第一篇：中冊(cè)中心學(xué)校2010年教育工作總結(jié)

中冊(cè)中心學(xué)校2010年教育工作總結(jié)

一年來，我校在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展。通過全鎮(zhèn)教職員工一年來的共同努力，學(xué)校在各方面都取得了一定的成績(jī)，圓滿完成了年初制訂的工作目標(biāo)，全鎮(zhèn)教學(xué)工作出現(xiàn)和諧、持續(xù)發(fā)展的大好形勢(shì)。

一、教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，整體素質(zhì)有了明顯提升。

1、明確職責(zé)，實(shí)施人文管理。年初，中心學(xué)校針對(duì)去年縣教育督導(dǎo)評(píng)估反饋意見，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，查擺問題，商討解決方法、措施。制訂了明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的工作計(jì)劃。3月份召開了全鎮(zhèn)小學(xué)教育工作會(huì)議，全鎮(zhèn)小學(xué)、學(xué)前教師明確了年度教育工作目標(biāo)和主要工作任務(wù)，進(jìn)一步完善了《中冊(cè)中心學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教職工管理的暫行辦法》、《中冊(cè)中心學(xué)校評(píng)先樹優(yōu)工作辦法》，加強(qiáng)了教師管理制度建設(shè)，做到管理有據(jù)可依。中心學(xué)校同各小學(xué)、幼兒園，各校園長(zhǎng)同班主任、課任教師層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確各自工作職責(zé)、目標(biāo)。中心學(xué)校人員繼續(xù)實(shí)行“一線辦公制”，經(jīng)常到包靠學(xué)校了解具體工作情況，征求教師意見，幫助學(xué)校和教師解決困難。

2、深化師德建設(shè)。中心學(xué)校遵照縣教體局要求開展了“師德關(guān)懷年”活動(dòng)，利用教師節(jié)開展了“感師情、報(bào)師恩”活動(dòng)，通過師德問卷、同家長(zhǎng)師生座談等充分了解師德現(xiàn)狀，積極引導(dǎo)教師進(jìn)一步擺正心態(tài)，做一名受人愛戴的好老師。各校都組織教師簽訂承諾書，進(jìn)行了師德宣誓。每學(xué)期期末都進(jìn)行了師德考評(píng)、考核。

3、加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。中心學(xué)校教研室按照縣教體局要求，認(rèn)真組織教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分利用教研活動(dòng)開展教師間、校際間學(xué)習(xí)交流，“校際教研聯(lián)動(dòng)”、“青年教師公開課”等教研活動(dòng)，讓教師開闊了自己的教學(xué)視野，豐富了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。先后有12人次到濟(jì)南、淄博、濟(jì)寧、泰安參加教學(xué)研討會(huì)、觀摩會(huì)。一線教師達(dá)到了縣域內(nèi)全員培訓(xùn)。各校也十分注重校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，特別是中冊(cè)小學(xué)，對(duì)新參加工作的教師實(shí)施“123培養(yǎng)工程”，即 “一年基本規(guī)范、二年站穩(wěn)講臺(tái)、三年初具特色”的要求，并進(jìn)行考核。

通過各種活動(dòng)的開展，全鎮(zhèn)逐步形成了一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

1、更新教師理念，規(guī)范執(zhí)教行為 幫助教師牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和教育理念，強(qiáng)化教師的責(zé)任心。大多教師能充分利用中午在校時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差。各校都在辦公室、教室等醒目位置設(shè)立了“課堂因展示而精彩，生命因表達(dá)而快樂”的溫馨提示語(yǔ)，該提示語(yǔ)已成為教師課堂教學(xué)的中心理念。

2、充分發(fā)揮中心學(xué)校教研室業(yè)務(wù)管理、指導(dǎo)、考核功能，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)直接抓教學(xué)工作，參與教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理，參與以提高教師課堂效率為宗旨的聽評(píng)課活動(dòng)。督促教研室落實(shí)（泗中教字【2010】2號(hào)）《中冊(cè)中心學(xué)校教育教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)辦法》，（泗中教字【2010】3號(hào)）《中冊(cè)中心學(xué)校教學(xué)教研管理制度》。

抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。繼續(xù)實(shí)行了學(xué)校教導(dǎo)主任例會(huì)制度、教學(xué)常規(guī)資料抽查通報(bào)制度和推門聽課制度、每學(xué)期兩次教學(xué)視導(dǎo)量化通報(bào)制度，及時(shí)了解教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)監(jiān)控力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各小學(xué)在確保按照課程標(biāo)準(zhǔn)開全課程、上足課時(shí)的前提下，充分利用大課間和興趣小組活動(dòng)，開展音、體、美、閱讀等活動(dòng)。中心學(xué)校適時(shí)開展各種文體活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園文化藝術(shù)節(jié)等），最大限度地為學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好發(fā)展提供平臺(tái)。

抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作。強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，做好以考評(píng)教、以考促教的各個(gè)工作環(huán)節(jié)，確保教學(xué)評(píng)價(jià)的公平性。重視各年級(jí)的教學(xué)工作，不斷通過召開教學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)、試卷分析會(huì)等，明確教學(xué)中存在的問題，制訂了統(tǒng)一的目標(biāo)與方向。在剛剛過去的09—10學(xué)年度中，中冊(cè)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量在全縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)中名列前茅。中冊(cè)中心學(xué)校、中冊(cè)小學(xué)、臨泗小學(xué)、石橋小學(xué)被縣教體局表彰為“泗水縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”，王玉明等十五位同志被表彰為“泗水縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”。

做好教師的培訓(xùn)與提高。一是規(guī)范各學(xué)校的教研活動(dòng)，積極開展校本培訓(xùn)；二是組織教師120余人次參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，其中包括寒

暑假教師全員培訓(xùn)、觀摩實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洙泗小學(xué)的教學(xué)開放周活動(dòng)和縣教育局的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；三是組織好縣、鎮(zhèn)教學(xué)能手的評(píng)選推薦活動(dòng)，共推薦15人參加縣級(jí)評(píng)選，其中13人被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，1人被縣推薦參加市級(jí)教學(xué)能手評(píng)選；四是通過教研室組織的講座、觀摩課等渠道規(guī)范課堂行為、提高執(zhí)教能力。

