第一篇：七年級養(yǎng)成教育活動計(jì)劃與總結(jié)

一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財(cái)、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意等。

美國優(yōu)秀教師給中國家長的十條建議：

一、盡量表揚(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。

五、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

六、在孩子面前做表率。

七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。

八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

九、引導(dǎo)孩子善于提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

如何培養(yǎng)一個有靈性的孩子：

一、模式教育，“讓優(yōu)等生”成了“問題生”

有這樣一個女孩子，讀小學(xué)時，老師在上面講課，她在下面玩，為了這個，不知道被老師轟出教室多少回?？伤购茫蠋煱阉Z出教室，她就正好看螞蟻打仗。

別人問她為什么不聽講，她說：“咳，老師講的那點(diǎn)東西，有的我一看書就會了，有的上課聽聽就會了，可老師呢?反反復(fù)復(fù)地講呀，反反復(fù)復(fù)地練呀，煩著呢!”她當(dāng)時被老師認(rèn)為是問題學(xué)生

可就是這個問題學(xué)生，從北京八中以優(yōu)秀的成績畢業(yè)后，遠(yuǎn)赴美國讀本科，一年后又因突出的成績脫穎而出。在全美的一個化學(xué)競賽中名列前茅。大學(xué)畢業(yè)，有7、8所知名大學(xué)發(fā)來邀請函。最后，她選擇了麻省理工學(xué)院讀研究生。

這個事例反映了當(dāng)前學(xué)校傳統(tǒng)教育的弊端。傳統(tǒng)的教育很大程度上是一種模式教育，他們忽視孩子們的個性差異，對學(xué)生制定統(tǒng)一的目標(biāo)，用同樣的教材，做同樣的練習(xí)，要求同樣的步伐，用同樣的試卷。這樣就必然導(dǎo)致優(yōu)等生吃不飽。硬逼著孩子反反復(fù)復(fù)地講，反反復(fù)復(fù)地練，只讓孩子覺得別扭而厭學(xué)，使孩子的求知欲、學(xué)習(xí)的主動性消失殆盡，失去孩子原有的靈性，能夠培養(yǎng)出一個高分低能的學(xué)習(xí)機(jī)器都算是不錯的了。

這個女孩很幸運(yùn)地進(jìn)入了北京八中少年班，該學(xué)校以善于培養(yǎng)智力超常的兒童著稱，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，能發(fā)揮孩子們的個性優(yōu)勢，使這個問題學(xué)生成為了優(yōu)等生。

二、寬松環(huán)境，發(fā)揮孩子個性優(yōu)勢

北京八中還有一個男孩，讀小學(xué)時不愛做作業(yè)，他的道理是：“作業(yè)不就是讓我們練習(xí)嘛，我懂了，為什么還要做?” 她媽媽先去找老師商量，孩子都會了是不是可以不做，老師沒有同意。后來媽媽就模仿兒子的字體天天幫著他做作業(yè)。媽媽認(rèn)為：重復(fù)勞動會把孩子的創(chuàng)造性磨滅了。據(jù)說就是這個孩子讓少兒班的老師定了條“規(guī)矩”：通過老師測試的孩子，可以不用做作業(yè)。

更有意味的是：這個男孩有個小表哥，小時候和他的智力差不多。小哥倆曾比過看誰爬墻的辦法多，結(jié)果是不分伯仲?？墒潜砀缭谧鲎鳂I(yè)時常因?yàn)殄e寫了一個字就被罰寫100遍。到后來，他的精力被這種懲罰罰沒了。

練習(xí)并不是越多越好的，題海戰(zhàn)術(shù)也許短期內(nèi)會使孩子得到高分，卻會加重孩子的負(fù)擔(dān)。孩子作業(yè)的量以應(yīng)以掌握知識為目的，適當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)以加深印象。由于學(xué)校布置的作業(yè)是以大多數(shù)同學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)的，因此，在孩子已掌握了知識的前提下，可充許孩子不做作業(yè)。不要逼迫孩子去做那些簡單重復(fù)的題目，那樣會將孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢當(dāng)成缺陷而磨掉，導(dǎo)致孩子的厭學(xué)情緒。少做點(diǎn)題目可讓孩子把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力上，孩子的后勁將是很大的。而要做到這一點(diǎn)，就必須要有平和的心態(tài)，不要把分?jǐn)?shù)看著唯一。

三、期望過高，讓孩子苦不堪言

揚(yáng)揚(yáng)成績很一般，但父母望子成龍心切，便想法讓孩子進(jìn)了名牌中學(xué)。這個學(xué)校都是各個小學(xué)的尖子，每年升入重點(diǎn)高中的學(xué)生都在95%以上。初中三年，揚(yáng)揚(yáng)承包了所有的全校倒數(shù)第一名，最終還是沒有考取理想的高中，又留下來復(fù)讀。

像揚(yáng)揚(yáng)這種情況大家可以想象得到他在學(xué)校的處境。進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)?；蛑攸c(diǎn)班能享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，固然有它的好處，但如果長期讓孩子處于那種的差距很大的學(xué)習(xí)環(huán)境中，容易讓孩子喪失信心。像揚(yáng)揚(yáng)這樣的孩子如果到的是普通中學(xué)，就不會有這種煩惱了。

有一位網(wǎng)名叫苦心的人，他說：“孩子進(jìn)入中學(xué)后，每天做作業(yè)要到晚上22：30或23：00左右，周末的時間也全用上了，可還是完不成作業(yè)。經(jīng)常出現(xiàn)前課的單詞未記完、以前的數(shù)學(xué)內(nèi)容未掌握的情況。每晚搞得太晚，疲憊不堪，又影響了新的課程的消化。”我說：“如果他實(shí)在完不成作業(yè)，就暫時和老師聯(lián)系一下，少做幾題，集中精力把題目真正弄懂?！边€有人勸他離開這個學(xué)校。可他覺得，這就說明他失敗了，心里難于接受。

有些家長望子成龍，望女成鳳，不愿正視自己孩子的差距，對孩子的期望值過高，只能把孩子弄得疲憊不堪。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，要讓孩子跳起來能摘到桃子。像這位網(wǎng)友的孩子，應(yīng)該把學(xué)習(xí)目標(biāo)定在掌握基本概念上，讓孩子先做相對簡單點(diǎn)的題目，如練習(xí)冊上的A類題目，在數(shù)量上也可少一點(diǎn)，把題目真正弄懂。其實(shí)基本概念就在A類題目中反映出來，做題目關(guān)鍵在于弄懂而不在于多，考試時基本概念題占有相當(dāng)?shù)姆萘俊Ｎ┯羞@樣才能讓孩子一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)地前進(jìn)。

四、因勢利導(dǎo)，讓孩子享受學(xué)習(xí)

每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，他們因?yàn)槌砷L環(huán)境以及自身的原因，不但水平參差不齊，學(xué)習(xí)風(fēng)格也會不同，這就要求我們有靈活的教育機(jī)智，因勢利導(dǎo)。這樣，孩子才會處于一種愉悅的心理狀態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率。

要充許孩子選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。如有的學(xué)生喜歡通過討論強(qiáng)化自己知識，也有的學(xué)生喜歡靜靜地獨(dú)自思考。對前者我們應(yīng)盡量營造一個討論的氛圍，而對后者，我們就應(yīng)給他們提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有的孩子喜歡通過構(gòu)詞法來幫助記憶英語單詞，而有的同學(xué)則善于通過閱讀來增加詞匯量。對前者我們可給孩子提供有關(guān)構(gòu)詞法的書籍，對后者則須提供一些水平相當(dāng)而又有趣味的英文閱讀材料。有的孩子喜歡做摘抄，而有的孩子卻習(xí)慣反復(fù)閱讀所喜愛的文章，這都能達(dá)到提高寫作水平的目的。所以對后者就不一定非得要求孩子去做摘抄，提供一些相應(yīng)的課外書籍讓孩子讀同樣能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

要掌握孩子的心理特點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣愛好，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子。如有的喜歡追星，可通過給他們講解明星們是如何成功的，以激發(fā)孩子積極上進(jìn)之心;如對個性強(qiáng)，自制力也相應(yīng)強(qiáng)點(diǎn)的孩子，可讓他們自己制定相關(guān)規(guī)定，這樣，孩子覺得受到了尊重，就比較能自覺地遵守了;而對于自控能力相應(yīng)較弱，卻喜歡“戴高帽”子，也相對比較聽話的孩子，則可用表揚(yáng)與懲罰相結(jié)合的方式，給予適度的監(jiān)督，以養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣。

五、因材施教，每個孩子都能成材

諾貝爾化學(xué)獎獲得者奧托?瓦拉赫剛讀中學(xué)時，父母為他選擇了一條文學(xué)道路。一個學(xué)期下來，老師給他的評語是：“奧托?瓦拉赫很用功，但過分拘泥。這樣的人即使有完善的品德，也決不可能在文學(xué)上發(fā)揮出來。”于是，父母只好尊重兒子的興趣，讓他改學(xué)油畫。可瓦拉赫既不善于構(gòu)圖，又不會潤色，對藝術(shù)的理解力也不敏銳，成績在班上是倒數(shù)第一，得到的評語是：“非常遺憾：你在繪畫藝術(shù)方面所表現(xiàn)的素質(zhì)令人失望，將來恐怕難有造詣?！泵鎸θ绱恕氨孔尽钡膶W(xué)生，大家都認(rèn)為他成材無望時，化學(xué)老師卻發(fā)現(xiàn)他做事一絲不茍、耐性專一，具備做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)有素質(zhì)，因此建議他改學(xué)化學(xué)。瓦拉赫改學(xué)化學(xué)后，潛能被激活了，最終獲得了化學(xué)諾貝爾獎。

成功專家羅賓曾說：“每個人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉??！泵總€孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為家長，要有認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚(yáng)長避短，每個孩子都能成材。

一個好的父母想造就一個孩子的好前程，春天提醒注意以下幾點(diǎn)：

一：把孩子視為家庭的平等成員，尊重孩子的人格、尊嚴(yán)讓孩子獨(dú)立思考，自由選擇。讓孩子自由選擇并不是說父母就無所作為，父母可以引導(dǎo)，可以幫助分析，最終的選擇權(quán)在孩子手里。如果孩子選擇錯了，她自己將承擔(dān)責(zé)任，一旦意識錯了，她能很快改正。如果是你幫她做的選擇，即使對了，她也不一定會做的很好；要是錯了，她會怨恨你，因?yàn)樨?zé)任在你。

二：認(rèn)真耐心的傾聽孩子的意見，要與孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家長說了算。尤其是遇到孩子有關(guān)的事情，家長一定要與孩子商議，聽取孩子的意見，對的意見要接受，不對的意見要做出解釋。當(dāng)家長就家里的某件事做出決定時，也應(yīng)征求孩子的意見，這有利于孩子的健康成長，孩子會感到自己是家里平等的一員，在以后會積極為家庭著想，另一方面也有利于事情本事的完成。

三：爭取理解孩子，深入孩子的內(nèi)心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的選擇，支持孩子的正當(dāng)要求。同時也要向孩子敞開自己的胸懷，讓孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀樂，爭取孩子的信任和理解。這不僅能幫助家長真正成為孩子的朋友，而且有助于家長更好的引導(dǎo)孩子成長。

四：對孩子成長的過成中要用擺實(shí)事、講道理的方法。不要輕易對孩子的行為做出評價、發(fā)指令，要盡量引導(dǎo)孩子去思考。要多關(guān)心孩子的思想和行為，對于問題，應(yīng)通過談話、協(xié)商，取得相互間的溝通和理解，最后求得公正合理的答案。

五：做孩子的朋友，并不意味著要放棄原則，遷就孩子的錯誤。我們強(qiáng)調(diào)給孩子發(fā)展興趣愛好的自由，但并非自由放任。應(yīng)該把握一定的尺度、提出嚴(yán)格的要求。孩子確是錯了，就不能任何遷就，一定要嚴(yán)肅指出，并做出相應(yīng)的解釋，以免下次重犯。如果是自己錯了就敢于向孩子承認(rèn)。要用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。

六：主動和孩子交流心里想法。與孩子溝通，目的是要增進(jìn)彼此的了解將自己的見解和要求向孩子說清楚讓孩子明白父母的意思，便是溝通。其實(shí)僅僅如此是不夠的，因?yàn)槟侵皇菃蜗蛐缘?，目的只是讓孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。這些父母是否想過：你們要求孩子聽話和了解你們的意思，但你們有沒有了解過孩子的想法？溝通，要求父母主動將自己的內(nèi)心世界向孩子表達(dá)，同時多傾聽孩子的心聲，互相傾聽，互相了解。這樣，才能了解孩子心中的所思所想，而后“對癥下藥”給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使孩子健康成長。

