第一篇：萬丹述職（最終版）

個人述職報告

回首過去的一年，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個剛參加工作的的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我這一年來自身業(yè)務水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。

一、提高思想覺悟 更新教學觀念本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)。在思想上我積極進取，為人師表。堅持執(zhí)行黨的教育方針，全面推薦素質教育。努力提高思想覺悟，不斷完善自我。在學習新課程標準的基礎上，更新教學觀念。遵守勞動紀律，團結學校同事，關心愛護學生。愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

二、堅持終身學習提高業(yè)務水平。在過去的一年里，本人在教育教學工作中，確立“以學生為本”，“高度尊重學生”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。另外，讀書使我擴大了知識面，更豐富了自己的綜合知識。利用一年時間我廣泛涉獵了《第56號教師的奇跡》《構筑理想課堂》、《成功無捷徑》《圖畫書閱讀與經典》等書籍，并自購了一套親近母語閱讀教程和一系列兒童文學作品及繪本，通過這些著作的閱讀，極大地豐富了自己的講課語言，深受孩子們的喜歡。總之，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因為它印證著一個亙古不變的道理，“不經歷風雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。

三、加強班級管理 培養(yǎng)全面人才。班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解學生，尊重學生，關心學生。三年級孩子們還不會做值日，我就每天留下來，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。暑假里的“大家訪”活動，讓我切實地了解每一個孩子的家庭情況，對他們的認識也更深了。

四、積極開展活動，豐富孩子業(yè)余生活

用豐富多彩的活動和具有較強針對性的社會實踐來充實孩子們的生活。上學期，為了了解家鄉(xiāng)的小吃，我特地組織了外出采訪活動；尋找春天的足跡更是讓孩子們走出教室，走近大自然去感受油菜花的生機勃勃；開展繪本書院活動，讓孩子們增強閱讀興趣，指導的學生張念村在區(qū)征文比賽中獲得一等獎；本學期又組織水果拼盤比賽，讓孩子感受秋天的豐收，體驗創(chuàng)造的樂趣。

一年中，我也積極配合學校做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。上好每一次班隊課，并且?guī)ьI學生參加學校組織的每一次活動。帶領的班級獲學校2010年下學期隊形比賽二等獎、獲學校2010年下學期眼保健操二等獎、獲校2011年下學期武術操比賽一等獎。我曾多次參加區(qū)教研活動并在綜合實踐活動說課比賽中或二等獎、品德課程探究活動獲特等獎等。

滄海一粟，面對成績和榮譽，我將一如既往的平靜和謙和，全心全意做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。爭取在新的一年里取得更好的成績。

第二篇：王丹妤述職報告

述職報告

本學期我擔任了一年級的綜合實踐課的教學工作。一年級的學生初次接觸到了綜合實踐活動這門課程，比起其他課，這門課更具實踐性、活動性、自主性、創(chuàng)造性。同學們對這門課投入了巨大的熱情，每一次活動都非常積極踴躍。

在這一學期的教學中，我把綜合實踐課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和道德習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理。讓學生們多看、多聽、多做，開闊了眼界，豐富了見識，品嘗到了成功的喜悅與快樂……

在這個過程中我深深地體會到，實施綜合實踐活動，要重視對學生的評價。

一、重視過程評價

評價時，不應該過于看重于學生所獲得的知識的多少及作品的優(yōu)劣，而應特別關注學生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關注學習的過程和方法，關注交流與合作，關注動手實踐以及所獲得的經驗與教訓。因此要重視在過程中的評價，使評價成為學生學會實踐和反思、發(fā)現自我、欣賞別人的過程。同時要強調評價的激勵性，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

二、以學生自我評價為主

評價可采用多種方式，如對書面材料的評價與對學生的口頭報告、活動、展示的評價相結合;教師評價與學生的自評、互評相結合;小組的評價與組內個人的評價相結合等。其中以學生的自我評價為主。由于是讓學生自我評價，其壓力較小，學生可以充分地暢談自己參與活動的體驗、經驗和教訓，自由地交換意見。同時，這種集體和個人的自我評價，既鍛煉了學生的語言組織能力，又培養(yǎng)了溝通交流的能力，還可以使學生享受到健康的民主風氣的熏陶和教育。

三、評價的開放性

綜合實踐活動課程具有開放性的特點，評價也應該具有開放性，在學生自我評價的基礎上，應盡可能采用集體討論和交流的形式，將個人和小組的經驗及成果展示出來，并鼓勵相互之間充分發(fā)表意見和評論。這樣的評論不僅可以使學生吸收他人的有益經驗，而且還可以促使學生加深對問題的認識，有助于培養(yǎng)學生敢于和善于發(fā)現問題并發(fā)表個人見解的優(yōu)良品質。

