第一篇：七年級計(jì)劃、總結(jié)

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

七（1）班胡永民

一、指導(dǎo)思想：

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。

二、班級基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生39人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、班級工作計(jì)劃

要以全國少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（二）、班級考核評比

1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)活動，使班主任工

作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評選。

（三）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

4．開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題

第二篇：七年級班級計(jì)劃+九年級總結(jié)

九年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)

東古城鎮(zhèn)中學(xué)七年級9班 代朝東

隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲?，F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的計(jì)劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

二、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放棄

本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1.化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。

2.鼓勵競爭，積極進(jìn)取。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用 競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3.讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義，認(rèn)識自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

4.防止偏科，全面發(fā)展。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三年長跑到了終點(diǎn)，總之，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個小結(jié)一樣，那我就用四個字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是－－無愧無悔。

七年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

七年級7班 嚴(yán)海書

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級7班班主任，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅(jiān)決完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作。

一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1.中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

2.幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

3.班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信心

1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。

3，面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2.加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。

3.成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

4.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四，加強(qiáng)班級管理

1.經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2.精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3.嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。

七年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

七年級9班 代朝東

今年我接任初一9班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生，我的想法和之前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。在三年多時間里，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。我特?cái)M定了以下工作計(jì)劃：

一、學(xué)生基本情況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生 54人，其中男生24人，女生30人?？傮w上觀察，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，班級管理應(yīng)該能得到更好的管理。我計(jì)劃這個學(xué)期將所有可利用的時間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上，其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等.全班在個別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二.指導(dǎo)思想：

以核心社會主義價值觀為引領(lǐng)，以“每天前進(jìn)一小步，邁向人生新高度”為主題，堅(jiān)持德育為先，育人為本，形成全員育人機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)和造就德智體美勞和諧發(fā)展的現(xiàn)代文明人，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、層次性和實(shí)效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

四、工作目標(biāo)

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責(zé)任;做人踏實(shí)有自信心全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

五、工作要點(diǎn)

1.組建班委會，任命班干部。

真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點(diǎn)，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的及時調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)該作為原則確立。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，必須到教室去，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊(duì)伍前面，督促學(xué)生站好隊(duì)。

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

(3)從期中考試開始，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學(xué)生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)。

(4)召開一次家長會。(5)對學(xué)生家訪。

(6)重點(diǎn)抓外語、數(shù)學(xué)兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數(shù)學(xué)、外語上。因?yàn)檫@兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成績滑坡的學(xué)生就會厭學(xué)，厭學(xué)情緒一出現(xiàn)便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓勵學(xué)生咬住跟上，使今后的教育順利一點(diǎn)。

(7)動員學(xué)生迎接期末考試。

期末考試之前一個月，召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行動員，對不同的學(xué)生提出不同的要求。要求每個學(xué)生寫期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃包括總體目標(biāo)，分科的目標(biāo)。并根據(jù)目標(biāo)制定措施，并要求能保證措施的實(shí)施。選那些有代表性的、寫得認(rèn)真的學(xué)生，在班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教育常規(guī)，固定下來。以后的每次考試之前訂計(jì)劃，考試之后做總結(jié)。這不是應(yīng)試教育，而是在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，在班級管理中，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要持之以恒。這樣才能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，形成一個健康成長的班集體。

第三篇：七年級計(jì)劃

2010-2011仁愛版七年級第二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

-張永

春回大地，新的學(xué)期又開始了，我在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下教學(xué)理念的應(yīng)用：遵循教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，上好每一節(jié)課，向45分鐘要成績。

2、要面向全體學(xué)生，關(guān)愛每個學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

3、設(shè)計(jì)教師的整體教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；同時尊重個體差異，體現(xiàn)每個學(xué)生的主體意識，幫助學(xué)生制定小目標(biāo)；

4、采用任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功，給每個學(xué)生帶來喜悅；

5、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。給學(xué)生充分的信心和支持，使他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，讓英語的工具功能得到充分體現(xiàn)；

6、重視學(xué)生的思想品質(zhì)教育，體現(xiàn)教育培養(yǎng)全面合格人才的方針政策

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實(shí)，同時還得加強(qiáng)對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，強(qiáng)調(diào)英語的重要性。教學(xué)面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。力爭在今年的期末取得一個理想的成績。

二、學(xué)生情況分析

我今年任七（1）班英語，從上學(xué)期期末考試情況來看，成績不盡如人意。因?yàn)樗麄冊谛W(xué)大部分都沒學(xué)過英語。而且大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)英語沒用。加上單詞量較大，就有大部分學(xué)生打退堂鼓。還有一部分抱試一試的態(tài)度。而他們懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成，很難改了?？傊险n時注意力不集中，發(fā)言也不是很活躍。所以老師們要更加努力，想出適合本校學(xué)生實(shí)情的妙招，讓學(xué)生愛上學(xué)英語。學(xué)生們的英語基礎(chǔ)較差，針對這種情況，教學(xué)的時候需要教師們注意在備課中增加趣味性，以此來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

三、教材分析：

仁愛版七年級英語教科書共四個單元12個話題，每個話題包括四個部分，其中sectionA和sectionB是訓(xùn)練重點(diǎn)，這兩章節(jié)一般情況每部分用兩個課時完成；對于sectionC和sectionD一般是閱讀理解的，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力以及閱讀理解能力，一般是讓學(xué)生課后完成，教師對重難點(diǎn)部分進(jìn)行講解，每個部分計(jì)劃用兩個課時。本學(xué)期共二十周，其中五一長假一周，第十一周進(jìn)行期中考試，第十八與十九周復(fù)習(xí)，二十周考試，第二十一周進(jìn)行期末試卷評卷、統(tǒng)計(jì)、分析。總之本冊書全面貫徹基礎(chǔ)知識，能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo)的前提下，突出了三點(diǎn)：一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低難度；二是增加啟發(fā)性和生動性；三是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。

四、教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的能力，達(dá)到語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。

1、注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

2、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改進(jìn)評估教學(xué)；

3、把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法靈活地運(yùn)用于英語課堂，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識、語言技能，提高英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力；

