第一篇：理綜組補計劃總結(jié)

科大附中2013學(xué)年度上期

理綜教研組工作總結(jié)

回顧過去的一個學(xué)期,我們理綜教研組在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,同心協(xié)力,同心同德,度過了一個快樂而有收獲的一個學(xué)期.1.四月份參加了雨湖區(qū)舉辦的科學(xué)培訓(xùn)班

科學(xué)培訓(xùn)班大都在市里的學(xué)校舉行,我們組的老師都能先自己把課調(diào)好,克服了路途遠(yuǎn),時間長(都是一整天)等困難,先后十四人次參加了培訓(xùn),且每次都能做好筆記,下載好課件。

同時,老師們能活學(xué)活用,把剛學(xué)到的知識用于教學(xué),并把自己的心得體會在組上交流,更新教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，使我?？茖W(xué)課的教學(xué)水平有了較大幅度的提高。

2.五月參加了學(xué)校的教學(xué)開放日活動

五月學(xué)校舉行了兩天的教學(xué)開放日，我們?nèi)M的老師都非常重視，精心準(zhǔn)備，如吳中惠老師自己準(zhǔn)備了精美的課件，大量的實驗器材，取得了很好的教學(xué)效果。在家長的反饋意見中，我組的老師都反映較好。

3全組相互學(xué)習(xí)，相互幫助，教研氣氛濃厚

我組所教課程包括了物理，化學(xué)，生物，科學(xué)，科技等，知識面非常廣，特別是科學(xué)中就包括物理，化學(xué)，生物，地理等知識，由四位老師任教，對于一些跨學(xué)科，拿不準(zhǔn)的地方，我們能經(jīng)常在辦公室相互討論，研究。同時年輕教師也謙心向老教師請教。三年級科學(xué)由楊麗萍和吳中惠兩位老師任教，她們一起備課，一起做課件，一起準(zhǔn)備實驗，一起改試卷，大大提高了科學(xué)課的教學(xué)水平。在學(xué)校的賽課活動中，我組的楊麗萍老師憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v授，精美的課件獲得了二等獎。

在學(xué)校的所有教學(xué)活動中，老師們都能相互學(xué)習(xí)，相互聽課，取長補短，共聽課79節(jié)。

4在市里的科技比賽中，取得可喜成績

我組負(fù)責(zé)學(xué)校的科學(xué)，科技課的教學(xué)，多 次在市里的科技比賽中取得好成績。特別是黃健中老師，擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，在課余時間閱 讀大量科技書籍，充實自己，還利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生。在湘潭市第二屆“七巧科技”競賽中，周期彧獲一等獎，彭歡歡等四名同學(xué)獲二等獎，吳謙等六名同學(xué)獲三等獎，并榮獲團(tuán)體二等獎；在“尚德電力”杯青少年創(chuàng)意大賽在，也榮獲團(tuán)體二等獎。5參加了學(xué)校的廚藝比賽

在學(xué)校的廚藝比賽中，全組的老師共同協(xié)商，合理分配任務(wù)，做出了一做桌色香味具佳的飯菜。在參賽的菜中，獲得了兩個二等獎。6參加了學(xué)校的氣排球比賽

在學(xué)校的排球比賽中，全組的老師團(tuán)結(jié)合作，克服困難，取得了第一名的好成績。

回顧過去一學(xué)期，我們也有很多不足的地方，我們還要不斷學(xué)習(xí)新課改精神，以課改的理念和經(jīng)驗探求新課改下的教育教學(xué)模式，總結(jié)和提煉新課程改革的經(jīng)驗，使我組的教學(xué)水平大幅提高。2013 下理綜組工作計劃

一．指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，“以構(gòu)建和諧課堂和有效教學(xué)”為目標(biāo)，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，開展特色教學(xué)。

二、教研組基本情況分析

本期理綜教研組在職的共有7人（3位男教師4位女教師），其中老教師1人，中青年教師4人，高級教師2人，2名教師輔助實驗室工作。本組的工作跨頭多，任務(wù)重，包括了物理,化學(xué),生物,科學(xué),科技活動，人防等多門學(xué)科的教學(xué).其中初二年級生物,初三物理,化學(xué)面臨畢業(yè)匯考，對每位教師而言壓力都大。

