第一篇：2018國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：如何杜絕幼兒園虐童再次發(fā)生

2018國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：如何杜絕幼兒園虐童再次發(fā)生

熱點(diǎn)背景

紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件指：2017年11月22日晚開始，有十余名幼兒家長反映朝陽區(qū)管莊紅黃藍(lán)幼兒園(新天地分園)國際小二班的幼兒遭遇老師扎針、喂不明白色藥片，并提供孩子身上多個(gè)針眼的照片。

2017年11月26日晚，北京警方就該幼兒園幼兒疑似遭針扎、被喂藥一事進(jìn)行了通報(bào)，涉嫌虐童的幼兒園教師劉某某被刑拘。11月29日，紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)針對紅黃藍(lán)新天地幼兒園事件發(fā)布道歉信。

(十九大報(bào)告明確宣示：要在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展?！霸S多需要的東西我們可以等待/但是孩子們不能等”，孩子們是屬于未來、屬于明天的，但保護(hù)孩子需要從今天開始，吹散虐童陰影，守住“幼有所育”的底線，才能讓“全體人民共建共享發(fā)展”的溫暖目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。)中公預(yù)測

對于幼兒園教師虐童事件，你怎們看? 中公解析

看到虐童事件不僅令我非常的心痛，更多的是對于幼兒教師行為的憤怒，但憤怒的同時(shí)，更多需要我們引起反思，規(guī)范未成年人教師素質(zhì)，保護(hù)未成年人的安全健康成長，勢在必行，迫在眉睫。

應(yīng)該說，絕大多數(shù)托幼機(jī)構(gòu)、幼兒園，都有著規(guī)范、科學(xué)的管理，能夠讓孩子健康成長、家長放心托付。不過，從上海攜程親子園教師喂孩子吃芥末，到廣西合浦縣廉州鎮(zhèn)小紅帽幼兒園、玉林市玉州區(qū)旺盧村小天鵝騰飛幼兒園，再到北京金色搖籃幼兒園、紅黃藍(lán)幼兒園，近期的這些事件，雖然都屬極端個(gè)案，但都擊中了孩子這根家長繃得最緊的神經(jīng)。孩子們的身心傷害、事件引發(fā)的負(fù)面輿情，都不僅需要引起足夠的重視，更應(yīng)該在源頭上予以整改。

孩子們的身心傷害、事件引發(fā)的負(fù)面輿情，哪怕是百分之一千分之一的幾率，都不僅需要引起足夠的重視，更應(yīng)該在源頭上予以整改。

要讓法律有“牙齒”。對待孩子，任何施害行為都是不道德的，更涉嫌觸犯刑法。從未成年人保護(hù)法到刑法修正案(九)擴(kuò)大虐待主體范圍，我國在立法上并不缺位。可是，再完備的法律，如果量刑不夠、懲治無據(jù)、執(zhí)法不嚴(yán)，也難以達(dá)到立法初衷。從這個(gè)意義上說，必須通過梳理和總結(jié)案例，在舉證查證、快速反饋等方面探討可行性措施并廣而告之，拿出更權(quán)威的法律解釋、更有效的執(zhí)法示范。保護(hù)兒童的法律，只有真正“帶有牙齒”并嚴(yán)懲不法行為，才能讓定罪和處罰更具針對性、更有威懾力。

要讓課堂有“陽光”。虐童事件輿情短期集中爆發(fā)，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該組織起來，讓防虐待、防性侵等兒童課程進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)，給孩子、家長、老師都上一課，講清楚如何對虐待性侵說不，如何發(fā)現(xiàn)和處理問題，以及觸碰紅線的嚴(yán)重后果。此外，也應(yīng)加強(qiáng)投入，通過技防監(jiān)控，確保監(jiān)控探頭全覆蓋，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)無死角。據(jù)悉，北京市已經(jīng)有所行動(dòng)，正在迅速排查相關(guān)隱患。辦學(xué)進(jìn)入正軌、安全沒有死角，才能還孩子們一片晴朗的天空，這既需要頂層設(shè)計(jì)，又離不開全社會(huì)的智慧眾籌、行動(dòng)眾籌。

