第一篇：2017年業(yè)務(wù)副校長工作謀劃

2017年分包工作（業(yè)務(wù)、財務(wù)監(jiān)管、職稱評定）工作謀劃

一、指導(dǎo)思想

在武安市教育局和劉萬兵校長的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，當(dāng)好劉校長的參謀助手，務(wù)實做好自己的分內(nèi)工作，堅持維護(hù)學(xué)校利益為出發(fā)點，協(xié)助劉校長把學(xué)校人、財、物管理好，積極參與學(xué)校重大事務(wù)的決策管理，為學(xué)校謀發(fā)展，當(dāng)好校長的參謀和助手，為校長分擔(dān)工作任務(wù)，幫助校長排憂解難，積極按時完成校長交辦的各項臨時性工作。把教學(xué)業(yè)務(wù)工作放在分內(nèi)工作的首要位置。通過創(chuàng)造性工作，消除制約伯延中心校及各學(xué)校發(fā)展的不利因素，逐步提升規(guī)范化和發(fā)展化的水平，挖掘內(nèi)涵，提升品位，傾力打造品牌學(xué)校，辦好人民滿意的教育。

二、主要工作目標(biāo)

遵循上級關(guān)于基礎(chǔ)教育的方針政策和工作要求，全力實施1243學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，就是以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以精細(xì)學(xué)校常規(guī)管理，夯實教育科研為支撐，以文化引領(lǐng)、作業(yè)改革、家校聯(lián)盟、深化績效方案為載體，以特色突出、德育品牌、百姓滿意三大提升為目標(biāo)，扎實有效抓好常規(guī)管理，創(chuàng)新實干抓好教學(xué)改革，千方百計抓好教師管理，挖潛內(nèi)部資源，激發(fā)內(nèi)部活力，全面提振士氣、全面振興學(xué)校教育教學(xué)、全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。努力把中心校辦成“有明確辦學(xué)方向，有先進(jìn)教育理念，有優(yōu)越教學(xué)條件，有良好育人氛圍，有優(yōu)質(zhì)辦學(xué)質(zhì)量，有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α钡娜嗣駶M意學(xué)校。

三、基本狀況分析

（一）學(xué)校整體情況

中心校轄8所小學(xué)，有學(xué)生1158人，專任教師人，按照義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，學(xué)校軟、硬件建設(shè)基本到位，各種功能設(shè)施和儀器、圖書、器材等教育教學(xué)資源齊全，開通了校園網(wǎng)，安裝了多媒體，實現(xiàn)了班班通，實現(xiàn)了教師辦公信息化、網(wǎng)絡(luò)化和現(xiàn)代化。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成比較好，有一支團(tuán)結(jié)拼搏、追求卓越的教師群體。

（二）學(xué)校發(fā)展存在的問題

1.師資年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)科搭配不合理，特別是音樂、體育等藝體師資不足，教師在終身學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)上跟不上節(jié)拍，層次較高的名師較少，推動學(xué)校發(fā)展的潛力有待挖潛。

2.制度建設(shè)仍不完備，特別是作為調(diào)動教師工作積極性和主動性的考核評價杠桿還不夠系統(tǒng)化、規(guī)范化。

3.課程建設(shè)與開發(fā)還處于摸索階段，制約了課程實施水平。4.各學(xué)校的特色還沒有真正的形成，品牌建設(shè)需要加大力度。5.教育教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)單位相比還存在不小的距離。

四、工作措施

（一）、文化建設(shè)

1.幫助各校傳承學(xué)校文化，根植學(xué)校實際，提煉具有學(xué)校特色、師生樂于接受的辦學(xué)思想理念；實施教育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化工程，把學(xué)校建成師生最向往、最不愿離開的地方；提升校園綠化的品位，打造綠樹成蔭、喬灌搭配、三季有花、四季常青的花園學(xué)校。

2.以“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求”為規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善樓道文化、班級文化，打造適宜的校園文化，形成自己的文化風(fēng)格。強化精品意識，做到綠化、美化、合理化，營造一個良好的育人環(huán)境，培育起自己主打的成型校園文化和環(huán)境。

（二）教育科研

1.構(gòu)建管理有效、指揮有力的區(qū)域教研網(wǎng)絡(luò)，扎實開展以校本教研為主的研究活動和區(qū)域教研活動，讓集體備課、說聽評課發(fā)揮出其威力。實行教研組長負(fù)責(zé)制，切實把教研活動與教學(xué)活動接軌并攏，真正做到科研、教學(xué)一體化。

2.一課一研，進(jìn)行評課改革，一個人針對一個問題有針對性地深挖細(xì)研，找到成功課堂的經(jīng)驗和問題課堂的不足，促進(jìn)教學(xué)高效。3.加強課程建設(shè)和做好課程實施：開發(fā)校本課程，編寫配套教材。初步構(gòu)建有學(xué)校特色的拓展型課程和研究型課程框架，推進(jìn)課程建設(shè)體系化，逐步實現(xiàn)學(xué)生常態(tài)發(fā)展和個性、特長充分發(fā)揮的課程開設(shè)體系。探索和改進(jìn)符合學(xué)生需求和教師專長的活動課設(shè)置，實現(xiàn)活動課程開展高質(zhì)量。

