第一篇：巖子河小學(xué)均衡發(fā)展工作總結(jié)

巖子河小學(xué)均衡發(fā)展工作總結(jié)

一、抓軟件質(zhì)量，重視檔案建立

1.成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)副校長龔峰具體負責組成建檔專班。按照各階段的工作內(nèi)容，扎實開展檔案建設(shè)工作。

2.分工明確，責任包干。把均衡發(fā)展各項工作按C級指標分配到個人，責任落實到個人，哪里發(fā)現(xiàn)問題就突擊解決哪里。

3.召開多次專題會議，研究部署義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項工作。安排工作進程，及時傳達上級精神。

4.負責和參與此項工作的同志，不講條件，不抱怨，假期不休息，服從學(xué)校的安排，付出了大量的精力和時間，圓滿完成了學(xué)校均衡發(fā)展的檔案工作。

二、抓硬件建設(shè)，重視基建改造和維修

1.均衡發(fā)展工作開展以來，學(xué)校在緊張的經(jīng)費中擠出經(jīng)費進行添置、維修和增加校園文化建設(shè)。

2.暑假里，組織全體教職工義務(wù)勞動。修剪樹枝、整校園、清水溝、修路面、刷油漆、粉刷圍墻，使校園環(huán)境和教室門窗煥然一新。3.為了盡快解決各功能室用房，在中心學(xué)校的支持下，對學(xué)校新建設(shè)項目緊鑼密鼓地辦理手續(xù)，找關(guān)系，用最短的時間做好前期工作，提前開工，有望能在年底竣工。

三、抓教學(xué)，重視全面貫徹教育方針

我校把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為目標，以“五育并舉”為行動，在教學(xué)中一是“比教學(xué)，訪萬家”工作形成常態(tài)化；二是積極開展抖空竹、跳繩、繪畫、書法為校本課程，豐富學(xué)生的課余生活；三是全面貫徹教育方針，開齊課程，開足課時，促進學(xué)生全面發(fā)展；四是實踐新教育，積極開展經(jīng)典誦讀。

四、抓安全，重視防患于未然

“安全第一，重在預(yù)防”是我們安全工作的宗旨。一直以來，我校實現(xiàn)了年年平安無事故的目標。主要做到以下幾點：一是健全制度，責任到人，形成安全工作人人抓；二是制定預(yù)案，開展演練，防患于未然；三是積極宣傳投保，提高安全保障，減少安全風(fēng)險；四是安全教育常抓不懈，形成安全工作人人講，周周講，會會講的教育定式；五是堅持晨午檢工作和做好預(yù)防工作；六是嚴抓食堂管理，嚴防問題從口入。

五、抓“四率”，重視學(xué)生的關(guān)愛工作

我校把“關(guān)心留守學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)困生，幫助問題生”作為教育工作的全部，給他們建檔案，結(jié)對子，讓他們在校生活不孤單，學(xué)習(xí)不費力，思想不寂寞。孤兒唐嬌嬌、衛(wèi)定三在校幾年，年年免除全部生活費，學(xué)校免費給他們定牛奶，服裝以及統(tǒng)一下發(fā)的學(xué)習(xí)資料。正是有學(xué)校的努力，多年來無一人輟學(xué)，實現(xiàn)了入學(xué)率、鞏固率、完成率以及殘疾兒入學(xué)率的100%。

六、存在的不足

1.學(xué)校各功能室需要完善，教室、寢室需要加強管理和提升品位。

2.學(xué)校文化氛圍有待增強，學(xué)校無特色、亮點。

3.對于存在的不足，學(xué)校盡最大努力，并積極主動地爭取上級支持，解決學(xué)校在發(fā)展中遇到的困難。

巖子河小學(xué) 2013.11.9

第二篇：河垴小學(xué)均衡發(fā)展自查報告

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查報告

武漢市江夏區(qū)河垴小學(xué)

河垴小學(xué)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)教育公平為取向，以推進素質(zhì)教育為主題，以促進區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，努力實現(xiàn)師資配備均衡、基礎(chǔ)設(shè)施標準、教育質(zhì)量優(yōu)良，辦好人民滿意的學(xué)校，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。根據(jù)《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》的要求，河垴小學(xué)從辦學(xué)條件、發(fā)展規(guī)劃及保障、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、義務(wù)教育關(guān)愛等方面進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、辦學(xué)基本條件達標情況：