立足校本實(shí)際，做好教學(xué)教研。今年以來，全鎮(zhèn)小學(xué)1－4年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)行全鎮(zhèn)范圍內(nèi)集體備課，五六年級(jí)推行“教學(xué)案?jìng)湔n”，既發(fā)揮了教師的集體智慧又讓教師從繁重的教案抄寫中解脫出來。繼續(xù)在中青年教師中實(shí)施“一課兩上三討論”活動(dòng)，打造高效課堂。3月份，我們開展了全鎮(zhèn)的“一課兩上三討論”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)?；顒?dòng)涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科，歷時(shí)兩周?；顒?dòng)中，參與教師暢所欲言，在融洽的即興評(píng)課和互動(dòng)交流中，個(gè)人智慧得到碰撞，產(chǎn)生集體智慧的火花。9月份，對(duì)支教教師、新分教師的課堂教學(xué)全部進(jìn)行了指導(dǎo)，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間熟悉了教材，教學(xué)理念、教學(xué)行為很快走上了正軌。12月份，又安排了低年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)四節(jié)觀摩課。這些活動(dòng)的開展為教師搭建了交流的平臺(tái)，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，教師關(guān)注的問題、遇到的困惑得到較好地解決，課堂模式得以優(yōu)化，課堂效率得以提高，有力地促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升。

3、進(jìn)一步發(fā)揮中冊(cè)小學(xué)教學(xué)、教研的龍頭作用。

中心學(xué)校十分重視駐地小學(xué)的發(fā)展，多次到駐地小學(xué)調(diào)研、指導(dǎo)工作。到目前，中冊(cè)小學(xué)“教”和“學(xué)”的小氣候已經(jīng)形成，各科質(zhì)量監(jiān)測(cè)綜合評(píng)價(jià)每次都在全鎮(zhèn)上游水平，今年暑期在縣質(zhì)量檢測(cè)中更是在全縣名列前茅。中冊(cè)小學(xué)省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)自主解決問題課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究”已通過省規(guī)劃辦結(jié)題驗(yàn)收，省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“培養(yǎng)小學(xué)生自主解決數(shù)學(xué)問題能力的研究”正在申請(qǐng)結(jié)題中。市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)模式研究”剛剛結(jié)題?！稘?jì)寧教育》2010年第5期刊登了他們的成功做法。小學(xué)教研室的各項(xiàng)培訓(xùn)、公開課、示范課等活動(dòng)都在該校進(jìn)行，該校逐步成為全鎮(zhèn)真正的教學(xué)教研龍頭小學(xué)。

4、切實(shí)開展“春蕾讀書活動(dòng)”。

中心學(xué)校以文件的形式下發(fā)了《中冊(cè)鎮(zhèn)小學(xué)生“春蕾讀書活動(dòng)”實(shí)施意見》，各校也以各種形式開展春蕾讀書活動(dòng)?？窦倚W(xué)每天大課間、中午時(shí)間播放經(jīng)典詩(shī)文誦讀錄音，民族希望小學(xué)舉行了《好書伴我成長(zhǎng)》演講比賽，充分營(yíng)造了經(jīng)典誦讀氛圍。

三、教育管理逐步規(guī)范。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。年初中心學(xué)校召開教育干部工作會(huì)，制定明確的分工，做到各司其職，又相互幫助。多次召開黨支部會(huì)議，要求教育干部事事帶頭，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)黨員、干部的先鋒模范作用。年內(nèi)發(fā)展黨員3名。

2、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際，開創(chuàng)各自的特色活動(dòng)。中冊(cè)小學(xué)的校園文化、故縣小學(xué)的留守兒童學(xué)校建設(shè)、狂家小學(xué)的書香校園建設(shè)、徐李小學(xué)的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀、民族希望小學(xué)的民族舞蹈教學(xué)特色都得到了彰顯，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的稱贊。石橋、臨泗小學(xué)狠抓少先隊(duì)工作，實(shí)施了《班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗制度》，讓少先隊(duì)員參于學(xué)校的管理，充分帶動(dòng)了全體學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生的自主管理能力，收到良好的效果。

3、注重學(xué)生養(yǎng)成教育。各校以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育；家校合力并舉，保障養(yǎng)成教育；教師以身作則，引領(lǐng)養(yǎng)成教育；開展評(píng)價(jià)活動(dòng)，落實(shí)養(yǎng)成教育。繼而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣及待人接物等方面的行為習(xí)慣，使學(xué)生自覺形成良好的思想道德品質(zhì)。經(jīng)過全鎮(zhèn)教師的努力，學(xué)生習(xí)慣良好，精神面貌煥然一新。

4、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育。

中心學(xué)校十分重視薄弱學(xué)科的教學(xué)，隨時(shí)督查各校音、體、美等課程的開課情況、大課間和興趣小組活動(dòng)的情況。大課間，學(xué)生都能在教師的組織下，有序地開展一系列的文體活動(dòng)。學(xué)校通過“乒乓球比賽”、“書法繪畫展”、“歌詠比賽”“廣播操比賽”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在各?；顒?dòng)的基礎(chǔ)上，6月份，中心學(xué)校組織了中冊(cè)鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園校園文化藝術(shù)節(jié)，通過師生書畫展評(píng)、演講比賽、文藝匯演對(duì)各校活動(dòng)情況進(jìn)行了一次總體檢閱，深得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

5、做好學(xué)前管理。中心學(xué)校設(shè)一名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專抓此項(xiàng)工作，配備了專職教研員。先后出臺(tái)了《中冊(cè)中心學(xué)校學(xué)前機(jī)構(gòu)管理辦法》和《中冊(cè)鎮(zhèn)幼兒園管理工作評(píng)價(jià)考核方案》，統(tǒng)一教材和教師用書征訂，統(tǒng)一業(yè)務(wù)考核。積極組織全鎮(zhèn)學(xué)前教師參與縣鎮(zhèn)培訓(xùn)，提高教師執(zhí)教能力。同時(shí)，強(qiáng)化各園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦園條件。中心幼兒園投入2萬余元改建了大門，增添了教學(xué)設(shè)施。投資50萬余元的徐家月亮船幼兒園完成了注冊(cè)，并投入使用。