要讓監(jiān)管有“力量”。與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)相比，我國托幼、學(xué)前教育無論辦學(xué)還是監(jiān)管都有不少“短板”。因?yàn)樾枨笈c供給矛盾突出，民辦幼兒園和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量迅猛增長，算商業(yè)機(jī)構(gòu)還是教育機(jī)構(gòu)，并不清晰。本來相對民辦中小學(xué)來講，“非法”開辦的門檻就不高，同時(shí)既可以在教委注冊，也可以在工商局注冊，不僅存在多頭管理的情況，而且存在幾個(gè)公務(wù)員要管幾百所公辦幼兒園和幾百幼托機(jī)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)。辦學(xué)與管理、監(jiān)管與保障之間的巨大縫隙，不能光靠給管理者打棒子壓擔(dān)子，還應(yīng)該加力量派人手，提高治理水平，從根源上解決問題。

要讓幼師有“素質(zhì)”。這些虐童事件無不表明，幼師若是素質(zhì)差，幼兒就會(huì)遭殃。提高幼師素質(zhì)、抬升準(zhǔn)入門檻、完善幼師培養(yǎng)，是解決此類問題時(shí)不能繞開的一環(huán)。嚴(yán)懲虐童幼師，與關(guān)心幼師待遇和培養(yǎng)，是一個(gè)硬幣的兩面。從問題出發(fā)，針對“幼師真窮、幼教真苦、托幼真難”的現(xiàn)實(shí)情況，有必要設(shè)定幼師收

有必要彌補(bǔ)幼師心理落差以增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感，有必要通過職稱評定等方式將幼師納入統(tǒng)一管理，有必要對幼師上崗進(jìn)行資格審查、定期考核、不定期淘汰??或許，這樣才能讓真正愛孩子的人從事培育“祖國花朵”的工作，才能讓孩子在健康溫馨的學(xué)前教育中免受無謂的傷害、形成完整的人格。

第二篇：2018國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：如何杜絕幼兒園虐童再次發(fā)生

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2018國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：如何杜絕幼兒園虐童再

次發(fā)生

熱點(diǎn)背景

紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件指：2017年11月22日晚開始，有十余名幼兒家長反映朝陽區(qū)管莊紅黃藍(lán)幼兒園(新天地分園)國際小二班的幼兒遭遇老師扎針、喂不明白色藥片，并提供孩子身上多個(gè)針眼的照片。

2017年11月26日晚，北京警方就該幼兒園幼兒疑似遭針扎、被喂藥一事進(jìn)行了通報(bào)，涉嫌虐童的幼兒園教師劉某某被刑拘。11月29日，紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)針對紅黃藍(lán)新天地幼兒園事件發(fā)布道歉信。(十九大報(bào)告明確宣示：要在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展?！霸S多需要的東西我們可以等待/但是孩子們不能等”，孩子們是屬于未來、屬于明天的，但保護(hù)孩子需要從今天開始，吹散虐童陰影，守住“幼有所育”的底線，才能讓“全體人民共建共享發(fā)展”的溫暖目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。)中公預(yù)測

對于幼兒園教師虐童事件，你怎們看? 中公解析

看到虐童事件不僅令我非常的心痛，更多的是對于幼兒教師行為的憤怒，但憤怒的同時(shí)，更多需要我們引起反思，規(guī)范未成年人教師素質(zhì)，保護(hù)未成年人的安全健康成長，勢在必行，迫在眉睫。