反思本學期的綜合實踐工作，有成功也有不足。

成功之處是：

1、激發(fā)了學生對綜合實踐的巨大熱情。

2、開展了豐富多彩的活動，鍛煉了學生的能力。

不足之處有：

1、面對這門課程，深深了解到自己知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學習中給自己不斷充電。

2、對于綜合實踐活動，學生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學習、主動發(fā)現、主動研究的精神。

3、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要多帶領學生走進大自然。

展望下學期的工作，我會努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足。盡我的所能把這門課教好，使學生獲得發(fā)展與進步。

述職人：王丹妤

2017年12月14日

第三篇：索丹暉述職報告

2011年畜牧局履行工作職責的述職報告

尊敬的各位領導，同志們：

在2011中，我在負責公文收發(fā)、網絡管理、軟件應用、網站開發(fā)與維護以及收集、宣傳影像資料各種工作中的情況匯報如下：

一、一年來，收發(fā)各級文件1178件，報送市局報表及資料121份，修繕維護網絡、更換陳舊設備20余次，各種業(yè)務及辦公軟件裝載修復100余次，建立政府門戶網站一個（目前已投入運行），照片影像資料2000余幅。在畜牧業(yè)快速發(fā)展的同時，為促進畜牧各項事業(yè)全面進步，認真學習業(yè)務知識，不斷充實自己，提高自身業(yè)務水平與能力、力爭在全縣畜牧業(yè)改革與發(fā)展中發(fā)揮重要作用。

任職以來，在各位領導的正確帶領及同志們的幫助下，充分認識到自身工作在畜牧業(yè)進步中的重要性，深感任重而道遠，如何把自身工作再上臺階？如何提高業(yè)務全面性？如何改變舊思想，滿足日新月異的信息化？……這都是我經常關注、思考的問題。我認為，本職工作干好的同時，通過業(yè)余時間，努力學習業(yè)務知識，由此來提高自身工作水平。在學習中端正思想，了解業(yè)務的多樣性，讓自身工作做到更深更全面。網絡應用以及軟硬件更新速度很快，不能只局限于目前的思想，要緊跟時代步伐，做到與時俱進，讓各位領導、同志們共享網絡信息現代化發(fā)展的成果。

二、在網絡管理工作方面，積極對本單位電腦軟件、硬件、郵件、網絡、打印機等進行及時維護，盡可能的降低設備使用的故障率，能在電腦運行中出現各種故障給予及時解決。二是在局域網及各個網絡終端中安裝防火墻及殺毒軟件，避免了病毒及木馬在局域網內的自我復制與傳播，并成功利用軟件避免了有些用戶占用局域網的網絡資源，甚至造成局域網系統(tǒng)崩潰及網絡設備的損毀。及時升級各類軟件，定期清除涉密計算機的緩存資料，避免了涉密文件的泄露。不定期更新系統(tǒng)補丁，防止了電腦病毒和黑客通過系統(tǒng)漏洞進行的破壞和攻擊。對交換機、路由器進行維護和更新，屏蔽非工作機的端口，提高安全設置，保證局域網內所有工作機的正常運行，優(yōu)化了路由運行速度，節(jié)約帶寬，提高整個系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

三、在政治思想方面，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、服從領導安排、團結同志、工作任勞任怨，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

近一年來，我始終嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，盡心盡力做好本職工作，從不把情緒帶到工作中。在思想上、工作上、學習上取得了新的進步。同時也逐漸認識到自身的開拓創(chuàng)新意不強，在新的一年中，我會更加努力，全力以赴的將自身工作做到盡善盡美，以局為家，開開心心工作，快快樂樂生活！謝謝大家！

第四篇：述職報告-馬莉丹

述職報告

中共橫瀝鎮(zhèn)委 馬莉丹

我叫馬莉丹，女，1975年出生，中共黨員，大專文化，現任中共橫瀝鎮(zhèn)委委員、婦聯(lián)主席。2004年1月，被提拔為科級干部后，按照黨委的分工，我一直分管宣傳，婦聯(lián)工作，期間在2004年3月至2005年12月還被鎮(zhèn)黨委下派到大陂頭村掛任黨支部書記職務。任職兩年多來，我始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，堅持貫徹執(zhí)行國家方針政策，認真按照上級及黨委統(tǒng)一部署和各項指示精神，圍繞鎮(zhèn)委、政府中心工作，積極轉變觀念，認真履行職責，廉潔自律、求真務實，并積極協(xié)助其它班子成員創(chuàng)造性地開展工作，在其它班子成員的團結協(xié)助和不懈努力下，較好地完成了黨賦予的各項工作任務，現將我在兩年來任職期間的責任履行情況述職如下：

