第一篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成工作計(jì)劃

小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

原陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射。把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，以有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)、終身發(fā)展為目的，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

二、教育目標(biāo)

培養(yǎng)我校全體學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣、學(xué)習(xí)基本習(xí)慣和基本的衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)全體學(xué)生人格健康發(fā)展，使廣大學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。

三、教育內(nèi)容

1、“五無(wú)”教育

（1）不隨地吐痰，保持地面無(wú)污跡；

（2）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、室外無(wú)紙屑與雜物；

（3）保持桌面干凈整潔，做到桌椅無(wú)刻畫(huà)；

（4）保持建筑物墻壁干凈，做到無(wú)腳印球印、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)；

（5）注意語(yǔ)言文明，講普通話，做到校園無(wú)臟話。

2、文明禮儀養(yǎng)成教育

（1）尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師及來(lái)校考察、參觀人員要主動(dòng)打招呼，背后不直呼教師的名字，與教師談話主動(dòng)立正站好，不頂撞辱罵領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理人員；

（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語(yǔ)與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號(hào)；

（3）進(jìn)入教師辦公室，首先喊報(bào)告，得到教師允許后進(jìn)入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩；（4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進(jìn)入學(xué)校等公共場(chǎng)所。做到衣著整潔，端莊得體；（5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)做到快、靜、齊，聽(tīng)從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。打飯時(shí)不插隊(duì)或故意擁擠；

（6）參加升旗儀式時(shí)要莊重，保持立正姿勢(shì)，兩眼注視國(guó)旗。不準(zhǔn)說(shuō)話，更不準(zhǔn)隨意走動(dòng)；（7）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍球，不踐踏草坪，不亂采摘學(xué)校花果；

3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

（1）飯前、便后要洗手；

（2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購(gòu)買假冒偽劣商品；

（3）每天清掃公地和教室；（4）不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)；

（5）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。養(yǎng)成把廢紙、果皮、等袋扔進(jìn)垃圾桶中的習(xí)慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為；

（6）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔；

（7）眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸的讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

（1）課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；（3）上課座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確；

（4）上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；（5）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

（6）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；（7）養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；（8）考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

（9）、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。（10）認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律。（11）、?？凑n外讀物，并做摘記。

5、安全意識(shí)養(yǎng)成教育

（1）增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”；

（2）上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉；（3）課間不做危險(xiǎn)游戲，不在教學(xué)區(qū)拍球，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)；（4）不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手；

（5）做衛(wèi)生、擦洗門窗時(shí)要注意自身安全；

（6）不準(zhǔn)爬樹(shù)、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準(zhǔn)攀爬升旗桿和圍墻；

（7）遵守交通規(guī)則，豐富交通知識(shí)儲(chǔ)備，遠(yuǎn)離交通安全事故；

（8）小學(xué)生不騎自行車上學(xué)，不得私自到下河游泳；

（9）不得聽(tīng)從和尾隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)校；

（10）嚴(yán)禁攜帶，私藏管制刀具；

（11）不玩火、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品；

四、習(xí)慣教育具體要求

（一）行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。

4、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。

5、愛(ài)護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫(huà)。

6、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

7、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。

8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（三）生活習(xí)慣

1、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。

2、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

3、積極主動(dòng)做值日，自己整理房間。

4、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

5、不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

6、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

五、教育實(shí)施措施

1、學(xué)校德育處向全校學(xué)生發(fā)出倡議，并就開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育告家長(zhǎng)書(shū)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。

2、利用升旗儀式、開(kāi)展國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；

3、利用校園廣播、班會(huì)、櫥窗、走廊文化、行為習(xí)慣歌謠等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、利用每周一節(jié)的班隊(duì)課和每天放學(xué)前5分鐘的時(shí)間，班主任或者科任教師專門有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5、通過(guò)知、比、糾、行教育系列，開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。

“知”：利用主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，互相幫助的作用，糾正不良行為。“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。

6、每期開(kāi)展一次三至六年級(jí)同學(xué)的 “文明與我同行”演講比賽

7、每學(xué)期開(kāi)展一次“文明在我身邊”主題征文比賽；

8、每學(xué)年開(kāi)展一次“文明校園 從我做起”主題手抄報(bào)比賽；

9、每一學(xué)期各班辦一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育“為主題黑板報(bào)；學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查評(píng)分，所得分?jǐn)?shù)計(jì)入當(dāng)月“文明班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”。

10、每一位教師每期撰寫(xiě)一篇學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有關(guān)的案例、論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新做法。學(xué)校進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，并與教師年終考核掛鉤。

11、把習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”結(jié)合起來(lái)，編制了“親子禮儀徒手操”對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣養(yǎng)成的教育，加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)，把體育活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來(lái)。