4、引導(dǎo)學(xué)生日常生活中運(yùn)用新學(xué)英語交際語進(jìn)行對話，鞏固知識，同時提高口語水平；學(xué)活英語，切忌死記硬背。

5、上好聽力課，綜合提高學(xué)生聽說讀寫能力，鼓勵學(xué)生多動口，動手，切忌“啞巴英語”。

6、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷、感受和體驗(yàn)。

教材中每個章節(jié)中每個部分都有不同要求：有看、聽、說；單獨(dú)練習(xí)；搭檔練習(xí)；班級活動等，在教學(xué)中應(yīng)按照要求對每個部分進(jìn)行分類學(xué)習(xí)。單獨(dú)練習(xí)部分，實(shí)際上是給學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；班級活動部分是趣味性的，主要是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)其主動學(xué)習(xí)的能力；搭檔練習(xí)是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作探究學(xué)習(xí)能力。對于這些部分的練習(xí)，教師不應(yīng)忽視，應(yīng)各個擊破。同時，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚個性和主體性，鼓勵探索真理，在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，這給教師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機(jī)會和空間的同時，壓力感又會促進(jìn)學(xué)生去主動涉獵知識，獨(dú)立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中，一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考，見解知識，交流彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法靈活地運(yùn)用于英語課堂，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識、語言技能，提高英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力；

2、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改進(jìn)評估教學(xué)；

3、注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

4、引導(dǎo)學(xué)生日常生活中運(yùn)用新學(xué)英語交際語進(jìn)行對話，鞏固知識，同時提高口語水平；學(xué)活英語，切忌死記硬背。

5、上好聽力課，綜合提高學(xué)生聽說讀寫能力，鼓勵學(xué)生多動口，動手，切忌“啞巴英語”。

6、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷、感受和體驗(yàn)。

六、教學(xué)措施：

英語的教育教學(xué)方法很多，但是卻很難找到一種適合每一個學(xué)生的方法，特

別是對于班級教學(xué)來說更是如此。說起容易做起難。但我們可以嘗試各種不同的教學(xué)方法。針對我所教的這些班級，本學(xué)期我打算用下列一些方法來對他們進(jìn)行教育教學(xué)：

1、用英語教英語

英語畢竟是一門語言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練。

2、用英語想英語;

用英語想，也就是用英語思考。學(xué)英語而不用英語思考，一定學(xué)不好。用英

語思考就是在用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標(biāo)志。

3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合實(shí)事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對于一切各不相

同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。

4、針對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法；

英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對每一項(xiàng)內(nèi)

容都采用同樣的方法來進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。

5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

6、語言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。

7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，一是增強(qiáng)語感，二是循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。

8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。

9、實(shí)行分層次教學(xué)。根據(jù)上學(xué)期成績，制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。

10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。

.七、教學(xué)進(jìn)度： 具體安排如下：

第一周至第二周 Unit 5 tipic 1 How do you usually come to school第三周Unit 5 topic 2 He is running on the playground

第四周至第五周 Unit 5 topic 3 My school life is very interesting

第六周Unit 6 topic 1 Is there a computer in your study?

第七周Unit 6 topic 2 What kind of home do you live in?

第八周至第九周 Unit 6 topic 3 Which is the way to the post office?復(fù)習(xí)第十周五一長假及其中考試

第十一周至第十二周Unit 7 topic 1 When is your birthday ?第十三周Unit 7 topic 2 Can you dance or draw?

第十四周Unit 7 topic 3 We had a wonderful party.第十五周至第十六周Unit 8 topic 1What’s the weather like in spring? 第十七周Unit 8 topic 2 The summer holidays are coming.第十八周Unit 8 topic3 Let’s celebrate!

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周考試

八、個人進(jìn)修計(jì)劃：

努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以提高自己的教學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的各種活動，搞好教育教學(xué)工作。

第四篇：七年級養(yǎng)成教育活動計(jì)劃與總結(jié)

一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財(cái)、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意等。

美國優(yōu)秀教師給中國家長的十條建議：

一、盡量表揚(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。

五、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

六、在孩子面前做表率。

七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。

八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

九、引導(dǎo)孩子善于提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

如何培養(yǎng)一個有靈性的孩子：

一、模式教育，“讓優(yōu)等生”成了“問題生”

有這樣一個女孩子，讀小學(xué)時，老師在上面講課，她在下面玩，為了這個，不知道被老師轟出教室多少回?？伤购茫蠋煱阉Z出教室，她就正好看螞蟻打仗。

別人問她為什么不聽講，她說：“咳，老師講的那點(diǎn)東西，有的我一看書就會了，有的上課聽聽就會了，可老師呢?反反復(fù)復(fù)地講呀，反反復(fù)復(fù)地練呀，煩著呢!”她當(dāng)時被老師認(rèn)為是問題學(xué)生

可就是這個問題學(xué)生，從北京八中以優(yōu)秀的成績畢業(yè)后，遠(yuǎn)赴美國讀本科，一年后又因突出的成績脫穎而出。在全美的一個化學(xué)競賽中名列前茅。大學(xué)畢業(yè)，有7、8所知名大學(xué)發(fā)來邀請函。最后，她選擇了麻省理工學(xué)院讀研究生。

這個事例反映了當(dāng)前學(xué)校傳統(tǒng)教育的弊端。傳統(tǒng)的教育很大程度上是一種模式教育，他們忽視孩子們的個性差異，對學(xué)生制定統(tǒng)一的目標(biāo)，用同樣的教材，做同樣的練習(xí)，要求同樣的步伐，用同樣的試卷。這樣就必然導(dǎo)致優(yōu)等生吃不飽。硬逼著孩子反反復(fù)復(fù)地講，反反復(fù)復(fù)地練，只讓孩子覺得別扭而厭學(xué)，使孩子的求知欲、學(xué)習(xí)的主動性消失殆盡，失去孩子原有的靈性，能夠培養(yǎng)出一個高分低能的學(xué)習(xí)機(jī)器都算是不錯的了。