最好不要對孩子說下面十句話： 1.你為什么就不能夠象-----孩子被對比,很可能增加他們本能的敵對情緒,甚至耿耿于懷.應(yīng)該向孩子講清楚你的具體要求.重點(diǎn)放在你希望他改變的不良行為上.2.你怎么這么不懂事

被話刺傷的孩子只會心生叛逆,把事情弄得更糟.要和顏悅色,耐心講理,才能達(dá)到預(yù)期的目的.3.你簡直笨到家了

這話只能使他們的心靈受到極大傷害.有的因此產(chǎn)生自卑感,不求上進(jìn).家長正面積極的鼓勵和卓有成效的幫助,才是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和掌握生活本領(lǐng)的根本方法.4.走開,能不能讓我安靜一會兒

會使他們覺得自己是多余的人,產(chǎn)生無以名狀的孤獨(dú)感.倘若你的確想獨(dú)自呆一會兒,可以耐心向孩子解釋:我很樂意與你在一起,只不過現(xiàn)在太忙,請?jiān)?5.少羅嗦,閉嘴

孩子會認(rèn)為父母對我的意見一點(diǎn)也不重視.長此下去,孩子會變得毫無主見,依賴性極強(qiáng),把自己看 成一個無足輕重的人.6.老老實(shí)實(shí)去做,不然-----空洞的威脅最終將損害家長的威信.孩子反而會繼續(xù)自己的不良行為.瞧你怎么辦.最好辦法是根據(jù)實(shí)際情況選擇具體的償罰手段.7.媽媽求你了

教育最怕出現(xiàn)獎勵不管用,懲罰不能使.孩子軟硬不吃,但千萬別說媽媽求你了.說這話就意味著父母繳械投降,孩子會從心里更加篾視你

8.我沒本事

和孩子談話時把自己的自卑感表露無遺.絕大多數(shù)孩子的自卑感是由家長誘發(fā)的.父母如果能堅(jiān)定自信,樂觀向上,那么孩子對未來也是充滿信心的.9.揍死你

當(dāng)你說這話時,表明你再也拿不出什么好辦法了.這是一句根本無法兌現(xiàn)的大話.孩子并不會因此而停止他的活動.10.你滾吧,想去哪里去哪里

最后通牒式的話讓孩子沒法應(yīng)對,他雖然不想離家出走,但更不想就此低頭.任性的孩子可能會逞一回英雄,真的離家出走了.應(yīng)明確指出孩子的錯,即使在批評的時候,也應(yīng)讓他感到父母的慈愛和關(guān)切.你的孩子，你不管誰管？

你的孩子，你不愛誰愛？

請你別忘了每天把這份禮物送給孩子們：

1.讓孩子無拘無束

2.教孩子關(guān)心別人

3.發(fā)自內(nèi)心地大笑

4.表揚(yáng)得有技巧，鼓勵孩子自信心

5.讓藝術(shù)走進(jìn)孩子心靈

6.微笑，讓孩子懂禮貌

7.適時地讓步

8.給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會

9.教孩子鑒賞他擁有的東西

10.讓孩子掌握新的技能

11.教他控制自己的行為

12.教孩子懂得為自己的行為負(fù)責(zé)任

2009-06-06 13:54:45

一、激發(fā)動機(jī)

1、介紹“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義，激勵學(xué)生弘揚(yáng)中華民族尊老的傳統(tǒng)美德。

2、介紹“國際兒童節(jié)”的由來和意義，以及未來社會人才需求的素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)愛幼的深遠(yuǎn)意義。

3、組織學(xué)生討論，人人出謀獻(xiàn)策，征集開展活動的意見和設(shè)想，交流構(gòu)思，確定主題班會名稱，內(nèi)容和形式。

二、準(zhǔn)備

1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內(nèi)開展故事會交流，評出最佳故事員。

2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的尊老愛幼的事例交流，舉行征文比賽并從征文的事例中評出“尊老愛幼之星”。

3、成立“尊老愛幼”宣傳服務(wù)理事會，聯(lián)系落實(shí)服務(wù)點(diǎn)，宣傳服務(wù)目的、意義，訂立理事會宗旨、章程。

4、向家長發(fā)出邀請，送上一張自制的主題班會請柬，每生寫一封“給家長一封信”暢訴心曲。

5、出一期“尊老愛幼”?？?。

6、排練相關(guān)節(jié)目（詩朗誦、小品等）繪制漫畫。

三、過程 主持人（男）：敬愛的家長，親愛的老師，幾個月來，我們班開展了“尊老愛幼”系列主題活動，積蓄在心中已久的話我們很想說一說。今天，我們班又特此開一個“實(shí)話實(shí)說?尊老愛幼?”主題班會，歡迎大家都參與。（鼓掌）

主持人（女）：當(dāng)老師讓我們討論，為開展“尊老愛幼”系列主題活動出謀獻(xiàn)策時，同學(xué)們就有建議去收集一些典型事例來教育大家，并組織了“尊老愛幼”宣傳服務(wù)理事會，以我們的實(shí)際行動來感染周圍的人。今天，同學(xué)們把我們親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的尊老愛幼的事例講一講，讓家長來做個見證，是否真有其事。（學(xué)生自由舉手發(fā)言。時間安排在10分鐘內(nèi)）

主持人（男）：爸爸媽媽孝敬祖父母、外祖父母的事例深深感動著我們，給我們樹立了尊老的榜樣。謝謝您給我們這么形象的身教，我們定會像您一樣地去孝敬老人，同時，我們更尊敬您，爸爸媽媽！主持人（女）：親愛的爸爸媽媽，從出生到現(xiàn)在，我們得到了您無私的關(guān)懷，純潔的愛撫。您額上的道道皺紋，深深地刻下來您撫育我們的艱辛。您的恩情比山高，比海深！爸爸媽媽，你們辛苦了！您的孩子向您致以崇高的敬禮?。ㄈw學(xué)生向家長敬禮）

主持人（男）：是的，父母的養(yǎng)育之恩我們永世難忘。您深情的眼睛，看著我們一天天長大，而您的兩鬢逐漸染上霜華。望著您的白發(fā)，我們感激、內(nèi)疚，思報(bào)答！親愛的爸爸媽媽，請聽我們的心聲。（學(xué)生自由舉手發(fā)言，講述父母愛子的一樁樁感人的往事，傾訴感激之情。時間控制在10分鐘內(nèi)）

主持人（女）：您聽到了嗎？爸爸媽媽，聽到兒女的心音了嗎？為了表達(dá)對父母的感謝，我們?nèi)w同學(xué)改編了一首歌，現(xiàn)在就獻(xiàn)給在場的父母。（齊唱：世上只有爸爸媽媽好，日夜為我們把心操，為了我們的成長，心血費(fèi)多少。世上只有爸爸媽媽好，一天天領(lǐng)我們長大了，為了我們的成才，白發(fā)添多少。）主持人（男）：沐浴著父母之愛的陽光，我們是幸福的，但有時您的愛也給我們造成了煩惱。接下來請大家一起欣賞我們把這些煩惱心曲改編成的小品和漫畫。

（小品表演：兒子考了滿分回家，父母很高興，擺下酒宴慶賀，兒子醉暈了頭，模模糊糊的說“以后保證門門都考100度......”父母驚愕。）

（展示漫畫：a、題目《獎懲表》：兒子書桌旁貼著一張獎懲表：“考100獎50元，90分獎30元，80分10元；考60分揍10下，50分揍30下，40分50下。”兒子望著表哭喪著臉。b、題目《錯位》：小明爸爸讓兒子學(xué)畫畫，而他一門心思想練琴。小紅媽媽硬讓女兒學(xué)琴，她哭著練琴，滿腦子想的卻是英語單詞。曉東爸爸?jǐn)?shù)落兒子英語學(xué)得差，而他卻一心想學(xué)畫。）

主持人（女）：爸爸媽媽，看了這些小品和漫畫，你們心里有什么感受？再來聽一聽徐丹丹同學(xué)朗誦的《媽媽，我要飛翔》

（詩朗誦：我要飛翔，媽媽，盡管我漸硬的翅膀，刺痛過您的心房。還記得嗎？您對懷中的嬰兒，傾注過飛翔的希望。少年的翅膀，也許看上去有些可笑，但是相信它吧，媽媽，它能在高空翱翔，也定能戰(zhàn)勝風(fēng)浪。）

主持人（男）新時代需要創(chuàng)造、適應(yīng)型人才，開拓、實(shí)干型人才，通用、復(fù)合型人才，協(xié)作、合作型人才。這樣高素質(zhì)的人才怎樣培養(yǎng)？親愛的爸爸媽媽，我們是新時期的青少年，在生活上，我們是幸福的一代。我們需要您的愛，但不是單純的提供、滿足我們生理的需要。我們更需要您的理解，需要一個良好的家庭環(huán)境去學(xué)習(xí)文化知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展自己的愛好和個性。在這里，讓我們向您傾吐心里話，讓這次主題班會為我們進(jìn)一步溝通感情，增進(jìn)理解，架起橋梁?。總€學(xué)生分別將自己的信交給各自的家長，當(dāng)場拆看后，請家長代表發(fā)言，時間控制在5分鐘內(nèi)。）主持人（合）：從你們手中，我們接過了尊老的旗幟。在你們心中，我們感到愛幼的熱情。

親愛滴父母雙親，您每天盡您最大的努力，發(fā)出每一份光芒，那光芒照耀著我們，使我們能健康快樂的成長！

謝謝您，偉大的雙親！最后請班主任總結(jié)講話。

四、鞏固提高，持續(xù)影響

1、開展“三心”活動。（即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。）

2、堅(jiān)持“尊老愛幼”服務(wù)理事會活動，定期反饋。

尊老愛幼慶重陽主題班會活動課方案

活動方案 2010-10-20 15:42:29 閱讀10 評論0 字號：大中小 訂閱

一、活動目的：

1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，從“自我”中走出來，知道要尊敬老人，關(guān)心、愛護(hù)小孩。

2、懂得尊老愛幼是一種美德，并做一個尊老愛幼的好學(xué)生。

二、活動重點(diǎn)：

讓學(xué)生通過觀看小品表演，討論尊敬老人，愛護(hù)小同學(xué)為什么會得到別人的稱贊，知道尊老愛幼要從我們身邊的小事做起。

三、活動形式：看視頻、小品、快板表演、游戲

四、活動準(zhǔn)備：

1、課件、隊(duì)歌、出旗曲和退旗曲節(jié)選。

2、選取錄像、排練習(xí)快板和小品、朗誦

五、活動過程：

小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)——出旗，奏樂，行隊(duì)禮——唱隊(duì)歌

（一）古詩引入介紹“重陽節(jié)”。

1、中隊(duì)輔導(dǎo)員朗誦古詩:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學(xué)們,你們知道這首詩寫的是什么節(jié)日嗎?(重陽節(jié))對,這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》,這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),不能與親人兄弟一起登山,對親人的思念之情?？磥?，古人對于重陽節(jié)這

個節(jié)日是非常重視的。

2、介紹重陽節(jié)。

（1）有誰知道重陽節(jié)是什么節(jié)日，人們在重陽節(jié)會做些什么？

（2）課件出示：重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今，重陽節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗觀念中，九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。1989年，我國把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣，因此重陽節(jié)又多了一層新含意。

3、引出主題。

在2010年10月17日又一個 “中國老人節(jié)” ——傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)”到來了，我們班就來開展一次主題班會

課——“尊老愛幼慶重陽”。

（二）欣賞公益廣告－《幫媽媽洗腳》

尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。

（1）看廣告《幫媽媽洗腳》。

（2）同學(xué)們，看了廣告之后，你想說什么呢？

（3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。

（4）收集孩子們的意見并作小結(jié)。

（三）欣賞幽默小品《特別的讓座》并談感想。

看來我們班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一個人都能做到這樣的，我們班有幾位小朋友為了這次的班會課，特別排練了一個小品，大家想看嗎？