6、強(qiáng)化安全工作。2月份和10月份中心學(xué)校組織了對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園安全常規(guī)檢查，各校對(duì)師生加強(qiáng)了安全教育和安全演練，提高師生的安全自救、自護(hù)能力。做好對(duì)全鎮(zhèn)校舍的排查，對(duì)存在安全隱患的校舍由學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)觀察使用。在甲性H1N1流感疫情防控工作中，各校購(gòu)置足量的防控物資和消毒設(shè)備、藥品，嚴(yán)格按要求進(jìn)行疫情防控。做到每日晨午檢，每日量體溫，每日消毒，每日通風(fēng)，定期檢查。為防范校園安全暴力，各校加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，配備了安保器材，實(shí)行安全值勤護(hù)導(dǎo)制度：將值勤人員分為定點(diǎn)與流動(dòng)兩個(gè)類別。定點(diǎn)值勤人員負(fù)責(zé)各值勤點(diǎn)的學(xué)生安全，值勤時(shí)間安排在課間，重點(diǎn)是上下樓梯安全；流動(dòng)值勤人員分年級(jí)隨機(jī)巡查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。放學(xué)由值班領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)護(hù)送引導(dǎo)學(xué)生出校，確保放學(xué)秩序、安全。

7、做好計(jì)劃生育工作。各校與教師簽訂計(jì)劃生育責(zé)任狀，各校對(duì)育齡女教職工進(jìn)行了認(rèn)真統(tǒng)計(jì)登記，積極配合鎮(zhèn)計(jì)生辦做好育齡女教職工的查體工作，確保了全鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園教師無一例違反計(jì)劃生育政策現(xiàn)象。

四、辦學(xué)條件有了明顯的改善。

1、學(xué)校建設(shè)得以推進(jìn)。

今年以來，特別是今年下半年，中心學(xué)校搶抓機(jī)遇，力爭(zhēng)縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持，先后完成了民族希望小學(xué)211工程沼氣廁所的建設(shè)，該校還向社會(huì)募集了2萬多元完成了籃球場(chǎng)的硬化和操場(chǎng)的平整工作。完成了臨泗小學(xué)異地新建征地，在臨泗一村村委西片區(qū)由土管部門規(guī)劃為學(xué)校建設(shè)預(yù)留土地。徐李小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)已順利立項(xiàng)，并完成了地質(zhì)勘探和教學(xué)樓圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。近期，縣政府彭縣長(zhǎng)與軒轅基金會(huì)簽訂了向徐李小學(xué)教學(xué)樓投資32萬元的合同書。石橋小學(xué)于今年2月，吸引民營(yíng)企業(yè)家投資1萬多元，硬化了學(xué)校主干道路，并簽訂了異地新建投資意向書。

2、設(shè)備添置與管理得以充實(shí)。

為服務(wù)教學(xué)，各學(xué)校加大了對(duì)教育教學(xué)設(shè)施的投入：其中，各小學(xué)在教體局支持下添置了教師用微機(jī)；徐李小學(xué)投資7000元更換了辦公桌椅，投資2300元購(gòu)買了打字復(fù)印一體機(jī)，改善了辦公條件；狂家小學(xué)對(duì)學(xué)校教學(xué)樓的所有墻裙和樓梯扶手、欄桿重新刷漆。臨泗小學(xué)投資1000余元，購(gòu)置了DVD、圖書、光盤、學(xué)前掛圖，購(gòu)買了幼兒口杯架等物品。

3、學(xué)校環(huán)境得以優(yōu)化。

各小學(xué)均制作了多幅宣傳版面，設(shè)置了宣傳欄，對(duì)校園墻壁、走廊進(jìn)行了文化化建設(shè)。中冊(cè)小學(xué)讓所有墻壁都說話，各室門前都有德

育版面，增加了育人氛圍?？窦倚W(xué)充分利用西校墻的10塊黑板著力打造書香校園。故縣小學(xué)樓道內(nèi)建立了文化長(zhǎng)廊，為經(jīng)典誦讀增添色彩。

另外各類學(xué)校充分利用春季進(jìn)行校園綠化、美化，栽植了楊樹、梧桐等喬木近千株，栽植龍柏、黃楊等各種花草萬余棵，推進(jìn)了花園式學(xué)校建設(shè)。

五、財(cái)務(wù)管理日趨規(guī)范。

中心學(xué)校設(shè)總報(bào)賬員一名。先后出臺(tái)了《中冊(cè)中心學(xué)校財(cái)務(wù)管理細(xì)則》、《報(bào)賬細(xì)則》、《中心校長(zhǎng)十不簽》等文件規(guī)定，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格控制各校收支活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范各校財(cái)務(wù)管理體制。根據(jù)教體局對(duì)中心學(xué)校的財(cái)務(wù)審計(jì)要求，各校設(shè)置了專職報(bào)帳員并進(jìn)行了財(cái)經(jīng)紀(jì)律培訓(xùn)。各校財(cái)務(wù)管理情況是：報(bào)帳員記帳、報(bào)帳，校長(zhǎng)審批支出，中心學(xué)校按照“中心校長(zhǎng)十不簽原則”進(jìn)行簽字報(bào)帳，杜絕學(xué)校不合理支出，確保教育經(jīng)費(fèi)全額用于教育教學(xué)，用于學(xué)生。最近，中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)1—11月份收支情況進(jìn)行了綜合分析，從總體上看，各學(xué)校加大了教師培訓(xùn)的投入力度，相關(guān)費(fèi)用支出基本達(dá)到或超過了5%的支出比例。教師福利、績(jī)效工資明顯增加，有的學(xué)校達(dá)到22%，一般都在15—20%之間，兩項(xiàng)指標(biāo)體現(xiàn)了對(duì)本區(qū)域內(nèi)的教師所給予的福祉，在一定程度上調(diào)動(dòng)了教師的積極性。教師報(bào)刊、教具、學(xué)生學(xué)具、師生讀書筆記、手抄報(bào)、師生成長(zhǎng)記錄，以及教師圖書購(gòu)置費(fèi)用達(dá)到了30—36%，基本滿足了師生教學(xué)的要求。其它項(xiàng)目如教學(xué)設(shè)備、辦公用品購(gòu)置、學(xué)校維修、維護(hù)費(fèi)用支付均未出現(xiàn)違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題與不足，主要體現(xiàn)在：

一、由于師資緊張，缺少音、體、美、微機(jī)等學(xué)科專職教師，各校薄弱學(xué)科的教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)要求。

