第一篇：2009-2010上德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校完成了九年一貫制學(xué)校的全并工作，新的學(xué)校，有了更多的學(xué)生、更多的老師，德育工作也面臨著更多的挑戰(zhàn)和問題。在并校后的一個月中，我們以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育工作全局，以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會為原則，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，通過優(yōu)化德育內(nèi)容、改進(jìn)德育方法、不斷開拓創(chuàng)新，把誠信教育、法制教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育放在首位。樹立全體教師“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育實效，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施，為建設(shè)文明、和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：

一、本學(xué)期工作回顧：

(一)抓住德育工作的兩條主線

主線

一、將德育隊伍培訓(xùn)工作做到實處

1、落實師德培訓(xùn)工作，加強(qiáng)全體教師的師德修養(yǎng)

本學(xué)期由于處于并校的階段，中、小學(xué)教師的培訓(xùn)工作不能統(tǒng)一，我們對中學(xué)部的老師進(jìn)行了一次全面的師德培訓(xùn)，讓每位教師自己自學(xué)并把學(xué)習(xí)過程填寫在自己的業(yè)務(wù)筆記里，德育處對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，每位老師完成的都很好。

通過對師德培訓(xùn)材料的認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自己工作的實際，我們德育處又要求每位教師在期末時上交一份心得體會，主題是：如何成為一位讓學(xué)生擁護(hù)和愛戴的好老師。每位老師都完成的較好

本學(xué)期下發(fā)的師德培訓(xùn)材料有《讓愛在心中流淌》。

2、落實學(xué)科德育滲透，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育滲透功能。

此項工作我們學(xué)校還處在剛剛起步階段，本學(xué)期我們進(jìn)行了以下的嘗試，根據(jù)不同學(xué)科的特點，要求教師結(jié)合本學(xué)科的特點，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)一下所教學(xué)科在課堂教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透，并形成論文。

3、落實班主任德育教研工作，提高班級管理能力

班主任老師是落實學(xué)校德育工作的骨干力量，不斷提高班主任老師管理班級的能力是做好德育工作的基本保障，因此我們學(xué)校把班主任德育教研工作落到了實處。

為了保證班主任教研的順利進(jìn)行，我們確定了班主任德育教研的專門時間，經(jīng)與教務(wù)處協(xié)商，把每周五的5、6節(jié)確定為德育教研活動時間，這樣班主任老師即能安心教研又不影響班級管理。

經(jīng)過充分準(zhǔn)備，然后召開班主任德育教研會，每位班主任老師都能夠有針對性發(fā)言，成功的經(jīng)驗班主任老師可以相互借鑒，每次德育教研會學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)都參加，而且每位老師發(fā)言后主管領(lǐng)導(dǎo)都能夠給予相應(yīng)的點評，收到了預(yù)想效果。

4、積極進(jìn)行德育教科研，不斷探索德育工作的新途徑新方法

2006年12月份，我們學(xué)校申報了省級德育科研課題《農(nóng)村家長家教誤區(qū)的調(diào)查及解決途徑的研究》，目前正準(zhǔn)備進(jìn)入先進(jìn)實驗校行列（估計問題不大）。該課題的終端研究報告已經(jīng)完成，正等待省級專家組的驗收，在該課題的操作過程中，我們組織了多次的家長培訓(xùn)工作，堅持每月給家長下發(fā)一份《家教月刊》。

一學(xué)期的德育工作結(jié)束了，我校德育工作也出現(xiàn)了幾道靚麗的風(fēng)景。

1、到校早：不管是住農(nóng)村還是家住遼中縣的班主任老師，每天能夠堅持7：00前到校，深入班級管理學(xué)生。

2、去班級勤，在德育處的積極倡議下，班主任老師幾乎都能在大課間深入班級和同學(xué)們在一起，巡視時每班都能看到班主任老師在班級和同學(xué)們打成一片的身影，拉近了師生間心靈的距離。

3、衛(wèi)生凈。通過班主任和德育處的共同努力，各班的室內(nèi)、樓道內(nèi)外衛(wèi)生都有了很大的改善，原來同學(xué)們吃的食品包裝袋、廢紙屑等垃圾不見了，大部分同學(xué)都能主動地把自己的垃圾收集起來，放到班級的垃圾袋中，這樣班級室內(nèi)衛(wèi)生就有了明顯好轉(zhuǎn)。