1、幾位同學(xué)表演小品《特別的讓座》。

大概內(nèi)容：一位老奶奶走上公交車，但車上已經(jīng)沒位置了，司機(jī)叔叔大聲地對所有乘客說：尊老是我們的傳統(tǒng)美德，請主動給老奶奶讓座?？墒擒嚿系某丝秃孟駴]聽到司機(jī)叔叔的話，有的人忙著聊自己的電話，有的人忙著照鏡子打扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺，有的人在玩手機(jī)游戲……突然車子急剎了。司機(jī)叔叔說：“我實(shí)在忍不住了，老奶奶，沒人給你讓座，我來給你讓座。”老奶奶激動地說：“你怎么知道我是老駕駛員呢？我可是有六十年的駕齡哦，好吧，讓我來幫你開車吧！”所有的乘客都害怕地站起說：“我來讓座！”

2、看了幾位同學(xué)精彩的表演，你們想說什么呢？

同學(xué)們都說得很好，老師相信你們會像自己說的一樣去做，而且會做得更好。

（四）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長輩的部分。

尊敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德，早在古代，人們就非常注重對孩子進(jìn)行尊敬長輩的教育了，下面請欣賞幾

位同學(xué)的快板表演《弟子規(guī)》。

1、快板表演《弟子規(guī)》。

長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到 稱尊長 勿呼名

對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立 騎下馬 乘下車

過猶待 百步余 長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低

低不聞 卻非宜 進(jìn)必趨 退必遲 問起對 視勿移 事諸父 如事父

事諸兄 如事兄

2、全體同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長輩的部分。

3、同學(xué)們朗讀的這段《弟子規(guī)》意思是教育我們要注意尊敬長輩的禮儀。

（五）欣賞動畫《孔融讓梨》，懂得愛護(hù)弱小。

1、通過以上的活動，同學(xué)們都知道如何尊敬長輩了，那么要是與比自己小的孩子在一起時，你又是怎么做的呢？

2、欣賞動畫《孔融讓梨》。

3、談感想，小組討論如何去愛護(hù)比自己小的孩子？說說你是怎么做的呢？

（六）結(jié)束語。

同學(xué)們，菊花飄香話重陽，尊老愛幼美德?lián)P，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何尊老愛幼，同學(xué)們說得很好，相信你們會做得更好。老師想送給大家一句話：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！边@是孟老夫子對我們的教導(dǎo)，它的意思是“敬重自己的長輩，進(jìn)而推廣到敬重別人的長輩，撫愛自己的子女，進(jìn)而推廣到撫愛別人的兒女。如果以這樣的準(zhǔn)則治理國家，統(tǒng)一天下就如運(yùn)轉(zhuǎn)于掌心一樣容易了?！倍鴮τ谀銈儊碚f，如果能做到那樣，那么你們一定會成為一個人見人愛人夸的好孩子。

在此，老師順便提醒同學(xué)們，要是與家里人去登山或拜祭先人，一定要注意安全，慎防山火，不要燃點(diǎn)煙花炮足，不要隨便玩火。祝大家過一個安安全全，快快樂樂的重陽節(jié)。

養(yǎng)成教育的計(jì)劃和總結(jié)

遵守規(guī)則養(yǎng)成教育的計(jì)劃和總結(jié)：

生活處處有規(guī)則，規(guī)則非常重要，沒有了規(guī)則，許多活動將無法進(jìn)行。規(guī)則是我們學(xué)習(xí)和生活的保證，小學(xué)生從小就要養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。作為班主任，我覺得自己在學(xué)生養(yǎng)成教育的這個方面做了不少工作。

計(jì)劃：任何事情要想做好，都要有個計(jì)劃。尤其是這方面的事情比較瑣碎，一個較合理的計(jì)劃就顯得更為重要。我從學(xué)校規(guī)則、交通規(guī)則、社會規(guī)則這幾個方面做了一下計(jì)劃。當(dāng)然我的這幾個方面也不夠全面，我會隨著工作的展開做相應(yīng)的調(diào)整。遵守規(guī)則在學(xué)校規(guī)則，方面的養(yǎng)成教育目標(biāo)是遵守課堂秩序，站、立、行、坐姿勢端正，經(jīng)老師的同意后才能發(fā)言，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，集隊(duì)做到靜、齊、快。我的計(jì)劃是展開強(qiáng)化訓(xùn)練：包括要求學(xué)生做到遵守課堂常規(guī)、上下樓梯靠右行、集合做到快靜齊。遵守規(guī)則在交通規(guī)則方面的養(yǎng)成教育目標(biāo)是遵守交通法規(guī)，注意交通安全，知道交通安全標(biāo)志，上下學(xué)時戴好小黃帽。計(jì)劃是開展一次交通知識講座，讓學(xué)生學(xué)會基本的交通知識，然后開展一次交通知識競賽。遵守規(guī)則在社會規(guī)則方面的養(yǎng)成教育目標(biāo)是遵守社會公德，遠(yuǎn)離誘惑。具體的目標(biāo)是遵守社會公德，遵守法紀(jì)法規(guī)，潔身自好，不沾黃、賭、毒，不做違法的事不看不健康的書報(bào)，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁，不上營業(yè)性舞廳、電子游戲機(jī)室和卡拉OK廳，遵守社會公共秩序，愛護(hù)公物，做守法小公民。我主要打算開展以下幾方面的工作：開展社會實(shí)踐：成立公德勸導(dǎo)團(tuán)；展開特色評比：參加“黑貓警長”評比。

總結(jié)：現(xiàn)在通過強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子已經(jīng)可以很好地遵守學(xué)校規(guī)則，學(xué)校每星期都要進(jìn)行的紀(jì)律、衛(wèi)生評比不但檢驗(yàn)了我們的工作，也使學(xué)生的積極性更加高漲。在交通規(guī)則方面，利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行交通方面的安全教育，下一步的計(jì)劃是開展一次交通知識講座，讓學(xué)生學(xué)會基本的交通知識，然后開展一次交通知識競賽。在遵守社會規(guī)則方面，我們主要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)了最基本的社會公德。接下來要成立一個公德勸導(dǎo)團(tuán)，進(jìn)行“黑貓警長”評比。在開展遵守規(guī)則養(yǎng)成教育的過程中，我讓孩子從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式去研究社會。使學(xué)生經(jīng)歷了體驗(yàn)探究的全過程，從而懂得生活處處有規(guī)則，我們要遵守規(guī)則的道理。尊老愛幼養(yǎng)成教育的計(jì)劃和總結(jié)：

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我很重視學(xué)生這方面的養(yǎng)成教育，這學(xué)期也做了不少這方面的工作。

計(jì)劃：為了把這方面的工作做好，首先我制定了一個計(jì)劃。根據(jù)各個階段的養(yǎng)成教育目標(biāo)，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃。低段的養(yǎng)成教育目標(biāo)是要求學(xué)生能夠做到熱愛自己的爺爺奶奶、外公外婆，尊重周圍的老人，尊重女性，能愛護(hù)、關(guān)心比自己小的同學(xué)。我的計(jì)劃是開展“我是小小男子漢”的主題隊(duì)會。通過班會向?qū)W生講清楚該干什么，不該干什么，給學(xué)生一個正確的引導(dǎo)。中段的的養(yǎng)成教育目標(biāo)是知道孔融讓梨等尊老愛幼的故事，在汽車上能主動為老人、孕婦和抱小孩的乘客讓座，并給予照顧。我的計(jì)劃是首先開展一次“一個座位” 的主題隊(duì)會，教師負(fù)責(zé)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合理的情境，發(fā)動學(xué)生展開討論，教師要做正確引導(dǎo)。開展模擬讓座的活動。高段的養(yǎng)成教育目標(biāo)是能積極參加學(xué)校組織的各種尊老愛幼的活動，能利用“重陽節(jié)”向長輩向孤寡老人獻(xiàn)一份真情，能積極向他人宣傳尊老愛幼的優(yōu)良美德。我的計(jì)劃是開展一次社會實(shí)踐，主要包括兩方面：第一，發(fā)動學(xué)生開展到敬老院送溫暖的活動。第二，回家和爸、媽說說“孝心”?？偨Y(jié)：在具體的實(shí)施過程中，我遇到了一些問題。第一，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，很多小朋友在家里都是“小公主”、“小皇帝”，所以尊老愛幼的意識不強(qiáng)或者根本沒有，所以這方面的工作不是很好展開，所以我在課堂上也非常重視對孩子進(jìn)行這方面的情感教育。第二，因?yàn)槲液苌儆袡C(jī)會可以了解到孩子在家里的真實(shí)情況，為了解決這個問題，我經(jīng)常主動與家長進(jìn)行聯(lián)系，通過溝通，我們對孩子身上的一些問題有了更深刻的認(rèn)識，從而為更好的實(shí)施這方面的養(yǎng)成教育奠定了基礎(chǔ)。勤勞儉樸養(yǎng)成教育的計(jì)劃和總結(jié)：

跟尊老愛幼一樣，勤勞儉樸也是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我也同樣很重視學(xué)生這方面的養(yǎng)成教育，這學(xué)期在這方面的也做了不少工作。

計(jì)劃：我的計(jì)劃也是根據(jù)各個階段的養(yǎng)成教育目標(biāo)制定的。低段的目標(biāo)是要求學(xué)生愛惜文具，自己的事能自己做，不挑食、不偏食，少吃零食，能認(rèn)真完成值日打掃工作，服裝簡樸大方。我的計(jì)劃是開展個人儀表方面的評比，每周評出一個在個人儀表方面表現(xiàn)最好的學(xué)生，要求干凈整潔、簡樸大方?，F(xiàn)在的孩子偏食、挑食的太多，所以我計(jì)劃開展“合理營養(yǎng)”的主題隊(duì)會。中段的目標(biāo)是要求學(xué)生做一個勤勞的人，積極參加公益勞動，愛惜糧食，節(jié)約水電，通過活動，能知道勤勞儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德。我計(jì)劃開展“節(jié)約從身邊小事做起”的主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到節(jié)約的重要性。展開特色評比：評比十佳節(jié)能小衛(wèi)士。高段的目標(biāo)是要求學(xué)生能夠合理消費(fèi)，不亂花錢，不擺闊氣，不穿名牌服飾，能理解父母的苦衷，能為父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。在這里結(jié)合低段對學(xué)生的教育，我打算在學(xué)生中間展開“真正的美是什么？”的大討論，希望學(xué)生通過這次討論對“美”有正確的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的著裝。最后我計(jì)劃讓學(xué)生在假期中寫一篇“如何看待和處理壓歲錢”的短文，假期后組織學(xué)生討論，從而使學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀。

總結(jié)：在學(xué)生勤勞儉樸的養(yǎng)成教育方面，我發(fā)現(xiàn)我所制定的計(jì)劃是可行的。通過我們所展開的活動，孩子現(xiàn)在勤勞儉樸方面做的不錯。開始的時候我班有個學(xué)生對媽媽給她買的衣服總是不滿意，她的媽媽非常苦惱。后來通過我們開展的班隊(duì)會、評比等活動，她對“美”有了新的認(rèn)識，還當(dāng)上了個人儀表方面的小標(biāo)兵，當(dāng)然她的媽媽也就不再煩惱了。我班有的學(xué)生偏食、挑食，身體很弱，后來經(jīng)過我們在這方面的養(yǎng)成教育，不但改掉了偏食、挑食的壞習(xí)慣，還積極爭當(dāng)“十佳節(jié)能小衛(wèi)士”呢！學(xué)生進(jìn)步了，我們很高興。從學(xué)生的進(jìn)步中我認(rèn)識到自己工作的重要性，而我只有繼續(xù)努力，才能給孩子一個健康快樂的童年。

第二篇：2012養(yǎng)成教育活動總結(jié)

養(yǎng)成教育工作總結(jié)

榆

社

縣

職

業(yè)

中

學(xué)

2012年7月

榆社縣職業(yè)中學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)

葉圣陶先生說“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币虼碎L期以來，我校一直把習(xí)慣培養(yǎng)作為教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，大膽探索，多種途徑培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，努力為每一名學(xué)生的幸福人生奠基。學(xué)校結(jié)合學(xué)生在校紀(jì)律觀念淡漠，學(xué)風(fēng)不濃的實(shí)際開展了為期一月的養(yǎng)成教育活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)過各班主任老師的辛勤努力。養(yǎng)成教育工作行動迅速，宣傳到位，組織得力，開局良好。為總結(jié)得失，促進(jìn)工作?，F(xiàn)將養(yǎng)成教育活動總結(jié)如下：

