第一篇：2003——2004學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)---渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)

2003——2004學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

文 / 魏全明

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我校在德育工作中取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一簡單總結(jié)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教師整體素質(zhì)：

教育是先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的一個(gè)方面。因此，只有教師的與時(shí)俱進(jìn)、更新教育觀念以及不斷提高教育科學(xué)研究與實(shí)踐能力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，從而有效地促進(jìn)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)：

推進(jìn)素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念是關(guān)鍵。更需要深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想、鄧小平教育理論，通過組織干部、教師開展座談會(huì)、研討會(huì)、教育教學(xué)工作交流等方式，把握教育改革動(dòng)態(tài)，全面理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，明確每一位教育工作者肩負(fù)的歷史重任，增強(qiáng)提高干部、教師自身素質(zhì)的自覺性。因此，我校干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高德育工作實(shí)效。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育：

道德素質(zhì)是素質(zhì)教育的核心。我校充分利用例會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法規(guī)》及《教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)》。通過教育政策法規(guī)和教育理論及曹仲帥先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，不斷提高干部、教師職業(yè)道德水平，樹立安于清貧、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神，形成愛崗敬業(yè)、淡泊名利、教書育人、校榮我榮、生優(yōu)我慰的新一代干部、教師群體。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)教育、教學(xué)管理的要求，加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)貫徹，結(jié)合本校實(shí)際情況，實(shí)行人本化管理和規(guī)章制度約束相結(jié)合的管理方法，在管理教育工作中，即重情感投入，又重制度約束，兩者相得益彰、有機(jī)結(jié)合，盡最大努力，滿足教師對于尊重人格、實(shí)現(xiàn)自我和激勵(lì)情感的要求。

二、努力提高德育工作整體實(shí)效：

教育是人類文化繼承、傳授、創(chuàng)新和發(fā)展的重要載體。教育的主陣地是學(xué)校，學(xué)校文化建設(shè)對社會(huì)文明建設(shè)有重要的促進(jìn)作用，對社會(huì)穩(wěn)定有著積極的影響。學(xué)校的教育對象正處于養(yǎng)成教育年齡階段，是人生的關(guān)鍵時(shí)期，需要健康積極的文化滋潤。通過“三主人一成材”系列主題教育，取得了良好的教育效果，我校的德育工作做到徹底擺脫“假大空”的花架子，做到“小、近、實(shí)”，把“虛功做實(shí)”，切實(shí)提高德育實(shí)效。

所謂“小、近、實(shí)”，指的是全校各班開展豐富多彩的各種德育教育形式的小活動(dòng)，通過各種形式把德育工作貫穿到教育教學(xué)全過程。

首先做到把德育滲透到課堂教學(xué)之中，形成全員參與育人氛圍，學(xué)校強(qiáng)調(diào)每位教師要根據(jù)各班學(xué)生年級(jí)不同、年齡特征和自己的學(xué)科、崗位特征，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效性。

其次要瞄準(zhǔn)大目標(biāo)，著力抓好小活動(dòng)。例如：可以結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)開展以愛父母、愛教師、愛同學(xué)、愛班級(jí)、愛學(xué)校等一系列豐富多彩的德育小活動(dòng)。這種坡度小的要求和訓(xùn)練是學(xué)生最容易做到的。從各種教育形式中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì)。這樣的教育活動(dòng)既有利于德育目標(biāo)的落實(shí)，又有利于德育活動(dòng)的操作、測評，從而提高德育工作的實(shí)效。

再次是著力搞好校園文化環(huán)境建設(shè)，給學(xué)生以人文關(guān)懷。學(xué)校在班級(jí)布置及櫥窗設(shè)置做到突出育人氣氛。櫥窗、板報(bào)做到定期更換，使校園真正成為學(xué)生的精神樂園。”

“近一點(diǎn)”做到德育要富有時(shí)代感，充分利用好眼前的德育內(nèi)容。德育工作做到跟上時(shí)代的步伐并與之相適應(yīng)，圍繞“向善、向上、向新”做現(xiàn)代文明人的主題，做到教育有創(chuàng)新，貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活。抓小學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持由近及遠(yuǎn)、由易到難的原則要求和循序漸進(jìn)的過程，從小學(xué)生能看得見、能摸得著、做了就能見到效果的事情教起。如：教育低年級(jí)養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣——先教會(huì)他的自我服務(wù)。如穿衣服、穿鞋、洗手絹等。圍繞德育總體目標(biāo)，使德育近期小目標(biāo)得到具體落實(shí)。

“實(shí)一點(diǎn)”既是促進(jìn)道德品質(zhì)的內(nèi)化。在德育活動(dòng)中，堅(jiān)持以人為本，使學(xué)生做到“可見、可學(xué)、可仿、可行。”我校的教育活動(dòng)做到面向全體學(xué)生，讓學(xué)生通過參與各種德育實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到道德品質(zhì)的內(nèi)化和升華。比如：少先大隊(duì)組織學(xué)生到公路、街道撿拾白色垃圾。帶上禮品到敬老院搞衛(wèi)生和慰問孤寡老人，結(jié)合清明節(jié)開展“憶英雄、講英雄、學(xué)英雄活動(dòng)。我校師生積極為四（1）班患心臟病者－龔玉鑫同學(xué)捐款八千余元。通過開展教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的思想品德。

三、著眼全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。新課標(biāo)為素質(zhì)教育提出了新的要求，我校根據(jù)新課標(biāo)。在搞好各學(xué)科課程改革的同時(shí)，合理調(diào)整，大力開展教學(xué)研究活動(dòng)。在集體研究中，我們分別召開了黨員積極分子、骨干教師、班主任等不同形式的研討會(huì)，并做到了“研”、“爭”、“統(tǒng)”?！把小贬槍Σ煌膶W(xué)習(xí)內(nèi)容及熱點(diǎn)問題，研究其本質(zhì)，如何提高教師的素質(zhì)，樹立教師在社會(huì)、家庭、學(xué)生中的良好形象?！盃帯惫膭?lì)教師在集體研討中說出自己的觀點(diǎn)，允許百家爭鳴。“統(tǒng)”在爭論的過程中，形成較為統(tǒng)一的大方向，以此提高自身政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過教學(xué)研討努力創(chuàng)造和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究。