這個女孩很幸運(yùn)地進(jìn)入了北京八中少年班，該學(xué)校以善于培養(yǎng)智力超常的兒童著稱，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，能發(fā)揮孩子們的個性優(yōu)勢，使這個問題學(xué)生成為了優(yōu)等生。

二、寬松環(huán)境，發(fā)揮孩子個性優(yōu)勢

北京八中還有一個男孩，讀小學(xué)時不愛做作業(yè)，他的道理是：“作業(yè)不就是讓我們練習(xí)嘛，我懂了，為什么還要做?” 她媽媽先去找老師商量，孩子都會了是不是可以不做，老師沒有同意。后來媽媽就模仿兒子的字體天天幫著他做作業(yè)。媽媽認(rèn)為：重復(fù)勞動會把孩子的創(chuàng)造性磨滅了。據(jù)說就是這個孩子讓少兒班的老師定了條“規(guī)矩”：通過老師測試的孩子，可以不用做作業(yè)。

更有意味的是：這個男孩有個小表哥，小時候和他的智力差不多。小哥倆曾比過看誰爬墻的辦法多，結(jié)果是不分伯仲?？墒潜砀缭谧鲎鳂I(yè)時常因?yàn)殄e寫了一個字就被罰寫100遍。到后來，他的精力被這種懲罰罰沒了。

練習(xí)并不是越多越好的，題海戰(zhàn)術(shù)也許短期內(nèi)會使孩子得到高分，卻會加重孩子的負(fù)擔(dān)。孩子作業(yè)的量以應(yīng)以掌握知識為目的，適當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)以加深印象。由于學(xué)校布置的作業(yè)是以大多數(shù)同學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)的，因此，在孩子已掌握了知識的前提下，可充許孩子不做作業(yè)。不要逼迫孩子去做那些簡單重復(fù)的題目，那樣會將孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢當(dāng)成缺陷而磨掉，導(dǎo)致孩子的厭學(xué)情緒。少做點(diǎn)題目可讓孩子把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力上，孩子的后勁將是很大的。而要做到這一點(diǎn)，就必須要有平和的心態(tài)，不要把分?jǐn)?shù)看著唯一。

三、期望過高，讓孩子苦不堪言

揚(yáng)揚(yáng)成績很一般，但父母望子成龍心切，便想法讓孩子進(jìn)了名牌中學(xué)。這個學(xué)校都是各個小學(xué)的尖子，每年升入重點(diǎn)高中的學(xué)生都在95%以上。初中三年，揚(yáng)揚(yáng)承包了所有的全校倒數(shù)第一名，最終還是沒有考取理想的高中，又留下來復(fù)讀。

像揚(yáng)揚(yáng)這種情況大家可以想象得到他在學(xué)校的處境。進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)?；蛑攸c(diǎn)班能享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，固然有它的好處，但如果長期讓孩子處于那種的差距很大的學(xué)習(xí)環(huán)境中，容易讓孩子喪失信心。像揚(yáng)揚(yáng)這樣的孩子如果到的是普通中學(xué)，就不會有這種煩惱了。

有一位網(wǎng)名叫苦心的人，他說：“孩子進(jìn)入中學(xué)后，每天做作業(yè)要到晚上22：30或23：00左右，周末的時間也全用上了，可還是完不成作業(yè)。經(jīng)常出現(xiàn)前課的單詞未記完、以前的數(shù)學(xué)內(nèi)容未掌握的情況。每晚搞得太晚，疲憊不堪，又影響了新的課程的消化?！蔽艺f：“如果他實(shí)在完不成作業(yè)，就暫時和老師聯(lián)系一下，少做幾題，集中精力把題目真正弄懂?！边€有人勸他離開這個學(xué)校?？伤X得，這就說明他失敗了，心里難于接受。

有些家長望子成龍，望女成鳳，不愿正視自己孩子的差距，對孩子的期望值過高，只能把孩子弄得疲憊不堪。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，要讓孩子跳起來能摘到桃子。像這位網(wǎng)友的孩子，應(yīng)該把學(xué)習(xí)目標(biāo)定在掌握基本概念上，讓孩子先做相對簡單點(diǎn)的題目，如練習(xí)冊上的A類題目，在數(shù)量上也可少一點(diǎn)，把題目真正弄懂。其實(shí)基本概念就在A類題目中反映出來，做題目關(guān)鍵在于弄懂而不在于多，考試時基本概念題占有相當(dāng)?shù)姆萘?。惟有這樣才能讓孩子一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)地前進(jìn)。

四、因勢利導(dǎo)，讓孩子享受學(xué)習(xí)

每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，他們因?yàn)槌砷L環(huán)境以及自身的原因，不但水平參差不齊，學(xué)習(xí)風(fēng)格也會不同，這就要求我們有靈活的教育機(jī)智，因勢利導(dǎo)。這樣，孩子才會處于一種愉悅的心理狀態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率。

要充許孩子選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。如有的學(xué)生喜歡通過討論強(qiáng)化自己知識，也有的學(xué)生喜歡靜靜地獨(dú)自思考。對前者我們應(yīng)盡量營造一個討論的氛圍，而對后者，我們就應(yīng)給他們提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有的孩子喜歡通過構(gòu)詞法來幫助記憶英語單詞，而有的同學(xué)則善于通過閱讀來增加詞匯量。對前者我們可給孩子提供有關(guān)構(gòu)詞法的書籍，對后者則須提供一些水平相當(dāng)而又有趣味的英文閱讀材料。有的孩子喜歡做摘抄，而有的孩子卻習(xí)慣反復(fù)閱讀所喜愛的文章，這都能達(dá)到提高寫作水平的目的。所以對后者就不一定非得要求孩子去做摘抄，提供一些相應(yīng)的課外書籍讓孩子讀同樣能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

