第一篇：關(guān)于我鄉(xiāng)小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于我鄉(xiāng)小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作的調(diào)研報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)教師職稱評(píng)聘情況調(diào)研的通知》（贛教人字[2014]4號(hào)）要求，我校高度重視，及時(shí)組織職稱評(píng)聘工作專項(xiàng)調(diào)研?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

1、取得教師職稱資格情況：截止2013年12月31日止，全鄉(xiāng)小學(xué)在職教師總數(shù)73人，取得教師職稱資格72人，（小學(xué)一級(jí)教師37人，小學(xué)高級(jí)教師35人），已聘小學(xué)高級(jí)教師35人。

2、職稱年齡結(jié)構(gòu)情況：

3、崗位空缺情況：

二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)

1、建立職稱評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管職稱的副校為副組長(zhǎng)及已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)的教師代表組成的職稱評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要職責(zé)是對(duì)教師職稱評(píng)審材料的認(rèn)定，和基本資格及計(jì)算量化項(xiàng)目的審核，分值計(jì)算等有關(guān)工作，確保報(bào)送的材料符合統(tǒng)一要求。

2、嚴(yán)格申報(bào)程序。在教師職稱評(píng)聘工作中，學(xué)校根據(jù)縣教育局制定的《全縣中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作方案》，結(jié)合本鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)際制定校級(jí)方案，依據(jù)方案，嚴(yán)格按照個(gè)人申報(bào)、民主評(píng)議、學(xué)校推薦等程序，確保符合專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)條件的教師取得相應(yīng)職稱資格認(rèn)定。

3、堅(jiān)持職稱評(píng)聘公開透明。我校在教師職稱評(píng)聘工作中，一貫堅(jiān)持“三公開”制度：公開職稱崗位指標(biāo)，公開教師業(yè)績(jī)材料，公開推薦名單結(jié)果。由于工作透明，保證了職稱評(píng)聘質(zhì)量，調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。

三、存在的主要問題

1、“評(píng)與聘”分開矛盾突出。有的教師已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)職稱資格，由于崗位指標(biāo)少，在三、五內(nèi)都不能被聘為“小學(xué)高級(jí)教師”，職稱評(píng)聘的效能大打折扣，沒有起到較大激勵(lì)作用。

2、“小學(xué)特高教師”崗位設(shè)置太少，評(píng)聘條件苛刻。小學(xué)教師教學(xué)課時(shí)量多，大多是中學(xué)教師的1.5倍，可在職稱級(jí)別上相差一個(gè)檔次，廣大教師很不理解，對(duì)小學(xué)特高職稱的評(píng)聘更是望而卻步。

3、在職稱評(píng)聘上，要求教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教育部門和勞動(dòng)部門分別作了要求，很多教師非常不理解。

四、對(duì)策與建議

1、修改現(xiàn)行職稱評(píng)審條件，統(tǒng)一中、小學(xué)教師評(píng)審副高級(jí)職稱的評(píng)審條件。

2、下放“崗位設(shè)置”權(quán)限，增加農(nóng)村小學(xué)特高崗位，照顧邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教師。

3、教師繼續(xù)教育應(yīng)歸教育部門管理。郭圩鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年2月27日

第二篇：小學(xué)教師職稱評(píng)聘管理方案

金山小學(xué)崗位聘用管理實(shí)施方案（討論稿）

根據(jù)國(guó)家人事部（2006）70號(hào)、80號(hào)文件，甘肅省辦發(fā)省委辦發(fā)?2008?66號(hào)文件精神，經(jīng)校委會(huì)研究，決定對(duì)我?，F(xiàn)有教學(xué)、教輔、管理及后勤服務(wù)人員統(tǒng)一實(shí)行崗位聘用管理。為保證崗位聘用管理組織實(shí)施工作順利進(jìn)行，使我校職稱評(píng)聘工作做到公平、公正、公開、合理，特制定本實(shí)施方案。

一、評(píng)審機(jī)構(gòu)：

為確保教師職稱評(píng)審工作的順利開展，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，評(píng)審小組必須按照公正、公平、公開的原則進(jìn)行評(píng)審，接受全體教師監(jiān)督。

組 長(zhǎng)：馬多春

副組長(zhǎng)：張仁善 劉華善 韓世新

組 員：張 偉 周學(xué)強(qiáng) 楊世華 段峨山 康殿冠

楊玉蘭 程 華 張之輝 白玉香 張廉瑞 鄭學(xué)海

二、聘用范圍

根據(jù)縣人事局《關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位崗位聘用管理實(shí)施意見的通知》精神，我校崗位設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位共有80個(gè)，其中中教高級(jí)崗位1個(gè)，中教一級(jí)（小教高級(jí)）專業(yè)技術(shù)崗位23個(gè)，中教二級(jí)（小教一級(jí)）專業(yè)技術(shù)崗位43人。