學(xué)校一切工作，最終都是為了促進(jìn)人的發(fā)展，為人的發(fā)展服務(wù)。“高質(zhì)量投入，高質(zhì)量產(chǎn)出”，應(yīng)成為我校廣大干部教師的基本理念，應(yīng)貫穿于整個(gè)學(xué)校教育活動(dòng)始終。我校干部教師堅(jiān)持的教育理念是——面向全體就應(yīng)當(dāng)也面向有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤或暫時(shí)落后的學(xué)生。教師做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，使好學(xué)生、中等生即所謂的“后進(jìn)生”均得到充分發(fā)展，讓我校因材施教的原則真正落到實(shí)處。

四、建立“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

為了進(jìn)一步搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”一體化教書育人工作，促進(jìn)我校的素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人，成立沙峪小學(xué)“家長學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，建立健全家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及規(guī)章制度和工作計(jì)劃。（家教員負(fù)責(zé)）

（一）家長學(xué)校委員有：

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校主任。

2、校級(jí)家長委員：家教員、每班一名家長代表。

3、班級(jí)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組：辦主任、學(xué)生家長。

學(xué)期初，學(xué)校組織召開了家長學(xué)校委員會(huì)議，研究了學(xué)校的教育工作并提出了良好的建議，形成了以學(xué)校教育為主導(dǎo)，家庭配合、社會(huì)支援的教育網(wǎng)絡(luò)。

（二）實(shí)施方法和措施：

1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度：

為辦好家長學(xué)校，制定了《家長學(xué)校管理制度》、《優(yōu)秀家長評比制度》、《家長教育行為規(guī)范》、《家長學(xué)校工作計(jì)劃》、《學(xué)校家庭信息反饋》等各種制度。

2、確定教育主題：（培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，學(xué)校針對一年級(jí)新生進(jìn)行了入學(xué)教育；對家長進(jìn)行《父母應(yīng)怎樣教育剛?cè)雽W(xué)的兒童》專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使家長認(rèn)識(shí)到，父母對孩子的影響是終身的。一（2）班吳凡家長在談體會(huì)時(shí)說：“作為孩子的第一任教師——家長，深知教育孩子的責(zé)任，明確榜樣法對孩子的教育作用；榜樣是無聲的力量，是良好行為習(xí)慣的典范?！币唬?）班邵佳悅家長說：“作為現(xiàn)代人，家長要以身作則，處處給孩子做榜樣?！蓖ㄟ^講座拓寬了家長的教育思路，也增強(qiáng)了家長的教育觀念。

3、堅(jiān)持“互評”制度：

為增強(qiáng)透明度，學(xué)校每學(xué)期利用家長會(huì)，讓家長對學(xué)校工作及各學(xué)科教師進(jìn)行評價(jià)。通過評價(jià)，加強(qiáng)了家長和學(xué)生對學(xué)校、教師的監(jiān)督，增強(qiáng)了家長對學(xué)校老師的信任。結(jié)合師德教育同時(shí)請家長寫出：“我心中的好老師”并給與評價(jià)，讓學(xué)生畫出“我最想要的老師”等各種形式的教育活動(dòng)。加強(qiáng)了學(xué)校與家長的溝通，另外，我們學(xué)校在12個(gè)教學(xué)班中共評出18名優(yōu)秀學(xué)生家長學(xué)校給予表彰。

4、堅(jiān)持家長開放周活動(dòng)：

為使家長支持學(xué)校工作，開展多種形式教育活動(dòng)。

（1）請家長參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。如：請家長參加學(xué)校的開學(xué)典禮、和孩子一起慶“六一”，使孩子、家長產(chǎn)生自豪感，同時(shí)受到教育。

（2）請家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，和孩子一起上課。在開放周期間，有部分家長主動(dòng)到學(xué)校聽語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、微機(jī)課、班會(huì)課等。學(xué)校還組織部分家長進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，家長對學(xué)校的做法非常感激。

（3）堅(jiān)持召開家長會(huì)制度。

家長會(huì)是協(xié)調(diào)、統(tǒng)一教育和家庭教育，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、以及教師與家長的重要形式之一。我校要求各班的家長會(huì)要開成實(shí)在而具有班級(jí)特色的家長會(huì)。各位班主任做到：“一備、二講、三展、四談”。

一備：即是在開會(huì)之前，充分準(zhǔn)備。為家長提供學(xué)生在學(xué)校生活的實(shí)情及開會(huì)的氛圍。

二講：由班主任向家長介紹班級(jí)概況、本學(xué)期班級(jí)工作情況及班主任存在的問題，使家長清除“班情”。

三展：班主任組織家長認(rèn)真觀看反映班級(jí)情況的各種展覽。四談：通過家長與班主任、任課教師的個(gè)別交談，并在交談的過程中教師全面了解學(xué)生的個(gè)性和家庭表現(xiàn)，家長也可以從教師的介紹中掌握孩子在學(xué)校的情況。

另外，我校12個(gè)教學(xué)班的班主任，利用節(jié)假日、雙休日和下班時(shí)間及電話訪談等形式進(jìn)行有針對性地家訪，通過學(xué)校和家庭的聯(lián)系，做到了信息反饋及時(shí)，教育針對性強(qiáng)，各班家訪人數(shù)已達(dá)到班級(jí)總數(shù)50%以上。本學(xué)期末全校共收集了20多份家長教育子女的好經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，本年度，我校評出優(yōu)秀家長18位，區(qū)級(jí)3位。（4）學(xué)校重視特殊家庭子女的教育。

我校是由8個(gè)自然村的學(xué)生組合而成，生源情況比較復(fù)雜。由于生活環(huán)境差，父母無業(yè)的多，單親家庭的子女較多。學(xué)校一方面做好思想轉(zhuǎn)化工作；另一方面，做好幫困工作。為這些學(xué)生排除心里障礙，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。如：減免書本費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)等。通過幫困活動(dòng)，家長非常感謝學(xué)校。在活動(dòng)的激勵(lì)下，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上都有了很大的進(jìn)步。

實(shí)踐證明，辦好家長學(xué)校，既是提高家長素質(zhì)、教育水平的好辦法，也是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的好方法。學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的自覺性提高了，學(xué)習(xí)興趣濃了。形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

五、做好少先隊(duì)工作：

1、抓規(guī)范管理，促健康成長

本學(xué)期，我少先大隊(duì)繼續(xù)鞏固了文明崗、爭當(dāng)光榮升旗手、紅領(lǐng)巾廣播站陣地教育。升旗儀式規(guī)范，國旗下講話主題鮮明，具有教育性和針對性;紅領(lǐng)巾廣播站做到內(nèi)容豐富教育性強(qiáng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了學(xué)生展示的舞臺(tái)。