河垴小學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班，95名學(xué)生，19名教職工，其中專任教師16人，行政干部一人，后勤2人，班額為15.8人，師生比為1:5.9。校園占地面積16971平方米（不包括原大咀小學(xué)的13488平方米），生均用地面積178.64平方米。校舍建筑面積4319平方米（不包括原大咀小學(xué)的1700平方米），生均校舍建筑面積45.46平方米。綠化用地面積6448平方米（不包括原大咀小學(xué)的8992平方米），綠化率38%。體育運動場地面積5000平方米，有60米塑膠直跑道，有排球場一個?？茖W(xué)實驗室一間，實驗桌目前未安裝，儀器配備達到了三類標準。體育保管室一間，體育器材配備達到了三類標準。音樂、美術(shù)教室各一間，儀器配備目前暫未到位。計算機教室一間，電腦配備目前暫未到位。沒有多媒體教室，但各班均已安裝電子白板。圖書閱覽室一間，藏書3000冊，生均約32冊。專任教師中，本科學(xué)歷2人，?？茖W(xué)歷6人，中師學(xué)歷8人，學(xué)歷合格率達100%。

二、所做的主要工作：

（一）、發(fā)展規(guī)劃及保障

1、政府實行了義務(wù)教育工作目標責任制度,城鄉(xiāng)中小學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和中小學(xué)安全管理制度。

為了維護學(xué)校周邊秩序，確保學(xué)生安全，我校聯(lián)系相關(guān)部門對學(xué)校周邊環(huán)境進行整治，加之我校地處農(nóng)村，學(xué)生人數(shù)較少，學(xué)校無校車，周邊環(huán)境相對較好，因此無重大安全隱患。

2、山坡街教育總支建立義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度，完善義務(wù)教育均衡發(fā)展信息庫和監(jiān)測評價機制。

教育總支定期或不定期開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查活動，督促我校濃厚迎檢氛圍。并建立了義務(wù)教育均衡發(fā)展信息庫，對轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際差異進行逐校監(jiān)測和分析，從而促進了轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

3、政府依法落實“三個增長”，且能向農(nóng)村傾斜。

學(xué)校近三年來生均公用經(jīng)費：2011年生均700元；2012年生均達750元；2013年生均達到800元。生均公用經(jīng)費不低于省定標準且高于上年。

（二）、教師隊伍建設(shè)

1、教師管理。學(xué)校狠抓教師隊伍建設(shè)，認真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，工作帶頭在前；教師向?qū)W生承諾，以崇高的師德要求來規(guī)范自己。所有老師還與學(xué)校簽訂師德承諾書，向?qū)W生、家長、社會發(fā)出師德倡議書，凈化靈魂、崇尚奉獻，努力地、無私地關(guān)心好每一個學(xué)生。

學(xué)校圍繞加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教師隊伍活動載體。扎實開展和深入推進比訪活動，建立“比訪”工作考核評價體系，“比教學(xué)、訪萬家”實現(xiàn)三個100%的目標。學(xué)校立足于每位教師的專業(yè)技能的發(fā)展，精心組織說課和上課，潛心部署所授評活動，不走過場，不搞形式，認認真真搞教學(xué)，扎扎實實做研究。為了幫助和引領(lǐng)每位教師在上課、觀課、評課三個環(huán)節(jié)做實做好，特制定了符合課堂實際的《河垴小學(xué)高效課堂評價標準》，給教師提供了可供操作的上課評課維度。觀課教師本著共同提高的原則，議課中敢說真話、說實話、說有效的話。同一節(jié)課，觀課教師會與評審組展開辯論，而授課教師走出課堂，無不虛心求教和聽取建議；當堂課的學(xué)生也要參與對授課教師的評議。百花齊放的課堂教學(xué)比武，比出了教師蘊藏心底的熱情，比出了教師羞于表露的自信，比出了教師樂于互助的精神。

在“課外訪萬家”活動中，老師們做好訪前準備，有針對性地家訪，針對不同對象，明確主題，開展分類訪談、分類指導(dǎo)，訪后建立家訪檔案，實現(xiàn)最佳效果，讓“老傳統(tǒng)”喚發(fā)出“新活力”。一大批教師在“比訪”活動中脫穎而出。