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應(yīng)該說，絕大多數(shù)托幼機(jī)構(gòu)、幼兒園，都有著規(guī)范、科學(xué)的管理，能夠讓孩子健康成長、家長放心托付。不過，從上海攜程親子園教師喂孩子吃芥末，到廣西合浦縣廉州鎮(zhèn)小紅帽幼兒園、玉林市玉州區(qū)旺盧村小天鵝騰飛幼兒園，再到北京金色搖籃幼兒園、紅黃藍(lán)幼兒園，近期的這些事件，雖然都屬極端個(gè)案，但都擊中了孩子這根家長繃得最緊的神經(jīng)。孩子們的身心傷害、事件引發(fā)的負(fù)面輿情，哪怕是百分之一千分之一的幾率，都不僅需要引起足夠的重視，更應(yīng)該在源頭上予以整改。

孩子們的身心傷害、事件引發(fā)的負(fù)面輿情，哪怕是百分之一千分之一的幾率，都不僅需要引起足夠的重視，更應(yīng)該在源頭上予以整改。要讓法律有“牙齒”。對待孩子，任何施害行為都是不道德的，更涉嫌觸犯刑法。從未成年人保護(hù)法到刑法修正案(九)擴(kuò)大虐待主體范圍，我國在立法上并不缺位。可是，再完備的法律，如果量刑不夠、懲治無據(jù)、執(zhí)法不嚴(yán)，也難以達(dá)到立法初衷。從這個(gè)意義上說，必須通過梳理和總結(jié)案例，在舉證查證、快速反饋等方面探討可行性措施并廣而告之，拿出更權(quán)威的法律解釋、更有效的執(zhí)法示范。保護(hù)兒童的法律，只有真正“帶有牙齒”并嚴(yán)懲不法行為，才能讓定罪和處罰更具針對性、更有威懾力。

要讓課堂有“陽光”。虐童事件輿情短期集中爆發(fā)，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該組織起來，讓防虐待、防性侵等兒童課程進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)，給孩子、家長、老師都上一課，講清楚如何對虐待性侵說不，如何發(fā)現(xiàn)和處理問題，以及觸碰紅線的嚴(yán)重后果。此外，也應(yīng)加強(qiáng)投入，通過技防監(jiān)

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控，確保監(jiān)控探頭全覆蓋，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)無死角。據(jù)悉，北京市已經(jīng)有所行動(dòng)，正在迅速排查相關(guān)隱患。辦學(xué)進(jìn)入正軌、安全沒有死角，才能還孩子們一片晴朗的天空，這既需要頂層設(shè)計(jì)，又離不開全社會(huì)的智慧眾籌、行動(dòng)眾籌。

要讓監(jiān)管有“力量”。與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)相比，我國托幼、學(xué)前教育無論辦學(xué)還是監(jiān)管都有不少“短板”。因?yàn)樾枨笈c供給矛盾突出，民辦幼兒園和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量迅猛增長，算商業(yè)機(jī)構(gòu)還是教育機(jī)構(gòu)，并不清晰。本來相對民辦中小學(xué)來講，“非法”開辦的門檻就不高，同時(shí)既可以在教委注冊，也可以在工商局注冊，不僅存在多頭管理的情況，而且存在幾個(gè)公務(wù)員要管幾百所公辦幼兒園和幾百幼托機(jī)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)。辦學(xué)與管理、監(jiān)管與保障之間的巨大縫隙，不能光靠給管理者打棒子壓擔(dān)子，還應(yīng)該加力量派人手，提高治理水平，從根源上解決問題。

要讓幼師有“素質(zhì)”。這些虐童事件無不表明，幼師若是素質(zhì)差，幼兒就會(huì)遭殃。提高幼師素質(zhì)、抬升準(zhǔn)入門檻、完善幼師培養(yǎng)，是解決此類問題時(shí)不能繞開的一環(huán)。嚴(yán)懲虐童幼師，與關(guān)心幼師待遇和培養(yǎng)，是一個(gè)硬幣的兩面。從問題出發(fā)，針對“幼師真窮、幼教真苦、托幼真難”的現(xiàn)實(shí)情況，有必要設(shè)定幼師收入補(bǔ)償制度，有必要彌補(bǔ)幼師心理落差以增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感，有必要通過職稱評定等方式將幼師納入統(tǒng)一管理，有必要對幼師上崗進(jìn)行資格審查、定期考核、不定期淘汰??或許，這樣才能讓真正愛孩子的人從事培育“祖國花朵”的更多公職類考試信息和資料 yn.offcn.com