12、充分利用“百校千師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，與學(xué)生家長(zhǎng)近距離溝通，實(shí)事求是的了解學(xué)生在家表現(xiàn)，行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，與家長(zhǎng)共同研究促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法。

總之，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要每一個(gè)教育工作者耐心細(xì)致的工作，要通過(guò)基礎(chǔ)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生懂文明，講禮貌，樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌和良好心理品質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，樹(shù)立公德意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，為成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，成為幸福的成功者，凸現(xiàn)個(gè)性，構(gòu)建創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式，努力提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

第二篇：2014小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成情況總結(jié)

學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成情況總結(jié)

孫坨子小學(xué)

三月、四月份學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成情況總結(jié)

老師們，同學(xué)們：

按照學(xué)校德育工作安排和工作計(jì)劃的要求，我校充分利用三月份和四月份的時(shí)間，開(kāi)展了以“樹(shù)立文明新風(fēng)、構(gòu)建和諧校園”為主題、以“講文明話、做文明人”為活動(dòng)宗旨的“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。在為期兩個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生日常行為規(guī)范的強(qiáng)化訓(xùn)練，使絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的思想道德品質(zhì)，從而創(chuàng)設(shè)了校園良好的育人環(huán)境，全體學(xué)生的整體素質(zhì)得到了全面提升，并逐步形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)將活動(dòng)的開(kāi)展情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重宣傳，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。

為使活動(dòng)能夠順利地開(kāi)展，并能收到良好的效果，學(xué)校制定了活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)了專門的動(dòng)員大會(huì)，明確了活動(dòng)期間各實(shí)施階段具體活動(dòng)內(nèi)容。成立了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，彰顯了學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的高度重視、保證了活動(dòng)的深入開(kāi)展。學(xué)校充分發(fā)揮德育處、政教處、大隊(duì)部、班級(jí)和任課教師的職能作用，以建設(shè)“星級(jí)班級(jí)”、爭(zhēng)做“優(yōu)秀少先隊(duì)員”為主線，營(yíng)造了濃厚的宣傳教育輿論氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各班規(guī)范化、個(gè)性化布置了教室，形成濃厚班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不少班級(jí)還結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展了討論會(huì)、座談會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

二、主題明確，重點(diǎn)突出，檢查評(píng)比落實(shí)到位。針對(duì)原來(lái)校園內(nèi)存在的突出問(wèn)題，學(xué)校明確了以下幾點(diǎn)作為強(qiáng)化的重點(diǎn)，基本凈化了學(xué)校校園、初步改變了學(xué)校校風(fēng)。

1、重點(diǎn)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治和評(píng)比工作，使學(xué)校達(dá)到校園無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)雜物、無(wú)積水。室內(nèi)外無(wú)蜘蛛網(wǎng)，無(wú)亂貼亂掛，無(wú)亂擺亂放，門窗、玻璃、桌面無(wú)灰塵污垢，墻壁無(wú)腳印、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，不吃零食，不亂扔廢棄物，使學(xué)生保持了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、重點(diǎn)抓好文明禮儀養(yǎng)成教育。學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)，杜絕臟話粗話，堅(jiān)決制止穿奇裝異服，堅(jiān)決制止敲詐勒索，打架斗毆，頂撞老師等不文明習(xí)慣的發(fā)生。

3、重點(diǎn)抓好公物管理工作。培養(yǎng)學(xué)生以校為家的主人翁意識(shí)，力爭(zhēng)做到無(wú)踐踏、攀折花木，無(wú)亂刻亂畫(huà)桌面，無(wú)損壞文明標(biāo)語(yǔ)牌，無(wú)損壞門窗玻璃等。

4、重點(diǎn)訓(xùn)練乘車學(xué)生上下學(xué)的安全、紀(jì)律、秩序。

5、重點(diǎn)抓好常規(guī)紀(jì)律的管理工作。嚴(yán)禁遲到、早退、曠課、逃學(xué)等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕校內(nèi)追逐打鬧，強(qiáng)化自習(xí)課紀(jì)律的管理。

6、重點(diǎn)抓好對(duì)學(xué)生的安全教育工作，注重強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在校內(nèi)外注意安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。

7、重點(diǎn)抓好校內(nèi)亂串、搞惡作劇等嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的違紀(jì)行為。

三、落實(shí)規(guī)范，多措并舉，把制度要求內(nèi)化為實(shí)踐行動(dòng)

（一）領(lǐng)學(xué)規(guī)章制度，強(qiáng)化行為實(shí)踐落實(shí)。

學(xué)習(xí)學(xué)校組織各班全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并背誦了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案》，并要求班主任引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)到日常行動(dòng)當(dāng)中去。切實(shí)把制度要求內(nèi)化為廣大學(xué)生的實(shí)踐行動(dòng)。