2、教師培訓(xùn)。建立了教師教師培訓(xùn)制度，在經(jīng)費方面能專款專用，充分保證。平均每學(xué)年的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費用一萬多元，超出了公用經(jīng)費的5%。以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調(diào)動教職工的積極性，在績效考核、評優(yōu)晉級上堅持公開、公正、公平原則，實行校務(wù)公開制度。建立教師崗位責任制、教師績效工資考核制度，做到平時考核和考核有機的結(jié)合，定性考核與量化考核結(jié)合。尊重教師的創(chuàng)造精神，建立了教師個人發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展性評價制度，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實記錄教師成長發(fā)展的全過程。

（三）、教育教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負擔逐步減輕。

學(xué)校嚴格按照課程方案開設(shè)課程，嚴格落實素質(zhì)教育的規(guī)定。開足開齊國家課程，開好地方課程，校本課程和綜合實踐活動課程。不隨意增減任何一門課程的課時數(shù)，教師認真執(zhí)行“三表”，不隨意占課、擠課、調(diào)課。學(xué)校每天做好教學(xué)常規(guī)的隨機檢查，及時反饋檢查情況，并將檢查結(jié)果納入教師“月考核”中。學(xué)生每天在校時間不超過六小時。學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達100%，畢業(yè)率達100%。

學(xué)校無利用假期、公休日、課余時間組織學(xué)生補課。無辦重點校、辦重點班和亂收費行為。我校嚴格按照教育局和中心學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，杜絕辦重點班，有償家教，有償補課，亂收費行為，沒有一起這樣的現(xiàn)象發(fā)生。

2、實行就近、免試入學(xué)制度，沒有“擇?！眴栴}。

我校服務(wù)范圍內(nèi)學(xué)生均入學(xué)就讀，入學(xué)率為100%。為了防止學(xué)生流失輟學(xué)，我校制定了具體的防流控輟責任制度，通過走村進戶進行宣傳，還對教師加強了教育和監(jiān)管，制定了具體的責任追究制，教育鞏固率為100%。適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，九年義務(wù)教育鞏固率不低于96.9%。有村組文化戶口冊，并安排專人負責此項工作。每學(xué)年八月份，我校教師深入各村組、家庭，摸清轄區(qū)內(nèi)村民及學(xué)生的文化狀況，確保適齡兒童都入學(xué)就讀。每學(xué)期我校各班班主任通過家訪方式，摸清班上家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，學(xué)校通過師生捐贈和積極爭取社會力量對貧困生進行資助。

3、學(xué)校全面落實國家課程計劃。

學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格落實素質(zhì)教育的規(guī)定。按課程計劃開足開齊所有課程。不隨意增減任何一門課程的課時數(shù)，教師認真執(zhí)行“三表”，不隨意占課、擠課、調(diào)課。學(xué)校每天做好教學(xué)常規(guī)的隨機檢查，及時反饋檢查情況，并將檢查結(jié)果納入教師“月考核”中。

在教學(xué)管理中，堅持抓好科研工作。一是樹立“教書育人，以人為本”的教育理念，學(xué)習(xí)并掌握先進的教育思想和教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在推行自主、合作，探究式學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，大膽嘗試新的教學(xué)方法和手段，全面提高教育質(zhì)量和教育水平。二是我校注重了常規(guī)教學(xué)管理，改進了備課的方法，注重了備課的實效性，做到備教材、備理念、備學(xué)生心理。校長深入深入課堂聽課。開展備、講、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)檢查和檢查后的總結(jié)、導(dǎo)向，在區(qū)教育局歷次的質(zhì)量考評工作中均取得好的成績。

學(xué)校切實落實安全教育，同學(xué)生家長密切聯(lián)系，制定安全防范措施，和班主任簽訂安全責任書。對學(xué)生進行國防教育和健康教育。近三年來學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生安全事件。

4、全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。學(xué)校年初制定了體育工作計劃，年終有總結(jié)。根據(jù)計劃制定具體的實施方案，認真開展了各項活動?！按蠹页?、大家跳”活動得到了落實。認真上好每一節(jié)課，以“健康第一”為指導(dǎo)，抓好體育教學(xué)工作。切實落實“1小時體育鍛煉”，常抓不懈，推動“兩操一舞”。多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體育健康標準的測試》登記工作，每學(xué)期的測試順利進行，成績優(yōu)良，學(xué)生體質(zhì)健康及格率達到98%。