工作，才能讓孩子在健康溫馨的學(xué)前教育中免受無謂的傷害、形成完整的人格。

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第三篇：2018國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：虐童事件

2018國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：虐童事件

【背景新聞】

據(jù)了解，11月3日晚，一名攜程員工發(fā)現(xiàn)孩子“耳朵現(xiàn)青紫色淤血”。11月6日家長核對了親子園彩虹班11月3日的視頻，發(fā)現(xiàn)了“老師打孩子”等畫面。此后攜程方面向員工家長披露了相關(guān)情況并公開監(jiān)控視頻資料，攜程CEO孫潔也與60余名家長進(jìn)行溝通。

近日，親子園家長在翻看親子園監(jiān)控視頻后爆料稱，在監(jiān)控視頻中發(fā)現(xiàn)了更多的虐童行為。目前看到最早的虐童行為發(fā)生在8月9日左右，此后的虐待行為或更為密集。

——《中國新聞網(wǎng)》 【預(yù)測題目】

上海攜程親子園事件近日引發(fā)社會(huì)熱議。在網(wǎng)上熱傳的一段視頻中，上海攜程親子園的一名工作人員粗暴地將一名女童背包砸在地上，并將孩子推倒;在另一段視頻中，一名工作人員強(qiáng)迫孩子吞食疑似芥末的食物。對此，你怎么看? 【中公解析】

隨著“二孩”政策的落實(shí)，家長育兒的壓力也明顯增加，由于平時(shí)工作繁忙，缺乏照顧孩子的時(shí)間，因此將孩子放在托兒所里，下班后再來接孩子也是一個(gè)便利之舉。但是在攜程親子園爆出的這一虐童現(xiàn)象的時(shí)候，不得不謂之痛心，甚至氣憤。

一方面由于孩子年齡處于2-3歲，缺乏足夠的表達(dá)能力，在幼兒園受到傷害也不懂得向父母言明，給他們造成了嚴(yán)重地身體和心理傷害;另一方面也傷害了父母的心，更不用說這個(gè)親子園本身來講還是企業(yè)員工的親子園，也打擊了員工的積極性。這背后反映的問題不得不值得我們深究。如果不是一名家長在發(fā)現(xiàn)孩子有耳后有淤青的時(shí)候找老師溝通無果，只能索取監(jiān)控去觀看才發(fā)現(xiàn)的，那這個(gè)虐童問題將會(huì)存在的更加長期，造成更多的傷害。這既反映了公司、教育局、婦聯(lián)三方的監(jiān)督管理責(zé)任缺失，也反映了從事此行業(yè)的老師素質(zhì)參差不齊，行業(yè)亂象頻發(fā)。要想真正讓幼吾幼以及人之幼，需要多方的努力：

1.各個(gè)管理部門要真正發(fā)揮監(jiān)督的作用，嚴(yán)格把關(guān)此類資質(zhì)親子園的審批程序和門檻，進(jìn)行不定期的抽檢和監(jiān)控視頻回放，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督的長效化和制度化。

2.嚴(yán)格把控幼師的資格，選取有責(zé)任心，品德素質(zhì)過關(guān)的人員;加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，做好相關(guān)的培訓(xùn)工作，細(xì)化工作流程，樹立職業(yè)操守。

公務(wù)員考試面試中的那些細(xì)節(jié):

一、考官的打分官方依據(jù)

《國家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架》是各地在公務(wù)員培訓(xùn)、錄用、競爭上崗、考核工作中，要以標(biāo)準(zhǔn)框架為參考依據(jù)，體現(xiàn)通用能力要求，其中對這幾種能力做了詳盡的描述，這就是考官最喜歡的人：