4.積極探索各學(xué)科評價制度改革，逐步形成學(xué)生、教師、家長、社會共同參與的多元化、多層次評價體系，給學(xué)生個性的自尊，換學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺。

5.深入研究，積極培育，爭取使某項校本教學(xué)成為伯延中心校一大亮點。

（三）教師隊伍建設(shè)

1.實施教師幸福讀書計劃，以讀書沙龍、報告會、論文征集等活動為平臺，開展快樂讀書活動，進(jìn)一步蕩滌心靈、轉(zhuǎn)變理念、提升業(yè)務(wù)能力，培育有思想的教師隊伍。

2．突出開展“名師打造名師工程”，完善管理、評價細(xì)則，提出具體的引領(lǐng)要求和利益保障，發(fā)揮名師的骨干示范作用，以名師再造名師。如青藍(lán)工程、師徒結(jié)對等都很有效。培育有能力的教師隊伍。3.積極開展“天天公開課”活動，讓老師與老師的業(yè)務(wù)交流與研討經(jīng)常化、常態(tài)化，實現(xiàn)天天有進(jìn)步，培育課堂高效的教師隊伍。4.選好、配備好藝體課程的專業(yè)老師，為更好的實施素質(zhì)教育做好人力保障，培育術(shù)業(yè)有專攻的教師隊伍。

5.積極開展教師教學(xué)大比武活動，實現(xiàn)教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)雙優(yōu)秀。6.以教學(xué)問題為研究的突破口，積極開展與教學(xué)密切相關(guān)的教學(xué)問題研究，切實解決日常教學(xué)中存在的問題，推動課題研究。

7.積極承擔(dān)市級以上科研課題研究，著力培養(yǎng)專家型、學(xué)者型、研究型的精英教師隊伍。

第二篇：1業(yè)務(wù)副校長工作職責(zé)[推薦]

業(yè)務(wù)副校長崗位職責(zé)

業(yè)務(wù)副校長是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行上級主管部門的法令、法規(guī)和指示；協(xié)助校長制定全校工作計劃和各項管理制度，重點抓好教學(xué)常規(guī)和學(xué)生常規(guī)管理，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，認(rèn)真履行以下崗位職責(zé)：

一、依據(jù)全校工作計劃，負(fù)責(zé)制定全校教學(xué)工作計劃、總結(jié)及有關(guān)管理制度，認(rèn)真落實各項教學(xué)工作，按時完成有關(guān)工作任務(wù)。

二、依據(jù)學(xué)校有關(guān)管理制度和“班主任考評細(xì)則”、“教師考評細(xì)則”所規(guī)定項目，認(rèn)真完成教師和班主任有關(guān)項目的考評工作，定期總結(jié)匯報校長，特殊情況及時匯報。

三、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)主任、教研組長和全體教學(xué)人員的教學(xué)工作。認(rèn)真抓好全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動和教學(xué)改革，深入研究教學(xué)現(xiàn)狀，提出切合實際、行之有效的教改方案，并認(rèn)真組織實施。

四、負(fù)責(zé)檢查和審批教務(wù)處、教育處、教研組、少先隊的工作計劃、總結(jié)及有關(guān)上報材料，并認(rèn)真檢查落實情況。

五、負(fù)責(zé)督促各處室安排全校作息時間表、校歷表、編排課程表、教材征定及學(xué)籍、招生、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)、期末學(xué)生評比等項工作。

六、負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)全校各功能室的使用與管理工作，尤其是校園網(wǎng)絡(luò)與微機室的使用與管理，組織好全校的電化教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，充分發(fā)揮教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書的教育功能，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

七、負(fù)責(zé)督促教務(wù)處教學(xué)人員的考勤、調(diào)課及半天以內(nèi)請假的審批工作，每月底統(tǒng)計上報校長室。

八、定期向校長匯報工作，完成校長委托的有關(guān)突發(fā)性工作。注意協(xié)調(diào)上下級各種關(guān)系，使全校教師形成團(tuán)結(jié)敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)發(fā)展、政令暢通的良好氛圍。

九、督促、牽頭完成教師的職稱評、聘工作，績效、效能考核工作。

十、認(rèn)真完成上級教育行政部門布置的其他工作和任務(wù)。

第三篇：業(yè)務(wù)副校長工作總結(jié)

業(yè)務(wù)副校長工作總結(jié)

一年來，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的悉心指導(dǎo)幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我作為業(yè)務(wù)副校長，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的指示，以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念，領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教育教學(xué)工作，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

任現(xiàn)職以來，我虛心學(xué)習(xí)，完善自我：積極參加校長培訓(xùn)，主動向其他班子成員學(xué)習(xí)，多次赴永威實地參觀，充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育管理理論，努力提高自己統(tǒng)攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。

