第一篇：工作感想—俞周芳

工作感想

從開學到現(xiàn)在已經(jīng)時間已經(jīng)過去了兩個月，我已經(jīng)慢慢適應了作為一名中職教師的生活。還記得參加縣里教育局的新教師崗前培訓時，我對教師這個職業(yè)的認識可以說是非常淺薄的，同時也深深感受到自己作為一個非師范專業(yè)學生，想要成為一個合格乃至優(yōu)秀的人民教師有太多欠缺的地方，未來需要通過的不斷學習來充實。懷著忐忑的心情，我開始了我的執(zhí)教生涯。我們這批新進來的二十幾個新教師都安排在同一個辦公室，大家基本都是剛出校門的大學生，大學四年的系統(tǒng)學習，儲備了大量的師范專業(yè)理論知識。大家對自己的工作充滿了熱情，在辦公室里也會積極交流自己的課堂教學心得，對我的快速成長起了很大的幫助。除了和周圍新老師探討，向前輩老教師學習也是讓自己快速成長的一大捷徑。前輩教師具有豐富的教學經(jīng)驗，熟知教材大綱的要求，對前期的教學設計和課堂節(jié)奏的掌控都有獨到的方法。這里我特別感謝汪華慶老師的幫助，我們?nèi)齻€新來的計算機老師在初來乍到時遇到的一些問題，他都做了耐心解答。

接下來該談談這群可愛的學生了。在我還沒進入中職學校當老師時，也聽聞了一些坊間傳言，無非就是說職高學生很難管，或者說職高學生不用管等。輿論給這群十五六歲的青少年貼上了壞孩子的標簽，直到我真正接觸到這些學生，我才意識到這是一種嚴重的社會偏見，很多人以訛傳訛，導致了對中職學生的誤解。一般來說，中職學生的文化課成績并不是很理想，在小學或是初中階段不被老師和家長重視，又恰好處于叛逆期，使這群學生就變的越來越討厭學習了。我

現(xiàn)在任教的課程是計算機應用基礎，給高一年級的四個班上課。為了提高對課堂的掌控能力，積極引導學生，我在備課階段會搜索很多資料，特別是趣味的影像資料來吸引學生。同時，上課前我會認真做好教學設計來理清我的上課思路，使之有條理化。計算機不同于數(shù)學、語文、英語等基礎課，它更傾向于學生的動手能力。因此，我會安排比較多的實踐體驗和自主探究活動，讓學生在做中學。

以上是我為了融入教師角色時提高教學技能的一些經(jīng)歷。每當有學生在校園里碰到我，喊我“芳芳老師”時，我都會發(fā)自內(nèi)心的高興。相信在這個朝氣蓬勃的學校里，通過努力，我能實現(xiàn)自己的人生價值，成為一個合格甚至優(yōu)秀的教師。

俞周芳 2013-10-28

第二篇：運動員感想 徐芳

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那最后的沖刺

跑在跑道上，帶著疲憊，帶著勇氣，帶著堅持，帶著我永遠都忘不了的友誼，我堅持到了最后，雖然我不是最優(yōu)秀的運動員，但我的到了最珍貴的東西，在人生的道路上，我認識了很多人，交了很多朋友，但能夠在我最需要力量的時候堅持陪伴我到最后，那只會是從內(nèi)心對這個朋友的認可。因為友誼第一比賽第二嘛！比賽時也讓我認識了許多同學。而且我和張定江在一起訓練三千米的過程里，很開心。

在之前我從來都沒有跑過3000米的長跑，我?guī)е窇趾陀職馊①?，我沒有希望得到什么，只是想給自己一個嘗試的機會，在跑的過程中，我自己都不知道能不能堅持到最后，但看到朋友們的笑臉和信心，我義無反顧的跑到了最后，雖然很累，但我笑了，因為在最后的瞬間我依然選擇了沖刺，那一瞬間我永遠都忘不了。

在跑道上聽見的吶喊，看著同學們在跑道上拼搏，我內(nèi)心十分激動。當時的我們努力奮斗拼搏，從中體會到永不言棄。為了自己的目標而努力，沖向終點時的心情是無法用言語表達的。無論是成功者，還是失敗者，都體會到了什么是悲喜交加，喜怒哀樂，生活就是這樣，有苦有甜。只要你認真，誠心的去做，沒有什么可以難倒我們的！加油。在這個過程中，我們學會了團結，學會了什么叫永不言棄，什么叫超越自我，挑戰(zhàn)自我。我們很努力的去為班級做貢獻，雖然沒有取得較大成績，但是，我們努力了，沒有遺憾。正如我們的口號一樣“超越夢想 自信飛揚 團結一心 共創(chuàng)輝煌！”

在生活中，有成功，也會有失敗。陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。

其實人生就像一場運動會，水平有高有低，結果有好有壞。從汗水浸濕的運動服中，我們懂得了努力固然重要，但要懂得方法，在比賽過程中我們懂得了照顧自己，我們看到了集體的力量，同時我們也看到了自己的不足。相信我們積累經(jīng)驗，再多付出一些汗水，我們相信，總有一天，我們會到達理想的高峰！

體育是精神文明建設的一個重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運動會既是檢驗學校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐，也是學校教學改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。這次運動會非常有意義，給予的越多、收獲的越多、奮斗的越多、收獲越多、堅韌的毅力、堅定的信念、就會收獲閃光的金牌。我堅信，不管是成功還是失敗。重要的是過程，有了過程，這件事就做好了。不要驕傲、不要氣餒，因為我們還要繼續(xù)前進！

