第一篇：2011-2012第二學期七年級班班主任工作計劃(駱星)

初中班主任工作計劃

駱 星

今年我接任七年級（5）班的班主任工作，對剛剛走上工作崗位的我來說是很大的挑戰(zhàn)，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在海旺中學學習的三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首要的就是要對得起學生。學校的每位班主任都不是為了每月的班主任津貼而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。在學校剛剛建成招生的第一學期，我的班主任工作計劃如下：

一、(初中班主任工作計劃)指導(dǎo)思想

1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、(初中班主任工作計劃)存在問題：

根據(jù)上級的要求，學校對入學新生采取電腦隨機分班的方法。在一定程度上造成了班級學生成績兩極分化較為嚴重，使一部分學生在學習上產(chǎn)生了很大的壓力。另外由于成長環(huán)境和小學階段教育環(huán)境的不同，每個學生的學習習慣各異。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進?？傮w來說，我們班級成績較好，如何帶好這個班級是很大的挑戰(zhàn)。我接過這個擔子就一直暗暗告訴自己要盡自己最大的努力做好，教育好學生，引導(dǎo)好學生。新手上路唯有多學多問，多花心思在學生身上。使全班形成力爭上游的學風，和諧互助的班風。

三、(初中班主任工作計劃)工作內(nèi)容及措施：

1、三觀教育

（1）充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如舟曲地震、江西洪水，結(jié)合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行人生觀、世界觀教育。

（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教育

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。利用好每次學校的團體活動，如拔河比賽、羽毛球比賽等灌輸集體凝聚力是班級戰(zhàn)斗力的保證。讓每一位同學都感受到集體帶來的快樂。

（2）營造向上氛圍。根據(jù)學生的特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。制定班級公約、班風，給自己班級取個班號“勇爭第一”。在教室中布置每月“德育之星”作為全班同學學習趕超的榜樣。使班級形成人人爭先、積極進去的勢頭。

3、心理品質(zhì)教育（1）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。尤其對學困生以鼓勵為主，多與之交流學習上的問題和困惑，為其排除心理上的障礙。

4、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動有班級干部組織學生積極參加，班級的班會、活動有全班同學確定組織開展的形式。

（2）班干部是班主任的左右手。要當真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，匡助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”帶動全班同學。活潑、愛動是初中學生的天性，所以他們的自制力都比較差。在選任班干部的時候我會選用一些責任心較強的學生，哪怕他們的身上會有一些小毛病，我都會讓他們自己認識到自己的責任，用自己的責任去約束自己的散漫。讓他們自己學會控制自己的懶散。

5、個性與共性教育

（1）以校訓“愛與責任”的原則來教導(dǎo)學生，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考做好物質(zhì)和精神的準備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來做出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學困生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

6、學校教育與家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合檢測的成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

7、注重行為教育

現(xiàn)在的學生有自己的判斷標準，如果作為班主任，不能在知識貯備上讓他們信服，在人格魅力上讓學生尊重，在行為活動上讓他們敬佩，就不能徹底帶好這個班級。例如我將班級鑰匙交給一位同學管理，但是開學前幾天我都來的很早，打開教室，在門口等著學生來。他看到后第三天的時候就來的比我還早。還有一件事，我覺得行動有時候比命令更好一些，每次進班級，只要看到講臺桌上有灰塵我都自己擦干凈，地上有紙屑我也撿起來，過了一段時間我發(fā)現(xiàn)桌子上和地上都很干凈。學生自覺的就模仿了我的行動。讓我覺得自己的心思沒有白費。接受班主任工作后，我曾經(jīng)幾次和我初中班主任溝通過。老師連續(xù)做了十幾年的初中班主任，她給了我很多帶班級的經(jīng)驗。

在新的素質(zhì)教育下，學生的學習任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任卻不能有點滴的放松。我要時刻繃著神經(jīng)，要做到任何時刻為學生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學生安心的學習，我們就可以繼承合作,關(guān)注學生的成長是我們的義務(wù)。做好班主任計劃和班主任工作總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。在教育學生學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論涵養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。

第二篇：2012年第二學期七年級班班主任工作計劃

2011-2012學第二學期七年級（4）班班主任工作計劃

王平初級中學王曉鳴

七年級（4）班共有學生40人,其男生21人，女生19人，學習特困生有1人,單親5人，住宿生19人，男生7人，女生12人上學期期末考試及格人數(shù)28人,高分人數(shù)8人，優(yōu)秀人數(shù)3人,優(yōu)秀生有6人，本學期，本人仍擔任七年級（4）班的班主任。通過上學期觀察，學生的基礎(chǔ)差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。