二、勤勉工作，抓好課堂

本學(xué)年，我校繼續(xù)堅持教育教學(xué)為中心，抓好課堂這個主陣地。

1、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。先后開展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動，加強對教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理，使之制度化、常規(guī)化、科學(xué)化，為教師創(chuàng)造寬松公平的教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。

3、積極開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”全員賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式運用、組織兩輪賽課。通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題，并對存在的問題跟蹤問效，直至整改。結(jié)合新教育實驗，還組織了晨讀午寫觀摩研討課。

4、注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學(xué)年先后開展了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題研討、新教育專題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)語文教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)成長。

5、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進(jìn)步。我校制定青年教師培訓(xùn)計劃，加強教學(xué)上的傳幫帶。一年來，年輕教師，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，教學(xué)業(yè)績突出，受到學(xué)生和家長的充分肯定。

6、落實新政策，減負(fù)提質(zhì)增效。根據(jù)“五項管理”和“雙減”工作要求，我們?nèi)婕訌妼W(xué)生的睡眠、手機、作業(yè)、體質(zhì)、讀物管理，全面減輕學(xué)生校內(nèi)和校外作業(yè)負(fù)擔(dān)，加強課堂質(zhì)量管理，提高備課效果，加強作業(yè)精細(xì)化設(shè)計，在語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的書面作業(yè)針對不同層次的學(xué)生制定“基礎(chǔ)”“發(fā)展”“創(chuàng)造”三個目標(biāo)，打造與教材及課程標(biāo)準(zhǔn)相配套的“慧作業(yè)模式”，布置分層、彈性和個性化作業(yè)。

本學(xué)年我共聽評課100多節(jié)，每周精細(xì)化檢查2-3次。通過聽課評課，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，增強了課堂教學(xué)的時效性，在一定程度上實現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負(fù)化”。

三、走進(jìn)新教育，營造書香校園

積極推進(jìn)新教育實驗，推進(jìn)書香校園、文化校園、智慧校園建設(shè)，形成新的發(fā)展模式。

1、成立新教育實驗辦公室，形成業(yè)務(wù)副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。

2、加強校本培訓(xùn)，每周至少召開一次新教育實驗專題會議，隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設(shè)計校園和班級文化，開辦校報。本學(xué)期，先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動，激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，受到家長的肯定。

4、指導(dǎo)師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度，鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。

四、立足本職，以德立身

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責(zé)、擺正位置：作為校長的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對教師，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵;作為副校長，我對自己分管的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍，不打折扣。

我積極深入教學(xué)第一線，目前擔(dān)任二年級語文課。所任學(xué)科在本學(xué)年鄉(xiāng)統(tǒng)考抽平中名列前茅，協(xié)助校長完成縣教育體育局督導(dǎo)檢查工作;分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。

五、存在不足

回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領(lǐng)導(dǎo)能力

還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強;二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次，需要繼續(xù)抓深抓實;三是學(xué)校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。

六、下步打算

1、進(jìn)一步立足本職，完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動開展工作，努力完成分管任務(wù)。

2、進(jìn)一步加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。要認(rèn)真吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，加強教學(xué)精細(xì)化管理，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率。

3、進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學(xué)習(xí)交流，推出榜樣實驗教師。

4、進(jìn)一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作。要配合學(xué)校將書法特色做強做大;興趣小組建設(shè)，形成“一校多品”，擴大學(xué)校的影響力。

一年的工作，有得也有失。我將認(rèn)真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好!

第四篇：業(yè)務(wù)副校長崗位職責(zé)

業(yè)務(wù)副校長崗位職責(zé)

業(yè)務(wù)副校長是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行上級主管部門的法令、法規(guī)和指示；協(xié)助校長制定全校工作計劃和各項管理制度，重點抓好教學(xué)常規(guī)和學(xué)生常規(guī)管理，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，認(rèn)真履行以下崗位職責(zé)：

1、依據(jù)全校工作計劃，負(fù)責(zé)制定全校教學(xué)工作計劃、總結(jié)及有關(guān)管理制度，認(rèn)真落實各項教學(xué)工作，按時完成有關(guān)工作任務(wù)。

2、依據(jù)學(xué)校有關(guān)管理制度和“班主任考評細(xì)則”、“教師考評細(xì)則”所規(guī)定項目，認(rèn)真完成教師和班主任有關(guān)項目的考評工作，定期總結(jié)匯報校長，特殊情況及時匯報。

3、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)主任、教研組和全體教學(xué)人員的教學(xué)工作。在政教處主任的配合下，認(rèn)真抓好全體教師的間周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動和教學(xué)改革，深入研究教學(xué)現(xiàn)狀，提出切合實際、行之有效的教改方案，并認(rèn)真組織實施。