（二）加大檢查力度，規(guī)范不文明行為。

學(xué)校采取定期檢查與突擊抽查相結(jié)合的辦法經(jīng)常對(duì)各班班容班貌、學(xué)生儀容儀表進(jìn)行檢查評(píng)比；對(duì)不良習(xí)慣進(jìn)行了檢查糾正，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了綜合護(hù)導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)的檢查、評(píng)比力度。從校園衛(wèi)生、課間秩序、自習(xí)紀(jì)律、眼保健操等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理；班主任老師積極配合學(xué)校，精心組織多次主題班會(huì)和晨會(huì)教育活動(dòng)，要求同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)后期寫(xiě)出了活動(dòng)的心得體會(huì)或總結(jié)，形成了學(xué)校和班級(jí)齊抓共管的良好局面。由此學(xué)生課間的遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)、文明禮儀程度都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，互相監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

（三）開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明意識(shí)。

為加強(qiáng)我校學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)校制定組織跳繩比賽，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)、提升了學(xué)生的文明素養(yǎng)。

四、真抓實(shí)干，初見(jiàn)成效，教育環(huán)境明顯改觀。

自養(yǎng)成教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校通過(guò)完善制度，明確獎(jiǎng)懲、落實(shí)檢查、及時(shí)公開(kāi)，使學(xué)生的精神面貌、學(xué)校的校容校貌有了很大的改觀。學(xué)生知道講文明、講禮貌了，校園里的衛(wèi)生死角沒(méi)有了，校園整潔干凈了，說(shuō)臟話打架的減少了，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好的增多了；亂扔廢棄物的減少了，動(dòng)手撿垃圾的增多了。

校園內(nèi)好人好事層出不窮，不少丟失的現(xiàn)金、手表、鑰匙等貴重物品被同學(xué)們撿到后都能主動(dòng)積極地交到班主任老師那里，然后轉(zhuǎn)還失主。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，自愿當(dāng)好校園小義工、文明糾察員和環(huán)保志愿者，還有些同學(xué)節(jié)假日里主動(dòng)幫父母洗衣、做飯；公交車上主動(dòng)為老人、小孩讓座。也許，你會(huì)覺(jué)得這些只是一些小事、一些細(xì)節(jié)，但就是這些小事、細(xì)節(jié)鑄就一個(gè)人的品質(zhì)，就是這些小事美化了我們的校園環(huán)境，就是這些小事和諧著人與人之間的關(guān)系，就是這些小事美好著我們的社會(huì)。

五、認(rèn)真總結(jié)，正視不足，學(xué)生管理問(wèn)題猶在 目前學(xué)校的整體秩序雖然有了很大的改觀，但我們不可否認(rèn)在我們的校園內(nèi)仍然存在不少問(wèn)題。例如：放學(xué)后，有些同學(xué)在校園內(nèi)玩耍、逗留，有些乘車學(xué)生不聽(tīng)司機(jī)同志的勸告，有些同學(xué)隨手亂扔，有些同學(xué)隨意搖動(dòng)宣傳牌。讓我們繼續(xù)努力，正視不足，改正陋習(xí)。老師們，同學(xué)們，本學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)月雖然歷時(shí)只有短短的兩個(gè)月，但由此次活動(dòng)引發(fā)的全體師生自覺(jué)的“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的行動(dòng)卻在不斷的延伸。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。就讓我們從身邊的小事做起吧！讓我們用一顆感恩的心去感動(dòng)別人吧！為了使我們的校園更加文明、和諧，讓我們將文明禮貌進(jìn)行到底。愿天天都是文明禮貌日，月月都是活動(dòng)教育月，讓文明之風(fēng)常駐校園，讓文明禮儀之花開(kāi)遍回孫坨子小學(xué)。

第三篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

高石碑鎮(zhèn)小學(xué)生行為習(xí)慣行為規(guī)范教育計(jì)劃 行為規(guī)范教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。行為規(guī)范教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程，結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想 行為規(guī)范教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校行為規(guī)范教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4、通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

二、教育內(nèi)容

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1、禮儀習(xí)慣

①尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇；

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”； ③上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向； ④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”； ⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

⑥有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；

⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行；

⑧上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”； ⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；

⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； ③上課座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；

④上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思

考；

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起，不睡懶覺(jué)——做勤快人； ②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人； ④不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；

⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生； ⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律； ⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶瓜子、糖果、冰糕入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便——講公德； ⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊——講條理；

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng)；

⑾家長(zhǎng)接送不進(jìn)校園。

4、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

②愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

③愛(ài)護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；

④愛(ài)惜衣物，不追求穿戴；

⑤愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；

⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；

⑦正確支配零用錢，不吃零嘴；

⑧不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求；

⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問(wèn)題。

四、工作措施 行為規(guī)范教育做起來(lái)不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展，我校將在行為規(guī)范教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，用我們的心