4、請假少。本學(xué)期班主任老師請假很少，沒有極特殊情況，我們的班主任老師不請假，5、碩果豐。宋海泉、孟百玲、左玉玲、李鳳、朱新宇撰寫的優(yōu)秀工作案例被縣教育局德育科選中，將被編入《遼中縣班主任優(yōu)秀工作集》中。

抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，就是要把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實處。(以下簡稱《規(guī)范》)首先，根據(jù)《規(guī)范》，制定了校內(nèi)《一日常規(guī)》，并把《一日常規(guī)》印發(fā)給各個班級，班主任老師利用班檢班會時間和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們知道《規(guī)范》，懂得《規(guī)范》，并要求同學(xué)們按《規(guī)范》去做，目的是養(yǎng)成文明習(xí)慣。

其次，我們把《規(guī)范》落實情況引入到班級的量化評比之中，引入競爭機(jī)制，我們制定了《班級百分評比細(xì)則》，德育處全體人員根據(jù)細(xì)則認(rèn)真檢查，做到了每周一統(tǒng)計，并在班主任教研時間內(nèi)及時反饋信息給班主任老師。

最后，在學(xué)期末按照評比結(jié)果，評比出我校德育工作先進(jìn)班級。

伴隨著《日常行為規(guī)范》的落實，我校同學(xué)養(yǎng)成教育也收到了令人滿意的效果，例如師生問好、進(jìn)入辦公樓慢步輕聲、上課時自覺站排、放學(xué)后坐校車的同學(xué)主動站排排隊上車等等。

(二)積極拓展兩條德育工作實踐途徑

1、創(chuàng)設(shè)教育情境，優(yōu)化育人環(huán)境 創(chuàng)設(shè)教育情境是做好德育工作的有效途徑，也給學(xué)生提供了一個積極向上的發(fā)展平臺。

情境

一、訂閱《德育報》。在十二月中旬，我們學(xué)校倡議每名同學(xué)節(jié)約一串雪糕訂閱一份精神食糧，這樣我們學(xué)校（除一、二年級）每班訂閱一份德育報(學(xué)生版)，通過德育報這個平臺，即讓師生了解全國各地的德育作息，也可以通過這個平臺和全國各地的德育工作者、同學(xué)們進(jìn)行交流，目前我們學(xué)校積極鼓勵教師和同學(xué)們向德育報投稿。

情境

二、認(rèn)真策劃主題教育，營造良好的育人氛圍 針對并校時間短、任務(wù)緊這一特點，我們認(rèn)真策劃了幾次主題教育，每次主題系列教育活動都包括材料準(zhǔn)備階段（德育處負(fù)責(zé)）――共同學(xué)習(xí)階段（班主任負(fù)責(zé)）――學(xué)生實踐活動（共同負(fù)責(zé)）。第四周我們在中學(xué)部開展了法制宣傳教育手抄報活動，第十六周我們德育處在中學(xué)部開展了無煙周青少年主題教育，第十八周我們在全校開展了“拒絕小食品，關(guān)注自身健康”的主題教育，在一系列主題教育過程中，學(xué)生先收集材料，和班主任老師共同學(xué)習(xí)，使每次活動都收到了較好效果。

情境三：奉獻(xiàn)一顆愛心，收獲一片真情

教育的真諦永遠(yuǎn)是心與心的交融。教師只有向?qū)W生奉獻(xiàn)出愛心，都能收獲同學(xué)們的一片真情，這樣的教育才是成功的教育，這樣的德育才是成功的德育。