二、部分學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋和校舍緊張，不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的要求。

三、部分學(xué)校管理方式還比較粗放，辦學(xué)特色不明顯，精品意識(shí)不強(qiáng)。

針對(duì)存在的問題，我們下一步將從以下幾個(gè)方面予以改進(jìn)：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的管理規(guī)定，加大巡查、督查力度，在“落實(shí)”上下功夫。做到規(guī)范、創(chuàng)新、提高。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育。落實(shí)課程方案，開全課程，開足課時(shí)，實(shí)施“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，扎實(shí)開展大課間活動(dòng)，積極推進(jìn)“感恩教育、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀和才藝培養(yǎng)”三項(xiàng)活動(dòng)的開展。

強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，在“提升辦學(xué)品味，彰顯辦學(xué)特色，打造精品學(xué)?！鄙舷鹿Ψ?，全力推進(jìn)規(guī)范化、示范化學(xué)校建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)“校校有品牌，一校一特色”的目標(biāo)，成立各種興趣小組和特長(zhǎng)小組，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，做到凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營(yíng)造平安、文明、和諧的校園氛圍，使學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

4、堅(jiān)持把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，建立健全家校、村校相結(jié)合的德育教育格局，經(jīng)常組織全鎮(zhèn)各校開展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育，積極推進(jìn)學(xué)生“春蕾讀書活動(dòng)”。

5、一切為教學(xué)服務(wù)。幾年來各學(xué)校一把手親自抓教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得到提升，學(xué)生素質(zhì)有了明顯提高，得到百姓的理解，社會(huì)的認(rèn)可。今后我們將持之以恒，繼續(xù)堅(jiān)持“校際教研聯(lián)動(dòng)”，實(shí)施“一課兩上三討論”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課，豐實(shí)二次備課，多讓青年教師上公開課，力促青年教師盡快成長(zhǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持“五步學(xué)習(xí)法”即：導(dǎo)學(xué)－導(dǎo)演－導(dǎo)練－導(dǎo)評(píng)－導(dǎo)踐，提高課堂效率，打造高效課堂。

6、著力解決思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)工作的落實(shí)，用好巡查、督查結(jié)果。完善干部考核制度，加強(qiáng)對(duì)教育干部的過程考核，增強(qiáng)教育干部的憂患意識(shí)、壓力意識(shí)和緊迫意識(shí)。完善師德考核機(jī)制，進(jìn)一步細(xì)化、量化、制度化。進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育和警示教育活動(dòng)，努力營(yíng)造扎實(shí)、高效、廉潔、勤政的教育氛圍。

在新的一年里，面對(duì)新的形勢(shì)、新的目標(biāo)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我們一定要進(jìn)一步解放思想，扎實(shí)工作，我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視，有全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們的工作定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

中冊(cè)中心學(xué)校 2010.12.30

第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作總結(jié)

2014**鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作總結(jié)

2014年全鎮(zhèn)教職員工齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，圓滿完成了各項(xiàng)工作。為了新一年工作做的更扎實(shí)有效，現(xiàn)做簡(jiǎn)單回顧與總結(jié)。

一、德育工作

全鎮(zhèn)中小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，結(jié)合新一輪次的文明城創(chuàng)建工作，以《未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系》為標(biāo)準(zhǔn)，整合文明城創(chuàng)建工作和德育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了雙豐收。2014年9月份的文明城電子檔案的檢查工作，全鎮(zhèn)中小學(xué)按時(shí)保質(zhì)保量完成檔案整理工作，得到教育科領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。2014年9月全鎮(zhèn)中小學(xué)掀起了傳唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高潮，從校長(zhǎng)教師到幼兒園學(xué)生人人會(huì)背24字價(jià)值觀核心內(nèi)容，校園里時(shí)時(shí)、處處、事事都能體現(xiàn)出核心價(jià)值觀教育的內(nèi)涵。與此同時(shí)，“孝老愛親”“紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)”主題德育活動(dòng)也在有條不紊的進(jìn)行并且收獲了豐碩的成果: 10月份，**小學(xué)小學(xué)的隊(duì)課《勤儉記心間 節(jié)約見行動(dòng)》榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，**小學(xué)小學(xué)少先隊(duì)榮獲“精品少先隊(duì)”稱號(hào)；**小學(xué)、**小學(xué)兩校少先隊(duì)工作得到了區(qū)團(tuán)委的表?yè)P(yáng)；12月份**小學(xué)小學(xué)派學(xué)生代表參加了區(qū)教育局組織的星級(jí)小講師評(píng)選活動(dòng)； 2014年12月份，“春雨行動(dòng) 愛在**”希望工程助學(xué)金發(fā)放儀式在**小學(xué)小學(xué)成功舉行；2015年1月份，**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)三所小學(xué)成功組織中高年級(jí)學(xué)生參加了區(qū)教育局組織的“幸福微夢(mèng)想征集”活動(dòng)。

二、特色學(xué)校建設(shè)

特色學(xué)校建設(shè)全鎮(zhèn)中小學(xué)秉承全員參與，人人受益，終身受益，循序漸近，分層推進(jìn)的原則，從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生多種能力、多種技能入手，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)系列活動(dòng)。截止目前，我鎮(zhèn)各小學(xué)都有了自己的特色發(fā)展方向。從早期**小學(xué)的“詠誦千古名師”、**小學(xué)的孝道教育、發(fā)展到后來**小學(xué)的剪紙

葫蘆絲、**小學(xué)的硬筆書法等一批特色學(xué)校建設(shè)日漸成熟。2014年12月在全鎮(zhèn)的特色學(xué)校展示活動(dòng)中，**小學(xué)的“板動(dòng)童年”、**小學(xué)的“經(jīng)典誦讀”、**小學(xué)的“知天文 曉地理”、**小學(xué)的“珍愛生命”都表現(xiàn)出色，體現(xiàn)出特色建設(shè)帶給我們的正能量，展示活動(dòng)得到**局長(zhǎng)的充分肯定，全鎮(zhèn)特色學(xué)校建設(shè)又向前邁進(jìn)了可喜的一步。