三、崗位聘用管理指導(dǎo)思想及基本原則

1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循“崗位設(shè)置科學(xué)、工作過(guò)程規(guī)范、政策辦法透明、聘用過(guò)程公開、結(jié)果公正公平，有利于加強(qiáng)學(xué)

校人事管理，有利于形成正確用人導(dǎo)向，有利于激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體教職工工作積極性，有利于辦學(xué)水平和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，有利于學(xué)校大局穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”的基本指導(dǎo)思想。

2、聘用方案堅(jiān)持“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、因責(zé)選人、競(jìng)聘上崗、崗變薪變”的原則，積極落實(shí)“由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變”的事業(yè)單位人事制度改革精神，努力實(shí)現(xiàn)人盡其才，材盡其用。

3、選聘過(guò)程及操作程序上堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洌稳宋ㄙt，公開平等，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)；自主自愿，協(xié)商一致”的原則，實(shí)行崗位聘任與專業(yè)技術(shù)聘任相結(jié)合的原則，努力做到方案公開、政策公開、程序公開、崗位公開、條件公開、競(jìng)聘公開，結(jié)果公開，監(jiān)督公開。

四、聘用程序

1、成立職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校公布本校各級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置和空缺情況，并說(shuō)明各崗位職責(zé)、聘任條件、聘任程序等事宜。

3、應(yīng)聘人員對(duì)照條件、職責(zé)，自愿申報(bào)應(yīng)聘崗位（填寫應(yīng)聘崗位志愿表）。

4、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本方案對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查并量化評(píng)分，根據(jù)崗位空缺情況擇優(yōu)確定擬聘任人員名單。

5、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組將擬聘任人員名單進(jìn)行任前公示，公示時(shí)間不少于7天，公示無(wú)異議后，辦理相關(guān)聘任手續(xù)。

6、學(xué)校法人代表或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

五、聘用條件

（一）根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，學(xué)校的管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是：

１、遵守憲法和法律； ２、具有良好的品行；

３、具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件； ４、具備適應(yīng)崗位要求的身體條件。

5、考核在合格以上

（二）根據(jù)《甘肅省事業(yè)單位中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)內(nèi)部等級(jí)崗位任職條件（試行）》的通知（甘人發(fā)[2008]47號(hào)）要求，首先審查確定各崗位具備條件的人員。

（三）已取得中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師）任職資格已經(jīng)被聘用的教師，中學(xué)二級(jí)教師（小學(xué)一級(jí)教師）任職資格已經(jīng)被聘用的教師，本次優(yōu)先續(xù)聘。

（四）已取得中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師）任職資格已經(jīng)被聘用為中級(jí)十檔的教師，上高一級(jí)崗位按照《甘肅省事業(yè)單位教師專業(yè)內(nèi)部等級(jí)崗位任職條件》（甘人發(fā)【2008】47號(hào)）文件條款執(zhí)行。

（五）已取得中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師）任職資格但未被聘用，現(xiàn)任崗位十一檔的教師，根據(jù)學(xué)校中級(jí)（十級(jí)）崗位空額，在同等條件下可按照積分先后順序聘用為中級(jí)十檔。

（六）已取得中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師）任職資格，現(xiàn)任崗位十二檔的教師，按照學(xué)校初級(jí)十一檔崗位的空額，根據(jù)任中學(xué)二級(jí)（小學(xué)一級(jí)）教師資格的前后順序聘用。

六、近三年有以下情況之一的無(wú)資格申報(bào)：

（1）違反計(jì)劃生育者。

（2）出現(xiàn)重大安全事故，直接責(zé)任人。（3）工作時(shí)間賭博，發(fā)現(xiàn)一次者。

（4）以罷課、損壞公物、爭(zhēng)吵打架等不正當(dāng)?shù)氖侄魏头绞絹?lái)表達(dá)訴求干擾正常教育教學(xué)的。

（5）因違法、違紀(jì)受紀(jì)檢監(jiān)察部門黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過(guò)以上處分的。

（6）教師考核不稱職，受到縣教育局及以上機(jī)關(guān)處分的教師當(dāng)年無(wú)資格申報(bào)。

（7）一學(xué)累計(jì)曠課達(dá)15節(jié)以上的，事假累計(jì)達(dá)30天以上的，或病假累計(jì)達(dá)120天以上的（重癥除外）。

七、積分辦法（相同硬件條件下）

在符合硬件應(yīng)聘條件的情況下，競(jìng)爭(zhēng)同級(jí)別崗位者，采用以下積分辦法排名，分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先聘用。

（一）工作業(yè)績(jī)

1、綜合獎(jiǎng)：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者，同一年的則以最高一次積分，國(guó)家、省、市、縣、校（鄉(xiāng)）分別得10、7、5、3、2分；優(yōu)秀輔導(dǎo)員以發(fā)證單位級(jí)別為依據(jù)，將一檔計(jì)分。非教育系統(tǒng)內(nèi)的先進(jìn)如優(yōu)秀共產(chǎn)黨員不計(jì)分。