2、開展主題教育做現(xiàn)代文明人

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的教育活動(dòng)：（1）3月5日，開展學(xué)雷鋒向軍烈屬、孤寡老人獻(xiàn)愛心活動(dòng)。（2）在3月8日，開展獻(xiàn)給媽媽一份禮物的活動(dòng)，隊(duì)員們有的為媽媽做家務(wù)、有的送小禮物、有的為女教師送賀卡，通過活動(dòng)使媽媽教師感到欣慰。（3）3月12日，開展?fàn)幃?dāng)綠色小天使活動(dòng)，深入社會(huì)、家庭，參與綠化活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)，我少先大隊(duì)五（2）中隊(duì)被評為優(yōu)秀綠色天使行動(dòng)小隊(duì)。（4）4月5日，少先大隊(duì)開展了踏著英雄的足跡——憶英雄、講英雄、學(xué)英雄主題大隊(duì)會(huì)。隊(duì)員們?yōu)榱沂揩I(xiàn)上了親手扎制花圈和小白花。同時(shí)還舉行了故事演講會(huì)，隊(duì)員深受教育。（5）為培養(yǎng)隊(duì)員吃苦耐勞的精神，樹立隊(duì)員戰(zhàn)勝隊(duì)員的信心和勇氣，我校3——6中隊(duì)開展了遠(yuǎn)足活動(dòng)，全體隊(duì)員步行10余公里，沒有一個(gè)掉隊(duì)的。在目的地開展了賽詩、唱歌等活動(dòng)。五（2）中隊(duì)的隊(duì)員背古詩60余首。三（2）中隊(duì)小隊(duì)員們，自覺撿拾路邊的白色垃圾，增強(qiáng)了隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。（6）四月初，我少先大隊(duì)開展了“真情牽動(dòng)你、我、他”主題大隊(duì)會(huì)活動(dòng)，我校師生共為四（1）班身患重病的龔玉鑫同學(xué)捐款3383.6元。（7）少先大隊(duì)規(guī)范的升旗儀式、“節(jié)約用水、文明少年的宣言”主題班會(huì)、學(xué)生豐富多彩的興趣小組活動(dòng)展示，受到懷柔區(qū)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的好評；在渤海杯第一屆才能展示活動(dòng)中，經(jīng)過隊(duì)員的相互協(xié)作，奮勇拼搏，獲團(tuán)體總分第一名。

六、做好體育、衛(wèi)生及安全工作：

1、堅(jiān)持住好“兩課兩操”及保質(zhì)保量上好體育課。

2、認(rèn)真做好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。

3、抓好常見病、多發(fā)病的宣傳教育工作。

4、認(rèn)真做好學(xué)校安全教育工作。

5、開展法制宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)。

七、存在問題及改進(jìn)措施：

本學(xué)期，我校開展了多種形式的教育活動(dòng)，取得了一定成績，但也存在不足：（1）教師對學(xué)生教育工作、家訪工作認(rèn)識(shí)不高教育管理力度不夠。（2）有些教師沒有盡到工作職責(zé)，忽視學(xué)生常規(guī)性教育。（3）學(xué)校對各部門職責(zé)檢查力度不夠。

在今后工作中，應(yīng)進(jìn)一步提高干部、教師思想認(rèn)識(shí)，在加強(qiáng)常規(guī)工作的同時(shí)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，發(fā)揮教師潛能，大膽創(chuàng)新，把各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)，開創(chuàng)德育工作新局面。

第二篇：德育工作總結(jié)---渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)

德育工作總結(jié)

2003——2004學(xué) 第二學(xué)期德育工作總

結(jié)

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，為了使我校的德育工作更好地開展好，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。

學(xué)校教育教學(xué)改革的成敗關(guān)鍵在于是否有一支能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的干部教師隊(duì)伍，能否應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，撐準(zhǔn)舵，駛好槳，向著全新育人的方奮勇前進(jìn)。培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)、勇于進(jìn)取的德育教師隊(duì)伍是我校德育工作有條不紊地開展的重要保障。自開學(xué)以來我校干部、教師深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想、鄧小平教育理論，通過組織干部、教師開展座談會(huì)、研討會(huì)、教育教學(xué)工作交流等方式，把握教育改革動(dòng)態(tài)，全面理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，明確每一位教育工作者肩負(fù)的歷史重任，增強(qiáng)提高干部、教師自身素質(zhì)的自覺性認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，努力提高德育工作實(shí)效。

各完小能夠充分利用例會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法規(guī)》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。通過教育政策法規(guī)和教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高干部、教師職業(yè)道德水平，樹立安于清貧、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神，形成愛崗敬業(yè)、淡泊名利、教書育人、校榮我榮、生優(yōu)我慰的新一代干部、教師群體。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)教育、教學(xué)管理的要求，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)，結(jié)合本校實(shí)際情況，實(shí)行人性化管理。工作中，即重情感投入，又重制度約束，兩者相得益彰、有機(jī)結(jié)合，盡最大努力，滿足教師對于尊重人格、實(shí)現(xiàn)自我和激勵(lì)情感的要求。

本學(xué)期，中心校加強(qiáng)了對少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)。開學(xué)初，召集五位大隊(duì)輔導(dǎo)員對上一學(xué)期各校少先隊(duì)工作的開展情況進(jìn)行自我評價(jià)，之后談新一學(xué)年工作設(shè)想，大家可以互相補(bǔ)充意見。通過大家暢談，明確了新一學(xué)年我校少先隊(duì)工作的重點(diǎn)及思路。以后每月堅(jiān)持一次的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，建立輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)檔案，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，期末考核制，根據(jù)考核結(jié)果評出優(yōu)秀大隊(duì)及優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員。在每月的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，先由五位大隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)各自一個(gè)月以來開展的主要活動(dòng)及常規(guī)工作實(shí)施情況，重點(diǎn)案例以書面形式印發(fā)共同研討學(xué)習(xí)，然后互相交流，就其它學(xué)校開展的工作談自己的看法及改進(jìn)意見，交流會(huì)結(jié)束時(shí)由總隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)本次會(huì)議的成功經(jīng)驗(yàn)或值得推廣的做法，五位輔導(dǎo)員統(tǒng)一意見后回去實(shí)施，如此循環(huán)反復(fù)。大隊(duì)輔導(dǎo)員干起工作來有條不紊，少走了很多彎路，經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富。其次，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，我們要求每位輔導(dǎo)員每月必須研讀一篇有關(guān)少先隊(duì)工作的論文或案例，并寫出讀書心得，通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，五位輔導(dǎo)員一致反映，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)施、邊總結(jié)，我們少先隊(duì)工作摸著一定規(guī)律，成效越來越顯著。

