第一篇：18春五科學(xué)總結(jié)

2018年春季學(xué)期納雍七小學(xué)五年級(jí)（2）班

科 學(xué) 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

科任教師

張志青

一學(xué)期以來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果，也存在一些困惑，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、本班基本情況分析

1、成績分析：本學(xué)期期末有43人參與考試,總分2276，平均分54.2分，最高分90分,最低分12分,90-100分的1人,80-89分的4人,70-79分以上的有7人,60-69分以上的有12人,60分以下的有20人,及格率52℅，優(yōu)秀率8.3℅。其他情況分析：

2、雙基掌握程度：少數(shù)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)還是比較牢固的，但部分學(xué)生科學(xué)概念不過關(guān)、解決問題無從著手、實(shí)驗(yàn)題不懂思考方法等問題。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度：多數(shù)學(xué)生積極動(dòng)腦，能認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)于他們來說，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事情，部分學(xué)生在課堂缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，上課不愿意動(dòng)腦，不舉手發(fā)言。

二、工作回顧及成績

1、備課。學(xué)期初，鉆研了教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中的地位和作用。

2、上課。不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、批改作業(yè)。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。每周不少于1次，批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。

4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。對(duì)后進(jìn)生百倍關(guān)愛，用放大鏡找出他的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)的給予表揚(yáng)，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勇氣和信心。

三、存在的問題和不足

存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、課堂紀(jì)律的松懈，課堂學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練的滯后，對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培訓(xùn)不夠落實(shí)。

2、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不夠嚴(yán)格，課堂學(xué)習(xí)中的許多問題沒能很好地解決，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤沒有能夠得到及時(shí)糾正。

3、家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導(dǎo)致教育觀念的不同。

4、兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作勢(shì)在必行。

四、今后的發(fā)展目標(biāo)

1、為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。

2、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)互相合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。狠抓課堂教學(xué)，充分發(fā)揮和利用各種教學(xué)手段，努力做到讓學(xué)生當(dāng)堂學(xué)會(huì)每課的知識(shí)內(nèi)容。

2018年7月5日

第二篇：五嚴(yán)2014春總結(jié)

執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范學(xué)校管理

----田蕩希望小學(xué)落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定工作總結(jié)

江蘇省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為 深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》的五嚴(yán)規(guī)定，有助于推動(dòng)促進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)秩序的進(jìn)一步規(guī)范，有助于全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)省教育廳的“五嚴(yán)”規(guī)定，堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)端正辦學(xué)思想，規(guī)范學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、張揚(yáng)文化特色，規(guī)范育人管理

我們學(xué)校著力打造精致的校園文化環(huán)境。無論是教學(xué)樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍，還是校園標(biāo)志、墻上的壁畫題字，都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教育現(xiàn)代化的要求，催人奮進(jìn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)校閱覽室每天在活動(dòng)課時(shí)間面向?qū)W生開放，讓學(xué)生在課余時(shí)間遨游在知識(shí)的海洋里，陶冶情操，熏陶思想感情。

學(xué)校自編了心理健康教育校本教材，開設(shè)了《小荷的心事》校本課程，進(jìn)一步拓寬育人途徑。

二、面向全體學(xué)生，規(guī)范辦學(xué)管理

在貫徹落實(shí)“五嚴(yán)規(guī)定”中，我們堅(jiān)持一手抓質(zhì)量提升，一手抓減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間，每天在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)，住校生晚自習(xí)每天不超過1.5課時(shí)，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，教師不為學(xué)生征訂教輔資料，每天書面家庭作業(yè)總量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。同時(shí)在假期及周末提倡布置探究性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的練習(xí)也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。每學(xué)期只在期中、期末進(jìn)行兩次質(zhì)量檢測(cè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，教務(wù)處不定期的對(duì)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)規(guī)范進(jìn)行抽查，要求教師認(rèn)真上好體育課、音樂課、信息技術(shù)課、勞動(dòng)技術(shù)課，有秩序地安排好教育教學(xué)工作。

在規(guī)范招生行為上，我們嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保施教區(qū)適齡學(xué)生全部入學(xué)接受義務(wù)教育。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。入學(xué)后不考試分班，不辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。

在規(guī)范大課間及課后興趣活動(dòng)上，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行“體育鍛煉一小時(shí)的規(guī)定”，做好大課間活動(dòng)組織工作。全校開展以“我陽光

我運(yùn)動(dòng)