2、骨干教師：省級(jí)加7分，市級(jí)加4分，縣級(jí)加3分。

3、優(yōu)質(zhì)課：省級(jí)一等加5分，二等加4分，三等加3分；市級(jí)一等加3分，二等加2.5分，三等加2分；縣級(jí)一等加2分，二等加1.5分，三等加1分；此項(xiàng)成績(jī)不累計(jì)積分。

4、課題：在縣、市、省立項(xiàng)的課題負(fù)責(zé)人分別加1、2、3分，第二、第三人分別加0.5分，1分，1.5分，其余分別加0.3分、0.6分、1分。獲得成果獎(jiǎng)的負(fù)責(zé)人分別加2、3、5分，第二、第三人分別加1分、1.5分、2.5分，其余分別加0.5分、1分、1.5分。此項(xiàng)成績(jī)不累計(jì)積分。

5、論文：作為第一作者或執(zhí)筆人，同一內(nèi)容按最高項(xiàng)給分，國(guó)家、省、市、縣分別加3、2、1、0.5分（論文須得到縣教育局、人社局認(rèn)可方為有效）。凡論文加分累計(jì)滿6分者，每超一篇按國(guó)家、省、市、縣級(jí)分別加1.5、1、0.5、0.3分累計(jì)。

6、課件：省級(jí)一等加2分，二等加1.5分，三等加1分；市級(jí)一等加1分，二等加0.8分，三等加0.5分；縣級(jí)一等加0.5分，二等加0.3分，三等加0.1分。同一作品只計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)得分。

7、輔導(dǎo)學(xué)生：輔導(dǎo)學(xué)生獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)的省、市、縣分別加1分、0.8分、0.5分。同一年內(nèi)獲獎(jiǎng)按最高級(jí)別計(jì)分。

8、教學(xué)案例、錄像課加分，省級(jí)一等加2分，二等加1.5分，三等加1分；市級(jí)一等加1分，二等加0.8分，三等加0.5分；縣級(jí)一等加0.5分，二等加0.3分，三等加0.1分。此項(xiàng)成績(jī)不累計(jì)加分。

（二）教齡計(jì)分 根據(jù)教齡每年積1分。

（三）現(xiàn)任工作計(jì)分

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)計(jì)2.5分；中層領(lǐng)導(dǎo)計(jì)2分；年級(jí)主任計(jì)1.5分；班主任計(jì)1分。有兼任者以最高計(jì)分計(jì)入。

八、若以上項(xiàng)目得分相同，考查學(xué)歷和取得資格期間的考核得分。

（1）本科或本科以上加5分、大專加4分、中?；蚋咧屑?分。（2）任現(xiàn)職以來(lái)考核評(píng)優(yōu)加分，考核評(píng)優(yōu)次數(shù)累計(jì)加分，每次加2分。

九、崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組人員工作分工： 第一小組：組長(zhǎng)：韓世新

組員：周學(xué)強(qiáng) 段峨山 張之輝 楊玉蘭 張廉瑞 主要職責(zé)：對(duì)應(yīng)聘教師進(jìn)行資格條件審查 第二小組：組長(zhǎng)：劉華善

組員：張 偉

楊世華 康殿冠 程 華

白玉香

鄭學(xué)海

主要職責(zé)：核算應(yīng)聘教師的基本硬件積分和激勵(lì)加分。應(yīng)聘教師的總成績(jī)核算由辦公室和教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)。

十、本規(guī)定經(jīng)過(guò)學(xué)校教職工會(huì)議通過(guò)，由評(píng)聘小組解釋，未盡事宜由評(píng)聘小組研究解釋。

民樂縣金山小學(xué) 2012年4月8日

每職稱考核總分為100分。分別為師德師風(fēng)、愛崗敬業(yè)10分，學(xué)歷5分，任職5分，教齡工齡15分，教育、教學(xué)業(yè)績(jī)55分，出勤10分。按九項(xiàng)對(duì)每位教師平時(shí)教育教學(xué)的情況進(jìn)行考核給與加分，每年考核按上級(jí)文件規(guī)定的比例評(píng)出優(yōu)、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等級(jí)。

1、根據(jù)平時(shí)掌握情況給分，滿分10分。

2、學(xué)歷分（最高可加5分）

3、任職分（最高可加5分）

新聘教師從取得小高資格起每年加0.5分，領(lǐng)導(dǎo)每年加2分。

4、教齡、工齡分（最高可加15分）按周年計(jì)算，教齡每年加0.5分。

5、教育、教學(xué)業(yè)績(jī)（最高可加55分）(1)教學(xué)效果（最高可加40分）

學(xué)期末教學(xué)成績(jī)最高加40分，每下降一個(gè)名次依次減3分。

（2）提高分（5分）

以上班級(jí)期末成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，每上升一個(gè)名次加1分，倒退一個(gè)名次扣分，扣完為止。任非考科目的教師在認(rèn)真完成本職工作基礎(chǔ)上按語(yǔ)數(shù)老師得分平均分計(jì)算。