班主任是學(xué)校德育的骨干力量。充分調(diào)動(dòng)起每一位班主任的積極性、主動(dòng)性，是做好育人工作的關(guān)鍵。我們堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)制度，組織學(xué)習(xí)，互相溝通。期中小結(jié)找差距，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末總結(jié)樹典型案例，寫專題教育論文，在渤海小學(xué)網(wǎng)站上發(fā)表，供全體教師學(xué)習(xí)。其中孟洪東、邢啟紅、劉學(xué)萍、靳志英等老師發(fā)表文章最多，內(nèi)容十分充實(shí)。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，樹立以人為本的思想，我們出臺(tái)了《優(yōu)秀班主任評選意見》，形成了人與人之間的既有競爭又有合作的氛圍。另外，我們還進(jìn)一步完善了班主任工作目標(biāo)，運(yùn)用班級(jí)量化管理機(jī)制，激勵(lì)與督促正副班主任不斷提高自身教育教學(xué)水平。班主任教師重視加強(qiáng)班級(jí)管理，每天早來晚歸，深入同學(xué)之中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從而避免了各種突發(fā)事件的發(fā)生。學(xué)期末評出了付高山、靳志英、李秀梅、孫榮珍、田桂梅等五位優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。

二、抓好常規(guī)工作，提高德育時(shí)效性。

1、寓德育于課堂教學(xué)之中，形成全員參與育人氛圍。

各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中進(jìn)行了課題的研究，通過課堂教學(xué)師學(xué)生與老師之間思想、信息、感情互相交流。學(xué)校強(qiáng)調(diào)每位教師要根據(jù)各班學(xué)生年級(jí)不同、年齡特征和自己的學(xué)科、崗位特征，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效性。我校根據(jù)新課標(biāo)，在搞好各學(xué)科課程改革的同時(shí)，合理調(diào)整，大力開展教學(xué)研究活動(dòng)。在集體研究中，我們分別召開了黨員積極分子、骨干教師、班主任等不同形式的研討會(huì)，并做到了“研”、“爭”、“統(tǒng)”?！把小贬槍Σ煌膶W(xué)習(xí)內(nèi)容及熱點(diǎn)問題，研究其本質(zhì)，如何提高教師的素質(zhì)，樹立教師在社會(huì)、家庭、學(xué)生中的良好形象?！盃帯惫膭?lì)教師在集體研討中說出自己的觀點(diǎn)，允許百家爭鳴?！敖y(tǒng)”在爭論的過程中，形成較為統(tǒng)一的大方向，以此提高自身政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過教學(xué)研討努力創(chuàng)造和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究。

孟洪東老師在給學(xué)生布置作業(yè)時(shí)強(qiáng)調(diào)了自主性與開放性。例如《月光曲》學(xué)生設(shè)計(jì)的作業(yè)：學(xué)生1作業(yè)題目《心靈的交響曲》：

月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間撒滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……

讀到這，不由得讓人覺得盲姑娘雖然很可憐，但在貝多芬用心彈奏下，使她看見了波濤洶涌的大海，使盲姑娘“重見光明”。

我忠心祝愿天下盲人都可以通過心靈的眼看到春天的萬紫千紅；夏天的五彩繽紛；秋天的豐收碩果；冬天的白雪皚皚！學(xué)生2作業(yè)題目《我眼中的貝多芬》：

我覺得貝多芬可以稱得上是才華橫溢的人。他用有限的生命，投入到無限的音樂中去，他每創(chuàng)造一部好的作品，都是用心去感受，用心去聆聽，用心去譜寫。所以他才能在樂壇上頗負(fù)盛名，給人民，給世界留下輝煌的樂章。貝多芬的作品很多，已經(jīng)成為全世界人民共有的音樂財(cái)富。

2、活動(dòng)中滲透思想教育

本學(xué)期各校開展的各類專題教育活動(dòng)別開生面、各具特色，有的結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)開展了以愛父母、愛教師、愛同學(xué)、愛班級(jí)、愛學(xué)校等專題教育活動(dòng)；有的結(jié)合各自德育專題開展系列教育活動(dòng)；有的將教育教學(xué)相結(jié)合，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

洞臺(tái)小學(xué)以“小腳丫成長足跡”為主題活動(dòng)，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的積極配合下，新穎的比賽形式，多彩的活動(dòng)內(nèi)容深受隊(duì)員的喜愛，小腳丫成長檔案記錄了同學(xué)們的成長足跡。活動(dòng)中同學(xué)們或是自編詩歌，或是設(shè)計(jì)精美的電子小報(bào)，把課堂上學(xué)到的知識(shí)以不同的形式展示出來。

南冶小學(xué)在開展“家鄉(xiāng)植物知多少”活動(dòng)中號(hào)召少先隊(duì)員利用節(jié)假日收集、采集當(dāng)?shù)刂参飿?biāo)本、為植物畫像、植物養(yǎng)殖、寫研究報(bào)告等內(nèi)容。通過這一活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力、小組合作能力及愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)的情感。今年的“六一”南冶小學(xué)少先大隊(duì)設(shè)計(jì)了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)校園。同時(shí)，游藝中的獎(jiǎng)品為各種各樣的蔬菜水果。動(dòng)員會(huì)上，大隊(duì)提出請同學(xué)們用自己的聰明才智為家人贏得一份豐盛的午餐。并親自下廚為爸爸媽媽做一頓“愛心午餐”的倡議。孩子們情緒高漲，家長感動(dòng)萬分。一年級(jí)的小同學(xué)在這一天，由媽媽給戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，并得到了媽媽的一份寄托希望的禮物。媽媽們當(dāng)眾表達(dá)“你永遠(yuǎn)快樂、希望你永遠(yuǎn)努力學(xué)習(xí)”等殷切的希望。新隊(duì)員備受鼓舞，他們紛紛表示一定記住媽媽的希望,努力做好每件事?；顒?dòng)前表彰了三十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和班集體。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過證書和獎(jiǎng)品，心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。之后的文藝節(jié)目都是隊(duì)員們自編自演的，向家長展示了古詩擂臺(tái)、諺語相聲、現(xiàn)代舞蹈等，校園里笑聲不斷。