1、政治鑒別能力：善于政治上觀察、思考和處理問題，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是非分明;具有一定的政治敏銳性和洞察力，正確把握時(shí)代發(fā)展的要求，科學(xué)判斷形勢等。

2、公共服務(wù)能力：牢固樹立宗旨、觀念和服務(wù)意識(shí)，誠實(shí)為民，守信立政，責(zé)任心強(qiáng)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾的合法利益，有較強(qiáng)的行政成本意識(shí)，善于運(yùn)用現(xiàn)代公共行政方法和技能，注重提高工作效率。

3、研究調(diào)查能力：堅(jiān)持群眾路線，掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和產(chǎn)生的影響，積極探索事物發(fā)展的規(guī)律，預(yù)測發(fā)展的趨勢，提出解決問題的建議，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)能力：樹立終身學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作需要，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

5、溝通協(xié)調(diào)能力：言語文字表達(dá)條理清晰，用語流暢，重點(diǎn)突出，尊重他人，善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的人一道工作，堅(jiān)持靈活性與原則性相結(jié)合，營造寬松和諧的工作氛圍。

6、創(chuàng)新能力：思想解放，視野開闊，與時(shí)俱進(jìn)，具有創(chuàng)新精神，掌握創(chuàng)新的方法、技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式。

7、應(yīng)對突發(fā)事件：頭腦清晰，冷靜應(yīng)對，科學(xué)分析，敏銳把握事件的潛在影響，密切掌握事態(tài)的發(fā)展情況，準(zhǔn)確判斷，果斷行動(dòng)，整合資源，調(diào)動(dòng)各種力量有序應(yīng)對突發(fā)事件。

8、心理調(diào)適能力：事業(yè)心強(qiáng)，有積極、樂觀和愛崗敬業(yè)的熱情，自信心強(qiáng)，意志堅(jiān)定，能正確對待和處理順境和逆境、成功與失敗。

二、面試官喜歡的儀表、涵養(yǎng)和禮儀

1、儀表：考官喜歡穿著大方得體、簡潔清爽的服飾。一方面是對考官的尊重，另一方面如果穿著邋遢，考官會(huì)對你的印象大打折扣，覺得你是一個(gè)毛燥不注重細(xì)節(jié)的人。

2.涵養(yǎng)：考官喜歡有涵養(yǎng)的考生，因此盡量讓自己態(tài)度端莊，說話宏亮、精神，尊重考官，并且要面帶笑容，精神飽滿。

3、禮節(jié)：考生千萬不能等考官剛說完問題或是問題還沒有說完就搶先回答，搞的跟搶答似的，會(huì)顯得不夠穩(wěn)重，考官喜歡考生稍加考慮后再做出回答，這樣會(huì)比較好，讓考官覺得你是經(jīng)過認(rèn)真思考的，這樣的回答是比較成熟的。

中公教育專家認(rèn)為能做到以上幾點(diǎn)，就距離“面霸”不遠(yuǎn)了。

第四篇：2018佛山國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：幼兒園虐童事件如何反思

2018佛山國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：幼兒園虐童事件如

何反思

【熱點(diǎn)背景】

近日，一段視頻在網(wǎng)絡(luò)熱傳，上海攜程親子園老師扔書包、推孩子，還給孩子喂芥末，引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注。家長怒了，網(wǎng)友怒了，洶涌的輿情指向涉事各方。目前，親子園閉園整頓了，攜程公司道歉了，上海市婦聯(lián)出面譴責(zé)了，4名相關(guān)人員被開除(其中3人還被刑拘)。