第三篇：實踐周志愿者工作感想

實踐周華西志愿者工作感想

華西臨床醫(yī)學院康復班黃麗

炎炎夏日里，我們?yōu)槠趦蓚€星期的小學期開始了。我參加了華西名家論壇開展的各類講座、華西志愿者工作以及康復國際交流營。短短的兩周時間里，在華西門診二樓咨詢臺的工作，與香港大學和香港理工大學同學之間的交流，讓我學到了很多，也感悟了很多。我們過得很充實，也非常有意義。下面就我在華西門診工作的心得感想做總結。

6月22日下午在華西醫(yī)院第二住院大樓三樓學術廳參加了崗前培訓之后，我們的志愿者工作就在6月25日開始展開了。我被分配在6月29~30、7月2~3日，門診二樓E區(qū)咨詢服務臺，我們的區(qū)域主要是骨科、康復科、燒傷美容科。

由于之前在華西婦女兒童醫(yī)院做過門診導醫(yī)，所以對于與病人的接觸和交流我都不是很緊張，但是對華西門診的分區(qū)與各個部門的工作不了解，所以第一天在面對病人的詢問時難免說錯，覺得自己不但沒有起到幫助他人方便就醫(yī)，還給他們增加了麻煩。所以自己就花了時間先把醫(yī)院的科室分布熟悉了，在接下來的幾天里就能為病人做出滿意的回答。

四天里我做的最多的工作就是在咨詢臺那里檢查病人的掛號單上面的號數(shù)是否與電腦喊號一樣，讓喊到號的病人進入診室就診，我們之所以這樣做是因為有些病人比較心急，防止進入診室的病人太多造成擁擠。雖然這樣的工作看起來非常的無聊，但是小小的工作也需要我們投入熱誠，要用心為每一位病人服務，考慮到他們焦急的心情，為他們說明我們這樣做的目的。也需要有責任心，不能馬馬虎虎隨便做事。

雖然我們與病人的接觸不是很密切，但是通過四天在醫(yī)院的工作，我懂得了對待每一位病人的咨詢，作為一名醫(yī)務人員都應該是誠懇熱情負責任的。了解到現(xiàn)在病人就醫(yī)時所擔心的問題，所面臨的問題以及有待提高的方面，只有當我們真正知道病人的需求和擔憂時，我們才能更好的為病人服務。

第四篇：劉瓊芳先進事跡學習感想

劉瓊芳，一名普普通通的醫(yī)務工作者，用自己的努力，用自己默默的付出感動了我們所有的人！

她從醫(yī)50余年始終與黨和人民的利益為重，心系患者，工作兢兢業(yè)業(yè)，把畢生的精力奉獻黨和人民的醫(yī)療事業(yè)，在從醫(yī)中把救治患者為天職，她對患者的愛是發(fā)自內(nèi)心的。正是這種源自內(nèi) 心的愛，讓她為醫(yī)學、為患者燃燒而燦爛的燃燒了自己的一生，在她身上看到了白求恩精神，看到了一個優(yōu)秀醫(yī)務工作者應有的品質(zhì)。

通過學習，感受到劉瓊芳同志的三點高貴品質(zhì)，一是大醫(yī)精誠，象對待親人一樣認真對待每一名患者，無私奉獻。二是愛崗敬業(yè)，以堅忍不拔的毅力克服自身病痛，一生堅持為患者服務。三是堅持學習，對業(yè)務精益求精。主要舉措：一是尋找身邊的感動，培樹本院的典型，開展爭做劉瓊芳式好醫(yī)生的活動。二是中層以上干部制定標準，全面對標劉瓊芳同志，學習她業(yè)務上業(yè)務精益求精，學習上持之以恒，生活上樸素節(jié)儉。三是全院開展如何做一名好醫(yī)生的大討論活動，弘揚正氣，提升醫(yī)院文化內(nèi)涵建設。

學習了劉瓊芳同志的事跡，我被她無私奉獻的精神深深的打動了，在今后的工作中，我們做一個盡職盡責，無私奉獻的好醫(yī)生。真正將劉瓊芳同志的精神學到精髓，刻進心里，落實到實際工作中，為我院快速發(fā)展作出貢獻。

第五篇：周艷芳班主任工作計劃

2008—2009學下學期七年級班主任工作計劃

本期，我所帶的349班已經(jīng)進入初一年級的下學期。本班有學生62人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

1、加強班級管理

這個年齡的學生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。具體工作從三方面入手。

第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》，重點從提高學生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范,切實調(diào)動起這一部分力量，在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的發(fā)展。開學初，即召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開班委會議，多鼓勵，努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。上一學期的期末考試結束后，學生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。實際上，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，再也不貪玩，不浪費時間了。針對這種情況，我采用鼓勵與督促相結合的方法。對于學習能力較強的學生，一方面鼓勵他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重，對于單科較好的學生，鼓勵其在更好的學習這個學習外，更要鼓勵其對其他學科的興趣；對于單科較差的學生，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂，找到適合自己的有效的學習方法，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補劣勢。

要讓所有學生了解到，學習好不是好學生的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。

在學習中，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭，互相取長補短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識。

第三，融洽師生關系。因為我是一名年輕的班主任，雖然在能力和經(jīng)驗上存在很大的不足，但我有充沛的精力去學習去嘗試。我要求自己在班上多聽課、多觀察，課間與學生多交流、溝通?，F(xiàn)在我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。我把自己的工作目標和學生的目標放在一起，作為年輕老師，我很能體會這一代學生的感受，應該說也是我的優(yōu)勢。學生們經(jīng)常寫信來說自己的問題，我總是把他們當作朋友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關系。

2、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一年多的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

3、積極配合學校布置的各項工作

結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一的大掃除，按時參加升國旗、早操。

4、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。