（四）、義務(wù)教育關(guān)愛

1、保障進城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

隨著進城務(wù)工人數(shù)的增加，許多孩子都成了留守兒童。孩子在家全靠爺爺奶奶照看。因此，留守兒童教育日益成為新時期教育突出的一個問題。為了搞好留守兒童的教育工作，我校建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系和動態(tài)監(jiān)測機制。制定《留守生管理制度》、《留守生幫扶制度》、《留守生家訪制度》，學(xué)校建有留守兒童檔案、就讀名冊。確保留守兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

2、建立學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生幫扶制度。

我校高度重視學(xué)困生、品行有缺點學(xué)生的教育工作。學(xué)校專門制定了幫扶制度?？迫谓處熡小芭鄡?yōu)補差記載”，針對學(xué)生的知識遺漏，有的放矢進行培優(yōu)補差。對于品行有缺點的學(xué)生，學(xué)校更是不放棄對他們的幫扶教育。經(jīng)常教育他們樹立信心，改正缺點。讓他們學(xué)習(xí)身邊的榜樣，同時科任教師結(jié)合學(xué)科特點對他們進行教育，收到很好的教育效果。

3、家庭經(jīng)濟困難子女資助政策落實。

我校高度重視此項工作，農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助和貧困寄宿生生活補助政策得到落實。近三年來，學(xué)校累積發(fā)放貧困生資助款2600元，貧困寄宿生生活補助款6400元。

對照均衡發(fā)展評估指標，經(jīng)過認真自查，學(xué)校逐步改善辦學(xué)條件，改變思想觀念，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，為辦人民滿意的教育恪盡職守。在均衡發(fā)展的進程中，河垴小學(xué)將以均衡督導(dǎo)檢查為契機，加強整改，多管齊下，為所有孩子提供公平優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，向義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校邁進。

武漢市江夏區(qū)河垴小學(xué)

2013年8月1日

第三篇：車河小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報

抓資源配備落實 促教育均衡發(fā)展

車河小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報.近幾年來，車河小學(xué)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進我校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗收認定，進行了全面自查。我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施?，F(xiàn)就有關(guān)迎評工作情況匯報如下：

一、基本情況

車河小學(xué)位于棗陽市車河管理區(qū)青峰路，1982年原車河農(nóng)場學(xué)校由一條龍學(xué)校改制成車河農(nóng)場中心小學(xué)。服務(wù)范圍為車河管理區(qū)9個行政村和一個街道居委會，服務(wù)人口10265人，服務(wù)半徑6.5千米。學(xué)校在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、學(xué)校義務(wù)教育均衡工作情況

（一）各項指標達標情況

車河小學(xué)現(xiàn)有9個教學(xué)班，學(xué)生243人；共有教職工38人，其中專任教師31人，師生比1/7.8，教師大專以上學(xué)歷36人，學(xué)歷合格率100%；學(xué)校校園占地面積21048平方米，生均87平方米；校舍面積4620平方米，生均19平方米；綠化面積6735平方米，占校園總面積的32%；現(xiàn)有運動場一個，其中300米的環(huán)形跑道一個，水泥硬化籃球場一個；學(xué)校各功能室設(shè)置合理完備，其中體育器材保管室一間、美音勞保管室一間、科學(xué)實驗室三間、科學(xué)儀器保管室二間、心理咨詢室和衛(wèi)生室一間、圖書室閱覽室二間（生均圖書58冊）、多媒體教室三間。各室布置合理、衛(wèi)生整潔均能保證師生正常使用。

（二）教育經(jīng)費 上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高實現(xiàn)三個增長：生均公用經(jīng)費逐年增長、教師工資逐年增長、教育經(jīng)費投入逐年增長。義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、截留、挪用問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。同時積極爭取社會愛心人士的捐贈使我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。