我們學(xué)校的德育工作始終在這里尋找節(jié)入點，尋找突破口。近幾年來，這也是我們學(xué)校德育工作的研究課題，我們這方面的工作也取得了很大成績。

我們學(xué)校積極開展班主任的德育工作教科研。班主任的德育工作教科研，研究出了這方面的具體方法，即：①班主任老師找出班級每名學(xué)生的閃光點；②批評學(xué)生指出缺點不足的同時還要找出這個學(xué)生的閃光點以維護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生自信心；③家訪時，不是向家長匯報孩子的全部缺點和不足，還要向家長匯報孩子的閃光點；④老師為每個學(xué)生做一件有意義的事兒，如給學(xué)生一個生日賀卡，給學(xué)生布置一件讓他(她)覺得老師信任自己的工作，給學(xué)生寫一封信等。通過班主任老師的辛勤工作，師生間的心與心距離縮短了，交融了，同學(xué)們之間的矛盾愿意跟老師說了，對班級工作的意見或建議也愿意跟老師談了，師生間充滿著和諧與感動。

期末時我們驗收的方法是學(xué)校德育處開展了問卷調(diào)查活動，題目是《老師，我為你感動》。同學(xué)們通過這樣一個平臺，把自己最感動的事兒傾訴出來，道出了師生之間的真情，真是奉獻(xiàn)一顆愛心，收獲了一片真情。

2、辦好家長學(xué)校，構(gòu)建一個德育網(wǎng)絡(luò)

做好學(xué)校工作，特別是德育工作，也離不開家長和社會的參與，本學(xué)期由于學(xué)校處在并校階段，工作千頭萬序，我們的家長學(xué)校工作不可避免地受到一些影響，但我們還是認(rèn)真完成了一項工作，每月向全體家長下發(fā)一份我們學(xué)校主編的《家長月刊》，同時我們也承擔(dān)著省級家長學(xué)校的教科研項目，探索辦好家長學(xué)校的新途徑，經(jīng)過努力，家長的家教理念得到了提升，家教方法有了一定的更新，我們學(xué)校的德育工作也隨之取得了一定的成效。

二、工作中的不足之處

（一）德育工作理念陳舊

絕大數(shù)教師甚至是全體教師，始終認(rèn)為德育就是課間管一管學(xué)生的組織紀(jì)律，讓學(xué)生做到不打架、不罵人等等，德育處就是管理學(xué)生的部門，有些老師上課時學(xué)生不聽話講課困難，就說是德育處管理沒有力度等等。

（二）德育工作力量不足

由于并校初期，學(xué)生對于學(xué)校的《一日常規(guī)》認(rèn)識和理解程度還不夠，再加上德育處教師力量明顯不足，一些活動開展起來非常困難，有些工作甚至無法開展，德育處教師還需要充實。

(三)學(xué)科德育滲透還不能發(fā)揮德育效果，有些教師把本節(jié)課的教學(xué)完成之后，根本不去挖掘本節(jié)課的德育資源，體現(xiàn)出任課教師對德育工作的不重視。

(四)德育教研工作還有待于進(jìn)上步加強(qiáng)，德育工作特別是班級管理工作的好方法好途徑我們至今還在探索和總結(jié)，更談不上管理班級的模式或特色模式的形成。

(五)學(xué)生的養(yǎng)成教育還有待于進(jìn)一步提高，目前我們學(xué)校同學(xué)們的養(yǎng)成教育還僅僅停留在表面，沒有了負(fù)責(zé)老師的監(jiān)督，就沒有了養(yǎng)成教育，等等……

三、新學(xué)期的工作打算

(一)、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，讓每位教師都知道了解德育培訓(xùn)的必要性和重要性，不做表面文章，把師德培訓(xùn)落到實處，不斷更新教師的教育理念，不斷尋找新的德育工作方法和途徑，讓我們的德育工作理念、方法和途徑與孩子們變化、成長要求合拍。

(二)、化被動德育教育為主動教育，我們將在德育方法上加以改變，不要同學(xué)們?nèi)ケ痴b那么多條條框框，而是富教于樂，通過講故事、參與活動等手段讓同學(xué)們自己去檢驗如何規(guī)范自己的行為，才能是一名合格的學(xué)生。

(三)、進(jìn)一步加強(qiáng)德育教研，和全體班主任老師一起研究、探討德育工作的新思路、新方法、新途徑，找到適合我們學(xué)校自己的班級管理模式，形成我們的特色。

(四)、進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育，逐漸改變我們現(xiàn)在的所謂停留在表面上的“假養(yǎng)成教育”，這里面最關(guān)鍵的工作是改變我們對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的方法，還是化被動為主動。