三、規(guī)范管理

全鎮(zhèn)中小學(xué)以《教育局目標(biāo)管理考核實(shí)施方案》為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善了學(xué)校目標(biāo)管理考核方案，強(qiáng)化管理，使學(xué)校管理真正實(shí)現(xiàn)了橫向分塊，縱向分層的管理模式，實(shí)現(xiàn)了事事有人管，事事有人抓的良好局面。12月份**小學(xué)、**小學(xué)、鎮(zhèn)中代表**鎮(zhèn)接受了市教育局的督導(dǎo)評(píng)估，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，為我區(qū)市督導(dǎo)評(píng)估做出了突出貢獻(xiàn)。在2013—2014學(xué)區(qū)教育目標(biāo)管理考核中，中心學(xué)校、**小學(xué)小學(xué)、**幼兒園均被教育局評(píng)為優(yōu)秀單位。

四、教育教學(xué)質(zhì)量

全鎮(zhèn)中小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)集中教研和校本常態(tài)教研兩個(gè)陣地，積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)，注重教研實(shí)效，從根本上提高教師的施教水平，使全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)成績(jī)都有了不同程度的提升。鎮(zhèn)中2014年中考完成省示范高中招生指標(biāo)*人，車中及以上公助生錄取人數(shù)達(dá)到了*人。七八九三個(gè)年級(jí)年前期末檢測(cè)各科成績(jī)也均有較大提升。上學(xué)期全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的小學(xué)期末檢測(cè)中，**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)獲得了較好成績(jī)，檢測(cè)成績(jī)好壞差距在不斷縮小。

五、干部教師隊(duì)伍建設(shè)

干部教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升，同志們以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供了有力保障。涌現(xiàn)出愛崗敬

業(yè)、帶病堅(jiān)持工作的**小學(xué)***老師這樣的典型人物，成為全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的榜樣。

我們積極為教師成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)，提高教師的個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。2014年9月份，我們認(rèn)真組織相關(guān)年級(jí)教師參加語(yǔ)數(shù)英的學(xué)科教材培訓(xùn)，**小學(xué)的***、**小學(xué)的***、**小學(xué)的***分別參加市級(jí)數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)的學(xué)科培訓(xùn)，并且及時(shí)進(jìn)行了全鎮(zhèn)的二級(jí)培訓(xùn)。2014年10月份，在教育科組織的班主任素質(zhì)大賽中，鎮(zhèn)中的***和小學(xué)的***分獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。2014年11月份，我鎮(zhèn)**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)被評(píng)定為區(qū)級(jí)綜實(shí)示范校，兩校校長(zhǎng)代表**鎮(zhèn)參加了教育局組織的綜實(shí)課程推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。2015年1月份我們完成了中小學(xué)“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動(dòng)的注冊(cè)及曬課任務(wù)，并且從上報(bào)的課例中選拔出優(yōu)秀課例推薦到教育局參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選，其中**小學(xué)小學(xué)***、**小學(xué)的***、**小學(xué)的***、**小學(xué)的**四節(jié)課脫穎而出，成為優(yōu)課中的佼佼者。

六、體育藝術(shù)工作

全鎮(zhèn)中小學(xué)積極推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，深化教育部“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的落實(shí)，上好音體美課，認(rèn)真開展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天活動(dòng)不少于1小時(shí)，大幅提升學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、健康教育質(zhì)量。在2014全區(qū)中小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我鎮(zhèn)初中組獲團(tuán)體總分第一名，小學(xué)取得第五名的成績(jī)。在2014文藝匯演中，鎮(zhèn)中、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)幼兒園分別代表我鎮(zhèn)參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)文藝匯演，分別獲獎(jiǎng)，鎮(zhèn)中2014年榮獲市級(jí)體育藝術(shù)先進(jìn)集體稱號(hào)。在2014年11月份的“中國(guó)夢(mèng) 文藝行書法進(jìn)校園”活動(dòng)中，**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)分別有教師或者學(xué)生獲獎(jiǎng)。在2014年12月份全鎮(zhèn)中長(zhǎng)跑比賽中，**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)等校取得較好成績(jī)。在教育局工會(huì)組織的

音體美教師基本功大賽中，**小學(xué)的***分別獲得中小學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，鎮(zhèn)中***老師也在大賽中獲得特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

七、學(xué)校硬件建設(shè)

全鎮(zhèn)教育集中資金60多萬元，通過公開招標(biāo)、集中采購(gòu)，完成了**小學(xué)小學(xué)操場(chǎng)的人造草坪的鋪設(shè)，完成了整個(gè)塑膠操場(chǎng)的建設(shè)；完成了**小學(xué)小學(xué)3000多平米水泥路面和彩色地磚鋪設(shè)任務(wù)；完成了**小學(xué)小學(xué)6套班班通多媒體建設(shè)；完成了**1000套課桌椅的購(gòu)置更新工作，全鎮(zhèn)中小學(xué)硬件水平又跨上了一個(gè)新臺(tái)階。另外，**小學(xué)、**小學(xué)兩所小學(xué)塑膠操場(chǎng)鋪設(shè)、鎮(zhèn)中東門口道路硬化及鎮(zhèn)中東廣場(chǎng)大理石地面鋪設(shè)等工程招投標(biāo)年底已經(jīng)完成，近日將組織施工，4月底全部完工。

八、幼兒園建設(shè)

按照中心學(xué)校的工作意見要求，幼兒教育始終堅(jiān)持“村辦園上檔升級(jí)，民辦園規(guī)范管理”的原則，以幼兒園升類為重點(diǎn)，不斷加大投入力度，積極改善辦園環(huán)境，加強(qiáng)幼兒園教育管理，學(xué)前教育得到了快速、健康發(fā)展。2014年認(rèn)真落實(shí)“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，通過公開招投標(biāo)，完成了**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)三所幼兒園的功能改造和設(shè)備采購(gòu)，使三園的辦園條件提升了新檔次，11月底，**小學(xué)幼兒園通過農(nóng)村省一類園驗(yàn)收，**小學(xué)、**小學(xué)兩園順利通過農(nóng)村省示范園驗(yàn)收。目前，我鎮(zhèn)共有農(nóng)村省示范幼兒園4所，一類幼兒園6所,二類幼兒園1所，學(xué)前教育的發(fā)展處全區(qū)領(lǐng)先位置。2014年9月，**小學(xué)幼兒園教師***撰寫的論文榮獲市級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。2014年10月，在區(qū)教育局組織的幼兒園自制桌面操作材料評(píng)比活動(dòng)中，**小學(xué)幼兒園陳艷娟的作品榮獲一等獎(jiǎng)，**小學(xué)和**小學(xué)幼兒園教師作品獲三等獎(jiǎng)。為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，不斷提高幼兒教師的教育教學(xué)能力，全鎮(zhèn)從15所幼兒園評(píng)選出4節(jié)優(yōu)質(zhì)課，**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)4園獲得，其中，**小學(xué)幼兒園***的綜合活動(dòng)課在區(qū)“農(nóng)村幼兒園健康領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”中，榮獲一等獎(jiǎng)。

