第一篇：上學期期初工作匯報

上學期期初工作匯報

本學期從18號一年級新生招生開始，我們就開始了本學期的工作。在人員緊缺的情況下，我校的王賀武借調(diào)到局里，孫秀東又被借調(diào)到職教中心。因此，這無形中給我們的工作帶來了更多的壓力。還好，由于我們工作謀劃在前，大家群策群力，精心準備。新的學期，各項工作都在有條不紊的進行，使新學期有了一個良好的開端。

一年級新生提前入學，杜絕了以往開學第一天的混亂局面。從去年開始，縣城學校都去掉了學前班，新學期第一天，由于家長和孩子對學校和教師都陌生，因此，進入校園后，家長學生的擁堵給校園的新學期的第一天造成非常混亂的局面，為此，我們把好一年級新生入學關(guān)。

招生的時候，我校組成以副校長、教導(dǎo)主任、學科教師為招生委員會成員，從戶口的審核、到學生的面試、再到通知書的發(fā)放，做到生源均勻地分配到各個班級中，保證優(yōu)、中、差生均衡，男、女比例均衡。

23號，一年級新生家長帶著孩子走進校園，在學校的組織下，我們進行了一年級開學典禮，家長一同參加，學校不同層面的領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長見面，并從德育、教學、孩子的行為習慣養(yǎng)成等不同側(cè)面對家長進行培訓(xùn)，取得了很好的效果。

每當新學年開學，縣城小學都要面對鄉(xiāng)下學生的轉(zhuǎn)入?？梢哉f，轉(zhuǎn)入的學生良莠不齊，為此我們把好這一關(guān)，家長送孩子入校心切，但是從孩子的入學我們加強對孩子的教育，對家長的引導(dǎo)。尤其是學習基礎(chǔ)差、行為習慣不好的學生，我們在對學生進行面試時、通過對學生的成績的問詢，到對假期作業(yè)的審核，判斷出孩子的學習態(tài)度和學習能力。從而做到按成績公平、公正地分到各個班級當中，給教師一個公正的安排。

新學期開學第一周，我們對畢業(yè)班學生進行一系列教育，上好開學第一課，做好新接班班主任與學生的溝通工作，并對畢業(yè)班學生進行一日軍事訓(xùn)練活動，在匯報表演完成后，王校長對畢業(yè)班學生進行勵志教育。畢業(yè)班的學生在短短的一日軍訓(xùn)中，取得了良好的效果，精神煥發(fā)，以飽滿的熱情投入到學習當中去。開學第二周，六年四班新接班的班主任又召開了家長會，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)校長親臨班級，與家長溝通，有效地促進了家長對教師和學校的了解，更利于對教師工作的支持。

開學兩周了，我們在教師困乏的情況下，外聘了六名教師，該照顧的老教師又擔起了班主任工作，身體不好的教師也被派到重要崗位上。班容量超大，我們及時地為教師配備腰麥。哪個崗位缺人，我們管理干部就盯到哪個崗位上，可以說，我們克服了重重困難，使得校園秩序井然，課堂教學穩(wěn)步開展。

第二篇：2013——2014年上學期期初工作匯報

2013——2014年上學期期初工作匯報

——年上學期期初工作匯報本學期從號一年級新生招生開始，我們就開始了本學期的工作。

在人員緊缺的情況下，我校的王賀武借調(diào)到局里，孫秀東又被借調(diào)到職教中心。

因此，這無形中給我們的工作帶來了更多的壓力。

還好，由于我們工作謀劃在前，大家群策群力，精心準備。

新的學期，各項工作都在有條不紊的進行，使新學期有了一個良好的開端。

一、把好一年級新生入學關(guān)。

一年級新生提前入學，杜絕了以往開學第一天的混亂局面。

從去年開始，縣城學校都去掉了學前班，新學期第一天，由于家長和孩子對學校和教師都陌生，因此，進入校園后，家長學生的擁堵給校園的新學期的第一天造成非?；靵y的局面，為此，我們把好一年級新生入學關(guān)。

招生的時候，我校組成以副校長、教導(dǎo)主任、學科教師為招生委員會成員，從戶口的審核、到學生的面試、再到通知書的發(fā)放，做到生源均勻地分配到各個班級中，保證優(yōu)、中、差生均衡，男、女比例均衡。