XXX學(xué)校德育處

2010-1-15

第二篇：上德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

半學(xué)期來，學(xué)校的德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心謀劃下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，取得了一定的成績。學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)氣，學(xué)生精神面貌，以及行為習(xí)慣均有很大改變.為發(fā)揚(yáng)成績，深化德育工作，短期內(nèi)將我校全面拉上積極向上的發(fā)展軌道，改變學(xué)校僵化，老化，頑固化的工作狀態(tài)，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

本學(xué)期德育工作以問題為導(dǎo)向，樹立一種意識——責(zé)任意識，培養(yǎng)一個觀念——榮辱與共觀，抓住一個中心——常規(guī)管理，打造一種模式——齊抓共管，扣住一個主題——改變學(xué)校的陋習(xí)，以學(xué)校特色文化活動為載體，推動學(xué)校德育工作，使之步入正軌。

一、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，樹立第一責(zé)任人的意識。

1、期初，政教處制定了班主任精細(xì)化管理方案，對班主任工作提出了具體詳細(xì)的要求；嚴(yán)格規(guī)定班主任工作走向，使其深刻認(rèn)識到負(fù)責(zé)是班主任工作的基本要素，確保了班主任工作保質(zhì)保量的完成。

2、不定期召開了班主任會會議，把班主任工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來。在我校特殊的背景下，每周召開班主任會議對存在的問題為導(dǎo)向，針對性的部署班主任工作，將班主任培訓(xùn)與問題的解決融為一體，使班主任認(rèn)清當(dāng)前我校形式，面對不利局面，鼓勵并督促班主任善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于面對問題，勇于解決問題，真正擔(dān)負(fù)起班主任第一責(zé)任人的擔(dān)子。每次會議均對前一段工作做出簡單的總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，查找距離，督促激勵班主任努力工作。在班主任的辛勤努力下，個別生問題得到了很好的控制，課間操、紀(jì)律、衛(wèi)生均有了大幅度進(jìn)步。

3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任專業(yè)素質(zhì)。

針對我校班主任年齡偏高，思想觀念僵化，認(rèn)識偏差大的狀況學(xué)校加強(qiáng)了班主任培訓(xùn)工作。均以問題為導(dǎo)向，鼓勵班主任自學(xué)，使班主任真正認(rèn)識到學(xué)高為師，身正為范是教育顛覆不破的真理，認(rèn)識到只有不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，班主任專業(yè)水平，才能真正擔(dān)起重任，負(fù)起責(zé)任。

二、加強(qiáng)思想建設(shè)，以特色文化教育為載體，宣揚(yáng)革命老區(qū)精神，培養(yǎng)愛國愛校情感。

1、期初，校長帶領(lǐng)全體師生參觀淮海革命紀(jì)念館思考目前面臨的困境，將學(xué)校的興衰與教師榮辱，與教師的個人價值的實現(xiàn)與認(rèn)可聯(lián)系起來，提出了“凝心聚力謀發(fā)展，真抓實干創(chuàng)佳績”工作要求，喚起了全體教師的危機(jī)感，激發(fā)了榮譽(yù)感。同時政教處以國慶節(jié)、一二九演講等活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。

2、按德育工作計劃定期舉行主題班會和升旗、團(tuán)活等活動，十月份黨組織了學(xué)習(xí)習(xí)近平在十九大上的講話，并寫了觀后感，十一月對全體教師學(xué)習(xí)十九大進(jìn)行了測試。激發(fā)師生的愛國情操。

3、結(jié)合有紀(jì)念意義的節(jié)日以及重大新聞事件開展專題性的活動。本學(xué)期先后開展了“教師節(jié)感謝師恩”活動，由團(tuán)委發(fā)出倡議，每位同學(xué)為老師制作一份心靈賀卡，為辛勤的園丁送去祝福和快樂；國慶節(jié)團(tuán)委與政教處聯(lián)手在七八學(xué)年舉辦了“喜迎十九大”為主題的征文競賽，評出獲獎?wù)魑?篇； 12月初，團(tuán)委組織開展了幾年“勿忘國恥，圓夢中華”紀(jì)念一二九運(yùn)動主題演講比賽，豐富多彩的活動為全體同學(xué)提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也給了一個學(xué)生自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑；