我健康

我快樂”為主題的陽光體育運(yùn)動(dòng)，在開足開齊體育課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生自愿選擇體育興趣小組項(xiàng)目，開展各種喜聞樂見的體藝活動(dòng)，讓學(xué)生全身心地投入到每天一小時(shí)的體育活動(dòng)之中。

三、弘揚(yáng)職業(yè)道德，規(guī)范教師管理

在規(guī)范教師教學(xué)行為上，我們始終堅(jiān)持以人為本，注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)化水平，促進(jìn)每一位教師全面健康成長。

我們以繼續(xù)教育為平臺(tái)，為教師專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。我們通過實(shí)施“青藍(lán)工程”，對(duì)每一位青年教師，從備課、上課、作業(yè)、考試等多方面全方位進(jìn)行幫助，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得以迅速提高；通過實(shí)施“競(jìng)賽工程”，對(duì)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，引領(lǐng)廣大教師人人爭(zhēng)做“名師”、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)能手；通過課題研究，激發(fā)全體教師的教學(xué)活力。

在規(guī)范教輔用書管理上，我們嚴(yán)格教學(xué)用書管理。學(xué)生所使用教科書全部為市教育局公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。我校不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)私自統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，每年考核及各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中采取“一票否決”的辦法予以處理。

四、嚴(yán)格依法治校，規(guī)范教學(xué)管理

為了把執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”落實(shí)到實(shí)處，我校先后制定了《小尖中心小學(xué)落實(shí)五嚴(yán)規(guī)定實(shí)施方案》、《小尖中心小學(xué)校本教研制度》、《小尖中心小學(xué)學(xué)生每天必做六件事》等相關(guān)文件及制度，全面規(guī)范教育教學(xué)管理工作。

我們通過制定一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照《響水縣中小學(xué)教學(xué)管理工作規(guī)程》的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生有償家教、有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師私自到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)上課。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。我們通過制定一系列規(guī)范學(xué)生行為的規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育。通過嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，切實(shí)有效地把貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實(shí)到實(shí)處，使學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班隊(duì)活動(dòng)及勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我們看到目標(biāo)，看到成績，看到希望。在今后的工作中我們將全面規(guī)范教育教學(xué)管理工作，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，創(chuàng)建具有自身特色的品牌學(xué)校，努力辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校。

田蕩希望小學(xué) 二0一四年七月

第三篇：五科學(xué)總結(jié)1

2011—2012學(xué)第二學(xué)期 五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。回顧一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率

2、積極聽課、參與教研、善于反思

不管什么層次的聽課，我都盡量抽時(shí)間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、優(yōu)差結(jié)合,全面推進(jìn)

學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì)。

三、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練

“在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手能力”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。

整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“做”的欲望，通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。

四、教學(xué)成績

本學(xué)期，不管是何種形式的檢測(cè)，孩子們都取得了理想的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，取得了可喜的成績。

五、存在不足與今后打算：

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績。

第四篇：五科學(xué)總結(jié)(上)

2016～2017第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

班級(jí)：五（2）班

教師：常 開 賢

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。以下是我對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。

一、取得的成績及主要經(jīng)驗(yàn)

⒈關(guān)照學(xué)生參與的能力。要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，做出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

⒉激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。

⒊豐富學(xué)生參與的方式。豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

⒋關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

⒌讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂。學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂。

二、存在的不足之處

在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足之處：

⒈一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

⒉有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

⒊還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。⒋班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成 績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；

⒌教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確；

⒍個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題—計(jì)算不認(rèn)真，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。

三、改進(jìn)的具體措施

⒈針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。

⒉抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

⒊堅(jiān)持檢查學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。

總之一學(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到更好。

2017年1月7日

第五篇：2018年春期終五數(shù)總結(jié)

2017-2018學(xué)期第二學(xué)期

五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

五年級(jí)數(shù)學(xué)期終工作總結(jié)（2017-2018學(xué)期第二學(xué)期）

本學(xué)期我首次擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)尚可。這一學(xué)期，我進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)。接著，我根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)小競(jìng)賽等等，努力營造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自己平時(shí)的教學(xué)反思等等。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

三、嚴(yán)慈相濟(jì)，促進(jìn)進(jìn)步。

親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們端正態(tài)度。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；并建立目標(biāo)達(dá)成制度，賞罰分明。課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“后進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來，學(xué)生們?cè)据^為薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

四、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

在數(shù)學(xué)課上，碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

五、存在的不足及努力方向。

部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)習(xí)成績雖然有進(jìn)步，但許多方面還有很大的提升空間。

今后，我將通過不同渠道的學(xué)習(xí)深入鉆研，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)技能、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為學(xué)生的全方位發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。