4、負(fù)責(zé)檢查和審批教導(dǎo)處、教研組、少先隊的工作計劃、總結(jié)及有關(guān)上報材料，并認(rèn)真檢查落實情況。

5、負(fù)責(zé)安排全校作息時間表、校歷表、編排課程表、教材征定及學(xué)籍、招生、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)、期末學(xué)生評比等項工作。

6、負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)全校各功能用室的使用與管理工作，尤其是校園網(wǎng)絡(luò)與微機室的使用與管理，組織好全校的電化教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，充分發(fā)揮教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書的教育功能，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

7、負(fù)責(zé)與教導(dǎo)處、教研組協(xié)商，制定校級教研課題、有關(guān)年級課改人和校本課程編寫。學(xué)校規(guī)定：全校每年必須進(jìn)行1—2個教研課題；組織成立專題教研組，進(jìn)行專題研究和編寫，每學(xué)期末拿出專題論文和全校教材編寫報告上報校長。

8、負(fù)責(zé)全校教師教學(xué)論文撰寫的指導(dǎo)和教學(xué)信息收集與整理工作。學(xué)校規(guī)定：每學(xué)年必須在省級報刊發(fā)表1—2篇，省、市獲獎2—3篇；“優(yōu)質(zhì)課”、“說課”力爭在省級獲獎，爭創(chuàng)最佳成績。

9、負(fù)責(zé)教學(xué)人員的考勤、調(diào)課及半天以內(nèi)請假的審批工作，每月底統(tǒng)計上報校長室。

10、負(fù)責(zé)及時抓好全校各班主任對學(xué)生的安全教育與管理工作，發(fā)現(xiàn)問題記時整改或及時上報處理，并做好記錄，杜絕一切事故隱患。

11、負(fù)責(zé)成立學(xué)校宣傳報道小組，落實上級規(guī)定的宣傳報道工作任務(wù)，責(zé)任到人；負(fù)責(zé)起草學(xué)校計劃、總結(jié)、報告等材料。

12、定期向校長匯報工作，完成校長委托的有關(guān)突發(fā)性工作。注意協(xié)調(diào)上下級各種關(guān)系，使全校教師形成團(tuán)結(jié)敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)發(fā)展、政令暢通的良好氛圍。

13、分管下屬若因工作失職而發(fā)生的一切學(xué)生安全責(zé)任事故或造成財產(chǎn)損失，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予處罰，下屬承擔(dān)70%直接責(zé)任，業(yè)務(wù)副校長承擔(dān)30%管理責(zé)任；副校長本人因工作失職而發(fā)生問題，本人承擔(dān)80%直接責(zé)任，校長承擔(dān)20%管理責(zé)任。

2015年9月

教 師 職 責(zé)

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課

1、每學(xué)期開學(xué)初熟悉教學(xué)大綱，制定教學(xué)工作計劃。

2、要提前一周備好課。課前預(yù)習(xí)教案，備課要做到備教材、備教法、備學(xué)生。

3、搞好課堂教學(xué)。上課前1分鐘要在教室前等侯，做到按時上課、下課，杜絕遲到、拖堂現(xiàn)象，要認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，對于課堂內(nèi)發(fā)生的問題，盡量在課后解決，以免影響教學(xué)秩序。

4、未經(jīng)校長、教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，不得隨意停課或調(diào)課。

5、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在傳授知識中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6、搞好測驗、考試，做到份量恰當(dāng)，考題確切，并要認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量。

二、認(rèn)真批改、輔導(dǎo)

1、根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，精心布置作業(yè)，及時收發(fā)、批發(fā)、做好記錄，講求實際，搞好講評。

2、要因材施教，熱情輔導(dǎo)中、下學(xué)生，同時幫助優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揮其特長。

3、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動，開拓學(xué)生的知識眼界，培養(yǎng)有關(guān)技能。

三、愛護(hù)學(xué)生，做到既教書又育人，對他們要熱情關(guān)懷，耐心教育，嚴(yán)格要求。指導(dǎo)和幫助他們提高思想覺悟和道德品質(zhì)。

四、以身作則，使言傳與身教相結(jié)合。嚴(yán)以律已，保持較高的思想境界和高尚的道德品質(zhì)，認(rèn)真工作，組織性強，在各方面都要成為學(xué)生的表率。

五、努力學(xué)習(xí)，堅持“教育者先受教育”的真諦，積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

圖 書 管 理 員 職 責(zé)

牢固樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想。以“為讀者找好書，為好書找讀者”為宗旨，努力做好圖書管理工作。

一、熟悉掌握圖書館業(yè)務(wù)的基本知識、基本技能。

二、根據(jù)教學(xué)工作的需要，有計劃有重點地做好圖書購置工作，合理使用圖書經(jīng)費，新書及時登記、編目、上架。保證師生借閱。

三、按照“中國圖書資料分類法”新文獻(xiàn)著錄標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行圖書編目分類排架圖書，使其達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