（三）學(xué)校辦學(xué)條件

我校周邊環(huán)境良好，校園文化建設(shè)豐富。充分利用墻壁標語和學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強勢宣傳，進行監(jiān)督，堅持日檢查，周匯總，月初評，期總評評價機制，從點滴做起，徹底實現(xiàn)“三新四化”即：學(xué)校墻壁粉刷一新、門窗油漆一新、桌凳油漆一新，校園綠化、美化、凈化、亮化到位。促進學(xué)生行為規(guī)范，語言文明，教師敬業(yè)愛生，學(xué)校注重德育教育實施，禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽逐年提高。

（四）、教師隊伍建設(shè)

1、學(xué)?，F(xiàn)有專任教師31名，全體教師具備相應(yīng)教師資格，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。全體教職工都在教學(xué)第一線，繼續(xù)教育參與率100%，這是一支業(yè)務(wù)能力強，安貧樂教，甘于奉獻的教師隊伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著，深受家長贊譽。

2、學(xué)校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實自身發(fā)展規(guī)劃目標同時學(xué)校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每學(xué)期至少四次全校性專題性校本培訓(xùn)和教研組不定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。

3、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，層層簽訂師德責任書，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年都組織全體教職工進行師德宣誓，并且加強政治學(xué)習(xí)，撰寫心得體會使師德建設(shè)常態(tài)化。堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪的行為。

4、“比教學(xué)、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學(xué)校校長帶頭參與“比教學(xué)、訪萬家”工作，所以領(lǐng)導(dǎo)和教師都參與教學(xué)比武活動，每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)?；?，聽課、評課常態(tài)化。全體教師關(guān)心愛護每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長，及時與學(xué)生家長聯(lián)系溝通，每位教師每學(xué)期能做到對所任教班級的學(xué)生家庭至少走訪一次。教師每人一個檔案盒，“比訪”專項檔案資料齊全。

5、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

（五）、教育教學(xué)質(zhì)量

（1）學(xué)校以“高效課堂”為主題，深化教學(xué)研究和教學(xué)模式、教學(xué)方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導(dǎo)教師落實學(xué)生主體地位，加強學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益。推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學(xué)法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）學(xué)校教導(dǎo)處周查、月檢查制度落實，經(jīng)常性地對全體教師備、教、批、輔、考等情況進行檢查，學(xué)校規(guī)定每位教師寫好學(xué)情分析和教學(xué)反思。同時做好期中、期末測評工作，提高督查效果。加強與學(xué)生的座談，進一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學(xué)。

（3）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，堅持組織好冬季長跑活動，切實保證學(xué)生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)。

（4）學(xué)校班額控制在40人以下，沒有開設(shè)重點班，特長班。學(xué)校教師不在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學(xué)生有償補課，或變相強迫學(xué)生參加社會上各種家教補習(xí)班。也不強迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導(dǎo)材料和報刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購買。

（5）認真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合市教育局和中心學(xué)校教研工作要求，以教研組為單位，每位教師分層次進行入門課、提高課、示范課教學(xué)，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，反復(fù)研討逐步提高。除此以外，還組織教師認真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，同時開展教師課件制作、書畫、普通話演講等比賽，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（6）學(xué)校實行就近、免試入學(xué)制度，本學(xué)年在校學(xué)生數(shù)243人，一年級新生全部達到規(guī)定的入學(xué)年齡，適齡兒童入學(xué)率達100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0。

（7）學(xué)校一如既往地重視對學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學(xué)生進行一次體格健康檢查，每個學(xué)生都建有健康成長檔案。

（六）、關(guān)愛特殊學(xué)生群體

我?，F(xiàn)有留守兒童113名，為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安心在外，我校做了如下工作：

1、成立愛心服務(wù)站，建立了準確完整的留守兒童信息，包括其監(jiān)護人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童的成長記錄袋。

2、定期家訪和通話，向留守兒童父母匯報留守兒童在校表現(xiàn)，向監(jiān)護人了解留守兒童在家情況。

3、對口幫扶。讓每名教師幫扶兩到三名學(xué)生，關(guān)心他們每天的學(xué)習(xí)、生活、心理。同時也極力撮成外界愛心人士與留守兒童結(jié)對幫扶。

4、定期召開學(xué)生家長會，實行學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育。

三、發(fā)揮各室作用，豐富開展活動

1、充分發(fā)揮各功能室作用。在科學(xué)、美術(shù)、音樂、勞技、體育等課堂上利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備組織進行各項活動，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手、審美、實踐等各項能力，實現(xiàn)資源的合理利用；對學(xué)校圖書室進行全天候開放，不斷擴大學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生視野。