﹙3﹚班級(jí)工作（最高可加4分）

本凡獲得班主任量化考核優(yōu)秀者加4分。（4）教研工作（最高可加6分）

聽課（2分）：聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)且有評(píng)議者加2分，每少1節(jié)扣0.1分，無(wú)評(píng)議者此項(xiàng)不得分；筆記（2分）教師政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記符合要求者得2分，記錄內(nèi)容少、質(zhì)量差一次扣0.5分；承擔(dān)活動(dòng)（2分）:教師承擔(dān)教研

活動(dòng)主講人加2分，主評(píng)、組織者加1分。

6、勤（最高可加10分）

扣分標(biāo)準(zhǔn)：曠課一節(jié)扣2分，病假1天扣0.3分,超過(guò)一個(gè)月全扣,住院不扣分。事假1天扣1分，超過(guò)二十天全扣，上下班遲到或早退一次扣0.3分、缺會(huì)一次扣0.3分，值班未到崗一次扣0.2分，7、加分項(xiàng)目：

（1）、評(píng)先進(jìn)、優(yōu)秀加分，同一年的則以最高一次給分，部、省、縣、分別加7、5、4、3分，非教育系統(tǒng)內(nèi)的先進(jìn)按往下一檔套分。

（2）、校級(jí)先進(jìn)優(yōu)秀加1分，三年內(nèi)有效。

（3）、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教案課件制作評(píng)選加分，省、市、縣、鄉(xiāng)分別加8、6、4、2分。

（4）、其它各種競(jìng)賽、創(chuàng)作獲獎(jiǎng)加分，省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。包括輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)（憑榮譽(yù)證書），當(dāng)年取最高計(jì)分。

（5）、論文加分：同一內(nèi)容按最高項(xiàng)給分，部、省、市、縣分別加5、4、3、2分（論文須得到縣教育局認(rèn)可方為有效）。凡論文加分累計(jì)滿15分者，每超一篇按部、省、市、縣級(jí)分別加2.5、1.5、1分累計(jì)。

（6）、考核評(píng)優(yōu)加分，按獲得考核評(píng)優(yōu)次數(shù)累計(jì)加分，每次加2分。（7）、課題加分，在縣、市、省立項(xiàng)的分別加2、3、4分，獲得成果獎(jiǎng)的分別加5、8、10分（見課題審批表），8、扣分項(xiàng)目：

（1）、參聘教師在任職期間未經(jīng)學(xué)校許可擅自外出兼職的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

（2）、教師對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作拖沓、推諉、拒絕接受一次扣2分，累計(jì)計(jì)分。

（3）、體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的一次扣5分。

（4）、參加封建迷信、邪教組織等不健康、不文明的活動(dòng)每次扣5分。（5）、擅自調(diào)課或請(qǐng)他人代課的，每次扣2分。

（6）、對(duì)重大事故謊報(bào)、緩報(bào)或隱瞞不報(bào)的，每次扣5分。

（7）、在學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)賽事及在學(xué)校統(tǒng)一組織的測(cè)評(píng)中弄虛作假的，每例扣10分。

（8）、工作失誤一次扣5分。

五、補(bǔ)充條款

1、聘任原則上按獲取職稱的先后順序，同一年獲取職稱的按當(dāng)年評(píng)選得分從高分到低分聘用。

2、在累計(jì)積分相同的情況下：A、教齡長(zhǎng)者優(yōu)先；B、擔(dān)任班主任者優(yōu)先；D、獲小高資格早者優(yōu)先；E、縣級(jí)名師優(yōu)先；F、支教早者優(yōu)先。

六、本規(guī)定經(jīng)過(guò)學(xué)校教職工會(huì)議通過(guò)，由評(píng)聘小組解釋，未盡事宜由評(píng)聘小組解決。

民樂縣金山小學(xué) 2012年4月1日

第三篇：長(zhǎng)林中小學(xué)教師職稱評(píng)聘草案

2011年長(zhǎng)林中小學(xué)教師職稱評(píng)聘方案

根據(jù)縣局有關(guān)部門文件，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)行政會(huì)研究通過(guò)。制訂如下評(píng)聘方案，一、業(yè)務(wù)量化

1、教齡、每周年：碩士2分，本科1.2分，?？?分，中師0.8分，其它0.6分。

2、任現(xiàn)職年限每周年1分。

3、職稱考核，任現(xiàn)職以來(lái)，每年考核一次“優(yōu)秀”計(jì)4分，稱職計(jì)2分。

4、②中小學(xué)學(xué)科帶頭人。按省、市、縣、校級(jí)分別記13、10、7、4分。不累計(jì)加分。學(xué)科帶頭人必須提供相關(guān)文件和證書，否則不計(jì)分。②參加教育部門主辦的，由學(xué)校選派參加省、市、縣教師骨干培訓(xùn)人員得2分（不分層次）以證書為證。①+②合計(jì)最高分不超過(guò)13分。