四、使用微機搞好圖書管理和借閱工作，做到管理科學(xué)化、規(guī)范化。

五、嚴(yán)格執(zhí)行借書規(guī)則，認(rèn)真執(zhí)行過期、損壞、遺失圖書賠償制度，手續(xù)完備，帳目清楚。

六、搞好書庫管理，假期與平日均要做到“五防”：即防水、防盜、防潮、防鼠、防蟲蛀。圖書擺放要整齊，地面干燥清潔，注意通風(fēng)，破舊圖書及時修補。

七、配合教研組收集和積累必要的教學(xué)資料，主動向教師提供教學(xué)用書、熱心幫助教師查閱資料，解答咨詢。

八、搞好新書介紹、宣傳工作。

九、及時與各班圖書管理員聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，同時對學(xué)生做好思想教育工作，教育學(xué)生愛護(hù)圖書。

胡集二小教務(wù)處

教 職 工 考 勤 制 度

一、出勤要求：

1、我校實行坐班制，教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，忠于職守，高效務(wù)實的做好本職工作，工作時間不準(zhǔn)在校內(nèi)處理個人私事。

2、學(xué)校實行干部值班制，負(fù)責(zé)對教師上下班的考勤和查崗。

3、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)必須提前半小時到崗，班主任老師要提前20分鐘到崗課任教師要提前10分鐘到崗。

二、請假手續(xù)：

家中的大小事情要盡量安排在雙休日、節(jié)假日，可請可不請的假不要請，非請假不可的，須履行以下手續(xù)。

1、請假半天以上，由校長批準(zhǔn)；請假半天以內(nèi)，由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；課時假由年級主任批準(zhǔn)，課時假應(yīng)安排在無課時。

2、公假（婚、喪、產(chǎn)假）天數(shù)執(zhí)行上級規(guī)定，提倡教師少休公假，多做貢獻(xiàn)。

3、請假前要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提供請假條，并寫明理由及請假天數(shù)，一般不接受電話請假和口頭請假，特殊情況先電話請假的，事后須補上假條；請假結(jié)束返校時要及時履行銷假手續(xù)。

4、所有請假經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后嚴(yán)格按批準(zhǔn)時間休假；假期結(jié)束仍不能上班者，要提前續(xù)假。

5、病假要出示醫(yī)院診斷證明、病例或當(dāng)日醫(yī)藥收據(jù)，否則按事假處理。

三、請假規(guī)定：

1、病假一天扣0.5分，事假一天扣1分，皆扣除每天的補貼費費，公假按事假處理。

2、遲到、早退或中間離校（30分鐘以內(nèi)）一次扣0.5分，30—60分鐘的扣1分。

3、重大集體活動、學(xué)校例會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一般不準(zhǔn)假，無辜不參加者，按曠課處理；特殊情況需請假的按請假時間x1.5計算時間，按第2條執(zhí)行。

4、未請假無辜不到崗或擅離職守、超假不續(xù)不歸、私自外出及不嚴(yán)格履行請假手續(xù)者按曠工處理，一次（半天以內(nèi)）扣3分。半天以上一天以內(nèi)扣5。有曠工行為者取消當(dāng)年的評優(yōu)、評先資格。

5、長期病假超過2個月的，從第3個月起，按教委有關(guān)規(guī)定處理。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

教 師 辦 公 制 度

一、嚴(yán)格各項規(guī)章制度，加強工作責(zé)任心，認(rèn)真履行職責(zé)，講究工作效率。

二、堅守工作崗位，上班不遲到、不早退，不在辦公室大聲說話，不亂串辦公室，不私自外出，不帶孩子，不做私活，不會客聊天，三、奉公守法，為人師表，言行文明禮貌，愛護(hù)公物，節(jié)約水電。

四、講究衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，做到桌椅整齊干凈，門窗玻璃明亮，保持環(huán)境清靜。

五、值日員負(fù)責(zé)早開門、晚鎖門關(guān)窗，整理辦公室衛(wèi)生。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

教 職 工 學(xué)習(xí)制 度

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅持四項基本原則，關(guān)心時事政治，并注意理論聯(lián)系實際，不斷提高思想覺悟。

二、刻苦學(xué)習(xí)文化、業(yè)務(wù)知識。教師要注意自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求掌握比較淵博的知識，要系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基本理論和基本技能，更要一專多能，注意知識的不斷更新，學(xué)歷已達(dá)中師水平的教師，要制定自學(xué)計劃，通過電大函授、自學(xué)等途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，爭取較高學(xué)歷。要學(xué)好特殊教育理論，掌握教育科學(xué)和教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)能力。

三、每個教師要保證每周二小時的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，積極參加學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

先進(jìn)教師評比制度

為了樹立先進(jìn)，督促后進(jìn)，每年(教師節(jié)前)學(xué)校都要組織教師評優(yōu)選先活動。為了使評先工作公平，公正，特制定此制度：

l、評選受綜合表彰的人員，學(xué)校要組織全體教師根據(jù)一學(xué)年來自己的工作情況，從德、能、勤、績等方面進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，教學(xué)成績占75%，德、能、勤等占25%，在此基礎(chǔ)上，對全體教職工客觀公正地對其工作進(jìn)行量化打分。完全按綜合成績決定受綜合表彰先進(jìn)人員（見胡集鎮(zhèn)第二小學(xué)考評細(xì)則）。