【熱點(diǎn)分析】

十九大報(bào)告寫入“幼有所育、學(xué)有所教”，足見黨和國家對幼兒養(yǎng)育問題的重視。在今年全國“兩會(huì)”上，國家衛(wèi)計(jì)委主任李斌也公開表示，鼓勵(lì)女職工集中的單位恢復(fù)托兒所。上海市總工會(huì)更是把“職工親子工作室”作為重點(diǎn)工程，幫助解決職工的子女托育難題。攜程公司應(yīng)該也是看到了問題，找到了共識(shí)，從而給予員工這樣一項(xiàng)“托育”福利。可事情的結(jié)果不盡如人意。這不僅暴露出一些部門的管理混亂，也暴露出一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人是如何利用政府好政策和企業(yè)好福利挖掘“商機(jī)”的，如果再和管理混亂扯在一起，套用現(xiàn)在流行的灰犀牛理論，出問題將是不可避免的結(jié)果。這次虐童事件手段是殘忍的，給孩子以及孩子家長帶來的上海市是不可逆的，不少家長甚至對與幼兒園和托兒所失去了信任。

那么，如何才能防止悲劇才次重演呢? 首先，教育監(jiān)管部門要加大對與這些幼兒園托兒所的資質(zhì)和教師職業(yè)水平的審核力度，定期檢查部不定期抽查，發(fā)現(xiàn)一例曝光一例，嚴(yán)懲一例。也可引入各方力量辦園辦所必須杜絕“辦而不管”“沒能力辦而轉(zhuǎn)包給第三方”以及“沒有能力管”，更要杜絕將辦園異化為企業(yè)利益或部門權(quán)力。

其次，大力發(fā)展3歲以下幼兒照料機(jī)構(gòu)的同時(shí)必須恪守底線，確保正規(guī)，幼師等人員任用更不能“拉到籃子里都是菜”。

再次，讓家長參與和監(jiān)督，可借助移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)，開發(fā)App客戶端或者利用微信公眾號(hào)等方式，都可以將特定的監(jiān)控視頻連入家長手機(jī)，家長可以隨時(shí)隨地查看監(jiān)控情況。

最后，建議建立社會(huì)力量辦學(xué)“黑名單”制度，除了追究當(dāng)事人刑事責(zé)任外，對存在利益輸送等腐敗問題和懶政怠政不作為的，應(yīng)堅(jiān)決追究懲戒。

（文中圖片淶源于網(wǎng)絡(luò)，如涉及版權(quán)問題，我們會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行處理

第五篇：2013國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：幼教虐童凸顯幼兒教育亂象

2013國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：幼教虐童凸顯幼兒教育亂象

【熱點(diǎn)題目】

近日，太原市藍(lán)天蒙特梭利幼兒園一女老師，在短短十幾分鐘時(shí)間里，狂扇一個(gè)女童幾十個(gè)耳光；一張浙江溫嶺幼兒園老師虐童的事件也驚現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，幼童被老師面帶微笑揪著耳朵活生生拉離地面。此類事件一經(jīng)傳出，立即引發(fā)網(wǎng)友聲討。對此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【核心問題】幼兒教育亂象百出，應(yīng)辦好學(xué)前教育。

【影響分析】

幼兒這樣一個(gè)重要人生階段當(dāng)中發(fā)生的被虐經(jīng)歷在某種程度上很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子形成攻擊性或退縮性人格特征。

事件對孩子的心理影響是深重的，它容易造成孩子否定自我——孩子會(huì)覺得自己很笨，所以才招惹老師不喜歡自己，進(jìn)而害怕上學(xué)、厭惡恐懼學(xué)習(xí)；對家庭以外的環(huán)境有潛在的高焦慮，安全感低，只有在家里才比較自由放松；在外偽裝保護(hù)自己，出現(xiàn)自我保護(hù)性行為，比如討好老師，一味順應(yīng)老師，哪怕是老師不合理的要求；模仿老師的情緒表達(dá)方式，時(shí)間久了會(huì)形成攻擊性或退縮性人格特征等等。

一個(gè)孩子遭受到攻擊，其他孩子即使沒有被攻擊，但在群體環(huán)境中，也同樣會(huì)產(chǎn)生心理陰影。

【原因分析】

一、教師的資格準(zhǔn)入制度沒有嚴(yán)格落實(shí)。

依據(jù)《教師資格條例》，中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格，幼兒園教師也不例外。而現(xiàn)在很多在崗的幼兒教師都沒有教師資格證。