2、學(xué)校注重各項活動開展。我校在落實“大家唱、大家跳”藝術(shù)活動上很下功夫，充分利用大課間、課外活動時間進行落實。在慶祝各種節(jié)日上學(xué)校組織師生自編自演節(jié)目，豐富了學(xué)校的文化藝術(shù)生活。

3、學(xué)校每年都舉行校級運動會，趣味與技能結(jié)合，讓學(xué)生在活動中既在身體上得到了鍛煉，掌握了基本技能，又促進了學(xué)生間的團結(jié)合作。

4、少先隊活動定期開展，加強學(xué)生德育教育。

四、今后的努力方向

1、進一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。

2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。

3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學(xué)的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學(xué)資源、師資力量的均衡。

5、真正把教學(xué)放在第一位，進一步扎實開展“比教學(xué)、訪萬家”活動。

棗陽市車河小學(xué) 2013年10月30日

第四篇：李外河小學(xué)均衡發(fā)展工作總結(jié) Microsoft Word 文檔

小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)

在義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢期間，廣大教師的思想得到了重視，認識有了提高，校容校貌變化巨大，學(xué)校的管理水平得到了提升。老師的“忘我的干勁、無私的奉獻、拼搏的精神”是學(xué)校積累的一筆財富，現(xiàn)做一總結(jié)，有必要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。

一、成立迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李中元

成員：李忠、侯亞杰、趙保國、白志勇

具體分工：李忠、負責整體工作、數(shù)據(jù)、資料，校舍、院墻的粉刷。趙保國責環(huán)境衛(wèi)生（包括班級、生活區(qū)、活動區(qū)、綠化區(qū)、門窗、墻壁、廁所、死角等）和校容校貌（宣傳欄、黑板報、標語、班級文化）。白志勇負責課程的開設(shè)、教師的業(yè)務(wù)檔案、課外活動、課間活動、學(xué)生的禮貌習(xí)慣等。侯亞杰負責升旗儀式、文體活動、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各負其責，保質(zhì)保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工細膩、到位、明確，所以完成的質(zhì)量比較高。

迎均衡發(fā)展成員責任分工

校 長：李中元負總責

副校長：侯亞杰 負責實驗室、儀器室、勞技室。副主任：白志勇 負責圖書室、微機室、少科室。主 任：趙保國 負責音體美室和全校衛(wèi)生及校園文化。園 長：李 忠 負責全校均衡發(fā)展檢查準備工作及衛(wèi) 生室、心理咨詢室。

負責各功能教師： 李春利：（體育器材室）張利衛(wèi)：（音樂器材及教室）孫海蘭：（美術(shù)器材及教室）閆 妍：（圖書室及閱覽室）王艷紅：（微機室及電子備課室）侯建平：（實驗室)張俊敏:(儀器室）曹 宇:（勞技室）趙麗華:（少科室）

李 忠:（衛(wèi)生室、心理咨詢室）

各負責科室的教師每周四下午向?qū)W校上交匯報進度表匯總周五上報中心校

二、做好宣傳工作。

通過標語、黑板報、宣傳欄、廣播、宣傳欄、班會等形式，向老師、學(xué)生、家長宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和意義，提升老師、學(xué)生、家長對義務(wù)教育均衡發(fā)展的知曉度，提高他們迎檢的自覺性、敏感性，從而改變他們的麻木心理、僥幸心理。同時，激勵廣大教師以高昂的斗志、飽滿的熱情、必勝的信心迎接這次檢查驗收。

三、發(fā)揚了“五加

二、白加黑”的精神。

在不影響上課的情況下，學(xué)校老師發(fā)揚了“五加

二、白加黑”的精神。老師白天上課，利用課余時間和節(jié)假日整理圖書、實驗器材，連續(xù)幾天老師沒有休息，在學(xué)校加班加點，安裝體育器材，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，收集整理資料。有老師甚至帶病堅持。