一、注重理論學習，不斷提高政治素質和工作服務水平2004年1月，我由一般干部提拔為鎮(zhèn)黨委委員，面對突如其來的挑戰(zhàn)，我迅速轉變角色，在思想上、政治上、行動上者嚴格要求自己，力求盡快適應新的工作要求。所以，我認識到自己的首要任務就是持之以恒地堅持學習，扎扎實實苦練基本功。一是認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想，著力提高自己的政治思想素質；二是認真學習黨在農村的各項方針、政策，著力提高自己的政策理論水平。特別是在大陂頭村掛任書記期間，為了完成好工作任務，我大量翻閱資料，了 解大陂頭村的鄉(xiāng)情風俗，并向村里的其它干部學習，向鄰近村支部書記學習，苦求農村工作的知識。三是認真學習國家的法律法規(guī)，著力提高自己的依法行政能力；四是認真學習市場經濟理論、現代社會發(fā)展新知識、電腦網絡新知識等，著力擴寬自己的知識領域。在學習方式上，一是積極參加上級有關部門組織的各項學習活動，積極參加黨員先進性教育活動，二是擠出時間堅持自學，主動撰寫學習心得體會。通過各種形式的學習，力求全面提高自己素質，提高工作服務水平。

二、端正態(tài)度，扎實開展工作

1、宣傳工作方面。堅持用鄧小平理論做好指導宣傳思想政 治工作。一是抓好黨委中心組的理論學習，作為黨委學習中心組秘書組組長的我，認真履行職責，兩年來較好地完成了中心組的學習任務，并受到上級部門的通報表揚。二是圍繞經濟建設這中心，積極協(xié)助黨政辦編寫各個時期的宣傳資料，并多渠道對橫瀝發(fā)展作宣傳。三是抓好農村宣傳隊伍，宣傳陣地建設，提出精神文明建設措施，積極參與和組織開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，主動協(xié)調好宣傳工作與其它工作的關系，利用機會做好農村宣傳思想工作。在2005年3月，組織了全鎮(zhèn)中小學生“爭做優(yōu)秀小公民”演講比賽；積極協(xié)助搞好2004年及2005年元旦春節(jié)的文體活動；四是利用各種節(jié)日，通過懸掛張貼宣傳標語、出宣傳欄等進行群眾性思想宣傳教育。

2、婦聯(lián)工作方面：我始終以代表婦女根本利益，維護婦女合法權益為己任，認真履行職能。一是呼吁社會認真貫徹男女平等 基本國策，加大婦女干部的培訓力度。針對婦女干部思想觀念、思維方式、知識結構等方面設計課程，兩年來，共組織婦女干部培訓四次。去年抓住村級換屆選舉的有利時機，積極推薦政治素質高、有工作能力的婦女進村“兩委”。二是認真做好婦女群眾的來信來訪工作，依法維護婦女合法權益。隨著改革開放的不斷深入，家庭倫理道德建設出現了許多新問題，歧視、侮辱、遺棄、家庭暴力等時有發(fā)生，給社會家庭造成極大危害，近幾年來，共接待來信來訪案件8宗，為維護婦女合法權益，為受害婦女伸張正義，凡涉及侵犯婦女合法權益的案件，我們總是熱情接待，耐心聽取來訪者的苦訴，認真地分析調查，并積極協(xié)調配合有關部門解決問題。因此，近年來的信訪案件都100%解決。三是組織動員社會各界積極參與“為特困單親母親”捐款活動，讓特困單親家庭感受到黨的溫暖，重拾生活信心。兩年來，為特困單親家庭、孤兒發(fā)放4萬多元的慰問金。并組織人員對特困兒童進行登記造冊，及時將情況反映給社會或上級婦聯(lián)，爭取得到有關部門的支持幫助，維護貧困女童受教育權益。四是認真抓好“雙學雙比”、“巾幗建功”和“五好文明家庭”創(chuàng)建活動，引導和帶領全鎮(zhèn)婦女積極參加三個文明建設。

3、包村包片工作任務圓滿完成

從2004年3月至2005年12月，我被鎮(zhèn)黨委下派到大陂頭村掛職支部書記，我從抓黨建入手，完善和健全村級各項規(guī)章制度，發(fā)展新黨員，想方設法提高村集體經濟收入，村集體經濟收入從2003年0.6萬元提高到2005年為8萬元，盡所能及為村民辦好事 實事，為增加農民收入獻計獻策，并整頓新提拔了村干部，我在大陂頭村所做的工作深受群眾好評，并多次得到上級領導表揚。另外，根據自己分管片的其他村情況，主動配合其他駐村干部抓村里大事、難事的落實。