沙峪小學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的教育活動(dòng)：3月5日，開展學(xué)雷鋒向軍烈屬、孤寡老人獻(xiàn)愛心活動(dòng)；在3月8日，開展獻(xiàn)給媽媽一份禮物的活動(dòng)，隊(duì)員們有的為媽媽做家務(wù)、有的送小禮物、有的為女教師送賀卡，通過活動(dòng)使媽媽教師感到欣慰；3月12日，開展?fàn)幃?dāng)綠色小天使活動(dòng)，深入社會(huì)、家庭，參與綠化活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)；4月5日，少先大隊(duì)開展了踏著英雄的足跡——憶英雄、講英雄、學(xué)英雄主題大隊(duì)會(huì)。隊(duì)員們?yōu)榱沂揩I(xiàn)上了親手扎制花圈和小白花，同時(shí)還舉行了故事演講會(huì)；為培養(yǎng)隊(duì)員吃苦耐勞的精神，樹立隊(duì)員戰(zhàn)勝隊(duì)員的信心和勇氣，3——6中隊(duì)開展了遠(yuǎn)足活動(dòng)，全體隊(duì)員步行10余公里，在目的地開展了賽詩、唱歌等活動(dòng)。五（2）中隊(duì)的隊(duì)員背古詩60余首。三（2）中隊(duì)小隊(duì)員們，自覺撿拾路邊的白色垃圾，增強(qiáng)了隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。

渤小少先大隊(duì)認(rèn)真組織開展“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”活動(dòng)。通過“問一問家鄉(xiāng)的名勝，網(wǎng)上查一查慕田峪長城，爬一爬長城，寫一寫家鄉(xiāng)，照一照家鄉(xiāng)、作品展”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步親身感受到家鄉(xiāng)的美麗和富饒，不由產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)，保護(hù)家鄉(xiāng)之情。開展的“讓媽媽開心的笑”活動(dòng)是少先隊(duì)員自己教育自己的過程，也得到了廣大老師和同學(xué)的歡迎和支持。通過活動(dòng)作文、現(xiàn)場表演、送媽媽禮物等活動(dòng)，媽媽在孩子們眼里，變得更加漂亮、親切充滿著愛。母親節(jié)節(jié)來臨了，孩子們給媽媽送上了自己的最好的禮物。六〈1〉中隊(duì)能夠把教育教學(xué)緊密結(jié)合，學(xué)生、家長、教師緊密結(jié)合召開了一次生動(dòng)感人的家長會(huì)效果十分突出，也給全鎮(zhèn)教師很大的啟發(fā)。

三渡河小學(xué)注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校院內(nèi)處處體現(xiàn)爭做現(xiàn)代文明人的教育氛圍，少先隊(duì)組織能充分發(fā)揮職能作用，并充分利用好板報(bào)、櫥窗、廣播等形式，各班教師也能夠結(jié)合專題布置本班班級(jí)文化，學(xué)校組織了評比。少先大隊(duì)提出將“六一”活動(dòng)與教育教學(xué)相結(jié)合，充分體現(xiàn)我校特色，為學(xué)生提供舞臺(tái)，展示我校學(xué)生風(fēng)采。各個(gè)學(xué)科、各個(gè)中隊(duì)積極準(zhǔn)備，活動(dòng)推陳出新，真真正正地將活動(dòng)的主權(quán)交給學(xué)生，老師成為了學(xué)生的幫手，一切為學(xué)生服務(wù)。使學(xué)生廣泛參與，寓教于樂，隊(duì)員不僅在玩中獲得了無窮的歡樂，同時(shí)在玩中還學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，令人難忘，受益匪淺！

三、注重心理健康教育，健全學(xué)生人格。

心理咨詢活動(dòng)在學(xué)校里起到舉足輕重的作用，本學(xué)期我們加強(qiáng)了對此項(xiàng)活動(dòng)的開展。首先，各校設(shè)了心理咨詢室及校級(jí)心理咨詢員，并明確指出每位班主任老師就是本班學(xué)生的心理咨詢員。要求學(xué)校心理咨詢室每周必須向?qū)W生開放兩天，對學(xué)生提出的問題較圓滿的解答，設(shè)計(jì)隱私問題要為學(xué)生保密。學(xué)生還可以通過知心姐姐信箱或校長信箱進(jìn)行咨詢。

為了讓學(xué)生體驗(yàn)到人文化教育，學(xué)校要求教師不能挖苦、諷刺、貶低學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)教師要熱心幫助他們；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)教師要耐心教到他們。教師要時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心。傅學(xué)燕老師舉了一個(gè)案例：與學(xué)生交談的藝術(shù)。

案例中談到：周一晨讀時(shí)，學(xué)生開始朗讀要學(xué)的課文，我照例判家庭作業(yè)，判東寶同學(xué)的作業(yè)最讓我頭痛，字亂不說，不是丟字就是錯(cuò)字，我經(jīng)常提醒他把作業(yè)寫清楚，可無濟(jì)于事。今天翻作業(yè)本一看，有兩種筆體，我能看出前邊是東寶自己寫的，后邊是誰寫的呢？本來作業(yè)就差，還敢讓別人寫，把小聰明用到自欺欺人上。我把東寶叫到身邊，問他作業(yè)是誰寫的？他看著我小聲說：“我寫的。”又問了一遍，還說是自己寫的。面對這樣的情形，我完全可以通過擺清事實(shí)講道理的方法，當(dāng)眾狠狠地批評他一頓，說他作業(yè)不認(rèn)真，還讓別人代寫，更不誠實(shí)，但這樣做他以后就一定能認(rèn)真寫作業(yè)嗎？何不換種方法呢！讓學(xué)生來幫助他。過了幾天，我班開展作業(yè)評比，讓大家評選優(yōu)秀作業(yè)。大家認(rèn)真評選，最后評出楊杰和樂樂的作業(yè)，我卻評東寶的，學(xué)生不服，指出他作業(yè)的許多缺點(diǎn)。