其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

三、做好個別學生的教育工作。

面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，例如或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人 1的東西的同學，要格外注意。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。

四、及時了解學情：

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結(jié)合平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七（3）班在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個積極向上的班集體。

2012年2月25日2

第三篇：2011—2012學第二學期七年級班班主任工作總結(jié)

2011—2012學第二學期七年級（1）班班主任

工 作 總 結(jié)

彈指一瞬間，本學期的班務(wù)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W期工作，有得有失。本學期主要從以下幾個方面狠抓班務(wù)工作。

一、思想教育。

有句話說得好：思想不好是危險品。因此，思想教育應(yīng)該放在重中之重的位置上當。主要重視全班的思想動態(tài)，充分利用班隊課進行思想教育，不惜花費大量的時間召開思想教育主題班會。同時，也對一些個別生的思想教育，例如，尹燚，他個性剛烈，貪玩好耍，愛出風頭。我對他進行個別交談，有針對性的教育。取得了良好的效果。對莫君東、駱廣、王進、汪偉、王席燕等，進行單獨思想交流，取得了良好的效果。

二、學習方面。

鼓勵學生認真實施學習“三部曲”，即課前認真預(yù)習；課堂上認真聽講，并做好筆記；課后認真復(fù)習。對于不按時完成作業(yè)的學生，我與他們進行思想交流，讓他們知道做作業(yè)是他們的讀書任務(wù)。對于抄襲作業(yè)的學生，我除了嚴厲的批評外，我還叫小組長監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)叫他們重做。我重視早自習的早讀，培養(yǎng)他們早讀的好習慣。晚自習我鼓勵學生以自學為主，討論為輔，問來不充。保持晚自習的絕對安靜。我也鼓勵學生們資料共享，在學習過程中形成良性的競爭。在前面幾次月考中我們班取得了驕人的成績。

三、紀律方面。

放手讓班委成員參與班級管理。紀律委員負責寢室的管理，班長負責教室管理，體育委員負責室外的管理。其他班委成員參與其中，如有解決不了的向我匯報。通過班委成員的分工與合作管理，本學期沒有一例嚴重的違紀事例。這讓我很欣慰。

四、衛(wèi)生方面。

今年學校對于衛(wèi)生的管理加強了。為了培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，精心安排了值日衛(wèi)生打掃。把每一天的衛(wèi)生工作落實到個人。要求“一日三掃”。安排了兩個勞動委員，一個鼓勵教室衛(wèi)生，一個鼓勵清潔區(qū)衛(wèi)生。另外，還增設(shè)了一個專門管理勞動衛(wèi)生的副班長。班長監(jiān)督女生廁所的衛(wèi)生打掃，副班長監(jiān)督男生廁所的打掃，生活委員監(jiān)督清潔區(qū)衛(wèi)生打掃。與上學期相比衛(wèi)生打掃有了長足的進步。也涌現(xiàn)出了許多熱愛衛(wèi)生的學生，如，田維婷、余菲等等。

五、安全方面。

利用班隊課宣傳安全常識。例如，要注意防電、防火、防雨、防水、防泥石流等。告誡學生不要乘坐有安全隱患的無牌無照的特別是超載的車輛。告誡學生們不要在公路上嬉戲，看書等。經(jīng)常跟學生講不準私自下河洗澡，嚴禁翻圍墻等等。本學期我們班沒有出現(xiàn)一例安全事故。

六、學習雷鋒精神。

相應(yīng)學校學習雷鋒精神的號召，我們班建立了學習雷鋒活動 小組。班中學生積極參與，辦起了學習雷鋒專欄；學習了解了雷鋒先進事跡，也了解了雷鋒的一生；全班學唱了《學習雷鋒好榜樣》這首歌曲；學生也寫了心得體會;鼓勵學生學雷鋒，發(fā)現(xiàn)身邊的活雷鋒。

七、禁毒宣傳。

開展了以“珍愛生命，遠離毒品”的主題班會。學習了什么是毒品，毒品的危害有哪些，毒品的預(yù)防知識，怎樣與販毒人員進行斗爭，如遇到吸毒人員應(yīng)該采取哪些辦法等等。學生辦起了手抄報，完成禁毒專欄，認真擬寫了心得體會。還積極參加了在溫泉鎮(zhèn)農(nóng)耕廣場舉行的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生的禁毒演講比賽。又在學校參加了禁毒知識宣傳集會活動。學生了解許多毒品方面的知識，這對學生的身心健康有很大的幫組。