4、開展了豐富多彩的大課間活動，給足了大課間活動時間，提出了具體要求，并將檢查納入了班級評比當(dāng)中。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營建積極向上的文化氛圍。利用好校園宣傳欄，根據(jù)工作的推進(jìn)更新欄目內(nèi)容，使校園富有生機(jī)和活力。

三、狠抓常規(guī)管理，建文明校園，還人民滿意學(xué)校。

鑒于我校學(xué)生儀容儀表及行為現(xiàn)狀，如不穿校服，隨意改動校服，留怪發(fā)型，化妝，佩戴首飾，上課遲到、睡覺、玩手機(jī)，隨意進(jìn)出課堂，曠課，不尊重教師，說臟話、打架，吸煙等一系列不文明現(xiàn)象，學(xué)校加大了管理力度。

1、建立層層負(fù)責(zé)，人人管理，隨時隨地檢查督促的管理制度，增加了政教處管理人員的力量，將李躍東、王冠俞調(diào)為紀(jì)律管理人員，有力的控制了吸煙，打架現(xiàn)象，有力規(guī)范了體育特長生的行為。

2、加強(qiáng)化值周工作，采取校級領(lǐng)導(dǎo)與中層領(lǐng)導(dǎo)雙崗帶班措施，加強(qiáng)值周的管理，使其做到及時到崗認(rèn)真負(fù)責(zé)，定點定時巡查重要部位，每周進(jìn)班級進(jìn)行一次綜合檢查，不定期進(jìn)行專項抽查，如吃小食品，亂扔垃圾，管制刀具等問題。

3、抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。學(xué)校從《中學(xué)生行為守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：（1）政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

（2）通過校規(guī)約束，制定了《張圩九年制學(xué)校（初中部）違規(guī)行為處罰條例》，在全校宣講，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)厲的懲處。從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的遵紀(jì)守法教育落在了實處。

（3）利用墻壁，板報，宣傳欄等宣傳《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展《中學(xué)生行為守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)抽樣調(diào)查活動，對學(xué)生行為習(xí)慣教育。

四、抓法制教育，為學(xué)生成長保駕護(hù)航

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。10月份，我校邀請派出所干警在全校做了法制報告，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，力圖使學(xué)生做到知法、懂法、守法。

五、抓工作落實，形成人人有事做，事事有人管的局面。

加強(qiáng)管理工作的落實，實行學(xué)校主導(dǎo)，政教處主抓，學(xué)年執(zhí)行的工作程序，各部位緊密配合。學(xué)校要求各部門，年級對所管人員開展的工作定期和不定期的檢查，及時準(zhǔn)確地把握工作開展情況，層層督促落實工作。對存在的不足及時整改，力求做到事事有交代，件件有著落。本各項工作安排有計劃，有布置，有檢查。各項活動前有計劃，后有總結(jié)，過程中有紀(jì)實。對班級管理每日一查，一周一總結(jié)，以檢查來促進(jìn)各個班級全面進(jìn)步。

六、存在的問題

1、部分教師對教書與育人關(guān)系認(rèn)識錯位，導(dǎo)致弱化德育教育，單純的灌輸知識，使學(xué)生發(fā)展畸形。

2、部分班主任工作專業(yè)性不強(qiáng)，工作能力亟待提高；大部分科任教師認(rèn)為育人是班主任的責(zé)任而與自己無關(guān)，教學(xué)中忽視德育滲透，全面育人意識有待加強(qiáng)。

3、個別班主任因為復(fù)雜的因素，對學(xué)生管理不到位，不敢負(fù)責(zé)，加大了學(xué)校管理工作的難度。

4、學(xué)生的心理健康教育，青春期教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、德育各項工作缺少精細(xì)的規(guī)劃，落實難度還需突破。

第三篇：2010上德育工作總結(jié)

蘭溪鎮(zhèn)學(xué)校2010年下學(xué)期少先隊

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校少先隊在校黨委、行政的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教育局的工作安排和期初定的工作目標(biāo)，擺正少先隊位置，加強(qiáng)少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，使少先隊工作有了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