要掌握孩子的心理特點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣愛好，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子。如有的喜歡追星，可通過給他們講解明星們是如何成功的，以激發(fā)孩子積極上進(jìn)之心;如對個性強(qiáng)，自制力也相應(yīng)強(qiáng)點(diǎn)的孩子，可讓他們自己制定相關(guān)規(guī)定，這樣，孩子覺得受到了尊重，就比較能自覺地遵守了;而對于自控能力相應(yīng)較弱，卻喜歡“戴高帽”子，也相對比較聽話的孩子，則可用表揚(yáng)與懲罰相結(jié)合的方式，給予適度的監(jiān)督，以養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣。

五、因材施教，每個孩子都能成材

諾貝爾化學(xué)獎獲得者奧托?瓦拉赫剛讀中學(xué)時，父母為他選擇了一條文學(xué)道路。一個學(xué)期下來，老師給他的評語是：“奧托?瓦拉赫很用功，但過分拘泥。這樣的人即使有完善的品德，也決不可能在文學(xué)上發(fā)揮出來?！庇谑?，父母只好尊重兒子的興趣，讓他改學(xué)油畫?？赏呃占炔簧朴跇?gòu)圖，又不會潤色，對藝術(shù)的理解力也不敏銳，成績在班上是倒數(shù)第一，得到的評語是：“非常遺憾：你在繪畫藝術(shù)方面所表現(xiàn)的素質(zhì)令人失望，將來恐怕難有造詣?！泵鎸θ绱恕氨孔尽钡膶W(xué)生，大家都認(rèn)為他成材無望時，化學(xué)老師卻發(fā)現(xiàn)他做事一絲不茍、耐性專一，具備做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)有素質(zhì)，因此建議他改學(xué)化學(xué)。瓦拉赫改學(xué)化學(xué)后，潛能被激活了，最終獲得了化學(xué)諾貝爾獎。

成功專家羅賓曾說：“每個人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉??！泵總€孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為家長，要有認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚(yáng)長避短，每個孩子都能成材。

一個好的父母想造就一個孩子的好前程，春天提醒注意以下幾點(diǎn)：

一：把孩子視為家庭的平等成員，尊重孩子的人格、尊嚴(yán)讓孩子獨(dú)立思考，自由選擇。讓孩子自由選擇并不是說父母就無所作為，父母可以引導(dǎo)，可以幫助分析，最終的選擇權(quán)在孩子手里。如果孩子選擇錯了，她自己將承擔(dān)責(zé)任，一旦意識錯了，她能很快改正。如果是你幫她做的選擇，即使對了，她也不一定會做的很好；要是錯了，她會怨恨你，因?yàn)樨?zé)任在你。

二：認(rèn)真耐心的傾聽孩子的意見，要與孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家長說了算。尤其是遇到孩子有關(guān)的事情，家長一定要與孩子商議，聽取孩子的意見，對的意見要接受，不對的意見要做出解釋。當(dāng)家長就家里的某件事做出決定時，也應(yīng)征求孩子的意見，這有利于孩子的健康成長，孩子會感到自己是家里平等的一員，在以后會積極為家庭著想，另一方面也有利于事情本事的完成。

三：爭取理解孩子，深入孩子的內(nèi)心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的選擇，支持孩子的正當(dāng)要求。同時也要向孩子敞開自己的胸懷，讓孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀樂，爭取孩子的信任和理解。這不僅能幫助家長真正成為孩子的朋友，而且有助于家長更好的引導(dǎo)孩子成長。

四：對孩子成長的過成中要用擺實(shí)事、講道理的方法。不要輕易對孩子的行為做出評價、發(fā)指令，要盡量引導(dǎo)孩子去思考。要多關(guān)心孩子的思想和行為，對于問題，應(yīng)通過談話、協(xié)商，取得相互間的溝通和理解，最后求得公正合理的答案。

五：做孩子的朋友，并不意味著要放棄原則，遷就孩子的錯誤。我們強(qiáng)調(diào)給孩子發(fā)展興趣愛好的自由，但并非自由放任。應(yīng)該把握一定的尺度、提出嚴(yán)格的要求。孩子確是錯了，就不能任何遷就，一定要嚴(yán)肅指出，并做出相應(yīng)的解釋，以免下次重犯。如果是自己錯了就敢于向孩子承認(rèn)。要用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。

六：主動和孩子交流心里想法。與孩子溝通，目的是要增進(jìn)彼此的了解將自己的見解和要求向孩子說清楚讓孩子明白父母的意思，便是溝通。其實(shí)僅僅如此是不夠的，因?yàn)槟侵皇菃蜗蛐缘模康闹皇亲尯⒆恿私飧改?，要求孩子能做到父母所期望的。這些父母是否想過：你們要求孩子聽話和了解你們的意思，但你們有沒有了解過孩子的想法？溝通，要求父母主動將自己的內(nèi)心世界向孩子表達(dá)，同時多傾聽孩子的心聲，互相傾聽，互相了解。這樣，才能了解孩子心中的所思所想，而后“對癥下藥”給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使孩子健康成長。

最好不要對孩子說下面十句話： 1.你為什么就不能夠象-----孩子被對比,很可能增加他們本能的敵對情緒,甚至耿耿于懷.應(yīng)該向孩子講清楚你的具體要求.重點(diǎn)放在你希望他改變的不良行為上.2.你怎么這么不懂事

被話刺傷的孩子只會心生叛逆,把事情弄得更糟.要和顏悅色,耐心講理,才能達(dá)到預(yù)期的目的.3.你簡直笨到家了

這話只能使他們的心靈受到極大傷害.有的因此產(chǎn)生自卑感,不求上進(jìn).家長正面積極的鼓勵和卓有成效的幫助,才是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和掌握生活本領(lǐng)的根本方法.4.走開,能不能讓我安靜一會兒

會使他們覺得自己是多余的人,產(chǎn)生無以名狀的孤獨(dú)感.倘若你的確想獨(dú)自呆一會兒,可以耐心向孩子解釋:我很樂意與你在一起,只不過現(xiàn)在太忙,請?jiān)?5.少羅嗦,閉嘴