九、學(xué)校安全穩(wěn)定工作

我鎮(zhèn)各校始終樹立安全責(zé)任意識(shí)，通過校會(huì)、升旗講話、黑板報(bào)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等多種形式做好宣傳教育，宣講交通、用電、食品衛(wèi)生、防火防震防溺水等安全知識(shí)。學(xué)期初各校全部制定安全應(yīng)急預(yù)案，并且及時(shí)組織開展了防震防火應(yīng)急逃生演練，提高了全體師生的安全意識(shí)和防范能力，努力把安全工作落到實(shí)處。

過去的一年我們各項(xiàng)工作收獲頗多，低下頭來思考，也還存在著一些亟待解決的問題：一是面對(duì)今年迎接三個(gè)督導(dǎo)評(píng)估，我們?cè)谟布ㄔO(shè)、文化內(nèi)涵和教育管理等方面還有很大差距。二是干部教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)，個(gè)別校長(zhǎng)教師思想觀念、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)還不適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。三是我們的教育教學(xué)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高，來滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼。四是學(xué)前教育的辦園水平、辦園聲譽(yù)有待進(jìn)一步提升。

因此，我們要科學(xué)地分析當(dāng)前存在的矛盾和問題，積極采取有效措施，在今后的工作中加以解決。2015年面臨的任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，以迎接三個(gè)督導(dǎo)評(píng)估為抓手，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，增強(qiáng)信心，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，不斷提升中小幼三個(gè)階段的辦學(xué)聲譽(yù)。

**鎮(zhèn)中心學(xué)校

2015.3 5

第三篇：中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

2篇中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

篇一

今年以來，xx鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難，為了xx教育脫貧工作，做出大量的工作。現(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

一、教育扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展情況

貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生xx人全部打卡資助，資助率xx%。其中本鎮(zhèn)戶籍xx人、外縣在本鎮(zhèn)xx人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)xx人、高校本科生xx人、高校新生入學(xué)車費(fèi)資助xx人、邊緣戶xx人。資助告知書已全部下發(fā)。

貧困大學(xué)生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共xx人，完成率xx%。

控輟保學(xué)工作：公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)，xx鎮(zhèn)6~15周歲人口共有xx人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)xx人在義務(wù)教育階段就讀。其中：本鎮(zhèn)內(nèi)就讀xx人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀xx人、已取證完畢;縣外就讀xx人，尚有5人未取證(其中4人系一家人，包保教師經(jīng)多方查找找出四個(gè)學(xué)生的具體學(xué)校、年級(jí)，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，xx人因全家長(zhǎng)期外出無法聯(lián)系，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。)。到目前為止，內(nèi)在外就讀取證率達(dá)99.84%;非義務(wù)階段就學(xué)xx人：初中畢業(yè)xx人;空掛戶、死亡、失蹤已備案共xx人：重試殘疾、無法自理xx人，包保教師和家長(zhǎng)、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的教育方式;暫不在校xx人，這xx人經(jīng)過學(xué)校及包保教師多方努力無果后，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥善解決。

另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工，一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法

(一)明確工作思路，拓寬工作途徑。

教育扶貧是xx脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是xx文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個(gè)教育人的光榮使命;中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項(xiàng)會(huì)議，宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評(píng)比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問題。采取辦公室人員包各自然校;自然校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師;教師包學(xué)生、包貧困戶的措施;階段任務(wù)在時(shí)間、內(nèi)容上明確要求，不讓老師們做無用功、干費(fèi)事活。僅3~22周歲人口摸排，我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)平均每人摸排達(dá)156人，教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實(shí)，所摸數(shù)據(jù)真實(shí)度、可信度極高。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會(huì)之后，在一天半的時(shí)間內(nèi)，貸款率由原來的83%上升到100%。為了完成貸款任務(wù)，辦公室包保人員、學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說家長(zhǎng)，用誠(chéng)心打動(dòng)他們，甚至包保老師個(gè)人出資給學(xué)生支付回來路費(fèi)，促使其回鄉(xiāng)貸款?？剌z保學(xué)取證方面，部分老師忍辱負(fù)重，多次上門及電話聯(lián)系，遇到不明事理，不愿配合的家長(zhǎng)，反復(fù)耐心解說，甚至動(dòng)員親戚朋友幫忙，通過多種渠道開展工作;輟學(xué)生勸返工作，我們采取個(gè)個(gè)擊破的方式，不放過一絲可能，把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實(shí)用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障，強(qiáng)力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

(二)健全工作機(jī)制，明確責(zé)任分工。

首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，扶貧工作由我親自抓，按上級(jí)要求設(shè)計(jì)工作思路，兩名副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個(gè)案問題，按周調(diào)度、通報(bào)工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé)，把扶貧工作與學(xué)校綜合評(píng)比、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局面。

(三)抓住兩個(gè)重點(diǎn)，帶動(dòng)全面工作

兩個(gè)重點(diǎn)工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排查補(bǔ)漏，借助專班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯(cuò)一人。

其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對(duì)、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學(xué)籍庫(kù)、學(xué)校班級(jí)名冊(cè)進(jìn)行比對(duì)，確保不差一人：針對(duì)本在外取證情況，組織人員對(duì)各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話核實(shí)真實(shí)性，并及時(shí)通報(bào)、整改。同時(shí)，對(duì)“三殘”送教進(jìn)行定期督查，做到形式、內(nèi)容、滿意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛，充分利用留守兒童之家開展活動(dòng)，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請(qǐng)縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人400元的救助，助力學(xué)生們健康、快樂成長(zhǎng)。

(四)加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造工作氛圍。

在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)工作社會(huì)大環(huán)境下，加強(qiáng)教育扶貧宣傳，提高社會(huì)認(rèn)知度。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴(kuò)大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會(huì)對(duì)教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1.繼續(xù)加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報(bào)及黑板報(bào)、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。