工作特色：

1、求精：狠抓德育工作隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。

2、求實：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重個性化、人格化的教育。

3、求真：抓好班隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。

4、求新：從學(xué)生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實效性。

一、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高工作質(zhì)量。

牢固確立“育人先育德，成才先成人”的意識，積極抓好德育隊伍，尤其是班主任隊伍的管理和建設(shè)。我校在期初就形成了“一帶一，師徒結(jié)對”風(fēng)氣，各年級班主任之間既是師徒，又是競爭對手，大家在一起互相探討，互相學(xué)習(xí)。

二、抓學(xué)生行為習(xí)慣，落實養(yǎng)成教育

1、本學(xué)期繼續(xù)從出操、路隊、結(jié)隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，重點狠抓文明隨身袋的佩帶率，繼續(xù)重視對學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培養(yǎng)教育，使存在于學(xué)生中的不良陋習(xí)逐步根除，并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。

2、堅持學(xué)生干部的輪流值日制。大隊部、督導(dǎo)隊、班隊干部齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行“文明班級評比細(xì)則”、達(dá)到“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的功能，使值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。

3、堅持課間集會講話，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育。課間講話內(nèi)容在繼承上學(xué)期的安全教育主題，如：學(xué)生生命安全的諸多方面，有上下學(xué)的交通安全、課堂安全、課間安全、用藥安全、就餐安全等，加強(qiáng)了學(xué)生愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)的主人翁意識。

三、重視常規(guī)教育活動，夯實教育成果

１、以“2010人文奧運(yùn)年”為契機(jī)，堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、緊密圍繞期初制定的少先隊活動計劃及教育局臨時安排的學(xué)習(xí)活動，開展了目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、形式新穎的特色活動，通過一系列主題班隊會的開展，我們看到了孩子們發(fā)自內(nèi)心的開心，愉悅；我們也感受到了和諧環(huán)境對孩子成長的重要，對教學(xué)的重要。

3、愛心教育。結(jié)合我校3月的“文明禮貌月”，在“3.5”學(xué)雷鋒日、“3·8”婦女節(jié)，開展“送禮送安全，祝福你我他”獻(xiàn)愛心活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育；5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生8.0級地震，在這次大地震中，災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受了巨大的損失。這次突如其來的災(zāi)害，讓世界人民震驚，同樣也震撼了我們八達(dá)小學(xué)每個師生的心靈，大家一起手拉手，心連心，在校內(nèi)開展了“我向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的捐款活動，在捐款活動中，大家紛紛慷慨解囊，活動氣氛得到了空前的高漲，它激發(fā)了學(xué)生熱愛生命的激情，大家表現(xiàn)出了超常的團(tuán)結(jié)與堅強(qiáng)。

4、打破常規(guī)，別出心裁，舉行“在陽光下成長” 六·一慶?；顒印?.1當(dāng)天，在新一年級學(xué)生的入隊儀式后，全校學(xué)生在節(jié)日的歡歌中，自創(chuàng)自演的活動隆重開幕。400多名孩子走上掩映在鮮花叢中的大紅T字舞臺，用他們美麗的倩影為校園畫上了一道道金色的弧線。演出一次又一次贏得了全場師生的喝彩，給慶?；顒觿澤狭藞A滿的句號。

四、密切學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系

1、緊密街道居委會，有一群熱心、善良的老人，他們業(yè)余時間經(jīng)常活動在社區(qū)各網(wǎng)吧之間，義務(wù)勸阻未成年人不上營業(yè)性網(wǎng)吧。他們利用有限的經(jīng)費(fèi)支持孩子們的各項活動，對學(xué)生的身心健康發(fā)展起到了不可磨滅的作用。

2、繼續(xù)聘請校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學(xué)生辯別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，切實增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。

3、重視學(xué)校、社會、家庭的三結(jié)合，發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用。讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展和建設(shè)支招，真正做到攜手同行，共育桃李。

回顧過去，我們的工作取得了一定的成績。展望明天，我們的工作目標(biāo)更艱巨。本學(xué)期德育工作之所以豐富多彩，是我校少先隊德育工作者們對次項工作的高度重視、團(tuán)結(jié)協(xié)作、緊密配合的結(jié)果。雖然這項工作還有許多值得研究，不斷完善的地方，但我們有信心發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，在下一學(xué)期創(chuàng)造更好的成績！