三、工作重點：

（一）、教研組建設(shè)方面：

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教育過程。

(1)、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，提高教師個素質(zhì)。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，按照學(xué)校計劃做好集體備課工作，使教學(xué)的有效性得到提高，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學(xué)過程管理，注意課堂安全，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，要記得信息技術(shù)在教學(xué)過程中的輔助地位。

3、做好組內(nèi)建設(shè)，用制度管人，堅持正氣。在平時的活動中要有民主的學(xué)習(xí)研究氛圍，加強教研組凝聚力，教研活動才能高效。

4．力爭各學(xué)科的教學(xué)成績有明顯提高，及格率達(dá)95％以上，平均分、優(yōu)秀率超過區(qū)均值。

5、從科學(xué)、科技課入手，開展理綜組的辦學(xué)特色，如科技園、種植園的開發(fā)。

6、做好科學(xué)教師的培訓(xùn)工作，積極參加區(qū)科學(xué)培訓(xùn)活動，使教師能盡快掌握科學(xué)的教學(xué)方法。

（二）、常規(guī)教學(xué)方面：

1、教學(xué)工作要制度化。

加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題。每兩周集體備課一次，并按照學(xué)校的規(guī)定每次提前通知，接受學(xué)校中層干部的督促管理；

2、教研組活動要有組織，有紀(jì)律，有計劃、有措施、有內(nèi)容。在實效上下工夫，在教師的教學(xué)業(yè)績、科研論文和賽課中發(fā)揮優(yōu)勢。

3積極參加學(xué)?！昂椭C課堂，有效教學(xué)”學(xué)科教學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，對新課標(biāo)進(jìn)一部的細(xì)化解讀。

3、積極參加學(xué)?！皶駮裎业恼n堂”常態(tài)課展示活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié)。興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)和校外聽隨堂課，可以是本專業(yè)也可以是非本專業(yè)。

5、認(rèn)真參加我校的電腦等設(shè)備的使用培訓(xùn)，按照規(guī)定合理使用，使之高效地為教學(xué)服務(wù)。

6.定期反思，總結(jié)本組的教學(xué)教研工作情況。7.配合學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員做好全校的科技活動開展工作。

（三）月工作按排 九月：

1.制定學(xué)期個人教學(xué)計劃，教研組計劃

2.區(qū)中小學(xué)各學(xué)科教材分析活析，暨小學(xué)科學(xué)課程有效探究教學(xué)研究課題研討會 3.區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文評比 4.小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)

5.優(yōu)秀教研組、組長、課改先進(jìn)個人、減負(fù)能手評比申報工作 6.教學(xué)常規(guī)自查 十月： 1各學(xué)科研討會

2中小學(xué)教師“和諧課堂，有效教學(xué)”學(xué)科教學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)3“科學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)有效性”活動開展 4開展科學(xué)特色教學(xué)活動 十一月 學(xué)生期中檢測

區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科知識專題講座 “曬曬我的課堂”常態(tài)課展示活動 十二月

區(qū)科學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計比賽 元月

期末統(tǒng)測及質(zhì)量分析

2013（下）理綜組工作總結(jié)

在2010年-2011學(xué)年度下學(xué)期，我們理化生教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一學(xué)期來的工作，我們組有如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

我們組的老師特點是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，一起準(zhǔn)備教具。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中，教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，先后均參加了市里舉辦的二期課改實驗教材培訓(xùn)，從而更進(jìn)一步地加深了對課改的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識。

其次．在教學(xué)中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。

我們利用參加學(xué)?！皢饐鹞业恼n堂”活動為契機，每位老師以課改精神為指導(dǎo)，精心準(zhǔn)備了一堂公開課。

再次、相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們走出了校門。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)，如湘潭市一中。本校教師更是經(jīng)常切磋。每次活動，都會擬好幾個討論的專題，就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細(xì)的記載。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。另外，我們利用參加學(xué)?！皢饐鹞业恼n堂”活動，老師之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。

三、以試驗，練習(xí)為重點，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提高

試驗在我們理綜科目中的比例非常大，如理化生，科學(xué)的每一堂課或演示或分組，我們每以位老師都非常重視，能夠認(rèn)真準(zhǔn)備器材，精心 組織教學(xué)，寓知識性、趣味性與一體?？萍?6 活動課也有聲有色，這為今后課改的全面鋪開奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、問題和反思

教師相對較少，相互交流的機會相對就少，實驗配套上的工作量較大．與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺．另外，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題．評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。