孩子會認(rèn)為父母對我的意見一點(diǎn)也不重視.長此下去,孩子會變得毫無主見,依賴性極強(qiáng),把自己看 成一個無足輕重的人.6.老老實(shí)實(shí)去做,不然-----空洞的威脅最終將損害家長的威信.孩子反而會繼續(xù)自己的不良行為.瞧你怎么辦.最好辦法是根據(jù)實(shí)際情況選擇具體的償罰手段.7.媽媽求你了

教育最怕出現(xiàn)獎勵不管用,懲罰不能使.孩子軟硬不吃,但千萬別說媽媽求你了.說這話就意味著父母繳械投降,孩子會從心里更加篾視你

8.我沒本事

和孩子談話時把自己的自卑感表露無遺.絕大多數(shù)孩子的自卑感是由家長誘發(fā)的.父母如果能堅(jiān)定自信,樂觀向上,那么孩子對未來也是充滿信心的.9.揍死你

當(dāng)你說這話時,表明你再也拿不出什么好辦法了.這是一句根本無法兌現(xiàn)的大話.孩子并不會因此而停止他的活動.10.你滾吧,想去哪里去哪里

最后通牒式的話讓孩子沒法應(yīng)對,他雖然不想離家出走,但更不想就此低頭.任性的孩子可能會逞一回英雄,真的離家出走了.應(yīng)明確指出孩子的錯,即使在批評的時候,也應(yīng)讓他感到父母的慈愛和關(guān)切.你的孩子，你不管誰管？

你的孩子，你不愛誰愛？

請你別忘了每天把這份禮物送給孩子們：

1.讓孩子無拘無束

2.教孩子關(guān)心別人

3.發(fā)自內(nèi)心地大笑

4.表揚(yáng)得有技巧，鼓勵孩子自信心

5.讓藝術(shù)走進(jìn)孩子心靈

6.微笑，讓孩子懂禮貌

7.適時地讓步

8.給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會

9.教孩子鑒賞他擁有的東西

10.讓孩子掌握新的技能

11.教他控制自己的行為

12.教孩子懂得為自己的行為負(fù)責(zé)任

2009-06-06 13:54:45

一、激發(fā)動機(jī)

1、介紹“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義，激勵學(xué)生弘揚(yáng)中華民族尊老的傳統(tǒng)美德。

2、介紹“國際兒童節(jié)”的由來和意義，以及未來社會人才需求的素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)愛幼的深遠(yuǎn)意義。

3、組織學(xué)生討論，人人出謀獻(xiàn)策，征集開展活動的意見和設(shè)想，交流構(gòu)思，確定主題班會名稱，內(nèi)容和形式。

二、準(zhǔn)備

1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內(nèi)開展故事會交流，評出最佳故事員。

2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的尊老愛幼的事例交流，舉行征文比賽并從征文的事例中評出“尊老愛幼之星”。

3、成立“尊老愛幼”宣傳服務(wù)理事會，聯(lián)系落實(shí)服務(wù)點(diǎn)，宣傳服務(wù)目的、意義，訂立理事會宗旨、章程。

4、向家長發(fā)出邀請，送上一張自制的主題班會請柬，每生寫一封“給家長一封信”暢訴心曲。

5、出一期“尊老愛幼”?？?。

6、排練相關(guān)節(jié)目（詩朗誦、小品等）繪制漫畫。

三、過程 主持人（男）：敬愛的家長，親愛的老師，幾個月來，我們班開展了“尊老愛幼”系列主題活動，積蓄在心中已久的話我們很想說一說。今天，我們班又特此開一個“實(shí)話實(shí)說?尊老愛幼?”主題班會，歡迎大家都參與。（鼓掌）

主持人（女）：當(dāng)老師讓我們討論，為開展“尊老愛幼”系列主題活動出謀獻(xiàn)策時，同學(xué)們就有建議去收集一些典型事例來教育大家，并組織了“尊老愛幼”宣傳服務(wù)理事會，以我們的實(shí)際行動來感染周圍的人。今天，同學(xué)們把我們親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的尊老愛幼的事例講一講，讓家長來做個見證，是否真有其事。（學(xué)生自由舉手發(fā)言。時間安排在10分鐘內(nèi)）

主持人（男）：爸爸媽媽孝敬祖父母、外祖父母的事例深深感動著我們，給我們樹立了尊老的榜樣。謝謝您給我們這么形象的身教，我們定會像您一樣地去孝敬老人，同時，我們更尊敬您，爸爸媽媽！主持人（女）：親愛的爸爸媽媽，從出生到現(xiàn)在，我們得到了您無私的關(guān)懷，純潔的愛撫。您額上的道道皺紋，深深地刻下來您撫育我們的艱辛。您的恩情比山高，比海深！爸爸媽媽，你們辛苦了！您的孩子向您致以崇高的敬禮?。ㄈw學(xué)生向家長敬禮）

主持人（男）：是的，父母的養(yǎng)育之恩我們永世難忘。您深情的眼睛，看著我們一天天長大，而您的兩鬢逐漸染上霜華。望著您的白發(fā)，我們感激、內(nèi)疚，思報答！親愛的爸爸媽媽，請聽我們的心聲。（學(xué)生自由舉手發(fā)言，講述父母愛子的一樁樁感人的往事，傾訴感激之情。時間控制在10分鐘內(nèi)）

主持人（女）：您聽到了嗎？爸爸媽媽，聽到兒女的心音了嗎？為了表達(dá)對父母的感謝，我們?nèi)w同學(xué)改編了一首歌，現(xiàn)在就獻(xiàn)給在場的父母。（齊唱：世上只有爸爸媽媽好，日夜為我們把心操，為了我們的成長，心血費(fèi)多少。世上只有爸爸媽媽好，一天天領(lǐng)我們長大了，為了我們的成才，白發(fā)添多少。）主持人（男）：沐浴著父母之愛的陽光，我們是幸福的，但有時您的愛也給我們造成了煩惱。接下來請大家一起欣賞我們把這些煩惱心曲改編成的小品和漫畫。