一、所做的工作及成績

師生行動快，精神面貌良好。基本形成了：教師教的認(rèn)真，學(xué)生學(xué)的踏實(shí)。校園緊張、有序、活潑氛圍呈蒸蒸日上之勢。

1、學(xué)校召開了先后召開各個層次的會議，專題落實(shí)此項(xiàng)工作，并專門召開學(xué)生養(yǎng)成教育動員大會，就養(yǎng)成教育進(jìn)行專題要求，相關(guān)部門就各自分管的方面進(jìn)行了細(xì)化，懸掛養(yǎng)成教育專題標(biāo)語；在校園之聲廣播中專門開設(shè)養(yǎng)成教育專欄；學(xué)生典型通報(bào)欄，讓養(yǎng)成教育之風(fēng)傳遍校園的各個角落。

2、各班乘養(yǎng)成教育動員會的東風(fēng)紛紛召開了養(yǎng)成教育專題班會。同時各班也結(jié)合各自實(shí)際，召開了班團(tuán)干部會、就養(yǎng)成教育相關(guān)要求進(jìn)行細(xì)化落實(shí)。各班主任重視對學(xué)生的要求，班干部積極工作，學(xué)生行動積極?；拘纬闪藢W(xué)校、部門、班級（班主任）、班團(tuán)干部四位一體的養(yǎng)成教育管理體系，形成了事事有人抓、處處有人管的良好氛圍。

3、目前達(dá)到的目標(biāo)：

自開展養(yǎng)成教育系列活動以來，學(xué)生的各方面都有了較大的進(jìn)步，已基本養(yǎng)成了以下幾種好習(xí)慣。①、良好的紀(jì)律習(xí)慣。課堂上擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生少了，學(xué)習(xí)思考的學(xué)生多了；課間里大聲喧嘩，走路跑跳的學(xué)生少了，在班級探討問題、讀書寫字的多了；學(xué)生間的爭吵打鬧少了，相互間的理解關(guān)懷多了。②、良好的衛(wèi)生習(xí)慣：大部分學(xué)生都能夠衣冠整潔，搞好個人衛(wèi)生；及時收拾好自己的書包、書桌，不隨地吐痰，看到垃圾主動撿起，不在桌椅、墻壁上隨便刻畫；知道值日生應(yīng)該做什么，怎么做又快又好等。③、良好的品德行為習(xí)慣：課間沒有追逐打鬧，大聲喧嘩的現(xiàn)象，在操場都做一些健康的游戲；站排能做到快、靜、齊；上下樓梯靠右行；沒有去危險(xiǎn)的地方活動的學(xué)生，沒有破壞花草樹木的行為；大多數(shù)學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)互助等。現(xiàn)在進(jìn)入校園可以看到一個美化、亮化、綠化、凈化的校園環(huán)境，聽到的是課堂上學(xué)生朗朗的讀書聲，課間學(xué)生悄悄的腳步聲，感受到的是一個文明、向上、和諧的校園文化氛圍。

4、學(xué)校通過召開紀(jì)律大會讓“守則”、“規(guī)范”等常規(guī)要求深入人心，增強(qiáng)每一位學(xué)生明辨是非能力。

5、召開養(yǎng)成教育座談會。了解師生中的各類典型，樹立榜樣，交流經(jīng)驗(yàn)。

6、開展儀容儀表整頓。過去留長發(fā)、怪發(fā)，佩帶首飾，著奇裝異服，蓬頭垢面，不講究個人衛(wèi)生等現(xiàn)象基本得到遏制。

7、開通養(yǎng)成教育專題廣播。每日對師生中的各類典型進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)正氣。并對學(xué)生中的突出問題進(jìn)行及時通報(bào)，讓校園充滿濃厚的教育氛圍。

8、樹立典型，立好榜樣。

二、活動特點(diǎn)

一是學(xué)校精心策劃，統(tǒng)籌安排，確保了養(yǎng)成教育活動月的有序開展。為了進(jìn)一步強(qiáng)化我校養(yǎng)成教育活動，使學(xué)校的教育教學(xué)工作呈良性循環(huán)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為此專門召開了大會，校長親自作了關(guān)于開展養(yǎng)成教育活動的動員，扎實(shí)安排了各個階段的活動任務(wù)，并作了明確分工，大多數(shù)包抓領(lǐng)導(dǎo)能深入班級調(diào)研班級活動開展情況。為了保證整改提高階段各項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校延長了第三個階段活動時間，各班能依據(jù)學(xué)校要求，查找本班存在問題，積極尋求解決問題的方法，轉(zhuǎn)化個別學(xué)生劣跡行為。

二是活動開展扎實(shí)有效，活動形式多樣，增添了本次活動的實(shí)效性和趣味性。本次活動各班能夠根據(jù)文件精神，結(jié)合班級細(xì)化活動方案。

三是各部門相互協(xié)作，齊抓共管，促使活動各項(xiàng)任務(wù)如期完成。學(xué)校各部門都根據(jù)學(xué)校文件要求，明確工作任務(wù)，加大檢查力度，各包班領(lǐng)導(dǎo)能夠經(jīng)常深入各班以各種方式，調(diào)查各班活動開展情況，對活動開展力度不夠，效果不佳，指導(dǎo)班主任合理開展活動；強(qiáng)化學(xué)生安全意識。

四是活動效果明顯，良好的校風(fēng)正在形成。各班通過重溫《守則》《規(guī)范》，通過主題班會，討論會，辦板報(bào)等形式，強(qiáng)化師生“校榮我榮，校恥我恥”的主人翁意識，校園內(nèi)涌現(xiàn)出了“三多三少”喜人局面。“三多”及遵規(guī)守紀(jì)、勤奮好學(xué)的學(xué)生多了；為班級體做好事的人多了；尊敬師長、孝敬父母的學(xué)生多了?！叭佟奔创蚣芰R人的現(xiàn)象少了；亂扔果皮紙屑的行為少了；安全隱患明顯減少了。種種跡象足以表明，我校教育教學(xué)工作發(fā)展態(tài)勢良好。

二、存在的問題及不足

1、各班養(yǎng)成教育活動開展的不平衡。通過查閱資料和調(diào)查學(xué)生，少數(shù)班級學(xué)生對養(yǎng)成教育活動的目的及內(nèi)容認(rèn)識模糊，對《守則》《規(guī)范》具體內(nèi)容知之甚少，甚至一問三不知。

2、學(xué)生中仍有諸多急需改進(jìn)的地方

①、學(xué)習(xí)不積極，被動接受；不按時交作業(yè)現(xiàn)象比比皆是；抄襲作業(yè)時有發(fā)生；課堂紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

②、學(xué)生安全意識不強(qiáng)。上下樓跑步、樓梯間嬉鬧仍有發(fā)生。

③、儀容儀表有待進(jìn)一步改觀。著裝不扣扣、戴耳釘?shù)痊F(xiàn)象依然存在。

④、衛(wèi)生：公共衛(wèi)生死角多；教室地板臟，物品擺放凌亂；個人衛(wèi)生方面，不洗腳、臉、手、頭等；飲食衛(wèi)生方面，亂潑污水、不洗碗筷。

⑤、文明禮儀：出口罵人、不尊敬師長等問題仍有發(fā)生。

三、幾點(diǎn)要求及改進(jìn)措施

1、養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，要把養(yǎng)成教育活動作為學(xué)校教育教學(xué)工作重要內(nèi)容，常抓不懈。班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)。注重深入，持之以恒。繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)材料的學(xué)習(xí)。要讓“守則”“規(guī)范”等常規(guī)基本要求深入每一位學(xué)生的心，讓學(xué)生知道是非曲直。

2、各班要理清工作思路，對在養(yǎng)成教育活動中存在的突出問題，繼續(xù)整改，及時向包抓領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。

3、繼續(xù)實(shí)施違紀(jì)舉報(bào)制。充分發(fā)揮互相監(jiān)督作用。

4、各科任教師要充分利用自己的教育藝術(shù)及人格魅力對學(xué)生進(jìn)行適時的教育。

5、在今后的工作中，希望各班主任要明確學(xué)校的工作方向，為我校發(fā)展錦上添花。

行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長久的過程，也許需要一生來完成，它所帶來的效果也會影響一個人一生的各個階段，我們會在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，使每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是我們教育的動力，也是我們最終的目標(biāo)。

2012年7月

第三篇：養(yǎng)成教育活動總結(jié)

養(yǎng)成教育活動總結(jié)

土

門

小

學(xué) 2015/1/20

養(yǎng)成教育活動總結(jié)

“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”。學(xué)生時期是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響，下面談幾點(diǎn)自己在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的體會。一、注重良好習(xí)慣培養(yǎng)的時機(jī)

1、時間上越早越好

習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。從分班的第一天開始，我就著重觀察學(xué)生的衣著打扮、言行舉止，讓學(xué)生們認(rèn)識到，老師從一開始就在關(guān)注他們的言行?！傲己玫拈_端等于成功的一半”。從一開始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn)，及時進(jìn)行糾正，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、注意順序上的遞進(jìn)

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路;循序漸進(jìn),循循善誘，才會起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗，半途而廢。

二、注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng)

1、行為習(xí)慣

孔子曰:“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在要求學(xué)生做好行為規(guī)范之前，我先為他們起到了示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報(bào)以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團(tuán)結(jié)互助。例如,上下樓梯靠右行;進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩;進(jìn)辦公室要先敲門，得到老師的允許再進(jìn)去;上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則;升旗集會時保持安靜等。“細(xì)節(jié)決定成敗，”我堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

2、生活習(xí)慣

“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康?！睂τ趯W(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個人衛(wèi)生，還要愛護(hù)班級的衛(wèi)生。做到積極做值日，不亂扔雜物。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)制定的習(xí)慣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在漫長的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo)，確立自己的趕超對象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標(biāo)就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了。

(2)上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。辦事要講究效率，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部和頭20名同學(xué)的思想工作，讓他們起好帶頭作用。

積極完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習(xí)的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預(yù)習(xí)第二天功課的過程。

三、注重學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合

一個人成長過程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果。而學(xué)生的主要活動范圍是學(xué)校和家庭，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來。不能只依靠學(xué)校一個陣地，要隨時和家長取得聯(lián)系，做好家長工作，請求家長在家里也要對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上，成為學(xué)校教育的得力助手。

四、開展生命教育

開展生命教育是促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長的必要條件?，F(xiàn)代社會物質(zhì)生活的日益豐富和社會環(huán)境的紛繁復(fù)雜，使青少年學(xué)生的生理成熟期明顯提前，極易產(chǎn)生生理、心理和道德發(fā)展的不平衡現(xiàn)象。長期以來，由于生理發(fā)展過程中出現(xiàn)的困惑常常得不到及時指導(dǎo)，對無法預(yù)料且時有發(fā)生的隱性傷害往往難于應(yīng)對，導(dǎo)致一些學(xué)生產(chǎn)生心理脆弱、思想困惑、行為失控等現(xiàn)象。因此，需要積極引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理解生理、心理發(fā)展的規(guī)律，正確認(rèn)識生命現(xiàn)象和生命的意義。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。教師教育學(xué)生是非常辛苦的，但教師默默的奉獻(xiàn)也是有意義的。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他們的一生，乃至于對整個人類社會，都具有十分重大的意義。

土門小學(xué) 2015/1/20

第四篇：養(yǎng)成教育活動總結(jié)

養(yǎng)成教育活動總結(jié)

養(yǎng)成教育活動總結(jié)1

為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日-3月21日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項(xiàng)活動有序、順利開展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨和國家的教育方針及《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來社會對青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。

具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。

通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。

通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我防范能力。

通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

三、主要內(nèi)容

（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、遵守學(xué)校作息制度，按時起床、就寢、回家。

2、按時就餐，不將食品帶入校園、教室。

3、及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。

5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。

6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣。

（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌。

2、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。

3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。

4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。

5、拾到別人丟失錢物及時交公。

6、愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木。

7、不將手機(jī)帶入校園、教室。

8、同學(xué)之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。

9、同學(xué)之間要文明交往，不準(zhǔn)談戀愛。

10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾。

11、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。

（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、安全觀念、法制意識強(qiáng)。

2、妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物。

3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。

4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。

5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

6、不攀越欄桿、校門及圍墻。

7、注意飲食安全。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、良好的書寫習(xí)慣。

2、認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

3、積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣。

4、課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣。

5、良好考試的習(xí)慣。

四、實(shí)施步驟

第一階段:宣傳發(fā)動階段（2月21日―3月7日）

利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認(rèn)識，從而推動此項(xiàng)活動有序、順利開展。