號，一年級新生家長帶著孩子走進校園，在學校的組織下，我們進行了一年級開學典禮，家長一同參加，學校不同層面的領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長見面，并從德育、教學、孩子的行為習慣養(yǎng)成等不同側(cè)面對家長進行培訓(xùn)，取得了很好的效果。

二、把好各年級新生轉(zhuǎn)入關(guān)。

每當新學年開學，縣城小學都要面對鄉(xiāng)下學生的轉(zhuǎn)入。

可以說，轉(zhuǎn)入的學生良莠不齊，為此我們把好這一關(guān)，家長送孩子入校心切，但是從孩子的入學我們加強對孩子的教育，對家長的引導(dǎo)。

尤其是學習基礎(chǔ)差、行為習慣不好的學生，我們在對學生進行面試時、通過對學生的成績的問詢，到對假期作業(yè)的審核，判斷出孩子的學習態(tài)度和學習能力。

從而做到按成績公平、公正地分到各個班級當中，給教師一個公正的安排。

三、把好畢業(yè)班學生教育關(guān)。

新學期開學第一周，我們對畢業(yè)班學生進行一系列教育，上好開學第一課，做好新接班班主任與學生的溝通工作，并對畢業(yè)班學生進行一日軍事訓(xùn)練活動，在匯報表演完成后，王校長對畢業(yè)班學生進行勵志教育。

畢業(yè)班的學生在短短的一日軍訓(xùn)中，取得了良好的效果，精神煥發(fā)，以飽滿的熱情投入到學習當中去。

開學第二周，六年四班新接班的班主任又召開了家長會，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)校長親臨班級，與家長溝通，有效地促進了家長對教師和學校的了解，更利于對教師工作的支持。

開學兩周了，我們在教師困乏的情況下，外聘了六名教師，該照顧的老教師又擔起了班主任工作，身體不好的教師也被派到重要崗位上。

班容量超大，我們及時地為教師配備腰麥。

哪個崗位缺人，我們管理干部就盯到哪個崗位上，可以說，我們克服了重重困難，使得校園秩序井然，課堂教學穩(wěn)步開展。

第三篇：2013——2014年上學期期初工作匯報

2013——2014年上學期期初開學工作匯報

從8月18日一年級新生招生開始，我們就開始了本學期的工作。在人員緊缺的情況下，我校的王xx借調(diào)到局里，孫xx又被借調(diào)到職教中心。因此，這無形中給我們的工作帶來了更多的壓力。還好，由于我們工作謀劃在前，大家群策群力，精心準備。新的學期，各項工作都在有條不紊的進行，使新學期有了一個良好的開端。

一、把好期初三道關(guān)，確保教學秩序井然有序。

1.把好一年級新生入學關(guān)。

一年級新生提前入學，杜絕了以往開學第一天的混亂局面。從去年開始，縣城學校都去掉了學前班，新學期第一天，由于家長和孩子對學校和教師都陌生，因此，進入校園后，家長學生的擁堵給校園的新學期的第一天造成非常混亂的局面，為此，我們把好一年級新生入學關(guān)。

招生的時候，我校組成以副校長、教導(dǎo)主任、學科教師為招生委員會成員，從戶口的審核、到學生的面試、再到通知書的發(fā)放，做到生源均勻地分配到各個班級中，保證優(yōu)、中、差生均衡，男、女比例均衡。

23號，一年級新生家長帶著孩子走進校園，在學校的組織下，我們進行了一年級開學典禮，家長一同參加，學校不同層面的領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長見面，并從德育、教學、孩子的行為習慣養(yǎng)成等不同側(cè)面對家長進行培訓(xùn)，取得了很好的效果。

2.把好各年級新生轉(zhuǎn)入關(guān)。

每當新學年開學，縣城小學都要面對鄉(xiāng)下學生的轉(zhuǎn)入?？梢哉f，轉(zhuǎn)入的學生良莠不齊，為此我們把好這一關(guān)，家長送孩子入校心切，但是從孩子的入學我們加強對孩子的教育，對家長的引導(dǎo)。尤其是學習基礎(chǔ)差、行為習慣不好的學生，我們在對學生進行面試時、通過對學生的成績的問詢，到對假期作業(yè)的審核，判斷出孩子的學習態(tài)度和學習能力。從而做到按成績公平、公正地分到各個班級當中，給教師一個公正的安排。