五、今后的措施

積極搜集反饋意見，加強備改檢查力量，積極開展聽評課活動．不斷深化教學(xué)改革．開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷．繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強知識的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階。2014（上）理綜教研組工作總結(jié)

緊張、忙碌的一學(xué)期快結(jié)束了，現(xiàn)將我們理綜教研組本學(xué)期的工作總結(jié)如下，我們這個組由7位老師組成，我發(fā)現(xiàn)我們7人有一些共同的特點，可以用16個字概括：認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，而且能把這些優(yōu)秀品質(zhì)貫穿在教學(xué)工作的始終，主要表現(xiàn)在以下方面：

“定時”教研，就是能按時組織開展集體備課活動，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，尋找確實可行的教法學(xué)法。具體體現(xiàn)：

1、在集體備課活動中，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，每個人都能積極發(fā)表自己的看法，提出好的建議，編寫校本教研，為有效備課和有效上課發(fā)揮了集體智慧。

2、在教研活動中，傳達(dá)落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和教學(xué)的常規(guī)管理要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改有關(guān)教育理念,積極參與學(xué)校提出的課堂教學(xué)的“生本教育”,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強了理化生教學(xué)改革的意識。

所謂“隨時”教研，具體體現(xiàn)：

1、在平時的教學(xué)中，組內(nèi)教師的課隨時公開，這樣通過相互觀摩學(xué)習(xí)，取長補短，遇到問題，隨時探討、及時解決，徹底消除 “關(guān)起教室門來上課”的現(xiàn)象，加強了同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、通過實現(xiàn)資源共享，新老結(jié)對，互相幫助，老教師都能以大局出發(fā)、以身作則帶好頭。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、這學(xué)期我們組老師參加了學(xué)校的教學(xué)開放日活動，老師之間聽了不同類型的教學(xué)研究課，并及時組織進(jìn)行評課，總體效果非常良好，能按照新課改要求體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，探究和合作式的教學(xué)模式。

2、在常規(guī)教學(xué)檢查中，我組大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后反思深；組內(nèi)教師聽課任務(wù)也都達(dá)到學(xué)校要求、特別是年輕教師的聽課筆記做的非常好。理化生實驗課基本能按照新課標(biāo)要求如期完成。

3、在考試的評卷工作中，我們組嚴(yán)格按照學(xué)校要求：集體交差式閱卷，每一科每一題都有專人負(fù)責(zé)。我們組教師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、客觀公正。

三、存在的問題和今后的打算

1、存在的問題：

每倆一次周教研活動，每周一次的備課活動，我們雖然能按照學(xué)校要求如期舉行，但由于有個別教師常有七事八事，來的不及時，甚至有缺會等現(xiàn)象;有些工作安排下去有推、靠等現(xiàn)象。特別是教研活動中，教研氣氛不夠濃，一言堂為主。這按照上級要求還有一定距離。

2、今后的打算

將把教研組作為一種創(chuàng)新型學(xué)習(xí)的平臺，建立在反思性對話與研究之上，將每個教師不同的教育理念、個性品質(zhì)、興趣愛好和能力水平，借住教研這個平臺充分表達(dá)，更好發(fā)展。形成一種合作、探究、反思的教研學(xué)習(xí)文化氛圍，使教研組真正成為教師 8 專業(yè)發(fā)展的理想載體。嚴(yán)格實行考勤制，加強各項工作落實制，使教研組真正成為學(xué)校整體工作的前沿陣地。

2014.7

2014下理綜組工作計劃

（一）抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

1．備課：由組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2．上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理、化、生學(xué)科的積極性，提高課堂效率。

3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精確。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。切實體現(xiàn)減負(fù)增效的實施。

4．輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.單元檢測：抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

2.競賽：配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭取好成績。

3.期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

（二）教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。

1．本學(xué)期各組之間教師互相聽課，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

2．本學(xué)期本組準(zhǔn)備選送優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，以此充分展示本組教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

（三）認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。1．九年級面臨著升學(xué)考試的壓力，本組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂出切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中物理、化學(xué)知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向；九年級的每位教師堅持每周出一套周考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

2．做好七、八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。八年級生物教師要互相探討，每月出一套試題對學(xué)生進(jìn)行摸底考試，為會考做好準(zhǔn)備。