案例分析與反思：有很多的班主任大概犯過這樣的錯(cuò)誤，一旦學(xué)生違反了紀(jì)律，立即給予批評，講了很多道理，學(xué)生卻很反感。經(jīng)調(diào)查，我了解到學(xué)生此時(shí)的想法是：“我有錯(cuò)誤，班主任批評我，盡管她講的有道理，可這種訓(xùn)人的態(tài)度，我覺得不是在真心實(shí)意的幫助我。”這位學(xué)生的話不能不對我們班主任有所啟示，我們教育學(xué)生不但內(nèi)心深處要裝滿師生情，要有心平氣和的態(tài)度，要用情。千萬不能因一時(shí)之氣濫用批評，損傷孩子的自尊心。不適當(dāng)?shù)呐u會(huì)影響師聲關(guān)系的和諧，甚至?xí)箤W(xué)生對老師產(chǎn)生敵意。有的學(xué)生受到批評后往往不是尋找自己錯(cuò)誤的原因，而是采取消極的自我保護(hù)措施，即對老師敬而遠(yuǎn)之，見到老師就象見到敵人一樣毛骨悚然，躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢見老師。著名教育家陶行知先生有句名言“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑中有愛迪生?！弊鳛橐幻逃?，你們的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)給學(xué)生造成多么深的影響呀！教師對學(xué)生要寬容、豁達(dá)，教師要同情那些缺少天賦，成績差，或者犯了錯(cuò)誤的學(xué)生。用同情心去喚醒兒童的上進(jìn)心，自信心和自尊心，用熱情和溫暖鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心地學(xué)習(xí)和生活。

各校在本學(xué)期都開展了一次活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座，內(nèi)容中包括了心理訓(xùn)練、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、心理知識(shí)講座等。使學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)正確自我，充分發(fā)揮他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，具有良好的個(gè)性、處事能力、人際交往等，促進(jìn)學(xué)生人格、性格的健全發(fā)展，并能處事沉浮自如，具有控制能力和自我控制能力，提高全校學(xué)生的心理素質(zhì)。通過利用板報(bào)、壁報(bào)、廣播等宣傳手段，向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)。充分發(fā)揮兩個(gè)信箱功能，心理咨詢室定期向?qū)W生開放，及時(shí)對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，給予直接指導(dǎo)，排憂解難，進(jìn)行必要的心理診治。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，做到性格溫和，意志堅(jiān)強(qiáng)，感情豐富，具有坦蕩胸懷與樂觀心境。并且能適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，并保持體內(nèi)環(huán)境的平衡，常有心中滿足感，待人接物能雍容和諧，隨遇而安，經(jīng)常處于泰然。

四、抓實(shí)三結(jié)合教育，創(chuàng)建育人大環(huán)境。

家教是學(xué)生教育的主要外部條件，他的教育作用與學(xué)校教育作用相互制約，相互依存。因此，我校把家教工作作為學(xué)校全盤工作的組成部分，發(fā)揮家教具有其他教育所不能代替的獨(dú)特功能。，緊緊圍繞學(xué)校、家庭和社會(huì)教育結(jié)合的基本原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，因地制宜，以家教為主渠道，多角度、多層次、多形式的開展教教工作，宣傳普及家庭教育知識(shí)，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家長的素質(zhì)，改革家教方法，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育緊密配合。通過建立家長委員會(huì)、家長進(jìn)課堂聽課問卷調(diào)查，、家長接待日、家長會(huì)、家庭訪談等方式，提高了家教水平。為此，根據(jù)我校實(shí)際，制定了符合實(shí)際的家教工作計(jì)劃，挖掘教育潛力，并開展了大量的教育活動(dòng)，受到了較好的效果。

1、發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。

為了進(jìn)一步搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)、“三結(jié)合”一體化教書育人工作，促進(jìn)我校的素質(zhì)教育，提高教育理念，更好的培養(yǎng)跨世紀(jì)“四有”新人，開學(xué)初學(xué)校召開了家長委員會(huì)會(huì)議，由各校主任匯報(bào)上學(xué)期工作情況，教學(xué)上幾次大的活動(dòng)及收到效果，布置了本學(xué)期工作安排，大家各抒己見共同研究學(xué)校的工作，委員們對學(xué)校的工作提出了良好的建議，形成了以學(xué)校教育為主導(dǎo)，家庭配合，社會(huì)支持的教育網(wǎng)絡(luò)。家教員公布了本學(xué)期家教工作計(jì)劃，重點(diǎn)講解了召開兩次家長會(huì)的意義。改變家長會(huì)模式，家長進(jìn)課堂聽課，身臨其境了解現(xiàn)代教育方法，要求每位成員寫一篇怎樣教育孩子的論文。期末我們召開了第二次家長委員會(huì)議，學(xué)校匯報(bào)工作，委員宣讀論文，評選先進(jìn)個(gè)人，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

2、堅(jiān)持定期召開家長會(huì)制度

家長會(huì)是協(xié)調(diào)、統(tǒng)一教育和家庭教育、加強(qiáng)學(xué)校與家庭以及教師與家長聯(lián)系的重要形式之一。各校要求各班的家長會(huì)要開成實(shí)在而具有特色的家長會(huì)，要求班主任做到：“一備、二講、三展、四談”。

一備：就是在開會(huì)之前，充分準(zhǔn)備。為家長提供學(xué)生在學(xué)校生活的實(shí)情及開會(huì)的氛圍。

二講：由班主任向家長介紹班級(jí)概況、本學(xué)期班級(jí)工作情況及班級(jí)存在的問題，使家長清楚“班情”。

三展：班主任組織家長認(rèn)真觀看反映班級(jí)情況的各種展覽。

四談：在家長翻閱材料的過程中，班主任、任課老師同家長個(gè)別交談，在交談的過程中全面了解學(xué)生的情況家庭表現(xiàn)，家長可以從教師的介紹中掌握孩子在學(xué)校的情況。

各校四十六個(gè)班在第十四周之前都召開了家長會(huì)，學(xué)校主任、家教員共同解答家長提出的問題。各班采取各種形式，如：看專題片、介紹班級(jí)概況、優(yōu)秀家長發(fā)言、看作品展覽、演講比賽等形式，家長會(huì)開得非常成功。