當然，班主任的工作千頭萬緒，還有很多地方需要改進，也有許多地方?jīng)]有處理好，更有一些班中問題沒有發(fā)現(xiàn)。班主任工作是辛苦的，同時有是有意義的，有許多回味無窮的事。我對于班主任工作我是沒有太多奢求的，學生健健康康的學習，健健康康的生活是我感到最欣慰的事。

第四篇：2014年下學期七年級155班班主任工作計劃

2014年下學期七年級155班班主任工作計劃

羅艷豐

今年我擔任七年級155班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初中新生，我將開始新學期全新的班主任工作。這學期對我來說，最大也最重要的是如何學會當一名合格的班主任，所以我必須打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。

一、指導(dǎo)思想

以學校本學期德育工作計劃為指導(dǎo)，全面落實《中學生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度，積極參加學校開展的各項學生活動，加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的形成。

二、工作重點

本學期班主任工作的重點是把握住初一關(guān)鍵期，幫助學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習慣，形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下：

（一）建立良好班級風氣，緊抓常規(guī)管理不松懈

從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應(yīng)時期，邁好中學第一步非常重要。而建立團結(jié)向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級風氣。

1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育

從入學之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手，結(jié)合學校的綜合素質(zhì)評價手冊，建立新的學生評價方式。將兩者有機融合，把評價內(nèi)容細化并以此來管理學生常規(guī)，既能有效促進學生朝著評價目標前進，又能以學生本學期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評價的依據(jù)。兩者相互促進，相得益彰。讓學生在平時的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

2、建立良好班級風氣

要努力形成積極向上，充滿活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。幫助學生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，所有同學共同努力才能實現(xiàn)最終勝利。

（二）發(fā)揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己

在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強學生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中，每個學生都有班級職務(wù)，每個學生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學生的責任感和責任心，帶動所有學生學習態(tài)度的進步，集體意識的進步。在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務(wù)的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生通過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學生之間做工作，有時還能起到很好的深入效果，其

他學生也容易接受并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)心支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導(dǎo)。

（三）開展以學?；顒?、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力

（1）制定班級公約、班風，讓學生快速融入到新集體中。

（2）布置教室環(huán)境。設(shè)立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中，交流互助，拓展能力，不斷成長。

（3）圍繞學習這個中心，開展小組互助，學習經(jīng)驗交流等活動，促進班級成績的提升。

（4）積極參加學校各項活動，展示班級特色。

（四）配合各學科任課教師開展教學工作

做好班級穩(wěn)定工作，加強學生紀律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習情況熟悉掌握，及時調(diào)整管理方式。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計、背誦檢查等工作，指導(dǎo)課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作，指導(dǎo)學生寫好學習反思。

總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境，與他們共同打好教育教學的整體仗。

（五）贏得學生家長的支持與配合

班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的

基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長形成合力，共同幫助學生提升，把在學校的教育和家庭教育結(jié)合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。家訪不但要做，還是做細，多做，有目標的做，作為班主任，本學期我會對所有學生進行一次普訪，深入家中了解學生全面情況，與家長共同做好學生的教育工作。此外，把家校聯(lián)系本切實用起來，運用日常與家長每天的溝通交流，長期堅持下去，來促進學生在家學習的效果，延續(xù)在校的教育。

三、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。

2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。

2014

年8月30日

第五篇：2009第二學期七班班主任工作計劃

2009第二學期七（1）班班主任工作計劃

一、班級情況分析

本班共有學生38人，女生17人，男生21人。經(jīng)過一年半的初中學習，大部分學生已能適應(yīng)初中的學習生活，能夠比較合理地安排時間，自主地學習。班級各方面情況較好，但也存在不足，主要是優(yōu)秀生與后進生之間還存在比較大的差距，班級的尾巴比較大，有待于通過本學期“培優(yōu)補差”加以改進，慢慢引導(dǎo)所有學生真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。

二、指導(dǎo)思想

2010年是世博實踐年，班級的德育工作碧血堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅決貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“科學發(fā)展觀”為指導(dǎo)，圍繞“樹魂立根”的德育目標，以落實“兩綱教育”為重點，以世博為教育契機；以富有青云德育特色的實踐體驗活動為工作基本途徑，進一步落實德育實效性。

本學期在班級管理中以《中學生日常行為規(guī)范》為準則，以“一切為了學生的健康成長”為總的指導(dǎo)思想，以綜合素質(zhì)教育創(chuàng)新平臺為依托，加強對學生的自信心、責任心、愛心教育，更新教育思想，深化教育觀念，注重學生的思想教育，讓學生逐步學會做人、學會學習、學會共處，使學生全面發(fā)展，做一名合格中學生。