1、行為規(guī)范教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校行為規(guī)范教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

組長(zhǎng)：馬克銀

副組長(zhǎng)：孔令海 成員：劉娜，何偉，周苗，張璇，李仁銀，席小潔，張玉，杜業(yè)艷，李小麗，何紅娥，左世香，孫艷麗

2、班級(jí)成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。學(xué)校成立行為規(guī)范教育監(jiān)察組、重點(diǎn)稽查學(xué)生不文明行為。

3、聯(lián)系家長(zhǎng)委員會(huì)配合，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為是指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

5、建立學(xué)生心理輔導(dǎo)站（輔導(dǎo)站設(shè)在一樓小辦公室），對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。

6、堅(jiān)持周班會(huì)制度，總結(jié)本周本班行為規(guī)范教育工作情況，安排下周工作。每月最后一個(gè)周五，召開(kāi)一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。

7、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師德育意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣。

8、加大行為規(guī)范教育工作科研指導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研究工作中遇到的問(wèn)題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題。

9、實(shí)行按周進(jìn)行評(píng)比文明班級(jí)制度。積分第一名為文明班級(jí)，發(fā)放流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗次數(shù)作為評(píng)選學(xué)年優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的重要依據(jù)。

第四篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

陳淑玲

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程，結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時(shí)了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。通過(guò) “行為習(xí)慣教育，教會(huì)學(xué)生 良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)。

（一）、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。”

（二）、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

室外活動(dòng)不準(zhǔn)追逐喊打、罵人、起哄、聚眾喧鬧，不得摔跤，不做各種不安全動(dòng)作?；顒?dòng)中要遵守紀(jì)律，注意安全，愛(ài)護(hù)活動(dòng)器材。不要在塑膠操場(chǎng)上亂扔雜物，尤其是類似口香糖的粘性物質(zhì)

（三）、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

三、工作措施

1、班級(jí)成立 學(xué)生自律隊(duì)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。

2、每周班會(huì)課，總結(jié)本周養(yǎng)成教育工作情況，及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡，樹(shù)立榜樣。

3、根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣的形成規(guī)律，在教育過(guò)程中要做到引導(dǎo)，訓(xùn)練，自糾，鞏固相結(jié)合，通過(guò)知、比、糾行教育系列開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。

知：教會(huì)學(xué)生設(shè)么是良好的行為習(xí)慣，設(shè)么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。

比： 對(duì)照養(yǎng)成教育的內(nèi)容來(lái)檢查自己，哪些做到了，哪些沒(méi)有做到。

糾： 哪些做的不好，小組內(nèi)糾正。

第五篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)（本站推薦）

良好行為習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)

馬成莉 6月23日下午，我校老師就學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的問(wèn)題進(jìn)行了激烈地探討，讓我收獲頗多，現(xiàn)在談?wù)勎易约旱母邢搿?/p>

好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。為了更好地培養(yǎng)孩子們的良好行為習(xí)慣，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

1、好習(xí)慣要從最細(xì)微處，最切近處入手。工作以來(lái)，遇到過(guò)一些很頭疼的問(wèn)題，自己行之有效的方法缺乏，有時(shí)候真的不知道怎樣處理才好，卻又希望自己的班級(jí)迅速變成我想要的樣子。這時(shí)，就要觀察班級(jí)普遍存在的問(wèn)題，從這一點(diǎn)切入，想必會(huì)收到自己想要的效果。

2、好習(xí)慣養(yǎng)成要反復(fù)歷練，要有耐心，要堅(jiān)持不懈。這一點(diǎn)我做得不夠好，有時(shí)我給學(xué)生提出一個(gè)要求，過(guò)了不久我自己都忘了，應(yīng)該檢查這個(gè)要求提出后執(zhí)行的結(jié)果如何，是否有成效，這也是孩子們一些行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成的原因。

3、對(duì)后進(jìn)生要轉(zhuǎn)化，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表?yè)P(yáng)。應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)教育和影響孩子，而不是如何的去批評(píng)他，打擊他，一句好話會(huì)鼓勵(lì)孩子的前行，但一句傷人的話卻會(huì)毀了孩子的終身。

4、教師要起好示范作用。學(xué)生會(huì)在潛移默化中學(xué)習(xí)老師的一些言行，老師的一些良好的行為習(xí)慣會(huì)在不自覺(jué)中影響孩子。

為了培養(yǎng)出學(xué)生好的行為習(xí)慣，在平時(shí)工作時(shí)，就應(yīng)在開(kāi)學(xué)伊始，向?qū)W生提出明確的要求，并把工作落實(shí)到位。培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣在學(xué)校每一個(gè)角落、每一節(jié)課、教師的每一個(gè)舉動(dòng)中。