3、請家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂。

本學(xué)期我校有計(jì)劃地開展了家長開放周活動(dòng)，請學(xué)生家長進(jìn)課堂聽課。首先由學(xué)校主任和家教員布置任務(wù)，要求全體班主任提高認(rèn)識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成此項(xiàng)任務(wù)。全體班主任認(rèn)真準(zhǔn)備，抽時(shí)間制作課件，通過一切手段展示自己的才能。由家教員組織全體家長對一節(jié)或兩節(jié)課進(jìn)行評課，最后進(jìn)行問卷調(diào)查。通過這次活動(dòng)，涌現(xiàn)出一大批質(zhì)量較高的課，李艷榮老師講的語文課生動(dòng)形象，家長們很受感動(dòng)。馬宗玉老師講的數(shù)學(xué)七巧板讓學(xué)生在電腦上操作，很有創(chuàng)作性，宋學(xué)芹老師講的早發(fā)白帝城，用大量圖片繪制專題片，使學(xué)生一看耳木一新。孫自如老師講的數(shù)學(xué)課，首先播放介紹慕田峪長城記錄片，從而引出你要到長城旅游需要坐車、帶吃的、門票等，結(jié)合數(shù)學(xué)課進(jìn)行講解，把枯燥無味的數(shù)學(xué)講的生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，教學(xué)水平有了很大提高。王銀玲老師講的兩個(gè)又字做朋友，有講有放，圖文并茂完全符合一年級(jí)特點(diǎn)。再一環(huán)節(jié)就是組織家長評課，課上完后馬上進(jìn)行，各位在老師的鼓勵(lì)下積極發(fā)言，他們一致認(rèn)為所有的課上的都很好，比他們上學(xué)時(shí)知識(shí)深多了，開闊了視野。開展此項(xiàng)活動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)了家長參與學(xué)校管理的積極性，同時(shí)也學(xué)到了很多如何教育子女的知識(shí)，促進(jìn)了家校間的交流。

4、做好家長輔導(dǎo)工作：

我們認(rèn)為取得家長對學(xué)校工作的支持，關(guān)鍵在于家長學(xué)校老師的工作是否理解。結(jié)合學(xué)校工作安排，我們進(jìn)行了認(rèn)真的布置，通過召開教師會(huì)學(xué)習(xí)家教材料，提高教師對家教工作的認(rèn)識(shí)，作為教師不僅要教好學(xué)生，而且要和家長溝通，解決共同教育好孩子問題。例如渤小六年級(jí)通過開展作文演講，把家長請進(jìn)來，班主任學(xué)生家長共同參與，場面熱烈，使班主任感到，做好家長工作非常重要。三渡河小學(xué)開展的《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》培訓(xùn)活動(dòng)深受家長的喜歡。在本次活動(dòng)中，學(xué)校共舉辦了兩期培訓(xùn)班，2名教師負(fù)責(zé)家長授課、輔導(dǎo)工作。其中舉辦的家長作業(yè)輔導(dǎo)班的主講曹艷紅老師，為家長上了一節(jié)數(shù)學(xué)課“速算和巧算”。教師即注重基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)傳授，有側(cè)重課題研究在課堂教學(xué)中的落實(shí)，課堂中教師的服務(wù)意識(shí)在增強(qiáng)，讓家長也能領(lǐng)略到學(xué)生的氛圍，同時(shí)使家長能夠?qū)W到正確輔導(dǎo)子女的有效方法。農(nóng)村學(xué)生家長學(xué)習(xí)電腦是一件新鮮事，開放周間宋輝老師手把手的交家長，怎樣使用鼠標(biāo)等用機(jī)的一些基本常識(shí)。通過開放周的活動(dòng)，得到了大多數(shù)家長對我們的工作是認(rèn)可。

總之，在緊張忙碌的一學(xué)期里有催人淚下的感人故事，也有令人欣慰的教學(xué)成果。我們深深地感到，學(xué)生在多項(xiàng)活動(dòng)中確實(shí)受到了教育，形成了一些知識(shí)技能。學(xué)生在校的常規(guī)表現(xiàn)很好，教師們對幾乎所有學(xué)生的行為習(xí)慣、道德情操表示滿意，然而通過家長反映，社會(huì)人士對學(xué)生在社會(huì)中的表現(xiàn)都很令人失望。學(xué)生的在校表現(xiàn)與在家、在社會(huì)表現(xiàn)的不一致性很令我們深思，究其原因，還需從兩點(diǎn)考慮。第一，教師只強(qiáng)調(diào)道理的灌輸，卻忽視了行為的培養(yǎng)，造成兒童知行脫節(jié)。第二，三結(jié)合教育力度不夠，導(dǎo)致家庭教育顯得很薄弱，特別是在農(nóng)村，學(xué)生在校本來已受到良好的教育，但回到家中，家長們?yōu)閷W(xué)生灌輸?shù)乃枷雲(yún)s不盡相同，甚至背道而馳，使得學(xué)校教育功虧于潰。所以應(yīng)把家庭教育列入到工作日程，使得對學(xué)生的思想品德教育保持一致性與連續(xù)性，才能真正達(dá)到育人的目的。

第三篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期大嵐中心小學(xué)德育工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期大嵐中心小學(xué)德育工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德立校，以德立人的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性.切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，切實(shí)抓好對小學(xué)生的弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育以及心理健康教育，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時(shí)召開黨會(huì)，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨積極分子。加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。

2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本，我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫6篇學(xué)習(xí)心得，在每周一學(xué)習(xí)期間組織觀看師德典范光盤，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。本學(xué)期開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動(dòng)，要求師生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。本學(xué)期，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育工作，對各班黑板報(bào),讀書角,衛(wèi)生角，通過開學(xué)初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊(duì)活動(dòng)記錄,活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn).二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。每位教師都撰寫了質(zhì)量較好的德育滲透論文。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓德育教育于活動(dòng)之中

1、本學(xué)期我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國教育，幫助學(xué)生樹立正確的國防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，2012年三月開展了“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，捐款1228元給慈善中心。2012年四月十日，舉辦了“加油2012，大嵐中心小學(xué)快樂體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。借此東風(fēng)，號(hào)召全校師生以實(shí)際行動(dòng)為2012加油，以優(yōu)異成績向奧運(yùn)會(huì)獻(xiàn)禮。.五月十九日，我們學(xué)校組織開展了“給孤寡老人送溫暖”活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員給敬老院的老人打掃衛(wèi)生并送上精致的各種禮物。六月一日,舉行了歡慶活動(dòng)，表演了20多個(gè)節(jié)目。這些豐富多彩的活動(dòng)，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識(shí)，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時(shí)通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識(shí)。

4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳小學(xué)生行為規(guī)范,小學(xué)生文明禮儀.法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等,每月進(jìn)行一次板報(bào)評比，通過評比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化.并每月由校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員作行為規(guī)范的專題講座.收到了一定的教育效果。

5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本學(xué)期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明班級(jí)”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為

陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、心理健康教育，我們加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全留守、單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開展“手拉手，一幫一”，“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。

四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系。我們對家長發(fā)放有關(guān)家教資料，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月的查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。