5、教育骨干：任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)校計(jì)8分，副校長(zhǎng)、村小校長(zhǎng)計(jì)6分，中層干部計(jì)4分，課改組長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，備課組長(zhǎng)計(jì)2分，在評(píng)聘當(dāng)年仍擔(dān)任班主任另加2分，不同職務(wù)可累計(jì)加分，但最高分為8分。

6、榮譽(yù)稱號(hào)：獲國(guó)家、省、市、縣、校各種榮譽(yù)稱號(hào)的（優(yōu)秀教師、教育工作者、先進(jìn)個(gè)人、班主任、黨務(wù)工作者、電教員、圖書員、實(shí)驗(yàn)員、勞模、師德標(biāo)兵、十佳教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等）分別計(jì)15、12、9、6、3不同，不同榮譽(yù)可累計(jì)加分，但最高不超過(guò)15分。（縣級(jí)（含縣級(jí)）非教育部門的獲獎(jiǎng)必須提供相關(guān)的文件或部門提供的有效證明，市級(jí)以上的證書必須提供相關(guān)文件或部門提供的有效證明）

7、優(yōu)質(zhì)課（公開課、說(shuō)課、錄像課）獲學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)按國(guó)家、省、市、縣、校分別計(jì)6、5、4、3、2（每降一個(gè)等次折半計(jì)算）可累計(jì)加分，最高分不超過(guò)6分。（從08年以來(lái)參加鎮(zhèn)公開課、示范課老師每次加2分）。

8、論文與教案，在教育部門主辦的比賽獲得論文、教案，評(píng)選按國(guó)家、省、市、縣、校分別計(jì)5、4、3、2、1，每降低一個(gè)等次折半計(jì)分，不同論文可累計(jì)加分，最高分不超過(guò)5分。

9、發(fā)表文章：在教育部門主辦（含外省）刊物發(fā)表教學(xué)論文，按國(guó)家、省、市分別計(jì)4、3、2，合作論文論著第一作者計(jì)2/3，第二作者計(jì)1/3，不同論文可累計(jì)加分，最高分為4分(論文集、雜志增刊、編制的學(xué)生習(xí)題、故事及其他讀物不計(jì)分)論文獲獎(jiǎng)又在刊物上發(fā)表，同一內(nèi)容選擇其一計(jì)分。

10、教具與課件，在教育部門主辦的獲自制教具、課件、按國(guó)家、省、市、縣分別計(jì)5、4、3、2、1，獲獎(jiǎng)等次每降低一級(jí)折半計(jì)分，不同教具、課件可累計(jì)加分，最高為5分。

11、學(xué)科競(jìng)賽：指導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育部門認(rèn)可的學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別為6、5、4省級(jí)分別為5、4、3，市級(jí)分別為4、3、2，縣級(jí)為3、2、1，校級(jí)為2、1、0.5，同人同項(xiàng)只取最高級(jí)計(jì)分，同人多次可累計(jì)加分，最高分為6分（主教練為2/3分）

12、課改實(shí)驗(yàn)：主持或參與同本人所任學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)課題研究，經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門認(rèn)可并獲正式驗(yàn)收的，按國(guó)家、省、市分別計(jì)5、4、3，不同課題可累計(jì)加分，主持人計(jì)3/5分，最高分為5分，縣級(jí)獲驗(yàn)收的得2分，不同科目可累計(jì)加分（一年內(nèi)只能申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目）本項(xiàng)總計(jì)不超過(guò)5分（市級(jí)含市級(jí)以上提供相關(guān)文件）。

13、教材與專著，參與教育行政部門及直屬領(lǐng)導(dǎo)下的業(yè)務(wù)主管部門編

號(hào)正式出版的師生用書任主編，編委并親自撰稿者，按國(guó)家、省、市、縣分別計(jì)4、3、2、1，不同書目可累計(jì)加分，最高分不超過(guò)4分。

14、教師基本功：教育部門主辦或參與教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、計(jì)算機(jī)操作、朗誦、演講、小制作、普通話、卡拉OK、跳舞等按省、市、縣、校分別計(jì)4、3、2、1，每降低一個(gè)等次折半計(jì)算，最高分為4分。

15、繼續(xù)教育，按省市教育部門要求，教師每年必須參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每完成一次計(jì)2分，近五年累計(jì)加分。

16、工作量：按縣局有關(guān)文件規(guī)定達(dá)到基本工作量得10分。

17、工作紀(jì)律：年出滿勤者記6分，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定未按時(shí)簽到及參加各種學(xué)?；顒?dòng)者每缺一次扣0.2分，本項(xiàng)共計(jì)12分，扣完為止。（外出支教教師由對(duì)方出具出勤證明）（08年元月-2010年12月、。09年9月-2010年9月，2010年-2011年7月）

