第一篇：2012年巖門中心小學五年級學雷鋒活動小結(jié)

2012年巖門中心小學五年級學雷鋒活動小結(jié)

三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，學校作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月制定活動方案，積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想。

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、具體開展的活動

1、每位學生學唱并學回了雷鋒歌曲

2、班級出了一期學雷鋒黑板報。

3、召開了學雷鋒主題班隊會。

4、結(jié)合“三八”節(jié)開展了“我讓媽媽露笑臉活動”。同學們?yōu)閶寢寣懥艘环庑?、做一張賀卡或是干了一件力所能及的事。

5、開展了“我為校園護綠活動”。

6、開展了班級學生手拉手幫互學活動。學生在學習、生活中互幫互學。

7、開展了“做雷鋒少年活動”（1）像雷鋒一樣珍惜時間

（2）像雷鋒一樣勤奮學習

（3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約

通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

第二篇：巖門中心小學精神文明建設工作計劃

巖門中心小學精神文明建設工作計劃

（2012）

為進一步貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的十七大精神，落實上級精神文明建設工作要點，現(xiàn)結(jié)合學校實際，制定學校精神文明建設工作計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，在全校師生中大力宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)的活動精神，推進教育科學發(fā)展。進一步加強和改進未成年人思想建設，創(chuàng)新德育工作方式，為維護社會穩(wěn)定，推動社會文明進步，建立社會主義和諧社會提供強大的思想保證、智力支持和精神動力。

二、總體要求

以學習貫徹“三個代表”重要思想和十七大精神為主線，圍繞我校辦學目標和辦“讓人民滿意的教育”的辦學方向，堅持以人為本，德育為先的教育理念，大力開展精神文明創(chuàng)建活動，在促進構(gòu)建和諧校園、和諧社會上開拓新局面。

三、具體任務

（一）加強理論學習，進一步提高教師文明素養(yǎng)

1、以學習宣傳十七大、十七屆四中全會精神為重點，加強學習。利用校園廣播、櫥窗、園地、板報等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學校科學發(fā)展的動力。

2、扎實推進黨員干部理論學習。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《語言文字法》與教育有關的政策法規(guī)文件，不斷提高黨員干部政策理論水平。

3、貫徹落實科學發(fā)展，解決工作中的突出問題。繼續(xù)鞏固擴大科學發(fā)展觀學習實踐活動成果，轉(zhuǎn)變工作作風，凝聚人心，激發(fā)干勁。堅持回頭看，對查擺出的突出問題集中解決。

4、以“普通話——五十年推廣，新世紀普及”為主題，結(jié)合我校實際，圍繞“推普周”和校園文明建設，大力開展以“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”為標語的推普周宣傳活動。

（二）深化文明校園創(chuàng)建活動，提升校園文明水平

1、以構(gòu)建“文明校園”為目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍；實行依法管理，深入開展法律法規(guī)的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

2、廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過文明教研組、文明班級、文明個人的創(chuàng)建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養(yǎng)成上。

3、充分發(fā)揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。

4、組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網(wǎng)吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育；開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，積極參與反邪教斗爭；組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。

5、認真開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生等評選表彰工作。

6、認真做好文明單位創(chuàng)建工作。根據(jù)上級文明學校創(chuàng)建活動要求，加強硬軟件建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創(chuàng)建工作再上臺階。

（三）加強教師職業(yè)道德建設，樹立教師教書育人良好形象

1、深入學習實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織形式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”主題實踐活動，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自我行動。

2、開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

3、開展資源節(jié)約活動，以實際行動促節(jié)能減排。在校園內(nèi)廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一塊煤”活動，在學生中開展勤儉節(jié)約教育，使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習慣。

4、引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習與競賽，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

5、積極探索創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過組

織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

（四）加強行風建設和安全工作，確保校園安定和諧

1、加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

2、認真做好評優(yōu)選先、考核、檔案管理等工作，年內(nèi)不發(fā)生上訪問題。以學生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，努力創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

3、不斷強化校園安全穩(wěn)定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動。

4、發(fā)揮校園警務室作用，推行校園安全責任險制度。努力構(gòu)建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩(wěn)定平安。

（五）堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設。

1、繼續(xù)深化以“知榮辱、講誠信、樹新風”道德實踐為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，切實加強未成年人思想道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。

2、通過重大節(jié)日、紀念日，繼續(xù)深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，并將其轉(zhuǎn)化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。組織學生深入社會開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉(xiāng)變化，關注家鄉(xiāng)發(fā)展。

3、構(gòu)建德育網(wǎng)絡，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家

訪等形式，建立班級、學校、家長、社會“四位雙主體”的德育網(wǎng)絡。積極協(xié)調(diào)有關部門，突出抓好校園周邊環(huán)境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環(huán)境。

4、加強學生基礎道德修養(yǎng)和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。

5、結(jié)合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活動，開展好一年一度的藝術(shù)節(jié)，活躍校園課余生活，讓學生在各種活動中施展才能，培養(yǎng)愛好，增強體質(zhì)，建立信心，培養(yǎng)團隊意識。

6、綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結(jié)合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結(jié)合起來，嚴格校紀校規(guī)，依法治校，使不文明、不道德行為和現(xiàn)象在校園無立足之地。