1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。

2、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。

3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團(tuán)員的動員。

4、各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

5、校園懸掛宣傳橫幅。

第二階段：自查自糾階段（3月8日―3月18日）

1、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮。

2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問題學(xué)生的進(jìn)步。

3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。

4、開展穿戴行為整治活動。

5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、總務(wù)處、保衛(wèi)科、團(tuán)委檢查打分，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

第三階段：總結(jié)表彰階段（3月21日）

1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。

2、本次活動總結(jié)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

六、活動要求

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)全面實(shí)施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學(xué)校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制。

2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育，發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。

3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動要與愛國主義讀書教育活動、讀書節(jié)活動、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。

4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強(qiáng)管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。

5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強(qiáng)巡查，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時批評教育。

6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強(qiáng)課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。

7、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用家長會等形式，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機(jī)制。

8、要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時，加強(qiáng)對違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。

9、要利用班會、團(tuán)隊(duì)活動扎實(shí)開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。

10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

11、要加強(qiáng)檢查督辦，以評價促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持不懈的工作，定期檢查，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機(jī)制。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動的有效開展。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)2

班級中只有12名幼兒，其中女生3名，男生9名。在開學(xué)一個月以來發(fā)現(xiàn)了許多不好的行為習(xí)慣，有的是本年齡幼兒的特點(diǎn)，有的是因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響。現(xiàn)分析如下：

1、雖然幼兒已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，但在離園的時候還出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象。

2、沒有很好的入廁習(xí)慣。如下課多次提醒還不去上廁所，到上課時間就說要去了；還有的男生上廁所時候總會尿些在褲子上；有的女孩子不敢上廁所；不會擦屁股等。

3、喝水方面。有的孩子不愛喝水；在排隊(duì)喝水的時候經(jīng)常發(fā)生推擠；不會很好的拿杯子；喝水有的時候邊走邊喝。

4、吃點(diǎn)心。許多幼兒有偏食的現(xiàn)象；不會自覺保護(hù)桌面和地面的衛(wèi)生。

5、部分幼兒有咬衣服、允吸手指的現(xiàn)象。

6、玩具不會自覺收拾整理，在玩的過程中經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)。

7、自我保護(hù)意識差。經(jīng)常會玩危險(xiǎn)地游戲。

8、傾聽習(xí)慣較差，喜歡插嘴。

1、初步萌發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，逐漸形成“上課”意識。上課時，能在教師提醒下端正坐姿，不隨意離開座位，并能將有意注意集中到教育活動中。能大膽回答問題，知道插話、搶話是不禮貌的行為。

2、愛護(hù)學(xué)具，嘗試按教師要求使用學(xué)具，不隨意損壞學(xué)等等。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)3

這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動，下面就我校在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。

首先，確定指導(dǎo)思想：

1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。

3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動中感受。

第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：

1、明確意義，激發(fā)動機(jī)。

自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊(duì)會、板報(bào)等形式，不斷提高自我教育活動。同時，也使老師們認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊(duì)或某個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。同時，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我校確定一年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。

3、建章立制，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)成不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

（1）值日制度：由本班執(zhí)勤干部負(fù)責(zé)每天檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。

（2）學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊(duì)”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。

第三、取得的成效與努力方向。

在各個學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無論是老師，都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。

另外，對行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手，很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)4

英國教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。”為了加強(qiáng)未成年人想道德建設(shè)，從小對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動，倡導(dǎo)小學(xué)生在校園內(nèi)做具有良好行為習(xí)慣的文明標(biāo)兵，培養(yǎng)少年兒童德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)，從小播下文明的種子。下面就我校前段在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。

首先，確定指導(dǎo)思想：

1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。

3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動中感受。

第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：

1、明確意義，激發(fā)動機(jī)。

學(xué)生——激發(fā)自我教育的動機(jī)。

自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。各班要充分利用班隊(duì)會、板報(bào)等形式，不斷提高自我教育活動。

同時，也使老師們認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊(duì)或某

個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。同時，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育以及安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3、建章立制，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

(1)值日制度：由當(dāng)日值日教師、值周領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)勤學(xué)生干部負(fù)責(zé)每天的檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。

(2) 學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，與“文明班級”評比相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。

第三、取得的成效與努力方向。

在各個學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無論是老師，都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不

斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。

另外，對行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手，很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)5

新學(xué)期開始了，和往年一樣還是那么緊張那么匆忙。但又和往年不同的，今年新學(xué)期的空氣中好像一直彌漫著大事未息的氣氛，讓人的心不能平靜。學(xué)校裝修工程還沒結(jié)束就匆匆撤場，新學(xué)期迎接師生的是滿眼煙塵和狼藉。在這種情況下，學(xué)校以學(xué)生為重，克服困難，按期開學(xué)。環(huán)境衛(wèi)生是基礎(chǔ)保障，開學(xué)初，學(xué)校提出了“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成活動”，也就是“衛(wèi)生清掃周活動”。開學(xué)第一周，全校師生，齊心協(xié)力，不怕臟累，新校園裝修后的衛(wèi)生清掃工作已經(jīng)基本完成，各教室、專用教室煥然一新，我們在繁忙的工作過后，也體會到了勞動的快樂，孩子們在做清掃的`過程中也養(yǎng)成了愛做衛(wèi)生、會做衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識。明確“愛校如家”的思想，召開“我的校園我來掃”主題班會。新學(xué)期第一天返校就給學(xué)生提出統(tǒng)一的衛(wèi)生要求，講明實(shí)際情況，鼓舞大家做好徹底清掃的信心。

2、建立小組。面對時間緊任務(wù)重的實(shí)際情況，將班級同學(xué)合理分配為工作小組，如：辦公室小組、教師休息室小組、音樂教室小組、室外衛(wèi)生組、室內(nèi)衛(wèi)生組等等，組長負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。

3、制定計(jì)劃。嚴(yán)格按照學(xué)校每天的工作重點(diǎn)，再結(jié)合本班實(shí)際情況，每天一個重點(diǎn)，既要每天都徹底清理一項(xiàng)死角，又要見到大面兒上的效果。

4、落實(shí)措施。衛(wèi)生工作重在細(xì)致，方方面面既需要學(xué)生會干、巧干，也需要老師的示范指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)。整個衛(wèi)生清掃活動中，我每天都會在放學(xué)前對當(dāng)天的工作進(jìn)行總結(jié)，或提出表揚(yáng)或指出不足，當(dāng)然活動得到了很多老師的指導(dǎo)和協(xié)助，也涌現(xiàn)出一大批積極肯干、耐心細(xì)心的同學(xué)。

“衛(wèi)生清掃周”活動結(jié)束了，但我們對衛(wèi)生的要求不會放松，我們講衛(wèi)生的好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。我們知道衛(wèi)生工作是一項(xiàng)長期反復(fù)的工作，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的，但我相信，有了這次活動，孩子們一是受益終身的，他們一定會更加珍惜這來之不易的美好環(huán)境，也一定會更加熱愛我們美麗的X中校園。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)6

按照開學(xué)初制定的德育計(jì)劃，四月是養(yǎng)成教育活動月，我校分別從文明、禮儀、衛(wèi)生、秩序進(jìn)行了重點(diǎn)管理，此次活動的目的就是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面良好習(xí)慣，上升學(xué)生的文明素養(yǎng)，從而達(dá)到做健康向上、文明懂禮的學(xué)生。

活動開展了一個月主要從以下幾方面入手：

一、建立管理機(jī)制

通過建立管理機(jī)制來約束管理學(xué)生，學(xué)校建立監(jiān)督崗對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、警告處理，各班級也相應(yīng)的設(shè)立了“班級監(jiān)督員”對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督督促，實(shí)施的時間不長但是效果明顯，監(jiān)督員能夠有效的協(xié)助班主任管理班級。

二、抓好常規(guī)從基礎(chǔ)做起

基礎(chǔ)指的是做、立、行、走，文明禮儀、個人衛(wèi)生等方面，學(xué)校一直倡導(dǎo)學(xué)生“輕聲慢步有序進(jìn)出”通過一個月全體師生的努力，樓內(nèi)大聲喧嘩的學(xué)生少了，在樓道擁擠跑跳、打鬧的學(xué)生也少了，出入變的有秩序了，學(xué)生的衛(wèi)生、校園衛(wèi)生、班級物品擺放等都有所好轉(zhuǎn)，這和班主任老師的辛勤付出是分不開的。

三、抓好常規(guī)從活動做起

通過活動育人，學(xué)校要求各班級認(rèn)真開好每節(jié)班隊(duì)會課，在課上貫徹養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣，怎樣做文明守紀(jì)的學(xué)生，從思想上教育學(xué)生，從行為上指導(dǎo)學(xué)生知文明、懂禮儀扎扎實(shí)實(shí)開展好教育活動。狠抓學(xué)生儀表、形象、氣質(zhì)，各班級開展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，學(xué)校還利用間操期間開展“堂堂正正三十秒”站姿訓(xùn)練，從做人、站姿等方面教育學(xué)生堂堂正正做文明守紀(jì)的學(xué)生。

可以看出四月份養(yǎng)成教育初見成效，但還存在一些問題，班級管理制度需要進(jìn)一步完善，學(xué)生衛(wèi)生、秩序易反彈，文明禮儀需堅(jiān)持，這就需要各位老師堅(jiān)持不懈的把各項(xiàng)工作抓下去，注意發(fā)現(xiàn)問題查找細(xì)節(jié)，我們的養(yǎng)成教育才能真正的落到實(shí)處。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)7

有人說：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么，往簡單方面說：‘只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成"。”大家都知道，好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。9月是我校習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)范月，在學(xué)校的精心組織下，我們充分利用整個九月的時間廣泛開展了“養(yǎng)成習(xí)慣教育月”的活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容

為使“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”能夠順利地開展，并能收到良好的效果。首先我們制定了“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動計(jì)劃，整個活動分四周由四方面內(nèi)容組成：課間不追趕打鬧；放學(xué)路隊(duì)整齊有序；文明就餐；規(guī)范做操，從我做起（早操和眼操）。活動由少先隊(duì)負(fù)責(zé)開展實(shí)施。

其次，進(jìn)行廣泛地宣傳發(fā)動。充分運(yùn)用每周星期一的升旗儀式時間，根據(jù)每周的養(yǎng)成教育內(nèi)容，向全校學(xué)生發(fā)出倡議，使其明白本周的養(yǎng)成教育內(nèi)容，并讓大家積極參加到活動中來。在活動開展過程中，我們對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，充分利用校廣播、主題班會、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳，把這次活動的指導(dǎo)思想、活動原則、活動主題、活動方法步驟等宣傳到班、宣傳到人，真正使“養(yǎng)成習(xí)慣教育月”的活動在全校學(xué)生的思想上引起高度重視，并充分認(rèn)識到其重要性。

第三，活動實(shí)施。為使本次活動能夠真正落到實(shí)處，使西麓小學(xué)的養(yǎng)成教育更好地發(fā)展下去，我們決定不走形式，不唱高調(diào)，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地開展好每一步。因此，少先隊(duì)詳細(xì)制定了活動實(shí)施階段各周具體活動內(nèi)容。

1．9月3日－9月14日，本周是教育重點(diǎn)是課間不追趕打鬧。在升旗儀式上，提出了檢查要求，并圍繞如何養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和九月份的節(jié)日出一期黑板報(bào)，同時加大了紅領(lǐng)巾值日崗哨的檢查力度，課間安排值日生定點(diǎn)定時檢查，發(fā)現(xiàn)有追逐打鬧等不良課間行為的及時制止并扣分。

2．9月17日－9月21日，本周教育重點(diǎn)是放學(xué)路隊(duì)整齊有序。我們在這一周的周一就組織全校師生在開展升國旗儀式時，重點(diǎn)進(jìn)行了以“把隊(duì)排好，把路走好”為主題的國旗下講話。其次，要求全校6個班主任對學(xué)生強(qiáng)化教育，每天的行政值日也將對這方面進(jìn)行檢查并公布最好的路隊(duì)。

3．9月24日9月28日，本周教育重點(diǎn)是規(guī)范做操，從我做起（早操和眼操）。在周一的集體晨會上，指出了學(xué)生目前做廣播操和眼操中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象及危害，讓學(xué)生知道了兩操的重要性，明確了兩操的具體要求。每天的紅領(lǐng)巾值日崗哨也加強(qiáng)這方面的檢查力度。

