(lǐng)導(dǎo)班子向考核組各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師述職如下：

2009學(xué)，我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動，深化六項機制改革，實施“三項素質(zhì)”提升工程，出色地完成了09年各項工作。

一、德育工作

德育工作緊緊圍繞“123”工程開展德育工作，即明確一項目標(biāo)（向細(xì)節(jié)要管理質(zhì)量），把握兩項核心（一是學(xué)生良好行為習(xí)慣40條，二是安全管理問責(zé)制），抓實三項工作（一是德育常規(guī)，二是安全穩(wěn)定工作，三是甲流防控工作）。

1、完善德育制度，加強隊伍建設(shè)

制定出臺了“領(lǐng)導(dǎo)干部禮儀行為規(guī)范”、“教師禮儀行為規(guī)范”、“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度”等。

加強德育領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。本，發(fā)展新黨員4名；校團委被評承德市評為 “五四紅旗團委”。高顯俠老師獲市級師德標(biāo)兵，胡文廣主任獲縣級師德標(biāo)兵。王海濤老師被評為市級優(yōu)秀教師。張志鵬等10余名教師獲縣優(yōu)秀教師稱號。

2、豐富德育活動，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

以班、團、校會為主陣地，對學(xué)生進行“長城在我心中”“愛六中，做六中小主人”、“感恩教育”、“節(jié)約教育”、“文明禮儀教育”“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”等方面的系列教育。

充分利用灤平教育網(wǎng)、校園之聲廣播站、廚窗、手抄報等途徑，及時報導(dǎo)我?！皭坌囊蝗站琛?、“慈善一日捐”、“拾金不昧，見義勇為”等新人、新事、新風(fēng)尚.利用國旗下講話，對學(xué)生進行文明禮儀、法制安全、環(huán)保教育、長城精神、愛國主義以及甲流防控等方面的教育。我校學(xué)生參加縣教體局組織的國慶征文、環(huán)保征文活動，1人獲得一等獎、2人獲二等獎，2人獲三等獎。

在“3.12”植樹節(jié)開展“捍衛(wèi)綠色長城，構(gòu)筑京津屏障”主題活動； “五.四”青年節(jié)開展“展現(xiàn)班級風(fēng)采，唱響青春希望”——紅色精典合唱比賽；“

5、12”抗震救災(zāi)紀(jì)念日開展安全應(yīng)急疏散演練和安全知識競賽。

3、安全穩(wěn)定工作

與教師、學(xué)生、校車司機層層簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書。每周上好一節(jié)安全教育課。下發(fā)明白紙3000余份，開展安全教育主題班會4次。

嚴(yán)格財務(wù)審批制度和校務(wù)公開制度，杜絕“三亂”現(xiàn)象，確保學(xué)校秩序穩(wěn)定，安全落實到位。

4、做好甲流防控工作

首先，擴大宣傳力度。設(shè)置標(biāo)志牌、懸掛橫幅；櫥窗設(shè)置兩個專版，宣傳防控知識；向家長，發(fā)放“預(yù)防H1N1流感致家長的一封信”。

其次，嚴(yán)格執(zhí)行“一測三檢三報”制度和“四早”（早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療）。對缺勤學(xué)生進行跟蹤監(jiān)測。

第三，組織全校師生服預(yù)防甲流中草藥和季節(jié)流感疫苗接種；每名師生配備一支體溫計和一個口罩。做好消毒通風(fēng)。

二、學(xué)校文化建設(shè)

1、提煉和確立了學(xué)?！叭省北疚幕瘍?nèi)涵，堅持以“仁”為本。

確立學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)和發(fā)展規(guī)劃。構(gòu)建了一批校園文化建設(shè)載體。確立了六中校歌、?；蘸托Ｆ欤唤虒W(xué)樓以“禮、勤、競、信”為主題教育的四個板塊；建立德育教室、美術(shù)教室；成立“校園之聲”廣播臺。

2、加強制度文化建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)管理，構(gòu)建“仁”本文化教育規(guī)則。