五、用名言警句立德，以榜樣立德。

2012年春，我們校長每天都在學(xué)校管理專用黑板上寫一則關(guān)于立德的名言警句，要求全校師生記錄背誦下來，并且號(hào)召師生用名言警句指導(dǎo)行動(dòng)，還在6月份舉行了立德名言警句競賽活動(dòng)。今年春季，我們學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)每天還在學(xué)校管理專用黑板上通報(bào)表揚(yáng)好人好事，并號(hào)召大家向榜樣看齊，要求師生趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。

回顧過去，我們學(xué)校在以德立校、以德立人方面確實(shí)做了大量工作。然而，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠(yuǎn)！因此，把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從

孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。

第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2012學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我鎮(zhèn)德育工作繼續(xù)以“xxxx”重要思想為指南，依照《中小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性。形成以人為本的學(xué)生主體發(fā)展的德育管理模式。

德育工作是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)各校校園德育環(huán)境建設(shè)。中心?；ù罅饨ㄔO(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。做到了說教與身教相結(jié)合的教育思想，實(shí)施了教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

2、加強(qiáng)班主任與德育導(dǎo)師工作的管理和指導(dǎo)。中心校健全和完善班主任與德育導(dǎo)師崗位職責(zé)、工作條例及考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任與德育導(dǎo)師工作，鼓勵(lì)班主任與德育導(dǎo)師主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。組織各校開好班主任與德育導(dǎo)師例會(huì)，該學(xué)期各校均開展了3次以上工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流會(huì)的開展，使班主任、德育導(dǎo)師在理論方面得到豐富，實(shí)踐能力得到提升，從而使他們科學(xué)管理學(xué)生。

3、提升教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。各校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)其遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立了“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

4、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。全鎮(zhèn)各校都非常重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。本學(xué)期全鎮(zhèn)統(tǒng)一時(shí)間組織開展了“辦人民滿意學(xué)?！苯逃顒?dòng)，召開了家長會(huì)，各校都精心準(zhǔn)備了，收到有建設(shè)意義建議和意見若干條，為更好的辦好人民滿意的學(xué)校提供寶貴財(cái)富。在這學(xué)期里各校班主任繼續(xù)進(jìn)行了家訪工作，對部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進(jìn)一步形成德育教育的合力。

5、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。全面落實(shí)了《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施，落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)貫徹于全學(xué)期過程中，并做到及時(shí)檢測反饋，周周做一小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育。學(xué)期初一個(gè)月內(nèi)，強(qiáng)調(diào)各校對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步形成從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”現(xiàn)象，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

6、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。各校以教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，抓好了文明禮儀教育，使全體學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。

7、抓好“班會(huì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班會(huì)課。要求班主任老師根據(jù)本校本班級(jí)的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。這學(xué)期在中心校的統(tǒng)一要求下開了三次主題班會(huì)。

8、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，各校開展?fàn)巹?chuàng)“文明示范班級(jí)”活動(dòng)。對文明禮儀、課間秩序、大型集會(huì)等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。

9、以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。三月份中心校組織開展的“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)掀起了一片學(xué)雷鋒的熱潮；四月份有條件的學(xué)校（梁小、二小、劉?。┙Y(jié)合清明節(jié)開展了觀看愛國主義影片活動(dòng)并舉行了觀后感征文比賽。進(jìn)行愛國主義教育一直是我鎮(zhèn)德育重中之重的工作，為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，向黨的十八大獻(xiàn)禮。根據(jù)睢教〔XX〕47號(hào)文件關(guān)于慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年系列活動(dòng)安排和支部《關(guān)于開展慶祝建黨90周年系列主題教育的通知》精神，組織開展了以“黨在我心中”為主題的征文和演講活動(dòng)；開展經(jīng)典歌曲大家唱活動(dòng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和音樂老師非常重視，利用音樂課，課外活動(dòng)課等時(shí)間教唱經(jīng)典歌曲，各校以班級(jí)為單位組織進(jìn)行合唱比賽，比賽分必唱歌曲和選唱歌曲。以此頌揚(yáng)建黨90年來的偉大成就、頌揚(yáng)偉大祖國繁榮復(fù)興，頌揚(yáng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律。

10、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。重點(diǎn)抓班隊(duì)活動(dòng)課、思想品德課的教學(xué)效果檢查，這學(xué)期中心校各位領(lǐng)導(dǎo)深入到各校進(jìn)行聽課活動(dòng)，這次活動(dòng)側(cè)重并強(qiáng)調(diào)德育在課堂教學(xué)上的滲透。同時(shí)，各校利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育宣傳，重點(diǎn)表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出感人事跡，學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的得到很有效教育。

11、加強(qiáng)問題生的教育與轉(zhuǎn)化。問題生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求各校教師耐心細(xì)致地做好問題生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。

12、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。各校充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、校會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

13、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，嘗試開展了學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。要求全體教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了點(diǎn)的成績，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第五篇：中心小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

仙山小學(xué)德育工作總結(jié) 2012—2013學(xué)第二學(xué)期

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期，我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教育、感恩教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)與各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。

二、加強(qiáng)

二、校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。5月初，我校新增櫥窗板塊4個(gè)，設(shè)立了“三好學(xué)生”、“模范家長”、“優(yōu)秀教師”光榮榜。

2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。各個(gè)班級(jí)的園地也增加了“一幫一，手拉手”、“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”板塊。

3、本學(xué)期開展了讀《仙山湖小導(dǎo)游》讀本，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的讀書能力；使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營造了和諧的書香校園，同時(shí)，學(xué)生的個(gè)人能力得到了鍛煉。

三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、做操、路隊(duì)等四項(xiàng)常規(guī)的評比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進(jìn)行思

想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、開展德育活動(dòng)

三月份開展的紀(jì)念“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞50周年主題升旗儀式和各班開展的主題班隊(duì)會(huì)；5月11日北票林業(yè)局關(guān)工委在我校進(jìn)行的“感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)”。

四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。

1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)及早制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也都有各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)。

2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育。

活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，如：4月4日清明節(jié)，學(xué)校少先大隊(duì)組織學(xué)生到泗安中學(xué)革命烈士陵園進(jìn)行祭掃，六一兒童節(jié)，學(xué)校組織了首屆小導(dǎo)游節(jié)。注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。

本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會(huì)議。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

2、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，增長見識(shí)，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。

一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。一學(xué)期來，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

仙山中心小學(xué)

2013.7