二、存在的問題

1.各班養(yǎng)成教育活動開展的不平衡。通過檢查，發(fā)現(xiàn)少數(shù)班級學(xué)生對養(yǎng)成教育活動的目的及內(nèi)容認(rèn)識模糊，缺乏是非判斷能力，自主管理能力比較差。

2.少數(shù)班級班主任本次養(yǎng)成教育活動開展認(rèn)識不到位，不夠重視，行動遲緩，存在一種無所謂的態(tài)度。

三、幾點(diǎn)要求

1.養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，要把養(yǎng)成教育活動作為學(xué)校教育教學(xué)工作重要內(nèi)容，常抓不懈。

2.各班要理清工作思路，對在養(yǎng)成教育活動中存在的突出問題，繼續(xù)整改。

自我們通過開展“習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)范月”的活動，學(xué)生的精神面貌、學(xué)校的校容校貌有了很大的改觀，這是一個良好的開端，為學(xué)校今后各項(xiàng)活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，學(xué)校將每學(xué)期的第一個月定為養(yǎng)成教育活動月。希望各班主任要明確學(xué)校的工作方向，為我校的發(fā)展錦上添花。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)8

習(xí)慣養(yǎng)成教育是關(guān)懷學(xué)生一生的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的主要內(nèi)容，是關(guān)乎學(xué)生健康發(fā)展、和諧發(fā)展的奠基工程。為此，我校提出了以抓習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，帶動學(xué)德育校工作全面發(fā)展的方針。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、教務(wù)處反復(fù)研究，針對學(xué)生實(shí)際，從網(wǎng)絡(luò)、制度、細(xì)節(jié)入手，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生的自我管理能力，逐步形成學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的系列化、規(guī)范化。

一、組成學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育培育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了以校長周仁明同志為組長，分管校長沈元偉同志為副組長，政教處及各班班主任為成員的習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并且為了把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處，得到適時監(jiān)控，我們把全體教師落實(shí)到班，組成強(qiáng)大的德育網(wǎng)絡(luò)。為加強(qiáng)其可行性，并加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，各班班委會也納入習(xí)慣養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)之中，并落實(shí)具體工作。這樣，全體師生形成合力，組成陣容強(qiáng)大，力量超強(qiáng)的習(xí)慣養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)。

二、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育中，輿論宣傳的作用不可忽視，營造濃厚的輿論氛圍，形成一種氣勢、一種壓力，在很大程度上能遏制不良行為的發(fā)生。我們充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、班會、國旗下講話等一切可利用的陣地，把每一面墻壁、每一根柱子變?yōu)橛岁嚨兀箤W(xué)生聽到的是正確的行為引導(dǎo)，看到的是文明的行為標(biāo)準(zhǔn)，耳聞目濡的是文明的語言、文明的行為、衛(wèi)生的環(huán)境。另外，給學(xué)生講清道理，動之以情、曉之以理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的前提。講清為什么要這么做，不能那樣做。讓學(xué)生分清什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣，如不隨地吐痰、不隨地亂扔垃圾、集會排隊(duì)、就餐排隊(duì)、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉等，這些都是應(yīng)堅(jiān)持的好習(xí)慣，亂扔垃圾、不遵守秩序、貪玩不愛學(xué)習(xí)等都是壞習(xí)慣。講清了道理，使學(xué)生獲得了正確的認(rèn)識，明白了判斷好習(xí)慣、壞習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)是什么，不同習(xí)慣會帶來什么不同的后果。這樣，認(rèn)識才能內(nèi)化為行為的準(zhǔn)則。

我們利用主題班會的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)《尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動方案》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，并逐條進(jìn)行討論，擺問題，查根源，議危害。在組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行自查，并寫出了整改措施，真正讓習(xí)慣內(nèi)容入耳、入腦、入心。

三、以活動促落實(shí)

為了不把習(xí)慣養(yǎng)成教育簡單化，重視習(xí)慣養(yǎng)成教育過程中的教育，使養(yǎng)成教育更好地發(fā)展下去，我們決定不走形式，不唱高調(diào)，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地開展好每一步。

1、宣傳發(fā)動階段（9月19日9月23日）

利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認(rèn)識，從而推動了此項(xiàng)活動有序、順利開展。

2、自查自糾階段（9月23日10月19日）

（1）學(xué)生對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人，從而掀起了行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮。

（2）班主任召開了主題班會，利用班會課時間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確了今后自己的努力方向。學(xué)生擬寫了一篇自查報(bào)告并擬出整改措施。

（3）政教處組織開展了衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。評比出文明教室、文明寢室。

文明教室七（1）班八（2）班九（2）班文明寢室（男）七（4）班（2）號八（1）班（1）號九（2）班（1）號文明寢室（女）七（3）班（1）號八（2）班（2）號九（3）班（1）號（4）9月22日－23日，對全校學(xué)生進(jìn)行了為期三天隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，學(xué)生做到兩操、集會、就餐時隊(duì)伍整齊劃一。

（5）9月26日開始利用興趣小組時間對全校學(xué)生進(jìn)行了專項(xiàng)的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”，做到了學(xué)習(xí)有筆記，有心得體會。

3、總結(jié)表彰階段（10月20日）

對成長中的青少年，缺少表彰的教育是不行的，而缺少懲罰的教育更是不完整的教育?！皯驼撸哉湫囊病?，教育的本質(zhì)就是“正其心”，從廣義理解教育，讓學(xué)生對自己所犯錯誤在特定的情形中進(jìn)行反思，讓他承擔(dān)自己行為的后果，這本身就是一種教育。在工作中，我們注意挖掘?qū)W生中的典型，對好的閃光點(diǎn)及時表彰，樹立學(xué)習(xí)的典范，起到以點(diǎn)帶面的作用；對學(xué)生中的出現(xiàn)的違犯校規(guī)校紀(jì)的行為，除了耐心的說服教育外，適當(dāng)?shù)奶幏忠部善鸬骄渌说淖饔谩Ｒ粋€月來經(jīng)過各班評選、推薦，評選出了學(xué)習(xí)習(xí)慣之星、文明禮儀之星、安全習(xí)慣之星、生活習(xí)慣之星，并對這些學(xué)生進(jìn)行獎勵。

四、加強(qiáng)檢查與落實(shí)是關(guān)鍵

從細(xì)節(jié)入手抓落實(shí)才是可行的，規(guī)章制度一大堆，沒有落實(shí)全為空。對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育落實(shí)是關(guān)鍵。工作的落實(shí)，離不開檢查與督辦，學(xué)校除了值班領(lǐng)導(dǎo)與值日教師的檢查，還充分發(fā)揮了學(xué)生干部自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能。而班主任工作的落實(shí)，是習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對班主任在工作存在的不足和近斯工作安排學(xué)校及時通報(bào)。學(xué)校的各個區(qū)域，在學(xué)生活動期間，落實(shí)到人，有力的加強(qiáng)了行為習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督力量。每周一的升旗儀式隆重而熱烈，國旗班英姿颯爽，國旗下的講話既嚴(yán)肅又不失活潑，每周五的班會，班主任也是圍繞養(yǎng)成教育進(jìn)行總結(jié)評議。

綜上所述，我校在開展學(xué)生行為養(yǎng)成教育的過程中，取得了一些成績，但距理想還有很大差距。今后，我們會從常規(guī)入手，從小事入手，實(shí)實(shí)在在地去謀劃，實(shí)實(shí)在在地抓落實(shí)，取得更大的成績，辦好人民滿意的教育！

養(yǎng)成教育活動總結(jié)9

良好的習(xí)慣是人一生的財(cái)富，作為班主任更應(yīng)在中學(xué)這一習(xí)慣形成的關(guān)鍵期抓好學(xué)生的行為規(guī)范。自開學(xué)初到現(xiàn)在學(xué)校進(jìn)行了為期一個多月的養(yǎng)成教育活動。在本次活動中，我比較重視對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，力求持之以恒，常抓不懈，打?qū)嵒A(chǔ)，取得了一定的實(shí)踐效果。

一、建立有效的制度規(guī)范

良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成并不是靠幾次教育、幾個活動就能完成的，需要長期的持之以恒的訓(xùn)練才能形成。在開學(xué)初的軍訓(xùn)期間，即對學(xué)生組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《白山外國語學(xué)校學(xué)生課堂行為準(zhǔn)則》等規(guī)章制度，使學(xué)生明確該做什么，不該做什么，以及怎么做。之后，根據(jù)本班的情況建立一套完整的養(yǎng)成教育工作制度。我班在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的主要制度有:

1、值日制度:班上設(shè)立了常務(wù)干部。其職責(zé)檢查每天的清潔衛(wèi)生，關(guān)注學(xué)生的課間活動及日常行為規(guī)范，處理突發(fā)事件。發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、糾正或及時報(bào)告。從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。

2、考核、評比制度:為了有效地規(guī)范學(xué)生行為，開學(xué)初利用班會制訂了詳細(xì)的考核細(xì)則，每人都要學(xué)懂。因?yàn)槊咳硕家醇?xì)則去約束自己，去規(guī)范自己的行為。其次要求4個小組長認(rèn)真做好每天各項(xiàng)的檢查、記錄。平時學(xué)生在哪個項(xiàng)目里做得優(yōu)秀就加分，相反則扣分，把行為規(guī)范當(dāng)作一面鏡子，做到一周一小結(jié)，一月一評比。這樣，把學(xué)生平時的個人行為表現(xiàn)記錄與期末評先結(jié)合起來，使學(xué)生平時的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。

二、開展及時的班會活動

為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，，使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，，積極組織開展了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題班會活動。通過班會的主題內(nèi)容，組織形式，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育，通過班會的形式、內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步明確在校園、在家庭、在社會什么是好的行為，什么是好的習(xí)慣，好的行為習(xí)慣給社會、家庭和學(xué)校以及他人和自己帶來的好處。

三、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

對學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)放在各方面的行為習(xí)慣上，如嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫，對行為習(xí)慣不好的學(xué)生及時進(jìn)行教育。利用每天的早讀或自習(xí)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練等。

四、身先士卒，示范引路

與學(xué)生朝夕相處的班主任，往往在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊(duì)伍中去。為了讓班里同學(xué)做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動拾起。我在每次進(jìn)教室后，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn)，我就會先走過去把紙拾起來，扔到垃圾箱。幾次以后，學(xué)生似乎所觸動，學(xué)生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙屑了。

總之，在各個學(xué)生的共同努力和配合下，在學(xué)生的行為習(xí)慣方面取得了一定的成效。學(xué)生們清楚的知道良好行為習(xí)慣對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

但在這方面的工作中還是存在一定的問題的，有相當(dāng)一部分學(xué)生的行為習(xí)慣還需要規(guī)范。另外，對行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是我今后努力的方向。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)10

為了打造干凈、整潔的校園環(huán)境，培養(yǎng)文明、禮貌的學(xué)生隊(duì)伍。學(xué)校開展了文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、認(rèn)識深刻，宣傳到位

文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對于學(xué)生的未來發(fā)展起到重要的保障作用。通過校委會的認(rèn)真研討，行政會的詳細(xì)規(guī)劃，全校教師、班主任的共同參與。開展了集會、班會等多種宣傳方式，使學(xué)生認(rèn)識到行為習(xí)慣的重要性。

二、多措并舉，真抓實(shí)干

在全體師生的共同參與下，嚴(yán)格按照既定方案認(rèn)真落實(shí)。有幾個方面做得成績突出：一是行政值日規(guī)范化。經(jīng)過優(yōu)化調(diào)整，行政值日的流程更加合理：佩戴袖章參與值日，衛(wèi)生檢查詳細(xì)認(rèn)真，巡課查課、課間巡查等成效顯著。二是班主任宣傳動員到位，問題整改及時高效。三是通過LED屏、值日快報(bào)等多種督促手段。

三、問題導(dǎo)向，逐步整改

兩周以來，成效顯著，但是與全校師生的期盼還是存在著距離。主要體現(xiàn)在：

1、部分班級素質(zhì)觀念淡薄，認(rèn)識不深刻，兩周以來扣分嚴(yán)重。

2、行政值日行為不夠完善，主要體現(xiàn)在值日快報(bào)填寫不到位，同教官的軍事化管理還有差距。

3、學(xué)生亂丟現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重，特別是第二周有明顯的反彈跡象。