進一步梳理、健全、完善學(xué)校的各項管理制度，形成了德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、財務(wù)管理制度、行政管理制度等幾大塊。本學(xué)期，又修改完善了《灤平六中中考獎勵方案》、《辦公室管理制度》、《教室管理制度》、《星級宿舍管理制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度。同時，建立了以教代會制度為代表的民主管理體系。

3、是開展系列仁本文化教育活動，創(chuàng)建仁本文化學(xué)校。

在教職工和黨員干部中深入開展了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流”活動； 在青年教師中開展演講比賽、粉筆字競賽、課堂教學(xué)比武等活動。在學(xué)生中廣泛開展讀書、藝術(shù)、體育等豐富多彩的校園文化活動。

4、加強環(huán)境建設(shè)，營造文化氛圍。

一方面，重視改善教職工的工作和生活環(huán)境。提高福利待遇，保障教師合法權(quán)益。另一方面，進一步美化、綠化校園環(huán)境，完善校園文化環(huán)境建設(shè)，實現(xiàn)“一磚一石都 說話，一草一本皆有情”的教育效果。建立“心語室”，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課。

三、教學(xué)工作

完善備、講、批、輔、考、導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)管理制度，并狠抓落實。對教學(xué)常規(guī)的檢查，實行抽查和定查有機結(jié)合。從計劃的審批、教學(xué)設(shè)計的檢查再到課堂有效的實施，從作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)到每一次教學(xué)成績的跟蹤分析，都有專人負(fù)責(zé)檢查，并納入教師個人業(yè)務(wù)考核成績。

優(yōu)化課堂教學(xué)管理。

本學(xué)期，進一步完善了課堂評價制度和課堂管理制度，從“有效課堂教學(xué)策略”研究入手，狠抓課堂教學(xué)，提高45分鐘的教學(xué)效益。通過評優(yōu)課、推門課、過關(guān)課等形式，幫助年青教師盡快掌握新課程理念，有效地駕馭課堂。一年以來，主管教學(xué)校長、主任聽評課200余節(jié)，教師聽評課人均達(dá)40余節(jié)。堅持月考制度和成績分析報告制度。

教科研工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處調(diào)整課題研究思路，修定總方案，修改分段實施方案，將主題確定為“有效課堂教學(xué)策略”。從計劃，備課、講課、輔導(dǎo)四個環(huán)節(jié)入手，層層抓落實，進行有效課堂教學(xué)的研究和探索。

校本研訓(xùn)

開展社會綜合實踐。進行了兩次全校性調(diào)查：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和水資源調(diào)查。開展“長城伴我成長”系列活動。舉辦了有關(guān)長城史話社會實踐調(diào)研和金山嶺長城知識競賽。舉辦骨干教師示范課、研討課。對外派參加培訓(xùn)的教師返校后要進行二級培訓(xùn)和示范課。各學(xué)科成立興趣小組，培養(yǎng)特長生。音體美學(xué)科成立特長生培養(yǎng)班。2009年中考，我校一中特長生公助一次上線6人，創(chuàng)歷史新高。

教學(xué)質(zhì)量

2009年中考，一中公助生達(dá)92名，公助生位列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。綜合考核第三名。音體美特長生培養(yǎng)有新突破，一中特招，有6名學(xué)生進入音體美公助行列。非畢業(yè)班年級成績完成了教體局指定指標(biāo)，部分學(xué)科有較大突破。

教師培養(yǎng)與培訓(xùn) 開展“青藍(lán)工程”；建立教師成長檔案；開展青年教師演講、三筆字過關(guān)比賽，堅持每周一篇鉛筆字訓(xùn)練；

強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教科研水平。本學(xué)期，組織全體教師就“如何提高教學(xué)質(zhì)量”、“有效教學(xué)理論”、“校本研修”等專題進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同進，派出14名青年教師赴石家莊進行為期一個月的專業(yè)培訓(xùn)，派出5名骨干教師參加省市培訓(xùn)。