第四篇：11-12上德育工作總結(jié)

中學(xué)部德育工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)年上學(xué)期）

本學(xué)期我校德育工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，樹立文明和諧、全面發(fā)展、特色鮮明的教育觀，依據(jù)學(xué)校工作計劃，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)校的綜合實力，使學(xué)?？焖偃姘l(fā)展。牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育載體、拓寬德育途徑，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的德育環(huán)境。

牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育載體、拓寬德育途徑，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的德育環(huán)境。德育工作現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）、充分重視，形成共識，著力狠抓德育隊伍建設(shè)，真正做到“全員育人”。

堅持德育工作十項制度、充分利用校外德育基地建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作更具有實效性。制定德育教育活動評比細(xì)則，認(rèn)真做好檢查評比記錄。充分利用晨會、班會、夕會、團(tuán)會、隊會、廣播、板報，對學(xué)生進(jìn)行各種德育教育。開展專題道德教育：大力開展養(yǎng)成教育：以貫徹《中小學(xué)守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理。主要通過晨會、班會、板報、廣播等形式，逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。

1、提高認(rèn)識，全員參與，形成“全員育人”立體網(wǎng)絡(luò)。使德育處校每一位教職員工都深深感到，除了自己要為人師表，做好表率，更是義不容辭地利用每一次機(jī)會，每一個陣地自覺承擔(dān)起育人服務(wù)工作的責(zé)任。每名教師都有幫教的后進(jìn)學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行幫扶，已初見效果。

2、狠抓隊伍，扎實管理，充分發(fā)揮班主任在德育工作的生力軍作用。在德育常規(guī)管理工作中，立足本職，做好管理與服務(wù)，做好班主任的管理工作，每周都要與每名班主任進(jìn)行溝通，協(xié)商解決存在的問題，提前打預(yù)防針，預(yù)防一些事件的發(fā)生，避免造成不良的影響，2011年11月份召開班主任工作匯報會。會上，所有班主任都進(jìn)行了工作匯報，并對存在的共性問題與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了研討，為下一步德育工作鋪好路。

（二）：領(lǐng)導(dǎo)政教處、團(tuán)委的全面工作：

定期對學(xué)校政教處、團(tuán)委的工作進(jìn)行檢查，指導(dǎo)政教處、團(tuán)委、開展多項德育活動。每月至少召開一次德育專題會議，總結(jié)前一段的工作，布置下一部的任務(wù)。成立學(xué)生會充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，配合德育處加強(qiáng)對學(xué)校各方面的檢查。讓部分學(xué)生參與學(xué)校的管理。在日常工作中，經(jīng)常與學(xué)校黨支部匯報工作并進(jìn)行溝通，以便解決實際工作中遇到的各種困難。

（三）：負(fù)責(zé)學(xué)校的貧困生工作：

認(rèn)真完成上級布置的各項扶貧相關(guān)工作，做好校內(nèi)扶貧助學(xué)工作，對扶貧助學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)認(rèn)真審核，把扶貧工作落到實處，做到公開、公正，同時做好校內(nèi)的救助特困生工作，讓更多的貧困

生得到幫助。

（四）：負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康工作：

全面開展心理健康教育。從本學(xué)年開始，學(xué)校開設(shè)心理健康教育課程，有專職教師講課，定期開展心理健康教育講座，為學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀墊定良好的基礎(chǔ)。

做好心理健康方面知識的宣傳，使領(lǐng)導(dǎo)和教師在日常工作中對有問題的學(xué)生的心理狀況做到心中有數(shù)，胸中有譜，隨時將問題解決在萌芽狀態(tài)之中，現(xiàn)在在校學(xué)生心理健康狀況良好。