針對以上情況，在繼續(xù)實(shí)施嚴(yán)抓嚴(yán)整頓的基礎(chǔ)上，擬采取以下措施：

1、政教處擬對扣分嚴(yán)重的相關(guān)班級班干組織專門培訓(xùn)。

2、發(fā)動學(xué)生志愿者服務(wù)工作，志愿者進(jìn)行掃、撿、抓行動。

3、充分發(fā)揮家校合作作用，布置一次“為家庭打掃兩小時”的主題教育，將活動效果向校外延伸，擴(kuò)大教育面?；顒右螅杭议L發(fā)照片、視頻到家長群，填寫情況反饋表，完成程度高于50%的班級分層給予加分。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)11

根據(jù)市教育局的有關(guān)要求，我校于寒假期間開展了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育一系列活動活動，寒假期間是學(xué)生開闊眼界，增長生活智慧，培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣的大好時機(jī)，基于此，我們對此項(xiàng)工作予以了足夠的重視，并力爭做到扎實(shí)有效。

一、做好校內(nèi)教育。

1.制定班級規(guī)章制度。

2.充分利用晨會、班隊(duì)會時間，有步驟、有計(jì)劃的、多形式的加強(qiáng)對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從個人衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，課桌椅擺放，教課書和作業(yè)本干凈整潔等方面強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育。

3.針對學(xué)生一日?，F(xiàn)中的行為習(xí)慣進(jìn)行檢查、監(jiān)督。

4.利用每周一晨會課，對表現(xiàn)好的同學(xué)及時表揚(yáng)、獎勵。

5.完善班級管理機(jī)制、充分挖掘班干部、隊(duì)干部的潛能，讓更多的隊(duì)員參與到班級管理中，以增強(qiáng)主人責(zé)任感。

6、假期前通過各種有效的方式對學(xué)生進(jìn)行教育。

二、做好與家長的溝通工作。

寒假是一個特殊的教育階段，它是考察學(xué)生在校養(yǎng)成成果的時期，如能充分利用，更能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)他們向好的方面進(jìn)一步發(fā)展，因此做好與家長的溝通工作是十分必要的。

1、要與家長聯(lián)系，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的教師要予以更多的關(guān)注，通過各種方式取得與家長的聯(lián)系溝通，了解學(xué)生在家情況，幫助家長共同管理。保持聯(lián)系方式的暢通，隨時接受家長的詢問。

2、保持與家長的聯(lián)系的同時，對部分學(xué)生進(jìn)行走訪，遇到問題，隨時解決，利用老師掌握的較多的教育方法，資料，給家長予以指導(dǎo)，使其方法更切實(shí)有效。

3、對學(xué)生進(jìn)行明確的分工，分成若干小組，并提出明確的目標(biāo)，責(zé)任到人，使學(xué)生與學(xué)生，組與組之間互相競爭，互相監(jiān)督，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)12

我校養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。

首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，把貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》擺在首要位置，建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以政教處為橋梁，班主任為骨干，全體教師為紐帶的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作網(wǎng)絡(luò)，在縣教科局《的指示下，深入細(xì)致地開展習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。主要做到以下幾點(diǎn)：

一、以身立教，師德垂范。

學(xué)高為師，德高為范。在開展養(yǎng)成教育的過程中我們首先注重教師隊(duì)伍建設(shè)，著力抓好師德教育，強(qiáng)調(diào)教師示范作用。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。我校在教師行為規(guī)范方面制定了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”師德建設(shè)規(guī)范。具體做到：

（一）課前規(guī)范

1、課前到位。堅(jiān)持上課前一分鐘到位，教師到達(dá)教室門口時應(yīng)面向?qū)W生站立，目視學(xué)生上課情緒，檢查學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況，及時表揚(yáng)、肯定或指出不足，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。

2、課前組織。正式上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺，示意班長喊“起立”，老師迅速檢查學(xué)生起立情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，待全體學(xué)生起立規(guī)范后方可師生間問候、行禮。行禮過程中，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切。

3、功能室上課。在各個功能室授課時，科任教師必須帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)整齊、安靜進(jìn)入教室，并教育學(xué)生愛護(hù)各功能室內(nèi)的儀器設(shè)備，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng)，切實(shí)搞好組織工作。

4、教師儀表。教師上課穿著要樸素大方，不允許穿奇裝異服，不允許穿拖鞋進(jìn)教室。男教師不允許留長發(fā)，不允許穿背心進(jìn)課堂，女教師不宜化濃妝。

（二）課中規(guī)范

1、語言文明。教師在課堂上必須使用禮貌語言、普通話，講究語言藝術(shù)，流暢、生動，富有感染力。嚴(yán)禁語言粗俗，動作粗魯。教育學(xué)生時應(yīng)嚴(yán)、愛結(jié)合，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生。

2、教學(xué)板書。要工整、規(guī)范，禁止使用繁體字和不規(guī)范的簡化字。一般情況下，重點(diǎn)內(nèi)容要板書在黑板中間，學(xué)生板演要放在黑板兩側(cè)。

3、關(guān)注學(xué)生。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代媒體，選擇恰當(dāng)?shù)氖侄?，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、內(nèi)驅(qū)力。應(yīng)面向全體學(xué)生，注重個別差異，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的參與面，努力提高課堂教與學(xué)的效率。嚴(yán)禁放棄對學(xué)困生的教育。

4、思想教育。所有科任教師都要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，既管教又管導(dǎo)，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德行為習(xí)慣。教師要特別重視規(guī)范學(xué)生站姿、坐姿，看書寫字姿勢。放棄對學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育是科任教師嚴(yán)重的失職行為。

5、師生行為。

教師應(yīng)該站立上課（音樂教師彈琴時除外），學(xué)生進(jìn)行作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等操作活動時，教師應(yīng)行間巡視指導(dǎo)，不可處理其它事務(wù)，巡視時的語言和動作以不影響其他學(xué)生正?；顒訛橐恕＝處熞⒁鈱W(xué)生的站姿以及看書、寫字的姿勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生的視力。

上課時不得處理與本課教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事務(wù)。上課時不應(yīng)會客，不能接打電話，更不得中途離開課堂。如遇特殊情況必須離開課堂時，要馬上通知學(xué)校委派其他老師到課堂。

教師必須做到不提前下課、不拖堂。如逢眼保健操時間，任課教師應(yīng)督促、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操。

如有其他人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請客人先離開教室。下課后，教師應(yīng)在教室中停留一會兒，解決學(xué)生可能需要單獨(dú)詢問的問題，或與學(xué)生溝通交流。

（三）課后規(guī)范

1、下課鈴響后，教師應(yīng)準(zhǔn)時結(jié)課，同樣要規(guī)范每次結(jié)課時的師生互相問候與行禮。如校內(nèi)或外地人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生向聽課老師行禮。

2、在各個功能教室授課的，科任教師下課后必須負(fù)責(zé)組織學(xué)生排隊(duì)回原教室，立即收拾功能室器具，始終保持環(huán)境秩序井然。

3、教師要嚴(yán)格按照辦公室值日制度打掃整理辦公室，并確保自己辦公桌的干凈、衛(wèi)生、整潔。

4、在學(xué)校舉行升旗儀式時所有在校教師應(yīng)排在學(xué)生隊(duì)伍后面，與學(xué)生一起升旗、行注目禮。

二、建章立制,規(guī)范言行.

我校在以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)縣教科局下發(fā)的，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際存在的相關(guān)情況，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，為學(xué)生確立了正確全面的行為規(guī)范：

1、禮儀習(xí)慣

①尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；

②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時說“謝謝”；

③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向； ④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”； ⑤關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；

⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；

⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；

⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號；

⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；

③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，

身體離桌一拳；

④上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

⑥按時完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

3、生活習(xí)慣

①早睡早起，不睡懶覺——做勤快人；

②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人；

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；

④不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；

⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

⑥出入教室，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀(jì)律；

⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；

⑧星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；

⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；

⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動；

4、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

②愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

③愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；

④愛惜衣物，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；

⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；

⑦正確支配零用錢，不吃零嘴；

三、樹立榜樣，常抓不懈

1、在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動中，充分發(fā)揮升旗、課間操、校園廣播、宣傳窗、等宣傳陣地作用，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，從學(xué)會做人開始，對于在活動中出現(xiàn)的好人好事，嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時地開展表揚(yáng)與批評。在學(xué)生中間樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，增強(qiáng)學(xué)生對良好習(xí)慣的明確認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)心理，促使學(xué)生積極主動的向榜樣看起，爭做別人的學(xué)習(xí)榜樣。從而形成一種自主學(xué)習(xí)，積極改變的學(xué)生自我模式。

2、小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。注重從學(xué)生的生活入手，教師要時刻關(guān)注學(xué)生日常行為的不良習(xí)慣，及時指出，教育改正。時時注意，常常教育，日積月累，形成習(xí)慣。

四、注重實(shí)踐，分層重點(diǎn)

1、在每一個學(xué)期學(xué)校都會舉行不同形式的校園文化活動，在活動中特別注意鍛煉學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意發(fā)現(xiàn)在活動中學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，活動結(jié)束后組織學(xué)生反思活動中的收獲和不足，找出表現(xiàn)良好的學(xué)生榜樣，使之形成對比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，并積極主動的改正。這樣的活動教育不僅使學(xué)生身心愉悅，同時也潛移默化的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。

2、學(xué)生的良好行為習(xí)慣包涵了縱多的方面，全抓齊下不僅不能達(dá)到很好的效果，還可能會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生排斥感。我校在開展養(yǎng)成教育的過程中，注重分層布局，重點(diǎn)開展的模式。在這一學(xué)期中，我校主要針對學(xué)生行為習(xí)慣中的禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣中的寫字習(xí)慣、生活習(xí)慣中的衛(wèi)生習(xí)慣這三方面重點(diǎn)開展。

在禮貌習(xí)慣中，注重學(xué)生的課堂禮貌、生活日常禮貌，培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人，大膽、真誠的禮貌問候，規(guī)范學(xué)生日常生活中的禮貌用語，“謝謝”“麻煩您了”

“不用謝”等成為學(xué)生的口頭禪，讓學(xué)生的禮貌用語成為一種自覺、自然的行為習(xí)慣。

在寫字習(xí)慣中，要從一年級的學(xué)生抓起。嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)過程中的書寫習(xí)慣，必須做到書寫規(guī)范、正確、美觀。嚴(yán)格要求學(xué)生用正確的書寫姿勢，爭取做到三個一的書寫姿勢。嚴(yán)格教育學(xué)生用正確的書寫方法，按照正確的漢字書寫順序?qū)W習(xí)書寫。在教學(xué)過程中和家庭作業(yè)中要把培

養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣當(dāng)做一項(xiàng)長期的必須的教學(xué)任務(wù)，從教學(xué)過程中的講解指導(dǎo)到家庭作業(yè)的字帖臨摹，對學(xué)生給予一種合理的、規(guī)范的、日常性的書寫訓(xùn)練。

在衛(wèi)生習(xí)慣中，從學(xué)生的日常生活中抓起。曉之以情，動之以理，讓學(xué)生從自身的內(nèi)心中認(rèn)識到衛(wèi)生的重要性。在日常生活，教師要認(rèn)真規(guī)范，時時監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生情況。督促學(xué)生日日做到，時時做好。長而久之，形成習(xí)慣。

思想是行動的先導(dǎo)，學(xué)生只有懂得了“應(yīng)該怎樣做”“為什么這樣做”才能產(chǎn)生內(nèi)在的情感自覺地去執(zhí)行，從而形成自己良好的行為習(xí)慣。

行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長期任務(wù)，面對當(dāng)今學(xué)校德育面臨的新情況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內(nèi)容，開發(fā)德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對策，以不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對性，把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗(yàn)、抓出效果。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)13

五月份我校學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、德育為先、注重實(shí)效”的育人觀念，以《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育評估細(xì)則》、《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依托，以活動評比為載體，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點(diǎn)落實(shí)養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)，收到了一定效果?，F(xiàn)將具體情況作如下小結(jié)：

一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育管理制度建設(shè)，構(gòu)建全員育人的管理機(jī)制