2、評選受其他表彰人員要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與有關(guān)科室，討論確定后產(chǎn)生。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

師德“十不準(zhǔn)”規(guī)定

一、上課不準(zhǔn)使用手機等通訊工具

二、不準(zhǔn)酒后上課

三、不準(zhǔn)從事有償家教或第二職業(yè)

四、不準(zhǔn)空堂、拖堂、無教案上課

五、不準(zhǔn)讓學(xué)生家長或?qū)W生代批作業(yè)

六、不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生

七、不準(zhǔn)借助學(xué)生找家長辦私事或向?qū)W生、家長索要收受禮物

八、不準(zhǔn)利用分班、排座位等謀私利

九、不準(zhǔn)擅自向?qū)W生推銷各種報刊、資料、教輔用品或其他商品

十、在與異性學(xué)生交往中，不準(zhǔn)有違教師職業(yè)道德和違法行為的現(xiàn)象發(fā)生

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

備 課 制 度

一、各科任課教師應(yīng)在開學(xué)前，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉教材，著重明確本學(xué)科的目的任務(wù)及其具體要求，在理解教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真訂好學(xué)期授課計劃，內(nèi)容要包括基本情況分析，目的任務(wù)，具體要求，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施、進(jìn)度安排等部分。

二、同年級同科目的教師進(jìn)行集體備課。每一單元開始教學(xué)之前，首先根據(jù)教學(xué)大綱，教材進(jìn)行個人鉆研，然后集體研究，著重交換鉆研教材的體會、教學(xué)目的、要求、重點、難點、深度廣度力求統(tǒng)一。

三、單獨擔(dān)任某一階段的一個科目的教師在備課時碰到重大疑難問題得提請教導(dǎo)處(或教研組)組織有關(guān)教師共同研究，幫助解決。

四、上課之前寫好教案。超前備課一周。教案內(nèi)容必須寫明教學(xué)目的、要求、教學(xué)過程(包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)提問、講授新課、布置作業(yè)、鞏固新課等環(huán)節(jié)，但可以根據(jù)所采取的課堂類型適當(dāng)增減)、課后效果檢查等部分，教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)需多少，復(fù)習(xí)提問對象事前均須確定，以加強教學(xué)計劃性。

五、備課時著重研究下列幾個問題：

1、深入鉆研教材，確定教學(xué)目的的重點難點，基本知識和基本技能訓(xùn)練。

2、根據(jù)教材內(nèi)容，決定教學(xué)方法，確定課堂類型及課堂結(jié)構(gòu)以及各個環(huán)節(jié)所需時間。

3、如何復(fù)習(xí)鞏固新舊知識。

胡集二小教務(wù)處

上 課 制 度

一、服裝整齊，態(tài)度端正，板書清楚，教學(xué)用語要生動易懂，能充分表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

二、要重視直觀教學(xué)，積極而恰當(dāng)?shù)剡\用教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

三、要按計劃完成課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。

四、上課不遲到，不早退，不無故離開課堂，不拖課。

五、課堂上不抽煙，不喝水，不坐著講課。

六、要面向多數(shù)，加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，同時注意發(fā)揮學(xué)生的智力和培養(yǎng)學(xué)生的能力。

七、實施分類教學(xué)和個別教學(xué)，耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

八、適當(dāng)布置課內(nèi)外作業(yè)。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

作業(yè)布置及批改制度 一、一、二年級只做課堂作業(yè)，一般不留書面家庭作業(yè)。二、三、四年級家庭作業(yè)一般不超過半小時。三、五、六年級家庭作業(yè)一般不超過一小時。

四、布置作業(yè)必須從一般學(xué)生水平出發(fā)，作業(yè)的內(nèi)容必須是基本的知識與技能的訓(xùn)練。

五、根據(jù)因材施教的原則，在規(guī)定的作業(yè)時間內(nèi)，可采用兩套以上作業(yè)的方法（分層次）。

六、作業(yè)必須及時批改，盡可能的做到面批面改。

七、各科作業(yè)都應(yīng)重視錯別字的訂正和書寫的規(guī)范性，教師一律用紅筆批改，不得用藍(lán)鋼筆或鉛筆。批改的符號要清楚明白，批改文字要用楷字，不得使用行草字體。

八、教師都應(yīng)專備“作業(yè)批改記錄”，將學(xué)生作業(yè)中重要錯誤隨時摘記，發(fā)還作業(yè)本時要對全班學(xué)生進(jìn)行作業(yè)情況的評講，鼓勵進(jìn)步，指出缺點，如能達(dá)到教師要求的規(guī)格，應(yīng)給予加寫鼓勵性的評語，以示鼓勵。