三、加強黨性修養(yǎng)，做到廉潔自律

作為黨委委員，說“官”也不大，但我深知不管“官”大小也是領導，廉潔自律是領導干部的立身之基，為政之要。因此，在為政清廉方面管住自己，認真學習有關干部廉潔從政的手冊、規(guī)定、準則。自覺遵守機關有關規(guī)章制度，無違法亂紀現象，堅持黨性原則顧大局，講團結，用黨紀和國法從嚴規(guī)范和約束自己的舉止，主動把自己置于群眾監(jiān)督之下。

在過去的兩年多里，我雖然做了大量的工作，但離上級要求還有一定的差距和不足，主要表現在：一是創(chuàng)新意識不強，工作思路不夠活，辦事不夠多；二是拼搏精神不夠，工作中缺乏拼勁、鉆研，缺少強烈的進取精神；三是調查研究還不夠深，對新形勢下工作中遇到的新情況、新問題研究不夠等等，這些有待今后加以努力改正。

二〇〇六年三月十六日

第五篇：2017學前教育樂理與視唱練耳教學大綱(萬丹)

樂理、視唱練耳 課程教學大綱

Music theory and ear-training

學 時 數:48 學 分 數:3

適用專業(yè):學前教育（?？疲﹫?zhí) 筆 人:萬丹

編寫日期:2017年6月

一、課程的性質和目的

基本樂理與視唱練耳是培養(yǎng)音樂專業(yè)基本技能的基礎課程，將基本樂理和視唱練耳整合為一門課程，其目的是經過整合、優(yōu)化課程結構，建構基本樂理與視唱練耳新的教學方法，強調在視唱練耳的訓練中同時進行基本樂理的學習，在感性的經驗中掌握、運用和鞏固樂理知識，以視唱帶動基本樂理的學習。學生通過學習，初步掌握音樂的基礎理論，同時具有包括讀譜、視唱、聽辨、記譜以及對各類樂音構成要素以準確把握的音樂能力。

本課程的內容包括基本樂理知識、識譜、認識和理解各種和弦，同時對學生進行系統(tǒng)的視唱訓練，聽音訓練；發(fā)展學生的音樂聽覺和記憶；積累音樂詞匯等；要求學生必須具備視唱、聽音等方面的技能。學生通過本課程的學習，不僅能夠掌握基本樂理知識并具有運用能力，并且同時具有包括讀譜、視唱、聽辨、記譜以及對音高音程、節(jié)奏節(jié)拍、速度、曲調構成、和弦結構、音階、調式調性、轉調移調、聲部進行等各類樂音要素以準確把握的基本能力。學生通過學習，能夠掌握兩種唱名法，具有較好的視唱和聽辨能力，其中主要包括五線譜一升一降的視譜能力和簡譜視譜能力，旋律、音程和和弦的聽辨能

力，復雜節(jié)奏的感知和表達能力，以及音樂的記憶及感知能力，兩種譜式的記寫和轉譯能力等。

二、課程教學環(huán)節(jié)的基本要求 課堂講授：

本課程以課堂講授和練習為主，把理論教學和實踐教學相結合，根據學生實際應用的需要,培養(yǎng)良好的聽記能力,熟練掌握音樂基礎知識。教學方法主要以講授法、練習法為主，以鋼琴為主要教具練習視唱，同時以五線譜本作為課堂習題，增加學生的理解，將薄弱部分及時處理。作業(yè)方面：

《基本樂理》作業(yè)以書面為主，以達到掌握音的分組、和弦的構造與轉位，正確辨別民族調式和西洋調式為目的。

《視唱》掌握C調、F調、G調的首調和固定調視唱，同時輔以少量簡譜視唱?？荚嚟h(huán)節(jié)：

本課程的考核方式分為現場抽唱和筆試，現場抽唱主要考查學生的音準及節(jié)奏的視唱水平，了解學生對各類調視唱的熟練程度。筆試在題型上采取以主觀試題為主，客觀試題為輔的形式，充分發(fā)揮學生的自主分析能力，重點考查學生掌握基本樂理的程度。《基本樂理》：閉卷書面的形式。內容：音的分組 裝飾音 和弦的構造與轉位 調式。（筆試）《視唱》：單人抽唱 所學的所有旋律，要求音準節(jié)奏準確，聽記單音、（單人抽唱）期末成績以期末考試為主，并適當參考平時