2、全力做好信息對(duì)接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工作步調(diào)一致，各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個(gè)案問題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。

扶貧攻堅(jiān)已到了沖刺賽跑的最后階段，我們?nèi)w教育人要克難攻堅(jiān)，不負(fù)眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

篇二

一、基本情況

××村是××省××縣××鎮(zhèn)的北大門，東與××村為鄰，南與×村接壤，西隔山與××縣××鄉(xiāng)××村相連，北跨江與××縣××鄉(xiāng)××村交界。××水泥公路穿境而過。村內(nèi)環(huán)村公路，四通八達(dá)。廣場(chǎng)、學(xué)校，球場(chǎng)、禮堂，基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。農(nóng)業(yè)以種植為主，糧食以水稻為主，經(jīng)濟(jì)作物以烤煙為主，經(jīng)濟(jì)來源以經(jīng)商打工為主。2016年與元林村合并后轄南衙、北衙、石嶺腳等九個(gè)自然村，23個(gè)村民小組，938戶，4008人，其中低保戶27戶56人，五保戶21戶21人，建檔立卡貧困戶60戶150人，已脫貧26戶70人，其中2014年脫貧6戶16人，2015年脫貧2戶6人，2016年脫貧6戶14人，2017年預(yù)脫貧12戶34人，未脫貧32戶71人，其中2018年預(yù)脫貧14戶47人。全村發(fā)展生產(chǎn)45戶、易地扶貧搬遷2戶、危房改造21戶、醫(yī)療救助62戶、發(fā)展教育15戶、社會(huì)保障兜底12戶。

二、幫扶措施

1、結(jié)對(duì)幫扶：由縣××局及××鎮(zhèn)政府對(duì)洋市南衙村實(shí)施單位包村幫扶，并確保每一貧困戶都有一名干部一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任人，壓實(shí)幫扶責(zé)任，確保各項(xiàng)幫扶政策、幫扶措施落實(shí)到戶、落實(shí)到人，全面打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

2、宣教幫扶。根據(jù)扶貧村貧困現(xiàn)狀，著力加強(qiáng)廣大村民和貧困農(nóng)戶宣傳教育和培訓(xùn)引導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，分析貧困根源，制訂致富計(jì)劃。大力宣講黨中央和各級(jí)政府扶貧工作政策措施，及時(shí)把中央、省市縣級(jí)各類農(nóng)業(yè)政策傳達(dá)到貧困農(nóng)戶，并幫助他們以國(guó)家新的惠民政策為導(dǎo)向，發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，早日脫貧，通過政策扶持、信息幫扶等方式，幫助其借助國(guó)家惠民政策，發(fā)生農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、進(jìn)行土地留轉(zhuǎn)增加其家庭收入，引導(dǎo)其參加各類技能培訓(xùn)，使農(nóng)戶掌握各種技術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，增加貧困農(nóng)戶收入。

3、產(chǎn)業(yè)幫扶。依托我縣“1172”工程優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)農(nóng)民大力發(fā)展農(nóng)村種、養(yǎng)業(yè)，著重發(fā)展我村傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)水平，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，通過提高農(nóng)民組織化程度，實(shí)施分貸統(tǒng)還小額貸款，入股分紅等多種方式對(duì)建立農(nóng)民增收長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行示范，帶動(dòng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。幫助有一定新農(nóng)意識(shí)的農(nóng)戶在特色種植、特色養(yǎng)殖方面發(fā)展生產(chǎn)，擴(kuò)大特色優(yōu)良農(nóng)產(chǎn)品種植面積，鼓勵(lì)種養(yǎng)業(yè)同時(shí)發(fā)展，多渠道增加收入。

4、政策幫扶。建立健全“五保戶”、低保戶卡檔，為無兒、無女、無依托的孤寡老人積極申報(bào)五保戶，對(duì)病殘、智殘、肢殘和生活十分困難的農(nóng)戶按程序解決低保待遇，全面落實(shí)民政社會(huì)保障措施。對(duì)貧困戶中的無房戶和危房戶及時(shí)向相關(guān)部門呈報(bào)，積極爭(zhēng)取危改項(xiàng)目，做到貧有所居，困有所安。對(duì)整戶喪失勞動(dòng)力貧困戶，通過政策兜底、享受老年人補(bǔ)貼、參加新農(nóng)合、申最低生活動(dòng)保障等方式，最終落實(shí)脫貧。

5、健康幫扶。全面落實(shí)健康扶貧工程“三個(gè)一批”行動(dòng)計(jì)劃，通過“大病集中救治一批”、“慢病簽約服務(wù)管理一批”、“重病兜底保障一批”對(duì)核實(shí)核準(zhǔn)的患有大病、重病和長(zhǎng)期慢性病的建檔立卡貧困戶，依照患病情況，實(shí)施分類分批救治，確保健康扶貧落實(shí)到人、精準(zhǔn)到病，有效解決因病致貧、因病返貧問題。

完善了該村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

三、幫扶成效

通過單位包村、干部一對(duì)一結(jié)對(duì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育、醫(yī)療健康，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)美化人居環(huán)境，提高政策宣傳、執(zhí)行力度，強(qiáng)化、堅(jiān)定貧困戶脫貧信心等多途徑、多渠道幫扶，××村截止2018年10月已實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧26戶70人，2018年預(yù)脫貧14戶47人，期間無漏評(píng)、錯(cuò)評(píng)、返貧等情況，確保了村綜合貧困發(fā)生率低于2%，得到了群眾“四個(gè)滿意”認(rèn)可，全村脫貧攻堅(jiān)工作成效顯著。

第四篇：泗水縣中冊(cè)中心學(xué)校簡(jiǎn)介

泗水縣中冊(cè)中心學(xué)校簡(jiǎn)介

泗水縣中冊(cè)中心學(xué)校成立于2007年8月，現(xiàn)租用中冊(cè)初級(jí)中學(xué)房屋辦公，占地面積1200平方米，建筑面積200平方米。中冊(cè)中心學(xué)校下附設(shè)7處完全小學(xué)、一處簡(jiǎn)易小學(xué)、一所幼兒園、一處民校，在校學(xué)生1735人，在園幼兒509名，服務(wù)區(qū)為全鎮(zhèn)37個(gè)行政村及鎮(zhèn)直單位，覆蓋人口3.4萬人。