巖門中心小學黨支部

2012年3月

第三篇：2013年巖門中心小學法制宣傳月主要活動

2013年巖門中心小學法制宣傳月主要活動

1、利用升旗時國旗下講話時間，向?qū)W生發(fā)出活動倡議，舉行開幕儀式。

2、全體教職工與各班學生在國旗下進行莊嚴的宣誓活動。（附：宣誓詞）

3、各班分別上交法制教育主題班會材料一份，三到六年級分別上交兩份法制宣傳手抄報。（27號之前）

4、聽一次法制教育講座。（邀請法制副校長）

5、開展一次法制征文比賽活動。

附： “遵紀守法”宣誓儀式宣誓詞

國旗在上我們的一言一行決不玷污民族的寄托

憲法在上我們的一思一念決不觸犯法律的尊嚴

祖國在上我們的一生一世決不辜負人民的期望

老師、父母在上我們的一舉一動決不違犯法紀的規(guī)范

為了中華民族的興旺發(fā)達

我們以生命的名義莊嚴宣誓：做一名遵紀守法的合格（?。┕?/p>

第四篇：巖口鎮(zhèn)中心小學學雷鋒活動方案

巖口鎮(zhèn)中心小學學雷鋒活動方案

一、活動目的

為進一步弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導學生服務社會，成就自我，掀起我校學雷鋒活動新高潮，根據(jù)我校本學期德育工作重點和思路，制定我校2015年學雷鋒活動方案?，F(xiàn)就有關活動方案擬定如下：

三、活動時間

2015年3月份

三、活動主題 《千萬個雷鋒在成長》

四、活動安排

按照簡單易行、切實可行、就進就便、力所能及的原則，組織學生在家庭、在學校、開展針對性、參與性、時效性的教育實踐活動，具體安排如下：

（一）活動發(fā)動：

1、國旗下講話：3月4日（周一）負責陳玲老師

2、班隊課：各班級利用課對時間召開“千萬個雷鋒在成長”主題隊會，通過雷鋒日記

3、雷鋒語錄和典型事跡來宣傳雷鋒精神；探討“向雷鋒學習什么、什么是做好事”？符合少先隊自身特點的議題，進一步加深少先隊隊員對雷鋒精神內(nèi)涵的解讀。

（二）具體活動安排

1、開展“學習雷鋒，左小小志愿者”活動

組織發(fā)動少先隊員在雷鋒月在學校、家庭、村落進行做好事。要求隊員自行設計一個做好事方案，各小隊做好總結(jié)，個班評選一名優(yōu)秀雛鷹小隊，并附照片2張和其他活動資料，3月30日前交給輔導老師?；顒咏Y(jié)束根據(jù)表現(xiàn)評選出優(yōu)秀假日小隊若干。2、1—3年級：“我的好媽媽”為主題創(chuàng)作，畫一畫心中的好媽媽。通過可愛的漫畫形式畫下對媽媽的愛，表達對媽媽的孝敬之心，感激之情。3、3---6年級：以“學雷鋒”為主題，通過繪畫、摘錄等各種形式進行變灰手抄報。（3月22日交每班至少3份，評選優(yōu)秀的進行展出）

4、各班出一期“我與雷鋒精神同在”的主題黑板報。（3月19評比）

5、“學雷鋒做有道德的人”演講比賽。自由報名（暫定于3月30日下午）

（三）活動表彰

1、表彰愛心班級、愛心小天使、優(yōu)秀雛鷹小隊、優(yōu)秀作品。

2、優(yōu)秀“紅領巾志愿者”評比

活動結(jié)束后，各班召開主題班會做好總結(jié)，于3月25日前推薦一名優(yōu)秀“紅領巾志愿者”附事跡材料照片，大隊部將進行表彰。

制定人：陳玲 2015年3月5日

第五篇：五年級三班學雷鋒活動小結(jié)

五年級三班學雷鋒活動小結(jié)

張儒華

陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節(jié)，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。我們?yōu)橹鞓返奈拿鞫Y貌月雖然已經(jīng)過去，學雷鋒活動也告了一個段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日，這才是我們學習雷鋒的根本目的。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。我們班也不例外，緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

現(xiàn)將本班三月學雷鋒活動總結(jié)如下：

一、我們進行了“講身邊雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個具有四好少年標準的現(xiàn)代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，學生的學風和班風都有了較好的發(fā)展。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。

二、成立學雷鋒小組，選出組長。

學生組成學雷鋒小組，選出小組長，各小組制定活動計劃。教師對學生活動進行全程的指導與監(jiān)督。對活動開展好的小組進行表揚，對活動開展情況較差的小組進行督促與幫助。

三、在大隊部組織的向彝族少數(shù)民族地區(qū)捐書的活動中，我們班同學踴躍捐出自己心愛的書。同學們根據(jù)自己的實際情況，爭做好事。學會用自己的小手幫助別人。

我們相信在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中。能夠時刻用實際行動去哺育它，讓它生根、發(fā)芽，開出絢麗的花朵。深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

總之，學雷鋒活動月雖已結(jié)束，但學雷鋒的活動并未結(jié)束，我班將繼續(xù)組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

2011年4月