二、學(xué)前教育辦學(xué)機(jī)制沒有理順。

根據(jù)國家規(guī)定，只有師范類學(xué)校才能舉辦師范類專業(yè)。但是近年來，由于國家開始重視學(xué)前教育，部分中職學(xué)校、高職學(xué)校紛紛舉辦學(xué)前教育專業(yè)。國家教育行政部門盡管下發(fā)了文件，但由于管理上的職能交叉，使文件成為一紙空文，根本得不到落實(shí)。這必然影響學(xué)前教育教師隊(duì)伍培養(yǎng)的質(zhì)量，使很多不合格的人進(jìn)入幼兒教師隊(duì)伍。

三、學(xué)前教師的待遇沒有得到提高。

當(dāng)部分老師就職于民辦幼兒園，平均年收入為兩萬元,，與工作量和工作壓力形成強(qiáng)烈對比，這幾年民辦幼兒園生源競爭激烈，大打“低價(jià)牌”，人力成本更為壓縮。如此低工資，還不如飯店的洗碗工，服務(wù)員，還有誰愿做幼兒教師？

四、大力發(fā)展公辦園的政策落實(shí)尚需時(shí)日。

近十年來，學(xué)前教育成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。“入園難，入園貴”成為社會(huì)詬病，教育行政部門深感壓力。究其原因，是政府在社會(huì)服務(wù)功能上的缺失，國家投入少，公辦園、普惠性園少，公辦教師少，民辦園多，非公辦教師少。

五、對未成年人保護(hù)的法律教育執(zhí)行不到位。

體罰學(xué)生和幼兒作為教師職業(yè)道德是明令禁止的，違反規(guī)定的，應(yīng)按規(guī)定處理。但虐童問題，則是法律問題。兒童屬于無民事行為能力人，其身心發(fā)育都尚未成熟，幼兒園老師虐童事件，這暴露了相關(guān)法律法規(guī)在學(xué)前教育管理方面的滯后性。

六、教育行政部門對幼兒園教育和監(jiān)管不到位。

由于學(xué)前教育從辦學(xué)機(jī)制、資金、設(shè)施、教師隊(duì)伍面臨的困境，教育行政部門的監(jiān)管難以力所從心，但教育部門不能因此而放松對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。

【解決對策】

一、增加政府投入，在公辦園的總體數(shù)量、合理布局等方面重新整合。尤其是加大對農(nóng)村學(xué)前教育這塊短板的投入。

二、建立一支專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)，職業(yè)道德高的幼兒教師隊(duì)伍。在專業(yè)素養(yǎng)方面，應(yīng)定期搞好幼兒教師培訓(xùn)工作，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提高教師業(yè)務(wù)基本能力及職業(yè)道德修養(yǎng)水平。在教師職業(yè)

道德方面，樹立良好的為人師表形象，增強(qiáng)責(zé)任心和愛心，同時(shí)每一位教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

三、政府在加強(qiáng)建設(shè)的同時(shí)，也要加強(qiáng)監(jiān)管，解決目前公辦幼兒園中存在的教師行為失范，招生不規(guī)范、亂收費(fèi)等問題，使本就稀缺的教育資源公平、合理地惠及大眾。

四、在政府的財(cái)力、物力都比較有限的情況下，應(yīng)大力吸收民間資本和力量，積極鼓勵(lì)社會(huì)辦園，扶持民辦幼兒園。同時(shí)也要加強(qiáng)民辦園的引導(dǎo)和監(jiān)管。

五、政府應(yīng)建立健全相關(guān)法律及制度，填補(bǔ)學(xué)前教育立法空白，在法律條款中明確規(guī)定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入、幼教師資準(zhǔn)入、學(xué)前教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，全方面保證學(xué)前的合法權(quán)益。