胡集二小教務(wù)處

2015年9月

輔 導(dǎo) 制 度

一、平時學(xué)生提問應(yīng)耐心指導(dǎo)和幫助。

二、輔導(dǎo)時要有全面觀點，隨時注意兼顧其它學(xué)科，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和健康。

三、輔導(dǎo)的方式，應(yīng)以小型個別輔導(dǎo)為主。

四、輔導(dǎo)要有目的，有計劃，有總結(jié)。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

考 試 考 查 制 度

一、考試考查，分平時測驗、單元測驗、期中考試、期未考試幾種。主要是期中、期末考試兩次，是學(xué)生成績的依據(jù)。

二、平時測驗不得超過3分鐘，單元測驗由年級組統(tǒng)一組織，每科考試不超過一小時。

三、每次考試，命題、監(jiān)考、閱卷、登分、統(tǒng)計，均確保無作弊行為。否則予以重罰。

四、期中考試有學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織，試卷教務(wù)處請外校骨干老師出題，確保試卷不泄密和難易適當(dāng)，以比較準(zhǔn)確地衡量出教師的教學(xué)成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

五、教務(wù)處組織的考試，一律由非任課老師監(jiān)考?？紙錾希o(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生不作弊。必要時，讓任課老師和學(xué)生一起參加考試，以促進(jìn)教師鉆研教材，提高水平。

六、教務(wù)處組織的考試，由非任課老師閱卷，教務(wù)處負(fù)責(zé)登分并統(tǒng)計成績。

七、期末考試由鎮(zhèn)教委統(tǒng)一組織安排。

八、每次考試后，年級組、任課老師做好質(zhì)量分析。教務(wù)處要開好總結(jié)會議，表揚學(xué)習(xí)好的同學(xué)和質(zhì)量高的班級，不斷調(diào)動師生努力提高教學(xué)質(zhì)量的積極性。

九、對考試作弊的學(xué)生嚴(yán)肅處理；對考試作弊的教師給予通報批評和做出相應(yīng)的處罰；對失職或者泄密的領(lǐng)導(dǎo)、工作人員要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)重

者予以辭退。

十、平時，任課老師組織學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)時，也要確保學(xué)生不抄襲。

十一、校長對教務(wù)處和年級組組織的考試認(rèn)真督查，列入對各室部的考核。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

教 研 活 動 制 度

一、教研活動隔周一次。

二、及時學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育工作單位的一系列指示和各級教委頒布的各項規(guī)定、制度、指導(dǎo)、辦法等，以及報刊、雜志上的有關(guān)重要文章、外單位的先進(jìn)經(jīng)驗。

三、每學(xué)期初，要制定各種計劃，并相互交流，期中進(jìn)行期中考試和質(zhì)量分析、期末進(jìn)行期末考試、工作總結(jié)和經(jīng)驗交流。

四、每學(xué)期中，各科教師提出研究課題，交教導(dǎo)處，期末寫出研究論文，并進(jìn)行交流研討，并交教導(dǎo)處管理存檔。

五、每學(xué)期每位任課教師舉行一次公開課，以加強研討教學(xué)規(guī)律。

六、每學(xué)年組織骨干教師到校外參觀、聽課一次，并寫出匯報。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

聽

課

制

度

一、每人每周至少聽課一節(jié)。

二、聽課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽課過程要有記錄，聽課后要提出優(yōu)缺點。

三、每次聽其他老師的課，都應(yīng)在響預(yù)備鈴前進(jìn)教室。

四、在聽課過程中，不與其它老師談話，不做小動作，不做任何影響學(xué)生上課的事。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

評 課 制 度

一、評課標(biāo)準(zhǔn)

1、課堂教學(xué)目的明確。要求恰當(dāng)，而且能在教學(xué)過程中體現(xiàn)、落實。

2、內(nèi)容具有嚴(yán)格的科學(xué)性。

3、能正確傳授基礎(chǔ)知識，注意訓(xùn)練學(xué)生的基本技能。同時還注意發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

4、教學(xué)方法的選擇，時間的安排，結(jié)構(gòu)的設(shè)計，能符合教材的需要和青少年的認(rèn)識規(guī)律。

5、教學(xué)效果好。

二、評課方法

l、認(rèn)真觀察。對教學(xué)過程的觀察越周密，就越能提出恰如其分的意見，以指導(dǎo)實踐。

2、具體分析。在觀察的基礎(chǔ)上，聽課者要以一定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)原則對所掌握的材料進(jìn)行解剖、分析。

3、重點概括。這一步驟的要求是把分析的材料加以綜合，抽出其中本質(zhì)的問題，提到原則高度上加以認(rèn)識。

三、評課程序

1、執(zhí)教者自我分析。談?wù)劷虒W(xué)目的是怎樣確定的，教學(xué)內(nèi)容是怎樣處理的，教學(xué)方法是怎樣選擇的，以及學(xué)生的情況介紹等。