（五）做好安全教育工作：

學(xué)校安全工作是學(xué)校的首位工作，學(xué)校的各部位都設(shè)立責(zé)任區(qū)，每個責(zé)任區(qū)都有專人負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時上報，學(xué)校與每個人簽訂了安全責(zé)任狀，開展整頓校園周邊秩序活動，及時查找、排除安全隱患。本學(xué)年召開安全主題校會、安全主題班會、安全主題隊會，加強(qiáng)安全教育、提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，開展“三個一”安全教育活動：即每天召開一次安全主題晨會，每周召開一次安全主題班會，每月召開一次安全主題校會，每班設(shè)立兩名安全信息員，建立檢查監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報學(xué)校。繼續(xù)開展創(chuàng)“安全文明校園”活動。加大對學(xué)生上、下樓梯教育，制定安全疏散方案，本學(xué)期進(jìn)行一次安全疏散演練，加強(qiáng)師生安全意識和自我防護(hù)知識教育，建立健全重大突發(fā)事件和安全事故的報告和處理制度。

學(xué)校配合縣交警隊、鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)派出所定期開展交通安全知識講座、召開校車業(yè)主、走讀學(xué)生安全專題會、給坐校車的學(xué)生家長一封信等形式的交通安全宣傳活動，極大地提高了廣大師生的交通法制意識，遵守、宣傳交通法規(guī)已成為自覺行動。

為進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，杜絕各類安全事故發(fā)生，維護(hù)校園安全穩(wěn)定給廣大學(xué)生創(chuàng)造安全，健康成長地良好環(huán)境，我校聯(lián)合滿堂紅鄉(xiāng)派出所于2011年9月31日組織開展疏散、逃生、消防演練。上午，滿堂紅鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)和干警來到班級對學(xué)生進(jìn)行了疏散逃生知識培訓(xùn)，又對全體師生進(jìn)行了消防知識、消防器材使用的講解，教會大家如何使用滅火器，最后進(jìn)行了消防演練。

通過此次活動，使我校師生接受了一次全面、生動的安全常識培訓(xùn)，為創(chuàng)建平安校園活動起到了推動作用。

（六）德育活動，學(xué)生歡迎：

充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，提供學(xué)生展示自信的舞臺。為更多的學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會。慶祝教師節(jié)活動、十一書畫展、12.9學(xué)生拔河比賽、新年活動既發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，又向?qū)W生提供展示自信的舞臺。

2011年11月，學(xué)校深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院“關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增加青少年體質(zhì)的意見” 》和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央“關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定”，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，本著“以人為本”、“健康第一”的工作理念，以“我

運(yùn)動，我陽光，我快樂，我健康”為活動宗旨，在校園內(nèi)大力開展“陽光體育一小時”活動，促進(jìn)校園體育運(yùn)動生健康、全面、和諧發(fā)展。為促進(jìn)此項活動的開展，2011年11月2日，德育處舉行了第一屆中小學(xué)生乒乓球賽,來自全校中小學(xué)的86名學(xué)生參加了為期一周的比賽。

經(jīng)過激烈角逐,中小學(xué)組各決出了團(tuán)體前三名，單打前三名，學(xué)校對獲獎的班級和學(xué)生進(jìn)行了表獎。本次活動是滿堂紅九年制學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組織開展的豐富學(xué)生課外生活的系列活動之一,學(xué)生參與的熱情很高,有效促進(jìn)了學(xué)生的身心健康成長,取得了良好的效果，熱愛乒乓球，參與健身的熱潮在校園內(nèi)迅速升溫。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯且泊嬖谝恍┎蛔?，工作中管理不到位，個別環(huán)節(jié)溝通不好，個別人積極性調(diào)動不起來，大部分學(xué)生家長不關(guān)心學(xué)生的成長，不與學(xué)校、班主任、教師溝通，影響了學(xué)校的工作，也是今后我們急需解決的難題，雖然困難很多，但是我們有信心把我們的工作干得更好。

中學(xué)部德育工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)年上學(xué)期）

滿堂紅九年制學(xué)校

2012.1

第五篇：2011-2012學(xué)(上)德育工作總結(jié)

2011---2012學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

上饒縣第五中學(xué)

二0一二年一月

德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“校園廣播站”、墻報、展板等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，學(xué)生的國旗下的講話。每天中午與傍晚廣播站定時播音，每天上午的“操前講話”已形成我校的特色。

這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性，各班的團(tuán)員活動、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合中學(xué)生的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

上饒縣五中

2012-1-9