四、干部隊伍建設(shè)

1、思想建設(shè)

以干部作風(fēng)建設(shè)活動為主渠道，扎實開展“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”。組織全體黨員教師學(xué)習(xí)鄧小平、江澤民、胡錦濤論科學(xué)發(fā)展有關(guān)理論與實踐。開展訪談日，調(diào)研周等活動。

2、制度考評 進一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部考評方案，從“德、能、勤、績、責(zé)”幾方面對干部進行評價。

完善教代會制度。

制定了績效考評草案，為實施績效工資做準(zhǔn)備。

4、素質(zhì)提升

完善了“領(lǐng)導(dǎo)干部提升計劃”。簽定目標(biāo)責(zé)任書，制定個人素質(zhì)提升計劃。將聽課、評課，參加教研活動、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研成果等情況納入提升計劃之中。積極參加各種領(lǐng)導(dǎo)干部進修培訓(xùn)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教師。2009年是我校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的一年，也是灤平六中保安求穩(wěn)，不斷發(fā)展進步的一年，各項工作的出色完成，優(yōu)異成績的取得，是廣大教師、全體學(xué)生奮力拼搏的結(jié)果，更是各級領(lǐng)導(dǎo)英明決策，愛心關(guān)懷的結(jié)果。我們一定會在取得成績的同時，不負(fù)重望，以更加高昂的姿態(tài)，投入更加偉大的工作，爭取在2010的工作中創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績，無愧于時代，無愧于使命，無愧于教師這個光榮神圣的稱號。

第五篇：灤平六中三段六步

灤平六中

問題引導(dǎo)式“六段”課堂教學(xué)模式

灤平六中始建于2007年11月，由巴克什營鎮(zhèn)中、火斗山中學(xué)、兩間房中學(xué)合并成而。三年來，學(xué)校在教育質(zhì)量上取得了“一年一提升，三年大跨越”的驕人業(yè)績。在教育教學(xué)改革方面，六中人結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實際，逐步探索適合我校校情、學(xué)情、師情的課堂教學(xué)方法，逐步形成了，以有效預(yù)習(xí)為前提，以小組合作探究為基礎(chǔ)，以問題引導(dǎo)為主線的問題引導(dǎo)式“六段”教學(xué)模式。

一段：導(dǎo)入課題，展示目標(biāo)（2分鐘）

教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入課題。展示本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，重點、難點，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和努力方向。

二段:出示問題，自主探究（10分鐘）

教師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置不同層次的問題（問題可以在導(dǎo)學(xué)案上，也可用小黑板展示），學(xué)生帶著問題，以最快的速度完成對本節(jié)課內(nèi)容的預(yù)習(xí)，掌握基本知識，初步理清本節(jié)課知識脈絡(luò)，對不懂的問題用紅筆進行標(biāo)記。

問題的設(shè)置要分不同層次，照顧各個層面的學(xué)生。其中60%的問題為基礎(chǔ)，學(xué)生通過預(yù)習(xí)能夠獨立完成；30%的內(nèi)容是拔高，大部分學(xué)生需通過個人努力或小組合作完成；10%的內(nèi)容為拓展提升，需要教師點撥完成。

三段:解難質(zhì)疑，合作探究(11分鐘)此環(huán)節(jié)旨在通過集體的力量，解決個人疑難。這個環(huán)節(jié)需要進行兩個層面的合作探究。首先是處于同一層次的同學(xué)進行合作探究，即AA、BB、CC、DD；然后逐級探究，即D→C→B→A，本層次解決不了的問題，向上層同學(xué)求教。最后組長對本組學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗進行總結(jié)，對組內(nèi)共性問題做好記錄，并提出本組的疑問和見解，以卡片的形式呈現(xiàn)給老師。教師也應(yīng)隨時到組中巡視，以便搜集信息，有效進行點撥。