中心學(xué)校共有7人，其中校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)1人，辦公室主任、工會(huì)主席、普教干部、教研、幼教管理各1人，大專學(xué)歷7人，中級(jí)職稱7人，是一個(gè)素質(zhì)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

中冊(cè)中心學(xué)校作為中冊(cè)鎮(zhèn)小學(xué)、幼教、民校管理的核心領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一直堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以“創(chuàng)建中冊(cè)和諧教育”為奮斗目標(biāo)，以加強(qiáng)對(duì)各校、園的過程管理為切入點(diǎn)，注重常規(guī)落實(shí)與多元評(píng)價(jià)，以加強(qiáng)對(duì)各校、園工作的檢查、指導(dǎo)、督促力度為總抓手，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心，向管理要效益，為實(shí)現(xiàn)“讓中冊(cè)的孩子受到良好的教育”這一根本宗旨而努力奮斗。

學(xué)校全稱：泗水縣中冊(cè)中心學(xué)校

學(xué)校地址：中冊(cè)鎮(zhèn)駐地

郵編：273213

電話：***

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

今年以來，XX鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難，為了

XX教育脫貧工作，做出大量的工作?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:教育扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展情況

貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生XX人全部打卡資助,資助率XX%。其中本鎮(zhèn)戶籍XX人、外縣在本鎮(zhèn)XX人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)

XX人、高校本科生XX人、高校新生入學(xué)車費(fèi)資助XX人、邊緣戶XX人。資助告知書已全部下發(fā)。

貧困大學(xué)生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共XX人，完成率XX%。控輟保學(xué)工作：公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)，XX鎮(zhèn)6~15周歲人口共有XX人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)XX人在義務(wù)教育階段就讀。其中:本鎮(zhèn)內(nèi)就讀XX人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀XX人、已取證完畢;縣外就讀XX

人，尚有5人未取證（其中4人系一家人，包保教師經(jīng)多方查找找出

四個(gè)學(xué)生的具體學(xué)校、年級(jí)，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)直言

要學(xué)生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，xx人因全家

長(zhǎng)期外出無法聯(lián)系，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。）。到目前為止，內(nèi)在外就讀

取證率達(dá)99.84%;非義務(wù)階段就學(xué)xx人：初中畢業(yè)xx人;空掛戶、死亡、失蹤已備案共xx

A：重試殘疾、無法自理XX

A,包保教師

和家長(zhǎng)、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的教育方式;暫不在校XX人,這XX人經(jīng)過學(xué)校及包保教師多方努力無果后，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥善

解決。

另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工，一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法

（一）明確工作思路，拓寬工作途徑。

教育扶貧是XX脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是XX文明

縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個(gè)教育人的光榮

使命;中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項(xiàng)會(huì)議，宣傳教育、業(yè)務(wù)

培訓(xùn)、調(diào)度評(píng)比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問題。采取辦公室人

員包各自然校；自然校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師;教師包學(xué)生、包貧困戶的措施;階段任務(wù)在時(shí)間、內(nèi)容上明確要求，不讓老師們做無用功、干費(fèi)事活。僅技22周歲人口摸排，我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)

平均每人摸排達(dá)156

A,教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實(shí)，所摸數(shù)據(jù)真

實(shí)度、可信度極高。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會(huì)之后，在一天半的時(shí)間內(nèi)，貸款率由原來的83%上升到100知

為了完成貸

款任務(wù)，辦公室包保人員、學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊

叮學(xué)生、勸說家長(zhǎng)，用誠(chéng)心打動(dòng)他們，甚至包保老師個(gè)人出資給學(xué)

生支付回來路費(fèi)，促使其回鄉(xiāng)貸款?？剌z保學(xué)取證方面，部分老師

忍辱負(fù)重，多次上門及電話聯(lián)系，遇到不明事理，不愿配合的家長(zhǎng)，反復(fù)耐心解說，甚至動(dòng)員親戚朋友幫忙，通過多種渠道開展工作;輟

學(xué)生勸返工作，我們采取個(gè)個(gè)擊破的方式，不放過一絲可能，把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實(shí)用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障，強(qiáng)

力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

（二）健全工作機(jī)制，明確責(zé)任分工。首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，扶

貧工作由我親自抓，按上級(jí)要求設(shè)計(jì)工作思路，兩名副校長(zhǎng)分別負(fù)

責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)

制，定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個(gè)案問題，按周調(diào)度、通報(bào)工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)

扶貧辦月、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善

制度、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé)，把扶貧工作與學(xué)校綜

合評(píng)比、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想

政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局

而。

（三）抓住兩個(gè)重點(diǎn)，帶動(dòng)全面工作

兩個(gè)重點(diǎn)工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排

查補(bǔ)漏，借助專班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯(cuò)一人。

其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對(duì)、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)

9351人和學(xué)籍庫(kù)、學(xué)校班級(jí)名冊(cè)進(jìn)行比對(duì)，確保不差一人：針對(duì)本

在外取證情況，組織人員對(duì)各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話核

實(shí)真實(shí)性，并及時(shí)通報(bào)、整改。同時(shí)，對(duì)“三殘”送教進(jìn)行定期督

查，做到形式、內(nèi)容、滿意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛，充分利

用留守兒童之家開展活動(dòng)，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校愛心超市每月為表

現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申

請(qǐng)縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人400元的救助，助力學(xué)生們健康、快

樂成長(zhǎng)。

（四）加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造工作氛圍。在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)

工作社會(huì)大環(huán)境下，加強(qiáng)教育扶貧宣傳，提高社會(huì)認(rèn)知度。中心校

采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝

條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶

貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴(kuò)大教育扶貧的宣傳力度，提升

全社會(huì)對(duì)教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1、繼續(xù)加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報(bào)及黑

板報(bào)、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入

人心。

2、全力做好信息對(duì)接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工

作步調(diào)一致，各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個(gè)案問題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對(duì)

教育工作的滿意度。

扶貧攻堅(jiān)已到了沖刺賽跑的最后階段，我們?nèi)w教育人要克難

攻堅(jiān)，不負(fù)眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅(jiān)決打贏教育脫貧攻

堅(jiān)戰(zhàn)。