3.把好畢業(yè)班學生教育關(guān)。

新學開學第一周，我們對畢業(yè)班學生進行一系列教育，上好開學第一課，做好新接班班主任與學生的溝通工作，并對畢業(yè)班學生進行一日軍事訓(xùn)練活動，在匯報表演完成后，王校長對畢業(yè)班學生進行勵志教育。畢業(yè)班的學生在短短的一日軍訓(xùn)中，取得了良好的效果，精神煥發(fā)，以飽滿的熱情投入到學習當中去。開學第二周，六年四班新接班的班主任又召開了家長會，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)校長親臨班級，與家長溝通，有效地促進了家長對教師和學校的了解，更利于對教師工作的支持。

開學兩周了，我們在教師困乏的情況下，外聘了六名教師，該照顧的老教師又擔起了班主任工作，身體不好的教師也被派到重要崗位上。班容量超大，我們及時地為教師配備腰麥。哪個崗位缺人，我們管理干部就盯到哪個崗位上，可以說，我們克服了重重困難，使得校園秩序井然，課堂教學穩(wěn)步開展。

二、做好三項重點工作，為教學工作的開展把舵導(dǎo)航。

1.科學合理地安排課程設(shè)置工作。

我校嚴格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學科課程，教師授課嚴格執(zhí)行教學進度計劃。結(jié)合學校實施自主教育實際需求，將閱讀課、書法指導(dǎo)課、心理健康教育課、行為習慣養(yǎng)成教育課、綜合實踐課編入課表。同時我校將第二課堂活動進一步推進拓寬，壁掛式科技館正在籌建中，讀書節(jié)活動也在籌備之中。國家、地方與校本課程有機結(jié)合，從而促進學生更加全面健康地成長與發(fā)展。

2.嚴抓教學常規(guī)管理工作。

教學常規(guī)工作是學校教學工作的基石，抓好教學常規(guī)工作，學校工作就能基本規(guī)范。本學期初，我校根據(jù)上學期教育教學量化考核取得的成績和存在的問題，出臺細化了《xx二小教學常規(guī)管理基本要求》，組織全體教師認真學習并提出改進建議，從而使我校每項教學工作有章可循，方向性、規(guī)范性和實效性明顯增強。我們對教師備課、上課、有效訓(xùn)練、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、命題測試、業(yè)務(wù)學習、聽評導(dǎo)課、校本研修、計劃總結(jié)等常規(guī)管理環(huán)節(jié)提出了具體的可操作性強的基本要求。

3.深入開展生本教育實驗研究工作。

經(jīng)過一學期的學習實踐探索，生本教育理念已經(jīng)在我校扎根發(fā)芽。本學期我校將把生本課堂的創(chuàng)建作為提升教育教學質(zhì)量的主要措施，以15位實驗教師引領(lǐng)帶動更多教師，從實驗班級擴展到同一年級班級，從以學習小組建立和前置作業(yè)設(shè)計為研究重點的淺層研究，拓深到課前、課堂、課后學生自主學習能力的培養(yǎng)，真正實現(xiàn)促進學生全面發(fā)展的目標。在教學實踐中不斷豐富完善xx二小“三學、三展、三評”生本課堂教學模式。

開學第一周，我們根據(jù)生本實驗要求，結(jié)合我校教學實際，研究制定了《xx二小生本學案》，在征得教研組長建議后統(tǒng)一下發(fā)到各教研組。生本學案包括學習目標、學習重點、學習難點、前置性作業(yè)設(shè)計、學習過程、課后反思等環(huán)節(jié)，以統(tǒng)一學案模式促進備課質(zhì)量的提升。

第四篇：期初工作匯報

開學以來的工作匯報

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，在我校全體師生的共同努力下，學校開學以來各方面的工作，按照計劃有條不紊的展開，也取得了良好的效果。主要情況如下：

一、制定計劃

開學初，我校按照期初工作會議精神，召開了全體教師會議，組織學習了石局長在期初工作會議上的講話，公布了本學的教師工作分工，布置了本學期的重要工作。

按照教育局的工作意見，根據(jù)我校的實際情況，學校領(lǐng)導(dǎo)班子共同協(xié)商制定了本學期的教育教學工作計劃。教育處、德育處、班主任、教研組、任課教師按照學校要求，根據(jù)本部門，各學科的各自特點，分別制定了工作計劃。

二、工作實施

開學以來，學校按照工作計劃，分層次地展開了教育教學活動

1、在上學縣辦的教案評比大賽的基礎(chǔ)上，進一步強化教案的數(shù)量、質(zhì)量的管理力度。每雙周把檢查結(jié)果向全體教師張貼公布，并納入考核、獎懲。