四段：成果展示，教師點撥（15分鐘）

小組討論結(jié)束后，各小組選代表（每天輪流）進行成果展示，（根據(jù)具體情況，可以采用不同形式，或在黑板，或口頭匯報）。當(dāng)部分小組在黑板展示時，其它小組成員先組內(nèi)展示，然后組間展示（每天不同的小組交換展示），相互批閱。

小組展示過程中，教師進行點撥。一是對各組成果展示給予點評；二是對小組呈現(xiàn)的問題和疑難予以點撥；三是總結(jié)歸納，突出重點，化解難點，拓展延伸。

五段：達(dá)標(biāo)檢測，及時反饋（5分鐘）

在對本節(jié)課內(nèi)容進行梳理歸納的基礎(chǔ)上，針對本節(jié)重點、難點，分層設(shè)計書面檢測，當(dāng)堂過關(guān)。對不適于書面檢測的學(xué)科或課型，可小組內(nèi)口頭檢查。課后，要分層為學(xué)生布置作業(yè)，以便鞏固學(xué)習(xí)成果。

六段:總結(jié)提升，活動點評（2分鐘）

師生一起對照目標(biāo)，對本節(jié)課重點內(nèi)容進行疏理歸納，升華主題。對各小組活動情況進行簡要激勵、點評。

學(xué)習(xí)小組的劃分與工作原則

新的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)僅僅有“活”是不夠的，還應(yīng)“求實”，要“求實”課堂教師“不講”了，“實”只能取決了學(xué)生如何學(xué)，怎樣學(xué)才能達(dá)到學(xué)會的目的。小組學(xué)習(xí)就成了關(guān)鍵。

一、如何劃分學(xué)習(xí)小組

1、各個班分成8個學(xué)習(xí)小組。

2、學(xué)習(xí)小組長一般由學(xué)習(xí)成績好，組織能力高的同學(xué)擔(dān)任。學(xué)習(xí)小組長即可稱為“學(xué)習(xí)領(lǐng)袖”，也可叫做“教師助理”。具體產(chǎn)生辦法由學(xué)生選舉產(chǎn)生10名品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，教師再根據(jù)實際情況，確定班級的八位正組長，副組長是正組長組織小組推薦出一位副組長。

3、小組成員的產(chǎn)生辦法，科任教師和班主任對學(xué)生進行分類分組，將不同層次、不同性格的學(xué)生組合在一起，使讓每個組都有公平競爭的，盡量不使各個組之間存在偏差。

4、分組原則：采用的是“異質(zhì)同組”每個小組分“高、中、低”三個層次，即AA、BB、CC、DD每個小組分四個競爭組。組內(nèi)成員間，同質(zhì)要結(jié)成兩兩對子，對子之間既是競爭者，也是相互監(jiān)督者。比如上課開小差的問題，就由對子來解決。為了鼓勵對子間的競爭，小組長有時候要采用一點“手段”，比如要求對子間“下戰(zhàn)書”挑戰(zhàn)。

二、學(xué)習(xí)小組長職責(zé)

1、學(xué)習(xí)小組長是本小組學(xué)習(xí)成績好與環(huán)，進步與后退的第一責(zé)任人。每個小組成績與組長有直接關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)小組長是本組日常學(xué)習(xí)的組織者和管理者。

3、學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)每天上課小組討論正常有序的開展。

4、學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)將每個小組在學(xué)習(xí)上合理分工。使本小組成員間進行互幫互助，和友好的競爭。

5、學(xué)習(xí)小組長對全小組成員有權(quán)進行批評教育與幫助。

6、學(xué)習(xí)小組長對本小組成員在學(xué)習(xí)存在問題要及時向相關(guān)老師反映。

7、每天書面、口頭、家庭作業(yè)學(xué)習(xí)小組長是第一檢查人。學(xué)習(xí)小組長檢查合格的情況下，交到課代表處。

8、學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)核實本小組日量化的核實、簽字。

9、小組間成員可能發(fā)生改變，將根據(jù)需要進行調(diào)整。

三、學(xué)習(xí)小組的具體考評辦法

學(xué)習(xí)小組的考評分三部分，第一部分是課堂考評。第二部分作業(yè)考評。第三部分考試考評。

（一）課堂考評

1、極時到位，沒有遲到現(xiàn)象，每有一人次扣1分。

2、課前準(zhǔn)備好相應(yīng)的學(xué)具。（如書、練習(xí)本、導(dǎo)學(xué)案，教學(xué)用具三角板、圓規(guī)等、雙色筆、硬紙板、改錯本等）每有一人沒有準(zhǔn)備好扣1分。