18、教學(xué)效益：按當(dāng)年學(xué)校計(jì)算的教學(xué)效益第一名的計(jì)滿分，其他人員按下列方法計(jì)算。計(jì)算方法如下，其他參聘者得分==參聘者的教學(xué)效益×20，第一名的教學(xué)效益

當(dāng)年沒有教學(xué)效益者得當(dāng)年參聘者平均分的2/3分，近二年累計(jì)加分，總分為40分。村小當(dāng)年落聘人員得當(dāng)年參聘者平均分的總分一半的2/3，到外鎮(zhèn)支教人員按該年參聘者的總數(shù)前1/3的老師同等分?jǐn)?shù)。（按2009年-2010年、2010-2011學(xué)教學(xué)成績(jī)）

19、教學(xué)常規(guī)，優(yōu)秀的計(jì)10分，良好的計(jì)7分，一般計(jì)4分，沒有的教案的不計(jì)分（近二年的累計(jì)加分）。（2009年-2010年底）

20、教師職業(yè)道德，表現(xiàn)優(yōu)秀的計(jì)20分，良好的計(jì)16分，一般的計(jì)12分。（優(yōu)秀、良好、一般分別按參聘人數(shù)的30%、60%、10%計(jì)算）由聘任

小組打分，取消一個(gè)最高分和一個(gè)最低分）。

21、學(xué)校調(diào)控分10分，根據(jù)教師平常工作中的德、能、勤、績(jī)、綜合評(píng)估得分。

22、凡到外校支教（含本鎮(zhèn)）的老師每人每年加3分。（07年9月起）

二、有下列情況之一的，不參加評(píng)聘

1、有“黃、淫、賭、毒等其他違反犯罪行為并經(jīng)有關(guān)部門查實(shí)的。

2、有違反黨紀(jì)、政紀(jì)，受到處分者在未取消處分前以上方案解釋權(quán)歸聘任領(lǐng)導(dǎo)小組。

說(shuō)明：

1、以上各種業(yè)績(jī)以提供相關(guān)證件和文件或?qū)W校記錄。

2、業(yè)績(jī)考核時(shí)間為任現(xiàn)職到2010年底。

3、職稱考核起始年為縣局開始考核存據(jù)可查始。

4、所有獲獎(jiǎng)項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行公示，公示期間對(duì)有疑問的學(xué)校派人

進(jìn)行核實(shí)，公示時(shí)間結(jié)束后不接受舉報(bào)。

5、聘任小組由行政人員、教師代表，村小校長(zhǎng)代表組成。

長(zhǎng)林中小學(xué)

2011年12月3日

第四篇：職稱評(píng)聘

吉人聯(lián)字[2004]67號(hào)文件

發(fā)表日期：2011年5月4日【編輯錄入：】

吉人聯(lián)字[2004]67號(hào)

關(guān)于印發(fā)《吉林省中小學(xué)教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格

評(píng)審條件(試行)》的通知

各市州、縣(市、區(qū))人事局、教育局，省政府各廳委、各直屬機(jī)構(gòu)人事(干部)處：

現(xiàn)將《吉林省中小學(xué)教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件(試行)》印發(fā)給你們，請(qǐng)按照?qǐng)?zhí)行。

附：吉林省中小教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件(試行)附：吉林省中小學(xué)教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件(試行)

第一條適用范圍

本條件適用于普通中小學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、成人中等教育學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校及省、市、縣教研室、電化教育、校外教育和其它教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作，評(píng)審中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)、中學(xué)高級(jí)等專業(yè)技術(shù)資格的教師。

第二條思想政治條件

遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，任現(xiàn)職期間考核合格以上。

第三條學(xué)歷、資歷條件

一、評(píng)審中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，還須具備下列條件之一：

(一)獲得碩士學(xué)位，取得中學(xué)二級(jí)、小學(xué)一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，受聘中學(xué)二級(jí)、小學(xué)一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)2年以上。

(二)大學(xué)本科畢業(yè)5年以上，取得中學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，受聘中學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)4年以上。

(三)在高中任教，1993年底以前大學(xué)?？飘厴I(yè)且現(xiàn)在己取得大學(xué)本科學(xué)歷，取得中學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格后，受聘中學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)4年以上。在初中、小學(xué)任教，大學(xué)?？飘厴I(yè)7年以上，取得中學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格后，受聘中學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)4年以上。

(四)中等師范學(xué)校畢業(yè)9年以上，在小學(xué)任教，取得小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格后，受聘小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)5年以上。

二、評(píng)審中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，還須具備下列條件之一：

(一)獲得博士學(xué)位，取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)教師職務(wù)1年以

上；或獲得碩士學(xué)位6年以上，取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上。

(二)大學(xué)本科畢業(yè)10年以上；或大學(xué)?？飘厴I(yè)20年以上；或中專畢業(yè)25年以上且現(xiàn)在已取得大專以上學(xué)歷，取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師5年以上。