（小品表演：兒子考了滿分回家，父母很高興，擺下酒宴慶賀，兒子醉暈了頭，模模糊糊的說“以后保證門門都考100度......”父母驚愕。）

（展示漫畫：a、題目《獎懲表》：兒子書桌旁貼著一張獎懲表：“考100獎50元，90分獎30元，80分10元；考60分揍10下，50分揍30下，40分50下?！眱鹤油砜迒手?。b、題目《錯位》：小明爸爸讓兒子學(xué)畫畫，而他一門心思想練琴。小紅媽媽硬讓女兒學(xué)琴，她哭著練琴，滿腦子想的卻是英語單詞。曉東爸爸?jǐn)?shù)落兒子英語學(xué)得差，而他卻一心想學(xué)畫。）

主持人（女）：爸爸媽媽，看了這些小品和漫畫，你們心里有什么感受？再來聽一聽徐丹丹同學(xué)朗誦的《媽媽，我要飛翔》

（詩朗誦：我要飛翔，媽媽，盡管我漸硬的翅膀，刺痛過您的心房。還記得嗎？您對懷中的嬰兒，傾注過飛翔的希望。少年的翅膀，也許看上去有些可笑，但是相信它吧，媽媽，它能在高空翱翔，也定能戰(zhàn)勝風(fēng)浪。）

主持人（男）新時代需要創(chuàng)造、適應(yīng)型人才，開拓、實(shí)干型人才，通用、復(fù)合型人才，協(xié)作、合作型人才。這樣高素質(zhì)的人才怎樣培養(yǎng)？親愛的爸爸媽媽，我們是新時期的青少年，在生活上，我們是幸福的一代。我們需要您的愛，但不是單純的提供、滿足我們生理的需要。我們更需要您的理解，需要一個良好的家庭環(huán)境去學(xué)習(xí)文化知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展自己的愛好和個性。在這里，讓我們向您傾吐心里話，讓這次主題班會為我們進(jìn)一步溝通感情，增進(jìn)理解，架起橋梁?。總€學(xué)生分別將自己的信交給各自的家長，當(dāng)場拆看后，請家長代表發(fā)言，時間控制在5分鐘內(nèi)。）主持人（合）：從你們手中，我們接過了尊老的旗幟。在你們心中，我們感到愛幼的熱情。

親愛滴父母雙親，您每天盡您最大的努力，發(fā)出每一份光芒，那光芒照耀著我們，使我們能健康快樂的成長！

謝謝您，偉大的雙親！最后請班主任總結(jié)講話。

四、鞏固提高，持續(xù)影響

1、開展“三心”活動。（即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。）

2、堅(jiān)持“尊老愛幼”服務(wù)理事會活動，定期反饋。

尊老愛幼慶重陽主題班會活動課方案

活動方案 2010-10-20 15:42:29 閱讀10 評論0 字號：大中小 訂閱

一、活動目的：

1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，從“自我”中走出來，知道要尊敬老人，關(guān)心、愛護(hù)小孩。

2、懂得尊老愛幼是一種美德，并做一個尊老愛幼的好學(xué)生。

二、活動重點(diǎn)：

讓學(xué)生通過觀看小品表演，討論尊敬老人，愛護(hù)小同學(xué)為什么會得到別人的稱贊，知道尊老愛幼要從我們身邊的小事做起。

三、活動形式：看視頻、小品、快板表演、游戲

四、活動準(zhǔn)備：

1、課件、隊(duì)歌、出旗曲和退旗曲節(jié)選。

2、選取錄像、排練習(xí)快板和小品、朗誦

五、活動過程：

小隊(duì)匯報人數(shù)——出旗，奏樂，行隊(duì)禮——唱隊(duì)歌

（一）古詩引入介紹“重陽節(jié)”。

1、中隊(duì)輔導(dǎo)員朗誦古詩:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學(xué)們,你們知道這首詩寫的是什么節(jié)日嗎?(重陽節(jié))對,這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》,這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),不能與親人兄弟一起登山,對親人的思念之情?？磥恚湃藢τ谥仃柟?jié)這

個節(jié)日是非常重視的。

2、介紹重陽節(jié)。

（1）有誰知道重陽節(jié)是什么節(jié)日，人們在重陽節(jié)會做些什么？

（2）課件出示：重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今，重陽節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗觀念中，九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。1989年，我國把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣，因此重陽節(jié)又多了一層新含意。

3、引出主題。

在2010年10月17日又一個 “中國老人節(jié)” ——傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)”到來了，我們班就來開展一次主題班會

課——“尊老愛幼慶重陽”。

（二）欣賞公益廣告－《幫媽媽洗腳》

尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。

（1）看廣告《幫媽媽洗腳》。

（2）同學(xué)們，看了廣告之后，你想說什么呢？

（3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。

（4）收集孩子們的意見并作小結(jié)。

（三）欣賞幽默小品《特別的讓座》并談感想。

看來我們班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一個人都能做到這樣的，我們班有幾位小朋友為了這次的班會課，特別排練了一個小品，大家想看嗎？

1、幾位同學(xué)表演小品《特別的讓座》。

大概內(nèi)容：一位老奶奶走上公交車，但車上已經(jīng)沒位置了，司機(jī)叔叔大聲地對所有乘客說：尊老是我們的傳統(tǒng)美德，請主動給老奶奶讓座。可是車上的乘客好像沒聽到司機(jī)叔叔的話，有的人忙著聊自己的電話，有的人忙著照鏡子打扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺，有的人在玩手機(jī)游戲……突然車子急剎了。司機(jī)叔叔說：“我實(shí)在忍不住了，老奶奶，沒人給你讓座，我來給你讓座?！崩夏棠碳拥卣f：“你怎么知道我是老駕駛員呢？我可是有六十年的駕齡哦，好吧，讓我來幫你開車吧！”所有的乘客都害怕地站起說：“我來讓座！”

2、看了幾位同學(xué)精彩的表演，你們想說什么呢？

同學(xué)們都說得很好，老師相信你們會像自己說的一樣去做，而且會做得更好。

（四）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長輩的部分。

尊敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德，早在古代，人們就非常注重對孩子進(jìn)行尊敬長輩的教育了，下面請欣賞幾