3、預(yù)習(xí)檢查。沒有要老師要求進行預(yù)習(xí)，或者沒有預(yù)習(xí)的每一人次扣2分，組長加倍扣分。

4、上課不認(rèn)真聽講（思想溜號，做其它科作業(yè)，做與課上無關(guān)事情，）每一人次扣2分。

5、課上回答問題聲音洪亮，條理清晰每一人次加1分。

6、課上回答問題觀點精辟，有深度、廣度，觀點新穎，每一人次視問題難易程度加2—5分。

7、每天評出優(yōu)秀小組3個，根據(jù)表現(xiàn)加5—10分（優(yōu)秀小組評比標(biāo)準(zhǔn)①小組每個人都積極投身到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中。②小組討論積極深入沒有流于形式。③小組討論問題觀點鮮明，組內(nèi)研討氛圍濃厚。④學(xué)習(xí)小組長組織學(xué)習(xí)和討論落實每一個人。⑤小組內(nèi)整體學(xué)習(xí)效果好。）

8、小組展示同學(xué)講解清楚，準(zhǔn)備充分，聲音洪亮，每一人次加2——3分。

（二）作業(yè)考評

1、作業(yè)按時交，以組為單位每一次不按時交扣1分。

2、作業(yè)評優(yōu)一次加1分，不合格扣1分，不交作業(yè)扣2分。

3、抄作業(yè)與被抄作業(yè)每一人扣5分，組長扣10分，每有有5人次抄作業(yè)，本月考評小組視為倒數(shù)第一。

4、改錯本不及時改，數(shù)量不夠，應(yīng)付作業(yè)每一人次扣2分。

5、作業(yè)不能及時改正每一人一次扣1分。

6、主動做作業(yè)，經(jīng)老師檢查合格每一人次獎勵1分。

7、揭發(fā)別人抄作業(yè)獎勵5分。

8、節(jié)假日作業(yè)加倍得分和扣分。

（三）考試考評

1、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，每天日日清，周周清，月考發(fā)現(xiàn)或有人揭發(fā)檢舉考試作弊，本人成績?yōu)?分，每個學(xué)習(xí)小組每次考試有2人或以上作弊，本次考試成績?yōu)?分。

2、每將的周周清及月考按量化直接計入月量化總成績。

3、每次周周清及月考和上次比較每上升一個名次直接加入量化1分。

4、不及時和認(rèn)真做好試卷分析每一次扣量化分1分。

5、組長每次考試成績按分?jǐn)?shù)從高到低依次加8、7、6、5、4、3、2、1、分，直接計到月總量化中。

如何制定導(dǎo)學(xué)案

（一）何為導(dǎo)學(xué)案

即教師的教案，學(xué)生的學(xué)案和師生評案，三案合一。一分學(xué)案的形式包括：個案——初案——共案——補案四個過程。

（二）導(dǎo)學(xué)案的具體內(nèi)容

1、教學(xué)目標(biāo)（包括重點、難點）。

2、自學(xué)指導(dǎo)。

3、教學(xué)流程。

4、對應(yīng)練習(xí)。

5、達(dá)標(biāo)檢測。

（三）導(dǎo)學(xué)案編寫應(yīng)注意的事項。

1、教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計要體現(xiàn)三維目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）。目標(biāo)的制定要明確具體，具備可檢測性。

2、自學(xué)指導(dǎo)