四、對照細則，逐項核查，找出存在問題。迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組人員，按照迎檢細則以及中心校的安排布置，對學(xué)校的每一個項目都進行核查，發(fā)現(xiàn)問題明確責任、制定整改方案，同時發(fā)動全體教師、學(xué)生共同參與。對臨時不能完成的項目，形成決議逐級上報。負責各科室人員做到了每周四向?qū)W校上報本周工作完成的情況及下周的工作任務(wù)，學(xué)校每周五及時向中心校上報迎國檢準備工作完成情況?，F(xiàn)學(xué)校存在的主要問題是：學(xué)校專用教室硬件不達標，音、體、美有專用教室，專用器材不達標，已向上級申請給予配備。學(xué)校儀器室和實驗室也是有專用教室，實驗器材不達標，實驗室設(shè)備沒有，需給予配備。勞技室面積達標，勞技器材沒有，需給予配備。圖書室的圖書還不達標，還差2000冊。

五、認真制定整改方案。

1、對學(xué)校院墻進行部分粉刷。

2、對走廊的墻壁全部進行粉刷。

3、校園內(nèi)張貼國學(xué)經(jīng)典。

4、更新黑板報、宣傳欄，重新布置教室。

5、調(diào)整辦公室為實驗室，調(diào)教師宿舍兩間為音樂室、器材室。

6、圖書整理上架，貼標簽。圖書正常借閱。

7、各功能室正常使用，制度、記錄完整。

8、課間活動要有安排、有管理、有監(jiān)管。

在今后的工作中，我校要發(fā)揚拼搏精神，始終保持良好、干凈的校園環(huán)境，各項工作行成常態(tài)，保持國檢成果。把工作重心轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)工作中來。

李外河小學(xué)

2017.10.31

迎均衡發(fā)展工作總結(jié)

李 外 河 小 學(xué)

2017.10.31

第五篇：前山小學(xué)均衡發(fā)展工作總結(jié)

前山小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)

歷經(jīng)一年多的時間，我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中做了大量的工作，有一些收獲，也有很多問題與反思，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、得到的收獲：

1、學(xué)校面貌發(fā)生改變

在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，我校投入資金約44865元（其中補助資金6000元，社會資助10000元）改善學(xué)校的面貌。教學(xué)樓、宿舍樓外墻粉刷一新，校園草坪石板路的建設(shè)使其更具生機，校園文化初具規(guī)模。學(xué)校全校師生更加注重學(xué)校的清潔美化，學(xué)生的行為習(xí)慣的到很大的改變。學(xué)校逐漸在向辦有內(nèi)涵、有品位的學(xué)校進軍。

2、素質(zhì)教育有了硬件裝備

在薄弱學(xué)校的東風(fēng)中，我校獲得體育器材17910元，圖書40407.6元，實驗儀器（中學(xué)捐助）折價7340元，實驗、圖書柜5個，計算機增加31臺。學(xué)校建立了學(xué)生戶外體育健身場所、羽毛球場、排球場、小籃球場。學(xué)校功能室現(xiàn)配備基本齊全，有了藏書4000余冊的圖書室、體育器材室、科學(xué)實驗室準備室、擁有計算機26臺的計算機教室、多功能教室。教師的辦公用電腦全部配齊。有了這些提升素質(zhì)教育的硬件設(shè)備，學(xué)生在學(xué)校的活動不在僅僅局限于教室、操場、寢室，學(xué)生有了更廣闊的活動場所。他們可以游玩在正規(guī)的體育器材之間、可以馳騁在廣袤的圖書世界、可以與遠在它鄉(xiāng)的親人網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。如果沒有義務(wù)教育均衡發(fā)展的得力之舉，我校是不肯能在短短的一年的時間得到這么巨大的改變。

3、教師專業(yè)得到成長

在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，我校教師積極應(yīng)對，教師在各方面的能力得到了巨大的提升。老師們能夠接受新的教學(xué)理論用于實際的教學(xué)中，能夠用平常心看待各種復(fù)雜的任務(wù)，能夠在激流中迎接艱巨的任務(wù)。教師的鍛煉是本次迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展的巨大收獲。

4、教師檔案意識加強

均衡發(fā)展工作的軟件資料建設(shè)是一個浩大的工程，但籌備資料的教師返過頭來發(fā)現(xiàn)，其實更多的資料都來源于我們平時的工作中，只是在以前的工作中往往忽視了檔案資料的建設(shè)。通過義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，教師清晰的認識到工作需要有痕跡，需要檔案的整理，需要平時工作的積累。那么在迎接2014年國家的檢驗時才能輕松應(yīng)對。