（四）、工作內(nèi)容及時間安排

九月份主要工作

1.制定備課組個人教學(xué)計劃。2．迎接合格學(xué)校評估。雨湖區(qū)教學(xué)檢查 3準(zhǔn)備各種材料 十一月份主要工作

1.湘潭市合格學(xué)校評估檢查

2期中考試復(fù)習(xí)。3.期中考試總結(jié)會。

元月份主要工作 1.期末復(fù)習(xí)。

7、上交教研組、備課組及個人工作總結(jié)。

第二篇：理綜組教研計劃（模版）

2009年初中理綜組教研計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校重點工作為重心，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以全面提高各年級教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的服務(wù)、指導(dǎo)和研究的功能，增強服務(wù)意識，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)過程管理，抓實抓細(xì)教學(xué)流程，深化課堂教學(xué)模式改革，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，使教師的工作

有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學(xué)實力。

二、具體目標(biāo)

1、加強校本研修管理，促進(jìn)教師能力提升

2、抓實教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

3、強化教師教研習(xí)慣，深化教學(xué)模式改革

4、加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干教師隊伍

5、整合課改與現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師運用現(xiàn)代教育手段教學(xué)的能力

6、加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績的新突破

三、工作要點

1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動時間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，例如：面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的理化生素養(yǎng)，在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性；正確把握理化生教育的特點和學(xué)習(xí)的規(guī)律，在教學(xué)中努力實現(xiàn)理化生的實踐性和實用性；大力倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)-教師點撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中處理好知識能力、過程方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系；廣泛開發(fā)、利用各種課程資源，在教學(xué)中注意拓展理化生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，增強學(xué)生在各種場合學(xué)理化生、用理化生的意識；加強形成性評價和發(fā)展性評價，綜合采用多種評價方式，在評價中尊重學(xué)生的個體差異，促進(jìn)每個學(xué)生素養(yǎng)的提高

和個性健康發(fā)展。

2、鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的活動經(jīng)常化，要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，以加強理化生課教育的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。

3、要求教師超前備課，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師上課有檢查、有檢測，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。每周五檢查教案，由教務(wù)主任與教研組長定時間（每周五下午4：40---5:30）、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查，及時查找備課中存在的問題；并在教研活動中通報檢查結(jié)果，各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真檢查其通報情況。堅持抓實抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位教師每月寫兩篇教學(xué)反思，記載自己教育教

學(xué)過程中的心得體會。

4、認(rèn)真做好培優(yōu)工作，充分挖掘?qū)W生各方面的才能，積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導(dǎo)和組織工作，教師提前進(jìn)行必要的競賽輔導(dǎo)，逐步提高競賽獲獎；精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析，及時找出教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施，努力縮小同頭

課老師間的差距，盡快改進(jìn)教學(xué)，提高成績。

5、課題研究方面，本學(xué)期繼續(xù)按要求落實已開展的“當(dāng)堂訓(xùn)練的層次性”課題研究項目，并收集相關(guān)的資料，完善物化結(jié)果。辦好課改簡報，鼓勵教師多投稿，宣傳課改經(jīng)驗。學(xué)習(xí)撰寫課例，為發(fā)表論文積

累素材。

6、推薦鼓勵教師參加各級各類教學(xué)比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊伍。本學(xué)期學(xué)校以“五四”青年節(jié)為契機，開展青年教師教學(xué)大比武，評選出青年教學(xué)能手。大家要抓住機遇，踴躍報名，展示自我，提高自我。

7、鼓勵教師使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段教學(xué)，形成積極使用電教化設(shè)備的良好氛圍。加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教育技術(shù)與與學(xué)科整合實驗學(xué)校的掛牌。同時，學(xué)校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發(fā)至教務(wù)處郵箱檢查后上課。

8、做好九年級中考復(fù)習(xí)備考工作。九年級定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成績檔案后，積極響應(yīng)年級組安排，做好跟蹤輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)工作落到實處。對尖子生的培養(yǎng)要有新點子、新實招。任課教師一定要注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精

練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，為全面提升2009屆中考、高考成績打好基礎(chǔ)。

9、加強組內(nèi)管理，提高教研質(zhì)量。教研活動是教師成長的一種重要途徑，本學(xué)期仍然每兩周一次教研活動（時間：單周三上午1、2節(jié)），同時為達(dá)到鍛煉每位組員，增進(jìn)交流，本學(xué)期采取輪流主持活動的方式，把教研工作做實，真正從中有收獲；繼續(xù)加強組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認(rèn)真、踏實、實效的優(yōu)