位同學(xué)的快板表演《弟子規(guī)》。

1、快板表演《弟子規(guī)》。

長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到 稱尊長 勿呼名

對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立 騎下馬 乘下車

過猶待 百步余 長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低

低不聞 卻非宜 進(jìn)必趨 退必遲 問起對 視勿移 事諸父 如事父

事諸兄 如事兄

2、全體同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長輩的部分。

3、同學(xué)們朗讀的這段《弟子規(guī)》意思是教育我們要注意尊敬長輩的禮儀。

（五）欣賞動畫《孔融讓梨》，懂得愛護(hù)弱小。

1、通過以上的活動，同學(xué)們都知道如何尊敬長輩了，那么要是與比自己小的孩子在一起時，你又是怎么做的呢？

2、欣賞動畫《孔融讓梨》。

3、談感想，小組討論如何去愛護(hù)比自己小的孩子？說說你是怎么做的呢？

（六）結(jié)束語。

同學(xué)們，菊花飄香話重陽，尊老愛幼美德?lián)P，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何尊老愛幼，同學(xué)們說得很好，相信你們會做得更好。老師想送給大家一句話：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。”這是孟老夫子對我們的教導(dǎo)，它的意思是“敬重自己的長輩，進(jìn)而推廣到敬重別人的長輩，撫愛自己的子女，進(jìn)而推廣到撫愛別人的兒女。如果以這樣的準(zhǔn)則治理國家，統(tǒng)一天下就如運(yùn)轉(zhuǎn)于掌心一樣容易了?！倍鴮τ谀銈儊碚f，如果能做到那樣，那么你們一定會成為一個人見人愛人夸的好孩子。

在此，老師順便提醒同學(xué)們，要是與家里人去登山或拜祭先人，一定要注意安全，慎防山火，不要燃點(diǎn)煙花炮足，不要隨便玩火。祝大家過一個安安全全，快快樂樂的重陽節(jié)。

養(yǎng)成教育的計(jì)劃和總結(jié)

遵守規(guī)則養(yǎng)成教育的計(jì)劃和總結(jié)：

生活處處有規(guī)則，規(guī)則非常重要，沒有了規(guī)則，許多活動將無法進(jìn)行。規(guī)則是我們學(xué)習(xí)和生活的保證，小學(xué)生從小就要養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。作為班主任，我覺得自己在學(xué)生養(yǎng)成教育的這個方面做了不少工作。

計(jì)劃：任何事情要想做好，都要有個計(jì)劃。尤其是這方面的事情比較瑣碎，一個較合理的計(jì)劃就顯得更為重要。我從學(xué)校規(guī)則、交通規(guī)則、社會規(guī)則這幾個方面做了一下計(jì)劃。當(dāng)然我的這幾個方面也不夠全面，我會隨著工作的展開做相應(yīng)的調(diào)整。遵守規(guī)則在學(xué)校規(guī)則，方面的養(yǎng)成教育目標(biāo)是遵守課堂秩序，站、立、行、坐姿勢端正，經(jīng)老師的同意后才能發(fā)言，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，集隊(duì)做到靜、齊、快。我的計(jì)劃是展開強(qiáng)化訓(xùn)練：包括要求學(xué)生做到遵守課堂常規(guī)、上下樓梯靠右行、集合做到快靜齊。遵守規(guī)則在交通規(guī)則方面的養(yǎng)成教育目標(biāo)是遵守交通法規(guī)，注意交通安全，知道交通安全標(biāo)志，上下學(xué)時戴好小黃帽。計(jì)劃是開展一次交通知識講座，讓學(xué)生學(xué)會基本的交通知識，然后開展一次交通知識競賽。遵守規(guī)則在社會規(guī)則方面的養(yǎng)成教育目標(biāo)是遵守社會公德，遠(yuǎn)離誘惑。具體的目標(biāo)是遵守社會公德，遵守法紀(jì)法規(guī)，潔身自好，不沾黃、賭、毒，不做違法的事不看不健康的書報，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁，不上營業(yè)性舞廳、電子游戲機(jī)室和卡拉OK廳，遵守社會公共秩序，愛護(hù)公物，做守法小公民。我主要打算開展以下幾方面的工作：開展社會實(shí)踐：成立公德勸導(dǎo)團(tuán)；展開特色評比：參加“黑貓警長”評比。

總結(jié)：現(xiàn)在通過強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子已經(jīng)可以很好地遵守學(xué)校規(guī)則，學(xué)校每星期都要進(jìn)行的紀(jì)律、衛(wèi)生評比不但檢驗(yàn)了我們的工作，也使學(xué)生的積極性更加高漲。在交通規(guī)則方面，利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行交通方面的安全教育，下一步的計(jì)劃是開展一次交通知識講座，讓學(xué)生學(xué)會基本的交通知識，然后開展一次交通知識競賽。在遵守社會規(guī)則方面，我們主要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)了最基本的社會公德。接下來要成立一個公德勸導(dǎo)團(tuán)，進(jìn)行“黑貓警長”評比。在開展遵守規(guī)則養(yǎng)成教育的過程中，我讓孩子從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式去研究社會。使學(xué)生經(jīng)歷了體驗(yàn)探究的全過程，從而懂得生活處處有規(guī)則，我們要遵守規(guī)則的道理。尊老愛幼養(yǎng)成教育的計(jì)劃和總結(jié)：

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我很重視學(xué)生這方面的養(yǎng)成教育，這學(xué)期也做了不少這方面的工作。