成績進行評分。

三、課程的教學內容和學時分配： 第一講 音的高度與記譜法（8課時）

教學內容：

1、音樂緒論，音的產生與類別、音的性質，樂音體系、音列、音級。

2、基本音級、音名、唱名，記譜法、譜號、譜表。

3、音的分組音域、音區(qū)，變音及變音記號，自然半音、全音、與變化半音、全音。

4、等音、國際標準音。

5、聽辨音的高低（兩音一組）視唱1-15條，高音譜表、低音譜表及2/4拍旋律。

教學要求：

1、了解音的產生分組、音符的種類、音域的區(qū)分。掌握并靈活運用變音記號，找出7個基本音級的等音。

2、視唱C調旋律，掌握四分音符、八分音符、十六分音符的時值。重點：掌握音符的種類并靈活運用，記譜法的規(guī)律和變音記號的使用。難點：將音組正確分組，形成良好的音樂世界觀。

第二講 復習音符，同時對應相關休止符，了解增長音值的三種方法，節(jié)奏、節(jié)拍、節(jié)奏型拍子(8學時)教學內容：

1、2、熟練掌握音符與休止符的運用。

正確區(qū)分節(jié)奏、節(jié)拍、節(jié)奏型。熟練運用拍子的分類、弱起小節(jié)、音值的組合法。

3、我國民族音樂中的板眼，聽辯2/4拍、3/4拍節(jié)奏，準確視唱。教學要求：

1、了解拍子的種類，音值的組合法。、掌握拍子的分類，用正確的將音值特殊劃分。重點：拍子的種類和各種常見拍子的運用。難點：正確組合音值并劃出小節(jié)線。

第三講 裝飾音、略寫記號與其它記號、切分音，幾種常見節(jié)拍揮拍的基本圖式；速度、力度及感情術語(8學時)教學內容：

1、2、裝飾音、略寫記號、其他常用記號。

速度在音樂表現中的意義；力度在音樂表現中的意義，常用音樂術語。

3、用“噠”的方式打出各種節(jié)奏型。視唱C調旋律16-30條。

教學要求：了解音樂中的表情記號，掌握基本的常用音樂術語。熟練揮拍與擊拍，完全掌握2/4 3/4 4/4拍揮拍圖示。重點：熟練掌握裝飾音的類別與演（唱）奏方法。難點：在樂曲中結合各類指揮圖示揮拍，準確視唱。

第四講 音程；視唱F大調旋律，聽辯二拍子、三拍子。(6學時)教學內容：

1.了解音程、音程的組成形式，音程的級數和音數。2.掌握基本音程的構造和轉位。3.熟練運用增減音程

4.準確視唱F大調旋律，視唱31-46條。了解交響樂、室內樂、弦樂四重奏的組成方式。教學要求：

1.熟練運用音程的原位與轉位，并標記出原位音程與轉位音程的名稱。

2.分別用首調與固定調視唱F大調旋律。重點：了解音程的結構特征。難點：熟練掌握音程的轉位。

第五講 和弦；視唱G大調旋律(6學時)教學內容：

1.和弦概述：三和弦、七和弦、等和弦。2.和弦的種類，及轉位后的名稱。教學要求：

1．熟練運用音程的原位與轉位，并標記出原位和弦與轉位和弦的名稱。

2．分別用首調與固定調視唱G大調旋律。重點：了解和弦的結構特征。

難點：熟練掌握和弦的轉位，并準確視唱47-62條。

第六講 調式(8學時)教學內容：

1.主音、調式、音階、調性。2.主音、屬音、下屬音。

3.西洋大小調 4.民族調式 教學要求：

1．能夠辨別大小調、自然大小調、旋律大小調、和聲大小調的調式特征。

2.掌握七升七降的調號寫法，同時掌握各個調式的主音位置。3．掌握五聲調式與七聲調式的辨別。4.掌握同宮系統(tǒng)調、同主音調。

5．視唱6/8拍旋律，聽記單音、音程、旋律。

重點：熟練書寫七升七降的調號，并找出其主音位置。難點：民族調式與西洋調式的辨別。第七講 復習考試(4學時)

四、本課程和其它課程的聯(lián)系與分工

本課程是的《聲樂》、《合唱指揮》及學習器樂等課程的先修課，為《鍵盤實訓》奠定基礎。

五、建議教材和教學參考書

[1]尹鐵良、孫蘭鵑編著.《音樂基礎教程》.高等教育出版社.[2] 賈方爵編著.《基本樂理》.西南師范大學音樂系西南師范大學出版社。