良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。

四、教研活動安排

第三篇：理綜組工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期

理綜教 研 組 教 研 工 作 總 結(jié)

過去的一學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，理綜組在學(xué)校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按計劃積極開展工作，基本完成各項任務(wù)，回顧全學(xué)期，在開展工作的過程中我們也有一些不感受，一些思考，一些探索和一些不足。立足于本組實際，為了加強教改研究，提高教育水平，在今后的工作中更加完善，使各項工作再上一個新臺階，現(xiàn)對這學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真研究學(xué)生，研究學(xué)情。面對學(xué)校學(xué)生生源素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生的各種能力的下降，課堂組織管理難度增大的這種情況，為了更好地推進(jìn)135互動教學(xué)模式，提高學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力，提高課堂效率，組內(nèi)在第四周和第十二周召開了任課老師會，靜下心來，認(rèn)真分析和研究學(xué)生實際，學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)校教研工作會議精神，轉(zhuǎn)變思想，在全組范圍內(nèi)開展大討論，年輕老師提現(xiàn)象，老教師談經(jīng)驗，并根據(jù)情況進(jìn)行了探索各學(xué)科的教學(xué)模式。

二、完成了教學(xué)常規(guī)的檢查和督促工作，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。期初我們集體制定教學(xué)計劃，半年里，我們堅持開展聽、評、說課活動并針對課堂中的交流展示環(huán)節(jié)進(jìn)行了主題研討。本學(xué)期內(nèi)教研組內(nèi)張玉娥、李書芹、趙艷華教師講了研討課，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

三、實驗教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,不僅實驗的開出率100%,而且增加了一些學(xué)生實驗,將有的學(xué)生實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊精神.四、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。針對我校學(xué)生理化基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“計算機輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能，教研組的活動和工作促進(jìn)了老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華。

五、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，每周及時傳達(dá)例會內(nèi)容和要求，在迎市檢期間完成了檔案的資料整理和收集，全組齊心協(xié)力完成了理、化、生實驗室器材的清理和實驗室檔案材料的完善。

六、堅持“走出去，請進(jìn)來”的原則，積極參加上級部門組織的教學(xué)活動，認(rèn)真進(jìn)行理論、管理學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平。同時在第十周和第十二周我組物理化學(xué)教師向?qū)W校提出了物理、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂展示課。

七、積極組織學(xué)生參與學(xué)科活動，開展第二課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，創(chuàng)新精神，取得了較好的效果。

總之,在過去的一學(xué)期中，為了更好地推進(jìn)135互動教學(xué)模式從而打造高效課堂，我們理綜教研組的全體成員潛心研究，積極參與集體備課，并針對課堂交流展示情況作了主題研討，對135互動課堂的認(rèn)識提高了一個梯度。為了成為優(yōu)秀的教師群體.，我們將繼續(xù)努力，我們有決心使我校的理化生成績再上新臺階.

第四篇：理綜計劃

2013－2014學(xué)下學(xué)期

理綜教研組工作計劃

本學(xué)期我校理綜教研組將以課堂教學(xué)為中心，以常規(guī)教學(xué)為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，深入開展教學(xué)研究，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。同時努力做好青年教師的培養(yǎng)工作，增強我校理綜教研組的整體實力，繼續(xù)保持積極的工作態(tài)度和虛心好學(xué)的品格，高效務(wù)實地開展好各項工作。

具體如下：

1.繼續(xù)認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)的＂備、講、輔、批、考” 各項工作。

2.在教務(wù)處、教研室及有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強備課、講課、說課能力，加強聽課活動，特別是同學(xué)科的教師間及青年教師的聽課活動，促進(jìn)整體實力的提高。

3.在有關(guān)部門的指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強活頁作業(yè)的命題、批改數(shù)量和質(zhì)量問題。加強教案的科學(xué)性和規(guī)范性，努力提高業(yè)務(wù)水平。

4.鼓勵、提倡集體備課、教學(xué)研討活動，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。

5.大力提倡進(jìn)行教研、教改活動，積極撰寫各種教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)等。

6.積極參加學(xué)校有關(guān) 的各項活動。

7.定于３月初舉辦一次全組的關(guān)于教學(xué)與備考的研討活動。４月中旬舉辦一次校級公開課。

8.鼓勵大家積極探索，努力為我校校本教材建設(shè)做好先期準(zhǔn)備。

理綜教研組

2013年8月28日

第五篇：教學(xué)質(zhì)量月活動理綜組總結(jié)