計(jì)劃：為了把這方面的工作做好，首先我制定了一個計(jì)劃。根據(jù)各個階段的養(yǎng)成教育目標(biāo)，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃。低段的養(yǎng)成教育目標(biāo)是要求學(xué)生能夠做到熱愛自己的爺爺奶奶、外公外婆，尊重周圍的老人，尊重女性，能愛護(hù)、關(guān)心比自己小的同學(xué)。我的計(jì)劃是開展“我是小小男子漢”的主題隊(duì)會。通過班會向?qū)W生講清楚該干什么，不該干什么，給學(xué)生一個正確的引導(dǎo)。中段的的養(yǎng)成教育目標(biāo)是知道孔融讓梨等尊老愛幼的故事，在汽車上能主動為老人、孕婦和抱小孩的乘客讓座，并給予照顧。我的計(jì)劃是首先開展一次“一個座位” 的主題隊(duì)會，教師負(fù)責(zé)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合理的情境，發(fā)動學(xué)生展開討論，教師要做正確引導(dǎo)。開展模擬讓座的活動。高段的養(yǎng)成教育目標(biāo)是能積極參加學(xué)校組織的各種尊老愛幼的活動，能利用“重陽節(jié)”向長輩向孤寡老人獻(xiàn)一份真情，能積極向他人宣傳尊老愛幼的優(yōu)良美德。我的計(jì)劃是開展一次社會實(shí)踐，主要包括兩方面：第一，發(fā)動學(xué)生開展到敬老院送溫暖的活動。第二，回家和爸、媽說說“孝心”?？偨Y(jié)：在具體的實(shí)施過程中，我遇到了一些問題。第一，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，很多小朋友在家里都是“小公主”、“小皇帝”，所以尊老愛幼的意識不強(qiáng)或者根本沒有，所以這方面的工作不是很好展開，所以我在課堂上也非常重視對孩子進(jìn)行這方面的情感教育。第二，因?yàn)槲液苌儆袡C(jī)會可以了解到孩子在家里的真實(shí)情況，為了解決這個問題，我經(jīng)常主動與家長進(jìn)行聯(lián)系，通過溝通，我們對孩子身上的一些問題有了更深刻的認(rèn)識，從而為更好的實(shí)施這方面的養(yǎng)成教育奠定了基礎(chǔ)。勤勞儉樸養(yǎng)成教育的計(jì)劃和總結(jié)：

跟尊老愛幼一樣，勤勞儉樸也是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我也同樣很重視學(xué)生這方面的養(yǎng)成教育，這學(xué)期在這方面的也做了不少工作。

計(jì)劃：我的計(jì)劃也是根據(jù)各個階段的養(yǎng)成教育目標(biāo)制定的。低段的目標(biāo)是要求學(xué)生愛惜文具，自己的事能自己做，不挑食、不偏食，少吃零食，能認(rèn)真完成值日打掃工作，服裝簡樸大方。我的計(jì)劃是開展個人儀表方面的評比，每周評出一個在個人儀表方面表現(xiàn)最好的學(xué)生，要求干凈整潔、簡樸大方。現(xiàn)在的孩子偏食、挑食的太多，所以我計(jì)劃開展“合理營養(yǎng)”的主題隊(duì)會。中段的目標(biāo)是要求學(xué)生做一個勤勞的人，積極參加公益勞動，愛惜糧食，節(jié)約水電，通過活動，能知道勤勞儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德。我計(jì)劃開展“節(jié)約從身邊小事做起”的主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到節(jié)約的重要性。展開特色評比：評比十佳節(jié)能小衛(wèi)士。高段的目標(biāo)是要求學(xué)生能夠合理消費(fèi)，不亂花錢，不擺闊氣，不穿名牌服飾，能理解父母的苦衷，能為父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。在這里結(jié)合低段對學(xué)生的教育，我打算在學(xué)生中間展開“真正的美是什么？”的大討論，希望學(xué)生通過這次討論對“美”有正確的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的著裝。最后我計(jì)劃讓學(xué)生在假期中寫一篇“如何看待和處理壓歲錢”的短文，假期后組織學(xué)生討論，從而使學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀。

總結(jié)：在學(xué)生勤勞儉樸的養(yǎng)成教育方面，我發(fā)現(xiàn)我所制定的計(jì)劃是可行的。通過我們所展開的活動，孩子現(xiàn)在勤勞儉樸方面做的不錯。開始的時候我班有個學(xué)生對媽媽給她買的衣服總是不滿意，她的媽媽非?？鄲馈：髞硗ㄟ^我們開展的班隊(duì)會、評比等活動，她對“美”有了新的認(rèn)識，還當(dāng)上了個人儀表方面的小標(biāo)兵，當(dāng)然她的媽媽也就不再煩惱了。我班有的學(xué)生偏食、挑食，身體很弱，后來經(jīng)過我們在這方面的養(yǎng)成教育，不但改掉了偏食、挑食的壞習(xí)慣，還積極爭當(dāng)“十佳節(jié)能小衛(wèi)士”呢！學(xué)生進(jìn)步了，我們很高興。從學(xué)生的進(jìn)步中我認(rèn)識到自己工作的重要性，而我只有繼續(xù)努力，才能給孩子一個健康快樂的童年。

第五篇：七年級班務(wù)計(jì)劃

七年級第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

一、班級基本情況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生52人，女生21人，男生31人。經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。雖然班級在各方面已經(jīng)步入正軌，但是還存在著些許問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真;但也有一部分男同學(xué)課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。我班女生大多數(shù)溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

三、主要工作及實(shí)施措施

1，堅(jiān)持開好每周一次班主任例會，明確知道每周的活動安排及事 宜，做到有目標(biāo)，有計(jì)劃，落實(shí)好班級的各項(xiàng)活動。

2，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布 置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。

3，加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干 部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精 神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。

4，強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定 班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并 注重及時總結(jié)。

5，加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。

6，多談話、多教育，平時多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進(jìn)行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況

7，與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學(xué)生，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

四、班級主要活動內(nèi)容 三月：

1、學(xué)習(xí)班級規(guī)章制度

2、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育

3、座位調(diào)整

4、主題班會： 新學(xué)期，話理想 四月：

1、清明節(jié)掃墓活動

2、做好迎接期中考試工作

3、開展班級之星評選活動

4、做好期中總結(jié)工作

五月：

1、分享五一假期感受班會

2、感恩母親主題活動 六月：

1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育

2、組織期末競考動員會

3、組織學(xué)生迎接期末競考。