2、聽課者發(fā)表意見。要求聽課者圍繞觀摩課(或研究課)的主題或教學(xué)情況充分發(fā)表自己的意見。

3、對于老師們發(fā)表的意見，執(zhí)教者要虛心聽取，如有不同意見，應(yīng)持保留態(tài)度。

4、最后，主持者把大家的意見加以綜合、概括和闡明(著重分析教學(xué)的優(yōu)缺點及其原因，提出改進(jìn)意見，以便大家吸取經(jīng)驗)。這樣由分散到集中，由分析到綜合，由具體到概括。

四、注意事項

1、在分析過程中，必須抓住主要的、關(guān)鍵性的問題(如教學(xué)目的、內(nèi)容、主要方法和教學(xué)效果等)進(jìn)行研究。其它非本質(zhì)問題可以簡略而過。

2、分析的方式可按照教學(xué)過程的順利進(jìn)行，也可歸納幾個問題加以分析。分析這些問題的時候還必須深入分析戍功與失敗的原因，并提出改進(jìn)的建議。

3、分析的時候還要從具體學(xué)科的性質(zhì)和具體人出發(fā)。

4、聽課時必須記好聽課筆記，并注意全面與重點相結(jié)合。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

實 驗 室 管 理 制 度

一、不準(zhǔn)在實驗室打鬧、嬉笑、吸煙。

二、未經(jīng)管理人員和任課教師批準(zhǔn)，不準(zhǔn)亂拉、亂放、亂拿儀器。

三、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，愛護(hù)室內(nèi)設(shè)施。教師演示、學(xué)生觀看。要輕拿輕放，認(rèn)真操作，課后整理物品衛(wèi)生，清洗儀器。

四、實驗前要認(rèn)真、仔細(xì)檢查儀器，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

五、任課教師應(yīng)提前一天將實驗準(zhǔn)備好，做好實驗記錄。

六、實驗室非工作人員未經(jīng)允許不準(zhǔn)隨便入內(nèi)。

七、室內(nèi)儀器不得隨便借給個人使用，如外單位借用，須單位介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可借出，用后按時歸還，如有損壞照價賠償。

八、無故損壞儀器，視情賠償。教師教學(xué)損壞，做好損壞記錄。

胡集二小教務(wù)處

2015年9月

第五篇：業(yè)務(wù)副校長職責(zé)

南召縣白土崗一中業(yè)務(wù)副校長職責(zé)

業(yè)務(wù)副校長是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行上級主管部門的法令、法規(guī)和指示；協(xié)助校長制定全校工作計劃和各項管理制度，重點抓好教學(xué)常規(guī)和學(xué)生常規(guī)管理，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，認(rèn)真履行以下崗位職責(zé)：

1、依據(jù)全校工作計劃，負(fù)責(zé)制定全校教學(xué)工作計劃、總結(jié)及有關(guān)管理制度，認(rèn)真落實各項教學(xué)工作，按時完成有關(guān)工作任務(wù)。

2、依據(jù)學(xué)校有關(guān)管理制度和“班主任考評細(xì)則”、“教師考評細(xì)則”所規(guī)定項目，認(rèn)真完成教師和班主任有關(guān)項目的考評工作，定期總結(jié)匯報校長，特殊情況及時匯報。

3、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)主任、教研組和全體教學(xué)人員的教學(xué)工作。在教導(dǎo)副主任的配合下，認(rèn)真抓好全體教師的間周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動和教學(xué)改革，深入研究教學(xué)現(xiàn)狀，提出切合實際、行之有效的教改方案，并認(rèn)真組織實施。

4、負(fù)責(zé)檢查和審批教導(dǎo)處、教研組、團(tuán)支部、少先隊的工作計劃、總結(jié)及有關(guān)上報材料，并認(rèn)真檢查落實情況。

5、負(fù)責(zé)安排全校作息時間表、校歷表、編排課程表、教材征定及學(xué)籍、招生、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)、期末學(xué)生評比等項工作。

6、負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)全校各功能用室的使用與管理工作，尤其是校園網(wǎng)絡(luò)與微機室的使用與管理，組織好全校的電化教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，充分發(fā)揮教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書的教育功能，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

7、負(fù)責(zé)與教導(dǎo)處、教研組協(xié)商，制定校級教研課題、有關(guān)年級課改人和校本課程編寫。學(xué)校規(guī)定：全校每年必須進(jìn)行1—2個教研課題；各種校本課程編寫2016年7月前內(nèi)須具雛形，現(xiàn)有各年級每年級每學(xué)期1—2課。組織成立專題教研組，進(jìn)行專題研究和編寫，每學(xué)期末拿出專題論文和全校教材編寫報告上報校長。

8、負(fù)責(zé)全校教師教學(xué)論文撰寫的指導(dǎo)和教學(xué)信息收集與整理工作。

9、負(fù)責(zé)教學(xué)人員的考勤、調(diào)課及半天以內(nèi)請假的審批工作，每月底統(tǒng)計上報校長室。