理綜教研組教學(xué)質(zhì)量月

活 動 總 結(jié)

學(xué)校理科綜合教研組按照學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的布署和要求，針對當(dāng)前新形勢下出現(xiàn)的新的問題，開展了一系列的教學(xué)教研活動，全組教師熱情高漲，積極參與，人人上講臺，個個說理論，使將近一個月的活動進(jìn)行得有聲有色，各位教師通過思想火花的碰撞，既提高了自已的水平，也豐富了學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，應(yīng)該說整個活動取得了圓滿的成功。

1、主題研討，求同存異，解決了平時教學(xué)中的一些熱點難點問題。理綜組收集了一平教師在課堂教學(xué)中的一些困惑與不解，經(jīng)過篩選，擬定了“如何對待調(diào)皮生”、“課堂提問技巧”、“如何提高課堂教學(xué)效率”等問題，讓各位組員在會上有稿討論，取得了較好的效果。在“如何對待調(diào)皮學(xué)生”探討后，商討出幾上共同的措施，那就是：（1）要用真誠的愛去對待學(xué)生，哪怕是一個手勢，一句話語；（2）對待調(diào)皮學(xué)生不能妄加猜想，亂下結(jié)論，要調(diào)查其調(diào)皮的真正原因，并且用耐心去等待其轉(zhuǎn)變，因為“教育是三分教育、七分等待”；（3）要千方百計提高其學(xué)習(xí)興趣，因為學(xué)生調(diào)皮是其不在乎學(xué)習(xí)，老師可以用降低習(xí)題難度，有針對性對其提問，然后加以適當(dāng)?shù)墓膭?，使其在課堂上有興趣，在學(xué)習(xí)上有一種成就感，長時間后，他就會變成愛學(xué)習(xí)的好孩子；（4）要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，并加以表揚，使其感覺到集體需要他，他對集體對重要，當(dāng)然，表揚要適可而止。

2、集體備課，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，打造了一堂精彩生動的展示課。

按照集體備課的其本流程，指定楊向林老師準(zhǔn)備了探路課，周主任作為中心發(fā)言人對課題進(jìn)行了深入的研究，探路課后，組織全組教師進(jìn)行了評課，周主任對課題《彈簧測力計》在教材中的地位等行了行深入的分析，張主任對課堂一些環(huán)節(jié)提出了改進(jìn)意見，最后形成了共識，認(rèn)為楊老師的探路課程序清晰，對材內(nèi)容把握準(zhǔn)確，板書好，教態(tài)好，但在學(xué)生探究“彈簧測力計示數(shù)與物重關(guān)系”時應(yīng)重視探究過程，不能教師“包辦”。另外，教師可以在課常上增加測力計的數(shù)量，讓學(xué)生都有機會按觸測力計，評課后楊老師按評課意見，對課常教案作出了修改，第二次換班級授課，課堂氣氛活躍，學(xué)生動手面廣，取得了較好的教學(xué)效果。

3、教學(xué)比武，各顯神通，鍛煉出一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

在本次理綜組教學(xué)比武活動中，無論老少，人人上講臺，個個展風(fēng)彩。特別是鄧主任將學(xué)生實驗探究課放在實驗室進(jìn)行，放開讓學(xué)生探究得出結(jié)論，體現(xiàn)了他駕馭課堂的能力，周主任為打造一堂生動的展示課，多班次反復(fù)進(jìn)行了演練，其對待事情的態(tài)度值得年輕教師學(xué)習(xí)，王老師、劉老師，年紀(jì)雖大，但為達(dá)到教學(xué)效果，找遍器材室，甚至自制教具，其精神使我們年輕教師受到非常大的鼓舞，楊向林老師將化學(xué)實驗與多媒體技術(shù)進(jìn)行了完美的結(jié)合，利用多媒體增大課堂知識量，突破難點，用實驗強化重點，為全體教師展示了一種全新的教學(xué)模式。

總之，本次“教研月”活動，在領(lǐng)導(dǎo)精心組織，教師積極參與下取得了圓滿成功，老師們的理論水平得到了提升，疑問與困難得到了化解，課堂教學(xué)得到了優(yōu)化，為進(jìn)一步提高新里仁口中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

理綜組

2013/12/10