1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織教師學(xué)習(xí)《養(yǎng)成教育實(shí)施方案》及《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育評估細(xì)則》，每個班級進(jìn)行了學(xué)習(xí)和落實(shí)。學(xué)校還先后制定了《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)行為量化考核細(xì)則》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校值周監(jiān)督管理制度》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生行為養(yǎng)成監(jiān)督崗位制度》等制度。為了把這一工作落到實(shí)處，學(xué)校首先組織召開班會，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況及日常行為考核，做好宣傳發(fā)動，與學(xué)生探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。之后，每位老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案，有重點(diǎn)地對任教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)校行政、值周教師、共青團(tuán)形成監(jiān)督網(wǎng)，并把監(jiān)督檢查結(jié)果納入對班級的考核內(nèi)容中，使每一個年級、每一門學(xué)科、每一位教師，都重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、明確養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)。本月把養(yǎng)成教育中的寫字習(xí)慣、計(jì)算習(xí)慣及記筆記習(xí)慣作為重點(diǎn)工作去抓，為了把重點(diǎn)工作落到實(shí)處，抓出效果，我校開展了百字工程活動，每節(jié)數(shù)學(xué)課都有一分鐘的口算練習(xí)，根據(jù)評比細(xì)則，進(jìn)行專項(xiàng)評比，完善師生值周檢查制度，實(shí)行日檢查、周評比、月總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

二、充分發(fā)揮班會和少先隊(duì)主陣地作用，開展了豐富多彩的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。

要加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，必先讓學(xué)生懂得規(guī)范的要求，養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺遵守規(guī)章，充分利用班會課讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，要求做到熟記于心。我校先后舉行了誦讀競賽活動，優(yōu)秀書法作品遴選，作業(yè)展評等活動。此外，還以班級為單位，評選計(jì)算小能手、漂亮字獎、閱讀大王等活動。

三、通過開展創(chuàng)建書香校園活動，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

學(xué)校以建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，充分利用走廊、教室顯著的位置上書寫、張貼讀書名言、兒童讀物簡介，開辟文化長廊，班級成立圖書角，努力為孩子創(chuàng)造一個優(yōu)化的閱讀環(huán)境。每一處富有文化氣息的景點(diǎn)，都承載著學(xué)校營造書香校園的良好愿望。

學(xué)校為了保證閱讀時間，固定規(guī)定晨誦，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。同時引導(dǎo)家庭文化，利用一切機(jī)會將書香氣息帶給家庭。通過致家長一封信、召開家長會等形式，利用一切與家長接觸的機(jī)會，將學(xué)校營造書香校園的信息帶給家庭，讓家長感受學(xué)校的書香文化，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長”。

在這一個月中里，該校師生可喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的良好習(xí)慣正在養(yǎng)成：課前準(zhǔn)備按時、充分了，課桌上整齊擺放著的學(xué)習(xí)用品，令人可喜；學(xué)習(xí)上互幫互助，蔚然成風(fēng)；讀書寫字姿勢漂亮了……

當(dāng)然我們也看到很多學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面的不足的之處：

1、一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺性，老師監(jiān)督著好些，不監(jiān)督，完全兩樣。2、農(nóng)村學(xué)校，家長對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，缺乏正確的方法引領(lǐng)。所以也是導(dǎo)致一些學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成不了的重要原因。

3、寫字姿勢是個老大難的問題，需要更多的時間去強(qiáng)化和監(jiān)督。

總之，學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成本身就有一個時間性，在今后的日子里，我們還不能松懈，并加大力度改變家長的教育方法，做好宣傳教教育。廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處

養(yǎng)成教育活動總結(jié)14

根據(jù)市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)生養(yǎng)成教育工作的要求，深入貫徹《恒山區(qū)中小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，我校進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo)與組織，在全面推廣各種習(xí)慣的同時，確定重點(diǎn)內(nèi)容，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容。以貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手，抓基礎(chǔ)，抓常規(guī)，對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，從細(xì)處著手，科學(xué)、規(guī)范、有步驟的推進(jìn)養(yǎng)成教育工作，現(xiàn)將我校工作總結(jié)如下：

一、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教師規(guī)范引領(lǐng)作用。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊(duì)伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊(duì)伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀念、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊(duì)伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時值勤，護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。

3。開學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計(jì)劃，把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)工作同時，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向。時時刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止，通過文明習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

二、養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)

1、文明習(xí)慣

本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過“一臺”（校園廣播臺）、“一式”（周一升旗儀式）、“一崗”（校文明禮儀監(jiān)督崗）、“一會”（主題班會）等活動，全面開展“文明習(xí)慣”教育活動。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸，形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。

為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實(shí)，平時加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評比是及時反饋、強(qiáng)化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學(xué)生的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分，并把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步，學(xué)生的文明意識，良好的文明行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。

2、寫字習(xí)慣

合理安排練字時間。每周二第七節(jié)課為寫字課時間，周三第七節(jié)課為練字時間，每天中午1：00——1：15為師生練字時間，學(xué)生平均每天練字時間不少于20分鐘。為提高師生書寫水平，把此項(xiàng)活動落實(shí)到位，校長和教導(dǎo)處將到各班進(jìn)行檢查。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機(jī)會。重視抓好書法興趣小組活動，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。

3、讀記習(xí)慣

學(xué)校將每日早7：40————8：00定為晨讀時間，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持每天朗讀20分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌；及時批改學(xué)生的記錄筆記。

三、養(yǎng)成教育具體活動

1、在紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動47周年之際，為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚(yáng)，大隊(duì)部發(fā)出了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動倡議，組織大隊(duì)干部開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”走進(jìn)社區(qū)活動。學(xué)校全體少先隊(duì)員還在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，對校園進(jìn)行了一次大掃除活動。在這個過程中，隊(duì)員們真正體驗(yàn)到了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的快樂。

2、為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、熱愛長輩的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校開展了“三八”婦女節(jié)感恩教育活動。學(xué)校大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，全校各中隊(duì)還開展《感恩母親》主題班會，通過講故事、繪畫等形式，讓學(xué)生體會母親的偉大等等。學(xué)生從最細(xì)致的事情入手，體驗(yàn)孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。

3、3月22—28日是第二十三屆“中國水周”，為了進(jìn)一步提高小學(xué)生節(jié)約水資源和保護(hù)意識，從小培養(yǎng)保護(hù)水資源，改善水環(huán)境的良好習(xí)慣，開展了以“珍愛生命之水”為主題的征文、繪畫活動。許多參賽小選手將自己平時的一些節(jié)約方面的好創(chuàng)意、好建議、好習(xí)慣、好做法融入到自己作品中。

4、今年四月份為學(xué)校的懷念月，為了更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，學(xué)校組織開展了“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題系列文化活動。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會。并在學(xué)校的號召下，紛紛登錄中華英烈網(wǎng)、抗日英烈紀(jì)念館等網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)向革命先烈獻(xiàn)上一束鮮花，寫下一段心里話，深情緬懷革命先烈的豐功偉績，寄托對英烈們的無限哀思。學(xué)生們立志要努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動來回報(bào)革命先烈。

5、為了進(jìn)一步推動恒山小學(xué)讀書活動的開展，創(chuàng)建書香校園，學(xué)校開展了“揚(yáng)帆待啟航書香溢恒小”主題讀書月活動。舉行了活動啟動儀式，開展了“揚(yáng)帆待啟航書香溢恒小”學(xué)校讀書展示匯報(bào)會等。全校各班以班隊(duì)會的形式開展讀書展示活動，評選出讀書學(xué)生代表參加全校讀書成果匯報(bào)會。通過讀書月活動，同學(xué)們收益良多，更好的促進(jìn)了同學(xué)們讀書的熱情。

6、為了增強(qiáng)青少年的愛國情感，引導(dǎo)青少年樹立正確的國家觀、民族觀，學(xué)校開展了以“中國精神頌”為主題的征文演講比賽暨畢業(yè)生立志簽名活動。通過開展征文、演講比賽等各項(xiàng)實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生們不斷增強(qiáng)對中華民族的歸屬感，對中華文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生們樹立自強(qiáng)不息的中國精神。

7、家長會是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣，家庭的作用不可忽略。5月28日下午學(xué)校召開了全校性的學(xué)生家長會。各班從安全管理、教育教學(xué)、養(yǎng)成教育三大方面向家長介紹了學(xué)校的新要求和新舉措。向家長分別發(fā)放了《學(xué)校工作家長反饋單》、《致家長一封信》。學(xué)校希望家校協(xié)力，雙管齊下，合力教育學(xué)生健康成長。

總而言之，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長期努力，需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。我校養(yǎng)成教育一定會在工作實(shí)踐中不斷摸索，不斷完善。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)15

有人說：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么往簡單方面說：只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成'。”大家都知道，好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。為此，我一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為品德課上的重點(diǎn)來抓。具體做法如下：

1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下常抓養(yǎng)成教育

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，建立長效評比機(jī)制，促進(jìn)工作長期開展。建立周例會通報(bào)制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào)，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。

2、在課堂上展開養(yǎng)成教育。

（1）在課堂上我組織學(xué)生舉行“爭做合格小學(xué)生”為主題的演講比賽。通過演講比賽，激勵更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，從一個細(xì)微動作做起。每學(xué)期演講都會改變許多的學(xué)生。然后，要求我們的教師要勤下班，用心觀察，從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動作，如衣著打扮、語言、對待人的言行等生活表現(xiàn)來捕捉他們的內(nèi)心變化，從而發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。

（2）榜樣的力量是無窮的，發(fā)揮樹立榜樣的力量。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”不管作為老師要以身示范，凡是要求學(xué)生做到的，我們教師自己首先做到。教師無小節(jié)，處處做楷模。在開學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己，設(shè)身處地地為孩子們樹立榜樣。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小榜樣激勵學(xué)生，如在班上多表揚(yáng)一些上課認(rèn)真聽講，作業(yè)工整，遵守紀(jì)律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺模仿，形成習(xí)慣。

3、注重實(shí)踐，規(guī)范養(yǎng)成教育。

教育無小事，事事在育人。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問題、要從行為出著眼。如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時制止，及時教育。讓他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“動之于情，曉之于理”，從內(nèi)心幫助學(xué)生，丟棄不良行為，再塑好習(xí)慣。六年級學(xué)生面臨升級考試，有時就會有我們意想不到的事情出現(xiàn)，所以要持之以恒，要通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

4、家校配合，促進(jìn)養(yǎng)成教育

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師?！奔彝ナ菍W(xué)生接受教育最早、時間最長的場所，所以家校合作關(guān)系的建立有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過參加家長會，督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。

俗話說：“勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然?！绷己玫牧?xí)慣一旦形成，孩子們將受益終身。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)。有人曾這樣比喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個工廠，培育出的思想好，習(xí)慣好，成績好的學(xué)生是正品；成績好，思想不好的事次品；成績不好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我相信，在我們程家莊小學(xué)這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小學(xué)生。

第五篇：合隆中學(xué)養(yǎng)成教育活動計(jì)劃

合隆中學(xué)養(yǎng)成教育活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》為指針，結(jié)合學(xué)校的禮儀工程，開展中學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動，以提高中學(xué)生思想道德素質(zhì)，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展；同時也為校確保省級文明單位和爭創(chuàng)省示范初中中學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

二、活動重點(diǎn)

1、全校實(shí)施禮儀帶，禮儀牌規(guī)范管理和“雙禁”活動。

2、開展各班級行為規(guī)范達(dá)標(biāo)教育或開展禮儀工程教育評比活動。

三、活動安排

第三周1、國旗下動員。

2、各班學(xué)習(xí)規(guī)范：觀看錄像，制訂計(jì)劃（周五上交）

3、班主任和部門負(fù)責(zé)人會議，學(xué)習(xí)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)8條并落實(shí)措施。

第四周1、開展《禮儀工程》讀書活動一：個人禮儀，學(xué)習(xí)行為規(guī)范㈠自尊自愛，注重儀表，㈢遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。

2、全?！兑?guī)范》測驗(yàn)。

第五周1、開展《禮儀工程》讀書活動二：交往禮儀，學(xué)習(xí)行為規(guī)范㈡真誠友愛，禮貌待人，㈣勤勞儉樸，孝敬父母。

2、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，演講比賽（團(tuán)委，少先隊(duì)）。

第七周1、開展《禮儀工程》讀書活動三：公共禮儀，學(xué)習(xí)行為規(guī)范㈤嚴(yán)于律已，遵守公德。

2、寢室美化大獎賽后一月一評活動（生活指導(dǎo)組）。

第八周1、《禮儀工程》讀書活動征文（語文組）。

2、班主任會議：行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動，心得交流。

第十周1、元旦藝術(shù)周（行為規(guī)范周）。

第十一周1、寢室一月一評。

2、征集優(yōu)秀行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動方案。

第十二周：

1、評比行為規(guī)范生。

2、評比行為規(guī)范班。

3、評比優(yōu)秀行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動方案

合隆中學(xué)