(三)小學(xué)(幼兒園)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，大學(xué)本科畢業(yè)10年以上或大學(xué)?？飘厴I(yè)20年以上或中師(幼師)畢業(yè)從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作25年以上，取得小學(xué)高級(jí)教師資格后，受聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)5年以上。

第四條專業(yè)技術(shù)工作能力條件

一、評(píng)審中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職期間，須具備下列條件：

(一)對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

(二)完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，能熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作。備課認(rèn)真，教案完整，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富。

(三)貫徹教學(xué)大綱要求，獨(dú)立掌握所教學(xué)科教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能。

(四)積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)；指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作；組織學(xué)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

二、評(píng)審中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職期間，須具備下列條件：

(一)對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和必備的專業(yè)技能，教育教學(xué)水平高、能力強(qiáng)、教學(xué)基本功深厚扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具備現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的整合能力，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。

(二)完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，能熟練擔(dān)任1門以上課程的全部教學(xué)工作，滿量完成規(guī)定的教學(xué)工作量。兼任學(xué)校中層以上干部的教師及兼職從事校辦產(chǎn)業(yè)并取得突出成績(jī)的教師，其授課時(shí)數(shù)不得少于本學(xué)校專業(yè)課教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一。

(三)認(rèn)真貫徹學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科教學(xué)目的任務(wù)，熟練掌握教學(xué)原則、內(nèi)容、方法和手段，并能很好地運(yùn)用于教學(xué)之中。

(四)積極參加學(xué)校組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)或傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)教研活動(dòng)，主持或參與校級(jí)以上科研課題研究并取得一定的成果。

第五條學(xué)術(shù)(技術(shù))成果條件

一、評(píng)審中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職期間，須具備以下條件之一：

(一)積極參加各級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)，教研文章在縣級(jí)以上教研部門組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行書面交流1次并獲得好評(píng)；或鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)以下學(xué)校教師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政部門組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行書面交流2次并獲得好評(píng)。

(二)參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教研部門組織的示范、觀摩教學(xué)課1次以上，獲得好評(píng)；或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)1次以上。

(三)在縣以上刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇。

(四)受聘參加縣以上教育行政部門組織的鄉(xiāng)土教材、進(jìn)修教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)參考書的編寫工作，編寫的教材在縣范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。

(五)參與教育教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)，或結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參加本地經(jīng)濟(jì)、教育社會(huì)調(diào)查，寫出有一定價(jià)值的科研報(bào)告或調(diào)查報(bào)告，受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上主管部門的肯定和推廣。

(六)獲縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

(七)從事藝術(shù)、體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級(jí)匯演、匯展或比賽中獲獎(jiǎng)1次。

(八)能結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)，取得明顯教學(xué)效果，受縣以上教研部門的肯定。

(九)在農(nóng)村連續(xù)任教15年以上的骨干教師。

二、評(píng)審中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職期間，須具備以下條件之一：

(一)參加縣級(jí)及以上教研部門組織的示范或觀摩教學(xué)課1次，并獲得較好的效果；或在縣級(jí)及以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)1次；或獲市級(jí)及以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1次。

(二)因教育教學(xué)工作突出，獲市州級(jí)及以上優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人、骨干教師等稱號(hào)。

(三)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇；或市級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇。

(四)受聘參加縣級(jí)及以上教育部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)參考書的編寫工作(本人撰寫2萬(wàn)字以上)，編寫的教材在縣級(jí)及以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。

(五)積極參加各級(jí)教育學(xué)會(huì)、教研、科研部門組織的教研，科研活動(dòng)。獲得獎(jiǎng)勵(lì)為：省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上1次；或市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上1次；或縣級(jí)及以上一等獎(jiǎng)1次。

(六)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下中小學(xué)連續(xù)任教20年以上的骨干教師，并獲縣級(jí)以上教研獎(jiǎng)勵(lì)1次以上。

第六條破格條件

不具備規(guī)定學(xué)歷，取得中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，受聘中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)5年以上；或具備規(guī)定學(xué)歷，取得了中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，受聘中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)3年以上，破格評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的人員，任現(xiàn)職期間，在具備第四，五條規(guī)定的正常評(píng)審條件同時(shí)，還須具備下列條件：

一、超額完成學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)、科研工作任務(wù)，效果顯著，成績(jī)突出，得到承認(rèn)。

二、符合下列條件之兩項(xiàng)：

(一)獲省級(jí)以上優(yōu)秀教師，先進(jìn)工作者，師德先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)。

(二)所培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、科技活動(dòng)獲獎(jiǎng)，本人獲省級(jí)以上指導(dǎo)教師獎(jiǎng)1次以上。

(三)受聘參加市以上教育部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)參考書的編寫(本人撰寫4萬(wàn)字以上)，經(jīng)省教材審查委員會(huì)審定，并在市以上范圍內(nèi)推廣使用并正式出版。

(四)公開出版4萬(wàn)字以上學(xué)術(shù)專著1部，或本人撰寫4萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)合著1部。