2、加大上課的管理力度，向45分鐘要質(zhì)量學校繼續(xù)執(zhí)行組級的研究課、校級的研討課和隨堂推門聽課三種模式

3、舉辦了國慶63歲華誕聯(lián)歡會，師生同臺表演了精彩的文藝節(jié)目，表現(xiàn)了熱愛祖國的堅定信念，體現(xiàn)了為祖國之強勝而讀書的英雄氣概。

4、學校組織學生積極參與綏中縣第十三屆全民運動會。號召學生發(fā)揚運動健兒的拼搏精神，刻苦學習，以優(yōu)異的成績考入上級學校

5、開學典禮會上，宣讀了新“中學生守則”和新“中小學生日常行為規(guī)范：并進行了解讀。要求學生不但知道內(nèi)容而且見之行動。開學以來，學校未出現(xiàn)一次打架或罵人現(xiàn)象，涌出許多拾金不昧的事跡，互幫互學，文明禮讓已蔚然成風。

6、學校圖書館繼續(xù)向?qū)W生開放，每天30分鐘，學生可按照規(guī)定閱覽書籍，增長知識。

7、堅持每天三操活動（眼操、間操、太極拳）堅持課間學生室外活動，保證學生的課外活動時間達到運動量。

8、繼續(xù)舉辦美術(shù)、音樂活動小組。發(fā)揮學生的特長，做到讓每位學生都學有所得。

9、強化校園安全工作。學校設(shè)施進行了普查、加固，教育學生文明出行、文明騎車、文明禮讓，嚴禁吃不合格食品。

總之，五周來的教育教學工作已按計劃順利實施，并取得了比較好的效果，特別是開學以來學生的學習風氣蔚然成風，教師的工作熱情空前高漲，和諧校園已在我校體現(xiàn)。

2012.10.11

第五篇：學期初工作匯報

富家中心學校學期初工作匯報

富家鎮(zhèn)中心學校

2011年9月

富家中心學校學期初工作匯報

本學期我校開學各項工作認真貫徹《縣教育局關(guān)于2011至2012年年工作安排意見》及張局長教育工作會議講話要點。以實實在在抓落實為根本，提高教育教學質(zhì)量為宗旨，力爭各項工作有新的突破。

一、開學之前籌備工作。

本學期我校就目前存在的薄弱環(huán)節(jié)和過去一年里工作存在的問題進行深刻的反思，尋找差距，我們感到有沉重的壓力。在8月24日，中心學校學校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，就當前存在的問題進行研究、探討。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題和工作的需要，計劃撤并新生小學教學點，把領(lǐng)導(dǎo)教師分別充實到中心小學、雙河小學。這樣，教師缺編問題得到了緩解。我們進一步完善了教師《教學工作量化考核制度》，《班主任量化考核制》，《教育教學獎懲制度》，《教職工請假制度》，并且剛性執(zhí)行各項制度，作為考核，評優(yōu)評先的直接依據(jù)。

二、加強師德學習。

我鎮(zhèn)各校加強了師德學習，具體學習了“如何做一個受學生歡迎的好老師，如何增強教師的施愛技巧和責任意識，教師如何走專業(yè)化道路，如何解決本校存在的問題有效提高教育教學質(zhì)量。讓全體教師面對現(xiàn)實、針對問題、不斷反思，深入思考如何干好本職工作。全體教師形成共識，下定決心要加強學校的管理力度，把各項工作落實到人，分工再明確，事事有人管，人人有事做。

三、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊課程課時。期初嚴格按國家課程計劃規(guī)定落實學校的課程設(shè)置，落實“三表制定”，開足開齊課程課時，特別關(guān)注薄弱學科的建設(shè)與發(fā)展。加強音體美勞學科的建設(shè)。

嚴格安排上級要求落實“作息時間安排”嚴格控制中小學生在?；顒涌偭俊⒈ＷC學生有足夠的睡眠時間，處理好“減負”與“提質(zhì)”的關(guān)系。

四、做好各項教育教學工作。

期初我們從學校實際出發(fā)，迎難而上，千萬百計地推動我鎮(zhèn)學校新課程改革向縱深處發(fā)展，在課改實踐中正確落實新課程理念。進一步修訂完善了《富家鎮(zhèn)中心?；A(chǔ)教育課程改革實施和管理方案》，并公布了《新課程理論月學習制度》、《新課程實施問題月反饋制度》。動員全鎮(zhèn)教師進行一次期初新課程理論大學習，要求全鎮(zhèn)每一位教師積極參與《新課程標準》再學習和新課改理論的學習與討論。結(jié)合教育局教師教學技能大賽的實際情況，要求全校教師每月寫一篇教學問題反思，每位位教師認真撰寫，有自己教學心得并積極去發(fā)現(xiàn)教學問題。