自學(xué)指導(dǎo)是學(xué)案的核心部分，要體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)包括自主預(yù)習(xí)，自主探究，自主操作，自主練習(xí)等多個環(huán)節(jié)，在這些環(huán)節(jié)中，學(xué)生獨立獲取知識和技能的過程。導(dǎo)學(xué)案的主要作用在于，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，啟發(fā)學(xué)生思維，幫助學(xué)生探究，引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)升華。

（四）習(xí)題編制與應(yīng)用

針對一個班學(xué)習(xí)成績不同情況的同學(xué)來設(shè)計專項練習(xí)題。分ABC三個層次，A級（基礎(chǔ)）：結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，編寫兩到三個基礎(chǔ)性強的綜合性練習(xí)題、習(xí)題，要體現(xiàn)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的基本概念、基本規(guī)律的理解，要求學(xué)生獨立自主當(dāng)堂完成。B級（中級）：結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，編寫一到兩個50%——80%的學(xué)生能當(dāng)堂完成的綜合性練習(xí)題。完不成的可以在自習(xí)時間完成，習(xí)題要體現(xiàn)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識基本概念、基本規(guī)律的運用，可以要求學(xué)生以小組合作的形式完成。C級（拓展）：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容，編排一到兩個能讓班內(nèi)前10名學(xué)生做下來的綜合性練習(xí)題，體現(xiàn)學(xué)生對知識的靈活運用，并能用基本概念和基本規(guī)律分析和解決問題，學(xué)生是否做可自己決定。

（五）課堂檢測。

課堂檢測題的編寫及使用要求：

1、題型要多樣。量要適中，不能太多，以5分鐘左右的題量為宜。

2、緊扣考點，具有針對性和典型性。

3、難度適中，既面向全體，又關(guān)注差異。建議可以設(shè)置選做題部分，促進優(yōu)生成長。

4、規(guī)定完成時間，要求獨立完成，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。

5、注重及時反饋矯正。

⑴每一個知識點后面盡量跟上相應(yīng)練習(xí)。為拓展學(xué)生的思路，使學(xué)有余力的學(xué)生能夠有最大程度的收獲，還要增加少量的選做題。

⑵反饋矯正是提高課堂教學(xué)效益的一個重要手段和途徑。因此每個知識點后面對應(yīng)的練習(xí)題要扣住本節(jié)課的重難點，易錯、易混、易漏點，中考的考點。鞏固本堂課所學(xué) 的基礎(chǔ)知識、基本技能。反饋矯正不僅僅是書面練習(xí)、檢測，也可以是提問、展示、練習(xí)等多種形式。

（六）、導(dǎo)學(xué)案的形成和使用流程。

使用“導(dǎo)學(xué)案”上課的流程：“提前備課,形成個案；集體研討，形成共案；補充完善，形成定案；教后反思，形成補案”。

1、準(zhǔn)備階段：

提前一周，備課組長確定中心發(fā)言人，對下一周的學(xué)案進行集中備課，特別是結(jié)合課標(biāo)、教材和學(xué)生實際加強對學(xué)案具體使用的研究，其他教師也要對下一周的學(xué)案進行分析和研究，人人做好發(fā)言準(zhǔn)備。

2、討論階段（核心環(huán)節(jié)）：

在規(guī)定的集體備課時間內(nèi)，首先由中心發(fā)言人主講導(dǎo)學(xué)案。主要圍繞以下幾點進行：1）學(xué)案的設(shè)計意圖，2）學(xué)案使用方法。3）操作時可能會出現(xiàn)的問題和困難。備課組長組織本備課組審稿、集思廣益，提出修改意見。

3、完善階段：

通過第二階段的討論活動，老師們再結(jié)合本班的特點和情況，發(fā)揮各自的主觀能動性，對學(xué)案進行修改、補充、糾正，形成適合本班的具有自己特色，較為成熟的規(guī)范的學(xué)案。

4、使用階段：

經(jīng)備課組長簽字，印成文本，各班方可使用。