(五)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表具有較高水平的教學(xué)研究論文2篇以上。

(六)從事藝術(shù)、體育教育工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的省級(jí)專業(yè)匯演、匯展成果比賽中獲得三等獎(jiǎng)1次以上。

第七條附則

一、省級(jí)論文：指在公開出版發(fā)行的高等院校學(xué)報(bào)、省級(jí)各有關(guān)部門主管或省級(jí)學(xué)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)文章。

二、市級(jí)論文：公開出版發(fā)行的市級(jí)有關(guān)部門主管或市級(jí)學(xué)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)文章。

三、論著：指公開出版與本專業(yè)有關(guān)的書籍和教材。

四、各種獎(jiǎng)項(xiàng)：

(一)各級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。

(二)各級(jí)教育，科研等行政部門獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。

（三)各級(jí)教育行政部門主管的教育學(xué)會(huì)(不含專業(yè)委員會(huì))、教科院(所)、教育研究室(不含下設(shè)部、室)的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。

以上獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目應(yīng)為本人從事的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的項(xiàng)目。

第五篇：評(píng)聘職稱述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

我叫馮進(jìn)，今年38歲。1988年6月畢業(yè)于西南師范大學(xué)歷史系，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月被分配到達(dá)縣師專社科系（原政史系）任教，1994年6月調(diào)任學(xué)校黨委組織部干事，1995年10月被評(píng)為講師。1998年6月調(diào)回社科系，高校教齡14年，任現(xiàn)職以來(lái)能夠全面履行講師職責(zé)。

思想政治上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，擁護(hù)黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨委決定。思想品質(zhì)好，為人正直，作風(fēng)正派，能自覺聯(lián)系群眾，群眾關(guān)系好。在2000—2001年學(xué)考核為“優(yōu)秀”。

在教學(xué)工作上，任現(xiàn)職以來(lái)，曾擔(dān)任過(guò)《世界現(xiàn)代史》、《世界當(dāng)代史》、《中國(guó)革命史》、《國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史》、《寫作概論》、《法律文書寫作》《中學(xué)歷史教學(xué)法》、《四川地方史》等課程的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，愛崗敬業(yè)，做到“為人師表”，做到教學(xué)工作常規(guī)“六認(rèn)真”，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生好評(píng)。

在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時(shí)，還不斷加強(qiáng)科研工作，做到以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，成績(jī)較為突出。自任現(xiàn)職以來(lái)，先后發(fā)表論文如下：

1、《淺議共產(chǎn)國(guó)際統(tǒng)一戰(zhàn)線策略的失誤》，《北方論叢》2002年5月（注：《北方論叢》為中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊）獨(dú)立完成；

2、《也論革命統(tǒng)一戰(zhàn)線中中國(guó)共產(chǎn)黨“偏師”的原因》，江西省委黨史研究室《黨史文苑》2002年3月《理論專刊》（注：全國(guó)中文核心期刊）獨(dú)立完成；

3、《簡(jiǎn)論共產(chǎn)國(guó)際的“俄國(guó)傾向”》，《達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》2001年第1期 獨(dú)立完成；

4、《淺論川陜革命根據(jù)地村級(jí)蘇維埃政權(quán)建設(shè)與民主監(jiān)督》，《達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》2002年第3期 獨(dú)立完成；

5、《關(guān)于共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)問題》，《川東學(xué)刊》1997年第3期；第一作者；

6、《對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線政策和策略的歷史回顧與思考》，《黨在我心中》，

文化藝術(shù)出版社（北京）2001年10月出版；獨(dú)立完成

7、《淺議共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)革命性質(zhì)和任務(wù)的認(rèn)識(shí)》，《川東學(xué)刊》1998年第4

期；第一作者

8、《學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》，《達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校

學(xué)報(bào)》，2000年增刊獨(dú)立完成。

今年共完成四篇論文的寫作，公開發(fā)表三篇，其中的兩篇發(fā)表與核心期刊，一篇為學(xué)生工作交流論文。

在所發(fā)表的論文中，《關(guān)于共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)問題》一文1998年被中國(guó)共產(chǎn)黨中央黨校科學(xué)社會(huì)主義教研部、全國(guó)報(bào)紙理論宣傳研究會(huì)、北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系、團(tuán)結(jié)出版社選入《中國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)寶典》并獲優(yōu)秀文章著作證書；《淺議共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)民主革命性質(zhì)和任務(wù)的認(rèn)識(shí)》一文2001年4月獲“達(dá)州市政府第六次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)”?！兑舱摳锩y(tǒng)一戰(zhàn)線中中國(guó)共產(chǎn)黨“偏師”的原因》一文被《黨史文苑》學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為2001—2001優(yōu)秀理論文章一等獎(jiǎng)。

總之，本人無(wú)論在思想上、學(xué)習(xí)上，還是在教學(xué)上、科研上均符號(hào)副教授的評(píng)聘條件。如有幸申報(bào)成功，愿意遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在校服務(wù)八年。