二、取得的經(jīng)驗

1、上級的扶助是堅強的

前山小學(xué)處于一個高遠偏窮的地理位置，但是，前山小學(xué)現(xiàn)在的發(fā)展我們都是有目共睹的。這說明上級領(lǐng)導(dǎo)部門沒有遺忘我們這樣一所學(xué)校，均衡發(fā)展的力度是有力而堅強的。只要我們踏實的工作，為黨和人民的教育盡到我們的職責，無愧于教師的身份，上級領(lǐng)導(dǎo)部門都是看在眼里的，會強力扶助我們學(xué)校的進步。

2、社會的援助是無私的

辦學(xué)校為社會為民眾，辦教育需要社會各界人士援助。在均衡發(fā)展工作中，我校爭取到了前山村有識人士的幫扶，11臺電腦、10000元現(xiàn)金、千余元的藥品、老百姓的理解。這一切，在我校的義務(wù)教育 均衡發(fā)展工作中做出了巨大的貢獻。并且是毫無私心的援助。

3、團隊的力量是巨大的

在均衡發(fā)展的工作中，我校因為教師少任務(wù)重，事情繁雜。校委會決定充分發(fā)揮教師群體的作用，讓每一位教師都成為學(xué)校的管理者，人人在這項工作中都有用武之地。在這樣的精神指導(dǎo)下，我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得了巨大的成績。這印證了，團隊的力量。

4、檔案的建設(shè)是持恒的

在檔案軟件建設(shè)中，以校務(wù)、教務(wù)、后勤檔案最為全面。因此在整理檔案時，A1-A4的檔案說拿出來就能迅速的整理出來。這用事實告訴我們每一位教師、中層干部，只要在平時的工作中把檔案歸類整理，那么以后的工作就能夠更好的開展，檔案的建設(shè)需要持之以恒。

三、存在的問題

1、校長意識的引領(lǐng)問題

一個學(xué)校校長是領(lǐng)頭人，校長的決策品位決定了學(xué)校的建設(shè)成敗。而我校的校長因為是新上崗，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，沒有見識到更多先進的管理理念，沒有見多識廣，沒有經(jīng)歷太多的事情，因此在學(xué)校的建設(shè)中或多或少存在了瞎指揮亂指揮的情況。校長的意識應(yīng)該要迅速的成長起來，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展引好路，帶好頭。

2、中層干部的培養(yǎng)問題

學(xué)校的發(fā)展建設(shè)需要一批得力的中層干部的支持，然而現(xiàn)在的前山小學(xué)在這方面比較薄弱。僅后勤主任是一位歷經(jīng)考驗的資深干部，教務(wù)主任、德育主任都是新手。在以后的工作開展中，我們要充分挖 掘資源，通過培訓(xùn)、跟崗等方式讓中層干部迅速成長，能夠獨掌自己所管理的那一項工作。

3、教師工作的持恒問題

持之以恒的工作，才能出成績，在均衡發(fā)展的工作，我校部分教師的工作卻不能做到。因為過多的繁雜事情使得教師容易分心，分心后不能收心，持之以恒就成了問題。在以后的工作開展中，一定要培養(yǎng)教師工作的序列化品行，讓繁雜的工作也能行云流水，持之以恒。

4、學(xué)生教育的日常問題

均衡發(fā)展工作中，學(xué)校用了很大的盡力去培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。這是一件不正常的事情，學(xué)校應(yīng)該是在日常的教育中培養(yǎng)學(xué)生的各項能力的，然而我們卻在補功課。在以后的教學(xué)中，我校要把德育工作納入重點，將學(xué)生的行為習(xí)慣納入日常教育中，將學(xué)生的行為習(xí)慣注入到每一項活動中，在日常教育中培養(yǎng)學(xué)生。

雖然2012年的迎接省評估組我市驗收義務(wù)教育均衡發(fā)展工作告一段落，但從這項工作中我們有很多收獲，有一些經(jīng)驗，有很多反思，這必將為我校以后的工作提供了巨大的推力。我們將繼續(xù)持之以恒搞好我們的一切工作。用更好的成績辦黨和人民滿意的教育！