三、任務(wù)與措施

1、加強德育教育，強化集體觀念。

(1)組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生樹立愛國、愛民、愛科學的思想，端正學習態(tài)度，明確學習目的，爭做文明中學生。

(2)加強對學生進行遵紀守法教育和革命傳統(tǒng)教育，帶領(lǐng)學生經(jīng)常學習法律知識，認真參加每周一的升旗儀式，使他們道今天的幸福生活來之不易，教育學生用實際行動把學習成績提高到一個新水平.2、培優(yōu)補差，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

(1)鼓勵尖子生確定更高的學習目標，發(fā)揚頑強拼搏的精神，引導(dǎo)他們主動幫助后進生共同進步。

(2)幫助后進生改進學習方法，培養(yǎng)學習興趣，樹立自信心。

(3)對學生多表揚、少批評，多談心、少教訓。

(4)經(jīng)常同各任課教師聯(lián)系，對每一位學生會診，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學生全面發(fā)展。

3、科學管理班級，使班級工作穩(wěn)步發(fā)展。

對于一個班級來說，必須有一個過硬的思想、鐵的紀律、濃厚的學風，因此本學期要全面做好以下幾項工作：

(1)班干部改選，組建一支強有力的班干部隊伍。

(2)班級修訂各種規(guī)章制度，對班級進行制度化管理。

主要是建立衛(wèi)生制度、考勤制度、獎罰制度、公物保護制度、課外活動和興趣小組活動制度等。

4、抓點促面，樹立典型，促進班級工作開展。

本學期抓好以下幾個典型：

(1)為班級同學們服務(wù)的典型。

(2)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的典型。

(3)各科學習的典型。

(4)由后進生到先進生的典型。

(5)熱愛勞動、關(guān)心集體的典型。

(6)先進班委、課代表典型。

(7)體育衛(wèi)生先進典型。

5、學生安全工作和疾病防控常抓不懈。

6、搞好家訪工作。

根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，積極進行家訪工作。爭取在本學期中，在寒假家訪的基礎(chǔ)上對班級中重點同學再家訪一遍，特別是那些特殊家庭的學生更要進行多次的家訪。同時，成立班級家長委員會，讓部分家長積極參與班級管理，爭取家長們的更多支持，從而促進班級和學校的教育教學工作更好的開展。

四、班級工作安排

1-2周:新學期總動員，進行集體觀念，紀律觀念的教育。

3-4周:開展常規(guī)教育，進行文明禮貌習慣，熱愛勞動，保護環(huán)境等一系列教育活動。出第一期的黑板報

5-6周:進行學習方法教育，教給學生如何學習。

7-8周:教育學生珍惜時間，培養(yǎng)濃厚的學習風氣。

9周:總結(jié)前一階段時間的情況，表彰好的同學。迎接世博會，進行豐富多彩的主題教育。

10周:期中考試.11周:總結(jié)期中考試情況，表揚成績好的同學，幫助差生尋找原因，鼓勵他們努力學習迎頭趕上。出第二期的黑板報。

12-13周:對學生進行勞動教育和法制教育。

14周:學習成績優(yōu)秀同學經(jīng)驗交流。

15-16周:協(xié)調(diào)各任課教師對偏科學生進行個別輔導(dǎo)，加大幫扶力度。17-18周:期末總復(fù)習。

19周：期末考試。布置暑假注意事項，安排暑期社會實踐活動和讀書活動。

五、本學期班級工作重點

1、以抓好學生行為規(guī)范常規(guī)管理為重點，細化班級管理措施及激勵措施。

2、繼續(xù)深入開展“和諧校園、溫馨教室”的評比。

3、以評選“區(qū)良好班集體”、“市、區(qū)三好學生”為契機，深入開展“尋找身邊的道德榜樣”的活動。

4、進一步加強誠信教育，強化心里健康教育，加強法制教育。

5、世博年，要加強安全教育，強化安全意識，保障學生的健康和安全。

總之，根據(jù)學校的德育工作要求。我們七（1）班的德育工作，也要由單一的班級德育向豐富多樣真實復(fù)雜的社會德育轉(zhuǎn)變；由靜態(tài)的德育知識教育，向靈活多樣、注重實效以實踐活動為主的動態(tài)教育轉(zhuǎn)變。我們要成為真正的青云人，實現(xiàn)真正的“行為規(guī)范內(nèi)化、優(yōu)良品德外現(xiàn)”。

陸琪強

2010年3月25日