本學期開學以來我校確定“優(yōu)化日常教學管理，注重自我管理和過程互動，突出過程的質(zhì)量管理”的工作目標。成立了教學工作量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作執(zhí)行小組，加強了對五項常規(guī)（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核）的全過程評價，強調(diào)了以指導(dǎo)促進為主，以評估考核為輔的工作方針。中心學校領(lǐng)導(dǎo)對全鎮(zhèn)各校學校教學常規(guī)進行了一次全面的自查。為了把工作落到實處，全鎮(zhèn)各校都派了駐校領(lǐng)導(dǎo)。

全鎮(zhèn)各校召開了教師的校本教研動員大會，大家深入討論，達成以下共識：

1、做好自我反思。

2、做好同伴互助。

3、做好專業(yè)引領(lǐng)。

師徒結(jié)對，加強新教師培養(yǎng)。我中心學校制定公布了《教師師徒結(jié)對方案》要求教齡三年以下的新教師拜一位老師跟習兩年以上，中級及評上縣級以上優(yōu)質(zhì)課、新秀的骨干教師必須帶一位徒弟，明確任

務(wù)，共同學習，共同進步。習的內(nèi)容、形式和大致的時間安排。

下階段工作：

1、狠抓教育教學反饋，加強各項制度的實施過程管理。加大對學校存在的問題進行整改的力度，及時通過會議，宣傳欄，學校的網(wǎng)頁通報，反饋，及時提出整改的措施，使各項工作有實效的運轉(zhuǎn)。

2、認真做好新課程的實施，加強校本教研，做好教師專業(yè)化發(fā)展工作。（1）做好自我反思。期初要求每位教師要不斷加強自身建設(shè)，積極自主地做好每節(jié)、每日、每月的教育教學反思，積極養(yǎng)成記教學日記、寫教育隨筆、進行課后備課的教育習慣。（2）做好同伴互助。每校本學期每月要務(wù)實地開展一次集體備課。要求教師之間舉行開放性邀請聽課，每位教師一學期上二次校級公開課，同一年級教師上同一節(jié)課等有利于教師自身發(fā)展的教研活動。（3）做好專業(yè)引領(lǐng)。學校每月組織一次教育教學前沿理論學習，倡導(dǎo)每位教師上認真撰寫教學心得，踴躍向教育局開辦的《臺安教育》投稿。（4）圍繞新課程改革，重點完成“十個一活動”任務(wù)?！懊繉W期讀一本教育專著，寫好一篇課改經(jīng)驗論文（參加一次論文評比），作一場專題講座（包括學生講座），寫一篇教學隨筆，主持（或參與）一項課題研究，上一節(jié)課改匯報課，評一節(jié)觀摩課，拜一名師傅（或帶一名徒弟），組織一次社會實踐，每月提交一份優(yōu)秀教學設(shè)計”。本學期至少互相聽評課15節(jié)以上，同時在期中組織一次全鎮(zhèn)教師課堂教學評優(yōu)活動，12月進行一次青年教師模擬上課評比活動，以促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路。

3、加強末成年人思想道德教育工作。下階段要實實在在的抓好衛(wèi)生習慣、上課紀律、逃課現(xiàn)象、吵架現(xiàn)象、破壞公物等現(xiàn)象，要大力

開展養(yǎng)成教育，精心組織實施新《守則》、新《規(guī)范》，夯實學生的道德基礎(chǔ)。使學生裝的行為習慣和思想品德得到升華，同時加強班主任隊伍建設(shè)，開展“班主任專業(yè)技能比賽，提高班主任隊伍整體水平。切實加強學校共青團、少先隊和學生會工作，加強團隊建設(shè)開展“紅領(lǐng)巾示范生和示范團員”創(chuàng)建活動，開展社會實踐體驗活動，加強勞動教育、創(chuàng)設(shè)讓學生終身難忘的生活體驗，引導(dǎo)學生正確認識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，開展“弘揚培育民族精神”教育活動，強學校精神文明建設(shè)。

4、繼續(xù)做好安全工作，把安全工作作為學校工作的一個重點，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。